九上科学第三章 单元测试卷 能量的转化与守恒

九上科学第三章 单元测试卷 能量的转化与守恒
九上科学第三章 单元测试卷 能量的转化与守恒

第三章功与简单机械单元测试卷

一、选择题(每题2分,共40分)

1、如图2所示的几种杠杆类工具,在使用时属于省力杠杆的是( )

2、小明体重是500牛,他提着重100牛的水桶在水平地面上前进10米,水桶高度始终不变,小明对水桶做功()

A.100牛焦

B. 0焦

C.5000焦

D.功的大小无法计算

3、四位同学在做测定滑轮组的机械效率时,得到下列四个结果,其中可能正确的是〔〕

(A)0.8% (B)80% (C)100% (D)120%

4、下列单位中属于功的国际单位的是()

A 瓦特

B 帕斯卡

C 焦耳D牛/米

5、如图所示,用工具撬钉子时,向哪一个方向最省力()

A、沿F1的方向;B,沿F2的方向;

C,沿F3的方向;D,沿F4的方向。

6、关于功率下列说法正确的是()

A.完成的功越多,功率越大

B.做功用的时间越少,功率越大

C.机械效率越高,功率越大

D.做功越快,功率越大

7、如图,用滑轮组将重600牛的物体匀速提升,如果人用的拉力为250

牛,则下列结论中正确的是()

A.如将物体提高2米,拉力做功1000焦

B.物体提高1米,装置所做的有用功为250焦

C.物体以0.5米/秒的速度匀速被提升,拉力的功率为375瓦

D.此装置的机械效率为0.6

8、下列实例中,哪个力对物体做功( )

A.马拉车前进,马的拉力做功

B.起重机吊着重物在空中静止不动,钢丝绳的拉力做功

C.人用力推石头,但没推动,人的推力做功

D.冰块在水平面上滑动,冰块受到的重力做功

9、如图所示,将物体G分别沿斜面AC和BC推到顶端C,所用的力分别是F1和F2,所做的功分别是W1和W2,不计摩擦,比较它门的大小:()

A,F1>F2,W1=W2;B,F1W2。

10、功的原理告诉我们, 在使用机械时( )

A.任何机械都能省力, 但不能省功

B.有些机械可以省力, 有些机械可以省功

C.任何机械都可以省力, 但不能省距离

D.有些机械可以省力, 有些机械可以省距离, 但都不能省功

11、一台机器的功率是750瓦, 它表示的意思是( )

A.这台机械做功只能是750瓦

B.这台机器在1分钟内做功是750焦

C.这机器在1秒内做功是750瓦

D.这台机器在1秒内做功是750焦

12、关于功和机械效率的说法正确的是: ( )

A.功率越大的机械, 做的功就越多

B.做功时间越长的机械, 做的功就越多

C.机械效率低的机械, 做的功就越少

D.在总功相同时, 机械效率高的机械, 做的有用功就越多

13、利用机械可以同时( )

A.省力、省功、省距离

B.省力、费距离、不省功

C.费力、省距离、省功

D.省功、费力、费距离

14、运动员跳水时,从起跳到落入水中,关于它的能量转化,下列说法中正确的是()

A上升过程跳板的弹性势能直接转化为重力势能

B上升过程跳板的弹性势能先转化为人的动能,人的动能又转化为人的重力势能,

C上升过程跳板的动能转化为人的重力势能

D下降过程人的重力势能转化为人的机械能

15、作用力F1与F2分别对两个物体做功,两个物体通过的距离之比为S1:S2=1:2,功的大小之比为W1:W2=4:3,则这两个力的大小之比F1:F2是:()

A 2:3;

B 3:8;

C 8:3;

D 3:2。

16、售货员用120牛的水平力,推着500牛的售货车在水平路上前进30米,用去40秒的时间,则它做的功和功率分别为()

A.3600焦,375瓦

B.3600焦,90瓦

C.18600焦,465瓦

D.15000焦,375瓦

17、园艺师傅使用如图3所示的剪刀修剪树枝时,常把树枝尽量往剪刀轴O靠近,这样做的目的是为了()

A.增大阻力臂,减小动力移动的距离

B.减小动力臂,减小动力移动的距离

C.增大动力臂,省力 D.减小阻力臂,省力

18、如图所示,物体A重为100N,通过动滑轮在水平拉力的作用下,沿水平地面以0.2m/s的速度匀速前

进10s,此时弹簧秤的示数为5N,不计动滑轮、绳、弹簧秤的重力和摩擦,则下列不正解的是( )

A.物体受到的摩擦力是10N B.绳子自由端移动了4m

C.拉力做功10J D.拉力的功率是2W

19、如图1所示。把一把米尺,从中点支起,两边分别挂相同砝码各2个和4个,下列情况下,哪种情况还能保持平衡()

A.两边砝码组各向支点处移近一个格

B.两边砝码组各向支点处移远一个格

C.两边钩码组各减少一个钩码

D.两边钩码组各减少一半钩码

20、下列说法中正确的是()

A大卡车的动能肯定比小汽车的动能大

B在高处的物体比在低处的物体重力势能大

C自行车上坡前加紧蹬几下是为了使车子有足够的动能,容

易上坡

D小孩从滑梯匀速滑下的过程中,势能减小,动能增加,机械能不变

二、填空题(每题1分,共26分)

21、杠杆的平衡条件是_____________________ 。动力臂_______阻力臂的杠杆是省力杠杆,动力臂______________ 阻力臂的杠杆是费力的杠杆。

22、一名工人用如图11所示的滑轮组提起450N的重物,绳自由端的拉力F为200N,重物在5s内匀速上升了1m.则拉力的功率是______________W,滑轮组的机械效率是______________.

23、动能和势能统称为______能,能的单位是______。

24、小红所在的科技小组利用所学知识自制一杆秤(自重不计),其照片如图所示.秤砣的质量m0为1kg,若0B=5AO,估算此杆秤最大测量值为________kg;若要增大该杆

秤的测量范围,可采用的方法________________(写一种方法);

已知秤杆上0.5kg和2.5kg的两根刻度线相距10cm,则秤钩连接点A与提钮O点的距离是__________cm.

25、一台拖拉机耕地时的牵引力是3×104牛顿,若这台拖拉机每小时行驶3600米,则它每小时做功_______焦,拖拉机的功率是_______瓦。

26、学校升旗仪式上,当升旗手缓缓向下拉绳子时,旗子就会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一个

滑轮,它能改变力的方向,但(选填“能”或“不能”)省力。

27、定滑轮实质是个_______杠杆。使用定滑轮不省力,但是能改变_______ 。

动滑轮实质是个动力臂为阻力臂______________的杠杆,根据杠杆的平衡条件,动滑轮能省_______力。

28、各式各样的剪刀都是一对对的杠杆。如图所示,要剪开铁皮,应该用

最合适;剪纸或布时,应该用最合适。(选填标号)

29、某工人用250牛的水平推力将重800牛的物体沿水平路面向前运动了20米,用了2/3分钟,重力对物体做的功是焦,人对物体做的功是焦,做功的功率是瓦。

30、两台机器的功率之比是3:1,他们做同样的功需要时间之比是,若在相同的时间内,它们完成的功之比是。

31、如图2所示,为了使车轮越过障碍物,在沿轮胎的边缘和方向不同的作用力,如图,最省力的作用在点。

三、作图题(每题2分,共4分)

32、如图所示,F1是作用在抽水机手柄A点处的动力,O为支点。请画出动力F1的力臂l1。

33、画出图c中最省力的绕绳方法。

四、实验与探究(每空1分,共10分)

34、某同学在做测定滑轮组的机械效率实验中,按下面的步骤操作:

(1)、 按图甲那样,将滑轮组安装好,记下钩码和弹簧秤的位置。图中所挂钩码重1牛。 (2)、匀速拉动弹簧秤使钩码G 升高,如图乙所示。从弹簧秤读出拉力F 的值是0.5牛,钩码提升的高度 和弹簧秤移动的距离S 可在图背景上的刻度线读出。请你将有关的 实验数据填入下表并算出机械效率。

G (牛) H (米) W 有用(焦) F (牛) S (米) W 总(焦) (%)

35、图8是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置。

(1)请你在图8中画出钩码受到重力G 的示意图和此时杠杆受到动力F 1的力臂L 1; (2)现在小华同学想使杠杆在水平位置平衡,以便测量力臂,她可以采取的做法是: (写出一条即可); (3)右表是小华得到的一组实验数据,由此她得出

动力 F 1 /N 动力臂 l1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 l2/cm 3 4

4

3

“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论。你认为

她的实验结论是否正确?如果不正确,造成错误的原 因是什么? 。 五、计算题(共20分)

36、斜面也是一种简单机械。如图5所示,已知斜面上木箱的质量m=40kg ,人对木箱的拉力F=75 N ,斜面长s=4 m ,斜面高h=O .5 m 。求: ①木箱受到的重力(g 取10 N /kg); ②斜面的机械效率。(4分)

37、如图是搬运工人用滑轮组将仓库中的货物沿水平轨道拉出的示意图。已知货物的质量为600kg ,所受轨道的摩擦力为其重力的0.1倍,滑轮组的机械效率为75%。若人以0.5m/s 的速度匀速前行,经100s 将货物拉出仓库,g 取10N/kg,。求在此过程中: (1)人做的有用功为多大? (2)人的拉力为多大?

(3)人拉力的功率为多大?(6分)

38、建筑工地用如图21所示的简易滑轮组提升砖块,某工人将500N重的砖块一次匀速提升到离地面4m高的砌墙处,所用拉力是200N,所用时间是20s,求这次提升砖块过程中

1、工人做的有用功;

2、工人做工的功率

3、滑轮组的机械效率。(6分)

39、如图21所示是正在为某学校建设体艺大楼起重机的示意图,为保证起重机吊起重物时不会翻倒,在其右端配一个 6.0×104N的平衡重物M。其中AB=8m,

BC=2m,CD=2m。

(1)、若不考虑起重机自身重力,该起重机可吊起的最大重物为多少N?

(2)、若起重机功率为20KW,它在1min将1.0×105N的物体从地面提到离地面6m的三楼平台则起重机的机械效率为

多少?(4分)

14-3能量的转化和守恒学案

14.3能量的转化和守恒 学习目标:1、知道能量守恒定律,能举出日常生活中能量守恒的实例;2、有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。 学习重点:能量守恒定律学习难点:区别能量转移和转化 中考考点:本节内容在中考中的考查以选择题、填空题、简答题。以基础题为主。经常出现以下两个命题点:(1)分析一些事例中的能量转化情况;(2)用能量守恒定律解释物理现象一、知识回顾 1.热机是把_______能转化为_______能的机器;在热机里,用来做_______的那部分能量,与燃料__________放出的能量之比,叫做热机效率. 2.内燃机的特点是:燃料在_______燃烧,生成_______的燃气,燃气推动活塞____,将_____能转化为_______能. 内燃机的工作过程由_______、_______、_______、_______四个冲程组成,内燃机中,将机械能转化为内能的是_______冲程,将内能转化为机械能的是_______冲程. 3. 如下图所示,试管内装有水,橡皮塞塞住管口,加热使水沸腾,水沸腾后看到 的现象是,在这个过程中能量的转化是________ ;_______就是根据 这种道理制成的. 4.__________ 叫做这种燃料的热值.热值的单位是____,符号是____。. 5.汽油机在某个冲程中,进气门和排气门都关闭,活塞向上运动, 此冲程是()A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程 6.在下图所示的内燃机工作的一个循环中,其四个冲程的顺序应当 是()A.乙甲丁丙 B.甲乙丙丁 C.乙丁甲丙 D.甲乙丁丙 7.关于热机错误的说法是()A.利用内能来做功的机器叫热机B.蒸 汽机、内燃机、燃气轮机、喷气发动机都叫热机 C.一切热机的工作过程都包括四个冲程 D.用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率 8.关于燃料的热值,以下说法正确的是()A.燃料的热值与燃料的燃烧情况有关 B.容易燃烧的燃料,热值一定大 C.煤的热值比干木柴大,燃烧煤放出的热量一定比燃烧干木柴放出的热量多 D.0.5 g汽油和2 kg汽油,它们的热值是一样的 9. 已知干木柴的热值是1.2×107 J/kg,完全燃烧0.7 kg干木柴能放出多少热量?假设这些热量全部被水吸收,能使多少千克水的温度由20 ℃升高到70 ℃?已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃). 二、探究活动:实验演示如图所示,把一个底端密闭的薄壁金属管固定在桌上, 管里放一些酒精,管口用塞子塞紧,用绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉动,一会看到塞子被弹起。你知道这个过程中能量是怎样转移和转化的吗? 阅读教材内容,回答下列问题:1.能量既不会凭空___,也不会凭空____,它只会从 __转 化为________,或者从一个物体_____另一个物体,而在转化和转移过程中,能量的总量_______。 2.各种形式的能量都可以在_____下转化,电动机带动水泵抽水是___能转化成___能,植物吸收阳光进行光合作用是能转化为____能,燃料燃烧时发热是_____能转化为______能。 3.在摩擦生热的现象中,___能转化为___能,如克服摩擦做了100 J的功,就有____J的___能转化为_____能。人类对各种能源的利用,都是通过___ 或者 _ ___来实现的。 三、随堂练习 1. 如图展示了一个极具想象力的设想,其大意是:上面水池中的水 流下来,冲击叶轮转动;叶轮带动打磨轮和水泵的轴转动;人利用打 磨轮打磨工件,同时,运转的水泵又把流到下面水池中的水抽到上面 的水池中……,只要一开始在上面水池中注满水,就能通过水的上下 循环,使机器不停地工作.①你认为,上面水池中流下来的水,能否 被水泵全部抽送到上面水池中?并说明理由: ②这个设想曾得到不少人的赞许,并把这个装置誉为“永动机”。请 运用你掌握的知识,说明这个装置是否真能“永动”? 四、当堂达标1.下列事例中,属于内能转化为机械能的是()A.用打气筒给自行车内胎打气 B.用火箭发射人造卫星 C.古人使用的钻木取火 D.开水倒入杯中逐渐冷却2.自由运动的滚摆,每次上升的高度逐渐减小,下列说法正确的是()A.机械能守恒B.能量正在消失 C.只存在动能和重力势能的相互转化 D.减少的那部分机械能转化为内能,但总的的能量守恒 3.一辆汽车在关闭油门后继续在水平方向上向前移动,从能的转化来看,它是[ ] A.动能不变 B.机械能不变 C.动能转化为势能 D.动能转化为内能4.我国大力发展火力发电,火电厂进的是“煤”,出的是“电”,在这个过程中能量的转化是()A.化学能→内能→机械能→电能 B.化学能→重力势能→动能→电能 C.机械能→内能→化学能→电能 D.内能→化学能→机械能→电能5.写出下列现象中能量的转化或能量的转移关系。 ①木炭燃烧发出光和热。; ②冬天双手互相摩擦感觉暖和。; ③用钢锉锉工件,工件发热。; ④水轮机带动发电机工作。; ⑤点燃爆竹后,爆竹腾空而起。; ⑥给蓄电池充电。; ⑦热水瓶中的水蒸气把瓶塞冲起。; ⑧风吹动帆船前进。; ⑨人跑动时,身体发热出汗。;

浙教版九(上)科学第三章测试卷及答案

浙教版九(上)科学第三章测试卷 班级:学号:姓名:分数: 一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题2 分,共30 分) 1.下列电器中,利用电流热效应工作的是() A.电风扇B.电暖气C.电视机D.电吹风 2.下列关于核反应的理解,正确的是() A.核电站——核聚变B.太阳能——核聚变C.原子弹——核聚变D.氢弹——核裂变3.关于“12 V,4 W”的小灯泡L1 和“9V,3 W”的小灯泡L2,下列说法正确的是 ( ) A.L1 和 L2 正常工作时的电阻一样大 B.L1 和L2 串联在一起使用时,L1 和L2 亮度相同C.L1 和L2 并联在一起使用时,两灯消耗的功率一样多 D.L2 串联一个9 Ω的电阻接在12 V 电路中,也能正常发光 4.下列四个杠杆,其中属于费力杠杆的是() A.开瓶器B.筷子C.核桃夹D.撬棒 5.在台球比赛中,选手推动球杆撞击白球,白球发生运动后碰撞其他球,以下说法正确的是()A.在水平桌面上滚动的球受到了重力作用,重力对它做了功 B.手推动球杆前进时,手对球杆做了功 C.桌面对球的支持力做了功 D.白球撞击黑球后没有静止,是因为人的手还在对白球做功 6.如图AB 为一可绕O 点转动的杠杆,在A 端通过绳子作用一个拉力,使杠杆平衡,保 持重物不动,而使绳绕A 点沿图中虚线缓慢逆时针转动,则F() A.先变大后变小 B. 先变小后变大 C. 不变 D. 无法判断 7.2018 年4 月1 日8 时,“天宫一号”运行在近地点高度约 161.0 km、远地点高度约 174.3 km 的轨道上;2018 年4 月2 日8 点15 分,“天宫一号”再入大气层,在坠入途中,大部分模块在大气层中烧毁,少部分残骸坠入南太平洋。则“天宫一号”() A.近地点向远地点运行过程中,速度变大 B.在坠入大气层过程中,其机械能不变 C.最后少部分残骸坠入南太平洋后,其内能减少 D.在坠入大气层过程中,部分模块烧毁是由于克服重力做功 8.下列关于热现象的说法中正确的是( ) A.0 ℃的冰和0 ℃的水内能相等B.物体吸收热量,它的温度一定升高 C.物体温度升高,内能一定增加 D.做功和热传递都可以改变物体的内能,但功和热量是不同的物理量,单位也不同 9.如图所示电路中,已知R1>R2 ,电源电压U 保持不变,在相同的时间内四个电路中总共放出的热量由多到少的顺序是() A.甲、乙、丙、丁B.甲、丙、丁、乙C.丙、丁、乙、甲D.乙、丁、丙、甲10.图所示为四冲程汽油机的一个冲程,下列说法正确的是( )

九年级物理能量的转化和守恒同步练习题

第三节、能量的转化和守恒同步练习 5分钟训练(预习类训练,可用于课前) 1.从能量的角度分析如图16-5-1所示的滚摆和单摆上下的运动情况,它们共同表明______能量是守恒的_______________。 图16-5-1 图16-5-2 2.把一个薄壁金属管固定在桌上,里面放一些酒精,用塞子塞紧,拿一根绳子在管外绕几圈,并迅速地来回拉动绳子,过一会儿,你会看到塞子跳了起来,如图16-5-2所示。从能量的角度分析,这个现象表明_______内能转化机械能__________________。 3.能量既不会凭空__出现_______,也不会凭空__消失_______,它只会从一种形式_____转化______为其他形式,或者从一个物体______转移_____到另一个物体,而在_____转化______和_____转移______的过程中,能量的总量保持____不变_______。这就是能量守恒定律。 4.你知道自然界中哪些能量之间可以相互转化吗?举例说明: 如:发光的电灯,电能转化为光能。 10分钟训练(强化类训练,可用于课中) 1.下列能量的转化中,属于机械能转化为内能的是( B ) A.点燃爆竹,爆竹腾空而起 B.汽车紧急刹车,轮胎发热 C.给生石灰加水,温度升高 D.给电炉通电,电炉发热 2.写出能量守恒定律的内容:_能量既不会凭空__出现_______,也不会凭空__消失_______,它只会从一种形式_____转化______为其他形式,或者从一个物体______转移_____到另一个

物体,而在_____转化______和_____转移______的过程中,能量的总量保持____不变_______。这就是能量守恒定律。_____________________________________________。 3.水轮机带动发电机发电,是____动_______能转化为_____电______能;电动机带动水泵,把水抽到高处,是____机械能转化为_____动_____能。 4.用热传递的方法来改变物体的内能,实质上是能量的______转化___过程;用做功的方法来改变物体的内能,实质上是能量的过程。 5.(2010广东莆田模拟,11)参照图16-5-3及示例填写不同形式的能量之间的转化及其实例。示例:电能→光能:电灯 (1)____________________________________________________ (2)______\____________________________________________ 图16-5-3 6.(2010湖北宜昌模拟,34)某校师生在学习了能量的转化与守恒以后,组织兴趣小组调查学校几种炉灶的能量利用效率。他们发现学校的一个老式锅炉烧水时,经常冒出大量的黑烟,且烧水时锅炉周围的温度很高,锅炉的效率很低。 (1)请你根据调查中发现的现象分析此锅炉效率低的原因,并提出相应的改进措施。 (2)要减少烟气带走的热量,可以采用什么办法? 30分钟训练(巩固类训练,可用于课后) 1.木块从粗糙的斜面顶端匀速下滑到底端的过程中( A ) A.木块的重力势能全部转化为动能 B.木块的动能增加,重力势能减小

初中物理《能量的转化和守恒》教学设计优秀教案

《能量的转化和守恒》教学设计优秀教案 一、教学目标 (一)知识与技能 1.知道能量守恒定律。 2.能举出日常生活中能量守恒的实例。 3.有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。 (二)过程与方法 1.通过学生自己做小实验,发现各种现象的内在联系。 2.通过学生讨论体会能量不会凭空消失,培养学生探究物理规律的能力。 (三)情感态度和价值观 1.通过学生自己做小实验,激发学生的学习兴趣。 2.对能量的转化和守恒有一个感性的认识,为建立科学世界观和科学思维方法打基础。 二、教学重难点 本节以能量为线索,通过提问和讨论的方式,让学生对能量的转移和转化有一个感性的认识最后突出能量守恒定律及应用的重要性。能量的转化和守恒是自然科学的核心内容之一,从更深层次上反映了物质运动和相互作用的本质,与日常生活息息相关,学习这部分内容对学生树立科学的世界观、形成可持续发展的意识以及进一步学习其他科学技术,都是十分重要的。本节内容由两部分内容组成,“能量的转化”和“能量守恒定律”。能量守恒定律是本节重点,能量的转化和用能量守恒的观点分析物理现象是本节难点。 三、教学策略 先从学生熟悉的能量入手,比如内能、机械能之间的转化,在扩展到光能、电能、化学能等,同时结合图片来加深学生的理解。能量转化过程示意图需要在学生们充分讨论后再填写,答案不要求统一,合理就行。在学生知道各种能量之间可以相互转化的基础上,组织学生做好探究实验,讲解能量守恒定律时,要突出定律的物理意义,即“转化”和“守恒”。 四、教学准备 多媒体课件、黑塑料袋、水、温度计、太阳能电池、小电扇、钢笔杆、碎纸屑、乒乓球、小球撞击演示器。 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

(完整版)精编浙教版科学九年级(上)第三章测试卷

浙教版科学九年级(上)第三章测试卷 一、选择题(共40分,每题只有一个最佳答案) 1.下列四幅图片中,属于利用做功的途径改变物体内能的是 ( ) 2.小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动。活动要求是:家庭成员 中的任意两名成员分别站在如图所示的木板上,恰好使木板水平平衡。若小 兰和爸爸的体重分别为400N和800N,小兰站在距离中央支点2米的一侧, 爸爸应站在距离支点l米的另一侧,木板水平平衡。现在他们同时开始匀速相向行走,小兰的速度是0.5米/秒,则爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏? ( ) A.1.0米/秒 B.0.75米/秒 C.0.5米/秒D.0.25米/秒 3.下列各个过程中要做功的是 ( ) A.人提水桶水平匀速走了10米 B.人用力推车,但车未动 C.沿斜面将物体匀速上移5米 D.冰块在光滑冰面上自由滑行 4.下列各个用电器工作时,电能的转化与其他三个不同的是 ( ) A.电烙铁 B.电熨斗 C.电热毯D.电吹风 5.如图所示,把同一物体沿斜面BA和CA分别拉到顶端A,若沿斜面 的拉力F1=F2,则斜面两边的机械效率ηB、ηC的大小关系是 ( ) A.ηB>ηC B.ηB=ηC C.ηB<ηC D.不能确定 6.小明家中有150瓦的电视机一台、300瓦的洗衣,机一台、100瓦的电冰箱一台、800瓦的电饭煲一只、40瓦的照明灯8盏,则安装电能表时,选用以下哪种电能量最合适? ( ) A.220伏,50安B.220伏,l0安 C.220伏,l5安 D. 220伏,20安 7.当自动扶梯向上做匀速运动时,站在其上面的乘客的 ( ) A动能减小,势能减少,机械能减少 B.动能增大,势能增大,机械能增大 C动能不变,势能增大,机械能增大 D.动能不变,势能减少,机械能减少 8.某同学利用如图所示的装置探究“电流产生的热量与哪些因素有关”。在两个相同的烧瓶中装满煤油,瓶中各放置一段电阻丝,且R甲>R乙,通电一段时问 后,发现甲瓶玻璃管中煤油的液面上升得比乙的高。该现象能够说 明电流产生的热量与下列哪个因素有关? ( ) A.材料 B.电流C.电阻 D.通电时间 9.粗糙水平面上有一个重为100牛的物体,用30牛的水平推力使 其以1米/秒的速度沿力的方向匀速运动了l0秒,则此过程中 ( ) A.重力做了3000焦的功 B.推力的功率为30瓦 C.推力做了1000焦的功 D.摩擦力为100牛 10.如图所示,一根不可伸长的细绳一端固定在0点,另一端系一小球, 正下方点的正下方固定有一枚钉子P。位置1在O点的正下方,位置3 与A点等高,位置5是A与1之间的某点位置2是1与3之间的某点, 位置4是高于3的某点。不考虑空气阻力及摩擦,小球从A点静止释放 ( )

《能量的转化与守恒》过关测试(1

《能量的转化与守恒》过关测试(1) 姓名学号 一、选择:(每小题只有一个正确答案,每题2分,共40分) 1.在如图所示推、拉重物的实例中,没有做功的是 ( ) A.①叉车举起货物 B.②直升机吊起架电线的铁塔 C.③马拉动木头 D.④小科用力但没有推动大石头 2.下面的现象中属于做功使物体内能增加的是 ( ) A.水蒸气将水壶盖顶起 B.用火炉给水加热 C.钢锯条在水泥地上摩擦变热 D.用太阳能热水器对水加热 3.已知烟煤的热值是2.9×107J/kg,那么 ( ) A.2千克烟煤完全燃烧时一定放出5.8×107焦耳的热量 B.1千克烟煤燃烧时一定能放出2.9×107焦耳的热量 C.1千克烟煤温度降低1℃释放出2.9×107焦耳的热量 D.10千克烟煤的热值为2.9×108焦/千克 4.如图1所示,开瓶盖的起子可以看作是一个杠杆,在图2中正确表示开瓶盖时该杠杆的支点、动力和阻力的是() 5.某家用电器正常工作时的功率约为300瓦,则它可能是() A.空调器 B.白炽灯C.洗衣机D.复读机 6.电能表是用来测量() A.电功率 B. 电压 C.电功 D.电流 7.用电器的功率大,表示() A.消耗的电能快 B.消耗的电能多 C.用电器中电流大 D.用电器工作时间长 8.额定电压相同的甲乙两灯,并联接在某电路中都正常发光,但甲比乙暗,下列说法正确的是() A.甲灯的额定功率和实际功率都大 B.乙灯的额定功率和实际功率都大 C.甲灯的额定功率小,实际功率大 D.乙灯的额定功率小,实际功率大 9.单位质量的下列反应中,释放能量最大的是() A.裂变 B.聚变 C.液氢燃烧 D.差不多 10.标有“220V 40W”和“36V 40W”的两只电灯都正常发光时,下列判断正确的是()A.“220V 40W”的灯较亮 B.“36V 40W”的灯较亮 C.通过它们的电流不同,所以亮度不同 D.两只灯的亮度相同

《能量的转化和守恒》教学设计

《能量的转化和守恒》教学设计 天津市汇森中学李宁 一、学情分析: 我校的九年级学生,已基本具备独立思考、自主探究、小组讨论与合作交流的学习习惯,学习热情高,求知欲望强。 学生在本册教材前面已经学过一些能的形式,学习了动能和势能的相互转换及机械能的守恒;内能的改变。通过前面的学习,学生对能量转化已有了初步的了解,为本节“能量的转化与守恒”的学习作了较为全面的铺垫。 另外,在生产生活中到处都有能的形式与转化,学生有一定的知识储备和生活积累。 二、学习内容分析: “能量的转化与守恒”是新课程人教版九年级全一册第十四章第三节的内容。本节前面分别学习了机械能和内能,本章共有三节:热机、热机的效率、能量的转化和守恒。教材从自然界中的各种能量形式的描述,能量在不同物体间的转移,各种形式能量之间的转化出发,从而引出能量转化及守恒定律。因此本节内容是全章的理论基础,也是前面分别阐明能量现象的总结。 三、教学目标: 知识与技能: 1.能列举各种形式的能量。 2.能列举各种能量之间的转化及同种能量之间的转移。 3.知道不同能量形式的转化过程中能量的总量保持不变。 4.知道能量守恒定律,能举出日常生活中能量守恒的实例。 过程与方法: 1.引导学生,让学生充分发表自己的见解。 2.通过合作、交流、编故事、小实验和成果展示等活动突出学生的主体性地位。 情感态度与价值观: 1.通过列举日常生活中能量转化的例子,让学生认识能量转化的普遍性,体会科学知识源于生活、用于生活,激发学生学习的兴趣。 2.通过问题的设置,培养学生分析、综合和归纳能力。 3.培养探究精神和合作意识。 4.初步形成用能量转化与守恒的观点分析自然现象的意识。 四、重难点分析: 重点:能量的转化和能量守恒定律。 难点:能量在转化与转移中守恒。

九年级科学上册第1、2章测试题及答案【DOC范文整理】

九年级科学上册第1、2章测试题及答案 九年级科学第1、2章质量检测 本卷可能用到的相对原子质量:H-1 , c-12 , 0-16 , cl-35.5 ,ca-40,cu-64,S-32,Fe-56,Na-23,Ag- 108,N-14 。 一、选择题 环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用,近年来实 施了生活垃圾分类投放的办法。其中塑料袋、废纸、旧橡胶 制品等属于 A、无机物 B、有机物c、盐类D、非金属单质 在用氢气还原氧化铜的实验中,有如下一些操作步骤, 正确的操作顺序是①加热②停止加热③通入氢气④ 停止通入氢气 A、③①②④ B、①③②④c、③①④② D、①③④② 当前我国亟待解决的“白色污染”是指

A、冶炼厂白色烟尘 B、聚乙烯等塑料垃圾c、石灰窑 的白色粉末D、白色建筑材料 过多的植物营养物质进入水体会恶化水质,导致“水华”现象,如尿素[co2]既是高效化肥,又是常见的植物营养物之一,它属于 ------------------------- A.磷肥 B.氮肥c.钾肥D.复合肥料 下列每组物质的名称、俗称、化学式三者不能表示同一一种物质的是--- A、氯化钠、食盐、Nacl B、硫酸铜晶体、胆矶、cuSo4.5H2o c、碳酸钠晶体、纯碱晶体、Na2co3.10H2oD、氯化钙、熟石灰、caco3 你经常做家庭小实验吗?根据你的经验,你认为下列家庭小实验中不能成功的是--- A.用食盐水除去菜刀表面的铁锈 B.糖溶于水能证明分 子的一些性质 c .鸡蛋放入醋中变成“软蛋” D.用水、白糖、柠檬、 纯碱制汽水 实验室在保存下列物质时,不需要密封的是 A.固体烧碱 B.浓硫酸c .氯化钠D.生石灰下列各组物质中的 杂质,只需加入适量稀硫酸就能除去 的是

《能量的转化和守恒》》练习题

第3节能量的转化和守恒 [例1] () A.机械能和内能都增大 B C.物体的机械能和内能总和不变 D.机械能和内能都不变 [例2]以下几种现象中不属于能的转化的是() A.飞驰的流星拖着一条尾巴 B.给电炉丝通电,电炉丝变红了C.烧水时壶盖被顶起 D.放在炉子里的铁钉被烧红 [例3]在密闭的房间里有一个开着门的电冰箱,给电冰箱通电,过一段时间,房间的温度将() A.升高 B.降低 C.不变 D.无法确定 [例4]《深圳商报》2004年3月11日报道:近日一种新型太阳能公共卫生间落户北京东郊民巷。该卫生间的能源全部由位于顶部的太阳能电池板提供,它还能将多余的能量储存在蓄电池里。这种能量转化和储存的方式是() A、太阳能转化为内能,再转化为电能 B、太阳能转化为电能,再转化为化学能 C、太阳能转化为内能,再转化为化学能 D、太阳能转化为电能,再转化为光能 [基础精练] 1、既不会消失,也不会它只会从一种形式转化为或

者从一个物体转移到而能的保持不变。 2、在国际单位制中,焦耳是、和的单位。 3、冰块沿地面滑动时,往往会逐渐熔化,在这一过程中是 能转化为能;把铁丝多次弯折,弯折处会发热,是把能转化成能。 4、指出下列现象中能量的转化的形式。 ①电动机带动水泵抽水是。 ②汽车突然紧急刹车停住是。 ③用毛巾反复擦背,感觉后背热了是。 ④利用木柴烧水的过程是。 ⑤钻木取火。 ⑥点燃爆竹,爆竹腾空而起。 ⑦植物发生光合作用。 ⑧发电机发电。 5、一辆汽车在关闭油门后继续在水平方向上向前移动,从能的转化来看,它是:() A.动能不变B.机械能不变C.动能转化为势能D.动能转化为内能 6、在以下过程中,内能转化为机械能的是:() A.冰块在地面是滑动时熔化 B.砂轮磨刀 C.水开了会顶动壶盖 D.火柴摩擦后燃烧 7、自由运动的滚摆,每次上升的高度逐渐减小,下列说法正确

14.3能量的转化和守恒学案(个案)

14.3 能量的转化和守恒 【学习人】【班级】【学习日期】 学习目标: 1、知道能量守恒定律 2、能举出日常生活中能量守恒的实例 3、用能量守恒的观点分析物理现象 一、温故互查 1、热机的压缩冲程是能转化成能;做功冲程是能转化成能。 2、燃料燃烧是能转化成能。 3、既然机械能和内能可以相互转化,那么其他形式的能之间是不是也可以相互转化呢? 二、学习探究 设问导读:问题1: 能量的转化(阅读课本P27回答下列问题) 1.小组讨论完成课本“想想做做”中的问题: (1)来回迅速摩擦双手,会感到手变热,说明机械运动现象和现象有联系,在这个过程中,能转化为能。 (2)黑塑料袋内盛水,插入温度计后系好,放在阳光下,一段时间后,温度计的示数会上升,说明光现象和现象有联系,在这个过程中,能转化为能。 (3)将连在小电扇上的太阳电池对着阳光,小电扇会转动,说明光现象与现象之间有联系。在这个过程中,先是转化为能,然后能转为能。 (4)用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片,纸片会被吸起,表明钢笔杆带了电,这个实验说明了力现象与现象有联系,在这个过程中,能转化为能。 (5)根据你所学过的知识和你的生活常识在下图各箭头位置填上他们之间能量转化的方法或用具。

2、阅读教材P28想想议议,完成下列问题。 为什么它们的高度会逐渐降低?是否丢失了能量?你认为减少的机械能到哪里去了? 问题2:能量的守恒(阅读课本P28-29,回答下列问题) 1、在各种能量的改变过程中,看似能量减少了,其实只是能量成了其他形式的能或到了其他物体。 2、科学工作者经过长时间的探索,发现自然界的各种现象不是孤立的,而是相互的。大量事实证明,任何一种形式的能在为其他形式的能的过程中,能的总量是保持不变的。 3、能量既不会凭空,也不会凭空,它只会从一种形式为其他形式,或从一个物体到其他物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量。 4、永动机不能制成的原因是什么?。自学检测: 1、在一定条件下,各种形式的能量是可以______________的。 2、摩擦生热,是转化为;水轮机发电是转化为,电水壶烧水是转化为水的。 三、巩固练习: 1、在庆祝小强生日的晚会上,同学们为他点燃了生日蜡烛,并拍手唱歌祝贺,同学们拍手时伴随有能产生,蜡烛燃烧时能转化为能和光能。 2、当水壶中的水烧开时,壶盖会被顶起,从能量转化的观点看,这是水蒸气的 能转化为壶盖的能。 3、下列说法中错误的是() A、能的转化和守恒定律只适用于物体内能的变化 B、只要有能的转化和转移,就一定遵从能量守恒定律 C、能的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器 D、任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中,消耗多少某种形式的能量,就能得到多少其他形式的能量,而能的总量是保持不变 4、《深圳商报》2004年3月11日报道:近日一种新型太阳能公共卫生间落户北京东郊民巷,该卫生间的能源全部由位于顶部的太阳能电池板提供,它还能将多余的能量储存在蓄电池里。这种能量转化和储存的方式是 ( ) A、太阳能转化为内能,再转化为电能。 B、太阳能转化为电能,再转化为化学能。 C、太阳能转化为内能,再转化为化学能。 D、大阳能转化为电能,再转化为光能。

第三章能量的转化与守恒(1—3节)测试

第三章能量的转化与守恒(1—3节)练习 一、选择题 1.在如图所示推、拉重物的实例中,没有做功的是 ( ) A.①叉车举起货物 B.②直升机吊起架电线的铁塔 C.⑧马拉动原木 D.④小科用力但没有推动大石头 2. 已知甲机器的机械效率是65%,乙机器的机械效率是80%,那么下列说法中正确的是() A.甲机器一定比乙机器省力 B.甲机器一定比乙机器省距离 C.甲机器做的有用功一定比乙机器多 D.以上说法都不对 3.关于机械效率,下列说法中正确的是() A.做功越多机械效率越高 B.有用功与总功的比值越大,机械效率越小 C.实际生产中.使用机械比不使用机械做功的效率高 D.使用机械做功时,如不考虑机械本身重力及所引起的摩擦,那么,机械的效率是百分之百 4.某人用手将一物体竖直举高3米和用机械效率为80%的斜面将它升高3米,比较这两种情况下人所做的功() A.用斜面使物体上升做的功多 B.用手竖直举高物体做的功多 C.两种情况做的功一样多D.无法比较 5.如图所示的滑轮组,挂上法码a、b后,恰好平衡(不计动滑轮和绳子 的自重及摩擦)。若在a、b下面再各挂上一个质量相等的小钩码,将出 现的情况是( ) A.a下降 B.a上升 c.仍保持平衡 D.无法判断 6、某同学放学后背着重为40牛的书包沿水平路面走了200米,又登上大 约10米高的四楼才到家,则他在回家过程中,对书包所做的功约为() A、0焦 B、400焦 C、2000焦 D、2400焦 7. 关于功率的说法,正确的是( ) A.做功越多,功率越大 B.做功时间越长,功率越小 C.机械的功率越大,机械工作时越省力 D. 机械的功率越大,机械工作时做功越快 8、夹煤饼的火钳,拔铁钉的羊角锤,开汽水瓶盖的起子,夹酒精棉花的镊子。这四种工具中,属于省力杠杆的是() A、火钳和羊角锤 B、羊角锤和起子 C、火钳、羊角锤和起子 D、火钳和镊子 9、一个人用同样大小和方向的力拉着木箱在光滑的地面上和粗糙的地面上前进相同距离.下列说法正确的是( ) A.在粗糙的地面上做功多 B在光滑的地面上做功多

2013年人教版最新教材九年级物理全册能量的转化和守恒学案

第三节能量的转化和守恒学案 【学习目标】 1.能列举各种形式的能量。 2.能列举各种能量之间的转化及同种能量之间的转移。 3.知道不同能量形式的转化过程中能量的总量保持不变。 【重点难点】 重点:能量的转化和能量守恒定律。 难点:能量在转化与转移中守恒。 【学法指导】自主学习、合作探究 【知识链接】各种形式能量 【课本预习】 能量的转化和守恒 1、自然界中的各种现象都是。科学家们经过长期的探索,发现是非常普遍的,在一定 条件下,各种形式的是可以:摩擦生热,转化为; 水电站里水轮机带动发电机,转化为;电动机带动水泵把水送到高处,转化为;植物吸收,转化为;燃料燃烧,转化为。 能量守恒定律 1、在秋千和小球的运动中,看似减少了,其实是在运动过程中,有部分转化成了。例如, 小球在跳动过程中会。 2、能量守恒定律:既不会,也不会,它只会从转化为, 或者转移到,而在和过程中,的总量保持不变。3、定律是自然界最、最的之一。大到,小到,无论 是的问题还是、、、的问题,所有转化的过程,都服从 。 4、任何一部机器,只能使从转化为,而不能无中生有地制造。 【情景创设】 一、常见的能量形式及其转化 1.自然界中存在着各种形式的能,如______________、内能、_____________ 、光能、化学能等。 2.在一定条件下,各种形式的能都可以______________。 3、写出下列现象中的能量转化。 (1)摩擦生热:_____________ 能转化为______________能; (2)热机的做功冲程:_____________能转化为_____________能; (3)电动机转动:_____________ 能转化为_____________能; (4)植物进行光合作用:________________能转化为_______________能; (5)燃料燃烧放热:_______________能转化为_____________能. 二、能量的转移 1.学生动手做实验。让一个运动着的球去碰撞另一个静止的球,观察并解释发生的现象。 2.情景问答。一杯热开水放在桌面上,一会儿水变凉了,请学生分析水的内能为何减少了?

九年级科学(上)第三章知识点

第三章知识点归纳 第一节 1.雪崩时的能量转化:势能转化为动能 2.人造卫星:太阳能转化为电能 3.青蛙跃起扑食的过程:化学能转化为动能和势能 4.胶片感光成像:光能转化为化学能 5.特技跳伞:势能转化为动能和热能 6.森林火灾:化学能转化为热能 7.植物生长:光能转化为化学能 8.水电站(工作时):机械能转化为电能 第二节 1.功的两个必要因素:一个是作用在物体上的力,另一个是物体在力的方向上移动的距离。 2.功的计算公式:W=Fs=Pt 功的单位:焦 3.功率 (1)功率是反映物体做功快慢的物理量。 (2)功率的定义:单位时间里完成的功叫功率 (3)功率的计算公式:P=W/t P=Fv (4)功率的单位:瓦常用单位还有:千瓦、兆瓦 (5)1千瓦=1000瓦1兆瓦=106瓦 第三节 一、杠杆 1.杠杆:在力的作用下能绕固定点的硬棒叫做杠杆。 2.杠杆的五要素 (1)支点:使杠杆绕着转动的固定点。 (2)动力:使杠杆转动的力。 (3)阻力:阻碍杠杆转动的力 (4)动力臂:从支点到动力作用线的垂直距离。 (5)阻力臂:从支点到阻力作用线的垂直距离。 3、杠杆平衡:指杠杆保持静止状态或匀速转动状态 4、杠杆平衡原理:动力×动力臂=阻力×阻力臂,即F1×L1=F2×L2 二、杠杆的分类 (1)L1>L2时,叫省力杠杆,其特点是省了力但费了距离。如开瓶盖的起子、铡刀、老虎钳、道钉撬等。 (2)L1<L2时,叫费力杠杆,其特点是费了力但省了距离。如钓鱼杆、筷子、镊子、缝纫机脚踏板等。 (3)L1=L2时,叫等臂杠杆,其特点是不省力也不费力,不省距离也不费距离。如天平、定滑轮等。 三、滑轮 (1)定滑轮是等臂杠杆,不省力,但可以改变力的方向。 (2)动滑轮是动力臂等于阻力臂二倍的杠杆,使用动滑轮可以省一半的力:F=G/2。 (3)滑轮组既能省力又能改变力的方向。重物和动滑轮的总重力由几段绳子承担,提起重物所用的力就是总重力的几分之一:F=1/nG,拉力所通过的距离为物体上升距离的几倍。

九年级物理能量的转化与守恒练习题

九年级物理能量的转化与守恒练习题 基础知识训练 1.从能的转化和守恒的观点来看,用热传递来改变物体的内能,实际上是的过程,用做功方法来改变物体的内能,实际上是的过程. 2.英国物理学家法拉第经过10年不懈努力,终于在1831年发现了现象,导致发电机的发明,实现了电能的大规模生产。我国兴建的长江三峡发电机组,是通过能转化为电能。福州市即将兴建的垃圾焚烧电厂,是将垃圾焚烧后获得的能。最终转化为电能。 3.当水壶中的水烧开时,壶盖会被顶起,从能量转化的观点看,这是水蒸气的_________能转化为壶盖的能。 4.能量转化与守恒是自然界的基本规律之一,下列过程中机械能转化为电能的 是()A.干电池放电B.给蓄电池充电 C.风力发电D.电动机带动水泵抽水 5.下列现象中,利用内能做功的是() A.冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和B.车刀在砂轮的高速磨擦之下溅出火花 C.在烈日之下柏油路面被晒熔化了D.火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起 6.下列说法中错误的是() A.能的转化和守恒定律只适用于物体内能的变化 B.只要有能的转化和转移,就一定遵从能量守恒定律 C.能的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器 D.任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中,消耗多少某种形式的能量,就能得到多少其他形式的能量,而能的总量是保持不变 7.我区大力发展火力发电,火电厂进的是“煤”,出的是“电”,在这个过程中能量的转化是() A.机械能→内能→化学→能电能B.化学能→内能→机械能→电能C.化学能→重力势能→动能→电能D.内能→化学能→机械能→电能综合提高训练 1.指出下列现象中能量的转化和转移情况. (1)气体膨胀做功. (2)植物进行光合作用. (3)燃料燃烧. (4)风吹动帆船前进. 2.如图15-14所示,在试管内装一些水,用软木塞塞住,用 酒精灯加热试管使水沸腾,水蒸气会把软木塞冲出.在水蒸

鲁科版(2019)高中物理必修第三册6.2能量的转化与守恒-学案

能量的转化与守恒 【学习重难点】 1.知道不同形式的能量可相互转化,在转化过程中能量总量保持不变。有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。 2.通过自己做小实验,发现各种现象的内在联系,体会各种形式能量之间的相互转化。【学习过程】 一、自主学习 知识点——能量的转化与守恒 [观图助学] 以上运动中能量如何转化? 1.能量的转移与转化:能量可以从一个物体转移到其他物体,也可以从一种形式转化为为另一种形式。 2.能量守恒定律:在一个孤立系统里,能量既不能凭空产生,也不能凭空消失,它只能从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到其他物体,在转化或转移的过程中,能量的总量保持不变。 3.第一类永动机:不需要任何动力或燃料就能不停地运动的机器。

【注意】 不同形式的能——转化 同种形式的能——转移 功是能量转化的量度,热量是能量转移的量度。 二、基础自测与思考 1.(能量的转化)(多选)关于能量转化的说法中正确的是() A.举重运动员把重物举起来,体内的一部分化学能转化为重力势能 B.电流通过电阻丝使电能转化为内能 C.内燃机做功的过程是内能转化为机械能的过程 D.做功的过程是能量转化的过程,做了10 J功,就有10 J能量发生转化 2.(能量守恒)有关能量守恒定律,下列说法正确的是() A.能量守恒定律只适用于机械能与内能的相互转化 B.能量守恒定律只适用于能量转化过程 C.“摩擦生热”是创造了热,它不符合能量守恒定律 D.按照能量守恒定律,宇宙中的能量总和永远不会增减 3.(能量转化)指出下列物理现象中能量转化的情况: (1)燃料在汽缸内燃烧,汽缸内气体推动活塞运动,是________能转化为________能。 (2)给盛水的容器内的电阻丝通电,水温升高,是________能转化为________能。 (3)汽车紧急制动后在地面上滑行直到静止的过程,是________能转化为________能。 (4)跳伞运动员打开降落伞后,匀速下降阶段是________能转化为________能。 4.撑竿跳高运动的不同阶段,有不同形式的能量发生转化。撑竿跳高过程涉及哪几种能量转化?这些能量转化是如何帮助运动员提高跳高成绩的? 5.查阅资料,了解在发电过程中能量是怎么转化的。哪种形式的能量损失得最多?这些损失的能量最终去了哪里?请写出你的结论。 6.我们经常说“节约能量”,如关掉不使用的灯,空调温度不要设定得太低或太高等。这些说法与本节所讲的“能量守恒”似乎有些不协调。请你就此谈谈自己的看法。

九上科学第三章(1-3节)测试

九年级科学第三章(1-3节)测试 姓名__________ 班级__________ 成绩____________ 一、选择题(每题2分,共24分) 1、如图1所示的四种工具中,属于省力杠杆的是…………………………………( ) 2.图2是电工常用的胶把钢丝钳,下列说法中错误的是…………………………( ) A .钢丝钳的剪口较薄,可以增大压强 B .钢丝钳的钳口较粗糙,可以增大摩擦 C .钢丝钳的胶把是绝缘材料,可以避免触电 D .钢丝钳是一个杠杆结构,可以省距离 3.如图3所示是古代战争中的“大炮”——抛石机,用它把大石块 抛出去,打击远处的敌人,它实际是一个………………………………………( ) A .费力杠杆 B .等臂杠杆 C .省力杠杆 D .斜面 4.如图12-1所示,用滑轮组提升重物时,重800N 的物体在10s 内匀速上升了lm 。已知拉绳子的力F 为500N ,则提升重物的过程中 ( ) A.绳子自由端被拉下3 m B.做的有用功是800 J C.拉力F 的功率是80 W D.滑轮组的机械效率是60% 5.如图5是滑轮的两种用法,以下说法中正确的是……………( ) A .甲是动滑轮,使用时不能省力 B .乙是动滑轮,使用时可以省力 C .甲是定滑轮,使用时可以省力 D .乙是定滑轮,使用时不能省力 6.用10牛竖直向上的拉力,使放在水平地面上重力为8牛的物体竖直向上移动了2米,则拉力做功为………………………………………………………………………………( ) A .36焦 B .20焦 C .16焦 D .4焦 7.一个足球运动员用100N 的力踢一个重为5N 的足球,球离脚后在水平草地上向前滚动了30m .在 足球滚动的过程中,运动员对足球做的功为………………………………………( ) A .3000J B .500J C .150J D .0J 8.王小虎同学听到上课铃响了,他一口气从一楼跑到三楼,所用时间为10秒。那么他上楼过程中,克服自己重力做功的功率最接近下面那个值…………………… … ……( ) A .3000W B .300W C .30W D .3W 图 1 图2 图3 图5 图12-1

人教版九年级物理能量的转化和守恒练习题

第3节能量的转化和守恒 一、选择题 1.下列过程,属于内能转化为机械能的是() A. 从滑梯上滑下时臀部发热 B. 电热水壶烧水 C. 内燃机的做功冲程 D. 向下压活塞引燃棉花 2.根据能量守恒定律,以下情形可能发生的是() A.出膛的子弹射穿木板,以更快的速度继续前进 B.电水壶里的水沸腾了,给该电水壶断电,水的沸腾却永远不会停止 C.两个斜面相对接,小球从左斜面滚下后,继续冲上右斜面 D.孤岛上被人们遗忘的一只机械表,默默地走了几十年 3.下列关于能量的说法中,正确的是() A.洗衣机工作时是将机械能转化为电能 B.电水壶工作时是将内能转化为电能 C.用热水泡脚,身体会感觉暖和,说明内能可以转移 D.能量无论是转化还是转移,能量总和会逐渐减少 4.现在流行一款鞋,穿上它走路时,鞋会发光,站着不动就不会发光。则这款鞋发光的原理,从能量转化的角度分析正确的是() A.机械能转化为电能,再转化为光能 B.电能转化为机械能,再转化为光能 C.机械能转化为光能,再转化为电能 D.光能转化为机械能,再转化为电能 二、填空题 5.夏日荷花盛开,飘来阵阵花香,这是______现象;“弓开如满月,箭去似流星”形容射箭运动员拉弓放箭的情形,那么在这个过程中弓的______能转化为箭的______能。 6.汽车刹车时,由于摩擦,汽车的动能转化为能,这些能量不能自动地用来驱动汽车;而有些

新能源汽车有“动能回收装置”,即在刹车时带动发电机工作,将汽车的动能转化 为能并为电池充电,之后电池又可以再次驱动汽车。 7.大量研究表明,能量可以从一个物体转移到其他物体,也可以从一种形式转化为其他形式,而自然界中的能的总量是_____的;但由于能量的转化或转移具有_____,因而人类可利用的资源是有限的,所以我们仍然要注意节约能源。 8.自然界中,能量的转化和转移过程遵守定律. 水能和风能都属于能. 三、简答题 9.阅读短文,回答问题: 从火车到火箭 生产的发展需要强大的动力.17世纪,人类发明了热机.最早的热机是蒸汽机.在锅炉里把水烧成水蒸气,水蒸气在气缸里推动活塞做功.原始的蒸汽机不便于使用…… 交通运输的发展迫切需要轻便的热机.于是,内燃机应运而生.内燃机分为汽油机、柴油机两大类.汽油机是1876年发明的,柴油机是1892年发明的.内燃机行驶时不需要携带很多的水和煤,不但轻便,效率也提高了…… 早期的飞机是由内燃机提供动力的.从上世纪40年代开始,飞机上越来越多的使用喷气发动机,它向后高速喷出气体,从而获得前进的动力.在功率相同时,喷气发动机比内燃机更轻便…… 根据材料内容,请在答题卡上回答下列问题: (1)在功率相同时,蒸汽机、内燃机、喷气发动机的重力依次____(选填“增大”或“减小”). (2)在结构上汽油机的顶部是火花塞,柴油机的顶部是____. (3)汽油机工作过程中燃料的化学能先转化为内能,内能再转化为____. 10.某校师生在学习了能量的转化与守恒以后,组织兴趣小组调查学校几种炉灶的能量利用效率。他们发现学校的一个老式锅炉烧水时,经常冒出大量的黑烟,且烧水时锅炉周围的温度很高,锅炉的效率很低。 (1)请你根据调查中发现的现象分析此锅炉效率低的原因,并提出相应的改进措施。 (2)要减少烟气带走的热量,可以采用什么办法? 11.请阅读下面的介绍,回答相关问题。 焦耳是一位伟大的物理学家,他成功地发现了焦耳定律,测出了热功当量……。但他在探索科学真理的道路上,也走过弯路。年轻的时候,焦耳也和许多人一样设想能制作出一种“永动机”——不需要给它提供任何动力(即不消耗任何能源)就能自动工作起来的机械装置。他曾通宵达旦地

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