如何复习好2017中传广播电视学考研知识点

如何复习好2017中传广播电视学考研知识点
如何复习好2017中传广播电视学考研知识点

如何复习好2017中传广播电视学考研

知识点

凯程老师根据近两年的考研情况,给大家总结了一下中传广播电视学考研应该这样复习。同时,本文也详解了中传广播电视学考研难度,中传广播电视学硕士就业,中传广播电视学考研辅导,中传广播电视学考研参考书,中传广播电视学考研专业课其它方面的问题。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的中传考研机构!

一、中传广播电视学考研的复习方法解读

(一)参考书的阅读方法

(1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。

(2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。

(3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

(二)学习笔记的整理方法

(1)第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理,并用自己的语言表达出来,有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度,但是切记第一遍学习要夯实基础,不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主,而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后,笔记是一个很方便携带的知识宝典,可以方便随时查阅相关的知识点。

(2)第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺,记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。

(3)做笔记要注意分类和编排,便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前,不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份,以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到,但是笔记是独一无二的,笔记是整个复习过程的心血所得,一定要好好保管。

关于热点的问题,凯程老师建议,可以把每个热点做成一个专题,一个专题一个关键词,然后就这个关键词在全文期刊数据库搜索相关的核心期刊的文章,找出业内著名专家或者代表性观点的文章集成合集,打印出来,这就是你考试最好的复习资料。这个方法对三跨的考生最有效,不仅能即时补充更新知识,而且还能借鉴名家的观点和分析问题的思路,真的可谓一举多得。

二、中传广播电视学考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多?

总体来说,中传广播电视学硕士招生量大,15年的招生人数为46人,其中包含保送生14人。考试难度不高,每年都有二本三本学生考取的,据凯程从中国传媒大学内部统计数

据得知,中传广播电视学硕士的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。

在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。其次,广播电视学硕士考试科目里,新闻传播史论和新闻实务本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学广播电视学的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。

三、中传广播电视学专业就业怎么样?

中传广播电视学硕士专业就业实践多,学生动手能力强,且中传在广播电视学领域的名气非常大,校友众多,就业不是问题。据中国传媒大学就业办公室的老师介绍,中传每年的就业率都保持在95%以上,毕业生整体需求还是比较旺盛的,大部分的专业供需比在1:4以上。社会对中传的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。

中传广播电视学的学生就业方向主要有:广播电台、广电研究机构、、国家机关、企事业单位、高等院校等,亦可从事其它相关媒体实务和学术研究等工作。

四、中传广播电视学考研各细分专业介绍

广播电视学硕士专业致力于培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。其专业方向如下:

广播电视史论方向;

广播学方向;

电视学方向;

纪录片学方向;

新媒体传播方向;

媒介文化传播方向。

以上方向的考试科目是一样的,具体是

①101思想政治理论

②201英语一、202俄、203日语三选一

③712新闻传播史论

④815新闻实务

学制:3年

五、中传广播电视学考研辅导班有哪些?

对于广播电视学考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导中传广播电视学硕士,您直接问一句,中传广播电视学硕士参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过中传广播电视学硕士考研,更谈不上有广播电视学硕士的考研辅导资料,考上中传广播电视学硕士的学生了。

在业内,凯程的广播电视学硕士非常权威,基本上考广播电视学硕士的同学们都了解凯程,2014年凯程学员考入中传18人,2015年考入中传达到30人。凯程有系统的《广播电视学硕士讲义》《广播电视学硕士题库》《广播电视学专业基础红宝书》,也有系统的考研

辅导班,及对中传广播电视学硕士深入的理解,在中传深厚的人脉及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且,在凯程网站有成功学员的经验视频,其他机构一个都没有。

六、中传广播电视学考研参考书是什么

中传广播电视学考研参考书很多人都不清楚,这里凯程广播电视学考研王牌老师给大家整理出来了,以供参考:

初试参考书

712新闻传播史论

袁军、哈艳秋:《中国新闻事业史教程》(修订本)

李磊:《外国新闻史教程》(第2版)

雷跃捷:《新闻理论》

何梓华:《新闻理论教程》(修订版)

雷跃捷:《媒介批评》

郭镇之:《中外广播电视史》

郭镇之:《当代广播电视学》

石磊:《新媒体概论》

段鹏:《传播学基础?历史、框架与外延(第2版)

《新闻传播史论红宝书》凯程考研

815新闻实务

梁一高:《现代新闻采访学教程》(修订2版)

刘明华、徐泓、张征:《新闻写作教程》

谭云明:《新闻编辑》

王振业:《新闻评论写作教程》

课外期刊:《现代传播》、《新闻与传播》、《新闻记者》、《新闻战线》

王振业:《广播新闻与电视新闻》

赵玉明:《广播电视辞典》(重点看第2、3、8章)

赵玉明《中国广播电视通史》中国传媒大学出版社

张彩《世界广播发展研究》

王振业《新闻评论与电子媒介》

复试科目与参考书:

9032广播电视学与媒介前沿

叶子:《电视新闻:与事件同步》(北京师范大学出版社)

赵淑萍:《当代电视新闻采访教程》(复旦大学出版社)

任金州:《电视新闻摄影》(北京师范大学出版社)

何苏六:《中国电视纪录片史论》(中国传媒大学出版社)

胡正荣:《传播学总论(第二版)》(清华大学出版社)

丁淦林:《中国新闻事业史》(高等教育出版社)

提示:以上书比较多,有些书的具体内容是不需要看的,凯程授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容,减少大家盲目复习。

特别强调,这些参考书凯程老师经过审定,确定是100%没有问题的。凯程作为专业的艺术硕士考研机构,请大家放心使用凯程提供的信息。

七、中传广播电视学考研复试分数线是多少?

2015年中传广播电视学硕士方向复试分数为345分,其中单科满分为100分的要求最低分为52分,单科满分大于100分的要求最低分为78分。2014和2013年的复试分数线分别为350和357分。

复试内容包括复试笔试、专业面试以及外语听力口语水平测试(或汉语水平测试)三个部分。复试成绩=复试笔试成绩×40%+专业面试成绩×50%+外语听力口语水平测试(或汉语水平测试)成绩×10%,考生总成绩=(初试总成绩/5)×60%+复试成绩×40%。

考研复试面试不用担心,凯程老师有系统的专业课内容培训,日常问题培训,还要进行三次以上的模拟面试,还有对应的复试面试题库,你提前准备好里面的问题答案,确保你能够在面试上游刃有余,很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。

八、中传广播电视学考研专业课复习建议

中传广播电视学的专业课考试主要包括两门,712新闻传播史论与815新闻实务

一、712新闻传播史论备考:

凯程老师会给大家总结参考书目知识点、大纲知识点和相关期刊热点等,复习这门专业课需要以大纲为框架进行深入细化整理,建议同学复习时配合凯程远程视频辅导,对于夯实基础知识具有非常好的效果。由于很多基础理论是不考的,在基本掌握基础理论的前提下凯程老师会帮助大家进行热点专题整理和经典案例整理等,并为大家讲解真题等内容。中传的考试特别重视知识面,而不会对问题进行特别深度的挖掘,因此在背诵的时候要特别注意把复习的面铺开,不能抱有任何的侥幸心理。任何你放过的知识点都可能出现在考卷上。凯程的老师通过对真题的研究发现还有一点非常重要:中传考研所有的答题就非常重视举例子,如果真的答不出来别的东西那就举例子吧。

二、815新闻实务备考:

无论是对于跨专业考生还是本专业的考生来说,实务都很难把握。凯程老师采取以练为本的策略帮助同学们复习。专业课的实务操作性很强,看书只是为掌握基本原理,实际水平还是要通过练习来提升,尤其是导语、消息写作和评论写作这类题,没有窍门,必须勤练。练习方式很多,用报纸文章练习拟写标题,练习导语消息“编后”写作,根据热门话题练习写评论,看报纸版面分析稿件配置等等。实务中唯一有规律的就是对题型的把握,凯程老师会根据真题总结出可能考查的模式,只要同学们多加联系,熟练掌握,在考试中就能节省时间,为需要考虑的题目留出时间。

当然,高明的答题不是一朝一夕就能练成的,凯程辅导老师会教你如何熟练运用。所以必须在考前要有适当的模拟训练,就拿往年的真题,按照考试的时间、考试的要求做。凯程每年考前都进行模拟实战演练,每次学生们都能明显感觉到自己答题技巧的提升。

九、如何调节考研的心态

稳定的心态:其实我觉得只要做到全力以赴,然后中间不徘徊、不彷徨,认定目标,心态基本上都是稳定的,成功的学生,除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外,后来都挺稳定的,至少从表面上看上去是这样的,或许内心深处还是不太稳定的,而且偶尔还是会出现抓狂的情况,不过很快就好了。还有就是建议大家不要逢人就说自己要考中传,感觉自己考中传挺牛逼,其实,你要想清楚,考哪里不牛逼,考上哪里才牛逼,你考上后再告诉别人才显得你牛逼。因为总有些人会很善意地规劝你要实际点,不要太不自量力,尤其是你的最好最亲的朋友,而这对你的考研的心态有很严重的影响,到初试结束,都没几个人知道你考中传。

效率与时间:要记住效率第一,时间第二,就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间,不要每天十几个小时,基本都是瞌睡昏昏地过去的,那还不如几小时高效率的复习,大家看高效的学生,每天都是六点半醒,其实这到后面已经是一种习惯,都不给自己设置闹铃,自然醒,不过也不是每天都能这么早醒来,一周两周都会出现一次那种睡到八九点的情况,我想这是身体的需要的,所以从来也不刻意强制自己每天都准时起来,这是我的想法,还有就是当你坐在桌前感觉学不动的时候,出去听听歌或者看看广播电视学相关的新闻放松放松。

坚定的意志:考研是个没有硝烟的持久战,在这场战争中,你要时刻警醒,不然随时都会有倒下的可能。而且,它不像高考那样,每天都有老师催着,每个月都会有模拟考试检验着。所以你不知道自己究竟是在前进还是在退步、自己的综合水平是在提高还是下降。而且,和你一起的研友基本都没有跟你考同一个学校同一个专业的,你也不知道你的对手是什么水平。很长一段时间,都感觉不到自己的进步。可能你某年的真题做了130多分,然后你觉得自己的水平很高了,但你要知道,也有很多人做了135多分,甚至140,所以这是考研期间很大的一个障碍。而且,应该在自己的手机音乐播放器里存一些特别励志的歌曲,休息期间可以听听,让自己疲惫下来的心理瞬间又满血复活。在凯程,不断有测试,有排名,你就知道自己处于什么位置,找到差距,就能充足能量继续复习。

最后,无论以何种方法复习,考生都要全身心投入,这样才能取得好成绩。相信广大考生对于中传广播电视学硕士都有自己的理解,也希望以上内容能够给考生带来帮助。凯程考研祝大家考研顺利!

小提示:目前本科生就业市场竞争激烈,就业主体是研究生,在如今考研竞争日渐激烈的情况下,我们想要不在考研大军中变成分母,我们需要:早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班(如果经济条件允许的情况下)。2017考研开始准备复习啦,早起的鸟儿有虫吃,一分耕耘一分收获。加油!

2017年311教育学考研真题解析

2017年311教育学考研真题解析 本内容凯程崔老师有重要贡献 一、单项选择题:1-45小题,每小题2分,共90分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项符合试题要求。 1.关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是 A.实用主义教育学 B.批判教育学 C.实验教育学 D.文化教育学 【凯程解析】B 批判教育学喜欢从马克思主义的角度,从阶级分析的离场研究教育,关注意识形态。 2.我国社会主义教育目的的理论基础是 A.社会本位论 B.个人本位论 C.国家本位论 D.人的全面发展理论 【凯程解析】D 请注意,A和B是价值取向,不是我国教育目的的理论基础。 3.以下道德教育模式中,将“学会选择”作为核心理论的是 A.价值澄清模式 B.认识发展模式 C.体谅模式

D.社会学习模式 【凯程解析】A 价值澄清模式重在让学生“选择”价值观。 4.某语文老师在古诗单元教学结束时,给学生布置了写七律诗的作业,根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架,该作业在认识目标的分类中属于 A.分析 B.理解 C.评价 D.综合 【凯程解析】D 学生去写一首七律诗,是调用了对所有七律诗的知识去完成的,所以是综合。 5.形成性评价与终结性评价的主要差异在于 A.评价目的不同 B.评价方法不同 C.评价内容不同 D.评价主体不同 【凯程解析】A 形成性评价最终是为了促进学生的发展。终结性评价是为了甄别学生。 6.我国1958年确立的教育方针强调 A.教育必须与生产劳动相结合 B.全面实施素质教育 C.坚持立德树人

D.培养社会主义建设者和接班人 【凯程解析】A 1958年我国曾提出过两个必须的教育方针.两个必须是:教育必须为无产阶级政治服务,教育必须与劳动生产相结合。 7.我国中学曾经分别开设《动物学》和《植物学》的两个科目,后来合并为《生物学》一个科目,从课程组织的类型来看,合并后的《生物学》属于 A.融合课程 B.综合课程 C.分科课程 D.核心课程 【凯程解析】A 两个科目合并为新的科目就叫做融合课程。 8.学习者中心课程理论的拥护者,在教学模式上更倾向于选择 A.程序教学模式 B.掌握教学模式 C.探究教育模式 D.范例教学模式 【凯程解析】C ABD均属于知识中心课程理论。 9.2003年教育学颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定,我国普通高中课程改由学习领域、科目和模块三个层次构成,这属于 A.课程管理的改革 B.课程结构的改革 C.课程内容的改革 D.课程组织的改革

2017考研政治马原真理8大知识点

2017考研政治马原真理8大知识点 真理是指人们对客观事物及其规律的正确反映 真理是客观的,这是因为: (1)真理内容是客观的。真理的内容来源于不以人的意志为转移的客观实在; (2)检验真理的社会实践是客观的。 真理的绝对性和相对性(或绝对真理和相对真理)是真理的两重属性(同人的认识能力的至上性和非至上性相联系),二者是对立统一关系 (1)二者是有区别的。绝对真理或真理的绝对性有三个方面的含义: ①任何真理都是客观事物及其规律的正确反映,都具有不依赖人类的客观内容,这是无条件的、绝对的。 ②人的认识按其本性能够正确认识无限发展的客观世界,也是无条件的绝对的。 ③从真理的发展来说,无数相对真理的总和构成绝对真理。 相对真理或真理的相对性是指真理的条件性。表现为: ①从认识的广度来看,任何真理的认识都是对整个世界某些领域、某些事物和过程的一定范围的正确反映,有待于扩展。 ②从认识的深度看,任何真理都是对特定事物一定程度、一定层次的近似正确的反映,有待于深化。 ③从进程上看,它只是对事物的一定发展阶段的正确认识,有待于发展。 (2)绝对真理和相对真理又是相互渗透、相互联结的 ①相对之中有绝对,任何相对真理之中都包含着绝对真理的成分;另一方面,绝对之中也有相对,无数相对真理的总和构成绝对真理。 ②真理是由相对走向绝对的永无止境的发展过程。任何真理性认识都是由相对真理向绝对真理转化中的一个环节。 (3)割裂二者的关系犯两种错误:绝对主义真理观和相对主义真理观。绝对主义真理观只讲真理的绝对性,否认真理的相对性;相对主义真理观则只讲真理的相对性,否认真理的绝对性。 真理与谬误成功与失败(易考分析题) (1)含义:真理是对事物正确的认识,谬误是对事物错误的认识。 (2)辩证关系:对立统一 ①真理和谬误是性质不同的两种认识,它们是对立的。 ②真理和谬误又是统一的,它们相互依存,相互转化,真理和谬误相比较存在。在一定条件下,可以相互转化,真理转化成谬误,谬误转化成真理。 ③坚持真理,修正谬误,是马克思主义的一条基本原则。我们要善于坚持和发展真理,敢于和善于同谬误做斗争。在人们的认识和实践活动中,正确的认识往往会导致成功的实践,而由于主客观条件的限制,人们的实践活动也会达不到自身所期待的结果,导致失败。只要人们分析失败的原因,化不利条件为有利条件,就能从失败中吸取教训,变失败为成功。 实践是检验真理的唯一标准(真理标准的唯物论) (1)实践是检验真理的唯一标准,这是由真理的本性,即主观与客观相符合所要求和实践的本质特点,即直接现实性所决定的。 (2)真理的本性是主观与客观相符合,而主观和客观事物本身都不能作为认识真理性的标准。只有把主观同客观联系起来加以对照的东西,才能充当检验真理的标准。唯一有这个

2017全国考研管理类联考真题及答案.doc

帮学堂 2017考研管理类联考真题及参考答案(完整版)

三、逻辑推理:第26~55小题,每小题2分,共60分。下列每题给出的A、 B、C、D、E五个选项中,只有一项是符合试题要求的。请在答题卡上将所选项 的字母涂黑。 26.倪教授认为,我国工程技术领域可以考虑与国外先进技术合作,但任何 涉及核心技术的项目决不能受制于人;我国许多网络安全建设项目涉及信息核心 技术,如果全盘引进国外先进技术而不努力自主创新,我国的网络安全将会受到 严重威胁。 根据倪教授的陈述,可以得出以下哪项? (A)我国许多网络安全建设项目不能与国外先进技术合作。 (B)我国工程技术领域的所有项目都不能受制于人。 (C)如果能做到自主创新,我国的网络安全就不会受到严重威胁。 (D)我国有些网络安全建设项目不能受制于人。

(E)只要不是全盘引进国外先进技术,我国的网络安全就不会受到严重威胁。 26.【参考答案】D 27.任何结果都不可能凭空出现,它们的背后都是有原因的,任何 背后有原因的事物均可以被人认识,而可以被人认识的事物都必然不是毫无规律的。 根据以上陈述,以下哪项一定为假? (A)那些可以被人认识的事物必然有规律。 (B)任何结果出现的背后都是有原因的。 (C)任何结果都可以被人认识。 (D)人有可能认识所有事物。 (E)有些结果的出现可能毫无规律。 27.【参考答案】E 28.近年来,我国海外代购业务量快速增长,代购者们通常从海外购买产品,通过各种渠道避开关税,再卖给内地顾客从中牟利,却让政府损失了税收收入。 某专家由此指出,政府应该严厉打击海外代购行为。 以下哪项如果为真,最能支持上述专家的观点? (A)近期,有位前空乘服务员因在网上开设海外代购店而被我国地方法院判 定犯有走私罪。 (B)去年,我国奢侈品海外代购规模几乎是全球奢侈品国内门店销售额的一 半,这些交易大多避开了关税。

考研政治2017年毛中特粉笔笔记[整理版]

材料分析题重点在第八章或者第十二章 重点章节:第二章,第八章,第七章 今年重点:第十二章 毛中特有12个章节,大纲变动最大的就是毛中特。15→12.第八章是重点章节,是以前四个章节 第一章马克思主义中国化两大理论成果 1.马克思主义中国化的提出:1938年,毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中,最先提出了“马克思主义中国化”的命题。 十一届六中全会(1981年):科学评价毛泽东和毛泽东思想。 中共七大:毛泽东思想确立为党的指导思想,并写入党章。 马克思主义活的灵魂:具体问题具体分析。 2.马克思主义中国化的科学内涵:革命、建设、改革。 毛泽东思想解决革命和建设的任务,中特理论解决建设和改革的任务。 3. .马克思主义中国化两大理论成果及其关系:“毛”和“中特”;一脉相承,与时俱进。 马克思主义中国化两大理论成果及其关系:一脉相承,与时俱。承的是马克思列宁主义,进的是中国国情 4. .毛泽东思想的主要内容和活的灵魂:实事求是、群众路线、独立自主 5. 中国特色社会主义理论体系的形成和发展:毛泽东思想是第一次飞跃,中特理论是第二次飞跃。新的革命 方法:群众路线 6. 中国特色社会主义理论体系的主要内容:邓小平理论(什么是社会主义,怎样解决社会主义),三个代表(建设什么样的党,怎样建设党),科学发展观(实现怎样的发展,怎样发展) 7. 中国特色社会主义理论体系的最新成果:中国梦;“四个全面”战略布局 8. 中国特色社会主义理论体系的历史地位:第二次飞跃;思想基础;根本指针。 9. 实事求是思想路线的形成和发展(十一届三中全会重新确立) 毛泽东思想与中特理论相同点:思想基础是实事求是 10. 实事求是思想路线的科学内涵:(1)一切从实际出发——前提和基础;(2)理论联系实际——根本途径和方法;(3)实事求是——实质和核心;(4)在实践中检验真理和发展真理——验证条件和目的。 11.实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓和核心。

2017年教育学考研真题与解析(凯程首发)

2017年教育学考研真题与解析(凯程首 发) 刚刚考完,凯程的同学们就纷纷发来了教育学考研教育学真题和欢喜,表示对凯程老师的特别感谢,这里凯程徐老师和大家分享真题和押题汇报。凯程几乎全部压中311考研题目。预祝同学们考研马到成功! 今天凯程考研集训营独家发布2017年教育学考研真题,喜报:凯程教育首发,2017教育学考研真题,(凯程教育几乎全部押中!)。特别提示,凯程徐影老师给同学们讲解了全国各大教育学教育学真题的解读视频,在凯程官网,或者找凯程官网的客服索取,免费。并且凯程2018教育学辅导班已经开始报名了,同学们,先试听,再报名,效果杠杠的。找客服老师要试听课程视频。也有集训营、特录班。 二、辨析题 1.精细加工就是记忆术。 【凯程解析】错误,记忆术只是一种精细加工策略。 这道题强化班讲过,重在理解。 2.民主的师生关系就是废除一切惩罚。 【凯程解析】错误,民主的师生观体现在:(1)社会关系:民主平等,和谐亲密;(2)人际关系:尊师爱生,相互配合;(3)教育关系:教学相长,共享共创;(4)心理关系:宽容理解。但不代表就要废除惩罚,惩罚也是教育的一种手段。 这道题需要靠上课听课的理解,强化班,冲刺班均有涉及。 3.杜威的生活教育理论指所有的教育要在生活中进行。 【凯程解析】错误,这道题把陶行知的教育观点和杜威的教育观点混淆了。 杜威的教育思想重在指学校教育里的生活意味。 凯程认为,这样的知识点,也不是简单背背即可,想要答得好,还是要理解到位,强化班徐影老师专门用2小时讲解杜威,就是为了说明杜威思想的重要性以及正确的理解方式。 三、简答: 1.改造主义教育思潮。 出现在凯程冲刺必背题70页。你背了吗? 2.写四种教育测量的类型并分别举例 出现在教育学宝典590页。你有理解和记忆吗?强化班专门讲解这些类型的不同点。 3.动机与学习效率的关系。 说明三条曲线所表示的内容,依据耶克斯,多德森定律三条曲线分别为难易程度不同的学习任务。 【凯程解析】教育学宝典475页,通过动机的作用就是在总结适当的学习动机可以提高学习效率,过大的动机或许会产生焦虑,效率反而会降低。 4.提高智力与掌握知识的关系 这是处理好教学关系中的五对关系的第一对啊。宝典上有,冲刺必背题5页上也有,也是上课无数次强调过的内容啦。 5.学校德育的内涵、特点、实施办法。 【凯程解析】德育的内容在宝典的德育那一章里(118-119页),德育的内涵和特点,包括德育方法,途径全部都有。其中德育特点说的就是凯程为学生们总结的德育观(在冲刺必背

2017年MBA管理类联考数学真题及解析

2017年管理类专业联考综合能力数学试题及解析 一、问题求解:第1~15小题,每小题3分,共45分。下列每题给出的A .B .C .D .E 五个选项中,只有一项是符合试题要求的,请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1、某品牌的电冰箱连续两次降价10%后的售价是降价前的() A.80% B.81% C.82% D.83% E.85% 2、甲、乙、丙三种货车的载重量成等差数列,2辆甲种车和1辆乙种车满载量为95吨,1辆甲种车和3辆丙种车满载量为150吨。则用甲、乙、丙各1辆车一次最多运送货物()吨 A.125 B.120 C.115 D.110 E.105 3、张老师到一所中学进行招生咨询,上午接受了45名同学的咨询,其中的9名同学下午又咨询了张老师,占张老师下午咨询学生的10%。一天中向张老师咨询的学生人数为() A.81 B.90 C.115 D.126 E.135 4、某种机器人可搜索到的区域是半径为1米的圆,若该机器人沿直线行走10米。其搜索过的区域的面积(单位:平方米)为() A.102 π+ B.10π+ C.202 π+ D.20π+ E.10π 5、不等式12x x -+≤的解集为() A.(],1-∞ B.3,2 ??-∞ ?? ? C.31,2 ?????? D.[)1,+∞ E.3,2??+∞???? 6、在1与100之间,能被9整除的整数的平均值为() A.27 B.36 C.45 D.54 E.63 7、某试卷由15道选择题组成,每道题有4个选项,只有一项是符合试题要求的,甲有6道题能确定正确选项,有5道题能排除2个错误选项,有4道题能排除1个错误选项。若从每题排除后剩余的选项中选1个作为答案,则甲能得满分的概率为() A.451123 ? B.541123 ? C.541123 + D.5 41324??? ??? E.5 41324??+ ??? 8、某公司用1万元购买了价格分别是1750元和950元的甲、乙两种办公设备,则购买的甲、乙办公设备的件数分别为() A.3,5 B.5,3 C.4,4 D.2,6 E.6,2 9、如图1,在扇形AOB 中,,1,4 AOB OA AC OB π ∠= =⊥,则阴影部分的面积为() A. 184 π- B. 188 π- C. 142 π-

考研大纲 思想政治理论

2017年全国硕士研究生招生考试思想政治理论考试大纲 Ⅰ.考试性质 思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论,以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力,评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质,并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。 Ⅱ.考查目标 思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。要求考生: 1.准确地再认或再现学科的有关知识。 2.准确、恰当地使用本学科的专业术语,正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。3.运用有关原理,解释和论证某种观点,辨明理论是非。 4.运用马克思主义的立场、观点和方法,比较和分析有关社会现象或实际问题。 5.结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景,认识和评价有关理论问题和实际问题。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为100分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构 马克思主义基本原理概论约24% 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30% 中国近现代史纲要约14% 思想道德修养与法律基础约16% 形势与政策以及当代世界经济与政治约16% 四、试卷题型结构 单项选择题16分(16小题,每小题1分) 多项选择题34分(17小题,每小题2分) 分析题50分 Ⅳ.考查内容 一、马克思主义基本原理概论 (一)马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1.马克思主义的创立和发展 马克思主义和马克思主义基本原理。马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。马克思主义的发展。 2.马克思主义的鲜明特征 马克思主义在实践基础上的科学性与革命性的统一。科学的世界观和方法论。鲜明的政治立场。与时俱进的理论品质。崇高的社会理想。自觉学习和运用马克思主义。 (二)世界的物质性及其发展规律 1.世界的物质性 哲学基本问题及其内容。唯物主义和唯心主义,可知论和不可知论,辩证法和形而上学。

华东理工大学2017年教育学考研参考书

博仁十周年 权威师资 优质教学 博仁考研https://www.360docs.net/doc/749878707.html, 第1页 华东理工大学2017年教育学考研参考书 华东理工大学设有教育学学硕和教育学专硕,其中教育学学硕是统考,教育学专硕由学校自己命题。华东理工大学教育学学硕和专硕的考试科目以及参考书都不同,博仁教育老师整理出华东理工大学教育学学硕和专硕考研参考书,如下: 注:2017年招生信息一般在2016年9月左右发布,所以对于备考华东理工大学2017年教育学学硕或者专硕研究生的同学们来说,现阶段的复习可以以2016年招生信息为准。 华东理工大学教育学学硕招收方向很多,专业课都是311教育学专业基础综合。考试科目:①101思想政治理论、②201英语一或者203日语、③311教育学专业基础综合。 311教育学专业基础综合是统考,有全国版大纲,但是并没有全国版大纲,博仁教育根据统考大纲以及历年统考真题推荐以下参考书目,备考同学可参考: 教育学原理: 《教育学基础》(第2版)教育科学出版社 十二所重点师范合编; 《教育学》人民教育出版社 王道俊、郭文安; 教育心理学: 《当代教育心理学》 北师大出版社 陈琦、刘儒德; 中外教育史: 《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青; 《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖; 教育研究方法: 《教育研究方法导论》安徽教育出版社 裴娣娜; 《教育研究导论》北京师范大学出版社,宁虹主编; 参考书是教育学考研必备资料,知道了院校参考书之后我们就可以根据院校大纲和历年真题总结考察重点进行复习。每本书应该花多长时间学习?复习到什么程度?是否需要制定复习计划吗?一开始备考时都会有这些小困惑。不让这些问题成为你复习的阻碍,博仁教育老师根据你的问题给予帮助,让考研复习事半功倍!

2017考研政治马克思主义哲学之辩证法核心考点

第三节辩证法

【真题示例】 (2012)“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”辩证法认为发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新生事物必然取代旧事物,从根本上说,是因为 A.新生事物产生于旧事物之后,是新出现的事物 B.新生事物具有新的结构和功能,能适应已经变化了的环境和条件 C.新生事物是对旧事物的扬弃,并添加了旧事物所不能容纳的新内容 D.在社会历史领域内,新生事物符合广大人民群众的根本利益和要求 (2015)母质、气候、生物、地形、时间是土壤形成的五大关键成土因素。母质是土壤形成物质基础的初始无机养分的最初来源。气候导致矿物的风化和合成,有机质的形成和积累,土壤中物质的迁移,分解和合成。生物包括植物、动物和微生物等,是促进土壤发生发展最活跃的因素。地形可以使物质在地表进行再分配,使土壤及母质在接受光、热、水等条件方面发生差异。时间是阐明土壤形成发展的历史动态过程,母质、气候、生物和地形等对成工过程的作用随着时间延续而加强。土壤的生产过程说明 A.事物总是作为过程而存在 B.时间是物质运动的存在形式 C.事物的发展总是呈现出线性上升的态势 D.事物的产生是多重因素相互作用的结果

【真题示例】 (2014)俄国早期马克思主义理论家普列汉诺夫说,绝不会有人去组织一个“月食党”以促进或阻止月食的到来,但要进行社会革命就必须组织革命党。这是因为社会规律与自然规律有所不同,它是 A.不具有重复性的客观规律 B.由多数人的意志决定的 C.通过人的有意识的活动实现的 D.比自然规律更易于认识的规律 四、对立统一规律:事物发展的动力和源泉 ( 二)矛盾的内涵

2017考研管理类联考真题(原文)

2017考研管理类联考真题(原文) 聚英考研信息网为大家整理了2017考研管理类联考真题原文,包括数学、逻辑和写作部分,详情如下: 更多科目2017考研初试真题及答案持续更新中,欢迎点击以下链接查看: 2017年各科考研初试真题及答案解析【汇总】 2017考研管理类联考数学真题(部分) 一、问题求解:第1-15小题,每小题3分,共45分。下列每题给出的A、B、C、D、E五个选项中,只有一项符合试题要求。 8.某公司用1万元购买了价格分别是1750元和950元的甲、乙两种办公设备,则购买的甲、乙办公设备的件数分别为 A3,5 B5,3 C4,4 D2,6 E6,2 2017考研管理类联考真题1 10.老师问班上50名同学周末复习的情况,结果有20人复习过数学、30人复习过语文、6人复习过应用,且同时复习了数学和语文的有10人、语文和英语的有2人、英语和数学的有3人。若同时复习过这三门课的人数为0,则没复习过这三门课程的学生人数为 A7 B8 C9 D10

E11 15.将长、宽、高分别是12,9和6的长方体切割成正方体,且切割后无剩余,则能切割成相同正方体的最少个数为 A3 B6 C24 D96 E648 二、条件充分性判断:第16-25小题,每小题3分,共30分。要求判断每题给出的条件(1)和条件(2)能否充分支持题干所陈述的结论。A、B、C、D、E五个选项为判断结果,请选择一项符合试题要求的判断。 16. (2)第二小时处理了5份文件 17.某人从A地出发,先乘时速为220千米的动车,后转乘时速为100千米的汽车到达B地,则A,B两地的距离为960千米。 (1)乘动车时间与乘汽车的时间相等。 (2)乘动车时间与乘汽车的时间之和为6小时。 2017考研管理类联考真题2 21.如图2,一个铁球沉入水池中,则能确定铁球的体积。 (1)已知铁球露出水面的高度 (2)已知水深及铁球与水面交线的周长。 2017考研管理类联考真题3 2017管理类联考逻辑真题(部分)

2017考研政治重要会议解读

2017考研政治重要会议解读 2015考研政治大纲《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》部分在章节结构上作了较大调整,由原来的十五章调整为十三章,其中将“中国特色社会主义经济、中国特色社会主义政治、中国特色社会主义文化以及构建社会主义和谐社会”四章内容合并为“建设中国特色社会主义总布局”一章,这是最大的一个调整,同时将社会主义建设道路初步探索的理论成果独立成章,在作了此调整之后,我们发现其内容与《中国近现代史纲要》中第九章社会主义建设在探索中曲折发展内容极度相近,当然,在不同的学科设置中必然会有不同的考查角度,但这并不影响考生对于此知识点的系统把握。 而其中一个重要的探索就是中共八大的召开,从前面的讲述中也会发现,社会主义建设探索阶段的考点无论在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》还是在《中国近现代史纲要》中命题都是可以的,从命题角度来看,中共八大的知识点是比较容易命制选择题的。需要注意以下几点: 1、社会主义改造完成后中国社会的主要矛盾和主要任务,中国近现代史中的社会主要矛盾是史纲一个重要的线索,了解不同历史时期的社会主要矛盾,有助于帮助考生了解当时阶段的社会主要任务,中共八大正确分析了社会主义改造完成后中国社会的重要矛盾和主要任务,指出:当时国内主要矛盾已经不再是工人阶级和资产阶级的矛盾,而是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。但需要考生注意的是明确提出“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”的并不是在八大,而是在中共十一届六中全会作出的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中提出来的。 2、提出既反保守又反冒进即在综合平稳中稳步前进的方针的是在党的哪次会议?答案是中共八大。关于经济建设的方针路线,考生还需要了解中共八大二次会议上提出的“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的社会主义建设总路线、中共八届九中全会提出的“调整、巩固、充实、提高”的八字方针以及“调整、改革、整顿、提高”的新八字方针。这些方针路线都是党在不同历史时期关于国民经济的发展提出的,考生需要加以比较记忆。 一直以来,党的会议都是考研政治中一个重要的知识线索,尤其在近几年的考研政治真题中都有过命题,例如2014年的考题对于中共七大就做了考查,题目通过中共七大政治报告考查中国共产党在长期革命实践中所形成的三大优良作风之一,对于七大我们在之前的文章中已经做过介绍,对于党的会议比较了解的学生会迅速的选出正确的答案。但是通过这种题型我们也可以发现考研政治并不真正的需要死记硬背,有的通过阅读题干就能很容易的选择出来。 党的十一届三中全会以来,中国共产党已经在指导思想上完成了拨乱反正的艰巨任务,实现了历史性的转折。为了总结过去6年的历史性胜利,全面开创社会主义现代化建设的新局面,中国共产党召开了第十二次全国代表大会。关于党的十二大会议在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论以及中国近现代史纲要中都有其内容表述,但一般来讲,十一届三中全会之后党的会议较容易放到毛中特中命制题目,这也就要求我们在复习之后的会议时不是要关注在此次会议的背景上,而要关注其理论内容及历史地位上。 从内容上来说,有两个知识点是可以命制选择题的,第一是提出了“建设有中国特色的

2017年教育学考研教育史(311)真题剖析

2017年教育学考研教育史(311)真题 剖析 作者:凯程陆老师,有问题找我 从教育史方面来看,各个教育家的主要教育观点、教育主张是考查的重点,在以往的教育学考研中几乎是必考知识点,今年也不例外,在一道辨析题中就出了一道关于杜威教育思想的问题,考查学生是否真正理解和掌握杜威的相关教育主张。下面就为大家来对其进行解答,一方面可以给参加考试的考生作为答案参考,另一方面也可以对参加2018年教育学考研的学生带来启示和帮助。 杜威是20世纪美国最有影响力的教育家之一,他的教育思想和教育实践对美国教育,乃至世界教育都产生了重大影响。杜威在教育的本质问题上提出了三个十分重要的,也不同于其他教育家的命题:教育即生活;教育即生长;教育即经验的持续不断的改造。这里着重介绍教育即生活的命题。 对于“教育即生活”,杜威其实关注的主要是正规的学校教育与社会生活及个人(儿童)生活的关系。在这个意义上讲,杜威认为教育是生活的过程,学校是社会生活的一种形式,即学校生活也是生活的一种形式。在杜威看来,理想的学校生活应做到“两个契合”: 第一,学校生活应与儿童自己的生活相契合,满足儿童的需要和兴趣,这样学校才能成为儿童的乐园而不是牢笼。 第二,学校生活应与学校之外的生活相契合。在杜威看来,学校不是世外桃源,学校应当积极参与社会生活,成为适应社会发展趋势并推动社会发展的重要力量。 杜威视教育为促进社会进步和实现社会改造的基本方法,社会的改造必须依靠教育的改造,因此在杜威看来,“教育即生活”不仅仅着眼于眼前,更是关注未来,在于创造一种高于现实生活的、更加美好的生活。 下面来看2017年教育学考研的这道辨析题: 47.杜威的“教育即生活”的含义是指教育必须在日常生活中进行。 这句话显然是错误的,没有理解杜威“教育即生活”的真正含义。就像之前所说,杜威认为教育是生活的过程,学校也是社会生活的一种形式,即学校生活也是生活的一种形式,学校生活应与儿童自己的生活和学校之外的生活相契合。因此教育不一定必须在日常生活中进行,学校也是教育的重要场所,在学校中进行教育同样符合杜威“教育即生活”的观点。考生如果掌握了杜威有关教育思想的真正内涵而不是望文生义的话,这道辨析题回答正确应该不是难事。 第1页共 1 页

2017年全国硕士研究生管理类联考综合试题答案解析

2017年全国硕士研究生管理类联考综合试题答案解析 一、问题求解:第1—15小题,每小题3分,共45分. 下列每题给出的A 、B 、C 、D 、E 五个选项中, 只有一项是符合试题要求的. 请在答题卡上将所选项的字母涂黑. 1.某品牌的电冰箱连续两次降价10%后的售价是降价前的( )。 (A )80%(B )81%(C )82%(D )83%(E )85% 【答案】B 【解析】(1-10%)(1-10%)=81%,答案81%。 2.张老师到一所中学进行招生咨询,上午接受了45名同学的咨询,其中的9人下午又咨询了张老师,占他下午咨询学生的10%,一天张老师咨询的学生人数为( )。 (A )81(B )90(C )115(D )126(E )135 【答案】D 【解析】上午45人咨询,有9人下午再次咨询,9÷10%=90,总人数为45+90-9=126,选D 。 3.甲、乙、丙三种货车的载重量成等差数列,2辆甲种车和1辆乙种车满载量为95吨,1辆甲种车和3辆丙种车满载量为150吨,则甲、乙、丙各1辆载满货物为多少? (A )125吨 (B )120吨(C )115吨(D )110吨(E )105吨 【答案】E 【解析】甲乙丙等差数列:答案105 设1辆甲、乙、丙的载重量是x,y,z 吨,有 29530315035105240x y x x z y x y z x z y z +==????+=?=?++=????+==?? 。 4. 12x x -+≤成立,则x 的取值范围( )。 (A )(]-1∞,(B )3-2? ?∞ ???,(C )312??????,(D )(]1+∞,(E )3+2??∞???? , 【答案】B 【解析】绝对值不等式:|x-1|+x ≤2,|x-1|≤2-x ,x-2≤x-1≤2-x ,x ≤3/2。

2017考研政治思修:诚信必背五点内容

凯程考研集训营,为学生引路,为学员服务! 第 1 页 共 1 页 2017考研政治思修:诚信必背五点内容 考研考生在复习考研政治这门学科时,会发现“诚信”这一知识点出现的频率较高,特别在考研政治思修与法基这门课程中。为了方便考生复习,下面我们来总结考研政治大纲中关于“诚信”所链接的相关知识点具体内容: 第一,诚信是社会主义核心价值观的内容之一。这一知识点涵盖于考研政治毛中特课程的第八章。考生在复习这一知识点时,应注意把社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系区分开。此外,考生还应了解社会主义核心价值观的具体内容,即富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这24字。 第二,诚信原则是促进个人与他人和谐应坚持的原则之一。这一知识点涵盖于考研政治思修与法基课程的第三章。考生在复习的过程中,一方面需要重点记忆:处理个人与他人的关系的关键,即是要处理好个人与他人的利益关系;另一方面,考生还应掌握诚信原则在促进个人与他人和谐中的保证作用。 第三,诚信是中华民族优良道德传统的主要内容之一。这一知识点涵盖于考研政治思修与法基课程的第四章。中华民族源远流长的优良道德传统倡导言行一致,强调恪守诚信。诚信之德在于言必信,行必果,言行一致,表里如一,讲究信用,遵守诺言。 第四,诚实守信是公民道德建设的重点。这一知识点也是涵盖于考研政治思修与法基课程的第四章。加强公民道德建设,要以诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻为基本要求,增强全社会的诚实守信意识。在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会的过程中,更加需要大力倡导诚实守信的美德:它是市经济条件下经济活动的一项基本道德准则、它是职业道德的一项基本要求、它是做人的一项基本道德准则。 第五,诚实守信是职业生活中的道德规范之一。这一知识点涵盖于考研政治思修与法基课程的第七章。诚实守信既是做人的准则,也是对从业者的道德要求,即从业者在职业活动中应该诚实劳动,合法经营,信守承诺,讲求信誉。 此外,诚实守信这一基础原则还贯穿于民法商法之中,此知识点涵盖于考研政治思修与法基课程的第五章。 综上,“诚信”在考研政治中所涉及的知识点较多,考生零散记忆容易遗忘且发生记忆混淆,在复习过程中考生应学会总结记忆。

2017年考研《教育学333》答案(word版)

2017年考研《教育学333》答案(word版) 2017考研教育学真题及答案(333) 1.B 2.D 3.A 4. D 5. C 6. A 7. B 8. C 9. D 10. A11. C 12. A 13. C 一、辨析题 46.错误。良好师生关系的建立并不一定要废除惩罚,对学生有益的、有利于学生成长和发展的适当的惩罚还是有必要的。当然,这种惩罚不得逾越法律规定的范围。教师实施惩罚时,必须尊重学生的身体及尊严,避免对当事人身体的伤害,且禁止出现语言暴力及侮辱、激怒等态度。 47.错误。杜威认为教育是生活的过程,学校是社会生活的一种形式,也就是说学校生活也是生活的一种形式。所以教育除了可以在日常生活中进行,在学校中进行教育也符合“教育即生活”的要求。 48.错误。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。一般的精细加工的策略有许多种,其中有一些可以被人们称之为记忆术,但并不是所有精细加工策略都叫记忆术。 二、简答题 49.(1)智力的发展依赖于知识的掌握,知识的掌握又依赖于智力的发展,二者互为条件。 (2)引导学生自觉掌握知识和运用知识才能有效地发展他们的智力和能力。

(3)防止单纯抓知识教学或只重智力发展的倾向。 50. 略 51. (1)教育应以“改造社会”为目标 (2) 教育要重视培养“社会一致”的精神 (3) 强调行为科学对整个教育工作的指导意义 (4) 教学上应以社会问题为中心 (5) 教师应进行民主的、劝说的教育 52. 动机水平与工作效率之间的关系不是一种线性关系,而是倒U形曲线。中等强度的动机水平最有利于任务的完成。动机水平的水平不是固定的,依据任务的不同性质会有所改变。在完成简单的任务中,动机水平高,效率可以达到水平;在完成难度适中的任务中,中等的动机水平效率;在完成复杂和困难的任务中,偏低动机水平下的工作效率。 53. (1)学业成就测量例如学业成绩 (2)智力测量智力水平的高低 (3)能力倾向测量例如音乐、体育、美术能力 (4)人格测量例如测量人的态度、情绪、兴趣、动机、意志、性格等方面。

2017考研政治必背考点:当代之新型国际关系

2017考研政治必背考点:当代之新型国际关系 来源:智阅网 当代之新型国际关系是我们考研政治考察的最新专题,对于这方面我们要多做理解,认真对待。 材料如涉及到中国和伊斯兰文明交流、文明冲突论、中东之行。重点考察新型国际关系。 答案要点如下:十八大报告提出,中国将以更加积极的姿态参与国际事务,发挥负责任大国的作用。在国际舞台上倡导构建以合作共赢为核心的新型国际关系,打造人类命运共同体。第一,习近平的中东之行突出了中华文明和伊斯兰文明这两大传统文明的交流对话。和平合作的丝路精神与伊斯兰的价值取向多有契合,这也成为合作交流的基础。通过和平融洽的对话有力的回击文明冲突的煽动者们,传播了和平、和谐、去极端、求真知的理念。同时,中国与中东各国都抵制宗教极端,反对把恐怖主义同特定民族、宗教、教派挂钩。第二,我们应该求同存异、聚同化异,共同构建合作共赢的新型国际关系。加强在重大全球性问题上的沟通和协调,为实现世界和平、稳定、繁荣提供更多公共产品。我们应该建立健全宏观经济政策协调机制,考虑国内政策的联动效应和传导影响,推动正面而非负面溢出效应。我们应该以伙伴关系为依托,秉持共赢理念,加强各领域务实合作,不断扩大合作内涵和外延,推动取得符合人民期待的合作成果。我们应该促进不同国家、不同文化和历史背景的人们深入交流,增进彼此理解,携手构建人类命运共同体。通过中东之行,中国与沙特、埃及和

伊朗各国建立全面战略伙伴关系,不仅让中国人感受到中东人民对于增进互信抱有强烈意愿,也使中国与中东各国的政治关系迈上新台阶。 上面对当代之新型国际关系的解答与分析,对我们以后应对这些问题,帮助很大,考生们要认真对待哦。蒋中挺编写的2017《考研思想政治理论形势与政策热点剖析及命题预测》这本书对我们现阶段的复习冲刺,帮助很大,考生们要好好利用哦

2017考研管理类联考综合能力真题版

2017考研管理类联考综合能力真题 一、问题求解(本大题共5小题,每小题3分,共45分)下列每题给出5个选项中,只有一个是符合要求的,请在答题卡上将所选择的字母涂黑。 1、甲从1、 2、3中抽取一个数,记为a ;乙从1、2、 3、4中抽取一个数,记为b ,规定当a b >或者1a b +<时甲获胜,则甲取胜的概率为( ) (A )16 (B ) 14 (C )13 (D ) 512 (E ) 12 2、已知ABC ?和'''A B C ?满足32:::='=''C A AC B A AB ,' ,A A π∠+∠=则ABC ?和'''A B C ?的面积比为( ) (A (B (C )2:3 (D )2:5 (E )4:9 3、将6人分成3组,每组2人,则不同的分组方式共有( )种. (A )12 (B )15 (C )30 (D )45 (E )90 4 记123,,σσσ分别为甲、乙、丙投中数的方差,则( ) (A )123σσσ>> (B )132σσσ>> (C )213σσσ>> (D )231σσσ>> (E )321σσσ>> 5、将长、宽、高分别为12、9和6的长方体切割成正方体,且切割后无剩余,则能切割成相同正方体的最少个数为( )个 (A )3 (B )6 (C )24 (D )96 (E )648 6、某品牌电冰箱连续两次降价10%后的售价是降价前的( ) (A )80% (B )81% (C )82% (D )83% (E )85% 7、甲、乙、丙三种货车载重量成等差数列,2辆甲种车和1辆乙种车的载重量为95吨,1辆甲种车和3辆丙种车载重量为150吨,则甲、乙、丙分别各一辆车一次最多运送货物为( )吨 (A )125. (B )120. (C )115. (D )110. (E )105. 8、老师到一所中学进行招生咨询,上午接到了45名同学的咨询,其中的9位同学下午又咨询了老师,占老师下午咨询学生的10%,一天中向老师咨询的学生人数为() (A )81. (B )90. (C )115. (D )126. (E )135. 9、某种机器人可搜索到的区域是半径为1米的圆,若该机器人沿直线行走10米,则其搜索出的区域的面积(单位:平方米)为() (A )102 π + . (B )10π+. (C )202 π + . (D )20π+ . (E )10π. 10、不等式12x x -+≤的解集为( ) (A )(,1]-∞. (B )3 (,]2-∞. (C )3[1,]2 . (D )[1,)+∞. (E )3[,)2 +∞. 11、在1到100之间,能被9整除的整数的平均值是( ) (A )27 (B )36 (C )45 (D )54 (E )63

(完整版)周三多《管理学》教学与考研考试大纲

《管理学》教学与期末考试考研大纲参考版 2017年2月

前言 课程性质与设置目的要求 《管理学》课程是工商管理、市场营销、财务管理、旅游管理和会计等专业的专业基础课程。《管理学》以经济管理工作为逻辑起点,以本科学生为讲授对象,是集理论性与应用性为一体的学科。 设置本课程的目的是:使学生全面了解科学管理的基本理念、基本方法以及发展趋势,为深入掌握各门专业课打下坚实的基础,基本掌握从事经济管理工作所需的理论、方法和技术,具备一定的管理技能,能够胜任企事业单位管理岗位的工作。 学习本课程的要求是:学生具有系统的经济理论知识,有一定的自主学习和工作能力,能够有意识地规划个人职业生涯。《管理学》知识来自对不同经济组织长期经济活动有益探索的经验总结和理论升华,它要求学生在学习中能够运用综合分析能力、逻辑判断能力和独立思考能力理解其内容,领会其实质。《管理学》知识与组织生存的客观环境有着极其密切的互动关系,其知识体系、内容结构充满变化,这就要求学生在学习中能够站在客观环境的角度进行学习,以掌握《管理学》知识的本质。 先修课程要求:《微观经济学》、《宏观经济学》 本课程计划54学时,3学分。 选用教材:面向21世纪课程教材、高等学校工商管理类核心课程教材:《管理学》(第三版)周三多主编,高等教育出版社。 教学手段:课堂讲授、案例讨论、自学相结合。 考核方法:闭卷笔试。 注:※符号标注的内容由任课老师自主安排讲授,不在考试范围之例。

第一章管理和管理者的工作 一、学习目的 理解管理的含义与管理者的工作内容及其性质。 二、本章内容 第一节管理的含义 一、管理的条件 共同劳动;组织;组织目标 二、管理的定义(教材第5页) 管理是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的过程。 第二节管理过程与管理职能 一、管理过程(罗宾斯:《管理学》第7版,2004.4,第9页) 管理过程是一组进行中的决策和工作活动,在这个过程中管理者从事计划、组织、领导和控制。它的含义在于,当管理者进行管理时,他们的工作通常以连续的方式体现出来。 二、管理职能(格里芬:《管理学》第9版,2008.4,第7页) 1、计划:设定组织目标并决定实现目标的最佳手段。 2、组织:决定资源和活动组合的最佳方式。 3、领导:激励组织成员为组织利益最大化而工作 4、控制:监督和纠正当前活动以保证目标实现。 第三节管理者和管理工作 一、管理者的定义(格里芬:《管理学》第9版,2008.4,第6页) 管理者是以执行管理过程为职责的组织成员,负责计划、组织、领导和控制人力资源、财务资源、物质资源和信息资源以实现组织目标。 二、管理者的类型(格里芬:《管理学》第9版,2008.4,第9页) 管理者依不同层次、不同职能分为高层管理者、中层管理者和基层管理者以及营销、财务、运营、人力资源和行政等专业管理者。

2017年考研311教育学真题解析

2017年考研311教育学真题解析 作者:凯程陆老师,有问题找我 一、单项选择题:1-45小题,每小题2分,共90分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项符合试题要求。 1.关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是 A.实用主义教育学 B.批判教育学 C.实验教育学 D.文化教育学 【凯程解析】B批判教育学喜欢从马克思主义的角度,从阶级分析的离场研究教育,关注意识形态。 2.我国社会主义教育目的的理论基础是 A.社会本位论 B.个人本位论 C.国家本位论 D.人的全面发展理论 【凯程解析】D请注意,A和B是价值取向,不是我国教育目的的理论基础。 3.以下道德教育模式中,将“学会选择”作为核心理论的是 A.价值澄清模式 B.认识发展模式 C.体谅模式 D.社会学习模式 【凯程解析】A价值澄清模式重在让学生“选择”价值观。 4.某语文老师在古诗单元教学结束时,给学生布置了写七律诗的作业,根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架,该作业在认识目标的分类中属于 A.分析 B.理解 C.评价 D.综合 【凯程解析】D学生去写一首七律诗,是调用了对所有七律诗的知识去完成的,所以是综合。 5.形成性评价与终结性评价的主要差异在于 A.评价目的不同 B.评价方法不同 C.评价内容不同 D.评价主体不同 【凯程解析】A形成性评价最终是为了促进学生的发展。终结性评价是为了甄别学生。 6.我国1958年确立的教育方针强调 A.教育必须与生产劳动相结合 B.全面实施素质教育 C.坚持立德树人 D.培养社会主义建设者和接班人

【凯程解析】A1958年我国曾提出过两个必须的教育方针.两个必须是:教育必须为无产阶级政治服务,教育必须与劳动生产相结合。 7.我国中学曾经分别开设《动物学》和《植物学》的两个科目,后来合并为《生物学》一个科目,从课程组织的类型来看,合并后的《生物学》属于 A.融合课程 B.综合课程 C.分科课程 D.核心课程 【凯程解析】A两个科目合并为新的科目就叫做融合课程。 8.学习者中心课程理论的拥护者,在教学模式上更倾向于选择 A.程序教学模式 B.掌握教学模式 C.探究教育模式 D.范例教学模式 【凯程解析】C ABD均属于知识中心课程理论。 9.2003年教育学颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定,我国普通高中课程改由学习领域、科目和模块三个层次构成,这属于 A.课程管理的改革 B.课程结构的改革 C.课程内容的改革 D.课程组织的改革 【凯程解析】B 10.在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育学家是 A.帕克 B.布拉梅尔德 C.赫钦斯 D.梅伊曼 【凯程解析】A帕克是进步教育的代表人物之一。 11.“形式教育论”认为,教育应发展人的能力,这个“能力”是指 A.实战能力 B.创新能力 C.理性思维能力 D.解决实际问题能力 【凯程解析】C形式教育论主张发展人的理性。 12.科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的 A.道德认知发展 B.道德情感发展 C.道德意志发展 D.道德品格发展 【凯程解析】A科尔伯格主张发展道德认知(道德判断)。 13.系统阐述了学习化社会的研究报告是 A.《科尔曼报告》 B.《一个乘坐学校的地方》 C.《学生生存——教育世界的今天和明天》

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