广西河池市公务员历年笔试真题汇总

广西河池市公务员历年笔试真题汇总

2015年广西公务员招考公告信息|海量笔试复习资料及真题下载：https://www.360docs.net/doc/6e18404689.html,/2014/1103/1096935.html

2015年广西公务员笔试课程：https://www.360docs.net/doc/6e18404689.html,/zhaosheng/gx/gwybs.html 2015广西公务员交流群：392512576

2015年广西公务员招考笔试预计会在4月份进行，做好考前充分准备是赢得考试的关键所在，在此请关注广西华图了解最新考试资讯，下载考试备考复习资料及历年真题，掌握考试高分技巧。

红领培优全程班系列

授课内容:

第一阶段：基础知识与思维。线上自学行测+申论，24学时。素质拓展1天，进入第二阶段。

第二阶段：考点全面学习。封闭集训，线上学习24学时。线下学习204学时。

第三阶段：科目专项突破。小班教学，线上学习24学时。线下学习88学时。

第四阶段：个性提升训练。私人订制，线上学习24学时。线下学习32学时。

第五阶段：考场演练预测。封闭集训，线上学习16学时。线下学习144学时。

第六阶段：整体备考策略。自主选修，线下学习144学时。

第七阶段：全面查缺补漏。在线预约答疑，1对1教学，线下40学时。

面试阶段：

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第一阶段，第二阶段：夯实基础，强化提高。线下封闭集训144学时

第三阶段--第五阶段：规范表达，思维拓展，心理突破。线下私人订制40学时。

第六阶段：自主选修。线下考官点评8学时。

上课地点:南宁市

班次及班别:HGXSKG01510B红领培优全程协议班

科目:行政职业能力测试+申论+结构化面试

上课时间:2015年12月25日开始上课，笔试课程54天29晚，不包住宿；面试课程18天12晚，包住宿

学时:740

学费:88000【两次笔试(2015年区考笔试+2016年国考笔试）不过退68000，面试不过退58000】

◎考点2语境分析法

语境分析就是分析横线所在的语句和前后语句之间的关系，来判断这个横线上所填入的词语应该具有什么特征。要把握所填词语的特征，就需要根据句子之间的关系来寻找语境中的提示信息，也就是与横线上所填词语形成照应的词语或句子。在一段材料中，句子之间的关系通常有两种：一种是逻辑关系，一种是语义关系。句子间的逻辑关系往往可以通过语境中出现的关联词来把握，如果没有出现关联词，那么就通过横线的位置来把握要填入的词语和横线前后词句的语义关系。

(一)逻辑关系

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句子之间的逻辑关系一般用关联词语表示，常考的逻辑关系有递进关系、转折关系、因果关系、并列关系等。把握句子之间的逻辑关系，可以找到语境中的提示信息，并且确定提示信息与要填入的词语是形成正向照应还是反向照应，从而判断要填入词语需要具备的特征。

1.递进关系

表示递进关系的关联词语：不但A，而且B;A甚至B;A更B。

递进关联词连接的前后分句在语义上和感情倾向上是一致的，且后面分句比前面分句语义要重一些。即A和B的语义一致，感情倾向一致，B比A语义略重。A和B形成正向照应。

【考点示例】《功夫熊猫》的热映说明“中国元素”已不仅仅只是好莱坞电影中的，它甚至已经成为好莱坞电影导演的灵感来源。(点缀/卖点)

横线之后是表示递进的关联词“甚至”，“甚至”之后的语义要比之前的略重些。后面是“灵感来源”，表示“中国元素”很重要，前面要保证语义较轻，选择“点缀”。

【例1】(联考2013上)对于吸引人才，地方政府最应该做的，是营造一个适合人才流动、有利人才成长的环境与空间，而不是直接参与、甚至企业的人才录用过程。其实，自由、公平的竞争本身就是对人才最好的回报，足够的成长空间才是吸引人才、留住人才的沃土。

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A. 主导长久

B. 干预直接

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C. 破坏长期

D. 影响有效

【解析】A。第一空前的关联词“甚至”表递进关系，可见填入横线的词应比前文的“参与”程度更深一层。B项“干预”意为参与别人的事，与“参与”程度相近，无法构成递进关系，故排除。C项“破坏”语义与文段不符。D项“影响”也与“参与”程度相似。只有A项的“主导”可以与其形成递进关系，“参与”意为以第二或第三方的身份加入某件事，而“主导”意为统领全局。因此，本题答案为A选项。

【例2】(联考2011下)在评价改革开放30年历史的时候，如果抽象地论证改革开放的历史必然性，或者具体地罗列改革开放的成就，都难以统一思想。因为有人同样可以罗列许多存在的问题，并同改革开放前做简单对比，甚至否定客观结论。因此，要从大处着眼，用历史的眼光来，把这“30年”放到“两个100年”的历史大背景中去。

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A. 怀疑衡量探讨

B. 质疑评判考察

C. 反思评价考量

D. 猜疑分析研究

【解析】B。文段讲述的是如何科学地评价改革开放。第一空应与“否定”形成递进关系，“反思”不能很好地和“甚至否定”衔接，排除C;第二空，文段讨论的是评价改革开放，故排除A、D两项;第三空，“考察”能很好地体现出将“30年”与“两个100年”进行对比。本题选B。

【例3】(联考2011上)事业的成败往往不只取决于人才的，还在于人才的有效使用。世上只有的人，而没有无用的人，问题的关键在于如何使用人才。

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依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A. 多寡失意

B. 得失错位

C. 优劣失败

D. 高低误用

【解析】B。根据“还在于人才的有效使用”一句可知，前一句应为“有效使用”的前提，即拥有人才，且人才没有“优劣”“高低”之分，排除C、D两项。再看第二空，与“无用”相对应的应该是“错位”，而非“失意”。故本题选B。

【例4】(联考2011下)当代法国生态纪录片并不仅仅是单纯动物生活，而是探索更深层的真实，把被肉眼隐藏的内涵加以揭示，复活人们的现实生活中了的感觉，让观众发现在日常认识中被忽略的动物的力量和美感，并从动物身上寻找到全新的意义，透过它们，人类也多了一扇审视自己的窗口。在这些华美影像背后，人与动物，自然精髓，天地仁爱，成关于生命本身的哲学命题。

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A. 再现久违构建

B. 展示淡忘塑造

C. 复制枯萎交织

D. 记录消弭谱写

【解析】C。第一个空，“再现”指过去的事情再次出现或将经历过的事物用艺术手段如实地表现出来，用在这里不合适，排除A;第二个空，与“复活”相对应的只有“枯萎”，其他三项的“久违”“淡忘”“消弭”和“找回”相对应;第三个空，只有“交织”才能形容人与动物、自然精髓、天地仁爱三者之间相互联系、错综复杂的关系。故选C。

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【例5】(联考2009上)构成中华文明的各支源流各有其成长、壮大、迁徙、融合的历史，把各支主要源流的历史给予相对充分的阐发，更能表现中华民族万流入海的历史。

填入画横线部分最恰当的一项是()。

A. 事实

B. 潮流

C. 趋势

D. 进程

【解析】C。“趋势”表示事物发展的动向。前半句说中华文明的各支源流各有不同的历史，那后半句中的“万流入海”就应当是一种“趋势”。故答案为C。

【备考点拨】依据语段逻辑关系的递进关系，可以判定所选词语的语义轻重、感情色彩、语体色彩等信息，结合这些信息可以对应选出正确的词语。

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