人教版高中生物必修二知识点填空
生物必修二知识点填空参考答案
1、孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：
（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花受粉的植物；
（2）豌豆花较大，易于人工操作；
（3）豌豆具有易于区分的性状。
2、相对性状：同一种生物同一性状的不同表现类型。
3、杂合子和纯合子的鉴别方法（三维设计第86页）
若后代无性状分离，则待测个体为纯合子
待测个体进行自交若后代有性状分离，则待测个体为杂合子
4、分离定律
其实质
．．就是在形成配子时，位于一对同源染色体上的一对等位基因随同源染色体的分离而分开。
5、两对相对性状杂交试验中的有关结论（三维设计第91页）
（1）两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。（2）F1 （YyRr）减数分裂产生配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
（3）YyRr自交产生的F2共有9种基因型，单杂合子占比为8/16，单显性状占比为6/16。
6、常见组合问题(自由组合定律的解题方法：都可以简化为用分离定理来解决，即先求每一对相对性状的，最后把结果相乘，即进行组合，因此，要熟记分离定理的6种杂交结果) （1）配子类型问题如：AaBbCc产生的配子种类数为2×2×2=8种
（2）基因型种类数如：AaBbCc×AaBBCc，后代基因型种类数为多少？3×2×3=18种（3）表现型种类数如：AaBbCc×AabbCc，后代表现型种类数为多少？2×2×2=8种（4）求解比例问题如：AaBbCc×AabbCc，后代中AabbCc占比为多少？1/2×1/2×1/2=1/8 7、常见遗传学符号
符号P F1 F2 ×♀♂
含义亲本子一代子二代杂交自交母本父本
8、正确区分染色体、染色单体、同源染色体和四分体
（1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体，此时染色体数目要根据着丝点判断，即一个着丝点就代表一条染色体。
（2）同源染色体和四分体：同源染色体指在减数第一次分裂过程中可以配对的一对染色体（有丝分裂中也有同源染色体），其特点：形态、大小一般相同，一条来自母方，一条来自父方。四分体指联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。
9、交叉互换：在四分体时期，一对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生缠绕，并交换
部分片段。
10、减数分裂：是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数
目减半（发生的时期是在减数第一次分裂）的细胞分裂。
11、减数分裂特点：染色体只复制一次，而细胞分裂两次。
结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。
场所：雄性在睾丸中，雌性在卵巢中。
过程：（必修二教材第16－20页）（三维设计第78－79页）
精子的形成过程：卵细胞的形成过程：1个精原细胞（2n）1个卵原细胞（2n）
↓间期：染色体复制并细胞体积增大↓间期：染色体复制并细胞体积增大1个初级精母细胞（2n）1个初级卵母细胞（2n）
前期：联会、四分体、交叉互换（2n）
中期：同源染色体排列在赤道板上（2n）
后期：配对的同源染色体分离（2n）
末期：细胞质均等分裂末期：细胞质不均等分裂（2n）2个次级精母细胞（n）1个次级卵母细胞+1个第一极体（n）前期：（n）前期：（n）
中期：（n）中期：（n）
后期：染色单体分开成为两组染色体（2n）后期：（2n）
末期：细胞质均等分裂（n）末期：（n）
4个精细胞（n）1个卵细胞（n）+3个第二极体（n）↓变形（次级卵母细胞在末期时细胞质不均等分裂）4个精子（n）
12、受精作用：指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。
意义：通过减数分裂和受精作用，保证了生物前后代的体细胞中染色体数目的恒定，从而保证了遗传的稳定和物种的稳定
13、萨顿假说推论：基因在染色体上，也就是说染色体是基因的载体。因为基因和染色体
行为存在着明显的平行关系。研究方法：类比推理法。
14、伴性遗传的概念：此类性状的遗传控制基因位于性染色体上，因而在遗传上总是与
性别相关联。
15、人类遗传病的判定方法（三维设计第96页）的口诀：
无中生有必为隐性基因致病，双亲正常有女有病为常染色体隐性基因致病；
有中生无必为显性基因致病，双亲患病有女正常为常染色体显性基因致病。
16、肺炎双球菌的转化实验（必修二教材第43－44页）（三维设计第104页）
（1）格里菲斯实验：结论：在S型细菌中存在“转化因子”可以使R型菌转化为S型菌。（2）艾弗里实验结论：DNA才是使R型菌产生稳定遗传变化的物质。
17、噬菌体侵染细菌的实验（必修二教材第44－45页）（三维设计第104－105页）
亲代噬菌体上清液沉淀物子代噬菌体
35S、31P 放射性高放射性低含32S，无放射性
32S、32P 放射性低放射性高含32P，有放射性结论：DNA是遗传物质
18、生物的遗传物质
病毒：DNA或RNA
生物原核生物：DNA
细胞结构真核生物：DNA
19、DNA分子的结构
（1）基本单位---脱氧核糖核苷酸（简称脱氧核苷酸）
（2）DNA分子有何特点？
①稳定性②特异性③多样性
（3）DNA双螺旋结构的特点：（必修二教材第49页）（三维设计第108页）
⑴DNA分子由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成。
⑵DNA分子外侧是脱氧核糖和磷酸交替连接而成的基本骨架。
⑶DNA分子两条链的内侧的碱基按照A与T，G与C配对，并以氢键互相连接。
20、判断核酸种类
（1）如有U无T，则此核酸为RNA；
（2）如有T且A=T C=G，则为双链DNA；
（3）如有T且A≠ T C≠ G，则为单链DNA ；
（4）U和T都有，则处于转录阶段。
21、DNA分子复制的过程（必修二教材第54页）
（1）概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程
（2）复制时间：有丝分裂的间期或减数第一次分裂前的间期
（3）复制特点：①边解旋边复制②半保留复制
（4）复制条件①模板：亲代DNA的两条链
②原料：四种脱氧核苷酸
③能量：ATP④酶：解旋酶和DNA聚合酶
（5）复制场所：主要在细胞核中，线粒体和叶绿体也存在。
（6）复制意义：保持了遗传信息的连续性。
22、与DNA复制有关的碱基计算（详情见三维设计第110页）
（1）一个DNA连续复制n次后，DNA分子总数为：2n
（2）第n代的DNA分子中，含原DNA母链的DNA分子有2个，占2/2n
（3）若某DNA分子中含碱基T为a，
①则连续复制n次，所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a×（2n－1）
②第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a×2n－1
23、基因的实质是具有遗传效应的DNA片段；基因在染色体上呈线性排列。
24、脱氧核苷酸是构成基因的单位。基因中的碱基排列顺序代表遗传信息。
25、RNA的类型
⑴mRNA（信使RNA）⑵rRNA（核糖体RNA）⑶tRNA（转运RNA）
26、转录（必修二教材第63页）（三维设计第113页）
⑴转录的概念：以DNA的一条链为模板通过碱基互补配对原则形成RNA的过程。
⑵转录的场所主要在细胞核中
(3)转录的原料四种核糖核苷酸
27、翻译（必修二教材第66页）（三维设计第114页的表格）
⑴概念：在核糖体中以mRNA为模板，以tRNA为运载工具合成具有一定氨基酸排列顺
序的蛋白质。（密码子和反密码子：三维设计第116页左上角）
28、中心法则：
⑴DNA→DNA：DNA复制；
⑵DNA→RNA：转录；⑶RNA→蛋白质：翻译；
⑷RNA→RNA：RNA复制；⑸RNA→DNA：逆转录。
29、基因突变：DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换，而引起的
DNA结构的改变
30、基因突变的特点（必修二教材第82页）
⑴普遍性⑵随机性⑶低频性⑷不定向性⑸多害少利性
31、基因突变的时间：个体发育的任何时期（主要易发于DNA复制时）
32、基因突变的意义：是新基因产生的途径；生物变异的根本来源；是进化的原始材料
33、基因重组：在有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合
34、基因重组的类型：自然条件下有交叉互换和自由组合，人工条件下有基因工程
35、染色体结构的变异类型：缺失、增加（重复）、易位和倒位（三维设计第118页）
36、染色体组：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着生物的全套遗传信息。
37、①由受精卵发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体；
②而由配子直接发育来的个体，不管含有几个染色组，都只能叫单倍体。
38、人工诱导多倍体的方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。
原理：当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制纺锤体的形成。
39、单倍体育种的步骤：先花药（花粉）离体培养得到单倍体幼苗，然后秋水仙素处理。
单倍体育种最显著的优点：明显缩短育种的年限
40、人类遗传病：通常是指由于遗传物质的改变而引起的人类疾病，
41、人类基因组计划是测定人类基因组的全部DNA序列（22条常染色体＋X、Y），解读
其中包含的遗传信息。
42、五种育种方法的比较（三维设计第123页）
43、拉马克的进化学说的主要内容：必修二教材第110页
44、达尔文自然选择学说的主要内容（必修二教材第111页图7－3）
（1）、过度繁殖——选择的基础
（2）、生存斗争——进化的动力、外因、条件
（3）、遗传变异——进化的内因
（4）、适者生存——选择的结果
45、种群是生物进化和繁殖的基本单位
46、突变（基因突变和染色体变异）和基因重组产生进化的原材料
47、自然选择决定生物进化的方向；生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。
48、新物种常见形成过程：地理隔离→阻断基因交流→不同的突变、基因重组和自然选择
→种群基因频率向不同方向改变→种群基因库出现差异→差异加大→ 出现生殖隔离→新物种形成（物种、地理隔离和生殖隔离的概念在必修二教材第119页）
49、共同进化概念：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
50、生物多样化的内容基因多样性（遗传多样性）、物种多样性和生态系统多样性。
高中生物必修二知识点总结(精华版)
生物必修2复习知识点 第二章基因和染色体的关系 第一节减数分裂 一、减数分裂的概念 减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。 （注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。） 二、减数分裂的过程 1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸） ●减数第一次分裂1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。 前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常 交叉互换。 中期：同源染色体成对排列在赤道板上 （两侧）。 后期：同源染色体分离；非同源染色体 自由组合。 末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。 ●减数第二次分裂（无同源染色体 ．．．．．．） 前期：染色体排列散乱。 中期：每条染色体的着丝粒都排列在细 胞中央的赤道板上。 后期：姐妹染色单体分开，成为两条子 染色体。并分别移向细胞两极。 末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个 子细胞，最终共形成4个子细胞。 2、卵细胞的形成过程：卵巢
附：减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律 三、精子与 卵细胞的形 成过程的比较 精子的形成卵细胞的形成 不同点形成部位 精巢（哺乳动物称睾丸）卵巢 过程有变形期无变形期 子细胞数一个精原细胞形成4个精子一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个 极体 相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半 四、注意： （1）同源染色体：①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。 （2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂
高一生物必修一复习提纲
高一生物必修一复习提纲 第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的. ●无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存. ●单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动. ●多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化, 形成一个多细胞共同维系的生物个体. 2.细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是：生物圈。 细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈 第二节细胞的多样性与统一性 一.细胞的多样性与统一性 1.细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA. 2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同. 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类. 这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物. 类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大 细胞核（本质）无成形细胞核，无核膜.核仁.染色体有成形的细胞核，有核膜.核仁.染色体 细胞质有核糖体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体.液 泡等 生物类群衣原体,支原体,蓝藻,细菌,放线 菌(一支细线蓝子) 动物,植物,真菌 ●常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌. ●常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻. ●常见的真菌有: 酵母菌. 二:细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。 第二章: 组成细胞的分子. 第一节: 组成细胞的元素与化合物 一: 元素 组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C 组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素. 大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo 生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同. 占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C 二:组成细胞的化合物: 无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水 有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量最大的有机化合物或 细胞中干重含量最大的化合物：蛋白质。. 三: 化合物的鉴定: 鉴定原理: 某些化学试剂能与生物组织中的有关有机化合物发生特定的颜色反应. 还原性糖: 斐林试剂 0.1g/ml NaOH 0.05g/ml CuSO4 甲乙溶液先混合再与还原性糖溶液反应生成砖红色沉淀. (葡萄糖,果糖,麦芽糖) 注：蔗糖是典型的非还原性糖，不能用于该实验。 蛋白质: 双缩脲试剂 0.1g/ml NaOH 0.01g/ml CuSO4 先加入A液再加入B液. 成紫色反应。脂肪:苏丹三（橘黄色）苏丹四（红色）
高中生物必修三知识点总结(填空形式)
生物必修三《稳态与环境》知识点总结 第一部分 稳态 知识点总结 （细胞质基质 细胞液） （存在于细胞内，约占 ）、 1.体液 血 浆 ＝ （细胞直接生活的环境） 组织液 （存在于细胞外，约占 ） 淋巴等 2.内环境的组成及相互关系(用图示画出) 考点： 呼吸道，肺泡腔，消化道内的液体不属于人体内环境，则汗液，尿液，消化液，泪液等不属于体液，也不属于细胞外液． 细胞外液的成分 水, 无机盐（Na+, Cl-），蛋白质（血浆蛋白） 血液运送的物质 ： 葡萄糖 甘油 脂肪酸 胆固醇 氨基酸等 ： 尿素 尿酸 乳酸等 ： O2,CO2 等 激素,抗体,神经递质,维生素 组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多的 ，细胞外液是 ，反映了生命起源于海洋， 血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳定，所以分析血浆化学成分可在一定程度上反映体内物质代谢情况，可以分析也一个人的身体健康状况． 理化性质（渗透压，酸碱度，温度） 渗透压 一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度 ，对水的吸引力越大，渗透压 ， 血浆渗透压的大小主要与 ， 的含量有关。 人的血浆渗透压约为 ，相当于细胞内液的渗透压。 功能：是维持细胞结构和功能的重要因素。 典型事例： （高温工作的人要补充 ； 严重腹泻的人要注入 ， 海里的鱼在河里不能生存； 吃多了咸瓜子，唇口会起皱； 水中毒； 生理盐水浓度一定要是0.9%； 红细胞放在清水中会 ； 吃冰棋淋会口渴； 白开水是最好的饮料；） 酸碱度 正常人血浆近中性，PH 为 缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐 H2CO3／NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4 CO2+H2O H2CO3 H+ + HCO3- 温度：有三种测量方法（直肠，腋下，口腔），恒温动物（不随外界温度变化而变化）与 变温动物（随外界温度变化而变化）不同．温度主要影响酶。 内环境的理化性质处于 中． 内环境是细胞与外界环境进行 的媒介。 直接参与物质交换的系统： ， ， ， 系统 间接参与的系统（调节机制） 人体稳态调节能力是有一定限度的．同时调节也是相对的。 能引起组织水肿形成因素有哪些？ 补充：尿液的形成过程 尿的形成过程：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。 当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。 动物和人体生命活动的调节
生物必修二知识填空(含答案)
必修二 遗传与进化 2.1 遗传的细胞基础 一、细胞的减数分裂过程 1、减数分裂的概念：进行____生殖的生物，在产生_____时进行的染色体数目___的细胞分裂。 (有性生殖 成熟生殖细胞 减半) 2、减数分裂的特点：在减数分裂过程中，染色体只复制__次，而细胞分裂__次。 （1 2） 3、结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的________。 （减少一半） ▲有丝分裂产生_______，染色体复制_____次，细胞分裂____次，结果子代细胞中的染色体数与亲代细胞的_______。 （体细胞、原始生殖细胞 1 1 相同） 二、配子的形成过程： 4、精子的形成过程图解： ● 减数第一次分裂 间期：染色体复制(DNA 复制和蛋白质的合成)。 前期：同源染色体两两配对（称联会），形成 四分体。四分体中非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换。 中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。 后期：同源染色体分离（基因等位分离）；非同源染色体（非等位基因）自由组合。 末期：细胞质分裂，形成2个次级精母细胞。 ● 减数第二次分裂（无同源染色体．．．．．．） 前期：染色体排列散乱。 中期：每条染色体的着丝点排列在赤道板上。 后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分别移向细胞两极。 末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个精子细胞，最终共形成4个精子细胞。 ●精子细胞经过变形成为精子。 概括： 1个精原细胞 → 1个初级精母细胞 → 2个次级精母细胞 → 4个精细胞 → 4个精子 5、卵细胞形成过程图解： 概括： 1个卵原细胞 → 1个初级卵母细胞 → 1个次级卵母细胞 → 1个卵细胞 +1个极体 +3个极体
生物必修一知识点归纳填空(附答案)63242
高一生物上册知识归纳要点 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 知识梳理： 1、_____________ 没有细胞结构，但必须依赖 ________________________ 才能生存。专营细胞 内____________ 生活。结构简单，一般由_______________________________ 和___________________ 所构成。 2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的 ______________________________ 。 3、生命系统的结构层次： _______________ 、_____________ 、____________ 、 ___________ 、___________ 4、植物没有____________ 层次，单细胞生物既可化做_______________ 层次，又可化做_________________ 层次。 5、地球上最基本的生命系统是 ___________________ 。 6、种群：在一定的区域内 __________________ 个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。 7、群落：在一定的区域内 _______________ 的总和。例：一个池塘中所有的生物。（不是所有的鱼） 8、生态系统： _______________ 和它生存的_______________ 相互作用而形成的统一整体。 第二节细胞的多样性和统一性 知识梳理： 一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步） 1在_______________ 下找到物象，将物象移至 __________________________ ， 2转动___________________ ，换上高倍镜。 3调节__________________ 和_________________ ，使视野亮度适宜。 4调节_________________________________ ，使物象清晰。 二、显微镜使用常识 1高倍镜：物象________________ ，视野__________________ ，看到细胞数目_________________________ 。 低倍镜：物象 _________________ ，视野______________ ，看到的细胞数目_________________ 。 2 物镜： _______________ 螺纹，镜筒越____________________________ ，放大倍数越大。 目镜：______________ 螺纹，镜筒越________________ ，放大倍数越大。 3放大倍数= ___________________ 的放大倍数x ____________________ 的放大倍数。指的是放大物体的 或_________________
高中生物必修三知识填空(学生版附答案)
必修三知识点填空 第1 章人体的内环境与稳态 第2 章动物和人体生命活动的调节 1 、单细胞生物直接生活在___________ 中，多细胞生物的体细胞直接生活在 _______________中。 2、人体的体液由存在于细胞内的__________和存在于细胞外的_________组成。 3（1）由___________构成的液体环境叫做内环境，主要包括_________、________和 __________等。 （2）用箭头连接表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中 _________________。 5、细胞外液本质上是一种_____溶液。 6、细胞外液的理化性质的三个主要方面：_____________________。 7、溶液渗透压与溶液的________成正比。血浆渗透压的大小主要与血浆中________、_________的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于___和___。 8、正常人的血浆近____性，pH 为_________。血浆pH 之所以能够保持稳定，与它含有 _______、_______等离子有关。 9、__________是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 10、毛细血管壁细胞的直接环境是__________和__________；毛细淋巴管的直接环境是 __________和_____________。 11、目前普遍认为，____________________________调节网络是机体维持稳态的主要调节 机制。人体维持稳态的调节能力是___________的。 12、内环境稳态是机体进行_______________的必要条件。稳态遭到破坏，会出现细胞代 谢_________。 13 、神经调节的基本方式是________ ，其结构基础是__________ 。反射弧包括____________、________________、_____________、__________和_________。 14、神经元的结构包括___________和___________，突起分为_______和______。 15、兴奋在神经纤维上的传导形式是________，方向是_____向的；在神经元之间的传递 形式是__________________________ ，方向是_____向的；在反射弧上的传递是____向的。 16、未受刺激时，神经纤维细胞膜两侧的电位表现为_____________ 。受到刺激产生兴奋时，电位表现为_________________。 17、神经纤维某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜外侧局部电流的方向是：从_____部位流向_________部位；细胞膜内侧局部电流的方向是：从_________部位流向________部位。 18、突触是由前一个神经元的_______________，与后一个神经元的_______ __________相接触而形成。突触结构包括：_______________________________ 。 19（1）由于________________只存在于___________的突触小泡中，只能由____________ 释放，然后作用于____________上，因此神经元之间兴奋的传递只能是_____向的。
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高一生物下学期期末复习知识点填空 必修一第六章细胞的增殖、分化、衰老和凋亡 一、细胞不能无限长大 1. 细胞体积与表面积的关系限制了细胞的长大。细胞的体积越大，其相对表面积越小，细胞的 的效率越低。 2. 细胞核的控制能力制约细胞的长大。 二、细胞的增殖 1．细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 2．细胞以分裂的方式进行增殖，真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。 其中有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。 三、动、植物细胞的有丝分裂 1．细胞周期：是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止。一个细胞周 期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。体细胞进行有丝分裂具有细胞周期， 而减数分裂、无丝分裂不能周而复始地进行，所以不具有细胞周期。 注：①连续分裂的细胞才具有细胞周期；②分裂间期在前，分裂期在后； ③分裂间期长，分裂期短；④不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短不同。 2. 动、植物细胞的有丝分裂过程 （1）分裂间期：主要完成DNA 复制和有关蛋白质的合成 结果：DNA 分子加倍；染色体数不变（一条染色体含有 2 条染色单体）（2）分裂期 前期：①出现染色体和纺锤体②核仁解体、核膜逐渐消失； 中期：每条染色体的着丝点都排列在赤道板上；（观察染色体的最佳时期）
后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，并分别向细胞两极移动。 末期：①纺锤体、染色体消失②核膜、核仁重现③细胞质分裂 3、动、植物细胞有丝分裂的比较： 动物细胞植物细胞 前期：由两组中心粒发出由细胞两极发出 不 纺锤体的形成方式不同的星射线构成纺锤体的纺锤丝构成纺锤体 同 末期：由细胞膜向内凹陷把亲代细由细胞板形成细胞壁把亲代点 细胞质的分裂方式不同胞缢裂成两个子细胞细胞分成两个子细胞 相同分裂过程基本相同，染色体变化规律相同，分裂间期染色体复制，分裂末期染色体平均分配到两个子细胞 4、有丝分裂过程中染色体和DNA 数目的变化： 间期前期中期后期末期 染色体变化（2N ）2N→2N 2N 2N 4N 4N→2N DNA 变化（2C）2C→4C 4C 4C 4C 4C→2C 染色单体变化0→4N 4N 4N 0 0 DNA数目 染色体数目 4N 4N 2N 2N 间期前期中期后期末期间期前期中期后期末期 5、有丝分裂的意义 在有丝分裂过程中，染色体复制 1 次，细胞分裂 1 次，分裂结果是染色体平均分配到两个子细胞中去。子细胞具有和亲代细胞相同形态相同大小的染色体。 这保证了亲代与子代细胞间的遗传性状的稳定性。 四、无丝分裂 1、特点：在分裂过程中，没有染色体和纺锤体等结构的出现（有DNA 的复制） 2、举例：蛙的红细胞等。
高中生物必修一知识点填空
必修一第1-4章基础知识填空 的生命层次是______,植物不具有的一个层次是_______。病毒是否属于生物？_______，其是否属于生命系统？_____。 2.构成生命的物质基础---各种元素和化合物：大量元素有：__________________________.微量元素有：_______________________________.细胞含量最多4种元素是_________，占细胞鲜重最多的元素是___，最多的化合物是，其次是，占细胞鲜重最多的有机化合物是；占细胞干重最多的化合物是；最多的元素是____；“生物界与非生物界”和不同种类的生物的统一性是__________________，元素的差异性是________________________.生物体内含S元素的是（），含Fe的是（），含Mg的是（），含I的是（） 3.水（1）细胞中水的存在形式有自由水和结合水两种，细胞中绝大部分水属于______,而水是细胞结构的重要组成成分，当低温、干旱时，其相对比例会_______；水可以蒸发、流动，作为溶剂，参与代谢，运输养料和废物，如果代谢变得更加旺盛，其相对比例会_______，例如当温度升高时； （2）对于有氧呼吸和光合作用而言，水既是原料又是产物，能产生水的代谢有（）。 ①有氧呼吸第2阶段②有氧呼吸第3阶段③DNA连接酶作用时④限制酶作用时⑤暗反应⑥淀粉的消化⑦合成糖原⑧ATP的合成【理解与水有关的化学反应，全对2分】 4.无机盐大多数以形式存在，其含量少，功能如下：A. 维持正常生命活动；B.维持细胞的形态；C. 维持细胞的酸碱平衡;D.细胞和生物体的重要组成成分.请选择填空：钙和磷是构成骨骼牙齿，Fe构成血红蛋白、Mg构成叶绿素等体现无机盐的（），缺钙会导致抽搐体现无机盐的（），人体细胞外液渗透压90%以上来源于Na+和Cl-体现无机盐的（），NaHCO 3对于人体的PH有重要的缓冲作用体现无机盐的（）。怎样设置简单的对照试验验证绿色植物需要镁离子？（4分）______________________________________________________ _________________________________________________________________________。30‘ 5.（1-9每空全对2分，少选1分，错选0分，其他1分）糖类由________元素组成，是细胞生命活动的_____能源物质，（注意糖精不属于糖类，不是所有的糖类都是能源物质，例如植物不能以纤维素作为能源物质，是构成细胞壁的结构物质），完成以下填空：A.葡萄糖 B.核糖C.脱氧核糖 D.果糖 E.乳糖 F.麦芽糖 G.蔗糖 H.淀粉 I.糖原J. 纤维素。选择填空:1）属于单糖的有（）；2）多糖的有（）；3）属于五碳糖的有（）；4）水解产物都是葡萄糖的有（）；5）属于植物特有的有（）；6）属于动物特有的有（）；7）水解产物全都是葡萄糖的有( )；8）动植物的储能多糖分别是（和）。9）属于还原性糖的有（）。10）还原糖+ 试剂水浴加热产生沉淀，淀粉+碘液→色。[注意区分水解和氧化分解：水解是有关酶的催化下，和水一起将发生化学反应，葡萄糖等单糖不能被水解，但是可以经过呼吸作用进一步被氧化分解。] 6.脂质都含有 3种化学元素，有些还含有。脂质包括、、和。固醇类物质主要包括﹑和维生素D等，其中能在人体内参与血液中的脂质运输的功能，还能在一定条件下能转变为。脂肪主要是生物体内主要的物质。除此以外，脂肪还有保温、减少内部器官之间的摩擦和缓冲外界压力的作用，脂肪+苏丹Ⅲ染液→色（或者+苏丹Ⅳ染液→色）；类脂中的磷脂是构成的重要成分，组成元素是______________；67‘
生物必修二知识点整理
第一章孟德尔定律 第一节分离定律 【性状】：生物的形态、结构和生理生化等特征的表现形式 【相对性状】：每种性状的不同表现形式 【显性性状】：F1能表现出来的亲本性状 【隐性性状】：F1未能表现的另一亲本的性状 性状分离：在杂交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象 【正交】：用性状A做母本 【反交】：用性状A的相对性状a做母本 （豌豆正、反交的结果总是相同的：F1只表现显性性状；F2出现性状分离现象，并且显性性状与隐性性状的数目比例大致是3:1） （注：正反交的结果一般不同，因为受精卵核内的DNA虽然由父本和母本共同决定，但受精卵细胞质内的DNA是由母本决定的） 【杂交】：具有相对性状的纯种个体间的交配（如：AA与aa交配） 【自交】：基因型相同的雌雄个体间的交配（如：Aa与Aa交配）（表现隐性性状的个体自交一定不会发生性状分离） （右图为杂交与自交的遗传图解标准格式） 遗传图解书写要点： ①左侧要写P（亲本）、F1（子一代）、F2（子二代）、配子 ②亲本基因型上方和子代基因型下方要写表现型 ③亲本基因型左侧或右侧要写♂和♀（此图没有） ④要写出所有配子的基因型 ⑤杂交符号为“”，自交符号为“” ⑥若产生多种表现型的子代，应在表现型下方写上比例。 【测交】：F1与隐性纯合子间的交配（如：Aa与aa交配） （F1可产生两种不同类型的配子，一种带有A，一种带有a。两种配子数目相等，比例必为1:1） 【人工去雄】：在花粉尚未成熟时将花瓣掰开，用镊子除去全部雄蕊 【等位基因】：控制一对相对性状的两种不同形式的基因（如：A与a互为等位基因） 【配子】：生殖细胞（每个配子只含有一对等位基因中的一个基因）(如：AB、Ab、aB、ab) （孟德尔定律只适用于真核生物，不适用于原核生物，因为原核生物不产生配子） 【纯合子】：由两个基因型相同的配子结合而成的个体（如：AA、aa） 常考概念：稳定遗传——纯合子（不需显性） 【杂合子】：由两个基因型不同的配子结合而成的个体（如：Aa） 【基因型】：控制性状的基因组合类型（如：AABb、Aabb）（基因在体细胞内是成对的，一个来自母本，一个来自父本） 【表现型】：具有特定基因型的个体所表现出来的性状（如：基因型是Cc或CC的个体开紫花，基因型是cc的个体开白花） 【分离定律】：控制一对相对性状的两个不同的等位基因互相独立、互不沾染，在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子中，结果是一半的配子带有一种等位基因，另一半的配子带有另一种等位基因。 显性的相对性
重点高中生物必修一知识点精华版
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高中生物必修一知识点精华版 1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→ 高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜★3、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞注、原核细胞和真核细胞的比较： ①、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA 分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器 只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞不同。 ②、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA 与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。 ③、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠 杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。 ④、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母 菌、霉菌、粘菌）等。 补：病毒的相关知识： 1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。主要 特征： ①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见； ②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③、专营细胞内寄生生活； ④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大 类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV） [引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花 叶病毒等。 4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞 学说内容：1、一切动植物都是由细胞构成的2、细胞是一个相对独立的单位3、新 细胞可以从老细胞产生。细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐 人寻味的曲折 7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 ★8、组成细胞的元素 ①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。 ★9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为
生物必修三知识点填空附含答案解析
第一章人体的内环境与稳态 第一节细胞生活的环境 一、细胞与外界的物质交换 1、单细胞生物生活在水中，直接与外界环境进行物质交换。直接从水中获得生存所需的营养物质和氧气，并把废物直接排入水中。 2、多细胞生物通过（）与外界进行物质交换，（）是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 二、内环境内环境与细胞内液的转换 1、概念：血浆（）细胞 内环境=细胞外液组织液 淋巴（） 细胞外液与细胞内液共同构成（），其中含量较多的是（），占到（）。营养物质通过（）等系统，氧气通过（）等系统进入机体细胞；代谢废物（CO2、尿素等）主要通过（）等系统排出体外。（P8图） 2、体内大多数细胞的具体内环境是（），红细胞的内环境是（），淋巴细胞的具体内环境是（），毛细淋巴管壁细胞的内环境是（），毛细血管壁细胞的具体内环境是（）。 3、细胞外液本质上是一种（），说明生命系统起源于原始海洋。血浆成分：含量最多的是（）、其次是（），此外还有无机盐、各种营养物质、各种代谢废物、气体、激素等，血浆与组织液、淋巴的成分相比，主要差异为：（）。 4、细胞外液的理化特性：渗透压、PH、温度 （1）渗透压：指溶液中（）对（）的吸引力，取决与溶液浓度，浓度越高渗透压越大，浓度越低渗透压越小。血浆渗透压主要与（）含量有关。细胞外液的渗透压90%取决于（）。37℃时，血浆渗透压为（），与0.9%的NaCl等渗。当红细胞放在清水中，会因为（）而破裂，放在浓度较高的溶液中，会因为（）而死亡。 （2）PH：血浆PH为（），与（）、（）等离子有关 （3）温度：（）左右 第二节内环境稳态的重要性 1、内环境的稳态：正常机体通过调节的作用，使各个（）、（）协调活动，共同维持（），叫做稳态。内环境稳态是进行正常生命活动的必要条件。某种器官的功能出现障碍，就会引起稳态失调，例如：是形成尿液的器官，当发生（），就会出现（），最终会引起死亡。 2、稳态的调节机制是：（）
高中生物必修二知识点总结(人教版复习提纲)期末必备
生物必修2复习知识点 第一章遗传因子的发现 第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验 一、相对性状 性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。 相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。 1、显性性状与隐性性状 显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。 隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。 附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象） 2、显性基因与隐性基因 显性基因：控制显性性状的基因。 隐性基因：控制隐性性状的基因。 附：基因：控制性状的遗传因子（DNA分子上有遗传效应的片段P67） 等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。 3、纯合子与杂合子 纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）：显性纯合子（如AA的个体） 隐性纯合子（如aa的个体） 杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离） 4、表现型与基因型 表现型：指生物个体实际表现出来的性状。 基因型：与表现型有关的基因组成。 （关系：基因型＋环境→表现型） 5、杂交与自交 杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。 自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉） 附：测交：让F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交） 二、孟德尔实验成功的原因： （1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种 ㈡具有易于区分的性状 （2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（从简单到复杂） （3）对实验结果进行统计学分析（4）严谨的科学设计实验程序：假说-------演绎法 ★三、孟德尔豌豆杂交实验 （一）一对相对性状的杂交： P：高茎豌豆×矮茎豌豆DD×dd ↓ ↓ F1：高茎豌豆F1：Dd ↓自交↓自交 F2：高茎豌豆矮茎豌豆F2：DD Dddd
生物必修二知识点总结21759教学提纲
生物必修二知识点总 结21759
生物必修二知识总结 第一章遗传因子的发现 第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验 一、基本概念： （1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。（2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。 （3）在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。 （4）性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。 （5）杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉 （6）自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种） （7）测交——用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例 （基因型）的一种杂交方式。 （8）表现型——生物个体表现出来的性状。 （9）基因型——与表现型有关的基因组成。 （10）等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。
非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。 （11）基因——具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。 二、孟德尔实验成功的原因： （1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状 （2）由一对相对性状到多对相对性状的研究 （3）分析方法：统计学方法对结果进行分析 （4）实验程序：假说-演绎 观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证法 三、孟德尔豌豆杂交实验 （一）一对相对性状的杂交： P：高豌豆×矮豌豆 P：AA×aa ↓↓ F1：高豌豆 F1： Aa ↓自交↓自交 F2：高豌豆矮豌豆 F2：AA Aa aa 3 ： 1 1 ：2 ： （二）二对相对性状的杂交： P：黄圆×绿皱 P：AABB×aabb ↓↓
人教版生物必修二知识点总结
生物必修二知识点总结 一、遗传的基本规律 (1)基因的分离定律 ①豌豆做材料的优点： （1）豌豆能够严格进行自花授粉，而且是闭花授粉，自然条件下能保持纯种。 （2）品种之间具有易区分的性状。 ②人工杂交试验过程：去雄（留下雌蕊）→套袋（防干扰）→人工传粉 ③一对相对性状的遗传现象：具有一对相对性状的纯合亲本杂交，后代表现为一种表现型，F1代自交，F2代中出现性状分离，分离比为3：1。 ④基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂时，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 (2)基因的自由组合定律 ①两对等位基因控制的两对相对性状的遗传现象：具有两对相对性状的纯合子亲本杂交后，产生的F1自交，后代出现四种表现型，比例为9：3：3：1。四种表现型中各有一种纯合子，分别在子二代占1/16，共占4/16；双显性个体比例占9/16；双隐性个体比例占1/16；单杂合子占2/16×4=8/16；双杂合子占4/16；亲本类型比例各占9/16、1/16；重组类型比例 各占3/16、3/16 ②基因的自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。 ③运用基因的自由组合定律的原理培育新品种的方法：优良性状分别在不同的品种中，先进行杂交，从中选择出符合需要的，再进行连续自交即可获得纯合的优良品种。 记忆点： 1．基因分离定律：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时，子一代只表现出显性性状；子二代出现了性状分离现象，并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3：1。 2．基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 3．基因型是性状表现的内存因素，而表现型则是基因型的表现形式。表现型=基因型+环境条件。 4．基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。在基因的自由组合定律的范围内，有n对等位基因的个体产生的配子最多可能有2n种。 二、细胞增殖 (1)细胞周期：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
人教版高中生物必修一知识点填空最新修改版
人教版高中生物必修一知识点填空2016年最新修改版 第一章：走进细胞 1、生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。许多植物和动物 是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。 2、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 蓝藻含蓝藻素和叶绿素（物质基础），能进行光合作用（自养生物）,细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异氧生物。 3、原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质，没有有核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫拟核。真核细胞染色体的主要成分是DNA和蛋白质。 4、细胞学说揭示细胞统一性和生物体结构统一性。 第二章：组成细胞的分子 1、细胞中含量较多的，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，称为大量元素。 2、组成细胞的元素中C、H、O、N这四种元素含量最多，C是构成细胞的最基本的元素。 3、氨基酸是组成蛋白质的基本单位。 4、有8种人体细胞不能合成的氨基酸（婴儿9种，多一种组氨酸），这些必须从外界获取 的氨基酸叫做必需氨基酸。另外12种氨基酸是人体能够合成的，叫非必需氨基酸。 5、蛋白质分子多样性的原因：构成蛋白质的氨基酸的种类，数目，排列顺序，以及蛋白质的空间结构不同导致蛋白质结构多样性。蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。 6、一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。 7、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。 8、氨基酸分子结合的方式是脱水缩合，连接两个氨基酸分子化学键（—NH—CO—）叫肽键。 9、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。它的基本单位是核苷酸。
(完整版)高中生物必修三知识填空(学生版附答案)
必修三知识点填空 第1章人体的内环境与稳态 第2章动物和人体生命活动的调节 1、单细胞生物直接生活在___________中，多细胞生物的体细胞直接生活在 _______________中。 2、人体的体液由存在于细胞内的__________和存在于细胞外的_________组成。 3（1）由___________构成的液体环境叫做内环境，主要包括_________、________和__________等。 （2）用箭头连接表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中_________________。 5、细胞外液本质上是一种_____溶液。 6、细胞外液的理化性质的三个主要方面：_____________________。 7、溶液渗透压与溶液的________成正比。血浆渗透压的大小主要与血浆中________、_________的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于___和___。 8、正常人的血浆近____性，pH为_________。血浆pH之所以能够保持稳定，与它含有_______、_______等离子有关。 9、__________是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 10、毛细血管壁细胞的直接环境是__________和__________；毛细淋巴管的直接环境是__________和_____________。 11、目前普遍认为，____________________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是___________的。 12、内环境稳态是机体进行_______________的必要条件。稳态遭到破坏，会出现细胞代谢_________。 13、神经调节的基本方式是________，其结构基础是__________。反射弧包括____________、________________、_____________、__________和_________。 14、神经元的结构包括___________和___________，突起分为_______和______。 15、兴奋在神经纤维上的传导形式是________，方向是_____向的；在神经元之间的传递形式是__________________________，方向是_____向的；在反射弧上的传递是____向的。 16、未受刺激时，神经纤维细胞膜两侧的电位表现为_____________。受到刺激产生兴奋时，电位表现为_________________。 17、神经纤维某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜外侧局部电流的方向是：从_____部位流向_________部位；细胞膜内侧局部电流的方向是：从_________部位流向________部位。 18、突触是由前一个神经元的_______________，与后一个神经元的_______ __________相接触而形成。突触结构包括：_______________________________。 19（1）由于________________只存在于___________的突触小泡中，只能由____________释放，然后作用于____________上，因此神经元之间兴奋的传递只能是_____向的。
高中生物必修二知识点填空(详版)
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高中生物必修二知识点填空 第一章 遗传因子的发现 一、遗传学中常用概念及分析 （1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。 ：一种生物同一种性状的不同表现类型。（兔的长毛和短毛；人的卷发和直发） ：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。（相同性状的亲代相交后，子代 出现两种或以上的不同性状，如：Dd ×Dd ，子代出了D__及dd 的两种性状。红花相交后代有红花和白花两种性状。） 性性状：在DD ×dd 杂交试验中，F1表现出来的性状；决定显性性状的为显性遗传因子（基因）， 用大写字母表示。如高茎用D 表示。 性性状：在DD ×dd 杂交试验中，F1未显现出来的性状（隐藏起来）。决定隐性性状的为隐性基 因，用小写字母表示，如矮茎用d 表示。 （2） ：遗传因子（基因）组成相同的个体。如DD 或dd 。其特点纯合子是自交后代全为纯合子， 无性状分离现象。能稳定遗传（能做种子） ：遗传因子（基因）组成不同的个体。如Dd 。其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。 （3） ：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。（如：DD ×dd Dd ×dd DD ×Dd ）。 ：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。（如：DD ×DD Dd ×Dd ） ：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。（如：Dd ×dd ）， 正交和反交：二者是相对而言的， 如甲（♀）×乙（♂）为正交，则甲（♂）×乙（♀）为反交； 如甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（ ）×乙（ ）为反交。 （4） ：位于同源染色体相同的位置，并控制相对性状的基因。（如D 和d ） ：染色体上不同位置控制不同性状的基因。 ：生物个体表现出来的性状。（如：豌豆的高茎和矮茎） ：与表现型有关的基因组成叫做基因型。（如：高茎的豌豆的基因型是DD 或Dd ） （6）遗传学符号 （7）杂合子和纯合子的鉴别方法 目的：用于鉴别某一显性个体的基因组合，是纯合子还是杂合子 测交法 若后代无性状分离，则待测个体为 （动植物都可以用的方法，是鉴别的最好方法） 若后代有性状分离（显性：隐性=1：1），则待测个体为 符号 P F1 F2 × ♀ ♂ 含义