学校预防学生性侵害工作方案

学校预防学生性侵害工作方案
学校预防学生性侵害工作方案

学校预防学生性侵害工作方案

为切实预防性侵犯少年儿童案件的发生,进一步加强我校少年儿童保护工作,根据教育部、公安部、共青团中央、全国妇联《关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见》,省教育厅《关于进一步加强防治校园性侵害工作的意见》和《xxx市教育局关于进一步加强防治校园性侵害工作的通知》(桐教字[2019] 108号)等文件精神和要求,特制定本方案。

一、领导小组

组长:xxx

副组长:xxx

成员:xxx 各班班主任

领导小组下设办公室,由刘卫华同志任办公室主任,负责日常事务。

二、具体措施

(一)、进一步做好预防性侵犯教育

通过教学、讲座、班会、主题活动、发放资料等多种形式开展性知识教育、预防性侵犯教育,提高师生、家长对性侵犯犯罪的认识。教育学生特别是女学生提高自我保护意识和能力,了解预防性侵犯的知识,知晓什么是性侵犯,遭遇性侵犯后如何寻求他人帮助。教育学生特别是女学生提高警觉,外出时尽量结伴而行,离家时一定要告诉父母返回时间、和谁在一起、联系方式等,牢记父母电话及110报警电话等。

以开展“法制进校园”等形式,主动邀请公安、司法、检察、法院(庭)等法律机关工作人员或法制副校长(法制辅导员)到学校开展性知识教育、预防性侵害教育和法治教育,帮助未成年学生提升法治意识、自我保护意识和能力。

查找典型案例、犯罪人员现身说法等方式,用真人真事真案例对广大教职工进行警示教育。

(二)、定期开展隐患摸底排查,形成发现机制。

定期组织排查,全面检查学校日常安全管理是否存在漏洞,重点检查教职工、学生是否有异常情况,特别是要关注班级内学生尤其是女学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、无故旷课等异常表现及产生的原因。加强各幼儿园、村校的排查,切实做到排查不漏校,不漏人。严禁男教职工与女学生在封闭或单独场所逗留现象。对排查中发现的安全隐患及时整改,发现的性侵犯事件线索和苗头要认真核实,涉及违法犯罪的及时报警并报告市教育局。在校园内设置信箱、电子邮箱或采取其他适当方式,接受学生举报和报告。

(三)、全面落实日常管理制度

落实校(园)长作为校园内部安全管理和学生保护第一责任人的责任。建立学生上下学迎送和幼儿园及小学低年级学生接送交接制度,不得将晚离校学生交与无关人员。健全学生请假、销假制度,严禁学生擅自离校,学生擅自离开学校,要立即联系家长。

加强人防、物防和技防建设,完善重点时段和关键部位的安全监管。严格落实值班、巡查制度,加强校园周边治安综合治理。严格实行外来人员、车辆登记制度和内部人员、车辆出入证制度。

(四)、从严管理女生宿舍

学校对女生宿舍实行“封闭式”管理。女生宿舍聘用女性管理人员。未经宿管人员许可,所有男性,包括老师和家长,一律不得进入女生宿舍。宿舍管理人员发现有可疑人员在女生宿舍周围游荡,要立即向学校报告并采取相应防范措施。学生临时有事离校回家必须向学校请假并电话告知家长,经宿舍管理人员同意并登记后方可离校。做好学生夜间点名和宿舍巡查工作,发现有无故夜不归宿者要及时报告。

(五)、切实加强教职员工管理和师德教育。

把好入口关,落实对教师和职工从业资格有关规定。加强对临时聘用人员的准入资质审查,坚决杜绝不合格人员进入学校工作岗位,严禁聘用受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到刑事处罚人员、有精神病史人员担任教职员工。

将师德教育、法制教育纳入教职员工培训内容及考核范围,加强考核和评价。加强对教职员工的品行考核,对品行不良、侮辱学生的要及时批评教育,对屡教不改、体罚学生、影响恶劣的要上报教育局给予严肃处理。关注教职员工队伍心理状况及工作状况,加强心理疏导,防止个别教职员工出现极端心理问题,及时预防个别教职员工出现的不良行为。

做好新时代教师职业行为准则的宣传解读,做到人人应知应做和必知必做,学习教师职业行为失范问责处理办法。认真践行职业行为准则,时刻自重、自省、自警、自励,自觉维护教师职业形象,提振师道尊严。

严禁教职工在非教学时间单独将未成年学生留于教室、:办公室、宿舍、器材室、图书室等相对封闭的空间和场所,严禁男性教职人员单独进入女生宿舍。禁止教职工与未成年学生发生任何与性有关的亲密关系。

(六)、密切保持家校联系。

通过家访、召开家长会等方式,提醒家长尽量多安排时间和孩子相处交流,切实履行对孩子的监护责任,做好学生离校后的监管看护教育工作。让家长了解必要的性知识和预防性侵犯知识,并通过适当方式向孩子进行讲解。同学生家庭随时保持联系,关注留守儿童家庭,及时掌握孩子情况,特别是发现孩于有异常表现时,家校双方要及时沟通,深入了解孩子表现情况,共同分析异常原因,及时采取应对措施。学校家长委员会要与社区家长学校密切联系,构筑学校、家庭、社区有效衔接的保护网络。

(七)、妥善处置学生性侵犯事件。

建立中小学生性侵犯案件及时报告制度,一旦发现学生在学校内遭受性侵犯,学校或家长要立即报警并彼此告知,同时学校要及时向教育局报告,报告时相关人员有义务保护未成年人合法权益,严格保护学生隐私,防止泄露有关学生个人及其家庭的信息,避免再次伤害。

经市教育局调查发现存在性侵嫌疑的,应立即向公安机关报案,由公安机关调查取证,不得瞒报、漏报、迟报,更不得私下调解了事。同时在报案后按有关程序向检察机关备案,以便检察机关适时介入侦查取证。

学校、家庭和医院等应积极配合,向被性侵犯的学生及其家人提供帮助,及时开展相应的心理辅导和家庭支持,帮助他们尽快走出心理阴影。被性侵犯的学生有转学需求的,学校给予安排。

(八)、努力营造良好社会环境和舆论氛围。

积极主动争取公安部门的指导和支持,共同分析学校及周边安全形势,掌握治安乱点和突出问题,加强校园周边巡逻防控,大力整治学校及周边安全隐患。加强对学生保护工作的正面宣传引导,防止放大炒作性侵犯学生案件,营造全社会共同关心、关爱学生健康成长的良好氛围。

xxx学校

2019年9月2日

小学预防校园欺凌实施方案

***小学 关于开展校园欺凌专项治理的实施方案 近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成损害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理,国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理。根椐《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》及白政教督发【2016】 4号文件要求。为加强对校园欺凌的预防和处理,我校决定开展校园欺凌专项治理。经研究,特制订如下方案: 一、治理意义 通过专项治理,加强法制教育,严俊校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、调和校园。 二、工作安排 本次专项治理分为两个阶段。 第一阶段:2016年5月—7月 1.开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。 2.主题班会。组织学生围绕《遵纪守法、爱护生命、共建平安校园》主题,结合近期全国发生的一些校园欺凌事件,根据本校实际 进行讨论反思。通过班会,帮助学生树立纪律观念、法制观念,建立优良的人际关系,学会与人交往、沟通、交流能力。 3.完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

4.加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 5.排查建档。班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作,班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态,认真排查学生之间的矛盾纠纷,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,发生过激行为。要加强对分外留守儿童的教育管理,摸清底细、建档造册,积极利用好家校沟通平台,有针对性地开展帮教工作。要特别关注学生的课业和心理负担,防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员,进行细密排查,属于校内人员的学校要切实做好工作,并逐一建档,落实专人加强管控,如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。 6.及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件,严俊处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合查处。第二阶段:2016年9月—12月 我校要对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等,按照要求进行全面自查和总结,于2016年9月20日前形成自查报告并报县局安全股。 三、工作要求 1.高度重视校园安全工作,结合实际,举一反三,严防事故发生。 加强学校教育教学常规管理,严防因管理疏漏发生意外。要采取措施,加强安全防范能力建设,进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感,切实落实安全工作责任,按照“一岗双责”的要求,严格落实安全工作党政一把手负责制,形成“一把手”亲自抓,分管领导详尽抓,相关部门和教职工各司其职、各负其责的工作机制,坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。

《中学生如何预防性侵害》主题班会

海座小学2019-2020第一学期x年级(x)《中学生如何预防性侵害》 主 题 班 会 执教人:xxx 执教时间:2019年9月28日

xx学校2019-2020第一学期x年级(x)《中学生如何预防性侵害》执教人:xxxx 执教时间:2019年11月28日 一、教学内容 《中学生如何预防性侵害》 二、教学目标: A、引导学生认识什么是性侵害。了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 B、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所,培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 C、使学生正确的对待生活中的性侵害事件,培养学生珍惜生命,关爱健康的生活态度,树立“生命高于器官”的自我保护意识。 三、教学重难点 a、引导学生认识什么是性侵害。了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 b、正确的对待生活中的性侵害事件,培养学生珍惜生命,关爱健康的生活态度,树立“生命高于器官”的自我保护意识。 四、教学难点 正确的对待生活中的性侵害事件,培养学生珍惜生命,关爱健康的生活态度,树立“生命高于器官”的自我保护意识。 五、教学内容 一、导入:

有真实的案例再现导入本课。 二、行动在线,让学生明白: 1、什么是性侵害? 性侵害是指非意愿性的和带有威胁性的各种性攻击行为,如强奸、猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩,也包括男孩。 2、性侵害的形式主要有哪些? a 暴力型性侵害 b 胁迫型性侵害 c 社交型性侵害 d 诱惑型性侵害 e 滋扰型性侵害 三、知识链接: 当性侵害发生时,女孩要懂得利用法律武器来维护自己的权益。 “同性性侵害”是一种严重危害社会道德和个人尊严的行为,必须受到法律的制裁。 四、温馨提示:么时间和那些场所最容易遭受性侵害? (a)夏天是容易遭受性侵害的季节。 (b)夜晚是容易遭受性侵害的时间。 (c)公共场所和僻静处是容易遭受性侵害的地方。 五、问题探究:我们平日应如何防范性侵害? (1)提高识别能力,增强防范意识。 (2)行为端正,态度明朗。 (3)学会利用法律保护自己。

防治校园欺凌工作方案

防治校园欺凌工作方案 为了认真贯彻落实《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函〔2016〕22 号)、《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》(教基一〔2016〕6 号)、《教育部等十一部门关于印发<加强中小学生欺凌综合治理方案>的通知》(教督〔2017〕10 号)和省、市防治中小学生欺凌工作有关精神,根据《区教育局关于加强中小学生欺凌综合治理的实施方案》并结合我校实际,制定本实施方案。 一、工作目标 严防学生欺凌事件发生,维护正常教育教学秩序,保障学生平安健康成长。加强学生的思想品德教育,不断提高学生思想道德素质,以预防教育为主,加强应急管理,健全预防和处置学生欺凌事件的工作制度,以形成长效机制为目标,营造平安、文明、和谐的育人环境。 二、组织分工 (一)领导小组 组长: 副组长: 成员: (二)学生欺凌治理委员会 负责人: 成员:

三、主要工作 学生欺凌综合治理要坚持“教育为先、预防为主、保护为要、法治为基”的原则,守土有责、认真履职、主动作为,按照国家和省、市、区有关要求,落实学生欺凌综合治理的主体责任。 (一)教育为先,提升各主体防范学生欺凌的能力 1、明确中小学生欺凌的内涵 中小学生欺凌是发生在校园内外、学生之间,一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定,深化师生及家长对学生欺凌边界的理解。 2、培养学生防欺凌意识 (1)各班级要建立“帮教”学生台账,提出个性化教育引导思路; (2)开展内容健康、丰富多彩的校园活动,陶冶学生情操,引导学生合理利用课余时间; (3)各学部每学期至少开展一次预防欺凌主题教育活动,促进学生自我管理、自我提高、团结互助; (4)利用安全课、思政课、班会课、法治报告、实地参访等形式,教学生掌握应对策略,提升防欺凌的勇气,培养学生的法治意识、向善意识和担当精神。 (5)开展文明礼仪、行为规范教育,将防欺凌教育融入其中。

中小学生预防性侵害摸排

中小学生预防性侵害摸排 近年来,在党中央、国务院的正确领导下,在各级党委政府及教育、公安、共青团、妇联等有关部门的共同努力下,少年儿童保护工作取得积极进展,少年儿童安全事故数量和非正常死亡人数逐年下降。但是,少年儿童保护工作也出现了一些新情况、新问题,亟待加以研究解决,如寄宿制学校增多导致学校日常安全管理难度加大,留守儿童由于缺乏父母监管容易出现安全问题,社会不良风气影响少年儿童身心发展,特别是今年以来媒体集中曝光的个别地方出现的少年儿童被性侵犯案件,引发社会各界高度关注。为切实预防性侵犯少年儿童案件的发生,进一步加强少年儿童保护工作,确保教育系统和谐稳定,现提出以下意见。 一、科学做好预防性侵犯教育。各地教育部门、共青团、妇联组织要通过课堂教学、讲座、班队会、主题活动、编发手册等多种形式开展性知识教育、预防性侵犯教育,提高师生、家长对性侵犯犯罪的认识。广泛宣传“家长保护儿童须知”及“儿童保护须知”,教育学生特别是女学生提高自我保护意识和能力,了解预防性侵犯的知识,知晓什么是性侵犯,遭遇性侵犯后如何寻求他人帮助。教育学生特别是女学生提高警觉,外出时尽量结伴而行,离家时一定要告诉父母返回时间、和谁在一起、联系方式等,牢记父母电话及报警电话。要运用各类媒体普及有

关知识,有条件的地方可设立学生保护热线和网站。 二、定期开展隐患摸底排查。各地教育部门要定期组织力量对中小学校进行拉网式排查,全面检查学校日常安全管理制度是否存在漏洞,重点检查教职工、学生是否有异常情况,特别是要关注班级内学生尤其是女学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、无故旷课等异常表现及产生的原因。要加强对边远地区、山区学校、教学点的排查,切实做到县不漏校,校不漏人。对排查中发现的安全隐患要及时整改,发现的性侵犯事件线索和苗头要认真核实,涉及违法犯罪的要及时报警并报告上级部门。 三、全面落实日常管理制度。各地教育部门要坚持“谁主管、谁负责,谁开办、谁负责”的原则,落实中小学校长作为校园内部安全管理和学生保护第一责任人的责任。要指导学校建立低年级学生上下学接送交接制度,不得将晚离校学生交与无关人员。健全学生请假、销假制度,严禁学生私自离校。加强人防、物防和技防建设,完善重点时段和关键部位的安全监管。严格落实值班、巡查制度,加强校园周边治安综合治理。严格实行外来人员、车辆登记制度和内部人员、车辆出入证制度。 四、从严管理女生宿舍。各地教育部门和寄宿制学校要对所有女生宿舍实行“封闭式”管理,尚未实现“封闭式”管理的要抓紧时间改善宿舍条件。女生宿舍原则上应聘用女性管理人员。未经宿管人员许可,

预防性侵主题班会教案

维嘉学校六年级()班 活动目的: 1、让孩子们正视性别差异,懂得保护自己的身体隐私,尊重别人的身体隐私。 2、了解坏人性侵儿童的案例,懂得怎样保护自己。 活动准备: 洋娃娃6个;性侵案例分发给各组;编排好两个小品 活动过程: 一、主持人宣布:“懂隐私驻堡垒,预防性侵”班会现在开始!请班主任讲话!班主任:孩子们,今天我们在这里举行“”班会活动,目的在于——通过活动,你们能懂得怎样保护我们自己的身体不受到别人的非法侵害,同时懂得如何尊重别人。希望你们在主持人的引领下,大胆发言,积极想办法,出主意,让我们的成长充满阳光、充满快乐、充满健康!预祝活动圆满成功! 二、了解人体生理的私密部位。(将学生分成6各小组围坐一桌。) 主持人:同学们,我考考大家一个脑筋急转弯:教室上有几种人?(学生自由回答)对了,我们要么是男生,要么就是女生。大自然创造了人类,分为男性和女性,男性和女性在身体上一样吗? 学生:不一样 主持人:是的,男性女性在生理上,也就是身体上是有所不同的,而这些不同之处也就是我们每个人私密的地方。请大家拿着手中的洋娃娃讨论一下,她(他的)的哪些部位是私密的? 学生不好语言讲解,让学生拿着洋娃娃指一指。 学生:指了指。 主持人:女生的胸部,男女生的下身、臀部,这些地方就是我们非常私密的地方。如何保护私密部位。 主持人:既然这些是我们的私密部位,该怎样保护的呢?请大家讨论并把办法写在卡纸上。 指名同学上台念出各组书写的保护方法——穿严实点;不暴露给人看;不准人触碰……是啊!大家说的真好!隐私是不可侵犯的,然而在我们生活的周围却有一些坏人,他们为了满足一种丑恶的想法,却做出了一些侵犯别人隐私的事。我们一起学习一下手中的案例吧! 了解性侵的意思,知道性侵的形式,发生的地点和什么样的人实施性侵。 主持人:请同学们大胆发言说说你对性侵的理解。 学生:强行看或者抚摸别人的私密部位;让别人看或者抚摸自己的生殖器官;强行与别人发生性关系;…… 实施性侵的是些什么人? 邻居、陌生人、熟人(叔叔、老师、亲戚…..)发生性侵的地点一般有什么特点?隐蔽、偏僻 同学们说的真好!那些坏人就是这样伤害我们这些小孩子的,如果被性侵了,那也不是我们的错,他们是在犯罪,是要受到国家法律严厉制裁的。 三、为了让自己健康成长,我们要如何预防坏人对我们实施性侵呢?这是非常值得大家讨论,下面大家就根据前面的案例大胆说说,该怎样的预防。开始吧!预防性侵千万招。学生们汇报:不穿暴露的衣服 不吃陌生给的食物、饮料不给陌生人带路

预防校园欺凌实施方案

预防校园欺凌实施方案 为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。根据《广西壮族自治区教育厅办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》文件和通知精神,经学校研究,决定制定我校《“校园欺凌”专项治理实施方案》,落实有效措施,加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全: 一、通过各种形式开展专题教育 ①国旗下讲话,向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害,并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。 ②主题班会,通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌,我们该怎么办?”。 ③通过校园网、宣传栏等平台加强宣传和教育。 ④通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。 ⑤专题讲座,邀请派出所法制副校长来校开展专题讲座,进行宣传教育,让学生了解校园欺凌的危害及后果。 ⑥召开教职工会议,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。 二、完善相关规章制度。 ①及时制定《实施方案》,指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理; ②安保处及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》,明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。 ③校长、安保处组织校委会人员参加专题会议,学习《行政人员值班制度》,明确职责,强化责任意识,做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”,杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急,可

直接向当日总值班或校长汇报,在当日总值班或校长指导下进行应急处置或报警;如情况失控,紧急联系校园安保人员,第一时间进行隔离、疏散,防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害,视情况可先报120并组织紧急救护,后汇报。 三、加强预防,防患与未然。 ①加强行政值班和校园巡查工作,重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、校园商店、宿舍楼、实验楼、教学楼)的巡逻和查看,并做好相关记录。 ②督促学校安保人员加强校园巡视,采购巡视记录仪;加强对安保人员的培训考核,将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。 ③在部分重要场所增加高清监控摄像头,对已有的非高清摄像头进行部分更换,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。 ④加强学校督导人员督导和巡视,对发现的苗头性问题及时上报保卫处和学工处。 ⑤督促宿管人员加强宿舍管理和巡视,提高巡视频率;同时要求监控中心值班人员认真负责,通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件,要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。 ⑥要求班主任利用加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。 ⑦向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。 ⑧利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育,明确全体教职员工的全员育人职责和要求。 ⑨充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。 四、及时处理,教育惩戒。 对已发生的校园欺凌事件,安保处应及时调查处置,根据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的,由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并

2020预防校园欺凌工作实施方案

2020预防校园欺凌工作实施方案 近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理,长沙县教育局督促各级各类学校要加强校园欺凌专项治理工作。根据局文件要求,我校积极落实上级工作指示,特制订如下方案: 通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为, 促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。 学校全体学生 1、开展校园欺凌专题教育活动。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展思想道德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育,邀请法制、公共部门相关人员到校开展法制 ___。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。 2、要求各班开展相关主题班会。组织学生围绕《遵纪守法、珍 爱生命、共建平安校园》主题,结合近期身边发生的一些校园欺凌事件,根据本校实际进行学习讨论。通过班会,帮助学生树立纪律观念、法制观念,建立良好的人际关系,学会与人交往、沟通、交流能力。

3、完善制度。制定完善校园欺凌的方案和措施,建立校园欺凌 事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。 4、加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。 5、排查建档。班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作,班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态,认真排查学生之间的矛盾纠纷,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,发生过激行为。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员,进行细致排查,如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对 ___和其他可能危及校园安全的物品进行清查。 6、及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。

“中学生预防性侵害”主题班会教案

“中学生预防性侵害”主题班会教案 教学目标: 1、引导学生认识什么是性侵害。了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所,培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3、使学生正确的对待生活中的性侵害事件,培养学生珍惜生命,关爱健康的生活态度,树立“生命高于器官”的自我保护意识。 教学过程 一、导入: 近年来校园性骚扰、性侵害事件时有发生。当遇到性骚扰、性侵害时,同学们一方面要沉着冷静,自我保护;另一方面要采取措施,为严惩犯罪分子提供法律依据。 二、什么是性侵害 性侵害是指非意愿性的和带有威胁性的各种性攻击行为,如强奸、猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩,也包括男孩。 三、性侵害的主要形式 暴力型性侵害、胁迫型性侵害、社交型性侵害、诱惑型性侵害、滋扰型性侵害四、知识链接 1、当性侵害发生时,女孩要懂得利用法律武器来维护自己的权益。 2、“同性性侵害”是一种严重危害社会道德和个人尊严的行为,必须受到法律的制裁。 五、时间和那些场所最容易遭受性侵害 1、夏天是容易遭受性侵害的季节。 2、夜晚是容易遭受性侵害的时间。 3、公共场所和僻静处是容易遭受性侵害的地方。 六、问题探究:我们平日应如何防范性侵害

1、提高识别能力,增强防范意识。 2、行为端正,态度明朗。 3、学会利用法律保护自己。 七、学生谈收获及感悟,教师支招 1、生理救助,就是要告诉亲人,在告诉亲人的同时要去找医生;找医生之前不要洗澡,以便取证。 2、法律救助,就是说要有专门的人给我们法律帮助,指导我们怎么报案。 3、心理救助,是专业人员从心理上对我们的救助。 小提醒 ?不看黄色影片、光碟、书刊等。 ?外出时,尽量在安全路线行走,避开荒僻和陌生的地方。 ?晚上外出时,应结伴而行。衣着不过露,不要过于打扮,切忌轻浮张扬。?不到歌舞厅、茶座、咖啡屋、网吧、通宵电影院等地方娱乐。 ?外出时,要注意周围动静,不要和陌生人搭腔,如有人盯梢或纠缠,应尽快向人多的地方靠近,必要时可呼救求救。外出后,随时与家长联系,未得家长的许可,不在别人家夜宿。 ?当遇到熟识异性向自己提出非分要求时,应保持镇静,坚决拒绝并尽快离开。应该避免单独和异性在家里或是宁静、封闭的环境中会面,尤其是到异性的家里去。 ?在外面不可随便享用陌生人的饮料或食品,谨防内含麻醉药物;拒绝异性提供的色情影视录像和书刊图片,预防其图谋不轨。 ?独自在家,注意关门,拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修人员,要告诉等家长回来再说。晚上单独在家睡觉,如果发现又陌生人进入室内,因果断的拨打110求救。 ?不搭乘陌生异性的车辆。不要单独和网友见面。 ?自己的身体任何人都无权抚摸或伤害。如果受到性侵害,要尽快告诉家长或报警,切不可害羞、胆怯,延误时间丧失证据,让罪犯逍遥法外。 交流探讨:(思考并演练处理危险和紧急情况的方法)。 1、我们的身体可以让人(包括家人、师长、邻居、陌生人)任意碰触吗?

预防性侵害主题班会活动教案

《预防性侵害》主题班会活动教案 活动目的:引导学生认识什么是性侵害;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法. 活动主题:为自己构筑坚实堡垒 活动对象:14文秘1全体同学 活动过程: 同学们,今天我们在这里举行“预防性侵害,为自己构筑坚实堡垒”班会活动,目的在于——通过活动,你们能懂得怎样保护我们自己的身体不受到别人的非法侵害,同时懂得如何尊重别人。希望你们在主持人的引领下,大胆发言,积极想办法,出主意,让我们的成长充满阳光、充满快乐、充满健康!下面有请主持人。 一、视频导入(济南女大学生误上黑车被囚禁性侵案) 二、探究与学习 活动一性侵害知识知多少 1、什么是性侵害?(学生自由发言) 性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语,引诱胁迫他人与其发生性关系,并在性方面造成对受害人的性侵害伤害的行为。此类性关系的活动包括:猥亵、乱伦、强暴、性交易、媒介卖淫等。 2、常见的性侵害有哪些形式? (1)暴力式侵害。主要是指侵害主体采取暴力手段、语言恫吓或利用凶器,进行威胁,对女同学实施性侵害的行为。暴力侵害的主体比较复杂,以社会上的犯罪分子混入校园进行强奸为目的,混入女生宿舍或校园内偏僻处伺机作案;也有的是以抢劫、盗窃为目的,见有机可乘或因受害人处置不当而发展为强奸犯罪;还有的是因恋爱破裂或单相思,走向极端,发展成为暴力强奸。这种方式对被侵害对象造成很大伤害,甚至死亡。 (2)流氓滋扰式侵害。主要是指社会上的流氓结伙闯入校园,寻衅滋事,或是某些品行不端正人员在变态心理的驱使下,对女同学进行的各种性骚扰。这些人对女同学的侵害方式,多为用下流语言调戏,以推拉撞摸占便宜,往身上扔烟头,作下流动作等。如在夜间,女同学孤立无援,或处置不当等情况下,也可能发展

预防校园欺凌方案

三六联校东校区关于开展校园欺凌 专项治理实施方案 为有效预防校园欺凌事件,维护与确保学校的稳定与发展,保障教育教学工作的正常运行,根据国务院、省教育厅与市教育局关于开展校园欺凌专项治理活动通知要求,结合我校七八九三个年级58各班的实际情况,制定本方案。 一、指导思想与目的 牢固树立“安全发展”理念,通过加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,积极主动与扎实认真地做好预防与处置校园欺凌事件,为促进学生身心健康,保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、与谐校园建设提供良好的环境。 二、组织领导 组长:杜均珩 副组长:刘彩虹马灵虎娄昆佑 成员:政教处、教务处、总务处、团委、心理咨询室、 各班主任及任课教师。 三、责任分工 在校园欺凌专项治理中,各处室发挥各自职能作用,各负其责,密切配合,齐抓共管,形成合力。 办公室:负责有针对性加强对教师师德教育,国家法律法规宣传教育;负责校园欺凌事件接待及上报等工作,统筹协调各处室校园欺凌事件工作。

教务处:负责加强学校教学常规管理,完善学生课堂教学安全管理措施。 政教处:负责有针对性法制教育工作,增强学生法治观念;加强学校德育工作,注重学生行为规范养成教育,促进学生品德提升与身心健康。强化学生安全管理,落实未成年人保护责任;做好学生间矛盾纠纷的排查及校园欺凌事件的处理工作。 总务处:负责学校重点部位隐患排查及检修,配齐配全安防设施,做好学校安全设施后勤保障工作。 团委:负责加强团队工作,组织开展向真向美向善的校园社团文化活动与反校园欺凌宣传(黑板报、橱窗、征文等)工作。 心理咨询室:加强对问题学生进行心理疏导。 班主任:负责组建班级安全委员会,充分调动班级安全委员的积极性,全面了解掌握学生学习、生活等方面的情况,并对本班学生间矛盾纠纷的排查与化解。 四、工作安排 1、加强宣传教育。①9月份,集中组织全体师生开展以“反校园欺凌,建平安校园”为主题的专题教育。②10月,分三个专题,开展品德、心理健康与安全教育,邀请区公检法有关领导门到我校校开展法制教育宣讲,每月组织一场法制宣传现场会,让学生知法懂法。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防与处理的相关政策、措施与方法等。加强校园环境的宣传教育。充分利用国旗下讲话、校会、班会、宣传语、板报、橱窗、显示屏等多种途径广泛宣传,形成“反校园欺凌”震慑

防性安全知识 中学生防性侵安全知识

防性安全知识中学生防性侵安全知识 中学生防性侵安全知识讲座性侵犯一般是指任何非意愿的、带有威胁性质的、并与性相关的攻击行为,如性骚扰、强奸等。 一、什么样的人容易受到性侵害?许多人因胆小不敢声张而让侵害者得逞。性侵犯罪分子通常会选择这类特定人群下手。 【案例1】某中学初一年级学生小王,平时性格内向,安静听话,在放学回家的路上被社会青年鲁某用下流的语言进行骚扰、羞辱。小王既不敢对爸妈讲,也不敢告诉老师。小王就这样被鲁某骚扰长达半年之久,成绩直线下降。某日下午放学后,鲁某对放学回家的小王从语言上的骚扰升级为性侵犯,因小王反抗,鲁某就用脚踢打,小王气愤之下拿着削笔的小刀刺向鲁某,将其刺伤。 后来小王因此事无法上学,小王也自此患了重度过虑性神经症。只好休学在家中。 这个案件中,犯罪分子先通过语言进行骚扰,把握受害人性格特点,当发现受害者应对方式对自己不构成威胁后,侵害就进一步升级。 那么,在这种情况下,最好的应对方式是,一定要学会对不良触碰说不,勇敢地表明自己的态度。 在大多数非暴力的猥亵、骚扰案件中,侵害者都是欺软怕硬的角

色。他们本身很胆小,因此只敢找更胆怯的对象下手,因此,对侵犯自己的行为应第一时间予以坚决制止,同时也可以向周围人求助。 二、如何预防性侵害? 【案例4】某中学一位女同学小李,在运动会上认识了一位男生赵某,交往数次后,赵某经常请小李吃饭,有时还带小李出入酒吧等娱乐性场所,一次,小李生日到了,赵某还主动给小李过生日,途中赵某便劝小李喝酒,当小李被灌醉之后,赵某便将小李带到他的住所,在小李无力反抗的情况下,将她进行了性侵犯。 这个案例告诉我们,一个典型的性骚扰或性侵犯过程往往总是从不那么露骨的性活动开始的,而性侵害对象最开始接近你的时候所表现出来的态度都是热情、友好,有时候会被认为是善于交际,在人际交往中,要提高自己的辨别能力。和安全防范意识,分清在自己身边的哪些是好人而哪些人又是别有意图。除此之外,还需要明白: 1、自己行为端正,坏人便无机可乘。如果自己态度明朗,对方则会打消念头,不再有任何企图。如果自己态度变现得模棱两可,和别人暖昧不清,对方就会增加幻想、继续纠缠,甚至造成性侵的发生。 2、不要随意和他人去酒吧、KTV等营业性娱乐场所,尤其应注意不能随意饮酒。 三、性侵害途径如今网络比较发达,性侵害的手段也越来越高明。现在,很多学生通过网络交友、从会见网友到成为性伙伴往往也就是几天的时间。如今越来越多的网络侵害正在青少年之中蔓延。 四、侵害发生后如何处理?在青少年性侵害案件研究中,70%

预防校园欺凌专项活动实施方案

预防校园欺凌专项活动实施方案 为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法治教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。根据《北海市教育局2019年度社会评价反馈意见建议整改方案》通知,经学校研究,决定制定我校《“校园欺凌”专项治理实施方案》,落实有效措施,加强对此类事件的预防和整改,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生合法权益、人身及财产安全: 1.治理目的通过专项治理,交强法制教育、严肃校纪校规、促进学生身心健康发展、建设平安校园、和谐校园 2.成立领导小组组长:郭军副组长:李显逵许鑫滢成员:江蕾路林成秦志永宋传建吴达强文峰陈涛全体班主任及校警 3.工作安排第一阶段2020年6月——9月底(1)制定北海市“护苗攻坚心动方案”和整改方案,开展教育,集中对学生开展校园欺凌治理为主的专题教育,组织教师集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。邀请公安局副局长到校进行专题教育讲座。(2)主题班会。国旗下讲话等。组织学生结合近期全国发生的一些校园欺凌事件,进行讨论反思,通过班会,帮助学生树立纪律观念、法制观念,建立良好的人际关系等防暴力、青春自护等宣传教育。(3)完善制度。制定完善校园欺凌预防和处理制度,措施与应急处理预案。加强预防。加强校园欺凌治理和人防、物防、和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨

询和指导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。(4)加强预防、防患于未然。加强行政值班和校园巡察工作,重要时间(上下学时间)重要场所及校园周边巡查力度,督促宿管人员加强宿舍管理和巡视,提高巡视频率;同时要求监控中心值班人员认真负责,通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件,要求加强宿管人员、巡视保安行政值班加强沟通和联系。(5)及时处理,及时发现,排查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。第二阶段2020年10月——12月底对我校第一阶段专项治理第一阶段专题教育情况、预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等,按要求全全面的自查和总结。四、工作要求1、高度重视校园安全工作,深刻汲取以上事故教训,结合实际,举一反三,加强学校教育教学常规管理,严防因管理疏漏发生意外。2、按照有关规定,全体教职工要及时上报安全工作信息,尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报,发生迟报、漏报、瞒报现象将追究相关负责人。 北海市第七中学 2020年6月7日

小学生防止性侵害讲稿(1)教学内容

小学生如何防止性侵害主题班会演讲稿 安宁市鸣矣河小学 近年来,我国对儿童的侵害案件呈上升趋势。据调查,五分之三性侵害受害者都是儿童。根据针对1307名大学生的调查显示,在我国,22.1%的女生在18岁之前遭受过性侵害,而迫于施虐者的威胁或羞辱,以及家长或女童本身的隐瞒,此数据远比实际数据低得多。 要让孩子懂得防范性侵害,首先要让孩子懂得什么样的行为是性侵害,孩子才会在遭遇性侵害的时候准确判断。 一、什么是性侵害 1、世界卫生组织(WHO)规定: “儿童性侵犯”是指儿童卷入不能够完全理解的性活动,或因不具备相关知识而同意的性活动,或因发育程度限制而无法知情同意的性活动,或破坏法律或社会禁忌的性活动。 侵犯者因其年龄或身心发育程度相对处于强势地位,他既可以是成人也可以是儿童;既可以是承担照顾责任、被儿童信任的熟人,也可以是以暴力相胁的陌生人。 2、怎样辨别性侵害行为: 把孩子带到一个隐秘的地方,叫孩子脱下衣服或裤子,摸孩子的胸部或生殖器部位; 让孩子摸他身体的某个地方(胸部、生殖器),或者让孩子看他的裸体或隐私部位。 带孩子看有很多成人裸体镜头的电影或者视频; 用他身体的某个部位(生殖器或嘴巴)接触孩子的隐私部位; 在公交车、电影院等公共场所摸孩子身体隐私部位。 3、什么样的身体接触是好的 生活中我们会用身体接触来表达爱意,我们会和家人抱一抱、亲一亲面颊、靠一靠身体、牵一牵手等。这样的身体接触是温暖的、舒服的、安全的、公开的,让我们感受到爱与被爱,是好的接触。 4、什么样的身体接触是不好的 如果成人与我们身体接触的时候,成人身体的某个部位(手、生殖器)在孩子身体的隐私部位反复触摸或者摩擦,并告知不能和别人说,这就是不好的接触。要告诉孩子,当遭遇不好的接触时,要敢于说“不”,要求对方立即停止,想办法离开这个成人,并把事情告诉

预防学生性侵害方案

大庄镇张堡小学预防学生遭性侵工作措施为了保护学生身心健康,不让学生遭受到性侵害,学校制定以下方案。 一、成立领导小组 学校成立防性侵领导小组。领导小组负责组织本方案的实施 组长:张锐 副组长:李旭东 成员:李银霞,卓听民及各班主任 二、工作措施 1、科学做好预防学生遭性侵教育。 学校要通过课堂教学、讲座、班队会、主题活动、等多种形式开展性知识教育、预防性侵犯教育,提高师生、家长对性侵犯犯罪的认识。广泛宣传“家长保护儿童须知”及“儿童保护须知”,教育学生特别是女学生提高自我保护意识和能力,了解预防性侵犯的知识,知晓什么是性侵犯,遭遇性侵犯后如何寻求他人帮助。教育学生特别是女学生提高警觉,外出时尽量结伴而行,离家时一定要告诉父母返回时间、和谁在一起、联系方式等,牢记父母电话及报警电话。 2、定期开展隐患摸底排查。

领导小组成员对学校进行拉网式排查,及时发现学校日常安全管理制度存在漏洞,重点检查教职工、学生是否有异常情况,特别是要关注班级内学生尤其是女学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、无故旷课等异常表现及产生的原因。要加强排查,对排查中发现的安全隐患要及 时整改,发现的性侵犯事件线索和苗头要认真核实,涉及违法犯罪的要及时报警并报告上级部门。 3、全面落实日常管理制度。 强化低年级学生上下学接送交接制度,不得将晚离校学生交与无关人员。健全学生请假、销假制度,严禁学生私自离校。加强人防、物防和技防建设,完善重点时段和关键部位的安全监管。严格落实值班、巡查制度,加强校园周边治安综合治理。严格实行外来人员登记制度。 4、切实加强教职员工管理。 把师德教育、法制教育纳入教职员工培训内容及考核范围,加强考核和评价,落实管理职责。要加强对教职员工的品行考核,对品行不良、侮辱学生、影响恶劣的,报县级以上教育行政部门撤销其教师资格。要关注教职员工队伍心理状况及工作状况,加强心理辅导,防止个别教职员工出现极端心理问题,及时预防个别教职员工出现的不良行为。 5、密切保持家校联系。

预防性侵害教案主题班会记录

预防性侵害教育主题班会记录时间:2017年3月15日 地点:二年级教室 主讲人:黄英 会议过程摘要: 1、讲述性侵害案例,以引起小朋友对性侵害防治的学习动机。 2、发下一份小测验单,检测小朋友在学习前对性侵害的基本认知程度。 3、教师与小朋友一起讨论测验单的内容,并同时离清一些对于性侵害的误解与迷思。 4、性侵害的四个“W” (1)“who” 只有女生会被性侵害吗?男生会不会呢? 性侵害的被害对象有年龄之分吗? 什么样子的打扮容易成为性侵害的对象? (2)“when” 那个时间容易产生性侵害事件? 白天一样有危险性吗? (3)“where” 性侵害事件容易发生在哪些地点? (4)“what” 什么情况之下,容易出现性侵害的危机? 5、讲述3种情境 6、总结应对措施 我们平日应如何防范性侵害? (1)提高识别能力,增强防范意识。

(2)行为端正,态度明朗。 (3)学会利用法律保护自己。 (4)学点防身术,提高自我防范能力。 教师支招: 生理救助,就是要告诉亲人,在告诉亲人的同时要去找医生;找医生之前不要洗澡,以便取证。 法律救助,就是说要有专门的人给我们法律帮助,指导我们怎么报案。心理救助,是专业人员从心理上对我们的救助。 3.天天提醒: ?不看黄色影片、光碟、书刊等。 ?外出时,尽量在安全路线行走,避开荒僻和陌生的地方。 ?晚上外出时,应结伴而行。衣着不过露,不要过于打扮,切忌轻浮张扬。 ?不到歌舞厅、茶座、咖啡屋、网吧、通宵电影院等地方娱乐。 ?外出时,要注意周围动静,不要和陌生人搭腔,如有人盯梢或纠缠,应尽快向人多的地方靠近,必要时可呼救求救。外出后,随时与家长联系,未得家长的许可,不在别人家夜宿。 ?当遇到熟识异性向自己提出非分要求时,应保持镇静,坚决拒绝并尽快离开。 ?应该避免单独和异性在家里或是宁静、封闭的环境中会面,尤其是到异性的家里去。 ?在外面不可随便享用陌生人的饮料或食品,谨防内含麻醉药物;拒绝异性提供的色情影视录像和书刊图片,预防其图谋不轨。 ?独自在家,注意关门,拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修人员,要告诉等家长回来再说。晚上单独在家睡觉,如果发现

XX中学《预防校园欺凌》实施方案

XX中学《预防校园欺凌》实施方案 为有效预防校园欺凌事件,维护和确保学校的稳定和发展,保障教育教学工作的正常运行,根据《XX关于加强中小学生欺凌综合治理方案》的通知精神,结合我校实际,制定本方案。 一、指导思想 牢固树立“安全重于泰山”的意识,通过加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件,为促进学生身心健康,保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。 二、组织领导 学校成立校园欺凌专项治理工作领导小组,协调和组织我校校园欺凌专项治理工作。 组长:XXX (全面负责) 副组长:XXX (负责学校生活区) XXX (负责组织宣传学习) XXX (负责学校教学区) XXX (负责网络宣传) 组员:各班班主任(负责本班学生的宣传教育) XXX (106班)

XXX (107班) XXX (108班) XXX (109班) XXX (110班) XXX (111班) XXX (112班) XXX (113班) XXX (114班) 三、工作安排 1.开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育等。(XXX负责) 2.主题班会。班级组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题,结合近期全国发生的一些校园欺凌事件,根据本校实际进行讨论反思。通过班会,帮助学生树立纪律观念、法制观念,建立良好的人际关系,学会与人交往、沟通、交流能力。(班主任负责) 3.完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。(XXX负责) 4.加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建

《预防性侵害》教学设计

《预防性侵害》教学设计 教学目标: 1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所,培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件,培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。 教学准备: 教师准备: 1.准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2.《学会自我防卫,构筑和谐天空》课件一份。 学生准备:收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。 教学过程: 一、导入课题 1.谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事):请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。 2.学生交流。 3.教师小结:小兰在没有通知家人的情况下就独自在外逗留,给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默,在一定程度上又纵容了犯罪分子;但其最后识别犯罪分子的企图,使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟,今天,我们就一起来探讨防止性侵害的问题。 (板书:学会自我防卫,构筑和谐天空) 二、探究学习

活动一:让学生了解身体的隐私部位。 1.哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。 2.不能在公共场合暴露自己的隐私部位。 活动二:了解性侵害的定义和性侵害的形式。 1.谈话:以你现在的经验来看,什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人容易受到性侵害呢? 2.学生交流汇报。 3.教师小结:性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为,如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注,例如:戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩,也包括男孩。 4.谈话:课前老师布置大家收集性侵害的相关案例,下面请同学们在小组内交流你收集到得案例,小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。 5.学生小组交流研讨。 6.学生汇报。 7.教师小结:常见的性侵害主要有以下几种形式: (1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害 活动三:了解如何预防性侵害。 1.谈话:其实在日常生活中,女性往往是性侵害的主要受害者,你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢?(学生交流) 2.教师小结: (1)我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。 (2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。 (3)不要独自到偏僻的地方,如无人管理的公厕等(4)避免黑夜单独外出,如有特殊情况要父母来接。 (5)对于不当或不舒服的身体接触,要勇敢地说“不"。 (6)衣着打扮要得体,不能太暴露,不要随意显露自己身体的

新都中学预防校园欺凌工作方案

新都中学预防校园欺凌工作方案 近年来,各地接连发生一些恶劣的校园欺凌事件,严重伤害了学生身心健康,引起了全社会的广泛关注。随着扫黑除恶利剑行动的有力打击和校园防欺凌工作的不断加强,校园欺凌事件有所遏制。为加强对校园欺凌事件的预防与处理,保护青少年身心健康成长,建设怡心和谐的校园环境,学校从实际情况出发,制定本方案。 一、提高认识,加强领导 为加强对此项工作的领导,及时有效处置相关问题,学校成立了专项工作领导小组: 组长:刘玉乙 副组长:梁延昭王军鑫柳海英 成员:刘晓萍王艳君崔志红丛晓郑伟义林雪松 冷森基刘伟全体级部长和班主任学校保安 组长职责:全面领导和组织实施校园防欺凌工作。 成员职责:制定防欺凌工作方案、应急处置预案;加强日常思想品德教育;做好家校沟通工作;联系相关部门开展教育、管理、实践活动;及时处置防欺凌工作发现的相关问题。 二、预防为主,教育为先 1.完善管理制度。制定和完善校园欺凌的预防与处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教

职工预防和处理校园欺凌的职责。严格落实早晚学时段校门口教师值班制度,按时持械上岗,落实班主任晨午检、安全日报告和“1530”安全警示教育制度,对老师值勤和班级日报告情况进行积分赋星考核,对未完成班级进行通报督促。 2.开展专题宣传。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,通过国旗下的讲话、集体签名承诺、法制讲座、宣传栏、黑板报等方式加强校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育、心理健康教育、网络安全教育和自护自救知识教育。各班级召开“尊重生命防欺凌”主题班会,学校组织“预防欺凌零容忍”主题国旗下的讲话和集体签名承诺活动,学生社团开展“模拟法庭”活动,邀请法制副校长到校指导,组织学生进行学法用法实践活动。 3.发挥反面教材事例警示作用。着重使用“故事案例教育法”,及时通报安全信息与警报,以国内外、省内外的发生的一些校园欺凌事件为警示,进行案例分析,认识欺凌事件对当事人双方的严重危害,帮助学生树立纪律观念、法制观念,建立良好的人际关系,学会与人交往、沟通、交流能力。 4.加强重点人物防范。对班级中单亲、离异、留守、残疾、及特殊性格、特殊疾病等各类学生进行排查,对个别极端厌学、纪律较差、喜欢拉帮结伙、思想偏激、有暴力倾向的学生要重点关怀和关注;将单亲、离异家庭学生、特殊心理学生

相关文档
最新文档