在编与不在编人员的区别已弱化

一、政策

1、按照人社部等方面的计划，对公益二类事业单位中的普通高校、成人高校和公立医院，未来仍保留其事业单位性质，但会逐步取消事业单位编制管理，转为全员合同聘任制。(1月31日经济观察报)

2、高校及公立医院或不纳入编制管理，这个说法源自1月15日在京举办的“事业单位人事制度改革最新动态及热点问题高峰论坛”上相关部委官员的表态。外界从这一表态中解读出两层意思：一是研究编制创新改革主要针对事业单位;二是高校、公立医院今后或将不再纳入编制管理。

3、顶层设计方面，在十八届三中全会的《决定》中明确表示：加快事业单位分类改革，推进有条件的事业单位转为企业或社会组织。就地方层面而言，去年5月，北京市公布了《关于创新事业单位管理加快分类推进事业单位改革的意见》，探索将现有高校、公立医院不再纳入编制管理，随自然减员逐步收回编制，保留事业单位性质。

二、启动机关事业单位养老保险制度改革推进编制的取消

1、在编和非在编人员都是根据上年度的全年收入在四川省社保局参保（医疗、失业、工伤、基本养老保险）

2、在编和非在编人员退休后都是在社保局领取基本养老金，在职时交得多，缴费时间长退休后基本养老金就领的多。

3、全国启动养老保险的缴纳后，下一步就是取消事业单位编制。

三、其他高校的情况

经调研，川内高校（电子科大、川大、成都理工、信息工程大学）博士进校都是签到劳动合同编外聘用，与我校编外人员购买社会保险一致。

教育系统作风建设自查自纠情况统计表

教育系统作风建设自查自纠情况统计表教育系统作风建设自查自纠情况统计表单位：单位负责人签字：序号项目主要内容存在问题备注 1 教辅材料征订是否存在一科多辅、教辅材料价格过高、超范围、超目录征订以及学生“被自愿”的问题；是否存在违规推销。 2 食堂经营是否对外承包经营；是否存在虚开购货、伪造入库、提货等套取伙食费以及变相列支伙食费行为；教职工食堂与学生食堂是否分开。 3 收费和招生学校是否存在收取择校费，以推荐费、介绍费、信息费等招揽生源、委托中介机构进行有偿招生行为；是否存在教师索要、收受招生人员任何名义的经费、有价证卷或其他贵重物品的行为；是否存在收取试卷费、降温保暖费、饮水费、教育基金等费用的行为是否存在超标准向学生收取伙食费、住宿费、校服费的行为；是否存在强制学购买各类商业保险的行为。

4 有偿补课是否存在学校统一组织成建制收费补课或以家长委员会名义开展有偿补课；学校是否存在为社会培训机构或个人有偿补课提供场所、提供生源的行为；教师是否存在组织或参与校外补习班的行为；教师是否存在动员、诱导、强制学生参加校外举办的补习班行为；教师是否存在课堂内容课外补的行为。 5 惠民政策是否存在义务教育经费保障机制、农村义务教育学生营养改善计划、农村义务教育薄弱学校改造、中等职业学校免学费、各级各类奖助学金等教育惠民政策落实不到位问题；是否存在惠民补贴资金拨付管理不规范、发放不及时问题；是否存在虚报、冒领、滞留、截留、挪用、套取教育惠民补贴和教育扶贫资金等违纪违规行为。 6 师德师风和“四风” 是否存在师德败坏、教师涉赌涉毒的行为；是否存在不遵守工作纪律的问题；是否存在在编不在岗，吃空饷问题；是否存违规公款吃喝、违规发放津补贴的行为；是否存在违规操办婚丧喜庆事宜、违规举办谢师宴和庆功宴、违规举办升学宴的行为；是否存在变相公款旅游的行为；是否存在私车公养问题；是否存在违规发放津补贴问题；是否存在违规收受礼品礼金行为；是否存在学术不端及其他有损教师形象的行为；是否存在教育系统窗口服务单位工作人员在办理群众事务中滥用职权、吃拿卡要、欺压群众、以权谋私等行为。各股（室、办、站）是否存在工作推进、督查不及时不到位问题。

在编在岗证明(精选多篇)

在编在岗证明(精选多篇) 第一篇：在编在岗证明在编在岗证明在编在岗证明经历证明书 ××(性别，出生年月日)于×年×月×日至×年×月×日在××单位(应写明全称)任××(职称或职务)，××年×月至×年×月在××单位任××(或从事何种工作)。实习证明兹证明xxxx在我单位从年月日到年月日xx岗位实习。现已通过实习。特此证明! 此致敬礼! xxxxxxxx单位年月日在编在职教师证明样式 (姓名)自年月至年月为(学校)在编在职教师，任教年级学科。其他须说明的情况：经办人：上级教育主管部门盖章：

出具证明人：学校盖章：年月日注： 1.申请人在《江苏省中小学教职工信息管理系统》可以查询。 2.本表使用a4纸打樱针对近期媒体披露的三亚市教育系统存在部分教师在编不在岗、照领工资等问题，由三亚市编办牵头，纪检、人社、财政、各镇等相关单位组成联合监督检查组，从2月24日开始，用5天时间对全市166所中小学校在编不在岗人员进行了认真、全面的检查。检查组到各学校后，要求各学校提供有关教职工的材料，包括考勤表、机构编制管理证、在职教职工花名册、工资表、以及各教师和各班级的课程安排表;要求各学校填报《各学校在编不在岗人员情况调查表》;到每个班级或抽取班级询问学生授课教师情况，根据课程表要求学生提供每一位教师的姓名及性别，对部分教师开展问卷调查;将学生提供的情况、学校提供的材料及《各学校在编不在岗人员情况调查表》、《问卷调查表》与机构编制管理证交叉核对、核实;在各学校张贴公布市纪检和市编办两部举报电话。至3月2日，检查组完成了对全市166所中小学校共5547名教职工的检查工作，发现存在三类在编不在岗人员共计41名。其中无故旷

靖边五中关于对在编不在岗人员清理整顿实施方案

靖边五中关于在编不在岗和临时雇佣人员清理整改工作实施方案根据教育局印发《关于“吃空饷”在编不在岗和违规聘用编外人员等问题整改工作实施方案》的通知要求，为切实做好我校关于“吃空饷”、在编不在岗和违规聘用编外人员等问题的整改工作，特制定本实施方案。一、总体要求和目标任务 1、总体要求：坚决贯彻中央和省市确定的改革指导思想、基本原则，发扬敢为人先、追求卓越的精神，紧紧围绕建设名校的战略决策，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，充分调动各类人才的积极性、主动性和创造性，为促进我校各项事业的发展提供体制机制保障。 2、目标任务：按照《教育局印发〈关于在全市开展“四风”突出问题专项整治的工作方案〉的通知》要求，按照“先清理，后整改，构建长效机制”的原则，坚决清理、处理和纠正在机关事业单位中存在的“吃空饷”、在编不在岗和违规聘用编外人员等突出问题，逐步实现编制、岗位、经费等“三位一体”的管理体制。二、清理整改范围和对象清理整改范围和对象为学校中存在的“吃空饷”、在编不在岗，违规聘用编外人员等。具体包括：（一）“吃空饷”、在编不在岗问题 1、在编职工离职、辞职、非组织选派自行离岗学习、长期请病事假、长期旷工、已故或者失踪、违规停薪留职以及被单位开除、辞退，但未办理核销（减）工资、福利手续的； 2、按照规定应当办理而未办理退休、退职手续，以及已办理了退休、退职手续，但仍按照在职、在编职工标准领取工资的； 3、离休、退休、退职职工已故或者失踪，其家属或者利害关系人仍代领离休费、退休费或者退职生活费的； 4、离休、退休职工从社会保险机构领取养老保险金，又同时从财政领取离休费、退休费的； 5、受党纪政纪处分、被司法机关羁押和受到刑事处罚，但未按照规定进行工资、津贴补贴及离退休费核销（减）的； 6、已不具备享受遗属补助规定条件，仍继续领取补助的； 7、虚报多领、冒领职工工资福利和对个人家庭补助的； 8、其他在编不在岗、从财政多领取工资、津补贴的。（二）违规聘用编外人员问题

关于清理在编不在岗人员工作进展情况报告标准范本

编号：QC/RE-KA7223 关于清理在编不在岗人员工作进展情况报告标准范本 The new situation in operation, especially the emergency, makes the information open and transparent by reporting the details, and then forms a closer cooperative relationship. （工作汇报示范文本）编订：________________________ 审批：________________________ 工作单位：________________________

关于清理在编不在岗人员工作进展情况报告标准范本使用指南：本报告文件适合在为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体的工作规划相违背，按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了解情况的效果。文件可用word任意修改，可根据自己的情况编辑。市委：根据市委、市政府的统一部署，今年2月以来，由市人力资源社会保障局牵头，市纪委（监察局）、市委组织部、市委编办、市财政局等五部门参与，组织全市各级各部门深入开展在编不在岗人员清理工作（以下简称“清理工作”）。目前，自查处理和督促检查两个阶段的任务已基本完成。现将工作进展情况报告如下：一、清理工作开展情况及取得的成效本次清理工作自今年2月20日起至5

月31日结束，分自查处理（4月12日前）、督促检查（4月28日前）、建章立制（5月31日前）三个阶段进行，涉及行政事业单位xx个，其中市级xx个、县（区）xx个；涉及清理对象xx人，其中市级xx人、县（区）xx人；累计清理出在编不在岗对象xx人，其中市级xx人（行政和参照人员x人、机关工勤x人、事业人员x人）、县（区）xx人（行政和参照人员xx人、事业及工勤人员xx人），分别为xx 区xx人、南江县xx人、xx县xx人、平昌县xx人。截止4月底，被清理对象已返回工作岗位xx人，完善退休、调动等相关手续xx人，辞职（辞退）或解聘xx人，待处理对象尚有xx人。总体上看，这次清理

吃空饷问题自查报告(完整版)

吃空饷问题自查报告吃空饷问题自查报告第一篇：吃空饷自查报告关于财政供养人员吃“空饷”问题的自查报告甘谷县西坪学区 2016年四月十一日财政供养人员吃“空饷”情况自查报告县纪检委、组织部、编委办、监察局、财政局、人社局：西坪学区地处甘谷城北，属山区困难之乡，就我们教育行业来说，属国家财政全额拨款单位，供养人员包括在职教师、退休人员、县聘教师和遗属补助四大块。根据县纪检委、组织部、编委办、监察局、财政局、人社局文件精神，对我学区财政供养人员吃“空饷”问题进行了一次全面清理清查，现将结果汇报如下：一、在职职工：我学区编制数151人，实际在编人员129人，属国家统一分配的正式职工，没有聘请和其它方式从教的。另有特岗教师服务期2人。在这129人当中有两点需要说明：（1） 201X年9月起，姚家山小学教师常军胜，未到岗上班，至今未归，工资从201X年11月起停发，余额在银行教师工资专户中。（2）存在部分长期患病未按国家规定执行病假生活待遇，仍按原标准领取工资补贴的人员。包括西坪初中董珍贵（患气管炎和肺气

肿）、王莉莉（车祸导致骨折，手术后休养中），石沟小学王桂珍（高度近视导致视网膜脱落，高血压，小儿麻痹后遗症），冯寨小学冯志杰（双目白内障，视力接近丧失）、王晟（精神分裂症），大庄小学王毓中（脑中风引起的偏瘫，卧病在床，生活无法自理），此类人员共6人。二、退休人员：我学区共有退休人员37人，这些人员中没有病故家属仍领工资的。三、县聘人员：我学区共有县聘教师2人，他们甘心从教，没有在编不在岗坐吃“空饷”的。四、享受遗属补助人员：我学区有享受遗属补助人员14人，他们都是病故退休教师和病故在职教师的家属，没有已经死亡仍享受补贴和超龄子女还在领取补助的。五、其他人员：我学区没有参加脱产学历学习领取工资的和其它形式吃“空饷”的。以上情况实事求是，请上级部门核查。甘谷县西坪学区 2016年四月十一日第二篇：吃空饷自查报告

在职、在编、在册、在岗相关概念解读(公司内部资料)

人力资源管理重要概念解读汇总（两江假日公司人力资源部内部交流资料）第一期一、员工关系管理相关概念（一）在职员工在职职工是指在单位中工作，并由单位支付工资的各类人员（不包括外方及港、澳、台人员），即单位实际发放工资的所有人员。包括由于学习、病伤产假（六个月以内）等原因暂未工作，仍由单位支付工资的人员，如病休、待岗、外派培训人员等。包括与单位签定劳动合同或符合劳动保障部门关于认定形成事实劳动关系条件的在岗职工，不包括离退休人员，以及已离开本单位仍保留劳动关系的离岗职工，如协保、内退、停薪留职。（二）在编员工广义的编制是指国家机关、企事业单位、社会团体及其他工作单位中，各类组织机构的设置及人员数量定额、结构和职务的配置。国家人员编制主要分为行政编制、事业编制、企业编制等。企业在编员工在计划经济时代类似国家行政机关、事业单位在编人员，即具有国家（人事部门）正式编制的工作人员，其基本工资和地方性补助都是财政拨款的，要进入编制都要经过公开招考

的。非编制人员就是事业单位自行聘用的（包括临时工），就像企业聘用一样，不由财政拨款。在计划经济时代，企业在编员工主要分为全民工和集体工。“全民工”指在全民所有制企业有劳动关系的人，“集体工”指在集体所有制企业有劳动关系的人。在计划经济时代，这两类人在劳动保障、福利等方面都有差异，所以以示区别。现在这两个称呼几乎纯粹变成了概念和历史名词了。随着社会进步，劳动合同制度的实施，目前企业在编员工主要指企业劳动定员、组织架构编制内人员，即与用人单位签订劳动合同的所有员工，俗称正式员工，实施初期还分为正式工（签订无固定期限劳动合同，也称为固定工）、合同工（签订固定期限劳动合同）。目前这两个概念使用较少，统称为合同制员工。在编员工具体包括在编在岗和在编不在岗人员，如病休、待岗、协保、内退等人员，不包含外单位借调、挂职、人事代理、劳务派遣工、临时工。

关于清理在编不在岗人员工作进展情况报告

关于清理在编不在岗人员工作进展情况报告市委：根据市委、市政府的统一部署，今年2月以来，由市人力资源社会保障局牵头，市纪委（监察局）、市委组织部、市委编办、市财政局等五部门参与，组织全市各级各部门深入开展在编不在岗人员清理工作（以下简称“清理工作”）。目前，自查处理和督促检查两个阶段的任务已基本完成。现将工作进展情况报告如下：一、清理工作开展情况及取得的成效本次清理工作自今年2月20日起至5月31日结束，分自查处理（4月12日前）、督促检查（4月28日前）、建章立制（5月31日前）三个阶段进行，涉及行政事业单位xx 个，其中市级xx个、县（区）xx个；涉及清理对象xx人，其中市级xx人、县（区）xx人；累计清理出在编不在岗对象xx人，其中市级 xx人（行政和参照人员x人、机关工勤x人、事业人员x人）、县（区）xx人（行政和参照人员xx 人、事业及工勤人员xx人），分别为xx区xx人、南江县xx 人、xx县xx人、平昌县xx人。截止4月底，被清理对象已返回工作岗位xx人，完善退休、调动等相关手续xx人，辞职（辞退）或解聘xx人，待处理对象尚有xx人。总体上看，这次清理工作取得了明显成果，主要得益于市委、市政府的

重度重视和各级各部门高度负责，协同攻坚，动真格、抓关键、敢突破，赢得了群众普遍认同和广泛支持。（一）领导重视，靠前指挥，奠定了清理工作坚实保障。 2月6日，受市委、市政府主要领导的委托，市委常委、组织部长谭红杰主持召开了全市在编不在岗人员清理工作专题会议，市委常委、常务副市长魏文通和副市长袁闻聪等领导出席会议并分别作了重要讲话，对这次清理工作进行了周密安排部署，并提出了明确要求。这次会议的召开，充分彰显了市委、市政府在推进“两化”互动、统筹城乡中进一步加强干部职工队伍管理，严肃工作纪律，助推“追赶跨越，加快发展”的坚定决心。会后，从组建协同机构到落实分工责任，从听取工作进展情况汇报到提出具体责任要求，各相关领导都靠前指挥，适时指导，督促全市上下联动协作，为清理工作的顺利实施奠定了坚实保障。（二）通盘考虑，系统谋划，不断强化政策支撑。为避免重蹈清理工作雷声大、雨点小的覆辙，各职能部门认真总结前三次清理工作中的得失，围绕清理目标周密谋划。首先报请以市委办、市政府办名义印发了《关于在全市进一步开展在编不在岗人员清理工作的通知》（x委办〔XX〕32号），将清理工作确定为全市当前的一项重点工作。其次，及时跟进制定了对在编不在岗人员的处理政策，以市委办、市政府办名义印发了《xx市清理在编不在岗人员若干问题处理意见》

在岗情况自查报告

在岗情况自查报告 XXX大学“吃空饷”、在编不在岗人员自查工作情况报告按照《辽宁省清理“吃空饷”、在编不在岗人员专项整治工作实施方案》（辽人社发[2014]1号）文件精神及《关于报送清理“吃空饷”、在编不在岗人员专项整治工作自查情况的通知》工作安排，XXX大学对“吃空饷”、在编不在岗情况进行了自查，现将自查工作情况汇报如下：一、围绕贯彻落实，认真开展自查自纠工作围绕贯彻落实《辽宁省清理“吃空饷”、在编不在岗人员专项整治工作实施方案》（辽人社发[2014]1号）文件精神，我校及时组织全校各单位认真学习相关文件，积极宣传动员，使全体教职工充分认识开展专项治理工作的重要意义，统一思想认识，增强参与、支持、配合专项治理工作的自学性和主动性，在全校营造一个良好的舆论氛围。（一）制定文件，加强领导为了确保自查自纠工作顺利实施，我校制定了《关于开展XXX大学清理“吃空饷”、在编不在岗人员专项整治工作的通知》，并下发至全校。（二）严格把关，排查清理对象

全校各单位对照本单位编制及设岗数、在岗人员名册、工资表、考勤记录等资料进行自查。对群众反映的情况进行核实，严格把关，对于存在漏洞和有问题的环节，严肃清查，做到不遗留任何角落。自查后，认真填写自查《统计表》，并形成自查报告，经基层单位研究讨论后上报学校，学校结合基层单位上报情况及学校掌握情况，进行复查核实。（三）扎实开展自查，确保工作实效通过这一阶段自查自纠工作的开展，我校按照清理要求和任务分工认真清查，核实无“吃空饷”人员，在编不在岗人员X人，自查自纠工作取得了阶段性的实施，清查“吃空饷”、在编不在岗人员的工作在我校有效开展。二、在编不在岗基本情况经自查，我校在编不在岗人员X人，其中X人是出国逾期未归人员；另有X人是协议离岗逾期未归人员,X人是内退人员，XX年XX月退休。三、在编不在岗人员拟处理意见结合本次清理工作，我校拟做出如下进一步处理。其中X人属于出国逾期未归人员，根据学校《XXX大学……管理办法》（XX大校发[XXX]XX号）文件中“第XX条……”的规定，对此X人，学校拟积极沟通联系，若尽快回国回校工作，则拟继续留用；否则，拟对此X人做出自动离职处理。其中X人属于改革发展中历史遗留的停薪留职人员，根据

2020年机关幼儿园年度政工工作总结

机关幼儿园年度政工工作总结根据市教育局、市人事局、市财政局、市社保局等相关单位的要求，我园政工方面在20XX年主要做了以下工作： 1、暑期组织教师进行了“正党风、修师德、展风采” __活动，撰写了“实施”、“整改报告”、“”，查看了教师的学习笔记、、自查报告，组织教师进行了师德师风的自评和考评。 2、组织教师参加了全市组织的第二十五届教师节表彰大会，“金松教育奖”罗鸣燕老师、“优秀教师”z老师受到表彰。领导和教师代表一共15人参加。从市教育局领回了《金松师表》60本，发放给全体教职工学习。 3、组织教师参加了市人事局举办的专业技术人员《心理健康与心理调适》学习活动，并上交57名教师考试试卷和学习经费。 4、12月4日之17日z三位教师参加了市进修学校组织的《信息技术与学科整合》的培训，成绩优秀，受到好评。明年元月将组织教师参加班主任培训。 1、制定了《幼儿园职评量化细则》，并根据《幼儿园职评量化细则》的量化打分，罗鸣燕老师被选送到z市参加副高职称的评选。

2、z中级水平能力测试合格并领回了合格证。 3、催出四位进修到期教师返岗，并办理了签字等相关手续。 4、不在岗人员返岗情况：z请病假（三个月病假已到期）、z 辞职（辞职信至今未到）、z办理调动手续（调到实验初中）、z返岗。按教育局要求，目前已为z写了停薪的报告和恢复z老师工资的报告。 5、为返岗、离岗教师组织了群众座谈会，并将结果上进啊、交市教育局。 6、填写了在编不在岗人员花名册上交教育局，共17人。 7、为z老师申报副高职称的评聘。 8、为z三位教师办理招考报名手续，三位教师参加了全市的代课教师招考。 1、为全园的临工购买了养老保险、建立了档案。

某市清理在编不在岗人员工作情况报告

某市清理在编不在岗人员工作情况报告最近发表了一篇名为《某市清理在编不在岗人员工作情况报告》的范文，感觉很有用处，这里给大家转摘到。 20XX年在院两委的领导和分管领导以及全体职工的支持下，本人认真履行科室负责人的岗位职责，带领客服中心全体人员围绕医院中心工作，较好地完成了各项固定工作和临时交办的任务。通过一年的工作，不断调整和完善客服工作思路，明确了各项工作任务，客服中心的工作进一步提升，在群众中建立了良好的口碑，受到患者的信任和尊重，得到上级和同行的认可。现将主要工作情况报告如下：一、廉洁自律，树立模范带头作用。本人在工作中认真遵守党员干部廉洁从政的规定，结合警示教育活动和科学发展观教育要求，提高廉洁自律意识，在接待和处理群众来访投诉工作中坚持原则，对来访的群众与患者不论贫富贵贱均一视同仁，将解决患者和临床一线工作的困难视为已任，把协调好医患关系、服务好患者、服务好临床一线作为工作好坏的标准。不利用工作之便行使勒、卡、推的不廉行为，不假公谋私。在协调医患关系工作中，注重搞好科室之间的配合与沟通，针对员工服务中存在的缺陷和不足以帮助、宣导为主，帮助患者和临床解决了大量问题，工作成绩，得到患者和员工的认可和支持。在科室管理中自觉充当排头兵和后勤部长作用，难事和棘手事亲自做，对下属工作中的困难积极主动提供帮助和支持，在工作量较大，任务紧的时候，自觉加班以保证各项工作的按时完成，保证科室工作正常运转。二、加强学习提高素质、尽责履职。俗话说“打铁还需自身硬”，为了能够适应不断发展变化的客服工作要求，一年来本人自觉加强学习法律法规和相关业务知识。

1、通过两年半的函授学习，今年本人取得了xx学院法学专业大学本科学历。最全面的范文参考写作网站除此以外还组织全科人员共同学习《医院投诉管理》相关知识和医患关系相关法律法规知识，带动全体客服人员共同进步。 2、为更好的保管和利用档案，不断提高医院客户服务水平，今年10月，本人参加了xx省档案局组织的72学时《档案综合技能网络教育》培训，考试成绩优秀。同时本人利用所学档案知识对医院投诉档案的归档、保管、利用课题进行调研和实践； 3、工余时间，本人积极培养健康向上的兴趣爱好，加强中国传统文化的研习，成效显著，20XX年获政府文艺最高奖《xx市政府“文艺百花奖”三等奖》和《xx市政府“百花文艺奖”银奖》等表彰。三、业务工作再上台阶 1、20XX年，我们改进了新入院病人拜访方式，由原来的人工拜访改为短信通知拜访，大大提高了拜访成功率，让患者知道客服中心随时为其提供帮助，更为贴心和温馨。通过改进服务，患者的来电来访率成倍增加，为树立医院品牌形象和不断提升服务水平奠定了良好的基础。 2、“百姓健康讲坛”公益活动工作比上一年度取得更为明显的实效，受众增加xx余人次。 3、为提高门诊患者满意度调查的客观准确率和回收率，节约人工成本，今年我们经过大量调研构思与反复改进，在网络中心的帮助下，推出门诊满意度调查系统，全年患者点击评价xx余人次，平均完成问卷xx余份。 4、为提高患者满意率数据检索利用与统计效率，今年本人利用大量业余时间自学数据库软件ACCESS，范文写作独立编写开发和完善了《患者满意度调查分析系统》对采集的数据可进行横向和纵向比较分析。该系统受到同行的青睐。《医院客服主任20XX年度述职述廉报告》是由（）为大家整理的，如果您喜欢，那就继续支持关注我们。page

依安县机构编制核查工作实施方案

依编办发[2011] 8号依安县机构编制委员会办公室关于印发《依安县机构编制核查工作实施方案》的通知各乡（镇）党委、人民政府、县直各部、委、办、局、县直各党组、党委（总支）、各人民团体：经县编委领导同意，现将?依安县机构编制核查工作方案?印发给你们，望结合工作实际，认真贯彻落实。二0一一年十一月十七日主题词：机构编制核查方案通知抄送：省、市编办依安县机构编制委员会办公室 2011年11月17日印发共印255份

依安县机构编制核查工作实施方案为加强和完善机构编制管理，严肃机构编制纪律，进一步挖掘机构编制潜力，更好地发挥机构编制资源使用效益，根据?黑龙江省机构编制核查工作实施方案?、?齐齐哈尔市机构编制核查暨事业单位清理规范工作实施方案?要求，经县编委会领导批准同意，现制定全县机构编制核查工作实施方案。一、核查的目的开展机构编制核查工作，主要目的是要摸清县乡两级机关、事业单位的机构编制底数，盘活现有的机构编制资源，加强和完善全县机构编制网络管理。通过核查工作，逐步实现“八清”，即“审批文件备案清、机构设臵状况清、编制结构类别清、领导职数管理清、财政供养人员清、超编人员数目清、人员岗位身份清、数据信息维护清”，进一步挖掘机构编制潜力，把一些配臵不合理的编制调整到急需编制的重点领域，为全县经济社会更好更快发展提供有力支持和保障。 “八清”的具体内容：审批文件备案清：是指通过这次核查，各部门做到设立的机构、核定的编制和领导职数等机构编制数据信息，与党委、政府或编委按照规定权限和程序审批印发的正式文件内容一一相对应，做到清晰、准确、完整、连续和可用。扫描成电子版的审批文件要保证文号、文字内容、印鉴、页码等要素清晰、完整，录入网络平台后要保证链接准确。机构设置状况清：通过这次核查，要实现以下四个目标：一是督促各单位、各部门严格按照国家和省委、省政府及省编

关于清理在编不在岗人员工作进展情况报告

关于清理在编不在岗人员工作进展情况报告关于清理在编不在岗人员工作进展情况报告市委：根据市委、市政府的统一部署，今年2月以来，由市人力资源社会保障局牵头，市纪委、市委组织部、市委编办、市财政局等五部门参与，组织全市各级各部门深入开展在编不在岗人员清理工作。目前，自查处理和督促检查两个阶段的任务已基本完成。现将工作进展情况报告如下：一、清理工作开展情况及取得的成效本次清理工作自今年2月20日起至5月31日结束，分自查处理、督促检查、建章立制三个阶段进行，涉及行政事业单位xx个，其中市级xx个、县xx个；涉及清理对象xx人，其中市级xx人、县xx人；累计清理出在编不在岗对象XX人，其中市级XX人、县XX人，分别为xx区XX人、南江县XX人、xx县XX 人、平昌县XX人。截止4月底，被清理对象已返回工作岗位XX人，完善退休、调动等相关手续XX人，辞

职或解聘XX人，待处理对象尚有XX人。总体上看，这次清理工作取得了明显成果，主要得益于市委、市政府的重度重视和各级各部门高度负责，协同攻坚，动真格、抓关键、敢突破，赢得了群众普遍认同和广泛支持。领导重视，靠前指挥，奠定了清理工作坚实保障。2月6日，受市委、市政府主要领导的委托，市委常委、组织部长谭红杰主持召开了全市在编不在岗人员清理工作专题会议，市委常委、常务副市长魏文通和副市长袁闻聪等领导出席会议并分别作了重要讲话，对这次清理工作进行了周密安排部署，并提出了明确要求。这次会议的召开，充分彰显了市委、市政府在推进“两化”互动、统筹城乡中进一步加强干部职工队伍管理，严肃工作纪律，助推“追赶跨越，加快发展”的坚定决心。会后，从组建协同机构到落实分工责任，从听取工作进展情况汇报到提出具体责任要求，各相关领导都靠前指挥，适时指导，督促全市上下联动协作，为清理工作的顺利实施奠定了坚实保障。通盘考虑，系统谋划，不断强化政策支撑。为避免重蹈清理工作雷声大、雨点小的覆辙，各职能部门认真总结前三次清理工作中的得失，围绕清理目标周密谋划。首先报请以市委办、市政府办名义印发了《关

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关于清理在编不在岗人员工作进展情况报告文档 Report document on the work progress of cleaning up t he on the job staff 编订：JinTai College

关于清理在编不在岗人员工作进展情况报告文档小泰温馨提示：情况报告是指向上级机关反映某种临时性情况、事故的报告。实事求是、实情准确，分析有据、详略得当，是写好情况报告的关键。本文档根据情况报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。根据市委、市政府的统一部署，今年2月以来，由市人力资源社会保障局牵头，市纪委（监察局）、市委组织部、市委编办、市财政局等五部门参与，组织全市各级各部门深入开展在编不在岗人员清理工作（以下简称“清理工作”）。目前，自查处理和督促检查两个阶段的任务已基本完成。现将工作进展情况报告如下：一、清理工作开展情况及取得的成效本次清理工作自今年2月20日起至5月31日结束，分自查处理（4月12日前）、督促检查（4月28日前）、建章立制（5月31日前）三个阶段进行，涉及行政事业单位xx个，其中市级xx个、县（区）xx个；涉及清理对象xx人，其中市级xx人、县（区）xx人；累计清理出在编不在岗对象xx 人，其中市级 xx人（行政和参照人员x人、机关工勤

x人、事业人员x人）、县（区）xx人（行政和参照人员xx 人、事业及工勤人员xx人），分别为xx区xx人、南江县xx 人、xx县xx人、平昌县xx人。截止4月底，被清理对象已返回工作岗位xx人，完善退休、调动等相关手续xx人，辞职（辞退）或解聘xx人，待处理对象尚有xx人。总体上看，这次清理工作取得了明显成果，主要得益于市委、市政府的重度重视和各级各部门高度负责，协同攻坚，动真格、抓关键、敢突破，赢得了群众普遍认同和广泛支持。（一）领导重视，靠前指挥，奠定了清理工作坚实保障。 2月6日，受市委、市政府主要领导的委托，市委常委、组织部长谭红杰主持召开了全市在编不在岗人员清理工作专题会议，市委常委、常务副市长魏文通和副市长袁闻聪等领导出席会议并分别作了重要讲话，对这次清理工作进行了周密安排部署，并提出了明确要求。这次会议的召开，充分彰显了市委、市政府在推进“两化”互动、统筹城乡中进一步加强干部职工队伍管理，严肃工作纪律，助推“追赶跨越，加快发展”的坚定决心。会后，从组建协同机构到落实分工责任，从听取工作进展情况汇报到提出具体责任要求，各相关领导都靠前指挥，适时指导，督促全市上下联动协作，为清理工作的顺利实施奠定了坚实保障。

广东省乡镇水产技术推广机构及人员调查统计表

广东省乡镇水产技术推广机构及人员调查统计表填报乡镇（盖章）：县（市、区）乡（镇、街道）填写人（签名）：联系电话：截止日期：2009年10月31日广东省水产技术推广总站印制二○○九年四月

填写说明一、本统计表统计对象为乡镇水产技术推广机构及人员。具体包括事业性质、承担水产技术推广职能、综合或单独设立的乡镇水产推广机构和所有人员（包括在编在岗、在编不在岗、不在编在岗人员）。不含乡镇农业、林业、水利等农业推广机构人员，及农技综合站内的农业、林业、水利等技术推广人员。二、本次统计以截止日2009年10月31日为准。三、“表一、表二”中，表头的“县（区）编办核实意见”应由县（区）编办填写审核意见，并加盖公章。四、“表一”中，第2行“综合站”指由两个或两个以上专业合并在一起设立的推广机构；第12行“国家正式干部数”指大中专毕业后分配进推广机构的人员数；第13和14行分别指根据农业部、人事部（1992）1号文件进行乡镇农技站“三定”时纳入编内管理的干部人数和合同制工人数。五、“表一”中，第23-25行“管理体制”在统计中按以下要点掌握：凡是人事任免和调配、人员工资、财产、业务指导等归县渔业主管部门管理的推广机构，则统计为“以县为主”；凡是人事任免和调配、工资、财产等三项主要职能归乡镇政府管理的推广机构（即“三权”下放的），则统计为“以乡为主”。六、“表二”中所填人员不包括已退休人员。第4行“文化程度”填研究生、大学、大专、中专、高中、初中、小学；第13行“专业技术职务”填推广研究员、高级工程师、工程师、助工、农民高级技师、农民技师、农民技术员。五、选择性栏目只需在相应空格内打“√”。

在编不在岗人员自查报告

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 在编不在岗人员自查报告

在编不在岗人员自查报告为加强人事管理工作，杜绝本单位“在编不在岗”现象，根据县纪委印发的《关于清理机关、事业单位在编不在岗人员的紧急通知》要求，我局及时对单位“在编不在岗”人员进行了认真的自查清理，现将清理情况报告如下：一、基本情况我局核定编制数29人，其中行政编制7人，行政工勤8人，参公1人，事业编制13人（专业技术人员8人、事业管理4人、事业工勤1人）；在编人员29人，其中公务员7人，参公1人，行政工勤8人，专业技术人员8人，事业管理人员4人，事业工勤1人。通过认真自查清理，我局实际在岗干部职工29人，不存在“在编不在岗”的现象。二、清理工作开展情况（一）加强宣传，营造氛围我局及时召开全局职工大会，将相关文件精神进行了学习传达，积极宣传动员，使全体干部职工认识到开展清理工作的重要意义，确保此项清理工作顺利开展、取得实效。（二）严格要求，全面开展清理工作我局按照文件要求的清理范围、对象、工作部署和要求开展清理工作，对照编制、工资表、在岗人员名册、在岗情况、考勤记录等进行严格把关，对存在漏洞和有问题的严肃清查，经清理核查，我局不存在人员“在编不在岗”的现象。第 2 页共 4 页

三、下一步工作打算 1、严格执行在岗签到考核制度。要求每位干部职工按时上下班及签到，不允许无故离岗、自动离岗、长期不上班等现象存在，若发现“在编不在岗”人员、符合病退、退职条件的人员及时上报相关单位。 2、严格执行请销假制度。要求我局干部职工务必按照规定履行请销假手续。第 3 页共 4 页

事业单位吃空饷自查报告(共三篇)

事业单位吃空饷自查报告(1) 各位领导：按照市纪委、市委组织部、市编办、市财政局、市人社局《关于清理机关事业单位吃空饷人员的通知》(天机编办发[20xx]310号文件)、省政府办公厅印发的《甘肃省清理整治机关事业单位吃空饷问题工作方案的通知》(甘政办发[20xx]162号)和市纪委、市委组织部、市编办、市监察局、市财政局、市人社局《关于进一步做好清理查治机关事业单位吃空饷问题的通知》(天人社发[20xx]340号)文件精神，县委、县政府非常重视清理机关事业单位吃空饷人员的工作，通过近阶段的清理整顿，基本取得了较好的成绩，现将专项清理整治的情况汇报如下：一、基本情况我县开展机关事业单位吃空饷人员清理整治工作分三个阶段进行，即自查清理阶段、督促检查阶段和整治处理阶段，纳入这次全面清理整治的一类行政事业单位共82个，财政供养人员8421人。在职干部职工6683人(其中公务员846人，参照管理人员220人，事业管理人员633人，专业技术人员4378人，机关工人154人，事业工人452人)，离退休人员1738人(其中党政机关593人，参照管理单位56人，事业单位1089人)，遗属抚养人员619人。在这次清理整治工作中，各乡镇、县直各单位都能够按照清理整治工作的总体要求，积极建章立制，确实加强规范治理，整个清理整治工作得到了社会的广泛关注，赢得了干部职工的普遍认同和支持。经自查清理整顿，我县机关事业单位不存在文件中所清理的7种吃空饷问题人员。二、主要做法 (一)提高认识，强化领导。省市清理机关事业单位吃空饷工作文件下发后，县委、县政府高度重视这项工作，及时安排纪检、组织、财政、人社等单位召开了专项工作会议，对全县清理工作做了详细的安排部署。一是成立了清理工作领导小组。由县纪检委牵头，组织、编办、财政、人社等单位为成员单位，领导小组下设办公室，办公地点设在县编办，抽调专人负责开展此项工作。二是及时转发省市文件。县纪委、县委组织部、编办、财政、人社以清机编办发[20xx]1号文件，转发了市纪委等五部门《关于清理机关事业单位吃空饷人员的通知》，及时印发到全县机关事业单位，要求将吃空饷人员统计表上报到县编办。三是明确单位责任人。要求各乡镇、县直各单位主要领导为这次清理吃空饷人员的总负责，全面负责本单位的清理整顿工作，明确了目标责任，落实了工作任务，各单位采取个人申报，单位自查、群众举报、抽查核实等多种方式，逐级审核上报，确保了清理整治工作不留死角，自查结果要求单位主要领导签字后上报到清理小组办公室，从而确保了清理整顿工作取得实效。 (二)认真实施，不走过场。这次清理整治工作按照省市的安排部署，我县主要做了以下几个方面的工作：一是自查自纠，强化管理。按照规定程序，各单位细致开展了自查自纠，对照三定方案、编制卡、工资表、在岗人员花名册、考勤记录等相关资料，认真逐一排摸吃空饷和借调人员，如实填写报表。要求各单位从制度入手加强管理，落实管理职责，建立了相应的责任分担机制。从人员编制、档案管理、工资统计等入手，规范各项管理程序，确保清理工作阳光运行。二是督促检查，规范运行。今年元月份，县上将换届过程中从乡镇

金江中心学校教职工违规违纪问题自查自纠工作报告

根据《中共澄迈县纪委澄迈县监察局关于对何远芳违规问题处理情况的通报》文件精神，我校组织开展违规违纪问题专项工作自查，主要情况如下：一、成立机构，加强领导为切实搞好我校违规违纪问题专项治理工作，成立违规违纪问题专项治理工作领导小组。领导小组成员名单如下：组长：陈凤辉副组长：王金、符维波、罗林涛成员：徐江、曾蕊、各完小校长二、开展自查自纠工作 1、做好宣传教育工作。我校第一时间在学校微信工作群里转发《中共澄迈县纪委澄迈县监察局关于对何远芳违规问题处理情况的通报》文件，组织全校教职工认真学习上级文件精神，释放正风肃纪的信号。 2、进行自查。根据我校全体干部职工花名册中所列人员进行自查，填写了《澄迈县机关事业单位“吃空饷”人员登记表》和《澄迈县机关事业单位“吃空饷”情况统计表》。 3、加强教职工坐班管理。按我校制定的《金江中心学校教职工坐班管理制度》，加强坐班督查管理，严格执行请假销假制度。三、整治工作结果 1、学校没有在编不在岗人员。如未批退养占编领金人员，未批

长期病假不上班人员，未批停薪保职人员，无故不在岗人员，职务改任不在岗人员。 2、学校没有离岗占编，伪编骗金以及已退休死亡不办理注销手续人员。 3、学校没有其他形式“吃空饷”的现象。如因故自动离职没有办理核销手续仍领工资人员，失踪多年仍由他人领工资人员，因故降低停发工资未办手续仍领原待遇人员，用少资请人代岗现象，冒领空编工资以及单位或个人以其他形式违规领取财政工资等现象均不存在。 4、我校现有3名教师因病因事申请免坐班（照常上课），均按学校规定提供相关证明，填写“免坐班申请表”。金江中心学校 2016年6月1日

机关事业单位吃空饷问题自查自纠情况报告

机关事业单位吃空饷问题自查自纠情况报告根据有关文件精神，xx乡扎实开展专项清理工作，整个清理工作严密把关，不漏任何环节，确保专项治理、清理、清查工作不走过场，顺利完成自查自纠工作任务。现将工作开展情况报告如下：一、基本情况 xx乡共管理干部职工和离退休人员共计81人，其中乡本级财政预算在岗人员55人，退休4人，其他8人，工勤人员2人;乡非本级预算8人，其中司法所1人，食药所1人，协管员3人，村官2人，残联专干1人;乡雇用4人，其中三查人员3人，打字员1人。经过认真自查，我单位不存在长期在编不在岗、伪造人员编制及长期在册不在岗骗取财政资金、退休和死亡不注销及其他形式的“吃空饷”问题。二、围绕贯彻落实，认真开展自查自纠工作 xx乡积极宣传动员，及时组织单位干部认真学习相关文件以及有关法律法规，结合《关于开展全县机关事业单位“吃空饷”问题集中治理工作实施方案》，深入开展宣传教育，使全体干部充分认识开展专项治理工作的重要意义，统一思想认识，增强参与、支持、配合专项治理工作的自觉性和主动性，在全县营造一个良好的舆论氛围。 (一)成立机构，加强领导为了确保自查自纠工作顺利实施，我乡成立了由党委书记任组长，乡长和纪检书记为副组长，人大主席牛亚林、副乡长胡月斐等为成员的xx乡清理吃空饷工作领导小组，下设办公室、自查清理工作做到一把手负责牵头，人大主席和副乡长组织安排，办公室具体落实。 (二)严格把关，排查清理对象办公室按照清理对象，对照编制，对每位干部职工的工资表、在岗人员名册、考勤记录等严格把关，对存在漏洞和有问题的环节，严肃清查，坚决做到不留任何死角。对照“五查三对照”，即查每个人的身份、查调入调出关系、查工资底册、查手续、查在岗情况;身份证与本人档案照片对照，工资审批手续与工资底册对照，在岗情况与职工反映对照，扎实

清理在编不在岗人员方案

岗台总校清理在编不在岗人员工作实施方案为加强我校教职工队伍管理，严肃工作纪律，特制定本方案。一、指导思想以国家有关法律、法规、上级有关政策规定及内人薪字[1999]第19号为依据，坚持教育与惩戒相结合，本着实事求是，公开、公平、公正的原则，进一步加强教职工队伍管理，增强广大教职工敬业爱岗意识，促进我校教育事业持续健康发展。二、工作目标按照规范、合理、务实、高效的原则，全面摸清核实教职工队伍基本情况，全面清理在编不在岗人员，优化人员结构，完善教育内部管理体制，加强教师队伍管理，建设一支思想素质高，业务能力强，结构合理，流动有序，充满活力的教师队伍。二、清理对象我校在编教职工中占用学校编制，以各种理由为借口，长期不在岗人员；未办理请假手续因病因事长期不在岗人员。三、方法步骤 1、自查阶段（3月10日前），学校安排人员组成清理领导小组，对本单位所有教职工逐人排队摸底登记。

2、复查阶段（3月17日—20日），由学校清理领导小组进行核对，对离岗人员逐人查明离岗时间、原因及现所在单位、从事职业等，核对离岗手续和依据；了解对离岗人员的告知情况。对离岗人员告知不到位的，在10日内将限期返岗通知书送达本人，并履行签字手续。 3、处理整治阶段（3月24日—31日）。根据核查的情况，认定为在编不在岗人员，对照有关政策规定，上报教育局，分类进行处理，或限期返岗，或停发工资，或办理辞职手续，或予以辞退，处理意见另行制定。四、保障措施 1、加强领导。学校成立清理在编不在岗人员工作领导组，上下联动，相互配合，齐抓共管，合力攻坚。 2、大力宣传。要进行广泛宣传，使每一位教职工对现在的政策和形式有清醒的认识，使每一位在编不在岗人员对有关政策个个明白。 3、明确责任。工作领导小组成员和在编不在岗人员都要明确自己的职责，认真对待，把这项工作配合好，完成好。附岗台总校清理在编不在岗人员工作领导小组名单

安徽省教育厅关于进一步加强中小学教师队伍管理工作的通知

安徽省教育厅关于进一步加强中小学教师队伍管理工作的通知各市、县（区）教育局：近年来，全省各级教育行政部门在当地党委、政府领导下，坚持把中小学教师队伍建设放在突出位置，完善措施，强化管理，不断提升教师队伍整体水平，为全省基础教育改革和发展提供了有力的人才支撑。但由于各种原因，我省一些地方中小学教师队伍管理还比较薄弱，存在教师配置不合理、教师在编不在岗、教师管理手段落后等突出问题。为进一步加强我省中小学教师队伍管理工作，现就有关事宜通知如下。一、加强编制管理，合理配置教师资源 2009年8月,全省各市、县（区）中小学教职工编制总额已经省政府批复下达。各市、县（区）教育行政部门要在当地党委、政府的统一领导下，积极协调有关部门，按照倾斜农村、促进均衡的原则，切实加强中小学编制的总量调控与统筹使用；要通过逐校核编，切实解决当前中小学编制管理中存在的学段结构、区域分布等方面的突出矛盾和问题；要充分发挥编制在教师配置上的基础性作用，引导和鼓励教师从城镇学校向农村学校、从超编学校向缺编学校流动，促进教师资源的合理配置。教师短缺而又有编制的市、县（区），要抓紧补充教师，优先解决紧缺学科和农村学校教师的不足问题，同时避免一边给农村学校

增加新教师、一边又把农村骨干教师选拔到城镇学校的现象发生；学校布局调整产生的富余教师，由市、县教育行政部门组织培训后，可转岗从事幼儿教育教学或到寄宿制学校担任生活指导教师；要按照教育部、卫生部、财政部印发的《国家学校体育卫生条件试行基本标准》等规定配齐音乐、体育、美术等紧缺学科教师和卫生（保健）人员；800人以上规模学校和寄宿制学校原则上要配备专职心理健康教育教师，其他学校要有兼职的心理健康教育教师。二、强化日常考核与管理，全面清理在编不在岗人员各市、县（区）教育行政部门要进一步加强对辖区内教职工日常考核，把教职工的常规考核与师德考评、绩效考核结合起来，不断完善考核办法。要以事业单位岗位设置改革为契机，指导学校坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用的原则，科学制定岗位设置方案和人员竞聘上岗方案。方案中要明确岗位条件、岗位职责及竞聘上岗办法，并经学校教职工代表大会通过后实施。各市、县（区）教育行政部门要结合核编到校、岗位设置改革和绩效工资实施工作，对学校在编不在岗人员进行一次全面清理，摸清情况，明确责任，严肃纪律，处理到位。任何单位和部门不得违反规定占用或变相占用中小学教职工编制，对长期占用学校编制的各类在编不在岗人员，要限期与学校脱离关系。对因进修、病假、事假等原因长期离岗的人员，经查实后按规定履行手续并按考勤制度处理；对以进修、病假、事假等为借口，在外长期从事其他职业的，要坚决按照有关规定程序办理辞退或辞职手续；对未经县级及