“80后”干部在学习工作中要学会“加减乘除”法

近年来，“80后”年轻干部逐渐走进公众视线，成长为干部队伍中的一支新生力量。作为党和国家未来希望的年轻干部，如何响应时代要求，健康成长，有所作为，我认为，必须在学习工作中学会“加减乘除”法。

“加法”就是加强锻炼，增长才干。当前，“80后”干部大多没有经过艰苦环境的磨炼，过着家门、校门、机关大门的“三门”生活，即使读完了“四书五经”，也难以体会盘中餐的粒粒辛苦，缺乏基层工作的实践经验。因此，“80后”干部首先要学会做“加法”，勤学苦练，多学多看，加快促进自身成长。学习上要加把力。一方面要系统深入地学习好政治理论知识，时刻保持政治上的清醒与坚定；另一方面要广泛学习经济管理、科技、法律法规、文学等多方面知识，提高业务水平，成为工作上的“政策通”和“活字典”。能力要加点码。要树立“靠业绩进步、凭素质立身”、“有为才有位”的正确导向，勤勤恳恳做事，老老实实做人。要向领导学习、向有经验的同志学习、向群众学习，不断增加自身“筹码”，成长为工作中的“多面手”，

靠实绩赢得领导认可和群众支持。工作中要加些压。人生有限，事业无涯，面对繁重的工作任务，要有完不成、干不好就夜不能寐、食不甘味的精神，把领导、组织安排的任务当作锻炼，把加班加点当作提高，对自己高标准、严要求，锐意进取，勇于创新，争做“5+2”、“白+黑”型干部，努力干出实实在在的业绩。

“减法”就是减少阻碍，履职尽责。迈出校门，步入机关，“80后”干部接触社会的时间都不长,处在社会转型期的大学堂里，各种价值观念激烈碰撞、同生共存。面对人生百态，万事百象，要充分实现自我，必须学会用“减法”。要会减应酬。随着工作的开展，各种应酬也随之增加。然而一个人精力有限，如果应酬太多，不仅影响工作，而且劳身伤财，脱离群众，有损形象。作为“80后”干部，要懂得推辞，学会“拒绝”，尽量减少不必要的应酬、娱乐等活动，多把精力用到工作上，多干事，干实事。要会减阻力。“80后”干部要时刻保持思想的敏锐性，既要“埋头干活”，也要“抬头看路”。要经常总结自己，反省自己，及时发现阻碍事业发展的阻力所在，找准问题的关键所在，抓住问题的症结所在，排除障碍，化阻力为动力。要会减矛盾。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，“80后”干

部大多年轻气盛，个性张扬，常因为细节问题的粗心触及矛盾，引起摩擦。要经常互换角色看问题，多记他人好处、多看他人长处、多想他人难处，善于“求同存异”，做到拆“墙”建“桥”，为工作开展打下良好基础。

“乘法”就是乘时乘势，积极作为。当前这个时代，生活节奏不断加快，竞争压力也越来越大，“80后”干部要超越自我，成就一番事业，就要善用“乘法”，最充分地调动各种有利因素。要积极乘“时”。十七大报告提出，要进一步加大对年轻干部的选拔任用力度，面对空前发展机遇，“80后”干部要以机不可失、时不我待的紧迫感和责任感，树立“精品意识、效率观念”，敢与强的比，敢和快的赛，敢向高的攀，加快步伐，迎难而上，高效率做好工作，高质量完成工作，在挑战中不断创新，实现发展。要果断乘“势”。越是基层,越是急难险重的岗位,越能锻炼自我，做出成绩。“80后”干部应该要具有“初生牛犊不惧虎”的精神，把组织培养和群众信任激发为干好工作的动力。敢于到艰苦的地方、复杂的环境、关键的岗位去砥砺品质，锤炼作风，增长才干，努力在干事创业中开阔眼界，培养能力，健全素质，不断提高能力和水平。要善于乘“利”。当前，各级党委、政府都十分重视年轻干部的培养工作，

爱才、重才、容才、护才，尤其对“80”后干部更是包容、关爱和呵护，为年轻干部健康成长创造了良好环境。面对这份“偏爱”，“80后”干部要倍加珍惜好的环境，常怀感恩之心，对于单位的培养、领导的指导、同志的提醒和同事的支持，要虚心接受，热情采纳，做到勤学勤问，多听多思，加快自身成长。

“除法”就是除污去垢，完善自我。干成事而又不出事，是我们必须坚持的底线，作为“80后”的年轻干部，思想上要常用“除法”，除污去垢，加强自身修养，做形象上的“清白人”。要常除躁气。优越的生活环境、顺利的人生经历、家庭的中心地位，使部分“80后”干部产生急功近利、急于求成的浮躁情绪。对此，要认真思考“工作为什么，在职干什么，身后留什么”，做到心胸开阔，敢于吃亏，不计较名利得失，得之淡然，失之泰然，踏踏实实做事,实实在在做人。要常除私心。无私才能无畏，大公才能立威。不带私心，才能挺直腰杆，心有底气。面对杂音，“80后”干部只有公道做人，公心处事，公平待人，一切以党和人民的利益为出发点和落脚点，才能真正赢得支持，推动工作。要常除贪欲。鉴古今，常思贪欲之害。“80后”干部要常怀律己之心，常去非分之想，让洁身自好成为一

种习惯，一种自觉，一种常态。要以沈浩、王彦生、王瑛等同志为榜样，时刻自重、自省、自警、自励，时刻严格要求自己，努力成长为一名让党满意，让人民群众满意的优秀干部。

干部选拔任用工作流程

干部选拔任用工作流程参考文件：《党政领导干部选拔任用工作条例》（2014年1月14日，中发〔2014〕3号） 1、党委动议 2、组织人事部根据党委意图形成工作方案（根据需要报省委组织部审核） 3、民主推荐（1）确定民主推荐参会人员名单；（2）根据工作方案中的推荐表比率统计民主推荐结果。 4、根据统计结果上报学院党委，请示考察名单 5、形成考察方案，发布考察预告，派出考察组开展组织考察（1）开展民主测评；（2）组织谈话，谈话不少于7人，本部门处级、科级必谈；（3）形成考察材料；（4）个人如下填写材料： ①如实填写《领导干部个人有关事项报告表》，并签名； ②如实填写《江西省拟提拔人选廉政报告表》一式四份

且不得复印，并签名； ③如实填写《干部任免审批表》，并签名；其中年龄统一填写出生年月，亲属信息栏去世的也必须填写，（去世前或退休前）工作单位及职务请填写完整； ④撰写1500字左右的个人述职报告，并提交电子及纸质稿。 6、征求纪检、综治办的意见 7、形成上会材料，材料清单如下： ①考察人员情况一览表，附民主推荐、民主测评、组织谈话情况； ②考察材料汇编 ③征求纪检、综治办意见的回函 ④党委票决的选票及统计用表 8、党委票决形成决议，党政办下达抄告 9、进行任前公示，《江西省拟提拔人选廉政报告表》一并公示，公示时间一周 10、拟写干部职务任免的文件，经OA发文流程进行发布注：以上流程适合科级干部的任用，涉及处级干部在内设机构任职，需经省组干部三处进行职数审核，经审核同意后才能发文。从内设机构调任非内设机构不用向省组递交任免请示，只需职数审核。

【此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，本文档可自行编辑和修改内容，感谢您的支持！】

干部在线学习管理办法

太原市干部在线学习考核管理办法第一章总则第一条为加强学习型党组织和学习型干部队伍建设，充分发挥“山西干部在线学院”服务我市先行先试、转型跨越发展和提升全市干部素质能力的作用，掀起全市干部在线学习的新高潮，根据中央《干部教育培训工作条例（试行）》、《2010-2020年干部教育培训改革纲要》和省委、市委的有关要求，结合我市实际，制定本办法。第二条“山西干部在线学院”作为广大干部学习成长的新平台、开阔视野的新窗口、提升能力的新途径，实现了干部教育培训模式的创新和突破，通过建设高质量大容量的课件资源，为注册学员免费提供丰富的教育资源，成为我市干部教育培训体系的重要组成部分。通过分级授权、分层管理，按照干部管理权限，实现对干部在线学习的过程记录、档案管理、结果排序、数据分析。第二章参学对象第三条参加在线学习的对象为全市公务员、参公人员、企事业单位管理人员和大学生村干部。第三章学习方式

第四条参加“山西干部在线学院”学习实行实名制，一名学员一个用户名。已注册学员继续使用原用户名和密码参加学习，新注册的学员由本单位联络员向“山西干部在线学院”申请开通学习身份。（本单位联络员调离或需变更的，及时报市委组织部干部教育处变更。）第五条参学干部可通过本单位联络员提供的用户名和密码登陆“山西干部在线学院（网址：https://www.360docs.net/doc/7c4278192.html,）”，可随时随地根据个人需要安排在线学习，提倡利用业余时间上网自主选课学习。第六条各县（市、区）、各单位可采取在线组班网上自学（从省委组织部公布的专题中选）和在线组班网下集中学习、个人在线自学、座谈讨论等方式方法，扩大学习范围。参学干部要做好学习笔记，撰写心得体会，在保证学习时数的基础上，提高学习质量。第四章考核管理第七条市委组织部履行干部教育培训主管部门的职责，定期对各县（市、区）、各单位及参学人员在线学习情况进行检查，并建立在线学习情况通报制度，对学时学分完成较好的予以通报表扬，对未完成规定学时学分的予以通报批评，对弄虚作假骗取学时学分的，按《干部教育培训工作条例（试行）》和《山西省干部教育培训学分制管理暂行办

如何当好一名学生干部

罗田理工中等专业学校学生会第二十八届学生会全会夏潇如何当好一名学生干部在校学生很多都有过当学生干部的经历，但能真正当好一名学生干部的同学并不多。究其原因是多方面的，归纳起来主要有三个方面：①对学生干部的认识不到位；②学生干部素质或能力不到位；③学生干部努力的程序与方向不到位。一、对学生干部的认识干部一词，指的是担任一定领导职务的人员。学生干部就是指担任了一定领导工作的学生。学生干部的职能主要表现为：引导、指挥、协调、组织、教育。而教育又分为思想政治教育和专业素质教育。学生干部作为学生中的领导者不但和广大同学的利益一致，而且又与普通学生有着明显的区别。因此，学生干部的地位和作用主要表现为：集中体现广大同学的意志，代表广大同学行使一定的权力，对广大同学的实践负责。从上述三点来看，学生干部是以为同学服务为根本宗旨的，主要行使引导、组织和协调等职能。

二、学生干部应有的素质作为一名学生干部，应将工作放在第一位，热爱自己的工作是当好学生干部的首要条件。那么，学生干部如何才能热爱自己的工作呢？需有一颗极度负责的工作心，因为只有从你内心发出的，才是真正的。以上是作为一名学生干部应该了解和具备的一些基本条件和基础知识。而作为一名优秀的学生干部，只有这些是远远不够的，他（她）应该还具备以下特点：腿勤、嘴勤、手勤、脑勤，即所谓的“四勤”。腿勤就是多跑，尽可能地与同学谈心，交朋友，多与上级联系，及时反映情况，汇报工作。嘴勤就是要多做说服教育，宣传鼓动工作。手勤就要多动笔，紧密结合工作的实际。开会时记录会议的主要精神，以及时向同学们传达会议的精神。还要记录一些学生的思想反映，摘抄一些有关学生工作的资料，扩大视野，用以指导、推动学生工作。脑勤就是要多思多想。机器用过之后不用会生锈，脑子不用照样会生锈。思索可以磨砺思想的锋刃，开发理想。同时经常对工作中遇到的一些工作问题加以分析，总结经验，对于提高自身的思维能力，工作能力等有极大的帮助。三、当好学生干部应注意的几个问题

浅谈“五心”做好班主任

浅谈“五心”做好班主任发表时间：2020-02-26T21:00:32.620Z 来源：《教育学文摘》2020年3月总第331期作者：赵美芹[导读] 同理心是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。山东省莱西市南墅镇中心中学266613 一、爱心。爱心对于班主任来说尤为重要，爱心是一种牵挂，一个问候，一个关心，一个鼓励，一个掌声……班级中每个孩子的家庭状况得了解，哪些是留守儿童；哪些是孤残儿童；哪些是学困生；哪些有先天性的障碍，包括家长受教育程度和对教育的关注度，这一些都是班主任管理班级的第一手资料，只有充分了解了学生、了解了学生的家庭才能有的放矢地开展工作。二、同理心。同理心是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。同理心包括三个方面：站在对方的立场去理解对方；了解导致这种情形的因素；把这种对对方设身处地的了解让对方理解。班主任必须先设身处地了解学生的心理感受，并进而用同样的思想去理解学生、同理学生。建立师生同理心的途径有多种，教师可以在教育实践中，通过内心回忆、口头叙事、撰写自传、师生交流等反思方法对自己学生时代的重要人物、关键事件、深刻感受、生存状态等情况进行情感反思，实现心理移情，再结合自己的教师生涯进行对比分析和反向思考，培养自己对学生的同理心。同理心是建立良好人际关系的法则，班主任对学生的真诚是一种教育的力量。学生在与教师的交往中，只有感到被信任、可以充分展示自己内心的全部世界，才愿意去回应给教师信任感和对教师的接纳。因此班主任要有勇气面对自己的内心世界，去探索了解自己内心的软弱、阴暗和脆弱的地方，在恰当的时候勇于向学生承认自己也无知、犯错误、不是一个完美无暇的人，可以接受学生的错误和不完美，这样可以缩短与学生的沟通距离。新时期的学生观表明，学生是发展的人，是具有独立个性的人，在这个阶段的人会出现这样那样的问题或过错，这些过错不是他们有意地与老师或者班主任过不去，而是他们成长过程中必须经历的一个阶段，只有认识到这一点你才有可能学会原谅，学会爱每一学生。三、恒心。水滴石穿非力使然，恒也！班级管理工作也是如此，一个人自生的或者后天养成的习惯无论是好还是坏，改变都得需要一个过程，不同的人过程长短也不相同，特别是一些个案需要的时间可能会更长，甚至在你看来似乎没有什么变化，只是你要明白即便是一丁点儿没变化也没有，你也没有失败，因为如果没有试图改变这个学生可能会变得更糟糕，至少你没有使他向更坏的方向发展，所以，班主任要学会不放弃，不放弃任何学生。四、包容心。包容要有度，要视情况而定，否则，包容则变成了纵容。包容必须在同理的基础上加以甄别，只有包容和适度惩戒相配合，管理才有可能不偏离正确的轨道。五、恨心。“恨心”是不怕输、不服输的意思，争强好胜是一个人成长过程中必不可少的自我激励元素之一，只是，必须是理智的争强好胜，我们在班级管理过程中不可能事事顺心、事事顺手，事倍功半的事情也会经常发生，这个时候恨心很重要，这是不懈怠的动力，班主任要有不相信做不好的信心，这个时候必须静下心来思考自己的方法和策略是不是有问题，只有调整策略才能扭转局面，恨心绝不是蛮干。

班主任个人课题项目

班主任个人课题项目公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

《优秀班主任班级管理有效性的研究》 ---优秀班主任展示一、项目提出的背景与理论依据（一）项目提出的背景班级是学校的基层组织，班级管理的效果直接影响到学校的教育教学工作，直接关系到学生的健康成长。中学班主任是中学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者，班集体的建设者、指导者，学生健康成长的引领者，是中学思想道德教育的骨干，是沟通家长和学校的桥梁，是实施素质教育的重要力量。教育部门一直非常重视中学班主任工作。利用各种形式，展开中学班主任多种形式的培训，取得了明显的效果。教育部关于印发《中学班主任工作规定》的通知，首次将“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”来对待，并写入了“规定”的总则。由此看来，作为一名初中班主任，应顺应形势需求，积极投身于班主任工作中去，并不断研究，提高工作水平，为党的教育事业奋斗终身。（二）项目研究的理论依据学校班级管理工作是学校工作的重要组成部分，中学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的情况下，班主任的责任更重，要求更高。因此，班主任的工作方法影响着学生的未来，在某种意义上关系着祖国未来的发展。由于社会教育环境、中学生成长等方面所显现的新情况、新特点、新矛盾，要求各级教育行政部门和学校重新审视现有中学班主任的工作方法、工作机制及队伍建设等情况，并采取积极的应对措施，有效更新班主任教书育人的理念、方法与手段，切实有效地提高中学班主任班级管理水平，促进中学生身心健康成长。因此，一系列班主任培训为班主任工作方法研究提供了有力的理论支持，班主任工作方法研究的实践价值更为突出，它为班主任工作提供了更多的宝贵经验。（三）项目研究的目的和意义

干部选拔任用工作情况自查报告

干部选拔任用工作情况自查报告县委组织部：自《党政领导干部选拔任用工作条例》颁布以来，我局党委高度重视《条例》的贯彻落实，在实际工作中始终坚持正确的用人导向，以干部“四化”方针和德才兼备为原则，建立科学规范的干部选拔任用制度，营造有利于优秀人才脱颖而出、健康成长的发展环境，形成了富有生机与活力的用人机制，干部队伍的整体素质大幅度提高。现将工作情况汇报如下：一、基本情况 xx年上半年，县人民医院公推公选副院长3人，选拔县疾控中心副主任2人，六套和县第二人民医院副院长分别各1人，在选拔的干部中已取得本科学历6人，大专学历10人。二、主要做法工作中，我局认真学习《条例》精神，严格干部选拔任用程序，不断完善工作机制，加大对干部的培养力度，努力推进干部人事制度改革的顺利进行。 (一)高度重视，深入学习。一是提高认识，统一思想。局党委高度重视《条例》的贯彻落实，把此项工作做为建设高素质的干部队伍，推动我县卫生事业的工作不断前进的重要措施，抓紧、抓实、抓好。二是加强领导，认真学习。积极组织领导班子成员、党员、机关干部以“xxxx”重要思想和党的xx大精神为指导，通过集中学习、专题讨

论等形式，认真学习《条例》精神，深刻领会《条例》的精神实质，坚持全面把握《条例》的内容和要求，切实增强了贯彻执行的自觉性。 (二)建立健全机制，强化监督管理。一是加强制度建设。为了保证提拔任用干部工作的纯洁性、严肃性，我局首先围绕选好人、用好人，制定了《干部选拔任用公示制》，认真落实了群众对干部选拔任用工作的知情权、参与权和监督权。二是进一步严格干部选拔任用监督。在完善制度的基础上，我局不断强化选拔任用干部监督机制，加强了对领导干部的选拔任用干部工作的监督，有效的防止了违反选拔任用干部原则、程序和纪律的现象发生。真正用科学的制度、民主的方法、良好的作风、严格的纪律，把人选准用好。 (三)坚持选拔任用程序，择优充实卫生系统领导干部队伍。一是强化程序意识。在干部选拔任用工作上，我局按照《条例》的要求，坚持民主集中制原则，制定了严格的选拔任用程序，一丝不苟的执行空岗预告、民主推荐、民主评测、民主评议和考察预告、任前公示、党组票决等工作程序，并在实践中进一步完善。坚持群众路线与组织考察并举的原则，注意全面考察干部的德、能、勤、绩，做到了坚持程序一步不缺，履行程序一步不错。二是拓宽选拔干部渠道。为充实卫生系统领导干部队伍，拓宽干部选拔的范围和途径，采取了公开招考的方式，面向全县卫生系统提供职位广纳人才。与此同时，严把“入口关”，对报名条件进行严格的规定，对笔试合格者还进行严格的政

干部在线学习工作个人总结范文

干部在线学习工作个人总结范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！干部在线学习工作个人总结范文篇一根据市干部在线学习中心的统一部署，市总工会干部在线学习工作在市管理中心的精心指导下，在市总领导的高度重视下，20XX年干部在线学习工作有序推进，取得了显著成绩，现将有关工作总结如下：一是领导高度重视。市干部在线学习管理中心工作部署后，市总主要领导高度重视，就干部在线学习工作提出了明确要求，确定市总工会组织部为市总工会干部在线学习管理部门，机关全体参学人员要按照市统一部署，认真学习，确保按时完成任务。市总工会领导班子成员带头学，20XX年，6名班子成员中，符合条件的4人参加在线学习并超额完成干部在线学习工作任务。二是出台鼓励政策。制定《马鞍山市总工会机关干部在线学习管理办法(试行)》。将干部在线学习内容扩大到全市干部在线学习和全国工会干部教育培训在线学习两个范围。参加在线学习的机关干部每学年要完成市干部在线学习领导小组办公室确定的学习任务，同时，要认真参加全总工会干部教育培训在线学习。《办法》明确了市总工会组织部负责市总机关干部在线学习管理工作，对机关干部在线学习情况进行实时监管，及时公布机关干部学习完成情况并反馈参加学习人员。对学习任务完成出色的机关干部市总工会年终将给予通报表彰，对于没有完成年度学习任务的，年度考核不得评先评优。三是学习效果良好。为使干部职工能够顺利学习，市总工会联合美华学校，举办了一期为期3个月的计算机技能培训，参学人员全部取得计算机等级国家资格证书。干部在线学习拓展了传统的培训模式，调动了干部职工的参学积极性，搭建了全新的学习平台，向学员提供了优质丰富的学习资源和充足的选择空间。20XX年市总工会机关参加在线学习的共有27人，根据干部在线学习管理中心反馈的信息，全部超额完成学习任务。干部在线学习，极大地拓宽了干部知识视野，在提升能力素质方面取得了明显的成效。干部在线学习工作个人总结范文篇二一年来，处党委把干部在线学习作

艺术学院学生会工作安排汇编(新编版)

编号：YB-JH-0103 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑艺术学院学生会工作安排汇编 (新编版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

艺术学院学生会工作安排汇编(新编版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。艺术学院学生会工作安排汇编对学生会各部门XX年学年的工作建议学生会办公室办公室干事人数在学生会各部中算是最多的一个。如何安排好每位干事的工作，将其的长处发挥出来，这点需要部长认真考虑。总的来说办公室上学期的工作做的不错，积极配合学校及其他各部门各项活动。对该部门本学期工作建议： 1.在该部门内选出一位干事掌管资料 2.将资料分开，会议资料、班级资料、活动资料 3、做好学院校刊。

组织部在上半学期的工作中，组织部工作做的还算不错，部长和一些干事都很努力的为学校工作，特别是部长。但组织部在各项活动中所发挥的号召能力还不是很强。希望在这学期在能加强号召力度。对该部门本学期工作建议： 1.制定志愿者协议书，并确定志愿者名单。男女比例3：2。 2.干事能与班长多沟通这样能促进遇临时活动时能找到相应的工作人员。文体部可以说在上学期中最积极也是最辛苦的一个部门。但每次忙碌的时候总看到的是正副部长以及团委文艺委员。在本学期部长可以重新调整干事，让干事能帮上忙。对该部门本学期工作建议： 1.为我们学院增添几个文艺体育节日。 2.调动起同学的青春热情，为同学的业余生活增添色彩

班主任工作方法心得体会五篇

班主任工作方法心得体会五篇精选班主任工作方法心得体会 (一) 班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了班主任就必须竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。我几年的班主任的工作经历，我对班主任工作有了自己的体会。一、班主任要以身作则，为人师表。教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师表，从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。二、发掘言行的闪光点每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。我班里有这样一个女生，她平日里默默无闻，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找的学生，但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会了。通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增强了自信心。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美。这样，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。三、发挥班干部作用

干部在线学习心得总结汇报

干部在线学习心得总结汇报按照县委组织部的统一部署，我参加了五寨县县XX年干部在线学习。时间虽然很短，但感觉培训内容非常及时有效，针对性很强，对自己进一步服务科学发展、提升工作能力水平很有帮助。相对于传统面对面式学习，“党员干部在线学习平台”依托网络，不受时间、空间限制，这种全新方式和大量新的内容给党员干部教育注入了新的生命力。当前，全省、全市大力推进转型跨越发展，阳曲县作为“太原都市圈”的“核心区”，将进入经济持续快速的增长期、新型城镇化的快速发展期和发展要素的集聚期。面对发展机遇，作为一名领导干部必须具备鲜活的理论知识，才能高瞻远瞩，与时俱进，把握大局，为服务全县科学发展，促进全县转型跨越做出更大的贡献。一、充分认识到新时期学习的重要性，增强学习的自觉性学习是党组织对党员干部提出的基本要求，是牢固树立和落实科学发展观的客观需要，是提高党的执政能力的有力武器，是新的形势下做好基层领导工作的重要法宝。学习可以促进思维创新，思维创新可以促进工作能力的提高和管理水平的发展。在三天的时间里，我认真学习了十七届六中全

会精神、领导干部党性教育、加强和创新社会管理、“十二五”规划政策与解读、廉政知识教育、新时期人口计生工作政策等内容，觉得受益匪浅，感受至深。二、以“改革创新、时不我待、敢于争先”的时代精神投入到领导岗位之中，推动各项工作科学发展“改革创新是当代中国最鲜明的时代特征，最能激励中华儿女锐意进取。”要以十七届六中全会精神为指导，培育昂扬向上的工作精神。彻底改变精神懈怠、思想消沉的工作现状，切实增强危机意识、责任意识、能力意识、效能意识。要树立“要干就干最好、要做就做”的思想，明确努力方向，把差距当作潜力，把压力变为动力，以时不我待、只争朝夕的精神，用先进的文化和正确的价值观武装思想，以崭新的精神风貌和昂扬的斗志投入到自己从事的工作中，尽快达到一流水平。三、自觉践行社会主义核心价值体系，树立新时代人民公仆形象领导干部必须加强自身修养，做道德品行和人格操守的示范者。要自觉践行社会主义核心价值体系，增强社会责任感，弘扬科学精神和职业道德，发扬严谨笃学、潜心钻研、淡泊名利、自尊自律的风尚，加强党性锻炼，提高政治理论水平;树立正确的世界观、人生观、价值观，做到严以律已，宽以待人，防微杜渐，见微知著;要增强群众观念，牢固树

班主任工作的“三观”“四勤”“五心”

班主任工作的“三观”“四勤”“五心” 班主任是学校班级教育工作的组织者和领导者，是联系班级各科教师的纽带，是沟通学生和学校、学校与家庭、社会的桥梁，作为管理者的班主任，既担当教师的角色，又担当管理者的角色，作为特殊的管理者必须要有一定的正确的指导思想，马克思主义哲学强调：正确的思想意识，能够指导人们有效的开展实践；错误的思想意识，则会把人的活动引向歧途。在班主任工作中，我始终坚持的原则概括的讲是“三观”“四勤”“五心”，在这一原则的指导下我顺利的开展工作。所谓“三观”，即班主任要有正确的学生观、人才观、教育观。正确的学生观是指班主任不能用一把尺子去测量所有的学生，要对学生作出多方面的正确的评价，既肯定他们的优点，也承认他们的缺点。美国哈佛大学教授加德纳提出了“多元智能理论”，认为人具有多种类型，对于每个人或者这种智能占优势，或者那种智能占优势。班主任要从不同的角度，用多种尺子衡量学生，要允许学生犯错误，成年人都在不断的犯错误，更何况年轻气盛的学生。当学生犯错误时，迫切需要的是理解和帮助，他们需要从错误中吸取教训，从而走向成熟。班主任要特别关注和理解学生在智力、情感、兴趣、心理、文化背景等方面存在的差异，要尽量为不同禀赋的学生创造适合的发展空间，使学生的潜能和特长得到最大限度的开发。所以在班主任工作中，我始终关注学生成长和发展中的每一点进步，及时的帮助他们发现自己、肯定自己，既鼓励冒尖，也允许暂时的落后。

其次，班主任要有正确的人才观。班杜拉的自我效能感理论告诉我们：已有的成功会增强学生的自我效能感，使其做出对自己更好的评价，这会促使学生更好的工作、生活，从成功走向成功。班主任要善于发现学生的闪光点，相信每一个学生都是独一无二的，都是可以成功而且会成功的。尤其是随着世界经济一体化的进程不断加快，以及中国加入WTO，人才的标准在改变，一个人是否是人才要看市场的需要。深圳、上海的劳务市场上一些高级钳工的身价有的已超过了某些专业的硕士。再次，班主任要有正确的教育观。所有的人都有一个共识，在人的一生中，处于第一位的是健康、安全和做人的品质，第二位的是学习、学习、在学习。而对于正在走向成熟的中学生来讲更为重要。所以，关于健康、安全应该是班主任自始至终的工作，要时刻从一点一滴提醒学生、关心学生、爱护学生。关于做人，在市场经济条件下，整个社会都在讲诚信，而作为在校中学生，更要结合实际，培养诚实守信的精神。我在教室的后墙上也是一进教室门目光首先所触及的地方贴了八个字“尊师守纪，诚实守信”，而在教室前方贴的八个字是“求趣、求效、求实、求得”。目的在于告诉学生首先要做一个有诚实品质的人，然后再求学。关于学习，作为班主任我给学生提出的正如我在黑板前方的八个字，第一是兴趣，第二是效率，在兴趣和效率都具备的情况下，我要求学生：问问自己，实实在在的得到了哪些知识？这八个字既是学习的目标，也是学习方法。所谓“四勤”：一要坚持每次的集会时多观察学生，做到及时发

干部选拔任用工作的相关文件

党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）第一条为保证党的干部路线方针政策的贯彻执行，防止用人失察失误，严肃处理干部选拔任用工作中的违规违纪行为，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》等党内法规和《中华人民共和国公务员法》等国家法律法规，制定本办法。第二条对党政领导干部选拔任用工作实行责任追究，坚持党委领导、分级负责，实事求是、客观公正，权责一致、惩教结合，严格要求、违规必究的原则。第三条党委（党组）及纪检监察机关、组织人事部门按照职责权限负责对党政领导干部选拔任用工作实行责任追究。第四条在党政领导干部选拔任用工作中，有下列情形之一的，追究党委（党组）主要领导干部或者有关领导干部的责任：（一）违反干部任免程序和规定，个人指定提拔、调整人选的；（二）临时动议决定干部任免的；（三）不按照规定召开党委（党组）会议讨论决定干部任免的；（四）个人决定干部任免或者个人改变党委（党组）会议集体作出的干部任免决定的；（五）突击提拔、调整干部的；（六）违反规定超职数配备领导干部或者提高干部职级待遇的；（七）授意、指使、强令组织人事部门违反规定选拔任用干部，或者阻挠、制止纪检监察机关和组织人事部门对选人用人问题进行调查核实以及按照有关规定作出处理的；（八）违反干部选拔任用工作规定，导致用人失察失误，造成恶劣影响的；（九）本地区本部门用人上不正之风严重，干部群众反映强烈以及对违反组织人事纪律的行为查处不力的；

（十）有其他违反干部选拔任用工作规定行为的。在发生突发重大自然灾害、群体性事件及其他紧急情况下，经上一级党组织批准的用人行为，不列入责任追究范围，但事后应当履行有关干部任免程序，并在一定范围内通报。第五条在党政领导干部选拔任用工作中，有下列情形之一的，追究组织人事部门主要领导干部和有关人员的责任：（一）不按照规定的基本条件、任职资格、方式、程序和范围进行民主推荐、民主测评的；（二）不如实向党委（党组）报告民主推荐、民主测评、考察等情况的；（三）不按照规定征求纪检监察机关对拟任人选的意见，或者不如实向党委（党组）报告纪检监察机关意见建议的；（四）不按照规定向上级组织人事部门报告干部选拔任用工作有关事项的；（五）对反映的线索清楚、内容具体的违反规定选拔任用干部问题不进行调查核实以及核实后不按照有关规定作出处理的；（六）对本地区本部门领导成员违反干部选拔任用工作规定的行为不提出反对意见的；（七）不按照有关规定对干部选拔任用工作进行监督检查，整治用人上不正之风工作不力，干部群众反映强烈的；（八）有其他违反干部选拔任用工作规定行为的。第六条在党政领导干部选拔任用工作中，有下列情形之一的，追究干部考察组负责人和有关人员的责任：（一）更改、伪造民主推荐、民主测评结果的；（二）不按照规定的程序和范围进行考察的；（三）对反映考察对象问题的线索清楚、内容具体的举报不进行调查核实或者不如实报告的；

干部在线学习心得体会(多篇范文)

干部在线学习心得体会干部在线学习心得体会 *月*日上午，我有幸参加了在**广播电视大学举办的XX年**市处（科）级干部在线任职培训班开班仪式。本期培训班是市委组织部首次利用干部在线网站对新任职的处（科）级干部进行任职培训，是我市干部培训方式的新尝试、新探索。通过几天来的在线学习，我深切感受到这种学习模式给我带来的全新体验，这种培训方式，有效解决了工学矛盾，极大地拓展了培训内容，使每个人在培训中都能够根据自己的需求找到相应的培训教材。同时，很好地将干部的闲暇时间充分利用，正可谓一举多得。下面，我就将自己这几天的培训有感向老师和同学们汇报如下。一、认识到新时期学习的重要性俗话说，学习可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，丧魄者得救。对于公务员来说，当今世界变化是飞快的，如果不学习就跟不上时代的发展，只有每一名干部的个人素质提高了，才能提高一个团体、一个区域、一个整体的素质，从而达到提高整个政府的执行力和办公能力。二、认识到新时期学习的紧迫感学习是党组织对党员干部提出的基本要求，是牢固树立和落实科学发展观的客观需要，是提高党的执政能力的有力武器，是新的形势

下做好基层领导工作的重要法宝。学习能促进思维创新，思维创新促进智力发展。作为一名公务员，随着全国在推进社会主义新农村建设、建设创新型国家、构建社会主义和谐社会等领域出现的许多新概念、新思想、新问题，深感要加快知识更新速度，必须进一步增强学习的紧迫感和自觉性，不断提高自己的工作能力和工作水平。通过学习保持坚定的政治信念，更是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。三、建立网络学习的平台提高了学习的效率相对于传统面对面式的教与学，“**市干部在线”依托网络，采取不受时间、空间限制的学习、考核方式。这种全新方式和大量新的内容给党员干部教育注入了新的生命力，对公务员队伍强化学习、提高素质起到了极大的促进作用。一是在线学习解决了工学矛盾的突出问题。它突破了面对面式授课，使整个学习变得灵活便捷，完全可以利用工作的闲暇时间，打开电脑就能进入“**市干部在线”，使一些零散的时间也就变成了学习充电的好机会。二是学习的针对性强，效果亦非常明显。“**市干部在线”利用灵活的时间和丰富的内容，提供了一个完全可以根据个人所需自主学习的平台。在完成必修篇目或选修篇目的同时，还可以选择自己感兴趣的内容进行学习。三是利用电脑进行网上学习的方式，提高了计算机应用水平，促进了每个学员自身综合素质的提高。四、提供了相互沟通交流的平台

班主任要具备五心做到三如

班主任要具备“五心”，做到“三如” 班主任要具备五心，做到三如班主任是一个班级的组织者、教育者、管理者，是学校对学生进行教育的主要助手和骨干，是沟通家庭教育和社会教育的桥梁，是协调班级任课教师的纽带，是学生健康成长的引路人。小学，古人称之为童蒙。孩子童心未泯，理性初具，学文识字，乃是接受教化的开始。因此，小学班主任尤其重要。结合工作实际，笔者认为做好班主任工作必须具备五心，做到三如，即责任心、爱心、细心、恒心，严如父，慈如母，勤如农夫。一、事业心。班主任工作是一项事业，如果把一个班级比做一个花园的话，那么学生就是一株花苗，班主任就是那辛勤的护苗人。只有平等地对待每一株花苗，倾注自己的全部情感、全部智慧和全部的汗水，才能使花苗健康成长，含苞吐蕊，进而使整个花园开满鲜艳夺目、芳香四溢的鲜花。只有把班主任工作当成一项事业来做，才能增强责任感和使命感，增强工作的热心、公心和信心。二、责任心。班主任工作是一份责任。学校把几十名学生郑重地交给教师，让教师对他们的

思想、学业、生活等方面给予教育和指导，这是学校和家长交给教师的一份沉甸甸的责任。每个学生的身后都牵系着一个家庭，现在的家庭又大多是独生子女，社会又是由家庭组成的，所以，无论从哪个方面讲，这份责任都是重大的。三、爱心。爱心是班主任工作的基础。作为班主任，只有发自内心珍爱班上的每位学生，珍爱班主任这份工作，才能赢得学生的信服和爱戴，从而形成班级的凝聚力。一般来说，有些班主任对表现出色、成绩优异的学生充满爱心，情有独钟，而对表现不好、成绩差的学生却有些排斥，甚至横挑鼻子，竖挑眼。这虽然可以理解，但作为班主任不应有此偏心，厚此薄彼。否则，既降低了自己在学生中的威信，不利于班主任工作的开展，也不利于班级的建设和管理，更为重要的是容易使这部分学生伤心，甚至寒心，从而影响他们的健康成长。四、细心。班主任工作千头万缕，班级情况瞬息万变，学生的问题层出不穷。这就要求班主任在工作中慎之又慎，细之又细，特别是处理纠分、批评学生时，稍有不慎，就会伤及学生尚不成熟的心理。要细心观察学生的一举一动及细微变化，把问题处理解决在萌芽状态，以免事态扩大，对班级中出现的好苗头和趋势要及时给予奖励和褒奖，以鼓士气，树正气。

优秀班主任工作案例解读七：班级管理策略和方法

优秀班主任工作案例解读七：班级管理策略和方法作者：不详来源：不详发布时间：2008年02月18日点击数：723 如无法通过下载软件进行资源下载，请登录后在资源下载链接上右击，并选择"目标另存为" 下载。班主任工作复杂、艰辛、繁忙，需要耐心、细致、认真、负责地付出心血和劳动。然而，精心的劳作，辛劳的汗水，换来的结果却常常事倍功半，收效甚微，甚至事与愿违。我们不得不在苦涩中沉思，思索管理中的科学，感悟管理中的艺术。确实，班主任工作不仅要尽心尽力，尽职尽责，还需要工作的策略和方法。、班级管理策略与方法 1、建立学生档案要搞好班级管理，首先要全面深入地了解学生的思想、学习生活以及家庭状况，然后通过观察分析，建立学生档案。建档案，便于掌握学生的全面情况，减少班主任工作的主观性、随意性和盲目性。 2、制定远近目标新学期一开始，就逐个找学生谈心，根据不同学生的实际情况，帮助他们制定近期和长远目标。近期目标要制订得很容易实现，有利于调动学生的积极性，如对照行为规范，改掉一个缺点等。长远目标增加一些难度，如体育达标、理想的实现等。帮助学生制定远近目标，可激发学生的内驱力，从而达到自治自管的目的。 3、培养得力助手学生中的积极分子，是班集体的骨干力量，也是班主任的得力助手。要把有一定威信能起模范带头作用的学生挑选出来，担任班干部，还要对他们进行“就职培训”，教给他们管理班级的方法，教给他们懂得如何协助班主任管理班级。这样做，一方面使班主任从繁重的工作中解脱出来，用更多的时间去探讨工作方法，指导班级活动，另一方面也有利于培养锻炼学生的自我管理能力。 4、培养集体荣誉感班集体是一个有机整体。看一个班级是否有生机，能否成为一个名副其实的先进集体，很大程度上取决于学生是否有较强的集体荣誉感。因为集体荣誉感是班级集体的精神动力。

做个“五心”“阳光”“智慧”型班主任

*做个“五心”班主任一、责任心是做好班主任工作的前提心是道德的基点，在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者，班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校布臵的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，精心组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面应做到经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把在班级工作的问题向学校反馈，从而达到学校和学生双方满意。二、宽容心是给后进生的一剂良药我们很多班主任老师都要面对着几十个学生。我们当教师的，不可能要求每一个学生都能够像我们要求的那样，都能够很听话，很顺从。毕竟他们总有自己的个性，总有自己的脾气和性格。班级里面总有一些是调皮，甚至是很爱搞恶作剧的学生；也总会有一些学习很优秀，却对集体的事情毫不关心、无动于衷的学生；也总会有一些除了学习不突出以外，其他都还说得过去的学生；也会有一些在学习、体育等方面都没有什么特别的能力的学生。可是，我们都很清楚，他们都是有鲜活的思想的人，是有感情的人。只有我们真正地去关心去爱护孩子们，他们才会接受我们，接受我们的教育。毕竟爱是相互的。我们

很难想象一个心里不喜欢学生的老师怎么能够赢得孩子的热爱和拥护？怎么能够让学生接受老师的教育和帮助呢？学生不是圣人，都可能犯错误。记得一位哲人也曾经说过：教室是容许学生犯错误的地方。我们的教育目的，不是惩罚他们的错误，而是让我们的学生在我们的教育下，正确的对待错误，甚至是能够逐步地消除错误。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“只有了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾是个孩子的人才能够做个好老师。” 当我们面对学生的错误的时候，只有走近他们，了解他们的思想，设身处地地为他们着想，用宽容的心对待他们，才是更好的教育学生的方法。每个新学期开始的时候，我都会提醒学生，什么的错误可以避免，什么样的错误要注意，什么样的错误可以原谅，什么样的错误要受到惩罚。在这样的前提下，学生就更少犯错误。如果犯了比较大的错误时，我才会用班规去处罚他们，让他们在自己的惩罚中自己进行教育。我们现在用的惩罚的方法是“心路历程”记录的方式。也就是让学生自己反思问题出现时的心里状态、事情的经过、以及当时和现在的想法和现在的认识，以及今后的打算。但是在平时的班主任工作中，我们时常会用同一个要求，同一种模式来塑造我们的学生，但是我们也经常会发现：有很多的学生并没有按照你所设臵的轨道去走。因为我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有一颗宽容的心。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足。古人说得好“人无完人，金无足赤”。是人总会犯错，总

《中小学班主任工作条例》

《中小学班主任工作条例》第一章总则第一条为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。第二条班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。第三条加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。第二章配备与选聘第四条中小学每个班级应当配备一名班主任。第五条班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。第六条教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。第七条选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（一）作风正派，心理健康，为人师表；（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。第三章职责与任务第八条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。第九条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。第十条组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

中层干部选拔任用工作方案

××学校中层干部选拔任用工作试行办法实施细则一、指导思想为贯彻落实“三个代表”重要思想，建立科学规范的学校中层干部任用制度，根据中共中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》以及《××市中小学校校长工作试行意见》、《××市中小学校党组织建设工作若干意见》、《关于××小学校党组织参与重大问题决策的实施意见》、《××小学中层干部选拔任用工作试行办法（讨论稿）》等文件精神，制定本实施细则。二、选拔任用的范围本办法适用于新选拔任用的学校中层干部（包括教导处正副主任助理、总务处正副主任、助理、大队辅导员等），以及校际间中层干部的选拔交流。学校其他干部的选拔任用可参照本办法。三、选拔任用的原则 1.党管干部原则 2.民主集中制原则 3.依法办事原则 4.任人唯贤，德才兼备原则 5.群众公认，注重实绩原则 6.公开，平等，竞争，择优原则四、选拔任用条件 1.实践“三个代表”重要思想，坚持讲学习、讲政治、讲正气，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。 2.忠诚于教育事业的坚定信念和全面实施素质教育的正确理念。 3.高度责任感和事业心，有胜任拟任岗位的工作能力、文化水平和专业知识。政治上靠得住，工作上有本事，作风上过得硬，群众中受欢迎。 4.和维护党的群众路线和民主集中制原则。五、选拔任用资格： 1.大队辅导员至少有一年的班主任工作经历； 2.在本校一年以上的工作经历；（因校际间中层干部同级交流的除外） 3.具有在下一级岗位工作一年以上的经历； 4.小学高级以上职称和大学专科以上学历（大队辅导员及总务主任职称要求除外）； 5.身心健康； 6.优秀的教师因工作需要，可由学校讨论后报总支、教育党工委组织干部科同意后，破格任用。六、选拔任用程序按照党管干部原则，学校中层干部选拔任用工作应在党支部的领导下，由学校支部负责实施。（一）本校教师中选拔中层干部的程序： 1、中层干部人选的产生可选择组织选拔或公开竞聘两种程序：（1）组织选拔的程序： ①民主推荐 A.推荐工作由学校党支部负责实施。

干部在线学习总结

干部在线学习总结【篇一：镇干部在线学习工作总结】 **镇干部在线学习工作总结按照市委组织部的统一部署和要求，**镇干部在线学习工作在镇领导的高度重视和市委组织部精心指导下，于2011年10月底正式启动，并开始组织学员上线学习。截止目前，全镇共有近20人参加网上学习。现将有关工作总结如下：（一）主要做法 1、深入动员，广泛宣传，积极营造在线学习浓厚氛围。干部在线学习是个新生事物，如何让广大干部认识它、熟悉它、接受它，是摆在我们面前的首要任务。为此，我们积极做好宣传动员工作，引导广大干部积极主动参与在线学习。利用发放宣传手册、召开动员会议宣传干部在线学习工作。 2、统筹谋划，精心组织，推进在线学习工作有序开展。一是畅通联系渠道。通过公布联系电话，公开电子邮箱，及时解答干部在线学习实施过程中的各种咨询，指导学员顺利开展在线学习工作。同时加强与市组织部的信息沟通，及时反映和请求帮助解决遇到的困难和问题。二是组织上线学习。组织学员上线学习，对在线学习过程中遇到的困难和问题及时汇总、及时解决、及时反馈。 3、完善措施，夯实基础，提高在线学习工作整体水平。一是制定《**镇干部在线学习实施方案》，实现了制度保障。二是及时更新数据。严格按照有关规定，及时更新调整人员信息。三是规范考核管理。建立定期通报制度，从本月起，将逐步建立日提醒、周调度、月通报制度。每季度统计全镇各单位学时、学分等情况，对落后学员进行调度。（二）初步成效一是拓展了培训模式，调动了参学积极性。干部在线学习以网络技术为基础，搭建了全新的学习平台，突破了干部教育只限于脱产培训的思维模式，拓展了干部教育培训的形式和内容，向学员提供了优质丰富的学习资源和充足的选择空间，充分体现了当代以人为本、个性化教育理念，满足了不同类别、不同层次学员的学习需求，有效地增强了学习的针对性，调动了干部参学的积极性。二是提升了能力素质，缓解了工学矛盾。干部在职学习最突出的问题是如何处理工学矛盾，针对不同岗位特点，合理确定学习课程。