2014广东省毛概经典复习资料必过技巧
1、毛泽东在《论十大关系》中提出应当处理好的政治关系有（）
A 、汉族和少数民族关系
B 、党和非党关系
C 、革命和反革命关系
D 、中国和外国关系
E、是非关系
2、邓小平正式提出“建设有中国特色的社会主义”的命题是在党的( B )
A、十一届三中全会
B、十二大
C、十三大
D、十四大
3、党的建设处于首要地位的是（A ）
A思想建设 B组织建设 C作风建设 D制度建设
4、毛泽东提出著名论断“须知政权是由枪杆子中取得的”，是在（）
A、古田会议上
B、三湾改编时
C、八七会议上
D、遵义会议上
5、一国两制的前提是（ A ）
A.国家主权统一于中华人民共和国
B.港澳台实行高度自治.
C.大陆实行社会主义制度
D.港澳台资本主义制度不变
6、新民主主义社会的经济成分有（）
A 、国营经济
B 、合作社经济
C 、国家资本主义经济
D、个体经济
E 、私人资本主义经济
7、在新民主义革命运动中处于中间地位的阶级和阶层有（）
A 、无产阶级
B 、农民阶级
C 、城市小资产阶级
D 、民族资产阶级
E 、地主阶级
8、遵义会议以后，直至抗日战争时期，是毛泽东思想的（ C ）
A、萌芽时期
B、形成时期
C、成熟时期
D、继续发展时期
9、新旧民主主义革命的根本区别是( )
A、革命对象不同
B、革命领导阶级不同
C、革命手段不同
D、革命力量不同
10、毛泽东思想初步形成于( B )
A、国民革命时期
B、土地革命时期
C、抗日战争时期
D、解放战争时期
11、新时期爱国统一战线是（ A ）
A.工人阶级领导的，工农联盟为基础的，全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛联盟
B.以爱国主义和社会主义为政治基础的全体劳动者和爱国者的联盟
C.拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的联盟
D.以工农联盟为基础的党与非党的特殊联盟
12、我国解决民族问题的基本政策是( )
A、联邦制
B、民族自决
C、民族自治
D、民族区域自治
13、加强党的建设包括以下内容（ BCDE ）
A.加强党的法制建设
B.加强党的组织建设
C.加强党的作风建设
D.加强党的制度建设
E.加强党的思想建设
14、在社会主义改造过程中，我国实行的高级形式的国家资本主义是( )
A、委托加工
B、计划订货
C、统购包销
D、公私合营
15、国有资产占优势，既要有量的优势，更要（ A ）
A.注重质的提高
B.注重比例适当
C.注重控制国民经济命脉
D.注重资产效益
16、我国自改革开放以来，在对市场经济认识上的重大突破是（ C ）
A.市场经济是法制经济
B.市场机制对资源配置起基础性调节作用
C.市场经济不属于社会基本制度的范畴
D.市场经济是有国家干预的经济
17、加强党的建设包括以下内容（ BCDE ）
A.加强党的法制建设
B.加强党的组织建设
C.加强党的作风建设
D.加强党的制度建设
E.加强党的思想建设
2014年全国职业院校技能大赛中国优秀传统文化艺术表演赛获奖名单
附件3 2014年全国职业院校技能大赛 中国优秀传统文化艺术表演赛获奖名单 优秀表演奖 序 号 代表队学校作品 1 北京市中国音乐学院附属中等音乐专科学校民族吹打乐《龙腾虎跃》 2 北京市中央音乐学院附属中等音乐学校琵琶齐奏《阳春白雪》 3 天津市天津音乐学院附属中等音乐学校二胡齐奏《赛马》 4 深圳市深圳艺术学校古筝与钢琴曲《渔舟唱晚》 5 湖北省湖北艺术职业学院中国古典舞《激楚》 6 山东省山东省文化艺术学校中国民族民间舞《喜鹊喳喳喳》 7 北京市北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校中国古典舞《嵩山晨曲》 8 厦门市厦门艺术学校中国民族民间舞《海上民谣》 9 天津市天津艺术职业学院西藏昌都班热巴歌舞《儿女的心声》 10 江苏省苏州评弹学校评弹《江南好风光》 11 天津市中国北方曲艺学校群口快板《技能大赛谱新篇》 12 青岛市青岛艺术学校杂技双爬杆《小海军》 13 北京市北京市国际艺术学校杂技集体箜竹《俏花旦》 14 新疆维吾 尔自治区 新疆艺术学校 维吾尔族木卡姆 《木卡姆的春天》 15 北京市北京戏曲艺术职业学院京剧《京剧风采（选段）》 16 安徽省安徽艺术职业学院黄梅戏《天仙配（选段）》 17 浙江省浙江艺术职业学院越剧《穆桂英挂帅（选段）》 18 江苏省无锡文化艺术学校锡剧《昭君出塞（选段）》 19 四川省四川艺术职业学院川剧《变脸》 20 陕西省陕西艺术职业学院秦腔《血泪仇（选段）》 21 上海市上海戏剧学院附属戏曲学校昆曲《长生殿（选段）》 22 天津市天津艺术职业学院京剧《铡美案（选段）》 23 北京市中国戏曲学院附属中等戏曲学校京剧《真善美》 24 天津市崇化中学内地新疆高中班（特约）诗朗诵《祖国的爱，我们作证》 - 194 -
2018易班毛概第四章参考答案
1、[5分]毛泽东提出，社会主义现代化的战略目标，是要把中国建设成为一个具有（） 的强国。 ? A. 现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术 ? B. 现代农业、现代工业、现代服务业和现代教育 ? C. 现代农业、现代工业、现代国防和现代教育 ? D. 现代农业、现代工业、现代服务业和现代科学技术 正确答案：A 2、[5分]在社会主义道路探索时期，以下哪一项不是由毛泽东提出的思想。（） ? A. 注意发展手工业和农业多种经营的思想 ? B. “两参一改三结合”的思想 ? C. “两条腿走路”的方针 ? D. 统筹兼顾，正确处理国家、集体和个人的关系 正确答案：A 3、[5分]实现（）是中国近代以来历史发展的必然要求，也是国家独立和富强的必要 条件。 ? A. 农业化 ? B. 国有化 ? C. 工业化 ? D. 集体化 正确答案：C
4、[5分]标志着党探索中国社会主义建设道路的良好开端的报告是（）。 ? A. 《新民主主义论》 ? B. 《论十大关系》 ? C. 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 ? D. 《星星之火，可以燎原》 正确答案：B 5、[5分]毛泽东提出关于发展国民经济的总方针，以下不正确的是（）。 ? A. 以农轻重为序 ? B. 以就业为导向 ? C. 以农业为基础 ? D. 以工业为主导 正确答案：B 6、[5分]在《论十大关系》报告中，确定了党关于建设社会主义建设的基本方针是（）。 ? A. 调动一切积极因素为社会主义建设服务 ? B. 惩前毖后，治病救人 ? C. 长期共存，互相监督 ? D. 百花齐放，百家争鸣 正确答案：A 7、[5分]毛泽东强调，社会主义国家政治生活的主题是（），要团结一切可以团结的力 量，把全党的注意力转到社会主义建设上来。
毛概第四章
第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果 4 通过本章学习，学生能够在社会主义建设道路中分析历史事件，提高学生的分析能力、归纳能力。帮助学生全面理解建设道路的理论成果。 重点：1、正确认识和处理社会主义社会矛盾思想； 2、社会主义建设道路初步探索的意义； 3、社会主义建设道路初步探索经验教训。 讨论法、讲授法、案例教学法
1、正确认识和处理社会主义社会矛盾思想； 2、社会主义建设道路初步探索的意义； 3、社会主义建设道路初步探索经验教训。 1、社会主义建设道路初步探索的意义？ 2、社会主义建设道路初步探索的经验教训？
[导入新课] 【问题探究】毛泽东思想解决了中国的什么问题? 总结：中国革命和建设问题。革命是包括新民主主义革命和社会主义革命,建设是指社会主义建设 第一节社会主义建设道路初步探索的重要思想成果 课件展示： 一、调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想（板书） （一）严峻的形势（板书） 【问题探究】新中国成立之后中国共产党作为执政党面临什么样的形势? 新中国成立初期的形势总的来说是严峻的。 在国内，军事方面，当时全国尚未完全解放，台湾、西藏等地都不是人民政府控制。国民党政府虽然已经溃败移至台湾，但其反动派残余势力还在负隅顽抗，在新解放地区，他们同当地恶霸势力相勾结，以土匪游击战争的方式同人民政权作斗争，造成但是局势的不稳定。在经济方面，新中国的财政经济面临着严重的困难。实际上，新中国从国民党手里接收过来的是一副烂摊子。因为代表四大家族利益的国民政府的搜刮是在蒋介石掌握中国政权直到新中国成立这段时间里一直就存在着的，解放战争前后，国民政府更是加紧了对工农业横征暴敛，此外，内战也使国统区的工农业造成了严重的破坏，这些使工农业的生产急剧下降从而引发了国统区的经济危机。而且国民党撤退的时候还带走了大量的财富。另据统计，1949年的人均国民收入只有27美元，相当于亚洲国家平均值的2/3。许多工厂倒闭，大批工人失业，通货膨胀，物价飞涨，人民生活遇到极大的困难。同历史上的最高水平相比，1949年，工业总产值减少一半，粮食产量减少约四分之一。当时，毛泽东就说过：“现在我们能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”由此可见当时我们的经济可谓是“一穷二白”。 国际上，资本主义和社会主义两大阵营基本形成，并走向对立；以美国为首的帝国主义对新中国采取政治上孤立，经济上封锁，军事上威胁的措施，企图把新中国扼杀在摇篮之中；朝鲜战争一触即发，我国面临唇亡齿寒的威胁。 【问题探究】在如此严峻的形势下，为什么我们新中国还能生存并发展至今呢？我们党怎样应对的? 1.“以苏为鉴” 1）原因 第一、革命取得胜利后,如何搞这会主义建设没有经验 第二、苏联模式给苏联带来了巨大的辉煌，对于刚从废墟上建立起来的国家很有吸引力 第三、在当时冷战格局下唯一给与我们经济和技术援助的国家就是苏联 “以苏为鉴“”取得成果
2013年职业技能竞赛获-中华人民共和国人力资源和社会
附件4 2013年度职业技能竞赛获“全国技术能手” 荣誉称号人员名单 （共226名） 一、国家级一类竞赛（17名） （一）第九届“振兴杯”全国青年职业技能大赛（12名）黄金玲盘锦悦翔信息技术有限公司 刘雯方北京市新媒体技师学院 陈矗广州市工贸技师学院 陈莉本钢集团有限公司 张智嵩沈阳飞机工业（集团）有限公司 李英全沈阳飞机工业（集团）有限公司 王伦天津市机电工艺学院 周红亮陕西秦川机床工具集团有限公司 迟振洋沈阳鼓风机集团股份有限公司 余晓冬徐州徐工随车起重机有限公司 吴东徐州徐工基础工程机械有限公司 孙海锋马恒达悦达（盐城）拖拉机有限公司 （二）2013年中央企业职工技能大赛（5名） 陈永胜中国铁道建筑总公司 郑灿伟中国铁道建筑总公司 曹国强中国铁道建筑总公司
陈玉达中国铁道建筑总公司 梁迪中国铁路工程总公司 二、国家级二类竞赛（ 198名） （一）第六届中国航天科工集团公司职业技能竞赛（9名）李永青北京航天新风机械设备有限责任公司 李豪北京航天新风机械设备有限责任公司 邹治忠中国航天科工集团第二研究院六九九厂 马立伟中国航天科工集团第二研究院六九九厂 刘家成北京航天新风机械设备有限责任公司 梁庆林北京航天新风机械设备有限责任公司 冯超北京航天新风机械设备有限责任公司 崔晓廷北京航天新风机械设备有限责任公司 尹立志中国航天科工集团第二研究院六九九厂 （二）2013年全国残疾人岗位精英职业技能竞赛（6名）孙滔自由职业 李骏润州区星海飞餐厅 李跃武柳河县柳河镇思源酒店 徐文自由职业 李玉晶天津科林自行车有限公司 邢仁军自由职业 （三）第三届全国民政行业职业技能竞赛（9名） 郭翠北京市第四社会福利院 王颖北京市第四社会福利院 王亚盐城市社会福利院
毛概2018版第四章教案
一、基本线索 中心内容是毛泽东思想科学体系中的社会主义建设理论。主要阐述以毛泽东为首的第一代党的中央领导集体，在20世纪50年代至70年代，围绕着在中国如何建设社会主义进行的理论探索；同时以苏联经验为借鉴，结合中国自己的社会主义建设的经验，制定了社会主义经济、政治、文化建设的正确的方针政策。 二、主要内容 （一）以苏联经验为借鉴，探索中国自己的社会主义建设道路 1、以苏为鉴，马克思主义同中国建设实际相结合的开始 马克思主义同中国实际相结合，是一个长期的历史进程。以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义与中国革命实际相结合，找到了一条适合中国国情的农村包围城市的道路和社会主义改造的道路，取得了新民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利。在大规模的社会主义建设开始的时候，毛泽东又率领全党以苏联经验为借鉴，探索中国自己的社会主义建设道路，向全党提出了进行马克思主义和中国实际第二次结合的伟大任务。 2、探索中国自己的社会主义建设道路艰辛历程 毛泽东率领全党以苏联经验为借鉴，探索中国自己的社会主义建设道路经历了艰难曲折的历程。1956年和1957年，毛泽东发表的《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》以及中共八大提出的许多重要思想，都对探索中国自己的社会主义建设道路具有重大意义。但是，从1957年下半年开始，党和毛泽东在指导思想上出现了正确与错误两个发展趋向 （1）探索中国自己的社会主义建设道路初期取得的积极成果
一是1956年4月，毛泽东发表了《论十大关系》的重要讲话，提出了要“把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务”的社会主义建设的基本方针；阐述了如何正确处理中国社会主义建设中在经济、政治、外交和社会生活等十个方面关系的问题。 二是1956年9月，中国八大正确分析了社会主义改造基本完成后国内形势和主要矛盾的变化，提出了党在今后一个时期的中心任务；总结了执行第一个五年计划的经验，制定了既反保守又反冒进即在综合平衡中稳步前进的经济建设方针；着重提出了加强执政党建设的问题。 三是1957年2月，毛泽东发表《关于正确处理人民内部的矛盾问题》的重要讲话，提出了社会主义社会的基本矛盾学说和社会主义社会的两类不同性质的矛盾学说；并将正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题提到了全党和全国人民面前。 （2）1957年以后，党和毛泽东在指导思想上出现了两个发展趋向 一个是正确和比较正确的发展趋向，主要是指在探索中形成的一系列正确的和比较正确的理论观点和方针政策，积累的一些正确的和比较正确的经验。这些理论原则和经验总结，不仅在当时指引社会主义建设取得了辉煌的成就，而且对今天建设中国特色社会主义事业仍然有着重要的指导意义。 一个是错误的发展趋向，主要是指在探索过程中形成的一些错误的理论观点、政策思想和实践经验。例如，以阶级斗争为纲的思想；经济建设中急于求成、违背经济规律的做法以及无产阶级专政下继续革命的理论等。这些错误的东西，既违背了马克思主义的基本原理，又脱离了中国的实际。因此，不属于毛泽东思想的科学体系。
毛概第四章习题(含答案)
一、单项选择题（下列各题的四个备选答案中，只有一个正确答案。每小题1分，共20分） 1A 2C 3D 4B 5B 6C 7B 8D 9B 10B 11C 12C 13C 14C 15A 16A 17B 18B 19B 20B 1、马克思主义中国化就是运用马克思主义解决（）。 A、中国革命、建设和改革的实际问题； B、中国的民族问题； C、中国关于“一国两制“问题 D、中国的“三农”问题 2、毛泽东明确号召“使马克思主义在中国具体化”是在（）。 A.遵义会议上； B.瓦窑堡会议上； C.中共六届六中全会上； D.中共六届七中全会上 3、1978年，邓小平支持和领导的实践是检验真理的唯一标准的大讨论，是针对（）。 A、“以阶段斗争为纲” B、苏联模式； C、农村家庭联产承包 D、“两个凡是” 4、新民主主义革命总路线的核心是（） A、人民大众的参与 B、无产阶级的领导 C、反对帝国主义 D、反封建主义 5、中国共产党在民主革命中战胜敌人的三大法宝是（） A、土地革命、党的建设、武装斗争 B、统一战线、武装斗争、党的建设 C、武装斗争、土地革命、统一战线 D、工农运动、武装斗争、党的建设 6、1974年2月，毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时提出的重要思想是（）。 A、“中间地带”的思想 B、“三种力量”的思想 C、“三个世界”的思想 D、“两个霸权”的思想 7、邓小平理论的首要的基本理论问题是（）。 A、什么是解放思想、怎样坚持解放思想 B、什么是社会主义、怎样建设社会主义 C、什么是改革开放，怎样实施改革开放 D、什么是实事求是，怎样坚持实事求是 8、邓小平认为，中国解决所有问题的关键是要靠（）。 A、强大的人民政权 B、强大的人民军队 C、安定团结的政治局面 D、自己的发展 9、.我国实行对外开放格局所呈现的特点是（）。 A、分步骤、多层次、逐步推进 B、全方位、多层次、宽领域 C、多层次、多渠道、全方位 D.、沿海、周边、内地 10、社会主义初级阶段的基本任务是（）。 A、发展商品经济 B、解放和发展生产力 C、完善生产关系 D、完善上层建筑 11、国现阶段的所有制结构中，国有经济对经济发展起主导作用。这种主导作用主要体现在（）。
2014年全国职业院校技能大赛
2014年全国职业院校技能大赛 “三维建模数字化设计与制造”赛项规程 一、赛项名称 赛项编号：G-044 赛项名称：三维建模数字化设计与制造 英语翻译：3D Modeling of Digital Design and Manufacturing 赛项组别：高职组 赛项归属产业：加工制造类 二、竞赛目的 本项竞赛旨在考核机械制造、数控技术应用等机械类相关专业的学生，组队完成三维逆向扫描、逆向建模设计、机械创新设计、数控加工技术应用等方面的任务，展现参赛队选手先进技术与设备的应用水平和创新设计等方面的能力，以及跨专业团队协作、现场问题的分析与处理、安全及文明生产等方面的职业素养。引领全国职业院校机械制造类专业将新技术、新工艺、新方法应用于教学，加快校企合作与教学改革，提升人才培养适应我国制造业更新换代快速发展的需要。 三、竞赛内容与时间 （一）竞赛内容 竞赛内容将以任务书形式公布。 针对目前批量化生产的具有鲜明自由曲面的机电类产品（或零部件）进行反求、建模，并对产品(或产品局部)外形进行数控编程与加工，对无自由曲面的结构或零件根据机械制造类专业知识按要求进行局部的创新（或改良）设计。 整个竞赛过程，分为第一阶段“数据采集与再设计”和第二阶段“数控编程与加工”这两个可以分离、前后又相互关联的部分，分别为60%和40%的权重。
1．第一阶段：数据采集与再设计 该阶段竞赛时间为3小时，竞赛队完成三项竞赛任务。 任务1：样品三维数据采集。利用给定三维扫描设备和相应辅助用品，对指定的外观较为复杂的样品进行三维数据采集。该模块主要考核选手利用三维扫描设备进行数据采集的能力； 任务2：三维建模。根据三维扫描所采集的数据，选择合适软件，对上述产品外观面进行三维数据建模。该模块主要考核选手的三维建模能力，特别是曲面建模能力； 任务3：产品创新设计。利用给定样品和已经完成的任务2内容，根据机械制造知识，按给定要求对样品中无自由曲面部分的结构或零件或附属物进行创新设计。该模块主要考核选手应用机械综合知识进行机械创新设计的能力。 2．第二阶段：数控编程与加工 竞赛时间为3小时，竞赛队完成两项竞赛任务。 任务4：数控编程与加工。赛场提供第一阶段被测样品的标准三维数据模型,选手根据这组三维模型数据和赛场提供的机床、毛坯，选择合适软件对该产品进行数控编程和加工。主要考核选手选用刀具，以最佳路径和方法按时高质量完成指定数控加工任务。并考核选手工艺编制、程序编制、机床操作等方面的能力。 任务5：职业素养。主要考核竞赛队在本阶段竞赛过程中的以下方面： （1）设备操作的规范性； （2）工具、量具的使用； （3）现场的安全、文明生产； （4）完成任务的计划性、条理性，以及遇到问题时的应对状况等。 （二）竞赛时间与比赛日程 1.竞赛时间 各竞赛队总的竞赛时间为6小时，分成“数据采集与再设计”（3
毛概——第四章
第四章社会主义改造理论 教学目的与要求： 通过教学，使学生了解中国社会主义改造的基本理论，并通过对中国社会主义改造主要经验的总结，让学生认识到，上世纪中叶，在我国进行的生产资料私有制的社会主义改造是必要的，也是成功的，代表了当时中国社会先进生产力的发展要求和最广大人民的根本利益。 教学重点： 新民主主义社会的性质与特点；党在过渡时期的总路线。 教学难点： 生产资料私有制社会主义改造与社会主义改革的历史关联。 教学方法：课堂讲授、多媒体课件、自学阅读 教学时间：2学时 教学内容： 中华人民共和国成立，标志着半殖民地半封建社会的结束和新民主主义向社会主义转变的开始。新中国成立后仅3年，执政的中国共产党领导全国各族人民，完成了民主革命的遗留任务，恢复了国民经济，巩固了新生的人民共和国，为新民主主义向社会主义的转变提供了历史条件。 1953年6月，党制定了过渡时期总路线。在总路线的指引下，中国于1956年底成功地完成了生产资料私有制的社会主义改造，从此进入社会主义初级阶段。这一深刻的社会变革是20世纪中国划时代的历史性巨变,指导这一社会变革实践的社会主义改造理论，以新的内容丰富和发展了马克思主义的理论宝库。 第一节从新民主主义向社会主义的过渡 一、新民主主义社会的性质和特点 （一）新民主主义社会的性质 新民主主义社会是向社会主义转变的“不可转移的、必要的”过渡形式。它“是属于社会主义体系的和逐步过渡到社会主义社会去的过渡性质的社会”。即：新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义到社会主义转变的过渡性的社会形态。
（二）新民主主义社会的特点 第一、从社会制度看，新民主主义社会是在国营经济领导下的合作社经济、个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济五种经济成分同时并存的社会；是工人阶级领导的各革命阶级联合专政的社会；是马克思主义指导下的实行新民主主义文化制度的社会。 第二、从社会的主要矛盾看： ——1949年10月-1952年底，由于需要完成民主革命的遗留任务，中国社会的主要矛盾实际上并没有发生根本的变化。仍然是中华民族和帝国主义的矛盾、人民大众与封建主义的矛盾。 ——1953-1956年，即随着土地改革的完成，中国的经济关系和阶级关系发生了历史性的变化，中国社会的主要矛盾也随之发生根本的变化。国内，工人阶级与资产阶级的矛盾已经上升为新民主主义社会的主要矛盾；外部，则是中国和帝国主义国家的矛盾。 第三、从社会性质看： 新民主主义社会是一个带有过渡性质的社会。社会发展中既有社会主义因素，又有资本主义因素。其发展趋势是社会主义因素日益增长，最终取代资本主义因素，而完成向社会主义的过渡。 二、新民主主义社会向社会主义社会的过渡 (一)新民主主义向社会主义过渡的条件 社会主义国营经济的壮大及在国民经济中领导地位的确立是中国向社会主义过渡的经济条件。与资产阶级争夺市场的斗争、国民经济的恢复与国家财政状况的根本好转。 先进的无产阶级政党领导和人民民主专政国家政权的建立是中国向社会主义过渡的政治保证。各界人民代表会议的召开和各级人民民主政权的建立，镇压反革命运动和抗美援朝运动的胜利。 马列主义和毛泽东思想指导地位的确立为中国向社会主义转变提供了充分的思想文化条件。 战后世界社会主义运动的蓬勃发展，苏联社会主义建设的发展及其对中国的援助，是中国向社会主义过渡的有利的国际环境。毛泽东访苏，又好看又好吃的中苏条约。 （二）过渡思想的提出 建国前夕，党的七届二中全会即提出了由农业国向工业国转变，由新民主主义向社会主义转变的思想。
职业技能竞赛获奖奖励条例
百度文库专用 上海工商外国语职业学院 关于教师指导学生参加职业技能竞赛获奖奖励条例 一、奖励目的 为充分调动广大教师的工作积极性，鼓励教师认真组织、热情指导学生参加各级各类职业技能竞赛，表彰带队与指导教师取得的工作业绩，全面展示学院的教学水平和学生的实际才华，进一步提升学院的知名度，特设立指导教师奖。 二、奖励范围 1．组织指导学生参加国家级或市级各类职业技能竞赛，学生获一、二、三等奖的指导教师。 国家级竞赛是指由教育部、社会保障部等部门组织的全国性竞赛；市级竞赛是指由市教委、市劳动局、市社会保障局等部门组织的全市性竞赛；参加华东地区或省际比赛获奖，按国家级比赛同名次奖金的80%计发。国家级行业协会组织的竞赛可相当于市级竞赛评奖；市级行业协会组织的竞赛以及其他各种名目、范围的竞赛经申请认定后，可按市级竞赛奖金的80%计发。 2．原则上一名教师可以同时指导多名学生，但同一学生的指导教师一般
不宜多于2人，所获奖金由两人分享。 3．外出参赛前，应在校园网下载并填写《上海工商外国语职业学院外出参赛申请表》，确定指导教师和由其指导的学生名单，经所在系（部）及教务处签署意见后，连同参赛通知书复印件交实训中心审核、同意，并初步认定等级。 三、奖励程序 1．指导职业技能竞赛奖可随时申报，于每年的6月、12月分两次统一审定颁发。 2．申请奖励的指导教师在校园网下载并填写《上海工商外国语职业学院指导职业技能竞赛奖申报表》，附获奖学生的获奖证书复印件，由所在系（部）负责人签字后，交实训中心。 获国家级一、二等奖或市级一等奖者须同时提交获奖证书原件，由实训中心彩色复印后存档。 3．对应每一项获奖须填写一份指导职业技能竞赛奖申报表。同一名教师指导的同一名学生获得不同等级奖项时，以学生所获得的最高奖项评定颁发教师指导奖。同一名教师指导不同学生获不同等级的奖，对该教师的指导奖可以累加计算颁发。 4．以学院名义组队参加的各级各类团体比赛，如有获团体金奖，团体银奖和团体铜奖的，可参照本条例规定的获得相应级别、相应等级奖项的奖金数加倍计算颁发。 5．实训中心对申报材料进行审核后，确定等级，并以适当方式予以公示，公示期为一周。 6．公示结束后，由学院党政联席会议审定最终奖励名单和金额，并在学校媒体上予以公布。 四．奖励办法 学院对参加职业技能竞赛获奖学生的指导教师除颁发证书外，同时给予对应所获奖项的级别和名次的奖金。奖励金额见下表：
关于表彰2014年获奖选手的决定
关于表彰2014年参加全省、全国中职学校技能大赛获奖师生的决定 各处室、各专业部： 根据《青海省教育厅关于举办2014年全省中等职业教育技能大赛的通知》精神，我校组织相关专业学生参加了2014年青海省职业学校技能大赛。本次比赛中我校选送30名学生参加6个大项，12个小比赛项的角逐，通过激烈竞争，我校选手共获得2个省级一等奖、1个省级二等奖、5个省级三等奖的优异成绩。同时我校汽车应用与维修、服装制作与工艺、学前教育、中餐烹饪专业的马丹等7名学生代表青海省参加了全国技能大赛。国赛中中餐烹饪专业学生马丹荣获全国大赛中餐烹饪项目中冷拼与雕刻三等奖的优异成绩。同时我校保万有等三位教师获得省级大赛优秀指导教师荣誉称号。为鼓励先进，推动整体工作，经研究，学校决定给予马丹等9位同学以及3位指导教师表彰奖励。 希望获奖选手戒骄戒躁，再接再厉，刻苦学习新知识，努力掌握新技能，进一步增强综合职业素养；广大师生要以获奖师生为榜样，形成学先进、赶先进、当先进的热潮，进一步深化教育教学改革，努力提高人才培养质量，推动职业教育内涵发展，为加快培养乐都经济社会发展需要的各类技能人才做出新贡献。 附件: 参加2014年青海省职业学校技能大赛获奖名单 乐都区职业技术学校 2014年6月23日
参加2014年青海省职业学校技能大赛获奖名单 获奖学生名单 1.交通运输类 车身修复（钣金）项目一等奖郭世旺 车身涂装（涂漆）项目二等奖李盛业2．旅游服务类 中餐烹饪热菜项目三等奖张明珠 中餐烹饪冷拼与雕刻三等奖马丹3．文化艺术类 服装设计项目三等奖申得燕 服装工艺项目三等奖何青青 4.教育类 学前教育键盘乐器演奏项目一等奖董文静 学前教育键盘乐器演奏项目三等奖马宥熙 学前教育中国舞表演项目三等奖李青青 优秀指导教师获奖名单 车身修复（钣金）保万有 车身涂装（涂漆）阿明 键盘乐器演奏巨邦明
技能竞赛 表彰通报
技能竞赛表彰通报 表彰是一个褒义词，是对人的一种赞美和肯定，下面学习啦小编给大家带来技能竞赛表彰通报，供大家参考! 关于表彰2013年全省青年职业技能大赛获奖个人和集体的决定 发布单位:共青团江苏省委 各团市委，各市人力资源和社会保障局，各省部属企业、科研院所团委： 在各级团组织、人力资源和社会保障部门的精心组织下，在各有关单位的积极配合下，2013年全省青年职业技能大赛取得了圆满成功。各位参赛选手在比赛中顽强拼搏、奋勇争先，表现出精湛的职业技能和良好的精神风貌，充分展示出江苏青年职工不畏困难、勇攀高峰的时代风采。 为表彰先进，激励全省青年职工不断提升职业技能水平，团省委、省人力资源和社会保障厅决定，对在本次大赛单项决赛中获得各工种前六名的朱素莲等18名选手，授予“江苏省技术能手”和“江苏省青年岗位能手”称号;晋升陈玉祥等9位选手为技师;对获得各工种前三名的选手颁发奖金;对获得全省青年职业技能大赛团体前六名的盐城市代表队等6个代表队颁发证书和奖金;对工作成绩突出的徐州团市委、徐州市人力资源和社会保障局等31个单位、孟伟等33名同志，分别授予全省青年职业技能大赛优秀组织奖
(集体奖)、全省青年职业技能大赛优秀组织奖(个人奖)。 希望受到表彰的选手珍惜荣誉，再接再厉，苦练技能，不断提升个人的职业技能水平。希望全省青年职工以获奖选手为榜样，立足岗位，认真学习，不断掀起学练技能的新高潮。希望全省各级团组织、人力资源和社会保障部门继续开展好“青工技能振兴计划”的各项工作，积极组织开展各级各类青年职业技能大赛，为造就一支高素质的技术工人队伍、为又好又快地推进“两个率先”贡献力量! 附件：1.2013年全省青年职业技能大赛各工种前六名选手名单 .“江苏省技术能手”、“江苏省青年岗位能手”名单 .2013年全省青年职业技能大赛团体前六名名单 .2013年全省青年职业技能大赛优秀组织奖(集体奖)名单 .2013年全省青年职业技能大赛优秀组织奖(个人奖)名单 .晋升为技师选手名单 共青团江苏省委 江苏省人力资源和社会保障厅 2014年1月14日 关于对技能竞赛获奖单位和个人进行表彰的通报发布日期：014-10-27
2018毛概最新复习资料全
马克思主义涵-马克思主义中国化-两次历史性飞跃-第一次历史性飞跃发生在新主义革命时期，形成了思想。第二次历史性飞跃发生在社会主义进入改革开放的新时期，形成了包括理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想在的中国特色社会主义理论体系。 第一章 思想活的灵魂：三个基本方面：即实事，群众路线，独立自主。 如何评价思想的历史地位（简答题） 1.思想是马克思主义中国化的第一个重论成果第一个明确提出了“马克思主义中国化” 2.中国革命和建设的科学指南 3.中国共产党和中国人民宝贵的精神财富 第二章 新主义革命是反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义（对象）的革命 新主义革命的动力（多选）包括无产阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。 区别新旧两种不同畴的主义革命的根本标志是，革命的领导权是掌握在无产阶级手中还是掌握在资产阶级手中。 新主义革命的性质是依然是资产阶级主义革命 它要建立的是无产阶级领导的各革命阶级的联合专政，而不是无产阶级专政（前途） 新主义的经济纲领（多选） 没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新主义的国家所有，保护民族工商业。 新主义革命道路形成的必然性：中国革命必须走农村包围城市、武装夺取政权的道路，是由中国所处的时代特点和具体国情决定的。 新主义革命的三大法宝：统一战线，武装斗争，党的建设
1949-1956从新中国成立到社会主义改造基本完成，是我国从新主义到社会主义的过渡时期。这一时期，我国社会的性质是新主义社会。 党的过度时期总路线的主要容被概括为“一化三改”，“一化”即社会主义工业化，“三改”即对个体农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。一化是主体，三改是两翼。 资本主义工商业的社会主义改造：用和平赎买的方法改造资本主义工商业 社会主义制度在中国确立：1956年底，我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的基本完成（标志着中国历史上长达数千年的阶级剥削制度的结束和社会主义基本制度的确立） 第四章 《论十大关系》标志着党探索中国社会主义建设道路的良好开端。 初步探索的意义 1.巩固和发展了我国的社会主义制度 2.为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。 3.丰富了科学社会主义的理论和实践。 第五章 理论的形成条件：理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下 理论回答的基本问题：什么是社会主义、怎样建设社会主义 社会主义初级阶段的论断包括两层含义 1.我国已经进入社会主义社会，必须坚持而不能离开社会主义。 2.我国的社会主义社会还处在不发达的阶段，必须正视而不能超越初级阶段。 党的路线：一个中心，两个基本点 “领导和团结全国各族人民”是实现社会主义现代化奋斗目标的领导力量和依靠力量。 自力更生，艰苦创业是我们党的优良传统，也是实现社会主义初级阶段奋斗目标的根本立足点。
2013全国职业院校技能竞赛获奖名单
附件2 2013年全国职业院校技能大赛高职组获奖名单 一、会计技能 1.会计技能(团体项目共72人) 一等奖 序号代表队学校姓名优秀指导教师 1 四川省四川财经职业学院彭思琴党爱/陈云奇 2 四川省四川财经职业学院沈于涵党爱/陈云奇 3 四川省四川财经职业学院刘影党爱/陈云奇 4 四川省四川财经职业学院杜利凤党爱/陈云奇 5 广东省广州番禺职业技术学院邱春燕黄玑/陈锦华 6 广东省广州番禺职业技术学院蔡冰清黄玑/陈锦华 7 广东省广州番禺职业技术学院张咏丹陈锦华/黄玑 8 广东省广州番禺职业技术学院罗曾网黄玑/陈锦华 9 湖南省湖南商务职业技术学院刘金铃周伟华/洪娟 10 湖南省湖南商务职业技术学院吴美霞周伟华/洪娟 11 湖南省湖南商务职业技术学院谭斐周伟华/洪娟 12 湖南省湖南商务职业技术学院张昊周伟华/洪娟 二等奖 序号代表队学校姓名 1 河南省河南财政税务高等专科学校王潞 2 河南省河南财政税务高等专科学校王星 3 河南省河南财政税务高等专科学校刘朋云 4 河南省河南财政税务高等专科学校刘改 5 山西省山西金融职业学院陈佳谞 6 山西省山西金融职业学院郝高艺 7 山西省山西金融职业学院刘丹丹 8 山西省山西金融职业学院马俊艳 9 江苏省江苏财经职业技术学院计梦梦 10 江苏省江苏财经职业技术学院韦燕 11 江苏省江苏财经职业技术学院吴敏 12 江苏省江苏财经职业技术学院王彩娟 13 宁夏回族自治区宁夏财经职业技术学院金晓丹 14 宁夏回族自治区宁夏财经职业技术学院魏红 15 宁夏回族自治区宁夏财经职业技术学院夏琪 16 宁夏回族自治区宁夏财经职业技术学院程莉
2014年全国职业院校技能大赛
第五届广西高职院校技能大赛 “工程造价基本技能”赛项规程 主办单位：广西壮族自治区教育厅 承办单位：广西建设职业技术学院 支持单位：南宁市共创科技有限责任公司 深圳市斯维尔科技有限公司 广联达软件股份有限公司 一、赛项名称 赛项名称：工程造价基本技能 赛项组别：高职组 赛项归属产业：建筑业 二、竞赛目的 运用工程造价理论知识和方法，解决工程量计算实际问题的能力，融入工程造价创新思维内容，检阅参赛队组织管理、团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等职业素养；展示职业教育改进与改革的最新成果及参赛队伍良好的精神风貌，加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐，引导高职教育关注信息化技术在工程造价领域的应用，为行业、企业培养紧缺人才。 三、竞赛报到时间、地点 报到时间：5月9日下午，5月10日全天比赛。（详见大赛手册） 报到地点：广西建设职业技术学院2#综合楼。（详见大赛手册） 四、竞赛方式与内容 （一）竞赛方式 用三种方法完成五个子项目工程量计算赛题。 三种方法分别是： 1．手工列式计算工程量； 2．图形算量； 3．计量计价创新思维。 五个子项目分别是：
1．手工列式计算建筑与装饰工程量子项目； 2．手工列式计算水电安装工程量子项目； 3．图形输入自动计算建筑与装饰工程量子项目； 4．图形输入自动计算水电安装工程量子项目； 5．工程造价创新思维子项目。 五个子赛项内容满分均为100分。团体总分按子项目得分，乘以对应比重后的累加计为最终成绩。 （二）竞赛内容 1.手工列式计算工程量（本赛段题型是工程量计算题，比赛时间180分钟，占赛项总成绩的60%） 手工列式计算工程量的主要内容： （1）手工列式计算建筑与装饰工程量子项目（占赛项总成绩的35%） 内容从以下专业中选取：土石方工程；桩基工程；砌筑工程；混凝土及钢筋混凝土工程（含钢筋）；金属结构工程；门窗工程能；屋面及防水工程；保温、隔热、防腐工程；楼地面装饰工程；墙、柱面装饰与隔断、幕墙工程；天棚工程；油漆、涂料、裱糊工程；其他装饰工程；单价措施项目工程。 （2）手工列式计算水电安装工程量子项目（占赛项总成绩的25%） 内容从以下专业中选取：电气设备安装工程；建筑智能化工程；给排水工程；消防工程；通风空调工程。 （3）依据 施工图纸、《建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2013）广西广西壮族自治区壮族自治区实施细则实施细则》、《建设工程工程量计算规范（GB50854～50862-2013）广西壮族自治区实施细则》及相关信息。 2.图形自动算量（本赛段题型是工程量计算题，比赛时间180分钟，占赛项总成绩的20%） （1）图形自动计算建筑与装饰工程量子目（占赛项总成绩的10%） 内容从以下专业中选取：建筑与装饰工程；土石方工程、桩基工程、砌筑工程、混凝土及钢筋混凝土（含钢筋）工程、门窗工程、屋面及防水工程、保温隔热防腐工程、楼地面装饰工程、墙柱面装饰与隔断幕墙工程、天棚工程、油漆涂料裱糊工程、其他装饰工程。 （2）图形自动计算水电安装工程量子目（占赛项总成绩的10%）
毛概第四章练习题参考答案
第四章练习题参考答案 1、党在中国社会主义建设道路的初步探索中，是怎样调动一切积极因素为社会主义事业服务的 总的来看： （1）着眼于调动经济、政治生活和思想文化生活领域各个方面的积极因素。 《论十大关系》确定了一个基本方针，就是“努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素全部调动起来”，为社会主义建设服务。为了贯彻这一方针，报告从十个方面论述了我国社会主义建设需要重点把握的一系列重大关系，着眼于调动经济、政治生活和思想文化生活领域各个方面的积极因素。 （2）充分调动一切积极因素，尽可能地克服消极因素，并且努力化消极因素为积极因素 毛泽东认为，社会主义建设中的积极因素与消极因素是一对矛盾，这一矛盾呈现出既统一又斗争的关系。充分调动一切积极因素，尽可能地克服消极因素，并且努力化消极因素为积极因素，是社会主义事业前进的现实需要。 具体来说： （1）坚持中国共产党的领导 毛泽东多次强调：“领导我们事业的核心力量是中国共产党。”“中国共产党是全中国人民的领导核心。没有这样一个核心，社会主义事业就不能胜利。”毛泽东将“有利于巩固共产党的领导，而不是摆脱或者削弱这种领导”，作为判断人们的言论和行动是非的六条标准中最重要的一条。毛泽东还明确提出了“党领导一切”的思想，指出：“工、农、商、学、兵、政、党这七个方面，党是领
导一切的。党要领导工业、农业、商业、文化教育、军队和政府。”毛泽东进一步提出了党的建设问题。他指出：“中国的改革和建设靠我们来领导。如果我们把作风整顿好了，我们在工作中间就会更加主动，我们的本事就会更大，工作就会做得更好。” （2）发展社会主义民主政治 党的八大提出，要扩大社会主义民主，开展反对官僚主义的斗争；加强对于国家工作的监督，特别是加强党对于国家机关的领导和监督，加强全国人民代表大会和它的常务委员会对中央一级政府机关的监督和地方各级人民代表大会对地方各级政府机关的监督，加强各级政府机关的由上而下的监督和由下而上的监督，加强人民群众和机关中的下级工作人员对于国家机关的监督；着手系统地制定比较完备的法律，健全社会主义法制。毛泽东还提出，“我们的目标，是想造成一个又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼，那样一种政治局面，以利于社会主义革命和社会主义建设”。（3）正确认识社会主义发展阶段和社会主义建设规律 在探索中国社会主义建设道路过程中，毛泽东提出，社会主义又可分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。后一个阶段可能比前一个阶段需要更长的时间。他强调，在我们这样的国家，社会主义建设具有艰难性、复杂性和长期性，完成社会主义建设是一个艰巨任务，建成社会主义不要讲得过早了。建设强大的社会主义经济，在中国，50年不行，会要100年，或者更多的时间。建设社会主义，必须不断在实践中积累经验，逐步克服盲目性，认识客观规律，才能实现认识上的飞跃；要大兴调查研究之风，总结正反两方面经验教训，找出社会主义建设的客观规律，制定适合中国情况的方针和政策。 总之，调动一切积极因素为社会主义事业服务，是党关于社会主义建设的一条极为重要的方针，对于最大限度地团结全国各族人民，为建设社会主义现代化国家而奋斗，具有长远的指导意义。 2、社会主义社会是否存在矛盾如果存在，社会主义社会的基本矛盾和主要矛盾分别是什么 （1）矛盾是普遍存在的，社会主义社会同样存在矛盾。 （2）在社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。 （3）党的八大正确分析了社会主义改造完成后我国社会主要矛盾的变化，指出：
毛概2018版第四章的教案设计
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一、基本线索 中心内容是毛泽东思想科学体系中的社会主义建设理论。主要阐述以毛泽东为首的第一代党的中央领导集体，在20世纪50年代至70年代，围绕着在中国如何建设社会主义进行的理论探索；同时以苏联经验为借鉴，结合中国自己的社会主义建设的经验，制定了社会主义经济、政治、文化建设的正确的方针政策。 二、主要内容 （一）以苏联经验为借鉴，探索中国自己的社会主义建设道路 1、以苏为鉴，马克思主义同中国建设实际相结合的开始 马克思主义同中国实际相结合，是一个长期的历史进程。以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义与中国革命实际相结合，找到了一条适合中国国情的农村包围城市的道路和社会主义改造的道路，取得了新民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利。在大规模的社会主义建设开始的时候，毛泽东又率领全党以苏联经验为借鉴，探索中国自己的社会主义建设道路，向全党提出了进行马克思主义和中国实际第二次结合的伟大任务。 2、探索中国自己的社会主义建设道路艰辛历程 毛泽东率领全党以苏联经验为借鉴，探索中国自己的社会主义建设道路经历了艰难曲折的历程。1956年和1957年，毛泽东发表的《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》以及中共八大提出的许多重要思想，都对探索中国自己的社会主义建设道路具有重大意义。但是，从1957年下半年开始，党和毛泽东在指导思想上出现了正确与错误两个发展趋向 （1）探索中国自己的社会主义建设道路初期取得的积极成果 一是1956年4月，毛泽东发表了《论十大关系》的重要讲话，提出了要“把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务”的社会主义建设的基本方针；阐述了如何正确处理中国社会主义建设中在经济、政治、外交和社会生活等十个方面关系的问题。 二是1956年9月，中国八大正确分析了社会主义改造基本完成后国内形势和主要矛盾的变化，提出了党在今后一个时期的中心任务；总结了执行第一个五年计划的经验，制定了既反保守又反冒进即在综合平衡中稳步前进的经济建设方针；着重提出了加强执政党建设的问题。 三是1957年2月，毛泽东发表《关于正确处理人民内部的矛盾问题》的重要讲话，提出了社会主义社会的基本矛盾学说和社会主义社会的两类不同性质的矛盾学说；并将正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题提到了全党和全国人民面前。 （2）1957年以后，党和毛泽东在指导思想上出现了两个发展趋向 一个是正确和比较正确的发展趋向，主要是指在探索中形成的一系列正确的和比较正确的理论观点和方针政策，积累的一些正确的和比较正确的经验。这些理论原则和经验总结，不仅在当时指引社会主义建设取得了辉煌的成就，而且对今天建设中国特色社会主义事业仍然有着重要的指导意义。 一个是错误的发展趋向，主要是指在探索过程中形成的一些错误的理论观点、政策思想和实践经验。例如，以阶级斗争为纲的思想；经济建设中急于求成、违背经济规律的做法以及无产阶级专政下继续革命的理论等。这些错误的
毛概第四章(习题与答案)
第四章社会主义改造理论 单选题： 1.我国农业合作化采取的原则是自愿互利、典型示范、国家帮助的原则 2.1954年颁布的《中华人民共和国宪法》的性质是社会主义性质 3.我国对资本主义工商业的社会主义改造采取的主要形式是国家资本主义 4.中国共产党在过渡时期总路线的主体是实现国家的社会主义工业化 5.帝国主义统治中国的主要支柱和中国封建军阀实行专制统治的社会基础是封建剥削制度 6.土地革命完成后国内的主要矛盾是无产阶级和资产阶级的矛盾 7.人民民主专政政权的组织形式是人民代表大会制度 8.1952年，毛泽东和中共中央提出了加快从新民主主义社会向社会主义社会转变的过渡时期总路线 9.我国建国初期属于新民主主义社会 10.新中国成立后，毛泽东提出，在我国，工人阶级同民族资产阶级的矛盾属于人民内部矛盾 11.党在过渡时期总路线中实现工业化是主体，两翼是对农业、手工业和资本主义工商业的改造 12.帝国主义统治中国的主要支柱和中国封建军阀实行专制统治的社会基础是封建剥削制度 13.农业社会主义改造的基本方针是积极领导稳步前进 14.党在过渡时期总路线的实质是改变生产资料的私有制 15.我国对资本主义工商业进行改造采取的方式和平赎买
16.1949年中华人民共和国的建立，标志着中国从半殖民地半封建社会进入新民主主义社会 17.新中国初期我国社会主义国营经济建立的主要途径是没收官僚资本 18.我国对手工业进行社会主义改造的第二步骤是手工业供销合作社 19. 1974年2月，毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时提出的重要观点是关于三个世界划分的观点 多选题 1.新民主主义社会的经济成分有国营经济合作社经济个体经济私营经济国家资本主义经济 2.我国社会主义改造的历史经验是工业化建设与社会主义改造并举积极引导、逐步过渡和平改造 3.我国对个体农业实行社会主义改造必须遵循的原则有自愿互利典型示范国家帮助 4."三大改造指的是"个体农业的改造个体手工业的改造资本主义工商业的改造 5.过渡时期总路线的主要内容是实现社会主义工业化对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造 6.新民主主义时期，我国的主要阶级力量为工人阶级农民阶级小资产阶级民族资产阶级 7.毛泽东认为社会主义社会中存在着两类不同性质的社会矛盾，即敌我矛盾人民内部矛盾 8.建国初期人民政府将帝国主义和其他资本主义国家在中国的企业收归国有的主要形式有管制征用代管转让