2014年学生暑期“三下乡”社会实践活动方案

信息工程学院

二〇一四年暑期社会实践

二○一四年六月

目录

一、活动主题〃〃---------------------------------------------------------------------------------3

二、活动时间

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三、机构设置----------------------------------------------------------------------------------3

四、主办单位----------------------------------------------------------------------------------4

五、承办单位----------------------------------------------------------------------------------3

六、活动形式----------------------------------------------------------------------------------4

(一)团队形式-----------------------------------------------------------------------------------4 (二)个人形式-----------------------------------------------------------------------------------4 七、活动要求

(一)实践活动,安全最重 --------------------------------------------------------------------5 (二)精心设计,注重实效 --------------------------------------------------------------------5 (三)加强指导,基地建设 --------------------------------------------------------------------5 (四)注重宣传,扩大影响 ---------------------------------------------------------4---------5 (五)具体要求-------------------------------------------------------------------------------6 八、活动内容

(一)“解读两会精神,建立和谐中国”社会实践活动-----------------------------6 (二)“弘扬传统文化,建设生态文明”社会实践活动-----------------------------7 (三)“释放青春,传递正能量”志愿服务社会实践活动--------------------------9 (四)“择就业之道,造就成功未来”社会实践活动--------------------------------10 (五)“成就自我:做自己的成功教练”专业践行社会实践活动--------------------11 (六)其他----------------------------------------------------------------------------------------11

九、总结表彰----------------------------------------------------------------------------------------11

十、总结材料要求---------------------------------------------------------------------------------12十一、文档格式要求----------------------------------------------------------------------------- -13

信息工程学院2014年暑期社会实践方案

为学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话和五四重要讲话精神,充分发挥社会实践育人功能,引导广大同学积极践行社会主义核心价值观,现就四川农业大学2014年学生暑期“三下乡”社会实践活动提出如下实施方案

一、活动主题

明辨笃实追求梦想〃勤学修德成就人生

二、活动时间

2014.7月------2014.9月

三、机构设置

四、主办单位

四川农业大学信息工程学院

五、承办单位

信息工程学院团总支实践部

六、活动形式

(一)团队形式

1. 班级组队:2012、2013级小班需至少组建一支队伍,团队人数在5-15人,团队指导教师原则上由本班班主任担任,班主任因特殊原因不能指导的,需说明原因并另寻指导教师。未参加班级组队的班级其他成员鼓励跨专业、年级、校(院、系)组队,经费自筹。

2.部门组队:我院学生会、团总支、青年先锋队的各个部门至少组建一支社会实践队伍,团队成员自行招募,经费自筹。

3.学生自由组队:学生个人结合主题采取向全校同学招募或自行联系组队的方式,上报经学院审批后方可开展活动,经费自筹。

以上三种组队形式都可申报重点团队。重点团队包括校级重点团队和院级重点团队。

校级重点团队:重点团队的组织实行申报制,由团队向学院社会实践领导小组提交申报书,学院结合今年实践主题及活动策划方案、活动组织形式及活动预计的影响和效果后择优向学校社会实践领导小组进行申报,校社会实践领导小组确定最终资助对象和经费。

院级重点团队:学院拟组建不超过5个院级重点团队,院级重点团队与校级重点团队同时申报,学院社会实践领导小组评选最终资助对象和经费。学院组织的重点团队经费按照学生自筹(包括赞助)、学院补贴部分费用的方式解决。(二)个人形式

凡没有参加任何形式团队的同学,均应自行参加各式社会实践活动,并于下学期报到注册时,向学院提交实践单位加盖公章的学生暑期社会实践活动登记表及实践照片。

以上形式参加暑期社会实践的团队和个人均可参选校、院优秀团队和先进个人。

七、活动要求

(一)高度重视,加强领导。

各有关单位要从加强和改进大学生思想政治教育工作和促进大学生创新创业的高度,充分认识组织开展学生暑期“三下乡”社会实践活动的重要意义,切实加强领导、狠抓落实,引导广大同学在实践中“受教育、长才干、作贡献”

(二)精心设计,注重实效。

各单位要根据要求,结合实际和专业特点,设计好活动主题形式,围绕“按需设项、据项组团、双向受益”的原则精心安排,讲求实效。要认真制定活动方案和具体落实措施,防止和克服形式主义。

(三)明确要求,确保安全。

暑期社会实践活动参与对象为全校非毕业班本专科同学和2013级研究生。各学院要在活动组织实施中完善制度规范、突出过程管理。要加强安全教育和保障, 做好前期调研和出发准备,指定专人负责安全保障工作,保障学生人身和财产安全, 特别是要高度关注极端气候变化和服务地区的自然条件, 做好自然灾害和突发事件的应对预案

(四)加强宣传,扩大影响。

积极利用各种媒体打造新的工作平台,充分利用团组织微博系、微信等新媒体和大众传媒开展宣传工作,积极参加中国青年网、腾讯网、新浪网等开展的“镜头中的三下乡”、“微视三下乡”等摄影、视频作品评选,注重活动图片、影像资料、社会反响、典型事迹等材料的收集。各实践团队要统一使用团中央制定的全国统一标识系统。即日起校团委开通腾讯和新浪微话题“共话三下乡”,大家可参加讨论并@四川农大团委,将你的想法、体会、收获和大家一起分享

(五)具体要求

1. 我院在读学生必须参加为期1—3周的暑期社会实践活动,开学报到注册当天由团队队长负责将每人的社会实践登记表(附件2,纸质档)、团队总结材料(电子档,具体内容参考附件13)交至团总支实践部,个人形式则由本人将登记表(纸质档)、总结材料(电子档)交至团总支实践部,上交所有材料后方能完成报到注册手续,无材料不以注册。

2. 各种方式组织的团队人数必须控制在5-15人,鼓励跨年级、跨专业、跨校(院、系)组队(同一个实践主题下的各分团队人数均不得超过6人,总队不得超过25人);每个团队必须有1名带队教师或指导教师,设学生队长1名,副队长1-2人。设立1名新闻通讯员,1名图片、视频信息采集编辑员。

3. 各级重点团队的补贴费用采取后补贴的形式,即实践活动结束后,获得校级或院级等优秀团队表彰的团队,在按时、完整提交暑期社会实践总结材料(具体要求见后)后,凭有效车票、发票到学院团总支报销补贴费用及领取团队经费。

4. 参加暑期社会实践的学生要严格要求自己,必须服从学院和有关领队老师的安排,按照要求,高质量地完成社会实践任务。任何学生在社会实践活动期间都必须遵纪守法,自觉维护学校、学院声誉及大学生良好形象。在暑期社会实践实施过程中,如有违法、违纪现象或对学校、学院声誉造成恶劣影响的行为,按现行法律、学生违纪处分条例等进行处理,同时取消该团队或个人本年度一切评优评奖资格。

5. 任何个人不得以任何方式或理由在团队挂名、不参与实践,一经核实,将取消该团队和个人本年度内的一切评优评奖资格并根据具体情况给予批评。

八、活动内容

(一)“解读两会精神,建立和谐中国”社会实践活动为深入学习贯彻党的十八届三中全会精神,践行社会主义核心价值观,围绕实践育人、立德树人的根本任务,引导广大学生为中华民族的伟大复兴而自强不息、不懈奋斗,进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用。我们作为青年学生,应该将两会精神落实到实处。我们可以组建两会精神宣讲团队,结合实际,分地区、分专题开展巡回宣讲活动,通过走访群众,走进基层,以宣传彩页、图片展、动漫、微视频、专题片等生动活泼的形式向群众宣传党的两会精神,进一步增强人民群众学习贯彻落实党的两会精神。在宣讲的同时开展相关的社会调研活动。

参考内容:

1、两会的主要内容宣讲(图片展、纪录片、微电影、小品等形式)

2、礼节礼仪教育,使礼节礼仪成为培育社会主流价值的重要方式。

3、新生代农民工及基层人员的就业、生存现状调研

4、教育改革调查,特别是高考制度的改革

5.拍摄公益广告,围绕社会主义核心价值观传播社会主流价值,引领文明风尚,传扬新风正气的强大声势。

6.到学校宣讲贴近学生生活的两会内容。

7.对社区了解两会的情况进行调查

举例1:两会精神宣传

实践内容:

1.收集有关两会精神和内容的资料,明确两会主题,以图片展览、发放宣传

单等形式,对两会精神进行宣讲。

2.开展以两会精神为主题的演讲、小品、话剧等活动

3.围绕五四运动95周年、建国65周年、邓小平同志诞辰110 周年、甲午战

争120 周年等,组织同学到爱国主义教育基地、革命老区、贫困地区、乡村基层等, 开展红色教育、走访调研、扶贫济困、社会主义核心价值观宣讲等活动,培育和践行社会主义核心价值观,在实践中锻炼成长。

举例2:高考制度的调研

实践内容:

发放调查问卷调研普通百姓对高考制度改变的看法。高考对高中生的影响以及对高考改革有什么意见

(二)“弘扬传统文化,建设生态文明”社会实践活动

1、传播生态文明,建设美丽中国

两会报告中报告提出环保问题,把生态文明建设摆在了五位一体总体布局的高度来论述。同时在“两中”也提出了“保护绿水青山关键在人”,“生态建设、美丽中国”,需要我们每个人成为生态文明建设的实践者和引领者。

参考内容:

1、围绕“世界水日”和“中国水周”开展水资源合理利用和保护水资源进行宣讲

2、关于生态问题的调研(水土流失、荒漠化和沙漠化威胁、生物多样性锐

减等)。宣传生态环境保护的相关措施。

3、宣讲使用一次性餐具的危害和浪费性,呼吁大家节约资源

4、进行垃圾分类,节约资源,循环利用,呼吁大众注重环保事业。

5.到农村宣讲种树和保护树木的重要性,呼吁大家保护树木。

6.关注空气质量,宣传一些防护措施。

举例:宣传环保知识,循环利用资源

实践内容:

①在社区等地宣传拒绝使用一次性的物品,购物自备环保袋等各种环保性的

知识,宣讲环保对我们生活影响等的重要性

②举办一次围绕“世界水日”与“世界水周”的宣讲活动,可以以发传单,给大

家观看一些关于水的电视电影。

2、传承优秀文化,感恩美丽建设

最美中国,优美的传统文化在中国人的心目中占据着不可或缺的重要地位,它是中国人的5000年的人文发展体现,是中国人民智慧的结晶。每个中国人都会自豪的将自己称为炎黄子孙,都会自豪的讲述着自己国家的文化与历史。然而在快节奏的今天不得不承认我们正在偏离着传统文化,传统文化的继承与弘扬已经成为了一个不争的的现实问题。了解、保护我们心中那份引以为豪的传统情结,

需要每一个人的努力与付出,特别是我们当代大学生。

参考内容:

1、科技文化(信息技术、电影、文娱节目)进农村、社区、工地

2、文化遗产的保护与传承

3、家乡传统文化、民间习俗的调研、宣传

4、红色经典,重温老一辈革命家的艰苦革命历程

5.组织大家学习历史中的优秀文化,提升自豪感。

6.宣传我国传统的民间技艺,让大家关注起来

举例1:家乡传统文化、民间习俗的调研、宣传

实践内容:以家乡某个民间习俗为切入点,深入挖掘该习俗的内容、特点、群众参与热情等情况,同时开展调研和宣传。

举例2:体验红色经典,重走长征路。寻找寻红军故事,遗址

实践内容:寻访雅安周边的老红军,进行慰问。到雅安周边红色遗址参观,体验老一辈革命人精神

(三)“释放青春,传递正能量”志愿服务社会实践活动通过志愿服务和社会实践等活动,寻找感动,参与公益,传承奉献,传递正能量。志愿服务活动可以是社区公益、援助公益、环保公益、爱心公益以及其他形式的公益行动,通过这些引导和激励我院青年继承五四光荣传统,为营造和谐温馨的社会贡献出一份力量。同学们还可以晒出身边感人励志的故事与他人共勉或寻找发现生活中需要帮助的弱势群体,号召更多的人关注他们的生活,伸出援助之手。

参考内容:

1、体验温暖公益,走近孤寡老人,奉献爱心,送去温暖

2、调查采访外来务工人员,关爱留守儿童,调查他们的生活状态,送一份温暖

3、到贫困地区或留守儿童聚集的地区开展支教活动

4、寻找感动,发现社会好人好事

5、访校友,感悟成长;访草根,传递正能量

6.关注流浪的动物

7.寻访那些在热爱环保的人,并请教他们坚持不懈的动力是什么,拍成视频,

向大家宣传。

举例1:开展支教活动

实践内容:“知识改变命运,梦想成就未来”我们可以给留守儿童带去丰富多彩的文化娱乐、体育活动、课业辅导、礼仪知识等;留守儿童安全管理宣传举例2:访校友,感悟成长;访草根,传递正能量

实践内容:采访校友,感受榜样的力量。以学弟学妹的身份寻访校友,并围绕“求学经历回顾”、“事业发展感悟”、“寄语莘莘学子”、“建言母校发展”等话题与校友进行深入交流。

(四)“择就业之道,造就成功未来”社会实践活动

现在大学生越来越急迫的想了解信息产业公司的情况,特别是其招人的标准,在以后的学习中对症下药,就业中能够先人一步。另外也有一部分大学生想毕业后创业,但缺乏如何创业的知识和经验,而又不知道求助于何处。所以选择就业之道,探寻创业之路是必不可少的。

参考内容:

1、实践团队以“择就业之道,探创业之路——主题实践活动”为主题,在实践过程中搜集创业成功人的创业经历,和对大学生择业创业的一些意见和好的建议。

2、询问他们如下问题:

①.毕业生面试时的情况,有何困难,及要注意的问题。

②.在实习工作阶段的情况。

③.结合他们的实际工作情况,谈谈我们以后在工作中需要什么技能,在大

学期间如何培养。

④.同其它学校相比较,我校在业人员的优势和劣势。

⑤.在公司里的人际交往与大学时人际交往的不同,应该如何调整适应。

3.请已经找到工作的师兄师姐来给大家做经验交流

(五)“成就自我:做自己的成功教练”专业践行社会实践活动

(1)专业实习活动

结合我院专业特色,以专业知识、专题实验为背景,积极参与科学研究,培养参与科学研究的兴趣。积极主动联系本专业老师,加入课题调研和实验项目,参与各专业相应的工作实习、计算机技能培训、安全文明上网宣传等实践活动。

参考内容:

1、对农村党员干部、农民工等群体开展电脑基础知识培训、安全上网、了

解社会,方便很好的利用网络来获取知识。

2.参加专业性的比赛,提升自己

举例:走进中小学校对学生进行基础电脑知识培训

实践内容:利用本专业知识对中小学电脑进行维护,对中小学生进行基础电脑知识讲解

(2)“逐梦未来”岗位实习活动

为引导大学生通过参与社会实践和职业体验,增强就业创业能力,团省委、省人力资源和社会保障厅、省教育厅、省国资委今年将联合开展“逐梦计划”—四川大学生暑期社会实践活动(以下简称“逐梦计划”),在全省21个市(州)和省本级募集共2万个以上规模的实习岗位,供大学生自愿报名参加。“逐梦计划”是一项以在校全日制大学生进机关、进企业、进科研院所、进社会服务机构、进

基层开展实习活动为主要内容的社会实践活动。

参考内容:

1.通过网上秒杀自己喜欢的岗位,参与暑期的实践活动,锻炼自己,为未

来的工作增加经验。

(六)其他

1、充分利用假期参加勤工助学、助研等社会实践活动

2、参加其他高校组织的学术论坛、夏令营等活动

3、新媒介,新势力”关注新媒介力量

4、其他各类健康向上、形式多样的主题实践活动

注:各实践团队要多利用博客、微博、微信、QQ群、手机短信等多种途径展开实践活动。

九、总结表彰

下学期开学后,各小班、各团队要分别作好本班的暑期社会实践交流、总结及评优工作并按指标推荐,评选校级、院级优秀社会实践团队和个人,优秀照片、视频、论文也将推荐参评校级相关奖项。校院级优秀个人由团队、个人(非毕业班实践活动参与率需达到100%)择优推荐。团队形式参加者:校级优秀个人按团队的15%推荐,院级按实际参加人数的(20%—15%)评选。个人形式参加者:按个人参加总人数的3%推荐。

各团队申报校院级优秀团队,申请书均为《校级社会实践优秀团队申请表》,院上根据材料确立校级优秀团队和院级优秀团队。

原则上评优工作按上述展开,但各团队及个人的评优人数及资格将与提交的社会实践总结材料相联系,若材料不合格,将酌情减少推优人数,获得校院级优秀社会实践团队荣誉的团队将适当增加推优比例。参评优秀个人的学生必须是参与本年度暑期社会实践,且按要求提交了暑期社会实践登记表及实践相关材料的学生。学生可申请校级暑期社会实践风云人物,并提交相关材料。

所有获得校级、院级先进的集体和个人,均可获得奖状或证书,并对获奖集体和个人给予物质奖励,校级按校上奖励办法实行奖励。

十、总结材料要求

暑期社会实践总结材料包含以下文档:(各种文档格式见后)

1、详细的活动实施方案(活动全过程)、总结报告一份

2、团队整体完成的实践课题成果(调查报告、论文等)

3、团队个人实践心得(每人一份,装在一个文件夹内),优秀心得(每队3

——5份)

4、5张以上具有代表性的、反映实践活动过程的照片,提供高质量的活动视

频,鼓励提交能反映实践活动的微电影、DV等。照片分辨率在1280*960以上,存为JPEG格式。(装在一个文件夹内)以个人形式参加暑期社会实践的需提交2张及以上实践活动的照片。

5、媒体对实践活动的相关报道复印件或截图(报纸、电台、电视、网络等形

式);基地协议书;当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词;实践单位或个人感谢信。基地协议、题词、感谢信均以照片形式上交,分辨率在1280*960以上,存为JPEG格式,放在文件夹内。

十一、文档格式要求

为了更好的收集、总结学院社会实践活动开展情况及成果,现对所有需要提交的文档材料进行格式的基本规范:

1.文字材料均采用Word文档,页面一律用A4(210 mm×297 mm)标准纸,版面页边距:上边距3cm,下边距

2.5cm,左边距2cm,右边距2.5cm,装订线1cm(左边)。

2.提交材料分类存放:各种上交材料分门别类,同类材料装在同一个文件夹中。

3.提交材料分类及命名:

各团队所交材料最终放在一个总文件夹里,总文件夹命名为:团队主题+团队名称+队长姓名,里面的文档及文件夹命名:团队主题+团队名称+队长姓名。

以上所需文件全在附件里面

中学生假期社会实践活动方案

中学生假期社会实践活动方案 一、指导思想和意义 1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义: 1) 改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。 2) 参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。 二、社会实践的组织形式: 研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。 具体过程参考如下: A、编组、选题; B、聘指导教师; C、制定活动方案; D、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;); E、实践活动(观察、访谈、问卷、实验) F、撰写社会实践调查报告 三、注意事项: 1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。 2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。 3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书馆中获取自己所需要的内容。 4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看,可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、服务、总结、答辩、反思等学习活动。 三、社会实践的主要内容: 1、社会参观活动。 2、参观、访问、考察,例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以“家庭经济收入”、“本村居民生活改变”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。 3、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题) 1)关于生活用水状况调查研究

大学生三下乡社会实践经历

这次三下乡的社会实践经历,真让人难忘。下面往返顾下这次的社会实践进程。 经太长途跋涉,我们终究走进了吕梁,走进柳林,也走进了一个陌生的世界。 我对山区的熟悉是从贺家坡乡的杨家凹开始的。为了支持我们的活动,县里专门派车接送我们,协助我们的工作。 对我来讲,两个月前玩过山车时游客们的尖啼声还回荡在耳边,今天我们就座上了名不虚传的过山车。黄土高原的山路,除固有的坎坷回环外,有平增了几分艰险。一边是高山峭壁另外一边就是万丈深渊。从车窗向下看往,直接就是看不到底的深谷,生与死常常只有一线之隔,一步之差。面对更真实的恐惧,车箱里的队员反而显现了出奇的平静。不是透过车窗看着远山,就是直视前方,看着一个又一个必经的险坡。或许人们都再假想我们将要往的杨家凹是甚么样的,抑或更具使命感的制定着自己的工作计划。可以这样说,对将要发生的一切,我们一无所知,除假想还是假想。 而我的思绪仍就停留在刚刚离开的贺家坡。一到贺家坡就闻声孩子们用稚嫩的嗓子不断的喊着:向来访者学习!好好学习,每天向上!一种久违的亲切感顷刻间涌上心头,好久没有听到这样的声音,见到这样的场面了。走过往,只见排成方阵的孩子们穿着分歧季节的运动装,手及第着彩色的花束、花环,在老师的指挥下有规律的挥动着,汗水不断地顺着脸颊淌下往,一个个神情严厉而认真。在乡领导的带领下,我们走进了贺家坡小学,那里已聚集了很多的村民。领导们开了一个简单的欢迎仪式,当时接近中午,烈日当头,我们这些身着短衣短袖的大学生已觉得酷热难耐了,可那些孩子们仍然静静地,直直地站着,听凭火一般阳光毫无保存地烤在他们身上。我们看在眼里痛在心里,究竟这一切是由我们酿成的,况且他们怯怯而不敢直视的眼神也是我们所不愿见到的。 仪式过后,我们走到他们中间,帮他们脱往那厚重的外衣,让孩子们也凉快一下。我们的这一举动消除我们之间的陌生感和不该有的隔阂,气氛立即变的轻松起来,不一会儿我们就成了无话不谈的朋友,这类小小的欢乐渐渐在校园的上空弥漫开来 杨家凹是我们小分队进驻的第一个自然村。听司机师傅说,这还是一个交通相对便利的村子,其他邻村只能步行往,而且间隔都相当的远。那里,我们是不能往的。 村民们很早就在村长家等我们了,通过一些简单而直接的交谈,我们了解了好多。这里的家长比我们想象的开通的多,他们普遍意想到教育对孩子的未来有直接的决定作用,一般家庭都会尽最大气力供孩子读书。杨家凹已连续五年大旱了,贫瘠的土地上,本来就不宜种植食粮,而赖以生存的枣树,长势也极其可怜,当时已接近收获季节,可每棵枣树的枝条上却不见结枣,可见今年又将是个歉收年。 这里的教育水平很落后。教师授课以自己制定的教学计划和班里的尖子生的把握状态为准,其他大部份学生很难跟上老师的授课进度。落后的教学方式致使的直接后果是升学率的滞下,这个村应届生升学率为0,而经过复读的学生升学率也不过10%,况且是要往柳林一中补习的,在那儿一年下来得花费两千五百元左右,对一个面朝黄土背朝天的普通农民来讲,这可不是一笔小数目呀!在本地复读固然便宜,但效果很难让人满意,听说,有的孩子读了三年也没能考上高中。

学生社会实践活动实施方案(完整版)

方案编号:YT-FS-1848-60 学生社会实践活动实施方 案(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

学生社会实践活动实施方案(完整 版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为了提高学生的社会实践能力和综合能力,进一步培养学生的社会责任感和全面素质,促进社会实践和大学生思想政治教育的有机结合,从而使学生了解社会,服务社会,为学生就业积累实践经验,我系决定在20xx年暑假期间继续组织学生开展假期社会实践活动。具体安排如下: 一、实践活动主题 锻炼自我,服务社会,提高能力 二、实践活动内容 (一)做好志愿服务 1、进敬老院:主要服务内容为前往敬老院开展尊老服务,协助敬老院开展各项义务劳动工作

2、深入社区为生活困难的群体提供志愿服务 3、到村委会服务,体验村官工作 4、到公共场所参加公益活动,义务服务 (二)参加与专业有关的社会实践 1、到保险公司社会实践 根据历年就业招聘情况来看,招聘单位非常重视学生营销相关工作的实践经历,为了为学生提供社会实践机会,提高就业竞争力,我系与太平洋人寿保险公司联系并建立学生暑期实践合作意向,具体工作内容为培训一周之后组织参加保险代理人考试,然后是新人培训,之后上岗实习。 工作地点:东四十条113—2号 乘车路线:地铁5号线张自忠路下车,b口出,东240-260米,港澳中心南侧 上班时间:每天早8:30-17:00 学生可根据自己家庭住址本着就近的原则自愿报名,经公司面试合格后确定 2、远郊区县城关学生可自行联系家庭所在地就近

(完整版)大学生暑期三下乡活动完整策划

x x 大学 法学院暑期社会实践活动 策 划 书 xx大学法学院 2015年xx月xx日

目录 活动方案概况 (3) 暑期实践团队简介 (7) 活动的筹备 (8) 团队制度 (8) 活动可行性分析 (9) 附表: 一、日程安排 (10) 二、活动经费预算 (10) 三、团队成员简介 (11)

一、活动背景: 20世纪八十年代初,团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动,随后逐步在各高校展开,时至今日已成为各大高校锻炼学生社会实践能力的一种重要的常规性活动,也是考核学生综合素质的重要指标。在扎扎实实的实践服务中,我们学生能受到锻炼,增长才干和社会阅历,增强自己对三农问题的认识,发现自身的缺点和不足,从而在今后的学习过程中加以弥补,促进综合素质的不断提高。同时,通过慰问空巢老人和留守儿童的行为,我们法律人将会在实践中得到锻炼,更加具有平民情怀,从这个意义上讲,本次活动会努力实现服务农民群众与促进我们大学生的全面发展,健康成长的有机统一。 二、活动目的及意义: 通过“三下乡”,大学生可以改造世界观、价值观,把农村建设的需要和青年学生的成长很好地结合起来,走正确的成长成才道路。此外,“三下乡”活动架起了党和政府与农民群众之间的又一座桥梁,通过青年学生的下乡服务,体现出党和政府对农民群众生产生活的关心。 本次“三下乡”暑期实践活动以学习贯彻党的十八大精神、服务地方经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线,促进我们学生的社会实践项目与教师项目研究相结合、与青马工程等工作相结合。可以让我们在本次实践中发现新知、运用真知,在解决实际问题的过程中增长才干,不断提高实践能力、创新创业能力,切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领。 同时,本次“三下乡”活动旨在通过慰问空巢老人、探望留守儿童的形式来深入到乡村大众的怀抱,使他们体会到党对她们的关怀,从而也锻炼大学生的平民情怀。 三、活动主题: 情暖农村·倾情关爱 四、活动时间: 2015年x月x日-----2015年x月x日 五、活动地点: 商洛地区 当地联系人:张XX 电话:XXXXXXXXXX 六、活动内容: 为了充分体验暑期社会实践生活,贯彻落实十八大精神,我们选择了陕西的贫困山区商洛丹凤县展开实践活动。通过探望当地空巢老人与留守儿童的方式了解商洛农村的留守人群

社会实践活动方案范文1

社会实践活动方案范文1 社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业等多方面意义。下面是社会实践活动方案范文,欢迎参阅。 社会实践活动方案范文1 一、活动主题 暑期社会实践交流与成果展示 二、活动背景 作为当代大学生的我们,在学习知识的同时,更应该注重参加社会实践活动,多走出去。20xx暑期社会实践已经结束,对于实践本身,我们也需要深入学习和了解,我们需要认真体悟实践的意义,抓住实践的要领才能真正开展好实践,才能发挥实践的作用。 本着团结小班同学,增强班级凝聚力,丰富课余生活,增进同班同学间沟通交流,倡导同学们劳逸结合,德、智、体,美全面发展,本次活动将紧贴团日活动主题,鼓励同学们通过分享总结暑期社会实践,为日后学习和工作积累经验。三、活动目的与意义 目的: 1 为了让同学们更好的了解实践,明白实践的意义。 2 交流实践成果,促进小班同学的交流与发展,促进友谊。 3 丰富同学们的课余生活,提供实践、交流、学习的平台。 意义:

通过此次社会实践交流活动,不仅能够增加本班同学的交流,还能相互学习实践中的经验。再者,进入大学已经一年了班上同学的感情已经有了一定基础,但还需深化。通过这次近距离的接触,能够促进同学们的交流,培养默契,增强班级凝聚力,还可以培养同学们的合作能力,加强同学们的合作意识。四、活动形式与对象 活动形式:大家聚在一起,以各种形式分享社会实践成果 活动对象:农经(1)班成员及邀请嘉宾1人共计26 人 五、活动时间与地点 活动时间:20xx年9月20日 19:00-21:00 活动地点:4-c408 六、活动内容 (一)前期准备工作 (1)班(团)委员围绕活动主题,商量讨论策划方案,并做好活动安排 (2)各支部积极准备实践成果ppt展示及优秀个人发言等资料 (3)各支部分工合作,准备好相应的物品等 (二) 活动当天事宜 (1) 场地布置(班委共同完成); (2) 主持人宣布交流会开始,放音乐,齐唱团歌; (3) 对此次活动做简要说明; (4) 开始进行各自的实践风采展示,以ppt或视频为主; (5)互动环节,优秀个人发言,交流及提问; (6)放音乐,齐唱团歌。

大学生暑期三下乡社会实践心得

大学生暑期三下乡社会实践心得 社会实践是大学生课外教育的一个重要方面,也是大学生自我能力培养的一个重要方式,因此对于我们在校大学生来说,假期是难得的机会,此次实践的具体内容为: 一、实践目的: 在今年将近七月中旬时,为了完成今年暑期大学生社会实践的任务,我特地回到了家在农村的爷爷奶奶家住了半个月,更方便我完成相关细节部分的调查。我在下乡期间走访了许多农家,除了做一些简单的社会调查外,我还和他们交流了一些生活现状和政策情况,真正深入地了解了现今农村的真实生活。我走访了当地村委会与一些村民的处所,也了解了当地农村的大概情况,收获了很多,也成长了很多。现在社会实践已经结束,所以我在这里大概的做一个汇报。 二、实践内容与结果: (一)各种数据与相关资料: 1、乡镇简介 王寨镇位于萧县西南25 公里处,土地总面积公顷,耕地面积公顷。 2、自然与气候 它是物产丰富、四季分明的淮北平原上的一个老集镇,地貌以平原为主,东部为凤凰山低缓丘陵带,其余皆为平原,属黄泛区。 土质分为沙土,淤土和两合土,适宜农作物生长。

主要气候特点是四季分明,春季回暖快,雨水渐增; 夏季炎热,雨量集中; 秋季旱涝不均,或晴旱少雨,或多雨成灾; 冬季寒冷少雨雪。 3、交通络境内河交错,东西大沟两条,王寨沟和袁圩沟。311 国道东北西南横穿中间 4、产业结构 农贸市场以王寨集镇为中心,全镇个体工商户700 多户,个体企业30 多家。王寨镇以种植、养殖、农副产品加工业发展经济,以养殖、农副产品加工带动农业。电信络相对落后。 5、文化教育事业 新建三层文化办公大楼,设施齐全。高中、初中、小学、合理布局覆盖全境。 (二)农村教育 人们在形容农村的教育状况时总是用" 适龄儿童入学率低" 、"失学率高"、" 教育状况落后" 等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本原因,甚至误导读者进入" 边远地区人们不重视教育" 这一误区。经过这一段时间与乡亲们的接触,我深深地感到:农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及,甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。 教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后。在我们走访的家庭中有半数以上的家庭的主要收入用于孩子的教育,绝大部分的家

社会实践活动方案模板汇总9篇

社会实践活动方案模板汇总9篇 社会实践活动方案模板汇总9篇 为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那要怎么制定科学的方案呢?以下是精心整理的社会实践活动方案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 社会实践活动方案篇1 一、指导思想 “在校教育”不是唯一培养学生的途径,现代教育更强调多向性及多位一体。为了紧跟德育主流,贯彻落实《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,给学生课余一个健康的成长空间,提高学生思想道德素质,为社区文明建设做出自己的贡献,促进学校素质教育与社区教育更紧密的合作。 二、活动主题:消防连着你我他 三、活动目标 1、增强学生社会实践意识。 2、培养学生劳动思想习惯。 3、增强学生消防意识。 四、活动的具体步骤 1、活动的准备: 由社区民警准备消防知识幻灯。

为组织学生参观消防大队,与消防大队联系,商定参观时间。 设计“参与社区建设做社区小主人”问卷调查表。 2、活动实施 第一天:1、介绍本次社会实践活动的主题、内容及具体安排。 2、由社区民警主讲消防知识及简单应急自救方法。 3、发放“参与社区建设做社区小主人”问卷调查表,要求活动结束时交回。 4、参观消防大队。 第二天:1、由物管站工作人员负责分组,组织学生检查清理楼道、地下室乱堆乱放、易燃易爆物品。 第三天:座谈,1、谈谈对本次开展的社会实践活动的收获体会。 2、对本次社区开展的社会实践活动组织形式有何看法?暑假社会实践活动你觉得以什么样的形式开展更好? 五、活动的评价 1、对活动过程中表现突出的学生提出表扬,对表现不足的学生提出希望。 2、发放已签字盖章的社会实践表,活动结束。 社会实践活动方案篇2 一、社会实践的目的 1、通过社会实践活动,对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育,使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。

实践报告:大学生暑期三下乡社会实践活动报告

大学生暑期三下乡社会实践活动报告 炎暑时节,我们冒着熊熊的烈日,参加了这一年一度的大学生“三下乡”暑期社会实践活动。在活动期间,队长有效地组织我们参观了内蒙古农科院、呼市交通设计研究院、呼市锅炉厂和公主府公园等科研单位、企业以及生态园。 首先,第一站是内蒙古农科院,我们带着雀跃的心情,迈着矫健的步伐,细细的观摩完农科院的一草一木,一花一枝,都是那么栩栩骄生,生意盎然,显现出生命的活力和大自然的魅力。一片片的玉米地株株生长茁壮,向日葵林更是繁茂高大,土豆丛生长的密密麻麻,如今想起还是那样历历在目,万类霜天竟自由的感觉油然而生。几乎好半天时间,我们与树木花草为伴,沉浸在大自然旖旎的风光之中,久久不愿前行。在万般不舍中,终于,我们悻悻的离开了农科院。 其次,在半个多小时的公交车车程之后,我们来到了呼市交通设计研究院。在院内相关部门通知的带领与陪同下,我们参观了各种各样的交通设计和交通疏导的研究。话说条条大路通罗马,但在这些工作人员的手中,却是道路无处不在,交通自由自在。翻着一张张涂改的莫可名状的交通设计图,听着解说人员口中出现的一个个陌生的名词,我们若有所悟的领略了前辈们研究的精神与风范,在他们的背后,是一座座危楼高高耸起的现代化城市,是一幕幕歌舞升平、车水马龙的繁华景象。但有谁能体会得到,她们的神笔在无数个灯火通明的夜晚无尽的消磨苦思的场景呢? 然后,我们又接着来到了呼市锅炉厂,生产锅炉在南方地区虽说少见,但在酷暑严寒的北方地区,锅炉对现代化城市的重要性不言而喻。看着锅炉厂里生产流水线上整齐划一,结构严整、生机勃勃的生产景象,不有的是我们联想起社会的不断进步和人民生活水平的不断改善,明天的生活会更加的美好。我们始终坚

我校中学生社会实践活动方案

我校中学生社会实践活动方案 一、指导思想和意义 1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义: 1) 改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。 2) 参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。 二、社会实践的组织形式: 1、组织形式:小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。 具体过程参考如下: A、编组、选题; B、聘指导教师; C、制定活动方案; D、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具); E、实践活动(观察、访谈、问卷、实验) F、分析活动资料(定量:用统计图表定量分析自己的调查结果;定性:用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料,找出规律特点。) G 撰写社会实践调查报告 三、注意事项:

1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。 2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。 3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书馆中获取自己所需要的内容。 4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看,可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、服务、总结、答辩、反思等学习活动。 三、社会实践的主要内容: 1、社会参观活动。 2、参观、访问、考察(革命遗址、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、工厂、乡镇企业……),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。 3、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题) 1)关于生活用水状况调查研究 2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查 3)白色污染调查研究 4)交通安全问题研究 5)村民交通意识及对策 6)乡村道路状况及改进意见 7)当地资源状况调查 8)中学生的休闲生活调查研究

大学生暑期三下乡及支教活动策划

太原师范学院2014年暑假三下乡 支 教 活 动 方 案

三下乡支教活动方案 一、指导思想 学习实践“科学发展观”及构建和谐社会重要思想,将素质教育推广到农村各个角落,宣传教育知识和与教育相关的信息,在帮助同学们学习课本知识的同时,进行素质教育的全面发展,以促进学生德、智、体、美、劳全面发展。 二、活动主题 我们作为师范院校的学生,有义务在寒暑假运用自己的专业知识服务社会,回报社会,进行支教活动。大力推进素质教育,结合当地教育实际情况,通过灵活多样的形式组织相关师生培训农村中小学师资,丰富中小学生的暑假文化生活,为农村中小学实施素质教育。开展农村基础教育状况调查,组织学生开展更多“体育”“美育”教学,提高素质教育。 三、活动口号:知识改变命运,关注农村学子 四、活动时间:2014年7月15日-2014年7月21日 五、活动地点:山西省晋中市左权县桐峪镇桐峪村桐峪小学 六、活动内容 (一)准备阶段:2014年7月(3天时间) 1、由带队老师召开暑假社会实践“三下乡”动员大会。 2、进行分组,各个组员进行自我介绍,支教组初步进行准备阶段。 3、联系当地小学,安排学生准备好参加活动的具体时间,并安排

支教人员住宿情况。 4、准备好教学用具,例如:文具,手工折纸,编中国结的绳子。 5、参与讲课的成员做好备课准备。丰富教学内容,利用多种教学方式充分实现课堂价值。 6、进入收尾阶段,查漏补缺。完善以上各项准备工作,并做好出发前准备。进行最后的打包整理。 (二)实施阶段:(2014年7月15日—2014年7月21日) 7月15日:上午8点出发,11点半到达左权县,然后换车到桐峪小学。布置寝室,整理内务。下午进行见面仪式。 课程安排

大学生三下乡社会实践活动总结报告doc

大学生三下乡社会实践活动总结报告 经历了这次三下乡,使我认识到更多的朋友,增加了我的人生阅历,丰富我的暑期生活,让我学到了很多社会实践知识。舍不得和我在一起度过这五天的朋友,珍惜着这段美好的记忆!现将此次社会实践活动的有关情况报告如下:7月18号,学校所有下乡的队伍在阶梯一举行了这次暑期下乡的启动仪式。作为校级机构的一支队伍之一——横栏队,我们送走了另一只队伍——东升队,我逐渐感受到了下乡的浓浓氛围,蓄势待发,期待着隔天的出征。 7月19号早上十点半,我们到达了横栏中学,并与仲恺学院管理工程学院的同学一起参加了横栏三下乡的启动仪式,听取了当地领导对横栏镇基本概况的介绍。让我们初步了解到横栏的人文文化与经济发展实力。当天下午,我们参观了横栏镇三沙花木基地,并且向花木协会会长、全国劳动模范陈炎连先生做调查问卷。从中我们了解到花木基地与农户之间的关系、基地对未来发展的憧憬等等。这让我们知道一个产业的发展与当地的气候、地理并要考虑当地农户的根本利益有着密切的联系。只有相互扶持相互配合才能赢取更大的利益。 7月20号,在横栏镇政府领导的带领下,我们参观横栏镇灯饰企业大志·一川和童车制造企业乐美达企业。参观两

家企业的时候有一个不同点:前者先将我们引领到办公楼,再带我们到工厂流水线;后者直接将我们引领到流水线工厂,让我们感受工厂里面的工作环境。就是这么个对比让我们感到十分震撼,其落差之大,就是想让我们明白办公楼与工厂的工作环境、层次区别,就是想让我们好好学习,学好专业的知识,高攀上去,不要停留在流水线上拼搏。多么大的差距啊,就一件相同的产品,有的人就在用知识赚钱有的人却在用劳力赚钱。可见读书的好处! 当天下午我们在横栏中学附近的敬老院参加志愿服务,并且为孤寡老人表演节目、教手指操等等。这期间看着孤寡老人那步履残桑的画面不免有些心酸,有些老人他们的手指已经水肿了,行动已经十分不便了,却还是和我们一起参加了互动。那种时不待我的感慨油然而生!但是我们与老人们的相处是愉快的,虽然只给他们带来短暂的快乐,但这种短暂的记忆我希望会是经常。 7月21号早上,我们披上“广东理工职业学院”的服务红条,参加了横东村卫生死角的清理活动。顶着烈日,不停的清扫大街,为的就是要创造一个良好的社会公共环境,也向周围村民宣传了保护环境、创建美好家园的卫生意识。下午,我们参观了“水印江南”项目,虽然这个项目尚未完成,但从现在已有的布局和环境来看,“水印江南”项目将会是人们生活上的好去处。

中学生社会实践活动实施计划方案

中学生社会实践活动实施方案 方案一:中学生社会实践活动实施方案 一、实践内容:高一级新生军训 二、实践时间:安排在20xx年高一第一学期开学之初,时间1周。 三、实践地点:紫金县武装部国防军训基地 四、社会实践的目的 1、通过社会实践活动,对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育,使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。 2、通过社会实践活动,增强学生的组织纪律性。 3、通过社会实践活动,培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力,形成综合思考问题的能力。

4、通过社会实践活动,养成良好的劳动观念,形成一般劳动技能。 5、通过社会实践活动,培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。 6、更重要的是,通过社会实践,培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神,不断提升学生精神境界、道德意识和能力,完善学生人格。 五、组织管理形式 社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下,由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施,班主任对全班的社会实践活动负责,指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以班级形成的小组为单位开展,每个组推举小组长一名,根据活动项目聘请指导老师1-2名,根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。 六、活动实施的过程

1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故,注意自我保护;教育学生必须遵守法规,遵守实践地和社区的规章制度;教育学生礼貌待人,体现中学生良好的精神风貌。 2、总结交流。活动结束后,小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等,先在小组内交流,然后组织小组间的交流。形式由班级自定,可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实践活动成果汇报。 3、评价考核。小组和个人提供相应的材料,由班主任和指导老师进行初步评,然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。 七、课程评价与学分认定 1、评价原则 贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合,自评和他评相结合,定性评价和定量评价相结合。

大学生暑期三下乡支教策划方案与大学生暑期社会调查活动策划书汇编

大学生暑期三下乡支教策划方案 一、活动目的 在对xxx小学生开展爱心支教、素质拓展等活动的同时,针对当地村民的具体情况开展一系列新农村建设的爱心知识宣传活动,解决三农问题,增强队员们的团队凝聚力,磨练意志,增长才干。 二、活动主题 知识下乡,帮扶留守儿童,义务支教,传递爱心,共创和谐新农村。 三、活动时间 XX年7月2日至8月9日 四、活动地点 xxx小学 五、活动优势 我们拥有强劲的团队队员,给力的人脉关系;优越的生活环境,以及本地村官、校长、老师、村民的大力支持和期待。 六、活动亮点 1、把知识带给贫困农村人民; 2、我们希望通过这次活动,让学生和村民认识学习知识的意义,鼓励人民提高自身价值; 3、本活动除了计划的课堂教学以外,还会组织支教老师走访当地村民家庭,带给他们外面的经济、文化、政治信息,加深他们对外面世界的的了解; 4、适当的组织支教老师参与劳动生产活动,感悟生活(具体视安全问题和个人身体素质而 第1 页共6 页

定)。 七、活动准备 1、实地考察,深入了解该村实际情况。 2、做好在该村暑期支教工作,与当地村民取得良好接触。 3、解决生活及在当地的食宿问题。 4、队员合理分工,对各种素材的搜集和准备。 八、活动流程 1、爱心支教——讲台献真情 活动概况:对本村小学的同学教授新学期的课本知识。 2、综合培训——知识新接触 活动概况:以新的知识视角对同学进行多方面综合培训: (1)疯狂英语:英语口语培训,通过绕口令,英语游戏等,主要教小朋友一些日常用语和惯用语以及看一些简单的英语动画短剧,教唱脍炙人口的英文儿童歌曲。根据实际,适当组织小朋友排英文短剧; (2)奥数培训班:从基础到奥数,巩固数学基础,提高数学思维能力; (3)运动课:趣味体育运动,在学校开展以拔河、接力赛等形式结合趣味元素进行趣味运动; (4)小作家辅导班:对阅读、写作方面进行培训; (5)挑战主持人:小主持人培训,朗诵、演讲技能训练; (6)轻歌曼舞:小学生合唱团、舞蹈队; (7)绘画班:小学生绘画方面的技能培训。 3、文艺表演——全校大联欢

社会实践活动实施方案

方案一:安阳实验中学学生寒假社会实践活动实施方案 一、指导思想 20xx年寒假将至,为了促进研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,有益补充学生课余生活,提高学生自身的动手能力,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。我校根据实际情况,特制定本次寒假社会实践活动方案。 二、活动宣传发动 1、在1月14(周一)的班主任会议上布置寒假社会实践任务,请班主任抽时间组织全班同学认真学习活动方案,并指导贯彻。 2、各班班主任要在学生离校前确定寒假实践主题和分组名单,并组织各组召开会议,商讨活动细节。 三、活动组织实施 1、组织形式:学生一般以个人分散活动或按居住地域由510人组成社会实践活动小组。(可以不按班级组织) 2、必须完成的实践活动: (1)节日小报展示活动(手抄报的形式) 每个学生要以春节、元宵节为主题自编自创节日小报。目的是引导学生学习节日文化、收集节日资料、参加民俗活动,深入了解春节的文化内涵、展示节日收获和感悟,在心中积淀做一个有道德的人的意识。 (2)公益之星评选活动(必须要有数码照片) 社区募捐活动、社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区读书辅导活动、为孤寡患病老人和残疾人做好事献爱心、交通服务活动、环保志愿者活动,目的是引导同学们在校做个好学生、在家做个好孩子、在社区做个好公民。 3、社会调研活动(参考主题如下,也可自选主题) (1)社会参观活动 参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况等),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以物业管理、商业网点、文化娱乐、教育设施、交通路线等为研究方向。

大学生“三下乡”社会实践活动方案-模板

大学生“三下乡”社会实践活动方案-模板

大学生“三下乡”社会实践活动方案 大学生“三下乡”社会实践活动方案 一、活动目的及意义 为贯彻落实坚持以科学发展观为指导,以右江区大楞乡龙和村为核心,以保护生态、发展经济,统一规划、分步实施,以人为本、统筹兼顾,把右江区大楞乡龙和村建设成为生态优良、经济发达、城乡协调、生活富裕,生态文明与经济文明高度统一,人与自然和谐相处的生态经济区。我校动员和组织大学生开展“三下乡”社会实践活动,不断增强青年学生用科学发展观指导新的实践、推动科学发展的能力和本领,根据我学联关于今年暑期开展以“右江区大楞乡龙和村”为主题的大中专学生志愿者文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的相关要求,结合我校实际,百色职业学院团委决定组织队伍分别赴右江区大楞乡龙和村开展科技、文化和卫生“三下乡”暑期社会实践活动。 二、活动主题 以“右江区大楞乡龙和村生态建设生力军”为主题,通过集体组队参加社会实践活动,引导广大青年大学生深入学习建设右江区生态经济区规划,贯彻落实科学发展观,关爱农村留守儿童健康成长,保增长、保民生、保稳定,支持江西经济发展建设,在实践中奉献社会,锤炼意志,提高素质,培养当代大学生艰苦奋斗的精神和社会实践能力。 三、活动主办单位 百色职业学院团委学生会(学生会社团实践部协助开展具体工作) 四、活动组织形式 采取组队活动与分散活动相结合的形式,学校组成以校学生会干部、学生党员团员为主的两支“三下乡”队伍(服务队队员在全校范围内招募),分别赴右江区大楞乡龙和村开展活动。 五、活动内容 (一)活动右江区大楞乡龙和村活动 活动内容概述: 1、开展素质拓展班

中学生社会实践活动方案【三篇】

中学生社会实践活动方案【三篇】 【一】 为了全面贯彻党的教育方针,坚持以人为本、德育为先,全面推进素质教育,让学生接触自然,了解社会,拓宽视野,丰富知识,提高社会实践潜力和综合素质,减轻学生过重课业负担,培养学生兴趣爱好,丰富学生的课余生活,使广大中小学生在社会实践中,提高创新精神和实践潜力,树立学生社会职责感。为促进学生全面发展,特制定本实施方案: 一、开展中小学生社会实践活动的主要资料及形式 中小学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等资料。各校园要因地制宜,创新活动手段和方式,充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和用心性,构筑全员参与、全面系统的社会实践平台,实现社会实践工作的常态化、机制化。 (一)开展爱国主义教育基地学习活动。我市是革命老区,市内拥有很多爱国主义教育基地。校园要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源优势,结合《让历史告诉未来》一书,以研究性学习或班团活动的形式,组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等,走进爱国主义教育基地,理解革命传统和民族精神教育,增进

爱国情感,提高道德修养。(校园每学期至少组织一次爱国主义教育基地学习活动。) (二)开展综合实践教育基地体验活动。各校园要充分利用龙井市教育局综合实践教育基地校,有目的、有地组织中小学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练,培养学生自立、自理、自救、自护的潜力。综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目,提高综合实践课程的实效性。(各校到东盛综合实践基地活动的具体时间另行安排) (三)开展社会(社区)服务和调查活动。校园、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径,各校园要主动加强与社区和家庭的联系,组织学生到社区开展礼貌建立、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。透过融入社会、接触生活,增加对社会的认识与理解、体验与感悟,不断增强社会职责感。各校园要用心探索学生社会实践活动的新途径和新方法。初中和高中要鼓励学生多参加社会服务和调查活动。(校园每学期至少组织学生1―2次社会实践活动。) (四)开展农村社会实践活动。农村社会实践活动主要包括参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察,学习掌握基本的农事操作技能;了解传统农业和现代农业科学知识,学习党和国家关于农民、农业、农村的政策,考察改革开放以来农村建设的新面貌。(高中阶段的农村社会实践原则上安

大学生暑期三下乡策划书范文

大学生暑期三下乡策划书范文☆活动名称:德江大学生联谊会支教服务队 ☆主办单位:德江大学生联谊会 ☆活动主题:感恩故土,回报家乡 ☆活动背景: 在xx届五中全会中,党中央提出了“建设社会主义新农村”的历史任务。新农村建设需要全社会的广泛关注和参与,更需要提高村民的积极性,发挥村民的主体性。广泛地发动大学生志愿者和社会志愿者参与各地的新农村建设,做其力所能及的事情,并让他们带动村民的积极性,共同建设新农村。 德江大学生联谊会自成立之日起就有了下乡的规划,协会经过半年的试运行,已经处在了比较成熟的地步,通过首期策划开展文艺演出活动,给协会留下了宝贵的活动经验,开创了协会走向成功的第一步。接下来,我们要继续明确宗旨、坚定意志,始终走在自愿者做公益性活动的道路上,牢牢把握新时期给协会带来的发展机遇,借助协会成立之初的骨干力量不断发展和壮大协会后备人员,不断的完善协会各项活动,修正协会的各项章程和制度,从而使协会平稳的走上更加强大的发展道路。 ☆下乡的目的及意义: 德江大学生联谊会xx年暑假下乡活动的时间为15天,

在这个短短的时间里,一方面要保证让我们的每一个队员得到真正的锻炼,让生活在幸福中的大学生感受到山区的贫困;另一方面也要让当地的学生和村民真正感受到我们协会的给他们带去的好处,让人民真正感受到我们大学生的作用,让百姓感受到送子女上大学的益处,进而在广大的农村树立送子女上学就是一种荣誉的理念。 德江大学生联谊会暑假下乡所开展的活动跟当前全国各个地区大学生开展的活动基本上没有什么大的改进,主要活动有支教、安全知识宣传、文艺、调研四部分。每天我们会安排专职人员开展教学活动,安排人员开展村民学历情况调查以及学生辍学原因调查,调研的目的主要是为了让社会以及家乡的每个人了解家乡的教育现状,教学是我们此次下乡的重点。其次我们会集中开展安全知识宣传,进而提高村民安全意识和自我保护意识,为保障家乡人民人身安全贡献一份力量。以及和村民一起开展文艺演出活动,进而活跃村民的气氛,让大山里的农民也可以身临其境的感受到文艺带来的快乐,给他们带去精神上的粮食,从而也让村民们从心目中去感谢党和政府对他们的关心和关怀,也算是我们当代大学生为维护社会主义社会和平稳定尽了一份应尽的责任,为响应县委县政府创办“活力德江”贡献一份力量。 ☆下乡活动开展方式: 支教:支教主要以学生自愿参与的方式进行,对象是小

小学社会实践活动方案

小学社会实践活动方案(一) 一、活动主题的提出 21世纪是一个“绿色”世纪,随着环保意识的增强,人们生活品质观念的转变,人们越来越崇尚自然、注重安全、追求健康的生活。绿色食品的生产保护生态环境,绿色食品的消费增进人民身体健康,绿色食品作为二十一世纪的主导食品。通过开展“呼唤绿色食品”的主题活动,使学生了解一系列有关绿色食品的知识,懂得绿色食品的重要性,对绿色食品有一个新的认识,树立绿色食品的消费观,促进绿色食品生产和消费的增长,确立科学的、有益健康和环保的食品消费模式。本活动的提出,就是让大家积极行动起来,购买绿色食品,呼吁周围的人一起经常购买绿色食品。让我们一起来关注我们的健康,保护我们赖以生存的环境。 二、活动具体目标: 态度目标:采用小组合作的形式,共同研究、探讨,使学生能关注自己的生活环境,关注他人,关注社会,让学生体会和分享共同的劳动成果,培养学生团结协作的能力,增强环保意识和社会责任感。 知识目标:通过开展“呼唤绿色食品”主题活动,了解有关绿色食品的基础知识,懂得绿色食品的重要性。学习一些社会实践调查的方法,提高学生发现问题、分析问题、解决问题、再发现问题的能力,并能撰写社会实践调查报告。 能力目标:在实践活动中,了解调查研究的过程,学会运用各种调查的方法,培养多渠道收集信息的能力,并对收集到的信息进行简单的加工处理和应用的能力。 三、活动地点: 学校、校外、社区 四、活动成果形式: 以小组为单位的进行现场汇报会。汇报的形式不限。 五、活动组织形式: 根据学生选择的主题内容,以自愿为原则,同学们自行分组,成立5—8人的实践活动小组,选出小组长具体负责本小组的工作,再聘请一名指导老师,具体指导小组实践活动的开展活动。采用课内与课外相结合的原则,进行探究性学习。 整个过程由学生小组完成,教师具体指导,对活动过程中学生的思维方式、活动的认识和个人体验以及对调查的方法、资料的整理与综合进行综合评价,不要求研究的结果。 六、活动实施的具体过程: 整个主题活动分八个活动阶段进行实施: 活动一:活动准备 活动目的:明确此次活动的意义,学会设计调查表,整理调查结果,总结调查情况,了解大家对绿色食品的认识,培养学生的小组合作能力。 活动过程: 1、讲解此次活动的意义。 2、讨论、讲解什么是绿色食品。 3、按活动内容组成活动小组,选出活动组长,分配活动任务,确定调查内容和地点。 4、设计调查表,掌握表格设计的大致格式,如:标题、主要栏目、统计项、调查日期、调查人姓名等。整理调查结果,总结调查情况,通过调查表了解大家对绿色食品的认识。 5、各小组制作活动成长记录袋,要求把活动的目的、内容、方式、过程、体会、感想、收获等记录下来,整理收集的相关资料,制作成长记录袋的方式不限。 活动二:收集绿色食品的资料。 活动目的:学会运用各种调查的方法,培养多渠道收集信息的能力,并对收集到的信息

大学生“三下乡”社会实践活动心得体会范文3篇

大学生“三下乡”社会实践活动心得体会范文3篇职务:拍摄组组长 为响应省党委、省团委、校团委积极学习实践科学发展观的号召,把科学发展观的要求体现到社会主义文化建设方面,并结合省委宣传部、团省委和省学联共同倡导的科技、文化、卫生“三下乡”活动的号召及实践地的具体情况,计算机学院、软件学院团委将开展暑期社会实践活动。 7月23日至7月27日,华南师范大学计算机学院、软件学院17名志愿者到____(省、市、区、县)萝岗区进行暑期社会实践和服务活动。这次活动得到了学校和学院的大力支持,同时也得到了萝岗区玉岩中学的肯定,使得我们这次活动能够如期顺利地进行。 我们的服务队分成8个小组:支教组、调研组、宣传组、文娱组、维修组、通讯组、后勤组、拍摄组。这次活动,我们拍摄组的任务就是负责三下乡期间各个活动的拍摄工作以及队歌mv的拍摄和后期制作。 虽然我们都是分了小组来进行工作的,但是我们是一支队伍,是一个集体,大家在完成自己的工作的前提下,都积极的去帮助其他组来完成工作,很好的体现我们的团队精神,例如调研这一块,在之前我们是遇到了很多的困难与挫折,但是在大家的共同努力下,都一一化解了,最终我们还是完满的完成了我们的调研工作。 第一次参加这样的暑期社会实践活动,通过本次活动,不仅让我们增长了见识,让还明白了团队的重要性和活动的意义所在,要完成一项任务是要靠多方面的配合和积极行动的,当然,前期准备也是非常重要的,考虑方面要周全,安排

要合理,目标要明确,同时还要有突发情况应急措施,做好了这些才能很好地完成任务。完成任务不仅仅是把一个活动办好,完成后就算完成任务,完成任务还包括了活动结束后的收场工作。总之,办好一个活动是需要很多条件的。 职务:科技组组长 甘苦并行,收获一份喜悦 “三下乡”,更准确地应该说是暑期社会实践活动,这个名词这个活动使得我丰富而懵懂的大一生活画上一个完满的句号,注定要让这个假期在我记忆里留下精彩的笔画。“三下乡”,从大学一开始的时候已经听过,但却并未深入地了解,直到这个学期将要结束的时候,才朦朦胧胧地去参加筹备工作,了解各种各样的相关事宜。 筹划和组织的过程算是这次活动最具挑战性的,虽然有师兄师姐们的带领,但很多事情落在自己头上的时候又是那么的迷茫,计划书,活动方案,各种的设想和安排都是那么的繁杂却又必不可缺,一步一步地去完成,计划好预想好活动时的安排,一次次地再讨论,就期待着用行动和汗水去实践这些设想! xx.7.23,我们社会暑期实践队伍启程的日子,事先的准备已经足够充分,队员们也怀着一种期盼而愉悦的心情随着汽车的移动来到了萝岗区的玉岩中学,毕竟要将理论变为行动又是另一项的挑战。到达后紧接的是一连串的忙碌,就这样在忙碌和奔跑成完成了首项工作---“师生交流会”,在这次见面会中,我们都感觉到一份责任感和感到自己的长大,虽然是忙碌,但也是忙得有条不紊。这场活动的成功已经奠定下来了。

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