二年级移多补少

二年级移多补少
二年级移多补少

创智教育二年级内部讲义

第一讲移多补少姓名【进课堂】

在我们的日常生活中,有很多不相等的情况,如姐姐有10枝铅笔,弟弟有8枝铅笔,两人的枝数不相等。有时为了需要,要把不相等转换成相等,应该怎么办呢?

要把不相等转换成相等,就要移多补少,也就是把多的部分平均分成两份,其中一份补给少的,就样就一样多了。要特别注意的是,不能把多的部分全部给少的,否则又不相等了。

例1 下图摆有两行△,第一行有10个,第二行有4个,从第一行移几个到第二行,两行△的个数就同样多?

第一行:△△△△△△△△△△

第二行:△△△△

练习一

1:一些书摆放成两行,第一行放16本,第二行放22本,从第二行移多少本到第一行,两行的本数就同样多?

2、小红有10枝笔,小明有6枝铅笔,小红给小明几枝铅笔,两人的铅笔枝数就会同样多?

例2 小丽送给小红5枝铅笔后,就和小红的铅笔枝数同样多,那么原来小丽比小红多几枝?

练习二

1:小红送给妹妹4个气球后,就和妹妹的气球个数同样多,小红原来比妹妹多多少个?

2、文文和飞飞各有一些画片,飞飞给文文3张后,两人画片同样多,原来飞飞比文文多几张?

例3 小明有20张画片,送给小亮5张后,他们两人画片数就相等,小亮原有几张画片?

练习三

1:哥哥有16本练习本,弟弟有6本,哥哥给弟弟几本后,哥哥和弟弟的本数就同样多?

2、小英做了15朵纸花,她给小兰3朵后,两人纸花的朵数一样多,小兰原来做了多少朵?

例4 一个书架有两层。如果从上层取10本书放到下层,上层还比下层多5本。原来上层比下层多几本?

练习四

1、芳芳和南南有一些糖,芳芳给南南5块后,芳芳比南南还多2块。原来芳芳比南南多几块?

2、小林有一个两层的文具盒,上层比下层多4枝笔,如果下层拿1枝放到上层,这时上层比下层多几枝?

课后作业

1、小明有30本故事书,小华只有16本。小明送给小华多少本,他们俩的本数就同样多?

2、二(1)班第一队有28人,第二队有36人,怎样调整,两队人数同样多?

3、小明有16个贝壳,小红有12个贝壳。小明给小红几个贝壳,两人贝壳个数就会同样多?

4、小华给小强4枝铅笔,两人铅笔枝数同样多,原来小华比小强多几枝铅笔?

5、二(1)班有60名小朋友排成两队做操,第一队调5人到第二队,两队人数同样多,原来第一队比第二队多几人?

6、肖肖有8根小棒,肖肖给飞飞2根后两人小棒数一样多,飞飞原来有几根小棒?

7、哥哥有22张邮票,他给弟弟4张后,两人的邮票同样多,弟弟原来有几张邮票?

8、小线有10张画片,她给小明2张后,两人的画片同样多,小明原来有几张画片?

9、有两堆棋子,第一堆有15个,第二堆有21个,从第二堆中拿多少个第一堆后,两堆棋子同样多?

二年级奥数题(移多补少)

二年级奥数(移多补少) 1、小明有16个贝壳,小红有12个贝壳.小明给小红岞个贝壳,两人贝壳个数就会同样多? 答案:16-12=4(个) 4÷2=2 (个) 2、小红有10枝钢笔,小明有6枝铅笔,小红给小明几枝铅笔,两个的铅笔枝数就会同样多? 3、二(1)班第一队有28人,第二队有36人,怎样调整,两队人数同样多? 4、甲筐比乙筐多10棵白菜,从甲筐拿几棵到乙筐,甲乙两筐的白菜棵数同样多? 5、文文和飞飞各有一些画片,飞飞给文文3张后,两人画片同样多,原来飞飞比文文多几张? 6、小华给小强2枝铅笔,两人铅笔枝数同样多,原来小华比小强多几枝铅笔? 7、二(1)班有60名小朋友排队做操,第一队调4人到第二队,两队人数同样多,原来第一队比第二队多几人? 8、肖肖有8根小棒,肖肖给飞飞2根后两人小棒数一样多,飞飞原来有几根小棒? 9、哥哥有22张邮票,他给弟弟4张后,两人的邮票同样多,弟弟原来有几张邮票? 10、小红有10张画片,她给小明2张后,两人的画片同样多,小明原来有几张画片? 11、小英做了15朵纸花,她给小明3朵后,两人纸花的朵数一样,小明原来做了多少朵? 12、甲借3本书给乙后,两人书的本数同样多,这时乙有12本书,问甲原来有几本书? 13、同4个同样的杯子装水,水面的高度分别为6厘米、9厘米、5厘米、8厘米。这4个杯子里水面的平均高度是多少厘米? 14、有3个同样的杯子装水,水面的高度分别为10厘米、15厘米、8厘米。这3个杯子里水面

的平均高度是多少厘米? 15、小红1~4单元的数学测试成绩分别是90分、96分、92分、98分,求小红平均每次数学测验得多少分? 16、王丽期中测试英语和数学共得186分,语文得了96分,这三门的平均成绩是多少分? 17、一个书架有两层。如果从上层取10本到下层,上层还比下层多5本。原来上层比下层多几本? 18、芳芳和南南有一些粮,芳芳给南南5块后,芳芳比南南还多2块。原来芳芳比南南多几块? 19、小林有一个两层的文具盒,上层比下层多4枝笔,如果下层拿一枝到上层,这时上层比下层多几枝? 20、甲乙两堆萝卜,甲堆比乙堆多8个萝卜,如果甲堆拿5个给乙堆,这时哪堆萝卜多?多几个?

二年级思维 第十三讲 移多补少

移多补少 专题简析: 在我们的日常生活中,有很多不相等的情况,如姐姐有10支铅笔,弟弟有8支铅笔。有时为了某种需要,要把不相等转换成相等,应该怎么办呢? 要把不相等转换成相等,就要移多补少,也就是把多的部分平均分成两份,其中一份补给少的,这样就一样多了。要特别注意的是,不能把多的部分全部给少的,否则又不相等了。 例题1: 小明有16个贝壳,小红有12个贝壳。小明给小红几个贝壳,两人贝壳个数就会同样多? 练习一: 1.小红有10支铅笔,小明有6支铅笔,小红给小明几支铅笔,两人的铅笔数量就会同样多? 2.二(1)班第一队有28人,第二队有36人,怎样调整两队人数就同样多? 3.甲筐比乙筐多10棵白菜,从甲筐拿几棵到乙筐,甲、乙两筐的白菜棵数同样多? 例题2: 文文和飞飞各有一些画片,飞飞给文文3张后,两人画片同样多,原来飞飞比文文多几张? 练习二: 1.小华给小强2支铅笔,两人铅笔数量同样多,原来小华比小强多几支铅笔?

2.二(1)班有60名小朋友排两队做操,从第一队调4人到第二队,两队人数同样多,原来第一队比第二队多几人? 3.肖肖给飞飞6根小棒后,两人小棒数量一样多,原来肖肖比飞飞多几根小棒? 例题3: 哥哥有22张邮票,他给弟弟4张后,两人的邮票张数同样多,弟弟原来有几张邮票? 练习三: 1.小红有10张画片,她给小明2张后,两人的画片张数同样多,小明原来有几张画片? 2.小英做了15朵纸花,她给小兰3朵后,两人纸花的朵数一样,小兰原来做了多少朵? 3.甲借3本书给乙后,两人书的本数同样多,这时乙有12本书,问甲原来有几本书? 例题4: 二(1)班有46人,二(2)班有42人,新学期又转学来了8个同学,应该怎样分配,两班的人数就可以相等? 练习四: 1.体育课上同学们排成两队,第一队26人,第二队20人,又来了8人,应该怎样分,才能使两队的人数相等呢?

(完整版)一年级数学移多补少练习题

一年级数学移多补少练习题 1、比一比,哪一行的☆多?怎样移,两行☆的颗数同样多? ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 想一想,怎样移,两行○的个数同样多? ○○○○○○○○ ○○○○○○ 摆一摆,从第二行拿几个☆放到第一行,两行☆的个数同样多? ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 2、第一行摆:★★★★★★ 第二行摆: (1)从第一行拿一个★放到第二行,两行★的个数同样多,第二行应摆几个?(2)从第二行拿2个★放到第一行,两行★的个数同样多,第二行应摆几个?

3、第一行摆:○○○○○ 第二行摆: (1)从第一行拿一个○放到第二行,两行○的个数同样多,第二行应摆几个? (2)从第二行拿2个○放到第一行,两行○的个数同样多,第二行应摆几个? 4、小红有6个皮球,小明拿2个球给小红后,两人皮球的个数同样多,小明原来有皮球多少个?如果小红拿2个球给小明后,两人皮球的个数同样多,小明原来有多少个? 5、小朋友排队,第一队有10人,第二队有4人,要使2队人数一样多,应该怎么办? 6、天空中飞来了两排大雁,前排有6只,后排有10只。怎样才能使两排大雁的只是相等? 7、小雨有15本故事书,阳阳有7本故事书,小雨给阳阳几本,两人一样多?

8、书架的上层有25本书,下层有27本书,爸爸又买回10本书,怎样放才能使书架上、下两层的书同样多? 9、甲笼子里有12只小兔,乙笼子里有7只小兔,又有13只小兔要放到笼子里,怎样放,两只笼子里的兔子的只数同样多? 10、一班有35个同学,二班有32个同学。开学以后,又新转来5个新同学,怎样分才能使两个班的人数一样多? 11、丁丁有7朵红花,给当当2朵后两人同样多,当当原来有几朵红花? 12、明明有12块糖,给妹妹3块后,两人的糖就一样多。妹妹原来有几块糖? 13、一个两层文具盒,上层放了12枝铅笔,从上层拿出2枝放到下层,两层铅笔的枝数就同样多,原来下层有多少枝铅笔?

(完整word)二年级奥数:移多补少(含解析答案)

第十一讲移多补少 【专题简析】 在我们的日常生活中,有很多不相等的情况,如姐姐有10支铅笔,弟弟有8支铅笔,两人的支数不相等。有时为需要,要把不相等转换成相等,应该怎么办呢? 要把不相等转换成相等,就要移多补少,也就是把多出来的部分平均分成两份,其中一份补给少的,这样就一样多了。要特别注意的是,不能把多出来的部分全部给少的,否则又不相等了。 【例题1】 开心超人有14张纪念邮票,甜心超人有10张纪念邮票,要使两人的邮票张数同样多,开心超人应给甜心超人几张邮票? 思路导航:根据题意,用下图表示题中的条件。 从图中可以看出,开心超人邮票的张数比甜心超人多14-10=4(张),将多出的4张邮票平均分成2份,4÷2=2 (张),把开心超人的2张邮票给甜心超人,那么,他们两个人的邮票张数就同样多了。 解:14-10=4(张) 4÷2=2(张) 答:要使两人的邮票张数同样多,开心超人应给甜心超人2张邮票。 练习1 1.二(1)班有24个足球,二(2)班有16个足球,要使两个班的足球数量相同,二(1)班应给二(2)班几个足球? 2.小红有10枝铅笔,小军有6枝铅笔,小红给小军几枝铅笔后,两人的铅笔数就一样多了? 3.姐姐和妹妹做红五角星,姐姐做了22个,妹妹做了10个,姐姐给妹妹几个,两人的红五角可以一样多?

【例题2】 姐姐和妹妹各有一些糖块,姐姐比妹妹多8块,要使两人的糖块一样,姐姐应给妹妹几块糖?思路导航: 根据题中条件“姐姐比妹妹多8块”,把“多的8块”平均分成2份,8÷2=4(块),即把姐姐的4块给娃娃,两人就同样多了。 解:8÷2=4(块) 答:要使两人的糖块一样我,姐姐应给妹妹4块糖。 练习2 1.小红和小明各有一些铅笔,小红比小明多6枝,要使两人的铅笔一样多,小红应该给小明几枝? 2.男同学和女同学排队,男同学比女同学少10名,要使两队人数同样多,应该调几名女同学到男同学的队里? 3.小刚和小军各有一些纸风车,小刚比小军多6架,要使两人的纸风车一样多,小刚应给小军几架? 【例题3】 欢欢把自己的3枝铅笔给飞飞后,两人的铅笔枝数就同样多了。欢欢原来比飞飞多几枝铅笔?思路导航: 根据题意,“欢欢把自己的3枝铅笔给飞飞,两人的铅笔枝数就同样多了”,可以得出,“移动数”为3,要求“相差数”是多少,我们只要把“移动数”扩大2倍就可以了。所以,原来欢欢比飞飞多3×2=6(枝)。解:3×2=6(枝) 答:欢欢原来比飞飞多6枝铅笔。 练习3 1.一个书架有两层,王老师把上层的4本书放到下层,两层的本数正好同样多,原来上层比下层多几本书?

【小学二年级奥数讲义】移多补少

【小学二年级奥数讲义】移多补少 【专题简析】 在我们的日常生活中,有很多不相等的情况,如姐姐有10支铅笔,弟弟有8支铅笔,两人的支数不相等。有时为需要,要把不相等转换成相等,应该怎么办呢? 要把不相等转换成相等,就要移多补少,也就是把多出来的部分平均分成两份,其中一份补给少的,这样就一样多了。要特别注意的是,不能把多出来的部分全部给少的,否则又不相等了。 【例题1】 开心超人有14张纪念邮票,甜心超人有10张纪念邮票,要使两人的邮票张数同样多,开心超人应给甜心超人几张邮票? 思路导航:根据题意,用下图表示题中的条件。 从图中可以看出,开心超人邮票的张数比甜心超人多14-10=4(张),将多出的4张邮票平均分成2份,4÷2=2 (张),把开心超人的2张邮票给甜心超人,那么,他们两个人的邮票张数就同样多了。 解:14-10=4(张) 4÷2=2(张) 答:要使两人的邮票张数同样多,开心超人应给甜心超人2张邮票。 练习1 1.二(1)班有24个足球,二(2)班有16个足球,要使两个班的足球数量相同,二(1)班应给二(2)班几个足球? 2.小红有10枝铅笔,小军有6枝铅笔,小红给小军几枝铅笔后,两人的铅笔数就一样多了?

3.姐姐和妹妹做红五角星,姐姐做了22个,妹妹做了10个,姐姐给妹妹几个,两人的红五角昨就同样多了? 【例题2】 姐姐和妹妹各有一些糖块,姐姐比妹妹多8块,要使两人的糖块一样我,姐姐应给妹妹几块糖? 思路导航: 根据题中条件“姐姐比妹妹多8块”,把“多的8块”平均分成2份,8÷2=4(块),即把姐姐的4块给娃娃,两人就同样多了。 解:8÷2=4(块) 答:要使两人的糖块一样我,姐姐应给妹妹4块糖。 练习2 1.小红和小明各有一些铅笔,小红比小明多6枝,要使两人的铅笔一样多,小红应该给小明几枝? 2.男同学和女同学排队,男同学比女同学少10名,要使两队人数同样多,应该调几名女同学到男同学的队里? 3.小刚和小军各有一些纸风车,小刚比小军多6架,要使两人的纸风车一样多,小刚应给小军几架?

二年级奥数--移多补少

二年级奥数移多补少 王牌例题1 小明有6个贝壳。小明给小红几个贝壳,两人贝壳个数就会同样多? 【思路导航】我们用图表示题中的数量关系: 小明:○○○○○○○○○○○○○○○○○ 小红:○○○○○○○○○○○○○ 从图中可以看出,小明的贝壳比小红多4个,把多的4个平均分成两份,4÷2=2(个),每份2个,即小明给小红2个,两人贝壳数就同样多。列式如下: 16-12=4(个) 4÷2=2(个) 答:小明给小红2个贝壳,两人的贝壳个数就会同样多。 想一想,还有别的解答方法吗? 疯狂操练1 ⒈小红有10枝铅笔,小明有6枝铅笔,小红给小明几枝铅笔,两人的铅笔枝数就会同样多? 解: ⒉二(1)班第一队有28人,第二队有36人,怎样调整,两队人数同样多?解: ⒊甲筐比乙筐多10棵白菜,从甲筐拿几棵到乙筐,甲乙两筐的白菜棵数同样多?解: 王牌例题2 文文和飞飞各有一些画片,飞飞给文文3张后,两人画片同样多,原来飞飞比文文多几张? 【思路导航】根据题意,已知两人画片的移动数是3——“飞飞给文文3张”,要求两人画片的相差数,即原来飞飞比文文多几张,因为“相差数”是“移动数”的2倍,所以3×2=6(张),这就是两人相差的张数。列式如下: 3×2=6(张) 答:原来飞飞比文文多6张。 疯狂操练2 1.小华给小强2枝铅笔,两人铅笔枝数同样多,原来小华比小强多几枝铅笔? 解: 2.二(1)班有60名小朋友排两队做操,第一队调4人到第二队,两队人数同样多,原来第一队比第二队多几人? 解: 3.肖肖有8根小棒,肖肖给飞飞2根后两人小棒数一样多,飞飞原来有几根小棒? 解:

王牌例题3 哥哥有22张邮票,他给弟弟4张后,两人的邮票同样多,弟弟原来有几张邮票? 【思路导航】哥哥给弟弟4张,两人邮票张数同样多,说明哥哥原来比弟弟多4×2=8(张) 22-8=14(张) 答:弟弟原有14张邮票。 疯狂操练3 1.小红有10张画片,她给小明2张后,两人的画片同样多,小明原来有几张画片? 解: 2.小英做了15朵纸花,她给小兰3朵后,两人纸花的朵数一样,小兰原来做了多少朵? 解: 3.甲借3本书给乙后,两人书的本数同样多,这时乙有12本书,问甲原来有几本书? 解:王牌例题4 用4个同样的杯子装水,水面的高度分别为6厘米、9厘米、5厘米、8厘米。这4个杯子里水面的平均高度是多少厘米? 【思路导航】我们可以先将4个杯子里的水都倒在一个大的杯子中,看一看水面的高度是多少厘米,再将这个数平均分成4份。也就是说,我们可以先求出4个杯子中水面的总高度,再除以杯子数(4杯),就可以求出4个杯子的平均高度了。列式如下: (6+9+5+8)÷4 =28÷4 =7(厘米) 答:这4个杯子里水面的平均高度是7厘米。 疯狂操练4 1.有3个同样的杯子装水,水面的高度分别是10厘米、15厘米、8厘米。这3个杯子里水面的平均高度是多少厘米? 解: 2.小红1~4单元的数学测试成绩分别是90分,96分,92分,98分,求小红平均每次数学测验得多少分? 解: 3.王丽期中测试英语和数学共得了186分,语文得了96分,这三门的平均成绩是多少分?

二年级数学奥数讲义练习第30讲移多补少(全国通用版,含答案)

二年级数学奥数讲义练习第30讲移多补少(全国通用版, 含答案) 【专题简析】 在我们的日常生活中,有很多不相等的情况,如姐姐有10支铅笔,弟弟有8支铅笔,两人的支数不相等。有时为需要,要把不相等转换成相等,应该怎么办呢? 要把不相等转换成相等,就要移多补少,也就是把多出来的部分平均分成两份,其中一份补给少的,这样就一样多了。要特别注意的是,不能把多出来的部分全部给少的,否则又不相等了。 【例题1】 开心超人有14张纪念邮票,甜心超人有10张纪念邮票,要使两人的邮票张数同样多,开心超人应给甜心超人几张邮票? 思路导航;根据题意,用下图表示题中的条件。 从图中可以看出,开心超人邮票的张数比甜心超人多14-10=4(张),将多出的4张邮票平均分成2份,4÷2=2 (张),把开心超人的2张邮票给甜心超人,那么,他们两个人的邮票张数就同样多了。 解;14-10=4(张) 4÷2=2(张) 答;要使两人的邮票张数同样多,开心超人应给甜心超人2张邮票。 练习1 1,二(1)班有24个足球,二(2)班有16个足球,要使两个班的足球数量相同,二(1)班应给二(2)班几个足球?

2,小红有10枝铅笔,小军有6枝铅笔,小红给小军几枝铅笔后,两人的铅笔数就一样多了? 3,姐姐和妹妹做红五角星,姐姐做了22个,妹妹做了10个,姐姐给妹妹几个,两人的红五角昨就同样多了? 【例题2】 姐姐和妹妹各有一些糖块,姐姐比妹妹多8块,要使两人的糖块一样我,姐姐应给妹妹几块糖? 思路导航; 根据题中条件“姐姐比妹妹多8块”,把“多的8块”平均分成2份,8÷2=4(块),即把姐姐的4块给娃娃,两人就同样多了。 解;8÷2=4(块) 答;要使两人的糖块一样我,姐姐应给妹妹4块糖。 练习2 1,小红和小明各有一些铅笔,小红比小明多6枝,要使两人的铅笔一样多,小红应该给小明几枝? 2,男同学和女同学排队,男同学比女同学少10名,要使两队人数同样多,应该调几名女同学到男同学的队里?

小学数学二年级第六讲:移多补少

小学数学二年级第六讲:移多补少 姓名:班别:成绩: 例题1 小明有16个贝壳,小红有12个贝壳。小明给小红几个贝壳,两人贝壳个数就会同样多? 例题2 文文和飞飞各有一些画片,飞飞给文文3张后,两人画片同样多,原来飞飞比文文多几张?

例题3 哥哥有22张邮票,他给弟弟4张后,两人的邮票同样多,弟弟原来有几张邮票? 例题4 一个书架有两层。如果从上层取10本书到下层,上层还比下层多5本。原来上层比下层多几本? ⒈小红有10枝铅笔,小明有6枝铅笔,小红给小明几枝铅笔,两人的铅笔枝数就会同样多? 2. 甲筐比乙筐多10棵白菜,从甲筐拿几棵到乙筐,甲乙两筐的白菜棵数同样多?

3.小华给小强2枝铅笔,两人铅笔枝数同样多,原来小华比小强多几枝铅笔? 4.二(1)班有60名小朋友排两队做操,第一队调4人到第二队,两队人数同样多,原来第一队比第二队多几人? 5.肖肖有8根小棒,肖肖给飞飞2根后两人小棒数一样多,飞飞原来有几根小棒? 6.小红有10张画片,她给小明2张后,两人的画片同样多,小明原来有几张画片?

7.甲借3本书给乙后,两人书的本数同样多,这时乙有12本书,问 甲原来有几本书? 8.芳芳和南南有一些糖,芳芳给南南5块后,芳芳比南南还多2块。 原来芳芳比南南多几块? 9.甲乙两堆萝卜,甲堆比乙堆多8个萝卜,如果甲堆拿5个给乙堆, 这时哪堆萝卜多?多几个? 一、移多补少:多的给少的 二、移多补少的方法 1.分总数; 2.分多余; 3.根据“移1个差2个”来做题; 4.考虑移完后的情况 三、移多补少的特点:移1个,差2个 差的数=移的数?2 移的数=差的数÷2 要记住哟!!

二年级下册数学试题-思维拓展训练:移多补少应用题(含答案解析)全国通用

二年级移多补少应用题拓展练习【精品】 1、安迪和乐乐各有一些卡片,乐乐给安迪 3 张后,两人画片同样多,原来乐乐比安迪多几张? 2、琳达和露露有一些糖,琳达给露露 5 块后,琳达比露露还多 2 块。原来琳达比露露多几块? 3、甲乙两筐都有一些西瓜,从甲筐中取出 6 个放入乙筐后,甲筐的西瓜还比乙筐少 2 个。甲筐原来比乙筐多几个西瓜? 4、有一个两层的书架,下层比上层多 23 本书,从下层取几本放到上层,下层比上层多 3 本?

5、甜甜有 57 块糖,给奇奇 15 块后,还比奇奇多 4 块,请问:奇奇原来有多少块糖? 6、奇奇有两盒贴画,甲盒有 96 张,乙盒有 72 张,每次从甲盒拿 3 张到乙盒,问经过多少次后,两盒贴画同样多? 7、小华有两盒糖果,甲盒有糖 78 粒,乙盒有糖 38 粒,每次从甲盒取 5 粒糖放到乙盒,取几次两盒糖的粒数就同样多? 8、甲筐里有 15 个瓜,乙筐里有 27 个瓜,爷爷又摘回 20 个瓜放进这两个筐,怎样放才能使两筐瓜的个数同样多?

9、小强家的书架上共有三层书,上层有 32 本,中层有 28 本,下层有 24 本,怎样移多补少才能使上、中、下三层书架上的书一样多? 10、小军和小浩原来拿出相同的钱买来相等数目的同种铅笔若干支,后来小军拿了 13 支,小浩拿了 7 支,而小军给了小浩 3 角钱。问每支铅笔是多少钱? 11、哥哥有 25 个陀螺,给弟弟 4 个后,两个人的陀螺同样多,问弟弟原来有多少个陀螺? 12、小朋友做操,第一队有 15 个同学.从第二队调 4 人到第一队以后,第二队的人数比第一队少 6 人。第二队原来有多少人?

一年级数学移多补少35题

一年级数学移多补少35 题 1、小朋友去春游;第一辆车里坐了12 个小朋友;第二辆车里坐了18 个小朋友;从第二辆车里带()个小朋友去第一辆车里;两辆车人数就相等. 2、两篮鸡蛋;第一篮比第二篮多16 个;从第一篮拿出()个到第二篮;两篮鸡蛋一样多. 3、爸爸买来两箱梨;第二箱比第一箱少8 个梨;爸爸要从第()箱里拿出()个放到第()箱;两箱就一样多. 4、哥哥给弟弟 4 支铅笔后;哥哥与弟弟的铅笔一样多了;原来哥哥比弟弟多()支铅笔. 5、小华有10张画片;小红有 4 张画片. 小华给小红()张画片后;她俩的画片张数相等? 6、哥哥和弟弟各有一些巧克力;哥哥比弟弟多8 块;要使两人的巧

克力一样多;哥哥应给弟弟()块? 7、两棵树上各有一些小鸟;如果从第一棵树上飞出 4 只小鸟到第二棵树上;那么两棵树上的小鸟就同样多. 第一棵树上的小鸟比第二棵树上的()几只? 8、小芳有15多花;她给小明3朵后;两人的花就同样多. 小明原来有()朵花? 9、甲、乙两筐都有一些西瓜;从甲筐中取出 4 个放入乙筐后;甲筐的西瓜还比乙筐多 3 个.甲筐原来比乙筐多()个西瓜? 10、甲、乙两筐都有一些西瓜;从甲筐中取出 6 个放入乙筐后;甲筐的西瓜还比乙筐少 2 个.甲筐原来比乙筐多()个西瓜? 11、一个两层文具盒;共放了12枝铅笔;从上层拿出 2 枝放到下层; 两层铅笔的枝数就同样多;原来下层有()枝铅笔? 12、红盒子里有52 个玻璃球;蓝盒子里有34个玻璃球;每次从多的

盒子里取出 3 个放到少的盒子里;拿()次才能使两个盒子里的玻璃球的个数相等? 13、书架的上层有25 本书;下层有27 本书;爸爸又买回10 本书;怎样放才能使书架上、下两层的书同样多? 14、甲、已两筐各有西瓜20 个;从甲筐取几个放入乙筐中后;乙筐就比甲筐多8 个;甲筐现有()个西瓜? 15、两筐水果共50千克;如果从第一筐取出 6 千克放入第二筐中;那么第一筐还比第二筐多 2 千克;两筐原有水果各多少千克? 16、甲、乙两筐共有苹果91 千克;从甲筐里取出4千克放到乙筐里;结果甲筐的苹果比乙筐少 3 千克;求甲、乙两筐原来各有苹果多少千克 17、天空中飞来了两排大雁;前排有6只;后排有10只. 怎样才能使

二年级奥数专题

第十五周:《同样多问题 》 6 个西瓜后,哪筐西瓜多?多几个? 8 张,小林给小珊 4 张,两人邮票谁多?多几张? 4、小明有两个书架, 第一个书架比第二个书架多 20本书,第 二个书架给第一个书架 10 本书后, 两个书架谁的书多?多多少本? 5、甲乙两筐西瓜各 28 个,从甲筐取几个放入乙筐后,乙筐就比甲筐多 10 个,甲筐现在有多少 个西瓜? 6、同学们做纸风车,小红做了 20 个,小兰也做了 20 个,小红送几个给小兰后,小红比小兰少 4 个,现在小红有几个风车? 7、甲筐有 20 个萝卜,乙筐有 10 个萝卜,甲筐给乙筐几个萝卜后,甲筐比乙筐多 4 个? 8、大篮和小篮中共有鸡蛋 30 个,从大篮子里拿 6 个放入小篮里, 两篮鸡蛋个数就同样多, 原来 小篮子里有几个鸡蛋? 9、哥哥和妹妹共有 40 张邮票,哥哥给妹妹 4 张后, 两人的邮票张数同样多, 原来妹妹有几张邮 票? 10、一个两层书架,上层和下层共有 28本书, 从上层拿 4本放入下层后,上下两层的书一样多, 原来上层有多少本? 11、小青有两盒糖,甲盒有糖 78 粒,乙盒有 38 粒,每次从甲盒取 5 粒糖放到乙盒中,取几次两 盒糖的粒数就同样多? 12、甲乙两堆棋子,甲堆有 68 粒,乙堆有 40 粒,每次从甲堆中取 2 粒到乙堆中,取几次两堆棋 子的粒数同样多? 13、甲、乙两筐苹果,每次从乙筐中拿 2 个苹果到甲筐,共拿 5 次,两筐的苹果同样多,已知甲 筐现在有 20 个苹果,乙筐中原有多少个苹果? 14、欢欢买了 9 本练习本,心心买了同样的 6 本练习本,丁丁没有买,现在 3 人平均分,丁丁付 出 1 元 5 角,每本练习本多少钱? 15、小青、小怡、小季三个小朋友买邮票,小青买了 11 张,小怡买了同样的 7 张,小季没买, 现在 3 人平均分邮票,小季付了 2 元 4 角,每张邮票多少钱? 16、三个小朋友不买馒头,甲买了 8 个,乙买了 6 个,丙买了 1 个,三个小朋友平均分馒头吃, 丙给了 2 元钱,每个馒头多少钱? 17、一班有学生 52 人,二班有学生 55人,开学时又转来 25 位新同学,怎样分才能使两班同学 人数相等? 第十三周:《移多补少》 1、小明有 16 个贝壳,小红有 12 个贝壳,小明给小红几个贝壳,两人贝壳个数就会同样多? 2、小红有 10 枝铅笔,小明有 6 枝铅笔,小红给小明几枝铅笔,两人的铅笔枝数就会同样多? 4、甲筐比乙筐多 10 棵白菜,从甲筐拿几棵到乙筐,甲乙两筐的白菜棵数同样多? 5、文文和飞飞各有一些画片,飞飞给文文 3 张后,两人画片同样多,原来飞飞比文文多几张? 6、二( 1)班有 60 名小朋友排两队做操,第一队调 4 人到第二队,两队人数同样多,原来第一 队比第二队多几人? 7、肖肖有 8 根小棒,肖肖给飞飞 2 根后两人小棒数一样多,飞飞原来有几根小棒? 8、哥哥有 22 张邮票,他给弟弟 4 张后,两人的邮票同样多,弟弟原来有几张邮票? 9、小红有 10 张画片,她给小明 2 张后,两人的画片同样多 ,小明原来有几张画片? 10、 小英做了 15朵纸花,她给小兰 3朵后,两人纸花的朵数一样,小兰原来做了多少朵? 11、 甲借3本书给乙后,两人书的本数同样多,这时乙有 12本书,问甲原来有几本书? 12、 用4个同样的杯子装水,水面的高度分别为 6厘米、9厘米、5厘米、8厘米。这4个杯子 里水面 1、甲筐比乙筐多 8 个西瓜,甲筐给乙筐 3、小林和小珊有一些邮票,小林比小珊多

(完整word版)二年级奥数移多补少

第一讲移多补少问题 一、应用题我能行! 1.一辆公共汽车里原来共有30人,到站后下去10人,又上来17人。那么现 在车上还有多少人? 2.小红有旧书10本、新书20本,小明有新书18本、旧书14本。小红和小明的书谁多?多多少本呢? 3.草地上有一些白羊和一些黑羊,当黑羊跑掉8只后,黑羊还是比白羊多4只。那么草地上原来的黑羊比白羊多多少只? 【例1】小明有20个苹果,小红有12个苹果。小明应该给小红几个苹果,才 能使小明和小红的苹果变得一样多? 1、桌上有两个盘子,第一个盘子里放着21个梨,第二个盘子里放着9个梨。如 果既想维持桌子上的梨总数不变,又想使两个盘子里的梨变得一样多。那么应该 怎么办?

【例2】 3、笑笑和淘气的糖果一样多,两人打赌后笑笑输给淘气8个糖果,这时笑笑比淘

【例3】 【例4】 1、

【例5】 1、2、

小华有两盒糖果,第一盒有78粒糖,第二盒有38粒糖。每次从第一盒取出5粒糖放到第二盒里,要这样调整多少次才能使两盒的糖数相等? 1、桌上有两个盘子,第一个盘子里放着21个梨,第二个盘子里放着9个梨。如果既想维持桌子上的梨总数不变,又想使两个盘子里的梨变得一样多。那么应该怎么办? 2、哥哥有32块大白兔奶糖,弟弟有18块大白兔奶糖。要想哥哥和弟弟的大白兔奶糖一样多,哥哥应该给弟弟几块大白兔奶糖? 3、小伟有一些连环画书,后来小军又从自己的16本连环画书中选出2本送给了小伟,于是小伟的连环画书刚好和小军一样多。那么小伟原来有多少本连环画书? 4、妈妈给东东和南南各买了10支铅笔。两天之后,东东说他的铅笔都找不到了,伤心地哭了。于是好心的南南分给了东东4支铅笔。可是过了一会儿,东东又跑来说他丢的铅笔都找到了。那么现在东东的铅笔比南南多了几支?

移多补少 一年级数学

作者信息

朵小花。 如果你是聪聪,你想说什么? 学生会说出奖励不公平。 怎样才能让 聪聪和明明 的小花一样 多呢?动手 拿出8朵红 花、4朵黄 花,摆一摆。 学生自主活 动。 师:谁愿意 演示个大家 看一下? 题做铺 垫,同时体会移多补少问题的特点。 二、探究建模,借助直观图解决移多补少的问题。 1、指导学生学习画图的方法。 A 、师:出示情境图,现在芳芳和晶晶做了一些小花,我们一起来看一下,他们分别做了多少朵呢?14朵、10朵。她们也想请大家帮帮引导、 指引学生画图。通过对比观察,让学生体会到:一是数学上画图可以用简单的小图形来画,简单又清楚;二是一 个对着一个 画,能 让学 生也 按照 一一对应的方法重新画 图,并用虚线 表示 出多 出来 的部 分。 运用实物投影,通过对比的方法总结此处运用两次实物投影,展示学生画图的结果,通过展示,归纳画图的注意事项:1、可图形、符号代替复杂的图形;2、画图时要注意做到一一对应,便于观察、理解题目内 两次对比后,让学生完善示,教师再运用课件再次展示,给学生一个清晰的认识,从而巩固本节课的内容。

忙:芳芳给晶晶几朵花,两个人的花一样多? 师:刚才我们用摆一摆的方法帮助聪聪和明明找到了答案(板书:摆),那如果我们现在手中没有小花了,你还能想到什么方法帮助我们找到这个问题的答案呢? 生可能会想到用画一画的方法。 B、学生自主活动用画一画的方法,完成问题。 C、展示不同学生的方法,对比不同的画法,体验符号简洁的好处。师总结用简单图形代替小花,画起来容易又简单清楚。所以在数学上画图的时候不求画的漂亮,只要画更清楚的看出多出来的部分。

二年级下册数学讲义-培优专题训练:第五讲 移多补少应用题(含解析)全国通用

第五讲移多补少应用题知识点总结 一、给完后或给前相等 1、多多少给一半 2、给一份多两份 二、给完不相等 1、给完还多:差=给的×2+多的 2、给完还少:差=给的×2-少的 三、类型 1、知道多多少,求给多少 甲给乙现在情况原来甲比乙多 5 一样多5×2 甲还多2 5×2+2 甲少2 5×2-2 例题精讲 例1 同学们分成两队进行拔河比赛,第一队有31人,如果从第一队中调3人到第二队,这时两队的人数才会一样多,第二队原来有学生多少人? 【解析】这道题属于给完之后相等的类型。问题问的是第二队原来有多少人,现在已经知道了第一队的人数,想要是能知道第一队比第二队多了多少人,那么第二队的人数就可以知道了。 题目中告诉我们,如果从第一队调3人到第二队,两队的人数就同样多,说明原来第一队比第二队多3×2=6(人)(给一份、多两份)。再用第一队的人数减去6就能得出第二队的人数了。列算式: 3×2=6(人),31-6=25(人)。 答:第二队原来有25人。 例2 在一次劳动技能比赛中,红队和蓝队各摘了24个南瓜,因为挑不动,红队只好分了几个南瓜给蓝队,这时蓝队就比红队多8个南瓜。想想看,红队现在还有几个南瓜?

【解析】这道题是给前相等的类型。要知道红队现在有多少个南瓜,就要知道红队给了蓝队几个。现在蓝队比红队多了8个,根据多多少给一半,能够发现红队给了蓝队8÷2=4(个),因此,用24-4=20(个)就得到红队现在有多少个南瓜。列算式: 8÷2=4(个),24-4=20(个)。 答:红队现在又20个南瓜。 例3 小山羊和小白兔一共拔了30个萝卜,小白兔从大筐里拿出6个放进小筐里,现在两筐萝卜的个数就同样多。原来小筐里有多少个萝卜? 【解析】这道题属于给完之后相等的类型。 方法一:还原法。 因为从大筐里拿出6个放进小筐之后,两筐萝卜个数就同样多,而总数是不变的,所以后来每筐都装有30÷2=15(个)萝卜。而小筐中有6个是从大筐中拿出来的,所以,原来小筐中有15-6=9(个)萝卜。列算式: 30÷2=15(个),15-6=9(个)。 答:原来小筐里有9个萝卜。 方法二:移多补少。 先求出大筐比小筐多几个萝卜。因为小白兔从大筐里拿出6个放进小筐后,两筐一样多,根据给一份、多两份,能求出来大筐比小筐多6×2=12(个)萝卜。于是就可以用和差问题的方法来求得原来大筐和小筐各有多少个萝卜。列算式: 和:30个 差:6×2=12(个) 大筐:(30+12)÷2=21(个) 小筐:30-21=9(个) 答:原来小筐里有9个萝卜。 例4 有一个两层的书架,下层比上层多23本书,从下层取几本书放到上层,下层比上层就少3本? 【解析】这道题属于给完之后还少的类型。我们先假设给完之后是相等的,那么就要先把少掉的3本加上,也就是说要达到给完相等的目的,需要拿23+3=26(本)书平均分,26÷2=13(本)。列算式: 23+3=26(本),26÷2=13(本)。 答:从下层取13本书放到上层,下层就比上层少3本。

一年级数学移多补少练习题图文稿

一年级数学移多补少练 习题 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

一年级数学移多补少练习题 1、比一比,哪一行的☆多?怎样移,两行☆的颗数同样多? ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 想一想,怎样移,两行○的个数同样多? ○○○○○○○○ ○○○○○○ 摆一摆,从第二行拿几个☆放到第一行,两行☆的个数同样多? ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 2、第一行摆:★★★★★★ 第二行摆: (1)从第一行拿一个★放到第二行,两行★的个数同样多,第二行应摆几个?(2)从第二行拿2个★放到第一行,两行★的个数同样多,第二行应摆几个? 3、第一行摆:○○○○○ 第二行摆: (1)从第一行拿一个○放到第二行,两行○的个数同样多,第二行应摆几个?(2)从第二行拿2个○放到第一行,两行○的个数同样多,第二行应摆几个?

4、小红有6个皮球,小明拿2个球给小红后,两人皮球的个数同样多,小明原来有皮球多少个如果小红拿2个球给小明后,两人皮球的个数同样多,小明原来有多少个 5、小朋友排队,第一队有10人,第二队有4人,要使2队人数一样多,应该怎么办? 6、天空中飞来了两排大雁,前排有6只,后排有10只。怎样才能使两排大雁的只是相等? 7、小雨有15本故事书,阳阳有7本故事书,小雨给阳阳几本,两人一样多? 8、书架的上层有25本书,下层有27本书,爸爸又买回10本书,怎样放才能使书架上、下两层的书同样多? 9、甲笼子里有12只小兔,乙笼子里有7只小兔,又有13只小兔要放到笼子里,怎样放,两只笼子里的兔子的只数同样多? 10、一班有35个同学,二班有32个同学。开学以后,又新转来5个新同学,怎样分才能使两个班的人数一样多? 11、丁丁有7朵红花,给当当2朵后两人同样多,当当原来有几朵红花? 12、明明有12块糖,给妹妹3块后,两人的糖就一样多。妹妹原来有几块糖? 13、一个两层文具盒,上层放了12枝铅笔,从上层拿出2枝放到下层,两层铅笔的枝数就同样多,原来下层有多少枝铅笔?

二年级奥数专题-移多补少

二年级奥数专题-移多补少 王牌例题1 小明有6个贝壳。小明给小红几个贝壳,两人贝壳个数就会同样多? 【思路导航】我们用图表示题中的数量关系: 小明:○○○○○○○○○○○○○ 小红:○○○○○○○○○○○○○ 从图中可以看出,小明的贝壳比小红多4个,把多的4个平均分成两份,4÷2=2(个),每份2个,即小明给小红2个,两人贝壳数就同样多。列式如下: 16-12=4(个) 4÷2=2(个) 答:小明给小红2个贝壳,两人的贝壳个数就会同样多。 想一想,还有别的解答方法吗? 疯狂操练1 ⒈小红有10枝铅笔,小明有6枝铅笔,小红给小明几枝铅笔,两人的铅笔枝数就会同样多? ⒉二(1)班第一队有28人,第二队有36人,怎样调整,两队人数同样多? ⒊甲筐比乙筐多10棵白菜,从甲筐拿几棵到乙筐,甲乙两筐的白菜棵数同样多? 王牌例题2 文文和飞飞各有一些画片,飞飞给文文3张后,两人画片

同样多,原来飞飞比文文多几张? 【思路导航】根据题意,已知两人画片的移动数是3——“飞飞给文文3张”,要求两人画片的相差数,即原来飞飞比文文多几张,因为“相差数”是“移动数”的2倍,所以3×2=6(张),这就是两人相差的张数。列式如下: 3×2=6(张) 答:原来飞飞比文文多6张。 疯狂操练2 1.小华给小强2枝铅笔,两人铅笔枝数同样多,原来小华比小强多几枝铅笔? 2.二(1)班有60名小朋友排两队做操,第一队调4人到第二队,两队人数同样多,原来第一队比第二队多几人? 3.肖肖有8根小棒,肖肖给飞飞2根后两人小棒数一样多,飞飞原来有几根小棒? 王牌例题3 哥哥有22张邮票,他给弟弟4张后,两人的邮票同样多,弟弟原来有几张邮票? 【思路导航】哥哥给弟弟4张,两人邮票张数同样多,说明哥哥原来比弟弟多4×2=8(张) 22-8=14(张) 答:弟弟原有14张邮票。

二年级下册数学试题-奥数思维拓展:第三讲 移少补多(解析版)全国通用

第三讲:移多补少 课前复习 画一画 1.要使两盘的苹果一样多,应从第二盘移几个到第一盘? 【答案】应从第二盘移2个到第一盘. 2. 要使上下两排的小猫一样多,应该怎样移? 【答案】应从上排移3只小猫到下排. 3.第一行摆:____________________________ 第二行摆:□□□□□□□ 从第一行移3个□到第二行,两行的□就同样多,第一行应摆几个□? 【答案】第一行应摆:7+3+3=13(张) 4.第一行摆 第二行摆____________________________ 从第二行移2片叶子到第一行,两行叶子的片数相等,第二行应摆几片叶子? 【答案】第二行应摆3+4=7(片)叶子. 有这样一个问题:哥哥比弟弟多6块糖,哥哥给弟弟几块后,两人的糖同样多?显然,哥哥只能给出比弟弟多的一半,也就是6÷2=3(块).像这样的问题我们简称为“移多补少”.“移多补少”看起来容易,可在解决具体问题时也容易出错误,小朋友在做题时可要细心呀! 实践应用 【例1】有两堆棋子,第一堆10个,第二堆6个,从第一堆中拿几个放在第二堆后,两堆棋子数同样多?

【分析】如图,第一堆有10个棋子,第二堆有6个棋子,第一堆比第二堆多4个.只有把多出的出4个棋子平均分成两份,把其中的一份放入第二堆后,两堆棋子就一样多. 列式: 10-6=4(个) 4÷2=2(个) 答:从第一堆中拿2个放人第二堆后,两堆棋子同样多. 同学们,你还有别的解法吗? 【分析】还可以先计算出一共有多少个棋子,然后把这些棋子平均分成2份,再看第二堆差多少个棋子. 列式:10+6)÷2=8(个) 10-8=2(个) 拓展训练 1、小明有18个贝壳,小红有10个贝壳.小明再给小红几个贝壳,两人的贝壳个数就会同样多? 【分析】(18-10)=8(个) 8÷2=4(个) 2、姐姐比妹妹多12支铅笔,姐姐给妹妹几支铅笔就和妹妹的铅笔数相同? 【分析】12÷2=6(支) 【例2】二(1)班同学排成两队做操,第一队有31人,如果从第一队中调2人到第二队,两队的人数就同样多.第二队原有学生多少人? 【分析】题目中告诉我们,如果从第一队调2人到第二队,两队的人数就同样多,说明原来第一队比第二队多2×2=4(人).再用第一队的人数减去4就能得出第二队的人数了. 列式: 2×2=4(人) 31-4=27(人) 答:第二队原来有27人. 同学们,你还有别的解法吗? 【分析】第一队有31人,如果从第一队中调2人到第二队,两队的人数就同样多.就是31-2=29(人),在第二队中,这29人有2人是第一队的,应该减去才是原来第二队的人数. 列式:31-2=29(人) 29-2=27(人) 拓展训练 1、王晶有24朵花,王宁给王晶8朵后,两人的花朵数就相等.王宁原来有几朵花? 【分析】方法一:24+8=32(朵) 32+8=40(朵) 方法二:8×2=16(朵) 24+16=40(朵)

二年级奥数:移多补少

移多补少 例1、小明有16个贝壳,小红有12个贝壳。小明给小红几个贝壳,两人贝壳个数就会同样多? 举一反三: 1、小红有10枝铅笔,小明有6枝铅笔,小红根小明几枝铅笔,两人的铅笔枝数就会同样多? 2、二(1)班第一队有28人,第二队有36人,怎样调整,两队人数同样多? 3、甲筐比乙筐多10棵白菜,从甲筐拿几棵到乙筐,甲乙两筐的白菜棵数同样多? 例2、文文和飞飞各有一些画片,飞飞给文文3张后,两人画片同样多,原来飞飞比文文多几张? 举一反三: 1、小华给小强2枝铅笔,两人铅笔枝数同样多,原来小华比小强多几枝铅笔? 2、二(1)班有60名小朋友排两队做操,第一队调4人到第二队,两队人数同样多,原来 第一队比第二队多几人? 3、肖肖有8根小棒,肖肖给飞飞2根后两人小棒数一样多,飞飞原来有几根小棒? 例3、哥哥有22张邮票,他给弟弟4张后,两人的邮票同样多,弟弟原来有几张邮票? 举一反三: 1、小红有10张画片,她给小明2张后,两人的画片同样多,小明原来有几张画片?

2、小英做了15朵纸花,她给小兰3朵后,两人纸花的朵数一样,小兰原来做了多少朵纸花? 3、甲借3本书给乙后,两人书的本数同样多,这时乙有12本书,问甲原来有几本书? 例4、用4个同样的杯子装水,水面的高度分别为6厘米、9厘米、5厘米、8厘米。这4个杯子里水面的平均高度是多少厘米? 举一反三: 1、有3个同样的杯子装水,水面的高度分别为10厘米、15厘米、8厘米。这3个杯子里水 面的平均高度是多少厘米? 2、小红1—4单元的数学测试成绩分别是90分,96分,92分,98分,求小红平均每次数 学测验得多少分? 3、王丽期中测试英语和数学共得186分,语文得了96分,这三门的平均成绩是多少分? 例5、一个书架有两层。如果从上层取10本书到下层,上层还比下层多5本。原来上层比下层多几本? 举一反三: 1、芳芳和南南有一些糖,芳芳给南南5块后,芳芳比南南还多2块。原来芳芳比南南多几 块? 2、小林由一个两层的文具盒,上层比下层多4枝笔,如果下层拿一枝到上层,这时上层比 下层多几枝? 3、甲乙两堆萝卜,甲堆比乙堆多8个萝卜,如果甲堆拿5个给乙堆,这时哪堆萝卜多?多 几个?

二年级下册奥数第四讲 移多补少

第四讲移多补少 例题1小明有16个贝壳,小红有12个贝壳。小明给小红几个贝壳,两人贝壳个数就会同样多? 练习一: ⒈小红有10枝铅笔,小明有6枝铅笔,小红给小明几枝铅笔,两人的铅笔枝数就会同样多? ⒉二(1)班第一队有28人,第二队有36人,怎样调整,两队人数同样多? 例题2文文和飞飞各有一些画片,飞飞给文文3张后,两人画片同样多,原来飞飞比文文多几张? 练习二: 1.小华给小强2枝铅笔,两人铅笔枝数同样多,原来小华比小强多几枝铅笔? 2.二(1)班有60名小朋友排两队做操,第一队调4人到第二队,两队人数同样多,原来第一队比第二队多几人?

例题3哥哥有22张邮票,他给弟弟4张后,两人的邮票同样多,弟弟原来有几张邮票? 练习三: 1.小红有10张画片,她给小明2张后,两人的画片同样多,小明原来有几张画片? 2.小英做了15朵纸花,她给小兰3朵后,两人纸花的朵数一样,小兰原来做了多少朵? 例题4一个书架有两层。如果从上层取10本书到下层,上层还比下层多5本。原来上层比下层多几本? 练习四: 1.芳芳和南南有一些糖,芳芳给南南5块后,芳芳比南南还多2块。原来芳芳比南南多几块? 2.小林有一个两层的文具盒,上层比下层多4枝笔,如果下层拿一枝到上层,这时上层比下层多几枝?

例题5:一个书架有两层。如果从上层取10本书到下层,上层就比下层少5本。原来上层比下层多几本? 每日一题: 1. 甲筐比乙筐多10棵白菜,从甲筐拿几棵到乙筐,甲乙两筐的白菜棵数同样多? 2.肖肖有8根小棒,肖肖给飞飞2根后两人小棒数一样多,飞飞原来有几根小棒? 3.甲借3本书给乙后,两人书的本数同样多,这时乙有12本书,问甲原来有几本书? 4.甲乙两堆萝卜,甲堆比乙堆多8个萝卜,如果甲堆拿5个给乙堆,这时哪堆萝卜多?多几个? 5.小明有20张画片,小红有10张画片,那么小明给小红几张画片两人的画片就一样多了呢?

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