沪教版2017-2018学年二年级数学上册期末测试卷
2017-2018学年第一学期二年级数学期末测试卷
（完卷时间：40分钟 得满分：100分） 成绩
一、计算部分（共40分）
1、直接写出得数。（每题1分，共20分。） 24÷8＝ 27＋72＝ 27÷4＝ 20－20÷5＝ 9×7＝
98－89＝ 7÷7＝ 40－23＋17＝ 7×3＝ 9＋61＝ 6×8＝ 9÷3×3＝ 70－21＝ 35÷5＝ 70÷7＝ 73－8×5＝ 32÷7＝
0÷8＝
8+8÷4＝
0×6＋36÷4＝
2、巧算。（每题2分，共8分。）
47＋29＝（ ）＋（ ）＝（ ） 85－38＝（ ）－（ ）＝（ ） 4×4＋5×4＝（ ）× （ ）＝（ ） 15×9－8×9＝（ ）× （ ）＝（ ） 3、在（ ）里填上合适的数。（每题1分，共6分。） 64＋( )=100 ( )÷8＝7……4 32＝( )×5＋( ) 8=( )÷8
( )×8＝6×( )
( )÷2=( )×4
4、列式计算。(每题3分，共6分。)
两个因数都是7，积是几？ 除数是9，被除数是72, 商是多少？
学校________________班级_____________ 姓名______________学号___________
二、概念部分（共30分）
1、填空。(第1题4分，第6题2分，其余每空1分，共20分) （1）圈一圈，填一填
★★★★★★ ( )×( )＝( )个
★★★★★★ ( )÷( )＝( )个
★★★★★★ ( )÷( )＝( )份
（2）8是4的（）倍， 9的3倍是（）。
（3）□÷5＝7……△，△最大是（），这时□是（）。
（4）从42里连续减去7，减到0，需要减（）次
（5）用小球和小棒搭一个正方体框架。左图还缺（）个小球，（）根小棒。
（6）求9个5连加的和，可用乘法算式 ( )×( )来计算。
（7）（）里最大能填几
26+（）＜42 30-（）＞6 7×（）＜63
（8）用39根一样长的小棒，最多可以搭（）个单独的正方形，还余（）根。长方体、正方体都有（）个面（）个顶点。
2、判断题。（对的打√，错的打×）(每题2分，共6分)
（1）拼一个大正方体，至少需要4个同样大小的小正方体。……( ) （2）下午3时半，时针和分针的夹角正好是直角……… ( ) （3）45÷5＝8……5 ……………………………( )
3、选择题。(把合适答案前的字母填在“（）”内)(每题2分，共4分)
（1）下列各数中不是平方数的是（），奇数是（）。
A. 9
B. 64
C. 8
（2）,从上面看到的是( )，从右面看到的是（）。
三、应用部分（每题5分，共30分）
1、学校合唱组分成了8排，每排正好9人，合唱组有多少学生？
2、二（1）班有45名同学报名，如果每8人一组玩游戏，一共可以分成几组？还剩几人？
3、橘子有10个，苹果有5个，橘子的个数是苹果的几倍？
4、每条船可乘6人，58个同学去乘，9条船够吗？
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沪教版二年级上数学知识点(1) 第一部分算 基本算 1、百以内加减法（注意退位）： 两步算：100-34-45=79-54+62=23+34+18= 6+4×4=19-9× 2=3×4- 12÷6= （两步算运算序：同：从左到右依次运算.两：先乘除后加减） 2、表内乘除法 ,以及乘除法的两步算：2×3× 4=64÷ 8÷ 4=3×6÷2= 3、有余数除法46 ÷9=58÷ 8= 巧算： 加法巧算：一个加数增加 ,另一个加数减少同的数,和不. 26+18=（24） +（ 20）=4452+39=（）+（）= -2 +2 减法巧算：把减数先成整十数,被减数和减数同增加或减少相同的数,差不 . 82 - 67=（85）-（70）=1571-28=（）-（）= +3 +3 巧填（）里的数 加减法中：加数= 和 -另一个加数（）＋ 6=20 减数 = 被减数 -差17-（） =7 被减数 =差+减数（）-20=3 34+（） =62-17100-（）-23=53（）+19=32+29 乘除法中：被除数 = 商×除数（）÷ 3=4 被除数 = 商×除数 + 余数（）÷ 3=4?? 1 除数 = 被除数÷商30÷ ( )=5 除数 =（被除数 -余数）÷商19÷（）=3??1 因数 = ÷另一个因数（）× 4=20 重要知点： （ 1）除法中 ,除数不能 00÷（）=（）× 40 （ 2）余数要比除数小（）÷ 3=4??（）, 余数最大填（）,被除数是（） . 根据因数化律填空： 一个因数减半 ,另一个因数加倍 ,不 . （4）× 6=（ 8）× 3 =24 利用因数化的律灵活解： 18×2=（）×（）=（）
沪教版二年级数学上册第四单元测试卷
沪教版二年级数学上册第四单元测试卷 时间：70分钟 满分：100分 班级姓名 一、填空。（第5小题每题1分，其余每空1分，共17分。） 1. 在有乘法和加法的算式中，要先算（ ），再算（ ）。 2. 有余数的除法里，余数一定比（ ）小。 3. 补充下列乘法口诀。 七（ ）五十六 六（ ）四十二 （ ）八十一 三（ ）十八 （ ）五十四 七九（ ） 4. 72里面有（ ）个8，有（ ）个9. 5. 算一算，在□里填最大的数。 × 6+（ ） 40=7+（ ） ×9+（ ） 62=9+（ ） 7=6......（ ） ÷3=2......（ ） 二、计算。（1--4题每题1分，其余2分，共20分。） 6×6= 18÷2= 56÷8= 9×5= 32÷4-4= 1+5×8= 18-6÷2= 72÷9+2= 55÷8= 19÷3= 70÷9= 32÷7= 三、选择。（12分） 1， 在有余数的除法算式中，余数一定比（ ）小。 A 除数 B 商 C 被除数
2，两个数字相乘的积比相加的和（）。 A 大 B 小 C 不确定 3，根据口诀“六八四十八”，下列不正确的列式是（）。 A 8×6 B 48÷6 C 6+8 4，列式□÷7=7......（）中，被除数最大是（）。 A 50 B 55 C 60 5，小丁家门牌号的数字比20小，它既是乘6的积，也是乘9的积，小丁的家的门牌号是（）。 A 12 B 18 C 24 6, 7个苹果装满一箱，32个苹果可以装满（）箱。 A 4 B 5 C 6 四、填表。（10分） 1， 2， 五、看图列式。（4+5+12+5=26分）
(完整)沪教版二年级上数学练习题综合
二年级上数学应用题专项练习 班级_______姓名_______学号_______ (1)有75张白纸，每8张订成1本，最多可以订几本？ (2)有45只皮球，每只筐里放8只，可以放几筐？还剩几只？ (3)用20元钱，买2枝钢笔，钢笔每枝9元。应找回多少钱？ (4)小明每分钟剪纸花5朵，小英5分钟剪纸花35朵。谁剪得快？每分多剪几朵？ (5)每辆车需要4个轮子，12个轮子可以安装几辆车？ (6)丽丽拿20元去买票，每张票3元，买7张钱够吗？差多少元？
(7)有53本课外书，分给7个组，每组6本。还剩下多少本? (8)把45朵花平均分给7个同学，每人最多可以分到几朵，还剩下几朵？ (9)粉笔盒里有一些粉笔，王老师、张老师、李老师和陈老师每人拿走7支，还剩5支。粉笔盒里原来有粉笔多少支？ (10)10个杯子，每4个装1盒，可装几盒？还剩几个？ (11)小轿车有8辆，每辆限坐4人，一共能坐多少人？ (12)小船每艘限坐6人，一艘大客轮限坐36 人。大客轮的人数是小船的几倍？ (13)我有35元钱，去买3支自动笔，每支9元。应找回多少钱？
(14)一支钢笔10元钱，一支圆珠笔比钢笔便宜一半，一支圆珠笔多少钱？ (15)有40个桃子，分给5只猴子，每只猴子分到6个桃子。还剩多少个桃子？ (16)4辆面包车能坐32人，每辆大客车能坐56人。一辆大客车比一辆面包车多坐多少人？ (17)有鸡9只，鸭的只数是鸡的4倍。鸡和鸭一共有多少只？ (18)3个人要做28面红旗，平均每人做几面？还剩几面？ (19)有19个同学参加秋游准备坐轿车，每辆轿车限载客4人，至少要多少辆轿车？
二年级上册数学单元测试第二单元沪教版
二年级上册数学单元测试-第二单元 一、单选题 1.“3×3=3+（）”，在（）里应填的数是 A. 2 B. 6 C. 7 D. 8 2.有一堆苹果，比30个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能有（）个。 A. 32 B. 25 C. 36 3.把24平均分成6份，求一份是多少?算式是（） A. 4×6 B. 6×4 C. 24÷4 D. 24÷6 4.12÷3=（） A. 3 B. 4 C. 12 D. 30 5.填运算符号 （1）9（）9=18 A. ＋ B. － C. × D. ÷ （2）72（）9=8 A. ＋ B. － C. × D. ÷ 6.24÷4= ( ) A. 4 B. 5 C. 6 D. 20 7.18÷3=（） A. 2 B. 3 C. 6 D. 46 8.同学们上操站队．每行站8人，56人可以分为________行（） A. 62 B. 48 C. 17 D. 7 9.喜欢( )小组的人数最多？ 种类航模组书法组羽毛球组舞蹈组绘画组篮球组围棋组 人数 15人8人12人9人13人20人7人 A. 篮球组 B. 航模组 C. 绘画组 10.2×5=（） A. 5 B. 10 C. 16 D. 20 二、判断题 11.把28个荔枝平均分给4个孩子，每个孩子可以分到7个 12.把25个荔枝平均分给5个孩子，每个孩子可以分到5个 13.每份分得同样多，叫平均分。 14.判断对错．0除以任何数都得0，任何数除以1的商都是任何数． 15.丽丽有9块糖，明明有5块糖，丽丽给明明2块，现在他们的糖一样多 三、填空题 16.填空8的2倍是________，8是2的________倍。
沪教版数学二年级上册统计表初步
教学准备 1. 教学目标 1.会用正字或符号来记录数量的多少。 2.会识别统计表，会填写统计表 3.体验数学来源于生活，感悟学习数学的价值。 2. 教学重点/难点 知道一个单位刻度不仅可以表示1，也可以表示2；能完整地画条形统计图。 3. 教学用具 教学课件 4. 标签 教学过程 一、新授引入 师：小丁丁正在调查每人最喜欢的水果。 小丁丁让同学们依次站起来说出自己最喜欢的水果。 师：怎样记录喜欢某种水果的人数呢？ 生：可以用圆表示， 生：可以用写正字表示， 生：可以用画三角表示。 师：对，小朋友说了可以用各种不同的图形来表示，除了这些，今天老师要向大家再介绍两种新的表示方法，简单方便，想学吗？ 出示课题。统计表初步 二、新授与探究 探究一：
师：我们可以用写正字的方法来表示 出示数学书第39页插图 探究二： 师：我们还可以用这样的符号来表示 出示数学书第39页插图 练一练 调查一下你们班级同学最喜欢的某种运动的人数，并记录下来。 出示数学书第39页插图 探究三 1、师：小丁丁记录了班级每位同学最喜欢的水果情况，怎样一眼看出喜欢各种水果的人数呢？ 生：数数有几个正字，一个正字表示5 小结：把记录的结果整理成这样的表就可以了 出示数学书第40页插图 1、请将右面的统计表填完整 2、小丁丁班喜欢哪种水果的人数最多？ 三、练习与巩固 练习一 小胖记录了放学后在社区儿童游乐场活动的小朋友人数，根据他的记录填写统计表。 数学书第40页练一练① 师：根据记录你知道玩滑梯的小朋友有几个阿？ 生：有3个正字就是15人，再加2个一共是17人。 师：那你知道玩气垫床的有几个人吗？ 生：有2个正字是10人，所以一共是13人。
沪教版二年级上期末数学试卷综合练习题
班别：姓名: 座号：评分：一、口算。（16分) 3×6= 8×5＝3×１= 30-2= 30-７＝6×4= 6×3＝48－40= 9+6= 2×9= 4×７＝７＋3＝ 4×5＝40+56＝6＋24= ５×5= 6×6＝3×3= 28－2０= 8×2＝ 2６＋1０＝9×8＝6×5＝34＋9= 4×8= 4×3＝２×7= 3+6= 70＋５= 9×9= 3×3= 4×2= 2×3＝4５－40= 7×６= ６×7= 4×1= 6＋22＝8×3＝29＋8= 7×6= 3＋74＝５６－３＝45－9= ５×6＝56-５0＝6×2= ５×9＝ ７×1＝2×5＝4×４= 9×6＝ 29+8= 7×9＝45－7＝18－9＝ 3５+7＝5×4= 27+9＝26+６0= ４+18= 6×2= 8×7= 6×9= ２×2= 10＋50= 3×５= ７×7= 1×5= 99－９= 43－8= 2４＋4０＝ 89-8０= ３×４＝50-６= 7×5= 2３+４０= 6×８＝3×8＝30+４５＝
班别: 姓名: 学号：评分： 一、口算。(另卷）(16分) 二、我会填。(24分。除注明外其他题目每空1分，其中第2题3分。） 1、把口诀补充完整。 三七()五( ）四十?（）十六 七（）五十六一六( ）( )二十四2、 ？颗 加法算式(）,乘法算式( ),读作： ( )乘( )等于( )，口诀( ）。 ３、填上合适的长度单位（“米”或“厘米”)。 一块黑板大约长4（）。小丽的身高约112(）。 4、把可以改写成乘法算式的写出来。 2+2＋2＋2 ５+9-7＋21 7+7＋７５、在里填上“＞”“＜”或“=”。（１．5分） ３５+６４２?２×6 １2 4米400米6、１米-30厘米＝()厘米 ７、在里填上合适的数。(１.5分） ×6=４２×5＝40? 40＋=48 ８、右图中有(）条线段,有（）个角, 其中有( ）个直角。 9、在里填上“＋”“-”或“×”。(1.5分)
沪教版二年级数学上册期末测试卷
沪教版二年级数学上册期末测试卷 （时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________分数：__________ 一、填空题。（每小题1分共10分） 1. 34米长的绳子，每5米剪一段，可以剪成这样的______段，还剩______米。 2. 二（2）班有33个同学去划船，每条船能坐5人，要租______条船。 3. 800里面有______个百，700是由______个十组成的。 4. 在横线上填“>”“<"或“=” 5米______50分米 7分米______70毫米 1时______100分 689______698 5. 小明送给小芳18张贺卡后，两人的贺卡就同样多了，原来小明比小芳多______张贺卡。 6. 56÷8=______，读作：______，乘法口诀是______。 7. 十位上的数与个位相同，这个数可能是______。 8. 乐乐看了一本书，这本书一共有300页，乐乐每天看24页，已经看了9天，还剩下______页没有看。 9. 五千零二写作______，这是一个______位数，最高位是______，5在______位上，表示______个______。 10. 写出两道商是5的除法算式______和______。 二、判断题。（共10分） 1. 角的边越长，角度就越大。（） 2. 写数时，要从低位写起。（）
3. 判断对错． 345000是由一个3、一个4和一个5组成的． 4. 两个数的公倍数一定比这两个数大。（） 5. 火眼金睛辨对错． 两个计数单位间的进率都是十． 6. 判断对错． 一个八位数，它的最高位是千万位． 7. 30个十等于3个百。（） 8. 一千克黄豆大约有150粒。（） 9. 判断对错． 由7个万、6个千组成的数是760000． 10. 最简分数的分子和分母没有公因数。（） 三、选择题。（共20分） 1. 下面各数一个0都不读出来的是（） A .8007 B .8070 C .8700 2. 9000里面有（）个百。 A .9 B .90 C .900 3. 在□÷5=7……△中，余数可以是（）。 A .2、7 B .1、2、3、4 C .1、2、3、4、5、6 4. 200÷4×5（）200÷（4×5），括号中应填（）。
沪教版数学二年级上册复习题
练习时间40分钟，共100分 64÷8＝ 80+90＝ 5×9＝ 32÷8＝ 9000－5000＝ 7×3+10＝ 7÷7＝ 60－25＝ 1800－800＝ 9×9＝ 二、我会填。（第7题2分，第9、12题各4分，其余每空1分，共27分） 1．64颗糖果，平均分成8份，每份有（ ）颗。 2 ．计算35 ÷7 和 35÷5 时，要用口诀（ ）。 3．5873是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。 4．一个四位数，从右边起第一位上的数是8，第三位上的数是7 ，余各位上的数是0，这个数是( )。 5．和4300相邻的两个数是( )和( )。 6．4、0、8三个数组成最大的三位数是( )，最小的三位数是( )，它们相差( )。 7．找规律填数 8．动物园有猴子12只，老虎2只，猴子的只数是老虎的（ ）倍。 9．选三个数写兄弟姐妹9、17、28、19 = － + = － = 写作：（ ） 读作：（ ） 11．5千克＝（ ）克，8000克＝（ ）千克。 12．看口诀，写算式。 八九七十二 （ ）×（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） 三、我会判断。（对的打“√”错的打“ⅹ”）（每题1分，共4分） 学校 班级 姓名 … … … … … … … … 装 … … … … … … … … 订 … … … … … … … … … 线 … … … … … … … ……………
1．读数时，数的中间有几个0，就读几个零。 （ ） 2．一个两位数加上一个两位数，结果是四位数。 （ ） 3．1千克铁和1千克棉花同样重。 （ ） 4 ． 所示的角是直角。 （ ） 四、列竖式计算。（每小题 3分，共9 分） 370－190＝ 460－180＝ 230+280＝ 五、我会选（把正确答案的字母填在括号里）（每小题1分，共5分） 1．小红家养鸡750只，小明家比小红家养的少一些，小明家养（ ）只鸡。 B ．1000 C ．730 2308元，现价198元，大约便宜（ ）元。 B ．200 C ．100 3．25÷5＝5，读作（ ）。 A ．25除以5等于5 B ．5除以25等于5 C ．5乘5等于25 4．9×（8－3），应先算（ ） A ．9×8 B ．8－3 C ．9×3 5．按规律 （ A ． 请画出 4后的图形。 七、列式计算。（每小题3分，共12分） 1．除数是5，被除数是40，商是几？ 2．９的5倍是多少？ 3．42是7的几倍？ 4．把36平均分成9份，每份是多少？ 八、用数学解决问题。(第3题7分,其余每题6分，共25分)
沪教版小学数学二年级上册教学计划
沪教版二年级数学下册教学计划 上海松江众兴小学刘创 一、班级分析 本班的孩子经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。不过还有的同学由于学习习惯学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。需要更加的严格要求，多动手，多思考。加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。 教材分析 一、教学内容 本册教材包括以下一些内容：复习与提高，千以内数的认识与表达,时间初步认识（二）,三位数的加减法,重量（质量）的初步认识,几何小实践,整理与提高 二、教材的编写特点 1．科学安排解决问题的教学，重视培养学生解决问题的能力，形成应用意识。 解决问题教学在小学数学教学中有着重要的作用，根据《标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。” 2．千以内数的认识与表达、三位数的加减法教学重视发展学生的数感。数感是人的数学素养的基本内涵之一。加强数感的培养是当前数与计算教学领域改革的一个重要理念，数感的建立是提高学生数学素养的重要标志。 三、教学目标 1、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。 2、借助实例感知千、万的实际数量，知道千位、万位知道万以内数的顺序，读写万以内的数。掌握比较万以内数的大小的方法,比较熟练地口算百以内两位数加减两位数（不进位、不退位），正确进行以三位数为主的加减法笔算 3、认识钟面，联系实例建立时、分、秒的实际时间观念，知道相邻单位间的进率，看、读、记钟面上的时刻；用24时记时法表示时刻,进行珍惜时间的教育。 4、通过称物、掂量等体验活动，建立1克（g）、1千克（kg）的实际重量观念，知道它们之间的进率，选择适当的重量单位估计物体的重量 四、教学重难点 教学重点：千以内数的认识与表达、三位数学的加减法、用数学解决问题。教学难点：培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题。 五、教学措施 1.继续加强学习常规和学习习惯的培养，比如认真审题和计算、重视验算、规 范书写格式等的教育。 2.让学生在生动具体的活动中学习学习数学。
沪教版二年级数学下册第一二单元测试题
二年级数学第一、二单元考查卷 班级姓名成绩 一、计算部分 43% 1、直接写出得数 20% 64÷8＝ 0×6＝ 18÷3＝ 5×6＋9＝ 10×5＝ 30÷10＝ 67＋18＝ 10×8－7＝ 78－18＝ 51－9＝ 47÷9＝ 90÷9＋35＝ 45＋7＝ 7×8＝ 79－19＝ 13×10－3×10＝73÷9＝ 26＋6＝ 3×3＝ 4×8＋6×8＝ 2、连乘、连除 8% 7×5×2 54÷9÷3 3×3×8 72÷8÷3 ＝＝＝＝ ＝＝＝＝ 3、分拆成几个加几个几（按你喜欢的方法来做） 9% 18×5 12×7 6×13 ＝＝＝ ＝＝＝ ＝＝＝ 4、用你喜欢的方法，画一画算线，算一算它们相差多少 6% 42和74 65和36
二、概念部分 37% 1、307是由( )个百和( )个一组成，读作。(2%) 2、5个百、3个十和6个一组成的数是。(1%) 3、600＋20＋9＝ 990＝＋ (3%) 4、用简图表示：245 (1%) 5、按规律填数 (3%) 405，410，415，，，。 6、数射线 14% ⑴在上面的□内填数。 ⑵ a＝( ) b＝( ) c＝( ) e＝( ) ⑶写出下列各数的相邻数 ( )a( ) ( )b( ) ( )c( ) ( )e( )⑷写出下列各数的相邻的整十数。 ( )a( ) ( )c( ) ( )b( ) 7、下面图形能折成正方体吗若能，请打“√”，若不能，请打“×” 4%
8、小巧在位值图上用小圆片放出的数是( )。 3% ⑴小胖添加了一个小圆片，现在这个数可能是。 ⑵如果小胖移动一个小圆片，现在这个数可能是。 9、比较大小，在圆圈中填入“〈”，“＝”或“〉” 6% 136 ○163 35 ○ 350 403 ○ 430 1000 ○ 100 268 ○ 286 817○871 三、应用部分 20% 数学兴趣课上，小朋友在玩小棒游戏。每5根小棒搭一颗星，小胖搭了6颗星。 1、小胖一共用了几根小棒 2、小巧搭了5颗星，还多4根小棒，小巧一共有几根小棒 3、小亚想搭9颗星，但是她缺了2根小棒，小亚一共有几根小棒 4、小丁丁有40根小棒，他最多能搭几颗星
沪教版二年级数学上册期中试卷
二年级第一学期数学期中考试 班级姓名学号 一、口算：20% 52+18= 62-34= 19+32= 26+14-21= 52+14-26= 31+14-38= 62-34+17= 48÷6= 10×4= 24÷4= 4×9= 3×2+10= 20-6×3= 10-10÷2= 20÷4+16= 4×6÷3= 0÷10+39= 56-7×7= 63÷7+28= 72÷9×6=二、巧算：4% 42+18=（）+（）=（）51-19=（）-（）=（）三、在（）里填上合适的数：13% 25+（）=63 74-（）=19 ( )+18=63 ( )-15=62 5×( )=35 ( )÷3=0 ( )×4=32 24÷( )=8 ( )+29=42 ( ) ×8=0 ( ) ÷4=5 3×( )-8=4 81÷( )=9 0÷( )=0 ( )-28=46 ( ) ÷7=4四、看线段图列式计算：4%X k b 1 . c o m 柳树52棵 w w .x k b 1.c o m 松树比柳树多几棵？算式： 松树71棵答： 68 （） 算式： 92 五、比大小，在○里填上适当的“〉”、“〈”或“=”：8% 63-29 ○52 78+13○99-8 5+10○5×10 48÷6○58-50
10+0○10×0 0×25○0÷25 35+0○35-0 20÷20○20-20 六、填一填：6% 1、△△△ 2 ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ ○○○○○○○○○○○○（）÷（）=（） ( )的个数是( )的（）倍。表示（）里面有（）个（）。3、□□□□□□□□□□□□ （）÷（）=（）表示把（）平均分成（）份，每份是（）。 七、判断：（对用√，错用×）3%X k b 1 . c o m 1、6的5倍就是6个5连加。（） 2、0除以任何数，商都是零。（） 3、把21粒糖平均分给5个人，至少加5粒，每人分的一样多。（） 八、列式计算：15% ①一个因数是8，另一个因数是2，积是多少？ ②把40平均分成8份，每份是几？③32比61少多少？ ④商是7，除数是6，求被除数。⑤6个8连加的和是多少？ 九、根据乘法口诀写出两道乘法算式和两道除法算式：4% 三七（）八（）七十二
沪教版二年级上数学知识点
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数学知识点整理 一、计算 直接写出得数 1、百以内加减法（包括进退位）： 45–9 45 + 9 2、表内乘除法 3、有余数除法 46÷9 4、两步计算题：递等式计算 57- 12–8 9+ 27+ 21 = 45－8 = 36＋21 = 37 = 57 （从左往右依次计算；也可先凑整再算，但这种巧算的方法不做要求。）5、2×3×4 64÷8÷4 3×6÷2 计算顺序：从左往右依次计算 6、*6+3×4 *19-9×2 （两步计算运算顺序：先乘除后加减） 列竖式计算 1、加减法一步、两步算式 （注意数位对齐，不要漏写横式后的得数、不要漏做第二步） 25+47=72 86-19= 67 27+45-18=54 25 86 27 ＋ 47 - 19 ＋ 45 ——————————— 72 67 72 - 18 _______ 54 2、一步的乘除法，有余数的除法
6×9 = 54 36÷4= 9 * 27÷5= 5?2 6 × 9 5 4 二、概念（有填空和选择形式） 加法巧算一个加数增加，另一个加数减少同样的数，和不变。 26+18=（24）+（20）=44 -2 +2 1、巧算 被减数和减数同时增加或减少相同的数，差不变。 减法的巧算 82 - 67=（85）-（70）=15 +3 +3 2、填（）里的数 加减法中：加数 = 和-另一个加数（）＋6=20 减数 = 被减数-差 17-（）=7 被减数 = 差 + 减数（）-20=3 乘除法中：被除数 = 商×除数（）÷3=4 被除数 = 商×除数 + 余数（）÷3=4 (1) 除数 = 被除数÷商 30÷( )=5 因数 = 积÷另一个因数（）×4=20 3、因数变化规律： 一个因数减半，另一个因数加倍，积不变。 （）×6=（）×3
(沪教版)二年级上册数学第二单元测试卷
（沪教版）二年级数学上册第二单元测试卷 班级姓名分数 一、填空。 1、326是一个（）位数，它的最高位是（）位。 2、十里面有（）个一，一千里面有（）百，10个十是（）。 3、由6个百和6个十组成的数是（）。 4、最小的四位数是（）；最大的三位数是（）。 5、286最高位上的2表示（）个（），十位上的8表示（）个（），个位上的6表示（）个（）。 6、用3、2、9这三个数字组成的最大的三位数是（），最小的三位数是（）。 二、读出下列各数，说说它的组成，并用加法算式表示。 1、635读作___________________ 635是由______个百、_____个十和_____个一组成的。 635=_______+_______+_______ 2、909读作___________________ 909是由______个百、_____个十和_____个一组成的。 909=_______+_______+_______ 班级（）姓名（）学号（）得分（） 3、690读作___________________ 690是由_____个百、______个十和_____个一组成的。 690=_______+_______+_______
三、写出下列各数。 1、三百六十五写作__________ 五百八十七写作__________ 一百零一写作__________ 一千写作__________ 七百写作__________ 五百六十写作___________ 2、看图填数： （）（）3、写出下面各数的相邻数。 4、写出字母所表示的数。 a=( ) b=( ) c=( ) d=( ) e=( )
最新沪教版二年级数学下册一二单元测试题
二年级数学科第一二单元测试题 学完2—36页用 时间60分钟 一、 直接写出得数（20分） 2×6= 18÷3= 30÷5= 6×5= 12÷4= 17-9= 9÷9= 24÷6= 36÷6= 16÷4= 25﹢5= 20÷5= 71-51= 36﹢5= 8÷4= 18÷6= 12÷2= 5×4= 15÷3= 24﹢12= 二、 填一填（共34分，10+10+6+8） 1、﹝1﹞30个 平均分给6个小朋友，每个小朋友得（ ）个。 算式是：□÷□=□，读作（ ）除以（ ）等于（ ）。 ﹝2﹞30个 ，每个小朋友得5个，平均分给（ ）个小朋 友，。算式是：□÷□=□，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。 2、看图填空。 （1） □×□=□ □÷□=□ □÷□=□ （2） 3、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
24÷4○7 5÷1○5×1 3×2○12÷2 18÷3○6 25÷5○12÷3 5×2○2×5 4 、 三、 观察下图，在平均分的图后面画“√”。（ 8分） （1 ） （ ） （2） （ ） （3） （ ） （4） （ ） 四、把左边的问题和右边的算式连起来。（10分） 五、解决问题（ 28分，）
1、算一算，我们班现在有多少个同学？ 2、 3、 4、我拨了8个萝卜我们都拨了7个萝卜。 你们一共拨了多少个萝卜？ 5、用 售票处 票价 成人：5元∕张 儿童：3元∕张
6、李明看一本24页的故事书，每天看6页，几天可以把书看完？ 7、根据提供的信息解决问题。 （1）小青买6支钢笔一共要付多少元钱？ （2）小青有30元，可以买多少本故事书？ 答案：一、12、6、6、30、3、8、1、4、6、4、30、4、20、41、2、
沪教版二年级上期末数学试卷综合练习题
班别：姓名：座号：评分：一、口算。（16分） 3×6= 8×5= 3×1= 30－2= 30－7= 6×4= 6×3= 48－40= 9＋6= 2×9= 4×7= 7＋3= 4×5= 40＋56= 6＋24= 5×5= 6×6= 3×3= 28－20= 8×2= 26＋10= 9×8= 6×5= 34＋9= 4×8= 4×3= 2×7= 3＋6= 70＋5= 9×9= 3×3= 4×2= 2×3= 45－40= 7×6= 6×7= 4×1= 6＋22= 8×3= 29＋8= 7×6= 3＋74= 56－3= 45－9= 5×6= 56－50= 6×2= 5×9= 7×1= 2×5= 4×4= 9×6= 29＋8= 7×9= 45－7= 18－9= 35＋7= 5×4= 27＋9= 26＋60= 4＋18= 6×2= 8×7= 6×9= 2×2= 10＋50= 3×５= 7×7= 1×5= 99－9= 43－8= 24＋40= 89－80= 3×4= 50－6= 7×5= 23＋40= 6×8= 3×8= 30＋45=
班别：姓名：学号：评分： 一、口算。（另卷）（16分） 二、我会填。（24分。除注明外其他题目每空1分，其中第2题3分。） 1、把口诀补充完整。 三七（）五（）四十（）十六 七（）五十六一六（）（）二十四 2、 加法算式（ ），乘法算式（），读作：（）乘（）等于( )，口诀（）。 3、填上合适的长度单位（“米”或“厘米”）。 一块黑板大约长4（）。小丽的身高约112（）。 4、把可以改写成乘法算式的写出来。 2＋2＋2＋2 5＋9－7＋21 7＋7＋7 5里填上“＞”“＜”或“＝”。（1.5分） 35＋6 42 2×6 12 4米400米 6、1米－30厘米＝（）厘米 7、在里填上合适的数。（1.5分） ×6＝42 ×5＝40 40＋＝48 8、右图中有（）条线段，有（）个角， 其中有（）个直角。 9、在里填上“＋”“－”或“×”。(1.5分) ？颗
沪教版二年级上数学知识点
沪教版二年级上数学知 识点 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
数学知识点整理一、计算 ●直接写出得数 1、百以内加减法（包括进退位）： 45–9 45 + 9 2、表内乘除法 3、有余数除法 46÷9 4、两步计算题：递等式计算 57- 12–8 9+ 27+ 21 = 45－8 = 36＋21 = 37 = 57 （从左往右依次计算；也可先凑整再算，但这种巧算的方法不做要求。） 5、2×3×4 64÷8÷4 3×6÷2 计算顺序：从左往右依次计算 6、*6+3×4 *19-9×2 （两步计算运算顺序：先乘除后加减） ●列竖式计算 1、加减法一步、两步算式 （注意数位对齐，不要漏写横式后的得数、不要漏做第二步） 25+47=72 86-19= 67 27+45-18=54 25 86 27 ＋ 47 - 19 ＋ 45 ——————————— 72 67 72
- 18 _______ 54 2、一步的乘除法，有余数的除法 6×9 = 54 36÷4= 9 * 27÷5= 52 6 × 9 5 4 二、概念（有填空和选择形式） 加法巧算一个加数增加，另一个加数减少同样的数，和不变。 26+18=（24）+（20）=44 -2 +2 1、巧算 被减数和减数同时增加或减少相同的数，差不变。 减法的巧算 82 - 67=（85）-（70）=15 +3 +3 2、填（）里的数 加减法中：加数 = 和-另一个加数（）＋6=20 减数 = 被减数-差 17-（）=7 被减数 = 差 + 减数（）-20=3 乘除法中：被除数 = 商×除数（）÷3=4 被除数 = 商×除数 + 余数（）÷3=4 (1) 除数 = 被除数÷商 30÷( )=5 因数 = 积÷另一个因数（）×4=20 3、因数变化规律： 一个因数减半，另一个因数加倍，积不变。
沪教版数学二年级下册单元测试题
小学数学第四册第一单元试卷 一、单选题( 4分 ) 有25人参加劳动，其中男同学有10人，把女同学平均分成5组，每组有女同学多少人? 正确的列式是：[ ] A. 25÷5=5(人) 10÷5=2(人) 5+2=7(人) B. 25+10=35(人) 35÷5=7(人) C. 25-10=15(人) 15÷5=3(人) 二、多选题( 4分 ) 学校有95个排球，分给高年级43个，分给中年级34个，剩下的分给低年级．分给低年级多少个? 正确的列式是：[ ] A. 95－43=52(个) 52－34=18（个） B. 95－43=52(个） C. 43+34=77(个) D. 43+34=77(个) 95－77=18(个) 三、应用题(1-6每题 6分, 7-13每题 8分, 共 92 分) 1. 把题目补充完整，再解答． 同学们做花，每人做6朵，有7个人，？
2. 把题目补充完整，再解答． 二年级有240名学生， ___________________，有女学生多少名？ 3. 把题目补充完整，再解答． 饲养组有20只小鸡，平均放在4个笼子 里，？ 4. 把题目补充完整，再解答． ，吃了20千克，还剩多少千克？ 5. 把题目补充完整，再解答． 王亮有10本故事书， 8本小人书，？ 6. 把题目补充完整，再解答． 二年级一班有女生22人，男生20人，全班平均分成6组，_____________? 7. 小华家有45个苹果，吃了20个，剩下的每5个放一盘，可以放多少盘? 8. 小松买了一双鞋和3双袜子，一共花了44元，买一双鞋花了20元，平均每双袜子花多少钱？ 9. 同学们参加植树劳动，二年级去了5个小组，每组8人，三年级去了80人，两个年级一共有多少人参加植树劳动? 10. 小军要看一本100页的故事书，看了3天，每天看8页，还剩下多少页没看? 11. 光明电器商店有65台洗衣机，第一天卖出12台，第二天卖出18台，.两天一共卖出多少台？ 12. 五年级有50人参加劳动，其中有12人锄草，捉虫的人数和锄草的同样多，其余的人浇水，浇水的有多少人?(用两种方法解答) 13. 小军要看一本100页的故事书，第一天看了25页，第二天看了15页，还剩下多少页没看? (用两种方法解答)
沪教版二年级数学上册知识点
数学知识点整理 一、计算 ●直接写出得数 1、百以内加减法（包括进退位）： 45–9 45 + 9 2、表内乘除法 3、有余数除法46÷9 4、两步计算题：递等式计算 57- 12–8 9+ 27+ 21 = 45－8 = 36＋21 = 37 = 57 （从左往右依次计算；也可先凑整再算，但这种巧算的方法不做要求。） 5、2×3×4 64÷8÷4 3×6÷2 计算顺序：从左往右依次计算 6、*6+3×4 *19-9×2 （两步计算运算顺序：先乘除后加减） ●列竖式计算 1、加减法一步、两步算式 （注意数位对齐，不要漏写横式后的得数、不要漏做第二步） 25+47=72 86-19= 67 27+45-18=54 25 86 27 ＋47 - 19 ＋45 ——————————— 72 67 72 - 18 _______ 54 2、一步的乘除法，有余数的除法 6×9 = 54 36÷4= 9 * 27÷5= 5?2 6 ×9 5 4 二、概念（有填空和选择形式） 加法巧算一个加数增加，另一个加数减少同样的数，和不变。 26+18=（24）+（20）=44 -2 +2 1、巧算 被减数和减数同时增加或减少相同的数，差不变。 减法的巧算82 - 67=（85）-（70）=15 +3 +3
2、填（）里的数 加减法中：加数= 和-另一个加数（）＋6=20 减数= 被减数-差17-（）=7 被减数= 差+ 减数（）-20=3 乘除法中：被除数= 商×除数（）÷3=4 被除数= 商×除数+ 余数（）÷3=4 (1) 除数= 被除数÷商30÷( )=5 因数= 积÷另一个因数（）×4=20 3、因数变化规律： 一个因数减半，另一个因数加倍，积不变。 （）×6=（）×3 4、熟知乘除法各部分名称： 2 × 6 = 12 12 ÷ 6 = 2 因数乘因数积被除数除以除数商 14 ÷ 6 = 2 (2) 被除数除以除数商余余数 提醒两点：（1）除法中，除数不能为0 0÷（）=（）×40 （2）余数要比除数小（）÷3=4……（）， 余数最大填（），这时被除数是（）。 5、①乘法意义（两种）： ○○○○○○○○○○○○ 3×4=12（个） 表示3个4 或者4的3倍是12。 ②除法的意义（三种） ○○○○○○○○○○○○ 12÷3=4（个） 表示把12平均分成3份，每份是4。 ○○○○○○○○○○○○ 12÷4=3（份） 表示12里面有3个4。 ☆☆☆☆ ○○○○○○○○○○○○ 12÷4=3 表示12是4的3倍 另外有余数的除法： ○○○○○○○○○○○○○○ 14÷4=3（份）……2（个） 注意正确填写单位名称。
二年级数学上学期期末综合测试卷(沪教版)
二年级数学上学期期末综合测试卷（沪教版）一、计算下面各题 32+17= 52－16= 92－31= 42+20= 60÷6= 52÷10= 6×5×0= 36÷5= 40÷10= 39－5 = 42÷6= 7×4= 9×6= 8×4= 65÷7= 50÷7= 30+2×6= 52－27+34= 36÷6+7= 36+23－46= 二、算一算 1、在（）里填上合适的数字 97－（）=26 34+（）=61 （）－37=25 （）×3=27 （）×5=40 56÷（）=8 （）+36=82 （）×4=32 2、巧算下面各题 3×5+5×4=（）×（）=（） 4×6－2×4=（）×（） 7×5－7=（）×（）=（） 4×7+2×4=（）×（）3×6－3=（）×（）=（） 6×3+6×4=（）×（）7×5+7×（）= 7×9=（） 6×5+（）×4= 6×9=（）8×4+（）= 8×5=（） 3×7－（）= 3×6=（） 5×4+（）= 5×6=（） 6×（）+18= 6×7 7+12+3= =（） 26+20+34= = （） 70－12－30= =（） 36－12 + 14= =（） 55 + 17－25= =（） 三、竖式计算 36+35－47= 92－22－36= 29+54+17= 64÷7= 6×8= 32÷8= 59÷6= 四、根据题意写算式 1. 四八（） —————————————————— —————————————————— 2. （）六十四 —————————————————— 3. ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○ —————————————————— ————————— 四、解决问题 1、小红看一本书90页，平均每天看8页，看了9天，还剩多少页？ 2、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？ 3、一个正方体有6个面，每个面有4个角，一共有几个角？ 4、小红买回一些玻璃珠，每5个装一袋，一共装了3袋，还剩2个，小红一共买回多少个玻璃珠？
沪教版二年级上册数学期末试题
沪教版二年级上册数学期末试题 一、直接写出得数 16÷4=9×7=64÷8=81÷9=5×9= 63÷7=4×9=54÷9=68－50=7×8= 56÷8=48÷6=32÷4=35÷7=9×3= 二、填空 1、☆☆☆☆☆☆☆☆ （1）有（）个星星，平均分成了（）份，每份是（）个。列式：（）（2）有（）个星星，每（）个分一份，平均分成了（）份。列式：（） 2、7个6是（），40里面有（）个5。 3、72÷9=（），读作：（），口诀：（）表示：（）。 4、◇◇ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆是◇的（）倍，算式：（） 5、把6×4=24改编成两道除法算式是（）和（）。 6、45÷5被除数是（），商是（），除数是（）。 7、从63、9、8、7中选三个数，写出两道乘法算式和两道除法算式。（）×（）=（）（）÷ （）=（） （）×（）=（）（）÷ （）=（） 三、哪幅图是平均分，在后面画“∨” 1、○○○○○○○○○（） 2、○○○○○○○○（）
3、○○○○○○○○○○○○（） 4、○○○○○○○○○（） 四、画○，○的个数是△的3倍 △△△△ 五、把下面各题正确答案的序号填在（）里。 1、计算5 × 7应想乘法口诀（） ①七八五十六②五七三十五③ 五五二十五 2、求8是4的多少倍？列式为（） ①8 ÷ 4② 4 × 8③ 8 × 4 3、小明家收了15个西瓜，（），要用几个筐？ ①用了3个筐装。② 平均每个筐装5个。③ 要把15个西瓜装在筐里。 六、（）里最大能填几？ 8 ×（）＜30（）× 7＜674×（）＜25 4 ×（）＜13（）× 9＜73（）× 5＜39 七、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 30÷6○618÷3○825○5÷5 12÷4○35○20÷424÷6○7 7○6÷140○6×54×2○16÷4 八、列式计算。 1、48里面有几个8？ 2、28是7的多少倍？ 3、除数是8，被除数是40，商是多少？
上海沪教版小学数学二年级上册教案 数学广场—视图
沪教版小学数学 二年级 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为 重要。 浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！ 让我们一起快乐的学习吧！
数学广场——视图 教学内容： 课本第84、85页。 教学目标： 1. 知道从不同方向观察同一物体，看到的形状是不一样的。 2. 能够学会观察物体。 3. 通过视图，初步培养学生的观察能力。 教学重点： 理解从不同的方向观察同一物体，观察到的物体形状往往是不同的。 教学难点： 学生的空间想象能力的培养。 教学准备： 教学课件、小茶壶、小正方体等。 教学过程： 一、情景导入： （一）画茶壶： 1. 师：小朋友，你们看，老师手中拿的是什么？ 生：茶壶。 师：对了，这是喝茶用的紫砂壶。 师：老师把茶壶这样面对你们和这样面对你们，你们看到的茶壶形状一样吗？ 生：不一样。 师：你们桌上也都放了这样的一把小茶壶。现在请你们从坐的位置，仔细的观察一下，把你看到的茶壶的形状画下来，好吗？ 2. 学生坐在四个方向，观察茶壶，把看到的画在纸上。小组讨论交流谁画的好。（二）交流： 请其中一组学生把画的画放在投影仪下。 请学生轮流把画放在投影仪下。（四个小朋友轮流交流）
师：你刚才是怎样面对茶壶的？ 师：你们看一下，从这个方向，他画的对吗？ 师：这四幅画，画的是不是同一个茶壶呢？ 生：是的。 师：那为什么同一个茶壶会画出不一样的结果呢？小组讨论一下。 生：因为我们从不同的方向去画，所以画出的结果都不一样。 二、探究新知： （一）各人眼中的壶： 师：我们的好朋友小丁丁、小胖、小巧和小亚跟我们一样，也在观察茶壶，他们观察的怎样？ 生：真认真。 师：这是他们观察到的茶壶的样子，你们看，这些图是谁看到的？ 多媒体出示图2。 生：第一幅是小胖看到的，第二幅是小丁丁看到的，第三幅是小亚看到的，第四幅是小巧看到的。 师：出示第五幅图。 师：如果想看到这幅画，你们觉得应该从哪个方向才能看到？ 生：从上面。 师：从不同的方向观察同一物体，观察到的物体形状往往是不同的，这就是我们今天要学习的本领。（板书：视图） （二）各人眼中的积木图： 1. 出示积木图。（先出示小鸟） （1）师：刚才我们知道了观察物体可以从很多方向去观察。你们看，小鸟是从积木的哪个方向去看的？ 生：上面。 出示小亚和小丁丁。 师：小亚和小丁丁是从积木的哪个方向去看的？ 生：正面和侧面。 师：请你们也搭一个跟图上一样的积木图。从三个方向仔细地观察一下，他们三