孩子,你为什么哭泣？

孩子，你为什么哭泣？

河滨小学周卫星

今天，我做完了作业，就叫妈妈和我一起去跳长绳。

我们到了楼下，拿出两根绳子，把它们打在一起，就可以了。我叫奶奶、妈妈摇绳，我来跳。她们把绳子摇起来了，我看好时机，一冲进去。“耶！我跳过去了！”我大叫道。听着绳子“啪啪”地敲打着地面，一不留神，我被绳子绊了一下，失败了。可是，我毫不气馁，而且这次失败让我有了更大的信心可以跳好。所以我试了一次又一次。我不但都跳进去，而且比以前更快了。我想：要是再努力一把，明天的比赛就不用担心了。说干就干，我叫奶奶和妈妈停下来，再来一次。妈妈说：“婧婧，这可是最后一次了，不然天黑了就看不见了。”妈妈又把绳子摇了起来，我看着那上上下下“飞”的绳子，心想：这可是最后一次机会了，我一定要用好，认真练习。“所以，我又接着跳起来。

“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”跳长绳也是这样。没有练习，哪里会跳呢？

这是学生倪静在运动会后一天写的日记，读着读着，我的心顿时被震撼了。不觉想起了运动会那天的情形——

离趣味运动会比赛日期越来越近，孩子们也加紧项目的训练。倪静和其他的5个孩子一起组成了班级的跳长绳比赛队伍。这是一项培养孩子团结、协调的整体意识的趣味项目，必须要6个孩子整齐划一，才能取得意想的效果。为了提升训练水平，课间十分钟，我和孩子们一道练习，和他们商讨怎样划绳、如何掌握节奏以及上位的顺序，孩子们在不断的操练中获得了一定的方法和技能。在多次练习中，我发现倪静的跳绳技巧远不如预备队员蒋卓越，于是，在矛盾犹豫中，在比赛的当天早晨，我把蒋卓越替换上，参加比赛。

周四上午的比赛大多是田径项目——赛跑，我忙着为学生加油，而疏于观察学生的表现。只是在耳畔，不断有学生向我传递倪静哭了的信息。一开始我还没有多在意，只是认为同学之间的小矛盾而已，哭哭也就算了。渐渐地，学生报告的次数多了，感觉有些突然，我走到后排，看到了她那哭了红肿的眼睛，忙不迭地安慰她。“别哭，倪静，是不是有人欺负你了？”她也不答话，只是一个劲地擦着流不尽的眼泪鼻涕。旁边的学生插嘴：“不是，她想参加跳长绳。”哦，原来

是这样！我的心顿时像被什么东西揪了一下，赶紧把她抱在胸前，喃喃地说：“傻丫头，无论谁参加，都是为班级争光，你为什么要这么伤心呢？不哭了，好吗？”我擦干了她的眼泪，待她坐稳后，又到前排为学生加油去了。

下午的比赛照常进行。有比赛项目的同学兴趣高涨，积极训练。倪静坐在自己的位置上，头发蓬乱，忧郁的眼神木然地望着操场，我走过她面前，她像没有见到我似的，无任何表情。我不由得逗起她来：“倪静，怎么了？还在生气吗？”快嘴张涵嫣凑过来：“她中午饭也没怎么吃，一直趴在桌子上。”啊？为了一个比赛这么伤心？这令我意想不到，不禁为她的这份为班级争光的执着勇气感动。于是，我蹲下来，轻声问道：“真的吗？特别想参加是吧？”她的小嘴翘的老高，嗫嚅着：“嗯，我会跳好的。”我把蒋卓越叫过来，说：“你看倪静练习到今天，她想展现一下自己，你虽然跳得比她好，但还有其它的赛事，还是把这个机会留给她吧！”没想蒋卓越是个特别大方的女孩，她毫不犹豫地点了点头，说：“周老师，行啊，我也不想让她伤心。”童心真美！就这样，在多次的哭泣中，倪静争取到了参加跳长绳比赛的资格。我把她凌乱的头发重新梳理了一下，帮她扎好辫子，戴好头饰，此时的她犹如换了个人似的，脸上终于有了一丝笑容。

比赛的结果并不令人满意，六个班中倒数第二，但我觉得孩子们已经尽了最大的努力。

……

此时此刻，我庆幸自己的当机立断，没有给这美丽善良的孩子带来阴影。为了争取比赛的机会，为了替班级争光，平时不大言语的孩子竟然付出了这么多的心血，我真要为自己的学生骄傲！同时，也为当初的盲目武断而惭愧，一个小小的决定，差一点浇灭了一个孩子的美好愿望和火一样的热情。蹲下来倾听孩子的声音，试着走进学生的内心世界，这对一个班主任是多么重要。

运动会虽然结束了，可我仍忘不了倪静那双哭了红肿的眼睛，更忘不了一个孩子的纯净心灵。