考官教你“六步征服雅思口语”考试
考官教你“六步征服雅思口语”考试—北京中雅雅思培训
同学们，经过一段时间的复习后，也许你已经知道口语考试分为Part 1、Part 2和Part3，也许你已经知道刚进考场后考官会先和你寒暄几句，甚至已经知道了Part 2的常考话题。但你知道每个环节取得成功的关键因素是什么吗？
下面就请面试过成千上万名考鸭的考官Daniel告诉你，在考官的眼中，口语考试各个环节的制胜因素是什么。
步骤1：简单介绍
内容：考官介绍他/她自己，询问考生的姓名，来自哪里，检查考生号。
制胜因素：发音清晰;态度积极;肢体语言灵活
步骤2：询问基本情况
内容：考官问考生一些简单问题，例如住在哪里，学什么专业，做什么工作等。这些问题可以让你放松并克服紧张情绪。
制胜因素：良好的词汇运用能力;简洁清晰的回答;稍微展现出一些个人特色
步骤3：Part 1
内容：针对各种话题提一些简短的问题，话题可以包括花、宠物、电视、跳舞等任何方面。不要只是简单地回答“是”或“不是”，也不要用事先背诵好的答案回答。口试应该像一次谈话。如果你单凭记忆背诵，考官会打断你，然后问你另外一个问题!
制胜因素：理解问题的能力;提供非抄袭的原创回答的能力;转换思路、继续回答下一个问题的能力，因为考官可能会打断你的长篇大论
步骤4：Part 2
内容：给考生一张话题卡和一分钟的准备时间。考生必须针对这个话题进行两分钟的发言，中途不能出现长时间的停顿。如果考生很快就无话可说，考官会说“你能针对……再说一说吗?”之类的话。
制胜因素：能够迅速写下一些想法，这有助于你构建发言思路，填满两分钟;流利地说两分钟的能力;语言具有连贯性，即能够围绕中心话题发表让人易于理解的观点;词汇量大;运用多种时态;既能使用简单句，也能使用复合句;语音清晰，语调优美，重音准确
步骤5：Part 3
内容：这一部分是与第二部分内容仍有联系的讨论。口试进行到这一部分，考生已经提供了一些个人信息，也已谈论了个人的喜好和习惯。而在这一部分中，考生要更全面地谈论一些观点。双
方的讨论会变得更复杂。考官可能会提到考生之前说过的观点。在这种情况下，考生就要为自己的观点辩护或更加详细地论述之前已表达过的观点。
制胜因素：知识面广，对于世界时事有一定的认识;词汇量大;能够自信地表达自己的观点;能够融入与考官的对话之中，能够捕捉到考官表达的要点
步骤6：结尾
内容：考官在结束时可能会说“谢谢，口语考试结束了”之类的话。这时候你就可以收起你的身份证和口试卡。考试结束了!
制胜因素：面带微笑地离开;不要问考官你的分数，这会让考官不悦。
雅思口语考试考察点及评分标准介绍
雅思口语考试考察点及评分标准介绍 口语一直是中国考生普遍存在的缺陷，一方面因为非母语出身先天条件，还有一方面中式思维的灌输，让考生总是吐出中式英语的强调。本文文都国际教育小编为大家带来雅思口语考察点及雅思口语考试评分标准的相关内容介绍。 雅思口语考察点介绍： 第一项：流利度和连贯性（Fluency & coherence） 在流利度和连贯性里面6、7分对考生的一个要求叫做speaks at length，回答要有一定长度，换句话说在流利度和连贯性里面要求大家最主要的就是要多说一些，更多的展现你的英语，只有你在15分钟里面你能更多的去展示你的英语，才能够拿到更好的分数。雅思口语考试的分数越高他对你的要求就会越严格，看一下8分是怎么样要求的，在8分里面他是这样要求：说话要流利，几乎没有重复、自我修正，犹豫。在流利度和连贯性上最根本的一点就要多说一些，其次要避免的是这三点：重复、自我修正以及犹豫。 第二项：词汇资源（Lexical Resource） 词汇资源7分的要求是这样的，uses vocabulary resource flexibly，discuss a variety of topics，uses some less common and idiomatic vocabulary。用词汇量要灵活，去讨论大量的话题，要用一些不太常见的，不太滥用的单词比较地道的单词以及习惯用语。如果描述一下北京那个的交通堵塞应该怎么去说，咱们同学首先想到的叫做traffic jam，老外除了会说traffic jam，还经常会说traffic congestion，还有很多人会说the conject traffic，heavy traffic这就是一些地道的不常见的英语。 第三项：语法（Grammatical Range） 有同学存在这样的一个误区认为雅思口语考试他是不考语法的，其实不是，雅思口语考试对6分的要求是uses a mix of simple structures，用大量的简单和复杂句型的组合就可以了，所以口语当中可以用简单和复杂句交替的去说就可以了。7分要求是uses a range of complex structure with some flexibility，用大量的复杂句型，同时还要有灵活度。以及7分下面的一个要求更严格一些，frequently produces error-free sentences and some grammatical mistakes persist，也就是你的语法要正确不能经常说一些错误的东西，所以对大家说句子说句型的准确度其实要求是很严格的。 最后一项pronunciation发音，这是口语里面最难提高的一项，发音评分标准反复要求的是pronunciation features，叫做语音特色或者语音特点就是平时我们说话能够更像老外，更像native speaker。老外在说的时候会用到一些连读，吞音，弱化。比如a good teacher，d是要吞掉的。love his job，需要把h去掉，
雅思口语评分标准(官方完整版)
雅思口语评分标准(官方完整版) 雅思口语评分标准有助于同学们详细分析自己的雅思口语问题，快速找出个人不足，有针对性的进行训练提升。下面是BC官方公布的雅思口语评分标准,共分为：流利度和连贯性、词汇多样性、语法多样性及准确性、发音四项。具体评分标准如下。 雅思口语评分标准(官方完整版) 分数 流利性与连贯性 词汇多样性 语法多样性及准确性 发音 9 表达流利，极少出现重复或自我纠正的情况；出现犹豫是基于思考内容，而非寻找合适的词汇或语法 表达连贯，衔接手段的使用完全恰当 完全且恰当地展开话题 准确自如地使用词汇来谈论任何话题 自然且准确地使用习语 自如得体地使用语法结构 除了出现英语为母语者也会犯的口误外，始终使用准确的语法结构准确运用丰富多样的发音特点，能表达微妙的差异
表达过程中始终灵活地使用各种发音特点 听者理解毫无障碍 8 表达流利，偶尔出现重复或自我纠正的情况；出现犹豫通常是基于思考内容，仅在少数情况下是寻找合适的语言 连贯且恰当地展开话题 词汇使用丰富，运用自如及灵活，表达意思准确 熟练地使用非常见的词汇及习语，偶尔欠准确 按需进行有效的改述 灵活地使用多种语法结构 除极其偶然情况下出现的不当或简单的/非系统性错误外，大部分语句准确无误 使用多样的发音特点 表达过程中灵活地使用多种发音特点，但偶尔出现偏差 表达过程中始终易于听者理解；母语的口音对听者理解的影响极小7 表达详尽，并无明显困难，或不失连贯 有时出现与语言相关的犹豫或出现重复及/或自我纠正 具有一定灵活性地使用一系列连接词和语篇标记 灵活地使用词汇讨论各种话题 使用一些非常见的词汇及习语，对语体及词汇搭配有所认识，但有时词语选择不甚恰当
最完整的雅思考试口语(英国雅思考官提供)
最完整的口語（英國雅思考官提供）Speaking topics 1)Talk about a sports-person or sports team that you admire. You should say what sport they play. You should say where and when they play. You should explain why you admire them. 2)Talk about a sport that you enjoy or have enjoyed playing. You should say where you play this sport. You should say when you play this sport. You should explain why you like it. 3)Describe your ideal job. Say what the job is. Describe what duties it would involve. Explain why you would like to do this job. 4)Describe the best party you have been to. Say when and where this party took place. Describe how you celebrated. Explain why you enjoyed it. 5)Talk about the season of the year that you like best. You should say what the season is like. You should say at what time of the year this season occurs. You should explain why you like it. 6)Talk about a type of music that you particularly enjoy. You should say when you listen to this music. You should explain why you like it. You should say which person or groups of people play this music. 7)Describe an historic building you have seen or would like to visit. Say what this building looks like. You should state where it is. Explain why you liked seeing or would like to see it. 8)Talk about the type of accommodation you live in.
雅思口语评分标准(官方完整解读版)
雅思口语评分标准（官方完整解读版） 什么是雅思口语评分标准 分为四大部分，分别为：f ，v ，g ，p 。 f 者，fluency 也，即流畅。 v 者，vocabulary 也，即词汇。 g 者，grammar 也，即语法。 p 者，pronunciation 也，即发音。 如果你考口语时，f 得6分，v 得6分，g 得5分，p 得6分，总分23，你口语成绩为6分。 如果你考口语时，f 得5分，v 得6分，g 得5分，p 得6分，总分22，你口语成绩只有5分。 如果你考口语时，f 得7分，v 得6分，g 得4分，p 得6分，总分23，你口语成绩为6分。 由此可见，只有四项总分至少为23分，那么你才可以得6分的口语成绩，否则，22分也才得5分的成绩。 (可能会有人有疑问，22/4=5.5 ，四舍五入，应该6分的啊，但是，人家考口语，就是要你的尾数大于0.5分才给你加上去的，即23/4=5.75，才有6分。而22分的，就是5分。) 雅思口语评分标准有助于同学们详细分析自己的雅思口语问题，快速找出个人不足，有针对性的进行训练提升。下面是BC 官方公布的雅思口语评分标准,共分为：流利度和连贯性、词汇多样性、语法多样性及准确性、发音四项。具体评分标准如下：
表现出4分水平中所有积极表现，但也表现出6分水平中部分积极表现 含有 2 分水平中部分表现
表达通常无 法理解 雅思口语评分标准的各项是如何打分的 fluency，就是你的口语流畅度。如果在考官问你问题的时候，你可以很流畅地回答，期间没有明显停顿，或没有明显思考的停顿的话(如果用时间计算的话，大概《5秒吧)，那么恭喜你，你在f这个部分，至少有6分。所以，你在回答问题的时候，千万不要有一些思考的情况出现(即脑袋在想应该说些什么，而嘴巴却没有说话)。如果你有停顿(即停下来思考》·5秒)，那么你在这部分最多只能拿5分，甚至更低。 考官跟我们说，如果你不知道如何回答问题的话，可以用一些间接回答法来回答，例如说： i don’t know, but my brother think that .....(我不知道，但我的兄弟认为。。。) i don’t know, but my father think that .....(我不知道，但我的爸爸认为。。。) i don’t know, but my friends thinks that .....(我不知道，但我的朋友们认为。。。) (因为这些都是第三者的观点，你就可以乱吹水吧，只要不离题就行了。) 另外，如果你听不清楚考官问什么问题时，一定要考官重复一遍，这是不会扣你分的，而且是你的权利。因为不同考官口音的不同，有时候会出现听不清楚问题是很正常的，考官是允许你让他重复一次问题的，(这是考口语，又不是考听力，对不?)如果对方重复了一次问题，你还是听不清楚，呵呵，你只好猜了，再要重复，人家可能要扣你分了。你可以说：i’m sorry, do you want me to talk about xxxxx? 总结：反正在f这部分，要求的就是你口语流畅，只要你没有停顿(停下来》·5秒)，那么你在这部分至少就可以得6分。
雅思口语考试万能语句完整版
雅思口语考试万能语句 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
雅思口语考试万能语句1. 与考官见面用语 Glad to meet you here.? 很高兴见到你。 How nice to see you.? 能见到你太好了。 Fancy seeing you.? 见到你真好。 How are you?? 你好吗？ I’m glad to have had the opportunity to meet you here.? 我很高兴能有机会见到你。 I’m glad to meet you.? 我很高兴能见到你。 I’m please to meet you. 我很开心能见到你。 It’s a pleasure to meet you. 能见到你很开心。 2. 对考官所提问题完全听不懂 Could you please rephrase that question / topic?? 你能把这个问/话题换种说法再说一次吗？ I’m not exactly sure what you mean…? 我不在确定你指的是什么。。。 3. 对考官所提问题似懂非懂，要核实对考官所提问题的理解是否正确 Do you mean…?? 你指的是。。。
If I understand right,…? 如果我没有理解错的话。。。 I’m sorry if I’m being a little slow, but…?? 不好意思如果我理解慢了，但是。。。 I’m sorry, I’m not sure I understand. Do you mean (that)…?? 不好意思，我不能确定我完全理解了。你指的是。。。 So am I right in saying…?? 所以我可以说。。。 If I’ve got the picture, then…? 如果我理解了的话，那。。。 So what you mean is…, right？ 所以你想说明的是。。。对吗？ Sorry I don’t quite catch you. You mean…?? 对不起我没完全理解，你指的是。。。 Can I get one thing clear?? 我可以确认一下吗？ Would I be correct in supposing…?? 所以我假设。。。是对的吗？? 4. 对考官所提问题的内容不熟悉 I’m not exactly sure how to answer that question, but (perhaps)…? 我不太确定怎么回答这个问题，但是（也许）。。。 That’s a rather difficult question, but (maybe)… 这是一个相对来说有点难度的问题，但是（也许）。。。 I’m sorry, but I don’t know much about…? 不好意思，但是我对于。。。不是很了解。 5. 评价考官所提问题 That’s difficult to answer, but (maybe)…?
雅思口语考试流程与评分标准介绍
IELTS Speaking Module Flow Chart 雅思口语考试流程 Part 1 第一部分 Introduction & Interview（彼此介绍 并谈论一般性话题） Total time总时间: 4 – 5 minutes -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Introduction questions [You will be asked 4 standard questions] 2. Topic 1 [You will be asked 3-4 questions based on this topic]
3. Topic 2 [You will be asked 3-4 questions based on this topic] 4. Topic 3 [You will be asked 3-4 questions based on this topic] Part 2 第二部分 Individual Long Turn（个人表述） Total time总时间: 3 – 4 minutes -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Preparation Time [You are given 1 minute to prepare]
Simon考官雅思口语范文part1-word版(汇总-59页)
1) At what age did you start studying mathematics? I can't exactly remember, but it was probably in my first year at primary school when I was 5 years old. I probably learnt simple addition at that age. 2) Do you like mathematics? Why / why not? I don't dislike maths, but I wouldn't say that I've ever really liked the subject either. I'm happy to do simple calculations, but my brain can't cope with the complex stuff! 3) Is it necessary for everyone to learn mathematics? Yes, I think it is. We all need a basic grounding in maths so that we can do daily tasks, like managing our money, working out bills, and so on. 4) Do you prefer to use a calculator when doing mathematics? It depends. I quite like exercising my brain with anything that's easy enough, but I use the calculator on my phone for anything tricky.
关于雅思口语考试的二十条细则
关于雅思口语考试的二十条细则 做事要按法则、规律来，这样才能事半功倍。雅思口语备考也是有法则的，同学们需要谨记并且按照这些法则来备考。今天三立在线教育雅思网为大家带来的是关于雅思口语考试的二十条细则的相关资讯，希望能给备考的烤鸭们带来一定的帮助，赶紧来看看吧！ 1.雅思口语考试的关注点绝不是考生提供的信息内容，而是提供信息时所选用的形式，也就是词汇和句型。 2. 发音是否标准决定着考官评判你英语(论坛)水平起点的高低。 3. 词汇作为四大评分标准之一，并不是考察学生运用长难词汇的能力，而是对常用词汇的灵活把握。 4. 雅思口语中的语法，时态的把握尤其重要，不仅要求考生正确使用相应时态形式，同时，时态的多样性也必须有所体现。 5. 流利程度并非一味强调语速，而是要尽可能的减少表述中不必要的停顿和重复。 6. 大多考生习惯用单词或者短语回答口语第一部分的问题。但切记，雅思是语言能力的考试，句子的完整性至关重要。一句话回答问题总显得单薄无力，也达不到交流的目的。所以，学会合理扩充答案便成了一种技巧。 7.常见扩充答案的方法有三种：a. 给理由;b. 举例子;c. 做展望。 8.学会层次化信息，此时需要用到一些逻辑联系词，比如：first of all, besides, finally, etc. 9.一分钟题卡准备时间的分配如下：5-10秒读题;10-15秒确定表述对象;35-45秒做笔记。 10.给自己的speech录音是练习口语行之有效的方法之一。
11.学会用题卡中隐藏相关信息做扩充。比如，当谈论人物类话题时，可就其外观和性格作适当描述;当谈论地点类话题时，可就其地理位置作相应叙述。 12.表述过程当中，注意语音语调的抑扬顿挫。一成不变的音律只会让考官怀疑你在背诵答案。 13.一般情况下，第二部分的表达时间尽量控制在一分半钟左右。如果考官提前打断你，不要着急，也许并不是因为你表现欠佳，而是时间不够了。 14.尽量保证在一分半钟之内完整表达你的speech，其中包括题卡中每一个问题的作答。 15.口语第三部分重新回归一问一答的模式，没有额外准备的时间，考生需凭借第一反应作答。 16.问题回答没有时间限制，考生不必强迫自己说太多，只要答在点上即可。 17.减少“I”在这一部分的的出现次数，必要时可以用“we”或者“people”替代。 18.如遇政府类或者抽象类话题，一个原则要记住：talk small, never talk big. 可采取以点代面的政策。 19.处理对比类问题，比如：Do you prefer A or B? 可尝试用“It depends”的方式作答。这样的答案好处有两点：a. 讨论式作答比单一式作答更合理;b. 讨论式作答会花费更多的时间，减少考官发问的频率。 20.回答对比类问题时，还应注意连接词的运用，比如：but, while, on the other hand. 同时，句型句式的重复也是这类题的死穴。
2018年最新雅思口语评分标准
2018年最新雅思口语评分标准 今天三立在线教育雅思网为大家讲解下2018年最新雅思口语评分标准，备考雅思考试的各位烤鸭，赶紧来看看吧！ 雅思考试评分标准包括：语言的流利度和连贯性，词汇变换，句式丰富性和语法准确性，发音。雅思考试考官按这四项评分标准分别评等级分，并且这四项是同等重要的。 下面我们来了解一下雅思口语评分细则： 标准一：Fluency and coherence 流利度与连贯性 6分标准 ①is willing to speak at length, though may lose coherence at times due to occasional repetition, self-correction or hesitation。表现出充分交流的意愿，但有时由于偶尔的重复、自我纠正或犹豫而缺乏连贯性。这里说的充分交流的意愿具体体现在回答的长度上，具体到每一个部分，Part1的每个问题建议回答3-5句话，Part2的时间控制在1分30秒到2分钟，Part3的每个问题至少回答5句话，上不封顶。要特别注意，偶尔的重复、自我纠正或由于导致的连贯性缺乏在6分的标准下是被允许的，但是要杜绝由于背诵大段文章所导致的不流利现象。 ②uses a range of connectives and discourse markers but not always appropriately。能使用一系列连接词及语篇标记，但无法保持一贯恰当。这里的connectives指的是逻辑连接词，比如表示列举的firstly, secondly,finally等，表示转折关系的but,however等，表示因果关系的so,thus,therefore等。这里的discourse markers指的是“口水词”，这些词没有具体的意义，但能在口语表达中起到润滑作用，使表达更口语化，比如well,you know等。 标准二：Lexical resource 词汇多样性 6分标准 ①has a wide enough vocabulary to discuss topics at length and make meaning clear in spite of inappropriacies。有足以详尽讨论各种话题的词汇量，虽然有时使用不当但意思表达清晰。这个要求中写到a wide enough vocabulary，而不是单词越高级越好，口语的词汇和写作有很大的区别，不能通用，很多写作词汇用到口语里就会显得非常不自然和奇怪，反而会影响打分。另外，不能直接去字典里查出中文所对应的英文单词直接用到口语中，比如establish,build,construct在字典里都有建立的意思，但是后两个可以和具体的建筑物搭配，第一个应搭配抽象的名词，比如目标。 ②generally paraphrases successfully基本上能成功地进行改述。Paraphrase在口语里非常重要，能用自己已经掌握的表达方式来表达自己的意思，可以用一句话来解释一个单词或者换一种方式来表达，考官会考察这种能力，而不仅仅是考察你词汇量的大小。 标准三：Grammatical range and accuracy语法多样性及准确性
雅思考官口语高分战略
Chapter 1 Importance of structure 雅思口语考官检查四个方面： Pronunciation([pr?u,n?nsi'ei??n]: n. 发音；读法) 这考查你的重音和语调 Vocabulary（词汇）：Use BIG words, but make sure they are pronounced correctly and used in the correct context! 语法：Don’t worry too much about making mistakes but be sure to use a variety of ways to describe different tenses and try to use high-level grammar. Fluency/Coherence (流利/连贯)：There are many skills involved with this part! The most important skill-structure-is what this book is about! 上面4部分，每一部分都很重要，各项得分相加的总和除以4就是你的得分。 在“Pronunciation，Vocabulary，grammar，Fluency/Coherence ”四部分中，花1个月分别训练各项，训练Fluency/Coherence所取得的进步最大，得分最高，因此，最后一个月，我训练的重点应该是Fluency/Coherence。（因为我说的越流利，就越显自然，越像是母语使用者，分数必然高!） 想要提高“流利度”分数一定要构思好如何来回应！ To simplify, “fluency”refers to how natural you are and “coherence”refers to how clear/well-organized you are. In particular, in both the speaking and writing tests, structure is very important. 插一小段内容谈写作： 有些作文组织的很好，有清晰的结构并且用了好的连接词或短语。这类作文大多数我都给了高分。 还有些作文毫无组织，几乎看不懂，无法理解。 有些学生的作文甚至不分段落，所以文章感觉像是冗长而且杂乱无章的演说。这会使考官发疯的！ 小技巧：使用段落！！ 作文当中的很多问题在于有没有准备！我们等一下会讲准备工作在口语第二项测试中有多重要！ 老实说，有组织的文章结构加上简单明了、易于考官理解的观点比较好。这样至少能保证你得一个不错的分数。（这一点同样适用于口语考试，如果你有疑惑，follow this guideline!）Chapter 2 Basic structure Here is the basic structure that you can/should use for almost every question: Firstly, when you respond to a question, you answer needs some kinds of introduction. Let’s call this the: say something stage (评论阶段). When the examiner ask you a question, don’t directly answer the question (even if you only say
雅思口语评分标准
雅思口语评分标准 第一：流利度和连贯性；简答来说连贯性就是逻辑，一个人说话是否有层次、有重点。第二是词汇资源；除了很多考生粗暴理解的要有广泛的词汇量以外，其实还有很重要的要求。第三：语法的多样性和准确度。最后是：语音。 我们先来看流利度和连贯性。在雅思口语中，除了willingness to speak at length是前提，必须尽可能自然地使用a wide range of connectives，把不同的信息点做有效的衔接，不管你想表达出因果的逻辑、递进的、并列的、还是让步的、或者转折等等。但是，这里又需要另外一点：但凡说到衔接词，很多考生第一时间能到或者潜意识中就会用出来的衔接词是and, but, because, so！ 但我想说的是，除了这些最最最基本的，更重要的是：自然地、恰当地使用语气词、语篇标记做衔接！什么叫语气词或者语篇标记？简单且粗暴地来说就是没有太多实际含义、但是我一说出来，你大概就知道我接下来要干什么的东西！ 比如：well, you know actually I was going to say … / so basically this means … / it is no exaggeration to say that … / to be honest, …在这里，你并不是真的要去跟谁坦白，而只是一种语气的表达、引出接下来的说话内容，是符合人与人之间真正的语言交流的！这些东西就像是润滑剂、润滑油，当它们滴在工具上的时候，用起工具起来就会非常顺手！你说出的话就不会让人觉得生硬、或者尬聊！或者更严重的：像背诵的答案！ 第二，在雅思口语考试中，你的词汇也很重要，但更重要的是你要知道怎么去恰当的用这些词汇或短语，而不是意味着为了用词而用词，否则你在考官面前很有可能被判定为：故意炫耀词汇！那么，从什么维度来判断你在评分标准下表现得还不错呢？ 首先，由于雅思口语话题范围特别广，话题特别多，所以你确实要尽可能储备多的词汇。比如：运动的类型？运动的好处？表达对运动的喜好的方式？除了常见的be crazy about, be into, be a fan of, be passionate about等等常见的词组短语，是否有约定俗成的、习语的、少见的表达方式呢？而这些表达方式一定很难很高大上么？当然不是，一个简单的sporty就足以表达出你对运动的喜爱。同样，在谈论天气的时候，除了用hot表达很热，还可以使用boiling, burning, searing hot等方式。 另外，在这个评分标准下面还有一件非常重要的事情你需要去做，那就是： Paraphrase！简单说就是同意替换：把自己已经说过的内容，通过使用不一样的方式再次表述，以达到让意思更加清楚或强调的作用。
雅思考官贡献的提高口语小贴士!(双语)
Improve your IELTS speaking skills – 10 tips 10个小贴士 The aim of this lesson is to give you different practice activities for the speaking test. While most of the activities are based on IELTS speaking questions, the idea is to improve your skills and not just practise answering questions. The reason for this is that practice tests are not enough by themselves; if you want to get better, you need to improve how you speak and that means thinking about speaking as a skill. 这课的目标是给你的口语提供多样的练习方法。大多数方法都是基于雅思口语练习，这些方法会提高你的口语技巧，而不仅仅是练习回答问题。原因是仅仅为考试练习是远远不够的。要是你还想更高更强的话，你还得注意你怎么说，这意味着将说话当做一门技巧。 1. Record yourself and then write down your answer 自己录音再写下答案 This is something everyone should try. It is almost certainly a bad idea to write your answer first and then speak it. This is because we speak and write in very different ways and it is a mistake to try and train yourself to speak in the way you write. But you can learn a lot from recording what you say and then writing that down word for word. 这个方法每个人都要试一下！先写答案再说出来绝对不是个好方法！因为说话和写作是不一样的，用写作的方式来训练口语是行不通滴~但是你可以通过录下自己的答案，再一字一句地听着写下来，这样会进步很多~ Things you can learn are: 这样你可以了解到： Do you say enough? Do you give very short answers? In parts 1 and 3, you should say at least a couple of sentences in answer to every question. 你说的足够多了吗？答案会不会太短？在Part1和Part3，回答每个问题至少要说几个句子。
雅思口语评分标准四大部分
雅思口语评分标准四大部分 一：先说说雅思口语评分标准，分为四大部分。 分别为：f，v，g，p。 f者，fluency也，即流畅。 v者，vocabulary也，即词汇。 g者，grammar也，即语法。 p者，pronunciation也，即发音。如果你考口语时，f得6分，v得6分，g得5分，p得6分，总分23，那么恭喜你，你口语成绩为6分。如果你考口语时，f得5分，v得6分，g得5分，p得6分，总分22，那么很遗憾，你口语成绩只有5分。 如果你考口语时，f得7分，v得6分，g得4分，p得6分，总分23，那么恭喜你，你口语成绩为6分。由此可见，只有四项总分至少为23分，那么你才可以得6分的口语成绩，否则，22分也才得5分的成绩。 (可能会有人有疑问，22/4=5.5，四舍五入，应该6分的啊，但是，人家考口语，就是要你的尾数大于0.5分才给你加上去的，即23/4=5.75，才有6分。而22分的，就是5分。) 二：再说说各个部分是如何评分的。 f：即fluency，就是你的口语流畅度。如果在考官问你问题的时候，你可以很流畅地回答，期间没有明显停顿，或没有明显思考的停顿的话(如果用时间计算的话，大概《5秒吧)，那么恭喜你，你在f这个部分，至少有6分。所以，你在回答问题的时候，千万不要有一些思考的情况出现(即脑袋在想应该说些什么，而嘴巴却没有说话)。 如果你有停顿(即停下来思考》·5秒)，那么你在这部分最多只能拿5分，甚至更低。考官跟我们说，如果你不知道如何回答问题的话，可以用一些间接回答法来回答，例如说：i don’t know, but my brother think that .....(我不知道，但我的兄弟认为。。。) i don’t k now, but my father think that .....(我不知道，但我的爸爸认为。。。) i don’t know, but my friends thinks that .....(我不知道，但我的朋友们认为。。。) (因为这些都是第三者的观点，你就可以乱吹水吧，只要不离题就行了。) 另外，如果你听不清楚考官问什么问题时，一定要考官重复一遍，这是不会扣你分的，而且是你的权利。因为不同考官口音的不同，有时候会出现听不清楚问题是很正常的，考官是允许你让他重复一次问题的，(这是考口语，又不是考听力，对不?)如果对方重复了一次问题，你还是听不清楚，呵呵，你只好猜了，再要重复，人家可能要扣你分了。你可以说：i’m sorry, do you want me to talk about xxxxx? 总结：反正在f 这部分，要求的就是你口语流畅，只要你没有停顿(停下来》·5秒)，那么你在这部分至少就可以得6分。 v：即vocabulary，就是你说口语时所用到的词汇。其实，在这部分，一般很容易拿到6分的，只要你不要用错词汇。而且，在考口语时，也不需要你说一些多难多深奥的词汇，只要说一些一般的语汇就ok了。因为，即使是考官，他在平时说英语的时候，也不会用多深奥的词汇。就如你在平常生活，会跟别人说文言文，或之乎者也吗?所以，在v这部分，你所说的词汇，能简单就简单，而且要直接明白，能让考官知道和清楚你的意思。如果你要用高深的词汇也可以，但千万别用错词意了。例如说：“我认为...”，你可以用： i think that .... i figure that .... 虽然两个都有“我认为”的意思，但后者的figure明显比前先的think要深奥，且不常用。你不要认为figure会比think的效果要好得多，其实并不然。在英语中，think直接明了，是很formal的(正式的)。而figure却是informal(不正式的)，而且还是very informal(非常不正式的)。英国的雅思老师说，最好不要使用figure为“认为”，无论在任何场合，因为是
应对雅思口语考官有什么秘诀
应对雅思口语考官有什么秘诀 如何取得雅思口语考官的认同是拿到雅思口语高分的要点。下面就和大家分享应对雅思口语考官有什么秘诀,希望能帮助到大家，来欣赏一下吧。 应对雅思口语考官有什么秘诀 答雅思考官问窍门一：凡事尽量说好的一面 在回答问题时应表现正面的态度。考生通常都应该诚实地回答所有问题，但有一些问题，回答的时候还是应该保持比较正面，尽量说好的一面。例如问你对自己家乡的印象，就算你真的认为非常不堪，也不应说出口。一句话，不要complain。 答雅思考官问窍门二：答案须清晰而详细 千万不要刻意用一些深奥或复杂的字来解释事情。不要以为这样可以加深考官的印象，一个简洁明了的答案绝对比一个复杂难懂的答案好。但要指出的是，简单的答案并不等于短答案，答案太短会使整个面试有太多的停顿，而考官也要大伤脑筋多想问题，你面临的问题也就会更多。 答雅思考官问窍门三：把握考场节奏
首先，你尽可能地多说，让考官少说，但也不要走上极端，把两个人的交谈变成一个人的演讲，要注意分寸。雅思口语技巧,不出国考雅思有用吗我们每一个考生并不应期望着考官会问到 我们已准备的问题，但是如果遇到，不要word-for-word地把自己准备好的答案滔滔不绝地背诵出来，给人一种明显在背书的感觉。这是一种最危险的做法，当他知道你在背诵事先准备好的答案，他会打断你而改变另一个话题。你可能会失去这个好机会而陷入困境。 考生应该巧妙地运用一些犹豫表达，好像在边想边说，同时也可以询问一两句考官的想法。另外，在交谈过程中，考生也会被问到自己不熟悉的话题。有些考生过于紧张，会出现冷场现象，这时千万不要沉默，没反应，或苦思冥想。这样不仅没有解决问题，反而给考官留下一种不会表达自己的印象。考生应尽量控制谈话，试着改变题目;对比较难回答的问题，尽量偏离它。 答雅思考官问窍门四：熟用下列表达方式 Good morning. Good afternoon. I’m very well. Thank you. Pleased to meet you. I beg your pardon. What exactly would you like to know? Perhaps I can begin by telling you about… Recently, I’ve been studying at … Recently, I’ve been working at … I’ve been studying English for (1 year)... The reason I’m taking the test is because … Would you like to know about …? Before that I studied
IELTS口语评分标准
- 7- https://www.360docs.net/doc/7e1209166.html, https://www.360docs.net/doc/7e1209166.html, Band Fluency and coherence Lexical resource Grammatical range and accuracy Pronunciation 9 speaks fluently with only rare repetition or self-correction; any hesitation is content-related rather than to find words or grammar speaks coherently with fully appropriate cohesive features develops topics fully and appropriately uses vocabulary with full flexibility and precision in all topics uses idiomatic language naturally and accurately uses a full range of structures naturally and appropriately produces consistently accurate structures apart from ‘slips’ characteristic of native speaker speech uses a full range of pronunciation features with precision and subtlety sustains flexible use of features throughout is effortless to understand 8 speaks fluently with only occasional repetition or self-correction; hesitation is usually content-related and only rarely to search for language develops topics coherently and appropriately uses a wide vocabulary resource readily and flexibly to convey precise meaning uses less common and idiomatic vocabulary skilfully, with occasional inaccuracies uses paraphrase effectively as required uses a wide range of structures flexibly produces a majority of error-free sentences with only very occasional inappropriacies or basic/non-systematic errors uses a wide range of pronunciation features sustains flexible use of features, with only occasional lapses is easy to understand throughout; L1 accent has minimal effect on intelligibility 7 speaks at length without noticeable effort or loss of coherence may demonstrate language-related hesitation at times, or some repetition and/or self-correction uses a range of connectives and discourse markers with some flexibility uses vocabulary resource flexibly to discuss a variety of topics uses some less common and idiomatic vocabulary and shows some awareness of style and collocation, with some inappropriate choices uses paraphrase effectively uses a range of complex structures with some flexibility frequently produces error-free sentences, though some grammatical mistakes persist shows all the positive features of band 6 and some, but not all, the positive features of band 8 6 is willing to speak at length, though may lose coherence at times due to occasional repetition, self-correction or hesitation uses a range of connectives and discourse markers but not always appropriately has a wide enough vocabulary to discuss topics at length and make meaning clear in spite of inappropriacies generally paraphrases successfully uses a mix of simple and complex structures, but with limited flexibility may make frequent mistakes with complex structures, though these rarely cause comprehension problems uses a range of pronunciation features with mixed control shows some effective use of features but this is not sustained can generally be understood throughout, though mispronunciation of individual words or sounds reduces clarity at times 5 usually maintains flow of speech but uses repetition, self-correction and/or slow speech to keep going may over-use certain connectives and discourse markers produces simple speech fluently, but more complex communication causes fluency problems manages to talk about familiar and unfamiliar topics but uses vocabulary with limited flexibility attempts to use paraphrase but with mixed success produces basic sentence forms with reasonable accuracy uses a limited range of more complex structures, but these usually contain errors and may cause some comprehension problems shows all the positive features of band 4 and some, but not all, the positive features of band 6 4 cannot respond without noticeable pauses and may speak slowly, with frequent repetition and self-correction links basic sentences but with repetitious use of simple connectives and some breakdowns in coherence is able to talk about familiar topics but can only convey basic meaning on unfamiliar topics and makes frequent errors in word choice rarely attempts paraphrase produces basic sentence forms and some correct simple sentences but subordinate structures are rare errors are frequent and may lead to misunderstanding uses a limited range of pronunciation features attempts to control features but lapses are frequent mispronunciations are frequent and cause some difficulty for the listener 3 speaks with long pauses has limited ability to link simple sentences gives only simple responses and is frequently unable to convey basic message uses simple vocabulary to convey personal information has insufficient vocabulary for less familiar topics attempts basic sentence forms but with limited success, or relies on apparently memorised utterances makes numerous errors except in memorised expressions shows some of the features of band 2 and some, but not all, the positive features of band 4 2 pauses lengthily before most words little communication possible only produces isolated words or memorised utterances cannot produce basic sentence forms speech is often unintelligible 1 no communication possible no rateable language 0 does not attend