图书馆基础知识

图书馆基础知识
图书馆基础知识

图书馆基础知识

图书馆收藏的图书资料,不但数量庞大,形式多种多样,内容丰富珍贵,而且涉及的知识门类非常广泛。上至天文,下至地理,大到宇宙星空,小到基本粒子,无论是风土人情,还是科学技术,古今中外,无所不包。然而,展现在我们面前的图书馆藏书,并不是杂乱无章的书籍的堆积,而是经过图书馆工作者辛勤劳动后形成的一个有条理、有系统、有内在联系的知识的网络。

那么,图书馆藏书是怎样组成为一个有条理、有系统、有一定内在联系的知识的网络的呢?回答很简单:这是运用图书分类知识的结果。

图书的分类

图书分类就是按照图书的研究对象,内容性质,形式体裁和读者用途等,根据一定的方法,分门别类地把同类图书集中到一起,并把不同类的图书联系起来,进而把图书馆藏书组成为一个有条理、有系统、有一定内在联系的知识的网络,使我们读者可以方便地查找和利用图书馆的丰富藏书。

图书馆藏书的分类,是依据《中国图书馆图书分类法》(简称《中图法》)进行严格分类的。

《中图法》,是在一定的哲学思想指导下,运用知识分类的原理,结合图书的特点,采用逻辑方法编制出来的。它

是一种从总到分,从一般到具体,从低级到高级,从简单到复杂,层层划分,逐级展开的分门别类的号码检索体系。它的表现形式一般是由基本部类、基本大类、基本类表和详表逐级展开而成的。

《中图法》的分类体系——五分法,是把图书资料所包括的知识内容,划分为“马克思主义、列宁主义、毛泽东思想”,“哲学”,“社会科学”,“自然科学”和综合性图书“等五大基本部类;在五个基本部类的基础上,形成了由二十二个大类组成的体系序列:

第一部类: 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想——A

第二部类: 哲学,宗教——B

第三部类: 社会科学——C社会科学总论;D政治,法律;E 军事;F经济;G文化、科学、教育、体育;H

语言、文字;I文学;J艺术;K历史、地理;第四部类: 自然科学一一N自然科学总论;O数理科学和化学;P天文学、地球科学;Q生物科学;R医药、

卫生;S农业科学;T工业技术;U交通运输;V

航空、航天;X环境科学,安全科学;

第五部类: 综合性图书——Z

所以采用图书分类法来揭示和序列图书,就大大有助于我们读者对各种图书资料的理解,也大大有助于我们读者对某一图书知识总体系中位置的确定。例如:“O4”物理学;

“I”文学;“I2”中国文学;从举例中我们可以看出:左边的号码,代表类目。“O4”是代表“物理学”的,所有分入这一类的书,无论书名是否相同,都用“O4”做标记,并依此来作为分类排架的根据。如果熟悉于分类号,你只要看到“I”就知道它代表“文学”“12”代表“中国文学”,“I24”代表“中国小说”,“I247.5”代表“中国建国后新体长篇、中篇小说”。如此等等。

上面简单介绍了图书分类法的体系结构和标记符号,使我们读者对组织图书馆藏书的工作有了粗浅的认识,从而可以了解图书馆藏书是如何组织的。

图书的排架

图书的排架是依照从上到下,从左到右。排列顺序从A -Z。.索书号与顺序号都是从小到大排列。

了解了以上图书基础知识,你就得到了打开知识大门的钥匙。你就可以到任何图书馆找到你所需要的图书和资料,便可以自由的在知识的海洋里翱翔。

图书馆学专业硕士研究生阅读书目

图书馆学专业硕士研究生阅读书目(2007-11-28 00:24:52) 标签:知识/探索图书馆学硕士推荐书目分类:图海情天翩然心 同学晨阳出海前段时间传给我一份张怀涛老师给图书馆学专业硕士研究生的推荐书目,如下: 图书馆学专业硕士研究生阅读书目 (仅供参考;带﹡号者有电子版) 一、补读(本科为非图书馆学专业者阅读) 1. ﹡吴慰慈,董焱.图书馆学概论(修订本). 北京图书馆出版社,2002 2. ﹡严怡民.情报学概论(修订版).武汉大学出版社,1994 3. ﹡张琪玉.情报语言学基础(增订2版).武汉大学出版社,1997 4. ﹡杨玉麟.信息描述. 高等教育出版社,2004 5. ﹡沈固朝.信息检索(多媒体)教程. 高等教育出版社,2002 二、必读部分 1. ﹡王子舟.图书馆学基础教程.武汉大学出版社,2003 2. ﹡于良芝.图书馆学导论.科学出版社,2003 3. ﹡徐引篪.现代图书馆学理论.北京图书馆出版社,1999 4. ﹡周文骏.文献交流引论.书目文献出版社,1986 5. ﹡刘昭东.信息工作理论与实践.科学技术文献出版社,1995

6. ﹡马费成.信息管理学基础.武汉大学出版社,2002 7. ﹡袁咏秋.外国图书馆学名著选读.北京大学出版社,1988 8. ﹡(印)阮冈纳赞著;夏云等译.图书馆学五定律.书目文献出版社,1988 9. ﹡米哈依诺夫. 科学交流与情报学. 科技文献出版社,1980 10. ﹡谢灼华.中国图书和图书馆史.武汉大学出版社,1987 11. ﹡吴建中.21世纪图书馆新论(第二版).上海科技文献出版社,2003 12. ﹡杨子竞.外国图书馆史简编.南开大学出版社,1990 13. ﹡范并思.20世纪西方与中国的图书馆学.北京图书馆出版社,2004 14. ﹡吴慰慈.当代图书馆学情报学前沿探寻.北京图书馆出版社,2002 15. ﹡王崇德.图书情报学方法论.科学技术文献出版社,1988 16. ﹡付立宏.图书馆管理教程.武汉大学出版社,2005 17. ﹡程焕文.信息资源共享.高等教育出版社,2004 18. 胡昌平,柯平.信息服务与用户研究.科技文献出版社,2005 19. ﹡申静. 咨询理论与实务.中国电力出版社出,2000

图书馆基础理论知识

图书馆基础理论知识 Prepared on 22 November 2020

图书馆基础知识与理论 1、什么是图书馆: 据《中国大百科全书》的解释,图书馆是收集、整理、和保存文献资料并向读者提供利用的科学、文化、教育机构。 2、图书馆的职能与属性: 基本职能:“保存”和“利用”。 社会职能:传递文献、文化教育、保存人类文化遗产、文献整序。 图书馆本质属性:信息交流中介。 3、图书馆构成要素: 文献信息资源、用户、工作人员、技术方法、建筑与设备。 4、图书馆的基本业务: 收集:图书馆的藏书是经过长期积累形成的通过经常的收集补充,才能形成有系统有特色的藏书体系。 整理:收集到馆的图书文献,需要进行登记、分类、着录、加工等工作,才能建立起科学的藏书体系提供给读者使用。 典藏:经过整理的图书馆文献,应该进行有效的管理和传递,此前必须进行科学的组织与管理,包括书库划分、图书排列和图书保护。 流通:所谓流通就是把图书有效地送到读者手中,围绕流通工作要进行发展读者、流通推广、宣传辅导、参考咨询、文献检索等工作。 5、图书馆工作的基本原则: 整体性原则、标准化原则、网络化原则、以人为本原则、开放性原则。 6、什么是图书馆:

图书馆代表一种形式的服务之广义模式,它反映了图书馆提供服务给使用者的模式之转变。 7、图书馆形态的发展有哪几种: 传统图书馆(1850—)、自动化图书馆(1970—)、复合图书馆(1990—)、数字图书馆(1995—)。 8、什么是网络图书馆: 网络图书馆即环境下的,具体地说,网络图书馆是由电子图书馆或数字图书馆组成,可以广泛开展电子资讯服务和实现资讯资源分享的电脑网络资讯服务系统。网络化图书馆的馆藏资讯资源由两部分组成,一是本馆的现实馆藏:二是网络上的资讯资源(虚拟馆藏)。 9、按藏书量分图书馆可以分为哪几类: 大型图书馆是指藏书100万册以上的图书馆;中型图书馆是指藏书50万到100万册的图书馆;小型图书馆是指藏书50万册以下的图书馆。 10、我国图书馆的主要类型: 我国图书馆的主要类型包括国家图书馆、公共图书馆、高等院校图书馆、科学图书馆、专业图书馆、技术图书馆、工会图书馆、军事系统图书馆以及中小学图书馆、儿童图书馆等。 11、我国图书馆事业的三大支柱: 公共图书馆、高等院校图书馆、科学院图书馆。 12、什么是公共图书馆: 公共图书馆是面向社会公众开放的图书馆。 13、什么是国家图书馆:

图书馆考试专用__图书馆学专业基础知识__完美编辑版

1.《全国报刊索引》 有史以来连续出版最长、收录报刊最多、最全面的报刊论文索引 2.《科学引文索引》(SCI)是目前世界上最具权威的通过引文检索和评论论文及期刊的参考工具书 三国时期王象编辑的《皇览》是中国第一部类书 1、《永乐大典》是中国历史上规模最大的类书 2、《古今图书集成》是中国现存的规模最大的综合性类书 P2P技术(单选)“非中心化”,P2P技术的特征之一就是弱化了服务器的作用。电驴、bt,guntella,kazaa 高等学校中英文图书数字化国际合作计划CADAL, ISBD《国际标准书目著录》 IFLA(国际图书馆协会联合会,国际图联) 宋代郑樵《通志·校雠略》 二、“购书三术”与“鉴书五法”明代祁承熯?《澹生堂藏书约》 中国四大藏书阁:北京文渊阁、沈阳文朔阁、承德文津阁、杭州文澜阁文远说精烂 MARC就是机读目录,即Machine-Readable Catalogue,也称机器可读目录,是计算机编目的产品。它是以代码形式和特定格式结构记录在计算机存贮载体上,能够被计算机识别并编辑输出书目信息的目录形式。 CALIS联合目录数据库是“中国高等教育文献保障系统”(China Academic Library Information System)重点建设的项目之一。它以共建共享为宗旨,建立多语种书刊联合目录数据库和联机合作编目、资源共享系统,为全国高校的教学科研提供书刊文献资源网络公共查询。 图书在版编目(Cataloguing-in-Publication简称CIP)是被发达国家广泛采用的一种图书编目方式。它是图书出版过程中,由集中编目机构依据一定的标准先行编制出书目数据,并随书印刷在图书的版权页上。 世界三大引文索引:SCI科学引文索引,SSCI社会科学引文索引,A&HCI艺术与人文科学引文索引 OPAC:online public access catalogue联机公共目录查询系统 OCLC:online computer library center联机计算机图书馆中心 常用的英文全文数据库有OVID,SDOS, ProQuest Medical Library 信息的基本属性(消除不确定性) 2、信息的传播的容量、速度和质量取决于(运载物质)的性能。 3、(共享性)是信息区别于物质和能量的主要特性。 7、信息主要类型包括(自然信息)(生物信息)(社会信息)(机器信息) 1、知识由两要素构成的:(真理)和对(实在的理解) 3、知识是认知主体以其认知图式适应、同化被认知客体的信息内容,经整合重构而再现的观念化和符号化的有序信息集合。图式最初是由康德提出。皮亚杰 4、知识与信息的关系有(并列关系)(包含关系)(转化关系)(分立关系)(替代关系) 5、法国著名信息论学者布里渊认为:信息是原材料,是由纯粹的数据集合构成的,而知识意味着一种确定程度的思想,以及通过比较和分类讨论、组织这些数据。 6、美国信息系统专家德本肆将认知的过程(事件)—(符号)—(数据)—(信息)—(知识)—(智慧)。 7、知识包括(编码知识)和(非编码知识)显性知识隐性知识 12、1998年,世界银行发表题为《知识促进发展》提出以知识为基础的发展战略的基本框架,标志着以知识为基础的发展战略的成型。 13、知识发展战略是(以人为本)的发展战略,最重要的发展能力是人民的知识能力。最重要的资产是人民的知识资产,知识发展战略就是要发展人民的知识能力、增加其知识资产 2、文献的基本构成要素包括(知识和信息内容)(记录载体)(记录手段)(记录符号)。 5、二次文献有目录、索引、文摘(选择、判断) 7、三次文献有综述、述评、专题报告、可行性报告、数据手册、百科全书、各类教科书等 13、文献的文化传播功能主要体现在文化(整合功能)、(评价功能)、(积淀功能) 14、文献交流是(间接交流)中最早产生的一种形式,图书馆起源于(保存文献)的需要。 15、图书馆工作的实质就是(转换文献信息),实现文献的(使用价值)和(部分价值)。文献信息是以文献为载体的人类思想信息,但是文献又不全是(内容信息),它还包括(形式信息)。 19、知识4W概念是1996年,经济合作与经济发展组织(OECD)的报告《以知识为基础的经济》中提出的。

图书馆学基础题库

图书馆学概论题库 第二章 图书馆学:性质、方法与趋势 1.图书馆学的相关学科 ? 有间接关联的学科 2.图书馆学的研究方法可以分为三个层次:哲学方法、一般科学方法、专门研究方法。 图书馆学研究方法 ) 术,创造学科发展新优势。⑶重视对知识的组织与控制,强化管理学科色彩。⑷积累与创 新相结合,探索新的学科生长点。 4. 图书馆学研究中可能出现的学科生长点 有⑴文献建构研究⑵ 元数据研究⑶搜索引擎研 究⑷数字图书馆研究⑸知识管理研究。 相关学科 同族关系 应用关系 哲学 情报学 — ------------ f 文献学 Jf f —E 交叉关系 P 教育学 社会学 管理学 心理学 数学 信息论 目录学 经济学 控制论 档案学 计算机科学、通信 系统论 直接关联的学科 哲学 一般研究方法 专门研究方法 逻辑方法 系统方法 % 数学方法 移植法 比较法 3.图书馆学的发展趋势 有:⑴调杳研究对象, 立足于更广阔的实践基础。 ⑵融合理论和技 1 读者调查法 图书馆统计方法

5. 图书馆是社会记忆的外存装置和传递装置。换句话说图书馆是社会知识、信息、文化的 记忆装置和扩散装置。 6. 图书馆的构成要素,主要包括①文献信息资源②用户③工作人员④技术方法⑤建筑与_______________ 备等基本要素。 7. 图书馆是人类社会发展到一定阶段的产物,人类社会信息交流的需要是图书馆产生的前提,文献的出 现是图书馆产生的直接原因, 科学技术的发展是图书馆事业发展的根本动力。 8. 影响图书馆发展的因素有⑴国家的经济实力和文化水平;⑵工业城市的出现和国家实现 强制教育;⑶科学技术的发展是图书馆发展的根本动力;⑷国家扶持和保护也是图书馆发 展的不可缺少的条件;⑸?国际间图书馆界的交流。 9. 图书馆发展的特点:⑴就世界范围来看,图书馆的发展具有不平衡性:⑵在一个国家内 部不同地区内,图书馆的发展也具有不平衡性;⑶图书馆由封闭式向开放式发展;⑷图书 _ 馆的职能在不断扩大;⑸图书馆的发展,始终与人类文明的发展同步进行。 10. 图书馆的一般属性有社会性、依辅性、学术性。中介性是图书馆的本质属性。 11. 图书馆工作的实质,就是转换文献信息,实现文献的使用价值和部分价值。 12. 图书馆的社会职能有:⑴社会文献信息流整序的职能⑵传递文献信息的职能⑶开发智_____________ 力资源与进行社会教育的职能⑷搜集和保存文献遗产的职能⑸满足社会 _____________________________ 乐消遣的职能。 第四章图书馆的类型 13. 国际标准化组织颁布的ISO2789-1974 (E)国际图书馆统计标准把图书馆分为六大类型,它们是国家 图书馆、高等院校图书馆、其他主要的非专门图书馆、学校图书馆、专门—图书馆、公共图书馆。通常认为公共图书馆、科学图书馆、高等院校图书馆是我国整个图 书馆事业的三大支柱。 14. 高等院校图书馆是为教学和科学研究服务的学术性机构,具有学术性和服务性_____________ 15. 我国军事图书馆大致可以分为三类:军事科学图书馆、军事院校图书馆、连队图书馆。 第五章图书馆事业 16. 图书馆事业建设的原则:⑴图书馆事业建设应与国民经济和科学文化教育事业的发展水平相适应;⑵国 家办馆和社会办馆相结合;⑶全面规划,统筹安排,分工协作,密切联系:⑷发展图书馆学教育,加强图书馆学研究。 2

图书馆基础知识测试试卷(2016版)

图书馆基础知识测试试卷(2016版) 学(工)号:______姓名:______日期:_____分数:___ ◆不定项选择题(每题4分) 1.进入钱学森图书馆下面哪些行为不符合图书馆规定_________ ①在馆内吸烟、大声喧哗和接听手机 ②用图书或者私人物品占用阅览座位 ③在图书馆图书上圈圈点点,做标记 ④使用一卡通刷卡选座自习 ⑤携带别人一卡通刷卡入馆 ⑥未经允许在图书馆张贴海报、摄像摄影等活动 2.图书馆馆藏文献排架规则正确的是______ ①采用《中国图书馆图书分类法》对图书进行分类 ②图书排列按照从左到右,从上到下,从A-Z,从0-9排列 ③按照索书号查找图书时,先比较分类号,再比较出版年,再比较卷册号 ④语言、文字类图书属于H大类,应该在中文科技书库中查找 3.关于图书馆图书借阅规则,下列说法正确的是_____ ①本科生借书总册数为10册,借期60天 ②一本书每人可以多次续借,多次预约 ③典藏和保种的书可以开架查阅 ④期刊和图书阅览室的书都不可以借阅,如需复印可办理复印手续,并在规定时间内归还 ⑤提存图书对全校读者实行闭架借阅,借期60天 ⑥借阅的图书丢失后要在归还日期之前到总借书处办理赔偿手续 ⑦本馆没有购买的文献可以通过文献传递系统获取全文 4.读者可以通过_____途径查询个人借阅信息 ①电脑查询②移动终端完成个人借阅查询③不能查询个人借阅信息。 5.关于图书馆微信平台,以下说法正确的是_______ ①可以查找馆藏信息、实现图书续借和预约 ②可以了解图书馆的动态 ③iPAD出借预约

④可以对有关图书馆的问题进行答疑 6.下列关于馆际互借的说法正确的是__________ ①图书馆缺藏的图书,读者可以向图书馆申请馆际互借服务 ②借阅国家图书馆的图书,需到总借书处办理申请手续 ③借阅陕西省各高校图书馆的图书需到借书处借取“陕西省高校图书馆通用借书证” ④以上都不对 7.下列关于续借图书的说法正确的是__________ ①读者所借图书随时都可以续借 ②读者借出的图书允许续借一次 ③续借图书手续需在到期前七日内办理 ④过期图书及被他人预约的图书不能办理续借手续 8. 如不慎丢失图书馆书籍,应如何处理?__________ ①图书应在归还日前办理赔偿手续 ②赔偿新的原版本(书名、出版社、著者、版本相同,印次可不同)或新版本(同一出版社 的新修订版)图书 ③无法赔偿原书视为遗失图书,按原书出版年代的不同赔款 ④赔偿图书需缴纳图书加工费 9.图书馆提供的服务有哪些___________ ①馆藏图书的借阅、续借和预约 ②馆藏期刊图书的阅览 ③文献传递和馆际互借 ④iPad借阅 ⑤无线访问 ⑥远程访问 ⑦微信平台服务 ⑧学术资源发现实现文章级的一站式搜索 10.关于图书馆购买的电子资源的使用,下列说法正确的是_______ ①校园网范围内可以下载全文 ②可以无限制下载电子资源 ③我馆没有购买超星数字图书馆

图书馆基本知识考题

图书馆基本知识考题 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

1、信息的功能(1)信息是自然世界存在的客观反映;(2)信息具有消除不确定性的功能;(3)信息具有组织功能;(4)信息交流是维系社会发展的纽带 2、(共享性)是信息区别于物质和能量的主要特性。 3、知识是一种信息,是一种具有普遍性和概括性的高层次的信息,是信息的一个特殊子集。它是人的主观世界对客观世界的概括和反映,是人类通过信息对自然界和人类社会以及思维方式与运动规律的认识和掌握,是人的大脑通过思维重新组合的、系统化的信息集合。 4、知识信息化就是知识转化为信息的过程,为使知识传播与共享。必须对知识进行编码,使其信息化。 5、知识信息化的功能有哪些 (1)知识信息化加速的知识的产生、传播、流通和大范围的使用。(2)知识信息化使知识的测度和评价成为可能。(3)知识信息化使知识的价值在信息流通中得以实现。(4)知识信息化使知识为社会所共享。(5)知识信息化使知识以信息的形式在社会中得到积累。(6)知识信息化可以将隐含的、意会的经验类知识以专家智能系统的手段转化为社会共同财富。 6、知识服务包括那些内容 (1)促进知识创新、传播和应用以及企业家精神成长的激励机制和制度(2)能够造就具备知识创造和应用能力、掌握现代技能的人口的良好的教育和培训体系(3)能够推动信息高效传播和处理的、充满活力的信息基础设施。 文献:是记录有知识的一切载体 7、文献的基本构成要素包括(知识和信息内容)(记录载体)(记录手段)(记录符号)。 8、文献按载体形式可将文献划分为(印刷型文献)(缩微文献)(机读文献)(音像文献) 9、机读文献:是将文字、声音、图形、图像等多媒体信息记录在磁盘、光盘等介质上,借助计算机等电子设备使用的文献类型。 10、按找文献的性质和功能可将文献划分为(一次文献)(二次文献)(三次文献) 11、二次文献有目录、索引、文摘(选择、判断) 12、三次文献有综述、述评、专题报告、可行性报告、数据手册、百科全书、各类教科书等 13、文献的主要社会功能有哪些(重点) (1)存储和积累社会信息的功能;(2)传递和扩散信息的功能;(3)社会教育的功能;(4)文化传播的功能;(5)娱乐欣赏的功能 14、图书馆工作的任务就是充分揭示文献的形式信息和内容信息,从而是文献的内容信息得以传播。 15、文献信息资源是图书馆学研究的核心要素。

公共图书馆招聘考试题库

公共图书馆招聘考试题 库 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

图书馆业务知识一百题 一、基本知识 1、什么是图书馆 图书馆是收集、整理、保存各种文献并向读者提供利用的文化、教育和学术性机构。 2、图书馆具有哪些基本职能 图书馆的基本职能可概括为五个方面,即:文献集存、文献整序、文献传递、智力开发和社会教育。 3、图书馆业务工作体系有哪两个主要环节每个环节由哪几个部分组成 图书馆业务工作体系由藏书工作和读者工作两大环节组成。其中藏书工作由书刊搜集、加工整理、管理保护三个环节组成;读者工作由流通阅览、参考咨询、宣传辅导三个环节组成。 4、图书馆业务工作流程是什么 图书馆业务工作流程主要包括书刊搜集、加工整理、管理保护和书刊利用四个方面。 5、中小学图书(室)的任务、作用和特性是什么 中小学图书馆(室)是学校书刊情报资料中心,是为学校教育、教学和教育研究服务的机构。中小学图书馆(室)的任务是多方面的,包括:(1)建立有特色的藏书体系;(2)开展书刊借阅工作;(3)对学生进行阅读指导、进行图书馆知识教育;(4)做好教师服务工作;(5)、积极参加馆际协作活动,推进图书馆现代化的进程。作用:(1)培养品德、陶冶情操;(2)配合课程、辅助教学、(3)扩大知识面、开发智力;(4)独立思考、培养能力。特性:中小学图书馆(室)具有教育性、服务性和学术性三种主要特性,其中教育性是最根本的特性,离开教育性,中小学图书馆(室)也就失去存在的价值。 二、藏书建设

1、什么是文献 文献是人类记录与传播知识或情报的信息载体。 2、什么是图书馆藏书 图书馆藏书是指图书馆根据本馆性质、任务、和读者需要收集、整理、组织和利用的各类型文献的集合。它既包括图书、报刊等印刷型文献,也包括声、光、电、磁等新型载体的文献。 3、什么是藏书建设 藏书建设又称馆藏建设,是图书馆根据本馆性质、任务和读者需求,系统规划、建立和发展馆藏体系的全过程。 4、中小学图书馆藏书建设的主要内容是什么 中小学图书馆作为中小学教育工作体系的一部分,其藏书建设主要包括以下几个方面的内容:(1)馆藏规划;(2)藏书补充与选择;(3)藏书组织与管理;(4)藏书复选与剔除;(5)馆藏评估。 5、什么是重点藏书什么是一般藏书 重点藏书主要是指图书馆为重点服务对象配备的专门文献。它具体体现了一馆藏书特色,是图书馆藏书的精华。 一般藏书是指图书馆为一般读者提供的学习、提高用的基础书刊、科普读物或各种欣赏性、娱乐性书刊,是图书馆藏书的必要补充。 6、图书预订有哪些步骤 图书预订是一项十分具体、细致的工作。采访人员要严格按下述程序和步骤进行:(1)选定征订目录;(2)详阅书目内容;(3)圈选图书;(4)查重;(5)确定复本,填写订单;(6)寄送订单、编制预订目录。 7、怎样进行图书验收和登记

图书馆基础知识

图书馆基础知识 图书馆收藏的图书资料,不但数量庞大,形式多种多样,内容丰富珍贵,而且涉及的知识门类非常广泛。上至天文,下至地理,大到宇宙星空,小到基本粒子,无论就是风土人情,还就是科学技术,古今中外,无所不包。然而,展现在我们面前的图书馆藏书,并不就是杂乱无章的书籍的堆积,而就是经过图书馆工作者辛勤劳动后形成的一个有条理、有系统、有内在联 系的知识的网络。 那么,图书馆藏书就是怎样组成为一个有条理、有系统、 有一定内在联系的知识的网络的呢?回答很简单:这就是运用图书分类知识的结果。 图书的分类 图书分类就就是按照图书的研究对象,内容性质,形式体裁与读者用途等,根据一定的方法,分门别类地把同类图书集 中到一起,并把不同类的图书联系起来,进而把图书馆藏书组 成为一个有条理、有系统、有一定内在联系的知识的网络,使我们读者可以方便地查找与利用图书馆的丰富藏书。 图书馆藏书的分类,就是依据《中国图书馆图书分类法》(简称《中图法》)进行严格分类的。 《中图法》,就是在一定的哲学思想指导下,运用知识分类的原理,结合图书的特点,采用逻辑方法编制出来的。它就

是一种从总到分,从一般到具体,从低级到高级,从简单到复杂,层层划分,逐级展开的分门别类的号码检索体系。它的表现形式一般就是由基本部类、基本大类、基本类表与详表逐级展 开而成的。 《中图法》的分类体系——五分法,就是把图书资料所包 括的知识内容,划分为“马克思主义、列宁主义、毛泽东思想”,“哲学”,“社会科学”,“自然科学”与综合性图书“等五 大基本部类;在五个基本部类的基础上,形成了由二十二个大 类组成的体系序列: 第一部类: 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想—— A 第二部类: 哲学,宗教—— B 第三部类: 社会科学——C社会科学总论;D政治,法律;E军事;F经济;G文化、科学、教育、体育;H语言、 文字;I文学;J艺术;K历史、地理; 第四部类: 自然科学一一N自然科学总论;O数理科学与化学;P天文学、地球科学;Q生物科学;R医药、卫 生;S农业科学;T工业技术;U交通运输;V航空、 航天;X环境科学,安全科学; 第五部类: 综合性图书——Z 所以采用图书分类法来揭示与序列图书,就大大有助于 我们读者对各种图书资料的理解,也大大有助于我们读者对 某一图书知识总体系中位置的确定。例如:“O4”物理学;“I”

图书馆业务知识基础考题附答案P

一、选择题 (一)基础理论 1.图书馆业务工作是以()为工作对象,以传递文献信息为方法,以读者服务为目标的一种过程。 A.文献 B.知识 C.信息 D.书籍 2."目录"一词最早出现于班固的《汉书?叙传》,"目"是指篇目,"录"是指叙录。请问:叙录的意思是 ( )。 A.前言 B.附录 C.提要 D.关键词 3.《公共图书馆宣言》是由()制定的。 A.联合国教科文组织 B.国际文献学会 C.国际公共图书馆协会 D.国际信息学会 4.现在我们所能见到的中国最早的有文字的文献()。 A.陶文 B.青铜器铭文 C.甲骨文 D.先秦石鼓石刻 5.属古罗马人发明的一种书籍形式是()。 A.莎草纸书 B.泥版书 C.羊皮纸书 D.蜡版书 6.以下哪个不是构成文献的三要素()。 A.知识 B.载体 C.记录 D.文字 7.我国最大的图书馆是()。 A.中国国家图书馆 B.上海图书馆 C.广州图书馆 D.北京大学图书馆 8.世界上最大的图书馆是( )。 A.中国国家图书馆 B.美国国会图书馆 C.英国图书馆 D.法国国家图书馆 9. 根据国际图联颁布的《公共图书馆标准》,每()万人就应该拥有一座公共图书馆. 10.系统化管理是图书馆管理的最新阶段,它具有以下哪个特点?( ) A.经济性 B.高效性 C.全面性 D.关联性 11.下列不属于基层公共图书馆的是:( )。 A.社区图书馆 B.街道图书馆 C.儿童图书馆 D.农村乡镇图书馆(室) 12.最早向中国介绍西方图书馆的是()。 A.王韬 B.艾儒略 C.魏源 D.福泽谕吉 13.图书馆联盟的任务不包括:( )。 A.馆际互借 B.员工培训 C.传递服务 D. 复印优惠 14.图书馆管理的基本原则不包括:( )。 A.注重经济效果 B.计划管理 C.分散管理 D. 民主管理 15.图书馆的管理主体系统中没有()。 A. 决策系统 B.执行系统 C.信息系统 D.参谋系统 16.大型图书馆和中心图书馆的职能不包括()。 A. 推广先进经验 B.行政总务和财务活动 C.提高业务水平 D.负责方法工作 17.以下部门属于按照工作性质划分的是()。 A.财务管理办公室 B.科技读者阅览室 C.西文文献部 D.阅览部 18.属于传统图书馆组织结构的是()。 A.矩阵式组织结构 B.扁平化组织结构 C.再造组织结构 D.金字塔组织结构 19. 为了防止竹简虫蛀和霉烂,在书写之前,需要进一步加工处理,这一道工序叫()。 A.蒸馏 B.杀黄C.汗青D.留青 20.图书工作人员统计不包括()。 A. 人员数量 B.从事专业时间 C.书目服务 D.学术成果

《图书馆学概论》知识点

4、《图书馆学概论》知识点 第一章图书馆学:对象、体系与内容 第一节图书馆学得研究对象 一、图书馆学得对象 1、图书馆学研究得微观对象,就是指图书馆得各个组成要素,及作为其工作对象得知识、信息等。 2、图书馆学研究得宏观对象,就是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境得关系. 二、国内外关于图书馆学研究对象得认识阶段 第一阶段,认为图书馆学得研究对象就是图书馆得具体工作技术,或者就是图书馆管理。 第二阶段,把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中得功能。 第三阶段,图书馆学得研究对象就是信息资源。 三、国内外关于图书馆学研究对象得认识 1、整理说-—德国施莱廷格 图书馆学就是符合图书馆目得得整理方面所必需得一切命题得总与。 2、技术说-—德国艾伯特 图书馆学应研究图书馆工作中得实际技术,图书馆学就是图书馆员执行图书馆工作任务时所需要得一切知识与技巧得总与. 3、管理说——英国得帕尼兹与爱德华兹 帕尼兹重视图书得系统整理、妥善保管与充分利用,制定了著录条例。爱德华兹积极开展采编、阅览、流通等各项工作,并在《图书馆纪要》中最早论述图书馆内部管理。 4、阮冈纳赞提出《图书馆学得五定律》 ①书就是为了用得;②每个读者有其书;③每本书有其读者;④节省读者得时间;⑤图书馆就是一个生长着得有机体。 其她学说: “社会说”——美国巴特勒认为图书馆学得研究对象就是图书与读书现象。 “要素说”——杜定友、刘国钧认为图书馆学得研究对象就是图书馆得组成要素。 “知识社会说”——德国卡尔斯泰特“知识社会说”就是图书馆学得研究对象。 “交流说”--美国谢拉认为交流就是图书馆学研究得中心内容. “新技术说”——美国兰开斯特预言:未来图书馆也就就是电子信息系统. “信息资源说”——美国切尼克 四、图书馆学得研究对象就是图书馆事业及其相关因素 归纳总结:图书馆学就是研究图书馆事业及其相关因素得科学 第二节图书馆学得体系结构 一、普通图书馆(General Librarianship) 就是研究图书馆学基本问题,图书馆事业建设得基本理论,图

图书馆学专业(

图书馆学专业()硕士研究生培养方案 一.培养目标 培养德、智、体全面发展,具有认真刻苦、严谨求实的良好学风和开拓创新精神,系统掌握图书馆学基础理论和技术方法,能胜任图书情报、档案管理及相关领域的科研、教学和业务工作的高层次专门人才。 二.研究方向 图书馆服务与管理 数字图书馆 档案信息管理 三.学习年限与学分 学习年限:二至三年 学分:36—38学分 四.课程设置 (一)学位课程(本专业各方向硕士生公共必修课,计22 学分) (二)指定选修课程(按研究方向设置)

(三)任意选修课程 (四)补修课程 注:1.各方向研究生可选其它方向的指定选修课作为其任选课 2.本专业研究生可跨学科、专业选修其它课程。 3.任选课5人以上才开课。 五.教学实践 本专业硕士生的教学实践安排在第二学年进行,时间为4周左右。讲授本专科生专业课程部分章节,或承担一门本科生专业课的全面辅导工作(包括答疑、上实习课、批改作业、上机辅导等)。成绩合格者计2学分。 六.调查研究 安排在第五学期,时间为4周左右,由导师根据实际需要和条件安排。调研工作前,导师应指导研究生拟定调研计划,调研工作结束,研究生应写出调查报告,由导师评定成绩。 七.科学研究及学位论文要求 1.本专业硕士生在校期间至少有2篇学术论文在公开刊物上发表。 2.专业硕士生最迟应在第4学期末确定学位论文选题,并作开题报告。 3.本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求为:

选题应是本学科专业中具有重要理论意义及实践价值的问题; 内容丰富,数据翔实; 理论阐述充分、严密,逻辑性强; 观点明确,结论科学,有个人独到见解; 结构严谨,格式规范,语言流畅。 八.培养方式与方法 采取导师指导与专业指导组集体培养相结合的方式;贯彻理论联系实际,统一要求与因材施教相结合的原则;采取系统的理论学习与科研相结合,课堂讲授与自学、讨论相结合,校内学习与校外实践相结合等教学方法。要夯实研究生的理论基础,拓宽其知识面,着力培养其科研能力和独立工作能力,鼓励他们积极进取,勇于创新。 九.其它 1.凡以同等学力或跨学科录取的硕士生,均须补修本学科大学本科主干课程至少3门。不计学分。 2.本专业硕士生必须认真阅读“本专业硕士生必读书目”所规定的书籍,并做好笔记,并根据其笔记,评定成绩。 3.本专业硕士生在学期间,应至少参加 1次学术活动(学术讲座、学术报告、学术会议等),并将有关情况记入《华中师范大学研究生参加学术活动登记表》。学业结束前,由导师对其进行考评。 4.本培养方案规定的学习项目均须进行考核。考核方式、成绩评定标准以及有关要求,按《华中师范大学关于研究生考核及成绩管理的暂行规定》执行。 5.每位研究生须根据本专业培养方案,在导师的指导下,结合本人实际,在入学后三个月内,制订出个人培养(学习)计划,经导师和专业指导组组长审定后,报院(系)和研究生处备案。 6.本专业硕士生培养方案和个人培养计划完成与否,是审定专业硕士生能否毕业和授予学位的基本依据。 本专业硕士生必读书目

图书馆业务基本知识

图书馆业务基本知识 第一部分专业知识 一、基础知识 1.什么是文献? 答:国家标准《文献著录准则》给文献下的定义为:“文献是记录知识的一切载体。”它的意思是说:无论是记录有知识的纸张、磁带、光盘、还是数据库、网页等,都可以称之为文献。文献的主要功能是传播知识。当今著名理论学家蒋永福教授认为这个定义比较宽泛,他在2009年出版的《图书馆学通论》专著教材中定义为:记录有客观知识的可供人们阅读或视听的脑外人工载体。 2.什么是一次文献?二次文献?三次文献? 答:一次文献是指作者创作的原始文献。内容上的原创性——新知识、新技术、新方法、新观点、新论证、新综合、新视角等,是一次文献的根本特征。一般情况下,可以将期刊论文、专著、科技报告、学术会议论文、学位论文、专利说明书、技术标准等划入一次文献范畴。 二次文献是指按一定的方法对一次文献进行整理加工,以使之有序化而形成的文献。二次文献在内容上并不具有原创性,它只提供有关一次文献的内容线索,从而方便人们对一次文献的检索查考,因而经常被称为“检索性文献”。二次文献的最大特点是:提供相关文献线索集中、系统、有序。二次文献的类型主要包括目录、索引、文摘、题录、简介等。 二次文献是指对一次文献或二次文献的内容进行分析、加工、浓缩而形成的评述性、参考性文献。三次文献一般是围绕某个学科、专题或出于特定目的,根据二次文献提供的线索,选用一次文献提供的内容,对其深度提炼和浓缩而形成的,因此往往被称为“参考性文献”、“研究性文献”。三次文献的类型主要类型有综述、述评、年鉴、手册、指南、进展报告、百科全书等。

3.文献有哪几种类型? 答:根据不同的划分标准,文献可分为多种类型。常见分类的标准主要有载体形式、加工层次、内容的公开程度、出版类型等。 按载体形式划分:纸质型文献、缩微型文献、视听型文献、电子文献、人物。人物是一种容易被人忽视但极具价值的文献载体形式。 按加工层次划分:零次文献、一次文献、二次文献、三次文献。零次文献是指记录在非正规物理载体上,未经出版发行的或未进入社会交流的最原始的文献。 按内容公开程度划分:白色文献(指一切正式出版并在社会上公开流通的文献)、灰色文献(指非公开发行的内部文献或限制流通的文献)、黑色文献(指人们未破译、辨识其中信息的文献或处于保密状态、不愿公布其内容的文献)。 按出版类型划分:图书、期刊、报纸、会议文献、研究报告、专利文献、学位论文、标准文献、政府出版物、产品资料、短期出版物、档案文献。 4.什么是图书文献?它有什么特点? 答:图书是一种传统的文献形式。《国际文献标准》对图书作了如下规定:。凡篇幅不少于49页,并构成一个书目单元的文献,均属于图书文献。而49页以下篇幅的印刷品,则称为小册子。图书文献所包含的知识内容极为广泛。概括起来有两个方面的内容:一方面是人类已取得的研究成果;另一方面是正在总结或探索中的知识。所以,图书文献是人们获得系统知识的主要途径和来源。 特点是:规范性、稳定性、系统性。 5.什么是图书馆? 答:图书馆是对知识进行存贮、优控、检索,为保存人类记忆、为公民平等自由获取知识提供服务的机构。(北京大学王子舟教授) 美国图书馆学家谢拉认为:图书馆是这样的一个社会机构,它用书面记录的形式积累知识,并通过馆员将知识传递给团体和个人,进行书面交流。因此,图书馆是社会中文化交流体系的一个重要机构。谢拉是从他的“社会认识论”的思想,从图书馆与知识之间联系的角度来认识图书馆的。他指出了图书馆的功能在于交流知识,图书馆是实现知识交流的社会机构。

图书馆基础知识测试试卷(2016版)

图书馆基础知识测试试卷(20XX版) 学(工)号:______姓名:______日期:_____分数:___◆不定项选择题(每题4分) 1.进入钱学森图书馆下面哪些行为不符合图书馆规定_________ ①在馆内吸烟、大声喧哗和接听手机 ②用图书或者私人物品占用阅览座位 ③在图书馆图书上圈圈点点,做标记 ④使用一卡通刷卡选座自习 ⑤携带别人一卡通刷卡入馆 ⑥未经允许在图书馆张贴海报、摄像摄影等活动 2.图书馆馆藏文献排架规则正确的是______ ①采用《中国图书馆图书分类法》对图书进行分类 ②图书排列按照从左到右,从上到下,从A-Z,从0-9排列 ③按照索书号查找图书时,先比较分类号,再比较出版年,再比较卷册号 ④语言、文字类图书属于H大类,应该在中文科技书库中查找 3.关于图书馆图书借阅规则,下列说法正确的是_____ ①本科生借书总册数为10册,借期60天 ②一本书每人可以多次续借,多次预约 ③典藏和保种的书可以开架查阅 ④期刊和图书阅览室的书都不可以借阅,如需复印可办理复印手续,并在规定时间内归还 ⑤提存图书对全校读者实行闭架借阅,借期60天 ⑥借阅的图书丢失后要在归还日期之前到总借书处办理赔偿手续 ⑦本馆没有购买的文献可以通过文献传递系统获取全文 4.读者可以通过_____途径查询个人借阅信息 ①电脑查询②移动终端完成个人借阅查询③不能查询个人借阅信息。 5.关于图书馆微信平台,以下说法正确的是_______ ①可以查找馆藏信息、实现图书续借和预约 ②可以了解图书馆的动态 ③iPAD出借预约 ④可以对有关图书馆的问题进行答疑

6.下列关于馆际互借的说法正确的是__________ ①图书馆缺藏的图书,读者可以向图书馆申请馆际互借服务 ②借阅国家图书馆的图书,需到总借书处办理申请手续 ③借阅陕西省各高校图书馆的图书需到借书处借取“陕西省高校图书馆通用借书证” ④以上都不对 7.下列关于续借图书的说法正确的是__________ ①读者所借图书随时都可以续借 ②读者借出的图书允许续借一次 ③续借图书手续需在到期前七日内办理 ④过期图书及被他人预约的图书不能办理续借手续 8. 如不慎丢失图书馆书籍,应如何处理?__________ ①图书应在归还日前办理赔偿手续 ②赔偿新的原版本(书名、出版社、著者、版本相同,印次可不同)或新版本(同一出版社的新修订版) 图书 ③无法赔偿原书视为遗失图书,按原书出版年代的不同赔款 ④赔偿图书需缴纳图书加工费 9.图书馆提供的服务有哪些___________ ①馆藏图书的借阅、续借和预约 ②馆藏期刊图书的阅览 ③文献传递和馆际互借 ④iPad借阅 ⑤无线访问 ⑥远程访问 ⑦微信平台服务 ⑧学术资源发现实现文章级的一站式搜索 10.关于图书馆购买的电子资源的使用,下列说法正确的是_______ ①校园网范围内可以下载全文 ②可以无限制下载电子资源 ③我馆没有购买超星数字图书馆 ④可通过图书馆主页-查找资料-网络数据库导航查找我馆购买的所有数据库

图书馆学基础知识 ppt文字版

图书馆学基础知识 一、信息、知识与文献 1.信息的定义[1-2] ?信息的名称:Information 资讯信息 ?广义的信息:是物质存在和运动规律与特点的表现形式。 ?狭义的信息:是一种消息、信号、数据或资料。 ?综合的信息界定: 是再现的差异; 是用来消除不确定性的东西; 可以以消息、信号、符号、数据等形式来表达、存储、传递、处理、感知和利用。 ?信息资源与非加工信息及其作用 2.信息的属性[2-5] ?消除不确定性(基本属性) ?普遍性 ?对物质、能量的相对独立性 ?物质依附性 ?可感性 ?可传输性 ?共享性 ?内容理解的歧义性 ?内容的可耗散性 ?时效性 ?不完备性和不对称性 ?可伪性 ?存在势差 3.信息的种类[5-6] ?信息无时无处不在。 ?信息分为自然信息、生物信息、社会信息和机器信息等四种类型。 自然信息 大自然中物质、能量的变化所表现出来的现象。如:刮风、下雨、严寒、酷暑,等等。 生物信息 生物体所携带和发出的信号、消息。如遗传因子、气味、声响、颜色、动作,甚至语言,等。 社会信息 人与人之间交流的信号。如语言、文字、姿势、动作等。 (人类获取和利用信息的能力大大超过其他任何一种生物。) 机器信息 机器设备之间传送的信号。如声响、温度、光线、电脉冲等。

4.信息的功能[6-7] (1)信息是自然世界存在的客观反映 信息与物质、能量在本质上统一的; 物质结构、能量的转换隐含着信息及其传递; 信息显示物质的存在与运动的方式、状态; 信息可以对信息自身的运动再显示。 (2)信息具有消除不确定性功能 相对于信息接受者的状态改变而言。当信息接受者接受到特定信息后,改变或确定了对事物的原有认识。 是申农经典信息论阐释的信息的基本功能,是信息其他功能和社会作用的基础。 (3)信息具有组织功能 信息可改变事物结构,是系统从无序走向有序的根据。 普利高津的“耗散结构理论” 信息减少不确定性,也就减少无序,减少熵,增加有序度,有利于将因素整合为系统。 (4)信息交流是维系社会发展的纽带 信息交流是将人们联系在一起的纽带; 信息提供知识的公共积累; 通过信息交流加强人们的共存感; 信息帮助人们认识环境,并采取相应的行动。 二、知识 1.知识的含义[8-9] ●不同的知识观 古典知识观 科学主义知识观 实用主义知识观 认知心理学的知识观(主观知识、客观知识) 古典知识观 科学主义知识观 实用主义知识观 认知心理学的知识观 知识经济中的知识观(Know what、Know why、Know how、Know who —— OECD) ●知识的定义 认知主体以其认知图式适应、同化被认知客体的信息内容,经整合重构的观念化、符号化的有序信息集合。 2.知识与信息的关系[9-11] ●不同的认识 知识与信息并列 信息转化为知识 包含关系

图书馆基础知识完整版

图书馆基础知识 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

图书馆基础知识 图书馆收藏的图书资料,不但数量庞大,形式多种多样,内容丰富珍贵,而且涉及的知识门类非常广泛。上至天文,下至地理,大到宇宙星空,小到基本粒子,无论是风土人情,还是科学技术,古今中外,无所不包。然而,展现在我们面前的图书馆藏书,并不是杂乱无章的书籍的堆积,而是经过图书馆工作者辛勤劳动后形成的一个有条理、有系统、有内在联系的知识的网络。 那么,图书馆藏书是怎样组成为一个有条理、有系统、有一定内在联系的知识的网络的呢?回答很简单:这是运用图书分类知识的结果。 图书的分类 图书分类就是按照图书的研究对象,内容性质,形式体裁和读者用途等,根据一定的方法,分门别类地把同类图书集中到一起,并把不同类的图书联系起来,进而把图书馆藏书组成为一个有条理、有系统、有一定内在联系的知识的网络,使我们读者可以方便地查找和利用图书馆的丰富藏书。 图书馆藏书的分类,是依据《中国图书馆图书分类法》(简称《中图法》)进行严格分类的。 《中图法》,是在一定的哲学思想指导下,运用知识分类的原理,结合图书的特点,采用逻辑方法编制出来的。它是一种从总到分,从一般到具体,从低级到高级,从简单到复杂,

层层划分,逐级展开的分门别类的号码检索体系。它的表现形式一般是由基本部类、基本大类、基本类表和详表逐级展开而成的。 《中图法》的分类体系——五分法,是把图书资料所包括的知识内容,划分为“马克思主义、列宁主义、毛泽东思想”,“哲学”,“社会科学”,“自然科学”和综合性图书“等五大基本部类;在五个基本部类的基础上,形成了由二十二个大类组成的体系序列: 第一部类: 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想——A 第二部类: 哲学,宗教——B 第三部类: 社会科学——C社会科学总论;D政治,法律;E 军事;F经济;G文化、科学、教育、体育;H语 言、文字;I文学;J艺术;K历史、地理; 第四部类: 自然科学一一N自然科学总论;O数理科学和化学;P天文学、地球科学;Q生物科学;R医药、 卫生;S农业科学;T工业技术;U交通运输;V航 空、航天;X环境科学,安全科学; 第五部类: 综合性图书——Z 所以采用图书分类法来揭示和序列图书,就大大有助于我们读者对各种图书资料的理解,也大大有助于我们读者对某一图书知识总体系中位置的确定。例如:“O4”物理学;“I” 文学;“I2”中国文学;从举例中我们可以看出:左边的号码,代表类目。“O4”是代表“物理学”的,所有分入这一类

图书管理的基本知识

图书管理员必备的出版 物常识 1、什么是出版物? 出版物是指用印刷、复制手段生产制 造的记录人类知识、传递信息的载体,主 要包括报纸、期刊(杂志)、图书、音像 制品及电子出版物等。 出版物是文字产生以后逐渐发展起来的,它记录人类的科学文化知识和先进的 思想,对社会发展有巨大的推动作用。在 科学技术高度发达的今天,出版物仍是人 们获取知识和信息的主要来源。 依据国务院颁发的《出版管理条例》,任何出版物不得含有以下内容:反对宪法 确定的基本原则的;危害国家统一、主权 和领土完整的;泄露国家秘密、危害国家 安全或者损害国家荣誉和利益的;煽动民 族仇恨、民族歧视,破坏民族团结的,或 者侵害民族风俗、习惯的;宣扬邪教、迷 信的;扰乱社会秩序,破坏社会稳定的;

宣传淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的; 侮辱或者诽谤他人,侵害他人合法利益的;危害社会公德或者民族优秀文化传统的; 有法律、行政法规和国家规定禁止的其他 内容的。 这是我国所有出版单位都必须遵守的 出版法规,也是识别图书是否合法的最基 本的标准。 2、什么是图书? 图书,是指主要以印刷方式复制的、 以纸介质为载体的、可以重印的非连续出 版物。包括书籍、画册、图片等。图书绝 大部分是装订成册的书籍。 改革开放以来,我国图书出版业不断繁荣 发展。目前我国的图书出版社有578多家,每年出书20多万种,其中新书约13万种,按出书品种计算已居世界首位。 3、图书由哪些要素组成? 图书是有思想、有内容的精神产品, 构成图书的首要条件当然是书的内容,但 它必须依托外在的物质才能存在。图书的 构成要素包括封面、正文、辅文等。封面

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