《修辞与言语艺术》教学一体化设计方案

一、课程概况

《修辞与言语艺术》是开放教育汉语言文学专业专科的一门课程，本课程的主要教学目的是：使学生初步掌握汉语修辞知识，提高言语交际能力和汉语运用能力。本课程以文字教材为主，采用由胡吉成主编、中央电大出版社出版的《修辞与言语艺术》，主要教学内容包括：讲授汉语修辞学的基本知识和原理，包括修辞及修辞学的基本范畴，各种修辞手段和修辞方法的结构、功能，汉语修辞的基本规律，话语组织、话语协调、话语修辞评价的具体操作技巧，以及言语交际艺术等。

二、课时安排

总面授课时数为24学时，即每周3课时进行面授。

三、教学媒体：

PPT课件，利用多媒体设备教学。

四、教学安排：

（一）教学进度安排：

第一章修辞概说

教学目的要求：通过本章的学习，对言语交际和修辞有一个初步的认识，了解修辞对于言语交际的意义，充分认识言语交际的重要作用。认识并把握言语交际的基本要求，不断提高言语交际水平。

建议用6课时完成，教学重点放在第三节第三节。

第二章词语的锤炼

教学目的要求：认识词语修辞在言语交际中的重要的意义，了解词语修辞和语言美的关系；了解词语修辞的目的；掌握词语修辞的主要方法；运用词语修辞的理论分析评论作品中词语使用的优劣。

6课时完成，教学重点放在修辞及修辞的原则、修辞的学习、词语锤炼的方法上。

第三章句子的选择

教学目的要求：认识句子修辞的意义，了解句子修辞和语言美的关系；了解句子修辞的目的；认识句子的基本类型及表达上的特点，掌握句子修辞的主要方法；运用句子修辞的理论分析评论作品中句子使用的优劣。

第四章修辞格的运用（上）

教学目的要求：了解什么是修辞格，认识修辞格的构成特点，理解修辞格在表达中的不同作用，修辞格的运用要求，学会在言语交际中正确运用修辞格表情达意，进一步提高言语表达水平。

6课时完成，教学重点放在句式的选择、修辞格的运用要求上。

第五章修辞格的运用（下）

教学目的要求：了解现代汉语常用修辞格的基本情况，认识各种修辞格的构成特点、基本类别，以及在言语表达中的特殊作用，弄清楚一些辞格的联系与区别，能够在言语交际实践中正确使用各种修辞格。

第六章语体的运用

一体化教学设计实施方案模板

一体化教学设计实施方案模板 1 / 9

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教学设计方案二〇一四/二〇一五学年度第二学期审批签字：2014年03月02日专业名称电气自动化设备安装与维修课程名称简单电子线路装与维修任务名称双电源固定型稳压源的安装与调试教学班级维电12-2班授课教师杨桂华、董毅教学时间2013年10月24日至 2013 年 11月 5日学时34 周次8、9、10 工作情境描述某工厂旧机电车间重新装修改造，需要重新安装照明电路，工期为两天，并对电机典型控制电路进行安装调试，对于破损电机进行维修，工期为8天。学习任务描述在现实的生活、生产中，照明电路无处不在，需要电工师傅依照照明电路与电动机的安装标准和安全规程来安装照明电路和电机典型控制电路。操作者接到安装任务后，根据任务要求，识读接线图，准备工具和材料，做好工作现场准备，严格遵守作业规范进行安装，安装完毕后进行自检，配合相关人员调试，填写相关表格并交付相关部门验收。按照现场管理规范清理场地、归置物品。与其他学习任务的关系此项任务是以后所有任务实施的重要部分，我们要遵循“安全为主、预防第一”的原则去进行一次任务的实施，是为今后实习生产养成良好的安全习惯，降低事故发生率，避免人员伤亡。辽宁煤炭技师学院辽宁工贸学校教案

学生基础1.对电工安全知识有了初步的认识； 2.能自觉遵守安全操作规程； 3.能够了解电路的基本组成； 4.在本项目实施之前，已对电工实习有一定认识；学习目标 1．通过学习照明电路的安装与测试，让学生知道基础的电路组成和原理； 2．学会处理简单的电动机常见故障，使学生能对电动机有一个初步的认识； 3．了解基础的电机典型线路的的安装与调试，为下学期的理实一体化电工课打下基础。学习内容1.掌握照明电路的安装方法和常见故障； 2.掌握简单的电动机常见故障的原因，并进行处理； 3.学会电机典型控制电路的安装，并对其电路进行检修调试。教学条件师资：理实一体化教师教学场地：一体化实训室教学组织形式1.教师上课，提问并留作业 2.根据理实一体化学习任务进行实习； 3.考核，老师点评； 4.写一体化报告。教学流程学习活动1 照明电路的安装与测试学习活动2 电动机常见故障的原因及处理方法学习活动3 电机典型控制电路的安装与调试评价内容1. 布线； 2. 插件； 3. 焊接； 4. 总装； 5. 调试； 6. 安全文明生产。

水肥一体化技术

水肥一体化技术水肥一体化技术是将灌溉与施肥融为一体的农业新技术。水肥一体化是借助压力灌溉系统，将可溶性固体肥料或液体肥料配兑而成的肥液与灌溉水一起，均匀、准确地输送到作物根部土壤。采用灌溉施肥技术，可按照作物生长需求，进行全生育期需求设计，把水分和养分定量、定时，按比例直接提供给作物。压力灌溉有喷灌和微灌等形式，目前常用形式是微灌与施肥的结合，且以滴灌、微喷与施肥的结合居多。微灌施肥系统由水源、首部枢纽、输配水管道、灌水器四部分组成。水源有：河流、水库、机井、池塘等；首部枢纽包括电机、水泵、过滤器、施肥器、控制和量测设备、保护装置；输配水管道包括主、干、支、毛管道及管道控制阀门；灌水器包括滴头或喷头、滴灌带。一、适宜范围该项技术适宜于有井、水库、蓄水池等固定水源，且水质好、符合微灌要求，并已建设或有条件建设微灌设施的区域推广应用。主要适用于设施农业栽培、果园栽培和棉花等大田经济作物栽培，以及经济效益较好的其他作物。二、技术要点 1.微灌施肥系统的选择根据水源、地形、种植面积、作物种类，选择不同的微灌施肥系统。保护地栽培、露地瓜菜种植、大田经济作物栽培一般选择滴灌施肥系统，施肥装置保护地一般选择文丘里施肥器、压差式施肥罐或注肥泵。果园一般选择微喷施肥系统，施肥装置一般选择注肥泵，有条件的地方可以选择自动灌溉施肥系统。 2.制定微灌施肥方案 (1)微灌制度的确定根据种植作物的需水量和作物生育期的降水量确定灌水定额。露地微灌施肥的灌溉定额应比大水漫灌减少50%，保护地滴灌施肥的灌水定额应比大棚畦灌减少30%-40%。灌溉定额确定后，依据作物的需水规律、降水情况及土壤墒情确定灌水时期、次数和每次的灌水量。以褐土区重壤土设施栽培番茄为例，微灌制度见表1。表1 设施栽培番茄微灌灌溉制度 (2)施肥制度的确定微灌施肥技术和传统施肥技术存在显著的差别。合理的微灌施肥制度，应首先根据种植作物的需肥规律、地块的肥力水平及目标产量确定总施肥量、氮磷钾比例及底、追肥的比例。作底肥的肥料在整地前施入，追肥则按照不同作物生长期的需肥特性，确定其次数和数量。实施微灌施肥技术可使肥料利用率提高40%-50%，故微灌施肥的用肥量为常规施肥的50%-60%。仍以设施栽培番茄为例，目标产量为10000公斤/亩，每生产1000公斤番茄吸收 N：3.18公斤、P 2O 5 ：0.74公斤、K 2 O：4.83公斤，养分总需求量是N：31.8公斤、P 2 O 5 ：7.4 公斤、K 2 O：48.3公斤；设施栽培条件下当季氮肥利用率57%-65%，磷肥为35%-42%，钾肥为 70%-80%；实现上述产量应亩施N：53.12公斤、P 2O 5 ：18.5公斤，K 2 O：60.38公斤，合计132

一体化设备施工安装方案

一体化设备施工安装方案一、项目概况目名称：生活垃圾填埋场渗滤液处理工程。项目地址：。。。。。处理规模：200m3/d。二、编制依据 1、签署的施工合同。 2、XX有限公司提供的土建、安装施工图纸。 3、设备安装工程施工及验收规范GB50274-98 三、施工平面布置和临时设施布置现场文明施工、环境保护工作是各项管理工作的综合反映，代表了我们的形象和精神面貌。其目的是创造一个良好的工作环境和生活环境，而良好的环境是提高工程质量、加快工程进度、进行安全施工的基本保证，也是维护市容观瞻、保持城市正常秩序的基本要求。在本工程施工中，我们将严格执行国家《建筑施工安全检查标准》中有关文明施工的条款。

1、现场布置及厂容要求（1）为使施工人员时刻铭记本工程的各项管理要求，施工现场设置醒目标牌和彩图，即质量方针、质量目标、项目管理机构及职责、施工进度网络计划、文明施工管理细则、质量管理机构、安全生产责任制、施工平面布置图、文明施工分片包干区域图。（2）在业主及总包指定的区域施工，严格遵守其关于现场管理的各项制度，落实现场场容管理的各项要求，做到现场整洁、干净、节约、安全、施工秩序良好，现场道路必须保持畅通无阻，保证物质材料顺利进退场，场地应整洁，无施工垃圾，场地及道路定期洒水，降低灰尘对环境的污染。（3）积极遵守政府对夜间施工的有关规定，尽量减少夜间施工。若为加快施工进度或其它原因必须安排夜间施工的，则必须先办理“夜间施工许可证”后进行施工，并采取有效措施尽量减少噪声污染。（4）现场设置生活及施工垃圾场，垃圾分类堆放，经处理后方可运至环卫部门指定的垃圾堆放点。（5）办公区域按总包要求布置，办公区公共清洁派专人打扫，各办公室设轮流清洁值班表，并定期组织检查评比。（6）围绕文明施工总体目标，并结合现场实际及环境，在项目班子内部组建现场安全文明施工领导小组及现场执行小组，确定现场安

活动方案制定课教学设计及反思

活动方案制定课教学设计及反思【活动教师】【活动时间】一课时【活动目标】 1.使学生了解制定活动方案的重要性和必要性，初步认识活动方案的基本要素。 2.根据学生自身的特长、爱好，进行合理的分工。 3.通过指导让学生掌握实践活动方案设计的主要步骤。 4.过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，体验合作学习的乐趣。【活动安排】教师准备好完整的小组活动方案样本、小组分工表。【活动过程】（一）导入师：同学们，经过上节课大家的共同探讨，我们确定了本学期的综合实践活动的主题，那就是—生活垃圾的研究。大家根据自己的兴趣成立了四个研究小组。现在，就请各组的小组长带领组员和大家打个招呼吧。各小组介绍自己的组名和口号。（二）确定分工 1.师：听到各组各具特色的介绍，让我感受到了大家的研究信心。怎样让小组中的每一位成员都发挥自己的作用，更好的进行活动呢？接下来我们来确定一下小组分工。老师这里有一些，你觉得你能胜任哪一个，说明理由。小组讨论。生：根据自己的优势选择合适的分工，说一说自己的理由。组长执笔完成组内分工。（三）各小组制定活动计划和展示形式 1.师：对于各个组确定的小主题，你想深入研究他的哪个方面呢？谁来说一说？

生：交流最想知道的小问题。 2.师：对这个问题你要用多长的时间解决他呢？使学生明确时间安排。你打算采用什么样的研究方法？你有更好的方法吗？在师生交流中明确研究方法。怎样让同学们看到你的研究成果呢？你打算用什么样的成果展示形式呢？ 3.师：接下来我们就各个小组一起行动，制定好本组的活动计划。生：小组合作完成活动计划（修改前）学生讨论制定活动方案。教师要注意在各组间巡回指导，帮助学生找到适合自己小组的活动方式。（四）小组交流、完善活动方案。师：分工合作的确很快，每个组的活动方案都制定好了。现在哪个小组把你们集体的智慧展示给大家？教师根据各组情况，选取最有代表性的一、两个小组的方案，引导全班学生进行集中评析和修改。主要是活动计划要写具体，研究方法方法与展示形式是否得当。（五）各自完善小组活动方案师：同学们，你们真会动脑筋，考虑问题也更周到了。确实，一个好的活动方案，要考虑周到，切合实际，这样才能保证活动的顺利开展。现在各小组分头修改完善本组的活动方案。每个小组再次交流探讨，分头修改、完善本组的活动方案。（六）总结经过大家的努力，我们有了切实可行的活动方案，在接下来的活动中我希望大家能够团结合作，尤其是采访和观察时要做好充分的准备并注意安全，活动中遇到的问题和解决的方法要记录下来我们下周的综合实践活动课再一起讨论。（七）教学反思让每个学生切实经历活动主题实施的全过程。放手让小学生自主

2018年水肥一体化项目建设实施方案

项目性质：财政补助项目编号： 2018年xx省xx市xx县水肥一体化项目建设实施方案申报单位：xx市xx种植专业合作社编制日期：2017年2月

目录第一章概述................................. 错误!未定义书签。项目概况 ......................... 错误!未定义书签。位置和范围........................ 错误!未定义书签。项目区有关基本情况................ 错误!未定义书签。现有工程设施...................... 错误!未定义书签。项目建设指导思想 ................. 错误!未定义书签。建设任务与目标 ................... 错误!未定义书签。建设任务.......................... 错误!未定义书签。第二章规划布局与施工设计................... 错误!未定义书签。总体布局 ......................... 错误!未定义书签。单项工程设计 ..................... 错误!未定义书签。管道工程设计...................... 错误!未定义书签。第三章工程数量与预算....................... 错误!未定义书签。建设工程内容与工程量 ............. 错误!未定义书签。项目投资 ......................... 错误!未定义书签。定额采用.......................... 错误!未定义书签。费用构成.......................... 错误!未定义书签。取费标准和计算方法................ 错误!未定义书签。项目投资.......................... 错误!未定义书签。资金筹措方案 ..................... 错误!未定义书签。工程预算表................................... 错误!未定义书签。总预算表 .......................... 错误!未定义书签。综合预算表 ........................ 错误!未定义书签。建筑安装工程单价汇总表 ............ 错误!未定义书签。工程人工预算价格汇总表 ............ 错误!未定义书签。工程材料预算价格汇总表 ............ 错误!未定义书签。

深层气浮一体化设备技术方案(最终).

气浮沉淀一体化设备设计方案 1.1项目概况广西中粮生物质能源有限公司污水处理系统技术改造，是针对目前生产工艺水质中SS较高，厌氧反应器容积负荷高，影响后续好氧装置运行，以及在原深度处理过程中运行费用过高的问题。工艺改造分为预处理、厌氧系统及深度处理系统三个部分。预处理系统主要是考虑增加冷却塔对清液进行降温，提高废水中SS去除效率。厌氧处理系统主要是考虑厌氧反应器容积负荷（控制在15-17kgcod/m3.d）,采用深层气浮沉淀装置去除厌氧出水的TSS。深度处理装置，主要是降低深度处理费用，达到国家污水综合排放一级标准。 1.2设计范围针对预处理系统提高废水中SS的去除率，加设一套气浮沉淀一体化设备。 1.3设计依据、标准 GB3096 城市区域环境噪声标准 GB8978 污水综合排放标准 GB12801 生产过程安全卫生要求总则 GB18599 一般工业固体废物储存、处置场污染控制标准 GB50013-2006 室外给水设计规范 GB50014-2006 室外排水设计规范 GB50268 给水排水管道工程施工及验收规范给水排水工程设计手册

1.4设计进出水指标项目设计范围进水设计值出水设计值水量m3/d 5760 5760 5760 CODcr,mg/l 2400-3400 3000 2400 TSS,mg/l 2400-3200 3200 800 PH 7.2-7.5 7.2-7.5 大于7.0 温度℃36-38 36-38 1.5设计理念将深层气浮与沉淀工艺有机结合，一方面降低投资和运行成本，另一方面两种工艺有机结合与一套设备内比单纯的把两种工艺并列存在更节省空间而且效果更好。 1.6设计意图及目标深层气浮是处理悬浮颗粒及油类，斜管沉淀能处理可沉降的或经絮凝后可沉降的颗粒物，将深层气浮与斜管沉淀有机结合，这样对水中SS的处理更全面，大大提升处理效率，常规气浮对TSS的处理率在60%左右，经过这样的改良后处理效果超过了65%。 1.7工艺设计工艺流程

通用技术第三章《设计方案的制定教学设计》

第三章体验设计实践设计方案的制定山东省高青一中吴润宗【教材分析】第三章是实践全过程的起始章，第一二章的知识点在这节将有具体的应用，同时，本章也是后面几章知识的一个缩影，对整本教材有承上启下的作用，为了让学生更好地理解设计的一般过程，我将前两节内容整合了一下，本节课的主要内容有： 1、通过本节我们应该让学生了解一般的设计应遵从的程序，同时还应该通过这样一节课来调动学生的积极性，体现出通用技术课的吸引力。 2、由于一个完整的设计过程很难用一节课的时间让学生全面感受到，所以我安排本节的主要内容就是设计方案的制定部分。【学生分析】学生通过前一阶段的学习已了解了技术及其性质、以及设计的原则等初步的设计思想，不少学生也产生了设计自己的产品的想法，但是没有尝试到亲自设计的感觉，本节课一定要让学生充分体验到亲自设计的成就感，从而促进他们想进一步学习的冲动。【教学目标】知识与技能：1、了解设计方案的制定过程。 2、能就具体的设计任务进行方案设计过程与方法：体验设计方案的过程，并将这个过程推广到所有技术方案的设计过程中情感态度价值观：养成认真操作和周密思考的习惯，合理评价他人设计方案。【教学重难点】重点：创造性的构思设计方案难点：1、如何更好地表达方案构思 2、在选择和评价方案构思时，如何体现出正确的思路【教学思路】发现和明确问题、制定设计方案、设计的表达与交流是设计的基础工作，是一个大的工程，很难用一节课来完成。本着“在设计过程的教学中，不要机械理解过程”的思想，本节选取了前两部分作为一节，目的不是让学生制作一个完整的作品，而是让学生体验设计的完整思路，在实践中体验技术的设计工作是设计什么，如何设计的。

th一体化生活污水处理设计方案

广州奥特富新型建材有限公司 H一体化污水处理装置方案设计及报价广州奥特富新型建材有限公司一体化污水处理装置一、概述广州奥特富新型建材有限公司位于广州市增城区宁西镇宁西工业园，为了进一步保护环境，公司将员工生活废水收集经治理后排放，其生活废水总排放量约60m3/d，设计采用一体化污水处理装置，使生活废水全部达标排放。 ) 二、废水水质水量及处理要求工作介限 1、污水处理量设计水量为h 2、原水水质(按常规设定) BOD5120～150 COD Cr350～500 SS 80～250 PH 6 ～9 ；动物油10～15 3、设计出水水质

处理后出水达到《广州市污水排放执行标准》（GB8978-1996）中的一级排放标准。植物油类＜15 COD Cr＜80 BOD5＜30 SS ＜70 NH3-H ＜10 ) 4、工作介限从收集池进水口到一体化水处理设备（达标排放）的出水口止。三、工艺流程 1、工艺流程原理及说明整体式生活污水处理装置主要用来处理低浓度的有机废水，为减少占地面积，要求设备的体积小，在工艺流程的设计上的好氧处理作为主要处理单元，反应器设计上选用体积小的高效反应器。本方案采用厌氧和氧化两相的交替操作达到处理目的工艺，简称A/O法。生活污水属于低浓度的有机废水，其可生化性好而且各种营养元素比较全，同时受重金属离子污染的可能性比较小，为了减少设备总体体积，调节池一般不包含在一体化的设备中。调节池起调节水量作用，调节池的有效停留时间一般为3~6小时。生化反应池采用接触氧化池，厌氧池停留1~2小时，氧化池停留8~10小时。填料采用无堵塞型、易结膜、高比面积（25㎡/v3）的填料。在接触氧化过程中采用三级接触氧化即能确保废水的排放，可有效地节省能源。二沉池为竖流式结构，上升流速为~s，沉降

一体化设备专项施工方案(汇编)

宜昌市点军区水污染防治综合治理工程（一期）专项施工方案编制单位：深圳市深港产学研环保工程技术股份有限公司编制人：审核人：审批人：日期：

一体化污水处理设备安装专项施工方案一、工程概况本污水处理系统污水来源为生活污水，生活污水如果直接排放会污染周边环境，因此必须对排放的污水进行处理，使处理后的排放水达标排放。 1、工程名称：宜昌市点军区水污染防治综合治理工程（一期） 2、承揽内容：10组一体化污水处理设备，其中CRI-5型3组，CRI-10型5组，CRI-30型1组，CRI-50型1组 3、建设地点：宜昌市点军区二、编制依据 1、签署的施工合同 2、施工图纸 3、设备安装工程施工及验收国家规范三、施工计划 1、施工布置总体方针 1）在业主及总包指定的区域施工，严格遵守其关于现场管理的各项制度，落实现场场容管理的各项要求，做到现场整洁、干净、节约、安全、施工秩序良好，现场道路必须保持畅通无阻，保证物质材料顺利进退场，场地应整洁，无施工垃圾，场地及道路定期洒水，降

低灰尘对环境的污染。 2）积极遵守政府对夜间施工的有关规定，尽量减少夜间施工。若为加快施工进度或其它原因必须安排夜间施工的，则必须先办理“夜间施工许可证”后进行施工，并采取有效措施尽量减少噪声污染。 2、现场材料及机械管理 1）严格按照总包单位的工程现场平面布置图要求堆放原材料、半成品、成品及料具。 2）施工废料及时回收，妥善处理。工人在完成一天的工作时，应及时清理施工现场，做到工完场清。余料统一堆放，以保证现场整洁。 3）现场使用的机械设备，要按平面固定点存放，机械的标记、编号明显，安全装置可靠。经常保持机身等周围环境的清洁。 4）认真做好机械设备保养及维修工作，并认真做好记录。设置专职机械管理人员，负责现场机械管理工作。四、劳动力及材料投入计划及保障措施 1、劳动力投入保证措施针对本工程的特点及施工范围，我公司经过培训教育，经考核合格后，派入施工现场，进行施工。根据建设单位的指令及劳动力使用计划调配人员，安排劳动力进场，并对准备进场的劳动力进行安全教育；对工程所需的各技术工种进行培训教育，取得有关上岗证、资格证后方许其进场从事相应的工作，劳动力及技术工种人员，进场后，

通用技术教案-设计方案的制定

通用技术教案－设计方案的制定学习目标：懂得信息的作用，初步掌握收集信息，处理信息的能力。学会构思设计方案的方法，包括自己如何构思和如何利用激智法来组织讨论以集思广益。学会徒手画简单的立体草图，能用草图将自己的设计构思表现出来。恰当处理设计分析中各部分之间的关系，形成设计方案。教学重点与难点：重点：设计分析及构思设计方案。难点：处理设计分析中各部分之间的关系。教材分析：这一节分个部分，一是收集及处理信息；二是构思设计方案；三是用草图表达构思；四评价与选择设计方案构思，我把第三用草图表达构思中连手绘画练习的基本方法提到前面，这便于教学的衔接更加紧凑。这一节共个半课时，而今天这一课时是在徒手绘画练习的基础上进行的。主要是讲如何进行方案设计分析及构思设计方案这两主题。由于地质版教材对于构思设计方案的分析不够系统，我借用了江苏版教材中设计分析的这一部分内容，使整个教学过程变得更加完整。学生可以把实践认识提高到理论认识。情感目标：培养学生民族自豪感及爱国主义精神。

培养学生形成设计方案前对产品进行周详的设计分析的良好习惯。培养设计分析中的创新思维与批判性思维学情分析：学生以前已学过了设计一般过程，设计的基本原理等一些理论知识懂得一些初步的人机工程学。并进行了一些感性的设计，如餐厅的设计，多功能鞋柜的设计，但是其设计的最终结果仍无法摆脱生活当中的直觉，尤其是对设计进行系统的分析。设计过程中主次不分，思绪混乱，条理不清个性设计表现不出。教学资源：多媒体（实物投影机）纸若干张教学过程：一导入复习设计的一般过程有几个步骤，多媒体展示具有我们民族特色的服饰，织锦。在学生感慨之余点明设计关键。上节课我们已明确了设计的课题是《制作多功能学习用品盒（架）》，按设计一般过程的步骤，今天我们进行第二步制定设计方案。导入新课，字幕打出第二节设计方案的制定二新课讲解（一）收集及处理信息教师当我们明确课题后，我们就必须有针对有目的的去收集相关的信息。在目前，市面上尚未出现功能齐全的多功能学习用品盒（架），只有一些功能简单的笔筒书立书架或文具盒。我们如何把这些现有的合理组合成一件多功能学习用品盒。多媒体展示各类笔筒书架文具盒，然后以动画的形式合成多功能

一体化净水设备设计方案

20吨/小时水处理设计方案四川省翰克环保设备有限公司

目录目录第一部分系统说明书 (3) 一．总则 (3) 二．设计基础 (3) 三．工艺流程及说明 (4) 第二部分设备规范和销售服务 (7) 一、设备规范 (7) 二．报价 (8) 三．供货范围及要求： (8) 四．工作范围及技术服务 (8) 五．售后技术服务 (10) 六．包装、运输和储存 (10)

第一部分系统说明书一．总则（一）本方案是用于XX生活饮用水处理设备项目。它提出了该系统的功能设计、结构、性能、安装和试验等方面的技术要求。（二）本方案符合需方提出的技术要求，引用了有关标准和规范的条文，供方提供的产品为符合方案和有关工业标准的优质产品。（三）本方案经供、需双方确认后作为订货合同的技术附件，与合同正文具有同等效力。二．设计基础（一）原水水质 1.水源：地下水水源，甲方口头提供说铁锰超标，泥沙较多，但没有具体报告和数据。（二）设计依据 1.设备制造及设计标准: 《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006） 2. 当上述规范或标准对某些专用材料不适时，则可采用材料生产厂的标准。（三）设计要求 1. 产水用途：非饮用净水，仅用于其他生活用水。 2. 设计要求：饮用进水系统进水量≥20m3/h，进水压力：0.2-0.4MPa

3. 系统出力：水≥20m3/h(水温25℃) 4. 出水水质：生活饮用水标准。三．工艺流程及说明（一）工艺系统流程：根据我公司多年经验，设计工艺流程如下：絮凝剂 1.技术保证 1.1 一体化净水系统：产水量:20m 3/h 2.公用工程条件 2.1 供水系统：水量20m 3/h 2.2 供电系统：380v/50hz/3φ，±10%，（根据乙方统计的容量，由甲方提供动力电源送至乙方的动力配电盘上）（二）产品说明书及产品性能说明 1.工艺说明本系统是根据用户提供的原水水质报告及对产水水质要求而设计。系统的配置和设置完全能够满足在进水条件下的要求，以自动、节能、操作简单、环保及安全为原则，并保证系统能长期稳定运行。 2.工艺介绍: 水库水源一体化净水器（含水箱）管道混合器初沉池

水肥一体化施工组织设计要点

施工组织设计 1．投标人应编制施工组织设计。编制具体要求：编制时应采用文字并结合图表形式说明工程的施工方法；拟投入的主要施工机械设备情况；劳动力计划等；结合本工程特点提出切实可行的工程质量、安全生产、文明施工、工程进度、技术组织措施，同时应对关键工序、复杂环节重点提出相应技术措施。 2．施工组织设计除采用文字表述外应附下列图表，图表及格式要求附后。附表1 拟投入的主要施工机械设备表附表2 劳动力计划表 1 目录第一章施工综合说明79┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄第一节、工程概况┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄79 第二节、编制依据┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄79 第三节、编写总则┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄80 第四节、开工前准备┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄83 第二章施工总体部署与平面布置84┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄第一节、施工调度┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄84 第二节、施工布置原则┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄84 第三节、交通组织方案┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄86 第四节、管理的主要技术措施┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄87 第五节、施工协调配合措施┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄87 第六节、工程管理的总体目标┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄88 第三章施工方案及技术措施89┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄第一节、水肥一体介绍┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄89 第二节、金属结构设备及管网安装工程┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄89 第三节、机井设备用房工程┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄100 第四节、蓄水池工程┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄102 第五节、设备基础工程┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄105 第六节、机电设备及安装工程┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄109 第七节、其他设备安装┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄110 第八节、系统调试┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄110 第四章质量管理体系与措施111┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄第一节质量管理及目标┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄111

强烈推荐一体化污水处理设计方案.doc

一体化污水处理装置方案设计及报价 2018年5月7日

一体化污水处理装置一、概述一体化污水处理装置在中小型生活污水处理独有成就。近年来使用在高速公司服务区、生活小区、医院、电厂等公共场所，使用效果显著，全部达标排放。本次方案按照200人的生产清洁用水处理进行设计。二、废水水质水量及处理要求工作介限 1、污水处理量：设计人数200人，生产废水产生量1023.7t/年。 2、设计出水水质处理后出水达到《污水排放执行标准》（GB8978-1996）中的二级排放标准。植物油类＜15 COD Cr＜150 BOD5＜30 SS ＜150 NH3-H ＜25 3、工作介限从收集池进水口到一体化水处理设备（达标排放）的出水口止。三、工艺流程 1、工艺流程原理及说明整体式生活污水处理装置主要用来处理地面清洗废水，为减少占

地面积，要求设备的体积小，在工艺流程的设计上一体化废水处理装置经隔油化学絮凝处理后进入化肥池。整体式生活污水处理设备一般有如下优点： 1、占地面积小。 2、净化程度高，整套系统污泥产生量低。 3、自动化程度高，能耗低，管理方便，不需要专人管理。 4、产生的噪音低，异味少，对周围的环境影响小。 2、工艺流程图 3、构筑物（1）综合化粪池综合化粪池在设备外，起到调节水质水量的目的，池材质为砖混结构，上面有池盖，设检查孔一个500mm×500mm×600mm。综合化粪池的详细尺寸见结构参数表。（2）A/O池生物接触氧化池，A/O二段联合法。该生物接触氧化工艺是介于活性污泥法的一种，且兼有生物滤池两者兼优的生物膜法。 A/O法处理技术，其特点是利用厌氧和氧化两相交替，A池停留1~2小时，而大部分有机物已均在A池被微生物吸附，剩余BOD和吸附在微生物体内的有机物在O池内被氧化分解。COD脱除率大于80%，采用A/O法工艺运行稳定可靠，耐冲击负荷便于管理，无污泥膨胀现象，A池有效容积10m3，停留1~2小时，O池有效容积为40m3，停留6~8小时，气水比为20:1，设计COD去除率80%。

音乐春晓教学设计方案

春晓教学设计一．前段分析 1.教学设计思路根据课堂教学设计的基本原理，制定了以古诗春晓为主题的音乐的教学设计方案，本课主要采用探究学习和合作学习共存的方式。具体设计思路是：通过图片贺音乐引出古诗春晓，试着让学生用不同的方式或节拍曲调表现《春晓》，然后教学生用两种曲调学习歌曲，最后已合作的方式，男生女生合作一起演唱，教师用多媒体课件将音乐图片和视频呈现出来，是学生深切理解诗词的含义和曲调的唱法，然后教师引导学生用不同形式创作表现春晓及其他古诗词，培养学生的想象力和创造力。 2．学习任务分析本课是语言和音乐相结合的内容，古诗春晓几乎人人都会背诵，，但其以音乐的形式表现出来，则会令人耳目一新，激发学生一探究竟的兴趣，富有灵活性和吸引力。

本课分为两种形式，一种是对古诗深切理解和感受春天的内容，另一种则是以诗为词进行各种曲调的学习与创作，全程中教师运用多媒体教学，一步步引导学生一起展开活动。 ①教学重点。对古诗春晓的理解。对春晓用音乐的形式演唱出来 ②教学难点。对春晓用不同的形式演唱出来。感受古诗和音乐的完美结合，用自己的方式创编春晓 3.学习者分析学习者是小学一年级的孩子，其认知发展处于前运算阶段其起点水平相对较低，他们的学习风格一般为对于有趣且新鲜的事物感兴趣，一般处于被动，内部动力相对较少，所以在面对他们呢讲课时，尽量要以独特的风格，吸引他们的注意力，并传授其技能。对本课主题春晓这首诗几乎从会被的基础

上，着重于理解，和对音乐节奏的体验，但是对于不同节奏和曲调的创编春晓会有一定的难度 4.教学目标 ⑴理解诗歌，感受春天的特征 ⑵体会古诗与音乐的完美结合，掌握歌曲的唱法与节奏 5教学准备多媒体课件（春天的图片春晓中体现的场景图片和音乐）让每个学生会背古诗春晓，了解春天的特征。二．中期设计教学过程分析一．组织学生，师生问好教学过程（一）引出古诗《春晓》师:同学们听过《春天在哪里》这首歌吗?

课堂一体化教学实施方案详细版

文件编号：GD/FS-9201 （方案范本系列）课堂一体化教学实施方案详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

课堂一体化教学实施方案详细版提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。新课程实施后，营造宽松、民主、和谐的教学氛围对学生学习至关重要。为激发学生的学习内驱力、培养学生的学习能力，提高课堂教学效率，结合学校有关教学改革要求，特制定如下实施方案：一、“教学案一体化”编写形式： 1、“学案”包含有自学生字词、课文内容理解、重点句子的品味、写作方法及课后习题的解决、问题的质疑等内容，"学案"是在老师提出要求和教授方法后，直接由学生自学并写在每课书的空白处(学生自学可在课前或课外进行)。 2、教师的“教案”应体现对学生“学案”的指导与反馈，以学生为主体，并与“学案”融为一体，

也写在老师的教材上。语文学科不同单元、不同课型的“教学案”应该有各自不同的侧重点，突出解决学生自学不能解决的有价值的问题。 3、“教学案”的编写主要按课进行，与教师上课、学生学习同步，适合不同课型的教学需要。二、“教学案一体化”备课要求： 1、备课形式：集中备课与分散备课相结合，集中备课以年级组为单位，记录下本次备课“教学案”的重点内容。 2、备课时间：集中备课定于每周二上午三、四节课时间。分散备课由老师自行安排。 3、备课人员：二至六年级的语文老师 4、备课地点：教师会议室 5、备学生：我校学生水平参差不齐，但是绝大多数学生自学

水肥一体化建设项目建议书-图文

XXX合作社/XXX公司永久性蔬菜基地的水肥一体化建设项目建议书

永久性蔬菜基地的水肥一体化建设项目建议书一、项目名称：永久性蔬菜基地的水肥一体化建设项目二、实施单位：XXX合作社/XXX公司三、建设地点：XXX市XXX区XXX乡XXX村及工厂四、建设类型：新建五、建设目标： 1、建立一套水肥一体化高效节能灌溉系统，实现露地瓜菜灌溉、施肥； 2、在XXX区XXX村1100亩流动土地之上应用水肥一体化灌溉系统，并通过项目的实施，辐射推广到整个园区的10000亩土地； 3、通过水肥一体化灌溉系统的应用与常规灌溉方式相比，节省人力20%、节省肥料20%、节水幅度45.7%。 4、搭建大田数据采集、控制设备的部署及网络六、建设内容：（一）、项目建设地点及规模：项目建设地点XXX乡XXX村，流转土地1100亩，永久性蔬菜基地示范园区700亩，建设配套建设水肥一体灌溉系统；（二）、主要建设内容： 1、引进先进的水肥一体化智能灌溉机、施肥机等首部配套设备； 2、水肥一体化设施建设： a、建设蓄水缓冲池及首部配套设施

b、地下部分安装完成pvc输水干管及配套管件； c、地上部分安装PE管道，滴灌管及配套管件； d、供电及泵房工作间建设七、项目承担单位基本情况 XXX市XXX专业合作社是经县农业局批准并注册登记的以蔬菜种植、技术培训、生产销售为一体的专业性合作社。合作社注册资金301万，拥有45户社员，耕地3000亩，示范种植基地700亩。在省、市、县政府及各级农业部门的指导和支持下，经过全体社员的不懈努力，合作社的各项工作走上了规范化、制度化的道路，经济效益日益提高。合作社按照“依法、自愿、有偿”的原则，管理上实行“八统一”，即统一标准，统一模式，统一规划，统一布局，统一生产，统一销售，统一服务，统一培训。通过蔬菜种植示范种植园区水肥一体化灌溉项目的实施，节水、节肥、高效增产，打破农户常规的种植模式，引进多个产值高的新品种，稳定了菜农的情绪，增强了菜农信心；通过瓜果蔬菜冷藏保鲜库的建设，带动了反季节蔬菜的种植，有效的提高了菜农的收入，增加了菜农的的信心。 XXX市XXX专业合作社是农村改革的产物，是建设现代设施农业的重要内容，在农村改革发展的试验中，合作社强化管理，规范运作，依据民主办社，依法诚信经营，完善规章制度，实行民主管理，保障成员效益，真正把合作社办成一个强有力的经济实体，为广大农民增收致富家桥铺路，让村民受益，早日奔小康。八、建设项目基本情况及部署

50t一体化污水处理设备设计方案A20工艺(完整)

泥淤泉西村污水处理设计方案济南市南部山区泥淤泉西村美丽乡村生活污水治理项目施工技术方案 ******环境工程有限公司日期：2018年10月23日

第一章工程概况根据济南市南部山区管理委员会生态保护局的泥淤泉西村美丽乡村生活污水治理项目施工招标文件提供的情况，确定本工程的日排水量不超过50吨,按照20小时运行设计，每小时处理量2.5立方。根据招标文件水质检验报告，根据同行业信息资料：针对该项目具体污水水质的特点，本方案拟采用常规的“A/A/O生物接触氧化+沉淀+过滤+消毒”工艺，该处理工艺较为简单，操作运行方便，日常费用低廉，出水稳定，主要设备为碳钢结构，考虑到周边环境和卫生问题，故该污水处理工程决定采用全埋地式结构，上部覆土，种植花木、草坪，进一步美化环境。第二章设计依据、设计原则及设计范围 1、设计依据 ? GBJ15-188 －建筑给水排水设计规范； ?给水排水标准规范实施手册； ?室外排放设计规范（GBJ14－87）； ?环境噪声标准（GB5096－93）； ?低压配电设计规范（GB50054-95）； ?《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB18918-2002）； ?我公司所完成同类工程所取得的实际经验和实际工程参数； ?《污水综合排放标准》（GB8978-1996）。

2、设计原则 1）严格执行国家现行的环保技术标准、规范，遵守国家和地方环保的有关法律、法规； 2）选用先进、合理、可靠的处理工艺，在确保处理排放达标的前提下，做到操作简单、管理方便、占地小、投资省、运行费用低； 3）本工程系环境工程，尤其要注意环境保护，避免和减少二次污染。要求改善劳动卫生条件，贯彻安全生产和清洁文明生产的方针； 4）为了提高污水处理站管理水平，设计采用的自动化程度较高，操作人员的劳动强度低； 5）合理选用优质配件，降低能耗，提高工作效益和使用寿命，降低成本； 6）在工艺设计时，有较大的灵活性，可调性，以适应水量、水质的周期变化。采用一套污水处理设施，以提高系统的灵活性和可变性； 7）采用污泥前置回流硝解工艺，以降低污泥产生量； 8）因地制宜，合理布局，有效地利用空间。 3、设计范围 1）从污水处理格栅井开始到处理设备的排放口为止。 2）污水工程的工艺流程，工艺设备选型，工艺设备的结构布置，电气控制等设计工作。 3）污水处理工程的钢砼结构，设备的施工、安装、调试等工作。 4）污水工程的动力配线，由业主将主电引止污水工程的配电控制箱，配电分配箱至各电器使用点将由我公司负责。 5）不包括废水的收集管网及废水排出界区的外排水管网。

精选教学设计方案集合5篇

精选教学设计方案集合5篇精选教学设计方案集合5篇为了确保事情或工作得以顺利进行，我们需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是为大家收集的教学设计方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学设计方案篇1 学习目标 1、认识“竟、匆”等几个生字，会写“渴、罐”等15个生字，正确读写“钻石、水罐，喜出望外”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、读懂课文内容，在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐天奉献的美好情感。教学过程第二课时一、复习出示幻灯“我会读”读生字词。二、设置情境，激发阅读兴趣 1、学生朗读课文第一段。 2、师：谁来说一说，此时的水意味着什么？师：3、一天夜里，一个小姑娘意外地得到了一罐水，她会怎样用掉这罐水呢？

4、同学们的猜想都有道理，今天我们要学的课文《七颗钻石》就是围绕这一罐水讲了许多意想不到的事情。让我们来读一读这篇课文吧！三、学习新课 1、自由读课文。 2、小组合作学习：画出你认为神奇的地方，并想一想为什么。小组小组讨论故事中的神奇之处及原因。 3、交流小组汇报课文中神奇的地方及神奇的原因，其他小组可以进行补充或更正。幻灯随答出示好下出句子： A、“当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。” B、“她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。” C、“当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。“ D、“就在这一瞬间，水罐又变成了金的。” E、“这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。四、总结：学了课文你懂得了什么？

1000张床位医院一体化生活污水处理设计方案

潍坊环森环保水处理设备有限公司一体化污水处理装置方案设计及报价设计方

案吨。600每日所产污水1000*=600.张医院床位按每张床位吨就算，1000．一体化污水处理装置概述一体化污水处理装置在中小型生活污水处理独有成就。近年来使用在高速公路服务区、生活小区、医院、电厂等公共场所，使用效果显著，全部达标排放。二、废水水质水量及处理要求工作介限 1、污水处理量 3/d设计水量为600m2、原水水质(按常规设定) 数值项目序号 400mg/L1CODcr BOD200mg/L2535mg/L3氨氮 4SS200mg/L 、5PH9 6～ 3、设计出水水质中的预处理标准。

GB18466-2005医疗机构污水排放标准．、工作介限从收集池进水口到一体化水处理设备（达标排放）的出水口4止。三、工艺流程、工艺流程原理及说明1整体式污水处理装置主要用来处理低浓度的有机废水，为减少占地面积，要求设备的体积小，在工艺流程的设计上的好氧处理作为主要处理单元，本方案采用厌氧和氧化两相的交反应器设计上选用体积小的高效反应器。A/O法。替操作达到处理目的工艺，简称医院污水属于低浓度的有机废水，其可生化性好而且各种营养元素比较调为了减少设备总体体积，全，同时受重金属离子污染的可能性比较小，调节池的有调节池起调节水量作用，节池一般不包含在一体化的设备中。小时。生化反应池采用接触氧化池，厌氧池停留效停留时间一般为6~8小时。填料采用无堵塞型、易结膜、高比面积6~82~4小时，氧化池停留3）的填料。在接触氧化过程中采用三级接触氧化即能确保废水/v㎡（25，沉降~s 的排放，可有效地节省能源。二沉池为竖流式结构，上升流速为下来的污泥输送到污泥池。污泥池用来消化污泥，污泥池上清液输送至生化反应池部分，进行再处理。污泥池消化后的剩余污泥很少，一