0-3岁宝宝早教英语小童话

除了宝宝的身体健康，最让父母忧心的恐怕就是宝宝的教育问题了，现在越来越多的父母关心0-3岁早教，经常给宝宝读童话英文小故事，能促进宝宝在语言及智力方面的良好发育。0-3岁早教英语有很多种，接下来，小编向大家推荐一些经典的0-3岁早教小童话。今天我们就向大家推荐一些适合0-3岁早教的读物，您可以和宝宝一起走进美妙的童话世界，共同享受童话的美好！

首先推荐的就是《安徒生童话》，其中最著名的童话故事有《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。安徒生童话具有独特的艺术风格：即诗意的美和喜剧性的幽默。

记得张晓风说过“如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么她的童年少了一段温馨；如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么她的少年少了一道银灿；如果有人25岁了还没有品读过安徒生，那么她的青年少了一片辉碧；如果有人35岁了还没有了解过安徒生，那么她的壮年少了一种丰饶；如果有人45岁了还没有思考过安徒生，那么她的中年少了一点沉郁；如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么她的晚年少了一份悠远”。所以在早教中采用安徒生童

话，是什么适合宝宝的。

其次就是《格林童话》，它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。《格林童话》带有浓厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性，对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。

最后向大家推荐的是《一千零一夜》，《一千零一夜》的作者展开了想象和幻想的翅膀自由驰骋：无所不能的神灯与魔戒指；一夜间建立起来的宫殿；往来于宫中的飞毯；会飞行的乌木马；海岛一般大的鱼；能隐身的头巾；可以驱使神魔的手杖；能看到任何遥远目标的千里眼，等等。

这些神奇的事物都是劳动人民智慧的结晶，它表达了人们征服自然、改造社会、战胜邪恶势力的积极进取的精神。同时，《一千零一夜》中的许多故事，还把美好愿望的幻想性与现实的真实性奇妙地融合起来，使浪漫主义和现实主义表现手法相映生辉、齐放异彩，造成了引人入胜的艺术效果。

有人说，只有读过童话的童年才算是完整的。这话一点儿都不夸张。这本书里的故事情节曲折、但不离奇；叙述朴素、却不单调，一百多年来，一直都受到世界各地少年儿童的喜爱，试问，度过童年的孩子，有谁不知道青蛙王子、睡美人和灰姑娘的呢？因此，说到早教读物，我们首先推荐的就是

童话了，希望家长们在看了我们的介绍后能够买几本童话书，和宝宝一起领略童话的奇妙世界吧！

总结：相信我们大家都享受过童话的美好，也曾期待着童话中的美好世界。其实，即使我们已经长大成人，也可以陪着自己的宝宝再次体会童话故事的乐趣。0到3岁的宝宝，是开发智力和情商的好时候，希望家长们能把握住这个机会，我们以上向大家的推荐的童话故事，就是开发智力的很好的题材和内容，您可以和宝宝一起读一读！

英语早教

英语早教官网：https://www.360docs.net/doc/744661352.html, 希望可以帮到更多的父母，愿宝宝们都能健康成长。当今社会经济全球化，英语已经成为国际通用语言，不会英语就等于少了一种生存技能，这其中的重要性不言而喻。现在越来越多的家长，特别是“80”后的年轻父母，更加意识到宝宝学习英语的必要性。那么宝宝应该从什么时候学，怎么学呢？这些都是让家长们困惑的问题。珠珠妈我家宝宝1岁半了，从她出生起我就给她听一些英语儿歌，平时跟她玩也会教她几个单词。我发现她记忆力很好，现在已经会说几个简单的英语单词了，不知道什么时候可以系统地教她学英语呢？

小飞妈我家宝宝2岁3个月了，我一直没教他学英语，因为我和他爸爸的英语都不太好，发音也不太标准，我怕自己教宝宝对他将来的英语学习有不好的影响。可是现在大家都早早地教宝宝学英语，我也不想让宝宝输在起跑线上，不知道是不是应该给宝宝报一个英语班呢？宝儿妈我家宝宝也1岁多了，现在正在学说话呢。我觉得孩子还太小，他一边学着中文，又让他学英语，可能会出现中、英文夹杂的情况，最后他会弄不清楚到底应该用什么语言来表达，这很容易给孩子学习语言造成困难。主持人：宝宝学英语确实是一个争议很多的话题，父母们对此也有不少疑问。那么宝宝学习英语是否越早越好？上了早教英语班的宝宝将来英语能力就强吗？父母在宝宝学刘丽湘：宝宝什么时候学英语不重要宝宝语言发展大致呈现以下特点（当然，对于不同的个体会有些差异）—— l 在3个月时，宝宝会发出一些咕咕声，或“a”、“o”等声音。 l 进入7个月，宝宝开始咿呀学语，发出连续的元音音节。他的这些发音可能没有什么实际的意义，他只是在玩声音，从而肯定自己的发音能力。 l 1岁左右，宝宝的发音开始由语音转入词汇。

儿童英语剧本小学生剧小学英语童话剧剧本snow-white(旁白版).docx

Snow White 角色： Actors SW——白雪公主（ 1 个）Q——王后（ 1 个） M ——魔（ 1 个） D ——小矮人（ 7 个）（一）旁白：（伴着音） In a beautiful country, there lived a king and a queen. They had a life princess. The family lived a happy life. But before long, the queen died. The king married another woman. She was beautiful, but proud and arrogant. She couldn’tbear anyone being more beautiful than her. She had a magic mirror. （王后出） Q：Magic Mirror on the wall. Who is the fairest one of all? M ：Lips red as the rose. Hair black as ebony. Skin white as snow. Q：Snow White! Alas for her! 旁白： The queen ordered her guard to kill Snow White secretly. The guard couldn’thear to kill her, So he asked Snow White to run away as far as she can, and never let the queen find her. Snow White ran into the forest, she wandered aimlessly. Will she come to a small house. SW：Oh, it’s adorable! I like it here.（敲，然后推开） Hello! May I come in? （回跟在身后的小物安静）Shh?? （在小房子里到看看） Oh, and from the look of this table, seven untidy

幼儿园英语第一课幼儿学英语早教课

1、昨天的小课堂中包含四个重点词汇，我们一起来温故一下吧：cat猫英[k?t] rabbit兔子英[?r?b?t] mouse 老鼠英[ma?s] dog狗英[d?ɡ] 以及重点句型： What's this? It's a.... 2、今天我们一共学习了五种颜色哦。分别是： red 红色英[red] blue蓝色英[blu?] purple紫色英[?p??pl yellow黄色英[?jel??] green绿色英[ɡri?n] 小朋友可以跟爸爸妈妈做个小实验哦！红+蓝=紫；蓝+黄=绿 3.重点单词： windy有风的，多风的英[?w?ndi] snowy 下雪的，多雪的英[?sn??i] rainy下雨的，多雨的英[?re?ni sunny 晴朗的，阳光充的英[?s?ni]

/i:/ 【衣发长点】 /I/ 【衣急促地发声】 /e/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】/?/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】 /?:/ 【额发长音】 /?/ 【额发短音】 /∧/ 【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】 /a:/ 【啊嘴巴长到最大】 /?/ 【哦急促】 /?:/ 【哦声音拖长】 /u/ 【乌急促】 /u:/ 【乌声音拖长】 /eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】 /aI/ 【唉】 /?I/ 【哦－喂连着读】 /?u/ 【呕】 /au/ 【傲】 /I?/ 【衣－饿连着读】

/ε?/ 【哎－饿连着读】 /u?/ 【乌－饿连着读】辅音音素： /p/ 【普不要把ǔ给发出来，轻音】 /b/ 【不不要把ù给发出来，浊音】 /t/ 【特不要把è给发出来，轻音】 /d/ 【得不要把é给发出来，浊音】 /k/ 【克不要把è给发出来，轻音】 /g/ 【各不要把è给发出来，浊音】 /f/ 【福不要把ú给发出来，轻音】 /v/ 【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】 /s/ 【丝像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】 /z/ 【就是/s/的浊音】 /θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】 /δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】 /∫/ 【西不要把ī给发出来，轻音】 /з/ 【衣不要把ī给发出来，浊音】

糖果屋历险记((英语童话剧本)

Hansel and Gretel Class 4& 5 Grade 4 Narrator: Once upon a time there lived a woodcutter(伐木工)and his wife was a stepmother(继母) to his two children whose names Hansel and Gretel. They were very poor and did not have much to eat. Stepmother: Dinner! Hansel: It’s only a slice of bread, but we are starving(饿死了). Stepmother: What do you want? With so little money, all we can eat is bread. Father: We have almost no more food for our family. I’m afraid we will all die. Hansel: Oh, Father, we will overcome(克服)the difficulties(困难). Step mother: Oh, why did I marry a poor woodcutter? Gretel: Poor Dad. Always in trouble. Narrator: Hansel and Gretel finished the last crumbs(面包屑)on the plates and went to their room. They blew out the candle and tried to sleep. Gr etel: What’s that noise? Hansel: Sorry, it’s my tummy. I was thinking of chocolate and marshmallows(棉花糖). Gretel: Oh don’t. I’m so hungry and I can’t sleep.

迪斯尼英语早教计划(1-15课)

《仔仔通——迪士尼神奇英语》全程施教计划注：如果您是一位没有英语基础的家长，那么建议您不要为孩子示范发音。刚开始完全不必担心孩子的发音（他们在咿呀学母语时，也没有做到发音准确），孩子听多了，说多了，发音自然会准确、清晰。要让孩子连续听2个月以后,再把碟片里的单词和短语写成卡片贴在墙上。第一课学习重点：让孩子学会打招呼：“Hi”“Hello” 问好：“How are you？” 2

这是……吗：“Is it a ……” 他是爸爸吗：“Is he daddy？” 她是妈妈吗：“Is she mummy？” 这是一只……：“It’s a ……” 其中，花：flower、鸟：bird、兔子rabbit、蝴蝶butterfly、大象elephant，可以制成英语卡片。举例说明： 1、妈妈指着自己，说：“Mummy”爸爸同样动作说：“Daddy”；妈妈指爸爸问孩子“Is he daddy？”“Yes, he’s daddy”，爸爸也可以这样做，指着妈妈问：“Is she mummy？”“Yes, she’s mummy.” 2、见到熟人建议孩子用英语打招呼，问好：“Hello”“How are you？” 3

3、看到花了就指给孩子说：“It’s a flower.”看到鸟说“It’s a bird.” 第二课学习重点：她是母亲：“She’s the mother” 他是父亲：“He’s the father” ……有个父亲：“……has（have） a mother”……有个母亲：“……has （have）a father”……有个家：“……has（have） a family”……有个姐姐：“……has（have） a sister”……有个哥哥：“……has（have） a brother”他高兴“He’s happy” 她不高兴“She’s not happy”或“She’s sad”其中，妈妈：mother、爸爸：father、哥哥：brother、姐姐：sister、猫：cat，可以制成英语卡片。 4

幼儿园英语早教：apple and orange

apple and orange apple and orange 活动设计理念：以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插一些游戏，让幼儿在玩中学。水果是幼儿日常生活中最常接触的物质之一。因此，从简单、熟悉的东西以及培养听力入手，使小班幼儿对英语活动产生兴趣并鼓励幼儿模仿和表达。活动目标： 1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。 2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。 3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。活动内容：认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习“headandshoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识apple和orange,并且初步理解 yes/no/ilike…的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。活动准备：盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。活动过程： 1．热身运动。教师与幼儿一起欣赏“head and shoulders”,边听边做动作，以达到课前的活动准备。 2．输入单词。 a、apple。教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望. t: look!what’s this? c：盒子 t: yes.a box 教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围. what’s in the box? what’s in the box? do you know,do you know who want to try,let me try

英文幼儿童话剧剧本

幼儿童话剧剧本（英文童话剧）小熊请客第一幕：（旁白）：在美丽的大森林里，住着一群可爱的小动物，它们快乐的生活着。小熊要在新年这天邀请朋友们做客，一大清早，小熊们就开始忙里忙外了。（音乐起，房子，树，小熊上场） Tree: I’m Tree. Tree: I’m green. Tree: I’m Tree. Trees: We’re the forest. (树后退至背景处) Bear1: Happy New Year. My name’s Pat. I’m big brother. Bear2: My name’s Frank. This is my car. I can drive a car. Bear3: I’m Bob. I’m a good boy. I’m a good boy. Bear4: I’m Tom. I like riding a bike. Bear5: I’m Joe. I like playing football. Bear6:I’m Ken. I’m a little boy. I can draw. (熊爸爸，熊妈妈上场) Dady：I’m their father. Mumy：I’m their mother. Bears: Morning, Mum. Morning, Dady. (Bears唱 My mother,my father.) Mumy：Let’s have a rest, OK? Children Bears: OK! Yes! (下场) Mumy Dady：Today’s new year. We are going to play a host. Let’s get ready. 第二幕：小熊的朋友上场。 1．音乐起，花上场。 Flower: I’m red flower. Flower: I’m yellow flower.

宝宝早教英语歌曲

Hot Cross Buns Hot cross buns (*2) One a penny, two a penny Hot cross buns On St. Paul’s Steeple On St. Paul’s steeple stand a tree As full of apples as can be The little boys of London town They run with hooks to pull them down And then they run from hedge to hedge Until they come to London Bridge Sally Go ‘Round the Sun Sally go ‘round the sun Sally go ‘round the moon Sally go ‘round the chimney pot Every afternoon (boom!) Hound Dog Let me be your teddy bear I will take you anywhere Step into your blue suede shoes Rock a way your hound dog blues Hound dog,hound dog Hound dog Bow wow wow Bow wow wow Whose dog art thou? Little Tommy Tucker's Dog Bow wow wow When dogs get up in the morning When dogs get up in the morning They always say good day When dogs get up in the morning They always say good day Bow wow!Bow wow! That is what they say,they say Bow wow!Bow wow! That is what they say,they say

儿童英语早教单词怎么学

儿童英语早教单词怎么学儿童英语早教，引导孩子如何学习英语以及激发孩子对于英语兴趣是重中之重。瑞思学科英语认为，家长在教孩子英语时一定要多从孩子的角度去考虑，切勿拔苗助长，反而会让孩子对英语感到厌烦，而对于较初级的学习内容，如儿童英语早教单词，怎么学习才更有效？下面就来听听瑞思儿童英语教学专家的“干货”经验吧~ 听儿童英语儿歌来感知英语如简单的英语儿歌，可以培养孩子的听力，此时，如果将睡前的摇篮曲换成舒缓的英文儿歌，如Horses，baby伴着英文入眠，潜意识里有了对英文的最初认知。在瑞思学科英语的儿童英语课堂上，每节课开始都会有英语儿歌的热身环节，这样既成活跃上课气氛，也能让孩子感知英文节奏和韵律，为接下来的课堂学习做好前奏。观看纯英文动画片来学习英语单词看动画是孩子学习语言的有效办法，对于儿童英语学习的孩子，则更有效。因为孩子总是热衷于可爱的卡通人物。宝妈们要选择合适的儿童英语早教动画片，如粉红猪小妹，跳蛙等等BBC热播动画，这些动画都是国外为本国孩子学习语言量身定做的，不含血腥暴力，充满了自然奇趣，鼓励孩子创新。在儿童英语学习过程中，家长要适度教导。爱玩是孩子的天性，特别是3到5岁的孩子，只要他们认识部分单词，会读这些单词，对英语充满了兴趣，我们就成功了。所以，针

对儿童英语早教单词的学习，切不可过于严苛；家长需要引导孩子们去发现学习的乐趣，在玩耍中学习，在玩耍中成长，拥有一个快乐的童年。关于瑞思学科英语 2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁儿童英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习；每年，数十万家庭选择瑞思，九成以上的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思学习，直至进入美国名校。

儿童英语剧本小学生剧小学英语童话剧本-《小猫钓鱼》

小猫钓鱼情节介绍：小猫和妈妈去河边钓鱼，蜻蜓和蝴蝶飞来了，它去和他们玩耍，结果没有钓到鱼，后来妈妈教育了它，它改正了自己的缺点，钓到了一条大鱼。通过这个故事，教育学生做任何事情都要一心一意，同时培养学生的英语口头表达能力和表演能力。人物：Little kitten，Mummy cat，Dragonfly，Butterfly。Lady bug旁白者道具：钓鱼竿两根，鱼三条，水桶一个，凳子两根。背景图一幅。程序：旁白：Today is a pleasant day. The sun is shining. The sky is clear and blue. And the clouds are drifting about.。The breeze is singing a sweet song, Birds are t wittering. It’s pleasing to the ear. The day is beauti ful. BA: Mummy, mummy,, it’s a fine day today .Let’s g o fishing. Ok? M: Good idea! 旁白：listen. the baby is too glad to sing a song. 猫妈妈和小猫扛着鱼竿,跳着舞入场（坐下）旁白：They get to a little river . BA: Mummy ,I think it’s a good sport for fishing.

M: Good let’s sit here. Ok? BA: Ok! 旁白：They are setting their heart on fishing .Sud denly. There comes a dragonfly. （蜻蜓入场，小猫丢下鱼竿捉蜻蜓） Kitty: Wow! What a beautiful dragonfly! Let’s play! Dragonfly: No! No! No! （往前飞） Kitty: Don’t fly away! Don’t fly away!(跑去抓) Dragonfly:Ah! You can’t catch me!(得意地飞走了) （小猫垂头丧气的走回去钓鱼） Mummy: Oh! A big fish !（兴高采烈地叫道） Kitty: Really? Mummy: Yes! Kitty :This time ,I will catch a big one.(重新拿起钓鱼竿认真钓鱼) 旁白：Look! There comes a beautiful butterfly. （蝴蝶入场，在小猫眼前翩翩起舞） Kitty: Wow! What a beautiful butterfly!（边说眼珠跟着蝴蝶转。蝴蝶停在一株花上，小猫扔下鱼竿，轻手轻脚地向蝴蝶走去）嘿嘿！I’ll catch it !（高兴地） Bu tterfly: No, you can’t catch me!（生气地）

早教幼儿英语在家怎么做

早教幼儿英语在家怎么做许多家长，尤其是80后的家长来向我们咨询，幼儿英语学习是否对孩子有帮助。面对家长的疑问，巴小象课堂给出几点建议。语言学习要分情况，每个孩子都有个体差异，但是大体上来说孩子都有学习7门语言的潜力，越早学习语言，对孩子的接受越好。所以说害怕孩子出现语言混淆是家长给了孩子一个不正确的引导，让孩子有意的去翻译一些东西。我们要正确的给到孩子引导，比如说1-3岁孩子模仿能力很强，我们也可以利用这一点，让孩子多听一些关于英语的故事，多看一些关于英语的动画。久而久之，孩子不自觉的就会有了英语的思维模式，省去翻译这一个过程。有些家长，从孩子出生的时候就给孩子听一些英语儿歌，平时跟孩子玩得时候也会教她几个单词。慢慢的，发现孩子现在已经会说几个简单的英语单词了，但是不知道什么时候给孩子系统的学习。就如刚刚所说的对于语言的学习是除了越早越好，还要家长正确的引导，我们通过英语的学习并不是说要会背多少单词。我们学习是为了了解背后的西方的文化，历史以及思维模式。比特e学堂就是让孩子习得英语，而不是学英语。外籍老师鼓励孩子说英语，良好的语言环境，水平相当的同学，更有助于孩子系统学习语言。当孩子会说几个简单的单词，家长就可以慢慢的引导孩子去阅读一些英语的文章，让孩子从文章中得到中西两方思维方式的差异，而不是让孩子局限的思考问题，孩子越小，脑子里面的东西越少，也越容易有自己的独立的想法，而这种想法是我们现在很多孩子普遍欠缺的。所以，想让孩子系统的学习语言，我们最好是寓教于乐的方式，时间长了，宝宝会有很大收获，对儿歌的兴趣也愈发浓厚。即便英文句子还说不出来，唱起英文

歌却像模像样，可爱极了。所以对于幼儿英语这件事情，家长们要端正心态。只有这样才能为孩子的外语学习开一个好头。

小学英语童话剧剧本snow white(旁白版)

Snow White 角色：Actors SW——白雪公主（1个）Q——王后（1个） M——魔镜（1个）D——小矮人（7个）（一）旁白：（伴着音乐）In a beautiful country, there lived a king and a queen. They had a life princess. The family lived a happy life. But before long, the queen died. The king married another woman. She was beautiful, but proud and arrogant. She couldn’t bear anyone being more beautiful than her. She had a magic mirror. （王后出场） Q：Magic Mirror on the wall. Who is the fairest one of all? M：Lips red as the rose. Hair black as ebony. Skin white as snow. Q：Snow White! Alas for her! 旁白：The queen ordered her guard to kill Snow White secretly. The guard couldn’t hear to kill her, So he asked Snow White to run away as far as she can, and never let the queen find her. Snow White ran into the forest, she wandered aimlessly. Will she come to a small house. SW：Oh, it’s adorable! I like it here.（敲门，然后推开） Hello! May I come in?（回头让跟在身后的小动物们安静）Shh……

最新原创精品小学英语童话短剧表演剧本：丑小鸭 5

小学英语童话短剧表演剧本：丑小鸭小学英语童话短剧：场景：丑小鸭蹲地，模拟在蛋壳内，鸭妈妈在蛋壳前面做孵蛋的样子，另外4只鸭蛋围住鸭妈妈，趴在地上成圆弧状。音乐：（有鸟叫，知了叫等）及舞台布景组合出一幅恬静、温暖的乡村夏日风光图。旁白：It is warm, A mother duck lies in the straw, waiting for the bi rth of her children.（太阳暖烘烘的，鸭妈妈卧在稻草堆里，等她的孩子们出世。）鸭妈妈：Well, my bab ies, come out quickly please. I’m tired.（伸懒腰）哎，我的孩子们，你们怎么还不出世呀，可把妈妈累坏了！鸭妈妈抚摸着鸭蛋，突然，一只鸭蛋动了一下。小鸭1站了起来，看了一下周围的世界说：小鸭1 Oh, what a beautiful world!“哦，多么美丽的世界啊！”（注意表情语气）接着，另外3只小鸭从蛋壳里逐渐在妈妈的抚摸中钻出来，东张西望，看到妈妈后，惊喜地跑过去，小鸭2，3，4喊：Hi, mum! / Hi, Mummy!妈妈！妈妈！……… 小鸭4：（指着大蛋）Mum, what’s t his ? Why not crack? 咦，妈妈，这是谁？还不出来呀？鸭妈妈：Don’t mention it, I spent too much time on it, but it still has no change. （别提了，妈妈在他身上花的功夫最多，可他硬是不见一点动静。）（突然，发出一声特别刺耳的破裂声，蛋裂开，丑小鸭慢慢伸伸懒腰钻出来，大家蹲在地上抬头仔细看着那只小鸭，先是非常惊奇，然后惊叫，4只小鸭倒地，鸭妈妈也非常失望地看着丑小鸭。）丑小鸭：Hi, friends! Nice to meet you! 众小鸭惊异、交头接耳。小鸭2：Wow, his feather is gray, it’s too rube!呀！他的毛是灰灰的，太土了。小鸭3：Look! His mouth is so big that he can swallow the whole pond n ear our home. 瞧！她的嘴巴那么大，可吞下我们家门口的池塘了。齐声：It’s just an “ugly dubcking”! We don’t like stay with you.（他可真是一只“丑小鸭”。我们不想和你呆在一起）

早教英语儿歌-If You Happy

早教英语儿歌-If You Happy If you're scared and you know it, Hide your eyes (Cover eyes with hands) If you're scared and you know it, Hide your eyes (Cover eyes with hands) If you're scared and you know it, Then your face will surely show it If you're scared and you know it, Hide your eyes (Cover eyes with hands) If you're sad and you know it, Cry a tear (Bring fisted hands to eyes and say "Boo Hoo") If you're sad and you know it, Cry a tear (Bring fisted hands to eyes and say "Boo Hoo") If you're sad and you know it, Then your face will surely show it

If you're sad and you know it, Cry a tear (Bring fisted hands to eyes and say "Boo Hoo") If you're angry and you know it, Stomp1 your feet (Stomp feet twice) If you're angry and you know it, Stomp your feet (Stomp feet twice) If you're angry and you know it, Then your face will surely show it If you're angry and you know it, Stomp your feet (Stomp feet twice) If you're happy and you know it, Shout "Hurray!" (Shout "Hurray!") If you're happy and you know it, Shout "Hurray!" (Shout "Hurray!") If you're happy and you know it,

儿童剧剧本资料合集_儿童音乐剧话剧童话小品校园英语剧-童话剧——《老鼠嫁女》

童话剧：老鼠嫁女第一幕：音乐起，小老鼠上场，鼠王：I'm mouse Dad. 鼠后：I'm mouse Mum. 一起跳英语律动《Hands up ,hands down》鼠王：老鼠王国多劫难，鼠王鼠后时无劫，更喜女儿诞生了，共享天伦乐无穷。哈哈哈哈！鼠后：公主是我掌中宝，吃喝玩乐任逍遥。谁要胆敢把她欺，哼！定斩不饶。鼠王鼠后合：Where's my daughter? Where's my daughter? 第二幕：音乐起，公主听音乐上场。公主：I'm little mouse. 鼠王、鼠后、公主合：Listen . Follow me ,please. 跳律动《Weather》鼠后：女儿女儿你莫生气，终生大事不能急。鼠王：父王早已安排好，明日就给你选女婿。小老鼠合：你的老公呀，最爱你；你的老公呀，最神奇。精挑细选呀最般配，让幸福永远伴随你，伴随你。。。。（小老鼠下场）一只老鼠独白：老鼠王国，公主选婿正式开始。所有应选者上场。第三幕：

太阳：I'm the sun.听说鼠王选女婿，我的资格数第一，光芒万丈全球照。天下无双，我神气。老鼠：对，天下无双你最神气，最神气。云：I'm the cloud.我心里装着即时雨，天下任我来游历。只要我出现在哪里，太阳他躲得远远的。今天公主来选婿，我特地前来比一比，太阳说他最神气，我心里实在是不服气。老鼠：对，不服气，是不服气。太阳：乌云在我面前站，我立刻穿了隐形衣。所有光芒全被挡，有时，有时他比我更神气。云：哼哼哼，算你识趣。风：I'm the wind.我来无影，去无踪，想去哪里就去哪里。乌云说他最神气，我就给他显威力。（音乐风声）墙：I'm the wall. 是谁在这里胡闹啊？肯定就是你，我最正直，最无私。只要我出现在哪儿，岂容你发脾气。你吹，你吹呀？（音乐风声）墙：尊敬的国王王后，结果你们都看见了，乘龙快婿我来做。这下，你们可满意？鼠王：选来选去，选了个你。这个结果不咋地。鼠后：我们老鼠会打洞，专门对付你，我怎能放心把女儿嫁给你这个没出息。老鼠：太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠。咦，老鼠怕什么呀？第四幕：

儿童英语早教的四大优势

儿童英语早教的四大优势儿童早期学习英语存在诸多好处。而瑞思学科英语在儿童英语教育领域深耕多年，在儿童英语早教英语行业堪称翘楚，那么从语言学习的角度来说，幼儿及早学习一门外语，有哪些优势呢？下面来一一解析。儿童英语早教优势一：儿童心理障碍小，有助于儿童英语启蒙。成人在学习英语时，会形成中英互译思维，这是英语学习中最要不得的，同时还有诸多顾虑，会介意自己的语法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子；而在儿童英语学习期的孩子们，“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒第二母语的学习了。儿童英语早教优势二：儿童母语发音尚未定形，有利于儿童英语语音发展需要。这是因为，在儿童英语早期，尤其是幼儿期，母语发音尚未定形，口腔肌肉弹性好。幼儿的发音器官尚处于发展状态，具有相当大的弹性，这有利于不同语言发音的需要。同时也有利于后续英语进阶学习。儿童英语早教优势三：幼儿的记忆力好、模仿能力强，有助于儿童英语语感塑造。孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念。在儿童早期，有意进行塑造，可以在儿童英语学习期间收到事半功倍的效果。儿童英语早教优势四：孩子越早学习外语，语法的掌握也越正确，有利于儿童英语进阶学习。在儿童英语早教期学习外语，还可以给脑细胞以丰富的刺激。人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达到最高峰，如果在三岁前没有给予大量刺激，部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。可见，越早学习外语对孩子来说益处越大。此外，儿童英语学习不仅仅是孩子的学习命题，同时也需要家长的配合的有力支持。作为家长，当孩子询问一些我们自己并不知道的东西时，应该积极努力的去提高自己的英语水平，然后满足孩子的学习需求，使我们自己英语水平都得到了提高。更重要的是，在与孩子的学习互动过程中加深了彼此之间的感情，从中得到快乐！关于瑞思学科英语 2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。

环保英语童话剧

儿童音乐童话剧《大海笑了》人物设置：男孩甲男孩乙女孩丙小丑鱼A 小丑鱼妈妈其它小丑鱼生活在海边的一群小海娃场景介绍：1、大海边2、浅海里剧本：第一幕The first act 幕起，微风吹过，海浪声起，在碧绿的椰树、棕色的礁石、松软的沙滩、蓝色海洋的映衬下，一群小海娃伴着欢快的音乐，蹦蹦跳跳的来到了大海边欢快的跳舞海娃，海娃，光着小脚丫；来到大海边，争着把海下，两只小手手呀，当作船浆划呀，五彩救生圈，红的，黄的，蓝的，绿的；像是水中画〃〃〃 [音乐声渐弱至无，小海娃们以各式动作定格于背景前。男孩甲伴随着海浪声和音乐声上场。] 男孩甲：你们快来呀!这里有好多好多的贝壳。 Boy A：You come quick! this is a lot of shells. [男孩乙、女孩丙上场] 男孩乙：看。这个贝壳非常漂亮！ BoyB ：Look!This shell is very beautiful! 男孩甲：大海螺，用它来做话筒，小丑鱼一定能听见。 Boy A ：Great shell, and use it to do the clown fish must be heard. 男孩乙：是呀。 Boy B ：yes. 女孩丙：我最喜欢小丑鱼啦。 Girl C ：I'd like a clown fish. 男孩甲：这片海里可能有小丑鱼。 Boy A ：The sea may be a clown fish. 男孩乙：我们喂它们吃的吧。

甲丙：好啊！好啊！ A C ：OK！ [三人拿出食物分撒到大海里，连包装袋也扔一同扔了进去。] 女孩丙：小伙伴们，我们到那边去玩。 Girl C ：Peers, let's go over there and play. 甲乙：走啊！ Serie B ：Let’s go! [在灯光与布景的掩护下，海滩小卫士退场] 第二幕The second act [海浪声与音乐声响起，一群可爱的小丑鱼在妈妈的带领下游了过来。] 小丑鱼歌舞表演：有一群可爱的小丑鱼，在水里游来又游去，看见水草摆摆尾，看见水草摆摆尾，昂首挺胸游过去〃〃〃〃〃小丑鱼妈妈：孩子们！快！快跟上，别掉队了。（在海里开心的游玩） [小丑鱼们在妈妈的带领下快速游了过去] 舞台灯光全暗，汹涌的海浪声中，小丑鱼们穿过零食袋。一条被零食袋套住的小丑鱼在追光的跟踪下，遥遥晃晃的游了过来。小丑鱼A：妈妈！等等我，妈妈！等等我，妈妈！妈妈！ Clown fish A ：Mother! wait for me, mom! wait for me, mom! mom! [身处困境的小丑鱼A，在叫喊声中昏迷了过去。] 第三幕The third act [海边的另一片沙滩上，女孩丙在轻轻的海浪声中出场] 女孩丙：咦！小丑鱼。 Girl C ：oh! the clown fish. [小女孩发现了被海浪冲上沙滩的小丑鱼]

幼儿园早教：英语单词游戏

英语单词游戏游戏种类：智力游戏。游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。游戏过程：首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：“two”时，小朋友手指脸并说出face。老师说：“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说：“Four”时，小朋友手指眼睛并说出ey e。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一双肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine —一手—一hand，ten—一脚—一foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确。春天来了游戏种类：表演游戏。材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。游戏过程：教师旁白：春风吹来了。（风上场） “春风”说：I’m wind.（回头，招手） ing is coming.（春姑娘上场）“春姑娘”说：I’m ing.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步）树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。 “树”说：“I’m tree. I’m green!”

“小草”说：“I’m gra . I’m green,too.” 教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。 “一朵花儿”说：“I’m red flower.” 另一朵花儿说：“I’m yellow flower.” 另一朵花儿说：“I’m white flower.” 教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场） “小鸟”说：“I’m a bird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）I like ring.” “小草”、“小花”和“树”一齐喊：“bird，bind.”（小鸟飞到它们跟前）“树”说：“Let’s go to play.” “草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：“Let’s go to play.” 钟表、钟表几点了游戏种类：智力游戏。游戏目的：通过让幼儿扮演时针来掌握句子“It’s××”，使他们掌握英文数字１－１２。材料准备：数字卡片１－１２，时针一个。游戏过程：请１２名幼儿分演１２个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始，教师说“钟表、钟表几点了？”幼儿说：“１点”或“２点”，“时针”要用英语讲“It’s One……”并伸直左臂顺时针方向开始原地转，转到１时停止，手指尖指向１点，扮演钟点的幼儿举起卡片one，此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿要手口一致。看谁算得快游戏种类：计算游戏。

儿童英语剧本小学生剧英语话剧-一年级

话剧场景：人物：Lily Kevin 带上面具出场Rainman Fredy Chenny Cadty 出场1 Lily: good afternoon everybody. I’m lily . I like pink. My favourite toy is my doll. I can sing a b c song. Sing&dance a b c song. Thank you. Pose. 出场2 Kevin 带上面具出场 Kevin: Hello lily. Lily：hello ,what’s your name ? Kevin: aha, I’m Kevin. Lily: oops, Kevin sit down here. Kevin: Lily, listen to my chant.12 345 678 9 10 Lily: very good. 出场3 Rainman 跆拳道出场 Kevin: hello ,I’m Kevin, what’s your name? Rainman：I’m Rainman, how are you? Kevin；I’m fine. Thank you. And you? Rainman：I’m great. Thank you. Who’s she？ Kevin；She’ s my friend Lily. Lily: Nice to meet you. Rainman：Nice to meet you too. Lily: How old are you? Rainman：I am 6. How old are you? Lily:I am 7. (Rainman 坐下) 出场4 Fredy 打球出场。 Fredy:Hello everyone. I’m Fredy. I’m 7. My favorite toy is my basketball. I can play my basketball. I’m happy. 出场5 Chenny &Cadty 模特秀show 入场 Cadty: I’ve got 2 big eyes and long black hair. I’ve got My favorite desses are black. Chenny : I’v got short black hair and a lot of clean teeth. My favorite are blue. My favorite shoses are 上课铃声响。。。Chenny 坐下，candty 上讲台。 Cadty: Good afternoon boys and girls. Ss :Good afternoon cadty. Cadty: Ok Now,Let’s move our body.Sing a song.