3.优秀调研报告(安徽理工大学——安徽境内新四军抗战遗迹调查)

3.优秀调研报告(安徽理工大学——安徽境内新四军抗战遗迹调查)
3.优秀调研报告(安徽理工大学——安徽境内新四军抗战遗迹调查)

传承铁军传统弘扬抗战精神

——安徽理工大学安徽境内新四军抗战遗迹

调研报告

摘要:新四军在安徽境内的抗战遗迹众多,团队在安徽16个地级市对新四军遗迹进行普查,进行了系统梳理了相关抗战遗址、战役地点和新四军的英勇事迹。调研中,我们发现的安徽境内新四军抗战遗迹丰富,分布广泛;抗战遗址与其他旅游资源结合度好;新四军精神深入人心,教育价值高;各地开发遗址的积极性高。但是,在开发利用过程中也存在一定的问题,表现在:管理体制复杂,管理人员专业水平不高;经费投入不足,配套设施不完善;开发比较盲目,缺乏统筹规划与合作;开发模式单调,缺乏吸引力;产业化运作水平低,经济效益差。经过调研,我们认为要在新四军遗址利用过程中要注意凸显革命精神;要整合其他旅游资源;要重视参观者的参与和体验;策划新四军品牌和精品参观路线。总之,新四军在安徽抗战遗迹的利用状况需要我们持续关注,深层次挖掘其内在价值,对抗战遗迹的保护与传承有重要的意义。

关键词:新四军安徽境内抗战遗址抗战精神

指导教师:杨志华(安徽理工大学化学工程学院辅导员)

团队成员:王晓祁、张丽娜、张彪、许正文、查天生、胡佳信、于晓晴、胡涛、高得妍、陈继平、董帅、吴婧、张子龙、裴学辉、陶驷驹等

新四军在抗日战争历史上波澜壮阔、独具特色,特别是在安徽境内的抗战活动异常活跃,先后在安徽境内创建了皖江、淮北和淮南三大抗日民主根据地,为中国抗日民族战争的胜利以及解放战争的胜利做出了突出贡献,也成为人民解放战争的重要基地和人民革命力量的重要来源之一。新四军在安徽境内的抗战在整个抗战史上发挥着重要作用,留下了众多的遗址遗迹,是中国党史、军史的重要组成部分。适逢中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际,安徽理工大学化学工程学院团委在上级团委指导下,组织学生采用实地调研和查阅书籍相结合的方式,开展新四军在安徽境内抗战遗迹的大寻访活动具有重要的时代意义。

一、调查路径与过程概述

本项目采取实地调研和查找文献相结合的方式,通过集中组织调研和利用暑期返乡分散调查的形式,对安徽境内新四军纪念园、战斗遗址和新四军英勇故事进行全面走访和调研,借此宣传新四军光荣历史,传承铁军精神,弘扬爱国主义和革命

英雄主义精神;对新四军遗迹开发、利用和保护现状和存在的问题进行调查,总结出安徽境内新四军遗址开发、保护现状,总结其存在的问题和需要改善的的地方,引起有关部分对红色遗址的保护力度;对更好地利用好新四军抗战资源提出解决对策,提高大学生搜集、整理各种资料与素材的能力以及分析、研究,撰写调研报告的能力。

(一)调查路径分析

首先,调研前,指导老师对团队任务统筹安排,确定每个调查组任务;各调查小组按照分工分协调联络、策划宣传、资料搜集、报告撰写等小组。在此基础上,充分查阅相关资料,搜集整理安徽境内新四军抗战遗址地点及相关抗战资料,为顺利实地调研奠定基础。其次,调研中,通过实证调研,真实了解各地遗址背后的历史故事;通过座谈交流,对多方专业人士进行访谈,采集多方观点,使调查更加客观;通过发放调查问卷,用真实数据说明新四军资源的开发、利用和保护现状;通过利用团队微博、微信和当地媒体,实时发布调研动态,宣传铁军精神。最后,调研结束,各成员撰写活动总结,提交内容详实的成果展示集和一篇高质量的调查报告,同时指导老师带领各小组对各成员调查的基础数据和调研材料整理整理、总结、深化和理论提升,形成典型案例和调研报告,探究新四军精神传承和新四军资源开发和保护的方法、思路和规律,为各地区利用好新四军资源,有效开展爱国主义教育提供参考。

总之,通过学习、调研和总结,引导学生深入历史环境,通过对历史事件和英雄人物的学习与传播,弘扬新四军英勇抗战、不怕牺牲、勇于奉献的革命精神,在调研实践中潜移默化地强化主流价值观,培养实践能力。

(二)调查过程概述

我们对队员的日志和报告提出了具体要求:一是要原生态、清新简洁,包括内容与表述;二是报告中的案例及照片,可选取典型事实和场景说明问题;三是加强新四军资源在开发利用和保护过程中出现的问题进行思考和总结,提升调研能力、水平和效果。

该团队在历时一个多月的调查、走访、思考、总结及网络直播过程中,沿着抗战的路线,追寻战争的遗迹,采撷抗战英雄的故事,通过对安徽省16个地级市进行新四军遗迹普查,重点对泾县皖南事变烈士陵等20余处遗址实地调查,同时结合史料对蒋家河口战斗等17处抗战地点进行考察;对王保国等50余位安徽籍著名新四军将领和战士的英勇事迹进行了解,很好地宣传了新四军的光荣历史,让广大人民群众,特别是青年学生更好地了解了过去,牢记历史,弘扬了爱国主义、革命英雄主义精神。

队员们搜集了宝贵的第一手资料,生动地展示了安徽境内新四军抗战遗迹开发、利用和保护现状以及存在的问题,不少队员在调查、采访基础上对相关问题记性了深入的思考,并提出了诸多有益建议。

二、安徽境内新四军遗迹特点和存在问题

(一)新四军遗迹特点

1、遗迹丰富,分布广泛。安徽作为新四军东进北上实施战略展开的出征地,皖南事变发生地,新四军两处驻地最长的军部所在地,新四军创建淮南、淮北、皖江三块抗日民主根据地的所在地;同时,安徽人民在极其艰难困苦的条件下,为新四军源源不断提供了大量兵员,提供了有力的后勤支援和重要的战略基地。经过这些历史事件留存下来的军事遗址、纪念园、抗战英雄故居数量,遍布在各市,数据统计如下。

皖南、江淮、皖北遗址分布状况序号地区遗址名城

1江淮地区巢湖新四军七师师部旧址及纪念馆(无为县红庙镇)

大无为县烈士陵园(无为县秀溪公园)

抗日民主政府(淮南市潘集区凤台县)

肥东县青龙厂新四军第四支队东进抗日纪念馆(肥东县白龙镇)

新四军江北指挥部旧址(庐江县汤池镇)

藕塘烈士纪念馆(定远县藕塘镇)

新四军二师《新民主》报社旧址、中原局旧址(定远县藕塘镇)

蒋家河口战斗遗址(巢湖市银屏镇)

新四军二师师部旧址(来安县邵集乡)

新四军纪念馆及研究会(六安市金寨县)

马鞍山新四军濮塘抗日革命根据地烈士纪念园(马鞍山)

2皖南地区泾县皖南事变烈士陵园(宣城市泾县城郊的水西山)

新四军军部旧址(宣城市泾县云岭乡罗里村)

皖南事变烈士陵园(泾县城西)

黄山市黄山岩寺新四军军部旧址(黄山市徽州区岩寺镇)

新四军七师沿江团团部驻地(池州市贵池区马衙街道)

新四军七师师部旧址(芜湖市无为县)

官陡门大捷纪念馆(芜湖市)

新四军老一团团部旧址(铜陵市)

铜陵县抗日民主政府旧址(铜陵市)

铜陵新四军抗战史迹陈列馆(铜陵市)

3皖北地区

新四军纪念林(淮南市上窑镇)

淮北抗日根据地(淮北市泗洪县)

皖东北革命历史纪念馆暨江上青烈士殉难地(泗县刘圩镇)

宿州市烈士陵园(宿州市老城东北)

涡阳县新四军四师主题纪念园、六一革命烈士陵园(涡阳县新兴集)

革命烈士陵园(阜阳市太和县)

龙亢镇新四军淮上办事处纪念馆(蚌埠市龙亢镇)

蚌埠市革命历史陈列馆(蚌埠市东郊)

怀远县革命烈士陵园(蚌埠市荆山公墓境内)

2、不少遗址品质高,与其他旅游资源结合度好。据统计安徽省境内共23处新四军旅游资源单体,其中优良级单体8处,约占总数的34.7%,而且这8处重要遗址和周边其他抗战资源在空间上集聚分布,形成了五大资源组团,为新四军资源的整合开发提供了有利的前提条件。如黄山、宣城的新四军文化遗产与皖南青山绿水的自然环境、徽州文化资源相映成趣;淮南新四军纪念林和大通“万人坑”纪念园相比邻,且都位于市区。这些资源的复合型分布为新四军资源的深度开发和线路串联、吸引更多的旅游者提供了有利的条件。

3、新四军精神深入人心,教育价值高。新四军在8年抗日战争中,抗击和牵制了16万日军,23万伪军,作战2.2万余次,其中对日伪军作战1.9万余次,歼日伪军31万余人;反顽自卫作战3千余次。新四军作战伤亡8.9万余人。新四军在整个抗战历史中发挥了极其重要的作用,这为新四军遗址的开发和保护奠定了很好的基础。

4、各地开发抗战遗址积极性高。在全国纪念抗战胜利70周年的背景下,安徽境内各级政府都高度重视新四军资源的开发和利用,并提供各种政策支持,各地开发的积极性空前高涨。

图1安徽境内抗战遗迹开发的优势

(二)遗址利用中存在的问题

1、管理体制复杂,管理人员素质有待提高。部分遗址的隶属关系复杂,从资产所有者看,有的属于国家所有,有的属于集体或个人所有;从资产管理者看,有的由文物部门管理,有的由民政、教育或个人管理等。各部门在抗战资源开发思路、经济利益分配等方面意见不一,沟通和协调难以通畅。此外,管理人员专业理论不足,专业化程度不高,主要工作是日常接待和维护,还谈不上按照旅游要求开发资源。

2、经费投入不足,配套设施不完善。由于保护资金有限,保护条件较差,不少新四军遗址在风吹日晒中逐渐倒塌、毁损,如宣城市泾县、滁州市定远县亳州涡阳

县等地经济实力较弱,用于资源保护和开发的资金少,经费投入不足,不利于遗址的利用和保护。不少新四军抗战遗址处于基础设施相对落后的老区,交通、通讯、住宿等设施的急需建设与改善。目前安徽省皖南、皖东与皖中区域基础设施条件较好,皖北大交通网络比较健全,但景区小交通及配套设施条件不佳。

3、各地开发比较盲目,缺乏统筹规划与合作。在抗战遗址开发时往往各自为局、盲目开发,各地处于自发的点状发展,没有把新四军遗址的开发置于整个文化资源格局中统筹考虑。一方面是遗址利用时缺少特色,同质化倾向较为严重;另一方面是资源利用单一,缺乏对资源的整合。例如淮南、巢湖和滁州等地的新四军抗战遗址以及亳州和宿州两地新四军遗址资源在开发上也缺乏统筹安排,容易造成低水平重复建设和巨大的物力、财力浪费。

4、现有开发模式单调,缺乏吸引力。安徽境内新四军抗战遗址资源缺乏科学合理的包装,没有用更加生活化的语言、更加专业化的方式来展示高尚的精神内涵,没有将革命精神以生活的形式、旅游的形态表达出来。导致一些遗址开发模式单调,同质化倾向严重,在红色文化呈现方式上,以革命活动遗址、名人故居、纪念馆、陈列馆等传统平面的、静态的展览陈列为主,再配以图片、文字、解说,游客刻板地接受革命传统教育,没有从游客的角度出发、缺乏参与体验性活动,不太适合现代审美观念和旅游者的消费取向,与市场需求差距较大。

5、产业化运作水平低,经济效益差。目前的遗址基本上还是粗放型、低层次开发,旅游活动内容模仿较多,缺少影响力和震撼力,产业化运作水平比较低;红色旅游氛围不浓厚,低水平重复投资巨大。在调查过程中发现,不少景区虽然年接待量达到几万人次,但是旅游收入却几乎为零。一些遗址多是“革命传统教育基地”、“爱国主义教育基地”接受教育列为免费项目,有偿旅游项目开发不力,导致自身缺少造血功能。

图2目前安徽地区抗战遗迹保护、开发的劣势

三、建议和对策

通过对安徽境内新四军抗战遗迹开发、利用和保护现状的调查,我们获取了宝贵的第一手资料,对存在的问题、原因和正确的做法进行了较为深入的思考,我们认为要充分保护和利用好新四军在安徽境内的抗战遗址,传承我党我军的优良传统,弘扬铁军精神,加强广大民众特别是青年学生爱国主义教育,为此,我们要从以下方面努力。

图3受访者对安徽境内抗战遗迹开发的看法

(一)要注意凸显革命精神。抗战遗址资源的文化内涵是革命精神,因此在红色旅游开发过程中,必须因地制宜地充分利用新四军在各个历史阶段活动的载体或物化形式,如修复或重建革命旧址和遗迹、革命文物、纪念馆、展览馆、博物馆、烈士陵园等,凸显革命精神。

(二)整合其他旅游资源。单一的遗址开发缺少新引力,生存空间也越来越小。在抗战遗址资源开发时必须在大旅游的框架内,整合其他各类资源,形成合力,强化市场吸引力。同时,推进区域的全面、优化发展,让红色与绿色同在;既要方便参观者,又服务于当地百姓。

(三)重视旅游者的参与和体验。目前新四军遗址在规模上偏小;在形式上缺乏视觉震撼力;在内容方面较单一,因此,开开发时注意运用综合手段,设计动态的项目,为参观者创造体验的机会,让他们在参与过程中,获得丰富的体验,更加深刻领会抗战遗址的丰厚内涵和独特价值。

(四)策划活动品牌和精品参观路线。如举办新四军文化节暨皖南事变纪念活动或退出系列参观线路,让人们更真切地体会抗战的艰辛;更广泛地宣传新四军历史;更有效地继承我军优良传统。

图4受访者对抗战遗迹保护及发展提出的意见

参考文献:

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安徽理工大学毕业设计(论文)工作管理规定

安徽理工大学毕业设计(论文)工作管理规定 教务〔2004〕5号 毕业设计(论文)是各专业培养计划的重要组成部分,是对学生知识、能力和素质的综合考核,具有不可替代的作用。为适应社会经济与科学技术发展对高素质创新人才培养的需求,必然需要相应地提高本科生毕业设计(论文)的质量和要求。因此,为加强毕业设计(论文)教学工作的管理,提高毕业设计(论文)的质量,特制定本规定。 一、毕业设计(论文)的目的和要求 (一)毕业设计(论文)的主要目的 毕业设计(论文)是学生在校期间最后一个重要的综合性实践教学环节,是学生全面运用所学基础理论、基本知识和基本技能,对实际问题进行设计(或研究)的综合性训练,旨在培养学生独立工作、分析问题和解决问题的能力。通过初步进行科学研究,使学生在以下几方面得到提高: 1、调查研究、方案制定、分析比较、检索中外文献资料的能力; 2、设计、计算、绘图与标准化正确选择的能力; 3、语言表达、逻辑思维、实验研究、数据处理等方面的能力; 4、创新意识、创新能力和获取新知识的能力。 (二)毕业设计(论文)基本要求 为确保毕业设计(论文)的质量,各院系及专业教研室要在毕业设计(论文)前做好毕业实习、专业课程设计等实践教学环节的安排。具体要求如下: 1、毕业设计(论文)按照各专业《毕业设计(论文)教学大纲》的要求进行; 2、毕业设计(论文)要具有学术性,要对自然科学或社会科学领域内某一问题进行专门、系统的研究,并表述其研究成果; 3、毕业设计(论文)要具有创见性,要对学术或工程的某一个问题有新的发现、新的构想或新的发展与完善; 4、毕业设计(论文)要具有科学性,要求论述系统而完整,首尾一贯而不前后矛盾,实事求是而不主观臆造; 5、毕业设计(论文)应做到观点正确、论据充分、推理严密、计算准确,层次分明、条理清楚、语言简练,有必要的相关资料和图表等; 6、毕业设计(论文)必须参阅一定量的外文资料,并要求在毕业设计(论文)中反映出来。 二、毕业设计(论文)的组织领导

【完整版】理论与应用力学毕业设计

理论与应用力学 学科:理学 门类:力学 专业名称:理论与应用力学 业务培养目标:本专业培养掌握力学的基本理论、基本知识和基本技能,能在力学及相关科学领域从事科研、教学、技术和管理工作的高级专门人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习必需的数学、物理的基础知识,学习力学基础理论及某一专业方向的专门知识,加强实验能力和计算机应用能力的训练,注意培养理论分析能力和力学应用的能力。受到科学研究和工程技术应用的初步训练,具有良好的科学素养。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握数学、物理的基础知识,具有较强的分析和演算能力; 2.掌握系统的力学基本理论知识,初步掌握力学的基本实验技能和实验分析方法;掌握一定的工程背景知识,初步学会建立简单力学模型的方法; 3.了解相近专业的一般原理和知识; 4.对本专业范围内科学技术的新发展有所了解; 5.了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规; 6.掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计,创造实验条件、归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。 主干学科:力学 主要课程:数学分析、高等代数、数学物理方法、计算方法、程序设计、普通物理学、理论力学、材料力学、弹性力学、流体力学等。 主要实践性教学环节:包括生产实习、科研训练或毕业论文(设计)等,一般安排10--20周。 修业年限:四年 授予学位:理学或工学学士 理论与应用力学复旦大学637637河南理科2009本科一批 理论与应用力学中山大学626627河南理科2009本科一批 理论与应用力学哈尔滨工业大学622622河南理科2009本科一批 理论与应用力学吉林大学619623河南理科2009本科提前批 理论与应用力学西北工业大学601610河南理科2009本科一批 理论与应用力学兰州大学599604河南理科2009本科一批 理论与应用力学辽宁工程技术大学586603河南理科2009本科一批 理论与应用力学兰州理工大学552552河南理科2009本科二批 理论与应用力学内蒙古工业大学543567河南理科2009本科二批 10理论与应用力学河南理工大学539553河南理科2009本科二批

安徽理工大学研究生学业奖学金

校政〔2014〕72号签发人:郭永存 关于印发《安徽理工大学研究生学业奖学金 管理暂行办法》的通知 各处级单位: 《安徽理工大学研究生学业奖学金管理暂行办法》已经校长办公会议研究审定,现予印发,请认真遵照执行。 安徽理工大学 二○一四年七月十六日

安徽理工大学研究生学业奖学金管理暂行办法 第一章总则 第一条为进一步深化研究生培养机制改革,激发研究生学习积极性和创新意识,提高培养质量,在全面实行研究生收费制度的情况下,帮助他们顺利完成学业,根据教育部、教育厅及《安徽理工大学研究生奖助体系改革实施办法(试行)》(校政〔2014〕62号)等有关文件精神,制定本办法。 第二条学业奖学金经费来源于省财政拨款和研究生学费收入。 第三条研究生学业奖学金奖励对象为在基本学制内且纳入全国研究生招生计划的全日制非定向研究生(有固定工资收入的除外)。 第四条研究生学业奖学金评审工作坚持公开、公正、公平和择优的原则,严格执行国家有关教育法规,杜绝弄虚作假。 第二章等级设定与奖励标准 第五条学业奖学金的奖励比例和标准为:(见下表) 第六条硕博连读研究生,对应硕士和博士阶段,分别按照硕士研究生和博士研究生身份参与评审。

第七条获得学业奖学金的研究生,可以同时获得研究生国家奖学金、研究生国家助学金等其他研究生国家奖助学金和学校其他研究生奖助学金。 第三章申请条件 第八条学业奖学金的基本申请条件: 1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导; 2、遵守宪法和法律,遵守学校规章制度; 3、诚实守信,品学兼优,无学术不端行为; 4、积极参与科学研究和社会实践; 5、按时完成报到注册,取得研究生学籍; 6、按时足额缴纳学费、住宿费等费用; 7、课程学习阶段的研究生,须按时修完培养计划中安排的全部课程。 第九条硕士研究生学业奖学金的具体申请条件: (一)第一学年,推荐免试研究生、第一志愿考生可申请享受一等奖学金,如一等奖指标有结余,则由调剂生申请,依据调剂生入学笔试成绩从高分到低分为序;其余研究生可申请享受二等奖学金。 (二)第二学年,申请学业奖学金,主要依据学习成绩,申请者每门学位课程考试成绩应不低于75分,学习成绩同等条件下,科研成果突出或在省级以上竞赛获奖者优先。 1、申请一等奖学金 学位课和非学位课加权平均成绩不低于85分。 2、申请二等奖学金 学位课和非学位课加权平均成绩不低于80分。 3、申请三等奖学金 学位课和非学位课加权平均成绩不低于70分。 (三)第三学年,申请学业奖学金,一等奖学金申请者在按期开题的情况下,上一学年(上年9月1日至当年8月31日)的科研成果、竞赛获奖等方面需满足以下条件之一: 1、以第一作者(或导师为第一作者、本人为第二作者,以下同)

(完整word版)安徽理工大学设备安全学缩印

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《安徽理工大学评选安徽省普通高等学校品学兼优毕业生实施细则(修订)》的通知[1]

安徽理工大学文件校就业〔2011〕2号签发人:颜事龙 关于印发《安徽理工大学评选安徽省普通高等学校品学兼优毕业生实施细则(修订)》的通知 各学院及有关处级单位: 《安徽理工大学评选安徽省普通高等学校品学兼优毕业生实施细则(修订)》已经校长办公会议研究审定,现印发给你们,请认真遵照执行。 安徽理工大学 二○一一年五月二十六日

安徽理工大学评选安徽省普通高等学校 品学兼优毕业生实施细则(修订) 为进一步做好安徽省普通高等学校品学兼优毕业生(以下简称“双优生”)评选工作,根据《安徽省普通高等学校品学兼优毕业生评选办法》(教学〔2004〕7号)等有关文件规定,结合我校实际,对《安徽理工大学评选安徽省普通高等学校品学兼优毕业生实施细则》(校就业〔2008〕3号)进行修订。 一、评选条件 1.拥护中国共产党领导,热爱社会主义祖国,认真学习中国特色社会主义理论体系,贯彻落实科学发展观,政治上积极要求进步。 2.遵纪守法,品德高尚,诚实守信,艰苦朴素,在同学中起表率作用。 3.学习勤奋刻苦,成绩优良,表现突出。 (1)本科生获学校奖学金两次(含)以上或国家奖学金、国家励志奖学金一次(含)以上;研究生和专科生获学校奖学金一次(含)以上。 (2)同时,还须获校级(含)以上“三好学生(优秀研究生)”或“优秀学生干部”、“优秀团员标兵”、“优秀团干部”称号一次(含)以上。 (3)获上述荣誉称号、奖学金次数多和级别高的学生,优先评选。 4.研究生须通过国家英语六级考试。本科生须通过国家英语四级考试;英语专业毕业生须通过国家英语专业四级考试。 5.积极参加社会工作、公益劳动和社会实践活动,关心集体,热心为同学服务。 6.积极参加体育锻炼,身心健康。 二、评选比例

建筑专业个人简历完整模板

建筑专业个人简历主整模板 《建筑专业个人简历完整模板》是一篇好的范文,觉得有用就收藏了,希望对网友有用。 篇一 姓名: 国籍:中国 目前所在地:江门民族:汉族 户口所在地:江门身材:170cm?kg 婚姻状况:已婚年龄:46岁 培训认证:诚信徽章: 求职意向及工作经历 人才类型:普通求职? 应聘职位:建筑/房地产/物业管理类:施工管理、工程预结算、甲方代表建筑/房地产/物业管理类技术监督、监理工作等工作年限:24职称:无职称 求职类型:全职可到职-随时 月薪要求:5000—8000希望工作地区:广东省 个人工作经历:1983-1985承建恩平市桥园新村6层住宅施工管理工作 1985-1990海南三亚市府办公大楼、市委招待所、国际大酒店

施工管理和预结算工作 海南三亚市水泥厂施工管理工作 1991-1992南海市南海糖厂6层住宅施工管理和预结算工作1993-1994 r州市天河区嘉怡苑28层框剪结构施工管理工作1995-1996 r州市火车东站土建工程施工管理工作 1997-1999恩平市二建集团公司技术部工作 2000-至今江门市中央储备粮粮库钢架结施工管理工作 江门市派力士运动器材厂房施工管理和结算工作 江门市丽苑6层住宅裙施工管理和结算工作 江门市宝源么托车配件车间二层厂房、个人简历办公大楼施工管理和结算工作 江门市中天国际17层商住楼预算和施工管理工作 教育背景 毕业院校:华南理工大学 学历:大专毕业-1982-07-01 所学专业一:建筑所学专业二: 受教育培训经历:1982华南理工大学建筑 专业证件:中级施工员、中级质安员上岗证,中级预算员 语言能力 外语:英语一般 国语水平:一般粤语水平:一般 工作能力及其他专长

程序设计实验报告

学生实验报告 院系:测绘学院 专业班级:测绘13级3班 学号:2013305517 学生姓名:王泽 指导教师:郭辉老师 2016年05月20日

安徽理工大学实验报告 实验课程名称:数据结构与软件开发上机实验 开课院系及实验室:测绘学院红楼二楼机房 实验1 编程基本知识练习 实验目的: 通过该实验课内容的练习,学生应掌握VB 编程的基本语法、变量的定义、数组(动态数组)的定义、VB 语言中子过程与函数的定义以及文本文件的读写等知识。 实验内容: 1)变量的定义动态数组的定义与应用; 2)矩阵的加、减、乘运算(定义Sub()子过程或Function()来实现); 3)数据文件的建立、数据的读取与写入。 实验步骤: 1.编辑界面 1.1 打开VB 编程工具,进入编程主界面。

1.2 在窗体上新建“读入数据”和“输出数据”两个按钮。 1.3 双击“窗体”进入代码输入界面,进行代码编辑。 2.用VB 编写的源代码 2.1 矩阵基本运算源码详见附录一。 (1)两矩阵相加 (2)两矩阵相减 (3)矩阵转置 (4)两矩阵相乘 (5)矩阵求逆 2.2 文本文件(本实验中data.txt)的读取源代码 (1)建立文本文件并输入数据 在桌面上新建一“data.txt” ( 文本文件路径为C:\Users\ WH\Desktop\练习\data.txt”)。输入以下内容: 6,7,4,0.005 A,35.418 B,45.712 C,25.270

D,24.678 在桌面上新建一“result.txt” ( 文本文件路径为C:\Users\ WH\Desktop\练习\result.txt”)。(2)从文本文件中读数据 Dim linedata as string, m_GaochaN as integer,m_Pnumber as integer,m_knPnumber as integer,M as Double,k1 as integer 'linedata 为存储文本文件一行信息的字符串变量 Dim a() as String,H() as Double 'a()为存储点名,H()存储高程 Open“C:\Users\ WH\Desktop\练习\data.txt”For Input As #1 Line Input #1, linedata k = Split(linedata, ",") m_GaochaN = Val(k(0)) m_Pnumber = Val(k(1)) m_knPnumber = Val(k(2)) M = CDbl(k(3)) For k1 = 1 To m_knPnumber Line Input #1, linedata k = Split(linedata, ",") a(k1)= k(0) GetstationNumber (a) H(k1) = CDbl(k(1)) Next Close #1 (3)将读入点名存储到点名数组中,且返回该点名所对应编号 Function GetstationNumber(name As String) Dim i As Integer For i = 1 To m_Pnumber If P_Name(i) <> "" Then '将待查点名与已经存入点名数组的点比较 If P_Name(i) = name Then GetstationNumber = i Exit For End If Else '待查点是新的点名,将新点名放到P_Name 数组中 P_Name(i) = name GetstationNumber = i Exit For End If Next i End Function (4)从文本文件中写数据(将从data.txt 读入的数据,写入到result.txt 文件中) Open“C:\Users\ WH\Desktop\ 练习\result.txt” For Output As #1 outstring = outstring + str(m_GaochaN) +","

安徽理工大学安全工程培养计划

一、培养目标 本专业培养掌握安全科学、安全技术及工程的基础理论、基本知识、基本技能,并获得通风与安全技术工程师基本训练,从事企事业、厂、矿、地面及地下建筑通风、除尘、空调与安全技术工程研究、设计、检测、安全评价、监察和管理等工作的高级工程技术人才。 二、专业方向与业务范围 专业方向:矿山通风与安全、安全技术及管理两个方向。 业务范围:矿山通风与安全方向学生主要通过系统地学习矿井地质、矿山开采、矿山通风与安全技术的基本理论、测试技术和现代安全管理理论,能够到矿山企事业单位从事矿山设计与施工、矿山通风与安全、安全技术设计、安全检测和评价、安全监察与技术管理等工作,也可从事教学和科研工作。 安全技术及管理方向学生主要通过系统地学习安全科学、安全系统工程、安全工程技术的基本理论、测试技术和现代安全管理理论,能够到工矿企事业单位从事通风与空气调节、安全技术设计、安全检测和评价、安全监察与技术管理工作,也可从事教学和科研工作。 三、学制与学位 本专业学制四年。修满规定学分后授予工学学士学位。 四、主干学科及主要课程 主干学科:矿业工程、力学、系统科学 主要课程:矿山通风与安全方向:流体力学与流体机械、工程力学、工程热力学、传热学、煤矿地质学、采矿学、矿山通风工程、地下工程

施工、矿山压力控制、矿井瓦斯防治理论与技术、矿井火灾防治理论与技术、安全法规等。 安全技术与管理方向:流体力学与流体机械、工程力学、工程热力学、传热学、物理化学、燃烧学、安全学原理、安全系统工程、安全人机工程、安全管理学、危险源识别与安全评价、工业通风工程、安全法规等。 五、学时安排 本专业培养计划课内总学时为2496。其中公共基础课1304学时;学科专业必修课程480学时;跨学科专业选修课程64学时;专业核心课程320学时;专业任选课200学时;实践教学35周。 六、学分要求 本专业修满184.5学分准予毕业,其中公共基础课77.5学分,占42%;学科专业必修课程29.5学分,占16%;跨学科专业选修课程4学分,占2.2%;专业核心课程20学分,占10.8%;专业任选课12.5学分,占 6.8%。实践教学34学分,占15.7%;素质拓展4学分,占2.2%。 七、教学计划表 课程模块课程编 号 课程名称 课程 性质 学分总学时 实践学 时 建议修 读学期 备注 公共基础模块(77.5学分) 马克思主义基本原理必修 3 48 16 1 中国近代史纲要必修 2 32 8 1 思想道德修养与法律 基础 必修 3 48 16 2 毛泽东思想和中国特 色社会主义理论体系 概论(上) 必修 3 48 16 3 毛泽东思想和中国特 色社会主义理论体系 概论(下) 必修 3 48 16 4 形势与政策(一) 必修 2 16 1

安徽理工大学导师

1刘泽功 机构职务 现职机构:安徽理工大学安徽理工大学现任职务:安徽理工大学党委常委,安徽理工大学党委常委安徽理工大学副校长安徽理 工大学副校长 刘泽功在职分工 负责科学研究、学科建设、高教研究、学术出版、网络信息等工作,分管科技产业处、发展规划处、高教研究所、学术出版中心 、现代教育技术中心、煤与瓦斯共采实验室(院士办公室)。 刘泽功简历 刘泽功,男,汉族,1960年出生,安徽凤台人,1992年加入中国共产党,1982年参加工作,工学博士学位,教授,安全技术及 工程专业博士生导师。 获奖情况 (1)、国家科技进步二等奖,复杂困难条件下高瓦斯煤层群抽放瓦斯理论研究与工程实践,(第二完成人),2003年; (2)、安徽省科学技术奖一等奖:淮南矿区开采煤层顶板钻孔巷道抽放瓦斯技术研究,(第二完成人),2001年度; (3)、中国煤炭工业协会科学技术二等奖,复杂特困条件下低透气性高瓦斯煤层边抽边掘抽放瓦斯技术研究(第二完成人),2004年 度; (4)安徽省教学成果奖二等奖:创建安全学科,培养高素质人才,(主要完成人),2000年度; (5)淮南市科技进步特等奖,复杂困难条件下高瓦斯煤层群抽放瓦斯理论研究与工程实践,(第二完成人),2004年; (6)国家“十五”重点科技攻关项目子课题:单一松软低透气性突出煤层巷道边抽边掘技术(2001BA803B0411),通过科技部验收, 达到国际领先水平。 (1)、第四届安徽省青年科技创新奖(省团委,省科技厅,省经贸委、省科协、省青联); (2)、2004年度,安徽省第六届青年科技奖(安徽省委组织部、人事厅等); (3)、2002年获国务院特殊政府津贴。 兼职

安徽理工大学毕业设计开题报告

本科毕业设计开题报告 院系:计算机科学与技术 专业班级:2000级2班 学号:384001236 学生姓名:石琪 指导教师:胡胜利 2005年 3 月 14 日

一、课题的名称、来源 1、课题名称 数据结构多媒体教学系统 2、课题来源 数据结构多媒体教学系统,是为了配合数据结构课程的教学而设计的,可作为教学资源库的一部分。 二、课题的研究现状 多媒体计算机辅助教学,是20世纪90年代多媒体技术发展起来后与CAI技术相结合的产物。多媒体技术是当代计算机技术关注的热点之一,是指把文字、音频、视频、图形、图像、动画等多媒体信息通过计算机进行数字化采集、获取、压缩/解压缩、编辑、存储等加工处理,再以单独或合成形式表现出来的一体化技术。因为多媒体的数据类型不仅包括数字和文本,还包括仿真图形、立体声音响、运动视频图像等人类最习惯的视听媒体信息,所以多媒体技术为教育的发展开辟了新天地。多媒体使学生的感观和想象力相互配合,产生前所未有的思想空间和创造资源。教育软件的多媒体化更进一步满足学生心理上的不同要求。 随着计算机辅助教学在国外的兴起,我国也很快跟上了国际步伐。我国从80年代起步进行CAI的实验,北京师范大学、华东师范大学成立了教育技术研究所,专门从事计算机辅助教育方面的研究,在全国成立了计算机辅助教育学会。华东师范大学于1980年研制出“计算机辅助BASIC语言教学系统”取得良好效果。清华大学研制的通用型CAI写作系统,达到了90年代国际先进水平。但是,与发达国家相比,在CAI领域我国无论是在研究方面还是在应用方面,都存在较大差距。 在高等院校,近几年来开展计算机辅助教学得到了广大师生的积极响应,学校也投入了大量资金,新建了许多多媒体教室和网络教室。但光有硬件是远远不够的,还必须由适合于各专业教学的多媒体CAI软件。大众化的软件可以购买,但各专业的专业课程软件必须由专业老师和学生自己编写,这样才能真正将多媒体教学深入专业、深入课堂。 三、课题的研究意义 自进入九十年代以来,多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展,其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落,正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。特别是由于多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影像这样的特点,所以能提供最理想的教学环境,它必然会对教育、教学过程产生深刻的影响。这种深刻影响可以用一句话来概括:多媒体技术将会改变教学模式、教学内容、教学手段、教学方法,最终导致整个教育思想、教学理论甚至教育体制的根本变革。多媒体技术之所以对教育领域有如此重大的意义,是由于多媒体技术本身具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能,这些特性与功能是其他媒体(例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等)所不具备或是不完全具备的。 实践已证明多媒体教学系统有如下效果: 1)学习效果好; 2)说服力强; 3)教学信息的集成使教学内容丰富,信息量大; 4)感官整体交互,学习效率高; 5)各种媒体与计算机结合可以使人类的感官与想象力相互配合,产生前所未有的

安徽理工大学地下工程施工考试重点

地下工程施工考试重点 一、名词解释 1、地下工程:是指修建在地面以下岩层或土层中的各种工程空间与设施。 2、光面爆破:先爆除主体开挖部分岩体,再起爆布置在设计轮廓线上的周边眼,将光爆层炸除,形成一个平整开挖面的爆破技术。 3、顶管法:先在工作井内设置支座和安装千斤顶,借助主顶油缸及中继间的推力,把工具管或掘进机从工作井内穿过土层一直推到接收井,紧随工具管将预制管段顶入地层。 4、沉管法:先在干坞预制管段,并在两端用临时隔墙封闭,然后经拖运将管段沉放在预先挖好的基槽中,完成管段间水下连接,最后回填基槽。 5、盾构法:是指在地表以下土层或软岩中意盾构机为核心可同时支护和推进的施工方法。 6、冻结法:是指在开挖之前,利用人工制冷方法,先在准备开挖的地下工程周围形成冻结壁,以抵抗地压,水压和隔绝地下水,然后在其保护下进行施工的施工方法。 7、注浆法:将具有充填,胶结性能的材料配制成浆液,用注浆设备注入地层孔隙、裂隙中,浆液经扩散,凝固和硬化后,减少岩体渗透性,增加其强度和稳定性,达到加固地层目的的方法。 8、岩石质量指标:是指在某一岩层中,用钻孔连续钻取的岩芯中,长度于10cm的岩芯累计长度与钻探总进尺的比值。是反映岩体破碎程度和岩石强度的综合指标。 9、岩体质量指标:是表征岩体质量的复合指标,与岩石质量指标,节理组数目,节理粗糙度,节理蚀变值,节理含水折减系数,初始应力折减系数等地质参数有关。 二,填空 1、地下工程分类:根据空间形态分为洞道式,厅房式。根据开挖深度分为浅层、中层、深层 2、地下工程常见开挖方法:明挖法,盖挖法,暗挖法。地下工程基本作业:开挖,支护,出渣运输。 3、新奥法基本原则:少扰动,早喷锚,勤量测,紧封闭。 4、基本开挖方案:全断面开挖法,分步断面开挖法,正台阶法,反台阶法,导坑法 5、导坑法分类:中央导坑法(又分为中央下导坑先墙后拱法,中央下导坑先拱后墙法,中央上导坑施工法),侧壁导坑法(又分为单侧壁导坑法,双侧壁导坑) 6、掏槽方式:斜眼掏槽,直眼掏槽,混合掏槽 7、炮眼分类:掏槽眼,辅助眼,周边眼。 8、地下工程常见支护形式:被动支护形式,积极支护形式(木支架,金属支架,钢筋混凝土支架,喷射混凝土,锚杆支护) 9、爆破参数:炸药消耗量,炮眼数目,炮眼深度,炮眼直径,装药直径。 10、tbm基本构造包括:主机结构(包括刀盘,主驱动,护盾,主梁),后配套系统 11、盾构包括:盾构外壳,开挖系统,推进系统,管片拼装系统,控制系统。 12、基础处理常用方法:注浆,换土垫层法,夯实法,排水固结法,水泥土搅拌法。 13、管段沉放步骤:初次下沉,靠拢下沉,着地下沉 14、水力压接程序:对位,拉合,压接 15、冻结力形成的三个循环:盐水循环,氨循环,冷却水循环。 16、施工作业方式:依次施工,平行施工,流水施工。 三,简答 1、炮眼类别及作用 按用途和位置不同分为掏槽眼,辅助眼,周边眼。掏槽眼作用是将工作面上某一部分岩石破碎并抛出,崩出新的自由面,为其他炮眼爆破创造有利条件。辅助眼是大量崩落岩石和进一

数据结构课程设计说明书讲解

安徽理工大学 数据结构 课程设计说明书题目: 一元多项式计算 院系:计算机科学与工程学院 专业班级:数字媒体13-1班 学号: 2013303102 学生姓名:钱福琛 指导教师:梁兴柱 2015年 1月 9 日

安徽理工大学课程设计(论文)任务书计算机科学与工程学院

2014年 11 月 10 日安徽理工大学课程设计(论文)成绩评定表

目录 1 问题描述 2 功能描述 2.1 课题要求........................................... 2.2 软件格式规定....................................... 3 设计 2 3.1 相关函数介绍说明................................... 3.2 主程序的流程基函数调用说明......................... 4 程序设计 4 4.1 多项式存储的实现................................... 4.2 加减乘除算法....................................... 4.2.1加法运算的实现............................... 4.2.2减法运算的实现............................... 4.2.3乘法运算的实现............................... 4.2.4除法运算的实现............................... 4.3 函数调用关系图..................................... 5 运行测试

安徽理工大学本科毕业生毕业设计撰写规范(修订)

安徽理工大学本科毕业生毕业设计撰写规范(修订) 校教务〔2004〕37号 毕业设计是学生毕业前最后一个重要学习环节,是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结,又是对学生素质与能力的一次全面检验。为了进一步提高我校本科生毕业设计质量,特修订本规范。 一、毕业设计的内容 一份完整的毕业设计应包括以下几个方面: 1、标题 标题应简短、明确,具有概括性。标题字数要适当,不宜超过20字。如确因表达需要而字数过多又无法删减的,可以分成主标题和副标题。 2、目录 目录按三级标题编写(即:1、1.1、1.1.1),要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致。 3、摘要 摘要应以浓缩的形式概括研究课题的内容,中文摘要应在300字左右,外文摘要为中文摘要翻译件。 4、设计总说明 设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料,中文字数应控制在1500-2000字。 5、引言(绪论) 绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及需达到的技术要求;简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题;说明本课题的指导思想;简述本课题应解决的主要问题。 6、正文 毕业设计正文包括正文主体与结论,其内容分别如下: 正文主体是对研究工作的详细表述,其内容包括:问题的提出,研究工作的基本前提、假设和条件;模型的建立,实验方案的拟定;设计的主要方法和内容;实验方法、内容及其分析;理论论证,理论在课题中的应用,课题得出的结果,以及对结果的讨论等。 结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结,对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题,以及下一步开展研究的见解与建议。结论应简短。 7、参考文献与附录

安徽理工大学通风安全学复习资料(绝对重点)

1.矿井通风:利用机械或自然通风动力,使地面空气进入井下,并在井巷中作定向和定量地流动,最后排出矿井的全过程称为矿 井通风。作用):(1)以供给人员的呼吸,(2)稀释和排除井下有毒有害气体和粉尘,(3)创造适宜的井下气候条件 2.《规程》规定:采掘工作面进风流中的氧气浓度不得低于20%;二氧化碳浓度不得超过0.5%;总回风流中不得超过0.75%;当采掘工作面风流中二氧化碳浓度达到 1.5%或采区、?采掘工作面回风道风流中二氧化碳浓度超过 1.5%时,必须停工处理。 3.矿井空气中常见有害气体:CO、H2S、NO2、SO2、NH3、H2。矿井空气中有害气体的最高容许浓度 CO \0.002 4%、NO2 \0.000 25%、SO2 \0.000 5%、H2S \0.000 66%、NH3 \0.004% 采掘工作面进风流中的O2 >20%;CO2<0.5%;总回风流中CO2<0.75%;当采掘工作面风流中CO2达到1.5%或采区、?采掘工作面回风道风流中CO2超过1.5%时,必须停工处理。 4.矿井气候:矿井空气的温度、湿度和流速三个参数的综合作用。这三个参数也称为矿井气候条件的三要素。 5.衡量矿井气候条件的指标:干球温度,湿球温度、等效温度、同感温度、卡他度。 6.干球温度是我国现行的评价矿井气候条件的指标之一;矿井空气最高容许干球温度 为28℃;矿井下氧气的浓度必须在20%以上。7.空气主要物理参数:温度、压力、密度、比容、黏性、湿度、焓。《规程》第一百零二条规定:生产矿井采掘工作面的空气温度不得超过26 ℃,机电硐室的空气温度不得超过30 ℃。8不饱和空气随温度的下降 其相对湿度逐渐增大,冷却到φ=1时的温度称为露点。9.风流能量的三种形式:(1)静压能,(2)位能,(3)动能。静压:当空气分子撞击到器壁上时有了力的效应,单位面积上力的效应。静压特点:a.无论静止的空气还是流动的空气都具有静压 b.风流中任一点的静压各向同值,且垂直于作用面; c.风流静压的大小(可以用仪表测量)反映了单位体积风流所具有的能够对外作 功的静压能的多少。位能的特点:a.位能是相对某一基准面而具有的能量,它随所选基准面的变化而变化。但位能差为定值。 b.位能是一种潜在的能量。 c.位能和静压可以相互转化。动压的特点:a.只有作定向流动的空气才具有动压,因此动压具有方向 性; b.动压总是大于零; c.在同一流动断面上,由于风速分布的不均匀性,各点的风速不相等,所以其动压值不等; d.某断面动压即为该断面平均风速计算值10风流的点压力是指测点的单位体积(1m3)空气所具有的压力;测定风流点压力的常用仪器是 压差计和皮托管。11.稳定流:流动参数不随时间变化的流动。13关于单位体积能量方程几点说明:(1)能量方程的意义是:1m3 空气在流动过程中的能量损失(通风阻力)等于两断面间的机械能差;(2)风流流动必须是稳定流;(3)风流总是从总能量(机 械能)大的地方流向总能量小的地方;(4)正确选择基准面;(5)在始、末断面间有压源时,压源的作用方向与风流的方向一 致,压源为正,说明压源对风流做功;如果两者方向相反,压源为负,则压源成为通风阻力;(6)应用能量方程时要注意各项 单位的一致性。14.能量坡度线表明:绝对全压(相对全压)沿程是逐渐减小的;绝对静压(相对静压)沿程分布是随动压的大 小变化而变化。15.通风机的全压Ht等于通风机出口全压与入口全压之差。无论通风机作何种工作方式,通风机的全压都是用 于克服风道的通风阻力和出口动能损失;其中通风机静压用于克服风道的通风阻力;通风机用于克服风道阻力的那一部分能量 叫通风机的静压。相对静压的负值越大,其扩散器回收动能的效果越好。16.扩散器回收动能,就是在风流出口加设一段断面逐 渐扩大的风道,使得出口风速变小,从而达到减小流入大气的风流动能。扩散器安设的是否合理,可用回收的动能值(hv)与扩散器自身的通风阻力。相对静压的负值越大,其扩散器回收动能的效果越好。17.层流:当流速较低时,流体质点互不混杂, 沿着与管轴平行的方向作层状运动紊流:当流速较大时,流体质点的运动速度在大小和方向上都随时发生变化,成为互相混杂 的紊乱流动。18.脉动现象:瞬时速度vx 随时间τ的变化。其值虽然不断变化,但在一足够长的时间段T 内,流速vx总是围绕着某一平均值上下波动。断面上平均风速v与最大风速vmax的比值称为风速分布系数。19.摩擦阻力:风流在井巷中作沿程流 动时,由于流体层间的摩擦和流体与井巷壁面之间的摩擦所形成的阻力。20.局部阻力:由于井巷断面、方向变化以及分岔或汇 合等原因,使均匀流动在局部地区受到影响而破坏,从而引起风流速度场分布变化和产生涡流等,造成风流能量损失,这种阻 力称为局部阻力。21.矿井通风总阻力:从入风井口到主要通风机入口,把顺序连接的各段井巷的通风阻力累加起来,就得到矿 井通风总阻力hRm;矿井总风阻Rm是反映矿井通风难易程度的一个指标。22.矿井的等积孔:当孔口通过的风量等于矿井风量, 且孔口两侧的风压差等于矿井通风阻力时,则孔口面积A称为该矿井的等积孔。23.降低通风阻力(1)降低井巷摩擦阻力措施 1.减小摩擦阻力系数α;2.扩大巷道断面; 3.选用周界较小的井巷; 4.缩短风路的长度; 5.避免巷道内风量过大。(2)降低局部阻力措施有1、应尽量避免井巷断面的突然扩大或突然缩小;2、尽可能避免井巷直角转弯或大于90°的转弯;3、主要巷道内不得随意停放车辆、堆积木料等;4、要加强矿井总回风道的维护和管理,对冒顶、片帮和积水处要及时处理。24. 自然通风:由自然因素作用而形成的通风;自然风压:由自然因素作用而形成的风压,在一个有高差的闭合回路中,作用在最低水平两侧空 气柱重力位能之差,就产生了自然风压。自然风压影响因素:1、矿井某一回路中两侧空气柱的温差。2、空气成分和湿度。3、井深。4、主要通风机工作对自然风压的大小和方向也有一定影响。25.矿用通风机按其服务范围可分为三种:1、主要通风机。2、辅助通风机。3、局部通风机;按构造和工作原理可分为:离心式通风机和轴流式通风机。26.通风机附属装置的作用:风硐是连接风机和井筒的一段巷道;扩散器是降低出口速压以提高风机静压;防爆盖是当井下一旦发生瓦斯爆炸或煤尘爆炸式,受高压

人力资源管理专业个人简历

三一文库(https://www.360docs.net/doc/708556623.html,)/个人简历 人力资源管理专业个人简历 人力资源管理专业个人简历 姓名: 性别:男 出生日期:1985-1-22 民族:汉族 身高:173cm 户口所在:安徽淮南 目前所在:广东广州 毕业院校:安徽理工大学 政治面貌:中共党员 学历:本科 所修专业:人力资源管理 人才类型:应届毕业生 求职意向 求职类型:全职

应聘职位:人事助理/人事专员/招聘专员/培训专员/绩效专员/薪酬专员 希望地点:广州/深圳 希望工资:面议 教育培训经历 2002-09--20XX-07安徽理工大学人力资源管理专业本科 1999-09--2002-07江西省南城第一中学省重点高中高中 参加社会实践经历 实习实践: 2004/12—2005/01淮南嘉禾物业管理有限公司(实习)人事助理,主要工作内容:协助公司人力资源部进行年终绩效考评与薪酬管理等工作,在全面了解公司培训制度、绩效制度,薪酬制度的基础上,结合自已所学,对公司下一年度的人力资源规划提出建设性的意见。 2005/07—2005/09淮南金茂国际大酒店(实习)行政助理,主要工作内容:协助公司人力资源部进行日常的酒店行政和人事管理工作,参与酒店的假期招聘,熟悉公司招聘流程和薪酬管理及劳动合同签订事宜,并协助人力资源部部长进行新加入员工的岗前培训工作。 2005/03—2005/05安徽理工大学技能鉴定中心(培训)助理人力资源管理师相关课程

2002/09—20XX/0102级人力资源管理1班副班长 2002/10—2004/06安徽理工大学读书俱乐部社团编辑部部 长 2003/03—2004/06安徽理工大学报记者团记者 2003/09—2005/09“淮南大学生公寓通讯”报责任编辑 所获奖励 本专业培养具有管理、经济、法律及与人力资源管理相关的专业知识和能力,能在大中型企事业单位和政府机关从事人力资源管理、研究和教学工作的复合型高级专门人才。 学生除学习公共基础课外,主要课程有:人力资源管理、薪酬管理、绩效管理、岗位与工作分析、人员素质测评、劳动关系与劳动法、社会保障学、计算机辅助管理、管理信息系统、行政管理学、劳动经济学、生产运营管理、组织行为学、市场营销学、经济学、管理学、统计学、会计学、财务管理等。 本专业要求学生掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论、基本知识;掌握人力资源管理的定性、定量分析方法;掌握人力资源管理有关的方针、政策及法律。本专业的毕业生具有较强的语言和文字表达能力、人际沟通能力、组织协调及领导能力、熟练运用外语和计算机及现代管理手段独立分析解决相关问题的能力。 本专业学生具有较强的实际业务操作能力,目前大部分毕业生都参加了全国人力资源管理师职业资格证书考试并已获得通

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