民族团结在我身边
民族团结，在我身边
那里有广阔无垠的土地，那里有一望无际的草原，那里有真挚淳朴的民族情。民族的不同，只是让我们拥有不同的语言，不同的习俗，可我们头顶同一片蓝天，脚踏同一方沃土，我们有一个共同的家----新疆。生我养我的新疆。爱我润我的新疆。这里有最美丽的姑娘，这里有最热情的民族，这里有最欢快的舞蹈，这里有最美的草原！这里，还应该有最团结的我们！
新疆自古以来就是一个多民族聚居地区。各民族荣辱与共、唇齿相依。同样的历史、相同的信念，将新疆各民族融合成一个团结和睦的大家庭，民族团结进步事业取得了辉煌的成就。巩固民族团结，共同繁荣发展，符合全国各族人民的根本利益，是全国各族人名的共同心声。也是我们每个人的期待和向往。
在漫长的历史长河中，各族人们密切交往，相互依存，休戚与共，共同团结奋斗的历程中，结成的是牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊，凝结的是各民族心手相连的真情实感。几十年来全国各族人民朝夕相处，共同建设美好家园，结下了血浓于水的深情厚谊，有什么理由不感受到党和人民给我们的幸福生活呢？我们生活在一个大家庭里，在我们生活中涌现出许许多多的民族团结感人的事迹：有为抢救少数民族孩子而从自己身上取下13块皮肤的吴登云；有为挽救尿毒症晚期的维吾尔族学生无偿捐赠一颗肾的汉族女青年王艳娜；有23年如一日帮助边疆孩子为了尽快适应异乡大学生活的大连理工大学教授邵春亮；这些事迹早已深深印在了各族人民的心中，他们的精神
传遍了大江南北，影响和教育了一代又一代的各族人民。
“家是一个家，国是大中国，家和万事兴，有你也有我”每当我听到这首歌，都会激情澎湃，全国56个民族同呼吸，共命运，共同团结奋进，共同繁荣发展，一起用双手创造了美好的生活。和谐，我们每个人才能幸福安康。和谐，我们才能共创美好新疆。
作为一名当代大学生，首先应具有爱国意志、民族意识，热爱我们的祖国，同破坏国家统一、威胁国家公共安全的行为做坚决斗争。作为二十一世纪的人才，一定要自信面对未来。在建设社会主义和和谐社会的伟大进程中我们的每一份付出都将为社会增添一份和谐，我们的每一滴汗水都将折射出太阳的光芒。如果在维护民族团结的大事业中做不了大海的滚滚波涛，那就做一股山间的潺潺溪流吧！如果做不了顶峰的参天大树那就做一棵河边的青青小草吧！让我们在平凡中创造不平凡，用实实在在的行动来保卫这来之不易的改革开放成果和稳定的政治局面。一起珍惜这来之不易的幸福生活，乘着科学发展观学习实践的浪潮，并肩携手，同心同德，共同担负起维护民族团结，维护社会稳定，维护祖国统一的神圣使命，弘扬民族团结精神，爱我家乡，爱我新疆，爱我中华！
依孜来提古丽·热吉甫
2015年1月31日星期日
传承历史民俗文化促进民族团结
传承历史民俗文化促进民族团结 四排赫哲族乡是全国仅有的三个赫哲族乡之一，境内聚居着赫哲、汉、蒙、回、满、土家等六个民族的群众。近年来，双鸭山边防支队始终坚持把引领民族文化繁荣作为促进民族团结进步、推动民族地区发展建设的重要内容，加大对民族文化、历史民俗的挖掘、保护和传承，促进了边境地区民族团结进步与和谐发展。更多资料：百姓通谱 大力保护赫哲文化遗产 支队主动融入地方政府“打民族牌、走特色路”的发展战略，组织边防派出所民警随团参加饶河县民族文化传承学习班，积极配合四排乡政府开展赫哲文化传承和保护工作，通过对原始档案整理、网络资源搜集和走访赫哲族老人等渠道，搜集多部记录赫哲族说唱艺术“伊玛堪”、“嫁令阔”的声像资料，对赫哲族传统文化的挖掘和保护起到了重要作用。同时，还召集四排乡各族文艺精英组建“嫁令阔民间艺术团”，邀请国家级非物质文化遗产传承人付占祥担任艺术指导，聘请文化馆舞蹈教师定期授课，组织排练“嫁令阔”、“伊玛堪”、“萨满舞”等赫哲族传统民间艺术，加深了各族群众对赫哲文化的理解认同。在去年全国第九届乌日贡大会上，四排乡“嫁令阔民间艺术团”表演的萨满舞《降妖除魔》、《开江谣》和嫁令阔《呼那吉林格》分获特别奖、三等奖和最佳作曲奖。另外，支队还投入专项资金启动了乌日贡广场LED屏幕、汉赫双语路牌、渔船民俗彩绘等建设项目，招商引资成立了赫哲民俗工艺品制作公司，以公司化、规模化运行方式对赫哲族鱼皮画、桦树皮制作等民间传统技艺加以保护和传承。 展示赫哲民族文化魅力 支队主动聘请技术人员帮助四排乡政府建设了四排赫哲族乡旅游文化网站，将搜集整理的赫哲族艺术声像资料分类录入网站，通过直观方式向观众展示赫哲民族文化。同时，支队还联合乡政府组建了专题片摄制组，制作拍摄了赫哲佳肴美食、民间风采、赫哲人家等不同类型专题片30余部，充实旅游文化网站内容，让更多人走近赫哲族、了解赫哲族。与此同时，支队民警跟随国家级非物质文化遗产桦树皮制作技艺传承人付占祥学习“桦树皮制作技艺”，和赫哲族群众一起跳“萨满舞”、进行“杈草球”比赛，在日常走访中深入挖掘、反复提炼民族文化内涵，并进行推广传承。支队与四排乡拓展赫哲族渔猎文化、萨满文化、拓荒文化的深层内涵，依托四排乡旅游文化网站、全国网络媒体龙江行、中外旅行社联谊会等渠道，大力宣传赫哲神韵、乌苏里情怀等民族风情。经多方宣传协调，四排乡政府受邀参加了第九届中外旅行社联谊会，签署了《北戴河-东极旅游行业交流合作框架协议》，将四排乡民族文化旅游产业纳入“中俄旅游大通道”，有效扩大了赫哲文化品牌知名度。 引领边疆民族团结进步 支队坚持将民族文化融入群众文化活动中，先后联合举办赫哲族乌日贡大会、河灯文化节、文化交流文艺专场演出等文化娱乐活动30余场次，组织群众学跳赫哲族舞蹈、学习烹饪民族美食，促进不同民族间的沟通交流，增进了各民族群众之间的感情。同时，支队将文化育民工程送到辖区群众身边，开展“红色电影走基层”活动，利用数字电影放映机为少数民族群众播放《乌鲁木齐的天空》、《红河谷》等民族团结影片，引导群众抵制不良思潮，坚决同破坏民族团结的行为做斗争。还坚持“文化搭台、经济唱戏”，积极为群众致富出谋划策，扶持20户村民发展“农家乐”，推出集吃、住、玩“一条龙”服务的“赫哲家庭一日游项目”，依托“北戴河——东极”旅游合作路线和每年一届的赫哲族开江节、河灯节等活动，吸引力大量游客到四排乡体验民族文化风情游，旅游旺季平均每日接待游客超过300人。另外，举办实用技能培训班、民族文化传承学习班，6名自主创业人员在县内开办特色渔村、
民族团结演讲稿-56个民族一家亲
五十六个民族一家亲 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我是海城小学，今天我演讲的题目是《五十六个民族一家亲》。 说起“56个民族一家亲”这个话题时，我的耳畔就响起那首美妙而动听的民族团结之歌“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”在这个大家庭中，五十六个民族是用团结为纽带来和睦相处，互相帮助的。当然在我们校园中也有很多这样的人和事频繁发生，如同天上的繁星数也数不清楚。 我们学校有藏族、汉族、回族等好几个民族的学生，在老师的辛勤培育下，我们朝夕相处，在这个幸福的大家庭里愉快的成长。记得刚7岁的时父亲送我来这所学校上学，本来我就是一个非常内向的女孩子，在校园里我一个朋友都没有，于是心里感到很孤独，只有独自在校园里玩耍，其实我内心多么渴望和大家一起玩啊！我的这种孤独感很快被老师发现了，还让班里的小朋友多多帮助我。在老师和同学们的鼓励和帮助下，我渐渐开朗起来，学习成绩也越来越好了。 转眼间，我现在已经是名二年级学生了，在这两年中，我积极参与学校组织的各项文娱活动，还多次拿过奖，同样那颗团结互助的小苗也伴随着我一天天的长高。有时间我在想，老师和同学们都用他们的爱心来浇灌我，使我变得那么
优秀，我又能为老师和同学门做些什么呢？于是，我下定决心，也用自己的爱心去帮助同学。同学们，说到这里我不由得想起老师说过的一句话“‘人’字的结构就是相互支撑”。是啊，我们祖国是一个多民族的国家，每个民族都有着自己的风俗和生活习惯，只要能互相帮助，互相理解，团结起来，亲如一家，这朵民族团结之花才会开得灿烂、永恒，永远闪烁在东方这片神奇的土地上，使我们的祖国更加和平有序，经济繁荣！谢谢大家！
一年级民族团结教案
一年级民族团结教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
第一课时： 多民族的大家庭 教学目标： 1、让学生了解自己的家乡有哪些民族。 2、知道各民族之间要互相团结。 教学重点： 1、培养学生从小要讲团结 2、教法与学法： 引导法，激趣法，观察法，讨论法 教具： 录音机（给学生教儿歌：欢迎你到新疆来） 教学过程： 一、引入：同学们谁知道，我们生活的这个地方叫什么（新疆）那，那位同学知道新疆有哪些民族呢 汉族，维吾尔族，回族，塔吉克族，塔塔尔族…….. 对，同学们说得非常好。我们新疆是一个多民族的大家庭。今天我们来学习第一课。 板书： 多民族的大家庭 新疆生活的民族有：汉族，维吾尔族，塔吉克族，塔塔尔族，柯尔克孜族……等等 二、授新课
美丽的新疆是我们家 同学们说一说新疆有哪些美丽的风景？ （喀纳斯湖，天池胡，胡杨林….） 那，你们爱我们的新疆吗？ 除了有美丽的风景，你们还知道新疆的什么最美？ 新疆的人美，语言美，瓜果美…… 三、小结 同学们新疆有这么多的民族，是一个多民族的大家庭。我们个民族之间应该互相团结，互相帮助，互相谅解….. 四．板书设计 多民族的大家庭 新疆有很多美丽的风景：如：喀纳斯湖，天池胡，胡杨林…. 新疆的什么最美？ 新疆的人美，语言美，瓜果美…… 第二课时： 民族团结公约 教学目标： 1 了解民族团结公约的内容。 2 认识民族团结的重要性。 3 树立正确的民族观。 教学重难点： 体会民族团结的重要性。
教学过程： 一、导入 1 .说一说新疆的稳定因素是什么？ 2 .板书课题 二、讲授新课 1 .逐步讲解民族团结公约。 2 .说一说。 平时，哪些行为或做法，不利于民族团结？ 3 .如何履行民族团结公约。 4.搞好民族团结的意义是什么？ 稳定，利于发展 三、小结 引导学生做团结互助的好少年。 板书设计： 民族团结公约： 贯彻民族政策 加强教育 树立“三个离不开”思想 尊重风俗习惯 民族平等
维护民族团结,促进文化交流
主题：民族团结 题目：维护民族团结，促进文化交流课程：中国民族宗教理论与形势政策 姓名：刘骏青 学号：12015240064 学院：人文学院 专业：汉语言文学（教师教育） 班级：汉教（2）班
维护民族团结，促进文化交流 摘要： 中国五十六个民族是一家。我国民族团结统一的意识形成与发展已经有很悠久的历史。民族融合的趋势不仅体现在政治上，更体现在文化上。在胡风影响下，服饰、饮食都发生了一定的变化。中国屈辱的近代史开始，为了维护国家的稳定，各民族开始了艰苦卓绝的反帝反封建的过程。各少数民族都是中华民族不可分割的一部分，都是中华民族的瑰宝，是中华民族的骄傲，由此可以看出，各民族的团结都是在长期的历史长河中形成的固有的优良传统，是任何人都不可动摇的。 关键词： 民族团结融合胡风服饰饮食近代史共同抗日 正文： 中国是一个多民族国家，中华民族文化是五十六个民族多元文化的的融合和淬炼，中华民族不是一个单一的民族，中华民族是五十六个民族齐心协力，融汇进取，相互交融，相互联系，在长期以来的璀璨的历史长河中共同构成的。 中国五十六个民族是一家，这是无法否认的事实，在中国漫长的历史中，中华各民族互相团结，相互融合，进行着经济、政治、文化等的交流和借鉴，在保持自己特色的同时，又共同拥有着一脉相承的共性，薪火相传，长久不息。 中华民族的整体性不容亵渎，不容置疑。 到春秋战国，我国各少数民族早已有了开始交流的动向。各时期的统治者，也都顺应各民族融合和交流的趋势，颁布了一系列适应国家发展的民族政策，以促进各民族的团结协作，促进中华民族的共同发展。 早在春秋战国时期，我国伟大的先哲孔子早就提出了以发展的眼光看待民族问题，这对民族问题的发展有很大的裨益。“孔子提出一种以文化心理素质为脊柱、部分族类、一视同仁、兼容并包、共同发展的民族观，正确总结了华夏族发展壮大的历史经验，也反映了春秋时代民族关系进程的主流。”[1] 这足以看出，我国民族团结统一的意识形成与发展已经有很悠久的历史了。 自春秋战国以来，我国逐渐开始由分裂走向统一，团结和平共处的意识也愈发强烈。在这一时期，我国第一次民族融合的高潮发生了。中原华夏族与周边的其他少数民族匈奴、东胡、戎、越等通过民族经济文化交流和战争，接触频繁，促进了民族融合，这一融合兼并过程，为后来秦建立多民族统一国家奠定了基础。随着我国第一个中央集权的封建君主专制国家的形成，我国在各方面，不论是政治、经济、还是文化上都逐渐开始了统一之路。 在长久的朝代更迭中，虽然有动荡分裂，但是仍然还是不断促进了多民族统一国家的统一。一直以来，无论朝代如何更迭，各个朝代的皇帝却都一贯尊崇儒家思想，自然，大统一的思想也就得到了不断的继承和发展。 魏晋南北朝时期，出现了我国民族融合史上的第二次大融合：蜀国与西南少数民族民族联系加强，吴国境内的山越和汉族共同开发了江南，西晋内迁的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族与汉族联系日益密切。 特别是北魏统一黄河流域后，出现了民族大融合的趋势。北魏孝文帝改革出台了一系列措施来维护自己的统治，促进了北方的民族大融合，这次大融合高潮的顶点在南北朝时期。在此之后，各少数民族融合的趋势愈发明显。 “隋唐时期的民族观，视夷狄与华夏为一家，爱之如一。 文成公主入藏，彝族和白族在中华统一政权的一部分上的文化认同感、亲和力以及政治上对统一的维护，在壮族、回族中传播，在蒙古族和满族中传播 宋辽时期，相对正确的宗教政策在很大程度上消弭民族矛盾，有利于自己政权的生存和
三年级童诗童谣
三年级童诗童谣精选 1、十朵花九个瓜 瓜藤藤，爬上架， 一开开出十朵花。 十朵花，九个瓜， 那朵为啥不结瓜？ 孩子问，爷爷答： 那一朵，是“谎花”， 开“谎花”的不结瓜， 说谎话的没人夸。 （盖尚铎辽宁省兴城日报社作家） 赏析：作者借自然界中常见的开花结瓜的现象，生动形象地告诉孩子们，不能做“谎花”，不能说谎话，让孩子从小培养诚信的好品质！ 2、祖国是把大琴 祖国是把大琴， 琴弦五十六根。 五十六根琴弦， 弹出美好声音。 五十六个民族， 歌唱祖国母亲。 （管用和湖北省作协作家） 赏析：作者以琴弦作比，颂扬民族团结，道出了各民族人民的声音！整首童谣押韵合仄，读起来朗朗上口。 3、钓鱼 小猫咪真好奇， 跟着妈妈学钓鱼。 一只蜻蜓飞过来， 小猫撒腿追过去。 妈妈钓上一条鱼， 都怪小猫太淘气。 小猫咪真着急， 忙把鱼钩放河里。 一只蝴蝶飞过来， 小猫纵身扑过去。 妈妈又钓一条鱼， 可惜小猫太调皮。 小猫咪来钓鱼， 不能三心又二意。 蜻蜓蝴蝶全飞来，
小猫哪个都不理。 妈妈叮嘱牢牢记， 钓上大鱼多欢喜。 （刘京山中央电视台编导） 赏析：这首童谣取材大家熟知的故事，文字通俗易懂，读来自然流畅！告诉孩子们从小做事要专心，只有这样才能成功！ 4、柳丝 春风来到小河边， 拉着柳丝打秋千， 一边玩，一边喊： “鱼儿鱼儿别害怕， 这线儿不是钓鱼杆。” （董恒波辽宁省作家协会作家） 赏析：这首童谣语言清新，情感朴实！用拟人化的手法把春风，柳丝写得栩栩如生！尤其最后一句，想象丰富，更是妙趣横生！ 5、小蚂蚁 小蚂蚁，一二一， 抬着蜻蜓回家去。 蚂蚁蚂蚁我问你， 为何能有大力气？ 人心齐，泰山移。 （杨晓霞福建省漳州市长泰县坂里正达小学五年级学生） 赏析：整首童谣短小精致，小蚂蚁的故事生动形象。并以一问一答作结句，告诉孩子们做什么事都要团结协作的道理！ 6、你知道吗 兔子三瓣嘴儿， 螃蟹八条腿儿。 小鸟不撒尿， 小鸭会凫水儿。 蚕茧不留门儿， 柿子不种籽儿。 谷子去了皮儿， 改名叫小米儿。 （刘章作家） 赏析：作者把生活中的知识寓于童谣之中，很是巧妙！整首童谣都以“儿”字作结，读来趣味盎然，朗朗上口。 7、交朋友 我和诚实是朋友， 生活学习不分手， 做错事儿就承认，
《勿忘国耻 珍爱和平》团日活动策划书
《勿忘国耻珍爱和平》团日活动策划书 -财管6班 一、团会主题：勿忘国耻，珍爱和平 二、活动时间：2016年12月12日15：50-17：25(下午七八节课) 三、活动地点：西A 四、活动对象：财务管理六班全体同学及班助 五、活动背景： 937年至1945年中国抗日战争期间，中华民国在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月13日沦陷后，日军于南京及附近地区进行长达数月的大规模屠杀。其中日军战争罪行包括抢掠、强奸、对大量平民及战俘进行屠杀等。屠杀的规模、死伤人数等没有世界共同认可的数字，但一般认为30万。这是不容忘记的史实，也是作为中华民族曾经的屈辱。 随着时间的推移，这些历史已被在无形中淡化，甚至在日本发生了刻意的歪曲的现象。我们不能改变也不能忘却这一铁证如山的历史，也不能让他们被淡化被扭曲，我们要让这历史时刻被铭记，才能有我们的民族责任心。 六、活动目的： 通过活动悼念在南京大屠杀无辜死去的遇难者，以示我们的铭记与安慰。同时提醒人们勿忘国耻，要记住强大才能不被任人宰割。弘扬爱国主义，激励广大团员青年牢记历史，立志成才，报效祖国的坚定信念;活跃校园文化生活,振奋爱国精神，展现我校青少年学生的青春风采。 七、活动流程： --前期准备：
1.召开班委会议并制定详细活动计划并合理分工并在团会召开之前各班委调动同学们的积极性。 2.提前邀请老师和班助参与活动 3.班委提前准备好活动中所需游戏测试试题，零食等班会所需要的一些东西。 --具体流程: （一）主持人宣布团会开始，致开幕词 （二）全体同学合唱中华人民共和国国歌 全体起立，奏中华人民共和国国歌，请全体同学为在南京大屠杀中牺牲的同胞默哀1分钟（三）欣赏视频短片《南京》 （四）听录音了解南京大屠杀并请班委讲述关于国耻的案例 “9·18”事变-讲述人： （五）展示PPT上面的几组图片给同学们观看并讨论,再请同学发言感受 讨论： 1.看完这一组组图片之后，你们有什么感觉？ 2.作为新时期的大学生，我们应该怎么做？（同学讨论、回答） （六）珍爱和平（讨论为主） 根据上面所举的两个国耻，同学们讨论一下问题 1.我们不忘这段惨痛历史是为了什么呢？（同学讨论、回答） 2.我们该以怎样的实际行动来维护和平呢？（学生讨论、回答） （七）小游戏
部编版九年级道德与法治上册《促进民族团结》教案
部编版九年级道德与法治上册《促进民族团结》教案 教学目标 知识目标 (1)知道我国的民族分布特点。 (2)知道我国社会主义新型的民族关系和处理民族关系的原则、制度。 能力目标 理解促进地区共同繁荣和民族地区进步是每个公民应尽的义务，我们要从自身做起，从小事做起。 情感态度与价值观目标 通过少数民族大发展的事实说明加强民族团结、促进民族地区共同繁荣的重要意义，增强学生的义务感和使命感。 教学难点重点 重点：理解我国新型的社会主义民族关系以制度为保障。难点：实现各民族共同繁荣，促进民族团结是国家、社会共同的责任。教学方法 教法：情景设置，引导讲解。 学法：自学、合作探究。
教学过程 （一）情景导入生成问题 1.播放歌曲《爱我中华》。（附《中华民族歌》）中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。汉壮蒙古维吾尔，藏回朝鲜哈萨克；苗彝布依鄂伦春，满侗哈尼塔吉克；瑶白傑傣达斡尔，黎傣土家鄂温克。东乡他佬珞巴土，布朗纳西高山畲；拉祜彳乞佬水阿昌，撒拉毛南彳瓦锡伯；普米德昂羌保安，门巴裕固怒景颇；柯尔克孜塔塔尔，乌孜别克京基诺；独龙赫哲俄罗斯，团结奋斗建祖国。 2.设问：你能从《中华民族歌》中找到哪些民族？从《爱我中华》中感受到中华各民族之间是什么关系？ 3.学生交流。 4.教师引言：国家要富强、民族要振兴、人民要富强， 需要各族人民同呼吸、共命运…… （二）自主学习梳理新知 知识点一民族大家庭 1.在漫长的历史发展过程中，我国逐步形成以—汉族_ 为主体，—大杂居、小聚居、交错杂居—的民族分布特点。 2.新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持民族_ 平等_、民族—团结—和各民族—共同繁荣—的基本原则，将民族区域自治制度作为一项基本政治制度，在此基础上，形成了—平等团结互助和谐—的社会主义新型民族关
中华民族是56个民族团结的大家庭
中华民族是56个民族团结的大家庭。2009年已经过去了，回首中华人民共和国60周年的华诞，十月一日在天安门广场阅兵仪式又再次吸引了全世界的目光。时至今日，我们中国已经走过了60年的风雨和坎坷路程。当全世界的人民都在关注着崛起的中华民族，我们都为自己作为中华民族的一名儿女而感到自豪。国庆庆典的壮观场面让每一个人难以忘怀，在新中国成立六十年大庆的日子里，天安门广场树立起56根民族团结柱，成为节日期间最为亮丽的风景之一。 60年来，在党的民族政策的光辉照耀下，民族地区处处呈现经济繁荣、政治安定、文化发展、社会和谐、民族团结的喜人景象。经济实现历史性跨越，综合实力显著增强。民族地区社会建设取得重大成就，各族群众综合素质明显提高。60年来，民族地区教育事业全面发展，建立了一大批各级各类民族学校，形成了具有自身特色的民族教育体系，培养了大批各级各类人才。民族地区医疗卫生事业成就显著。城乡基层卫生机构得到建立和健全，少数民族医疗卫生人才得到积极培养，民族医药得到重视和发展，新型农村合作医疗制度实现全面覆盖，各族群众健康素质不断提高。传统民族文化得到保护和弘扬，宗教信仰自由受到充分尊重。 民族团结进步事业蓬勃发展，各民族大团结日益巩固。长期以来，党和政府一贯重视民族团结进步事业，改革开放以来，群众性创建民族团结进步事业的活动在全国各地蓬勃开展，“三个离不开”思想和民族团结观念逐渐扎根千家万户。少数民族干部和人才培养选拔工作扎实推进。少数民族干部队伍日益壮大，结构不断改善，素质不断提高，一大批少数民族干部被选拔进县级以上各级领导班子，管理经济社会事务的能力进一步提高。 民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分，它包括几方面的含义：1、反对民族压迫和民族歧视。2、维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。3、各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。4、反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动. 民族问题是社会总问题的一部分，具有普遍性、长期性、复杂性、特殊性、国际性和重要性。民族问题关系到国家的治与乱，民族问题处理不好，将打乱国家的经济、政治秩序，造成国家动荡不安；民族问题关系到社会的进与退，任何国家和地区都不能在矛盾、冲突、动荡和不安中进步；民族问题关系到人民的福与祸，民族问题处理得好，民族团结和睦，就会天下大定、国家大治、社会快速进步，人民安局乐业。 我们党历来高度重视民族问题和民族关系，把民族问题和民族关系列为我国五大关系之一。在长期的社会实践中，我们国家形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，各民族和睦相处、和衷共济，共同团结奋斗、共同繁荣发展，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。
牢记历史 珍爱和平主题演讲稿国旗下讲话
牢记历史珍爱和平主题演讲稿国旗下讲话 演讲稿作为演讲者在演讲时所依据的文稿,是演讲成功的关键。下面是小编为大家精心收集的牢记历史珍爱和平主题演讲稿国旗下讲话，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家! 篇一 尊敬的评委老师： 我是**学校四一班的黄**，我为大家演讲的是《牢记历史，珍爱和平》。 当我们每天沐浴着朝阳，走进学校大门的时候，当我们揽一轮明月，静坐在窗前，沉浸在对未来的梦想中的时候，你可曾想起70多年前，那一场国家的灾难，民族的噩梦? 70多年前，日本侵略者的铁蹄，践踏了祖国的河山，如秋风扫落叶般留下满目苍凉。曾记否，“九一八”东北三省沦为日寇的占领区;“七七卢沟桥事变”，日寇开始了对我全中华的侵略;惨不忍睹的“南京大屠杀”，六朝古都的繁荣与辉煌灰飞烟灭，30万手无寸铁的同胞惨死在日寇的残暴下。中国大地上一片呜咽，高山在哭泣，江河在流泪…… 听!“起来，不愿做奴隶的人们。把我们的血肉筑成我们新的长城”。看!爹送儿，妻别郎，走上抗日的战场，去挽救民族的危亡。中华民族这样一个不屈不挠的民族，哺育了一代又一代中华儿女，面对着日本帝国主义的侵略，不屈的民族精神又一次唤醒人们，为民族的光明而战。忘不了啊，凇沪会战的29军弹尽粮绝，英勇壮烈;狼牙山五壮士毅然跳崖，惊天动地。忘不了啊，卢沟桥的第一声枪响，平型关的第一场大捷，百团大战的第一次反攻。更忘不了啊，多少多少华夏子孙为了这片土地献出赤诚满腔!八年的峥嵘岁月，伟大的中国人民终于战胜了，中华民族再一次挺起那不羁的脊梁! 70年，对我们而言，似乎好遥远，我曾经那么不可思议，为什么我的爷爷每天不停地看抗日剧，一部也不落下。原来，爷爷出生的那天，日本鬼子侵入村庄，眼看快要临盆的太祖母，由太祖父推着小推车，躲到高粱田里，我的爷爷便在这高粱田里战战兢兢地来到了人间。我常常和爷爷一起看抗战片，为遭受战争摧残的人们流泪，为慷慨就义的志士呐喊。那70年前发生的一切仿佛就在我的
童心向党童谣传唱优秀童谣集锦
我的祖国真美好走啊走，摇啊摇，摇到云南吃米线，摇到新疆摘葡萄。走啊走，摇啊摇，要到东海抓龙虾，摇到西藏骑藏獒。走啊走，摇啊摇，大江南北全走遍，我的祖国真美好。
歌颂祖国 祖国啊,我为你自豪！ 当巍峨的华表， 让挺拔的身躯披上曙光， 当雄伟的天安门， 让风雨迎来初升的太阳。 历史的耳畔， 传来了礼炮的轰轰声响， 那震耳欲聋的回响， 是中国历尽沧桑巨变的声音。 洪亮的声音， 全世界都听到了， 中华人民共和国成立了! 这历史凝聚了宏伟， 尽情地涂染十月的阳光， 这气势慷慨激昂！ 筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。 讴歌我们的历史， 有盘古开天辟地的神话， 迸发出生命的光芒。 讴歌我们的历史，
有四大发明的荣耀， 播撒在这片荒芜的土地上。 讴歌我们的历史， 有老子孔子的圣明， 几千年文明的圣火把我们照亮！ 我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉。 我深深地爱着我的祖国， 涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波。 我深深地爱着我的祖国， 黄色的皮肤印着祖先留下的颜色。 我深深地爱着我的祖国！ ……
党是太阳，我是花 党是太阳，我是花。 是你给了我们温暖的阳光；是你给了我们和煦的春风；是你给了我们奋飞的翅膀！党是太阳，我是花。 我要把芬芳的花香带给你；我要把绚丽的彩虹留给你；我要把心中的歌儿献给你！党是太阳，我是花。 在党的阳光下， 大地处处花红柳绿； 人民生活幸福美满； 祖国处处日新月异； 祖国的花朵在阳光的照耀下，茁壮成长
祖国是大家的妈妈 妈妈是我的妈妈， 外婆是妈妈的妈妈， 奶奶是爸爸的妈妈， 亲爱的祖国， 是大家的妈妈！ 山谷有座烈士墓 桃花山，杏花谷， 山谷里有座烈士墓， 红军牺牲为人民。 清明节，来扫墓， 墓前栽花又种树， 烈士话儿心中记， 要为人民某辛福！
勿忘国耻-主题班会教案
勿忘国耻梦圆中国主题班会教案 【活动目的】教育学生勿忘国耻，珍爱和平,努力学习，长大后把我们国家建设得更强大. 【活动形式】讨论、史料展示、朗诵、演讲等. 【活动时间】12月10日 【活动地点】教室. 【活动过程】 主持人：今年是南京大屠杀77周年的纪念，作为一个中国人，应该对这段历史有所了解，从而培养自己的爱国情操，努力学习，将来为祖国的建设做出贡献，以维护和平. 一、痛苦的回忆 1、主持人：同学们，作为一个中国人，你们对南京大屠杀知道多少？学生讨论、回答 2、通过播放视频、展示图片来介绍南京大屠杀. （1）播放视频《痛苦的回忆》 （2）投影出示以下图片： ①1937年12月1日，日本大本营下达《大陆军第八号令》，明确要求进攻南京. ②日军在活埋中国平民 ③南京大屠杀期间，日军官兵私自拍摄的日军砍杀中国军俘虏的照片. ④《东京日日新闻》报道日军占领南京
⑤日刊登载的日军有关屠杀南京军民的报纸 3、听录音，了解南京大屠杀. 二、正义的审判 1、主持人：侵略者最终落到了什么下场呢？ 学生讨论、回答 2、投影出示以下图片： ①1945年9月2日，日本对盟国投降的签字仪式在东京湾的美国战舰“密苏里”号举行. ②日本投降书. ③1946年，在远东国际军事法庭受审的25名日军甲级战犯. ④南京大屠杀刽子手松井石根在美国宪兵押解下赴法庭受审. ⑤中国军事法庭审判南京大屠杀案的主犯谷寿夫. 三、历史不容更改 1、主持人：日本认识到自己对中国人民带来的伤害，真心悔改了吗？学生讨论、回答 2、投影出示以下文字： ①日本议员团声称南京大屠杀死难者仅两万人 ②日本审定通过歪曲史实的“新历史教科书” ③日本首相小泉再次参拜靖国神社 ④靖国神社的介绍 3、投影出示以下图片： ①日本军国主义的招魂社靖国神社
一年级民族团结教案
第一课时： 多民族的大家庭 教学目标： 1、让学生了解自己的家乡有哪些民族。 2、知道各民族之间要互相团结。 教学重点： 1、培养学生从小要讲团结 2、教法与学法： 引导法，激趣法，观察法，讨论法 教具： 录音机（给学生教儿歌：欢迎你到新疆来） 教学过程： 一、引入：同学们谁知道，我们生活的这个地方叫什么？（新疆）那，那位同学知道新疆有哪些民族呢？ 汉族，维吾尔族，回族，塔吉克族，塔塔尔族…….. 对，同学们说得非常好。我们新疆是一个多民族的大家庭。今天我们来学习第
一课。 板书： 多民族的大家庭 新疆生活的民族有：汉族，维吾尔族，塔吉克族，塔塔尔族，柯尔克孜族……等等 二、授新课 美丽的新疆是我们家 同学们说一说新疆有哪些美丽的风景？ （喀纳斯湖，天池胡，胡杨林….） 那，你们爱我们的新疆吗？ 除了有美丽的风景，你们还知道新疆的什么最美？ 新疆的人美，语言美，瓜果美…… 三、小结 同学们新疆有这么多的民族，是一个多民族的大家庭。我们个民族之间应该互相团结，互相帮助，互相谅解….. 四．板书设计
多民族的大家庭 新疆有很多美丽的风景：如：喀纳斯湖，天池胡，胡杨林….新疆的什么最美？ 新疆的人美，语言美，瓜果美…… 第二课时： 民族团结公约 教学目标： 1 了解民族团结公约的内容。 2 认识民族团结的重要性。 3 树立正确的民族观。 教学重难点： 体会民族团结的重要性。 教学过程： 一、导入 1 .说一说新疆的稳定因素是什么？ 2 .板书课题
二、讲授新课 1 .逐步讲解民族团结公约。 2 .说一说。 平时，哪些行为或做法，不利于民族团结？ 3 .如何履行民族团结公约。 4.搞好民族团结的意义是什么？ 稳定，利于发展 三、小结 引导学生做团结互助的好少年。 板书设计： 民族团结公约： 贯彻民族政策 加强教育 树立“三个离不开”思想 尊重风俗习惯 民族平等
勿忘国耻,真爱和平主题班会
勿忘国耻，珍爱和平 班会教案 六年级1班2016年12月12日 一、活动目的： 通过教学，让“抗战精神”在新时期发扬光大，传承后世，铭记历史，拥抱未来，不断激发学生的爱国热情，增强全民族的自信力和凝聚力。 二．活动准备： 1、选好学生主持人，准备好台词； 2、收集英雄故事； 3、表演节目的同学进行排练； 三．活动过程： 1．导入： （活动前播放《好日子》，让大家沉浸在喜庆的氛围中）甲： 一曲好日子，唱出了我们欢天喜地的今天，唱出了国泰民安的今天，唱出欣欣向荣的今天。 乙： 站在今天的历史高度上回望中国的昨天，也许你的心情就此不一样。今天就让我们1937年那一页，看看那里的历史天空是如何的。 2．了解“抗日战争” 甲：60多年前的盛夏，全面抗战的烈火点燃。民族存亡的关键时刻，在中国共产党的倡导下，捐弃前嫌，以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。四万万同胞在爱国主义旗帜下团结起来，汇成浩浩荡荡的抗日洪流，全民抗战的大潮让侵略者“三个月内灭亡中国”的妄言彻底破灭。
乙： 国难当头，英烈辈出。从杨靖宇、彭雪枫，到佟麟阁、张自忠……无论是共产党员，还是国民党中的爱国将领，每一个名字背后，都有一段可歌可泣的英雄故事；每一个故事，都是一曲荡气回肠的爱国之歌。 合： 抗日英雄是我们当之无愧的民族英雄，历史已经证明： 抗日英雄不朽。让我们一起聆听那一个个催人泪下的英雄故事。 3．讲抗日英雄故事 （1）鸡毛信的故事 （2）狼牙山五壮士的故事 （3）抗日小英雄王璞的故事 （4）抗日英雄赵一曼 4、谈感想： 甲： 是啊，正是有了这些民族英雄，正是他们这些龙的传人，使中国人民通过坚持不懈的斗争，才有新中国的诞生，才有我们今天的辉煌。 乙： 作为21世纪的学子对母亲的昨天、对日本法西斯所犯的滔天罪行、对民族英雄的伟绩，你有和感想呢，下面我们请同学们谈谈自己的感想： （略） 5、歌唱英雄 甲：
增强民族文化认同 促进民族团结
增强民族文化认同促进民族团结 发表时间：2018-07-23T18:14:26.853Z 来源：《知识-力量》2018年7月中作者：苟芳年[导读] 各个民族在交流中不断的互动、变迁与整合，形成了多元一体的中华民族共同文化。文化认同在我国民族凝聚力建构中的强大作用，要树立和坚持正确的国家观，不断落实好党的民族政策、发展中华民族文化的认同教育和增强各民族交往交流交融的方式来增强中华文化认同。 （中南民族大学，湖北武汉 430070）摘要：各个民族在交流中不断的互动、变迁与整合，形成了多元一体的中华民族共同文化。文化认同在我国民族凝聚力建构中的强大作用，要树立和坚持正确的国家观，不断落实好党的民族政策、发展中华民族文化的认同教育和增强各民族交往交流交融的方式来增强中华文化认同。 关键词：文化认同促进民族团结 一、多元一体的中华民族文化 文化是民族的血脉，是人民的共同精神家园。“多元一体”文化是我国文化的特点。我国是一个多民族国家，每个民族都有自己的文化和传统，从这个意义上讲是多元的。正如费孝通先生所说的“中华民族作为一个自觉的民族实体，是近百年来中国和西方列强对抗中出现的，但作为一个自在的民族则是几千年的历史过程所形成的。” （一）中华文化的起源多元化。中华文化的主流是夏、商、周三个朝代传承下来的中原文化，是族际间互相交流、彼此吸收融合的产物。从周族文化的形成看，先周文化是多种文化因素汇聚的结果。根据考古资料，先周文化渊源于二里头文化和客省庄文化，还受到以辛店文化、四洼文化和刘家文化为代表的姜（羌）炎文化影响。周族文化的起源就已融合了多种文化元素。随着社会经济的发展与进步，相当一部分蛮夷戎狄融合也加入到华夏的族体之中。在这样的民族融合过程中，中原文化吸收了不少戎狄的先进文化因素，到了秦汉统一多民族中国时期，各族文化汇聚，丰富了多元的中华文化。 （二）中华文化的地域分布多元化。中华文化的多元性决定于它的区域性。以原始文化源头、经济发展状况、地理环境的不同，在黄河流域出现了秦陇文化、三晋文化和邹鲁文化；在长江流域出现了巴蜀文化、晋楚文化和吴越文化。丰富多彩的区域文化，构成了中华文化星光夺目的多源多头。（三）中华文化多元的内部结构。中华文化早期的发展和后期的融合，形成了中华文化多元的内部结构。中华文化经春秋战国到汉代，形成了阴阳、儒、墨、名、法、道多派的思想争鸣；后在民族大融合的过程中，吸收不同中华各民族乃至西方不同的文化，最终才形成了以儒家文化为主流的中华文化。不同时期盛行的文化各学派以多元的形式共存于中华文化结构中。 二、文化认同在我国民族凝聚力建构中的意义（一）文化认同是民族存在与发展的需要。一个民族的形成、存在与文化认同是不可分的。民族血缘、血统的认同，确定了人们同属于一个民族的相互关系及义务。随着民族的发展，文化在联系民族中所起的作用已超过了事实上的血统关系。文化是民族构成的一个重要要素，是民族存在的前提，能在民族中起到内聚的作用。 （二）文化认同是国家及政权稳定的需要。一个国家必须有维系民族的纽带及民众思维与行为的基准，这就是认同，最终使民众的思想及行为与国家的利益目标一致。认同属于文化深层次的内容，能导致一种最高价值的形成，因此能导致民族利益与国家利益的统一，使民众对国家产生感情，热爱国家、捍卫国家，因此，文化认同是国家的灵魂，是爱国主义的基础。（三）加强文化认同，有利于提高我国的软实力的需要。 “软实力”最早是由美国著名的学者约瑟夫·奈提出来的，他指出在现代国际竞争中除了以军事和经济有形力量起支配作用外，软实力以文化之源作为载体也起着越来越重要的作用。软实力摒弃了用传统的强制性力量，强迫别人服从自己的方式，采用吸引合作的感召力、凝聚力来提高自己影响力。文化软实力是一个国家的精神支柱，是一个民族的繁荣昌盛的不竭动力。文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。一个国家的综合国力不仅包括这个国家的经济实力、政治实力、军事实力等因素，文化实力也是重要的因素。（四）文化认同是人民安居乐业的需要。人类的生存离不开经验、精神、情感的寄托及社会秩序，离不开对于某些文化——民族的、国家的、人类共识文化的共识。而人的文化认同正好概括了这一切。在人们的认识体系之下，人们有一致的对于自然界及社会的认知，对于生产劳动、生活的经验，对于健康的认识及治疗疾病的方式，等等，这一切存在于文化中，为这一文化下的人们所拥有，从而形成了一种认同。 三、增强中华文化认同的路径 现阶段的民族问题中，经济问题与政治问题交织在一起，现实问题与历史问题交织在一起，民族问题与宗教问题交织在一起，国内问题与国际问题交织在一起。文化认同是最深层次的认同，加强中华民族大团结，长远和根本的途径是增强文化认同，建设各民族共有精神家园。 （一）树立和坚持正确的国家观。我国各族人民共同创造了光辉灿的文化，中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。要不断加强民族理论教育进社区、进乡村、进学校、进部队等，通过电视、网络等媒体，通过公开讲座和课堂教育、文艺节庆等不同形式，引导各族群众树立正确的国家观和民族观。 （二）不断落实好党的民族政策。
《警钟长鸣,勿忘国耻》
《勿忘国耻圆梦中华》 一、活动目的： 1、通过对历史的回顾，教育学生铭记历史，勿忘国耻，珍爱和平，拥抱未来，不断激发学生的爱国热情，增强民族自信心和凝聚力。 2、让学生了解中国近代被日本侵略的历史，感受中国人民不屈不挠的反抗精神，明确自己的使命，努力学习，奋发图强，振兴中华。 3、通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。 二、活动准备： 1、布置学生收集抗战资料，了解相关历史。 2、选好主持人，准备好台词。 3、学生收集抗日英雄故事,分组选派中心发言人。 三、活动过程： （课前准备：欣赏视频《中国抗日战争胜利日的由来》。） 1、师：今年是抗战胜利七十周年，课前同学们通过视频了解了抗战胜利纪念日的由来。今天我们班会的主题《勿忘国耻圆梦中华》。接下来让我们用掌声请出两位主持人。 我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰，俯瞰历史的风云变幻。 我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流，冲过历史翻卷的漩涡。 滔滔江河水, 奔腾着浩浩中华魂。 巍巍昆仑山, 耸立着凛凛赤子心。 我宣布《勿忘国耻，圆梦中华》主题班会现在开始！ 全体起立，齐唱《中华人民共和国国歌》。 2、回顾屈辱的历史 雄壮的国歌声响起，把我们带回了那个充满战火硝烟的年代。
历史的车轮驱散了战争的硝烟，唯有那一份份记忆萦绕在我们心头。让我们一起来重温那段屈辱的历史。 3、歌颂抗日英雄 我悲哀的祖国啊！我不相信你永远沉沦于浩劫，我不相信你无重兴之日。我们每一个中国人都不相信，怀着这股强大的愿望，为了祖国的重生，多少中华儿女抛头颅、洒热血，用鲜血浸染了祖国母亲的身躯！让我们一起来追寻英雄的足迹。请听抗日英雄的故事：（1）刘胡兰的故事（2）狼牙山五壮士的故事（3）杨靖宇的故事（4）东北抗日联军著名女英雄赵一曼的故事 4、展示祖国的辉煌成就一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，道不完我们的崇敬。是先烈们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。先烈们，请放慢你们急促的脚步；请相信，二十一世纪将是中国的世纪！腾飞的巨龙将在这里升起！讨论：作为新时代的中学生，我们能为祖国的荣盛不衰做些什么？（学生回答。） 5、班主任讲话: 爱国是一个永恒的话题。今天，我们用自己的智慧和才艺，表达了各自对爱国的理解。同学们，你们是祖国的未来、民族的希望。同学们,努力学习吧！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！让我们把“勿忘国耻，圆梦中华”的决心，化成我们努力学习的动力。让我们共同宣誓：（全班同学宣誓。） 师：准备着，为共产主义事业而奋斗。 生：时刻准备着。“勿忘国耻圆梦中华”主题班会到此结束。谢谢大家！
民族团结手抄报56个兄弟姐妹是一家文字稿
民族团结手抄报56个兄弟姐妹是一家 每当我想起“56个民族56朵花，56个兄弟姐妹是一家”这首歌时，我脑海里会想起我身边的一些民族团结的事。 我们临夏回族自治州境内居住着回、汉、东乡、保安、 撒拉、土、藏等23个民族。各族人民像爱护自己的眼睛一样爱护 民族团结，精心培育民族团结的沃土，播撒民族团结的种子。 政治上的平等，经济上的互助，文化上的尊重，心灵上 的融合，使生活在这里的各族人民和睦相处，亲如一家。 以前我听说过咱们临夏州一个关于民族大团结的动人故事——一位汉族干部裴明彪和他的妻子无偿照顾东乡族孤寡老人 韩祖力哈20多年，在东乡族自治县董岭乡周家塬村一个普通 的院落里，汉族干部裴明彪和他的妻子杜英桂经常买蔬菜、瓜果 和牛羊肉到东乡族孤寡老人韩祖力哈的家里给她做饭洗衣服。20 年如一日，天天忙里忙外地收拾屋子、洗衣做饭，给老人擦洗身子。与裴明彪夫妇非亲非故的80多岁的韩奶奶，就是在这样的悉 心照料中，度过了22个幸福岁月。 这，只是临夏回族自治州民族团结进步乐章中一个动人 的音符。 临夏县刁祁乡友好村，是个回汉杂居的地方。在这里， 不管是回族还是汉族，谁家有了难事，大家都会去帮忙;谁家有了 喜事，大家都会去祝贺。而前些年，这里却是“友好村里不友
好”，打架斗殴、偷盗赌博的事经常发生。村里马黑旦老人说得好：“人心齐，泰山移，你争我斗，别别扭扭，啥事也干不成。”现在团结了，人们的心气儿顺了，都鼓着劲发展经济，村民的日 子一家比一家过得红火。在创建活动中，友好村成了全州学习的 榜样。 入冬的临夏天寒地冷，刘家峡水库的广阔水面上雾气蒙蒙。临夏县莲花码头上一辆准备上渡船的中型客运车因刹车失灵 滑入深水中，一起特大路外交通事故发生了。 包括司乘人员在内的33人刹那间与客车一同冲进了冰冷 的莲花码头渡口水中，此时，陆上寒风凛冽，气温零下十几度， 水中更是刺骨透心寒冷。就在这33条生命经历生死考验之时，岸 上以邵继顺、何德英、谢宗菊、马海比布为首的各族干部群众自 发地组成了抢险队伍，在最宝贵的十几分钟内，成功地救出了33 名落水者，其中26人生还，7人因溺水时间过长而不幸罹难。 出事的那一刻，不论是汉族大娘还是少数民族老人，不 论是男人还是女人，没有人召唤，没有人命令，没有悬赏，没有 承诺，没有任何世俗的想法，大家只有一个共同目的——救人。 那一刻，各族人民团结如钢，产生了强大的力量。 那一刻，素不相识的人们，将涓涓爱心汇成爱心的海洋。 那一刻，无处不在的感动，冲淡了灾难的分量; 那一刻，是感动天地的一刻。 诸如这样的事很多很多，我只记录了一小部分，通过种 种事情，体现了我们各族同胞的团结友爱之情，我们要向前辈们 学习，学习他们舍己救人，无私奉献，关爱民族团结的精神，我 们还要好好学习，将来抱报效祖国，为社会多做贡献。
弘扬民族文化 促进民族团结 构建和谐校园2
弘扬民族文化促进民族团结构建和谐校园 ----昭通学院首届民族文化节纪实 昭通地处乌蒙山片区腹心地带，历史悠久，文化底蕴深厚，是中原文化传入云南的重要通道，是彝族及其文化的发祥地。截止2010年底，全市有24个少数民族58.2万人，占全市总人口的10.1%。其中彝族、回族、苗族属于主体少数民族，人口均接近19万人。各民族在历史发展长河中相互交融，形成了悠久灿烂的民族文化。但绝大部分少数民族群众居住在边远、高寒山区，由于历史和自然等因素影响，经济发展速度缓慢，这种散杂居民族的构成特点，决定了其整个社会发展问题是“全方位”的民族平等问题，包括政治平等、经济平等、文化平等、教育平等一系列问题。昭通市委、市政府历来高度重视民族工作，把具有强大凝聚力的民族文化建设列为重点工作。始终坚持“百家争鸣，百花齐放”的文化发展方针，按照“抢救、保护、传承、弘扬”的思路，不断加强民族文化建设，促进民族团结、社会和谐。昭通学院作为昭通唯一的一所大学，现有少数民族十五个，有少数民族学生1433名。同时，随着学校的改革和发展，我校教育国际化水平有了进一步提高。现有来自美国、泰国和老挝的留学生在校学习和交流，全校呈现出多元文化互相交融的特色。为进一步加强民族融合和民族团结，培养学生的国
际视野，提高他们对多元文化的认识，同时也为了丰富校园文化生活，营造健康文明、活泼向上的和谐校园环境，昭通学院于2013年11月29日举行了“昭通学院首届民族文化节”活动。 本次活动采取民族文化展示的方式，全校15个少数民族同学和来自泰国、老挝的留学生对他们的文化、风俗习惯、饮食、民族音乐、民族舞蹈和民族服饰等进行了全面展示。 一、国际民族文化展示 我校2020远景目标之一是要把学校建设成为一所辐射东南亚、南亚等国家和地区的综合性院校，因此学校积极开展与东南亚和南亚各学校的对外交流与合作项目。现我校与泰国东方大学、南邦国际技术大学和老挝的巴芭莎职业大学都建立了良好的合作关系，每年有数名来自这两个国家的学生到我校学习和交流。此次民族文化节上，泰国和老挝的同学向全校师生展示了这两个国家的服饰、音乐、舞蹈和美食。泰国同学穿着筒裙在舞台上翩翩起舞，曼妙的舞姿让同学们领略了东南亚文化的异国情调。老挝同学制作的牛肉沙律让大家品尝到了不同的风味。最具特色的是此次文化节恰逢泰国和老挝水灯节日期间，因此泰国和老挝同学把他们的水灯节带到了民族文化节上。水灯节是泰国、老挝、柬埔寨和缅甸部分地区的传统节日，在每年泰历十二月十五日（公历11月)庆祝。每逢水灯节的夜晚，无论是城市或在乡镇，只要是濒临河港或湖边的地方，水面上都会飘满水灯，闪亮着一片烛光，在一片花香和轻快抑扬的“放水灯”歌声中，构成一个欢乐的水灯节。留学生们带领其他