转述句子的注意事项
转述句子的注意事项
直接叙述改为间接叙述的方法：
一、什么是直接引语和间接引语。
“直接引语”是指在文中直接引用别人的原话。而“间接引语”是用自己的话转述别人的意思，或引用自己说过的话。在语文写作中，我们经常会遇到将直接引语与间接引语进行转换的情况。
二、直接引语怎样转换为间接引语。
1、直接引语转换为间接引语时，不管提示语在哪里（前、后、中），都应该将提示语写道前面来，只改变引语部分，提示语不变。
例：小明说：“下雨了，我今天不到奶奶家去。”改为：小明说下雨了，他今天不到奶奶家去。
“下雨了，”小明说，“我今天不到奶奶家去。”改为：小明说下雨了，他今天不到奶奶家去。
“下雨了，我今天不到奶奶家去。”小明说。改为：小明说下雨了，他今天不到奶奶家去。
2、标点符号的转换：直接引语转换成间接引语，标点符号遵循“两去两改”的原则。去掉冒号和引号，即（：“）变成（，）后引号删除。感叹号、问号都改成句号。
例：他笑着问小姑娘：“小朋友，拾到什么好东西？”
改为：他笑着问小姑娘拾到什么好东西。
3、人称的转换：引语中，人称要变成相应的指代者。
a、直接引语中出现了第三人称，改写为间接引语时，人称代词不用改变。直接将句子整理通顺即可。
例：妈妈说：“小明到外婆家去了。”改为：妈妈说小明到外婆家去了。
b、直接引语中出现了第一人称的时候，改写为间接引语时，要将第一人称改为第三人称。例：小云说：“我不玩了。”改为：小云说他不玩了。
C、直接引语中出现的是第二人称的时候，要将句中的第二人称改为第一人称。
例：妈妈这样说：“是啊，现在你是强者，是勇敢的人啦！”
改为：妈妈说我现在是强者，是勇敢的人了。
d、直接引语中同时出现了不同人称的时候，就应该根据以上的各项进行改写。
例：老师十分和蔼地对她说：“我们为该剧设计了一个旁白，你的口齿清楚，音色柔美，希望你担任这个叙述者的角色。”
改为：老师十分和蔼地对她说，他们为该剧设计了一个旁白，她的口齿清楚，音色柔美，希望她担任这个叙述者的角色。
4、有称呼语的，称呼语要去掉。
例如：老红军说：“小鬼，你骑上我的马吧！”其中，“小鬼”要删除。
变后为：老红军说，小鬼骑上他的马吧！
5、引语是疑问句的，要变成陈述的语气。
例如：明明问我：“今天放学后，到我家写作业，行吗？”
变后为：明明问我，今天放学后，到他家写作业，行不行。
间接叙述改为直接叙述的方法：
1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。）
2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。）
一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述
1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”
2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”
3、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”
三、把引述句转为陈述句。
1、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”
2、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”
3、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”
4、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”
5、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”
四、按要求给下面句子改变人称换个说法。
1、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述）
2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）
3、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用）
4、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”（改为间接引用）
5、父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为间接引用）
五、把句子改成另一角度的说法。
1、周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。
2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？
3、有人问王戎，他为什么不上树摘李子吃啊？
4、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”改为陈述句
5、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。”
参考答案：
一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
2、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
3、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
二、把直接引述改为间接引述
1、爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？
2、王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。
3、那位年轻的母亲说，你这么大年纪了，她站一会儿就行了。
4、王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏你的钢笔。
三、把引述句转为陈述句。
1、老师对他说，老师教他怎么写。
2、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
3、董存瑞坚决地说，他去炸掉它！
4、乌龟对青蛙，要青蛙跳出井口来看一看吧。
5、鲁迅在回信中，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
6、老师对他说，要他回去吧，老师还要批改作业。
7、贝多芬问盲姑娘，盲姑娘爱听吗？他再给盲姑娘弹一首曲子吧。
8、萌萌把馍递给老师，老师几天都没吃饭了。要老师吃，吃了身体就有劲了。
9、那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不和你们是一条道？
10、列宁问，他应该排在哪一位同志的后面？
11、齐威王对田忌，怎么，难道田忌还不服气？
12、桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。
13、海力布急得掉下眼泪说，他可以发誓，他说的话千真万确。相信他的话吧，赶快搬走！
四、按要求给下面句子改变人称换个说法。
1、他热情地和我握了握手，说，他的国语讲得不好，是初学的。
2、蔺相如说，秦王他都不怕，会怕谦将军吗？（改为转述语句）
3、王老师对同学们说，星期天，他们一起去滑雪。(改为间接引用）
4、小红军对陈庚说，他还要等他的同伴呢？（改为间接引用）
5、爸爸对妈妈说，明天他出发，要妈妈别去上班了。（改为间接引用）
6、有一天，妈妈忽然对她说，她们回唐山去。（改为间接引用）
7、父亲说，这是他对你们的希望。（改为间接引用）
五、照样子，改写下列句子。
例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！”
罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。
1、雷锋说，大嫂，他送大嫂母女一程吧！
2、大嫂含着热泪激动地说，同志呀，她一辈子也忘不了你的情意。
3、小鸟对青蛙说，朋友，不信请青蛙跳出井口看一看吧！
六、把句子改成另一角度的说法。
1、周总理笑呵呵地说：“你做得对，应该按制度办事。”
2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯：“这条河，我能趟过去吗？”
3、有人问王戎：“你为什么不上树摘李子吃啊？”
4、妈妈对他说，明天妈妈要出差，这几天只好要他自己照顾自己了
转述句练习题及答案
转述句练习题及答案 2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。 4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。 5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” 她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。 6. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
8. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。” 王宁说，他要像李永勤那样关心集体。 10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。” 小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!” 董存瑞坚决地说，他去炸掉它! 13. 小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”
小青石说，这样安静的生活,他讨厌了，他觉得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！ 16. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。” 西门豹说，把新娘领来让他看看。 21. 他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。” 他微笑着说，他们到延安来，专门赶来采槐花蜜。 22. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 23. 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
直述句改转述句的方法
直述句改转述句的方法备课资料(北师大版五年级第十册) -------------------------------------------------------------------------------- 小学语文教学资源网→教学文摘→直述句改转述句的方法备课资料(北师大版五年级第十册) 2011-10-12 一．直述句改转述句的理解点 a.什么是直述句： 是作者用【直接引用】的方法写出<说话人>说的话。即把<说话人>说的话原句原意地写出来。作者只是写了<说话人>说的话。直述句：小圆说：“我和小方一块去小尖那里。” 写的人是作者，说话的人是小圆。说的内容是【“我和小方一块去小尖那里。”】。 b.什么是直述句改转述句：
改写人充当写直述句的作者，用【转述】的方法把原<说话人>说的话转述给别人听。也就是改写人转述了原<说话人>说的话后写了这句转述的话，即当改好这句话后，相当于整句话（包括提示语和原<说话人>说的话）是改写人（转述人，作者）说的。转述句：小圆说，他和小方一块去小尖那里。 写的人是改写人（现在是作者），说话的人是改写人。说的内容是：【小圆说，他和小方一块去小尖那里。】。 对话场景仿佛是：改写人对旁边的人说：【小圆说，他和小方一块去小尖那里。】 二．直述句改转述句的关键点 转述句是作者（或改写人）在转述别人的说的话，所以在转述句中可以出现指作者“我”的第一人称代词，其它人物的人称代词一律都必须是第三人称代词或直接称呼。 简单学习网最新讲座： 王大绩讲高考诗歌鉴赏王大绩讲高考作文王大绩讲文言文阅读 林斌讲英语完形填空林斌讲英语阅读理解李俊和讲高中英语写作
直述句改为转述句方法(教师版)
直述句改为转述句 转述句：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话） 首先搞懂人称。 第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。 一、标点符号的改变 直述句改为转述句，把“：”改为“，”再把“”去掉 二、人称的变化 1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法。 如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称（你），在改为转述句时就应改为第一人称（我）。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 4.引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。 如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。 这其实是要看前面的说话对象。 例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” （2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此，此句应改为：老师对小
转述句练习-转述句练习及答案
转述句练习-转述句练习及答案
转述句 ▓含义:把别人说的话转达出来 标点符号的改变 直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。 人称的变化 1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法。 如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” 改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
例子： 这其实是要看前面的说话对象。例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。 趋向动词的变化 直述句改为转述句,从其外在形式上讲,有两个显著的特征,那就是标点符号的变化和代词(还有个别趋向动词情况)的变化。 如：他笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。” 改：他笑着对我说，让我过去，让他看看我的马草 如何改转述句 通俗地说，改写成转述句就是把当事人说的话，改成像别人陈述，也就是人们说的“学舌”。改写过程中要注意以下几个方面： 1、首先搞懂人称。 第一人称有：我、我们 第二人称有：你、你们 第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。 原句中说话人都是以“我”为代表自己，里面也有你或名字做代表。改写转述句后不允许有第一人称存在，一般第二人称也不能有。 人称的改写一般遵循以下规律：“我”们---------“他（她、它）们” 也就是说，说话人说的“我”要根据实际情况（性别）改写成相应的“他”或“她”。
(完整版)直述句改转述句的练习题(附答案)
直述句改转述句的练习题 1.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。” 10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。” 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。” 12、小明说：“下雨了，我今天不到奶奶家去。” 13、父亲对我说：“搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱”。 1.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国.” 2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持.” 3. 武松道：“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?” 4. 蔺相如说：“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?” 5.她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的.” 6. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿.” 7. 一位台湾同胞说：“我是中国人,我爱中国.”
8. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》.” 9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体.” 10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢?”. 11. 科里亚说:“今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,?人一天天长大,步子也在渐渐变大.” 12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”. 13. 小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!” 14. 鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意.” 15. 他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?” 16. 西门豹说:?“把新娘领来让我看看.“ 17. 老师傅说：“好吧,我把你收下了.” 18. 他轻轻地说：“我买不起,先生,我的钱不够.”他轻轻地说,他买不起,他的钱不够. 19. 他说：“我就是叫作藤野严九郎的.” 20. 父亲说：“我早已不管他了.” 21.他微笑着说：“我们到延安来,专门赶来采槐花蜜.” 22. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的.”贝多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑娘听的. 23.小红说：“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加.” 24. 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题,让我指给您看.” 25. 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他.”
小学语文直述句改为转述句方法及练习题
直述句改为转述句 含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话） 1、人称的改写。首先搞懂人称。 第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。 2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。 3.不能改变句子的原意。但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句。还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。 一、标点符号的改变 1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法。 如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。 如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。 这其实是要看前面的说话对象。 例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” （2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。 三、直述句改转述句的类型: （二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况 1、直述句提示语在前面。 妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。 2、直述句提示语在中间或者在后面。 “工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。 “我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。 （三）代词响应变化的分析 1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。 A、妈妈对我说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。 B、妈妈对我说：“你要好好学习。”改为：妈妈对我说，让我好好学习。 2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。 妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。 3、指示代词的变化（这，那） A 叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。 B、他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。 4、没有代词的情况 人们都说：“桂林山水甲天下。”改为：人们都说，桂林山水甲天下。 5、趋向动词的情况（去，来） 妈妈对我说：“我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。
转述句练习转述句练习及答案.
转述句 ▓含义:把别人说的话转达出来 标点符号的改变 直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。 人称的变化 1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法。 如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” 改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 例子： 这其实是要看前面的说话对象。例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
直述句转述句互改经典练习题
直述句改转述句 标点符号的改变 直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。 人称的变化 1.直述是直接直用别人的话，而转述则是转达别人说的话。因此，直述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 2.把你改为提示语中的受话者。 如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称（你），在改为转述句时就应改为提示语中的受话者。还应注意，冒号前的内容不变。 3.转述句改为直述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，把提示语中的受话者改为第二人称（你）。如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” 4.在把直述内容改为转述句中，直述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。 如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。” 改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。 这其实是要看前面的说话对象。 例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” （2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。 练习： 1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 2. 老师对我说：“我教你怎么写。”、
直述句改为转述句
直述句改为转述句 在小学高年级语文教学中，往往出现把当事人的人物对话内容（直接引用）改为第三者转述（间接引用）形式的练习。 教参中的要求是：把直接引用中的第一人称“我”，第二人称“你”改成第三人称“他”；把引号去掉，把冒号改为逗号；其他词语根据需要做适当改变。 在这项练习中，难点是人称的变换，同学们往往是改不全面或生搬硬套，不看句子的实际情况，造成语句不通顺，意思表达不清楚等错误。那么，人称变换有无规律可循呢有什么规律呢 1、人称的改写。首先搞懂人称。 第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。 2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。 3.不能改变句子的原意。但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。 注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句。还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。 首先我们来分析一下直述句改转述句有哪些类型 （一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况 1、第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听。 其中，根据说的话中人称代词的不同，又分为不同的类型。归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式： 1、×××说：“我……。”在转述时，把句中的“我”改成“他”。 2、×××对×××说：“我……，你……。”分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人。在转述中，把“我”改成“他”，“你”可去掉。 3、×××对×××说：“我……，你……，他……。”在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，因而，原句中的“他”要改成引号中的那个人名。 4、×××对×××说：“你的……，我……。”由于句中“你的”是表示归属的代词，因而不能去掉，应改成提示语中的第二个人称代词或具体的名字。 2、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。 （二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况：1、直述句提示语在前面。 2、直述句提示语在中间或者在后面。 直述句改转述句在教学上要注意的问题： 1、不能讲得太深奥，句子不能太复杂。 2、要在语境中学习。比如用表演法。 3、掌握一定的方法，不死记硬背。
转述句练习题附答案
. 13、妈妈经常教导我做事要武断。修改病句 1、看了电视连续剧《英雄无悔》，得到很大的收获。改为转述句 、小周虚心接受同学们。21、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。 3、我们从小要不吃零食的好习惯。2、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。 4、我即使这么用功，但成绩还是不如你。3、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最 后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 5、在公共场所，我们要维持清洁。总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。 ”的称号。优秀少先队员6、张明被评为“叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。 4、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 7、他的爷爷经常回忆过去有趣的往事。老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 5、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服， 8、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。我答应把你的借给她。”妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她 9、过了整整一个钟头左右，凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。答应把我的借给许小燕。 6、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。” 10、小红和小李是一对好朋友，她经常帮助她复习功课。老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。 7、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”、一个年青的姑娘冒雨拉着一辆小货车，在雨中急冲冲地走来。11 老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。”抢着对老班长说：“我帮你一起找，我找得见。
直述句改为转述句方法及试题
直述句改为转述句方法及试题
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直述句改为转述句 含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话） 1、人称的改写。首先搞懂人称。 第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。 2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。 3.不能改变句子的原意。但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。 注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句。还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。 一、标点符号的改变 直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。 二、人称的变化 1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法。 如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。 如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。 这其实是要看前面的说话对象。 例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” （2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。 三、直述句改转述句的类型: (一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况 1、第二个人转述（转给第三个人）：A对B说话，然后B转述给第三个人听 妈妈对我说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。 2、第三个人转述（转给第四个人） A对B说话，然后C转述给第四个人听。 妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。 军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。 （二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况 1、直述句提示语在前面。
五年级(上册)转述句练习题及答案
转述句练习题及答案 1. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。 或：赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。 2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。 3. 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 武松道，这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给他吃？ 4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。 5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” 她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。 6. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 8. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。” 王宁说，他要像李永勤那样关心集体。 10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。” 小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。 11. 爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。” 爸爸让小红告诉妈妈，今天他不回家吃饭了。 12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!” 董存瑞坚决地说，他去炸掉它! 13. 小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！” 小青石说，这样安静的生活,他讨厌了，他觉得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！ 14. 鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。” 鲁迅在回信中说，他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。 15. 他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?” 他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯没有。 16. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。”
(完整word版)直述句改为转述句的要点
直述句改为转述句的要点 首先，理解直述句和转述句的含义 直述句就是把说话者的原句原意写出来，也叫做直接引用。比如：李明说：“其实我不生气。” 转述句就是把别人说的话转达出来，也叫间接引用。比如：楚王说，其实他不生气。 直述语是说话者与听话者之间的面对面的对话。说话者应当站在自己的角度，用第一人称跟听话者表述自己的意思。这时候，听话者相对于说话者而言，是第二人称。说话者所说出的每一个字、词、句，都是说话内容，应当用引号引起来，表示直接引用说话者的说话内容。比如：张华对田丽丽说：“我的书不见了。” 转述语是通过他人转述说话者的话。因为是他人转述的话，不是说话者本人当时的说话内容，所以不能用引号引起来。如：张华对田丽丽说，他的书不见了。 其次，通过趣味练习帮助理解 平时我们的转换练习中，可以进行情境表演，让学生扮演说话者、听话者、转述者进行现场表演，这样更加直观形象，易于理解和掌握。也可以采用自问自答的形式扮演转述者进行练习。如改写句子：张华对田丽丽说：“我的书不见了。” 自问（扮旁人问）：张华对田丽丽说什么呀？ 自答（扮转述者）：张华对田丽丽说，他的书不见了。 又如：张华对我说：“我的书不见了，你帮我找找。” 自问（扮听话者）：张华对我说什么呀？ 自答（扮听话者）：张华对我说，他的书不见了，叫我帮他找找。 当然，直述句改转述句的相互转换，是我们学习的一个难点。在答题时，我们往往会错误百出，要么标点不对，要么人称出错，要么就是句子表述不合理。因此，我们还得掌握二者的特点及转换方法。 然后，掌握直述句改转述句的改写要点：二改一不改 （一）改变标点符号。 改变标点符号就是将直述句中的引号去掉，冒号变成逗号。 （二）改变人称
改转述句练习(有答案)
陈述句改为转述句： 1.妈妈对小明说：“放学后，我来接你。” 2. 老师对我说：“我教你怎么写。” 3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。” 5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。” 6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。” 7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！” 8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！” 9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！” 10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！” 11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。” 12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。” 13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？” 14. 他惊讶地说：“原来是你！” 15. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。” 16. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。” 17. 一个同学对我说：“借我一只笔。” 18. 外婆问我：“你在干什么？” 19. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。” 20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”
21. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。” 22. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！” 23. 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。” 24. 大孩子说：“爸爸，你看那树多高。” 25. 爸爸说：“我星期天去旅游。” 26. 外公说：“这是向天椒，特别辣。 ”27. 我说：“我这个老班长下岗了。” 28. 爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。” 29. 他说：“我明天去电影院看电影。” 30. 房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。” 答案 1.妈妈对小明说，放学后，她来接小明。 2. 老师对我说，他教我怎么写。 3. 雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。 4. 李楠小声告诉我，他家在少年宫附近。 5. 小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。 6. 老师对王芳说，学校让王芳明天出席区小学生座谈会。 7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说，他也要一本书！ 8. 雷锋对大嫂说，他送她一程吧！ 9. 小鸟对青蛙说，朋友，不信请青蛙跳出井口看一看！ 10. 有一家外国报纸轻蔑地说，能在南口以北修筑铁路的中国工程师
直述句改转述句的练习题(附答案)40133
直述句改转述句的练习题 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了我找了你一整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。” 10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。” 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”
标准答案： 1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。 3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙 4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了妈妈找了他一整天。 5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。 6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。 7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。 9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。 10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
(完整版)改转述句练习及答案
改转述句练习及答案 4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。 5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” 她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。 6. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 8. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”王宁说，他要像李永勤那样关心集体。10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”
小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。11. 爸爸对小红说：“小红，你告诉妈妈，今天我不回家吃饭了。” 爸爸让小红告诉妈妈，今天他不回家吃饭了。 12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!” 董存瑞坚决地说，他去炸掉它! 14. 鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。” 鲁迅在回信中说，他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。 15. 他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?” 他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯没有。 16. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。” 西门豹说，把新娘领来让他看看。 17. 老师傅说：“好吧，我把你收下了。” 老师傅说，好吧，把我收下了。 老师傅说，他把我收下了。 18. 他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。” 他轻轻地说，他买不起，他的钱不够。
19. 他说：“我就是叫作严郎的。” 他说，他就是叫作严郎的。 20. 父亲对妈妈说：“我早已不管他了。” 父亲说，他早已不管我了。 21. 他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。” 他微笑着说，他们到延安来，专门赶来采槐花蜜。 22. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 23. 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。 24. 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。 25. 蔺相如对秦王说：“你如果有诚意换璧，我就把璧交给他。”
直述句改转述句基本改法
直述句改转述句基本改法 直述句改转述句，是句型训练的一个难点。 直述句改转述句，从它的形式上来看，有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化，这是比较复杂的。 首先我们来分析一下直述句改转述句有哪些类型？ （一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况 1、第二个人转述（转给第三个人） A对B说话，然后B转述给第三个人听 妈妈对我说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。 2、第三个人转述（转给第四个人） A对B说话，然后C转述给第四个人听。 妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。 （二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况 1、直述句提示语在前面。 妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。 2、直述句提示语在中间或者在后面。 “工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。 “我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。 （三）代词响应变化的分析 1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。 A、妈妈对我说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。 B、妈妈对我说：“你要好好学习。”改为：妈妈对我说，让我好好学习。 2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。 A、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。 3、指示代词的变化（这，那） A、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。 B、他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。 4、没有代词的情况 人们都说：“桂林山水甲天下。”改为：人们都说，桂林山水甲天下。 5、趋向动词的情况（去，来） 妈妈对我说：“我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。陈述句改
陈述句改转述句(有答案)
是陈述句改转述句吧! 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。” 10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。” 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我看得见。” 标准答案： 1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。 3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？ 4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。 5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。 6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。 7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。 9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。 10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他看得见。
直述句改为转述句(题目和答案)
转述句(间接引语或者间接引用) 常规练习题 1、妈妈说:“今天我去外婆家,不回家吃饭了。” 2、妈妈说,今天她去外婆家,不回家吃饭了。 3、2、小侯爸爸说:“如果明天就是晴天,我们全家去旅游。” 4、小侯爸爸说,如果明天就是晴天,她们全家去旅游。 3.房东太太说:“我得儿子今天回家,从学校回来,我高兴得不得了……但我得儿子一直没有回来。” 4. 三、指示代词得变化(这那,这里那里,这时候那时候, 现在那时候) 1、叔叔在信里对我说:“有时间我一定到您那儿玩。” 叔叔在信里对我说,有时间她一定到我这儿玩。 2、她说:“我在这边过得很好,不用家里担心。” 她说,她在那边过得很好,不用家里担心。
3、妈妈说:”您那边风景很美吧！” 妈妈说我这边得风景很美、 四、趋向动词得情况(去来) 妈妈对我说:“我来给您烧饭。” 妈妈对我说,她去给我烧饭。 五、含问句得直述句改为转述句时直接改为陈述句,后面一定要打句号 小明问:“难道我要去杜桥吗？” 小明说她不去杜桥。 壮壮问:“爸爸,我可以去小花园玩吗？”可以加上可不可以,能不能,行不行、能否等词语、壮壮问她爸爸,她可不可以去小花园玩。 “我怎么舍得让‘小白’成为流浪狗呢？”小丽说。(提示语在后,要提前) 小丽说她舍不得让小白成为流浪狗。 六、如果直述句中出现让某人做某事,并在结尾出现“吧”与“！”(祈使句),应加上“让、要、叫、请”,把“吧”去掉,“！”改成“。”。 1、妈妈对爸爸说:“今天,您们自己做饭吃,我去外婆家。” 妈妈对爸爸说,让爸爸与我们今天自己做饭吃,她去外婆家。 2、爸爸告诉小明说:“您今天要把作业写完,要不我可要发火了。” 小明得爸爸告诉小明说,让小明今天要把作业写完,要不她可要发火了。 3、明明对我说:“您去我家做客吧！” 明明对我说,让我去她家做客。 4、小丽对我说:“请把您得铅笔借给我吧！” 小丽对我说,让我把我得铅笔借给她。 5、妈妈说:“小明,您去把书拿过来瞧吧！” 妈妈说,让小明去把书拿过来瞧。 七、、把谁对谁说得话一定要写在最前面,当后文又再次出现该人名,应删去、 如:她轻轻得说:“我买不起,先生,我得钱不够。” 她轻轻得对先生说,她买不起,她得钱不够。 如:王老师对小伟说:“小伟,您放学后与李华留下来。” 王老师对小伟说,让小伟放学后与李华留下来。 如果没有人称代词得情况, 如:人们都说:“桂林山水甲天下。” 改为:人们都说,桂林山水甲天下。 总结直述句改转述句得方法: 1、说字前面得照抄,冒号改逗号,引号删掉、 2、说话人改为她或者她,听话人就是谁就写谁、
直述句改为转述句(题目和答案)
直述句改为转述句(题目和答案)
转述句(间接引语或者间接引用) 常规练习题 1、妈妈说：“今天我去外婆家，不回家吃饭了。” 2、妈妈说，今天她去外婆家，不回家吃饭了。 3、2、小侯爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。” 4、小侯爸爸说，如果明天是晴天，他们全家去旅游。 3.房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。” 4.
三、指示代词的变化（这-----那,这里-----那里,这时候------那时候, 现在--------那时候） 1、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。” 叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。 2、她说：“我在这边过得很好，不用家里担心。” 她说，她在那边过得很好，不用家里担心。 3、妈妈说：”你那边风景很美吧！”
妈妈说我这边的风景很美. 四、趋向动词的情况（去-----来） 妈妈对我说：“我来给你烧饭。” 妈妈对我说，她去给我烧饭。 五、含问句的直述句改为转述句时直接改为陈述句,后面一定要打句号 小明问：“难道我要去杜桥吗？” 小明说他不去杜桥。 壮壮问：“爸爸，我可以去小花园玩吗？”可以加上可不可以,能不能,行不行.能否等词语. 壮壮问他爸爸，他可不可以去小花园玩。 “我怎么舍得让‘小白’成为流浪狗呢？”小丽说。（提示语在后，要提前） 小丽说她舍不得让小白成为流浪狗。 六、如果直述句中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧”和“！”（祈使句），应加上“让、要、叫、请”，把“吧”去掉，“！”改成“。”。
1、妈妈对爸爸说：“今天，你们自己做饭吃，我去外婆家。” 妈妈对爸爸说，让爸爸和我们今天自己做饭吃，她去外婆家。 2、爸爸告诉小明说：“你今天要把作业写完，要不我可要发火了。” 小明的爸爸告诉小明说，让小明今天要把作业写完，要不他可要发火了。 3、明明对我说：“你去我家做客吧！” 明明对我说，让我去他家做客。 4、小丽对我说：“请把你的铅笔借给我吧！”小丽对我说，让我把我的铅笔借给他。 5.妈妈说：“小明，你去把书拿过来看吧！” 妈妈说，让小明去把书拿过来看。 七、.把谁对谁说的话一定要写在最前面,当后文又再次出现该人名,应删去. 如：他轻轻的说：“我买不起，先生，我的钱不够。” 他轻轻的对先生说，他买不起，他的钱不够。如：王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华