垛石镇中学学生行为规范强化训练实施方案
垛石镇中学学生行为规范强化训练
实施方案
（试行稿）
垛石镇中学
2012.9
抓好学生德育，引导学生学会做人，是素质教育的首要任务，也是素质教育最核心的内容之一。为了推动我校素质教育向纵深发展，必须加大学生行为规范训练的力度，使学生通过三年的初中学习生活后，成为会做人的青年。现根据党中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定和上级文件精神，结合我校实际，制订本校强化训练学生行为规范的实施方案。
一、目标任务与基本要求
总目标：初中阶段，学生行为规范训练的总目标是：学生学会做人。能自觉熟练地使用礼貌用语，会处理与家长、家庭成员、长辈、老师、同学、朋友等之间的各种人际关系，孝敬父母，尊重他人。
七年级：
中心任务：
贯彻《中学生日常行为规范》，培养学生的集体协作精神，引导学生初步形成独立学习、独立生活的能力，学会使用礼貌用语，初步养成文明的行为习惯。
基本要求：
1、引导学生积极参与集体事务，增强集体观念，培养学生爱班爱校的感情和关心、帮助他人的品质。
2、引导学生掌握《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《溪口初中学生一日常规》的要求，自觉对照检查自己的言行。
3、引导学生形成认真、自觉的学风，培养学生良好的学习习惯。
4、组织学生参加校内外公益劳动，鼓励学生参加家务劳动，使学生初步树立劳动观念，积极投入体育锻炼。
5、引导学生经常使用礼貌用语，做到待人接物热情、大方、有礼。
6、要求学生能运用日常行为规范的标准评价自己和他人的言行,培养学生在
集体生活中具有学习和评价他人的正确态度。
八年级：
中心任务：
围绕“学会做人”，对学生日常规范进行强化训练，引导学生形成良好的文明行为习惯，指导学生认识个体身心发展的复杂性，严于律己，奋发向上。
基本要求：
1、引导学生自觉按照《中学生日常行为规范》的要求，培养文明行为习惯，尊重他人的品质，做到言行文明，礼貌待人。
2、引导学生形成勤奋、踏实的学风，培养学生的学习计划性。
3、引导学生认识青春期身心发展的复杂性，启发学生形成自重、自爱的品质，培养学生的自控能力，注意锻炼身体。
4、教育学生正确认识男女同学间真诚的友谊，提高学生运用民主与法制的观点判断美丑是非的能力。
5、引导学生增强法制观念，知法守法，懂得自己应该承担的责任和义务。
6、培养学生参加校内外和家务劳动的自觉性，珍惜劳动成果，形成爱劳动的习惯。
九年级：
中心任务：
引导学生正确冷静地处理好各种人际关系，孝敬父母，尊敬师长，尊重他人，同时树立时效观念，适应社会要求，努力学习，增长才干。
基本要求：
1、引导学生提高用法护法的自觉性，懂得应该维护自己和他人的合法权益，初步树立民主与法制的观念。
2、引导学生懂得正确处理各种人际关系，并能正确处理个人与集体的关系，培养学生的社会义务感和责任感。
3、引导学生形成刻苦、顽强的学风，自觉总结和改进学习方法，提高学习效率。
4、引导学生了解和适当参加社会生产性劳动，树立勤劳致富的观念，初步具备独立劳动的本领和生活自理能力。
5、引导学生加强体育锻炼，各种身体素质指标达到国家规定的体育标准。
6、引导学生在生活中形成自我教育能力和社交能力，提高学生运用道德观点评价社会生活的能力。
二、实施途径与内容要点
班级是学生行为规范训练的基本单位，因而，主要途径是通过班主任工作，组织全体学生参与行为规范训练。其次是政治课、生物课、体育课等学科教学以及课外活动予以配合，团支部组织开展一系列活动和实施检查督促予以协助。
班主任工作系列任务：
七年级第一学期
（一）、经常性的行为规范训练
1、纠正学生过去不良的读书、写字姿势，引导学生养成正确的读书写字姿势，并形成习惯。天天训练，周周小结，期末总结表彰。
2、卫生行为习惯训练，个人卫生天天三洗（脸、手、脚），注意三勤（勤洗澡、勤洗头、勤换衣），公共卫生“三管”（管住自己的口、手、脚），天天督查，周周小结。
3、使用礼貌用语，文明待人训练，天天督查，周周小结。
4、安全教育，经常提醒，周周要求。
（二）、建议开展的工作与活动
1、开好精心设计的第一次与学生的见面会。
比如：“一分钟自我介绍”、“我们是未来的新星”一分钟演讲比赛报到会等。
2、做好第一次家访。
（1）、了解家庭教育环境，教育内容，教育方法。
（2）、了解学生在家庭中的地位、个性和优点缺点。
（3）、介绍学校概况，达到教师、家长相互了解的目的。
（4）、给家长一封公开信。
3、物色临时学生干部和家长委员会代表人选。
4、组织好第一次活动，创造良好的学习、生活环境。例如可开展以“班级环境设计方案”、“黑板报版面设计”、“第一期黑板报征文”为主题的评比活动。
5、开好第一次家长会。（家庭教育系列讲座之一）
可搞“家长心愿”座谈会。也可进行家长系列讲座第一讲：宣传《中学生日常行为规范》和《溪口初中学生一日常规》等，介绍初一学生心理、生理特点，做好家、校衔接工作。
6、组建临时班委。在各项活动中表扬、鼓励各种良好的行为习惯，注意考察培养班委干部。
7、制订工作计划。可组织为了形成良好班风的“献计献策”活动，如介绍自己小学班级中的好传统，好方法，好形式等，再根据《中学生日常行为规范》等要求，结合班主任的工作经验，制定出切实可行的工作计划。
8、制定班规。通过民主——集中——民主的形势和过程，制定有关上课、值日、劳动、纪律、休息、作业、出勤、活动、奖惩等规章制度。
9、开展“四比、三过关、二爱、一当”的竞赛活动。
四比：比谁文明礼貌，比谁作业最好，比谁学习方法佳，比谁进步快（德、智、体、美、劳）。
三过关：二分钟预备过关，劳动卫生过关，广播操过关。
二爱：爱集体，爱老师。
一当：当一个合格的中学生。
10、开好第一次主题班会，要精心设计，精心准备，给学生留下深刻印象，并注意学生的信息反馈。
11、庆祝教师节，设计开展尊师活动。可引导学生自主设计开展尊师的具体活动。
12、迎接秋季运动会。
（1）、发动学生设计“班徽”。
（2）开展“各尽所能，运动会上找岗位”活动。
13、分析小结前半期行为规范的执行情况，“四、三、二、一”活动情况，总结成绩与进步，找到问题与不足，开展“看一看”、“想一想”、“学一学”活动。
看一看：个人、小组各方面的成绩和问题。
想一想：问题的根源，怎样弥补不足。
学一学：别人的优点和长处。
14、树立单项标兵，开展学先进活动。
（1）、评选文明标兵，学习标兵，体育标兵，劳动标兵。
（2）、开展学标兵，赶先进，争“三好”活动。
15、健全班级核心。
16、召开主题班会（题目见附表），引导学生认识社会，了解社会，防止误
入歧途
17、结合形势和本班实际，开展“快乐一刻”和“辞旧迎新”小型多样的课余活动和元旦联欢庆祝活动。
18、全期德育量化考评。于本期末结束前，有计划地组织学生自评、小组内互评，并征求科任教师的意见，完成学生德育考评的量化和操行等级的评定工作。
19、写好学生评语。根据《中学德育大纲》的有关规定，“每学期末，班主任对学生个人小结，小结评议签署意见，”“在评语中要指出优点、缺点、努力方向，以表扬为主”，对每个学生写出富有激励性和特色的评语。犯过错误或受到表彰奖励的，其事例或事迹以及表彰处分情况应写在评语中.
20、制订寒假工作计划，指导学生寒假生活。
（1）、举行家庭教育系列讲座（之二）。
（2）、对特殊学生，贫困学生开展送温暖活动。
七年级第二学期
(一）、经常性的训练
继续巩固和强化第一学期的训练项目。并通过一些具体的，发生在本校本班的生动事例，教育培养学生的文明行为习惯和遇到纠纷矛盾的处理技巧。
（二）、建议开展的工作与活动
1、寒假生活小结。
（1）、通过谈心、阅日记，调查访问等多种形式，了解多数学生在寒假生活中的表现，召开“我与社会”讨论会或演讲会，锻炼学生适应社会的能力。
（2）、观察个别学生在寒假中受不良影响的表现并采取适当方式进行教育。
2、制订新学期教育活动计划，激发学生的进取心。
3、引导学生积极参加体育项目训练，为迎接春季运动会做准备。
4、开展植树活动。
5、召开主题班会，引导学生说文明话，做文明事，当文明人。
6、进行家庭教育系列讲座三：“看变化，重进步”，变管理为鼓励。
7、开展法律知识学习宣传活动。
8、开展青春期教育。
（1）、调查和分析学生青春期萌动情况，适时适度地进行青春期教育，注意采取疏导方式，切忌“堵、压”方法，防止单纯性知识教育，培养学生良好的意志品格和审美情趣。
（2）、沟通渠道，交流情感，开展“师生说悄悄话”活动和心理咨询活动。
9、配合团组织，抓“文明学生”、“劳动积极分子”、“优秀团员”、“优秀学生干部”、“三好学生”等的评选工作。
10、引导学生对班级所取得的成绩进行分析，总结，对照“中学生日常行为规范”、“溪中初中学生一日常规”的要求，寻找差距和问题。
11、根据不同层次学生的实际，引导教育学生不断改进学习方法，制定行之有效的后半期学习计划。
12、引导学生积极参加各种课外兴趣小组，指导开展各种读书活动，影视评论活动，培养学生多种兴趣，丰富学生课余生活。
13、召开家长会议，举办家庭系列讲座之四。（主题各自选定）
14、发挥学生各种特长，开展小制作、小实验、小发明活动，在班内组织一次办板报比赛，让学生们在各种活动中各显神通，群星闪烁。
15、组织培养良好行为习惯的主题班会（内容自选，可参照附件题目）。
16、收集分析平常所积累的资料，做好学生的德育考核量化与操行评定工
作（方法同上期）。
17、师生家长共议暑期计划。
18、指导学生妥善安排假期生活。
19、加强家庭、社会、学校联系，注重家庭指导与教育，防止初一至初二的暑假这个衔接过渡期出现松、散、懒现象。
（1）、举办家庭教育讲座：“中学第一个暑假对中学生成长的意义”。
（2）、除指导学生完成各种暑假作业外，提出社会调查要求和提纲，组织开展社会实践活动。
（3）、走访一些学生家庭，加强与家长、单位的联系，形成教育合力。
（4）、让学生参加各种家务劳动，如扫地、拖地板，擦门窗、钉纽扣、包饺子、煮饭等等。
八年级第一学期
（一）、经常性的行为规范训练
1、巩固强化正确的读书写字习惯，引导学生科学地安排每天的作息时间，科学用脑，提高学习效率。
2、强化良好的卫生习惯，周周小结。
3、引导学生正确处理家庭生活，学校生活中的各种矛盾和纠纷，形成良好的礼貌用语，文明待人习惯。
4、进行安全教育与法制教育，使学生牢固树立安全意识和民主与法制意识。
（二）、建议开展的工作与活动
1、引导开展尊师活动：
（1）、开展“老师，您好！祝贺您的节日”为主题的活动，如为老师斟一杯茶，赠一首诗，谈一次心，开一次联欢会等。
（2）、“尊重老师劳动，提高听课效率”、“老师，您是怎样备课的”等讨论会、座谈会。
（3）、开展访问任课教师、退休教师、先进教师，了解老师献身于教育事业的事迹。
2、开展青春系列教育：
（1）、举办“在青春起跑线上”主题班会。如“青春谱——记青春的思想闪光”，“十四岁意味着什么？”等。
（2）、协助生物教师进行以性生理、性心理、性道德为主要内容的青春期常识教育。
（3）、运用演讲、评议、辩论、竞赛、展览等形式，对学生进行审美情趣教育，培养高尚的情操。如谈仪表美、发型美、服饰美、校园美、环境美、语言美、心灵美、行为美等。
3、家庭教育系列讲座：“中学生青春生理、心理特点和伦理道德”。
4、教室里的“青春火花——课堂教学活动的行为规范训练”。例如“二分钟预备铃，快、静、齐、”的评比活动。“积极思维，精力集中，专心听讲”一切行动听指挥，——保持良好的课堂教学纪律的训练等。
5、结合国庆节，进行爱国主义教育。开展“祖国在我心中”主题班会，“祖国在前进——剪报交流展览”，“祖国——我们伟大的母亲”诗歌朗诵会，联谊会等。
6、学习《未成年人保护法》、《保护妇女儿童法》，增强自我保护意识，提高自我保护能力，教育学生不要随便离家出走。
7、班委改选或轮换。开展“学、竞、选、建、育”活动。
学：干部条件是什么？当干部是为什么？
竞：候选人竞选（自荐、提名、发表当干部的意向演说）。
选：民主推荐，民主（差额）选举。
建：组建班委会。
育：对新班委要进行培育，进行民主与法制意识教育和为人民服务教育。
8、开展“成才之路”主题教育活动。可运用读书、讨论、演讲、板报等多种形式开展活动。
9、开展学生一日常规自我教育和评比活动，为评选“文明学生”积累资料。
10、开展“让青春更美好”的主题活动。
（1）、发动学生组织“一寸光阴一寸金”、“金色的少年”、“未来是属于我们的”等主题班会。
（2）、开展“让青春更健美”活动，如组织好冬季运动会各项体育竞赛，增强体质。还可做健美操，艺术操等。
（3）、开设青春期咨询信箱，回答学生在青春期发育过程中的疑难问题。
11、制订寒假计划，指导学生在寒假中的交往礼仪，积极文明休息，巩固学业成果，勤做家务，和家长讲悄悄话。
八年级第二学期
(一)、经常性的行为规范训练（见二年级第一学期）（二）、建议开展的工作与活动：
1、坚持长善救失，正面教育，表扬为主、常用鼓励的原则，充分调动任课教师、家长、学生的积极性，寻找学生的闪光点，鼓干劲，树信心，激发学生成才志向。
（1）、组织老师、同学寻找每一位学生的闪光点。
（2）、和家长一起编写孩子的“青春谱”。（书写子女的优点、闪光点、才
能、特长……）
2、家庭教育系列讲座：如何指导学生掌握科学的学习方法，科学用脑，提高学习效率。
3、开展“在团旗指引下前进，再前进”系列活动。
（1）、开展“3?12”植树节活动。
（2）、开展祭扫烈士墓活动。
（3）、理想大讨论。
（4）、学习团的知识，协助做好新团员发展工作。
4、“在大道上前进”或“青春之园放光彩”友谊竞赛，引导学生在各种活动、学习、生活中学会与人交往，会处理各种冲突或偶发事件，增强同学友谊。
5、庆“五?一”爱劳动，与家长配合，引导学生参加力所能及的各项家务劳动。
6、协助团组织，开展“五?四”庆祝活动，如“火红的青春”主题会。
7、开展以“告别金色的童年，跨入闪光的青年时代”为主题的系列活动。
（1）、召开“迈好青春第一步”主题会。
（2）、开展社会调查，树立法制观念，明确成才必须具备的基本素质。
（3）、开展“我为红领巾增光辉”的演讲活动。
8、做好团积极分子的考察培养，协助团支部，物色团干部，组建团小组。
9、开展评选“青春之花”活动，做好三好学生和“文明学生”等单项先进的评选工作。
10、进行读书苦与乐的辩证思想教育，迎接期中考试。可让学生自己介绍好的复习方法，也可由老师介绍前人的经验与体会。
11、中学生日常行为规范训练的验收。可通过“基础文明教育训练给我的
益处”、“我找到了真正的美”等讨论会或经验交流会，使学生懂得行为美、心灵美是人必备的基本素质，并通过各种检查，进行考核验收。
12、家庭教育系列讲座：指导子女过好暑假，以良好的心态迎接初三的学习生活。
13、组织丰富多彩的暑期活动。
九年级第一学期
（一）、经常性的行为规范训练
1、强化初一、初二时养成的学习和卫生习惯。
2、继续抓好礼貌用语，文明待人的语言和行为习惯训练。
（二）、建议开展的工作与活动：
1、积极引导学生正确对待升学与就业。
（1）、班级召开以迎毕业，树理想为主要内容的主题会；
（2）、组织“奋战一年，当一个合格毕业生，迈好人生第一步”笔谈，激发学生争取优异成绩的愿望和动机。
2、家庭教育讲座：如何使“望子成龙”变为现实——良好的教育方法，让孩子心理健康。
3、举办科学学习方法交流，组织不掉队互助活动。
4、开展“健壮体魄，健康心理”系列活动。
5、开展社会实践和社会考察活动，为学生走向社会作准备。
6、开展庆祝元旦，迎接新年活动。召开“扬起理想的风帆”主题会和“未来职业——一分钟献技运动会”等活动。
7、做好学生寒假学习、活动的计划安排，使学生过一个有意义的寒假。
九年级第二学期
（一）、经常性的行为规范训练（见上学期内容）
（二）、建议开展的工作与活动
1、召开“争当合格毕业生”主题会。防止个别差生思想抛锚。
2、组织“未来家乡畅想曲”笔会，激发学生热爱家乡的感情。
3、结合植树节，在初一时栽树的地方召开“人才——成才”讨论会。
4、家庭教育讲座：（结合当年实际选主题，如“关心子女全面成长，做合格毕业生”等）
5、及时了解学生现状，介绍科学的思维方法和学习方法，开展心理健康咨询活动。
6、做好发展新团员的工作，做好三好生和单项先进的表彰工作。
7、开展“合格毕业生——品德、行为”系列教育活动。
（1）、召开“我为母校……”演讲会，引导学生以良好学风和文明的行为规范给母校留下印象。
（2）、召开以“尊重、理解、信任”为主题的师生恳谈会。
8、组织招生信息发布会，尊重学生意愿，配合家长正确指导学生填毕业登记表和升学报名志愿，切实做好升学与就业指导工作。
9、在学生自评、互评的基础上做好学生的毕业鉴定工作。
各任课教师、团支部工作系列
七年级
政治课教师：
1、协助班主任贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和要求。
2、结合政治课内容，引导学生建设好班集体，树立主人翁意识，认识良好的班集体与个人成长的关系，激发学生参与班集体生活建设的热情，维护班集
体发展。
3、引导学生正确认识各种人际关系，帮助学生形成尊重他人，助人为乐的品质，培养学生说话文明，礼貌待人的良好行为习惯。
体育教师和音乐美术教师：
1、体育教师要通过体育教学活动，培养和加强学生的组织纪律性和集体协调性，引导学生学习优秀运动员的勇敢拼搏精神。组织好每期的学生体育运动会，并在平常训练中注意培养体育人才。
2、音乐、美术教师，要利用教材中伟大艺术家的事迹，引导学生学习他们对艺术的献身精神，对生活的热情态度和对美的境界的不懈追求，培养学生的审美情趣和追求真、善、美的人格。
其他文科教师：
1、结合教材中塑造的人物形象，引导学生领略做一个高尚的人的行为准则。
2、结合教材中的历史事件，历史人物，古迹遗址，引导学生了解祖国悠久的历史，激发学生的爱国情感。
3、结合教材中描绘祖国壮丽河山的内容，引导学生在领略山水的奇丽风光中接受爱祖国的熏陶。
理科教师：
1、结合教材中的科学知识，引导学生破除封建迷信思想，树立科学的世界观。
2、结合教材中有关科学发展史的内容，引导学生认识科学技术是第一生产力，认识科学技术对人类社会发展的推动作用。
团支部工作：
1、以中队为单位，配合班主任开展“齐做班级主人，共建良好集体”的主
题教育，组织“我送新集体的第一件礼物？”、“我向班级提一条建议”等到形式多样的活动，培养学生的主人翁意识。
2、组织各中队和整个团支部两个系列的行为规范和校纪班风纠察小组，组织纠察队员分别对本班、全校的学生行为规范训练情况进行督导检查，每周一小结，每期一总结。
3、做好团的组织发展与建立工作。成立团课学习小组，宣传团的知识；吸收年满14周岁的进步生入团，建立年级团小组，培养学生骨干。
4、配合班主任开展传统节日教育活动。
八年级
政治教师：
1、配合生物教师、班主任，开展青春期专题教育，共同引导学生认识青春期身体、心理发展的复杂性，帮助学生形成自重、自爱、自立、自强的品质和自控能力。
2、结合教材，对学生进行系统的民主与法制教育，引导学生树立民主与法制观念，懂得自己的权利、责任和义务，懂得自我保护和与违法犯罪作斗争的重要性。培养遵纪守法的自觉性和依法办事意识。
生物课教师：
1、结合教材内容和生活实际，对学生进行青春期教育，引导学生正确认识自己的生理、心理变化，正确处理与异性的交往，掌握好友情的与爱情的区别，引导形成健康的心理和道德情操。
2、配合班主任，开展心理健康咨询活动，消除学生不良情绪和疑虑。
体育教师：
通过教学活动，使学生懂得健身强国的道理，培养学生勇敢的精神和顽强
的意志毅力。
音乐、美术教师：
通过引导学生领悟教材中优秀作品的意境和主题，培养学生健康的审美情趣和感受能力，陶冶高尚的情操。
其他文科教师：
结合教材中有关表现社会生活的内容，使学生受到人类社会和谐协作，共同发展的美好人际关系的熏陶。
其他理科教师：
结合教材中关于科学发明的艰难过程和科学家严谨的治学态度，引导学生自觉培养顽强的意志和毅力。
团支部工作：
1、发展新团员，在各班建立团小组，并设立团员监督岗，配合班主任抓行为规范训练。
2、配合班主任开展传统节日教育活动。
①“九?一八”————“十?一”爱国教育活动，
②“一二?九”————庆元旦迎新年活动，
③“四?五”————“五?四”活动。
3、与学生会一道组织实施校风校纪纠察与督导。每周一小结，每期一总结，对优秀纠察队员要给予表彰奖励。
4、做好团支部的自身建设。根据《团章》要求，建立各项制度，包括：支部团员大会，支委会，小组会议制度；工作汇报制度；团员发展制度；团员管理制度；团费收缴制度等等。
九年级
政治教师：
1、配合班主任继续抓好青春期教育活动，引导学生树立远大理想和成才的抱负。
2、对学生进行升学或就业的选择指导。进行职业道德教育，与班主任共同指导学生装根据各自的个性才能和社会的需求，进行升学或就业的选择。
体育教师：
通过体育训练，提高学生的身体素质和动作协调能力，使学生都能达到国家对初中学生规定的体育合格标准。同时引导学生学习优秀运动员坚忍不拔的进取精神，陶冶学生积极乐观的人生态度。
文科教师：
1、配合班主任抓好初三学生的思想道德教育和行为规范训练。
2、结合教学内容，引导学生自觉追求高尚的生活情操，陶冶高尚情操。
理科教师：
1、配合班主任抓好毕业班学生的行为规范训练。
2、结合教学内容，引导学生学习科学家的伟大献身精神，陶冶学生为推动人类和社会进步作贡献的道德情操。
团支部工作：
1、配合班主任开展“适应社会要求，共同奋力进取”的主题教育，举办“现代人的素质”、“做生活的强者”、“让初中生活留下美好的回忆”等专题讨论会，形成班集体共同奋力进取的精神风貌。
2、以班为单位，配合班主任开展传统节日教育活动，增强青年的社会责任感。
3、保护好团外学生的政治上进心，积极慎重地发展新团员，加强共青团的
组织建设。
4、做好优秀团员、优秀团干部的评先表彰激励工作。
三、领导小组与工作机构
1、领导小组
组长：李加勇
副组长：王长明周现锋
成员：李裕孙凤民杜东平慈继国各班主任
2、指挥：副校长室，是学生行为规范的组织指挥工作机构。主要任务是：调查分析学生行为规范训练的情况，协助校长制订并组织执行学生行为规范训练的年度、学期计划，领导和管理班主任工作，指导和协调团支部工作，督促各方面执行学校制定的学生行为规范训练工作制度，争取家庭、社会各种教育力量的支持，形成学校、家庭、社会互相配合的教育合力。
3、执行：教学班为执行学生行为规范训练的基本单位，班主任为其第一责任人。
4、监测：监测工作组由校长、教师代表、教导处、团支部、学生会负责人组成。一是确立评估标准，二是组织对各班级的监督与测评，包括过程或阶段的诊断性评估和考核，并做好学年的终结性评比和考核，最后形成评比结果，为总结奖惩提供依据。
5、反馈：反馈的渠道和形式主要是——监测工作汇报会、班主任例会、学生班长例会、师生座谈会、学生代表会、学生会工作、信箱意见收集、行为规范专题调查报告，学期行为规范训练总结等。
四、操行评定与考核管理
（一）、学生操行的评定
学生行为规范训练，实行量化管理，由班主任负责。学生行为规范训练，作为操行评定的主要内容。操行的评定由班主任负责。每生确定操行基础分80分，按照“溪中初中学生操行量化考评表”中的“考评细则”，结合学生行为表现实际进行适当的加分或扣分。其经常性工作，由班主任组织能力和责任心强的学生做好常规记载，半期一小结，期末一总结。根据学生个体的表现和特点，班主任按照“德育大纲”和素质教育要求，写出每生的操行评语或寄语。评（寄）语和操行等级填入学生学期通知书，加盖学校公章后，于每期放假前发给学生或家长。
（二）、学生行为规范训练的组织管理
1、学生行为规范训练工作，要坚持正面教育，积极引导的原则。采取以表扬为主，鼓励为主，教育为主的“三为主”的方法，重在培养学生的主动精神和主人翁意识。要注意使用学生自我教育方式和方法，培养学生的自尊、自重、自立、自强、自律和自我批评的“六自精神”。
2、班主任和各有关工作人员要多思考其具体的操作方法和细节，要踏踏实实、认认真真地组织实施学生行为规范的训练。在实施过程中要经常检查、督促，发现问题及时解决或纠正。要勤于思考，勤于总结，不断提高教育训练技巧，以达到艺术化水平。
3、行为规范训练过程中的加扣分，不超过5分的，由班主任直接决定；加扣分6——10分的，报经学校团总支同意；加扣11分以上的，报校长批准。
4、领导小组对执行和监测工作人员实行考核管理。考核管理实行量化评估，每期考评一次。
5、学生操行量化考评以结果（等级）作为升留级、毕业、升学、评“优干”和“三好”及“文明学生”的重要条件，操行“优秀”等级是“优秀学生干部”
中小学生守则、行为规范
中学生守则 一、热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，热爱中国共产党。 二、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法律。 三、维护集体荣誉，关心集体利益，参加社会实践，热心公益活动。 四、热爱科学，勤奋学习，勇于探究，不怕挫折。 五、保护环境，珍惜资源，讲究卫生，爱护公物，勤俭节约。 六、尊敬师长，孝敬父母，礼貌待人，和睦邻里，学会感恩。 七、友爱同学，健康交往，善于合作，乐于助人。 八、自尊自爱，诚实守信，明辨是非，知错就改，文明上网。 九、珍爱生命，强身健体，注意安全，拒绝烟酒，远离毒品。 十、尊重外宾，言行得体，维护国格，关注国家安全。 中学生日常行为规范 一、自尊自爱，注重仪表 1、维护国家荣誉。尊敬国旗、国微，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、坐、立、行、读书、写字姿势正确。 3、穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 4、养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。 5、举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。 6、情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲。 7、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。 8、爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格。 二、真诚友爱，礼貌待人 9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。 10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长回话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给教师提意见态度诚恳。 12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。 13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。 14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。 15、不随意打断别人讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。 16、惜时守信。答应别人事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。珍惜时光。 三、遵规守纪，勤奋学习 17、按时到校，上课前准备好学习用品。上、下课进，起立向教师致敬。下课时，请老师先行。 18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。 19、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。 20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。 21、认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。 22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。 24、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 四、勤劳俭朴，孝敬父母 25、生活有规律，按时作息。 26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。 27、主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。 28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。 29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。 30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。 31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。 32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。五、严于律已，遵守公德
学生课后服务工作服务方案
颜店镇屯二小学学生课后服务工作 实施方案 一、指导思想 开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决实际困难的重要 举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民 生工程。为满足学生课后服务的需求，完善服务体系，解决学生家长实际困难，根据省市区《关于做好中小学课后服务工作的指导意见》精神，结合学校实际， 现就港沟实验小学开展学生课后服务工作制定如下实施方案。 二、实施原则 学校利用在管理、人员、场地、资源等方面的积极优势，对监护人确有困 难无法按时接送需要早到或晚走的学生，在早间、午间和下午放学后等时段， 主动承担起学生课后服务责任。课后服务坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校委托”的原则，学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。建立家长申请、签订课后服务委托协议、班级审核、学校统一实施的工作机制。 三、工作程序和办法 1、成立课后服务领导工作小组 学校成立以校长为组长，教务主任副组长，全体教职员工为成员的工作机构，同时邀请家长委员会代表参加，参与具体工作的组织和实施。 领导工作小组主要做好以下工作内容： （1）制订活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求； （2）根据实施情况及时总结，及时调整有关活动小组；
（3）每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使活动小组活动开展的富有成效。 2、课后服务时间和项目 早间以巡视看护为主，开展晨间诵读活动；午间以午休为主，开展课业辅导工作；下午放学以后以作业辅导为主，开展自主阅读和小组活动。 3、成立服务组 学校成立以各班级为单位的服务组，各班主任为负责人的服务组织机构，具体负责班级的课后服务工作。 4、学生自愿申请 有需求的学生在家长的指导下，填写《屯二小学学生课后服务申请表》，由家长签字认可后，提交学校工作小组。 5、签订服务委托协议 学校与申请服务的家长签订课后服务委托协议，明确家长、学校职责，明晰双方权利和义务。课后服务委托协议每学年签订一次，学校做好备案。 四、保障机制 1、完善安全管理制度 明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。学校争取综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加课后服务活动的学生安全。 2、完善工作管理制度
2018小学课后服务工作实施方案
2018小学课后服务工作实施方案随着对教育的越来越重视，做好课后服务工作也是重中之重，你有什么好的方案？这里小编给大家带来的是2018小学课后服务工作实施方案，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！ 为切实落实教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和**省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的意见》以及**市教育局《关于开展中小学生课后服务工作的通知》文件精神，更好地做好小学生课后服务工作，现结合学校实际情况，制定"***路小学课后服务工作的实施方案". 一、成立课后服务工作机构 组长：*** 副组长：刘海习丁梅陈常莲 成员：王芳杨晓燕薛秀丽高健李佳 李强 王坤杨少花唐晓琳 李晓霞李冠闫羽 陈静苏玲徐世玉 秦励徐鑫李文
彬葛美葛文芬徐晓 马恒鑫李汶珊苏蓓 二、课后服务工作的具体要求 （一）课后服务对象 课后服务工作主要针对小学低年级学生、留守儿童以及贫困家庭。贫困家庭要由扶贫部门认定。延时服务工作条件成熟的情况下，将适当扩大课后服务对象范围。 （二）课后服务时间 课后服务时间为每周一到周五学习日（寒、暑假及法定节假日除外）。下午正常放学后，具体时间结合家长需求、学校实际和季节变化研究确定。 （三）课后服务内容 因学校各年级各班学生情况不同，对各年级服务对象采取混合编班、集中管理的方式。在服务内容上，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主学习、体育、艺术活动，课外阅读，研究性学习等学习活动。也可以以兴趣小组或社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。 （四）课后服务主体 各个班级发动学生家长积极参加托管工作，鼓励和吸纳有艺术特长的家长、社会人士参与课后服务工作。学校根据
创建文明城市学校工作计划
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 创建文明城市学校工作计划范文
创建文明城市学校工作计划范文 根据xx字[～]23号文件，及《xx中心初中关于开展“争创省级文明城市”工作的实施方案》的文件精神，我校将从～年8月下旬起开展“大手牵小手共创文明城”活动。 一、活动目的：为进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。 二、活动主题：“文明从我做起，争当文明小标兵” “小手拉大手共创文明城” 三、活动对象：xx一小全体师生 四、活动安排： (一)、成立创建工作领导小组，进一步提高全体教师对创建全省文明城市重要性的认识，明确学校各职能部门的任务职责，各司其职，各负其责。 组长：xxx 副组长：xxx 全体班主任 (二)、树立典型，提出倡议，宣传发动 1、由少先队提出倡议“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”。 2、评选学校文明典型，成立少先队文明小卫士领导小组，每天分批值日。 (三)、分层次开展活动 1、通过开展“四个一” 系列教育活动，在学生中广泛开展文明 第2 页共5 页
城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进广大学生争当“文明小标兵”。活动的具体内容为： (1)开展一次国旗下宣讲活动。少先队向同学们宣讲开展争创文明城市文明学校的重要意义。(第二周) (2)开展一次主题班队会活动。各班结合《xx市民卫生守则》进行以“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的班队会课。(第二周) (3)各班级出一期“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的黑板报。(第二周) (4)全校学生与家长共同学习《xx市民卫生守则》并完成一份“小手拉大手，共创文明城”的手写报。(第八周) 2、长期开展教育活动，形成良好的文明卫生习惯 (1)、制定出有针对性的文明督导制度，及时监督纠正学生中存在的不文明行为。建立奖惩制度，每周评选流动红旗，每月评选一批文明班级，文明学习随时在晨会上进行表扬。 (2)、与城管局联合在我校的“红领巾一条街”举办“小手牵大手，共创美家园”主题签名暨义务保洁活动。(时间待定) (3)、积极开展洁净校园活动。认真组织扫除活动，清理校园及校园周边卫生，不留校园卫生死角。 (4)、制定校园文明值周制度，教育和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑，自觉维护校园的整洁。 (5)、创建领导小组处将主动配合周边社区经常检查活动开展情况，及时解决存在的问题。 五、活动要求 1、各班要高度重视，围绕主题，不流于形式，注重实效。
小学生行为规范守则 教案
《小学生行为规范守则》教案 教学目标： 1、通过宣讲新的《小学生行为规范守则》，使学生了解、理解新的《小学生行为规范守则》要求，增强班级凝聚力。 2、使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。 3、通过学习新的《小学生行为规范守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为 习惯，促进他们身心健康发展。 教学课时： 1课时 教学过程： 一、引入 同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。《小学生行为规范守则》对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们将开展“学新守则，养好习惯”的主题活动。希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学毕业生。 二、宣讲规范 《小学生行为规范守则》2017版 1．爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2．好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3．勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。 4．明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 5．孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。 6．诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。 7．自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。 8．珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。 9．勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。 老师逐条解读 三、牢记规范 看谁听得认真，记得牢固。比一比，哪些同学对它们最熟悉。 1、守则包括安全方面的内容？ 2、交通方面应该注意哪些事项？ 3、《小学生行为规范守则》的第五条内容是什么？ 四、教学总结
中小学、幼儿园校园安全工作实施方案范文中小学课后服务实施方案
中小学、幼儿园校园安全工作实施方案范文中小 学课后服务实施方案 为深入贯彻落实全国、全区校园安全工作综治维稳电视电话会议精神，按照中央、区、市和旗委政府关于学校、幼儿园安全工作的 安排的一系列部署，结合我旗中小学、幼儿园校园安全工作实际， 制定本实施方案。 一、指导思想 要从事关社会稳定、事关国家和民族未来的高度，充分认识做好校园安全防范工作的重要性和紧迫性，切实增强责任感和使命感， 按照党委政府领导、教育公安互动、学校社会联动的工作机制，加 强校园安全管理和值班保卫工作，为广大师生创造一个安全、和谐、稳定的学习工作环境。特别是今后一个时期，要集中开展校园安全 治理整顿工作，进一步提高认识，强化措施，明确责任，把学校和 幼儿园安全保卫、安全管理措施进一步落实到位，把学校和幼儿园 安全责任进一步落实到位，确保校园安全工作万无一失，确保校园 安全稳定。 二、组织领导 为加强全旗中小学、幼儿园安全工作组织领导，教育局成立中小学、幼儿园安全工作领导小组。 组长： 副组长： 常务副组长： 主要职责：按照旗委、政府安排部署，制定实施学校、幼儿园安全工作实施方案，全面加强校园内部安全保卫和安全管理，认真落 实校园安全各项工作措施，并协调综治、公安、交警等部门，强化
校园及周边安全保卫和综合治理，维护师生权益和生命财产安全， 确保校园安全稳定。领导小组下设三个工作组。 （一）安全防范组 组长： 副组长： 成员：各学校校长、书记、法制副校长 工作职责：负责深入宣传校园安全的有关法规政策、安全防范自护自救知识、防灾减灾知识，切实提高广大师生的安全意识。并组 织开展多种形式的安全教育实践活动和安全防范应急演练。 （三）督查督导组 组长： 副组长 成员： 工作职责：负责督查各学校和幼儿园安全措施落实、安全制度建设、周边环境治理等工作情况，并及时将督查结果进行反馈和上报。 三、主要工作措施 （一）安全保卫 1.值班人员安排。各学校和幼儿园必须设立值班保卫室，每校（幼儿园）每个值班时段必须安排至少2名值班人员，500人以下 的学校和幼儿园专业保安人员至少配备4名，500人以上的学校， 每增加500人增加1名保安人员。私立学校和幼儿园参照此标准执行。同时，每日值班必须安排一名带班领导。学校、幼儿园要制定 好值班人员安排表，分时段、按岗位责任落实到人。 2.值班保卫制度。学校、幼儿园实行封闭管理制度和24小时轮 流值班制度，值班保卫人员要做好值班登记和检查巡视，交接班必 须有记录。要求保安员着装上岗，执勤人员佩戴标识，防护器械要
学校课后服务方案
学校课后服务工作方案 为满足我校学生课后服务需求，完善校内服务体系,解决好学生家长实际困难，根据教育部《关于规范中小学生课后服务工作的指导意见》及省市区相关文件精神，现结合我校实际，就开展中学生课后服务工作制定本方案。 一、指导思想 开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决实际困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。我校高度重视，充分认识到做好课后服务工作对解除家长后顾之忧、保障学生健康安全的重要意义，强化担当意识和责任意识，回应家长关切，立足工作实际，积极创造条件做好学生课后服务工作。 二、工作原则 遵照《盘锦市教育局关于规范中小学课后服务工作的实施意见》我校在课后服务工作中会坚持“立足服务、家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。 第一，充分尊重家长、学生的需求和意愿，在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面申请，班级和学校审核，并向区教育局报备。 第二，课后服务安排在校园内进行。学校无偿提供教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
第三，学生课后服务收费在学校指导下由家长委员会实施，所需成本，由政府、学校及参加课后服务的学生家长共同分担，接受教育局、物价局、学生家长监督。 三、目标要求 1、树立“安全第一”的意识，确保学生在校安全； 2、体现“服务至上”的宗旨，为学生提供优质服务； 3、达到“高效服务”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序有效，让学生满意，家长满意。 四、实施程序 1、成立家长委员会。 家长委员会由学校组织家长按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，选举能代表全体家长意愿的在校学生家长组成。（班级家长委员会名单附后） 家长委员会履行学生课后服务的组织、运作、服务费用收支、效果评估等重要职责。 2、成立王家学校课后服务工作小组: 组长： 副组长： 组员： 3、确定服务项目。
学校创建文明单位工作计划文明单位创建工作计划
学校创建文明单位工作计划文明单位创建工作计划 新的学期开始了，学校如何制定校创建文明单位工作计划?下面是收集的学校创建文明单位工作计划，欢迎阅读。 一、指导思想 以“ __”重要思想为指导，以创建国内一流、国际知名和名校为目标，以思想道德建设为核心，以 __和群体创建活动为载体，进一步提升学校精神文明建设层次。弘扬崇尚科学、积极向上的生活方式，敢为人先、开拓创新的进取精神，顾全大局、精诚团结的协作精神。倡导社会主义、共产主义的思想道德，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为实现我市的“两个率先”和一中的率先发展，提供强大的精神动力。 二、主要工作 (一)高要求学习理论，增强创建意识。 坚持用马列主义、“ __”重要思想武装干部和全体师生，不断增强广大党员干部和师生的学习意识。深入学习贯彻十六大精神和《“ __”学习纲要》，教育、引导广大党员、干部、教职工正确认识社会发展的规律，坚定建设 __社会主义信念。进一步增强教育工
作者的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。认真学习现代教育理论，学习教育的法律、法规。把理论学习与研究学校重大问题、解决实际问题结合起来，深入分析我市经济、社会、教育发展走势和学校现状，进一步培育广大干部、党员、教职工以学生发展为本的教育理论，以先进的理念、忘我的境界、扎实的工作、一流的水准，精心打造一中的品牌。 加强学生的政治理论和思想道德教育。在思想教育与理论学习方面，进一步扩大学生的参加率和覆盖面。融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体，精心组织党校、团校活动，开展“学理论、学党章”活动，帮助青少年树立共产主义远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。努力掌握和运用马列主义的文化建设理论、教育理论来指导学校的精神文明建设，指导教育教学工作实践，推动我校精神文明建设再上新台阶。 (二)高起点定位目标，丰富创建内容 进一步巩固学校精神文明建设成果，把精神文明建设工作贯穿落实到学校各项工作之中。 1、明确创建思路和目标。坚持以“党风”建设为龙头，以“作风”建设为抓手，以“校风”建设为落脚点的创建工作思路，把“三
最新小学生行为规范守则20｜中小学生守则、行为规范
《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》分别自1981年、1991年、1994年发布以来，对中小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。 中学生守则 一、热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，热爱中国共产党。 二、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法律。 三、维护集体荣誉，关心集体利益，参加社会实践，热心公益活动。 四、热爱科学，勤奋学习，勇于探究，不怕挫折。 五、保护环境，珍惜资源，讲究卫生，爱护公物，勤俭节约。 六、尊敬师长，孝敬父母，礼貌待人，和睦邻里，学会感恩。 七、友爱同学，健康交往，善于合作，乐于助人。 八、自尊自爱，诚实守信，明辨是非，知错就改，文明上网。 九、珍爱生命，强身健体，注意安全，拒绝烟酒，远离毒品。 十、尊重外宾，言行得体，维护国格，关注国家安全。 中学生日常行为规范 一、自尊自爱，注重仪表 1、维护国家荣誉。尊敬国旗、国微，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、坐、立、行、读书、写字姿势正确。 3、穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 4、养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。 5、举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌，不参加封建迷信活动。
6、情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲。 7、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。 8、爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格。 二、真诚友爱，礼貌待人 9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。 10、尊重他人的人格、宗教信大学网仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。 11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长回话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给教师提意见态度诚恳。 12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。 13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。 14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。 15、不随意打断别人讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。 16、惜时守信。答应别人事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。珍惜时光。 三、遵规守纪，勤奋学习 17、按时到校，上课前准备好学习用品。上、下课进，起立向教师致敬。下课时，请老师先行。 18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。 19、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。 20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。 21、认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。 22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
小学生校内课后服务工作的实施方案 学校课后服务方案
小学生校内课后服务工作的实施方案学校课后服务方 案 精品文档，仅供参考
小学生校内课后服务工作的实施方案学校课后服务 方案 实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。下面是本站为大家带来的小学生校内课后服务工作的实施方案，希望能帮助到大家! 小学生校内课后服务工作的实施方案 为贯彻落实党的十九大和全国、全省教育大会精神，积极回应当前广大家长对课后服务的迫切需求，努力办好人民满意的教育，按照省市工作安排及我县实际，特制订本方案。 一、重要意义 开展校内课后服务，建立弹性离校制度，是适应社会发展新形势，顺应教育发展新趋势，满足群众新需要的重要举措，是综合施策减轻中小学生过重课外负担、促进学生健康成长的重要途径，是进一步提高教育服务能力、增强人民群众获得感和幸福感的民生工程。各部门要提高政治站位，充分认识做好小学生校内课后服务工作的重要性和紧迫性，积极创造条件、加大投入、完善政策，强化学校在课后服务中的主渠道作用;学校要为有刚性需求的学生家庭提供基本的课后服务，把好事办好，让家长放心。 二、工作原则 坚持公益普惠，免费开展服务。免费对有需求的小学阶
段在校学生开展校内课后服务，所需经费不向学生家长收取。 学校为主实施，家长自愿选择。校内课后服务的实施主体是学校，学生是否参加校内课后服务，由学生、家长自愿选择。学校要事先充分征求家长意见，并签订自愿服务协议书。 公开服务事项，主动接受监督。开展校内课后服务的学校要公开服务时间、服务方式、服务内容、安全保障措施等，主动接受学生、家长和社会监督。 发展学生素质，规范服务内容。学校要遵循教育规律和学生成长规律，围绕培养学生兴趣爱好、提高学生综合素质，科学合理确定服务内容与形式。 三、组织实施 (一)服务对象。为刚性需求的学生家庭提供基本的课后服务，优先保障双职工家庭子女、残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童等亟需服务群体。 (二)服务时间。一般为周一至周五(寒暑假和法定节假日除外)中午饭后至下午上学前、下午放学后至18∶00前两个时段。具体服务时间由各学校结合本校实际制定本校服务时间。 (三)服务内容。学校要立足本校实际，围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，提供丰富多彩的校内课后服务，主要是安排学生做作业、自主阅读，参与各
小学学校课后服务实施方案
小学课后服务工作实施方案 为切实落实教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和山东省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的意见》以及日照市教育局《关于开展中小学生课后服务工作的通知》文件精神，更好地做好小学生课后服务工作，现结合学校实际情况，制定“连云港路小学课后服务工作的实施方案”。 一、成立课后服务工作机构 组长：安茂盛 副组长：*** 成员：各班主任、代课老师等。 二、课后服务工作的具体要求 (一)课后服务对象 课后服务工作主要针对小学低年级学生、留守儿童以及贫困家庭。贫困家庭要由扶贫部门认定。延时服务工作条件成熟的情况下，将适当扩大课后服务对象范围。 （二）课后服务时间 课后服务时间为每周一到周五学习日（寒、暑假及法定节假日除外）。下午正常放学后，具体时间结合家长需求、学校实际和季节变化研究确定。 (三)课后服务内容 因学校各年级各班学生情况不同，对各年级服务对象采取混合编班、集中管理的方式。在服务内容上，组织开展有利于学生全面发展、
个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主学习、体育、艺术活动，课外阅读，研究性学习等学习活动。也可以以兴趣小组或社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。 （四）课后服务主体 各个班级发动学生家长积极参加托管工作，鼓励和吸纳有艺术特长的家长、社会人士参与课后服务工作。学校根据各班情况确定课后服务时间、地点、内容等事项，并安排专任教师牵头组织。 （五）课后服务程序 坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订《课后服务工作看管服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工。 三、课后服务工作的保障措施 （一）高度重视 学校高度重视课后服务工作，成立工作领导小组，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。 （二）健全制度 学校建立健全课后服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害突发事件的应急处理机制等，确保
“创文”工作实施方案
“创文”工作实施方案 为确保按时按质完成市委、市政府提出的争创全国文明城市工作任务，进一步加强广大青少年思想道德建设，提高师生思想素质，共创文明、有序、和谐的校园和社会环境，根据台山市市镇府及台山市教育局下发的“创文”工作实施方案的文件精神，结合我校实际，特制定我校“创文”工作方案。 一、工作机构和职责 1、成立“创文”工作领导小组，组成人员如下： 组长：苏东照 副组长：何解雅 成员：容跃礼、容兆驱、蔡沃帮、李德辉、许劲松、陈健平 2、主要工作职责： （1）认真对照全国文明城市的标准和要求，对需要提前建设的硬件项目抓紧落实，加紧实施； （2）对必须完善的软件项目逐一落实、整治、完善，逐人过关，并选准有效的活动载体； （3）对存在的重点问题开展联合攻关，把突击性的专项整治与学校制度建设结合起来，把思想道德建设与依法治校、民主管理结合起来，促进学校建设和管理上档次、上水平、出经验、创特色、见成效；二、主要工作任务 我校的创建工作以“创建全国文明城市，构建和谐校园”为主题，
以加强学生思想道德建设，培养学生良好行为习惯，建设和谐校园为重点，针对学生的身心发展特点，坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人的原则，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操。坚持不懈加强师德教育，并通过各种途径号召全校师生关注创建工作，积极投身创建活动，从自我做起，从身边做起，争当文明市民。 主要工作思路： 1、利用升旗仪式、全校大会、班会课时间深入组织学习市教育局和北陡中学“创文”工作方案等文件，理解其精神，统一全校师生的思想，提高对城市文明创建的认识。 2、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，利用升旗仪式、早会和班会课时间深入进行中华民族和革命优良传统教育，树立师生的民族自尊心、自信心和自豪感。 3、以师德建设为龙头，学习《中小学教师职业道德规范》，通过学生评议、家长座谈、问卷调查等途径查找问题，反思、完善、提高师德修养，从而建立新型的文明和谐师生关系。 将“我最喜欢的老师”的评选和宣传活动继续深入开展下去，充分发挥学校教师队伍人格魅力的表率作用和辐射作用。 4、继续加强党员先进性教育，通过系列主题活动的开展，增强党员的党性修养；进一步完善党员模范带头帮扶和党员义务参与值勤岗的建设，着力营造有利于学生健康成长的思想文化环境。 5、继续深化《公民道德建设实施纲要》的落实，以培养学生形成良
小学生行为规范守则
xx希望 在家每日必做 1、按时起床，自己穿衣、叠被、刷牙、洗脸。 2、积极参加十分钟左右锻炼。 3、在家吃饭早餐，佩戴红领巾或队徽，带好清洁袋、手帕。 4、离家时与长辈说“再见”，再见面时问“好”。 5、自己洗刷红领巾、手帕，整理书包、床铺，帮助父母做好扫地、拖地、抹桌、洗碗等家务。 6、文明待人，客人上门主动打招呼、沏茶、让坐，客人离开时说“再见”。 7、尊重长辈，听长辈的话。 8、不挑食、不偏食、不剩饭；不挑穿，不乱花钱。 9、不打电子游戏，不做不健康游戏。 10、整理学习用品，准备好明天学习所需的用品。 11、每天晚上看半小时左右富有教育意义的电视节目。 12、晚上按时休息，自己洗脚、脱衣、关灯。有居住条件的学会与父母分床独睡，保证9-10小时睡眠。玉兰希望小学生行为规范守则每周必做 1、根据学校安排，明确本周的主要学习任务及其他要求。 2、阅读课外科技书报及其他有益的课外读物。 3、为他人做一件好事。 4、做好洗头、洗澡、更衣、剪指甲等卫生工作。 5、星期日开展游乐、锻炼或走亲访友等有益活动。
6、学会小结一周情况，在家长的指导下进行补缺。 xx希望xx行为规范守则 每学期必做 1、在老师、家长的指导下，学习制订本学期努力目标。 2、确定自己改掉缺点、培养、发展兴趣的计划。 3、主动阅读健康有益的书报。 4、认真做好期中、期末复习工作。 5、关心学校大事，积极参加学校组织的游览、劳动实践及艺术、体育、科技等活动。 6、有事有病写请假条向老师请假。不无故缺课。 7、在老师、家长指导下，学会总结一学期学习、工作、生活情况，及时补缺。整理、收藏各种学习资料、用品。 8、认真做好假期作业。 9、假期内积极参加社会实践活动、社会服务活动、假日小队活动和社区活动。玉兰希望小学生行为规范要求 (一)教室内规范（10条） 1.主动捡、拾地上的果皮、纸屑等。 2.不准踢教室门，不准翻越桌椅板凳，不准在墙上、桌子上乱涂、乱画、乱刻、乱踢。 3.不准在教室内追逐打闹，乱喊乱叫。 4.上课铃响了，立即进教室，准备上课文具。 5.不准从教室往外扔废纸、垃圾。
课后服务方案(1)
拉鲁小学课后服务工作实施方案 开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。为切实做好我校学生课后服务工作，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅[2017]2号）文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 认真贯彻《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，为配合国家扶贫攻坚战略，切实解决广大人民群众的困难，结合安顺教育的实际情况，做到利用学校资源取之于民，用之于民的宗旨，办人民满意的教育。 二、学生课后服务领导小组 组长：杨建滨（校长） 副组长：米珍（党支部书记） 邓增西仁（副校长） 成员：中层及各科室负责人、各年级班主任
学校课后服务工作由邓增西仁副校长具体负责安排各项课后服务工作，集中学校师资力量，调配各方资源，课后服务下设工作办公室设在教务处，教务主任尼玛兼任办公室主任。 三、学生课后服务的原则 学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。开展课后服务工作，要事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。课后服务要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。 四、学生课后服务的范围 学生课后服务主要包括以下几种形式：每天下午放学后安排学生做作业、各学科作文、书写辅导、各种兴趣爱好班辅导、体育特长生活动、各种体育类训练辅导以及社会实践活动等。 五、学生课后服务活动时间安排 根据我校学生的生源结构，大部分学生来至周边县区，区外学生居多，尤其留守儿童、进城务工人员随迁子女占据一定的比例，为了更好地满足学生家庭和学生的发展需要，课后服务时间安排：
滨江学校文明创建工作实施方案
滨江学校文明创建工作实施方案
滨江学校文明创立工作实施方案 为了积极响应西渡创立国家级文明城市的号召，认真落实衡阳县教育局对文明创立工作的要求，对照《全国文明城市测评体系》的标准，结合我校工作的实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，围绕创立目标，加强学习宣传，积极营造“争创文明城市，构建美丽校园”的舆论氛围，积极开展新一轮文明创立工作，全面实施素质教育，推进依法治校、以德治校进程，净化育人环境，改进工作作风，提供优质服务，树立良好校风，全面提高师生文明素养。在创立活动中，以提高教育质量，加强和改进学校内部管理，开展思想教育，活跃校园文化，维护公共秩序，改进学校设备设施，优化美化校园为重点，不断增强全体师生文明创立意识和参与意识。 二、主要内容 （一）、践行以人为本理念，全面提升师生整体素质 1、促进教师整体素质提升。坚持把师德建设摆在首位，全面贯彻《中小学教师职业道德规范》要求，制定《师德师风承诺制度》，引导教师自觉践行师德风范。培养和树立一批敬业乐教、实绩突出的优秀典型。关注教师专业成长，加强教师素养培训，切实改进教师队伍学科、职务结构，形成多层次、多类型的骨干
教师群体。 2、促进德育进课堂，努力挖掘各科教材的德育资源。在教学过程中积极渗透思想道德教育。以丰富多彩、形式多样的教育实践活动，对学生进行思想道德教育。将民族精神、爱国主义精神、集体主义精神等内容充分渗透到教学当中。 3、促进学生全面健康发展。坚持德育工作摆在首位，探索未成年人思想道德建设新思路和新举措，发挥学校教育的主导作用，构建完善学校、家庭、社会“三位一体”的工作格局，形成德育教育的整体合力。深入开展青少年科技创新活动，培养学生创新意识和实践能力。加强应对突发事件的知识普及和教育，提高学生面临突发事件时的自救自护能力。开展丰富多彩的艺术活动，培养学生健康的审美情趣。深入开展“阳光体育”运动，突出学校体育特色活动，加强学生体质监测，保证学生体育锻炼时间。推进心理健康教育队伍建设，积极实施相应的心理健康咨询、教育和辅导。加强法制课程建设，创新法制教育形式，提高法制教育实效性，引导学生养成遵纪守法的行为习惯。 4、促进校园环境美丽和谐。积极开展各种校园文化活动，打造高品位的校园文化。继续开展“平安校园”创立活动，教育学生自觉抵制“黄、赌、毒”的侵蚀，不进营业性网吧、录像厅、歌舞厅等不适合未成年人的场所。 （二）、开展系列主题活动，努力营造创立工作氛围 1、开展“我们的节日”系列文化活动。结合各种重要事件、
中学生行为规范守则范例
工作行为规范系列 中学生行为规范守则（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-56086中学生行为规范守则 Model Code of Conduct for Secondary School Students 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 一、自尊自爱，注重仪表 1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信，礼貌待人 8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。 10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手， 12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。 14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，
某实验学校中学部课后服务工作方案
为满足我校中学生课后服务需求，完善校内服务体系,解决好学生家长实际困难，根据教育部及省市区《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》精神，现结合我校中学部实际，就开展中学生课后服务工作制定本方案。 一、指导思想 开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决实际困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。我校高度重视，充分认识到做好课后服务工作对解除家长后顾之忧、保障学生健康安全的重要意义，强化担当意识和责任意识，回应家长关切，立足工作实际，积极创造条件做好学生课后服务工作。 二、工作原则 我校在课后服务工作中会坚持以下原则： 1.主动性原则。充分利用我校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极作为，对学生家长确有困难无法按时接送或无法看官学习、需要早到或晚走的学生，在早间、午间和下午放学后等时段，主动承担起学生课后服务责任。 2.自愿性原则。课后服务坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。开展课后服务工作，会事先充分征求家长意见，
主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。结合我校学生中部分外来务工随迁子女的问题，将优先保障进城务工人员随迁子女等亟需服务的群体。对于家长要求在校外另行实施的，我校会主动提醒家长选择有资质、有保障的课后服务机构（如小饭桌、托管机构等）。 三、程序和办法 （一）服务形式 早间组织早到校学生开展晨间诵读，时间是从7：20——8：00；午间以午餐和午休为主，午餐统一采取在餐厅配餐的方式，午休在餐厅提供的自习室进行，时间为11：50——13：25；下午放学后以辅导学生自主学习完成作业、社团活动及课后辅导为主，时间是下午16：30——17：30。 （二）实施程序 1.成立工作机构，同时邀请家长委员会代表参加，参与具体组织实施。 **实验学校中学部课后服务工作小组: 组长： 副组长： 组员： 2.确定服务项目。学校根据现有的场地、设施和师资等，结合学校社团活动开展情况，确定能够提供的课后服务项目。
小学学校课后服务实施方案
XX小学课后服务工作实施方案 根据XX教体局《关于印发全面推进小学课后服务工作实施方案（试行）》的通知，为进一步提高我校教育服务能力,帮助学生家长解决无法按时接孩子放学的实际困难,特制定本实施方案。 一、总体要求 开展中小学生课后服务,以促进学生健康成长,服务学生、家庭和社会为宗旨,以达到充分利用学校管理、师资和教育资源等方面优势,解决学生课后教育管理问题,解决家长课后按时接送学生和课后辅导负担过重问题,使人民群众具有更多的获得感和幸福感为总体要求。 二、成立课后服务工作领导小组 组长： 副组长： 成员：全体教师 三、基本原则 (一)学校主体原则。学校是实施课后服务工作的主体，在县教体局和教委的指导和监督下,组织实施和全程管理课后服务工作,确保课后服务工作科学、规范、安全、高效、有序。 (二)安全第一原则。课后服务要把安全放在首位,建立安全保障机制,明确安全保障责任,落实安全保障措施,确保师生人身安全。 (三)公益惠民原则。课后服务坚持公益性、非营利性。学校无偿提供场地资源,家长合理分担运行成本,鼓励社会捐资支持的做法。 (四)公开透明原则。学校要与家长、学生签订课后服务告知书,
三方签字,明确各方责任。要公开服务时间、服务内容、服务方式、规章制度、安全措施、收费标准等,主动接受家长、学生和社会监督。 (五)自愿选择原则。学生是否参加课后服务,由学生家长自愿选择,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加,不得因此增加学生课业负担 （六）循序渐进原则。根据场地、设施等资源状况,以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求,统筹社会需求,健全工作机制,积极稳妥推进课后服务。 (七)优先保障原则。优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员子女、中低年级学生等亟需服务群体。 四、课后服务工作的具体要求 (一)课后服务对象 课后服务对象是在本校走读就学且有课后服务需求的小学生。 （二）课后服务时间 课后服务时间为每周一到周五学习日（寒、暑假及法定节假日除外）。下午正常放学后，具体时间结合家长需求、学校实际和季节变化研究确定。 (三)课后服务内容 因学校各年级各班学生情况不同，对各年级服务对象采取混合编班、集中管理的方式。在服务内容上，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，自主学习、体育、艺术活动，课外阅读，研究性学习等学习活动。也可以以兴趣小组或社团等不同
“创文“工作实施方案
“创文“工作实施方案云路初级中学
“创文“工作实施方案 为确保按时按质完成区委、区政府提出的争创全国文明县城工作任务，进一步加强广大青少年思想道德建设，提高师生思想素质，共创文明、有序、和谐的校园和社会环境，根据教育局下发的“创文”工作实施方案的文件精神，结合我校实际，特制定我校“创文”工作方案。 一、工作机构和职责 1、成立“创文”工作领导小组，组成人员如下： 组长：蔡揭汕 副组长：蔡壮雄、杨海东 成员：学校行政 2、主要工作职责： （1）认真按区局要求，对需要提前建设的硬件项目抓紧落实，加紧实施； （2）对必须完善的软件项目逐一落实、整治、完善，逐人过关，并选准有效的活动载体； （3）对存在的重点问题开展联合攻关，把突击性的专项整治与学校制度建设结合起来，把思想道德建设与依法治校、民主管理结合起来，促进学校建设和管理上档次、上水平、出经验、创特色、见成效； 二、主要工作任务 我校的创建工作以“创建全国文明城市，构建和谐校园”为主题，
以加强学生思想道德建设，培养学生良好行为习惯，建设和谐校园为重点，针对学生的身心发展特点，坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人的原则，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操。坚持不懈加强师德教育，并通过各种途径号召全校师生关注创建工作，积极投身创建活动，从自我做起，从身边做起，争当文明市民。主要工作思路： 1、利用升旗仪式、全校大会、班会课时间深入组织学习教育局和教育组“创文”工作方案等文件，理解其精神，统一全校师生的思想，提高对城市文明创建的认识。 2、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，利用升旗仪式、部会和班会课时间深入进行中华民族和革命优良传统教育，树立师生的民族自尊心、自信心和自豪感。 3、以师德建设为龙头，学习《中小学教师职业道德规范》，通过学生评议、家长座谈、问卷调查等途径查找问题，反思、完善、提高师德修养，从而建立新型的文明和谐师生关系。将“我最喜欢的老师”的评选和宣传活动继续深入开展下去，充分发挥学校教师队伍人格魅力的表率作用和辐射作用。 4、继续加强党员先进性教育，通过系列主题活动的开展，增强党员的党性修养；进一步完善党员模范带头帮扶和党员义务参与值勤岗的建设，着力营造有利于学生健康成长的思想文化环境。 5、继续深化《公民道德建设实施纲要》的落实，以培养学生形成良好的行为习惯为基点，在学校大力推行“践行规范，从自我做起，