幼儿时间表-快乐的一天开始了

快乐的一天开始了7：30 4：50

7：405：30

7：50故事

6：00

8：107：00

学习时间

8：30上学去

7：30

电视

8：00

刷牙洗澡

小便

4：20

放8：20

4：408：40

小学作文快乐的一天教案范文

小学作文快乐的一天教案范文小学作文快乐的一天精选范文五篇一今天上午，老师说要照毕业照，让我们把班服都穿过来，由于我们班服是黄色的，在去学的路上，身上着了一身汗，但这都没关系。下午回到学，我刚好做到座位上，无意中发现了很久都没有来学校的死党何远桥终于来到了学校，他看起来似乎没有一点变化，这时他也发现了我，我送给他了一个微笑表示友好，他也送给了我一个微笑。第一节下课，我神不知鬼不觉的跑到何远桥的身后拍他了一下，他扭过头后，我对他说：“我还以为你不来了!”何远桥说：“怎么会，再说了，我怎么会忘记你!”我又问他：“这段时间你在家复习的吧!”何远桥开玩笑说：“我在家玩电脑呢!”说完，我们哈哈大笑起来。最后一节课，不知是谁给语文老师打电话，让我们下来照毕业照，语文老师还问通知不通知英语老师，这时，许多同学都窃窃私语到：“算了吧!”我真想大声对全班同学说：“英语老师布置作业多，拖堂都是为我们好，她不应该让我们痛恨，我们反而应该感谢她!” 下来后，我发现英语老师不在那里，我有点伤心，毕竟她教了我们两年英语，她也是一个好老师，但发现我要站在两个

死党——何远桥和王飞阳中间照毕业照时，我又高兴起来。随着一声震耳欲聋的“茄子”，毕业照照完了。今天我见到和何远桥，又站在两个死党中间照毕业照，这真是快乐的一天! 小学作文快乐的一天精选范文五篇二 7月12日，我第一次去当图书管理员。我看见了一个小弟弟跑过来跑过去，我就问他你要找什么书，他不仅没说一句话，反而还给了我们一个白眼。我再跑过去问了他一下，小弟弟你要看什么书啊?你看这本怎么样啊?里面内容很有趣的。那个小弟弟马上拿过去全神贯注地看，我就走了。我转了一个大圈，又发现了一个和我差不多大小的学生，我就说：“你要看什么书啊，皮皮鲁这一类的书还是不错的。”我拿了几本给她看，她选了一本跟我说了一声谢谢就走了!又有一个人问我，姐姐，你可不可以帮我找一下《巴啦啦小魔仙》的书啊，我就找啊找可是找不到，我就对小朋友说：“对不起，姐姐也无能为力了，你去找那位阿姨帮你吧!”我看见那位小朋友灰心地走了!我想，这次帮这位小朋友的忙帮得不够好啊。我就连忙去找要帮助的人，我走了又走，走了再走，终于看见了一个需要帮助的人了，我看见一个老婆婆年纪应该是不小了吧，走路很费力气，走了几步就叹了几个大气，而且还要带着孩子。我就走过去问了一下，说：“老婆婆，你有什么需

关于快乐的一天作文3篇

关于快乐的一天作文3篇日子逝去如飞，在我的记忆中，发生过许多事。伤心的事总想把它删去，而快乐的事则总想永远地保留下来。随着年龄的增长，许多事已被我淡忘。可那件事，永远的埋藏在我的心中。今日小编就为大家整理了关于快乐的一天的作文，供大家参考学习，让我们一起来看看吧。快乐的一天：篇一今天，是我最快乐的一天，因为学校组织我们去美丽的海底世界春游。一路上阳光明媚，我的心情也像阳光一样灿烂。到了轮渡，我们整齐地排着队，登上了鼓浪屿油轮。站在船上，海风吹拂着每个人的脸庞，一只只轻盈的海鸥欢快地掠过海面，层层波浪此起彼伏，“噼噼啪啪”，好像在对我们说：“欢迎来到鼓浪屿!”过了一会儿，船终于到岸了，每个人欢呼雀跃，这就是举世闻名的琴岛――鼓浪屿。我们兴致勃勃地下了船，快步走到了海底世界。一到门口，每个同学都张大了嘴巴，原来一只大章鱼伸出了八根触须，仿佛在欢迎我们的到来，走进一看，原来是一座雕塑，吓了我一跳!一路上，我们都充满好奇，左看右看，好像永远都看不够似的。一进水族展馆，从玻璃窗里游来了一只可爱的狮子鱼，它满身是刺，跟刺豚一样。这时，另一只狮子鱼也游了过来，他们一见到对方，立刻变得异常“愤怒”，好像准备要来一场精彩的“拳击赛”……这时，我的好朋友招呼我过去看其它橱窗的小鱼，我只好跟狮子鱼说“ByeBye”了。太奇妙了!竟然有这么多偶然才能在电视上看到的海洋生物――海马、石头鱼、鳇鱼……真是让人目不暇接呀!突然，一条透明的隧道出现在了大家的眼前，实在太美了!透明的水母在我们的上方展现优美的舞姿;一群小丑鱼快乐地“表演杂技”;一条大鲨鱼则是神气地摆动着它的大尾巴，好像在跟我们“示威”呢……这真是一个神奇的海底世界啊! 过了隧道，我们去看海狮、海豚表演。随着音乐响起，驯兽师带着一只名叫“薇薇”的海狮出场了，它是一位美丽的“公主”，为大家表演了敬礼、套圈圈、走台步等，那一摇一摆的样子可爱极了!其中，我最喜欢看海狮套圈，你看，驯兽师拿出了5个套圈，让海狮走远点，当套圈飞向空中的时候，海狮一下子跳起来，全部套中了，赢得了全场热烈的掌声。看完海狮表演，接下来是海豚表演，海豚叫宝宝，可它已经20多岁了，真是个老“宝宝”。看，主持人说：“宝宝，你喜欢驯兽师吗?”海豚使劲地点头，跳上来亲了驯兽师一口，显得又淘气又可爱。它也为我们带来了精彩的表演，它摇着呼啦圈，为大家献上了一首美妙的歌曲，而且它还展示了高超的游泳技巧，时而仰游，时而冲刺，突然，它一跃而起，优美的身姿穿过了圈圈，消失在水面上，真不愧是一流的“游泳健将”! 快乐的时光总是过得特别的快，转眼已经是到了该回学校的时间了，大家只能依依不舍

我快乐的一天

我快乐的一天每年的2月4日，我们家历来有个习俗，便是大清洁，把家从里到外的更新一遍，能为新的一年迎来不少喜庆。以前，爸爸妈妈在干活时我总帮不上什么忙，只能在旁边眼巴巴地看他们打扫房间，无所事事地闲逛。今年，我决定要在爸爸妈妈清洁房间时帮上一点忙。早上8点钟，爸爸妈妈就起床扫地了。我本想睡个回笼觉，可一想到今天要为父母做一件事，也就早早地起床了。只见妈妈正在客厅拖地，我对妈妈说：“妈妈，今天大扫除我来帮你擦空调吧。”妈妈摇了摇头，说:“不行不行，空调这么高，你又够不着，万一摔到就麻烦了。”我仰起头，问：“那我能干嘛？”妈妈想了一阵说:“你去擦沙发吧！”我兴高采烈地说：“好啊好啊，我就要擦沙发!” 我找了两只旧袜子和一盒护理沙发用的清洁膏，雄赳赳气昂昂地跑到沙发面前。开始擦沙发了，我先把袜子浸湿然后套在手上，擦起沙发来。先擦沙发的扶手和侧面，然后擦坐的地方和靠背，最后再擦背面。在缝隙处我用手指仔细清洁，遇到黑乎乎的地方我就用力地反复擦拭。不一会儿，一架布满灰尘、半旧不新的皮沙发被我擦得亮洁一新，在阳光下闪闪发光。接下来该上油了，用一块海绵抹上一点清洁膏，仔细涂抹起来。才十几分钟，原来土黄色的沙发像施了魔法似的变成了金黄色。可是还有两台沙发还没有清洁，我依葫芦画瓢，把另外两台“老古董”也擦了个一干二净。几十分钟下来，三台沙发都被我清洁得一尘不染。可我也累得满头大汗。可顾不得头上的汗水，高兴得和妈妈汇报：“妈妈，你看！我把沙发擦得可干净了，是不是

像新的一样？”妈妈走过来，擦了擦我豆大的汗水，欣慰地说：“你要是天天都能帮妈妈干一点活，我就知足了。”我觉得比吃了蜜还甜，说：“妈妈，我以后一有空就帮你做家务。”时间过得飞快，转眼一天就要过去了，我感到肩膀酸酸的，但心里却是甜甜的。我一直都以为学习很累，殊不知，爸爸妈妈每天上班那么辛苦，晚上下班还得帮我检查作业、辅导我做功课。更要每天做饭、洗衣服、晒衣服、扫地拖地以及收拾屋子。爸爸妈妈真是太操劳了，我以后一定要尽自己的力帮他们分担！今天是劳累的一天，也终将是快乐的一天。八（1）班钟蕙伃 04号

人音版一年级上册第2课快乐的一天教案

第二课《快乐的一天》一、教学内容： 1、聆听《快乐的一天》 2、演唱与表演《其多列》二、教学总目标： 1、能专注地聆听《快乐的一天》，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。 2、能够整齐地演唱《其多列》，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。 3、知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。三、教材分析： 1、小组曲《快乐的一天》《快乐的一天》是编者为了培养儿童的音乐感受能力，激发学生学习音乐的兴趣而编排的一组专题音乐欣赏。它由“早早起”、“上学去”、“来学习”、“做游戏”、“静静睡”等五首不同情绪的音乐小品组成。以相适应的五幅插图，生动地展示出小学生在“快乐的一天”中的学习和生活。并通过对这五首小曲的欣赏，使学生能初步地借助作品的艺术形象来感知音乐，体验听音乐的乐趣，并初步感受、听辨表现欢快、活泼和温柔、宁静等不同情绪的乐曲。 2、歌曲《其多列》歌曲《其多列》是云南哈尼族的一首儿歌，2／4拍，五声羽调式。歌曲轻快、活泼，旋律多为级进，节奏变化不大，简单上口，便于演唱。这首歌是孩子们结伴上山砍柴、拣竹叶的路上唱的。歌曲《其多列》在课本上采用了小人图形谱示意节奏，山坡示意旋律的起伏的呈现方式，不仅给学生直观的感受，而且有一定的趣味性。四、教学重点： 1、在欣赏中感受不同的音乐情绪。 2、整齐地演唱，表达活泼欢快的情绪。第一课时（周次星期累计课时）教学目的：能够整齐地用活泼、轻快的声音演唱《其多列》

重难点：节奏谱教学环节一、听《口哨与小狗》进入教室，拍手踏步。二、师生互相问好。三、点名。四、复习歌曲。 1、问进教室时听的乐曲叫什么？（《口哨与小狗》） 2、请学生看图形谱用手指着“金勾勾，银勾勾”齐唱。 3、不熟之处教唱１－２遍后，老师弹琴学生唱歌曲。（弹一乐句，唱一乐句） 4、学生随琴齐唱三遍。 5、请２－4名学生上台单独唱歌或小组唱，边唱边自编动作表演。 6、复习《你的名字叫什么》，会唱的请起立与师一起唱。 7、学生齐唱三遍。（李晓明、刘芳、王洪） 8、师生对唱。（李晓明、刘芳、王洪） 9、生生对唱。 10、请２－３名学生上台单独唱歌或小组唱，边唱边自编动作表演。（一起问，轮流答）五、学唱《其多列》。 1、问学生我国有多少个少数民族？有没有听说过哈尼族，知道哈尼族小朋友他们平时做些什么吗？由此引出课题《其多列》。 2、学生听老师范唱歌曲，感觉其情绪。 3、放录音听歌曲，翻开书Ｐ11，边听边看上面的歌词，说说哈尼族小朋友他们平时做些什么？（这首歌是孩子们结伴上山砍柴、拣竹叶的路上唱的） 4、教学生读歌词，以便更好地理解其内容。 5、教唱歌曲。（提示学生用轻松而欢快的声音演唱，注意要清楚地唱好一字一音的歌词。结尾的“其多列”应唱得更为轻柔、亲切） 6、可以让学生自编歌词。（爸爸带我上公园，去看狗熊和老虎）六、下图以小人图形谱代替四分音符与八分音符及其时值：

大班上学期音乐快乐的一天开始了教案

大班上学期音乐快乐的一天开始了教案活动目标： 1、唱准歌曲旋律和休止符唱出歌曲的愉快情绪 2、在教室手势暗示下用跳跃和连贯的唱法表现歌曲 3、进一步表达幼儿热爱幼儿园的情感活动准备：对3/4节拍的音乐有一定的感受和演唱经验活动过程： 1、熟悉新歌旋律师：我们先来听一首曲子小朋友试着辨别一下音乐是几拍(老师弹琴小朋友听可以多弹几遍注意引导幼儿)接下来谁来试着做一下?(鼓励小朋友的勇气多叫几个小朋友)我发现有些小朋友还是不会现在我们一起来试着打一下这种3/4节拍(老师示范小朋友跟着做基本熟练后停止) 2、学唱新歌师：一个暑假很快过去了终于到了开学时间了一个假期没见小伙伴和老师了想不想呀?所以我们小朋友一大早来幼儿园是很激动很高兴我们抬起头哇看见太阳公公也在给我们笑快听还有鸟叫“太阳咪咪笑鸟儿吱吱叫”跟着我说两遍当我们走进幼儿园里看到老师应该办?(小朋友可以答出是“老师早”)现在我们到了幼儿园见到了老师小朋友那是不是我们快乐的一天就要开始了?(是)太阳咪咪笑咪咪笑鸟儿吱吱叫吱吱叫走进幼儿园同叫老师早啦啦啦啦啦啦啦啦快乐的

一天开始了小朋友和我一气读(老师先带幼儿有节奏地念歌词再在音乐伴奏下念歌词) 师：我现在弹曲子小朋友试着唱一下吧(幼儿尝试主动学唱老师提醒幼儿唱准歌曲中的休止并重点练习初步掌握音断气不断的唱法) 3、有表情的唱新歌师：刚才好多小朋友的音没唱准现在跟老师来一遍注意你的心情是愉快的应该怎样表现呢?对就是面带微笑高兴的唱 (老师有表情地教并引导幼儿说出些地方是断顿、跳跃的唱的些地方是连贯地场的并且教师用手势表示出这些地方让他们可以识别)

最快乐的一天作文修订版

最快乐的一天作文 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

最快乐的一天最快乐的一天广东省广州市天河区棠德南小学三年（2）班严依蕾今天，爸爸带我和弟弟到越秀公园玩。一来到越秀公园门前，四个醒目的大字“越秀公园”便出现在眼前。步入园内，一个大型人工湖——北秀湖。湖中还有一个大型喷泉，人们在它前面站着也会弄得满身湿透，虽然是这样，但人们还是那么快乐。有的人在划船，有的人在照相，有的人在乘凉，有的老人舞剑，有的老人跳舞，还有的……一片热闹非凡的景象。正如诗胜李白的《绿水曲》所赞：“绿水明秋月，南湖采白萍。荷花娇欲语，愁煞荡舟人。”一样。在一旁竟相开放的花儿也好像为此情景高兴而开得更加鲜艳，更加美丽。南秀湖景色幽美环境优雅，是绘画写生的好地方，也是嬉戏游玩的好去处。湖水澄清，清得能看见一群群小金鱼在水里来回畅泳。岸边的树木倒映在湖面上，相映成趣。爸爸告诉我们：“越秀公园占地84万平方米，是广州最大的综合性的文化休息公园，包括三个人工湖、七个山岗，为五岭余脉最末的丘陵。越秀公园以山水秀丽、文物古迹众多、风景优美而着名。主要名胜古迹有海员亭、光复纪念亭、南明绍五君臣冢、南明王兴将军暨妻妾合葬墓、镇海楼、明代城墙遗址、四方炮台、石牌坊、孙中山纪念碑、孙中山读书治事处纪念碑（越秀楼遗址），以及五羊石像等。在历代‘羊城八景’中享有盛名的‘粤台秋月’‘粤秀连峰’‘粤秀松涛’等美景给公园增添了无比的魅力。” 说着说着，我们来到了一座山上，眼前竖立着一座石像。“这就是广州的标志性雕塑--五羊雕像。”爸爸说“这座石像有一个美丽的传说：传说有五位仙人身着五色衣服，骑五色羊，从南海飘来，降临广州，五只羊的嘴里各叼一束稻穗。仙人将稻穗送给当地居民，并祝福这里永无饥荒，说完腾空而去，羊化为石。广州亦得别称‘羊城’和‘穗城’。广州人民为了感激五位仙人，在他们当年降临的地方修建了一座‘五仙观’以示纪念。”只见四只小羊围住一只大羊，它们形态各异，有昂着头的，有低着头的，还有瞻前顾后的，各具特色。我们下山后来到花卉馆。曲廊小巧玲珑，充分展示了岭南建筑特色。花卉馆内拥有各地名花，真是“名花荟萃”呢！

快乐的一天作文

快乐的一天作文导读：快乐的一天作文2017【篇一】 8月20日下，爸爸电话打来说：“晚上在饭店吃饭。”妈妈让我先去洗澡，洗好了澡，我继续写妈妈给我买的奥数。不一会儿弟弟醒了，他洗了澡，妈妈带我们出去等，叮铃铃，电话响了，爸爸又打电话说：“到工地去等。”到了工地爷爷他们正坐在办公室，我就去打字，爷爷说：“可以走了，我们到门口等。”舅舅到家里去叫妹妹，过了好一阵子，舅妈带着妹妹才来，我们坐上小胡叔叔的车子去钣店，坐在车上往窗外一看，夜晚的安徽是多么美丽啊! 一幢幢高楼大厦，有的店亮着五颜六色的彩灯，有的外面很漂亮，里面不知道怎么样，还有的……。到了饭店叔叔、阿姨们都在等我们，我坐到座位上，这里的饭菜好丰盛啊!有鸭舌、羊排、蛋糊、龙虾……我吃好了饭和妹妹一起玩。我们去看他们在干什么，原来爸爸他们在喝酒，我还给爸爸取了个外号叫“喝酒大王”，因为他每天都喝啤酒，我们大家吃完了饭，坐车回家，回家的路上，舅舅提到要去天鹅湖，我和妹妹、弟弟高兴得不得了，到了沙滩，我和妹妹在堆沙子，脚上有沙子就在河边洗脚，这条河不深，只有20厘米左右，不一会儿爸爸说：“要回家了。”虽然没玩得很久，但是，今天是最难得的一天，也就是最开心最快乐的一天。快乐的一天作文2017【篇二】

今天是星期天，爸爸不用值班。我们早上吃了早饭，就去了一个市场。在市场的大门口，我看见有两个叔叔在卖口香糖，就叫妈妈给我买。妈妈居然说：“我正想去买呢。”然后，我们买了三盒，总共花了十元钱。我们买完口香糖，就走出了市场的门口。爸爸本来说好要带我们去公园玩的，可是因为没有带到照相机，所以我们就打算下午再去公园了。到了下午，我们打了一个“的.士”去公园。来到公园，我们先一边照相，一边向公园的水池走去。来到水池边，我看见有好多人在那划船，就嚷嚷着也要去划船。我们先交了10元钱，玩了一个小时人家就说我们到点了，没办法，我只好很不情愿地回到岸上。这时，我突然感觉肚子有点饿了，爸爸就准备请我去吃新疆特有的拉条子。可惜因为是半下午，卖拉条子的人已经熄火了，我们只好又悻悻地离开了。后来，爸爸说带我去坐碰碰车，可是在那里全都是维吾尔族人在玩，妈妈害怕出事就叫我别坐了，在我们正准备离开公园的时候，我爸爸看见有一种可以自己驾驶的小车，于是就带着我去玩那种车去了。天渐渐地暗下来了，也到了该吃晚饭的时间了，我们就又坐了一个“的士”去广场吃抓饭。那里的抓饭真的是太好吃了，我狼吞虎咽

《快乐的一天》教案

快乐的一天一、教学内容：唱：《你早》《上学歌》《亚克西，巴郎》听：《嘎嘎小鸭子》《跳绳》《拍皮球》《可爱的家》动：我的创造①②③ 二、单元目标： 1、在“听，唱，动”的活动中感受童年学习与生活的快乐和劳动的乐趣，能显现积极乐观，健康向上的生活态度。 2、能熟练有感情的演唱《你早》，《上学歌》，《亚克西，巴郎》，通过聆听音乐，能听辨出独唱与齐唱。尝试选择和模仿自然界美妙的声音，在音乐情景中表达快乐一天生活的感受。 3、通过演唱歌曲和游戏活动初步感受节奏的长短变化，尝试语言节奏的美化和多声部节奏的配合，初步感受合作的乐趣。三、课时安排：3课时第一课时一、教学内容： 1、唱《嘎嘎小鸭子》 2、听《你早》 3、节奏游戏《鸭子gagaga 》二、教学目标： 1、在本课的教学活动中，学生能充分感受人与人，人与自然之间的和谐，培养文明礼貌的习惯。 2、在聆听《嘎嘎小鸭子》音乐中，尝试用动作表达自己想象中的动物神态，能熟练的背唱《你早》。在听听，说说，唱唱，演演等活动中感受音乐的情绪。 3、学生能分辨ⅹ—，ⅹ，ⅹ的时值差别，能用自然的声音演唱《你早》，并能与其他同学同步开始结束。

三、教学过程：

第二课时一、教学内容：听《跳绳》《拍皮球》唱《上学歌》动《小球迷》（填新词，唱一唱）二、教学目标 1、能注意集中的聆听音乐，尝试用体态语言来表现。 2、能整齐的演唱《上学歌》。 3、根据观察的体验能创编歌词。三、教学过程

第三课时一、教学内容听《可爱的家》唱《亚克西，巴郎》动《快乐的小厨师》二、教学目标 1了解新疆的风土人情，说说新疆的地理位置，唱唱熟悉的新疆歌曲，跳跳新疆舞蹈的典型动作，让学生了解新疆，激发学习热情。 2伴着〈〈快乐的小厨师〉〉音乐，用自己手中的厨房用具表演厨房劳动的各种情景，让学生在活动过程中感受音乐，培养学生合作共处的意识。 3通过聆听音乐，能听辨出独唱与齐唱。三、教学过程

四年级快乐的一天作文300字三篇

四年级快乐的一天作文300字三篇上个星期天，妈妈带我去哥哥家做客，我听后一蹦三尺高，换上了崭新的衣服，跟着妈妈向哥哥家奔去。到了哥哥家，我彬彬有礼跟姨妈打了个招呼，然后轻手轻足地走向哥哥的房间。一进门，我就大吼了一声，吓得哥哥好一阵儿才缓过神来，小声地说：“你这小祖宗想把我吓死啊。” 正在我们百般无聊的时候，我突然发觉屋子里有一副象棋，我眼前一亮，对哥哥说：“我们来一局象棋怎么样？”哥哥爽快地答应了，我们赶忙厮杀起来，但哥哥可是个象棋高手，才下了几步，我的车马炮就纷纷阵亡。接着，只要我走一步，哥哥就吃一步。最后，我的残兵败将被围在九宫里，怎么冲都冲不出来，只得丢盔弃甲，四散奔逃。进近中午，桌上的饭菜无奇不有，我和哥哥大口大口地吃了起来，一会儿，一桌饭菜就被吃得干洁净净了。我们的肚子也已经圆鼓鼓了。吃过午饭，我们又玩了一会儿，然后和姨妈告了别，恋恋不舍地回家了。【篇二】这周三，我因为个人原因，没能参加本次春游活动，心中万分遗憾。不过，我也很快乐。早上，我妈妈和我走路到万家，买了一些东西，妈妈又说去世贸看一下她的牛仔裤，可那里没开门。我们就在外面走了一下，走着走着，就看到了刘子鸿的妈妈，她们一直在谈天，我很无聊，等了半个小时，终于开门啦！我急忙叫妈妈进去，阿姨又叫妈妈去麦当劳里坐坐，我更无聊了，之后，我一直叫妈妈走了，她耐不住我这性子，只好告辞，不一会儿，妈妈就满载而归。

十二点钟，我们到家了，下午我看了一会电视。五点的时候，我做了一些了练习题。因为这些题太简单了，我一下子就做完了，慢慢地，我感到无趣，想：不就是去过大鹏吗，和同学在一起也很好呀，他们一定玩的很快乐吧。晚上，我看了会课外书，和爸爸妈妈玩起了词语接龙。今天，虽然没和同学一起春游，但能有一次机会和家人好好在一起，我好久没这样过了，这是我最最欢乐的一天。【篇三】今天是个欢乐的日子，最后一节课的时候，我和庄思睿，黄晓燕等等同学玩蒙眼抓人。大家觉得蒙眼抓人就是被蒙着眼睛，抓别人吧。可现在不是这样的，规则是：石头剪刀布，谁输了，就抓，要蒙上眼睛，抓之前要转10圈，抓的人会说，红灯或绿灯，当抓的人说“红灯”时，大家都不能动，谁动了谁抓，假如抓的人说绿灯，大家都可以动，规则就是这样的。先是石头剪刀布，我输了，转十圈，“一，二，三……十。”我前一步，手一伸，呀！是空气，我空欢喜一场，没事没事，继续，“红灯！”，大家都停了下来，我觉得前面有一个人，一伸手，呀！抓到了！我快乐极了，一睁眼，原来是一个男生，来干扰我呀。我叹了一口气，心里想，没事没事，再加油。“绿灯”我没动，一下子“红灯。”我前一摸，后一模，呀，抓到了黄晓燕，我十分快乐，因为终于抓到人了。我们就一直玩下去…… 今天真快乐，这个游戏真有味，假如下次还有时间，我一定要玩个够。

快乐的一天作文100字_二年级作文

快乐的一天作文100字_二年级作文篇一：快乐的一天齐可心早上我和大妈起来，大妈给我做早饭，我吃完早饭。大妈让我看会电视，然后大妈和我下楼，爸爸妈妈在楼下等我们，我们一块去奶奶家。我很高兴因为可以见到奶奶了。我们先去了姥姥家，因为姥姥今天过生日，我们一起吃完饭，我和爸爸又去了奶奶家，因为奶奶给我们准备了好多的吃的。我看看表还有一点时间，我们又回到姥姥家，让姥姥把蛋糕切开，我们一起吃生日蛋糕。我很高兴，今天真的是快乐的一天。篇二：快乐的一天何丞国庆长假的第一天，外公外婆带我去小洋坞种菜。到了那里，我一看，哇，好美啊！漫山遍野的野花，有红的、黄的、紫的，可漂亮啦！一条清澈的小溪在欢快地唱着歌，溪里有好多小鱼在游来游去。那绿绿的草地就像一大块绿色的地毯铺在脚下，踩上去可舒服了！我一会儿摘摘花，一会儿帮外公种种菜，一会儿又到小溪抓抓小鱼，我一共抓了6条小鱼，小鱼像香皂一样在我手上滑来滑去，真顽皮！这真是快乐的一天，下次我还要再来。篇三：快乐的一天今天，我和爸爸，妈妈，叔叔，阿姨还有姥姥去爬山。我们去了太平森林公园。大山穿上了漂亮的新衣，有深绿色的，浅绿色的，粉红色的还有紫色的……有一座小桥没有栏杆，我走过去的时候，心里很害怕，我们一直沿着小河的方向进入大山里，河水清澈见底，走了很长的时间，来到了“玉带瀑布”的面前，它从很高的山上落下来，很长很窄，像一条银色的丝带，所以人们称它为“玉带瀑布”。看完瀑布我们就往回返了，我一直走在最前面，心里真开心！篇四：快乐的一天卞筱旭今天我们全家人出去玩，到山边的家里，摘石榴。早上我们早早就出发了，天灰蒙蒙的，没有太阳，也不热，我们走了一个小时才到，我们走进院子，看见满树的石榴，红红的，好漂亮，我们就开始摘石榴了，我们都争着摘，你一个我一个，一会就摘了一筐子，我们丰收了，我好高兴啊！我们还吃了石榴，今天真快乐！篇五：快乐的一天赵强威

小学三年级快乐的一天作文(三篇)

小学三年级快乐的一天作文（三篇）小学三年级快乐的一天作文篇一今天是我放假以来过得最快乐的一天，也体会到了这一次钓鱼成功后的喜悦。上午我回到了老家，吃完午饭后，我告诉妈妈我想钓鱼，于是，妈妈向隔壁家借了一个钓鱼竿，爸爸拿了个锄头，在我家附近的土里挖蚯蚓，挖了三四条蚯蚓后，我就和爸爸妈妈一起去我家的鱼塘钓鱼。我拿着钓鱼竿左晃右晃，手又酸又痛，爸爸严肃地说：“你手别不停地动，鱼会吓跑的。”我顿时恍然大悟，笑了一笑，似乎明白了什么，突然鱼漂动了一下，爸爸在一旁数着：1、2、3，就连忙把我手里的钓鱼竿拿了起来，爸爸钓了一条大鱼，我心里可不服气，心想自己也要钓一条鱼，我把钓鱼钩向水里甩去，我目不转睛地望着鱼漂，时间慢慢的过去，鱼还没有上钩，就在我要放弃的时候，鱼漂动了一动，我拿好鱼竿，学着爸爸的样子数着：1、2、3，便用力把鱼钩甩了上来。哇！我钓了一条鱼了。我把鱼从鱼钩上取下来，那鱼左晃右摆，不听命令，胆小的我有些害怕，就急忙把鱼放进了水桶里，然后就和爸爸妈妈一起回家了。那晚我很开心，吃着自己的鱼，有一种说不出的甜蜜，浓浓的糊在心头。同时让我明白了一个道理：做什么事都要有耐心，要先苦在甜。啊！这是我最快乐的一天。小学三年级快乐的一天作文篇二今天，天气非常好，是快乐的一天！我的朋友来我家玩，他是我老根。就是同一天生的，他只比我一小时前出生，所以叫老根。我们并不是每天都一起玩，因为学习太忙了，所以放假才能一起玩。正好这次放了假他来我家玩。他走进门，我们俩都很高兴！面带笑容，我问他：“玩什么？”他想了想，忽然眼睛一亮，指了指玩具箱的沙包，说：“我们来玩沙包。”我说：“好主意。”我们拿起玩具箱里的沙包，先是我扔，我先假装扔出去，他没有上当，我扔了个高包，他想接，可是，没看准方向，被打在脸上了。我在那里哈哈大笑，他在我措手不及时，一下子也将沙包打在了我脸上，也在那里哈哈大笑起来。后来他爸爸也参加了这场游戏，他爸爸想尽办法，想接住沙包，我们俩在那里齐心协力不让他接住。先让他接住了一个，但是我们没有灰心，我们继续扔，后来，他就没有接住了。

人音版一年级上册第2课《快乐的一天》教案

人音版一年级上册第2课《快乐的一天》教案《快乐的一天》一、教学内容： 1、聆听《快乐的一天》 2、演唱与表演《其多列》二、教学总目标： 1、能专注地聆听《快乐的一天》，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。 2、能够整齐地演唱《其多列》，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。 3、知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。三、教材分析： 1、小组曲《快乐的一天》《快乐的一天》是编者为了培养儿童的音乐感受能力，激发学生学习音乐的兴趣而编排的一组专题音乐欣赏。它由“早早起”、“上学去”、“来学习”、“做游戏”、“静静睡”等五首不同情绪的音乐小品组成。以相适应的五幅插图，生动地展示出小学生在“快乐的一天”中的学习和生活。并通过对这五首小曲的欣赏，使学生能初步地借助作品的艺术形象来感知音乐，体验听音乐的乐趣，并初步感受、听辨表现欢快、活泼和温柔、宁静等不同情绪的乐曲。 2、歌曲《其多列》歌曲《其多列》是云南哈尼族的一首儿歌，2／4拍，五声羽调式。歌曲轻快、活泼，旋律多为级进，节奏变化不大，简单上口，便于演唱。这首歌是孩子们结伴上山砍柴、拣竹叶的路上唱的。歌曲《其多列》在课本上采用了小人图形谱示意节奏，山坡示意旋律的起伏的呈现方式，不仅给学生直观的感受，而且有一定的趣味性。四、教学重点：

1、在欣赏中感受不同的音乐情绪。 2、整齐地演唱，表达活泼欢快的情绪。

第一课时（周次星期累计课时）教学目的：能够整齐地用活泼、轻快的声音演唱《其多列》重难点：节奏谱教学环节一、听《口哨与小狗》进入教室，拍手踏步。二、师生互相问好。三、点名。四、复习歌曲。 1、问进教室时听的乐曲叫什么？（《口哨与小狗》） 2、请学生看图形谱用手指着“金勾勾，银勾勾”齐唱。 3、不熟之处教唱１－２遍后，老师弹琴学生唱歌曲。（弹一乐句，唱一乐句） 4、学生随琴齐唱三遍。 5、请２－4名学生上台单独唱歌或小组唱，边唱边自编动作表演。 6、复习《你的名字叫什么》，会唱的请起立与师一起唱。 7、学生齐唱三遍。（李晓明、刘芳、王洪） 8、师生对唱。（李晓明、刘芳、王洪） 9、生生对唱。 10、请２－３名学生上台单独唱歌或小组唱，边唱边自编动作表演。（一起问，轮流答）五、学唱《其多列》。 1、问学生我国有多少个少数民族？有没有听说过哈尼族，知道哈尼族小朋友他们平时做些什么吗？由此引出课题《其多列》。 2、学生听老师范唱歌曲，感觉其情绪。

快乐的一天作文15篇(优秀版)

《快乐的一天作文》快乐的一天作文（1）：快乐的一天周五，是一周里最简单的日子。我和妹妹吃完饭便来到了36号楼那里玩，嗬！那里可真热闹啊！我班杨远振、杨威振、张俊帆和鲍婉悦还有吴光楠，都在那聚着，他们见了我俩都高兴地围过来。我说：咱们一齐玩顶屁股游戏吧？大家异口同声的答应了。开始玩了，我们先分成两伙，我、鲍婉悦、吴光楠还有妹妹四个女孩一伙，杨威振、杨远振、张俊帆三个男生一伙。虽然是三个男生一伙，可没事杨威振出马一个顶俩。第一回合开始了，我和张俊帆对顶，吴光楠和杨远振对顶。我和张俊帆拉开了架势。开始顶了起来，顶得真是不可开交。没过几下，我就有点儿招架不住了，可我快输了的时候，我用尽全身力气，一使劲张俊帆一下被拱到了一边。哈哈！我赢了！那边的吴光楠可不太理想，几下就输给了杨远振。此刻就剩下鲍婉悦和张婧瑶还有杨威远了，杨威振是男生之中最威猛的人了，没人敢和他对。张婧瑶和鲍婉悦商量好一齐对他，可两个人也不是他的对手。没几个回合就败下阵来。我们伙玩顶屁股虽然输了，可我们还是十分快乐的。快乐的一天作文（2）：快乐的一天这天是星期日，爸爸带我和他的朋友共十个大人，两个小朋友，去谷里的朴树园农庄钓鱼。我们先找了一个比较大的池塘，然后我们拿出鱼竿和钓鱼线。把线紧紧地扣在鱼竿的最顶端，如果不把线紧紧地扣在鱼竿的最顶端，那钓鱼的时候，就算是鱼上了钩，也会被鱼把钓鱼线拽人池塘，这样的话，既没有钓上鱼，反而钓鱼线也被鱼拽入了水中，我们再拿出一条蚯蚓，把蚯蚓的头或者尾巴的中心对准钓鱼线最前面的钩子，对准完后，把蚯蚓穿在钩子上，覆盖住钩子尖锐的地方，这样鱼才会吃钩呢！做完这些准备工作，我们就要钓鱼了，首先我们把鱼竿前的钓鱼线放入水中，然后看着钓鱼线上的浮标，如果浮标往下沉了，又飘上来了，那一般都说明有一条鲫鱼吃钩了，这样就能够往回收鱼竿了，收的时候你会发现有一条鱼在钩子上，这时你最开心的时候了，这就是我钓上第一条鱼、第二条鱼和第三条鱼的经过。可我钓第四条鱼的时候就不是那么乐观了，我把钓鱼线放入水中，可我也是跟钓上那三

快乐的一天开始了教案Word文档

快乐的一天开始了（音乐活动）执教：杨鹏一、活动目标 1、培养热爱老师，热爱幼儿园的情感。 2、幼儿用自然的声音唱歌，体会唱歌时愉快的心情。 3、学习边唱歌边进行即兴表演，体验与同伴音乐游戏的快乐，能较好的表达出歌曲的情感。二、活动准备音乐《快乐的一天开始了》与歌词相应图片小鸟指饰三、活动过程 1、手指游戏练声激趣导入小朋友们！这是什么呀？你们也伸出手指来和小鸟玩游戏吧！刚刚小朋友们和老师又唱又玩，开心吗？老师也很开心，今天老师有一首快乐的歌要送给小朋友们，歌曲的名字叫《快乐的一天开始了》。 2、熟悉歌词旋律（1）、小朋友们仔细听听，说说你从歌里听到了什么？（第一遍）教师根据幼儿的回答贴出相应图片。（2）、小朋友们再听听，歌曲里的太阳、小鸟和小朋友们都在干什么？（第二遍）（3）、教师范唱，幼儿伸出手指检验图片的顺序是否跟歌

词一致。（第三遍）（4）、我们一起听音乐，看图片，轻轻的唱出来吧！小小话筒拿起来！（第四遍） 3、创编、律动、游戏小朋友们，刚刚我们听了，想了，唱了，现在我们一起跳起来吧！（1）、逐句创编动作教师与幼儿一起做动作完整合音乐（2）、小朋友们想想，哪句歌词可以和小伙伴合作表演呢？（师幼边唱边表演）（3）、三个挑战小朋友自己表演和小伙伴合作表演和全班小朋友牵手大圆圈共同完成表演 4、教师小结，活动结束老师相信小朋友们在幼儿园里的每一天都是快乐的！

课后反思本次活动我设计了三大块，首先是通过简单的易学的借助小鸟指饰来进行的手指游戏作为活动的导入部分，主要目的是激发幼儿活动的兴趣，拉近老师与幼儿距离，为下面的活动做准备。其次分别让幼儿通过四遍带着任务听音乐来了解歌词，熟悉旋律。（静）最后是创编、律动环节，让幼儿尽可能的展示自己的动作，让老师去学学小朋友们，而不是一味的让幼儿学老师，这样也让幼儿有了自信心，调动了他们的积极性。游戏环节中的三个挑战，让所有的幼儿都参与其中，有自我展示，有和伙伴合作表演，有全部小朋友集体表演，让所有的幼儿乐于其中。最后，一句“老师相信小朋友们在幼儿园里的每一天都是快乐的”结束本次活动。在这次活动中我也还有些地方表现的不足，需要改进，望大家多多提出宝贵的意见，让我在今后组织活动中得到更好的提升，谢谢大家！

人音版小学一年级音乐上册(简谱)第2课《快乐的一天》教案

第二课快乐的一天教学内容 1、表演《其多列》 2、欣赏《快乐的一天》 3、编创与活动 4、表演《跳绳》教学目标: 1、能专注地聆听《快乐的一天》，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。 2、能够整齐地演唱《其多列》，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。 3、知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。教学重点: 1、在欣赏中感受不同的音乐情绪。 2、整齐地演唱，表达活泼欢快的情绪。 3、知道音有长短。教学难点: 歌曲歌词的理解，歌表演的动作到位。教学安排: 3课时第一课时课型:单项课。教学目标:

1、能专注地聆听《快乐的一天》，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。 2、知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确教学重点:为《快乐的一天》编创动作。教学难点:编创活动:打击乐伴奏的搭配。教具准备:电子琴、课本、等教学过程: 一、欣赏《快乐的一天》 1、听《其多列》伴奏音乐自由进入教室。 2、请小朋友说说“一天中，你最喜欢什么时候,你在做什么,” 3、一天中，小朋友学习、锻炼、劳动，做了很多有意义的事情。下面，林老师问小朋友“你去做什么”，小朋友用自己喜欢的事情来说说。(师生交互，学生编创) 4、能做这么多事情，真是快乐。现在，我们来听听《快乐的一天》。分段欣赏:这是一天当中的什么时间，小朋友在干什么,是快乐的，还是优美的,请你随音乐表演。 a、早早起:可分角色场景表演 b、上学去:表演走与跑 c、来学习:动作模仿表演 d、做游戏:表演自己喜爱的课间活动 e、静静睡:场景表演二、音的长短

令我最快乐的一天500字

令我最快乐的一天500字第一篇:《快乐的一天500字作文》快乐的一天四（5）班芮子豪快乐事一今天语文课时，夏老师在班上读了一些同学的日记，令人捧腹不已。一位同学写：“我妈妈长得又高又矮……”夏老师批语说：“你妈妈是变形金刚吗？”还有一位同学写：“下班后，我爸爸陆陆续续地回家……”夏老师的批语是：“请问你有几个爸爸？” 我们在下面听了哈哈大笑。我心里想：“我们汉字真的很丰富，但不能随便乱用，用得不好会闹出笑话来的。” 快乐事二今天夏老师给我们上第十九课，她叫了几个同学读第一自然段。他们

读得结结巴巴，完全破坏了文字的美感。老师非常生气，因为那些同学预习的时候没有好好读文章，才造成现在的局面。我心里想：“如果老师叫我读，我一定要好好地读。”果然，夏老师喊：“芮子豪”。我信心十足地站起来，清清嗓子，很认真地，很流畅地读完第一自然段。读完之后，老师笑着点头说：“很好，请坐下”。我的心里美滋滋的。令我最快乐的一天500字快乐事三今天下午上电脑课，老师教我们发送软件。我们用鼠标轻轻一点，软件就从一个电脑传到另一个电脑里，我们觉得很神奇。高科技瞬间就缩短了人与人之间的距离。接着，老师教我们用这个软件在电脑上画画。画完画之后，还可以让画的画动起来。真是非常有趣。令我最快乐的一天500字我们都学得乐不思蜀，连下课铃声都没有听到。教师点评：三个快乐的小片段构成了芮子豪同学快乐的一天。简简单单的文字，淡淡的满足感，>幸福就是这样——唾手可得。令我最快

乐的一天500字指导教师：刘贤荣第二篇:《快乐的一天作文500字》快乐的一天作文500字快乐的一天作者：北港小学501班汪朱炜令我最快乐的一天500字在金风送爽、丹桂飘香的“十一”国庆长假里，我兴致勃勃去姐姐家玩。吃过中饭，我和弟弟还有两个姐姐相约一起去逛街。我们首先来到了一家礼品店，只见里面的礼品可多了：可爱的布娃娃、精美的钥匙扣、漂亮的男女孩塑像、别出心裁的储蓄罐……看得我眼花缭乱。接着，我们又逛了文具店，文具店里的货架上摆满了各种各样的文具：电池修正带、花生修正带、海绵宝宝橡皮、独轮车卷笔刀。我看了心里痒痒的，真想把这个文具店搬回家！逛完了街，我们觉得时间还早，于是我建议大家到永宁社区打乒乓球，

小学三年级快乐的一天日记100字：快乐的一天【精选】

小学三年级快乐的一天日记100字：快乐的一天一块黑黑的印记怎么也拖不掉，于是我脚踩在拖把的底下，用力搓，终于，这块印记消失了。小学三年级快乐的一天日记100字：快乐的一天今天是星期六，所以，我一大早就起床了。看到家里的地板脏脏兮兮的。我就先把地扫了一遍，然后来到厕所，打起一盆水，把拖把浸下去，过了一会儿，拖把全湿了。我就把它甩干，开始拖地板了。拖了一小块地后，我迎来了“大敌”，一块黑黑的印记怎么也拖不掉，于是我脚踩在拖把的底下，用力搓，终于，这块印记消失了。半个小时后，我终于拖完了。累得连腰都直不起来了，通过这次拖地板，我体会到了家长的辛苦，我以后再也不乱把地板弄脏了。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二、教学依据和教材使用全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。二、教材分析本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。三、教学目标（一）知识与技能：、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。（）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标：运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。（）教学措施：采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。二、教学研究的计划（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。高二下学期语文备课组工作计划高二下学期化学教学计划高二下学期语文教学工作计划关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划高二下学期物理教学计划高二下学期语文教学计划生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。五、课时安排四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排一、混合运算和应用题（11课时）、混合运算课时、两、三步计算的应用题课时、整理和复习课时二、整数和整数四则运算（18课时）、十进制计数法课时、加法的意义和运算定律课时、减法的意义和运算定律课时、乘法的意义和运算定律课时、除法的意义课时、整理和复习课时三、量的计量（课时）、常用的计量单位课时、名数的改写课时四、小数的意义和性质（17课时）、小数的意义和读写法课时、小数的性质和小数的大小比较课时、小数点位置移动引起小数大小的变化课时、小数和复名数课时、求一个小数的近似数 2课时、整理和复习课时五、小数的加法和减法（课时）小管家课时六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）、角的度量课时、垂直和平行课时、三角形课时、平行四边形和梯形课时、整理和复习课时七、总复习（课时） XX年月26日向纵深发展。、做好论文的撰写、参评工作。活动安排：二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。五月份：课题研究小结、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。