Thinker (1~~4)

Name____________

清华少儿英语Thinker●Ａ测试题

一、圈出你所听到的字母。

1、AG BE CD

2、GH LM OP

3、RT QW FJ

4、IQ KN VX

二、听音写出单词的首字母。

__x __asket __up __uck

三、将图片与相对应的句子连起来。

I go there on foot.

This is a tiger.

I go there by subway.

My name is Xiyangyang.

四、单词书写。

panda giraffe dolphin beef

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__________________________________________

___________________________________________

pork chicken thirteen fifteen

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五、将字母Ee~~~Mm写入四线三格中内。

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六、将英汉意义一致的句子连起来。

我想要一些牛肉。What's that?

多少钱？What's your name?

你叫什么名字？How much is it?

那是什么？Where is Bob?

Bob在那？I want some beef.

七、将下列字母的大写或小写写入四线三格。

BRE PLA ID MSN JUMO

_____________________________________

eye bus fruit juice

________________________________________

八、选择题。

（）1、当你想说：“很高兴见到你”你可说：

A、Nice to meet you！

B、How old are you?

（）2、你想知道“这是什么？”你可说：

A、Where is your mother?

B、Whati's it?

（）3、当你想帮助别人时你可说：

A、Here you are.

B 、Can I help you?

（）4、你想给把别人介绍：“这是我爸爸”

你可说：

A、This is my dad.

B、That is my dad.

（）5、你想知道别人的名字你可说：

A 、What's your name?

B、What's this?

（）6、“我走路去那儿的”。

A、I go ther running.

B、I go there on foot.

标准日本语初级超详细笔记游荡的人修订

标准日本语初级超详细笔记（游荡的人修订） 12、常识 72、1、外来语 72、2、日语的音调（重音） 72、3、常用中国姓氏读法 82、4、常用日本姓氏读法 82、5、语法术语名称 92、6、日语词汇分类 92、7、地名的读法102、8、英文字母日语读法103、各种常用词1 13、1、数词和量词1 13、1、1、数词1 13、1、2、量词1 23、2、数量、顺序词汇的读法1 33、3、星期的表示1 33、4、日期表达法1 33、5、月份表达法1 43、6、四季表达法1 43、7、时分秒表达法1 43、8、其它时间相关表达法1

54、语法1

64、1、断句1 64、1、1、基本句型（肯定式）1 64、1、2、过去肯定式1 64、1、3、否定式1 64、1、4、过去判否定式1 64、1、5、将来推测式1 64、1、6、疑问式1 64、1、7、特殊疑问式1 74、1、8、中顿式1 74、2、存在句1 74、2、1、存在动词的含义1 74、2、2、存在动词的分工1 74、2、3、存在句句型1 84、3、愿望句式1 84、3、1、（第一人称+肚）…力'/总???Ar S / （第一人称）想???1 84、3、2、（第一人称+ ?:）...力?/总...;七思X去丁。 / （第一人称）想 (1) 84、3、3、（第一人称 + 肚）?9/J： t 思C）去扌。 / （第一人称）想要 (1) 84、4、形容词1 84、4、1、词形特征1

84、4、2、词尾变化1 84、4、3、形容词的简体与敬体204、5、形容动词204、5、1、词形特征204、5、2、词尾变化（活用）204、5、3、判断助动词［吃］与形容动词词尾［疋］2 14、5、4、形容动词的简体、敬体及其应用2 14、6、动词2 14、6、1、动词分类2 14、6、2、动词的活用形2 24、6、3、授受关系动词及其用法2 74、6、4、动词的使役态、使役助动词」、使役句2 84、6、5、动词的被动态及被动助动词」2 94、6、6、可能态及可能动词3 14、7、助词、助动词3 24、7、1、提示助词血］3 24、7、2、提示助词［￡］3 24、7、3、助词［力订3 24、7、4、领格助词［＜D］3 24、7、5、终助词［力、］3 34、7、6、接续助词［T］3 34、7、7、提示助词血］3 34、7、8、接续助词［力心3 34、7、9、补格助词［J：门3

人教版高中数学必修4 弧度制(结)

1.1.2 弧度制重点：用弧度制表示各种角以及弧度制与角度制之间的换算. 难点：对弧度制的引入. 一、角度制与弧度制的转化同一个角，除零角之外，用“度”表示与用“弧度”表示是不同的数量.“度”不可省略，“弧度”即“rad”可省略.其换算关系以π=180°为转化点. 例1 (1)把112°30′化为弧度；(2)把－5π12化为度．【分析】先把“分”、“秒”化为“度”，再利用1°＝π180 rad ，1 rad ＝(180π )°进行相应地转化．【解】 (1)112°30′＝112.5°＝112.5×π180＝2252×π180＝5π8 ； (2)－5π12＝－(5π12×180π )°＝－75°. 【点评】以弧度为单位表示角时，常把弧度写成多少π的形式.如无特殊要求，不必把π写成小数. 二、用弧度表示角的集合角度制中的度、分、秒是六十进制，弧度制是十进制，因此弧度制使用起来比角度制方便. 例2（1）用弧度表示顶点在原点，始边与x 轴的非负半轴重合，终边落在阴影部分内的角的集合（不包括边界，如下图）. （2）把-1480°写成α+2kπ（k ∈Z ）的形式，其中0≤α<2π. 【思路点拨】先用弧度制表示这个角（临界角），然后结合图形或者范围写出该角.

【解】 (1)135°＝135×π180＝3π4，225°可以看成是与－135°终边相同的角，而－135°＝－3π4 ， ∴阴影部分角的集合为： {θ|2k π－3π4<θ<2k π＋3π4 ，k ∈Z}． (2)∵－1480°＝－1480π180＝－74π9＝－10π＋16π9 ，又0≤16π9 <2π， ∴－1480°＝16π9－2×5π＝16π9 －10π. 【思维总结】在表示角的集合时，一定使用统一制度，只能用角度或弧度制中的一种，不能混用. 三、弧度制下的弧长公式和扇形面积公式在弧度制下，当圆心角为弧度时，弧长公式、扇形面积公式有更简单的形式，更利于计算. 例3 已知一扇形的圆心角是72°，半径等于20 cm ，求扇形的面积和弧长. 【思维流程】化为弧度→代入公式【解】 ∵72°＝72×π180＝2π5 (rad)， ∴l ＝αr ＝2π5 ×20＝8π(cm)． ∴S ＝12lr ＝12 ×8π×20＝80π(cm 2)．【思维总结】弧度制下与角度制下的弧长公式、扇形面积公式是等价的.

标准日语初级详细笔记

1.日语假名及其发音一览平片罗平片罗平片罗平片罗平片罗假假马假假马假假马假假马假假马音音音音音 ______________________________________________________________________________ あ? a い?i う?u え゛ e おゝo かゞka き?ki くアku けイke こウko さエsa しオsi/shi すガsu せギse そグso たゲta ちゴchi つシtsu てスte とセto なソna にゾni ぬタnu ねダne のチno はヂha ひヅhi ふトfu へニhe ほノho まパma みヒmi むビmu めピme もフmo やプya ゆベyu よホyo らボra りポri るマru れミre ろムro わワwa をヲo/wo んンn が?ga ぎァgi ぐィgu げゥge ごェgo ざォza じカzi/ji ずキzu ぜクze ぞケzo だコda ぢサji/di づジzu/du でズde どゼdo ばッba びテbi ぶドbu べヌbe ぼハbo ぱツpa ぴデpi ぷナpu ぺネpe ぽバpo きゃ?ブ kya きゅ?ヘ kyu きょ?ペ kyo しゃオブ sya しゅオヘ syu しょオペ syo ちゃゴブ cya ちゅゴヘ cyu ちょゴペ cyo にゃゾブ nya にゅゾヘ nyu にょゾペ nyo ひゃヅブ hya ひゅヅヘ hyu ひょヅペ hyo みゃヒブ mya みゅヒヘ myu みょヒペ myo りゃポブ rya りゅポヘ ryu りょポペ ryo ぎゃァブ gya ぎゅァヘ gyu ぎょァペ gyo じゃカブ zya/ja じゅカヘ yu/ju じょカペzyo/jo びゃテブ bya びゅテヘ byu びょテペ byo ぴゃデブ pya ぴゅデヘ pyu ぴょデペ pyo 说明： * 拨音（ん/シ）用“n”表示。如：新聞（しんぶん）sinbun、民族（みんぞく）minzoku。 * 促音（小つ）将后面的子音重写两个来表示。如：国家（こっか）kokka、雑誌（ざっし）zasshi。但在つ的前面则加“t”来表示，如：発着（はっちゃく）hatchaku。（但在输入时仍应输入hacchaku）* ぢ/サ其读音为ji，但在输入时应该输入di。而づ/ジ的读音虽为zu，但在输入时应该输入du。 * 要输入し/オ时可以输入si或shi。要输入じ/カ可以输入ji或zi。 * は在作助词用时，读作wa，但输入仍为ha。を/ヲ的读音为o，但输入时为wo。

高中数学人教版必修4任意角和弧度制教学设计

1.1 任意角和弧度制 1.1.1 任意角整体设计教学分析教材首先通过实际问题的展示,引发学生的认知冲突,然后通过具体例子,将初中学过的角的概念推广到任意角,在此基础上引出终边相同的角的集合的概念.这样可以使学生在已有经验(生活经验、数学学习经验)的基础上,更好地认识任意角、象限角、终边相同的角等概念.让学生体会到把角推广到任意角的必要性,引出角的概念的推广问题.本节充分结合角和平面直角坐标系的关系,建立了象限角的概念.使得任意角的讨论有一个统一的载体.教学中要特别注意这种利用几何的直观性来研究问题的方法,引导学生善于利用数形结合的思想方法来认识问题、解决问题.让学生初步学会在平面直角坐标系中讨论任意角.能熟练写出与已知角终边相同的角的集合,是本节的一个重要任务. 学生的活动过程决定着课堂教学的成败,教学中应反复挖掘“探究”栏目及“探究”示图的过程功能,在这个过程上要不惜多花些时间,让学生进行操作与思考,自然地、更好地归纳出终边相同的角的一般形式.也就自然地理解了集合S={β|β=α+k·360°,k∈Z}的含义.如能借助信息技术,则可以动态表现角的终边旋转的过程,更有利于学生观察角的变化与终边位置的关系,让学生在动态的过程中体会,既要知道旋转量,又要知道旋转方向,才能准确刻画角的形成过程的道理,更好地了解任意角的深刻涵义. 三维目标 1.通过实例的展示,使学生理解角的概念推广的必要性,理解并掌握正角、负角、零角、象限角、终边相同角的概念及表示,树立运动变化的观点,并由此深刻理解推广之后的角的概念. 2.通过自主探究、合作学习,认识集合S中k、α的准确含义,明确终边相同的角不一定相等,终边相同的角有无限多个,它们相差360°的整数倍.这对学生的终身发展,形成科学的世界观、价值观具有重要意义. 3.通过类比正、负数的规定,让学生认识正角、负角并体会类比、数形结合等思想方法的运用,为今后的学习与发展打下良好的基础. 重点难点教学重点:将0°—360°范围的角推广到任意角,终边相同的角的集合. 教学难点:用集合来表示终边相同的角. 课时安排 1课时教学过程导入新课图1 思路 1.(情境导入)如图1,在许多学校的门口都有摆设的一些游戏机,只要指针旋转到阴影部分即可获得高额奖品.由此发问:指针怎样旋转,旋转多少度才能赢?还有我们所熟悉

人教版高中数学必修4作业第2课时弧度制

第2课时弧度制课时目标 1.了解度量角的单位制，即角度制与弧度制． 2．理解弧度制的定义，能够对弧度和角度进行正确的换算．识记强化 1．我们把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角，即用弧度制度量时，这样的圆心角等于1 rad. 2．弧长计算公式：l ＝|α|·r (α是圆心角的弧度数)；扇形面积公式S ＝12l ·r 或S ＝1 2 |α|·r 2(α 是弧度数且0<α<2π)． 3．角度与弧度互化度数 360° 180° 1° (180π )° 弧度数 2π π π180 1 课时作业一、选择题 1．－315°化为弧度是( ) A ．－43π B ．－5π3 C ．－7π4 D ．－76π 答案：C 解析：－315°×π180＝－7π 4 2．在半径为2 cm 的圆中，有一条弧长为π 3 cm ，它所对的圆心角为( ) A.π6 B.π3 C.π2 D.2π3 答案：A 解析：设圆心角为θ，则θ＝π32＝π 6 . 3．与角－π 6 终边相同的角是( ) A.5π6 B.π3

C.11π6 D.2π3 答案：C 解析：与角－π6终边相同的角的集合为αα＝－π6＋2k π，k ∈Z ，当k ＝1时，α＝－π 6 ＋2π ＝11π 6 ，故选C. 4．下列叙述中正确的是( ) A ．1弧度是1度的圆心角所对的弧 B ．1弧度是长度为半径的弧 C ．1弧度是1度的弧与1度的角之和 D ．1弧度是长度等于半径长的弧所对的圆心角的大小，它是角的一种度量单位答案：D 解析：由弧度的定义，知D 正确． 5．已知集合A ＝{x |2k π≤x ≤2k π＋π，k ∈Z }，B ＝{α|－4≤α≤4}，则A ∩B 为( ) A ．? B ．{α|－4≤α≤π} C ．{α|0≤α≤π} D ．{α|－4≤α≤－π}∪{α|0≤α≤π} 答案：D 解析：求出集合A 在[－4,4]附近区域内的x 的数值，k ＝0时，0≤x ≤π；k ＝1时，4<2π≤x ≤3π；在k ＝－1时，－2π≤x ≤－π，而－2π＜－4，－π＞－4，从而求出A ∩B . 6．下列终边相同的一组角是( ) A ．k π＋π 2 与k ·90°，(k ∈Z ) B ．(2k ＋1)π与(4k ±1)π，(k ∈Z ) C ．k π＋π6与2k π±π 6，(k ∈Z ) D.k π3与k π＋π 3，(k ∈Z ) 答案：B 解析：(2k ＋1)π与(4k ±1)π，k ∈Z ，都表示π的奇数倍．二、填空题 7．在半径为2的圆中，弧长为4的弧所对的圆心角的大小是________rad. 答案：2 解析：根据弧度制的定义，知所求圆心角的大小为4 2 ＝2 rad. 8．设集合M ＝?????? αα＝k π2－π3，k ∈Z ，N ＝{α|－π<α<π}，则M ∩N ＝________. 答案：???? ??－5 6π，－π3，π6，23π 解析：由－π

日语日语学习笔记超有用

日语学习须知日语里格助词的的“格”是指体言在句子中所处的位置，换句话说，“格”是资格，是指体言以什么资格来参加句子的构成及同其他词的关系，表示格的助词就是格助词，主要接在体言和相当于体言词的后面，表示与句子的语法关系。格助词有が、に、を、で、と、より、から、の、へ等九个，体言+格助词可以构成主语、连用修饰语和连体修饰语等句子成分。日语里的格助词是日语语言中较难掌握的语法之一，对于每一个日语的初学者可能都会像我一样为此苦恼不已过，现在将《日本語の格助詞の例解》一书的学习笔记整理如下，希望能对初学日语朋友们有所帮助，我在咖啡日语受益不少，也算是小小的回报吧，希望大家一起努力学好日语。输入这点东西花了我大半个月的时间，每日有时间就输入一点，为了方便初学的同学，多花了两天将每句中的格助词标出，可是上传在帖子中却显示不出，所以再将WORD格式的文本附上，需要的可下载。一、格助词が主要接体言、体言性词组桜の花が咲く。みんな出かけて、私だけが家にいた。＜用法１＞表示主语。包括动作的主体、状态及性质的主体、存在物一九八〇年代の初め、この地球上で、一年に、千四百万人もの五歳未満の子供たちが死んでいました。飢え、衛生状態が悪いこと。１.（自然）描写文中所出现的客观事物的主体春が来ました。青い草があっちこっちに生えます。森の中で、美しい小鳥が鳴きます。白い喋々や黄色い喋々が赤い薔薇の花の上を飛ぶ回ります。可愛い燕が南から来ます。焼ける問うな暑い日が毎日続きます。騒がしい蝉が鳴きます。小さな三毛が軒下で昼寝をします。地平線に消え入る長い道路には、人影は一人を見えません。 2.定语中的主语

日语专业词汇对照网站汇总

日语专业词汇对照网站汇总（推荐）记得刚到公司的时候，就从公司服务器上下载了一本计算机的专业词典（PDF 版）。虽然后来基本上没怎么看过，但是在实际工作的时候，还是帮上了很大的忙。日本近代的很多文化，都是向西方学习。因此，很多的专业以及行业，都会使用欧美的语言。并且，同样英语，在不同的行业，会有不同的用法，和不同的解释。前几天，嘎嘎介绍了一篇《日语专业词汇网站集合》的文章，文章内有很多有用的网站。下文进行了简单的总结，去除一些失效链接，并加上了一些解释。 1.日本年轻人用语–若者言葉网址：http://www.tnk.gr.jp/young/word/index.asp 可用度：★☆☆☆☆ 属于简易类型公开版，其中内容基本都是由大家共同进行编辑完成的，类似于百科全书一样的网站。其实作为外国人的我们，一定要学正统的语言。流行用语可以了解，但是一定不要经常使用，尤其是正式的场合，否则会给人很不懂规矩的感觉。 2.计装用语–日英对照版网址：http://www.mars.dti.ne.jp/~liming/Private/Translation/ 可用度：★☆☆☆☆ 是个人制作的网页。 3.中日翻译杂志对译用语–日華翻訳雑誌対訳用語集网址：https://www.360docs.net/doc/722344080.html,/dic.htm 可用度：★★★☆☆ 包括化妆品、日常用语、电话相关用语、金融相关、海洋运输、中药、会计等等，相当详细的中日翻译对照表。尤其是中日化妆用语部分，非常推荐大家能够看看。 4.IT专业词典–IT用語辞典网址：http://e-words.jp/ 可用度：★★★★★ 由日本豪雅股份有限公司制作，IT相关用于的网上词典。主要包括与IT专业相关的词语的

高中数学必修四《弧度制》优秀教学设计

1.1.2弧度制一、教学目标： 1、知识与技能（1）理解并掌握弧度制的定义；（2）领会弧度制定义的合理性；（3）掌握并运用弧度制表示的弧长公式、扇形面积公式；（4）熟练地进行角度制与弧度制的换算；（5）角的集合与实数集R 之间建立的一一对应关系.(6) 使学生通过弧度制的学习，理解并认识到角度制与弧度制都是对角度量的方法，二者是辨证统一的，而不是孤立、割裂的关系. 2、过程与方法创设情境,引入弧度制度量角的大小,通过探究理解并掌握弧度制的定义,领会定义的合理性.根据弧度制的定义推导并运用弧长公式和扇形面积公式.以具体的实例学习角度制与弧度制的互化,能正确使用计算器. 3、情态与价值通过本节的学习，使同学们掌握另一种度量角的单位制---弧度制，理解并认识到角度制与弧度制都是对角度量的方法，二者是辨证统一的，而不是孤立、割裂的关系.角的概念推广以后,在弧度制下,角的集合与实数集R 之间建立了一一对应关系:即每一个角都有唯一的一个实数(即这个角的弧度数)与它对应；反过来，每一个实数也都有唯一的一个角（即弧度数等于这个实数的角）与它对应，为下一节学习三角函数做好准备. 二、教学重、难点重点: 理解并掌握弧度制定义；熟练地进行角度制与弧度制地互化换算；弧度制的运用. 难点: 理解弧度制定义，弧度制的运用. 三、学法与教学用具在我们所掌握的知识中，知道角的度量是显然，两种回答都是正确的，但为什么会有不同的数值呢？那是因为所采用的度量制不同，一个是公里制，一个是英里制.他们的长度单位是不同的，但是，他们之间可以换算：1英里=1.6公里. 用角度制，但是为了以后的学习，我们引入了弧度制的概念，我们一定要准确理解弧度制的定义，在理解定义的基础上熟练掌握角度制与弧度制的互化. 教学用具:计算器、投影机、三角板四、教学设想【创设情境】有人问：海口到三亚有多远时，有人回答约250公里，但也有人回答约160英里，请问那一种回答是正确的？（已知1英里=1.6公里）在角度的度量里面，也有类似的情况，一个是角度制，我们已经不再陌生,另外一个就是我们这节课要研究的角的另外一种度量制---弧度制. 【探究新知】 1．角度制规定：将一个圆周分成360份，每一份叫做1度，故一周等于360度，平角等于180度，直角等于90度等等. 弧度制是什么呢？1弧度是什么意思？一周是多少弧度？半周呢？直角等于多少弧度？弧度制与角度制之间如何换算？请看课本67P P ，自行解决上述问题.

超详细日语笔记解析

1. 日语假名及其发音一览平片罗平片罗平片罗平片罗平片罗假假马假假马假假马假假马假假马音音音音音 ______________________________________________________________________________ あア a いイi うウu えエ e おオo かカka きキki くクku けケke こコko さサsa しシsi/shi すスsu せセse そソso たタta ちチchi つツtsu てテte とトto なナna にニni ぬヌnu ねネne のノno はハha ひヒhi ふフfu へヘhe ほホho まマma みミmi むムmu めメme もモmo やヤya ゆユyu よヨyo らラra りリri るルru れレre ろロro わワwa をヲ o/wo んンn がガga ぎギgi ぐグgu げゲge ごゴgo ざザza じジzi/ji ずズzu ぜゼze ぞゾzo だダda ぢヂji/di づヅzu/du でデde どドdo ばバba びビbi ぶブbu べベbe ぼボbo ぱパpa ぴピpi ぷプpu ぺペpe ぽポpo きゃキャkya きゅキュkyu きょキョkyo しゃシャsya しゅシュsyu しょショsyo ちゃチャcya ちゅチュcyu ちょチョcyo にゃニャnya にゅニュnyu にょニョnyo ひゃヒャhya ひゅヒュhyu ひょヒョhyo みゃミャmya みゅミュmyu みょミョmyo りゃリャrya りゅリュryu りょリョryo ぎゃギャgya ぎゅギュgyu ぎょギョgyo じゃジャzya/ja じゅジュyu/ju じょジョzyo/jo びゃビャbya びゅビュbyu びょビョ

日语语法大全整理笔记

日语语法大全整理笔记日语语法大全整理笔记日语基本读音平片罗平片罗平片罗平片罗平片罗假假马假假马假假马假假马假假马あアa いイi うウu えエe おオo かカka きキki くクku けケke こコko さサsa しシsi/shi すスsu せセse そソso たタta ちチchi つツtsu てテte とトto なナna にニni ぬヌnu ねネne のノno はハha ひヒhi ふフfu へヘhe ほホho まマma みミmi むムmu めメme もモmo やヤya ゆユyu よヨyo らラra りリri るルru れレre ろロro わワwa をヲo/wo んンn がガga ぎギgi ぐグgu げゲge ごゴgo ざザza じジzi/ji ずズzu ぜゼze ぞゾzo だダda ぢヂji/di づヅzu/du でデde どドdo ばバba びビbi ぶブbu べベbe ぼボbo ぱパpa ぴピpi ぷプpu ぺペpe ぽポpo きゃキャkya きゅキュkyu きょキョkyo しゃシャsya しゅシュsyu しょショsyo ちゃチャcya ちゅチュcyu ちょチョcyo にゃニャnya にゅニュnyu にょニョnyo ひゃヒャhya ひゅヒュhyu ひょヒョhyo みゃミャmya みゅミュmyu みょミョmyo りゃリャrya りゅリュryu りょリョryo ぎゃギャgya ぎゅギュgyu ぎょギョgyo じゃジャzya/ja じゅジュyu/ju じょジョzyo/jo びゃビャbya びゅビュbyu びょビョbyo ぴゃピャpya ぴゅピュpyu ぴょピョ

pyo 说明：* 拨音（ん/ツ）用“n”表示。如：新聞（しんぶん）sinbun、民族（みんぞく）minzoku。* 促音（小つ）将后面的子音重写两个来表示。如：国家（こっか）kokka、雑誌（ざっし）zasshi。但在つ的前面则加“t”来表示，如：発着（はっちゃく）hatchaku（在输入时仍应输入hacchaku）* ぢ/ヂ其读音为ji，但在输入时应该输入di。而づ/ヅ的读音虽为zu，但在输入时应该输入du。* 要输入し/シ时可以输入si或shi。要输入じ/ジ可以输入ji或zi。* は在作助词用时，读作wa，但输入仍为ha。を/ヲ的读音为o，但输入时为wo。常识1.外来语外来语是指在日本的国语中使用的来源于外国语言的词汇。但狭义上的外来语则是指来源于欧美国家语言的词汇，其中大部分是来源于英美语系的词汇。日语中的汉语词汇很多，大多是自古以来从中国引进的，从外来语的定义看，汉语词汇也应该属于外来语的一种。但是，从惯用的角度看，汉语词汇不包括在外来语中。较早引进的外来语，有些已经完全融入到日语中，几乎已经没有了来自外国语的感觉。这一类词汇历史上多采用平假名或者汉字来书写，现在一般用平假名来书写。已经日本语化、但仍然有来自外国语的感觉的词汇，一般用片假名书写。这一类词汇的词形比较固定。明显地带有来自外国语的感觉的词汇，用片假名书写。这一类词汇往往词形（即写法）不大固定，但部分有习惯写法的一般按照习惯写法来书写。这类词汇可能会使用现代日语中的和语词汇和汉语词汇所没有的音节来进行书写。这些特殊的音节假名用于书写比较接近原音或原拼写方法的外来语、外国地名和人名等。这些特殊音节假名包括：イェ

人教版高中数学高一A版必修4 弧度制

课后训练 1．若圆的半径变为原来的2倍，而弧长也增加到原来的2倍，则( ) A ．扇形面积不变 B ．扇形的圆心角不变 C ．扇形的面积增大到原来的2倍 D ．扇形的圆心角增大到原来的2倍 2．下列转化结果错误的是( ) A ．67°30′化成弧度是3π 8 B ．10π 3-化成度是－600° C ．－150°化成弧度是7π 6- D ．π 12化成度是15° 3．把11π4-表示成θ＋2k π(k ∈Z )的形式，使|θ|最小的θ的值是( ) A ．3π 4- B ．π 4- C ．π 4 D ．3π 4 4．集合P ＝{α|2k π≤α≤(2k ＋1)π，k ∈Z }，Q ＝{α|－4≤α≤4}，则P ∩Q ＝( ) A ． B ．{α|－4≤α≤－π或0≤α≤π} C ．{α|－4≤α≤4} D ．{α|0≤α≤π} 5．用集合表示终边在阴影部分的角α的集合为( ) A ．ππ43αα?? ≤≤???? B ．π5π43αα?? ≤≤???? C ．π π2π2π,43k k k αα?? +≤≤+∈????Z

D． π5π 2π2π, 43 k k k αα ??+≤≤+∈ ???? Z 6．将钟表的分针拨快10分钟，则分针转过的弧度数是__________． 7．若角θ的终边与8π 5 的终边相同，则在[0,2π]内终边与角 4 θ 的终边相同的角是 __________． 8．扇形的周长是16，圆心角是2 rad，则扇形的面积是__________． 9．设两个集合M＝ ππ , 24 k x x k ?? =+∈ ?? ?? Z，N＝ π π, 4 x x k k ?? =-∈ ?? ?? Z，试判断M与 N之间的关系． 10．如图所示的圆中，已知圆心角∠AOB＝2π 3 ，半径OC与弦AB垂直，垂足为点D．若 CD的长为a，求ACB的长及其与弦AB所围成的弓形ACB的面积．

日语翻译笔记

翻訳ノート汗马之劳：汗馬の労かんばのろう孤城落日：孤城落日こじょうらくじつ四面楚歌：四面楚歌しめんそか执牛耳：牛耳を執るぎゅうじをとる成为盟主，党派首领虎视眈眈：虎視眈々こしたんたん大器晚成：大器晩成たいきばんせい千差万别：千差万別せんさばんべつ一目了然：一目瞭然いちもくりょうぜん起死回生：起死回生きしかいせい画龙点睛：画龍点睛がりゅうてんせい半信半疑：半信半疑はんしんはんぎ彻头彻尾：徹頭徹尾てっとうてつび一触即发：一触即発いっしょくそくはつ神出鬼没：神出鬼没しんしゅつきぼつ旁若无人：傍若無人ぼうじゃくぶじん大同小异：大同小異だいどうしょうい自由自在：自由自在じゆうじざい不即不离：不即不離ふそくふり一日三秋：一日三秋いちにちさんしゅう一举两得：一挙両得いっきょりょうとく一网打尽：一網打尽いちもうだじん百花齐放：百花斉放ひゃっかせいほう百家争鸣：百家争鳴ひゃっかそうめい弱肉强食：弱肉強食じゃくにくきょうしょく百战百胜：百戦百勝ひゃくせんひゃくしょう单刀直入：単刀直入たんとうちょくにゅう粗制滥造：粗製乱造そせいらんぞう天衣无缝：天衣無縫てんいむほう①诗歌等写得自然而优美②天真烂漫同床异梦：同床異夢どうしょういむ马耳东风：馬耳東風ばじとうふう耳旁风卧薪尝胆：臥薪嘗胆がしんしょうたん温故知新：温故知新おんこちしん吴越同舟：呉越同舟ごえつどうしゅう彼此关系不好的人处于同一场所或共同行动切磋琢磨：切磋琢磨せっさたくま龙头蛇尾：竜頭蛇尾りゅうとうだび不共戴天：不倶戴天ふぐたいてん隔靴搔痒、远水解不了近渴：隔靴掻痒（かっかそうよう）、二階から目薬をさす天壤之别：天地の差、月とすっぽん、雲泥の差五十步笑百步：五十歩百歩の違い（ごじっぽひゃっぽ）、五十歩百歩、目糞鼻糞を笑う虎头蛇尾：竜頭蛇尾（りゅうとうだび）、頭でっかち尻つぼみ废寝忘食：寝食を忘れる、寝ず食わず画龙不点睛：画龍点睛を欠く、仏作って魂入れず（仏作ってたましいいれず）敬而远之：敬遠けいえん画蛇添足：蛇足だそく杞人忧天：杞憂きゆう三头六臂：八面六臂はちめんろっぴ晴天霹雳：晴天の霹靂せいてんのへきれき支离破碎：支離滅裂しりめつれつ薄利多销：薄利多売はくりたばい良药苦口：良薬は口に苦し归心似箭：帰心矢の如し洛阳纸贵：洛陽の紙価を高めるらくようのしか喜出望外：望外の喜び势如破竹：破竹の勢いはちく远亲不如近邻：遠い親戚より近い他人如堕五里雾中：五里霧中ごりむちゅう有其父必有其子：この親にしてこの子あり颐指气使：頤で人を使うあご家常便饭：日常茶飯事さはんじ背水一战：背水の陣はいすいのじん防患于未然：災いを未然に防ぐ藏头露尾：頭隠す尻隠さず入乡随俗：郷に入っては郷を従えごうにいって如鱼得水：魚が水を得たよう胯下之辱：韓信のまたくぐり刎颈之交：刎頸の交わりふんけいのまじわり欲速则不达：急がば廻れ百闻不如一见：百聞は一見に如かずひゃくぶん

必修4-任意角和弧度制-练习题整理

1、下列六个命题：其中正确的命题有 . ①时间经过3小时，时针转过的角是90°②小于90°的角是锐角③大于90°的角是钝角④若α 是锐角，则α 的终边在第一象限 ⑤若α 的终边在第二象限，则α 是钝角⑥若α 的终边在第四象限，则α 是负角 2、练习：角度与弧度互化： 0°= .；30° ；45° ；3π ；2 π ；120° ；135° ；150° ； 54π ，－43π 、310 π 、－210° 、75° ，0330 ，0900 23π- ，405° ， -280° ， 1680° ， π411- ，5π ，67π 780° ，-1560° ，67.5° ，π310- ， 12π ，4 7π 3、在0°～360°间，找出与下列角终边相同角：（将下列角化成0360()k k Z α?+∈的形式）－150° 、1040° 、－940° .0 300 01125 0660- －1050° 01485- 4、下列各对角中终边相同的角是( ) A.πππk 222+-和（k ∈z ） B.－3π和322π C.－97π和911π D. 9 122320ππ和 5、用弧度制表示下列角的集合。 (1)x 轴上的角； (2)第四象限角； (3)与 6 π的终边关于x 轴对称的角； (4)终边在直线y=x 上。 (5) 终边落在一、三象限角平分线上 6、写出角的终边在下图中阴影区域内角的集合(包括边界)． 7、若α 是第二象限的角，则2 α所在的象限是( ) A ．第一、二象限 B ．第一、三象限 C ．第二、四象限 D ．第二、三象限 8、若角α是第三象限角，则2 α角的终边在 . 9、若α是第四象限角，则π－α一定在( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 10、已知：α是第三象限角，求(1)2α (2) 2α (3) 3 α终边所在的位置

【日语】日本人不知道的日语_笔记

?「本」的用法：「ストローは一個？」「ううん、ストローは一本で数えるの。細くて長いものは本って数えるのよ。」（1：04） “一个吸管对吗？” “不对，吸管是以‘本’作单位的。细长的东西都以‘本’作单位。” 1、细长的东西（非生物）用「本」来表示，比如树木、笔、裤子、瓶子等等。例：ビール一本/一瓶啤酒 2、电影作品的数量。例：主演作五本/五部主演的电影特殊发音：一本（いっぽん）、三本（さんぼん）、六本（ろっぽん）、十本（じ（ゅ）っぽん）、何本（なんぼん） ?数动物时用的量词：「蛇は一匹。生き物だからね。」（1：21）「犬は一匹ですが、象や馬は一頭と数えます。」（1：37） “蛇是一‘匹’，因为它是生物。” “狗是用‘匹’作单位，而象和马是用‘头’作单位的。” 1、小动物用「匹」，如鱼、虫、猫、狗等；

2、大型动物（尤其是大型哺乳动物）用「頭」，如牛、马等； 3、鸟类、蝙蝠用「羽」，注意，兔子也是用「羽」的。 ?男一匹：「ここに書いてあります。男一匹って。」（2：04） “字典上写着，‘男一匹’。” 男一匹：一人前の男子であることを強め、また自負していう語。/一条汉子，一个男子汉，大丈夫例：男一匹こんなことでへこたれるものか/一个男子汉哪能为这样的事就泄气！ ?日语里鱼的数法：「マグロは、その形によって、いくつか数え方がある。」（2：15） “金枪鱼根据其不同形态，选用不同的量词。” 在数鱼的时候，通常根据鱼的形状来决定其数量词。 1、海を泳いでる時は「一匹」。/在海中游的时候是一“匹”； 2、釣り上げると「一本」。/钓上来就用一“本”来修饰； 3、それを市場で切り分けると「一丁（いっちょう）」。/在市场上切分后，成了

高中数学必修4三角函数常考题型：弧度制

弧度制【知识梳理】 1．角度制与弧度制 (1)角度制． ①定义：用度作为单位来度量角的单位制． ②1度的角：周角的 1 360作为一个单位． (2)弧度制． ①定义：以弧度作为单位来度量角的单位制． ②1弧度的角：长度等于半径长的弧所对的圆心角． 2．任意角的弧度数与实数的对应关系正角的弧度数是一个正数，负角的弧度数是一个负数，零角的弧度数是0. 3．角的弧度数的计算如果半径为r的圆的圆心角α所对弧的长为l，那么，角α的弧度数的绝对值是|α|＝l r. 4．弧度与角度的互化设扇形的半径为R，弧长为l，α为其圆心角，则

【常考题型】题型一、角度与弧度的换算【例1】把下列角度化成弧度或弧度化成角度： (1)72°；(2)－300°；(3)2；(4)－2π 9. [解] (1)72°＝72×π180＝2π 5； (2)－300°＝－300×π180＝－5π 3； (3)2＝2×????180π°＝???? 360π°； (4)－ 2π 9 ＝－????2π9×180π°＝－40°. 【类题通法】角度与弧度互化技巧在进行角度与弧度的换算时，抓住关系式π rad ＝180°是关键，由它可以得到：度数×π 180＝弧度数，弧度数×180 π ＝度数．【对点训练】已知α1＝－570°，α2＝750°，β1＝ 3π5，β2＝－π 3 . (1)将α1，α2用弧度表示出来，并指出它们是第几象限角； (2)将β1，β2用角度表示出来，并在－720°～0°范围内，找出与它们有相同终边的所有角．解：(1)α1＝－570°＝－570π180＝－19π 6， α2＝750°＝750π180＝25π 6. ∵α1＝－19π6＝－2×2π＋5π 6， α2＝ 25π6＝2×2π＋π6 ， ∴α1是第二象限角，α2是第一象限角． (2)β1＝3π5＝3 5 ×180°＝108°，

规范、原创、精准标日超详细笔记 (1)

新版标准日本语初级语法详解（二）(2012-05-01 15:37:48)转载▼标签：教育分类：【日语学习资料】形容词＋の“の”作形式名词用的时候，可以接在形容词的连体形后，表示具有这个性质或者处于这个状态的人、物等。可用实义词代替。形式体言相对于“实质体言”而言，它是一种没有或很少实质性具体内容的体言，在句子中的存在主要出自语法上的需要。形式体言的主要作用是赋予用言以体言的资格，也就是使“用言体言化”，然后可以充当句子的主语、宾语、补语、对象语等成分。要用“形容词连体形/形容动词连体形/动词连体形+の。例：①もっと大きいのはありませんか。（有没有更大的？） ②この部屋はどうですか。（这个房间怎么样？）－もっと広いのはありませんか。（没有更大的吗？）～は～が～形容词（形容动词）小野さんは歌が好きです。 ※意义：“は”是提示助词，提示前面接的是句子的主体。“が”是格助词，在本句中表示对象语。所谓对象语，在表示人的好恶、巧拙、能力、愿望、心理活动、需要时，所涉及的对象用“が”表示。表示能力的形容词、形容动词、动词：好きだ、嫌いだ、上手だ、へただ、とくいだ、ほしい…

例：①私は中華料理が好きです。（我喜欢中国菜。）

②はタバコが嫌いです。（我讨厌抽烟）～は～が分かります（できます）スミスさんは韓国語が分かります。 ※接续：体言＋は＋体言＋が分かります/できます ※意义：“分かります”是动词“わかる”的连用形＋助动词“ます”构成的敬体形式，汉语意思是“明白”，“懂”，“了解”等。“できます”是动词“できる”的连用形和助动词“ます”构成的敬体形式，汉语意思是“能”，“会”，“可以”等。 “できる”表示外部条件允许或本身具有某种能力，相当于“会…”、“能够…”。例：①王さんは授業の内容(ないよう)が分かりますか。（小王，老师讲的课都听明白了吗？） ②英語が分かりますか。（你会英语吗？）－英語が分かりませんが、日本語が分かりますよ。（英语我不会，不过我会日语。）～や～吉田さんは時々中国や韓国へいきます。 ※接续：体言＋や＋体言

日语专业术语

1.表示传送了什么东西お疲れ様です。 ……をお送りいたします。 2．表示附件是什么东西添付フ?イルは……です）ご確認お願いします。 ……の……を添付いたします。 3．表示不懂，向收件者请教是什么意思 ……は教えていただきたいです。 ……に関していくつか問題を教えていただきたいと思います。 ……のため、……を至急教えていただきたいです 4．表示什么东西怎么样也可以吗 ……はよろしいでしょうか。 5．给对方添麻烦了的最后致词お手数ですが宜しくお願い致します。 6．感谢对方的联络，对按照预期完成出货计划表示放心了ご連絡ありがとうございます。予定通り出荷されており安心しました。 7．考虑……可以吗？ ……と考えてよろしいでしょうか？ 8．关于……，……产生了（一般指费用之类） ……に関して、……が発生しております。 9．关于以下的邮件内容我还有一点（几点）需要确认下記メール内容について、一つ（いくつか）の質問を確認したいです。 10．请知悉ご承知ください。 11．不好意思，下面的……是……？学识浅薄，抱歉！すいません、下記……は……ですか？知識なくてすいません。 12．谢谢你的邮件，今后还请多多关照（用于邮件的初次打招呼）メールありがとうございます。今後ともお世話になりますが宜しくお願い致します！

13．向送礼的人表示感谢結構なおプレゼントをいただき、誠にありがとうございます。 14．表示回信晚了时的抱歉心情お疲れ様です。返信遅くなり申し訳ございません。 15．表示问候，传送了什么请确认后有什么问题的话，请及早联系お世話になっております。 ……を送っております。ご確認ください！何か問題があれば、早めに連絡してください。 16．因为临近量产，轻尽快确认。如果还有……请尽早联系上面的内容等待联系量産日付に近くて、取り急ぎ確認してください。また……も早めにご連絡お願いいたします。上記内容の結果連絡をお待ちしております。 17.感谢提供下面的信息下記情報ありがとうございます。 18.表示烦请告知运单号お手数ですが、トラッキング番号をお知らせください。 19.表示追加，补充（一般用于一封邮件没有讲完，再追加一封作为补充的开头用语）補足しておきます。 20.请再次确认まとめて再承認をお願いしたく思います。 21.麻烦对应（ながら：表既定的逆接。明知道麻烦却还是得要你对应之意）お手数ながら対応お願い致します 1. 请问贵公司经营哪些商品？ 2. 贵公司在同行业的市场占有率有多少？ 3. 您对哪些商品感兴趣？ 4. 我们公司对SN公司的产品很感兴趣。 5. 询价单上的货你们能够马上提供吗？ 6. 你们需要的货，我方能够供应。 7. 现在我们这里正在大量生产，可以源源提供。 8. 现在没有存货，不能供应。 9. 下次我们一定满足您的要求。 10. 目前，我们还不需要。 11. 产品质量方面我们绝对保证。

人教版高中数学【必修四】[知识点整理及重点题型梳理]_任意角和弧度制_基础

人教版高中数学必修四知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习任意角和弧度制【学习目标】 1.理解任意角的概念.掌握象限角、终边相同的角、终边在坐标轴上的角及区间角的表示方法。 2.了解弧度制的意义；掌握角的不同度量方法，能对弧度制和角度制进行正确的换算. 3.掌握弧度制下扇形的弧长和面积的计算公式，并能结合具体问题进行正确地运算。【要点梳理】要点一：任意角的概念 1.角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形. 正角:按逆时针方向旋转所形成的角. 负角:按顺时针方向旋转所形成的角. 零角:如果一条射线没有做任何旋转,我们称它形成了一个零角. 要点诠释：角的概念是通过角的终边的运动来推广的，既有旋转方向，又有旋转大小，同时没有旋转也是一个角，从而得到正角、负角和零角的定义. 2.终边相同的角、象限角终边相同的角为{}|360k k Z βββα∈ =+∈，角的顶点与原点重合，角的始边与x 轴的非负半轴重合.那么，角的终边(除端点外)在第几象限，我们就说这个角是第几象限角. 要点诠释： (1)终边相同的前提是：原点，始边均相同； (2)终边相同的角不一定相等，但相等的角终边一定相同； (3)终边相同的角有无数多个，它们相差360?的整数倍. 3．常用的象限角

α是第一象限角，所以(){}|36036090,k k k Z αα<<+∈ α是第二象限角，所以(){}|36090360180,k k k Z αα+<<+∈ α是第三象限角，所以(){}|360180360270,k k k Z αα+<<+∈ α是第四象限角，所以(){}|360270360360,k k k Z αα+<<+∈ 要点二：弧度制 1．弧度制的定义长度等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度角，记作1rad ，或1弧度，或1(单位可以省略不写). 2．角度与弧度的换算弧度与角度互换公式： 180rad π? = 1rad=0 180π?? ??? ≈57.30°=57°18′，1°=180π≈0.01745(rad) 3．弧长公式：r l ||α=(α是圆心角的弧度数)，扇形面积公式：2||2 1 21r r l S α==. 要点诠释： (1)角有正负零角之分，它的弧度数也应该有正负零之分，如2ππ--，等等，一般地, 正角的弧度数是一个正数，负角的弧度数是一个负数，零角的弧度数是0,角的正负主要由角的旋转方向来决定. (2)角α的弧度数的绝对值是：r l =α，其中，l 是圆心角所对的弧长，r 是半径. 【典型例题】类型一：角的概念的理解例1．下列结论： ①第一象限角都是锐角；②锐角都是第一象限角；③第一象限角一定不是负角；④第二象限角是钝角；⑤小于180°的角是钝角、直角或锐角。其中正确的结论为________。

Thinker (1~~4)

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