高二信息技术学业水平测试知识点汇总

信息技术学业水平测试知识点总结（必修部分）
（掌握程度：A需要了解，B需要理解，会分析和应用）
第一章 绪言
一、信息与信息的特征
1、什么是信息(A、不用背，但要了解)
1）、信息无处不在，无时不在。
2）、对信息的三种典型的定义。
香农：信息是“用来消除不确定的东西”
维纳：信息是区别于物质和 能量的第三类资源，是客观事物的基本存在形式之一
钟义信：信息是“事物运动的状态与方式”
3）本节同时要求能够从给定的图片或文字资料中抽取必要的信息。
2、信息的主要特征（B、给出问题能分析出是信息的哪个特征，能区分载体和信息）
普遍性：信息不以人的意志为转移，普遍存在于自然界和人类社会发展的始终。
依附性：一方面，所有的信息都必须依附于某种载体，但是，载体并不是信息；另一方面，相同的信息也可以依附于不同的载体，但其内容并不因记录手段或物质载体的改变而发生变化。
共享性：是指同一信息同时或异时、同地或异地被多个人所共享。共享过程中，信息本身不会有损失，这与物质和能源有着本质的不同。
价值性：信息与物质和能量是人类社会的三大资源之一，因此总是有价值的，信息的价值大小因人而异。
时效性：信息不能及时利用可能会贬值或者毫无价值，这就是信息的时效性。
以上特性同时要求能举例说明。
二、信息技术及其发展
1、什么是信息技术（A、重点了解画线内容）
信息技术（Information Technology, IT）：是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。本质上说，它的作用是代替、扩展和延伸人的信息功能。
现代信息技术是以电子技术、尤其是微电子技术为基础，以计算机技术（信息处理技术）为核心，以通信技术（信息传递技术）为支柱，以信息技术应用为目的的科学技术群，其中微电子技术是现代信息技术的基础，信息获取技术、信息处理技术、信息传递技术、信息控制技术、信息存储技术是现代信息技术的内容。
2、信息技术的发展（A、了解五次革命标志，知道发展方向）
五次革命及其意义：
语言的产生：语言的产生使人类的思维能力和表达能力发生了革命性的飞跃，最终使人与动物彻底区分开来。语言揭开了人类文明的序幕，是信息表达和交流手段的一次关键性革命，大大提高了信息表达的质量和利用效率。
文字的发明：用文字记载信息，增加了交流信息的手段，突破了原来时空方面的限制，延长了信息的寿命，使人类可以跨时间和地域传递、交流信息。
造纸术和印刷术的发明：为人

类近代文明奠定了基础，是信息存储和传播手段的一次重要革命。
电报、电话、广播、电视的发明和普及：使人类的信息交流迈进了一个新纪元，是信息存储和传播手段的又一次革命。
电子计算机的普及及使用和计算机与通信技术的结合：是信息传播和信息处理手段的一次革命，使信息数字化成为可能，信息产业应运而生。
电子计算机的应用是第五次信息革命的一个重要标志。
现代通信技术未来的发展趋势是数字化、智能化、网络化和个性化。

第二章 信息获取

信息获取的过程：需求确定来源确定方法确定价值判断
（B、给出问题，能够描述获取信息的过程）
一、信息需求的确定（B、知道需求确定需要确定什么，根据实际问题绘制信息需求表）
1、信息需求的含义：包括两层意思，一是所需要的信息内容，即信息本身所表达的意义；二是所需信息的载体形式，如文本、图、声音、视频等。
2、常见信息类型的作用和效果：文本提供“事实材料”为问题的解决提供客观依据；文本中的观点可以启发解决问题的思路，也可以作为观点的有力佐证；数据可以增加准确性；图可以增强直观感受；声音和视频即生动形象，又能体现强烈的真实感。
★会设计信息需求表，参照教材第9页《信息需求表》的绘制方法。
二、信息来源的确定（A、知道信息的不同来源，能根据实际情况选择合适的信息来源）
1、信息资源可以分为四大类：
纸质媒介：词典、报纸、传记、杂志等
电子媒介：广播、电视、网站、电子百科全书、光盘，录像带等
人：专业人士、当事人、朋友等
事物：公共场所、事件现场、会议、事物等
2、信息来源的确定就是针对所要完成的任务和解决的问题，从众多的信息来源中确定几个合适有效的信息来源。一般考虑下面两个问题：可用的信息资源和可靠的信息来源。
三、获取信息的方法（ A、了解常用方法，知道什么是第一、二手信息，网络信息检索的两种方法，了解常用的下载方法和软件。B、能根据需要选择合适的获取方法，能正确提炼关键字，能用布尔运算组合关键字，能根据实际需要选择合适的下载方法。）
1、常见的获取信息的方法：阅读法、文献法、访谈法、视听法、实验法、调查法、观察法、问卷法、网络检索法和遥感遥测法。
通过亲自观察、调查、实验、测量获得是第一手信息，具有较高的真实性和可信度。
通过访谈、阅读、视听、问卷等方式获得的是第二手信息，信息的客观性和准确性有待进一步核实。
2、网络信息检索：目录检索和关键词查询
1）目录检索：也称分类检索，无需输入关

键字，根据网站提供的主题分类目录，层层点击进入，即可找到所需信息资源。如雅虎和搜狐网站的分类检索。
特点：适合在想得到某一方面比较系统的信息的时候使用。缺点是难以准确地找到自己最需要的具体信息。
2）关键词查询：
也称全文搜索，关键词是指搜索内容中具有指示性和代表性的词。关键词查询就是利用指定的关键词查询信息的方法。提供关键词查询服务的网站有google.百度等。
特点：不适合查找系统的信息，但能快速而准确地找到具体的信息。
提炼关键词注意事项：
尽量采取具有代表性或指示性的词语，否则会出现较大的偏差；尽量不要选用通俗的、常见的词语做关键词，否则会使查询结果太多、太乱；尽量不要采用多义词，否则结果会出现较大的偏差；提炼关键词时可以强制搜索，即在关键词上加上英文双引号或中文书名号。如查询贺岁片《手机》等。
组合关键词：将多个关键词用布尔运算符组合使用。参见教材第15页的布尔运算符表。AND或“+”或空格：表示必须同时符合所列出的关键词，范围缩小；OR或“/”：表示只需符合所列关键词中的一个，范围大；NOT或“-”：表示把含有该关键词的排除在外。
2、网络信息下载：
直接下载：复制、粘贴，另存为等可以方便保存这个网页的内容或网页中的文本、图片等内容，但不适于下载容量较大的文件或在网络线路不稳定和网速较慢的情况下下载。
利用软件下载：如迅雷、电驴、网际快车（Flashget）、QQ旋风、网络蚂蚁等软件.采用多线程技术可以同时下载多个文件，并能够断点续传，下载速度和效率较高。
四、信息价值的判断（B、给出实例能说出判断的依据）
准确性：指信息中涉及的事物是不是客观存在的，是否存在偏差。
客观性：指信息所揭示的是事物的本来面目，不带偏见。
权威性：指信息是否具有令人信服的力量和威望。
时效性：指该信息在某段时间或某一时期是否有效。
适用性：指信息对于问题的解决是否有用以及作用的大小。
本节同时要求能够根据具体问题，选择合适的判断标准评价信息。

第三章 信息加工与表达

一、信息的加工
1、加工原因：原始信息不能满足信息表达、交流和应用的需要。(A)
2、信息加工：就是人们将获取的原始信息按照信息应用的需要，根据信息的内容和类型，对信息进行的分类整理、修改以及格式转换和存储等加工过程。
现代信息加工的主要手段是利用计算机来处理。(A)
是否需要信息加工以及怎样进行信息加工，取决于人们信息应用的目的。
3、信息加工需要围绕信息应用的主题，在分析并确定信

息的目标受众（信息的接受者）、信息的内容、类型和表达方式、信息的交流方式等基础上，对已有信息和需加工信息进行梳理。(B)
4、会设计信息加工方式，参照教材33页的《信息加工的初步打算》(B)
（一）文本信息的加工
1、常见文本加工软件（A）：Word软件、金山公司的WPS软件、方正公司的飞腾排版系统以及Adobe公司的PageMaker软件等。
2、文本加工的要点(B)、1)确定文本的版面、设置字体和段落等格式；2）用流程图描述事物的进程；3）用表格来表达文本分类；4）用结构图来呈现事物之间的关系，常见的结构图有组织结构图、思维导图和概念图。
（二）数据信息的加工
1、数据信息的加工是指表格数据的处理和表格数据的图形化。（A）
2、常见的电子表格软件有Excel,金山表格，CCED和Lotus-2-3等。（A）
3、表格数据的统计：统计类型有用公式计算、函数计算、排序、筛选、分类汇总等。（A）
4、图表有多种类型，常见的有柱形图、饼图和折线图等。柱形图适于比较不同项目的数量；饼图适用于比较同一体内不同成分的多少；折线图适用于现实事物在一段时间内的变化趋势。（B、根据需要选择合适的图表类型）
5、能够根据图表得出必要的结论。（B）
（三）图片信息的加工
1、图可以增强直观感受。不同的图具有不同的表达作用。实景图可增强真实感；图解图适合描述一个复杂的过程，或一个复杂事物的构造和结构等；类比图可起到深化主题的作用。（A）
2、在计算机中，一般将图分为图形和图像等。用绘图工具会的直线、圆、方框等属于图形；而通过图像输入设备捕捉的实际画面如通过扫描仪、数码相机等获得的图片属于图像。
位图：用若干位来定义图像中每个像素点的颜色。典型的处理工具：Photoshop、ACDSee、windows的画图程序；典型的图像文件格式：BMP、GIF、JPG、PSD
矢量图：用矢量表示图形的轮廓，用数学公式描述图中所包含的直线段、曲线段、圆弧等图形元素的形状和大小。处理工具：CorelDraw、flash；图像文件格式： cdr、swf、fla
位图图像和矢量图形的对比
存储单位 存储空间 色彩变化 可修改性 真实度 放大后
位图图像 像素 大 丰富 不好 较真实 易失真
矢量图形 指令 小 不丰富 好 较不真实 不失真
分辨率：任何图像实际上都是由许多的发光点组成，这个点叫做像素（pixel）。像素是描述图像的最小单位。像素在图像中以行和列的形式排列，例如一张大小为1024×768的图像，表示在水平方向上每行有1024个像素，在垂直方向中每列768有个像素，整张图像就包含有786432个像素。
3、常见的图的加工：1）图片数字化；2

）提炼已有的信息，用工具软件在计算机上创作绘制各种图；3）从屏幕、动画、视频中捕捉图像；4）对图像文件进行修饰及效果处理。（B、能根据需要选择合适的方法。）
4、图的扫描本质上是将模拟图像转化成数字图像。如扫描仪扫描图片等操作。扫描后的图片可保存为JPEG、TIF和BMP等文件格式。（A、扫描仪的原理、常见图片格式、软件）图像获取途径：用绘图软件绘制、用数码相机拍摄、用扫描仪扫描、从屏幕上截取、从网上下载、从光盘的图像库中复制。
（四）声音信息的加工
1、信息作品中的声音主要包括背景音乐、旁白解说和音效等。
2、常见的声音加工有：1）声音信息的数字化；2）对已有的音频进行合并、截取、格式转换等编辑操作。（A、常见的编辑操作有哪些）
3、常用的声音处理软件有：录音机软件，录音大师、Goldwave、超级解霸、金山影霸等。（A、常见格式mp3、wma、wav等，常见软件）
4、常见的媒体播放器：Windows Media Player、Winamp、MusicMatch Jukebox、RealPlayer、QuickTime、千千静听、暴风影音、超级解霸
（五）视频信息的加工
1、视频是由一连串连续变化的画面组成的动态场景。（A）
2、常见的视频格式有：AVI、RM、RMVB、MPEG等。（A）
3、常见的视频加工有：1）视频信息的采集；2）视频信息的编辑；3）视频信息的合成。（A）
4、视频信息的加工软件有：Moviemaker，Premiere、绘声绘影等。（A）
（六）动画信息的加工
1、原理：利用人眼的视觉暂留生理特性。从视觉空间的角度，动画可以分为二维动画和三位动画。（A）
2、动画加工软件有：Adobe ImageReady、Flash（格式为SWF）、3D Studio等（A）。
二、信息的集成与交流
1、信息集成的一般过程：确定作品主题、规划设计作品、采集处理素材、制作加工作品、测试发布作品。（B、给出具体问题能完成整个过程的设计）
2、在信息集成过程中，为突出作品主题，一般需要遵循的原则：
1）内容导向原则；2）方便阅读原则；3）艺术欣赏原则；4）协调一致原则。（B、给出具体问题能分析符合不符合以上原则）
3、网页作品的制作一般需要三个方面的工作：1)版面布局；2）根据布局插入各种素材，并对素材做适当效果处理；3）建立页面之间的链接关系（B、给出具体问题能设计出网页的布局）
4、电子邮件、会议演示、网站发布和在线交流成为了信息发布和交流的流行方式。（B、能根据实际问题选择合适的交流方式）
电子邮件地址是：用户名@服务器名。多人发送用“，”隔开。会添加附件。







三、编程解决问题和智能信息处理
1、用计算机进行信息处理的基本

方式：
1）基本方法：一是利用现成的软件让计算机工作，二是自己编写程序，让计算机为自己服务。
2）系统软件、应用软件和硬件之间的关系：计算机硬件由系统软件来管理，应用软件通过系统软件使用硬件资源。
3）常见的系统软件：DOS、Windows、Unix、Linux、MAC OS等。
4）程序是控制计算机动作的指令的记录集合。
（B、给出实际问题能选择合适的解决方法。了解各种软件的类型。）
2、编程解决问题
一般过程：分析问题、设计算法、编写程序和调试运行等。
分析问题：是明确问题的需求，确定解决问题的办法，是最基础、最重要的工作。
设计算法：就是寻找问题的求解方法和确定具体的求解步骤。
编写程序：选择一种编程语言编写程序，实现算法的功能。
调试运行：调试程序，检查是否有语法错误和逻辑错误，是否能够完成预期的功能。
（B、了解每步的作用，能根据实际问题绘制写出算法、绘制流程图（循环和选择两种结构）。）
3、智能信息处理：
1）人工智能是相对于人的自然智能而言的，是指用人工的方法和技术，研制智能机器或智能系统来模仿、延伸和扩展人的智能，实现智能行为和“机器思维”，解决需要人类专家才能处理的问题。
2）人工智能行为包括：感知、推理、学习、通信和复杂环境下的动作行为等。
3）人工智能的主要研究领域有问题求解，自然语言处理、模式识别、智能数据库、智能机器人、博弈、自动程序设计、自动定理证明、智能代理等。
4）主要的模式识别技术有：语音识别、OCR（光学字符识别）、手写输入等。
重点了解智能行为和模式识别）

第四章 信息资源管理

一、信息资源管理的目的
1、管理目的：确保信息的有效利用
二、信息资源管理的方式
1、主要是两类：手工管理和计算机管理。
手工管理：优点是较好的实现对信息资源的分类存放、检索。缺点管理工作繁琐、效率较低、耗费人力物力和空间。
2、计算机管理：
1）主要有两类：文件管理和数据库管理
2）文件管理是大多数计算机用户所采用的管理方式。会按照指定的方式管理已知的文件——主要是建立分类文件夹。优点满足了人们对大量信息资源进行管理的需求，大大提高效率。缺点只能对一个个文件进行检索，会造成重复操作。
资源管理器：树形结构目录。
3)数据库管理：
数据库是许多相关数据的集合。通常有多个二维表组成，表与表之间存在着联系。优点错误少、容量大、速度快、计算准确，突破时空限制、减少重复性劳动、提高效率。
数据库管理系统可以对数据库进行插入、删除、查询、统计

、组织等管理操作。
表是由一些字段（表包含的具体内容，即列）组成的，每一行所有字段组合起来的数据称为一条记录。比如，在Access表中，每一行，我们叫做一条记录，每一列，我们叫做一个字段。







主关键字字段是用来区分同一张表中不同记录的字段。每条记录的主关键字是唯一的。
常见的数据库是关系型数据库（由二维表组合而成的数据库），除此之外还有网状数据库和层次数据库。
（B、能根据实际问题选择合适的资源管理方式；能根据实际问题描述构建简单数据库的过程；了解数据库的组成）

第五章 信息技术与社会

一、信息技术与社会生活 (B、了解影响、能举例说明)
1、信息技术对个人的影响
1）给个人带来了便利和实惠，能举例说明。
2）深刻改变人们的工作和生活方式，能举例说明。
3）对个人就业产生影响
4）促使人们的思想观念发生变化
2、信息技术对社会发展的影响
1）促进科技进步，能举例说明。
2）加速产业变革，能举例说明。
3）创造新的人类文明，能举例说明。
3、信息技术引发的矛盾与问题
1）开放与安全，能举例说明。
2）共享与尊重，能举例说明。
3）自由与规则，能举例说明。
4）虚拟与现实，能举例说明。
二、信息技术与青少年（B、了解思想、能从信息安全和信息道德等方面阐述观点、发表见解）
1、充分、合理利用信息技术：信息技术是我们学习与生活的有力工具。
2、自觉遵守信息社会的法律、规范和道德
1）尊重他人的知识产权
2）加强自我约束、自觉遵守网络规则和礼仪
3、加强自我保护意识，提高自我保护能力
1）加强病毒防范的意识和能力（A、了解病毒的特点、防范病毒的方法和常用软件）
2）保护自己的作品
3）避免网络陷阱的伤害
4）警惕信息污染
5）保护自己的心里和生理健康
4、终身学习、迎接挑战。

信息技术学业水平测试知识点总结（选修部分）

第一章走进多媒体

1、媒体：能够传递信息的表现形式如文本、声音、图形、图像、动画等称作媒体
2、多媒体：把同时由两种或两种以上表现方式组成的媒体称做多媒体
3、多媒体技术：对多媒体信息进行采集、存储、加工和集成的计算机技术，称作多媒体技术
4、媒体元素：文本、图形和图像、声音、动画、视频等
5、身边的多媒体、网上的多媒体P3-5
6、多媒体技术的主要特征：集成性、数字化、交互性、多样性、实事性、超媒体结构P11-12
7、多媒体的应用：教育与培训、桌面出版物与办公自动化、多媒体电子出版物、多媒体通信、多媒体光艺术品的创作
8、多媒体技术未来研究的几

个方面：数据压缩、多媒体信息特征与建模、多媒体信息的组织与管理、多媒体信息的表现与交互、多媒体通信与分布处理、多媒体的软硬件平台、虚拟现实技术、多媒体应用开发

第二章计算机中的图世界

1、利用扫描仪扫描照片的操作过程：1）连接计算机和扫描仪，放好照片，并打开扫描仪电源开关；2）开机后启动Photoshop，选择菜单命令“文件/输入/从扫描仪输入”，出现扫描参数设置和预览窗口界面；3）以150dpi的分辨率和百万色彩的图像类型扫描照片；4）选择菜单命令“文件/另存为”，出现“存储为”对话框，以适当的格式和文件名将图像保存到硬盘上。
2、抓取屏幕画面的方法：1）使要抓取的图像显示在屏幕上，按Print Screen（或Alt+Print Screen）键，将全屏（或活动窗口）的画面复制到剪贴板上；２）打开图像处理软件（如画图、Photoshop等），将剪贴板上的图像粘贴到编辑窗口中；3）以JPG格式保存图像
3、采集图片的途径：利用扫描仪扫描照片、用数码相机拍摄照片、抓取屏幕画面、网上下载照片等
4、图形的概念及表现形式：图形一般指的是用计算机绘制出来的画面。如统计图表、工程设计图、示意图、漫画等，它们由点、直线、圆等为主要组成元素。
5、图像的概念及表现形式：图像通常是指由图像输入设备捕捉的实物场景画面，或以数字化形式存储的任意画面。利用扫描仪扫描、数码相机拍摄和屏幕抓取到的画面都属于图像。
6、矢量图：是指用一组指令集合来描述图形内容的画面。
7、点阵图（又称位图）：是由许多纵横排列的像素点阵组成的画面。
8、图像的分辨率：指描述一幅图像所用的横向和纵向的点数。
9、色彩位数：每个像素点的颜色是以二进制数的形式存储在计算机中的，成为色彩位数，图像的色彩丰富程度是由色彩位数决定的。
10、图形和图像的文件格式
1）位图存储格式：BMP、GIF、JPEG、TIFF、PSD
2) 矢量图存储格式：EMF、DXF
3) 即可表示矢量图又可表示位图的格式：WMF、EPS
11、色相：是指色彩的种类，如红色、绿色、黄色等。
12、饱和度：是指色彩的纯度，也称鲜艳度。
13、明度：指某种色彩的明亮程度，明度最大时该色彩变白色。
14、亮度：反映了图像的明亮程度，调高亮度犹如加强了景物的光照强度。
15、对比度：反映了图像中明暗区域间的层次差别，即反差程度。
16、羽化：是对选择区域的边缘进行模糊处理，使边缘变成渐变融合，以便将其复制到“合成”图像中后，能够自然融入。
17、图像处理工具的功能：1、可以对图像中的选定区域进行缩放、剪切、翻转、旋转、扭曲等变换

；2、可以完成多幅图像的编辑、合成；3、可以为图像添加诸如马赛克、模糊等特殊效果；能进行图像文件格式的转换和图像的打印输出等。
18、常见的图像处理工具有：Photoshop、PhotoDraw、Painter、Image Ready等。
19、常见的图形处理工具有：CorelDraw、Freehand、Illustrator、AutoCAD等。

第三章计算机中的声音世界

声卡的功能
声卡是计算机采集和播放声音、实现声音的模拟信号和数字信号相互转换的接口电路。声卡有4个基本功能:
把声音模拟信号转换成计算机能处理的数字信号
把声音的数字信号转换成扬声器能播放的模拟信号
音乐合成功能
混音器功能和声音的数字信号处理
声波及参数：
声音是一种连续的波，称为声波。
声波的两个参数：
（1）声音的幅度：即声音的大小强弱程度，也称为音量
（2）声音的频率：即声波每秒钟的振动次数。频率高的声音听起来尖锐，频率低的声音听起来低沉
采样和转换
采样和转换：把连续变化的模拟信号转换为计算机能够处理数字信号
采样：采集声音模拟信号的样本
转换：把模拟信号转换成数字信号
声音文件的参数：
（1）采样频率：计算机每秒钟将声波的模拟信号转换为数字信号的次数，单位多为kHz
（2）量化位数：存储、记录声音振幅所使用的二进制位数。位数越多，音质越好，需存储的数据量也越大。
（3）声道数：一个记录产生的波形，一个波形为单声道，两个波形为多声道。
5、声音文件的格式
CD格式（*.cda）——音质最好
WAV格式（*.wav）——高保真、在电脑上通用性较强
MP3(*.mp3)——文件小、音质好
MIDI(*.mid)——允许数字合成器和其他设备交换数据
6、声音文件的来源：
（1）、从网上获取
（2）、从CD中截取（可用“超级解霸”中的抓轨功能从CD中截取）
（3）、自行录制（可用录音机、Cool Edit Pro等软件进行录制）
……
7、声音的加工软件
Cool Edit Pro、超级解霸、Windows Media Player、录音机等
8、声音的加工
对声音的加工主要从以下几个方面进行：格式的转换、降低噪音、添加音效、添加回声效果等

第四章动画、视频与虚拟现实

动画的原理
动画由一系列静态画面连续播放而成，每一幅画面称为“帧”。动画的速率即每秒钟播放的帧数，单位是fps 。
动画的分类
从视觉效果来看，动画可分为二维动画、三维动画、真实模拟动画
动画加工软件
二维动画制作软件常见的有：flash
三维动画制作软件常见的有：Cool 3D
二维动画的分类：
用flash制作的二维动画可以分为两类：逐帧动画（即又连续播放关键帧形成的动画）和渐变动画（设定首、尾两个关键帧的内容，

然后由计算机完成中间的补间效果）。渐变动画根据中间补间的内容又可以分为动作渐变动画和形状渐变动画
动画的存储格式
gif格式——基于传统的动画设计，即动画效果是由一系列具有细微差异的图片连续播放产生，常见的制作工具有flash 和Cool 3D
swf——flash制作的动画格式
fla——flash制作的文件格式
Ulead Cool 360
全景图片生成器。能够将一系列的图片拼接称为一张完整的全图
虚拟现实
一项综合技术，涉及计算机图形技术、计算机仿真技术、人工智能等多个领域，它通过计算机生成逼真的具有视、听等感觉的三维环境，使人与虚拟世界进行交互。主要包含以下三个含义：第一，借助计算机生成逼真的“实体”；第二，参与者可以与环境进行交互；第三，虚拟现实往往需要借助于传感设备来完成。
虚拟现实的基本特征
沉浸感——它是指参与者借助交互设备而产生身临其境的感觉
交互性——参与者可以与虚拟现实进行交互
构想性——它是指借助虚拟现实，使抽象概念具体化
（此处要求考生能够根据题目描述判断该描述体现了哪个特性）
视频产生的原理
一连串逐渐变化的静态画面构成了视频
10、视频文件的格式
avi、mpeg、rm、mov、asf
11、视频加工软件：
Ulead Video Editor
12、流媒体
网络上的视频主要是以流媒体的方式从服务器传送到用户计算机的。它把视频文件分割后进行传送。

第五章 多媒体技术应用

一、构思多媒体作品B（以制作红茶的网页作品为例）
确定多媒体作品的制作目标
包括确定多媒体作品的主题、受众、作品呈现内容及要达到的目的。
用流程图设计多媒体作品的结构框架
流程图是以一种非线性方式来组织多媒体信息的结构图。



















.

用故事板细化页面框架













二、多媒体创作工具的功能A
多媒体创作工具是编辑、制作多媒体作品的工具，它具有集成处理和统一管理文本、图形、图像、视频、动画、声音等多种媒体信息的功能，也称为多媒体开发平台或多媒体集成软件。
多媒体创作工具的基本功能有：
提供良好的编程环境及对各种媒体数据流的控制能力
处理各种媒体数据的能力
构造或生成应用系统的能力
应用程序链接能力
用户界面处理和人机交互功能
预演与独立播放的能力
三、多媒体创作工具的类型A
基于描述语言或描述符号的创作工具（像写程序一样组织各种媒体元素）
基于流程图的创作工具（以流程图为主干构造框架，如Authorware等）
基于时间序列的创作工具(以看得见的时间线来决定对象演示时段，如Flash等)
四、多媒体创

作工具的选择A
要根据需要去选择适当的多媒体创作工具，除考虑应用范围、制作方式、所能处理媒体类型外，还要考虑多媒体创作工具具备的基本功能和以下几方面的问题：
独立的播放程序
多媒体数据文件管理
可扩充性
五、多媒体制作的一般过程B（重点上册书学过）
确定作品主题
规划设计作品
采集处理素材
制作加工作品
测试发布作品
六、认识多媒体创作工具Authorware
Authorware是Macromedia公司出品的交互式多媒体集成工具。Authorware的图标分为三类：媒体素材类，程序控制类和其它类。
图标分类以及图标的具体含义请看教材P130-132。
七、多媒体作品的发布形式和方法（具体看P132-136）
1、以光盘形式发布作品
2、一键发布功能发布作品
3、以网页的形式将作品发布到网上
八、将多媒体作品打包的目的是为了使作品能脱离创作环境而独立运行。
九、多媒体作品的评价
多媒体作品的思想性
多媒体作品的技术性
多媒体作品的艺术性

Photoshop操作知识点

一定要注意当前选中的图层是哪个图层！！
1、图层就好象是一张透明的纸，我们在几张透明纸上分别作画，再将u这些纸按一定的次序叠放在一起，使它们共同组成一幅完整的图象。
2、图层的建立、重命名、复制、删除：可以通过“图层”菜单下的子菜单项完成，也可以通过图层面板的相应按钮来完成

3、背景图层自动被锁定，混合模式、图层样式等均不能使用，但还是可以编辑的
4、工具箱介绍














用[Tab]键可以显示/隐藏工具栏和面板
魔棒工具可以选择与单击部分颜色相近的区域；仿制图章工具具有克隆图像的功能；吸管工具主要用来吸取图像中某一种颜色，并将其变为前景色。
5、通过“选择”菜单，可以对选区进行变换和羽化，羽化能使选定范围的边缘有朦胧的效果。


6、填充：“编辑”菜单—“填充”，把所选择的区域用前景色或背景色等颜色填充进去
7、描边：“编辑”菜单—“描边”，把所选择的区域的边缘用颜色画出一条线；注意混合模式和不透明度对描边结果的影响，这两个选项对“填充”结果也有很大影响
8、选择区域图像（图层）的变换：“编辑”菜单—“变换”—缩放/旋转/翻转等
9、图片的复制/粘贴：这两项功能都在“编辑”菜单下，粘贴时，会自动产生一个新图层（如果当前图层是空图层，则粘贴时不会产生新图层）
10、图像模式：在“图像”菜单—“模式”，常用的模式有：RGB颜色、CMYK颜色、灰度，如果选用灰度，则彩色将无法使用
11、图像大小：在“图像”菜单—“图像大小”，注意宽度高度的单位

、分辨率和约束比例

12、亮度对比度：在“图像”—“调整”—“亮度/对比度”，对图像像素的明暗度的调整
13、文字：使用“文字工具”创建，双击对应图层图标可编辑文字

14、图层样式、混合选项、不透明度：对图层右键—“混合选项”或选择图层面板中的“添加图层样式”按钮

15、滤镜：在“滤镜”菜单下，文字图层不能直接使用滤镜，必须先进行栅格化

Flash动画制作入门

一、创建新文档并设置其属性
每次打开 Flash 时，应用程序都会创建一个扩展名为 FLA 的新文件。可以在工作时创建其他新 Flash 文档。要设置新文档的大小、帧频、背景色和其他属性，可以使用“文档属性”对话框。
(1)选择“文件”/“新建”。
时间轴状态显示在时间轴的底部，它指示所选的帧编号、当前帧频以及到当前帧为止的运行时间。


Flash 会按照如下方式区分时间轴上的逐帧动画和补间动画：
补间动画是在起始关键帧用一个黑色圆点指示，中间的补间帧有一个浅蓝色背景的黑色箭头。

补间形状是在起始关键帧用一个黑色圆点表示，中间的帧有一个浅绿色背景的黑色箭头。

虚线表示补间是断的或不完整的，例如，最后的关键帧丢失了。

单个关键帧用一个黑色圆点表示。单个关键帧后面的浅灰色帧包含着相同的内容，没有任何变化，并有一条黑线，在这个范围中的最后一个帧还有一个中空的矩形。

一个小 a 表明该帧已经用“动作”面板分配了一个帧动作。

一个红色标记表明该帧包含一个标签或注释。

一个金色的锚记表明该帧是一个命名锚记。


二、在 Flash 中有两种创建动画序列的方法：补间动画 和逐帧动画。
1．补间动画
Flash 可以创建两种类型的补间动画，补间动画 和补间形状。
2．逐帧动画
逐帧动画更改每一帧中的舞台内容，它最适合于每一帧中的图像都在更改而不是仅仅简单地在舞台中移动的复杂动画。逐帧动画增加文件大小的速度比补间动画快得多。在逐帧动画中，Flash 会保存每个完整帧的值。
3.关键帧是定义在动画中的变化的帧。当创建逐帧动画时，每个帧都是关键帧。在补间动画中，可以在动画的重要位置定义关键帧，让 Flash 创建关键帧之间的帧内容。
?要创建关键帧，执行以下操作之一：
(1)在时间轴中选择一个帧，选择“插入”/“关键帧”。
(2)右击时间轴中的一个帧，选择“插入关键帧”。

三、向时间轴中插入帧
（1）要插入新帧，选择“插入”/“帧”。
（2）要创建新关键帧，选择“插入”/“关键帧”，或者右击要插入关键帧的帧，然后从快捷菜单中选择“插入关键帧”。

（3） 要创建新的空白关键帧，选择“插入”/“空白关键帧”，或者右击要插入关键帧的帧，然后从快捷菜单中选择“插入空白关键帧”。
2. 删除、修改帧（或关键帧）
（1）要删除帧、关键帧或帧序列，选择该帧、关键帧或序列，然后选择“插入”/“删除帧”，或者右击该帧、关键帧或序列，然后从快捷菜单中选择“删除帧”。其余的帧将保持不变。
（2）要移动关键帧或帧序列及其内容，将该关键帧或序列拖到所需的位置。
（3）要延长关键帧的持续时间，按住 Alt 键 将该关键帧拖到新序列持续时间的最后一帧。
（4）要通过拖动来拷贝关键帧或帧序列，按住 Alt 键同时单击并将关键帧拖到新位置。
（5）要拷贝和粘贴帧或帧序列，选择该帧或序列，然后选择“编辑”/“拷贝帧”。选择想要替换的帧或序列，然后选择“编辑”/“粘贴帧”。
（6）要将关键帧转换为帧，选择该关键帧，然后选择“插入”/“清除关键帧”，或者右击该关键帧，然后从快捷菜单中选择“清除关键帧”。被清除的关键帧以及到下一个关键帧之前的所有帧都将被该关键帧之前的帧内容所替换。
四、使用图层
图层就像透明的电影胶片一样，一层层地向上叠加。图层可以帮助你组织文档中的插图。可以在图层上绘制和编辑对象，而不会影响其他图层上的对象。如果一个图层上没有内容，那么就可以透过它看到下面的图层。
1．创建图层
在创建了一个新图层或文件夹之后，它将出现在所选图层的上面。新添加的图层将成为活动图层。 可以选用以下方法：
（1）单击时间轴底部的“添加图层”按钮。
（2）选择“插入”/“图层”。
（3）右击时间轴中的一个图层名，然后选择快捷菜单中的“插入图层”。
2．查看图层

3．编辑图层
（1）要选择图层或文件夹，执行以下操作之一：
A.单击时间轴中图层或文件夹的名称。
B.在时间轴中单击要选择的图层的一个帧。
C.在舞台中选择要选择的图层上的一个对象。
（2）要选择两个或多个图层，执行以下一个操作：
A.要选择连续的几个图层，按住 Shift 键在时间轴中单击它们的名称。
B.要选择几个不连续的图层，按住Ctrl键单击时间轴中它们的名称。
（3）要重命名图层，执行以下操作之一：
双击该图层的名称，然后输入新名称。
右击图层的名称，然后从快捷菜单中选择“属性”。在“名称”文本框中输入新名称，然后单击“确定”。
在时间轴中选择该图层，然后选择“修改”/“图层”。在“图层属性”对话框中，在“名称”文本框中输入新名称，然后单击“确定”。
（4）要锁定或解锁一个或多

个图层，执行以下操作之一：
单击图层名称右侧的“锁定”列可以锁定它。再次单击“锁定”列可以解锁该图层。
单击挂锁图标可以锁定所有的图层。再次单击它可以解锁所有的图层。
在“锁定”列中拖动可以锁定或解锁多个图层。
D. 按住 Alt 键单击图层名称右侧的“锁定”列，可以锁定所有其他的图层。再次按住 Alt 键单击 “锁定”列可以解锁所有的图层。
（5）拷贝图层：
单击图层名称可以选择整个图层。
选择“编辑”/“拷贝帧”。
单击“添加图层”按钮可以创建新图层。
单击该新图层，然后选择“编辑”/“粘贴帧”。
（6）删除图层：
A.选择该图层。
B.执行以下操作之一：
单击时间轴中的“删除图层”按钮。
将图层或文件夹拖到“删除图层”按钮。
右击该图层或文件夹的名称，然后从快捷菜单中选择“删除图层”。
（7）更改图层:
在时间轴中将一个或多个图层或文件夹拖到所需的位置。
（8）使用引导层：
为了在绘画时帮助对齐对象，可以创建引导层。然后可以将其他图层上的对象与在引导层上创建的对象对齐。引导层不出现在发布的 Flash 影片中。可以将任何图层用作引导层。引导层是用图层名称左侧的辅助线图标表示的。


五、预览和测试影片可选择执行以下操作之一：
（1）选择“控制”/“播放”。
（2）按下 Enter 键。动画序列将按照在文档中指定的帧频播放。
六、保存 Flash 文档：选择“文件”/“保存”。