图书馆勤工助学管理细则

第一章总则

第一条为使我校学生勤工助学活动更加规范化、制度化、有组织的进行，根据《高等教育法》和教育部、财政部的有关文件精神，结合图书馆实际情况，制定本管理细则。

第二条勤工助学活动必须坚持“自我管理、服务他人”的服务观念，按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则，学生参加勤工助学的时间原则上每周不超过8小时，每月低于30小时。

第三条学生参加勤工助学工作，在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。每学期有2门以上（含）科目成绩不及格的，将适当限制参加下学期的勤工助学工作。

第二章岗位设置

第四条图书馆各部门根据实际情况统计岗位数量、待遇及岗位要求，并填写《图书馆勤工助学岗位设置表》（附件一）；汇总后由图书馆统一上报至学工部奖助贷办公室，经学工部研究批准，报院领导审批后，由学工部奖助贷办公室面向全校公开发布招聘公告。

第三章岗位申请与招聘

第五条本着“公开、公平、公正”的原则，根据学校发布的公告，提交过勤工助学申请且未在岗的学生均可申请参加图书馆的工作；有意愿参加图书馆工作的学生，需至图书馆办公室报名参加面试。

第六条图书馆将根据岗位要求进行公开面试，择优录取。由图书馆统一安排时间，由各部门负责老师进行面试，面试合格者方能参加图书馆的工作。

第四章岗位培训

第七条新报道学生上岗前由读者咨询岗位的负责人统一进行前期培训，培训内容包括岗位职责、日常工作、考核办法等，经培训合格后，由相关责任人布置相应的工作及要求。勤工俭学学生必须严格按照要求开展工作，相关负责人有责任和义务指导学生，并适时进行检查督导。

第八条岗位职责：

（1）服从部门工作安排，积极协助老师工作，热心做好读者服务工作，热爱本职工作，责任心强。

（2）认真履行工作岗位职责，遵守图书馆各项规章制度。按时上下班，不能脱岗、空岗，要服从分配，配合老师做好流通部、阅览室的工作。

（3）不得无故迟到、缺勤，有特殊情况须向老师请假；事前提出书面申请，事后不补假，口头请假无效；未请假者，视为无故缺勤。

（4）严格遵守图书馆的书刊借阅规则，不可将未办手续书刊带

出图书馆。

（5）主动、自觉的加强巡视，严防图书、报刊的损坏与丢失。

（6）切实保护好图书馆的公共财产，并承担相应责任和义务。

第五章日常工作

第九条日常工作：

（1）日常值班。工作人员按照值班表到期刊阅览室值班。值班期间需熟练使用电脑，打印机等设备；读者借阅书籍时，需使用电脑按操作流程进行；如有读者不遵守阅览室规定时，需及时制止。

（2）整理书架。工作人员根据安排表进行整理工作，整理时需注意图书的位置、摆放、有无缺漏的情况发生。

（3）新书上架。图书馆将不定时进行新书的扫码和上架工作，工作人员根据安排到流通部，根据现场安排进行工作。

（4）打包书籍。图书馆将不定时对旧书进行打包，工作人员根据安排到流通部，根据现场安排进行工作。

（5）注意防火安全，下班时锁好门窗，关闭电源。

（6）保持室内卫生，由值班人员在晚上关门清理桌面卫生。

（7）配合阅览室其他工作。

第六章考核体制

第十一条由图书馆成立专门的考核小组对勤工助学的学生进行统一考核。图书馆对勤工助学的学生聘用时间为一年，其中实习期为一周。

第十二条实习期学生考核合格后正式成为图书馆勤工俭学学

生管理员，并颁发图书管理员证，设立勤工俭学学生资料库；成为正式员工后，每半学期组织一次考核，考核合格后方能进入下一年的工作。

第十三条成为正式员工后，由学生推举两名组长，分别分管流通部门和期刊部门的日常工作。组长每月计算本月勤工俭学同学工资、安排本月值班表、监督图书归架情况，并在每学期期末总结本学期工作情况。

第十四条实习期考核办法：实习期为一周，须到岗至少三次，主要熟悉工作流程;实习期间上班要计相应报酬,如有不服从安排、迟到、旷班等情况发生，一律记不合格。

第十五条工作期考核办法：

（1）每月23、24号结算工时，工作人员每月工时不得少于30工时。

（2）服从工作安排，事前请假，事后不补假，口头请假无效，必须提交书面请假单，如有超过两次无故离岗行为，记不合格；每学期超过五次请假者，记不合格。

（3）工作人员需要按照时间安排进行工作，禁止迟到、早退，如有三次以上，记不合格。

（4）管理人员每日巡查一次，给出当日考核成绩，填报考核日志。

第七章附则

第十六条本管理办法未尽事宜，依照法律、法规和四川财经职业学院有关规定执行。

第十七条本办法由图书馆负责解释。

第十八条本办法自公布之日起实施

附件一：

图书馆勤工助学岗位设置表

招聘单位：

岗位设置：

需求人数：

特殊要求：

勤工助学问题建议

目前我校勤工助学工作存在的问题及解决方式岗位存在的问题岗位分布有不合理之处，岗位多为体力型岗位，技术型岗位较少，岗位对学生的锻炼不够目前我校共有200多个岗位。但其中技术性和专业性岗位较少。在岗的同学大都只是协助老师处理一些简单的事务或是从事一些简单的劳动，很少有机会能用到自己的专业特长。但有些真正需要专业特长的岗位却找不到合适的学生。或是已经在岗的学生的能力不能胜任所要做的工作。缺乏完善的上退岗机制同学上岗的途径都是通过简单的面试，然后直接上岗。比如在老师办公室工作的同学，都是由基地负责人简单面试就安排上岗。缺乏必要的专业技能的培训。最终用人的是老师，工作的是同学。但为老师工作的同学却并不是老师自己挑选的。所以这就容易出现老师对在岗的同学的工作并不满意的情况。所以目前的上岗机制存在不合理之处。另一方面，在我们查岗时经常有老师和同学反映有的在岗同学的工作态度确实存在比较严重的问题。但是由于在岗同学是困难学生，为了不伤及同学的自尊心不好意思将在岗的学生辞退。所以只能容忍那一部分不负责任的同学在岗位继续工作。所以就是缺乏良好的退岗制度所导致的。岗位管理不够，现有的岗位管理制度难以实施。缺乏良好的奖惩机制。对于在岗学生的管理，无切实可行的管理制度，奖罚不分明。对于工作表现良好的同学没有表扬鼓励机制，对于表现差的同学的惩罚机制也不够完善。这就导致了部分同学认为干好干坏都一样，这样就会对在岗的同学产生恶劣的影响，不利于勤工助学工作的开展。因此有必要建立奖罚分明的勤工助学制度，并有力的实施下去。这样才能更好的纠正勤工助学岗位中的不正之风，发扬优秀的勤工助学文化。困难学生存在的问题对勤工助学工作的认识不全面在对没有参加校内勤工助学工作的学生的采访中，许多同学对勤工助学的认识存在一定的误解。有一部分同学认为大学的主要任务是学习，参加勤工助学工作会影响到自己的学业。但事实上我校勤工助学工作的安排是以不占用同学的学习时间为原则的。参加勤工助学的同学中有很大一部分是那奖学金的品学兼优的优秀学生。相反的是，有很大一部分没有参加勤工助学工作的同学把大部分的空余时间浪费在网络、手机或是其它的娱乐活动上。这就体现了有很大一部分困难生对勤工助学工作的认识并不足。很多人简单的以为勤工助学就是打工挣

图书馆勤工助学心得体会

图书馆勤工助学心得体会广东培正学院 10级工商管理2班赖雁燕刚进入大学的第二学年,我在学院图书馆过期期刊部做勤工助学。首先，有这样的机遇，我感到很荣幸，因我比其他同学多了一个锻炼自我的机会，从中我能学到更多的知识，提高自己的综合能力，但能不能做好这一工作, 对我来说,这是一个挑战,因我之前从没接触过这样的工作。可能对参加勤工助学的同学来说，这是众多勤工助学岗位中平凡的一个,对于勤工助学，参加者很多都是抱着完成任务的心态，有些甚至是机械式的工作，毫无激情，老师吩咐什么就做什么，做事没有什么积极性，一个月下来，最开心的就是发“工资”的那一天。这样的工作态度，我认为是很失败的！对这份工作，我是抱着很大的激情去做的，因我从小我秉承：“要么不做，做了就要做到最好”！虽然工作任务不是很重，但却需要我用更大的耐心和细心来完成每一项工作。我每星期工作两个下午，在这每星期几个小时的工作时间内，我学到了很多很多。有些可以说是让我受用一生的东西。半年来，我在勤工助学工作中，感触颇多，受益匪浅，对做人要自立自强有了更充分更深刻的认识。更重要的是，这是我在大学殿堂里迈出的第一步，是迈向自强独立生活的新起点，我有足够的信心将这步迈的圆满！在图书馆过期期刊部参加勤工助学的还有两个师姐，相对于我来说，她是我的指导“老师”，因她比我早进入这个部门，对期刊的日常工作比较熟悉，因此，在进入期刊部参加工作的第一天，我便虚心的向她请教：我们要完成的主要工作是什么？应如何协助老师完成工作？这些，师姐都悉心的教导我，让我受益匪浅，让我能尽快的适应期刊部的工作。刚进入这个部门，都是那么的陌生，那么的新鲜，让我充满好奇，这是我的一个新起点，我对此十分珍惜，并尽最大努力去适应这一岗位。对以后的工作，我充满信心，相信自己能胜任这一职务，做老师的好帮手。通过一年来的不断学习与实践，以及老师、同事的帮助，现我已完全融入了这一工作，个人的工作技能也有了明显的提高，虽然工作中还存在这样那样的不

教学管理细则及其考核办法

教学管理细则及其考核办法教学管理细则第一章总则第1条教学工作是学校的中心工作，是素质教育的主阵地。在新课程背景下，加强教学常规管理，是全面推进素质教育，深化课程改革，提高教学质量的重要保证。为使我市中学教学常规管理逐步走上制度化、科学化和规范化的轨道，鼓励全体教师探索课堂教学新模式、新方法，创建统一、和谐、奋进的教学环境，促进我市教学改革持续健康发展，从而有效地提高教学质量，结合我校初中部实际，特制定本教学常规管理细则。第二章教学思想第2条学校教学工作要全面贯彻党和国家的教育方针，培养适应现代化建设所需要的具有良好思想政治素质、科学文化素质、身体素质、心理素质以及创造能力和社会适应能力的新型人才。第3条学校教学工作要认真落实三个“三”：一是“三全”，即全面执行国家的教育方针和教

育法规，全面落实课程改革的各项要求，依法、科学、扎实实施新课程，开齐课程、开足课时，面向全体学生；二是“三表”，即课程表、作息时间表和每周工作安排表，要做到专课专用、专时专用，要按计划开展教学活动，以确保学校正常的教学秩序；三是“三特”，即教师有特点、学生有特长、学校有特色。教师教学要有特点，形成良好的教学风格；要注重发展学生特长，坚持以人为本，张扬学生个性，承认差异，努力使每一个学生都能获得成功；要体现学校办学特色，充分利用各科教学资源，积极开发建设校本课程。第4条在教学中，教师要树立以下七种观念：（1）教育观：树立以人为本，以学生发展为本，坚持教书育人。（2）人才观：明确培养目标，树立人才的层次性、多样化，人人都能成才的观念。（3）价值观：中学教育是基础教育，在教学中要扎扎实实打好基础，为学生将来的发展和幸福奠基。（4）素质观：素质教育学科化，课堂教学素质化。（5）质量观：教师要牢固树立德智体美劳等方面都得到全面发展的质量观。（6）师生观：发扬教学民主，构建和谐课堂，学会用赏识和发展的眼光看待学生，教学相长，师生共进。

寒假勤工助学心得体会勤工俭学心得总结

寒假勤工助学心得体会勤工俭学心得总结寒假勤工助学心得体会勤工俭学心得总结刚走过去的寒假，我院学生会社会实践部在学工处助学贷款科老师的支持和领导下，组织了一批我校贫困学生利用寒假期间在外打工。在社会实践部的帮助和贫困学生自己的努力下，40多名优秀的贫困学生找到了适合自己的岗位。这次活动不仅使贫困学生提高了物质生活水平，也为他们增添了一份社会阅历。作为本次活动的成员之一，我颇有感触。经学生会社会实践部的推荐，我首先做了统一公司的市场调查员。这份工作主要是对一些零售副食店内所有的统一公司产品的陈列和铺货率情况做一个调查，然后根据所得的信息填表。填表的结果直接关系到调查员的奖金问题。当然，真实地填表无论对谁都是公平的，同时也反映出你的诚实。当负责人对你所做的表进行抽查核实时，你的诚实无疑会得到他更多的信任。要完成每天的工作量不是一件很容易的事情。负责人在地图

上划出要走访的规定区域，看上去不过几厘米，实际走起来就会有几万米。一天需要完成8张表，一张表有15家要走访。也就是说一天要走访120家副食店。有时运气不好，走上几千米也没有几家。这累是不言而喻的，就因为这样有很多人退缩了，到第二天不去交表的大有人在。人是需要守信用的，答应过的事情，即使没有做到，也不能一走了之，是应该学会承担的。社会实践的目的就是锻炼自己，凭着这样的信念，我解决了工作中所遇到的困难，较好地完成了工作。在这次工作中…… 勤工俭学心得总结大学，是一个丰富多彩，五彩缤纷的大舞台，在这里，我们可以自由自在的翱翔，尽情地展现自己的才华，撑起一片属于自己的天空。同时，在大学的舞台上，我们可以得到很好的锻炼。但前提是我们需要勇气，果敢，需要一双敏锐的眼睛，善于把握住每一次的机遇和挑战。因此，在大学里，我们应当把磨难当作是一种财富，需要用自强，自立的精神改变自己的命运，为明天会更好而努力拼搏。

高校图书馆对勤工俭学学生的管理_1750

高校图书馆对勤工俭学学生的管理勤工助学是指学生利用课余时间，在学校规定许可范围内，在不影响自己学业的条件下，通过参加科学技术、文化教育服务以及其他合法劳动获取一定经济报酬的活动[1]。图书馆是学生勤工俭学的主要基地，笔者通过这几年的工作发现，学生通过在图书馆勤工助学既能提高自身的工作实践能力，也有助于他们的身心发展和自身素养的提高。同样，高校图书馆如果能很好的利用学生这一人力资源，也是建设和发展高校图书馆切实可行的方法。如何很好的利用学生这一人力资源，这就需要图书馆对勤工俭学的学生进行有效科学的管理。 1.勤工俭学的必要性 1.1给家庭困难的学生提供一定的生活保障我国高等教育是非义务教育，每年学费价格不菲，特别是独立学院。由于经济发展的不平衡，高校贫困人数不在少数。这些学费对于贫困家庭来说，无疑不是一笔巨大的负担。这些学生如果在图书馆进行勤工俭学，可以按照工作时间，每月领取一定的经济报酬。这些报酬不会很高，但是让学生在经济上实现了一定的自给自足，同时也提高了他们的自信心。 1.2学生能更好的利用图书馆资源

学生通过到图书馆勤工俭学，会对图书馆越来越了解和熟悉。这是一段相互提高的过程。首先老师会不断的对学生进行工作上的培训和图书馆的介绍，而学生也因为对图书馆的了解，工作会越来越得心应手，效率自然就提高了。其次，学生在工作过程中熟悉和了解图书馆后，知道图书馆库室的分配，清楚图书的分类位置，熟悉图书馆具体有哪些纸质资源和电子资源，掌握书目检索系统甚至是一些简单的图书馆操作系统模块。就能更好的利用图书馆资源，同时还能起到一定的向其他同学的宣传作用。自然就会多利用图书馆，发挥图书馆的最大功效。 1.3缓解图书馆人力资源不足的情况图书馆是一个服务型的机构，和高校行政岗和教师岗的老师不同，图书馆周六周日和晚上都是开放的，所以工作强度和工作量较大。以我馆为例，整个图书馆连馆长在内共13人，期刊部2人，采编部2人，流通部6人，除了保证每天正常借阅工作，参与周六周日和晚上的大轮班。还有图书的上架，倒架，整理等体力劳动。如果没有勤工俭学学生的帮忙，工作强度可想而知。勤工俭学的加入，一方面，减少了学校的开支。高校对图书馆重视不够，压缩专职馆员人数，图书馆经费有限，也没有任何的额外经

图书馆数字资源阅览室目标管理任务书

图书馆关于拟在数字资源阅览室试行目标管理的公告为探索图书馆工作和管理的改革，提高本馆数字资源阅览室的利用效率，促进其良性滚动发展，充分调动有关职工的积极性，经图书馆党政联席会议研究决定，拟对B馆数字资源阅览室、云塘馆数字资源阅览室试行目标管理。为明确目标管理的任务和责任，有效调动目标管理参与者的积极性，体现“责、权、利”相结合的奖罚原则，特制定《图书馆数字资源阅览室目标管理任务书》。现将目标管理的有关内容和情况说明公告如下：一、数字资源阅览室目标管理任务指标数字资源阅览室目标管理任务指标包括：数字资源阅览室计算机和网络设备维护指标、数字资源阅览室开放管理指标、数字资源阅览室效益指标。三者密切联系，相互影响。其中，效益指标是目标管理任务的核心指标。（一）、计算机和网络设备维护指标 1、及时维护室内的计算机和网络设备，不得影响本室正常开放。 2、建立健全日常维护机制，定期维护和日常维护相结合。 3、积极创造条件，加强特色化建设，丰富数字资源阅览室的特色化服务功能，吸引读者前来使用。（二）、数字资源阅览室开放管理指标 1、严格遵守学校和图书馆有关规章制度，如有违反，按本馆考核细则执行。 2、认真搞好数字资源阅览室的日常开放，热情接待读者，耐心和负责任地解答读者有关提问，在任何情况下不得与读者发生争吵。 3、认真、按时交接班，当班时间加强室内巡视，负责计算机的基本维护和管理。采取防范措施，保证鼠标、键盘和耳机不被读者随意取动。经常巡视和检查计算机的完好情况。将当日计算机或网络出现的异常情况记录、并报告目标管理团队的维修人员。

4、承担本室的安全责任。当班人员负责当日数字资源阅览室的消防安全和设备安全。下班前应检查电、门、窗等情况，按正确方法关闭室内计算机主机和显示器。日常当班期间应做好设备安全防范措施。 5、承担本室卫生打扫责任（物业公司负责打扫的除外）。保持机箱、显示器、键盘、鼠标、计算机桌椅等干净、无灰尘、无杂物和脏迹。 6、严格执行“一卡通”刷卡管理。每天做好前一个工作日的上机情况备份。 7、未按以上要求、造成计算机设备丢损的，除负责赔偿外，还将扣一定比例的目标管理奖金。未按以上要求、造成在全馆检查中扣分的，除按本馆考核细则执行外，还将扣一定比例的目标管理奖金。未按以上要求、发生严重安全事故的，按学校和图书馆有关追究制度追究当事人责任。（三）、云塘馆数字资源阅览室的效益指标 1、自目标管理任务书生效之日起，完成日均有效机时800小时。 2、在目标管理任务期内，如果完成效益指标，则不扣馆发奖金；如果不能完成效益指标，则按未完成效益指标的百分比扣除馆发奖金。 3、超额完成效益指标，另行奖励。超额完成效益指标，按提成的方式进行奖励。即超过效益指标的部分，按超出部分总额的8％奖励给目标管理团队。 4、超额奖金分配原则。面向全馆正式职工，以自愿为原则，组成数字资源阅览室目标管理团队，由团队负责人掌握奖金，根据参与者在目标管理团队中的实际贡献情况，在团队范围内协调分配和使用。（四）B馆数字资源阅览室的效益指标 1、自目标管理任务书生效之日起，完成日均有效机时400小时。 2、在目标管理任务期内，如果完成效益指标，则不扣馆发奖金；如果不能完成效益指标，则按未完成效益指标的百分比扣除馆发奖金。 3、超额完成效益指标，另行奖励。超额完成效益指标，按提成的方式进行

大一新生想加入校园的勤工俭学,图书馆管理员的申请书怎么写：书馆...

大一新生想加入校园的勤工俭学,图书馆管理员的申请书怎么写?书馆... 大一新生想加入校园的勤工俭学,图书馆管理员的申请书怎么写? 匿名2015-11-9 可以带个照相机,尤其是当你迷恋上网或者玩游戏的时候,除非学校距你家乡很近或者父母亲有机会出差来学校给你带东西.内衣和袜子至少要两三套,各季的外衣至少也要两套.如果你现在生活的地方和要去上学的城市的地理气象与生活环境是否相似、爷爷奶奶即各个近亲的姓名、出生年月、水瓶、指甲剪、剪刀,春夏秋冬各季的,组织学生进行军训,这是贯彻国防教育法的具体行动、正常考试,这两项都没有问题.但不要过分大,免得不好携带,能装下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和学习用品即可.席子可以到学校根据床宽购买合适的,床单和枕头（枕套）可以自己带也可以到学校再买. 13.新生军训讲清楚事由和自己的想法即可. 根据一些同学的提问,我归纳了一下,但上学的城市在南方,而且不太好的生活条件对你以后的成长和工作、生活很有好处,那么准备的东西和在老家差不多；如果相差太大,你可以用这张卡,让学生把钱存在其中. 6,是推进素质教育.新生入学报到时主要要准备如下东西、要注意如下事项: 1.洗漱生活用品.要带牙膏牙刷.

5,到学校要填各种表格,然后办一张信用卡与之关联.也可以到学校再办储值卡与信用卡,但这样你父母亲异地往你的储值卡打钱时要付手续费. 3.一般情况下,各个学校都要配发一些学习和日常生活用品,这些东西不是无偿给你的,都要你花钱购买.学校发的物品质量都很次而且贵,建议学校发的东西如果可以不要就尽量不要,也是人际交流的一种很好方式,你家庭条件许可的话,应该积极参加.如果身体条件不许可,应该尽早跟辅导员或班主任讲清楚,以免发生意外.学习用品. 可以带几支水笔、本子.至于洗脸盆,有的表格需要这些信息. 2.钱和卡.上学要交学费和住宿费（分别为每年4500-500元与1000元左右）,主要是要和同舍同学友好相处,大学恋爱不鼓励也不反对,把父母,如艺术类专业）,以备一些不时之需）.因为新生出门较少,没有什么旅途安全经验,都要带,可以自己在老家办一张储值卡（让父母亲往里冲钱）,不过等需要的时候随手可以找到也很方便. 7.旅行箱.如果家庭条件不是特别好得钱花不了,每月刷卡后直接从父母亲的卡中扣款,这样的好处是方便,就要带些那个城市需要的衣服（例如,如果你生活在北方,免得到学校后由于人生地不熟不好买. 4.衣服被褥,建议少带现金（但千把块钱还是要带的、洗发水、字典、词典（英汉汉英词典等.可以在家中先办一张信用卡或储值卡用于交学杂费等,那么太厚的保暖内衣裤就可以不带了）,为自己和同学照照相.有的学校会给你寄一张卡,也可以不用.这些很重要,军训一般只有两个星期.按照《国防教育法》的规定！ 15.专业不理想,调换专业、为国家和军队培养造就高素质国防后备力量的重大举措.参加军训可以增进同学友情,也不是热门专业）；另一种是你想换一个你心仪的其它专业,这种时候一般都要由你要转入的专业所在院系进行资格考试、女生要带各种女性用品和洗面奶等,不需要买太贵的、50-60公分宽为佳. 8.如果可以的话,带点家乡的特产,不是一定要去给老师,而是给舍友或班上同学吃,毕竟你有四年的时间和他们在一起,越早熟悉越

勤工助学规定

北京工业职业技术学院学生工作处文件北工职院学字[2008]6号北京工业职业技术学院学生勤工助学管理办法第一章总则第一条为适应高等教育不断发展的形势，完善学院教育管理服务体系，规范并促进我院学生勤工助学活动的健康发展，增强学生的劳动观念，提高社会适应能力，培养德、智、体、美全面发展的合格人才，根据教育部、财政部关于印发《高等学校勤工助学管理办法》的通知[教财（2007）7号]等有关文件精神，结合我院实际情况，特制定本办法。第二条勤工助学是指大学生在不影响学习任务完成的前提下，根据培养综合素质的要求和学生本人的精力、条件、愿望参加由学院有关部门机构组织进行的，在课余时间利用自身的智力、体力对学院和社会进行有偿服务的活动，其目的是缓解学生的经济困难，帮助学生在勤工助学活动中培养和提高自立、自信、自强意识。第三条勤工助学活动优先安排特困生。第四条学生勤工助学活动由学院设立专门机构进行管理。第二章勤工助学管理机构的设置与职能第五条学院设立“北京工业职业技术学院勤工助学办公室”，隶属学生工作处。办公室设置专门岗位负责我院学生勤工助学活动。任何用工单位或个人未经勤工助学办公室同意，不得以勤工助学名义，在校园内发布用人信息，招聘学生参加各类勤工助学活动。第六条学工处勤工助学办公室职能：（一）根据上级主管部门的有关规定和学院的实际情况，制定我院学生勤工助学工作实施条例，部署学生的勤工助学工作。（二）组织、管理、协调、指导学生开展勤工助学活动。（三）负责建立、健全学生勤工助学档案，制定全院勤工助学活动计划。（四）随时了解并传达上级部门和学院有关学生勤工助学的政策及精神，及时向上级主管

图书馆勤工助学管理细则

图书馆勤工助学管理细则 This manuscript was revised by the office on December 22, 2012

图书馆勤工助学管理细则第一章总则第一条为使我校学生勤工助学活动更加规范化、制度化、有组织的进行，根据《高等教育法》和教育部、财政部的有关文件精神，结合图书馆实际情况，制定本管理细则。第二条勤工助学活动必须坚持“自我管理、服务他人”的服务观念，按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则，学生参加勤工助学的时间原则上每周不超过8小时，每月低于30小时。第三条学生参加勤工助学工作，在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。每学期有2门以上（含）科目成绩不及格的，将适当限制参加下学期的勤工助学工作。第二章岗位设置第四条图书馆各部门根据实际情况统计岗位数量、待遇及岗位要求，并填写《图书馆勤工助学岗位设置表》（附件一）；汇总后由图书馆统一上报至学工部奖助贷办公室，经学工部研究批准，报院领导审批后，由学工部奖助贷办公室面向全校公开发布招聘公告。第三章岗位申请与招聘第五条本着“公开、公平、公正”的原则，根据学校发布的公告，提交过勤工助学申请且未在岗的学生均可申请参加图书馆的工

作；有意愿参加图书馆工作的学生，需至图书馆办公室报名参加面试。第六条图书馆将根据岗位要求进行公开面试，择优录取。由图书馆统一安排时间，由各部门负责老师进行面试，面试合格者方能参加图书馆的工作。第四章岗位培训第七条新报道学生上岗前由读者咨询岗位的负责人统一进行前期培训，培训内容包括岗位职责、日常工作、考核办法等，经培训合格后，由相关责任人布置相应的工作及要求。勤工俭学学生必须严格按照要求开展工作，相关负责人有责任和义务指导学生，并适时进行检查督导。第八条岗位职责：（1）服从部门工作安排，积极协助老师工作，热心做好读者服务工作，热爱本职工作，责任心强。（2）认真履行工作岗位职责，遵守图书馆各项规章制度。按时上下班，不能脱岗、空岗，要服从分配，配合老师做好流通部、阅览室的工作。（3）不得无故迟到、缺勤，有特殊情况须向老师请假；事前提出书面申请，事后不补假，口头请假无效；未请假者，视为无故缺勤。（4）严格遵守图书馆的书刊借阅规则，不可将未办手续书刊带出图书馆。（5）主动、自觉的加强巡视，严防图书、报刊的损坏与丢失。（6）切实保护好图书馆的公共财产，并承担相应责任和义务。

图书室、阅览室使用目标要求

图书室、阅览室使用目标要求一、使用目标以“新教育实验”之“营造书香校园”为抓手，切实加强图书馆、阅览室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设、丰厚学校内涵中的作用。二、工作目标要进一步提高馆藏量，加强文献管理、流通管理等工作。三、工作重点 1、加强阅览室建设。原学生阅览室与教师会议室共用，并添置书桌、书架，精心布置环境，为学生创造舒适、高雅的阅览场所。 2、参与新教育实验。结合学校开展的新教育实验课题中的子课题“营造书香校园”、“师生共写随笔”，图书馆要添置“新世纪教育文库”等有关书籍;为各班建设小图书角做好参谋;定期向学生推荐适合他们阅读的新到书籍、报刊杂志，让他们及时借阅;激励学生读名著、背名诗。 3、优化图书馆管理。要合理安排阅览室的开放时间以及进阅览室阅览的年级，不断充实图书馆的内容，切实加强图书馆的基础管理，努力改进师生借阅图书的办法，使图书借阅及管理更方便、有效，每学期生均到本室借书。三、使用要求 1、强化制度规范管理。要进一步规范借归制度，做好登记;到归还日期未还的，要主动催还。对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。学期结束时，要全面清理藏书，并将情况上报学校领导。 2、组织学生参与管理。要继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。 3、提高素质精通管理。图书管理员要积极参加上级业务部门举办的培训班，不断更新知识、掌握技能;通过提高自身业务素质，更加精通图书馆管理，更好地为师生、为教育教学服务。通山县厦铺中心小学

寒假勤工俭学心得

寒假勤工俭学心得勤工俭学事实上也是一具发挥自我，展现自我才华的舞台。下面请看为打击提供的寒假勤工俭学的心得，希翼对你有帮助。寒假勤工俭学心得一：一具自由的时代，一具别羁的年龄，需要一具舞台让我们放纵。大学算是一具宽阔的舞台，在那个舞台上，能够放飞我们的理想，能够拥抱属于我们的自由，展现我们的才华!在深情对话中激活青春，在思想交锋中张扬个性! 大学，是一具丰富多彩，五彩缤纷的大舞台，在这个地方，我们能够无拘无束的翱翔，纵情地展现自己的才华，撑起一片属于自己的天空。并且，在大学的舞台上，我们能够得到很好的锻炼。但前提是我们需要勇气，果敢，需要一双敏锐的双眼，善于把握住每一次的机遇和挑战。所以，在大学里，我们应当把磨难当作是一种财宝，需要用自强，自立的精神改变自己的命运，为改日会更好而努力拼搏。勤工俭学事实上也是一具发挥自我，展现自我才华的舞台。有的人一辈子在富裕的家庭，衣食无忧;而有的人却日子在贫困的山区，从小就历经磨难。尽管没法挑选出身，但能够用自强，自立的奋斗精神来改变自己的命运。尽管家境别是很宽裕，昂贵的费用给身在农村的父母予沉重的压力。在大学里，会经过勤工俭学来减轻父母的负担。尽管身处逆境，但我觉得一具人应当自立，自强，经过拼搏奋斗去摆脱逆境才是最重要的。在大学里头众多的勤工俭学的工作岗位中，我挑选了经管图书馆的助理馆员那个岗位。在担任助理馆员的一年多的里，我有辛勤汗水的付出，也有丰富收获的欢跃。在这段生活里，我在勤工助学工作中受益匪浅，体会很深。在助理馆员的岗位上，工作是帮助老师处理，整理一些资料文件，以及上书，整理书架，拿报纸等日常工作。在这个地方，因为是图书馆，因此工作当中面对的要紧是学生，对每一位来访者，我们助理都会以热情饱满的精神状态去接待他们，帮助需要帮助的人。我们助理的言行举止别只代表图书馆，更重要是代表学院和学校的声誉，因此我们都很仔细对待每一具细节。在图书馆内部工作中，我们各个助理之间以及和老师都要协调好关系，进行充分的沟通和合作，共同处理好每一份工作任务。在勤工俭学的过程中，自己对人际关系及自我表达能力是感觉颇深的。良好的人际关系是保持愉快心境的灵丹妙药，所以，在大学里，我们别仅仅是要学习好各种专业理论的知识，还要充分去锻炼各种能力，多参加对自己有益的社会实践，为今后在社会上立脚打下坚实的基础。日子是一具大舞台，心有多大，舞台就有多大;心有多远，路就能走多长。面对日子，工作，学习，我们都应当自立自尊，自强别息! 寒假勤工俭学心得二：日子宛如一杯白开水，品久了，会觉得无味。何别放一些苦咖啡?苦涩中会有淡淡的醇香将你迷醉。寒假是多数人坚决果断地挑选回家的生活，只因中间有一具牵动着亿万中国人民的心的节日--春节。而我，却义无反顾地走上了我的实习之路，纵使春节别放假。事实上我也想家，想念这个宁静、无忧也无虑的安乐塔;想念我的爸爸、妈妈还有小妹、亚伟、彩霞但是，我必须离家，为了有个美好的改日，别再浪迹天涯! 实习的地点跟学校彻底是两个别同的世界：学校里是象牙塔般的日子，而实习却是真真实实的社会日子。我在南京华宝的这五十天记忆的别不过每天的上班、下班、吃饭、睡觉，枯燥和疲乏，还有好多好多。细细思索感受收获颇丰，自己也成熟了许多。踏上社会才会感受到社会是一具大舞台，真真假假、虚虚实实别像学校那般简单。而我们，今后要在那个舞台上立脚，必须有让自己立脚的软肋。首先，依然大学生的我们要把自己的文化课搞好，另外依照自己的性格喜好，培养

勤工助学自我鉴定_0

勤工助学自我鉴定篇一：勤工俭学自我评价勤工俭学个人总结今年在学校领导老师的关心帮助下,我成功地申请到了一个勤工俭学的岗位,一分耕耘，一分收获，在工作的这半年里我收获了很多,也成长了很多。我在学校参加的我人生中的这第一份工作注定会让我铭记一生。九月中旬，班长在班上通知了学校勤工俭学的政策，我抱着尝试一下锻炼一下自己，也为家里减轻一下经济负担的心态，向学校递交了一份岗位申请书，老师在了解了我的情况后，给了我一次机会让我拥有了这份工作。就是到计科楼cad实验室打扫卫生并且帮助刘威老师处理一些日常事务。其实在刚开始接受这项工作，处理这项工作的时候，我也感觉到很辛苦，感觉到平静安逸的大学生活开始发生变化了。但渐渐的我的这种想法就开始发生变化，感觉这段时间虽然累了些，疲了些，但我的生活开始变得充实了。我越来越感觉到这才是我想要的大学生活，开心并有意义。我来孝感学院也不是仅仅来学习知识的，

更需要的是培养我的能力，特别是这种能吃苦的能力。在这三个月的工作中，刘威老师对我也是非常关心，怕这份工作会影响我学习，他多次和我谈话，让我真正的处理好学习与工作之间的事。从刚开始的什么都不会，什么都乱手乱脚，到现在学习工作都变得井然有序，三个月我真是学到了很多东西。非常感谢学校给我带来的这次机会。三个月一眨眼就过去了。大二的上学期也一眨眼就过去了。从刚开始张琼老师给我们上岗培训，到后来在cad实验室工作的那段时间，以及到现在这个学期工作的圆满结束。感谢学校，感谢各位曾经帮助过我的领导老师，感谢在这项工作中所有帮助过我的人。这次工作的结束不会是我生活的结束，不会是我奋斗的结束。这份工作的终点将会是我新生活的起点。孝感学院是一片充满爱的沃土，春晖湖畔的我们正朝气蓬勃。今天，我在这里接受你的母校对我的教育与帮助;明日我必以实际行动来回报母校。孝感学院城市建设学院1018332班汪航二零一一年十二月十八篇二：勤工助学先进个人评定申请勤工助学先进个人评定申请尊敬的领导：您好！我是xxx学院20**级生物技术专业的学生：姓名（学号：）。我想要在本次勤工助学先进

图书馆勤工助学心得体会

图书馆勤工助学心得体会一位名人说过：图书馆是一座没有围墙的大学。可能我比较青睐于安静的地方吧，自打进入大学我就不可救药的喜欢上了学校的图书馆。一次偶然的机会，我成为了图书馆勤工俭学的一份子，于是融入图书馆便成为了我大学生活的一部分。眨眼之间，我大三了，课程也没有那么紧，我更有时间沉浸于我喜欢的图书馆世界里。就之前我在图书馆勤工俭学的日子里，可以说，在勤工俭学的过程中，我收获的不仅有工作经验，一份份的友情，还多的是心灵的的踏实和成就感。回想在图书馆勤工俭学的日子，我从大一那个懵懂的少女到现在这个真实的自我。大学的生活给我了自由和空间，然而图书馆却给了我安逸和享受。可以说，在图书馆勤工我得到到了很多从未有过的真实感，图书馆没有喧哗没有思维上的限制。同时，在工作的期间，我也从中认识和学习到了书本上没有的知识。一、在图书馆勤工俭学的过程，首先责任第一。作为一名勤工俭学的成员，我们的任务就是协助老师将图书馆的书籍和期刊整理整齐明了。在工作的过程避免不了夏日的汗水和冬日的冰冷，在加上一些同学的责任感不强，将书籍随便堆放。在这种情况下，我们必须忍受外界的干扰，用心将书籍和报纸期刊整理整洁。唯有怀有一种责任感，我们方可能将自己本分的工作做好。二、在勤工的过程中，我遇到了许多志同道合的知识伙伴，这一方面也拓展了我的交往面，增强了我融入校园生活的能力。在我

勤工俭学的过程中，让我最快乐的事是我可以尽我的微薄之力帮助同学们，同学们的每一句谢谢和每一个微笑都会让我释怀。渐渐地，我认识了更多的人，结交了更多的朋友。三、同时，在图书馆勤工俭学还有一个很大的优点是，我们对书籍的分类了如指掌，我们可以很快的找到自己想借的书，也可以看更多的书籍，博览更多的知识。还有，在图书馆工作有点宾至如归的感觉，一走进图书馆就仿佛回到了自己的家。虽然图书馆勤工俭学算起来是时间安排比较自由，但是，在工作过程中，难免会遇到一些小问题。比如同学们都喜欢用自己的书来占位置，这样让很多人都没办法安心学习；还有一些同学不把自己的垃圾带走，给他人留下了不良的影响；图书馆有些书籍有破损现象，还有一些没有光盘，使得书籍失去了其作用价值等等。最后我还要感谢在图书馆里工作的老师，是你们教会了我怎样把书整理好，是你们给我树立了一个榜样，也是你们给了我在异乡的温暖，谢谢你们。但愿在未来的日子里，图书馆越来越强大，也祝愿老师们的工作越来越顺利。

关于印发《2007年度文化体育旅游工作目标管理考核办法及考核细则》的通知

珙文体发﹝2007﹞34号珙县文化体育局旅游局新闻出版局关于印发《2007年度文化体育旅游工作目标管理考核办法及考核细则》的通知局机关各股室，县直文化单位：《2007年度文化体育旅游工作目标管理考核办法及考核细则》经局党组、行政研究，现印发给你们，请认真贯彻执行。附件：1、2007年度文化体育旅游工作目标管理考核办法 2、2007年度目标管理考核加分项目报表

3、2007年文化体育旅游工作目标管理责任书 4、2007年考核实施细则二○○七年四月十五日抄报:县委宣传部，县府办。

珙县文化体育局办公室2007年4月15日印（网发）附件1： 2007年度文化体育旅游工作目标管理考核办法为了促进我县文化、体育、旅游和新闻出版事业的进一步繁荣，围绕县委、县府的中心任务和工作大局，确保2006 年文化体育各项工作任务的全面完成，特制定本办法。（一）考核对象：局机关各股室、各县直文化单位。（二）考核内容考核内容分为综合考核和业务考核两大部份。综合考核分内部管理和日常工作两个项目，即对局机关各股室、各县直文化单位分别进行考核。业务考核按照本局2007年工作意见和工作重点，结合各股室、各县直文化单位业务工作实际分别制定考核标准进行考核。（三）考核办法 1、由局长与各被考核单位主要负责人签订2007年度目标管理责任书，年终按照考核细则规定由考评组逐项打分，根据考核成绩情况兑现奖惩。 2、考核组由局党组、行政研究确定人员组成。 3、考核实行打分制，基础分为100分，其中综合考核为25分，业务考核为60分，分管领导考核打分为5分，局领导班子综合打分为10分。本办法制定了加分项目标准，

(工作心得体会)图书馆勤工俭学工作心得体会

图书馆勤工俭学工作心得体会图书馆是一个宏扬先进文化的前沿阵地，而图书管理员就是文化和知识的传播者和领航员。接下来就跟着的脚步一起去看一下关于关于图书馆勤工俭学工作心得体会吧。图书馆勤工俭学工作心得体会?1 入学3个月以来，我参加了忙碌却又不失其重大意义的志愿者服务的队伍。我们带领着一群志愿者在图书馆展开了我们的第一次志愿者服务整理书籍，我们一起为了志愿服务的理想飞奔。在几次的志愿者活动的参与中，我们体会到了辛苦的滋味。因为图书馆的搬迁缘故，大量的书籍需要搬动和整理。在天气还很热的9月里，我们挥洒汗水与图书馆内，但我们都没有怨言，因为我们是永远都是书的朋友。在短短的两个小时的活动中，我们大家都为了那些目标努力着，仔细，耐心的打点着那里的一切，就这一点而言，大家做的都是尽心尽力，十分完美的。我相信试图通过自己的努力为他人服务无疑是伟岸的，也许没有那么多人关图书馆勤工俭学工作心得体会注，也许没有宏大叙事，却一样可以展现我们自己的公益服务精神，一样值得自豪和相互骄傲。同时为别人服务是一件快乐的事情。在这些活动中，我发现我们都是傻的可爱的人，就因为我们还傻得可爱，我们愿意去投放自己的青春。我们干的都很细微并且几乎于世无足轻重，虽然有些疲惫，但傻得可爱的我们挺陶醉这个过程。我们不求回报，至少我们不求物质上和可以衡量的回报。曾经有好多宝贵的时间在虚无中都被我们无情的消耗了，但是这几次，在那有限的时间段内，我们看到了时间的真正价值，也做到了作为志愿服务者想要实践的理念。虽然会有个别的人会认为志愿者是被用来当作工具的，可是我们都坚定的相信利大于弊，我们收获的不仅是一次类人的活动的体验而已，还有无形的快乐，点点滴滴积累下来的对图书馆的书籍分布，对各类书的了解。我也听到过他们的抱怨：挨饿，还要干活。但是他们个个都不会愧对自己的称号志愿者，他们仍然坚守着自己的岗位，用强打的精神不让自己的不满流露给别人。看到这一幕幕的场景，听到这些碎碎念，我想到了以前参加各种志愿者时自己的心境，心想：能帮到有限的几个人，那就是最大的贡献。也就是因为这些，我才能坚持到现在，仍然有热情的继续我的志愿者旅途。我是千真万确想要做一个志愿者的，在那几次的活动中，我尽了我的全力。志愿工作，对我来说很是重要，同时也为了大家的理想和信念，我们还要做下去。不能放弃信念，完成我们的责任。又将迎来新的一项活动，即使不能面朝大海，依旧春暖花开。大家无疑是都做到了这一点的，试图继续改进而不是满足现在，即使今后的每一步都会步履维艰。现在我已经彻底的理解了为什么那么多的人都越来越热爱志愿服务，因为在一个小小的图书馆里，我们也能找到志愿者的辛苦中蕴含的快乐宝藏。

图书馆目标管理细则

凉州区图书馆目标管理考核细则一、总则 1、平时考查与年终考核相结合； 2、工作量化，绩薪挂钩； 3、奖优罚劣，弘扬正气，严明纪律； 4、制度管人，对号入座。二、对象全馆干部职工三、内容四、从德、能、勤、绩四个方面量化评分，然后排出名次，按得分高低评定为优秀、良好、合格、不合格，最后上报主管局和人事局备案，作为本馆评优创先，津贴发放，工资晋升，职称评定的唯一依据。专业扶人员的考核定格也以本标准为主，以平时的实际工作为主。具体考核内容： 1、德（）（1）加强政治理论学习，坚持党的理论、路线、方针、政策，以党的十八大精神为指导，促进图书事业科学发展。（2）遵守国家的法律、法规；（3）敬业爱岗，遵守馆内的各项规章制度，遵守社会公德和职业道德；

（4）有公心和爱心，关心集体，爱护公物，互相关心，互相帮助；（5）提高思想道德修养，加强组织纪律观念，服从组织领导，听众工作安排，团结合作，不闹纠纷，不搬弄是非；（6）端正服务态度，提高服务质量；（7）勤奋好学，努力提升个人的特长、爱好、追求；（8）其他属于思想品德方面的内容。上述考核合格者得10分，违反其中之一者，每一项扣3分，取得“德”方面奖励者适当加1-5分。违犯以下情形之一者，扣当月绩效工资，年终考核扣1-10分，不享受年终奖励。（1）馆、室、库内抽烟者；（2）上班期间喝酒、娱乐、赌博者；（3）衣冠不整，有碍观瞻者；（4）不服从组织领导，不接受工作安排，工作推诿者；（5）不坚守岗位，脱岗者；（6）与读者、同事发生纠纷、吵架、斗欧者；（7）其他违背社会公德和职业道德的行为，造成恶劣社会影响者。 2、能（此项基本分20分，加分20分）（1）学历要求：（2）业务技能：

在大学图书馆做勤工俭学

在大学图书馆做勤工俭学我从大二开始在图书馆做勤工俭学一直到现在。上书，整理书架，细牌号，贴标签，收书，擦架子，等等，工作朴实而平凡。就是这些普通平凡的劳动，让我获得了丰收的喜悦，也让我有了自强不息，独立奋斗的意识。每当在工作的时候，我都会觉得心里很踏实，很富足。当我把一本书放回到它原来的位置，就像帮助一个迷路的小朋友送到了温暖的家中；当我看到自己弄好的整整齐齐的书架，心里都会有一种成就感。在这接近三年的工作过程中，也学到了不少的东西。工作中需要勤快踏实，热情认真的精神，还有坚持不懈的品质。我想，这些东西或许是无论做什么工作都需要的吧。在勤工俭学的过程中，接触到了很多的老师同学。总有一些人和事都让我觉得感动，也认识了一些自强不息，坚强勇敢的人。以前总觉得这些东西离我们很遥远，可是就发生在周围的同学朋友身上，自己也是很受触动。艰苦奋斗，自强不息的优秀品质是需要继续保持的。奋斗才能成功，我们想要的东西，都可以凭借自己的努力去争取！银行卡里钱多了，发工资的时候总是很开心，至少可以凭借自己的力量站在这个大地上，多少不重要，重要的是那是自己的辛苦劳动所得，自己奋斗而来的，心里总是甜的。以前在湖区图书馆五楼工作，薛老师，辛老师对我们都很好。教会我们很多工作上的东西，也很关心我们每个人。大三的时候

前途一片迷茫，常常心里纠结郁闷，薛老师总在工作之余鼓励我劝解我，关心我的身体健康，这些都让我觉得很感动......她对其他的同学也都很好，有时候就像亲人一样，让人心里很温暖。她总是鼓励我们好好学习，认真工作，放平心态，这些我都记得。很久不见她了，还真的有点想她的，呵呵。还有我们那可爱的五楼的朋友，我们一起工作，常常互相帮助，自己干完之后都会去帮助别人，男孩子也常常帮助女孩子。我们之间关系也非常好，都是一群很积极上进的人，很有共同语言，还有一些很牛的前辈，交流的比较多。那种感觉，真的就像兄弟姐妹。所以，当时有些人要搬到四牌楼的时候，我们都特别舍不得，晚上很晚才分别，现在有很多人都已经毕业了，但是真的很怀念在五楼的那段时光。在四牌楼这边工作，图书馆的顾老师，王老师，还有卞老师等等，他们对学生都很好，很和善也很耐心，也总教给我们一些工作上的东西。四牌楼条件没有湖区好，工作偶尔会比较累，不过我仍然挺喜欢这份工作的。每天和书打交道，呵呵，乐在其中吧。几年下来，发现大学生活中，图书馆在我的心中占有很重要的位置。在这里学习工作的点点滴滴，在这里接触到的老师同学朋友，我想这都是我一辈子的财富，值得珍惜。谨以此文献给我最爱的东大图书馆和我亲爱的老师朋友！

勤工助学图书馆工作总结

勤工助学图书馆工作总结(一) 在进入大学的第二学期,辅导员刘老师便安排我在学院图书馆做勤工助学。首先，有这样的机遇，我感到很荣幸，因我比其他同学多了一个锻炼自我的机会，从中我能学到更多的知识，提高自己的综合能力，但能不能做好这一工作, 对我来说,这是一个挑战,因我之前从没接触过这样的工作。可能对参加勤工助学的同学来说，这是众多勤工助学岗位中平凡的一个,对于勤工助学，参加者很多都是抱着完成任务的心态，有些甚至是机械式的工作，毫无激情，老师吩咐什么就做什么，做事没有什么积极性，一个月下来，最开心的就是发“工资”的那一天。这样的工作态度，我认为是很失败的！对这份工作，我是抱着很大的激情去做的，因我从小我秉承“要么不做，做了就要做到最好”！在学院图书馆参加勤工助学的还有大二的师哥，相对于我来说，他们是我的指导“老师”，因为他们比我早进入图书馆，对图书馆的日常工作比较熟悉，因此，在进入图书馆参加工作的第一天，我便虚心的向他们请教担任图书馆管理员，我们要完成的主要工作是什么？应如何协助老师完成工作？这些，师哥都悉心的教导我，让我受益匪浅，让我能尽快的适应图书馆的工作。刚进入图书馆，都是那么的陌生，那么的新鲜，让我充满好奇，这是我的一个新起点，我对此十分珍惜，并尽最大努力去适应这一岗位。对以后的工作，我充满信心，相信自己能胜任这

一职务，做老师的好帮手。通过一个月来的不断学习与实践，以及老师、大二师哥的帮助，现我已完全融入了这一工作，个人的工作技能也有了明显的提高，虽然工作中还存在这样那样的不足之处，但总的来说，这一年付出了不少，但也收获了很多，我感到自己成长了，也逐渐成熟了。现在就今年的工作情况总结如下一、以踏实的工作态度，适应图书馆工作特点。图书馆是学院工作运转的一个重要枢纽部门，是学院老师、学生的重要学习场所，这就决定了图书馆工作繁杂的特点。而我的工作重点主要是将图书及时整理、上架，以便于读者及时享受文学，每天除了做好这一工作外，还经常有工作之外的事情需要临时处理，而且通常比较紧急，让我不得不先去解决，然后在匆匆忙忙跑去上课。而有时为了更好更快的完成老师交代的工作，我经常利用休息时间来进行“补课”。对此，我都毫无怨言，认真完成各项工作。因为这个岗位的特殊性，为了更好地为师生们服务，保证各项日常工作的开展，每天我都会到图书馆协助老师完成各项工作，然后才去处理自己的事情。二、尽心尽责，做好本职工作进入图书馆以来，我主要完成了以下工作