第三章 第123节 植物与土壤

八年级科学（下）第三章植物与土壤

一、选择题：

2．土壤中死亡的生物体，最后被分解成无机物，主要是因为( )

(A)土壤氧气氧化的结果(B)小动物食用后排出

(C)微生物分解(D)植物根呼吸作用的结果

3．如右图所示，土壤浸出液蒸发后的残留物是( )

(A)小细砂(B)蛋白质

(C)无机盐(D)金属

8、以下三种土壤样品中，哪种通气性能最差，哪种保水性能最强（）

(A)甲，甲(B)甲，乙(C)乙、乙(D)乙、丙

9．小明同学在探究植物根系分布与哪些因素有关，提出了下列假设，你认为哪个假设最不适宜（）

(A)植物根系分布可能与土壤结构有关

(B)植物根系分布可能与光照强度有关

(C)植物根系分布可能与通气状况有关

(D)植物根系分布可能与地下水位高低有关

11．小明一连几天用妈妈清洗过咸水鱼的水浇一株花卉，不久后发现该花卉枯萎死亡其原因可能是（）

(A)营养过多(B)因阳光过强

(C)因细胞失水而死(D)水分蒸发过多

13．某一植物植株矮小，叶色发黄，则缺： （ ）

(A)氮元素 (B)磷元素 (C)钾元素 (D)硼元素

14．下列各项中不属于防止水体富营养化污染的是 （ ）

(A)使用无磷洗衣粉 (B)合理使用化肥

(C)注意不把生活垃圾倒入水中 (D)小区内禁止机动车驶入

23．收割小麦的时候，甲地的农民用镰刀或机械割麦，乙地的农民则用双手把麦株连根

拔起，带回到麦场脱粒，比较这两种收割方式，说法有错误的是 ( )

(A)收割小麦时，机械操作比手工效率更高

(B)割麦比拔麦更能保持土壤中的肥力

(C)拔麦将会造成小麦的减产，因此割麦比拔麦好

(D)拔麦可同时完成收获和灭茬两道工序，应该提倡

24．植物的茎杆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，是缺少下面的哪一种元素（ ）

A ．K

B ．P

C ．N

D ．Zn

25．将一马玲薯切削成图示的的形状，然后放一小容器中，分别加入1、2两种液体，过一

会儿后，其液面发生图示的变化，则关于1、2二种液体的说法最有可能的是（ ）

→马玲薯

切削→→1

2

A ．1 、2都是清水

B ．1 、2都是盐水

C ．1 是清水，2是盐水

D ．1 是盐水，2是清水

26．如图所示是植物相邻的三个细胞之间水分的渗透方向，则三个细胞中细胞质浓度最高的是（ ）

1

2

3

A．1 B．2

C．3 D．无法判别

27．小饮食店里经常使用的一次性塑料制品会成为土壤污染的主要原因是（）。

A、它们都有毒

B、因它们不能分解而破坏了土壤结构

C、它们分解后会产生有毒物质

D、它们减少了土地使用面积

28．下列植物体的根系哪一个与小麦一样同为须根系（）

A．樟树木B．小葱C．桂花树D．柳树

29．同种植物的根系在土壤中的分布与下列哪种因素没有直接的关系（）A．温度B．土壤的结构C．土壤的通气状D．此土壤地下水位的高低程度

二、填空题：

31．土壤中的有机物主要来自于生物的和。

32．根毛区的细胞较大，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛区细胞内有一个明显的大。这样的结构有利于根尖从土壤溶液中吸收水分和无机盐。

33．植物生长过程中需要各种无机盐，如果缺乏某种无机盐植物将会出现营养缺乏症，当植物体出现植株矮小，叶色发黄，这是因为缺。

36．把生活在土壤中的___________、__________、____________称为土壤生物。

38．农作物一般适宜在pH值为4—8的中性或接近中性的土壤里生长，为测定某农田土壤的酸碱性，取来适量土样，请完成其PU值的测定：

(1)把适量土样放人烧杯，并____________和_____________，得到土壤浸出液；

(2)蘸取少许土壤浸出液滴在_______________上；

(3)将其与_______________对照，即可测得土壤的酸碱性。

41．植物根在土壤中的分布，与土壤的结构、肥力、_____________状况和__________状况

等有关。

43．在自然界中，植物根毛细胞的细胞液中营养物质的质量分数一般____________(填”大于”、“小于”或“等于”)土壤溶液的质量分数，因此它能从土壤中吸收____________. 45．不同的植物具有不同的根系，如大豆根属于_____________，而小麦根属于___________. 47．某湖泊水域曾出现过以下几种状况：

①藻类等浮游生物大量繁殖②水位明显下降③有黄绿色的“水华”④pH值等于5．0 ⑥溶解氧下降，则其中能说明属于水的富营养化污染的是______________。(填序号) 49．水稻、小麦、竹类等植物，它们的茎不能加粗生长，原因是________________.

三、分析说明题:

52．为研究某区域土壤的污染情况，小明同学选择

了4个地方的土壤进行研究，分别测量土样的pH，

结果如下图所示，小明计划用环毛蚯蚓作为实验动

物(环毛蚯蚓适于生活在弱酸性的环境中)，研究上述土壤对动物的影响，，请分析并回答问题：

(1)从土壤的酸酸碱性考虑，你预测最不适合环毛蚯蚓生活的土壤是____________。

(2)测量土样的pH，可以用的方法是______________和________________。

(3)如果该地区酸雨污染比较严重，则土壤中的环毛蚯蚓将_______________。

53．如下表所示，这是我国广东省兴宁县下堡乡封山育林前后水土流失状况对比表，请看表回答：

时期水土流失面积(×100米2)

封山育林前1330

封山育林前500

封山后增减数—830

封山后增减率(％) 一62

(1)引起水土流失的原因是____________________________.

(2)水土流失会导致土壤肥力下降，主要使土壤中_______________大量流失。

(3)当地不少村实现了全村沼气化，使用沼气作为能源的优点是____________________

________________________________________________.

(4)比较封山育林前后的数据，可以得出的结论是_________________________.

54．通过学习我们已经知道土壤为植物的生长提供了基本条件，土壤性状会影响植物的生长。那么怎么样土壤有利于植物的生长。请你一起来探究。

（1）提出问题：________________________________________________.（2分）。

（2）你的假设：________________________________________________.（2分）。

（3）实验设计：

取3个同样大小的花盆（编上1、2、3、号），装入等量的不同性状的土壤，各栽种3株个体状态________的等龄同种植物；本实验中的主要变量是________，需要控制的变量有（至少说出四个）______ 、______ 、______ 、______ 。实验要求主些变量对于3个花盆必须是______（每空1分）。

b．请你设计出如何使3个花盆内土壤的性状不同：（2分）

______________________________________________________________________ c．培养观察：记录植物生长的状况。

d．结果分析：比较各花盆中植物生长的差异，分析不同性状的土壤与植物生长情况的关系，知道了这个实验结果对我们栽培植物有什么帮助？（1分）

。

答案：

1、D

2、C

3、C

4、D

5、C

6、D

7、A

8、C

9、B 10、B 11、C 12、B 13、A 14、D 15、C 16、D 17、C 18、D 19、C 20、C 21、D 22、D

23、D 24、C 25、C

26、动物，植物，微生物27、水珠，水分28、加水搅拌，过滤，PH标准试纸

29、有机物，空气30、通气，保水保肥31、通气，水分32、根毛区

33、大于，水分34、导管35、直根系，须根系36、伸长区，分生区

37、①③⑥ 38、⑤①③②④ 39、没有形成层 40、（1）气孔，保卫细胞

（2）保护叶片 41、增强导水通气能力，微生物 42、（1）C地（2）PH试纸，酸碱指示剂（3）死亡 43、（1）植被破坏，森林被乱砍滥伐，不合理开发等均可（2）氮、磷和钾等矿物质元素（3）清洁无污染（4）提高植被覆盖率，有利于控制水土流失（或植树造林，有利于治理水土流失等）