和谐大家庭歌词
《和谐大家庭》
（女）和熙的春风播撒春天的花种，
和睦的相处露出和悦的笑容，（男）人和心舒畅，家和万事兴，
世间和为贵，和谐万象新。
（齐）啊...啊...啦啦啦啦共同建设，
啊...啊...啦啦啦啦共同繁荣，
啊...啊...啊啊科学发展的中国，
（女）需要你，（男）需要我，
（齐）共建和谐的大家庭。
（女）和熙的阳光洒遍春天的喜讯，
和美的日子荡漾幸福的歌声，
（男）人和心舒畅，家和万事兴，
世间和为贵，和谐万象新。
（齐）啊...啊...啦啦啦啦和衷共济，
啊...啊...啦啦啦啦和乐同心，
啊...啊...啊啊科学发展的中国，
(女)召唤你，（男）召唤我，
共建和谐的大家庭。
（齐）啦...啦...啦啦啦啦啦啦啦啦啦...
啦...啦...啦啦啦啦啦啦啦啦啦...
啦...啦...啦啦科学发展的中国，
（女）召唤你，(男)召唤我，
（齐）共建和谐......啊... 啊...啊... 啊...
大...家...庭......啊.........
班级、和睦大家庭
著名的教育家魏书生老师曾这样说过：“班级就像一个大家庭，同学们如 兄弟姐妹般互相关心着、协助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”在魏老师的描述中，不难看出，只有具有强 大凝聚力的班级才会如此和谐美好，另外也提醒我们，作为“一家之长”的班 主任如何增强班级的凝聚力，使自己的班级正常运转，使每个班级成员健康成长，是自己工作的一个很重要的方面。 班级凝聚力对班级学习风气影响也是非常大的。一个班级如果具有很强的 凝聚力，在学习上就很容易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围，对学生的学 习起到很大的促动作用。否则人心涣散，下面，我谈谈自己本学期在增强班级 凝聚力工作中的一些较有成效的做法： 1、强大的班级凝聚力来自班主任的公平公正 随着社会的多元化，小孩子也不象以前你们单纯，很多小孩子身上懒惰怕 吃苦、自私爱占小便宜、处处喜欢占别人的强等不良习气表现得越来越明显， 这不但不利于学生养成良好的学习习惯，也不利于培养学生将来成为社会的合格。 我们班的学生绝大部分比较天真单纯，但我发现其中有几个学生人长得身 高马大，但是集体意识淡薄，纪律意识淡薄，时间意识淡薄，行为懒散，很少 愿意为班集体出力，平时老师交给的任务，他们能拖则拖，或是利用自己在班 级中的强势，背着老师把任务强行转嫁给别人。多少次教育，但效果甚微，同 学们对他们也挺反感。 我们班以前打扫包干区的学生责任心很强，包干区任务总是完成得很好。 本学期我把这个艰巨的任务“别有用心”地教给那几个孩子，目的是在劳动中 培养他们的集体意识，懂得如何团结合作，为集体奉献。大半学期下来，虽然 他们经常在打扫包干区这件事上出差错，学校领导也为此多次提醒我班，虽然 班级荣誉可能受损，但是看到他们得到了锻炼和成长，使班级的整体内质有较 大提升，从培养人的角度来说，我还是深感欣慰的。总来说之，这种公平分摊 值日任务的做法还是很有成效的。 班主任几乎每天都要处理班级中的突发事件。公正处理突发事件，才能协 助学生树立生活得规则意识。记得有一天我刚回到办公室坐下，就有一名学生 来报告，说是他的牛奶老是被一个姓张的同学抢着喝掉，已经连续五次了。我 问清双方的事情原委：张同学没在学校订奶，有一次张同学对老实的该同学说 自己口渴了，能否喝点他的牛奶，该同学处于好心给他喝了，不过张同学后来 一等学校牛奶送来，就直接抢先把该同学的牛奶喝掉，该同学多次要张同学不 要喝他牛奶，张同学毫不理会。张同学脑子好使，可平时爱欺负人，看来这次 不能放过。我先和他谈同学该如何相处，再让他写事情经过和反思该家长过目，再陪该同学四次牛奶钱。晓之以理，导之以行。最终的处理结果，双方都较为 满意。 只有公平公正，班主任才有威信，才能赢得学生的尊重和信服。班主任才 能更好地管理这个班集体。 2、强大的班级凝聚力来自班主任的有效沟通 经常和学生家长、课任教师电话沟通，把学生的在校表现、思想动态，即 时反馈给家长，尽量调动多方面的教育力量。
感悟和谐家庭的句子_经典唯美句子
感悟和谐家庭的句子_经典唯美句子 1.开心的事情是全家团聚，幸福的事情是家人的相互体贴，温暖是家里最温暖，家给我们带来快乐，幸福，健康，515世界家庭日，祝朋友们都有一个健康幸福的家庭。 2.家居生活窍门多：食盐洗衣防掉色，食醋洗脸可美白，大蒜治咳可杀菌，苹果梨皮除水垢，胡桃烟草防娥虫，小小窍门作用大，省时省力又省心，家居生活多引用，全家轻松乐逍遥。 3.”夜晚回家有暖洋洋的灯光在等待, 醒来就能看到家人那微笑的脸庞, 出门是为家人共同理想打拼, 一家人心朝着同一个方向眺望。五一五世界家庭日,祝您及家人幸福安康。” 4.家是一个窝，哪怕四壁皆空，也可以挡住风寒雨雪；家是一汪平静的清泉，哪怕外面是波涛澎湃，也可以让你充耳不闻；家是一座博物馆，哪怕时间过得再久，也可以让家的故事流传。515国际家庭日，祝愿每一个家庭快快乐乐！ 5.物质是家庭赖以生存和发展的基础和保障，没有一定的经济基础，爱情和家庭就难以保持和巩固，即使勉强维持，也只能是无耐、寒酸和潦倒，无幸福快乐可言，因为家庭不是空中楼阁。关于家庭的经典语句。 6.在人生的海洋中打拼疲惫之后，回到属于我的这个
家，在家人无言关爱的目光中，无语的默默抚慰中，修复自己千疮百孔的心灵之舟，这个小港，风平浪静，没有灯红酒绿的浮躁，没有莺歌燕舞的妖娆，只有温情，只有安宁。 7.对于一个家庭来讲，就是家庭和睦，家人身体健康，儿女快乐成长，父母工作蒸蒸日上，一帆风顺。 8.有些事完全可征求他们的意见或看法。 9.热心参加他们幼儿园组织的少儿英语教育活动，如运动会、表演会、手工作品展览会等。 10.家也许就是一种期盼，是每天下班后放弃一切急匆匆赶回去的地方，有时候，无论你走多远、在外过多么舒适的生活，你都会牵挂着它，即使远在天边你也会想到立刻回去的地方。 11.再恼再烦，有家的陪伴；再苦再累，有家的依偎；再悲再伤，有家的暖心。国际家庭日，愿你家庭幸福，健康快乐！ 12.真心祈愿，愿每一个家庭美满；真心祈福，愿每一个家庭幸福；真心祈求，愿每一个家庭安康永久，国际家庭日，祝朋友家庭幸福，和和美美。 13.深深的爱情，浓浓的亲情是家庭的粘合剂，他能使一个家庭有着强大的生命力、凝聚力和影响力。 14.家庭是一个和睦相处的地方，家庭是一个快乐的世界，家庭是一个对于无家可归的人羡慕的处所，家庭是一个
和谐的大家庭
和谐的大家庭 c1001 戴雨荷 我有一个和谐的大家庭，这个大家庭就是我的班级，我班级里的同学们和睦相处，互相帮助，互相勉励，快乐成长。 记得进行年级长绳比赛时：寒冷的冬天里，同学们在反复的练习，为的是在几星期后的跳绳比赛取的好成绩，不知道从什么时候开始练习的，虽然很冷，我们却都暖暖的。大家有节奏的一个接一个跳进跳出，有时候因为没把握好节奏打到了脸，但一想到了比赛，忽然就不疼了。 起初，我害怕失误，因为害怕失误后大家的责怪，所以，我常常在家练习，在学校才没有失误。一次，我们在一起数连续跳的个数，“372！373！374······”突然，我跘到了绳，数数不得不终止，我心想：糟了，连累了大家。没想到，大家却对我说：“没关系！你看我们竟然能够一下连续跳那么多个，已经算厉害的了！”听到这句话，，我忐忑不安的心才平静下来，我更加充满动力的跳起绳来。 经过我们努力练习，终于到了比赛的那一天，我们的绳子慢慢摇起来，我们不约而同的轻声说：“一······二······三！跳！”顺利的开始了，但是有同学失误了，我边跳边说：“没关系！继续加油！”不久后，我也错了，我依稀听见有人说：“没关系！我们一起加油！”······ 比赛结束了，结果出来了，因为我们有失误，并且没有有些班跳得快，所以没有得名次。虽然很沮丧，但是我们谁也没有埋怨谁，互
相安慰着，暗暗地下了决心：明年一定更努力！ 还记得校运会时，运动健将们在赛场上顽强拼搏，我们这些后勤队员就成了他们忠实的粉丝，狂热地为他们奔跑着、呐喊着，摩拳擦掌地为他们加油助阵。拿衣服、递茶水、擦拭汗液，这些举动都是那么自然而然，从来不分你我，不计辛劳。每一个运动员上场前、下场后，我们都会走上前去与他击掌交谈，还会通过广播给即将上场的他们加油打气，给铩羽而归的他们安慰鼓励，给得胜归来的他们衷心祝贺。这，就是我的和谐大家庭——玉潭中小1001班。 指导老师：何艳芬
和谐奋进的大家庭
和谐奋进的大家庭 ――记哈工大优秀团支部标兵班0601103 缘分让他们从五湖四海汇聚一堂，怀携天下的抱负让他们拥有共同的人生信条。他们不仅是一个班级、一个集体、更是一个相亲相爱和谐奋进的家庭！这里有实践与真理在融合，也有他们深邃、幽远的启迪；这里有关怀与友情在闪烁，也有他们年轻、热情的足迹。这是一方尽显0601103 的本色大舞台，也是他们同心耕耘的一块绿地，种植着关心与爱戴，成长着感悟与求知…… 敢为学习排头兵 班级的每一名成员都深知，唯有踏实努力，一丝不苟地学习，才能立足社会，报效祖国。每一次期中、期末考试，班级的学习委员会搜集往年试卷，发给每一个人作为复习资料。而在每周一次的学习研讨会上，对一个问题，大家各抒己见，激烈讨论，有时长达一小时之久。他们深知，要在这个竞争如此激烈的社会中生存，还需要在实践的过程中培养动手能力。在金工实习中，他们认真听从老师师范，摸索的机器的操作，尽管他们没有多少实际机械基础，但他们总是干得兴致勃勃的，操作起来也有声有色，俨然一个个工程师。有不懂的，他们互相讨论，请教老师，把该掌握的知识都认真掌握好。有了这种踏实严谨的态度，该班连续四个学期总成绩列学院前茅，共30多人次获得各类人民奖学金，2人次获国家奖学金。不仅如此，全班同学还积极参加各类科技竞赛，并且表现突出。在08年的山东省机电大赛、山东省电子设计大赛中都有同学获奖。 将实践进行到底
在平时的学习生活中，班级的成员互相关心、相处融洽。同学们经常欢声笑语，其乐融融，即使在赶图的夜晚也经常有音乐相伴。在这个集体里，没有人是被忽略的，没有人是被遗忘的，每个人都以宽容的态度对待身边的人，他们充满朝气，积极进取。学习之余，他们广泛组织各种活动，在活动中展现自己、锻炼自己、培养自己。体育场上有他们飒爽的身影，文艺圈中有他们爽朗的笑声。各类文体活动也紧紧系着32颗心，让这个集体更有凝聚力、战斗力。在社会实践方面，大二上学期，在全班同学四天坚持不懈的努力下，共发放关于十七大的调查问卷3000份，用他们的努力让全校师生深入了解十七大，并获得团日活动一等奖。大二下学期在船舶学院为贵州赤水贫困学生募捐的活动中，全班积极参与，募集财物支持远方的贫困学生。他们还在寝室设立益暖中华之校园免费打印活动打印点，用自己的行动支持各类公益活动。班级还获得了2008 暑期社会实践优秀班集体称号。 群星璀璨争上游 榜样的力量是伟大的，很多优秀的同学在各方面给全班做出了表率，也让全班始终处于和谐积极地氛围之中，比如李绍前同学刻苦学习，积极帮助班级成绩不理想的同学，同时长年保持专业第一，并获得了哈工大优秀学生干部标兵称号，盖胜男同学积极为班级同学服务，工作优秀获得优秀学生干部称号。郭成同学担任“我学网”威海地区校园大使，goole杯益暖中华公益创意活动中免费打印项目负责人，余双成同学书法精湛，屡屡在校级和省级书法比赛中获得奖励，汤沛沛同学业余刻苦写作，多件作品被校报、校广播台录用，获得优秀投稿人称号，赵岩同学两年看了四百多本书，在校园图书节活动中获得荣誉读者称号。这些优秀的的同学在自己优秀的情况下，仍继续努力热心帮助
建设和谐家庭的作文
建设和谐家庭的作文 家，是幸福的港湾。家，是温暖的爱巢。家，是我成长的摇篮。和谐应该成为家庭的旋律。下面是小编整理的建设和谐家庭的作文，希望对你有帮助！ 篇一：和谐家庭 我的家庭十分和谐，爸爸妈妈对我很好，他们信任我、支持我、鼓励我。爸爸妈妈对我总是无微不至的关爱，让我时时刻刻感到无比的温馨与和谐。 有一次，剑桥英语学校组织了一次英语故事比赛。老师派我去参赛，那时候离比赛时间只有一天了，我还是不能流利的背读英语故事，我心里很着急怎么办呢？这时，爸爸拖着疲惫的身体刚刚回到家里，看见我着急的样子，心疼的问我‘妞妞怎么了’我如实告诉了爸爸。爸爸让我不要着急，他来教我读，我把书交给了他，我先自己读了一遍，然后爸爸纠正我说grass要卷舌音加后鼻音来读，还有那个said 要卷舌音来读，我一遍又一遍的跟着爸爸读，终于我能流利地读了，第二天，我去参加比赛心中充满了自信，发挥的很好，得了一等奖呢。这些都是爸爸的功劳。 我的爸爸妈妈如此信任我、支持我、鼓励我，我能不得第一名吗？我爱我的爸爸妈妈，我爱我的家。 和谐的家庭离不开孝顺，尊老敬老是中华民族的美德，
爸爸妈妈更是以身作则，让我懂得了许多尊老敬老的道理。记得有一次，爷爷生病住院了，妈妈放下手中的工作，天天守护在爷爷病床前端屎端尿，每天还细心地变着花样做营养餐给爷爷吃，没过多久爷爷的病就好了，爷爷逢人就夸妈妈是个好儿媳。妈妈连说，这是做媳妇应尽的孝心。 是呀，和谐的家庭需要我们共同创造，无数的和谐家庭，将越会来越多，让我们共同努力，创造更美好的和谐社会。 篇二：和谐家庭 我有一个幸福和谐的家，在这个家里，父母之爱，草木之爱，使我的生活时时充满着温馨，我整天就生活在这爱的氛围里。 先说说我的爸爸吧，他整天忙忙碌碌的，他对待工作一丝不苟，尽职尽责，常常我早已放学回家，还迟迟不见他的身影，节假日也要上班。爸爸工作特别自觉、认真；紧张的工作之余，又始终不忘对我的学习给予有效的辅导，我不理解的问题他都要帮我分析，引导我找到解决的途径。爸爸关心我的学习，更重视对我的品德、意志的培养，也注意我的一日三餐，我有什么做的不礼貌的事，爸爸都要给以批评指正；我有时遇到困难就想放弃继续钻研，爸爸总要鼓励我不能轻易就认输；有了爸爸这多方面的指导，对我的学习很有帮助。 再说说我的妈妈吧，每天早晨，妈妈都起得最早，为家
八年级上和睦的民族大家庭同步测试商务星球版
八年级上和睦的民族大家 庭同步测试商务星球版 The pony was revised in January 2021
第4课和睦的民族大家庭同步测试 一、选择题 1.我国各少数民族聚居的地方实行（），设立自治机关，行使自治权。 A.民族区域自治 B.直辖市 C.民族托管 D.中央直接管理 2.我国少数民族人口最多的是（）。 A.汉族 B.壮族 C.回族 D.满族 3.我国各民族的分布具有（）特点。 A.小杂居、大聚集 B.均匀分布 C.汉族相对集中在北方 D.大杂居、小聚集 4.下列说法正确的是（） A.回族主要集中分布在山东、河南 B.彝族相对集中分布在贵州 C.瑶族相对集中分布在湖南、广西
D.黎族分布在台湾 5.藏族群众大多信仰的宗教是（） A.基督教 B.天主教 C.喇嘛教 D.伊斯兰教 6.关于民族分布正确的说法是（） A.我国没有一个县或者市的居民是单一民族的 B.江苏居住的少数民族比较多 C.西藏地区没有汉族人居住 D.内蒙全是蒙古族居民 7.关于民族特色说法正确的是（） A.摔跤是蒙古族的娱乐传统 B.长鼓舞是藏族同胞发明的 C.泼水节是彝族的节日 D.满族人民喜欢居住干栏式木楼 8.我国少数民族的个数有（） 个个个个
9.我国的少数民族中，与邻国的主要民族一致的有（） A.朝鲜族、蒙古族 B.哈萨克族、回族 C.藏族、维吾尔族 D.壮族、傣族 10.我国少数民族主要分布在（） A.西南、西北和东北 B.华南、西南和西北 C.华中、青藏地区和西北 D.东北、华北和西南 二、读图综合题 11.读下图，回答问题：（9分）
和谐的企业 和谐的大家庭
和谐的企业和谐的大家庭 安徽康佳电子有限公司（以下简称安康公司），系深圳康佳集团股份有限公司和滁州市国有资产运营有限公司共同合资经营的大型现代化电子企业，成立于1997年5月21日。经过十多年的发展，公司现已成长为康佳集团在国内最大的彩电生产基地。公司现有员工近3000名，拥有13条国内先进的彩电生产线，设计年产彩电600万台。自成立以来，安康依托康佳先进的管理理念及科学的经营方针，励精图治、团结拼搏，迅速发展壮大。至今累计生产彩电超过2500多万台，实现利税近3.3亿元，以良好的经济和社会效益，连续多年被授予“滁州市十大优秀企业”、“安徽省外商投资经济效益先进企业”、“安徽省百家最佳经济效益企业”、“安徽省消费者权益先进单位”、“安徽省文明单位”等各种荣誉称号。目前，公司规划的三期建设正在扎实推进，生产能力将进一步扩大。不远的未来有望达到年产彩电800万台的产能，进一步巩固安康作为康佳集团和长三角地区最具规模的彩电专业化生产制造基地和安徽省电子行业的骨干企业的地位。安康公司在11年的发展中，离不开全体职工的团结配合和不懈努力，也得益于公司工会的密切配合和对职工积极性的调动，更是坚持长期开展“职工之家”工作的积极成果。在公司党委和经营班子的大力支持和正确领导下，安康工会积极开展“职工之家”各项工作和活动，取得了卓越的成效。现将安康工会的有关事迹介绍如下： 一、领导高度重视，建立健全工会组织： 多年来，安康党委一直十分重视工会工作，把建立、健全工会委员会和各分工会及各专门小组当作首要任务来抓，要求工会认真按照上级规定，做好各项工作。为此，工会制定了一套详尽有效的制度落实职工义务、保障职工权益，健全了工会委员会、成立了四个分工会、女工专门委员会及经费审查委员会三个基础组织，每个组织设主席1名，委员数名。工会经费设有独立账户，且保证各项支出做到透明、合理。任命了专职的工会干事负责日常工作的开展，并且还在公司内成立了四个分工会为员工服务，各分工会又设立工会小组，在整个公司内形成公司工会、分工会、专门委员会、基层小组等网络化的工会组织，为工会开展工作奠定了坚实基础。此外，为做好工作，工会每年还根据公司党委工作安排和年度工作考核要点，制定本年度工作计划，对全年工作进行具体安排。在公司领导的大力支持下，还在公司配备了各种硬件设施，如建立了阅览室、篮球场、乒乓球室等活动场所，购买了图书、光盘等文化用品，为丰富、活跃职工业余生活创造了条件。细致的制度，健全的组织使职工在工会能够详尽了解到公司有关制度及工会会员的权利义务，丰富的业余活动让职工有了家和主人的感觉。
三年级民族大家庭教案
三年级中华大家庭教案 第一课伟大的中华民族 知识与能力：1知道我国是统一的多民族大家庭，在这个大家庭中有56个民族，知道民族分布特点。2、知道在党的民族政 策的指引下，各民族不分大小，一律平等，都是国家的 主人。 情感、态度、价值观：激发学生热爱祖国的情感，愿意为各族人民团结和睦尽自己的责任。 过程与方法：通过形式多样的竞赛、游戏、探究、采访、讨论、讲授等活动，给学生以启发和思考，将重点知识与问题分析清晰，掌握牢固。 教学重点：我国是团结友爱的统一多民族大家庭，共有56个民族，各民族不分大小一律平等，各民族和睦相处、平等与共。 教学难点：1、如何理解各民族不分大小，一律平等，都是国家的主人。 教学材料： 师：各民族的资料，挂图，课件。 生：收集有关少数民族资料，初步了解少数民族聚集的地方；观察了
解身边同学中民族同胞情况，调查各班中民族情况；查阅资料了解各民族是怎样享有民族权利当家做主人的。新华字典，一元人民币。教学过程 活动一歌曲导入 （教学意图初步了解我国是多民族的大家庭） 教师活动 1揭示、板书课题： 1 中华民族大家庭 2我们中国全称是什么？ 《爱我中华》这首歌你会唱吗？播放歌曲。 3从这首歌曲中你了解到哪些信息？ 板书：56个民族 学生活动 书写课题。 齐答：中华人民共和国！ 欣赏并学唱歌曲， 回答了解到的信息。
活动二56个民族是一家 （知道我国是团结友爱的多民族大家庭，在这个大家庭中有56个民族。） 教师活动 1 民族构成。 56个民族中你知道哪些民族？你是怎么知道的？ 2 认识少数民族含义，出示少数民族名称。 我国有55个少数民族，你知道为什么把他们称作少数民族吗？ 人口多汉族92% 少数民族8% 3 民族分布 投影出示民族分布图，引导观察。 总结特点：大杂居，小聚居，相互交错居住。 大杂居：汉族遍全国；没有单一民族的县或市。 少数民族人口在全国总人口中所占比例虽小，但他们分布的地方却很辽阔。 引导阅读，做游戏。 自己所在区域有哪些少数族？
和睦的大家庭
和睦的大家庭 一、教学目标 目标一：让学生了解国家的稳定与繁荣要靠各民族人民的平等与团结。 目标二：让学生明白保持平等和谐的民族关系对于民族大家庭的发展兴旺是非常重要的。 目标三：提高学生对损害民族共同发展言行的认识与辨别能力。 二、教学重点、难点 1、教学重点：让学生知道国家的繁荣与稳定要靠各族人民的平等与团结，只有坚持各民族共同发展的这个前提，才能创造美好的中华民族。 2、教学难点：分清影响民族平等、团结的言行。 三、教学方法 1、多媒体教学方法 2、教师讲授法 3、讨论法 四、教学过程 导入新课：首先播放我国著名歌唱家宋祖英的歌曲《爱我中华》 老师：大家听了这首歌里知道我国有56个民族，可知，我国是个多民族的国家，但各民族之间的关系是否融洽，请同学们按照自己 的了解，也可以相互讨论，谈谈你们的看法？ 学生回答：（略） 老师总结：我国是一个统一的多民族国家，也是一个和睦的大家庭， 各民族之间平等互助，团结合作，共同发展，维护了国家 的长期稳定，促进了国家的繁荣昌盛。 老师：这节课，我们首先来学习第一个问题“平等团结的民族关系”。
老师：我国是一个多民族的国家，保持平等和谐的民族关系对于民族大家庭的发展兴旺是非常重要的。 活动安排：我们现在看到书的42页“昭君出塞传佳话”的这个故事。老师：这个故事讲的是王昭君出塞和亲，之后，就出现了汉匈和好，民族和睦相处的局面。所以说王昭君为我国民族团结做出 了巨大贡献。请问同学们你们还能举出一些历史上促进民 族平等与和谐的人和事吗？ 学生回答：（略） 老师总结：保持中华民族大家庭成员间的彼此平等和相互信任的关系对于国家的稳定和现代化建设事业的顺利进行有着十分重 要的意义。江泽民曾经说过“国家统一，民族团结，则政 通人和，百业兴旺；国家分裂，民族纷争，则丧权辱国， 人民遭殃”。这也说明国家统一，民族团结对国家的稳定与 繁荣是非常重要的。 活动安排：播放香格里拉少数民族聚居生活的片段。 老师：从影片我们可以看到香格里拉是一个草原秀美、湖泊纯净、森林浩瀚、雪山雄奇的好地方，各族人们互为朋友，互为兄 弟，用自己的善良呵护着这片净土 老师：维护平等团结的民族关系，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。我们这里讲到了三点，既“三个尊重”。 老师：下面我们要学习的第二个问题是“共同发展的美好前景”。 老师：目前，我国少数民族地区的经济还有待于进一步发展，人民的生活水平还有待于进一步提高。只有各族人民共同发展， 才会有共同的美好前景，中华民族也才会有更强大的民族 凝聚力和民族精神。 活动安排：接下来请大家看书44页的信息平台。 老师总结：胡锦涛同志指出，我们要坚持以“三个代表“的重要思想和十六大精神为指导，进一步做好民族工作。党和政府也
我们班是一个温暖、和谐的大家庭
我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。 学期初，我们班级根据本班实际情况，组织学生为班级制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、课堂纪律等方面都作了明确的规定，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让表现好的同学去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把笤帚如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其职。 良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。 我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助差生，为班级多做一点实事。 学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。 进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。
和谐大家庭_初中作文
和谐大家庭 本文是关于初中作文的和谐大家庭，感谢您的阅读！ 啊！一个多美的杭州，啊！一个多么和谐的杭城。千百年来，要不是他们默默地付出、奉献，为杭州献出自己一生的心血，现在还会有如此和谐的杭州吗？城市的劳动者们为社会的整洁、文明、平安与富足做出了相当大的贡献。每当我们走过街头，就总能看见他们忙碌的身影——是环卫工人。 他们早出晚归，一直做着常人认为最最肮脏、下等的活。一公里，两公里，她也没停下来歇一歇，只想着把这儿每一块地、每一个角落都打扫得干干净净。是啊！正是他们的辛苦给这里留下了文明、健康、幸福。这时，一股敬佩之情油然而生：多么平凡而又多么高尚的工作，多么美好的心灵呀！再次走过十字路口，一眼看见的便是拿着对讲机，正在指挥交通的交警叔叔们。身子站得笔挺，两手有力地挥舞着，保证了道路的畅通。他们总是冒着风雪，顶着烈日，就这样一动不动地站着，正是他们的辛勤工作，才换来了人民的平安，让生活在城市里的公民们安详地生活。 再想想消防战士们，抗洪抢险，总是他们冲在最前线，不论哪儿发生火灾、洪灾，他们总是在第一时间赶到。在救灾时，完全把自己的生死置之度外，浴血奋战。这是多么伟大的工作，他们难道不值得我们感激吗？一批又一批的学生毕业了，辛勤培育他们的是谁？是老师，是老师们把自己一生的心血化作点点雨露，浇灌着朵朵稚嫩的小芽，在孩子们幼小的心田上破土、扎根……亲爱的老师一直从风华正貌走到两鬓挂霜，没有享受特殊的照顾，没有拿到额外的报酬，呕心沥血，默默无闻地为祖国培养一代又一代的栋梁。 像这样的人还有成百上千个：与犯罪分子斗智斗勇的警察、保障人们身体健
康的医生、给经济建设添砖加瓦的工人……他们都在做平凡、辛劳、神圣、伟大的工作，都在为城市建设默默地付出。我们的城市因为所有的劳动者而美好。他们的行为难道不值得我们称颂吗？正因为有了他们才使我们的城市更加美好，正因为有了他们才换来千千万万个家庭的幸福生活。
和谐、快乐的大家庭
和谐、快乐的大家庭 著名教育家陶行知先生说过:“真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”学生最喜欢充满爱心、充满活力、有人情味的班主任。那么，构建班级和谐人际关系,重视学生快乐的自我管理、自我教育, 是培养学生的创造力、勇气十足、自主自律必经之路。因此，我在教育过程中关爱每一位学生，以学生发展为本，尊重学生的人格和成长的差异性；站在学生的角度，用童心去体会他们的喜怒哀乐，一块学习，一块搞实践活动，在多次的思维碰撞中，我们有争议，有不谋而合，时常创造惊人的奇迹，其乐无穷。渐渐的，我和孩子们成为了朋友，学校成为乐园，班级也成为一个和谐的快乐的大家庭。 一、营造和谐的人际氛围。 1、班主任要有一颗无私博大的爱心。 我努力做到能像一个真正的朋友一样,尊重学生、理解学生、包容学生，欣赏学生, 给学生炽热的情感，做学生的知心人; 学会倾听学生意见, 接纳他们的感受, 分享他们的喜悦。宽容犯有错误的学生,赏识个性独特的学生,给每个学生体验成功的机会;要有民主的修养——不以“权威”自居,不搞“一言堂”,班级事务群策群力;要有公正公平的作风——不歧视打击,不讽刺挖苦,制度面前,人人平等……这样,学生就会“爱其师,听其言,信其道”。 关爱学生，我不仅关心他们的思想、纪律、学习，也关心他们的身心健康。学生生活上遇到了困难，给予力所能及的帮助;学生遇到
了烦心事，及时谈心，帮助排除;学生病了，及时送医院治疗，有时不但要出力，还要出钱。对康复后的学生，真心问候。这小小的问候，会让学生感到很温暖。 2、树立允许学生犯错误的教育观念 我觉得我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生, 应该树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容，放任的自流, 并不是缺乏必要的批评和指导。我教育学生的口头禅是“孩子的错永远都不是错，但犯错只能再一再二，不能再三再四。第一次是无知，可以原谅。第二次是惯性，可以理解。第三次就是自制力差，那就需要反省，第四次就是明知故犯，要严肃批评。 渐渐的，孩子们能做到主动承认错误, 积极改正错误, 并能更加严格地要求自己。对那些经常违纪的学生，一方面严格要求，帮助他们改正错误;另一方面给他们改正错误的时间，不操之过急。对待后进生是多鼓励、多帮助，给他们进步的时间，因为进步是非常难的。 3、言传身教, 真诚交出我自己，宽容豁达对别人。 言传不如身教,班主任不经意的一句话, 可能影响着学生的一生;无意间的一个动作, 也许能让一个不理想的班级“扭转乾坤”。然而，“金无足赤, 人无完人”。班级管理中, 我有时也会出现些失误, 但是我却能做到在学生面前坦然自己的缺点和优点, 用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣。但是, 我不总是用道歉的方式去赢取学生对我工作失误的谅解。为了更科学有效地管理班级, 少犯错误, 我不断加强自我修养, 汲取新知识,扩大知识面, 注重自身良好品德的形成, 以
和睦的民族大家庭教案
【教学目标】 a、知识目标： 1.知道我国有56个民族。 2.知道汉族人口占91.59％，其他55个民族占8.41％。 3.知道人口在500万以上的少数民族。 4.知道各民族的分布特点。 5.了解我国是一个统一的多民族国家，各族人民共同缔造了新中国。 6.了解我国的民族政策：知道各民族一律平等，民族区域自治，尊重少数民族的风俗习惯。 b、能力目标： 1.初步学会阅读“中国民族分布”图，说明我国民族分布的特点及主要少数民族的分布地区。 2.通过收集资料或调查说明新中国成立以来我国少数民族生活和生产的变化。 c、情感目标： 1.使学生认识我国是一个统一的多民族的国家，各民族为祖国的统一和发展都做出了巨大的贡献。 2.提高对我国民族政策的认识，树立各民族一律平等、互相尊重、团结友爱，共同维护祖国统一的观点。 【教学方法】 1．教师在讲课前，先出示有关民族大团结的图片，先让学生知道在中华民族大家庭中除汉族外，其他都是少数民族，各民族虽然人口数量不同，但在大家庭中都是平等的亲密兄弟。 2．阅读“中国民族分布”图，通过图例先让学生熟悉我国的民族构成，然后再了解民族的分布情况。在这里可以帮助学生通过阅读“中国民族分布”图，认识我国民族分布集中、分散和杂居的现象，最后再归纳出特点。 3．讲述我国的民族政策时，可以先让学生明白民族政策的基本内容。然后，通过展示教师搜集来的具体事实、照片、图表，说明新中国成立后我国少数民族生活和生产的变化。或者可以让学生自己在课前搜集资料，但目的都是为了帮助学生认识执行民族政策的重要性和必要性。 4．教师可以根据各自的情况，给学生放映一些有关少数民族生活的幻灯、录像、电影等。教师还可以有计划地组织参观活动，如参观民族风俗展览等，还可以组织学生调查、访问、收集资料等活动。社会调查是一种重要的课外教学活动。收集图片、实物、录音、录像等对丰富学生课外教学生活，扩大知识领域，培养情趣，增加对国情的了解是一项很有意义的活动。教师要注意使课内与课外地理教学活动紧密结合，以加强地理教学的实践性。 【学习方法】 欣赏感受； 搜集资料（个人或小组合作） 景观图——和睦的民族大家庭（各民族的文化传统和生活习俗） 分布图——各民族和睦相处共同促进文化交融和经济发展 【媒体选择】 景观图——和睦的民族大家庭（各民族的文化传统和生活习俗） 放录像：我国主要少数民族的风俗习惯 【教学程序】 课题：和睦的民族大家庭 重点：我国的民族政策和主要少数民族的分布。 难点：我国的民族政策。 教学过程： 〔引入〕：出示图片“民族大团结”。在我们社会主义大家庭中，除了汉族外，还有不少兄弟民族。今天我们就来学习中国的民族。
增强班级凝聚力,建立和谐大家庭心理班会主持词
增强班级凝聚力，建立和谐大家庭心理 班会主持词 在这春意盎然的季节里，每一个人是活力四射的个体。那么集体中我们又该是怎样的呢？为了让同学们更好的融入班级这个大家庭；也为更好的展现当代大学生风采，本班特地举办此次以“提高班级凝聚力，构建和谐大家庭心理”为题的班会。借以拉近感情，促进融合，打造一个更加优越的班集体。 那么，首先，大家来看一看这几张图片。弱小的沙丁鱼聚集成巨大的沙丁鱼球，，，，同样的，椋鸟聚成巨大的鸟阵，，，，每一个个体在集体中都得到了充分的保护。。。人同样的离不开集体，距离我们最近的----班级！今天我们所说的是班级凝聚力即包涵于其中。 班级凝聚力是什么？班级凝聚力是以班级中的人际吸引为基础，是指同学之间的相互吸引以及班级对同学的吸引力。培养和增强班级凝聚力的过程就是增进友谊，增强合作意识和集体主义精神，搞好群体建设的过程。没有凝聚力，班级就无法由初始的松散状态达到和谐、团结状态。 我们的班会分为两部分， 首先，我们在教室里围绕班级凝聚力进行了探讨。总结
有以下几点，，， 接着呢，我们就到室外进行活动 这是主持人作开场白，，来，回到现场去看看，，，，链接接下来进入游戏环节我们准备了四个游戏，大家一起去看一下吧！ • 信任背摔，体验者在背摔台严格按照动作要领来做才可以保证足够安全，特别要遵守以下四点;不要向后窜跃、倒下时肘关节收紧不要打开、不要垂直向下跳、要控制自己的双脚不要上下摇动并打开; 另外，相信自己的伙伴• 三人四足，赛前每组成员各一条腿用布带捆缚在一起（捆在踝关节以上和小腿靠近膝关节部位，捆牢），站立方式起跑，哨声响起后，三人同时起动，以脚绑脚的形式集体前进，以最短时间到达终点队伍获胜。==----==看他们，这是怎么了，，，，链接 • 共同进步，两条钢丝，间距越来越宽，游戏过程中双脚不能着地。这是默契和配合的考验
宣传民族团结演讲稿：祖国大家庭 和谐一家亲
宣传民族团结演讲稿：祖国大家庭和谐一 家亲 祖国大家庭和谐一家亲 各位领导、同志们，大家好： 五月春暖花开，美丽的庭州大地充满了无限生机与活力，xxxx迎来了第X个民族团结教育月和伟大的爱国主义运动“五四运动”X周年，感谢州直机关团工委给了我们这次机会，让我们宣传身边的民族团结典型，弘扬爱国主义传统。今天我演讲的题目是：祖国大家庭，和谐一家亲。 新疆自古以来就是一个多民族聚居地，是伟大祖国不可分割的组成部分。在千百年来漫长的历史进程中，生活在天山南北的各民族兄弟，在中国这个统一的多民族国家大家庭里休戚与共、唇齿相依，共同抵御外敌，共同团结奋斗、共同开发建设着祖国西部边陲这块辽阔富饶的疆土，共同谱写了维护民族团结和祖国统一的雄浑篇章。 多年来，新疆各项事业蓬勃发展形成的大好局面，得益于我们拥有一个长期稳定的社会环境，而稳定的基础就是新疆各族人民悉心打造的团结和谐的氛围。今天，我要为大家讲述的是XX年《感动中国》人物、新疆首届十大杰出母亲：阿勒泰地区青河县青河镇退休干部—维吾尔族妈妈阿尼帕的故事。
阿尼帕妈妈40年来含辛茹苦收养了汉族、回族、维吾尔族、哈萨克族4个民族的10个孤儿，加上自己的6个孩子和收养邻居的3个孩子，阿尼帕夫妇和19个儿女共同组成了一个多民族的大家庭。这个家庭共有180多口人。 “有一种感动，让人潸然泪下；有一种胸怀，让人肃然起敬。不是亲骨肉，但都是她的孩子。她展开羽翼，撑起他们的天空。在她的家里，水浓过了血，善良超越了亲情，母爱最真！”这是CCTV举行的XX年度《感动中国》人物评选颁奖晚会上写给这位伟大母亲的颁奖词。 阿尼帕妈妈的大女儿卡丽曼回忆起当年的情景说：“我们几个妈妈亲生的兄妹当时特别恨妈妈，家里那么穷，干吗还要再收养别人家的孩子呢?”全家住在4间土房子里，十几个岁数差不多的孩子睡在一张垫着麦草、铺着旧毡子的大炕上。穿的衣服，往往是老大穿完阿尼帕妈妈缝补之后老二、老三接着穿，直到穿破为止，阿尼帕妈妈最小的亲生女儿到了上初中时还没穿过一件新衣裳。为了让孩子们吃饱饭，阿尼帕妈妈经常在春天里去挖野菜，秋天出去捡麦子，拾土豆，用这些换面粉、玉米面给孩子们吃。 为了贴补家用，阿尼帕曾在县食品厂找了一份工作，说是工作，其实就是清洗羊肚和羊肠，每个月按计件可以挣上36元钱。这可是个苦差事，每天早晨六点多起床，做好孩子们的饭后，她就来到青格里河畔开始了一天的忙碌。双
一个和谐幸福的大家庭
一个和谐幸福的大家庭 南城中心小学五（一）班徐鑫 我有一个伟大的妈妈，她是一位全职的家庭主妇，我妈妈是里最辛苦的母亲，因为我家是农村的，爸妈为了我和弟弟能受到更好的教育，帮我们转到镇上一所小学，刚开始的时候妈妈就是专职负责接送我和弟弟上下学，可是妈妈为了能让我和弟弟学习条件好点，她就早上起早卖豆浆，等豆浆卖完了再接我和弟弟上学，晚上还要辅导我和弟弟学习，这让我感到很欣慰，我因有这样的妈妈而感到自豪。 我有一个慈祥的爸爸，他是一位大货车司机，每天上班起早贪黑，他是我们家大好人，因为他总是宠着我们，只要我和弟弟想要什么他都会满足我们，即使我和弟弟学习成绩下降了，他也会婉转的教育我们，记得有次弟弟考试没考好，弟弟吓得到家不敢吃饭，这时爸爸走到弟弟身旁摸摸他脑袋细声细语的说：没事这次没考好，咱下次好好努力，争取考个前五名。这就是在我和弟弟心中最棒的爸爸。 我有一个活泼可爱的弟弟，他是家里的开心果，每天都是笑呵呵的，因为他是家里最小的小孩，我们都会很心疼他。家里有什么罕见的食物，我都让着他，因此别人都很羡慕我们姐弟俩，记得有一次我感冒了，感觉心情特别不好，这时弟弟就在我面前调皮，我就吼了他两句，他不但没有生气，反而逗我开心，这让我感觉有说不出的幸福，别人家小孩整天让家长操心，不是今天和人打架了就是挨老师批评了，在这点爸爸妈妈还是很满足的，因为我和弟弟是最省心的孩子，我们不想让爸爸妈妈太累了，他们每天辛苦工作还要关心我们俩真的很不容易。
我有一个幸福的家庭，每当放寒暑假的时候我都会很开心，因为我就能去苏州爷爷奶奶那了，谈到爷爷奶奶我的心情就会很低落，因为别的小孩从小就会受到爷爷奶奶的呵护而我的小时候都是妈妈带 大的，但是我一点也不怪他们，都是生活所逼，在我还没出生的时候爷爷和别人合伙做生意，因为经验不足倒闭了，还欠别人很多钱，这才没办法出去打工的。我在小的时候就在心里发誓等我长大挣钱了一定让他们过上好日子。 看！这就是我和谐的家庭，我因在这样的家庭生活而感到很幸福。
温暖和谐的大家庭
温暖和谐的大家庭 官庄完小四（2）班在学校领导的正确领导下，老师齐心协力，形成了一个以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班集体。本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩好，学生特长发展好，各方面表现都很突出，是一个温暖、和谐的大家庭。现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下： 一、让班干部成为“管理能手”。 针对四年级学生的身心特点，在新课程理念的指导下，从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发，改变了以往的班级管理模式：在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。 二、通过正确引导培养优良班风 正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。正确的集体舆论的形成，优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。 三、营造良好的学习氛围以提高学习兴趣 浓浓学风和能吃苦的精神，激励学生勇攀高峰。在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久；同学也很自信，以“每一天都是起点，每一步都要向前”，全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注重发展多方面的才能，
挖掘自己的潜能。我经常开导大家“大事讲原则，小事讲风格”塑造学生健康、和谐的人格。 首先，我本着“以强扶弱，共同提高”的原则，根据学习能力、思想觉悟的高低，把学生平均分成十个学习帮扶小组。我要求每组学生在十分钟之内选出组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种作法感觉很新鲜，积极性得到了发挥，发言很踊跃。经过学生自主、合作、交流、讨论，在规定的时间内，各组都出色的完成任务。学生们还编出了响亮的充满自信和斗志的口号。 事实证明，在全班形成的这种“帮扶对子”，有利的调动了学生学习的积极性、主动性，特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改进学习方法，如何改掉不良习惯，并明显的提高了学习成绩。 成绩，只是对他们过去的肯定，而他们的明天还掌握在自己手中。所以四（2）班的每一位同学们都以一颗平常心去看待成绩，以比往更虔诚的态度认识生活，以更昂扬的斗志去迎接挑战，用双手放飞自己的理想，用汗水滋润成功的果实。四（2）班，就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体，也许她羽翼未丰，但已展开了理想的翅膀；也许她前路坎坷，但已树立起必胜的信念；也许她还幼小，但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。
构建和谐大家庭-
构建和谐大家庭从我做起 “和谐”两字已成为时代的主旋律，构建和谐社会，必须从我们每一个人做起，从每一个单位做起，从每家企业做起。构建和谐大家庭要求我们每一个人在享受生活的同时担起责任，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观和正确政绩观为统领，以“爱岗敬业、团结友爱、诚信明礼、廉洁奉公、公平正义、安定有序”为主线，以树正气，统一思想；讲团结，凝心聚力；转作风，求真务实；求发展，争创一流为基本要求；努力营造一种“人和其正讲团结，为人处事讲诚信，和睦相处讲友善，政令畅通讲纪律，凝心聚力干事业，监督帮促谋发展”的良好氛围，向着民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处得社会共同前进。 在学校我们不仅是一个班级、一个集体，更是一个相亲相爱和谐奋进的家庭。这里有实践与真理的融合，有深邃幽远的启迪，有关怀与友情在闪烁，也有年轻热情的足迹。这是一片耕耘的绿地，种植着关心与爱戴，成长着感悟与求知。和谐的集体，和谐的校园，应该是我们每一个人都受到尊重的集体，应该是每一个成员都受到尊重的校园。作为学生，在和谐校园的建设中尽自己的职责应该表现在：首先尊重学校的老师和职工，尊重他们的劳动，尊重他们的劳动成果。如果说上好每一节课，认真完成好每一科作业是对老师的最好尊重的话，那么，爱护学校的一草一木，自觉维护校园环境的整洁就是对学校员工尊重。因为每一堂课，每一处优美的环境，都是学校教职工用心血和智慧换来的劳动成果。学校和家庭有着不同的特点。如果说在家里可以充分张扬个性的话，那么在学校这个大家庭中较多的应该是规范共性；如果说家里可以是全家人围着你而转的话，那么学校这个大家庭需要你又责任感和服务意识。然后我们要尊重班里的每一位同学。这种尊重应该体现对弱小同学的关爱，对有困难同学的帮助，对成绩不如你好，家境没有你富裕的同学的尊重上。有了这种尊重，班级才是一个充满关爱的班级，校园才是一个充满关爱的校园。和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。 我们要加倍珍惜现在已有的团结和谐的局面，构建和谐的同学关系，构建和谐的同学关系。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。
小班级,大家庭——做好班级文化建设 营造家庭式和谐班级
小班级，大家庭——做好班级文化建设营造家庭式和谐班级 班级是孩子们的“家”。管理一个班级好比经营一个家庭，孩子在家庭中一点点长大，学生在班级中一点点成长，创建班级文化应以人为本，在这个过程中，要建设一个温馨多彩的“家”，制定一套严谨规范的班级制度，营造一个团结和谐的班级精神氛围，采用一系列活泼生动的班级活动，共同来创造一个富有特色，积极向上的班集体，使我们的孩子在班级中快乐学习，健康成长！ 一、班级文化建设核心理念—以班为家 每次接手新班，我首先给孩子们介绍和强调的，既不是课堂纪律，也不是作业要求，而是我的治班理念——以班为家。 我会告诉孩子们，我们每天来学校就像回到家，家里汇聚着70多个兄弟姐
妹和你共同学习、玩耍。家庭成员中不能有任何一个人掉队。成绩优异的，要做好榜样，精益求精，当好排头兵，学习暂时落后的孩子，别着急，哥哥姐姐们会等着你，要加油赶上来！家里有垃圾了，互相提醒着捡起来；家里黑板报需要重新布置了，你找文章我画图，齐心协力办精彩；家里来客人了，认真做好大课间，热情接待！ “我们的班级就像一个大家庭一样”，这句话并不只是说说而已，而是时时处处体现在行动上。这其实是通过关注孩子们的精神生活和内心情感，激发出孩子的自主发展模式，让班级的每一个孩子感受到集体的温暖和力量，让每一个孩子喜欢来学校学习，一个都不能少！ 当全班的孩子在情感上达成共识——我们的一切行为不仅仅是个人行为，还关乎整个班级，关乎我们的家，真正的集体荣誉感建立了，问题迎刃而解。大胆放手交给孩子们吧，吵架矛盾
有细心的同学会主动耐心调解，实践性作业有组织能力强的同学会写出计划书，大扫除的分工有负责任的同学会妥善安排并坚守至最后一刻......要信任孩子们的管理能力，家庭成员之间会自己解决的。同学们都想为班集体出力，作为班主任一定要为他们创造机会，让学生在“主动”发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。 我这个家长要用情感从方方面面经营好我们的“家”。 二、温馨舒适的家（班级物质文化建设） 班级文化一定要有实实在在的东西，把教室环境布置好，让人走进教室，顿觉舒畅、倍感温馨、催人奋进。所以我们首先要创设一个健康舒适的班级环境。 1、健康——身体是革命的本钱，只有身体健康才能搞好学习。班级一定要做好晨检工作，保证给学生提供一个健康的班级环境。班里选一名监督员每天