医药营销专业校外实践教学基地建设研究

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医药营销专业校外实践教学基地建设研究

作者：李康俊官翠玲祖国强

来源：《管理观察》2016年第14期

摘要：校外实践教学基地建设直接关系到实践教学的质量，它有利于提高学生的实践能力和创新意识。为了提升医药营销专业校外实践教学基地的教学效果，本文以中医药大学为例，基于校企学合作共赢视角，探讨医药营销专业校外实践基地建设面临的问题，并提出建设性建议。

关键词：医药营销专业校外实践教学基地实践教学

一、引言

实习教学是普通高等教育的关键环节之一，而校外实习基地则是完成这一教学任务的重要场地。高质量的校外实践教学基地是实践教学环节正常实施的重要保障，是培养大学生实践能力、科研素质、创新意识与创新能力的重要平台。

20世纪80年代末和90年代初，我国高等院校相继开设了市场营销专业。20世纪90年代中期，我国一些医药院校为满足医药行业对于营销人才的特殊需求，开始举办医药营销专业，培养懂医药通营销管理的复合应用型人才。由于医药院校开设医药营销专业的历史较短，关于医药营销专业校外实践教学的研究尚不多见，而且结合我校情况来看，校外实践教学基地建设还存在一些问题。

在实践教学基地建设之初，学校为了完成上级单位的建设任务，一味地追求实践基地的数量而不注重实践基地的质量和相应配套设施的完善。这样做确实能为学生提供更多的实践机会，却起不到实践基地用于实践教学的理想效果，满足不了创新应用型人才培养的条件。以湖北中医药大学为例，虽然医药营销专业的校外实践基地有二十几个，但能起到培养实践能力的高质量实践基地却不多。因此，学校应更注重实践基地的质量而不是数量。根据调研结果并结合多年的教学管理实践经验，我们认为，医药院校市场营销专业的校外实践教学基地建设还存在一些问题，下面将逐一探讨。

二、医药营销专业校外实践教学基地建设存在的问题

（一）校外实践教学基地缺少有效的校企合作机制

有效的校企合作机制是维持学校和企业长期可持续合作的关键。医药营销专业因为其专业的特点，在成果的转化过程中相对较慢，效果不明显，企事业单位无法从接纳学生实践活动中获得明确的经济与社会效益，所以很多企业都不愿意把资源投入到实践基地建设中去，即使答应了合作共建实践教学基地，也往往因诸多因素而导致投入不足、协调不周、管理不好。同时在医药营销校外实践教学基地建设中，学校、企业双方由于指导思想不足、管理理念存在差