第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能 含答案
第二单元细胞的基本结构和物质运输功能学案6 细胞膜与细胞核的结构和功能
教学目标：
1.细胞膜的结构和功能(Ⅱ)。
2.细胞核的结构和功能(Ⅱ)。
教学重难点：
1 .简述细胞膜的成分和功能，理解细胞膜在组成、结构和功能之间的关系
2.体验制备细胞膜的方法
3.认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。
4.简述细胞核的结构与功能及相关实验设计分析，解释细胞是一个统一的整体基础自查
一.细胞膜的成分与制备
1.简要叙述或列表表示细胞膜的成分及含量
2.细胞膜的制备
（1）选材：
（2）原理：
（3）过程
A . 将红细胞稀释液制成在下观察，在盖玻片一
侧滴加，另一侧用吸水纸吸引。
B . 红细胞凹陷消失，，最后导致细胞
C . 利用法，获得
3.细胞膜的功能
（1）
（2）控制物质进出细胞
A .
B.
C.细胞膜的控制作用是相对的。
（3）进行细胞间的信息交流
I细胞间的信息交流，大多数与细胞膜的有关。
II细胞间信息交流的方式有：
A .间接传递：。
B.直接接触传递：。
C.通道传递：。
4 .写出植物细胞壁的主要成分和功能。
二.细胞核的结构和功能
1 .功能
细胞核是，是细胞和的控制中心。
2 .结构
课堂深化探究
一.细胞膜的成分与制备
1 .思考：细胞膜的功能复杂程度是由什么决定的？根本原因是什么？
2 .比较：内分泌细胞与靶细胞、精子和卵细胞、高等植物细胞之间的信息交流有何不同？
3 .讨论：提取细胞膜为何选人或哺乳动物成熟的红细胞？若提取DNA是否能用人或哺乳动物成熟的红细胞？
特别提醒
1 .各种膜所含蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质种类和数量越多。这充分体现了细胞的结构和功能相适应的特点。
2 .细胞识别的物质基础是细胞膜上的糖蛋白(糖被)。细胞膜上有少量的糖类与蛋白质结合形成糖蛋白，完成细胞间信息传递功能，而细胞内的膜由于不需要进行细胞间的信息传递，因此含有糖类很少或不含有糖类。
3 .细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)，医院里经常利用这一点检测体内是否产生了癌细胞。
4 .细胞膜对物质出入细胞的控制作用是相对的――环境中某些对细胞有害的物质有可能进入，有些病毒、病菌也能侵入细胞。
二.细胞核的结构和功能
１.归纳细胞核的结构与功能
特别提醒
(1)核膜、核仁和染色质都是真核细胞区别于原核细胞的重要特征。 (2)核膜、核仁和染色体在细胞分裂周期中表现为周期性地消失和重建。
(3)核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关，代谢旺盛，蛋白质合成量大的细胞，核孔数量多，核仁较大。
2 .观察下列图示实验过程与结果，回答有关问题： ①
②
③
④
(1)由①、④说明：
(2)由②可以说明细胞核与细胞的分裂、发育有什么关系？
(3)由③可以得出细胞核对生命活动有什么影响？
(4)由四个实验，可得出细胞核有什么功能？
1、判断正误
(1) (2011 .北京卷一A)叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核。
(2)(2011 .江苏生物卷一D)在普通光学显微镜下紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清
晰可见( )。
(3) (2011 .重庆卷- A)氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜。（）
(4) (2011 .江苏生物卷- A)在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息
（5）（2011 .江苏卷- C)核孔是生物大分子可以选择性进出的通道
(6)(2010 ,全国新课标- B)蓝藻细胞具有细胞核，且DNA分子呈环状
(7) (2010 .全国新课标- A)病毒是一类具有细胞结构的生物
(8) (2007，山东理综- A)高倍镜下可观察到结核杆菌的遗传物质分布于细胞核内
对应训练
1 .下列关于细胞膜的叙述，正确的是(多选)()
A .细胞膜主要由脂质和蛋白质组成
B .不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同
C .组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富
D .癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关
2 .下列关于细胞膜控制物质进出细胞的功能的表述中，不正确的是()
A .细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞
B .细胞合成的物质如抗体、激素等可以分泌到细胞外
C .细胞内的核酸等重要成分不会流失到细胞外
D .环境中对细胞有害的物质不能进入细胞
3 .下列不属于细胞间信息交流实例的是()
A .胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏，与肝细胞膜表面的受体结合
B .吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞
C .高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流
D .细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递
４.下列有关细胞核的叙述，正确的是()
A .是细胞新陈代谢的主要场所
B .是细胞代谢和遗传的控制中心
C .DNA和RNA主要存在于细胞核中
D .没有细胞核的细胞是不能存活的
５.一同学将右图乙伞藻的细胞核与伞帽去掉，并将甲伞藻的细胞核移入乙中，则存活下来的乙伞藻其外形是( )
６.观察如图所示的模式图，相关说法不正确的是()
A .图中3为核仁，代谢旺盛的细胞核仁较大
B .图中2为核孔，通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换，还可实现信息交流
C .图中4为核模，它是一种双层生物膜，可将核内物质与细胞质分开
D .图中1为染色质，该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同，均为DNA分子
７.阅读材料：①分别将已分裂10次和分裂30次的成纤维细
胞的细胞核互换，重组成的“老核新质”和“新核老质”细胞能分别再分裂20次和40次。
②鸟类红细胞有核，但不能复制和转录，癌细胞核很活跃，既能复制也能转录，现将鸟的红细胞核移入去核的癌细胞中，鸟的红细胞核开始复制和转录。以上实验不能说明的是()
A .细胞分裂次数是由细胞核中物质决定的
B .细胞质中存在影响细胞分裂的物质
C .细胞分裂是由细胞核和细胞质共同控制的
D .只要有适当的细胞质，细胞核就能表现出全能性
实验探究
人们已经通过化学实验证明了细胞膜中含有磷脂分子。现在请你设计一个实验验证细胞膜中含有蛋白质成分。
（1）实验课题：
（2）实验目的：利用化学试学试剂检测细胞膜中的蛋白质成分。
（3）实验原理：
（4）实验材料：细胞膜样液、蒸馏水、洁净试管、滴管、双缩脲试剂等。
（5）实验步骤
第一步：取洁净的试管2支，编号为甲、乙。
第二步：向甲试管中滴加2 mL的细胞膜样液
第三步：
（1）实验现象：
（2）实验结论：
评价：双缩脲试剂A液和B液混合后加入细胞膜样液，同样会产生紫色反应，你赞成吗？
思考：向细胞膜样液加入斐林试剂并水浴加热出现了砖红色沉淀，试分析原因。
答案解析
一.细胞膜的成分与制备
1.细胞膜的成分
（1）主要成分是脂质和蛋白质,另外还有少量的糖类,细胞膜成分中含量最多的是脂质，该成分含量最丰富的是磷脂。
（2）细胞膜功能复杂程度有关的是蛋白质的种类和数量。
2.细胞膜的制备
（1）哺乳动物成熟的红细胞。
（2）红细胞放在清水中，水会进入红细胞，导致红细胞涨破，使内容物流出而得到细胞膜。
（3）过程
A.临时装片高倍镜蒸馏水
B.细胞体积增大破裂，内容物流出
C.较纯的细胞膜
3.细胞膜的功能
(1)将细胞与外界环境分隔开，保障了细胞内部环境的相对稳定。
(2)控制物质进出细胞
A．细胞需要的营养物质进入细胞。
B.细胞产生的抗体、激素和废物到细胞外。
(3)进行细胞间的信息交流
I结构和功能
II细胞间信息交流的方式有：
A．通过细胞分泌的化学物质间接传递信息。
B.通过相邻两细胞的细胞膜直接接触传递信息。
C.通过相邻两细胞间形成胞间连丝进行信息交流。
4．纤维素和果胶支持和保护
二．细胞核的结构和功能
１.遗传信息库代谢和遗传
２核膜ＤＮＡ和蛋白质同一物质两种不同存在状态ＲＮＡ和核糖体核孔物质交换信息交流
课堂深化探究
一．细胞膜的成分与制备
1．蛋白质的种类和数量；基因
2．内分泌细胞分泌的激素通过体液运输被靶细胞膜上的受体识别并与受体结合将信息传递给靶细胞；精子和卵细胞通过细胞膜接触相互识别并结合，信息从一个细胞传递给另一个细胞；效应T细胞与靶细胞间的识别，也是如此。高等植物细胞通过胞间连丝相互连接交流信息
3．人或哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核、细胞器等膜结构，能获取较纯净的细胞膜；不能，因为没有细胞核和细胞器，无法获取DNA 。
二．细胞核的结构和功能
２.(1)细胞核是遗传的控制中心。
(2)没有细胞核，细胞就不能分裂、发育。
(3)细胞核是细胞生命活动的控制中心。
(4)细胞核具有控制细胞代谢和遗传的功能。
1.解析(1)叶绿体合成的ATP用于暗反应，不能进入细胞核。(2)紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中清晰可见的是紫色大液泡，不易观察到细胞核。(3)氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子可以通过核膜。(4)细胞核内的RNA既不能传递又不能表达遗传信息。(6)蓝藻细胞没有核膜包围的成形细胞核。(7)病毒没有细胞结构。(8)结核杆菌是原核生物，没有细胞核。
答案(1) X (2) X (3)√ (4) X(5)√ (6)X (7)X (8)X
对应训练
1.答案ACD
解析：不同功能的细胞，膜上蛋白质种类和数量不同，功能越丰富，种类和数量越多。
2.答案D
解析：A选项体现了细胞膜的选择透过性。B选项中的抗体和激素是细胞合成的物质，但对该细胞没有作用，一般分泌到细胞外，随血液运输到它作用的部位。C选项也体现了细胞膜控制物质进出的功能，因为核酸是遗传物质，作用重要，细胞膜不会让其流出。D选项，环境中对细胞有害的物质在细胞膜的控制下一般不能进入细胞，但应认识到细胞膜的控制作用是相对的。
3.答案D
解析：细胞间的信息交流有三种方式：一是通过化学物质，如选项A；二是通过细胞膜直接接触，如选项B；三是通过细胞通道，如选项C。选项D是细胞内的信息传递。＼４．解析：细胞中的DNA主要分布在细胞核内，RNA则主要分布在细胞质内，细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。没有细胞核的细胞可能存活一段时间，如哺乳动物成熟的红细胞。
答案：B
５.答案：B
解析：根据甲乙图分析，甲伞藻的细胞核移入去掉核与伞帽的乙伞藻中，因伞藻的伞形主要由细胞核控制，故存活下来的乙伞藻其外形与B选项图形最相似。
６．答案：D
解析：图中1是染色质，其主要成分是DNA和蛋白质，而原核细胞中拟核只有环状DNA分子，无蛋白质。图中2是核孔，3是核仁，4是核膜。
７．答案：D
解析：由材料①可知，选项A正确；由材料②可知，选项B正确；结合材料①、②可知选项C正确。
实验探究
（1）验证细胞膜中含有蛋白质成分
（3）蛋白质与双缩脲试剂反应显紫色
（５）向乙试管中滴加2 mL的蒸馏水向甲、乙试管中先分别加入2 mL双缩脲试
剂A,振荡摇匀，再各滴加3-4滴双缩脲试剂B，振荡摇匀，观察颜色变化（6）甲试管中液体变为紫色，乙试管中液体无颜色变化
（8）细胞膜中含有蛋白质成分
（8）不赞成。会出现蓝色沉淀遮盖紫色反应
（9）细胞膜含少量糖类
初一生物教案：细胞的基本结构
细胞的基本结构 七年级生物教案 ●一、教学目标 1．观察洋葱鳞片叶的表皮细胞和人的口腔上皮细胞，认识植物细胞和动物细胞的结构特点。 2．练习使用显微镜和制作临时装片。 3．练习绘制细胞结构简图。 4．通过学生认真观察，详细记录实验结果，培养学生严谨求实的科学态度。 ●二、材料器具 洋葱鳞片叶，显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，牙签，滴管，吸水纸，碘液，生理盐水，解剖针、刀片。 ●三、方法步骤 三人一组，分别进行洋葱表皮细胞装片和人口腔上皮细胞装片的制作，比较观察。 （一）、观察洋葱鳞片叶表皮细胞 1、准备。用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 2、制片。用刀片切取洋葱鳞片（约1厘米х1厘米），用镊子从鳞片叶的内表面撕下一小块透明的薄膜。把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。用镊子夹往一块盖玻片的边缘，将它的一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上。注意不要在盖玻片下留下气泡。 3、染色。在盖玻片的一侧滴一滴碘液。用吸水纸从另一侧吸去原来留在载玻片上的清水，好让碘液渗入到载玻片和盖玻片之间。把玻片放在低倍显微镜下观察。 （二）、观察人口腔上皮细胞 1、用凉开水把口漱净。用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，牙签上附着了一些碎屑。 2、用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水。把牙签放在载玻片的生理盐水滴中涂几下，盖上盖玻片，注意不要留下气泡。用碘液染色，然后放在低倍显微镜下观察。 ●四、讨论 洋葱表皮细胞与人口腔上皮细胞在结构上有什么异同？
洋葱表皮细胞人的口腔上皮细胞 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞壁 叶绿体 液泡 ●五、课外活动 下课后大家寻找一些其它植物或动物的细胞来实验一下，看与我们刚才观察到的情况是否相似。 ●六、收获 1、用显微镜制作临时装片。 2、观察洋葱鳞片叶的表皮细胞和人的口腔上皮细胞，认识植物细胞和动物细胞的结构特点。 3、学习绘制细胞结构简图。
细胞的基本结构和功能教案
第三章细胞的结构和功能 第二节细胞的类型和结构 复习目标： （1）举例说出常见原核生物与真核生物。 （2）原核细胞和真核细胞的结构特点及比较。 （3）细胞学说的建立过程。 （4）细胞膜的结构和主要功能。 基础知识梳理： （一）细胞学说 (1) 细胞学说是由德国科学家和。 (2) 主要内容有；；。（二）原核细胞和真核细胞 (1) 原核细胞和真核细胞根本区别是。 (2) 蓝藻能进行光合作用，是自养生物，它的细胞内含有。 (3) 原核细胞和真核细胞的比较 （三）细胞膜 （1）制备细胞膜时，一般采用的红细胞，这是因为这样的细胞没有和众多的。制备细胞膜时，一般采用的方法是将实验用的细胞放入中，细胞会胀破。 （2）细胞膜的主要成分包括和，此外还有少量的。脂质中最丰富。功能越复杂的细胞膜的种类和数量越多。 （3）细胞膜的功能有：将每个细胞与隔离开，维持了细胞的相对稳定，
具有_______作用。同时，细胞也主要通过_________有选择地从_________获取控制物质细胞，细胞内的等重要成分不能流失到细胞外；进行细胞间的，在多细胞的生物体内细胞之间必须保持功能的协调，才能使生物体健康的生存，这种协调性的实现不仅依赖于的交流，也有赖于的交流。 (4)植物细胞在细胞膜的外面还有一层，它的化学成分主要是，对植物细胞有作用。 重难点突破： 1.细菌、蓝藻等是原核生物，真菌、植物、动物等是真核生物 （1）怎样区分细菌、真菌： 酵母菌、霉菌、蘑菇等属于真菌，其余带有“菌”字的一般为细菌；另外“菌”字前有“球”、“杆”、“弧”等字的一定为细菌 （2）怎样区分“藻类”属于原核生物还是真核生物 藻类中只有蓝藻是原核生物，其余如绿藻、红藻、褐藻等都是真核生物。蓝藻如颤藻、念珠藻、蓝球藻、发菜等；绿藻如衣藻、水绵等；红藻如紫菜等；褐藻如海带等 （3）易混淆的概念： ①原生生物不等于原核生物：如草履虫、变形虫、疟原虫等单细胞的原生生物是真核生物 ②原核生物都是单细胞生物，但是单细胞生物不一定都是原核生物。单细胞生物如衣藻、草履虫、变形虫等都是真核生物。 2.人或哺乳动物的成熟的红细胞充当细胞膜制备原料的原因 ①动物细胞没有细胞壁，不但省去了去除细胞壁的麻烦，而且无细胞壁的支持、保护，细胞易吸水涨破； ②人或哺乳动物的成熟的红细胞，没有细胞核和具有膜结构的细胞器，易用离心分离法得到不掺杂细胞内膜的系统的纯净的细胞膜。 3.组成细胞膜的化学成分 细胞膜是由脂质、蛋白质和糖类组成的。 细胞膜中的脂质也称膜脂，脂质种类很多，最主要是磷脂，超过膜脂总量的50％，磷脂双分子层是细胞膜的基本支架。有些磷脂分子中的两条脂肪酸链，一条链是饱和的，另一条链是不饱和的。不饱和的脂肪酸链对于维持细胞膜的流动性是非常重要的。细胞膜流动性的大小与温度有一定的关系，一般而言，温度高流动性大，温度低流动性小。 细胞膜中的蛋白质是膜功能的主要体现者，其中有的与物质的运输有关，如载体；有的是酶，能催化与膜有关的生化反应；有的是激素或其他有生物活性物质的受体。不同细胞膜上的蛋白质的具体种类是不同的，所以其生理功能也有一定的差异。 细胞膜中的糖类是少量的，主要与蛋白质或脂质结合形成糖蛋白或糖脂，是细胞膜上的标记物，与细胞的识别有关，如红细胞膜上的凝集原即为糖蛋白。 4.关于细胞的相互识别 细胞识别是细胞通过其表面的受体与胞外信号物质分子发生选择性的相互作用，从而引起细胞内一系列生理生化的变化，最终使细胞表现出相应的生物学效应的过程。细胞识别是细胞通讯的一个重要环节。细胞膜表面的受体主要是糖蛋白。
第二讲 细胞的结构和生活
第二讲 细胞的结构和细胞的生活 【考点要求】 【】 1、 显微镜的构造和使用 （1）在显微镜的结构中，能调节光线强弱的结构有 和 。 （2）显微镜成像的特点是： 。所以在视野中物像的移动方向和玻 片的移动方向 。（填相同或相反） （3）显微镜放大倍数的计算方法是： 。 （4）在显微镜下观察的材料要求是： 。 （5）显微镜镜头的倍数高低的区分方法： 。 2、 临时玻片的制作 （1）临时玻片制作的基本步骤是：擦→滴→ → → → →吸。 （2）制作植物细胞临时装片时，滴液时应滴 ，使细胞吸水，便于观察；而制作口腔上皮细胞临时玻片时，滴液时应滴 目的是 。 （3）为避免玻片中出现气泡，在盖片时应用镊子夹住盖玻片，让其一边先接触 ，然后慢慢放平。 3、动物细胞和植物细胞结构的比较 4、
（1）细胞的分裂：细胞通过分裂产生新细胞，从而使增加。分裂过程是：最先一分为二，然后细胞质分成两份，各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央形成新的，若是植物细胞，还要形成新的。 （2）分裂过程中染色体的变化：分裂时染色体先，再一分为二后进入两个新细胞。因此，新细胞和原来的细胞含有的是一样的。 （3）细胞的生长：细胞生长的结果是。 （4）细胞的分化：细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。分化的结果是形成了。 （5）细胞在进行生命活动的过程时，必须从周围环境中得到物质和能量，其中的物质包括和，能量则贮存在中。 （6）包含在物质中的能量要转变为细胞生命活动所需要的能量必须要经过能量转换器的转换，在细胞中的能量转换器有两种：和，其中只分布在植物细胞中的是，它的作用是， 动、植物细胞中都有的是，它的作用是。【名师导航】 ◆例1（2010湖北黄冈）依据图①～④，下列说法错误的是（） ①②③④ A．图示①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图 B．①与②的主要区别是它有细胞壁、液泡和叶绿体等 C．图③也是一个细胞，它有细胞壁却没有成形的细胞核 D．图④示生物营寄生生活，没有细胞结构也没有自己的遗传物质 【分析】本题主要考察的是对不同类群生物的细胞结构特点及病毒的结构特点的识别，动物细胞和植物细胞的主要区别是叶绿体、细胞壁及液泡的有无，而细菌细胞却无成形的细胞核，病毒虽是没有细胞结构的生物，但任何生物都具有自身独特的遗传特性。所以D是错误的。【解答】D ◆例2（2010吉林长春）“基因型身份证”主要是利用国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。位点上的信息主要来自人体细胞的( ) A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核 【分析】本题主要考察细胞的功能。在细胞中，细胞壁的功能主要是保护和支持，细胞质的功能是与周围进行物质交换，细胞膜主要是具有控制物质进出的作用，细胞核是遗传信息库，其中含有大量的遗传物质，而遗传物质主要是DNA,具有遗传效应的DNA片段是基因，因此应选“D”
2020年高考生物二轮专项提升专题2-1 细胞的基本结构(疑难突破)(含解析)
专题2.1 细胞的基本结构疑难突破 1．(2016·全国丙，1)下列有关细胞膜的叙述，正确的是() A．细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的 B．细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同 C．分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象 D．膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的 【答案】C 【解析】主动运输可以使离子从低浓度一侧向高浓度一侧运输，以保证活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，所以细胞膜两侧的离子浓度差是通过主动运输实现的，A项错误；细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能不完全相同，例如细胞膜上有糖蛋白，线粒体膜上有与有氧呼吸有关的酶等，B项错误；膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的，胆固醇属于固醇，固醇与磷脂都属于脂质，D项错误。 2.(2016·高考全国卷Ⅰ)下列与细胞相关的叙述，正确的是() A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 【答案】B 【解析】核糖体不具有膜结构，溶酶体具有膜结构，故A项错误。酵母菌是真核生物，其细胞核内含有DNA，是遗传物质，在细胞核内转录形成RNA，故B项正确。蓝藻属于原核生物，细胞内只有核糖体一种细胞器，无线粒体，故C项错误。叶绿体内进行的光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，光反应过程中能合成A TP，暗反应过程中进行CO2的固定，故D项错误。 3．(2017·高考全国卷Ⅰ)细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于() A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递 C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触 【答案】D 【解析】雌激素由卵巢分泌后，随血液运输到达全身各处，作用于乳腺细胞的受体，将信息传递给乳腺细胞；而精子进入卵细胞的过程要经历精子和卵细胞之间的识别和结合，精子通过与卵细胞的直接接触将信
高中生物细胞的基本结构重要知识点汇总
高中生物《细胞的基本结构》重要知识点汇总 高中生物《细胞的基本结构》重要知识点汇总 专题二细胞的基本结构第1章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、细胞学说的建立和发展 l 创立细胞学说的科学家是德国的施莱 登和施旺。施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位”。 l 在此基础上德国的魏尔肖总结出：“新细胞只能来自老细胞”，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。 l 二、光学显微镜的使用 1、方法：先对光：一转转换器；二转聚光器；三转反光镜再观察：一放标本孔中央；二降物镜 片上方；三升镜筒仔细看 2、注意：（1）放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数（2）物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大；“物镜―标本”越近，放大倍数越大（3）物像是倒立的，因此把物像移到视野中央的原则是：偏哪移哪（4）高倍物镜使用顺序：低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈，凹面镜→细准 焦螺旋调节（5）污点位置的判断：移动或转动法第二节细胞的多样性和统一性一、细胞的类型原核细胞：没有成型的细胞核，无核膜和核仁。如细菌、蓝藻、放线菌等原核生物的细胞。真核细胞： 有核膜包被的明显的细胞核。如动物、植物和真菌（酵母菌、霉菌、食用菌）等真核生物的细胞。类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大染色体一个细胞只有一条DNA，与RNA、蛋白质不结合在一起一个细胞有几条染色体，DNA与RNA、蛋白质结合在一起细胞核 无成形的细胞核（拟核）、无核膜、无核二、无染色体有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质有核糖体，无其他细胞器。细菌一般有质粒有核糖体、线粒体等多种的细胞器，植物细胞还有 叶绿体、液泡等生物类群细菌、蓝藻动物、植物、真菌二、细胞统一性原核细胞和真核细胞都具有细胞结构，都有遗传物质――DNA，都有细胞质/细胞膜结构。细胞学说：说明了动植物（或生物界）的统一性。第3章细胞的基本结构第1节细胞膜――系统的边界1．细胞膜（1）组成：主要为脂质和蛋白质，另有糖类。（2）结 构特点：具有一定的流动性（原因：磷脂和蛋白质的运动）；功能特点：具有选择透过性。（3）功能：把细胞与外界环境分隔开和控制
2020江苏高考生物二轮讲义：2 专题二 细胞的基本结构 Word版含解析
专题二细胞的基本结构 1.细胞学说的建立过程(A) 2.原核细胞和真核细胞(动物细胞、植物细胞)(B) 3.细胞膜的结构和功能(B) 4.细胞器的结构和功能(叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、液泡、高尔基体等)(B) 5.细胞核的结构和功能(B) 6．生物膜系统(B)7.物质进出细胞的方式(B) ?[疏漏诊断] 1．细胞结构的正误判断 (1)细胞膜的功能主要由膜蛋白决定，大多数的蛋白质在膜上是可以运动的(√) (2)细胞间的信息交流均依赖于细胞膜上的受体(×) (3)线粒体内膜蛋白质与脂质的比值大于外膜(√) (4)合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达(×) (5)在造血干细胞中，合成的细胞膜蛋白的运输途径为高尔基体→核糖体→细胞膜(×) (6)真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构，如神经细胞的树突(×) (7)细胞核是mRNA合成和加工的场所(√) (8)核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出(×) 2．物质出入细胞方式的正误判断 (9)质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高(√) (10)葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白(×) (11)氢离子可以通过扩散作用进入液泡内(×) (12)主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢(×)
(13)物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗A TP(×) (14)在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输(×) (15)胞吐过程一定会发生囊泡与细胞膜的融合(√) ?[长句冲关] 1．概述性知识 (1)溶酶体的作用是分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。 (2)细胞代谢与核孔数量的关系：细胞代谢旺盛，核孔数量增多。 (3)细胞核的功能：是细胞的遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 (4)主动运输的意义：主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。 2．程序性诱问 (5)原核细胞无叶绿体，但有的能进行光合作用的原因是其细胞内含有光合色素和与光合作用有关的酶。 (6)主动运输、协助扩散和自由扩散都会改变细胞膜内外物质的浓度差，试分析三种运输方式对物质浓度差的影响：协助扩散和自由扩散使细胞膜内外物质的浓度差减小，主动运输可以增大细胞膜内外物质的浓度差。 (7)影响离子泵运输离子的主要外界因素有O2浓度、温度。其依据是离子泵运输离子消耗ATP，细胞内产生A TP的过程为细胞呼吸，O2浓度可以影响有氧呼吸，进而影响离子泵运输离子；温度通过影响载体蛋白的运动和酶的活性影响离子泵运输离子。 热考命题1原核细胞与真核细胞[学生用书P9] 1．(多选)(2019·高考江苏卷，T21)下图为高等动物细胞结构示意图，下列相关叙述正确的是() A．结构①的数量倍增发生于分裂前期的细胞中 B．具有单层生物膜的结构②与细胞分泌活动有关 C．RNA和RNA聚合酶穿过结构③的方向相同 D．④、⑤处的核糖体均由RNA和蛋白质组成 解析：选BD。①为中心体，在分裂间期倍增，A错误；②为高尔基体，为单层膜的细胞
北师大版七上《细胞的基本结构和功能》教案
北师大版七上《细胞的基本结构和功能》教案 教学目标： 1、知识目标 （1）、观察和识别动植物细胞的结构 （2）、模仿、练习制作临时装片，尝试绘制细胞结构简图。 2、能力目标 （1）、学习使用显微镜和制作临时装片，提高动手操作能力。 （2）、检索、收集和整理有关显微镜技术发展的资料，撰写小综述报 告，提高归纳总结的能力。 3、情感、态度、价值观目标 （1）、将基础知识的学习与实验操作有机结合，激发学生发现问题，主动学习的兴趣。 （2）、通过学习绝大多数生物（除病毒外）都是有细胞构成的，从而加强学生的物质统一性和特殊性的唯物辨证观教育。 （3）、通过阅读小资料，是学生认同科学的发展离不开技术的发展。 教学重难点： 1、重点 （1）、认识动、植物细胞的结构和功能 （2）、认识和使用显微镜。 （3）、临时装片的制作。 2、难点 （1）、有关细胞结构的基本概念，如线粒体，叶绿体、染色体等。 （2），使用显微镜。 （3）、制作临时装片。 教学方法：讲授法、演示法 教学课时：4课时 教学过程： （第一课时） 1、创设情景，引人新课。 2、简介：单细胞生物和多细胞生物。
要求学生观察教材p33图3-1形形色色的细胞。 讲述科学研究表明，在生物圈中有的生物只有一个细胞，如图3-1a所表示的衣藻，草履虫，这类生物称为单细胞生物；大多数生物是由许多细胞构成的，如图3-1b,c所表示的血管中的红细胞和玉米叶的下表皮细胞，这类生物称为多细胞生物。可见，细胞是生物体结构和功能的单位。 那么，怎样观察和研究构成生物体的细胞结构呢？有没有同学肉眼看过细胞？ 出示新鲜的洋葱鳞片叶，并撕取下表皮，请几位同学上讲台用肉眼进行观察，问到：你们看清楚细胞了吗？ 问：为什么肉眼看不清楚细胞？ 对，大多数细胞很微小，肉眼根本看不见。科学家们常常使用显微镜来研究细胞（简介光学显微镜和电子显微镜），今天我们就先来了解光学显微镜。 板书：一、光学显微镜的结构和使用方法。 简介光学显微镜和电子显微镜。 3、演示：教师举着一台显微镜，用手指着每一部件，要求学生对照教材p34图3-2普通光学显微镜结构图，说出各部件的名称和作用。 提醒学生注意观察粗、细准焦螺旋的旋转方向与镜筒的升降关系。 准焦螺旋顺时转动时：镜筒下降。 准焦螺旋逆时转动时：镜筒上升。 4、练习使用显微镜。课前已将学生分组，由于第一次作实验，教师先给学生将实验室的规则及注意事项。 要求学生跟随教师一起进行操作。 （1）、取镜安放：一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜轻轻放在实验台偏左的位置，镜座距实验台边沿约5cm；从镜箱中取出目镜和物镜，分别安放在镜筒和转换器上。 （2）、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜，同时用两手转动反光镜，将光线反射到镜筒里，直到整个视野成白色为止。（请同学们自己练习时比较反光镜两面的差异，想一想是否能用反光镜调节视野亮度的变化；转换遮光器上不
2014届高考生物二轮检测与评估：专题一 细胞的结构与细胞工程 第二讲 细胞的基本结构
专题一细胞的结构与细胞工程第二讲细胞的基本结构 一、单项选择题 1. （2013·江苏百校大联考)下列关于生物膜系统结构与功能的叙述中，错误的是（) A. 线粒体膜中多糖的含量比细胞膜中多糖含量低 B. 癌细胞的转移与癌变细胞膜上糖蛋白的减少有关 C. 利用白菜和紫甘蓝培育“白菜—甘蓝”的原理之一是细胞膜的流动性 D. 醋酸洋红染液能将洋葱根尖细胞染色体染色，体现了细胞膜的选择透过性 2. （2013·盐城二模）下列有关细胞器的叙述中，正确的是（) A. 有高尔基体的细胞一定是真核细胞 B. 所有细胞器都含有蛋白质和磷脂 C. 豌豆根尖细胞有丝分裂与中心体有关 D. 叶绿体中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解 3. （2013·泰州模拟)下图是真核细胞及细胞器起源假说的示意图，由此演绎推理不正确的是（)
A. 原核细胞的膜面积大，凹陷形成了真核生物膜系统 B. 线粒体内无染色体，DNA呈环状 C. 线粒体内有核糖体，可以进行部分蛋白质的合成 D. 原核细胞A演变成真核细胞C的细胞器后，该细胞器可进行光合作用 4. （2013·苏锡常镇徐连一模）下图①④为几种细胞器结构示意图，有关此图的说法正确的是（) A. 分泌蛋白质的合成和加工与①有关，与③无关 B. ②④有外膜和内膜结构，其蛋白质种类和功能相同 C. ①④都属于细胞的生物膜系统，在结构和功能上紧密联系 D. 上述细胞器都存在于真核细胞中，每个细胞都同时具有 5. （2013·盐城二模）图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异，其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（) 图甲
高中生物-细胞的基本结构测试题
高中生物-细胞的基本结构测试题 (时间:60分钟满分:100分) 一、单项选择题(共20小题，每小题2分，共40分) 1.实验表明，正常情况下维生素D可以优先通过细胞膜进入到细胞内部，这是因为( ) A.细胞膜上含有蛋白质分子 B.细胞内维生素D的浓度过低 C.细胞膜的基本支架是磷脂双分子层 D.细胞膜上含有多糖 D的化学本质是脂质中的固醇，根据物质的相似相溶原理，维生素D可以优先通过细胞膜进入到细胞内部，这是因为细胞膜的基本支架是磷脂双分子层。 2.作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述正确的是( ) A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，其中蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用 B.细胞膜的流动性保证了对细胞有害的物质都不能进入细胞 C.细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需结构 D.与动物细胞相比，植物细胞的细胞壁是细胞的边界 其中蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，A项正确;细胞膜控制物质进出细胞的作用是相对的，一些对细胞有害的物质有可能进入细胞，B项错误;细胞间的信息交流有多种形式，不一定依赖细胞膜上的受体，如高等植物细胞之间可通过胞间连丝进行信息交流，C项错误;植物细胞细胞壁是全透性的结构，没有控制物质进出细胞的功能，D项错误。 3.下列关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是( ) A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质 B.不同细胞膜上的蛋白质及脂质含量存在差异 C.在组成细胞的脂质中，磷脂最丰富，在功能越复杂的细胞膜中，磷脂越丰富 D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递 A项正确。不同细胞膜上的蛋白质及脂质含量存在差异，
细胞的基本结构
第三章细胞的基本结构 第三节细胞核--系统的控制中心教学设计 集安市综合高中生物组王志荣 【教学目标】: 根据课程标准的有关要求，确定了以下教学目标： 知识目标 阐明细胞核的结构与功能。 能力目标 尝试制作真核细胞的三维结构模型。 情感目标 认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。 【教学重点】: 1.细胞核的结构和功能； 2.制作真核细胞的三维结构。 【教学难点】：理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。 【教学方法】：识图、分析、讨论、归纳。 学生通过阅读资料分析归纳细胞核功能的基础上，探讨细胞核在结构上有哪些与其功能相适应的特点，结合前两节学习内容，引导学生综合分析，构建起细胞核是细胞生命系统控制中心的认识。细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传和代谢的控制中心，细胞的整个生命活动主要由DNA调控和决定的，从而使细胞形成一个整体调控系统。只有理解了细胞核的功能，学生在后面学习“细胞的增殖”时，才能真正理解“核质比”为什么会成为限制细胞长大的原因之一，从而领悟到多细胞生物体的长大为什么还必需依靠细胞增殖来增加细胞的数目；同时，只有理解了细胞核的结构（尤其是细胞核、染色体、DNA三者的关系），才能为后面学习遗传的基本规律、基因重组、染色体变异等内容奠定良好的知识基础，因此理解细胞核是细胞生命系统的控制中心是本节课的难点。 【学情分析】： 通过对初中生物课（尤其是七年级教材中“细胞核是遗传信息库”一节）的学习，从理论上讲，本节内容学生已经有了一定的知识基础，但考虑到目前初中生物教学的现状，尤其是农村初中的教学实际，学生初中生物基础几乎不能考虑，因此，教师在组织本节内容的教学时，对涉及初中知识的地方（如多莉羊产生的过程，蝾螈、变形虫、伞藻等生物类型）还是应当做适当的补充，以免造成学生不必要的认知障碍。 【教学过程】：
高考生物专题复习：专题2 细胞的基本结构和物质运输功能(学生版)
专题2《细胞的基本结构和物质运输功能》综合试题精选 (共30小题) 1.下图是某组织细胞部分结构及生理过程的示意图.请据图回答： (1)在人体内胆固醇既是组成________的重要成分,又参与血液中________的运输.胆固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式进入血液,细胞需要时LDL与其受体结合成复合物以________方式运输进入细胞. (2)溶酶体中的多种水解酶是在结构[2]________________________上合成的,水解酶从合成到进入溶酶体的途径是：2→________→溶酶体(用数字和箭头表示).溶酶体中的水解酶的最适pH为5左右,少量的溶酶体酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤,原因是__________________________________________________________________. (3)图中过程⑥→⑨说明溶酶体具有____________________________的功能,溶酶体的功能说明其膜的结构特点是______________________. (4)核仁的体积与代谢强度密切相关,代谢活跃的细胞中核仁体积________.如果将RNA聚合酶的抗体显微注射到体外培养细胞的核仁区域中,会发现细胞中的核糖体数量________. 2.如图1表示分泌蛋白的合成、加工、分泌过程,a、b、c、d表示细胞器,表中是其中三种细胞器的化学成分.请回答相关问题：
(1)图中物质X以__________方式进入细胞,研究图示生理过程一般采用的方法是____________________. (2)表中甲、丙分别是______________、______________(填图中字母). (3)图中可以发生碱基互补配对的结构是____________(填图中字母). (4)图中属于生物膜系统的细胞器有________(填图中字母),各种生物膜的结构和化学成分相似,但功能差别较大的原因是____________________________. (5)请在图2的坐标系中用柱形图表示表中数据. 3.酵母菌细胞结构示意图.请回答下列问题. (1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比,最主要的区别是酵母菌______________；与蓝藻细胞相比,最主要的区别是酵母菌______________________________. (2)图中含有RNA的结构有__________(填序号). (3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是______________(填序号). (4)为制备酵母菌原生质体,需用______________法除去结构①. 4.如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图．(在中括号内填数字,在横线上写出细胞结构的名称,符号与文字全对才给分) (1)若某细胞含有AB两图中各种细胞器,则为________细胞. (2)提供细胞能量的“动力工厂”为[ ]________. (3)如果B图为大蒜根细胞,则应该没有[ ]________.
高中生物细胞的基本结构试题及答案
高中生物细胞的基本结构试题及答案 生物课是高中学生的必修科目之一,特别对于理科生而言是一门非常重要的科目。那么细胞的基本结构知识点你掌握好了吗?接下来为你整理了高中生物细胞的基本结构试题及答案，一起来看看吧。 高中生物细胞的基本结构试题一、选择题 1.小麦细胞细胞膜的主要组成元素是( ) A. C、H、O、N B. C、H、O、P C. C、H、O、S D. C、H、O、N、S 2. 癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞的成分的改变有关，下列哪种物质成分不被当作检测细胞癌变的证据( ) A. 甲胎蛋白(AFP) B. 癌胚抗原(CEA) C. 糖蛋白或糖脂 D. 磷脂 3.人注射卡介苗后，经过免疫细胞的识别等过程，血液中会出现抗结核杆菌的抗体。抗体的产生体现了细胞膜的哪一种功能( ) A. 控制物质进出细胞膜 B. 将细胞与外界环境分隔开 C. 排泄功能 D. 进行细胞间的信息交流 4.在细胞工程──原生质体融合育种技术中，其技术的重要一环是将植物细胞的细胞壁除去，通常采用的方法是酶解破壁法。你认为普通的植物细胞去除细胞壁所用的酶应选择( ) A. 纤维素酶和淀粉酶 B. 麦芽糖酶和纤维素酶
C. 纤维素酶和果胶酶 D. 麦芽糖酶和果胶酶 5.研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，常用的方法是 A. 纸层析法 B. 沉淀法 C. 差速离心法 D. 密度离心法 6.下列对叶绿体和线粒体叙述中错误的是( ) A. 两者都具有能量转换的功能 B. 两者都具有双层膜结构 C. 两者的基质成分与功能不同 D. 两者所含酶的种类相同 7.根据细胞的功能推测，下列叙述中错误的是( ) A. 汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体 B. 心肌细胞比唾液腺细胞具有更多线粒体 C. 胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体 D. 生命活力旺盛的细胞比衰老细胞具有更多的线粒体 8.某物质是动物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在生成ATP的过程中起重要作用，那么该物质生成的场所以及它发挥生理作用的场所分别是( ) A. 高尔基体和叶绿体 B. 核糖体和细胞核 C. 核糖体和线粒体 D. 细胞核和线粒体 9.干扰素是一种糖蛋白，其糖基团在什么地方与蛋白质结合( ) A. 核糖体上 B. 内质网上 C. 高尔基体 D. 细胞膜上 10.人体细胞因某种原因改变了磷脂双分子层的排列，下列受到影响的细胞结构是( ) ①细胞膜②线粒体③核糖体④中心体⑤高尔基体⑥内质网
生物必修一 .第三章细胞的基本结构知识点总结
高中生物必修一第三章细胞的基本结构知识点总结 第一节细胞膜——系统的边界知识网络： 1、研究细胞膜的常用材料：人或哺乳动物成熟红细胞 2、细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类 细胞膜成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多 3、细胞膜功能： ①将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定 ②控制物质出入细胞（选择透过性膜） ③进行细胞间信息交流 方式一：内分泌细胞产生激素，随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞。 方式二：相邻的两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。例如，精子和卵细胞之间的识别和结合。 方式三：相邻的两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。例如，高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用。 一、制备细胞膜的方法（实验） 原理：渗透作用（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜）选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞，动物细胞没有细胞壁，没有细胞核和众多细胞器。提纯方法：差速离心法 细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液（血液加适量生理盐水） 二、与生活联系： 细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP），癌胚抗原（CEA） 三、细胞壁 植物：纤维素和果胶（原核生物：肽聚糖）作用：支持和保护 四、细胞膜特性：结构特性：流动性举例：（变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌） 五、功能特性：选择透过性举例：（腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判断种子胚、胚乳是否成活） 五、细胞膜其它功能：维持细胞内环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫 第二节细胞器——系统内的分工合作 分离各种细胞器的方法：差速离心法 一、细胞器之间分工 （1）双层膜 叶绿体：进行光合作用，“能量转换站”，双层膜，分布在植物的叶肉细胞。 线粒体：细胞进行有氧呼吸的主要场所。双层膜（内膜向内折叠形成脊），分布在动植物细胞体内。 （2）单层膜 内质网：蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”，单层膜，动植物都有。 高尔基体：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，单层膜，动植物都有，参与了植物细胞壁的形成。 液泡：主要存在与植物细胞中，内有细胞液，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。单层膜。 溶酶体：内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病
北师版七年级生物上册细胞的基本结构和功能同步练习
相关资料 第3章第1节细胞的基本结构和功能同步练习 1 ?生物体的结构和功能的基本单位是（ 细胞 B .组织 C.器官 D .系统 2.下列除哪项外其他都是单细胞生物（ A.衣藻 B .草履虫 C.变形虫 D .玉米 3.下列可以调整光线强弱的是（ 遮光器和载物台 B .反光镜和通光孔 C.遮光器和反光镜 D .反光镜和镜臂 4.转动转换器，使低倍物镜正对通光孔的标准是什么（） 用眼睛瞄一瞄 - 低倍物镜和通光孔对齐 -转到一定的角度 D.转动时，看到低倍物镜对准通光孔，且有“咔”的响声 5.对光以后，从目镜中看到的视野应该是（） 有直接阳光的 B .白亮的 C.暗灰色的 D .黑暗的 6.怎样在显微镜视野内寻找洋葱表皮细胞（） A.在镜筒上升过程中用右眼寻找 B.在镜筒上升过程中用左眼寻找 C .在镜筒下降过程中用右眼寻找 D .在镜筒下降过程中用左眼寻找 7.显微镜的视野中，发现物像位于右下方，要想使物像移至视野中央，应向（ ） 方向移动玻片标本。 A.左上方 B .左下方 C .右上方 D .右下方 8.在玻片上有一“ p”字母，则在显微镜视野中看到的应该是（） A . p B . d C . b D . q 9.显微镜的目镜为5X，物镜为40 X，该显微镜放大倍数是（） A . 5 倍 B . 40 倍 C . 45 倍 D . 200 倍 10 .要想换用显微镜上的另一个物镜，必须（） A .转动准焦螺旋
B.使镜筒先下降 C.转动转换器
D ?卸下原来的物镜 11.实验结束后，把两个物镜偏到两旁的目的是（）? A .防止他人看 B.以免压坏显微镜 C.防止灰尘落人物镜 D.以免压坏物镜 12.当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（） A.用纱布擦 B .用手擦 C.用纸巾擦 D .用擦镜纸擦 13.制作人的口腔上皮细胞装片时，滴加 0. 9%的生理盐水的目的是（） A .杀菌观察效果好 B.易盖盖玻片 C.易染色 D.维持细胞的正常形态 14.制作口腔上皮细胞时，漱口的目的是（） A .清除口臭 B.冲刷下口腔上皮细胞 C.清除口腔中的食物残渣 D.防止口腔发炎 15.在低倍镜下看到的人口腔上皮细胞是（） A .方形 B .扁平圆形 C.立方形 D .圆柱形 16.制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（） A .将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖上 B.将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后快速盖上 C.将盖玻片放在载玻片上，推向中央 D.将盖玻片迅速盖在载玻片上 17.在植物细胞中，控制物质出入细胞的结构是（） A.细胞膜 D .细胞壁 C.细胞质 D .细胞液 18.动物细胞同植物细胞明显的区别是（） A.呈圆形 B .有细胞间质 C.没有细胞壁 D .细胞形态差别很大 19.下列结构属于植物细胞特有的是（）
高一生物细胞的基本结构知识点
高一生物细胞的基本结构知识点 高一生物细胞的基本结构第二节细胞器----系统内的分工合作一、相关概念：细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。 细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。 细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。 是细胞进行新陈代谢的主要场所。 细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。 二、八大细胞器的比较：1、线粒体：(呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶)，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的"动力车间"2、叶绿体：(呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里)，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的"养料制造车间"和"能量转换站"，(含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。 在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶)。 是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。 4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。 是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的"车间"5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质(分泌蛋白)
的加工、分类运输有关。 6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。 7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。 化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。 有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。 8、溶酶体：有"消化车间"之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。 三、分泌蛋白的合成和运输：核糖体(合成肽链)→内质网(加工成具有一定空间结构的蛋白质)→高尔基体(进一步修饰加工)→囊泡→细胞膜→细胞外四、生物膜系统的组成：包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。 高一生物细胞的基本结构第三节细胞核----系统的控制中心一、细胞核的功能：是遗传信息库(遗传物质储存和复制的场所)，是细胞代谢和遗传的控制中心;二、细胞核的结构：1、染色质：由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。 2、核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。 3、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 4、核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流猜你喜欢：1.高一生物细胞的结构知识点总结2.人教版生物必修一细胞中的结构基础知识点总结3.必修一生物知识点归纳4.高中生物细胞中的化合物知识点大全5.生物必修一知识点整理
细胞的基本结构和功能资料
第1节细胞的基本结构和功能 一．植物细胞的形状和大小 “细胞学说”，即：细胞是生物有机体的结构和功能的基本单位。 细胞学说内容： 1. 植物和动物的组织由细胞构成 2. 所有的细胞由细胞分裂或融合而成 3. 卵和精子都是细胞 4. 一个细胞可分裂形成组织 （一）植物细胞的形状 细胞的形状与细胞所执行的功能有关。 （二）植物细胞的大小 细胞小的原因：受细胞核所能控制的范围的制约；有利物质的交换（相对表面积大）和转运。 细胞大小变化的一般规律：生理活跃的常常小，而代谢活动弱的细胞往往较大；受外界条件的影响二．植物细胞的结构和功能 （一）原生质体 1.细胞核 细胞核的结构： 细胞核的功能：遗传信息库，细胞代谢的控制中心 （染色体和染色质：同种物质在细胞不同时期的两种状态） 2.细胞质 （1）质膜（细胞膜或原生质膜） 定义：植物细胞的细胞质外方与细胞壁紧密相接的一层薄膜 生物膜：细胞、细胞器和其环境接界的所有膜的总称。 质膜的化学成分：类脂和蛋白质。 单位膜：电镜下呈现“暗-明-暗”三层结构为一个单位的膜。 膜的功能:
a.控制细胞与外界环境的物质交换，具有“选择透性”（主要） b.排出代谢废物 c.主动运输 d.信息传递 e.抵御细菌的感染 f.参与细胞间的相互识别 （2）细胞器 细胞器(organelle):细胞质内具特定结构和功能的微结构或微器官（亚细胞结构）。具双层膜的：质体、线粒体 具单层膜的：高尔基体、内质网、液泡、溶酶体、微体 具半层膜的：圆球体 无膜结构的：核糖体、微管和微丝。 ①质体 种类：叶绿体，有色体，白色体 转化： 三种质体的比较 ②线粒体 形状：常为球状、棒状或细丝状颗粒。 结构：外膜、内膜、嵴、基质。 功能：呼吸释放能量，动力车间。 ③内质网 形态与结构：由单层膜构成的网状管道系统。 类型：粗糙型内质网和光滑型内质网。 功能：粗糙型内质网与蛋白质的合成有关； 光滑型内质网主要合成和运输类脂和多糖
学业水平测试 专题二 细胞的基本结构 知识点
专题二细胞的基本结构 一、细胞膜 1、成分 2、结构 （1）对生物膜结构的探索 （2）流动镶嵌模型 (3)结构特点:具有一定的流动性。 (4)原因:构成膜的磷脂分子可以侧向自由移动和蛋白质分子大多是可以运动的。 3.功能
(1)将细胞与外界环境分隔开，保障细胞内部环境的相对稳定 (2)控制物质进出细胞(相对的) (3)进行细胞间的信息交流 ①激素传递:内分泌细胞分泌的激素，随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞，如胰岛素传递 ②接触传递:相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞，如精子与卵细胞之间的识别和结合。 ③通道传递:相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞，如高等植物细胞通过胞间连丝相互连接，进行信息交流 二、细胞质 1.细胞质基质 细胞质中有呈溶胶状的细胞质基质，细胞器就分布在细胞质基质中 2.细胞器 (1)分离方法:差速离心 (2)细胞器种类 ①具有双层膜的细胞器
②具有单层膜的细胞器
③无膜细胞器
(3)细胞器之间的协调配合 ①研究方法:同位素标记法 ②分泌蛋白 a.概念:在细胞内合成，分泌到细胞外起作用的蛋白质。 b.举例:消化酶、抗体和一部分激素等 C.分泌蛋白的形成过程
(4)细胞的生物膜系统 ①概念:由细胞膜、细胞器膜和核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 ②功能: a.细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境; b.细胞膜在细胞与外部环境进行物质运输、能量转化和信息传递的过程中起着决定性的 作用; c.许多重要的化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积为多种酶提供了附着位点; d.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内能同时进行多种化学反应，保证细胞生命活动高效、有序地进行 (5)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 ①实验原理 a.观察叶绿体的原理 叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球或球形，可以用高倍显微镜观察它的形态和分布 b.观察细胞质流动的原理 活细胞中的细胞质处于不断流动的状态，观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。 ②方法步骤 分别制作藓类叶片的临时装片、黑藻叶片临时装片观察叶绿体和细胞质的流动 三、细胞骨架
《细胞的基本结构》知识点梳理
《细胞的基本结构》知识点梳理 第一节 细胞膜------系统的边界 一、细胞膜的成分：主要是脂质（约50％）和蛋白质（约40％），还有少量糖类 （约2％--10％） 二、细胞膜的功能： ①、将细胞与外界环境分隔开 ②、控制物质进出细胞 ③、进行细胞间的信息交流 三、植物细胞还有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用；其性质是全透性的。 第二节 细胞器----系统内的分工合作 一、相关概念： 细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。 细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。 细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。 二、八大细胞器的比较： 、线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼
吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间” 2、叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶）。 3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。 4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间” 5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类运输有关。 6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。 7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、 色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。 8、溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解朽迈、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。 三、分泌蛋白的合成和运输： 核糖体（合成肽链）→内质网（加工成具有一定空间结构的蛋白质）→ 高尔基体（进一步修饰加工）→囊泡→细胞膜→细胞外 四、生物膜系统的组成：包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。 第三节