南昌大学C 实验报告 基本数据类型与运算符

南昌大学实验报告

学生姓名：学号：专业班级：

实验类型：□验证□综合□√设计□创新实验日期：实验成绩：

一、实验名称

基本数据类型与运算符

二、实验目的

1．掌握C++的基本数据类型与运算符

三、实验内容

1、课本P65例2.15和P70三（8）题和四（1）题

2、输入一个4位十进制数，求其每位数字的立方之和。例如：输入2456，则输出23+43+53+63=8+64+125+216=413。注意只要求输出算式结果。

3、分别用字符变量、短整型变量和整型变量求N！，通过运行测试，分别告知最大的N为多少？

四、实验环境

PC微机

Windows操作系统

Microsoft Visual Studio6.0集成开发环境；

Microsoft Visual Studio6.0集成开发环境的MSDN

五、实验步骤

1．事先编制程序。

2．上机编辑、编译、运行程序。

3．调试，查看运行结果，记下难点与解决方法。

六、实验数据及处理结果

1、课本P65例2.15

#include

using namespace std;

void main()

{

int i=16,j,x=6,y,z;

j=i+++1;

cout<<"1:"<

x*=i;

cout<<"2:"<

y=2;

z=3;

x+=y+=z;

cout<<"3:"<

x=027;

y=0xff00;

cout<<"4:"<

x=y=z=-1;

y&&++z;

cout<<"5:"<

P70三（8）题

#include

using namespace std;

#include

void main()

{

int a,b,x,y;

a=3;

b=a--;

y=8%b;

x=a&&b;

cout<

cout<

P70四（1）题

#include

using namespace std;

void main()

{

char a,a2,b,b2,c,c2,d,d2,e,e2;

a=getchar();

putchar('a');

a2=a+5;

b=getchar();

putchar('b');

b2=b+5;

c=getchar();

putchar('c');

c2=c+5;

d=getchar();

putchar('d');

d2=d+5;

e=getchar();

putchar('e');

e2=e+5;

printf("\n%c%c%c%c%c",a2,b2,c2,d2,e2);

}

2、输入一个4位十进制数，求其每位数字的立方之和#include

using namespace std;

void main()

{

int m,a,b,c,d;

cin>>m;

a=m%10;

b=m%100/10;

c=m%1000/100;

d=m%10000/1000;

cout<<"对其每位数字的立方之和"<

m=a*a*a+b*b*b+c*c*c+d*d*d;

cout<<"sum="<

}

3、分别用字符变量、短整型变量和整型变量求N！，通过运行测试，分别告知最大的N为多少？

（1）字符变量求N！

#include

using namespace std;

void main()

{

char n;

double i=1,j=1;

do

{

j*=i;

i++;

n=j;

}while(j==n);

cout<<"输出N的最大值"<

cout<<"N="<

}

（2）短整型变量求N！

#include

using namespace std;

void main()

{

short int n;

double i=1,j=1;

do

{

j*=i;

i++;

n=j;

}while(j==n);

cout<<"输出N的最大值"<

cout<<"N="<

}

（3）整型变量求N！

#include

using namespace std;

void main()

{

int n;

double i=1,j=1;

do

{

j*=i;

i++;

n=j;

}while(j==n);

cout<<"输出N的最大值"<

cout<<"N="<

}

七、实验总结及体会

C++实验还是比较不好做的，敲代码容易，但是关键还是在设计一个程序时的思路，一个好的点子十分的有用，可以省去非常多的麻烦，在本次试验中，先是碰到4位数的每一位立方和计算不知如何取出单独以为，经老师提醒，明白可以通过求于的方式来将每一位取出，另外又碰到字符变量求N！当N满溢时的最大值，出现无法做出的情况，当代码给予老师后，经老师检查实验做了出来，同时也发现了，整型与短整型变量求法的错误自己进行了及时的改正，也算的上基本成功的做完了本次的实验。