历史发展中各个朝代的介绍

历史发展中各个朝代的介绍
历史发展中各个朝代的介绍

.夏。大禹治水有功成为领主,他的儿子在他死后结束了禅让制建立了私有政权,是为夏朝。2.商。夏的诸侯国商推翻了夏的统治,建立了商朝。封神演义中暴虐的纣王是商朝的末代皇帝,结束他政权的是周武王。3.西周与东周。周在商朝西边,建立政权首先是西周。看现在的中国大家也知道,东富西贫,由地理条件决定,西周后来东迁,被称为东周。4.春秋与战国。东周末期,诸侯(相当于各省省长,但都是跟皇帝同姓的兄弟)纷纷各自为政,不太听皇帝的话了,东周权利被架空(有点像现在的日本天皇与英国皇室)这个时期被称为春秋。随后诸侯国也政权更替,由一些权臣反叛当诸侯王,称王者不再局限于王姓的人,于是战乱更胜,这就是战国。孔子孟子荀子等储子百家就是这个时期。5.秦。战国末期秦始皇统一六国建立秦朝。6.西汉与东汉。秦朝苛政引发了大规模农民起义,起义军刘邦项羽一起灭了秦,刘邦在与项羽的斗争中取得了最终的胜利,建立汉朝,项羽留下无颜面对江东父老的话,自刎于江边。汉朝很长,很兴旺,在中期有一次短暂的被篡权,即王莾的新朝,被称为历史上最短的朝代,随后汉王室拨乱反正重新掌权,首都东迁了,于是汉朝被称为西汉与东汉(依然随着大河的流向发展)。7.三国。东汉末年黄巾起义,汉王室孱弱,许多大将诸侯这时又有了机会,于是又乱了起来,争斗的最终结果像三国演义里所说,曹操的魏国、刘备的蜀国与孙权的吴国三国鼎立了一段时间。8.西晋与东晋。当三国的曹、刘、孙死后,政权在他们的后代手中,这时魏国的大将司马昭灭了蜀国,被魏国封为晋王(异姓诸侯王),2年后这个晋王就篡了曹家的权自立为王,留下司马昭之心路人皆知的名言。能篡权的绝对不是吃素的,司马昭最终灭了吴国,建立了统一的政权晋朝。晋朝很快就陷入内乱(皇帝儿子太多,都想当皇帝),这时北方少数民族势力强大了起来,于是侵入中原,建立政权,大肆屠杀汉人,是一段很血腥的历史,被称为五胡乱华。晋王族南逃,最终把政权稳固在了东南部,首都建邺是现在南京的一部分。这个晋被称为东晋,迁都前的就被称作了西晋。9.南北朝。北方的少数民族由分裂渐渐统一,经历了五个朝代更替,南方东晋被篡权,又经历了四个朝代更替,这个时期被称为南北朝。著名的花木兰的故事《木兰辞》就是北朝的民歌。10.隋。北朝的最后一个政权北周有个贵族大将军叫杨坚,他先推翻北周政权自立,随后又灭南朝的陈国的政权,完成了统一,这个统一的政权是著名的隋朝。大运河就是这个朝代留下的最著名的历史名迹。隋二世隋炀帝是历史上的暴君,他政绩不菲但名声很差,除了他行事过刚致民怨外,也由于后人对大唐的崇拜,将唐推翻隋朝统治视为顺民心得天意的事情,于是致使隋朝的灭亡的主要责任多被安在隋炀帝暴政致民怨,加之隋后期官吏腐败,最终正义之军不得不揭竿而起上面。11.唐。唐朝的开国皇帝李渊是隋朝的名将贵族,与杨坚有姻亲关系,隋后期是少年天子,朝政把持于权臣手中,权臣们各安心思,终由暗斗转为明争,最终李渊在农民起义军等力量的支持下夺得政权,建立大唐。12.五代十国。唐朝末年被农民起义冲击,国力微弱,这时臣子们又开始昭显各自的野心,最终黄帝被杀,国土分裂。中原由农民起义军占据并建立政权,原大唐镇守边疆的藩镇手上有实在在的兵权,他们纷纷划地为王,为了地盘与财物各自斗得不亦乐乎。中原政权经历了五代的更替,周边小国较有实力的有十个政权,于是这一段分裂时期被称为五代十国。13.宋。宋朝的开国皇帝赵匡胤是五代中最后一代的后周的一个军官,他发动了兵变建立宋朝。后来宋朝被北方少数民族女真族建立的金国攻陷都城,向南转移,于是有了北宋与南宋的区别。著名女词人李清照就生活在这个国破家移的时期,她从年轻时的“为添新词强说愁”到后期的“只恐双溪舴艋

舟,载不动许多愁”的转变,见证了国家政权的凋零对个人生活的影响。14.元。元朝是由蒙古族建立,在宋朝时期北方的少数民族也进入了一个又一个新时代,先是契丹人强大起来建立了辽国,而后女真人灭了辽国建立了金国,最后蒙古人灭金国以及其他势力的少数民族,完全统一了北方,然后南下再灭南宋,建立了中国历史上幅员最广的一个政权——元朝。15.明。元朝末年民间的反动情绪很高,有多股农民武装力量揭竿而起,朱元璋是其中渐渐展露山水,并最终笑到最后的。朱元璋不但赶走了蒙古人,也征服了其他的武装力量,建立了统一的政权——明朝,开辟了中国历史上又一个盛世王朝。从现在韩剧古装戏中我们可以侧面了解到,他们是大明朝的附属国,对大明朝的崇敬之情有如滔滔江水,他们当时的官服也是从明朝官服改装的。16.清。明朝后期像每一个朝代一样,官员腐败,社会问题越来越多,每每遇到这种情况,总有人出来造反的,这次的主角是李自成李闯王,他的确没有辜负群众的期待,打进了北京城,逼得明毅宗自杀。可惜在枭雄从来都是量产的,不来则矣,一来就不止一个,北方的女真族(宋代的金国后裔)杀出一个努尔哈赤,本来被明朝压制在东北方不得入关门,农民起义大军动摇了大明的国祚,努尔哈赤借势冲破了牢笼,女真人像一只下山猛虎,消灭了李自成的势力,镇压了南明政权,一统天下,称王了。女真人比蒙古人聪明,他们学会了以汉治汉,积极学习汉人的思想文化,重用汉官,将自己的王朝经营了很长的时间,直到辛亥革命,彻底结束了封建王朝的历史。

中国历史朝代详细年份顺序表

中国历史朝代详细年份顺序表 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 出处 中国历史朝代详细年份顺序表 秦:公元前22l--2ol 共15年,历三帝,嬴姓,建都:咸阳。 1、始皇帝政12年 2、二世胡亥3年 3、子婴l年。 汉:公元前206--公元22o年,包括西汉和东汉。在两汉之际,还有 王莽、刘玄两个短暂的统治时期。 西汉:公元前206--公元8年,共214年,刘姓,历十三帝,建都:长安。 l、高祖帮12年。 2、惠帝盈7年。 3、少帝8年。 4、文帝桓23年。 5、景帝启l6年。

6、武帝彻年号:建元,54年。 7、昭帝弗陵始元,l3年。 8、宣帝询本始,25年。 9、元帝爽初元,16年。 lo、成帝骜建始,26年。 ll、哀帝欣建平,6年。 12、平帝珩元始,5年。 l3、孺子婴居摄,3年。 新朝:公元9--25 共17年,建都:长安。 l、王莽,始建国,l5年。 2、淮阳王刘玄更始,3年。 东汉:公元25--220,共195年,刘姓,历十三帝,建都:洛阳。 1、光武帝秀建武33年。 2、明帝庄永平l8年。 3、章帝炟建初l3年。 4、和帝肇永元17年。 5、殇帝隆延平1年。 6、安帝佑永初19年。 7、顺帝保永建l9年。 8、冲帝炳永加l年。

9、质帝钻本初l年。 lo、桓帝志建和2l年。 ll、灵帝宏建宁22年。 12、少帝辨光熹1年。 l3、献帝协初平32年。 三国:三国始于22o年魏国代汉,终于265年晋国代魏。但史家往往以l9o 年董卓挟汉献 帝离开洛阳为三国上限,以28o年晋灭吴为三国下限。 魏:公元220--265年,共46年,曹姓,历五帝,建都:许昌。 l、文帝丕黄初7年。 2、明帝睿太和13年。 3、齐王芳正始14年。 4、高贵乡公髦正元7年。 5、常道乡公奂景元6年。 曹*:建安十八年,曹*封为魏公,建魏国,虽已是皇帝,但名义上还为汉臣。 后子曹丕追尊魏武帝。 蜀:公元22l--243,共43年,刘姓,

2019年精选岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第6课 国际联盟习题精选【含答案解析】第二十八篇

2019年精选岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第6课国际联盟习题 精选【含答案解析】第二十八篇 第1题【单选题】 《全球通史》说:“1914年以前,欧洲已是近代基本的政治思想和政治制度的发源地。……然而,战争的浩劫使欧洲人士气沮丧,失去信心,在欧洲大陆的各个地方,古老的秩序正受到怀疑和挑战。”这主要是在强调“一战”( ) A、造成了巨大的人员和财产损失 B、导致了社会主义运动的广泛兴起 C、使欧洲丧失了世界中心的地位 D、引发对资本主义制度的普遍怀疑 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】 被认为为1924年至1930年期间西欧各国关系之改善奠定基础的是( ) A、《凡尔赛和约》 B、《洛桑条约》 C、《洛迦诺公约》 D、《非战公约》 【答案】: 【解析】: 第3题【单选题】

从机制上看,国际联盟制止战争、制止侵略的宗旨成为空谈的主要原因是 A、国联成员国并非真心维护世界和平 B、德国等具有发起战争危险的国家参与 C、国联行政院的权力过大 D、国联代表大会和行政院决议坚持“全体一致”的原则 【答案】: 【解析】: 第4题【单选题】 美国首先提出建立国际联盟,后来却没有参加,原因是( )①英法等国和美国有矛盾②美国国内的阶级矛盾空前尖锐③国联盟约未能满足美国的要求④盟约否定了十四点和平计划 A、①② B、①③ C、②③ D、②④ 【答案】: 【解析】: 第5题【单选题】 20世纪20年代,凡尔赛体系有过两次重大调整。这两次调整分别是 A、道威斯计划、《洛伽诺公约》 B、道威斯计划、《非战公约》 C、鲁尔危机、《洛伽诺公约》 D、《洛伽诺公约》、《非战公约》 【答案】:

中国历史朝代简表(全)

中国历史朝代简表(全)

中国历史朝代顺序 夏朝:约公元前2029 年-约公元前1559 年,共计:471 年商朝:约公元前1559 年-约公元前1046 年,共计:438 年周朝:约公元前1046年-公元前256 年,分为西周、东周,东周又分为春秋、战国,共计:867 年 秦朝:公元前221-公元前206 年,前221 年秦王嬴政统一六国,首称皇帝,共计:16 年西楚:公元前206 年-公元前202年,西楚霸王项羽,共计:5 年 西汉:公元前202 年-公元8年,汉高祖刘邦,共计:210 年 新朝:公元8 年腊月-公元23 年10 月6 日,新太祖建兴帝王莽,共计:16 年玄汉:公元23-25 年,汉更始帝刘玄,共计:3 年 东汉:公元25-220 年,汉光武帝刘秀,共计:196 年 三国:公元220-280 年,魏、蜀、吴三足鼎立,共计:61 年 晋朝:公元265-420 年,分为西晋(265-316 年)、东晋(317-420 年) ,共计:156 年南北朝:公元420-589 年,(南朝:刘宋、南齐、南梁、南陈,420-589 年;北朝:北魏、东魏、北齐、西魏、北周,386-581 年)共计:170 年 隋朝:公元581-公元618年,隋文帝杨坚,共计:38 年唐朝:公元618-907 年,唐高祖李渊,共计:290 年 五代:公元907-960 年,后梁、后唐、后晋、后汉、后周,共计:54 年 十国:公元891-979 年,南吴、南唐、前蜀、后蜀、南汉、南楚、吴越、闽国、荆南、北汉,共计:89 年 宋朝:公元960-1279 年,分为北宋(960-1127 年)、南宋(1127-1279 年),共计:320 年元朝:公元1271年-1368年,元太祖孛儿只斤铁木真,共计:98年 明朝:公元1368-1644 年,明太祖朱元璋,共计:277年 清朝:公元1644-1912年,清太祖爱新觉罗努尔哈赤,共计:268年注:南朝是南方的政权,北朝是北方的政权;五代是北方的政权,十国是南方及巴蜀地区的政权。

中国历史朝代公元对照表

中国历史朝代公元对照表 ┏━━━━┯━━━━━━━━┯━━━┯━━━━┓┃朝代│ 起讫 │都城│ 今地┃ ┠────┼────────┼───┼────┨ ┃夏 │约前22世纪末至约│安邑 │山西夏县┃ ┃ │前21世纪初—约前├───┼────┨ ┃ │17世纪初 │阳翟 │河南禹县┃ ┠────┼────────┼───┼────┨ ┃ │约前17世纪 │亳 │河南商丘┃ ┃商 │-前11世纪├───┼────┨ ┃ │ │殷 │河南安阳┃ ┠─┬──┼────────┼───┼────┨ ┃ │西周│约前11世纪-前771│镐京 │陕西西安┃ ┃周├──┼────────┼───┼────┨ ┃ │东周│前770-前256 │洛邑 │河南洛阳┃ ┠─┴──┼────────┼───┼────┨ ┃秦 │前221-前206 │咸阳 │陕西咸阳┃ ┠─┬──┼────────┼───┼────┨ ┃ │西汉│前206-公元25 │长安 │陕西西安┃ ┃汉├──┼────────┼───┼────┨ ┃ │东汉│ 25-220 │洛阳 │河南洛阳┃ ┠─┼──┼────────┼───┼────┨ ┃三│魏 │ 220-265 │洛阳 │河南洛阳┃ ┃├──┼────────┼───┼────┨ ┃ │蜀汉│ 221-263 │成都 │四川成都┃ ┃国├──┼────────┼───┼────┨ ┃ │吴 │ 222-280 │建业 │江苏南京┃ ┠─┼──┼────────┼───┼────┨ ┃ │西晋│ 265-317 │洛阳 │河南洛阳┃ ┃晋├──┼────────┼───┼────┨ ┃ │东晋│ 317-420 │建康 │江苏南京┃ ┠─┴──┼────────┼───┼────┨ ┃十六国 │ 304-439 │ - │ -┃ ┠─┬──┼────────┼───┼────┨ ┃南│宋 │ 420-479 │建康 │江苏南京┃

中国哪个朝代时间最长

中国哪个朝代时间最长? 夏商周秦西东汉 三国两晋南北朝 隋唐五代又十国 宋辽夏金元明清 盘古三皇五帝更 三皇指伏羲、燧人、神农,五帝指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。 唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。 一。奴隶社会:周 1。周王朝。约800年 周王朝分西周、东周两个阶段。从公元前1046年周武王灭商建立周朝,到公元前771年周幽王被北方的犬戎人杀死,这是西周时期;从公元前770年周平王迁都洛阳,到公元前256年秦国军队灭亡周朝,这是东周时期。虽然周王朝建立的确切时间目前史学界还无法给出一个十分精确的答案,但是粗略估算前后历时800年左右。但周朝是个 比较松散的分封制国家,后300年间基本是名存实亡。 2。夏朝:600年 3。春秋时期294年(公元前770年~公元前476年) 4。战国时期254年(公元前475年~公元前221年) 二。封建社会: 大一统的封建王朝最长的朝代。秦以外,所有的朝代都从立国者建立的“小王朝” 算起,至退出中原统治地位截止。因而不包括东晋、南宋、残元、南明。这一算法,与史家通常定义的开国皇帝和亡国之君符合。 1。清朝:清296年,清朝的皇帝是中国历代质量最高的,没有一个昏君,没有一个暴君,连守成之君也很少,若不是东西方碰撞,统治时间会更长。 2。汉朝:实际上是两个朝代,因为中间有王莽的新朝15年。所以,汉朝是西汉214年, 东汉196年。东汉末自建安元年起,习惯上认为已进入曹魏、三国时代,因而东汉实际是172年。 3。唐朝:和汉朝一样,是两个朝代,中间有武则天的“周朝”15年。两个唐朝加在一起289年。 4。明朝276年 5。宋朝167年 6。元朝162年 7。晋朝45年

中国朝代顺序表、时间表

中国朝代顺序表、时间表 朝代起讫年代都城今地开国皇帝详细介绍夏约前2070-1600年安邑山西夏县禹夏朝历史>>商①约前1600-1046年亳河南商丘汤商朝历史>>周西周约前1046-771年②镐京陕西西安周文王姬发西周历史>>东周前770-256年洛邑河南洛阳周平王姬宜臼东周历史>>春秋前770-476年战国前475-221年战国历史>>秦朝前221-207年咸阳陕西咸阳始皇帝嬴政秦朝历史>>汉西汉前206-公元8年长安陕西西安汉高祖刘邦西汉历史>>新③9-23年王莽新朝历史>>东汉25-220年洛阳河南洛阳汉光武帝刘秀东汉历史>>三国魏220-265年洛阳河南洛阳魏文帝曹丕三国历史>>蜀汉221-263年成都四川成都汉昭烈帝刘备吴222-280年建业江苏南京吴大帝孙权晋西晋265-316洛阳河南洛阳晋武帝司马炎西晋历史>>东晋317-420建康江苏南京晋元帝司马睿东晋历史>>五胡十六国④304-439南朝宋420-479建康江苏南京宋武帝刘裕南朝历史>>齐479-502建康江苏南京齐高帝萧道成梁502-557建康江苏南京梁武帝萧衍陈557-589建康江苏南京陈武帝陈霸先北朝北魏386-534平城山西大同魏道武帝拓跋珪北朝历史>>洛阳河南洛阳魏孝文帝拓跋宏东魏534-550邺河北临漳魏孝静帝元善见西魏535-556长安陕西西安魏文帝元宝炬北齐550-577邺河北临漳齐文宣帝高洋北周557-581长安陕西西安周孝闵帝宇文觉隋朝581-618大兴陕西西安隋文帝杨坚隋朝历史>>唐朝⑤618-907长安陕西西安唐高祖李渊唐朝历史>>五代十国⑥后梁907-923汴河南开封梁太祖朱晃后唐923-936洛阳河南洛

明王朝政治制度变化的认识 高中历史必修教案教学设计 人教版

教师姓名许丹萍单位名称平果县民族中学填写时间2020.6.6学科历史年级/册高中教材版本人教版课题名称明王朝政治制度变化的认识 难点名称明王朝政治制度变化的认识 难点分析从知识角度分析为 什么难 填写示例 知识点本身内容复杂:被减数连续两位不够减,要连续从前一位退1,在第二次 退位后除了加上本位的数还要减去上次退的1,又加又减,计算上思维过程交为 复杂,学生容易出错。 难点教学方法填写示例 1.通过XX直观演示算理XX 2.XX 教学环节教学过程 导入 知识讲解 (难点突破) 地方六部而且间接向天子担任,对上面上的奏折有票拟权(对事情处置提来由理意见),并有对天子旨意的封驳权(即可以对天子下达的下令予以支持,而且可以不予实行)。 明朝政治制度比以往历代都更完备,其中异于历代而影响最大的,当首推丞相制的废除与内阁制的设 立。历史上多有相权对于皇权的威胁,明代丞相制的被永远废弃,是皇权对于相权取得的彻底胜利。 但是,偌大的政务丛杂,皇帝绝不可能凡事亲裁,只得设立内阁助理。

根据实际教学设计需要增行课堂练习 (难点巩固) 小结 以下为语文学科《长相思》教学设计案样例。

教师姓名××单位名称××填写时间×年×月×日学科语文年级/册五年级(上)教材版本人教版 课题名称第七单元 21《长相思》 难点名称在移情想象中建构“故园”的丰富意象,体味“故园”的文化意蕴。 难点分析从知识角度分析 为什么难体味“故园”的文化意蕴,要通过理解诗句,展开想象,将凝固的语言转化为可感的画面,具有一定的难度。 难点教学方法 1.通过情境诵读和想象,感悟诗人天涯行役的相思之苦和相思之深。 2.通过讨论及问题探究,体验诗人身在征途、心系故园的矛盾心情。教学环节教学过程 导入1.如果用一个词表达你读完这首词的感受,你想到了哪个词?(艰难、悲壮、思乡、危险、豪迈、思念) 2.指名学生朗读(读出自己体会) 知识讲解(难点突破)3.理解诗句。 (1)从哪一句词中读出了这种感受? “山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。” ①作者此时身处何地? ②想象:这边是故园,那边是榆关,中间隔着“山一程,水一程”,你想到了哪个词? (跋山涉水)故园的人思念亲人,榆关的人走过了怎样的山,怎样的水? 将士们走过“山一程,水一程”,越走越远,思念越走越长。 身在故园的人“遥望这山一程,水一程”,牵挂前方的亲人。 ③由晚上的“千帐灯”想到了什么? 故园人的牵挂,榆关人的思念 跋山涉水的艰难 身向榆关的豪迈,壮观。 (2)“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。” ①“更”在古代分为五更,每更大约2小时,风一更,雪一更,更更交替,体会边关环境的恶劣。 ②借助注释理解“聒碎”, 体会“聒碎乡心梦不成”实为“聒碎乡心梦难成”,就是因为那份

2018年高中历史选修三()配套练习:第6课国际联盟含解析

6. 新提升·课时作业 一、选择题 1.第一次世界大战前后,一些有识之士主张建立国际联盟的最主要的目的是() A.平息反战思潮,尽快结束第一次世界大战 B.加强行业联系,促进国际交往 C.召开巴黎和会,严厉处置德国 D.防止世界大战,维护世界和平 【解析】第一次世界大战后,有识之士主张建立具有政治约束力的国际组织,以防止新的世界大战,维护世界和平,从而催生了国际联盟的建立,故D符合题意;A、C与国际联盟成立的时间不符,B是万国邮政联盟等行业性国际组织成立的目的。 【答案】 D 2.假如你要研究国际联盟的历史,你首选的考察地点应当是() A.泰姬陵B.凡尔赛宫C.日内瓦万国宫D.雅典娜神庙【解析】本题考查学生的识记能力。国际联盟成立的地点是瑞士的日内瓦。故选C。 【答案】 C 3.国联实权被英法所掌握,这说明() A.美国不希望建立这个组织 B.美国无意谋求世界霸权 C.美国的经济实力不如英法 D.世界格局的中心仍在欧洲 【解析】本题主要考查学生的分析、理解能力。国联主要是英法控制下维护凡尔赛体系的工具,而凡尔赛体系的重点在欧洲。 【答案】 D 4.一战后在操纵国际联盟问题上的争夺,实质上反映了() A.英美争夺对世界的领导权 B.英法要维护国际联盟的领导权 C.英法间的矛盾不可调和 D.美国具有攫取世界领导权的野心 【解析】本题考查学生分析历史问题的能力。在国际联盟问题上英法沆瀣一气、狼狈为奸,二者没有什么不可调和的矛盾,C项表述与史实不符。英法要维护国际联盟的领导权但起主导作用的还是英国,B项表述不确切。操纵国联与否,实际上就是英美在争夺对世界的领导权。排除B、C、D,故选A。 【答案】 A 5.哪一项不是国际联盟留下的不太光彩的历史记录() A.纵容日本1937年侵略中国 B.放任第二次世界大战的爆发 C.纵容德国吞并捷克斯洛伐克 D.放任第一次世界大战的爆发 【解析】本题主要考查学生的分析、理解能力。第一次世界大战的爆发在国际联盟成立之前,因此,D 项符合题意。 【答案】 D 6.国际联盟盟约规定:“凡殖民地及领地于此次战争后不复属于从前统治该地之各国,而其居民尚不克自立于今世特别困难状况之中,则应适用下列之原则:即将此等人民之福利及发展视为文明之神圣任务。”为实现这一神圣任务,国联认为最合适的途径是() A.民族自决B.集体安全 C.维护和平D.“委任统治” 【解析】第一次世界大战后,国际联盟盟约规定将德国殖民地由国际联盟实行“委任统治”,实质上是把殖民地交由英、法、日等国实行殖民统治。 【答案】 D 7.为找到持久和平之路,美国总统威尔逊等政治家们曾在巴黎和会上作出过极大努力,并在不少问题上取得了一致意见。这些被列入国联盟约的、现在看来还是很有价值的共识包括()

2017_2018学年高中历史第2单元凡尔赛_华盛顿体系下的短暂和平第6课国际联盟练习岳麓版选修3

第6课国际联盟练习 一、选择题 1.1919年美国总统威尔逊带着“十四点原则”,参加了巴黎和会。西方一评论家说,“威尔逊的原则征服了欧洲……”威尔逊的原则之所以能征服欧洲的最主要原因是( ) A.美国的综合实力已经超过欧洲各国 B.人们厌战,渴望和平 C.美国操纵的“国联”在欧洲影响深远 D.“十四点原则”较好地维护了欧洲的利益 【解析】一战使欧洲遭到严重破坏,人们厌恶战争,渴望和平,威尔逊的“十四点原则”顺应了当时欧洲和平主义的思潮,故征服了欧洲。 【答案】 B 2.国际联盟成立的历史条件包括( ) ①国际交往的日益紧密②一战后的和平思潮③威尔逊的“十四点和平纲领”④巴黎和会的召开 A.①②③④B.②③④ C.①②③D.①② 【解析】本题主要考查学生对国际联盟成立背景的分析、理解能力。据史实可知①②③④均属于国际联盟成立的历史条件。 【答案】 A 3.基辛格曾评价某一国际会议说:“最后所得到的成果,是美国的乌托邦理想与欧洲的恐慌症妥协下不堪一击的产物——有太多的妥协使美国的美梦难以成真,又有太多的权宜之计难以平息欧洲的恐惧。”这一“产物”是指( ) A.国际联盟B.布雷顿森林体系 C.联合国D.关贸总协定 【解析】“美国的乌托邦理想”指威尔逊的“十四点和平纲领”,其中涉及到战后成立一个国际性的维护世界和平的国际组织——国际联盟。 【答案】 A 4.国际联盟盟约规定维持世界和平的手段主要有( ) ①会员国应裁减军备②和平解决国际争端 ③制裁战争发动国家④实行委任统治制度 A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④ 【解析】国联盟约以裁减军备、和平解决国际争端和制裁等规定,作为维持世界和平

中国历史朝代-时间表(全)

中国历史朝代公元对照表 1、夏:约前22世纪末约至前21世纪初——约前17世纪初 2、商:约前17世纪初——约前11世纪 3、周:A.西周:约前11世纪——前771 B.东周:前770——前256 春秋时代:前770——前476 战国时代:前475——前221① 4、秦:前221——前206 5、汉:A.西汉②:前206——公元25 B.东汉:25——220 6、三国:A.魏:220——265 B.蜀:221——263 C.吴:222——280 7、西晋:265——317 8、东晋/十六国:东晋:317——420 十六国③:304——439 9、南北朝:A.南朝:a.宋:420——479 b.齐:479——502 c.梁:502——557 d.陈:557——589 B.北朝:a.北魏:386——534 b.东魏:534——550 c.北齐:550——577 d.西魏:535——556 e.北周:557——581 10、隋:581——618 11、唐:618——907 12、五代:A.后梁:907——923 B.后唐:923——936 C.后晋:936——947 D.后汉:947——950 E.后周:951——960 13、十国④:902——979 14、宋:A.北宋:960——1127 B.南宋:1127——1279 15、辽:907——1125 16、西夏:1032——1227 17、金:1115——1234 18、元:1206——1368 19、明:1368——1644 20、清:1616——1911

21、中华民国:1912——1949 附注: ①这时期,主要有秦、魏、韩、赵、楚、燕、齐等国 ②包括王莽建立的“新”王朝(公元9年——23年)。王莽时期,爆发大规模的农民起义, 建立了农民政权。公元23年,新王莽王朝灭亡。公元25年,东汉王朝建立。 ③这时期,在我国北方,先后存在过一些封建政权,其中有:汉(前赵)、成(成汉)、前 凉、后汉(魏)、前燕、前秦、后燕、后秦、西秦、后凉、南凉、北凉、南燕、西凉、北燕、夏等国,历史上叫“十六国”。 ④这时期,除后梁、后唐、后晋、后汉、后周外,还先后存在过一些封建政权,其中有: 吴、前蜀、吴越、楚、闵、南汉、荆南(南平)、后蜀、南唐、北汉等国,历史上叫“十国” 中国历史朝代顺序歌 夏商与西周,东周分两段。 春秋和战国,一统秦两汉。 三分魏蜀吴,二晋前后延。 南北朝并立,隋唐五代传。 宋元明清后,皇朝至此完。 声明:上面相关信息均来自《智趣多功能学生字典》2001年素质教育版田占山主编中国广播电视出版社P762——P763.

中国古代的朝代更替顺序

中国古代的朝代更替顺序 社会类型时期名称、建立者时间评价 原始社会(170万年前~前2070年)云南元谋人170万年前中国最早的人类北京周口店北京人70~20万年前使用天然火 北京周口店山顶洞人18000年前学会人工取火浙江余姚河姆渡人7000年前水稻、黑陶 陕西半坡人6000~5000年前粟、彩陶 黄河流域 炎帝、黄帝、尧舜禹时期 5000~4000年前禅让制 奴隶社会 (前2070~前476年)夏朝建立者:禹前2070~前1600年中国历史上第一个王朝商朝建立者:汤前1600~前1046年甲骨文、殷墟 周 朝 西周建立者:周武王前1046~前771年分封制、宗法制、礼乐制东 周 春秋时期前770~前476年春秋五霸 封建社会 (前475年~1840年) 战国时期前475~前221年战国七雄详见《中国古代历史纪年表(封建王朝部分)》 朝代名称时间建立者主要人物 时期 评价、大事 秦 公元前221~ 公元前207年 秦始皇:嬴政 都城:咸阳 秦始皇 废除分封制,推行郡 县制。其开创的君主 专制中央集权国家制 度是以后2000余年中 国政治制度的基础。 汉朝西汉 公元前202~ 公元9年 汉高祖:刘邦 都城:长安 汉武帝为了巩固政治统一, 开始使用儒家思想作 为统治国家的指导思 想,最终达到“大一 统”的政治格局。 东汉 公元25~ 公元220年 光武帝:刘秀 都城:洛阳 刘秀 三国两晋南北朝220~589年 北朝时,北魏(鲜卑族)孝文帝实行 汉化改革 以分裂对峙为主的时 期 隋581~618年再度统一 唐618~907年 李渊 都城:长安 贞观之治(唐太宗) 古代社会最繁荣的时 期之一。 贞观遗风(武则天) 开元盛世(唐玄宗) 五代十国907~960年分裂对峙时期 两宋时期北 宋 北 宋 960~1127年 宋太祖:赵匡胤 都城:东京 宋真宗“澶渊之盟”结束了分裂对峙局 面,实现了局部统一。 几个少数民族政权的 建立。 辽916(契丹族)都城:上京 西 夏 1038(党项族)都城:兴庆 南 宋 南 宋 1127~1276年 赵构 都城:应天府 结束了分裂对峙局 面,实现了局部统一。 金1115(女真族)

岳麓版高中历史选修三第二单元 第6课 国际联盟 同步测试

岳麓版高中历史选修三第二单元第6课国际联盟同步测试 一、单选题(共15题;共30分) 1.某学者在1919年撰文称,“各国战后所耗元气,都要取偿于外。环顾宇内,就剩中国一块大肥肉,自然远客近邻都在那里打我们的主意。若是自己站不起来,单想靠国际联盟当保镖,可是做梦哩!虽然如此,我们却不能将国际联盟这件事看得毫无价值,还要尽自己的力量,促他的进步。这回国际联盟总算世界主义和国家主义调和的发轫,把国家相互的观念深入人心,知道国家意志并不是绝对无限,还须受外部多大节制。”该文旨在() A. 说明列强环伺的隐患使中国外交依然被动 B. 希翼中国应当认清国际时势主动有所作为 C. 揭示国联的存在并没有给世界带来真正的和平 D. 强调国联盟约为中国争取外交平等提供了契机 2.国联成立后面临的两大主要任务是() ①维护世界和平,制止侵略②制止法西斯侵略 ③处理世界范围内政治、经济、社会问题④维护凡尔赛体系 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①④ 3.1920年,美国参议院共和党人亨利·洛奇说:“不能为了维护世界和平而削弱自己,不能使我们的主权从属于别的国家…… 我们必须首先考虑到美国。”这段话反映了美国 A. 对威尔逊总统“十四点和平纲领”的支持 B. 对苏维埃俄国新生政权发动军事围攻 C. 在华盛顿会议上限制日本在远东的扩张 D. 对英法操纵国联不满,拒绝参加国联 4.《国际联盟盟约》规定:“凡任何战争或战争之威胁,……皆为有关联盟全体之事,联盟应采取措施,以保持各国间之和平……”。这一规定主要体现了国联() ①“维护和平”的原则②实行“集体安全” ③实施“民族自决” ④推行“委任统治” A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 5.第一次世界大战给人类带来了深重灾难,痛定思痛,人类开始探寻维护世界和平的新途径。国际联盟的成立就是这种探寻努力的结果。国联从一成立就宣称维护世界和平与安全,但它却在历史长河中留下了不太光彩的记录,并放任了二战的爆发,其原因不包括() A. 国联成为英法等少数大国操纵下的维护霸权的工具 B. 国联盟约的很多规定模糊不清、漏洞百出 C. 美国与英法在国联内争夺领导权,使国联成为双方争霸的场所,降低了国联的效率 D. 苏联被排斥在国联之外,美国也由于国内反对未能加入,大大降低了国联的权威性

高中历史·中国朝代顺序表

中国朝代顺序表 速记口诀: 夏商和西周,东周分两段, 春秋和战国,一统秦两汉, 三分魏蜀吴,二晋前后延, 南北朝并列,隋唐五代传, 宋元明清后,皇朝至此完。 华夏族(黄帝)--4000多年前 尧舜禹 夏朝--约公元前22世纪-公元前17世纪 商朝--约公元前17世纪初-公元前1046世纪 周朝--约公元前1046世纪-公元前256年,分为西周,东周,东周又分为春秋,战国 秦朝--公元前221-元前206年秦王(赢政)统一六国,之后项羽和刘邦为争夺帝位,进行了四年的楚汉战争。 西汉--公元前206年-公元25年,汉高祖(刘邦)->汉文帝(刘恒)->汉景帝(刘启)->汉武帝(刘彻) 东汉--公元25-220年(汉光武帝)刘秀 三国--公元220-280 年刘备、曹操、孙权争夺天下 晋朝--公元265-420年分为西晋,东晋 南北朝--公元386-581年 隋朝--公元581-公元618年隋文帝(杨坚) 唐朝--公元618-907年李渊->唐太宗(李世民)->唐玄宗(李隆基) 五代--公元907-960年后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代 补充:<辽朝—公元907~1125年是中国五代十国和北宋时期以契丹族为主体建立,统治中国北部的封建王朝。辽朝原名契丹,后改称“辽”. 金—(1115年-1234年)1125年灭辽,次年灭北宋。后迁都中都,再迁都至汴京(今河南开封)。天兴三年(1234年)时灭于蒙古与南宋联合进攻> 宋朝--公元960-1279 年,北宋宋太祖(赵匡胤)南宋(赵构)(公元1127-1279年)。 元朝--1271年-1368年,元世祖(忽必烈)是成吉思汗的孙子。 明朝--公元1368-1644年,朱元璋即明太祖。 清朝--公元1644-1911年顺治->康熙->雍正->乾隆->嘉庆->道光->咸丰->同治->光绪->宣统

高中历史大事年表及中国历朝历代年代表(新课标)资料总结

中国时间时间世界《鹳鱼石斧图》远古时代 实行禅让制尧舜禹时期 禹建立夏朝,后夏启实行王位世 袭制,《夏小正》制定 BC2070 甲骨文成熟商 青铜器铸造进入繁荣时期商周时期 武王伐纣,西周建立,分封制与 宗法制,井田制 BC1046 BC8-BC6 希腊城邦出现,古代希腊民主政治 周平王迁都洛邑,东周建立,分 封制与宗法制遭到破坏 BC770 中国原始农业已经相当发达距今七八千年BC6初索伦改革,为雅典民主制奠定基础 BC6末克利斯提尼改革,确立雅典民主政治 BC509 罗马共和国建立百家争鸣局面形成 《石氏星表》 《人物龙凤帛图》 《人物龙凤帛图》 春秋战国时期 《诗经》(现实主义)春秋中期 人们开始使用牛耕地,并已能制 造钢剑,孔子创立儒家学派,老 子创立道家春秋末期BC5c (伯里克利改革)雅典 民主“黄金时代” 封建土地所有制以法律形式确 立,商鞅首倡重农抑商屈原《离骚》(浪漫主义) 司南战国时期BC5c-BC4c 欧洲人文主义萌芽 智者学派苏格拉底 柏拉图 韩非子创立法家战国末期 秦朝建立(BC221),皇帝制度, 郡县制 三公九卿制,军功授爵制,统治 阶级举荐 BC221 郡国并行,丞相位高权重 董仲舒“罢黜百家,独尊儒术” (西汉) 汉初 察举制实行 赵过推广耦犁 出现代田法 汉赋 司马相如《氾胜之书》(西汉) 汉朝BC27 罗马帝国建立

蔡伦改进造纸术(东汉)《九章算术》成书(东汉) 张仲景《伤寒杂病论》(东汉) 九品中正制 汉字书法进入自觉阶段(东晋) 王羲之《兰亭集序》(东晋)顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》贾思勰《齐民要术》(北魏) 均田制(北魏) 灌钢法(南北朝)魏晋南北朝 220-589 5c 西欧开始进入封建时 期,欧洲文化的发展受 到封建神学的钳制 476 西罗马帝国灭亡,欧洲 中世纪开始 三教合一(隋朝) 诗歌繁荣李杜白(唐朝)书法发展欧颜柳张怀(唐朝) 三省六部制 出现曲辕犁,创制筒车 隋唐 581-907 6c 《民法大全》,罗马法体 系最终完成 科举制形成隋炀帝800 查理曼帝国建立 地方设置节度使,藩镇割据局面 形成唐中期843 查理曼帝国一分为三, 逐渐形成法兰西、德意 志和意大利封建国家 理学兴起二程(北宋) 毕升发明活字印刷术(北宋)张择端《清明上河图》(北宋)词的兴起苏轼,李清照(北宋) 理学集大成者朱熹(南宋) 陆九渊创立心学(南宋) 陆游、辛弃疾(南宋) 王祯《农书》(元代) 郭守敬《授时历》(元代)元曲关汉卿,马致远(元代)五代——元 907-1368 13c后半期英国议会制度萌芽 宋太祖加强中央集权。 二府三司制 北宋初年出现世界上最早的纸币 推广稻麦复种制 出现高转筒车 出现五大名窑 宋朝 地方设行省 中央设中书省替代三省元朝14c-15c 意大利文艺复兴 薄伽丘《十日谈》 徐光启《农政全书》(明朝) 李时珍《本草纲目》(明朝)王阳明发展心学(明朝) 四大名著 明清1368-1912

2018年高中历史选修三教学案:第二单元第6课国际联盟含答案

1. (1)社会需求:由于世界各国的交往日益紧密,一些行业性的国际组织建立,推动了国际联盟的成立。 (2)反战的呼声:一战使一些有识之士认识到,必须建立一个具有政治约束力的国际组织来维护世界和平。 (3)美国的建议:美国总统威尔逊提出规划战后世界的“十四点和平纲领”,其中包括主张建立国际联盟。 2、成立 (1)通过国联盟约:1919年4月,在巴黎和会的全体大会上。 (2)正式成立:1920年1月20日,在日内瓦正式成立。 3、职责 (1)宗旨:增进国际间合作并保持和平与安全。 (2)组织机构:国联大会、行政院及常设秘书处。国联大会采取全体一致原则。 (3)维护和平手段:裁减军备、和平解决国际争端和制裁等。 (4)殖民地问题:规定了委任统治制度。 4、会员国 (1)成立时,只有44个会员国,后来增加到63个。 (2)苏俄长期被排斥在国联之外。 (3)美国由于国内的反对而未能加入国联。 [深化认知] 美国积极主张建立国联的主要目的是为了通过国联实现其控制世界、称霸世界的野心,其根源是由于一战中美国经济实力的膨胀。 1.主要活动 (1)国联初期,在维护世界和平方面发挥了一定作用。如平息1925年希腊和保加利亚武装冲突。 (2)沦为英、法等国维持霸权的工具,30年代面对法西斯的侵略与扩张纵容姑息。如面对日本发动的九一八事变,没有对日本加以制裁;面对日本全面侵华,没有任何国家制裁日本;纵容德国吞并奥地利、捷克斯洛伐克等。 (3)解散:1946年,国联正式解散。国联的历史给后人留下了宝贵的经验教训。

2、评价 (1)积极作用:是世界上第一个普遍性的国际组织,具有开创意义。顺应了和平与民主化潮流,初期有一定的积极作用。为联合国的建立提供了一些经验。其基本原则客观上促进了国际关系的新发展。 (2)消极影响:被英、法等少数大国操纵,成为它们维护霸权的工具。在经济危机后,纵容法西斯扩张,采取了绥靖政策。 [深化认知] 国联符合世界人民要求和平的历史潮流,是近代以来解决国际争端方式的伟大改革。不过它是英、法等少数大国控制的维持霸权的工具,不可能真正起到维护世界和平的作用。 探究点一国际联盟的局限性 [史料探究] 材料一写有威尔逊大名的广场、街道、火车站和公园遍布欧洲,墙报呼吁:“我们要威尔逊式的和平。”……群众狂热的呼喊:“美国万岁,威尔逊万岁!”法国外交部长欢迎道:“非常感谢你的到来,感谢你带给我们真正的和平。” ——《大国的博弈》 (1)材料一反映了国际联盟成立的背景是什么? [答案]①各国交往紧密,世界联为整体。②一战后,反战和平思潮兴起,需要一个国际组织来维持战后的秩序。③美国总统威尔逊的“十四点原则”。 材料二全欧洲都渴望和平、裁军、安全、摆脱军国主义和免除恐惧,当外交家和军人们表示怀疑和冷淡的时候,人民群众便指望威尔逊和将来的国联实现他们的愿望。 ——《国际联盟史》材料三和约的草稿打完了,最令威尔逊满意之源,却是国际联盟的盟约,这被作为一个部分包含在和约之中,威尔逊相信它可以一劳永逸地终结战争。 ——《另类美国史》 (2)结合两组材料,想一想,国联的成立具有什么历史意义?国联果真一劳永逸地终结了战争么? [答案]国联的历史意义:①盟约包含许多积极规定,以维护世界和平为宗旨。②世界上第一个普遍性国际组织,开创了国际合作的形式,顺应了世界整体发展趋势。③为联合国等建立与发展提供了经验教训。 国联缺乏普遍性和权威性,不能制止战争,后来成为绥靖政策的工具。 [结论形成] 国联存在先天不足的原因 (1)国联是美国“十四点和平纲领”的一个组成部分,美国希望通过建立国联达到其参与领导世界事务

高中历史中国年代大事表

高中历史中国年代大事表 原始社会约170万.. 商(约公元前16世纪到约公元前11世纪) 约公元前16世纪商汤灭夏商朝建立 约公元前14世纪商王盘庚迁都殷 西周(约公元前11世纪到公元前771年) 约公元前11世纪周武王灭商西周开始 公元前841年国人暴动共和元年我国历史开始有明确纪年 公元前771年犬攻入镐京西周结束 春秋(公元前770年到公元前476年) 公元前770年周平王迁都洛邑东周开始 封建社会 战国(公元前475年到公元前221年) 公元前356年商鞅开始变法 秦(公元前221年到公元前206年) 公元前221年秦统一秦始皇确立郡县制统一货币度量衡和文字 公元前209年陈胜吴广起义爆发 公元前207年巨鹿之战 公元前206年刘邦攻入咸阳秦亡 公元前206年——公元前202年楚汉之争

西汉(公元前202年到公元8年) 公元前202年西汉建立 公元前138年119年张骞两次出使西域公元8年王莽夺取西汉政权改国号新1718年绿林赤眉起义爆发 东汉(25年到220年) 25年东汉建立 73年班超出使西域 105年蔡伦改进造纸术 184年张角领导黄巾起义 200年官渡之战 208年赤壁之战 三国(220年到280年) 220年魏国建立 221年蜀国建立 222年吴国建立 263年魏灭蜀 265年西晋建立魏亡 西晋(265年到316年) 280年西晋灭吴 316年匈奴兵攻占长安西晋结束 东晋(317年到420年)

317年东晋建立 383年淝水之战 南北朝(420年到589年) 420年南朝宋建立南朝的开始 485年北魏实行均田制 494年北魏孝文帝迁都洛阳 隋(581年到618年) 581年隋朝建立北朝结束 589年隋统一南北方南朝结束 605年开始开通大运河 611年隋末农民战争开始山东长白山农民起义唐(618年到907年) 618年唐朝建立隋朝灭亡 627年——649年贞观之治 7世纪前期松赞干布统一吐蕃 8世纪前期粟末秣褐建立的政权以渤海为号同一时期南诏首领皮罗阁合并六诏为南诏 8世纪中期骨力裴罗统一回纥 713年——741年开元盛世 755年——763年安史之乱

人教版 高中历史 选修三 第二单元 第2课 凡尔赛体系与国际联盟练习

第2课凡尔赛体系与国际联盟 一、选择题: 1、观察下图,一战后新成立的民族国家 是 A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②④ D.①③④ 2、关于一战后构筑的凡尔赛体系,正确 的是①确立了英法在欧洲的主宰地位 ②确立了帝国主义在欧洲、非洲和中东地区统治的新秩序③是帝国主义国家安排的战后世界国际体系④它不能维持长期的稳定 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3、关于国际联盟的表述不正确的是 A.成立于第一次世界大战后 B.其宗旨是“促进国际合作”,保证“和平与安全” C.被英、法、美三国控制 D.苏俄和战败国最初都被排斥在国联之外 4、凡尔赛体系包括①《圣日耳曼条约》②《凡尔赛和约》③《纳伊条约》④《特里亚农条约》 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 5、国际联盟的操纵者是 A.英国 B.美国 C.英、法 D.英、法、美 6、《国联盟约》规定:“殖民地及领土于此次战争之后不复属于从前统治该地之各国,而其居民尚不克自立于今世特别困难状况之中,则应适用下列之原则:即将此等人民之福利及发展视为文明之神圣任务”。为实现这一神圣任务,国联认为最合适的途径是 A.民族自决B.集体安全 C.维护和平D.委任统治 7、凡尔赛体系不能维持长期稳定,其因素有①战胜国与战败国之间的矛盾②战胜国之间的矛盾③资本主义国家与社会主义苏联之间的矛盾④资本主义国

家与被压迫国家、被压迫民族之间的矛盾 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 8、1920年初成立的国际联盟①其盟约是《凡尔赛和约》的组成部分②从根本 上促进了国际合作,保证了国际和平与安全③成为英法控制下维护凡尔赛体系的工具④是美国倡议成立的 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④ 9、国联的实质是 A.英法控制下维护凡尔赛体系的工具 B.“促进国际合作”,保证“和平与安全” C.防止世界大战再次爆发的国际组织 D.体现了美国称霸世界的企图 10、国际联盟在成立后被英法操纵,这一史实说明 A.英法仍是世界上经济实力最强大的国家 B.美国无意操纵国际联盟 C.美国把注意力转向太平洋地区 D.美国还不具备争霸世界的综合国力 11、巴黎和会规定法国收回阿尔萨斯和洛林,却拒绝了中国人民收回日本在一战期间夺取的德国在山东的权利。同为战胜国,中法两国不同的命运所反映的实质性问题是( ) A.弱国无外交 B.国家利益决定外交政策 C.中国政府对外投靠帝国主义 D.巴黎和会是战胜国处置战败国的会议12、阅读下列材料: 材料一:在巴黎和会上,美国主张吸收世界各国包括战败的德国加入国际联盟;联盟各会员国应保证“领土完整和政治独立”;如果发生领土争端,国联有权干预;国联应负责处理战败国的殖民地。 材料二:《国际联盟盟约》规定,国联的主要机构是全体代表大会和行政院,每个会员国。包括自治领,都拥有一票。 材料三:美国总统威尔逊签署了和约后,带病在美国作了1万公里的旅游,到处兜售他的国联方案,直到1919年10月中风瘫痪。但是,参议院就是不买账,参议院共和党领袖洛奇说:“美国不能为了世界和平而削弱自己,不能使我们的主权从属于别的国家。我们必须首先考虑到美国。”1920年3月,最后表决时,参议院以53︰28的多数否决了参加国联的议案。

2019-2020学年高中历史岳麓版选修3学案:第二单元 第6课 国际联盟 Word版含解析

第6课国际联盟 课程标准学习目标 简述国际联盟的成立和主要活动,评价 其历史地位。 了解国际联盟建立的过程及原则;分析 国际联盟的实质和美国没有参加国际联盟的 原因。 一、世界上第一个普遍性的国际组织 1.背景 (1)社会需求:由于世界各国的交往日益紧密,一些行业性的国际组织建立,推动了国际联盟的成立。 (2)反战的呼声:一战使一些有识之士意识到,必须建立一个具有政治约束力的国际组织来维护世界和平。 (3)美国的建议:美国总统威尔逊提出规划战后世界的“十四点和平纲领”,主张建立国际联盟。 2.成立 (1)通过国联盟约:1919年4月,在巴黎和会上通过。 (2)正式成立:1920年1月20日,在日内瓦正式成立。 3.职责 (1)宗旨:增进国际间合作并保持和平与安全,各会员国应承担不从事战争之义务。 (2)组织机构:国联大会、行政院及常设秘书处,国联大会采取全体一致原则。 (3)维护和平手段:裁减军备、和平解决国际争端和制裁等。 (4)殖民地问题:规定了委任统治制度。 4.会员国 (1)成立时,只有44个会员国,后来增加到63个。 (2)苏俄长期被排斥在国联之外。 (3)美国由于国内的反对而未能加入国联。 [特别提醒]国联从一成立就被英法所控制,而美国却是为他人做嫁衣,这表明美国虽然拥有强大的经济实力,但在政治上,美国还不具备控制欧洲、主宰世界的能力。它同时还说明欧洲国家对美国充满着敌意,不愿意放弃对世界的领导权。 二、不太光彩的历史记录 1.主要活动 (1)国联初期,在维护世界和平方面发挥了一定作用。如平息1925年希腊和保加利亚武装冲突。 (2)20世纪30年代面对法西斯的侵略与扩张,沦为英法等国维持霸权的工具。如面对日本发动

高中历史备课参考 国际联盟

第6课国际联盟 1、由来:首先由美国总统威尔逊在“十四点和平原则”中正式提出; 第一次世界大战的残酷性,使人们不得不对战争进行思考,许多人看到正是战前没有一个国际协调机构,协调大国之间的各种矛盾,才促使它们通过结盟以使自己利益得以保证,其结果反而加剧了对抗,直至战争。所以在战争还未结束时,很多人就意识到建立一个国际权威组织的必要性。许多国家还成立了民间促进组织,一些著名政治家也发表了支持的声明。随着战争就要结束,这种呼声越来越强烈。而威尔逊在他的“十四点原则”中,第一次以政府的对外政策形式正式明确地提出。而且美国把建立起这个组织、并领导这个组织当成在巴黎和会上要争取实现的最重要的政治目标。 2、成立: ①1919年4月,盟约在巴黎和会上获通过,并被列为《凡尔赛和约》及对其他战败国和约的第一部分; ②1920年1月,国联正式成立,总部设在瑞士的日内瓦。 3、盟约: (1)“维护和平”:宗旨是“促进国际合作”,保证“和平与安全”,承担“不从事战争之义务”,裁减军备。 (2)“集体安全”:任何侵略,视为对所有会员国的行为,会员国应对其进行经济制裁。 集体安全(collective security)是在第一次世界大战后产生的一种安全模式,所谓集体安全,指的是“一种特殊的国际体系,在其中的每一个国家都承认其他国家的安全就是所有国家的安全,他们同意并且愿意对侵略者做出集体反应。”由此可见,集体安全指的是若干国家共同努力以预防或制止战争的一种方式。集体安全是伴随理想主义的兴起产生的,理想主义的代表人物美国总统威尔逊提议建立国联,用“集体安全”的设计来反对战争和侵略,维护世界和平与安全。《国际联盟盟约》第11条明确宣告:“任何战争或战争威胁,不论立即影响任何联盟会员国与否,兹特宣告其为与联盟全体有关之事,联盟应采取其认为明智有效之然后行动,借以确保国际和平。”第16条更具体规定:“联盟会员国如有不顾本盟约……而从事战争者,则据此事实即应视为对所有联盟其他会员国有战争行为。”因此国联是“集体安全”的第一次实践和尝试。 (3)“委任统治”:殖民地不能由旧主统治,应由国联委托某些“先进国家”进行统治。 委任统治制度的确立和实施,标志着帝国主义在民族解放运动高涨的压力下,改变了原有的殖民主义统治形式,建立了隐蔽的统治形式。长期以来,对委任统治制度的评价褒贬不一。有些人称它是“国际法和国际政策的一个新起点”。某些史学著作将该体系视作协约国之间瓜分前敌领地的“妥协的成果”,是“很有利于受任国而不利于委任地居民的利益的一种监督体系”。列宁则更尖锐地指出:委任统治制度是委托帝国主义对殖民地实行“盗窃和抢劫的权利”。总之,委任统治制度作为一个历史事实,标志着一战后帝国主义殖民统治总政策的一种新动向,即国际化地解决殖民地统治问题。过去那种由几个帝国主义国家私下瓜分、直接兼并殖民地的方式,逐渐由在国际性组织监督下、按国际法貌似公正地解决列强纠纷,以避免更大国际冲突的方式所取代。然而,列强之间的固有矛盾并未因委任统治制度的建立而消除。到30年代,以德、意、日为首的轴心国提出了新的法西斯殖民理论:德国渴望争得“生存空间”;意大利计划建立“大帝国”;日本则致力于“共荣圈”的实现。法西斯国家为了扩张领土,打的都是“反殖民主义”的口号。 4、机构:主要机构有大会、行政院和秘书处。其中,最高机构是全体大会,常设执行机构是行政院,处理日常事务的机构是秘书处。

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