高考文科立体几何证明专题

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图 4

立体几何专题

1.如图4,在边长为1的等边三角形ABC 中,,D E 分别是,AB AC 边上的点,AD AE =,

F 是BC 的中点,AF 与DE 交于点

G ,将ABF

?沿AF 折起,得到如图5所示的三棱锥A BCF -,其中2

BC =

. (1) 证明:DE //平面BCF ; (2) 证明:CF ⊥平面ABF ;

(3) 当2

3

AD =时,求三棱锥F DEG -的体积F DEG V -.

【解析】(1)在等边三角形ABC 中,AD AE =

AD AE

DB EC

=

,在折叠后的三棱锥A BCF -中 也成立,//DE BC ∴ ,DE ?平面BCF ,

BC ?平面BCF ,//DE ∴平面BCF ;

(2)在等边三角形ABC 中,F 是BC 的中点,所以AF BC ⊥①,12

BF

CF ==. 在三棱锥A BCF -中,2

BC =

,222BC BF CF CF BF ∴=+∴⊥② BF CF F CF ABF ?=∴⊥平面;

(3)由(1)可知//GE CF ,结合(2)可得GE

DFG ⊥平面

.

111111132323323324F DEG E DFG

V V DG FG GF --??∴==????=?????= ? ???

【解析】这个题是入门级的题,除了立体几何的内容,还考查了平行线分线段成比例这个平面几何的内容.

2.如图5所示,在四棱锥P-ABCD 中,AB ⊥平面PAD,AB CD,PD=AD,E 是PB 的中点,F 是DC 上的点且DF=

2

1

AB,PH 为?PAD 中AD 边上的高. (1) 证明:PH ⊥平面ABCD ;

(2) 若PH=1,AD=2,FC=1,求三棱锥E-BCF 的体积; (3) 证明:EF ⊥平面PAB . 解:(1)

ABCD

PH PAD PAD AB PAD 平面所以平面,面又中的高为⊥=?⊥∴?⊥⊥∴?A

AD AB AB PH PH AD PH PH

(2):过B 点做BG G CD BG ,垂足为⊥;

连接HB,取HB 中点M ,连接EM ,则EM 是BPH ?的中位线

ABCD )1(平面知:由⊥PH

ABCD 平面⊥∴EM BCF 平面EM⊥∴

即EM 为三棱锥B CF -E 底面上的高

BG FC ?=

?2

1S BCF =22

2121=

??

2

1

21=

PH EM=12

221223131

=??=??=-EM

S V BCF BCF E

(3):取AB 中点N ,PA 中点Q ,连接EN ,FN ,EQ ,DQ N

FN EN FN AB NADF AB 2

1

DF //EN PAB EN PAD PAD AB PAD ,//=?⊥∴∴=⊥∴∴?⊥∴?⊥∴⊥是距形四边形又的中位线是又平面,平面平面 EN

AB PA PA

AB PA CD CD AB

3、如图,已知三棱锥A —BPC 中,AP ⊥PC , AC ⊥BC , M 为AB 中点,D 为PB 中点,且△PMB 为正三角形。 (Ⅰ)求证:DM ∥平面APC ;

(Ⅱ)求证:平面ABC ⊥平面APC ;

(Ⅲ)若BC =4,AB =20,求三棱锥D —BCM 的体积.

4、已知正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1,其棱长为2,O 是底ABCD 对角线的交点。 求证:(1)C 1O ∥面AB 1D 1;

(2)A 1C ⊥面AB 1D 1。

NEF

AB N NE NF

NF AB NADF AB

EF NEF EF NEF AB 平面是距形四边形平面又平面⊥∴=?⊥∴∴⊥∴?⊥∴

(3)若M 是CC 1的中点,求证:平面AB 1D 1⊥平面MB 1D 1

5.如图,P A 垂直于矩形ABCD 所在的平面,AD =P A =2,CD =22,E 、F 分别是AB 、PD 的中点.

(1)求证:AF ∥平面PCE ; (2)求证:平面PCE ⊥平面PCD ; (3)求四面体PEFC 的体积.

6.如图,已知在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,AA 1⊥平面ABC ,AC =BC ,M 、N 、P 、Q 分别是

AA 1、BB 1、AB 、B 1C 1的中点. (1)求证:平面PCC 1⊥平面MNQ ;

(2)求证:PC 1∥平面MNQ .

7.如图,在棱长为2的正方体1111D C B A ABCD -中,

E 、

F 分别为1DD 、DB 的中点.

(1)求证:EF //平面11D ABC ; (2)求证:EF C B 1⊥

8.右图为一简单集合体,其底面ABCD 为正方形,PD ⊥平面ABCD ,

//EC PD ,且2PD AD EC ===2 .

(1)画出该几何体的三视图; (2)求四棱锥B -CEPD 的体积;

P

D

E

(3)求证://BE 平面PDA .

9.如图所示,四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 为正方形,PD ⊥平面ABCD ,2PD AB ==,E ,F ,G 分别为PC 、PD 、BC 的中点. (1)求证:EFP GC 面⊥;

(2)求证:;EFG PA 面//; (3)求三棱锥P EFG -的体积.

3、解:(Ⅰ)由已知得,MD 是?ABP 的中位线

∴AP MD ∥ ……………2分

APC AP APC MD 面面??,

∴APC MD 面∥ ……………4分

(Ⅱ)PMB ? 为正三角形,D 为PB 的中点,

∴PB MD ⊥, …………………5分 ∴PB AP ⊥ …………………6分

又P PC PB PC AP =?⊥, ∴PBC AP 面⊥ ……………………7分

PBC BC 面? ∴BC AP ⊥

又A AP AC AC BC =?⊥, APC BC 面⊥∴ ………………9分

ABC BC 面? ∴平面ABC ⊥平面APC ………………10分

(Ⅲ)∵PBC MD 面⊥,∴MD 是三棱锥M —DBC 的高,且MD =11分

又在直角三角形PCB 中,由PB =10,BC =4,可得PC = ………12分

于是1

2

BCD BCP S S ??== ………………………………………………13分 ∴D BCM V -=7103

1

==-Sh V DBC M …………………………14分

4、证明:(1)连结11A C ,设11

111AC B D O =

连结1AO ,

1111ABCD A B C D -是正方体

11A ACC ∴是平行四边形

11A C AC ∴且 11A C AC =

又1,O O 分别是11,A C AC 的中点,11

O C AO ∴且11O C AO =

11AOC O ∴是平行四边形 111,C O AO AO ∴?面11AB D ,1C O ?面11AB D

∴1C O 面11AB D ……………………………………… 5分

(2)

1CC ⊥面1111A B C D 11!C C B D ∴⊥ 又

1111A C B D ⊥, 1111B D A C C ∴⊥面

1

11AC B D ⊥即 同理可证11A C AB ⊥,

又1111D B AB B =

∴1

AC ⊥面11AB D ……………………………………… 9分 (3)设B 1D 1的中点为N,则AN ⊥B 1D 1,MN ⊥B 1D 1,则

3MN AN AM ===

222,AN MN AM AMN RT ∴+=∴??,是 11,,AN MN AN B D ∴⊥∴⊥面M

1111,AB D B D ∴⊥面面M (也可以通过定义证明二面角是直二面角) ……… 14分

5、.解:(1)证明:设G 为PC 的中点,连结FG ,EG , ∵F 为PD 的中点,E 为AB 的中点,

∴FG 1

2

CD ,AE 12

CD

∴FG

AE ,∴AF ∥GE

∵GE ?平面PEC , ∴AF ∥平面PCE ;

(2)证明:∵P A =AD =2,∴AF ⊥PD 又∵P A ⊥平面ABCD ,CD ?平面ABCD , ∴P A ⊥CD ,∵AD ⊥CD ,P A ∩AD =A , ∴CD ⊥平面P AD ,

∵AF ?平面P AD ,∴AF ⊥CD . ∵PD ∩CD =D ,∴AF ⊥平面PCD , ∴GE ⊥平面PCD , ∵GE ?平面PEC , ∴平面PCE ⊥平面PCD ; (3)由(2)知,GE ⊥平面PCD , 所以EG 为四面体PEFC 的高, 又GF ∥CD ,所以GF ⊥PD , EG =AF =2,GF =1

2CD =2,

S △PCF =1

2

PD ·GF =2.

得四面体PEFC 的体积V =13S △PCF ·EG =22

3

.

6、证明:(1)∵AC =BC ,P 为AB 的中点,∴AB ⊥PC ,

又CC 1∥AA 1, AA 1⊥平面ABC , ∴CC 1⊥平面ABC , ∴CC 1⊥AB , 又∵CC 1∩PC =C , ∴AB ⊥平面PCC 1,

由题意知MN ∥AB ,故MN ⊥平面PCC 1, MN 在平面MNQ 内, ∴平面PCC 1⊥平面MNQ .

(2)连接AC 1、BC 1,∵BC 1∥NQ ,AB ∥MN , 又BC 1∩AB =B ,

∴平面ABC 1∥平面MNQ , ∵PC 1在平面ABC 1内, ∴PC 1∥平面MNQ .

解:(1)证明:连接AF ,则AF =22,DF =22, 又AD =4,∴DF 2+AF 2=AD 2, ∴DF ⊥AF .又P A ⊥平面ABCD , ∴DF ⊥P A ,又P A ∩AF =A ,

.DF PAF DF PF PF PAF ∴⊥?

?⊥???

平面平面

(2)过点E 作EH ∥FD 交AD 于点H ,则EH ∥平面PFD 且AH =1

4AD .

再过点H 作HG ∥DP 交P A 于点G ,则HG ∥平面PFD 且AG =1

4AP ,

∴平面EHG ∥平面PFD . ∴EG ∥平面PFD .

从而满足AG =1

4AP 的点G 为所求.

7、证明: (1)连接1BD

E 、

F 分别为1DD 、DB 的中点,则EF //1BD ,

又1BD ?平面11D ABC ,EF ?平面11D ABC ,

正视图

侧视图

俯视图

∴EF //平面11D ABC

(2)正方体1111D C B A ABCD -中,⊥AB 平面11B BCC ,则⊥AB C B 1

正方形11B BCC 中,11BC C B ⊥,又1BC AB ?=B ,AB 、?1BC 平面11D ABC , 则⊥C B 1平面11D ABC ,

1BD ?平面11D ABC ,所以⊥C B 11BD

又EF //1BD ,所以⊥C B 1EF.

8、解:(1)该组合体的主视图和侧视图如右图示:-----3分

(2)∵PD ⊥平面ABCD ,PD ?平面PDCE ∴平面PDCE ⊥平面ABCD

∵BC CD ⊥ ∴BC ⊥平面PDCE ----------5分 ∵11

()32322

S PD EC DC =

+?=??=梯形PDCE --6分 ∴四棱锥B -CEPD 的体积

11

32233

B CEPD PDCE V S B

C -=?=??=梯形.----8分

(3) 证明:∵//EC PD ,PD ?平面PDA , EC ?平面PDA

∴EC//平面PDA ,------------------------------------10分 同理可得BC//平面PDA ----------------------------11分 ∵EC ?平面EBC,BC ?平面EBC 且EC BC C = ∴平面BEC //平面PDA -----------------------------13分

又∵BE ?平面EBC ∴BE//平面PDA------------------------------------------14分

面PCD∴三棱锥以GC为高,三角形PEF为底………10分

1

1

2

PF PD

==,

1

1

2

EF CD

==,

11

22

PEF

S EF PF

?

=?=.………12分

1

1

2

GC BC

==,

1111

1

3326

P EFG G PEF PEF

V V S GC

--?

==?=??=………14分

立体几何证明垂直专项含练习题及答案

立体几何证明------垂直 一.复习引入 1.空间两条直线的位置关系有:_________,_________,_________三种。 2.(公理4)平行于同一条直线的两条直线互相_________. 3.直线与平面的位置关系有_____________,_____________,_____________三种。 4.直线与平面平行判定定理:如果_________的一条直线和这个平面内的一条直线平行, 那么这条直线和这个平面平行 5.直线与平面平行性质定理:如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这 个平面相交,那么_________________________. 6.两个平面的位置关系:_________,_________. 7.判定定理1:如果一个平面内有_____________直线都平行于另一个平面,那么这两 个平面平行. 8.线面垂直性质定理:垂直于同一条直线的两个平面________. 9.如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的________平行. 10.如果两个平面平行,那么其中一个平面内的所有直线都_____于另一个平面. 二.知识点梳理 知识点一、直线和平面垂直的定义与判定 定义判定 语言描述如果直线l和平面α内的任意一条直 线都垂直,我们就说直线l与平面 互相垂直,记作l⊥α一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则这条直线与该平面垂直. 图形 条件b为平面α内的任一直线,而l对这 一直线总有l⊥αl⊥m,l⊥n,m∩n=B,m?α,n?α 结论l⊥αl⊥α 要点诠释:定义中“平面内的任意一条直线”就是指“平面内的所有直线”,这与“无数条直线” 不同(线线垂直线面垂直) 性质 语言描述一条直线垂直于一个平面,那么这条 直线垂直于这个平面内的所有直线 垂直于同一个平面的两条直线平行.

高中立体几何证明平行的专题

D B A 1 A F 立体几何——平行的证明 【例1】如图,四棱锥P -ABCD 的底面是平行四边形,点E 、F 分 别为棱AB 、 PD 的中点.求证:AF ∥平面PCE ; 分析:取PC 的中点G ,连EG.,FG ,则易证AEGF 是平行四边形 【例2】如图,已知直角梯形ABCD 中,AB∥CD,AB⊥BC,AB =1,BC =2,CD =1+3,过A 作AE⊥CD,垂足为E ,G 、F 分别为AD 、CE 的中点,现将△ADE 沿AE 折叠,使得DE⊥EC。 (Ⅰ)求证:BC⊥面CDE ; (Ⅱ)求证:FG∥面BCD ; 分析:取DB 的中点H ,连GH,HC 则易证FGHC 是平行四边形 【例3】已知直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,D, E, F 分别为AA 1, CC 1, AB 的中点, M 为BE 的中点, AC⊥BE . 求证: (Ⅰ)C 1D⊥BC; (Ⅱ)C 1D∥平面B 1FM. 分 析 : 连 EA , 易 证 C 1EAD 是 平 行 四 是 (第1题图)

P E D C B A MF -,,AD CD AD BA ⊥⊥//EB PAD 平面E F G M AD CD BD BC AM EFG 求证: AB 1 ABEF ⊥ABCD ABEF ABCD 090,BAD FAB BC ∠=∠=//= 1 2 AD BE //= 12 AF ,G H ,FA FD BCHG ,,,C D F E ) 利用平行 四边形的性质 【例9】正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中O 为正方形ABCD 的中心,M 为BB 1的中点, 求证: D 1O 2 1 中点为PD E 求证:AE ∥平面PBC ; 分析:取PC 的中点F ,连EF 则易证ABFE 是平行四边形 【例11】在如图所示的几何体中,四边形ABCD 为平行四边形,∠ ACB=90?,EA⊥平面ABCD,EF ∥AB,FG∥BC,EG∥AC.AB=2EF。若M是线段AD的中点,求证:GM∥平面ABFE; (I )证法一: 因为 EF 90ACB ∠=? 90,EGF ABC ∠=??. EFG ?BC FG 2 1= ABCD BC AM 2 1=FA ?GM ? A B C D E F G M

立体几何平行证明题

立体证明题(2) 1?如图,直二面角 D- AB- E中,四边形 ABCD是正方形,AE=EB F为CE上的点,且 BF丄 平面ACE (1)求证:AE丄平面BCE (2)求二面角 B-AC- E的余弦值. 2?等腰△ ABC中, AC=BC= r, AB=2, E、F分别为AC BC的中点,将△ EFC沿EF折起,使得C到P,得到四棱锥 P- ABFE且AP=BP*. (1) 求证:平面 EFP1平面 ABFE (2) 求二面角 B-AP- E的大小. 02

PADL 底面ABCD 且 ABCD 3?如图,在四棱锥 P- ABCD 中,底面是正方形,侧面 PA=PD=2 AD,若E 、F 分别为PC BD 的中点. (I) 求证:EF//平面PAD 4?如图:正△ ABC 与Rt △ BCD 所在平面互相垂直,且/ (1)求证:AB 丄CD

BCD=90°,Z CBD=30° 5?如图,在四棱锥 P- ABCD中,平面PADL平面ABCD^ PAD是等边三角形,四边形 是平行四边形,/ ADC=120 , AB=2AD 6?如图,在直三棱柱 ABC- A i BQ 中,/ ACB=90°, AC=CB=CC2, E是 AB中点. (I)求证:AB丄平面A i CE (H)求直线 AG与平面A i CE所成角的正弦值. (1)求证:平面PADL平面PBD

7?如图,在四棱锥 P- ABCD中, PA丄平面 ABCD / DAB为直角,AB// CD, AD=CD=2AB=2 E, F分别为PC, CD的中点. (I)证明:AB丄平面BEF; (H)若PA=丄,求二面角 E- BD- C. 8?如图,在四棱锥 P-ABCD 中,PA丄平面 ABCD , PA=AB=AD=2,四边形 ABCD 满足 AB 丄 AD , BC // AD 且 BC=4,点 M 为 PC 中点. (1)求证:DM丄平面PBC ; BE (2)若点E为BC边上的动点,且一一,是否存在实数人使得二面角 P- DE - B的 EC 2 余弦值为-?若存在,求出实数入的值;若不存在,请说明理由. 3

立体几何证明题定理推论汇总

立体几何公理、定理推论汇总 一、公理及其推论 公理1 如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在这个平面内。 符号语言:,,,A l B l A B l ααα∈∈∈∈?? 作用: ① 用来验证直线在平面内; ② 用来说明平面是无限延展的。 公理2 如果两个平面有一个公共点,那么它们还有其他公共点,且所有这些公共点的集合是一条过这个公共点的直线。(那么它们有且只有一条通过这个公共点的公共直线) 符号语言:P l P l α βαβ∈?=∈且 ! 作用:① 用来证明两个平面是相交关系; ② 用来证明多点共线,多线共点。 公理3 经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面。 符号语言:,,,,A B C A B C ?不共线确定一个平面 推论1 经过一条直线和这条直线外的一点,有且只有一个平面。 符号语言:A a A a a αα??∈?有且只有一个平面,使, 推论2 经过两条相交直线,有且只有一个平面。 符号语言:a b P a b ααα?=???有且只有一个平面,使, ) 推论3 经过两条平行直线,有且只有一个平面。 符号语言://a b a b ααα???有且只有一个平面,使, 公理3及其推论的作用:用来证明多点共面,多线共面。 公理4 平行于同一条直线的两条直线平行(平行公理)。

符号语言://////a b a c c b ???? 图形语言: 作用:用来证明线线平行。 二、平行关系 - 公理4 平行于同一条直线的两条直线平行(平行公理)。(1) 符号语言://////a b a c c b ???? 图形语言: 1.线面平行的判定定理 如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行。(2) 符号语言: ////a b a a b ααα???????? 图形语言: 线面平行的性质定理 如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线和交线平行。(3) 符号语言:////a b a a b βαβα??????=? 图形语言: 2.面面平行的判定定理 如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面,那么这两个平面平行.(4) 符号语言://(/,///),a b b b O a a ββαααβ??=?????? 图形语言: ! 面面平行的判定 如果两个平面垂直于同一条直线,那么这两个平面平行。(5) 符号语言:,,//oo oo ααββ???? ⊥⊥ 图形语言:

立体几何证明平行专题

A B C D B A 1 A F 立体几何证明平行专题训练 命题:*** 1. 如图,四棱锥P -ABCD 的底面是平行四边形,点E 、F 分别为棱AB 、PD 的中点. 求证:AF ∥平面PCE ; 2、如图,已知直角梯形ABCD 中,AB∥CD,AB⊥BC,AB =1,BC =2,CD =1+3, 过A 作AE⊥CD,垂足为E ,G 、F 分别为AD 、CE 的中点,现将△ADE 沿AE 折叠,使得DE⊥EC. (Ⅰ)求证:FG∥面BCD ; (Ⅱ)求证:BC⊥面CDE ; 3、已知直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,D, E, F 分别为AA 1, CC 1, AB 的中点, M 为BE 的中点, AC⊥BE . 求证: (Ⅰ) C 1D∥平面B 1FM. (Ⅱ)C 1D⊥BC; (第1题图)

4、如图所示, 四棱锥P -ABCD 底面是直角梯形, ,,AD CD AD BA ⊥⊥CD=2AB, E 为PC 的中点, 求证: //EB PAD 平面; 5、如图,已知E 、F 、G 、M 分别是四面体的棱AD 、CD 、BD 、BC 的中点,求证:AM ∥平面EFG 。 6、如图,ABCD 是正方形,O 是正方形的中心,E 是PC 的中点。 求证: PA ∥平面BDE A B C D E F G M

P E D C B A 7.如图,三棱柱ABC —A 1B 1C 1中, D 为AC 的中点. 求 证 : AB 1ABEF ⊥ABCD ABEF ABCD 0 90,BAD FAB BC ∠=∠=//=12AD BE //=12AF ,G H ,FA FD //BC DHG 平面,,,C D F E 1C 2 1 中点为PD E 求证:AE ∥平面PBC ; 11、如图:S 是平行四边形ABCD 平面外一点,M 、N 分别是SA 、BD 上的点,且SM AM =ND BN , 求证:MN ∥平面SDC 12、如图,三棱锥ABC P -中,PB ⊥底面ABC ,90BCA ∠=,PB=BC=CA ,E 为PC 的中点,M 为AB 的中点,点F 在PA 上,且2AF FP =. (1)求证:BE ⊥平面PAC ; (2)求证://CM 平面BEF ;

立体几何证明题专题(教师版)分析

立体几何证明题 考点1:点线面的位置关系及平面的性质 例1.下列命题: ①空间不同三点确定一个平面; ②有三个公共点的两个平面必重合; ③空间两两相交的三条直线确定一个平面; ④三角形是平面图形; ⑤平行四边形、梯形、四边形都是平面图形; ⑥垂直于同一直线的两直线平行; ⑦一条直线和两平行线中的一条相交,也必和另一条相交; ⑧两组对边相等的四边形是平行四边形. 其中正确的命题是__________ . 【解析】由公理3知,不共线的三点才能确定一个平面,所以知命题①错,②中有可能出现 两平面只有一条公共线(当这三个公共点共线时),②错.③空间两两相交的三条直线有三个交点或一个交点,若为三个交点,则这三线共面,若只有一个交点,则可能确定一个平面或三个平面.⑤中平行四边形及梯形由公理2可得必为平面图形,而四边形有可能是空间四边形,如图(1)所示. ABC —A B C D'中,直线BB丄AB, BB丄CB但AB与CB不平行,???⑥错. AB // CD BB n AB= B,但BB与CD不相交,.??⑦错?如图(2)所示,AB= CD BC= AD四边形ABCD不是平行四边形,故⑧也错. I、m外的任意一点,贝U ( A.过点P有且仅有条直线与I、m都平行 B.过点P有且仅有条直线与I、m都垂直 C.过点P有且仅有条直线与I、m都相交 D.过点P有且仅有条直线与I、m都异面 答案 B 解析对于选项A,若过点P有直线n与I , m都平行,则I // m这与I , m异面矛盾. 对于选项B,过点P与I、m都垂直的直线,即过P且与I、m的公垂线段平行的那一条直线. 对于选项C,过点P与I、m都相交的直线有一条或零条. 对于选项D,过点P与I、m都异面的直线可能有无数条.

高考立体几何大题经典例题.

N M P C B A <一 >常用结论 1.证明直线与直线的平行的思考途径:(1转化为判定共面二直线无交点; (2转化为二直 线同与第三条直线平行; (3转化为线面平行; (4转化为线面垂直; (5转化为面面平行 . 2.证明直线与平面的平行的思考途径:(1转化为直线与平面无公共点; (2转化为线线平 行; (3转化为面面平行 . 3. 证明平面与平面平行的思考途径:(1 转化为判定二平面无公共点; (2 转化为线面平行; (3转化为线面垂直 . 4.证明直线与直线的垂直的思考途径:(1转化为相交垂直; (2转化为线面垂直; (3转 化为线与另一线的射影垂直; (4转化为线与形成射影的斜线垂直 . 5.证明直线与平面垂直的思考途径:(1转化为该直线与平面内任一直线垂直; (2转化为该直线

与平面内相交二直线垂直; (3转化为该直线与平面的一条垂线平行; (4转化为该直线垂直于另一个平行平面; (5转化为该直线与两个垂直平面的交线垂直 . 6.证明平面与平面的垂直的思考途径:(1转化为判断二面角是直二面角; (2转化为线面垂直 . 3、如图,在正方体 1111ABCD A B C D -中, E 是 1AA 的中点, 求证: 1//AC 平面BDE 。 5、已知正方体 1111ABCD A B C D -, O 是底 ABCD 对角线的交点 . 求证:(1 C1O ∥面 11AB D ; (21 AC ⊥面 11AB D . 9、如图 P 是ABC ?所在平面外一点, , PA PB CB =⊥平面 PAB , M 是 PC 的中点, N 是 AB 上的点, 3AN NB = A D 1 C B D C D D B A C 1

高考文科立体几何证明专题

立体几何专题 1?如图4,在边长为1的等边三角形 ABC 中,D,E 分别是AB, AC 边上的点,AD = AE , F 是BC 的中点,AF 与DE 交于点 G ,将厶ABF 沿AF 折起,得到如图5所示的三棱锥 A-BCF ,其中 BC 2 2 AD AE DB=EC '在折叠后的三棱锥—BCF 中 也成立,.DE //BC ,;DE 二平面 BCF , BC 二平面 BCF ,. DE //平面 BCF ; (2)在等边三角形 ABC 中,F 是BC 的中点,所以 AF _ BC ①,BF=CF J 2 A -BCF 中,BC - , . BC 2 = BF 2 CF 2 CF _ BF ② 2 【解析】这个题是入门级的题, 除了立体几何的内容, 面几何的内容? 证明: DE //平面 BCF ; 证明: CF —平面ABF 当AD F - DEG 的体积 V F _D EG ? TBF ' CF =F- CF _ 平面 ABF ; (3)由(1) 可知GE//CF ,结合(2) 可得 GE _ 平面 DFG . ■ V F -DEG =V E-DFG 1 1 DG FG GF 3 2 1 .3 3 324 还考查了平行线分线段成比例这个平 图4 【解析】(1)在等边三角形 ABC 中,AD=AE =-时,求三棱锥 3 C

2. 如图5所示,在四棱锥 P-ABCD中,AB _平面PAD,AB CD,PD=AD,E 是PB的中点,F 1 是DC上的点且DF= AB,PH为厶PAD中AD边上的高. 2 (1)证明:PH _平面ABCD ; (2)若 PH=1,AD= . 2 ,FC=1 ,求三棱锥 E-BCF 的体积; (3)证明:EF _平面PAB . 解: (1) PH为厶PAD 中的高 PH _ AD 又 AB _ 面 PAD , PH 平面 PAD PH _ AB AB ' AD = A 所以 PH _平面 ABCD (2):过B点做BG BG _ CD ,垂足为G ; 连接HB,取HB中点M,连接EM ,贝U EM 是BPH的中位线 {由(1)知:PH —平面ABCD .EM —平面ABCD .EM _ 平面BCF 即EM为三棱锥E-BCF底面上的高EM= 1PH J 2 2 1 1 — 2 S B C^ 2FC-BG=2 1 "云 1 X 2 1 =—X-------- X:— 3 2 2 .2 12图F V E -BCF

立体几何平行证明题复习过程

立体证明题(2) 1.如图,直二面角D﹣AB﹣E中,四边形ABCD是正方形,AE=EB,F为CE上的点,且BF⊥ 平面ACE. (1)求证:AE⊥平面BCE; (2)求二面角B﹣AC﹣E的余弦值. 2.等腰△ABC中,AC=BC=,AB=2,E、F分别为AC、BC的中点,将△EFC沿EF折起,使得C到P,得到四棱锥P﹣ABFE,且AP=BP=. (1)求证:平面EFP⊥平面ABFE; (2)求二面角B﹣AP﹣E的大小.

3.如图,在四棱锥P﹣ABCD中,底面是正方形,侧面PAD⊥底面ABCD,且 PA=PD=AD,若E、F分别为PC、BD的中点. (Ⅰ)求证:EF∥平面PAD; (Ⅱ)求证:EF⊥平面PDC. 4.如图:正△ABC与Rt△BCD所在平面互相垂直,且∠BCD=90°,∠CBD=30°. (1)求证:AB⊥CD; (2)求二面角D﹣AB﹣C的正切值. 5.如图,在四棱锥P﹣ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,△PAD是等边三角形,四边形ABCD 是平行四边形,∠ADC=120°,AB=2AD. (1)求证:平面PAD⊥平面PBD; (2)求二面角A﹣PB﹣C的余弦值.

6.如图,在直三棱柱ABC ﹣A 1B 1C 1中,∠ACB=90°,AC=CB=CC 1=2,E 是AB 中点. (Ⅰ)求证:AB 1⊥平面A 1CE ; (Ⅱ)求直线A 1C 1与平面A 1CE 所成角的正弦值. 7.如图,在四棱锥P ﹣ABCD 中,PA ⊥平面ABCD ,∠DAB 为直角,AB ∥CD ,AD=CD=2AB=2,E ,F 分别为PC ,CD 的中点. (Ⅰ)证明:AB ⊥平面BEF ; (Ⅱ)若PA= ,求二面角E ﹣BD ﹣C . 8.如图,在四棱锥P ﹣ABCD 中,PA ⊥平面ABCD ,PA=AB=AD=2,四边形ABCD 满足AB ⊥AD ,BC ∥AD 且BC=4,点M 为PC 中点. (1)求证:DM ⊥平面PBC ; (2)若点E 为BC 边上的动点,且λ=EC BE ,是否存在实数λ,使得二面角P ﹣DE ﹣B 的余弦值为 3 2 ?若存在,求出实数λ的值;若不存在,请说明理由.

立体几何平行问题专题(学生版)

高三复习——立体几何平行问题专题(学生版) ——李洪波一、基础过关 1. 定理性质梳理 2.平行关系的总结 面面平行 线面平行线线平行

二、概念理解——判断下列命题真假 (1)若直线l 与平面α平行,则l 与平面α内的任意一条直线都平行;( ) (2)如果两条平行直线中的一条与一个平面平行,那么另一条也与这个平面平行;( ) (3)若直线l 与平面α平行,则l 与平面α内的任意一条直线都没有公共点;( ) (4)平行于同一平面的两条直线互相平行;( ) (5)αα//,//a b b a ??; ( ) (6)b a b a ////,//?αα; ( ) (7)αα////,//a b b a ?; ( ) (8)b a b a //,//??αα; ( ) (9)已知平面 α,β 和直线 m ,若,//,m m αβ?,则 α

练习:如图13,正方形ABCD与正方形ABEF所在平面相交于AB,在AE、BD上各有一 .求证:PQ∥平面BCE. 点P、Q,且AP DQ

解法二:(简要过程) A B C D F E P Q 解法三:(简要过程) A B C D F E P Q 四、举一反三 1.(17文科1)如图,在下列四个正方体中,A ,B 为正方体的两个顶点,M ,N ,Q 为所在棱的中点,则在这四个正方体中,直接AB 与平面MNQ 不平行的是( ) 2.(17文科2)如图,四棱锥P-ABCD 中,侧面PAD 为等边三角形且垂直于底面ABCD ,AB =BC = 1 2 AD ,

∠BAD =∠ABC =90°.证明:直线BC∥平面PAD ; 3.(16文科3)如图,四棱锥中,平面,AD BC ,AB , 4PA BC ==,M 为线段AD 上一点,2AM MD =,N 为PC 的中点.证明MN 平面PAB .

高中立体几何证明方法及例题

1. 空间角与空间距离 在高考的立体几何试题中,求角与距离是必考查的问题,其中最主要的是求线线角、线面角、面面角、点到面的距离,求角或距离的步骤是“一作、二证、三算”,即在添置必要的辅助线或辅助面后,通过推理论证某个角或线段就是所求空间角或空间距离的相关量,最后再计算。 2. 立体几体的探索性问题 立体几何的探索性问题在近年高考命题中经常出现,这种题型有利于考查学生归纳、判断等方面的能力,也有利于创新意识的培养。近几年立体几何探索题考查的类型主要有:(1)探索条件,即探索能使结论成立的条件是什么(2)探索结论,即在给定的条件下命题的结论是什么。 对命题条件的探索常采用以下三种方法:(1)先观察,尝试给出条件再证明;(2)先通过命题成立的必要条件探索出命题成立的条件,再证明充分性;(3)把几何问题转化为代数问题,探索出命题成立的条件。 对命题结论的探索,常从条件出发,再根据所学知识,探索出要求的结论是什么,另外还有探索结论是否存在,常假设结论存在,再寻找与条件相容还是矛盾。

(一)平行与垂直关系的论证 由判定定理和性质定理构成一套完整的定理体系,在应用中:低一级位置关系判定高一级位置关系;高一级位置关系推出低一级位置关系,前者是判定定理,后者是性质定理。 1. 线线、线面、面面平行关系的转化: αβ αγβγ //,// ==?? ?? a b a b 面面平行性质 ??? ? ? 面面平行性质 αγβγαβ //////?? ?? 2. 线线、线面、面面垂直关系的转化:

a a OA a PO a PO a AO ?⊥?⊥⊥?⊥αα 在内射影则 面面垂直判定 线面垂直定义 l a l a ⊥??⊥? ??α α 面面垂直性质,推论2 αβ αββα⊥=?⊥?⊥??? ? ? b a a b a , αγβγαβ γ⊥⊥=?⊥? ?? ? ? a a 面面垂直定义 αβαβαβ =--?⊥? ?? l l ,且二面角成直二面角 3. 平行与垂直关系的转化: 面面∥面面平行判定2 面面平行性质3 a b a b //⊥?⊥??? α α a b a b ⊥⊥???? αα// a a ⊥⊥?? ?? αβα β // αβα β//a a ⊥⊥? ?? a 4. 应用以上“转化”的基本思路——“由求证想判定,由已知想性质。” 5. 唯一性结论:

立体几何证明平行的方法及专题训练

D B A 1 立体几何证明平行的方法及专题训练 罗虎胜https://www.360docs.net/doc/793187120.html, 立体几何中证明线面平行或面面平行都可转化为 线线平行,而证明线线平行一般有以下的一些方法: (1) 通过“平移”。 (2) 利用三角形中位线的性质。 (3) 利用平行四边形的性质。 (4) 利用对应线段成比例。 (5) 利用面面平行的性质,等等。 (1) 通过“平移”再利用平行四边形的性质 1.如图,四棱锥P -ABCD 的底面是平行四边形,点E 、F 分 别为棱AB 、 PD 的中点.求证:AF ∥平面PCE ; 分析:取PC 的中点G ,连EG.,FG ,则易证AEGF 是平行四边形 2、如图,已知直角梯形ABCD 中,AB∥CD,AB⊥BC,AB =1,BC =2,CD =1+3, 过A 作AE⊥CD,垂足为E ,G 、F 分别为AD 、CE 的中点,现将△ADE 沿AE 折叠,使得DE⊥EC. (Ⅰ)求证:BC⊥面CDE ; (Ⅱ)求证:FG∥面BCD ; 分析:取DB 的中点H ,连GH,HC 则易证FGHC 是平行四边形 3、已知直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,D, E, F 分别为AA 1, CC 1, AB (第1题图)

M 为BE 的中点, AC⊥BE . 求证: (Ⅰ)C 1D⊥BC; (Ⅱ)C 1D∥平面B 1FM. 分析:连EA ,易证C 1EAD 是平行四边形,于是MF//EA 4、如图所示, 四棱锥P -ABCD 底面是直角梯形, ,,AD CD AD BA ⊥⊥CD=2AB, E 为PC 的中点, 证明: //EB PAD 平面; 分析::取PD 的中点F ,连EF,AF 则易证ABEF 是 平行四边形 (2) 利用三角形中位线的性质 5、如图,已知E 、F 、G 、M 分别是四面体的棱AD 、CD 、BD 、BC 的中点,求证: AM ∥平面EFG 。 分析:法一:连MD 交GF 于H ,易证EH 是△AMD 的中位线 法二:证平面EGF ∥平面ABC ,从而AM ∥平面EFG 6、如图,直三棱柱///ABC A B C -,90BAC ∠=, 2,AB AC ==AA ′=1,点M ,N 分别为/A B 和//B C 的中点。 A B C D E F G M

高中立体几何证明方法及例题

1. 空间角与空间距离 在高考的立体几何试题中,求角与距离是必考查的问题,其中最主要的是求线线角、线面角、面面角、点到面的距离,求角或距离的步骤是“一作、二证、三算”,即在添置必要的辅助线或辅助面后,通过推理论证某个角或线段就是所求空间角或空间距离的相关量,最后再计算。 2. 立体几体的探索性问题 立体几何的探索性问题在近年高考命题中经常出现,这种题型有利于考查学生归纳、判断等方面的能力,也有利于创新意识的培养。近几年立体几何探索题考查的类型主要有:(1)探索条件,即探索能使结论成立的条件是什么?(2)探索结论,即在给定的条件下命题的结论是什么。 对命题条件的探索常采用以下三种方法:(1)先观察,尝试给出条件再证明;(2)先通过命题成立的必要条件探索出命题成立的条件,再证明充分性;(3)把几何问题转化为代数问题,探索出命题成立的条件。 对命题结论的探索,常从条件出发,再根据所学知识,探索出要求的结论是什么,另外还有探索结论是否存在,常假设结论存在,再寻找与条件相容还是矛盾。 (一)平行与垂直关系的论证 由判定定理和性质定理构成一套完整的定理体系,在应用中:低一级位置关系判定高一级位置关系;高一级位置关系推出低一级位置关系,前者是判定定理,后者是性质定理。 1. 线线、线面、面面平行关系的转化: ?a c //) αβ αγβγ //,// ==???? a b a b 面面平行性质 线面平行性质 a a b a b ////αβαβ?=???? ? ? 面面平行性质1 αβαβ ////a a ??? ? ? 面面平行性质 αγβγαβ //////?? ?? 2. 线线、线面、面面垂直关系的转化:

高中立体几何证明平行的专题训练1

高中立体几何证明平行的专题训练 立体几何中证明线面平行或面面平行都可转化为线线平行,而证明线线平行一般有以下的一些方法: (1)通过“平移”。(2)利用三角形中位线的性质。(3)利用平行四边形的性质 (3)利用对应线段成比例。(4)利用面面平行,等等。 第一类 通过“平移”再利用平行四边形的性质 1. 如图,四棱锥P -ABCD 的底面是平行四边形,点E 、F 分 别为棱AB 、 PD 的中点. 求证:AF ∥平面PCE ; 分析:取PC 的中点G ,连EG .,FG ,则易证AEGF 是平行四边形 2、如图,已知直角梯形ABCD 中,AB ∥CD ,AB ⊥BC ,AB =1, BC =2,CD =1+ 3,过A 作AE ⊥CD ,垂足为E ,G 、F 分别为AD 、CE 的中点,现将△ADE 沿AE 折叠,使得DE ⊥EC. (Ⅰ)求证:BC ⊥面CDE ; (Ⅱ)求证:FG ∥面BCD ; 分析:取DB 的中点H ,连GH,HC 则易证FGHC 是平行四边形 3、已知直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,D, E, F 分别为AA 1, CC 1, AB 的中点, (第1题图)

D E B 1 A 1 C 1 C A B F M M 为BE 的中点, AC ⊥BE. 求证: (Ⅰ)C 1D ⊥BC ; (Ⅱ)C 1D ∥平面B 1FM. 分析:连EA ,易证C 1EAD 是平行四边形,于是MF//EA 4、如图所示, 四棱锥P -ABCD 底面是直角梯形, ,,AD CD AD BA ⊥⊥CD=2AB, E 为PC 的中点, 证 明: //EB PAD 平面; 分析::取PD 的中点F ,连EF,AF 则易证ABEF 是平行四边形 第二类 利用三角形中位线的性质 5、如图,已知E 、F 、G 、M 分别是四面体的棱AD 、CD 、BD 、BC 的中点,求证:AM ∥ 平面EFG 。 分析:连MD 交GF 于H ,易证EH 是△AMD 的中位线 6、如图,ABCD 是正方形,O 是正方形的中心,E 是PC 的中点。 A B C D E F G M

重点高中立体几何证明平行的专题

重点高中立体几何证明平行的专题

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 2

3 F G G A B C D E C A B D E F D E B 1 A 1 C 1C A B F M 立体几何——平行的证明 【例1】如图,四棱锥P -ABCD 的底面是平行四边形,点E 、F 分 别为棱AB 、 PD 的中点.求证:AF ∥平面PCE ; 分析:取PC 的中点G ,连EG .,FG ,则易证AEGF 是平行四边形 【例2】如图,已知直角梯形ABCD 中,AB ∥CD ,AB ⊥BC ,AB =1,BC =2,CD =1 +3,过A 作AE ⊥CD ,垂足为E ,G 、F 分别为AD 、CE 的中点,现将△ADE 沿AE 折叠,使得DE ⊥EC 。 (Ⅰ)求证:BC ⊥面CDE ; (Ⅱ)求证:FG ∥面BCD ; 分析:取DB 的中点H ,连GH,HC 则易证FGHC 是平行四边形 【例3】已知直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,D, E, F 分别为AA 1, CC 1, AB 的中点, M 为BE 的中点, AC ⊥BE. 求证: (Ⅰ)C 1D ⊥BC ; (Ⅱ)C 1D ∥平面B 1FM. 分析:连EA ,易证C 1EAD 是平行四边形,于是MF//EA E F B A C D P (第1

4 【例4】如图所示, 四棱锥P -ABCD 底面是直角梯形, ,,AD CD AD BA ⊥⊥CD=2AB, E 为PC 的中点, 证明: //EB PAD 平面; 分析::取PD 的中点F ,连EF,AF 则易证ABEF 是平行四边形 (2) 利用三角形中位线的性质 【例5】如图,已知E 、F 、G 、M 分别是四面体的棱AD 、CD 、BD 、BC 的中点,求证:AM ∥平面EFG 。 分析:连MD 交GF 于H ,易证EH 是△AMD 的中位线 【例6】如图,ABCD 是正方形,O 是正方形的中心,E 是PC 的中点。 求证: PA ∥平面BDE 【例7】如图,三棱柱ABC —A 1B 1C 1中, D 为AC 的中点. 求证:AB 1//面BDC 1; 分析:连B 1C 交BC 1于点E ,易证ED 是 △B 1AC 的中位线 A B C D E F G M

立体几何证明题练习

立体几何 1.(2014?山东)如图,四棱锥P﹣ABCD中,AP⊥平面PCD,AD⊥BC,AB=BC=AD,E,F分别为线段AD, PC的中点. (⊥)求证:AP⊥平面BEF; (⊥)求证:BE⊥平面PAC. 2.(2014?四川)在如图所示的多面体中,四边形ABB1A1和ACC1A1都为矩形 (⊥)若AC⊥BC,证明:直线BC⊥平面ACC1A1; (⊥)设D、E分别是线段BC、CC1的中点,在线段AB上是否存在一点M,使直线DE⊥平面A1MC?请证明你的结论. 3.(2014?江苏)如图,在三棱锥P﹣ABC中,D,E,F分别为棱PC,AC,AB的中点,已知PA⊥AC,PA=6,BC=8,DF=5.求证: (1)直线PA⊥平面DEF; (2)平面BDE⊥平面ABC. 4.(2014?黄山一模)如图,PA垂直于矩形ABCD所在的平面,AD=PA=2,CD=2,E、F分别是AB、PD的中点. (1)求证:AF⊥平面PCE; (2)求证:平面PCE⊥平面PCD; (3)求四面体PEFC的体积.

5.(2014?南海区模拟)如图,四棱锥P﹣ABCD的底面是直角梯形,AB⊥CD,AB⊥AD,⊥PAB和⊥PAD是两个边长为2的正三角形,DC=4,O为BD的中点,E为PA的中点. (⊥)求证:PO⊥平面ABCD; (⊥)求证:OE⊥平面PDC; (⊥)求直线CB与平面PDC所成角的正弦值. 6.(2013?天津)如图,三棱柱ABC﹣A1B1C1中,侧棱A1A⊥底面ABC,且各棱长均相等.D,E,F分别为棱AB,BC,A1C1的中点. (⊥)证明:EF⊥平面A1CD; (⊥)证明:平面A1CD⊥平面A1ABB1; (⊥)求直线BC与平面A1CD所成角的正弦值. 7.(2013?浙江)如图,在四棱锥P﹣ABCD中,PA⊥面ABCD,AB=BC=2,AD=CD=,PA=, ⊥ABC=120°,G为线段PC上的点. (⊥)证明:BD⊥平面PAC; (⊥)若G是PC的中点,求DG与PAC所成的角的正切值; (⊥)若G满足PC⊥面BGD,求的值.

立体几何平行证明题常见模型及方法

__________________________________________________ 立体几何平行证明题常见模型及方法 证明空间线面平行需注意以下几点: ①由已知想性质,由求证想判定,即分析法与综合法相结合寻找证题思路。 ②立体几何论证题的解答中,利用题设条件的性质适当添加辅助线(或面)是解题的常用方法之一。 ③明确何时应用判定定理,何时应用性质定理,用定理时要先申明条件再由定理得出相应结论。 平行转化:线线平行 线面平行 面面平行; 类型一:线面平行证明(中位线法,构造平行四边形法,面面平行法) (1) 方法一:中位线法 以锥体为载体 例1:如图,在底面为平行四边形的四棱锥P ABCD -中, 点E 是PD 的中点. 求证:PB ∥平面AEC ; 变式1:若点M 是PC 的中点,求证:PA||平面BDM ; 变式2:若点M 是PA 的中点,求证:PC||平面BDM 。 变式3如图,在四棱锥S ABCD -中,底面ABCD 是菱形, , 点M 是SD 的中点,求证://SB 平面ACM _ B _ C S P A B C D E

__________________________________________________ (2)以柱体为载体 例2 在直三棱柱111ABC A B C -,D 为BC 的中点,求证:1A C ||平面1AB D 变式1 在正方体1111ABCD A B C D -中,若E 是CD 的中点,求证:1B D ||平面1BC E 变式2在正方体1111ABCD A B C D -中,若E 是CD 的中点,求证:1B D ||平面1BC E 变式 3 如图,在直三棱柱ABC —A 1B 1C 1中,AA 1=5,AC=BC=2,∠C=90°,点D 是A 1C 1的中点. 求证:BC 1//平面AB 1D ; 方法2:构造平行四边形法 例1如图,在四棱锥S ABCD -中,底面ABCD 为正方形,E 、F 分别为AB SC ,的中点.证明○1EF ∥平面SAD ○2BF ∥平面SDE 变式1:若E 、F 分别为AD SB ,的中点.证明EF ∥平面SCD 变式2 若E 、F 分别为SD B ,A 的中点.证明EF ∥平面SCB 例2 如图,在直四棱柱ABCD-A 1B 1C 1D 1中,底面ABCD 为等腰梯形,AB//CD ,AB=4, F E S A B C D E C E 1 A 1 B 1 C 1 D 1 D

(完整版)立体几何典型例题精选(含答案)

F E D C B A 立体几何专题复习 热点一:直线与平面所成的角 例1.(2014,广二模理 18) 如图,在五面体ABCDEF 中,四边形ABCD 是边长为2的正方形, EF ∥平面ABCD , 1EF =,,90FB FC BFC ?=∠=,3AE =. (1)求证:AB ⊥平面BCF ; (2)求直线AE 与平面BDE 所成角的正切值. 变式1:(2013湖北8校联考)如左图,四边形ABCD 中,E 是BC 的中点,2,1,5,DB DC BC === 2.AB AD ==将左图沿直线BD 折起,使得二面角A BD C --为60,?如右图. (1)求证:AE ⊥平面;BDC (2)求直线AC 与平面ABD 所成角的余弦值. 变式2:[2014·福建卷] 在平面四边形ABCD 中,AB =BD =CD =1,AB ⊥BD ,CD ⊥BD .将△ABD 沿BD 折起,使得平面ABD ⊥平面BCD ,如图1-5所示. (1)求证:AB ⊥CD ; (2)若M 为AD 中点,求直线AD 与平面MBC 所成角的正弦值.

热点二:二面角 例2.[2014·广东卷] 如图1-4,四边形ABCD为正方形,PD⊥平面ABCD,∠DPC=30°,AF⊥PC于点F,FE∥CD,交PD于点E. (1)证明:CF⊥平面ADF;(2)求二面角D-AF-E的余弦值. 变式3:[2014·浙江卷] 如图1-5,在四棱锥A-BCDE中,平面ABC⊥平面BCDE,∠CDE=∠BED=90°,AB=CD=2,DE=BE=1,AC= 2. (1)证明:DE⊥平面ACD;(2)求二面角B-AD-E的大小. 变式4:[2014·全国19] 如图1-1所示,三棱柱ABC-A1B1C1中,点A1在平面ABC内的射影D在AC 上,∠ACB=90°,BC=1,AC=CC1=2. (1)证明:AC1⊥A1B; (2)设直线AA1与平面BCC1B1的距离为3,求二面角A1 -AB -C的大小.

高一立体几何证明专题练习一

高一立体几何证明专题练习一 1. 如图,在三棱柱ABC-A1B1C1 中,E,F,G,H分别是AB, AC,A1B1,A1C1 的中点,求证: (1) B,C,H,G四点共面; (2) 平面EFA1∥平面BCHG. 2. 如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1 中,AB=AC=5,BB1=BC=6,D,E 分别是AA1 和B1C 的中点. (1) 求证:DE∥平面ABC; (2) 求三棱锥E-BCD的体积. 3. 如图,多面体ABFEDC的直观图及三视图如图所示,M,N分别为AF,BC的中点. (1) 求证:MN∥平面CDE;F (2) 求多面体A-CDEF的体积.

4.如图所示,已知PA⊥矩形ABCD所在平面,M,N分别是AB,PC的中点. (1) 求证:MN⊥CD; (2) 若∠PDA=45°,求证:MN⊥平面PCD. 5.如图,在四棱锥P-ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,AB∥DC,△PAD是等边三角形,已知BD=2AD=4,AB=2DC=2 5. (1) 求证:BD⊥平面PAD; (2) 求三棱锥A-PCD的体积. 6.已知正方体ABCD-A1B1C1D1 中,E为棱CC1 上的动点. (1) 求证:A1E⊥BD; (2) 当E 恰为棱CC1 的中点时,求证:平面A1BD⊥平面 EBD.

7.如图,直角梯形ACDE与等腰直角△ABC所在平面互相垂直, F 为BC的中点,∠BAC =∠ACD=90°,AE∥CD,DC=AC=2AE=2. (1) 求证:AF∥平面BDE; (2) 求四面体B-CDE的体积. 8.如图所示,已知ABCD-A1B1C1D1 是棱长为 3 的正方体,点E在AA1 上,点F在CC1 上,G在BB1 上,且AE=FC1=B1G=1,H是B1C1 的中点. (1) 求证:E、B、F、D1 四点共面; (2) 求证:平面A1GH∥平面BED1F. 9.如图,直三棱柱ABC-A1B1C1 中,D,E分别是AB,BB1 的中点. (1) 证明:BC1∥平面A1CD; (2) 若AA1=AC=CB=2,AB=2 2,求三棱锥C-A1DE的体积.

高中立体几何证明平行的专题训练

高中立体几何证明平行的专题训练 深圳市龙岗区东升学校一一罗虎胜 立体几何中证明线面平行或面面平行都可转化为 线线平行,而证明线线平行一般有以下的一些方法: (1)通过“平移”。 (2)利用三角形中位线的性质。 (3)利用平行四边形的性质。 (4)利用对应线段成比例。 (5)利用面面平行,等等。 ⑴通过“平移”再利用平行四边形的性质 1. 如图,四棱锥P—ABCD的底面是平行四边形,点E、F 分另为棱AB、PD的中点.求证:AF //平面PCE; P 分析:取PC的中点G,连EG.,FG,则易证AEGF是平行四边形 F E A (第1题 图) 2、如图,已知直角梯形ABCD 中,AB // CD,AB 丄BC,AB = 1,BC = 2,CD = 1 + -?. 3,过A作AE丄CD,垂足为E,G、F分别为AD、CE的中点,现将△ ADE沿AE折叠,使得DE 丄EC. (I)求证:BC 丄面CDE ; (H)求证:FG //面BCD ; 分析:取DB的中点H,连GH,HC贝惕证FGHC是平行四边形

的中点,证明:EB//平面PAD ; 分析::取PD 的中点F ,连EF,AF 则易证 ABEF 是 平行四边形 (2)利用三角形中位线的性质 5、如图,已知E 、F 、G 、M 分别是四面体的棱 AD AM //平面 EFG 。 3、已知直三棱柱 ABC — A 1B 1C 1中,D, E, F 分别为 AA 1, CC 1, AB 的中点, M 为BE 的中点,AC 丄BE.求证: (i) C 1D 丄BC ; (n) C 1D //平面 B i FM. 分析:连EA ,易证C 1EAD 是平行四边形,于是 MF//EA D A A 1 4、如图所示,四棱锥P ABCD 底面是直角梯形, BA AD, CD AD ,CD=2AB, E 为 PC 分析:连 MD 交GF 于H ,易证EH 是厶AMD 的中位线 6、如图,ABCD 是正方形,0是正方形的中心, E 是PC C

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