实用写作3
实用习作3
1 . 附注是指对文件的传达范围、使用方法的规定以及对（）的解释等。 (
2 分)
A. 名词术语
B. 专业用语
C. 专用名称
D. 外文
2 . 联系性公文是各部门或各机关之间联系工作的公文。这类以文主要有（）。 (2 分)
A. 报告
B. 请示
C. 通报
D. 函
3 . 平行文指向同级机关或不相隶属的机关送交的公文，主要有( )。 (2 分)
A. 大指示
B. 函
C. 批复
D. 议案
4 . 主送机关是负有公文处理责任的受文机关( )。 (2 分)
A. 发文机关
B. 印制机关
C. 受文机关
D. 处理机关
5 . 绝密文件是秘密等级最高的文件，它所反映的是党和国家的（）。 (2 分)
A. 重要秘密
B. 最高秘密
C. 核心秘密
D. 一般秘密
6 . 在上行文，也就是在上报公文中，必须写明（）。 (2 分)
A. 领导机关
B. 本人姓名
C. 签发公文的机关领导人姓名
D. 领导姓名
7 . 知照性公文是向有关方面告知情况，关照事项的公文。这类公文既有下行文，也有（）。
A. 平行文
B. 下行文
C. 法定公文
D. 上行文
8 . 按内容的不同，可将调查报告分为：（）。 (2 分)
A. 反映情况的调查报告
B. 反映情况的调查报告、总结经验的调查报告、揭露问题的调查报告
C. 总结经验的调查报告
D. 揭露问题的调查报告
9 . 实录性公文是指真实地记录会议情况和议定事项的公文，（）就是这类公文。 (2 分)
A. 决定
B. 会议纪要
C. 议案
D. 复函
10 . 密级标识共有（）。 (2 分)
A. 一种
B. 两种
C. 三种
D. 四种
11 . （）是标示公文内容特征和归属类别的关键词语。 (2 分)
A. 专用术语
B. 专业用语
C. 注释
D. 主题词
12 . 机密文件是秘密等级（）的文件。 (2 分)
A. 最高
B. 最低
C. 一般
D. 较高
13 . 上行文指下级机关向所属上级机关呈送的公文主要有（） (2 分)
A. 报告、请示
B. 命令、指示
C. 通知、通报
D. 会议纪要
14 . 祈请式是（）常用的结尾方式。 (2 分)
A. 平行文
B. 下行文
C. 行文
D. 上行文
15 . 上行文一般要写（）主送机关。 (2 分)
A. 一个
B. 多个
C. 两个
D. 三个
16 . （）是指针对某一事项或活动提出要求，并制定相应措施，要求有关人员贯彻执行的一种文书。
A. 条例
B. 复函
C. 规定
D. 签件
17 . 报请性公文是下级机关向上级机关汇报、请示工作的公文，这类公文是（）。 (2 分)
A. 上行文
B. 下行文
C. 平行文
D. 秘密公文
18 . 正文一般是一份公文的（）。 (2 分)
A. 主要部分
B. 核心部分
C. 一般部分
D. 次要部分
19 . 调查报告的一般写法为：（）。 (2 分)
A. 由标题和正文组成
B. 由标题、署名和正文几个部分组成
C. 由署名和正文组成
D. 由标题、署名组成
20 . 凡是属会议通过的文件，应以（）为准。 (2 分)
A. 会议通过的日期
B. 开会日期
C. 通过决定日期
D. 形成决议日期
三. 多选。( 10 小题共 20 分,) 页首
21 . “转发”型通知是用以转发（）的公文的通知。 C. D. (2 分)
A 紧急公文
B 发上机机关
C 同级机关
D 不相隶属机关
22 . 议案用于各级人民政府按法律程序向（）提请审议事项。 (2 分)
A 同级人民代表大会
B 人民代表大会常务委员会
C 人民代表大会
D 人大
23 . 发文字号包括（）三项内容。 (2 分)
A 机关代字
B 发文年份
C 文件顺序号
D 密极
24 . 按照具体职的不同，可以将公文分（）。 (2 分)
A 法规性公文
B 指挥性公文
C 知照性公文
D 联系性公文
E 实录性公文
F 报请性公文
25 . 公文的构成划分为三大块，即（）。 (2 分)
A 版头部分
B 文头部分
C 中间部分
D 文尾部分
26 . 报告用以向上级机关汇报工作，（）的询问。 (2 分)
A 布置工作
B 反映情况
C 答复上级机关
D 反馈情况
27 . 公文的功用主要体现在以下方面：（）。 (2 分)
A 颁布法规，传达指示
B 反映情况，请示工作
C 联系工作、商洽公务
D 宣传教育、依据凭证
28 . 按行文的目的的不同，可将报告为：（）。 (2 分)
A 陈述报告
B 呈报性报告
C 呈转性报告
D 情况汇报
29 . 按内容和功用的不同，将通知分为：（）。 (2 分)
A 批示性通知
B 指示性通知
C 告知性通知
D 任免通知
30 . 请示的注意事项包括以下内容：（）。 (2 分)
A 要正确选用文种。
B 要做到一文事。
C 要避免多头请示。
D 要避免赵级请示。
四. 判断。( 20 小题共 40 分,) 页首
31 . 人们将属于公文文种的函分为公函和便函。(是) (2 分)
32 . 报告、请示都是上行文，但二者的区别还是很明显的，主要体现为：具体功用不同，内容含量不同，行文时机不同(是) (2 分)
33 . 决定标题常见的形式有两种，一是“发文机关+事由+文种”，二是“事由+文种”。(否)(2 分)
34 . 目前常使用的函有，即商洽性函、询问性函、答复性函和请示性函。(是) (2 分)
35 . 经济活动分析是经济管理部门和企业常用的一种专业文书，简称“经济活动分析”，又称“经济活动总评”、“××状况分析”、“××情况说明”等。它以科学的经济理论为指导，以国家有关方针、政策为依据，根据计划指标、会计核算、统计工作的报表和调查研究掌握的情况与资料，对本部门或有关单位一定时期内的经济活动状况进行科学的分析研究，作出正确的评估，找出成绩和问题，探讨问题产生的原因，寻求改进方法，指导经营管理而写成的书面报告。(是) (2 分)
36 . 请示的注意事项为：要态度鲜明，要迅速及时。 (否) (2 分)
37 . 调查报告的特点为：真实性、针对性、典型性和系统性。(否) (2 分)
38 . 调查报告没有严格的格式。(是) (2 分)
39 . 刑事答辩状是刑事自诉案件的被害人或者春法定代理人，为追究被告人的刑事责任，直接向人民法院提起诉讼时制作并使用的法律文书。(否) (2 分)
40 . 决定用于对重要问题提出见解和处理办法。(是) (2 分)
41 . “批转”型通知是批示转发下级机关发来的公文的通知，其定法与“转发”型通知基本相同。（是） (2 分)
42 . 按行文方向不同划分，将函分为去函和复函。(是) (2 分)
43 . 条例通常也由标题、签署、正文几个部分组成。(是) (2 分)
44 . 狭义的事务文书专指法定公文和专用文书之外的文书。(是) (2 分)
45 . 按请示内容和请示目的的不同，将请示分为请求指示的请示和请示批复的请示两类。(否)
46 . 附注是指标示公文内容特征和归属类别的关键性词语。(否) (2 分)
47 . 复函，为答复受文机关所提出的问题或回复批准事项而被动制发的函。(是) (2 分)
48 . 公关文书就是在公关活动中使用的文书。(否) (2 分)
49 . 事务文书的特点；:对象比较具体,格式比较固定,写法比较实际,时限比较紧迫。(是)(2 分)
50 . 请示用以向上级机关请求指示。(是) (2 分)
电大实用写作作业答案提示
《实用写作》第一次作业答案提示 一、填空（绪论、第一章） 1、主旨、、结构和是一切文章的构成要素。 2、公文主要具有以下特点：（1）____性；（2）____性；（3）____性；（4）____性；（5）_____性。 3. 2000年8月24日国务院办公厅发布的《国家行政机关公文处理办法》规定行政公文的种类为 类，公文为： 4.按照行文关系和行文方向的不同，可将公文分为：_______文、_______文和_______文三种 5、一篇公文的构成要素可以分为三个部分，即部分、部分、部分。 6、_____部分又称文头部分，通常由公文份数序号、秘密等级和保密期限、、发文机关 标识、、签发人诸要素构成的；主体部分又称行文部分，通常是由标 题、、正文、、成文日期、、附注等项目构成的；又称文尾部分，通常是由主题词、、印发机关、等诸要素构成的。 7、行政公文的发文字号由、、三项要素组成。 8、发文机关名称、和是构成公文标题的三个基本要素。 9、一份公文的制发过程，一般应当经过以下几个程序：（1）拟稿；（2）；（3）签发； （4）；（5）缮印；（6）；（7）、分发。 10、对重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，可用_______ 。 11、向国内外宣布重要事项或者法定事项，要用_________；公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项，要用________。 12、批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员，可用。 13、表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况，可用。 14、向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问，可用。向上级机关请求、 批准，要用。 25、不相隶属机关之间相互商洽工作，询问的答复问题，请示批准和答复审批事项，要用。按行文方向的不同划分，可将函分为函和函两种。 二、名词解释 1、公文： 公文：也即公务文书，对这个概念可有广义和狭义两种理解。广义的公文是指党政机关、企事业单位及社会团体在公务活动中所用的各类文字材料。而这里所说的公文是指狭义的公文而言的，主要是指国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》列出的十三类公文。这是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规范体式的文书，是贪污行政和进行公务活动的重要工具。
通用 六年级阅读与写作记叙文含答案——(3)感受、理解、含义
2019年寒假班六年级语文阅读与写作 记叙文专题（三）：感受、理解、含义 当他们在世的时候 [保加利亚] 海托夫 我从未问过自己，我为什么一直爱着我的双亲。虽然他们已去世好久了，但我想说的是，当他们不在人世间时，我反而更强烈、更真诚地爱着他们。为什么呢？ 首先，直到我成年时，才真正发现他们是怎样的人。 为了送我去上学，父亲决心卖掉一头牛——实际上这是我们家唯一的一头牛。当时，他已患不治之症，卧床不起。 他由于患病需要钱买点营养品吃，但是，他却不替自己着想，而是想着我。他装出健康的样子，把腿上的恶性肿瘤盖在被子下，不肯多花一分钱去求医吃药。他就这样缩短了自己生命中仅有的一点时间。 由于我，确切地说，由于我的学习，他付出了一切。其实，如果他不送我上学，我、他和全家所有的人是可以安安稳稳地过一辈子的。 当时我才16岁，即使我多么不懂事，也能看得出他跟牛分别时内心那种深深的恋恋不舍之情。这条牛为我家犁了整整12年的地。为了我，他把牛卖了，而我连一句“谢谢”之类的话都没有说。这句没有说出口的“谢谢”，现在卡在我的嗓子里，使我充满了沉重而又悲哀的心情，因为我的父亲永远不会再听见了。 中学毕业后，我怀着感激和悔恨之情想起了父亲，想起他为我做过的一切。突然间，我决定用我第一次挣到的钱给他买苹果，因为他需要营养。在巴尔干山村恰巧没有苹果，我便想：今天就去买；明天快去买；从今天推到明天，从明天推到后天，直到一个春天的早晨得到消息，说我父亲在夜间去世了。这些没有买的苹果卡在我的嗓子里，堵塞着我，从他去世后的十多年里一直卡在我的喉咙里。 母亲也这样，她活得比父亲长，直活到我找到工作，自己盖了房子。她来到我身边，跟我一直住在森林里，我是那儿的护林员。以后我们又搬到城里居住。她是个矮小女人，此时，她已经老了，瘦弱的身体裹在衣裙里，有着一双因劳动而长满老茧的手。 她望着我，好像总也看不够我那身深绿色的制服。可惜的是，我却很少看她。
电大《基础写作》期末题库及答案
最新国家开放大学电大《基础写作》期末题库及答案 考试说明：本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并且每年都在更新。该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。 《基础写作》题库及答案一 一、判断题(每小题1分。共10分。正确的在括号内划“√”。错误的划“×”) ． ( )1．生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。阅读实践是感悟积累写作经验的重要途径。．( )2．写作的特殊规律，是指在写作活动中的某个因素、某个阶段、某个方面的特定范围之内起作用的具体规律。 ( )3．一篇文章是由若干段落组成的，而不是由若干层次组成的。 ( )4．文本思想即指通过文本写作的主要内容所表达出来的某种总体性的、基本的意旨或倾向。 ( )5．照应，是指前后内容上的彼此配合、关照和呼应。如果说过渡体现的是上下文之间的直接联系，那么照应体现的则是前后文之间的间接联系。 ( )6．语言具有简单性和单一性的思维与交际功能。 ( )7．第三人称叙述，我们称为主观叙述。 ( )8．抒情具有两个特点：首先是依附性，其次是非语言性。 ( )9．评论和学术论文是析理性文体的两种基本类型。 ( )10．演绎是从一般原理中推论出个别事理的一种论证结构方式。 二、简答题(每小题8分。共24分) 1．从写作的一般属性看，其主要特征表现在哪几个方面? 2．写作者在运用说明方式进行写作时，应当达到的基本要求有哪些?请简要解释。 3．简要说明文学作为语言艺术的审美表现特征。 三、分析论述题(16分J 分析并说明新闻写作、理论文章写作、实用文体写作在材料选择中的主要不同之处。 四、文章写作题(50分) 读下面一段文字，根据要求作文。 美国每年ll月的第四个星期四是“感恩节”，此节日的由来有多种说法，有关吃火鸡的习俗有这么一说：1620年冬，102位不愿忍受英国宗教迫害的清教徒乘“五月红花”号船历尽艰辛，来到北美大陆，
《基础写作》期末题库及答案
《基础写作》期末题库及答案 第七章结构 一、问答题： 1、文章结构的原则是什么？ 2、谈谈思路与结构的关系。 3、谈谈层次与段落的区别。 4、安排文章的层次应注意什么？ 5、划分段落的要求有哪些？ 6、常见的照应方法有哪些？ 7、怎样使文势波澜起伏、曲曲折折？ 8、如何理解段落的“单一性”、“完整性”？ 二、名词解释 1、文章的结构 2、思路 3、层次 4、段落 5、过渡 6、照应 7、开头 8、结尾 三、判断题 1、结构有构成文章、突出主题、增强表达效果的作用。 2、没有结构，便没有文章。 3、思路清晰，文章的结构才清晰条理。 4、文章的结构完整：指文章的结构有头、有身、有尾，不残缺。 5、文体不同，安排层次的方式也不同。 6、过渡、照应是使文章篇章结构严密、中心突出的重要环节。 7、“开门见山”是议论文的开头方法；“曲径通幽”是记叙文的开头方法。 8、文章的组织结构与主题的变化无关。 9、“文无定法”是说文章的结构没有原则。 10、“文如看山不喜平”是说文章的结构安排应灵活多变，错综见意。 11、过渡照应是使文章篇章结构严密，中心突出的重要环节。 第八章表达方式 一、问答题 1、描写和叙述有什么不同？ 2、说说细描的特点。 3、说说白描的特点。
4、抒情的作用有哪些？ 5、抒情的要求是什么？ 6、为什么抒情要有真情实感？ 7、说明的要求是什么？ 二、名词解释 1、叙述 2、倒叙 3、描写 4、直接描写 5、间接描写 6、细描 7、白描 三、判断题 1、叙述的本质是交代过程。 2、倒叙可以造成悬念、开卷兴波、引人入胜，所以写作中应多用倒叙。 3、抓住特征，粗笔勾勒是细描的特征。 4、议论体现了人们对客观事物的理性认识。 5、心理描写是打开人物心灵奥秘的钥匙。 6、驳斥论据比驳斥论点更重要，因为它可以釜底抽薪。 7、抒写情怀是从文章写作方面认识抒情的作用。 8、论证的基本方法是“摆事实，讲道理”。 9、解说性是说明最显著的特点之一。 10、在说理中，立论和驳论常常是你中有我，我中有你。 11、对居室处所的描写属于场面描写。 第九章语言 一、问答题 1、谈谈语言对写作的重要意义。 2、为什么说语言是写作构思的基本工具？ 3、积累语言的途径是什么？ 4、怎样才能使语言准确？ 5、使语言简明的方法有哪些？ 6、使语言朴实的方法有哪些？ 7、为什么语言要生动？ 8、增强语体意识的意义是什么？ 二、名词解释 1、语体 2、语言朴实 3、语言简明 三、判断题 1、语言是文章表达思想的工具。
实用写作作业(一)
一、填空题：（每空1分，共24分） 1、 _____ 、 ________ 、 ___________ 和_ _______ 是一切文章的构成要素。 2、 公文主要具有： ― ―性、 _______ 性、 _______ 性、 ______ 性、 ______ 性几个特点。 3、 从不同的角度，依照不同的标准，可对公文进行不同的分类，按照行文关系 和行文方向的不同，可将公文分为 ______ 、 ______ 和 _______ 三种。 4、 公文正文的开头方式有许多种，常见的有： _________ 式、 ________ 式、 ________ 式。 5、 对重要事项或者重大行动作出安排， 奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级 机关不适当的事项，用 ______ 。 6、 向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问，要用 _______ 。 7、 构成公文标题的三个基本要是 _________ 、 _________ 、 ___________ 。 8、 请求上级机关对某项工作给予指示或批准用 ________ 。 9、 不相隶属机关之间相互商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事 项，要用 ___ 。 《实用写作》作业（一） 姓 名: 学 号 : 得 分 : 教师签名:
10、会议纪要应该具有两大特点：一是 _______ ;二是________。 二、名词解释：（每小题 5 分，共20 分） 1、上行文： 2、下行文： 3、平行文： 4、公文： 三、单项选择题：（将正确的选项填在括号里，每小题2分，共16 分） 1、实用文体是各类实用型文章的总称，而实用型文章与（）文章相对的。 A、学术型文章 B、欣赏型文章 C、论述型文章 D、创造型文章 2、按照行文关系和行文方向，命令、决定等属于（） A、上行文 B、平行文 C、下行文 D、泛行文 3、行政公文又称（），对其种类、用途和格式，有关机构或部门均有专门的规定。 A、公务文书 B、事务文书 C、常用文书 D、法定文书 4、公文标题应该准确、简要，一般来说，不同形式的公文标题都应具备的要素是（） A、发文机关名称 B、发文事由 C、公文种类 D、发文时间 5、文种的选用，除了发文目的和公文内容外，还需要考虑的一个因素是（） A、发文时间 B、行文关系 C、政策法规 D、制发过程 6、按其内容和功用的不同，可将通知分为指示性通知、批示性通知、告之性通知和（）
《基础写作》电大形考任务一附答案
一、单项选择题（共 6 道试题，共30 分。） 1. 以下哪一项不属于写作材料的作用（）。 A. 在写作之前，广博的原始材料的积累是形成观点、提炼思想的基础。 B. 在写作中，有效地选择和组织材料是准确表达思想的支柱。 C. 在写作后，材料可以来用证明作者的观点是完全客观的，不带了作者的主观发挥。 正确答案：C 满分：5 得分：5 2.
创造的前提在于要有不懈追求的创新意识，创造的基础在于要有坚忍不拔的毅力，创造的成功在于要有捕捉灵感的能力，体现的是写作的（）特征。 A. 个体性 B. 实践性 C. 创造性 D. 通变律 正确答案：C 满分：5 得分：5 3. 写作是写作主体的个体心灵对写作客体的一种对象性限定，写作是写作主体的个性心灵对写作意义的一种生气灌注，写作是写作主体的个性心灵对写作载体的匠心独运，体现的是写作的（）特征。 A. 个体性 B. 实践性 C. 创造性 D. 通变律 正确答案：A 满分：5 得分：5
以下哪一项不属于写作的特殊属性（）。 A. 化生性特征 B. 书面性特征 C. 参与性特征 D. 交流性特征 正确答案：C 满分：5 得分：5 5. 生活实践是确立写作主客体关系的根本途径，阅读实践是感悟积累写作经验的重要途径，写作实践是将写作理论转化为写作能力的唯一途径，体现的是写作的（）特征。 A. 个体性 B. 实践性 C. 创造性 D. 通变律 正确答案：B 满分：5 得分：5
写作应遵循文有大法，无定法；字字古有，言言古无，体现的是（）的写作基本规律。 A. B. C. 二、多项选择题（共 4 道试题，共20 分。） 1. 广义材料的选择要求包括（）。 A. 应当选择感受深刻的材料 B. 应当选择内涵丰富的材料 C. 应当选择新颖生动的材料 D. 应当选择大家耳熟能详的材料
新版2015秋电大实用写作网上作业参考答案..
一、多项选择题（共 20 道试题，共 60 分。） 1. 按照文种的适用范围，决定可分为以下三类：（ABD） A. 指挥性决定 B. 知照性决定 C. 命令性决定 D. 裁决性决定 满分：3 分 2. 行政公文的特点：（ABCD） A. 法定性 B. 实用性 C. 通俗性 D. 规范性 满分：3 分 3. 通知具有以下作用：（ABCD） A. 发布 B. 批转
C. 指导 D. 告知 满分：3 分 4. 请示的注意事项主要有：（ABCD） A. 正确选用文种 B. 一文一事 C. 避免多头行文 D. 一般要越级请示 满分：3 分 5. 公文行文规则主要有：（ABCD） A. .行文实效规则 B. 行文根据规则 C. 联合行文规则 D. 批准行文规则 满分：3 分 6. 函正文的结语可重申致函目的，也可提出要求：（ABCD） A. 询问函可用“即请函复”
B. 答复函可用“此复”、“特此函复” C. 请示函可用“请予研究函复” D. 请批函可用“特此函请审批” 满分：3 分 7. “决定”与“命令”的主要区别是：（ABCD） A. 在使用权限方面“命令”非常严格 B. “决定”则可较普遍地使用。 C. “命令”涉及的是特定的具体事务 D. 只涉及一部分非特定的具有普遍性的反复发生的事务 满分：3 分 8. 按照内容和用途，命令可分为：（ABC） A. 发布令 B. 行政令 C. 奖惩令 D. 主席令 满分：3 分
9. 请示和报告的区别有：（ABD） A. 行文目的不同 B. 内容构成不同 C. 行文方向不同 D. 行文时间不同 满分：3 分 10. 公告眉首的一般由以下部分组成：（ABC） A. 标题 B. 题注 C. 发文字号 D. 发文机关 满分：3 分 11. 事项公告适用于向国内外宣布重要事项，如：（ABD） A. 公布国家领导人的重要出访活动 B. 公布重大科研军事实验或重要科技成果 C. 公布人民群众普遍了解和遵照执行的事项
新发展大学英语阅读与写作3unit1的课文翻译
Heroes: Roadside Inferno 英雄：路边噩梦 The big rig was about to explode and the driver's legs were engulfed in flames. The Coopers came to the rescue. 大卡车即将爆炸，司机双腿又被火所伤，千钧一发之时，库帕夫妇挺身相救。 By Jason Kersten 作者：约翰.克斯滕 Looks like a brush fire, Kim Cooper thought as she spotted an orange glow ahead on Interstate 75. It was near dusk, and she and her husband, Steve, were trucking through northern Kentucky hauling auto parts from Louisville to Detroit for a freight company. Steve, 59, was fast asleep in the truck's living quarters as Kim, 52, drove up to the scene. That's when she saw it was much worse than a brush fire. 金.库珀（Kim Cooper）回忆说，当时已近黄昏，她和她的丈夫史蒂夫（Steve）开着一辆牵引货车，从肯塔基州北部的一家货运公司运送汽车零部件到路易斯维尔底特律，正行驶在75号州际公路上，前面有一个橙色发光体，看起来就像是发生了丛林火灾。59岁的史蒂夫那时正躺在卡车的生活层熟睡着，52岁的金开着车。她所见到的可是一场比丛林大火更为严重的事件。
《基础写作教程》试题及答案
《基础写作教程》试题及答案 1、 下列选项中不属于表达方式的是 （ ） A 、叙述 B 、描写 C 、说明 D 、修辞 2、 下列选项中不属于写作活动的特点的是 （ ） A 、人文性 B 、计划性 C 、综合性 D 、实践性 3、文章体式的特点不包括 （ ） A 、规范性 B 、流变性 C 、综合性 D 、实践性 4、 影响写作活动的重要主体因素不包括 （ ） A 、年龄与阅历 B 、情感与情绪 C 、责任与道义 D 、素质与人格 5、写作活动中的“三环活动”不包括 （ ） A 、前写作 B 、写作 C 、后写作 D 、反思 1、散文的类型包括 （ ） A 、叙事散文 B 言情散文 C 、明理散文 D 、描写散文 2、散文的特征包括 （ ） A 、自我的定真性 B 、取材的真实性 C 、对象的广泛性 D 、表达的自由性 3、评论文可分为 （ ） A 社会评论 B 文艺评论 C 学术评论 D 思想评论 4、表达方式包括 （ ） A 叙述 B 描写 C 说明 D 议论 5写作活动的特点有 （ ） A 人文性 B 综合性 C 个体性 D 创造性 1.受体的心理特征包括：求知受益心理、 、 ____________ 、 一、单项选择题 (在下列每小题四个备选答案中选出一个正确答案，填入题干的括号中。每小题3分，共15分) 二、多项选择：（下列各题至少有两项是正确的，请选择，多选少选错选均不得分，每小题4分，共20分。） 三、填空题（本大题每空1分，共15分）
___________。 2.文章修辞大致分为___________、 ____________。 3.观察的类别有：实用观察、_____________ 、 _____________ 、 _____________。_ 4.调查研究的基本思路是___________ 、 _____________ 、 ______________。 5.学术短评的特点是____________ 、 ____________、 ___________。 6.立意是指________________ ___________________。 2. 修辞 3. 语体 1．科普文写作的主要特点是什么？（9分） 四、名词解释题(本大题共3小题,每小题7分,共21分) 五、简答题（本大题共3小题，共29分）
实用写作平时作业1-4
成绩： 实用写作 形成性考核册 专业： 学号： 姓名： 承德广播电视大学 （请按照顺序打印，并左侧装订）
《实用写作》平时作业（1） 一、名词解释 1、公文：是在机关公务活动中形成、各级机关与组织行使法定职权、实施管理的工具。 2、主题词：主题词是标示公文内容特征和归属类别的关键词语，是文件信息输入计算机的一种符号，它的出现为计算机等现代化信息处理手段管理公文奠定了基础。 3、通报：上级把有关的人和事告知下级的公文。 4、结构：应用文结构，是指应用文文本各个组成部分之间的搭配和排列，是其内容的组织构造。 5、主旨：主旨是指主要的意义、用意和目的。应用文的主旨，是写作主体通过文本所反映出来的基本思想，是写作主体意图的体现。 6、通告：通告是国家行政机关公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项时使用的公文文种。 7、抄送机关: 除主送机关（上级、平级、下级）之外的需要了解公文内容的平级和下级机关。 8、通知：通知是批转下级机关或转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行的事项，任免人员时使用的文种。 二、简答题：（20分） 1、应用文选材有哪些要求？ 答：（1）选材要切题，选最能说明主题的材料，做到有话可说，要充分利用自己的生活经验。 （2）一定要看清题目要求，把题目要求全部渗透到文章中去。 （3）要用自己熟悉的句型结构和词语。 （4）遇到一时想不起来的词语要用同义或近义词语代替。做到一路有阻另僻它径。 （5）因时间所限，因此要快速列出提纲。条理要清楚，文章要一气呵成。 （6）最后复查全文，检查格式是否正确，修改病句和错词，看是否满足了题目的各项要求。
汉语言专科《基础写作》期末考试试题及答案模板
试卷号： 2412 2019年 1月国开 (中央电大 )汉语言专科《基础写作》期末考试试题及答案 一、名词解释 1. 文采：是文本语言表达形式所显示出来的一种审美特征。从语言表达的媒介手段而畜，文采表现为声 韵美和词藻美；从语言表达与思维内容表里相融而言，文采表现为感性美与理性美；从语言表达的风格特色而言，文采表现为朴素美和华丽美。 2.文有大法，无定法：是对写作基本规律的概括。所谓有大法，指的是人们通过写作而能够实现彼此精 神交流的那些通用性因素和手段。写作理论家们通过对人类长期写作经验的总结，把写作中的这些通用性因素和手段概括成为写作所应当遵循的基本法则。所谓无定法，并非是对“大法”的否定，而是强调在遵循“大法”基本原则的前提下，写作者应根据社会生活的发展变化，以及自身的个性特征面灵活运用。 3.场面描写：是人物描写与景物描写相结合的一种综合性描写，它是对特定时间和地点中人物的特定活 动的一种总体性描写，要求把环境因素与人物活动具体结合起来，写景与写入达到有机融合。 4. 评论：是直接针对某一事物或现象发表议论，进行评价的一种析理性文体。它包含一些具体样式，常 见的有政治评论、思想评论、文艺评论等。 二、简答题 5.思想提炼要达到真实、深刻、新颖的程度，可以从若干方面努力。请简要阐述。 答：(1)在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想； (2)在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想； (3)在对多种结论的比较选择中提炼思想。 6.简述结构安排的基本原则。 答：(1)结构安排要符合人类思维活动规律； (2)结构安排要服从文本内容表现需要； (3)结构安排要具有一定韵审美效果。 7.简述描写的三种表现类型。 答：(1)人物描写：肖像描写、行动描写、心理描写和语言描写； (2)景物描写：自然环境描写、社会环境描写； (3)场面描写：人物描写与景物描写相结合的综合性描写。 三、分析论述 8.分析并阐述实用性文体、析理性文体、审美性文体的基本特征。 答：(1)实用性文体的基本特征： 其写作内容是写作者依据已有知识对客观事实的一种确认； 其写作目的在于以告知的方式交流信息，如报告、解说； (2)析理性文体的基本特征： 其写作内容是写作者依据已有理论对客观事实的一种推论； 其结构方式直接体现了理性思维的逻辑特征； (3)审美性文体的基本特征： 文学作为艺术的审美心理特征：超功利性、（感性）形象性、情感性； 文学作为语言艺术的审美表现特征：塑造艺术形象的间接性、反映社会生活的灵活性、揭示心灵世界的具体性。 四、写作 9.阅读唐代文学家柳宗元的《钴鳃潭西小丘记》，根据要求作文。 请从言之有物、言之有序、言之有文、言之有体等四个角度任选其中的两个角度，对《钴鲰潭西小丘记》展开评论，写一篇文章。 钻鳃潭西小丘记 柳宗元 得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鳃潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵌然相累而下 1 .优选文档
实用写作平时作业
实用写作平时作业1 一、名词解释：（16分） 1、公文：即公务文书，广义的公务文书指党政机关、企事业单位及社会团体在公务活动中所用的各类文字材料。 2、通报：适用于表彰先进、批评错误，传达重要精神或者情况。 3、通告：适用于公布社会有关方面应当遵守或周知的事项。 4、通知：适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项、任免人员。 二、简答题：（20分） 1、应用文选材有哪些要求 答：要内容真实，注重实用。要正确选用文种。 2、撰写请示应注意哪些问题 答：第一，要正确选用文件。第二，要做到一文一事。第三，要避免多头请示。第四，要避免越级请示。 3、通知和通报的主要区别有哪些 答：通知按其内容与功能分为批示性通知、告知性通知和任免通知，不具备通告的不严肃性、教育性和时间性，没有褒贬之义。 4、撰写批复要注意哪些问题 答：第一，要态度鲜明，制发批复，要有开门见山地表明态度。第二，要全面周详。第三，要迅速及时。 5、应用文语体有哪些特征 答：（一）主旨单一、集中、明确。（二）材料多样、真实、有力。（三）结构合理，严谨、固定。（四）语言准确，简明，平易，庄重。 三、判断题：（10分） 1、表彰性通报既要写明被表彰者的先进事迹，还要简介其一般表现。（×） 2、规范性公文的生效日期应是公文起草完成的时间。（×） 3、对于上级的指示，只须参考执行。（√） 4、批复同请示一样，也应一文一事。（√） 5、写作调查报告时，一般常用第一人称。（×）
6、规范性公文的特殊形式有：抄本、试行本、暂行本、修订本（√） 7、××学院关于招收IBM研究生的通告。（×） 8、材料是公文写作的基础，在明确行文目的之后要进行调查说明。（√） 9、表彰性通报既要写明被表彰者的先进事迹，还要简介其一般表现。（×） 10、任免通知均需写明经何组织研究决定、任免谁及任免职务、任期和待遇，这样才便于执行。（×） 四、要素操作题（10分） 少数干部利用公款游山玩水，某省人民政府拟发文予以批评，请代该省人民政府拟写文件标题。 标题：福建省人民政府关于少数干部利用公款游山玩水造成恶劣影响事件通报 五、作文题（44分） 1.据指定内容写作：某市政公司在该市领导下为该市修建××大街路面，为期半个月，因影响交通，特向各界告知。自选文种，拟订公文标题；字数不限，将要办之事说清楚即可，文字要简洁明了。 济南市政府市政公司 关于修建济南市向阳南大街的通知 济南市各单位及广大市民： 为改善城市交通环境，便于广大市民今后更好出行，经请示市政府领导批准，自2010年5月15日起对向阳南大街进行拓宽修建，预计到5月30日峻工，为期15天。在修路期间，请广大市民及车辆绕行。 如在修路期间，给您出行造成不便，敬请见谅!请广大市民广而告之。 济南市政府市政公司 二0一0年五月十日 2.北京市人民政府收到江苏省人民政府《关于商洽商贸协作关系事宜的函》（苏政发〔2003〕×号），经研究，同意合作并给予函复，请代拟这篇复函。 （要求按规范的公文格式撰写，包括眉首、主体、版记部分，部分内容可以虚拟。） 北京市人民政府关于商洽商贸协作关系事宜的复函 江苏省人民政府：
大学英语阅读与写作3课后参考答案第二部分
Unit One Friendship 1) 1. correspond 2. build 3. sensible 4. brilliant 5. grasp 6. appoint 7. hardware 8. gaze 2) 1.cast your eyes / an eye over 2.torn down 3. making a fortune 4. turned up 5. lost track of 6. pass on 7. checking up on 8. was under arrest 1) 1. The story took place in New York. 2. He was on night duty, patrolling the avenues and trying to prevent any possible crimes on his beat. 3. He came from the western part of the United States, which was still wild and under-developed at that time. 4. He was waiting by appointment for Jimmy Wells, the best friend of his youth. 5. Twenty years before, Jimmy and Bob had made an appointment that they would meet again in the same restaurant exactly twenty years from that date and time, no matter what their conditions might be or from what distance they might have to come. 6. He was arrested by a policeman in plain clothes, because he was wanted by the Chicago police. 7. He was Jimmy Wells, Bob's friend of youth. 8. Yes, they did meet that night, but in a very special way. Jimmy approached Bob as a patrolman, talking to Bob as if they did not know each other before. 2) 1. He loved New York so much that he preferred to live nowhere else. 2. It was a luxurious watch, handsome and with small diamonds set on its lids. Judging by the watch, one might think that he had made a fortune in the West. 3. Each of them was eager to know what exactly the other looked like. 4. You are not Jimmy at all, because it is not possible for a man to change the shape of his nose so thoroughly within a matter of twenty years. 5. The Chicago police informed us that you might have come to New York and they wanted us to stop and arrest you … It is wise of you not to resist. 6. He could not control his emotions when he found out the truth. His hand was trembling with fear and shock. C he c k in g Yo u r Vo c ab ula r y C he c k in g Yo u r Co mp r e h e ns io n
2019年1月国开(中央电大)汉语言专科《基础写作》期末考试试题及答案
试卷号：2412 2019年1月国开(中央电大)汉语言专科《基础写作》期末考试试题及答案 一、名词解释 1.文采：是文本语言表达形式所显示出来的一种审美特征。从语言表达的媒介手段而畜，文采表现为声韵美和词藻美；从语言表达与思维内容表里相融而言，文采表现为感性美与理性美；从语言表达的风格特色而言，文采表现为朴素美和华丽美。 2.文有大法，无定法：是对写作基本规律的概括。所谓有大法，指的是人们通过写作而能够实现彼此精神交流的那些通用性因素和手段。写作理论家们通过对人类长期写作经验的总结，把写作中的这些通用性因素和手段概括成为写作所应当遵循的基本法则。所谓无定法，并非是对“大法”的否定，而是强调在遵循“大法”基本原则的前提下，写作者应根据社会生活的发展变化，以及自身的个性特征面灵活运用。 3.场面描写：是人物描写与景物描写相结合的一种综合性描写，它是对特定时间和地点中人物的特定活动的一种总体性描写，要求把环境因素与人物活动具体结合起来，写景与写入达到有机融合。 4.评论：是直接针对某一事物或现象发表议论，进行评价的一种析理性文体。它包含一些具体样式，常见的有政治评论、思想评论、文艺评论等。 二、简答题 5.思想提炼要达到真实、深刻、新颖的程度，可以从若干方面努力。请简要阐述。 答：(1)在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想； (2)在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想； (3)在对多种结论的比较选择中提炼思想。 6.简述结构安排的基本原则。 答：(1)结构安排要符合人类思维活动规律； (2)结构安排要服从文本内容表现需要； (3)结构安排要具有一定韵审美效果。 7.简述描写的三种表现类型。 答：(1)人物描写：肖像描写、行动描写、心理描写和语言描写； (2)景物描写：自然环境描写、社会环境描写； (3)场面描写：人物描写与景物描写相结合的综合性描写。 三、分析论述 8.分析并阐述实用性文体、析理性文体、审美性文体的基本特征。 答：(1)实用性文体的基本特征： 其写作内容是写作者依据已有知识对客观事实的一种确认； 其写作目的在于以告知的方式交流信息，如报告、解说； (2)析理性文体的基本特征： 其写作内容是写作者依据已有理论对客观事实的一种推论； 其结构方式直接体现了理性思维的逻辑特征； (3)审美性文体的基本特征： 文学作为艺术的审美心理特征：超功利性、（感性）形象性、情感性； 文学作为语言艺术的审美表现特征：塑造艺术形象的间接性、反映社会生活的灵活性、揭示心灵世界的具体性。 四、写作 9.阅读唐代文学家柳宗元的《钴鳃潭西小丘记》，根据要求作文。 请从言之有物、言之有序、言之有文、言之有体等四个角度任选其中的两个角度，对《钴鲰潭西小丘记》展开评论，写一篇文章。 钻鳃潭西小丘记 柳宗元 得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鳃潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵌然相累而下
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A. 实用性 2. 实用文体写作中，用于介绍事实材料，有次序地介绍事件发生、发展的主要过程的表达方式 称为（） A. 叙述 3. 受实用文支配或起作用的最广泛的、最普通的组织或个人，称为 D. 普通客体 4. 公文格式由（）三部分组成。 A. 版头、主体、版记 5. 按照行文关系和行文方向的不同，公文可以分为多种，其中上级机关向下级机关下达的 公文，属于( )。 C. 下行文 6. 中共中央办公厅和国务院办公厅2012年4月16日联合发布，2012年7月1日起施行的《党 政机关公文处理工作条例》中列出（）类公文 B. 十五 7. 《国务院关于2013年部分节假日安排的通知》属于（）。 A. 周知性通知 8. 根据《党政机关公文处理工作条例》的规定，（）适用于表彰先进、批评错误、传达 重要精神和告知重要情况。 C. 通报 9. 公文标题一般（）使用标点符号。 B. 不可以 10. 公告适用于在什么范围内宣布重要事项或者法定事项。( ) B. 国内外 11. 适用于记载会议主要情况和议定事项的公文是（）。 B. 纪要
12. 用于单位之间询问有关事宜、征求意见的函称为（）。 A. 询问函 13. 计划一经制订，就要认真贯彻执行。即使是个人的学习或工作计划，也应随时对照计划进 行检查和督促，修正及完善。这体现了计划的（）特点。 C. 约束性 14. 撰写调查报告，是为了解决实际问题，首先要明确为何调查，因此要有很强的( )。 B. 典型性 15. 在书信的写作中，称谓是写信人对收信人的称呼，其写法是（）。 A. 顶格写在第一行 二、判断题（共20 道试题，共40 分。） 1. 实用文体是人们在现实社会中为处理公共事务而进行写作的文书。 A. 错误 B. 正确 2. 一篇实用文可以有多个主旨，分段落分中心来表述。 A. 错误 B. 正确 3. 篇段合一式的结构就是正文的全部内容包含在一个完整的自然段内，一个段落就是一篇实用 文。 A. 错误 B. 正确 4. 公文标题除法规、规章名称可加书名号外，一般不加标点符号。 A. 错误 B. 正确 5. 公文标题的部分省略是有条件限制的，而且在任何情况下，文种名称是不能省略的。 A. 错误 B. 正确 6. 任何公文都是永久有效的。 A. 错误 B. 正确
《 基础写作学》试题及答案
《基础写作学》试题 院校__ _ 年级_____ _____ 专业__语文教育____ 层次高升专姓名______________ 分数______________ 一、名词解释（每小题2分，共10分） 1．平易 2．人称 3．象征 4．说明 5．因果互证 二、简答题（每小题10分，共20分） 1．“造句要富于变化”，指的是哪些变化？ 2．文面的基本要求主要包括哪几个方面？ 三、理解发挥题（本题20分） 阅读下面的文章回答文后的问题 我曾在深山间和陋巷里夜行。夜色中，有时候连星光也不见。无论是山怀深处，还是小巷子的尽头，只要能瞥见一豆灯光，哪怕它是昏黄的，微弱的，也都会立时给我以光明，温暖，振奋。 如果说，人生也如远行，那么，在我蒙昧的和困惑的时日里，让我最难忘的就是我的一位师长窗内的灯光。 问题：1．这两段文字是辅助教材《文鉴·灯光》的开头。试分析它在全文的作用。 2．结合教材中叙述与说服的理论分析这两段文字的主要特点。
四、作文题（本题50分）谈“追求” 要求：千字以上。
答案 一、名词解释 1．平易是指用词的质朴、通俗，容易为读者所理解。 2．是作者叙述时的地位和视点。其中包括作者所处的地位，观实点和叙述角度。 3．象征是一种表现手法。它是用对具体事物的描写来表示某种抽象概念或思想情感的。 4．是运用简洁明了的文字对事物做清楚的解说，对事物做明白的剖释，以使读者对说明对象有客观正确的认识。 5．因果互证，是根据同样的原因必然产生同样的结果的假定，以原因证明结果或以结果推断原因的论证方法。 二、简答题 1．造句要富于变化，指的是： （1）动静的变化 （2）虚实的变化 （3）详略变化 （4）句式变化 2．文面的基本要求有： 一要容易为读者了解 二要准确地表现内容 三要考虑视觉美的效果 三、理解发挥题 1．这两段文字在全文的作用是： （1）揭示了题旨（主题），统领了全文。 （2）为全文奠定了一个基调。 2．结合教材中叙述与说服的理论分析这两段文字的主要特点： （1）这是主观性的叙述。字里行间寓含了哲理，寄托了情感，富有作者强烈的主观意识和个性色彩。 （2）叙述、描写与议论相结合，深沉，自然。既是一种叙述，也是一种引起共鸣的说服。 四、作文题 1．文体感要强。《谈“追求”》要写成议论性文章，要紧密联系现实生活，有说服力。 2．内容具体、充实，健康向上，主题（观点）鲜明、突出，脉络清晰，层次清楚。 3．文面符合要求。千字以上。 凡达到上述标准者可给30分。文笔优美或确有特色者，可给40分以上。未达到上述标准者可给29分以下；虽不到千字，但内容充实，结构完整者，给分可灵活。 病句每句扣1分，错别字每个扣1分，重复的不扣分，此项最多扣8分。
小学三年级阅读与写作
目录 序言 (2) 阅读与写作训练1 (4) 阅读与写作训练2 (8) 阅读与写作训练3 (12) 阅读与写作训练4 (15) 阅读与写作训练5 (19) 阅读与写作训练6 (23) 阅读与写作训练7 (28) 阅读与写作训练8 (32) 阅读与写作训练9 (36) 阅读与写作训练10 (40) 阅读与写作训练11 (43) 阅读与写作训练12 (48) 阅读与写作训练13 (50) 阅读与写作训练14 (55) 基础国学之弟子规 (59) 课外必背课外诗歌 (83)
靠自己的力 叶圣陶 阅读要多靠自己的力，自己能办到几分务必办到几分。不可专等老师给讲解，也不可专等老师抄给字典辞典上的解释以及参考书上的文句。直到自己实在没法解决，才去请教老师或其他的人。因为阅读是自己的事，像这样专靠自己的力才能养成好习惯，培养真能力。再说，我们总有离开可以请教的人的时候，这时候阅读些什么，非专靠自己的力不可。要靠自己的力阅读，不能不有所准备。特别划一段时期，特别定一个课程来准备，不但不经济，而且很无聊。也只须随时多用些心，不肯马虎，那就是为将来做了准备。譬如查字典，如果为了作准备，专看字典，从第一页开头，一页一页顺次看下去，这绝非办法。只须在需要查某一字的时候看得仔细，记得清楚，以后遇到这个字就是熟朋友了，这就是作了准备。不但查字典如此，其他都如此。应作的准备大概有以下几项： （一）留心听人家的话。写在书上是文字，说在口里就是话。听话也是阅读，不过读的是“声音的书”。能够随时留心听话，对于阅读能力的长进大有帮助。听清楚，不误会，固然第一要紧；根据自己的经验加以衡量，人家的话正确不正确，有没有罅（xià）漏，也是必要的事。不然只是被动地听，那是很有流弊的。至于人家用词的选择，语调的特点，表现方法的优劣，也须加以考虑。他有长处，好在哪里？他有短处，坏在哪里？这些都得解答，对于阅读极有用处。 （二）留心查字典。一个字往往有几个意义，有些字还有几个读音。翻开字典一看，随便取一个读音一个意义就算解决，那实在是没有学会查字典。必须就读物里那个字的上下文通看，再把字典里那个字的释文来对勘，然后确定那个字何音何义。这是第一步。其次，字典里往往有些例句，许多例句聚在一块儿，那个字的用法（就是通行这么用）以及限制（不通行那么用）可以看出来了。如果能找近似而不一样的字两相比较，辨明彼此的区别在哪里，应用上有什么不同，那自然更好了。 （三）留心查辞典。一个辞也往往有几个意义，认真查辞典，该与前一节说的一样。那个辞若是有关历史的，最好根据自己的历史知识，把那个时代的历史知识想一回。那个辞若是个地名，最好把地图翻开来辨认一下。那个辞若是涉及生物理化等科的，最好把自己的生物理化的知识温习一遍，辞典里说的或许很简略，就查各科的书把它考究个明白。那个辞若是来自某书某文的典故或是有关某时某人的成语，如果方便，最好把某书某文的典故或是有关某时某人的话的原书找来看看。那个辞若是一种制度的名称，一个专用在某种场合的术语，