2010—2011学年度第二学期教务处工作计划

教务处工作计划

二月份：

1、教师课务分工。

2、分发教材。

3、制定学科教学要求、学科授课计划。

4、参与组织对口单招技能训练与考核及报名工作。

5、检查教案和作业并计算当月教师工作量。

三月份：

1、组织教师学生参加深圳市第二届职业院校（中职）技能大赛。

2、调整完善各专业实施性教学计划，组织召开教研组长会议。

3、制订学期工作量。

4、组织学习技校教学管理规范。

5、制订教研组会工作计划。

四月份：

1、学风建设月活动。

2、期中考试。

3、期中教学检查。

4、完善教师业务考核细则，学籍管理制度。

5、组织学生职业资格考证报名工作。

6、召开教师座谈会。

7、召开学生座谈会。

8、检查教案和作业并计算当月教师工作量。

9、收集农村贫困学生减免学生的证明材料及申报材料。

10、收集08级学生办理毕业证资料。

五月份：

1、整理“省重点评估”材料。

2、组织毕业班毕业考试和职业技能资格考核。

3、期中教学工作总结及教学质量分析。

4、检查教案和作业并计算当月教师工作量。

5、申报08级办理毕业证的资料。

4、制订2011年秋教材计划。

六月份：

1、毕业班期毕业考试。

2、论文课件评比、推荐。

3、学期教学检查、教师教学业务考核。

4、全校学生评教活动。

5、办理08级学生毕业证。

6、教师年度考核。

7、检查教案和作业并计算当月教师工作量。

七月份：

1、制定2011年实施性教学计划。

2、专业教师招聘。

3、期末考试

八月份：

1、教材征订工作。

2、组织教师业务学习。

2010—2011学年第二学期教务处工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，认真学习贯彻全国、省、市职教工作会议精神，借助学校“以评促教”的契机，努力深化教学改革，树立“以学生发展为本，以就业为导向”的理念，探索新的教学管理制度、手段和方法，提高教学管理效能和教学质量，为培养符合社会需求、企业需求和家庭需求的高质量的优秀劳动者。

二、工作目标：

学年内在加强课程改革、专业建设、加强教学管理，完善教师教学工作和学生质量评价制度方面有新的突破。

三、主要工作：

（一）加强学习、研讨，坚持教研会学习制度和工作例会制度，不断提高教学管理能力、工作能力和工作人员的服务理念、业务水平。以“以爱岗敬业、诚实可信、办事公道、服务学生、奉献学校”的职业道德观念，从多方面切实转变和提升教学理念，参与实施和完成学校规划对教学工作的要求、任务，为学校的可持续发展作出应有的贡献。

（二）落实教学常规，切实提高教学质量。

结合学校发展环境、生源质量、学生家庭状况、教师工作质量、学校管理效能和校风、学风等方面影响教学质量的内外主要因素开展教学工作。

1、切实加大教学常规检查的力度，细化具体要求和评价措施，坚持每月教学信息专题反馈交流（从备课、上课、作业、考试、学生座谈等方面），杜绝教学事故发生，保证教学秩序稳定，树立良好的教风和学风。

2、尽量合理安排特殊班级的学习时空，加强与班主任及其他部门的协调工作。

3、重视各类考试的过程管理，重视日常教学的辅优补差工作，力争在考证方面有较大的进步，力争大面积提高合格率。

（三）加强教研组建设，提升教研组工作质量，提高教师综合素质。

1、重视教研组长队伍建设，实现其骨干带头作用，部分学科设备课组长协助。

2、进一步规范教研组工作内容及要求，以课改理念为指导，加强校本教研，重点围绕“提高课堂教学效益”的主题开展系列教研活动。

3、重视骨干教师的示范带头及帮教作用，加大对青年教师的指导培养力度。

4、经常开展教研组特色工作交流，逐步完善优秀教研组、备课组的评选指标，真正发挥教研组、备课组的积极性。

（四）健全各项教学制度，不断探索有效的教学管理模式。

1、修订教研组、备课组长工作职责、考核制度、《深德教学管理意见》、《加强学生学习、实习、实训的意见》和学生学习奖励工作意见等。重点完善教学质量监控体系、教学评价制度、教师教学考核办法，如从教学常规、教学态度、教学质量、教学成果、学生及家长反映等各个方面考核教师。

2、教学实践的积极探索。

（1）在教学理念指导下，以“备课、说课、上课、评课”等为抓手进行一系列专题培训、展示活动，不断优化文化基础课程和专业教学。

（2）根据学生差距相当大的现状，分层教育的有效实施显得尤为重要。设想从培养目标、措施、过程等方面进行探索，进一步深化综合高中分层教育，根据新教材课程标准在一年级新生尤其在中专部从文化基础课开始，逐步实现分层教育。

（3）遵循“以学生发展为本”原则，在基础课、专业课、第二课堂等方面挖掘并发挥学校优势、教师特色和学生特点，积极开发校本教材。

（4）加强信息技术与学科学习的整合，发挥学校校园网、信息采集系统、教师工作电脑的作用，使教师、学生、课程资源之间的多方共享。

（5）实行部分学科考试制度的改革。在部分学科中，试行除笔试外采取口试、答辩、现场测试、操作等多种考试形式（操作过程各教研组可在计划中提出设想、提出申请经认定后实行），以培养学生综合运用、解决实际问题的创新精神和实践能力，有效地激发学生学习兴趣、学习动力，提高教学质量。

（6）开展各类第二课堂活动，着手多种专业科目的设置、教师的配备、教学资源设备的利用和管理模式的建立相结合作好充分准备，并加强管理，逐步形成学校特色项目（如读书活动、科技活动、学科竞赛、体艺活动），积极参加区、市相关活动与竞赛，争取优秀成绩。

（五）其他

1、做好课务安排，各类考试、考证等考务常规工作。

2、做好体育教学和训练工作，贯彻学生健康教育要求，加强体育教学管理，积极预防体育课内外的伤害事故的发生，积极参加市、区级竞赛，组建运动队和有高素质的学生参加的训练队。

3、遵循公开、公平、公正的工作原则，构建良好的工作氛围，让和谐、团结、向上的氛围持续实现各种合力的巨大作用

4、认真做好实训教学的准备工作，并以此为探索全面提升学校各类实验、实训、实习的管理和质量。

5、加强技能考核工作，探索实施数控中高级、模具钳工、车工初中级、铣工初中高级。

6、积极准备参加市劳动局首届农民工“比武”计划各项竞赛，力争有新的突破取得更好的成绩。

7、根据学校规划和学校专业建设研讨会，汇总会议专刊，落实和推进加强已有设想和工作进程，为保证学校的教学工作的顺利开展。