01.介绍(PowerMILL10.0教程)
第一章介绍
说明
PowerMILL是一套独立的3D加工软件，依据所输入之3D CAD模型快速产生完全不过切的刀具路径。3D模型可由线架构、三角网格、曲面模型或实体模型架构，经由IGES、STL、直接接口(如Pro-E、UG、CATLA…)等或由PowerSHAPE直接输出。利用PowerMILL的简易接口结构，提供给使用者强而有利的加工模式组合。
PowerMILL在使用上如有任何问题可以查看在线说明(On-Line Help)F1，能让你快速的查询不了解的PowerMILL使用功能及方法。
每一个PowerMILL版本更新，在软件的在线说明都会有一个新增功能
(What’s News)，所有新功能都在这个新的说明上面，并解释他们的用法。
另外也提供了未来发展的功能预告。
PowerMILL 环境
鼠标左键双击PowerMILL图形进入PowerMILL。
出现如下窗口:
PowerMILL 最顶端的下拉式功能列中，可使用鼠标左键点取该功能名称，即可显示下拉式中的功能或再选取次目录的功能。
PowerMILL 的图形选钮显示。每一选钮皆有功能特性的图形显示。若将鼠标移动至任一图形选纽时，将动态显示此功能选钮的功能说明。
检视工具列是放在屏幕的右边，其主要的开关是由下拉式菜单当中的 视角 > 工具列 > 检视所控制，点取右下角的X 即可关闭检视工具列。视角转换可以直接由下
进退刀与连结
1A：Z轴向视角1B：负Z轴向视角
2A：X轴向视角2B：负X轴向视角
3A：负Y轴向视角3B：Y轴向视角
4A：等角ISO 1 4B：等角ISO 2
4C：等角ISO 3 4D：等角ISO 4
5：回到上一个视角6：更新显示
7A：全窗口 7B：放大窗口7C：缩小窗口8：局部放大9：素材显示／关闭
10A：边界预留量着色10B：边界预留量加工方式着色10C：预留量着色10D：预留量加工方式着色
10E：验证预留量着色10F：验证预留量加工方式着色
10G：预留量内定着色10H：预留量内定加工方式着色10I：倒勾着色分析10J：清角区域着色分析
10K：多曲面着色10L：模型着色
11：线架构 -以线架构显示图面
12A：游标点选 12B：框选方式选择
13：回复上一个选取状态
鼠标操作
PowerMILL可经鼠标的三键(左中右)做不同的操作。
鼠标左键 : 点取或选取。
鼠标左键可点取图形选单，出现菜单或框选图素。
鼠标中键: 动态旋转
放大和缩小: 同时按下CTRL和鼠标中键，上下移动滑
鼠，可放大缩小视图。
平移模型: 同时按下SHIFT和鼠标中键，移动鼠标，可将
模型按鼠标移动方向平移。
局部放大: 同时按下Ctrl和shift及鼠标中键，画出一个方
框，可放大方框所圈选的区域。
旋转模型: 按下鼠标中键，移动鼠标，于是屏幕上会出现一
个中心球，模型可依中心球旋转。
选取工具 ->选项 -> 检视 ->动态旋转
动态旋转: 鼠标旋转查看并快速释放鼠标键即可进行动
态旋转检视。移动鼠标键的速度越快，旋转速度越
快。此功能的内定值为关。
鼠标右键 : 出现菜单选单
当在屏幕点取鼠标右键，会弹出功能选单或在树状工具列点取
鼠标右键，会弹出功能选单。
选取方式
在图素选取方面PowerMILL提供三种模式，透过这些选取模式可以选择或者不选择对象。使用者根据刀具路径计算等的需要，可以选择一个或者多个图素。
框选方式—鼠标左键并拖曳方框，即可选择方框中的图素。
光标点选—按着鼠标左键并拖曳，即可连续选择曲面，选择的曲面颜色会光亮表示。
回到前一个选择状态–回复到上一次选择图素的状态。
框选方式操作范例
1.在检视工具列上，点选框选模式按钮
2.使用鼠标左键并拖曳方框，即可选择方框中的所有图素。
PowerMILL选择了所有方框内的图素。如下图所示:
择的对象。
光标点选操作范例
1.在检视工具列上，点选光标模式按钮
2.在工作窗口中按着鼠标左键并拖曳，即可连续选择曲面，选择的曲面颜色会光亮表示。
模型曲面隐藏
隐藏功能可以暂时隐藏模型的部分曲面，从屏幕上暂时消失看不见。使用这个功能有下面两种方法。
下拉式菜单工作视窗口右键快捷选单
隐藏所选–暂时隐藏选择的模型曲面
隐藏未选取–暂时隐藏没有选取的模型曲面
反向隐藏–隐藏所有能够看见的模型曲面，显示先前隐藏的模型曲面
不隐藏–显示所有的模型曲面
隐藏模型曲面不是删除，只是暂时从屏幕上消失。如果需要，使用者随时可以透过不隐藏功能显示这些曲面。
使用隐藏范例
下面的例子示范如何使用隐藏选项。从档案夹Examples打开模型
powerdrill.dgk。隐藏的内容仅适用模型曲面，不能隐藏刀具路径、边界、参考线、特征等等。
1.选择不需要显示的曲面
2.点选下拉式菜单视角－隐藏所选
3.如果只看隐藏的部分，就从视角选单里选择反向隐藏
4.从视角选单选择不隐藏可以显示所有的面
注：隐藏其实只是视觉上的效果，所有的曲面还都在模型上。如果建立一个刀具路径，会在整个模型上产生刀具路径，而不是只在显示的曲面上产生刀具路径
操作范例说明:
由这个范例我们将知道PowerMILL的观察模型操作方式。
1)由下拉式功能选取档案 -> 输入模型。
2)点选eg 图形按钮(example 范例)
3)选取phone.dgk模型并开启模型显示如下：
4)选取全窗口
5)点选 ISO 1 视角
6)选取着色
7)选取线架构图形选钮，线架构将暂时隐藏
PowerMILL对象管理区
PowerMILL对象管理区内定位置在屏幕的左边。使用者可自由定位或关闭对象管理区。将鼠标指针移至双横线快速点两下，对象管理区即可自由定位，使用者可移动对象管理区至工作窗口任意位置。
在对象管理区上方Explorer处，鼠标快点两下，即回到屏幕左边。
关闭对象管理区只要在右上角的图示点一下即可关闭，模型可充分利用工作窗口。
欲显示对象管理区，按下三角形图标即可再次显示。
对象管理区可以快速有效的管理您的路径、刀具、边界、参考线、特征、工作坐标、图层、模型、残料模型、群组以及宏。
第一个icon可以快速决定查看、对象属性
第二个icon HELP浏览区，提供您实时的协助
第三个 icon Recycler资源回收桶，纪录删除过的对象全部存放置此页面，提供回
复的功能以防止误删
PowerMILL Help
PowerMILL 的实时在线说明系统已结合因特网，为您提供更新的信息。当您未联机时其内建的详细说明手册也可以为您提供协助，您只要看见有底线的文字就可以用鼠标左键点选一下就可以得进一步的信息。
也可以经由下拉式菜单来开启说明导引。
点选说明下拉式菜单选说明主题。
点选任何的蓝色文字来查看功能的应用方式。点选VIEWMILL 来查看其功能的用法。
Power Mill 更新信息影片文件
可以观看Power MiLL最新功能介绍的avi 影片文件经由下拉式菜单说明=>更新信息
点击鼠标左键一下即可观看影片介绍
使用者会议
Power solution user 如有任何使用上的疑问可参观使用者会议
经由下拉菜单说明=>参观使用者会议
可加入会员或浏览讨论区
选项对话框
选项对话框使用了树状结构替代了原先分页模式，选项内容没有更改，但顺序做了一定调整，因为树状对话框中增加了一些项目。
在左边窗口中选择树状中的＋选项，在右窗口中就可以打开关于这个选项的相关参数设定。
成功学课程总结
我为贾泳朋友成功观念作总结 贾泳朋友，一个近50岁的人，虽然满头银发，但却面色红润，神采奕奕，充满着活力，给人精神一震的感觉。贾泳朋友第一节课就和我们成为了朋友，消除了师生之间的隔阂。这也是我称贾泳为朋友而不是老师的原因。 贾泳朋友教给我们的第一个成功观念，我想应该是：改变从现在开始。第一节课贾泳朋友向我们问好用的是“朋友们好”而不是“同学们好”，他希望得到的回答是“朋友好”而不是“老师好”，可是我们让他失望了，从始至终我们也没有将这一习惯改变。这使我认识到，习惯是多么厉害啊！也使我认识到，要想成功，改变就要从现在开始。从现在开始，改变那些阻碍我们成功的习惯。习惯是一个可怕的东西，一旦你习惯了平庸，你将很难成功，而一旦你习惯了成功，那成功将一直陪伴着你。因此将成功所需的变成我们的习惯，那成功将是十分容易的。所以从现在开始，改变我们的习惯。立即、马上行动！ 贾泳朋友告诉我们，成功就是实现目标。要想成功，首先要有明确的目标，其次就是努力行动。正如哈佛大学关于目标对人生影响的跟踪调查的结果那样：27%没有目标的人，几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业；60%有较模糊目标的人，几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩：10%有清晰但短期的目标的人，大都生活在社会的中上层，他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业的不可或缺的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等；而3%有清晰且长期目标的人，他们都朝着同一个方向不懈地努力，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。可见，明确的目标是多么重要。 贾泳朋友告诉我们，成功是美好的、简单的、容易的，不快乐不能成功，不快乐也不是成功。在我以前的观念中，成功是美好的，但却充满了艰难困苦，只有经历了磨难，承受了痛苦，才能摘到成功的果实。贾泳朋友告诉我：“不，成功是简单的、容易的、快乐的，不快乐不是成功，不快乐也不能成功。”是啊，成功并没有我想象的那么艰难，其实成功是人的本能，人人都能成功，我们不应该被成功所吓倒。 贾泳朋友告诉我们，成功一定有方法，失败一定有原因，办法总比困难多。
北师大版语文(1~6年级)教材整体介绍
新世纪（版）语文（1~6年级）教材整体介绍 语文（1~6年级）教材编写组 一、教材编写的指导思想 作为验证国家语文课程标准的实验教材，本套教材的编写是以《九年义务教育语文课程标准》（征求意见稿）为依据。 本套教材的编写力争在我国语文教材编写的科学化方面有所突破，即充分吸收有关语文教育研究的最新成果，力争使教材的各方面内容都建立在科学实验成果和研究成果的基础上。例如，针对小学低年级的特点，我们特别邀请了以下专家参与编写工作，体现出了他们所主持的相关研究成果。他们是王宁教授的《汉字构形学》、舒华教授的《小学语文教材等级字表的研制》、伍新春教授的《小学低年级儿童阅读兴趣研究》、王泉根教授的《儿童文学与小学语文教材选文研究》、张大成教授的《汉语拼音教学问题研究》等。 本套教材的指导思想如下： 注重兴趣的激发和培养。针对目前语文教育中学生语文学习兴趣所存在的极其严重的问题，本套教材从内容到呈现方式都注重激发学习语文的兴趣。加强教材内容与学生生活以及现代社会的联系，不仅选文注重符合学生的认知心理特点，而且选文的活动设计和呈现方式也富有引起学生与其对话的魅力。 注重学习策略，学会学习。改变目前语文教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的单一、僵化的学习方式，让学生在自主、合作、探究中不断体会和总结自己的学习过程与方法。在富有个性化的语文实践过程中形成适合自己的学习态度、习惯与方法，逐步学会独立学习，为终身学习奠定坚实的基础。 整体推进，提高学生的语文综合素养。改变目前语文教材过分追求知识点和能力训练点的序列化、精确化，以及听说读写的机械割裂现象，加强语文学习态度、情感和价值观，以及能力、策略等各方面的整合，在整体推进的过程中，全面提高学生的语文综合素养。 注重积累，感悟丰富的文化内涵。积累包括语言、篇章样式、人生体验、思想感情等方面，这种积累必须是反刍式而不是灌输式的。要特别重视引导学生在阅读中去感悟作品的各方面内容，语言积累不是要学死知识，而是引导学生学习现实生活中大众的、古人的、外国的活的语言。篇章积累不是要背写作知识，而是从古今中外文化精品中感受丰富多彩的文章样式与创造力。学习语文就是学习做人，因为学习语文的过程既是认识社会、认识自然、认识他人的过程，也是认识自我、发展自我、完善自我的过程。 在语文实践中，发展创新意识和能力，形成良好个性和健全人格。在教材中创造一切机会和条件让学生的思维活跃起来，充分肯定、鼓励学生不同的想法与认识，不轻易否定学生的意见与答案，确实错误的要巧妙引导，切切不能损伤学生的自尊心与思维的积极性，要充分地鼓励与保护学生的想象力、好奇心、求知欲、创造性。特别注意在教学中与学生心灵的沟通。以培养学生健康个性与创造性为根本宗旨。 构建开放、富有活力的教材体系。本套教材教学过程全程开放，让语文课本、语文课堂、语文教学向社会、向其它学科、向学生的生活、兴趣与需要开放。语文学习内容覆盖着人类生活各个方面，而生活里又处处有语文。学好语文才能学好其它学科，而学好其它学科又能有助于学好语文。另外，本套教材富有弹性，根据学生实际需要，可以对教学内容、课本篇章与安排做增删调整。 二、教材体系和结构
成功学教学大纲
成功学教学大纲 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
《成功学》教学大纲 课程英文名称：Theory Of Succeed 课程编号：013E3280 学时：18 学分： 一、课程教学对象 《成功学》是一门将人生的哲学和与之相关的成功的方法结合在一起的课程。它告诉人们如何建立完善人格、享受丰富人生，提出了如何发现、联系、融会贯通地去运用那些可以使人达到目标的方法。本大纲适用于全校各专业、各年级的学生。 二、课程性质、目的和任务 本课程是全校学生的任选课。通过本课程的学习，使学生了解建立完善人格对成功的重要意义；掌握取得成功的方法；帮助学生在达成人生目标、处理人际关系、面对挫折失败等方面运用本课程授予的方法取得预期的成功。 本课程是一门实践性较强的课程。它要求学生坚持理论与实际相结合的原则；领会和掌握本课程中的方法论意义；将本课程的内容运用于学生的工作、学习、生活的实际。 三、对先修课的要求 无 四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数: 18） 第1章为成功订立明确的目标（2学时） 1.目标是成功的首要条件 (B) 2.目标是构筑成功大厦的砖瓦 (B) 3.选择一个明确的目标 (C) 4.制定目标的基本原则（A） 第2章培养积极的心态 (2学时) 1.通往成功的起点 (B) 2.心态是你命运的控制塔 (B)
3.怎样培养积极的心态 (A) 4.培养乐观精神的十大步骤 (A) 5.积极思考，积极行动 (A) 第3章信念是成功的基石 (2学时) 1.坚信自己成功的人才能成功 (C) 2.自信是困难的解药 (C) 3.克服自卑的法宝 (B) 4.如何建立超强的自信 (A) 第4章创造力缔造伟大的奇迹 (2学时) 1.成功依赖创造性的思考 (B) 2. 学会创新思维 (A) 3.发挥你的想象力 (B) 4.充分挖掘你的潜能 (A) 5.潜意识的力量 (C) 6.创新必胜，保守必败 (C) 第5章行动才能成功 (1学时) 1.行动不一定成功，不行动一定失败 (C) 2.拖延的结果是出局 (C) 3.抓住每一个转瞬即逝的机会 (A) 4.早做准备早成功 (B) 5.成功离失败只有一尺之遥 (B) 第6章充分地利用每一分钟 (1学时) 1.时间是成功的筹码 (B) 2.变“闲暇”为“不闲” (C) 3.不要沉湎于过去的时光里 (B)
六西格玛的计算公式解读
6西格玛 1西格玛=690000次失误/百万次操作 2西格玛=308000次失误/百万次操作 3西格玛=66800次失误/百万次操作 4西格玛=6210次失误/百万次操作 5西格玛=230次失误/百万次操作 6西格玛=3.4次失误/百万次操作 7西格玛=0次失误/百万次操作 什么是6西格玛 "σ"是希腊文的字母,是用来衡量一个总数里标准误差的统计单位。一,以4西格玛而言般企业的瑕疵率大约是3到4个西格玛,相当于每一百万个机会里,有6210次误差。如果企业不断追求品质改进,达到6西格玛的程度,绩效就几近于完美地达成顾客要求,在一百万个机会里,只找得出3.4个瑕疪。 6西格玛(6Sigma是在九十年代中期开始从一种全面质量管理方法演变成为一个高度有效的企业流程设计、改善和优化技术,并提供了一系列同等地适用于设计、生产和服务的新产品开发工具。继而与全球化、产品服务、电子商务等战略齐头并进,成为全世界上追求管理卓越性的企业最为重要的战略举措。6西格玛逐步发展成为以顾客为主体来确定企业战略目标和产品开发设计的标尺,追求持续进步的一种质量管理哲学。 6西格玛的主要原则(一 在推动6西格玛时,企业要真正能够获得巨大成效,必须把6西格玛当成一种管理哲学。这个哲学里,有六个重要主旨,每项主旨背后都有很多工具和方法来支持.
6西格玛的主要原则(二 真诚关心顾客。 6西格玛把顾客放在第一位。例如在衡量部门或员工绩效时,必须站在顾客的角度思考。先了解顾客的需求是什么,再针对这些需求来设定企业目标,衡量绩效。 6西格玛的主要原则(三 根据资料和事实管理。 近年来,虽然知识管理渐渐受到重视,但是大多数企业仍然根据意见和假设来作决策。6西格玛的首要规则便是厘清,要评定绩效,究竟应该要做哪些衡量(measurement,然后再运用资料和分析,了解公司表现距离目标有多少差距。 6西格玛的主要原则(四 以流程为重。 无论是设计产品,或提升顾客满意,6西格玛都把流程当作是通往成功的交通工具,是一种提供顾客价值与竞争优势的方法。 6西格玛的主要原则(五 主动管理。 企业必须时常主动去做那些一般公司常忽略的事情,例如设定远大的目标,并不断检讨;设定明确的优先事项;强调防范而不是救火;常质疑「为什么要这么做」,而不是常说「我们都是这么做的。」 6西格玛的主要原则(六 协力合作无界限。
Access数据库课程标准.docx
《 Access 数据库》课程标准 一、课程性质： 本课程是中职计算机网络技术专业学生的专业必修课。本课程的主要任务是：随着计算机技术和数 据库技术的迅速发展，数据库技术已经应用到社会的各个领域。其后续课程为电子商务网站建设、数据 库应用（ SQL Server）等。数据库基础教学总时数为38 学时（其中理论学时为20 学时，实践学时为18学时），共分12 章。 二、课程理念： 通过本门课程的开设，培养学生掌握基本的数据库理论知识、一定的实用技术和实际的计算机数据库问 题的基本能力，能够使用Access 软件进行中小型数据库应用系统的开发。建成以课堂教学和网络教室资 源全面整合的优良的教学环境，支持学生的自主性、研究性学习。注重全体学生的发展，改变学科本位 的观念；注重科学探究，提倡学习方式多样化；注重学生能力培养，构建新的评价体系。 三、课程目标： （一）课程总体目标 《Accesss 数据库程序设计》课程培养学生对数据库、关系型数据库的相关概念以及数据库设计方法的理解， 对表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏、模块等概念的理解，并掌握数据库、表、查询、窗体、 VBA 语言报表、数据访问页、宏、模块的创建方法，深入理解数据库中各个对象之间的关系，掌握使用 编程的基本方法，最终能够灵活使用Access 数据库管理系统创建一般复杂的数据库应用系统。 本课程是一个实践性非常强的课程，要求学生要打好理论基础，注重上机实践。 （二）具体目标 １ .素质目标 了解我国的信息化发展、资源利用状况，培养爱祖国、爱家乡的情感，增强振兴祖国和改变祖国面貌的 使命感与责任感。 乐于探索美的真蒂，具有实事求是的科学态度、一定的探索精神和创新意识。 关注与信息有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。 ２ .能力目标 培训学生掌握一定的实用技术和实际的计算机数据库问题的基本能力，能够使用Access 软件进行中小型 数据库应用系统的开发，初步学会运用所学的知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。 ３ .知识目标 通过对数据库基本理论知识的学习，能够使用Access 软件进行中小型数据库应用系统的开发。 四、课程内容与基本要求： 本课程属数据库技术基础性教学，基于Access 环境，重点介绍图形用户界面下数据库和表的建立、索引 和关系的定义、记录的基本操作等，引入必要的关系数据库理论知识，以培养学生分析和设计小型数据 库结构的能力。 本课程分为掌握、理解、了解三种层次要求；“掌握”的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习 工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“理解”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论， 并能适当应用；“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。 附课内总学时讲授主要知识点及课内学时分配表：
01第一章 微格教学概述资料
01第一章微格教学 概述
第一章微格教学概述 第一节微格教学的性质和研究对象 1．什么是微格教学 微格教学（Microteaching）是师范生和在职教师掌握课堂教学技能的一种培训方法，它又被译为“微型教学”、“微观教学”、“小型教学”等。微格教学是在1963年由美国斯坦福大学的D．W．阿伦（D．W．Allen）和他的同事W．伊芙（W．Eve）首先开发设立的。在斯坦福大学，微格教学原是为师范生在当教师之前提供一个教学实践的机会而设计。微格教学一般可描述为一个缩减的教学实践，它在班级大小、课程长短和教学复杂程度上都被缩减了。因此，英国的G．布朗（G．Brown）说：“它是一个简化了的、细分的教学，从而使学员易于掌握。”阿伦和伊芙把微格教学定义为：“一个有控制的实习系统，它使师范生有可能集中解决某一特定的教学行为，或在有控制的条件下进行学习”。北京教育学院微格教学课题组经过7年的实践和研究认为：“微格教学是一个有控制的教学实践系统，它使师范生和教师有可能集中解决某一特定的教学行为，并在有控制的条件下进行学习和训练。它是建筑在教育教学理论、科学方法论、视听理论和技术的基础上，系统训练教师课堂教学技能的理论和方法。” 从斯坦福大学的研究者提出微格教学以后的30年来，它的训练过程已形成了一定的系统模式，一般包括以下几个步骤：
（1）事前的学习和研究。学习的内容主要是微格教学的训练方法、各项教学技能的教育理论基础、教学技能的功能和行为模式。 （2）提供示范。通常在训练前结合理论学习提供教学技能的音像示范，便于师范生或在职教师对教学技能的感知、理解和分析。 （3）确定培训技能和编写教案。微格教学的教案具有不同于一般教案的特点，它要求说明所应用的教学技能的训练目标，并要求详细说明教学过程设计中的教学行为是该项教学技能中的什么技能行为要素。 （4）角色扮演。在微型课堂中，十几名师范生或进修教师，轮流扮演教师角色、学生角色和评价员角色，并由一名指导教师负责组织指导，一名摄像操作人员负责记录（可由学员担任）。教师角色扮演一次约为5～15分钟，并用摄像机记录下来，评价员填写评价单。在职教师还可以按微格教学教案随堂记录某一教学片段，教学情境与实际的课堂教学完全相同。 （5）反馈和评价。重放录像，教师角色扮演者自我分析，指导教师和学员一起讨论评议，将评价单数据输入计算机进行定量的综合评价。 （6）修改教案后重新进行角色扮演。对反馈中发现的问题按指导教师及学员集体的建设性意见修改教案，经准备后进行重教。重教后的反馈评价方法与（4）相同。若第一次角色扮演比较成功，则可不进行重教，直接进行其他教学技能的训练。 2．微格教学的性质
部编版语文一年级下册教材整体介绍
部编版语文一年级下册教材整体介绍 寒假即将到来，一年级的老师有没有很着急，还没见过部编语文一下教材的真面目，心里好没底。别急别急，先来听听教科书编者对一下教材的解读！ 一年级下册教材的突出特点 一、内涵：注重中华优秀传统文化的渗透与传播 从语文课程的内容看，语文“是人类文化的重要组成部分”“教材要注重继承与弘扬中华优秀文化”。因此，语文课程、语文教科书，要以传承、弘扬中华民族语言文化、塑造民族精神品格为己任，为学生潜移默化地注入精神营养。 中华传统文化千姿百态，包罗万象，底蕴深厚，源远流长。针对一年级小学生的年龄特点和接受能力，一年级下册教科书从汉语言文化、节日民俗等方面，反映中华传统文化。 比如，借鉴古代蒙学读物《三字经》《百家姓》《声律启蒙》的形式，加以改造，编入教科书，让学生在有节奏的吟诵中识字，像教材中的《人之初》《姓氏歌》《古对今》；《春夏秋冬》一课，也体现了中国传统蒙学读物的编排特点，其中的词和短语不仅读起来琅琅上口，而且语言典雅，富有文化内涵。 再如，利用汉字规律识字，在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，《小青蛙》的“青字族”识字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙，《猜字谜》，利用了有趣的传统游戏形式，揭示了形声字的造字规律。
又如，选编了《端午粽》作为课文，让学生了解中国的传统节日以及节日习俗。口语交际、“和大人一起读”栏目中安排了民间故事《老鼠嫁女》、绕口令《妞妞赶牛》、童谣《孙悟空打妖怪》等，让学生感受传统故事中蕴含的趣味和道理，领略传统语言形式的音韵美和结构美。 古代诗词的选用量也有所增加。与人教版实验教材一年级下册相比，部编教材的文章数量虽然大幅减少，但古诗却从四首增加到了六首。并且，每一次日积月累中，也有层次地安排了成语、民谚、古代名言等有关传统文化的内容。 二、梯度：循序渐进，螺旋上升 这套教材的编写围绕人文主题和语文要素，双线组织阅读单元，每个单元语文学习的目标都十分清晰，在教材的课后练习和语文园地中加以呈现，努力做到难度适宜，梯度合理，衔接自然。 每个单元的语文要素是如何安排的呢？教材注重梯度，每一学段、年级，甚至一个学期的前、中、后期，语文学习要素的安排，都是依照深浅程度形成一条螺旋上升的线索。这样的安排，不仅考虑到了难度系数和教学适用度，也体现了语文教学由浅入深、循序渐进的规律。 这种梯度，在一年级上册和一年级下册教材中已有所安排和体现。以阅读能力训练这条线索来看，一上要求“找出课文中明显的信息”“学习借助图画阅读”，一下在继续学习“找出课文中明显的信息”的基础上，发展训练“根据信息作简单的推断”的能力，这是阅读能力的进一步发展，更多的是对阅读过程中逻辑思维能力的训练，实现语言和思维发展的同步。“借助图画阅读”的目标，一上主要是借助图画猜读生字、了解意思，到了一下程度加强，发展
陈安之“超级成功学”课程讲义
陈安之“超级成功学”课程讲义.txt 1、初步的了解 2、重复为学习之母 3、开始使用 4、融会贯通 5、再次加强 第一部分成功学总论 一、成功者与普通人的两个最大区别： 1、时间管理的方式不同 2、思考模式的不同 二、全方位成功的6大要素： 1、情绪上的颠峰状态 2、体能上的颠峰状态 3、家庭的幸福 4、事业的超级成功 5、人际关系上的成功 6、为社会的付出 三、成功的10大关键： 1、成功的环境 2、主动出击 3、成功= 知识+ 人脉 4、成功需要比别人努力四倍以上 5、使目标更明确 6、学会推销 7、做好顾客服务 8、凡事要创造双赢的结果，并且要物超所值 9、 CNAI法则：持续不断，永无止境的追求进步 10.、用最短的时间采取最大量的行动 四、成功的10大步骤： 1、自我分析 2、建立个人使命感 3、明确价值观 4、设立目标 5、寻找学习的榜样 6、做详细的计划 7、做好时间管理 8、建立团队 9、凡事系统化 10、大量复制 第二部分时间管理 一、时间管理的6大关键： 1、每分每秒做最有生产力的事情 2、有效的授权 3、明确我要得到什么样的结果
4、给自己一段不受干扰的时间 5、同一类的事情一起做，同一区域的客户一起拜访 6、一日之计在于昨夜 二、老板“最有生产力”的5大事情： 1、找一个总经理：好的管理者都在别人的公司里边。 2、去做推销：比尔?盖茨更是世界一流的推销员。 3、沟通：特别是私下，非正式的沟通。 4、主动去招兵买马：胜利存在于大军。 5、学习：所有的领导者都是学习者，永远比你的对手学得更快，更努力，向所有行业的NO.1学习。 三、管理者“最有生产力”的事情：收买人心，感情投资 四、推销员“最有生产力”的4件事情： 1、拜访新客户（75%的时间于此） 2、做服务（25%的时间于此，到拥有一定客户量的时候将以上两者的时间分配交换。但任何时候都不能停止开发新客户。） 3、运动 4、听磁带、CD. 第三部分领导力 一、 5大领导原则： 1、身先足以率人 2、律己足以服人， 3、轻才足以聚人， 4、量宽足以得人， 5、得人心者得天下。 二、决策的法则：RCCVAA法则 1、 R---result: 我要得到什么样的结果 2、 C—choice: 要得到我的结果，我可以有什么样的选择 3、 C----consequence: 作出这样的选择，会发生什么样的后果 4、 V---value: 什么对我是最重要的 5、 A---alternative: 我还有没有其他选择 6、 A---action: 采取行动 三、选择人才的6大步骤： 1、列出优秀人才的条件 2、找最适合自己企业的员工 3、检查忠诚度 4、检查人才的成功经验 5、检查其态度 6、检查其行动力 四、了解人才的6大需求： 1、人才要的是钱。 2、人才要的是远景。 3、人才要的是一个学习的环境。 4、人才要的是一个成功的团队，重视团队精神。 5、人才需要受肯定，受赞美。
数据库系统概论课程教学大纲
《数据库系统概论》课程教学大纲 课程英文名称:Theory & Application Of DataBase System 课程编号： 讲授对象:计算机网络工程专业（本科） 先修课程：《离散数学》、《FoxPro》、《数据结构》、《操作系统》 采用教材：《数据库系统概论》萨师煊等，高等教育出版社 总学时：72 授课:64 上机：8 学分：4 一、课程的性质、目标和任务： 《数据库系统原理及应用》是数据管理的最新技术，是计算机科学的重要分支，它为计算机专业、管理专业等众多学科提供利用计算机技术进行数据管理的基本理论知识，是计算机专业、管理专业等学科的专业必修课。 本课程主要介绍数据库的基本理论和应用方法。本课程的任务是通过各个教学环节，运用各种教学手段和方法，使学生在掌握数据模型、数据库管理系统、数据库语言及数据库设计理论等基本理论知识的基础上，逐步具有开发和设计数据库的能力，为进一步开发和设计大型信息系统打下坚实基础。 二、课程教学内容、教学形式和教学要求 1、理论教学大纲内容： 第一章绪论 (一)课程内容 1、数据库系统概述 2 、数据模型 3 、数据库系统结构 4 、数据库管理系统 5 、据库技术的研究领域 (二)学习目的和要求 本章阐述了数据库的基本概念，介绍了数据库管理技术的进展情况、数据库技术产生和发展的背景、数据库系统的组成以及数据库技术的主要研究领域。 学习本章的重点在于将注意力放在基本概念和基本知识的把握方面，从而为以后的学习打好扎实的基础。 第二章关系数据库 (一)课程内容 1 、关系模型 2 、关系数据结构 3 、关系的完整性 4、关系代数 (二)学习目的和要求 1、需要了解的：产系统数据库理论产生和发展的过程，关系数据库产品的发展 沿革；关系演算的概念； 2、需要牢固掌握的：关系模型的三个组成部分及各部分所包括的主要内容；牢 固关系数据结构及其形化定义；关系的三类完整性约束的概念。
初中教材整体介绍
初中《信息科技》（地图版） 成套修订的背景与设想 在这个讲座中，我们将从总体上介绍初中《信息科技》（地图版）的教材成套修订的背景、设想与栏目介绍，包括： ●成套修订的背景 ●成套修订的整体设想 ●新版教材中的栏目设置 这些内容都是为后面的讲座做辅垫的。 一、成套修订的背景 根据课改办的要求，2007年底，所有的信息科技教材都开始了对原有教材的成套修订工作。这些修订工作是基于以下背景开展的。 1.课改办对教材进行了整体评价 上海课改办针对原教材，对照课程标准的要求，给教材提出了非常客观的整体评价。除了指出优点外，还特别针对不足给出了颇具针对性的修订建议。 2.来自一线教师的建议 教材好不好用，一线教师是最有发言权。由课改办组织了来自各个区县的教研员与一线教师给教材把脉，既肯定了教材的优势，也坦诚地提到了教材使用过程中的不足。 3.对课程标准的深刻解读 课改办在信息科技能《课程标准》推出后，在原套教材投入使用后，又出台了一个知识与技能部分的细化标准。这些标准进一步为教材的编写提供了依据。同时，随着实践的开展，各级教育工作者对课程标准的解读也越发深入。 4.现代教学理念的成熟实践 特别值得一提的是，随着课程改革的推进，现代教学理念从学术殿堂走进了教学课堂。一些曾经的新名词，如学习支架、多元评价、元认知、建构主义等等有了更多的教学实践的案例，有了更多教学策略方面的支持。这些成熟的实践为教材的进一步修订提供了鲜活和丰厚的支持，使新教材更有可能呈现“以学生为中心，关注过程”的特色。 二、教材改版的整体设想 无论是教委教研室，还是一线老师，都肯定了原版教材的优点，包括：
（1）内容丰富、实用、可操作性强 （2）基本知识与技能的编排合理，符合科学性 以上方面是教材的优点，在新版教材中自然要继续保有，在这里我们也不想对此过多陈述，相信各位执教的老师最有发言权。我们还是多看看新版教材要努力克服的薄弱之处，包括： （1）对能力目标的体现：在老版教材中，是将知识技能的学习与探究性学习完全分割开的，因而信息素养的提高、综合能力的提高、项目学习能力 的提高等较难落实到位。有教师讲“形似而神不似”，而新版教材旨在将 探究学习与知识技能学习有机整合，做到“形神兼备”。 （2）对过程性评价的支持：也有一些教师提出来，是否能够对学生在各个阶段的表现、作品的成果提供一些评价方案或评价量表，以便教师操作。 上位一点讲，就是要提高过程性评价的支持，使评价成为保证学习效果、 确保过程有效的有力工具。 （3）小学与初中年段的衔接：老版教材的知识技能似有“从头学起”的意思，而绝大部分小学都已开设《信息科技》课程，如果再“从头学起”就不 太合适了。做好初小衔接也是一个要重点改进的方面。 （4）对教师教学与学生学习的支持：老版教材没有教参，编者的意图很难外化，教师操作起来有一定的困难。光盘里的材料也显不足。 三、新版教材的课时设置与栏目设置 在新版教材中，每一课基本上是预计按一个课时的时间来完成的。当然，根据学生技术准备状况的不同，也有可能对某些课进行合并。 各位老师在浏览新版教材的时候，会发现一些新栏目。我们在这里整体介绍一下各栏目的含义所在。 ●目标：包含每一课简洁明了的任务 ●跟我学：用来突出显示正文所要求的操作步骤 ●想一想：用来突出显示要学生思考的问题 ●试一试：突出显示正文所要求的学生完成的具体任务；鼓励学生在正文所 介绍的操作外，拓展操作能力；在每课后提供课堂的巩固练习。 ●小资料：用来拓展、补充正文的相关内容 ●注意：对学生容易误解或出错的知识或技能予以提示 初中《信息科技》（地图版） 新版教材的特点
《数据库应用》课程教学大纲
《数据库应用》课程教学大纲 课程类别：专业核心课 适用专业：经济信息管理/工商企业管理/会计/市场营销 适用层次：高起专 适用教育形式：网络教育/成人教育 考核形式：考试 所属学院：经济管理学院 先修课程：无 一、课程简介 本课程是一门专业课程。主要讲述数据处理的方法和相关技术。具体包括数据库的概念、关系的结构、表的形成、表单的制作和数据的分析管理。 二、课程学习目标 数据库应用领域已从数据处理、事务处理、信息管理扩大到计算机辅助设计、人工智能、信息系统等更广阔的应用领域。本课程面向实际应用，研究如何存储、使用和管理数据，有较强的理论性和实用性。本课程旨在介绍数据库系统以及关系数据库系统的基本概念、基础理论以及相关知识，同时，系统讲述数据库设计理论和数据库系统的安全性、完整性、并发控制等相关概念和技术，为学生全面了解数据库技术在管理信息系统中的应用，运用数据库技术从事信息管理，开发、运行和维护管理信息系统打下坚实的基础。 三、课程的主要内容及基本要求 （一）理论学时部分 第一章数据库系统基础 『知识点』 数据库基本概念；数据库技术的产生和发展；数据库管理系统的功能；数据库管理系统的组成；数据库应用系统的体系结构；数据库应用系统的三级数据模式；概念模型与数据模
型。 『重点』 数据库管理系统的功能和组成；数据库应用系统的三级数据模式；概念模型与数据模型。 『难点』 三级数据模式；概念模型与数据模型。 『基本要求』 1、识记：数据库、DBMS、数据模型。 2、领会：DBMS的功能与组成；三级模式结构如何保证数据与程序的独立性；建立数据模型的意义。 3、简单应用：要求学生能正确认识管理需求，并用概念模型表达。 第二章关系数据库 『知识点』 关系数据结构及性质；关系的完整性；关系代数。 『重点』 关系数据结构。 『难点』 关系数据结构；主键约束、外键约束。 『基本要求』 1、识记：关系数据结构的定义和相关基本概念；关系的性质；完整性约束；关系代数运算。 2、领会：关系模型与集合代数的关系；关系操作语言。 3、简单应用：要求学生正确认识关系的候选键、主码、外码、主属性。
成功学课程
业务技巧研讨 今天，我们做这个讨论会，最终目的是什么？大家能讲讲吗？ 当然是，让客人快点下单啦！哈哈 决定：别人给你下的决定，你只会努力；而自己下给自己的决定，你才会全力以赴。所以，赶紧给自己下一个单吧。 但是，这个单也不是随便可以下的哦，一定要慎重哦！常言道：君子立长志，小人常立志。有恒心的人是立定目标，一气呵成，直至达到目标，否则不会放弃的人。 而没有恒心的人是立定目标以后，觉得自己达不到目标或觉得目标还不够大，就会放弃原来的目标，订立新的目标，最后，回头一看，一个目标都没有实现。 1、创新是企业精神的灵魂 有时候，我们会遇到一些老客户，他们可能2、3年前就用过我们站，因为当时是我们公司起步阶段，可能各方便都不是很好，他们会说，“哦，温州人才招聘网，我用过，效果不好的。”那么，这个时候你会如何应对？ 这时你就应该发挥创新精神了，你可以问他，“王经理，您是什么时候用过我们站的呢？”他可能会说“2年前吧”，你就说“啊，2年前，王经理，你要知道对一个网站来说，两年是一个什么概念吗？简直就是一个世纪啊，网络的发展速度之快，那是众所周知的，我们站现在是一个被全新打造过的人才网，过去的温州人才招聘网跟现在的已经没有可比性了。” 最后，你就可以推荐他上站看一看，让他自己去证实一下我们站的变化，这样就会比较有说服力。 2、冒险是企业精神的天性 什么是天性呢，与生俱来，天生就有的特性。那么冒险是什么呢？为什么要冒险？你们能说说看吗？ 下面，我给大家讲一个故事，从前，有一个王子，被老巫婆下了咒语变成了一只青蛙（传说中的青蛙王子就是这么来的，呵呵），巫婆说，只有爱他的公主吻了他，他才能变回王子的摸样，最后，巫婆就把王子放在了一堆青蛙里面。公主那么爱他，你们说她会不会救王子呢？（当然会救啊，因为她很爱王子嘛！）所以，为了拯救青蛙王子，公主是不是必须和无数只青蛙去KISS，才能找到真正的王子。 因此，我们做业务的时候也是一样，为了发现一个好的客户，我们必须与一大堆客户去做沟通，不管这个客户是好是坏。不要觉得这个客户看起来不怎么样，或者说自己觉得不太可能会成单的客户，就少了那份动力和热情去跟踪。有些客户他虽然需求不大，但就是因为你的热情感染了他，他就决定做了。对吧？ 3、合作是企业精神的精华 超人和蜘蛛人，你们想做哪一种？做超人，把红内裤穿在外面，飞来飞去的，你觉得好看吗？哈哈。我们要做蜘蛛人，到处结网，结什么网呢？人际网，其实，你在做业务的时候也是一样的，把客人当作自己的朋友一样，那还有什么事是不好办的呢？我平时做业务的过程中也同时在不断的结交新朋友，比如，（1）前几天11月16号，是我的生日，我正好发现，大邦化学的江经理，生日跟我是同一天的，然后我就给他赠送QQ礼物，还告诉他我也当天生日，就这样聊得很投缘，最后他说，如果下次要做招聘，就凭这一点，他肯定来我们站做。（2）还有联峰电器的张小姐，她说她姓张，我就说了一句，跟我妈妈一个姓哦，我叫史张儿，然后我们就拉近了距离，她后来跟我说，“你们的客户服务实在太好了，下次有招人我就直接联系你”。（3）还有百嘉实业-史春霞也是因为同姓，所以我跟她简直就是见到亲人一样，她
陈安之成功学经典语录
日志 分享给好友转到我空间复制网址 隐藏签名档小字体 上一篇下一篇返回日志列表 [转] 陈安之成功学经典语录！强烈推荐阅读 转载自陈安之官方转载于2010年07月02日 21:31 阅读(2) 评论(0) 分类：网络作品 举报 一.做人篇 1.用爱心做事业用感恩的心做人。 2.做事先做人小企业做事大事业做人。 3.认认真真做事踏踏实实做人。 4.一个人成功不是因为他很会做生意而是因为他很会做人。 5.人的品质是一切的根源。 6.言行一致是成功的开始。 7.所有的成功者都是付出者。 8.永远保持谦虚感恩的态度。 9.态度好的人，赚钱的机会比较多。 10.凡是只要对人、事、物保持一颗感恩的心，就一定会大成功。 11.谦虚是持续成功的保证。 12.待人要老实友善、谦虚有礼、客气主动。 13.你所选择的朋友，决定你的命运。 14.要主动地结交新的朋友用发自内心去打动人心。 15.用发自内心去打动人心 16.随时随地地保持微笑。 17.宇宙是圆的。 18.一定要不断扩大自己的社交圈。 19.要找对的朋友做资产，不要找错的朋友做负债。 20.不断关系别人包括他的家人。 21.必须懂得时常主动地去帮助别人。 22.为理想而奋斗，为使命而工作。 23.专心、认真、努力、负责任。 24.因为不与人争，所以没有人争的过你。 25.懂得放下自己的身段，未来就会身价特殊。 26.良好的沟通来自于良好的态度。 27.新态度创造记录。 28.调整态度，改变信念；加强行动，创造结果！
29.凡是一定要积极，但绝对不要心急。 30.不断寻求别人忠诚的建议。 二.做事篇 1.每一份私下的努力都会有倍增的回收，在公众都会被表扬出来。 2.敢于做常人不愿做的事、不敢做的事、做不到的事。 3.做自己喜欢做的事，然后把它做到最好。 4.永远想行业第一名看齐。 5.没有最好，只有更好。 6.永远要做得比最好的还要更好。 7.永远要做得比要求的更多更好。 8.用世界级的标准做所有的事情。 9.用世界级的标准严格的自我操练。 10.凡事追求零缺点零失误。 11.不断为自己创造世界级成功的平台、学习的平台、人脉的平台。 12.只有想不到，没有做不到。 13.所谓效率就是第一次就把事情做对。 14.凡事要求品质，做事的品质决定了你的成就。 15.效率不代表很忙，很忙不代表有生产力。 16.有计划才会有效率。 17.有效的一个就够了，没效的再多也没有用。 18.借力使力少费力。 19.不管你做什么事，一定要快乐！一定要享受其过程。 20.注重力等于事实，留意我所想要的，而不是我所恐惊的。 21.坚持错误的想法，只能得到错误的结果。 22.成功不仅是你做了什么，同时懂得不要做什么？ 23.一定要进入正面循环。 24.做任何事之前都要有清晰的理念和明确的宗旨。 25.做事一定要有焦点，一定要有强烈的企图心。 26.目标设立与价值观吻合。 27.设立一个可以达成而且有期限的目标。 28.把目标切割。 29.一定要做梦想板，把梦想板贴在右上方。 30.每天写核心目标十遍以上。 31.明天成功的第一步：天天看“梦想板”让成功的梦想视觉化，反复加深印象。 32.敢于公众承诺。 33.自信心来源于知识、经验、计划和预备。 34.要时常奖励自己。 35.失败不是成功之母，只有检讨才是成功之母。 36.一个人至少必须经过16次的重复，才会记住95%的内容。 37.自我分析短板在哪里？ 38.要不断分析自己的工作流程和改善流程。 39.善于找出你目前最大的障碍并不断完善。每一天都要不断地检讨自己的工作和绩效。成功需要改变成功需要行动。
Oracle数据库技术课程报告
课程报告（20 15 -20 16 学年第 1 学期）
报告题目（与Oracle有关的某一方面知识介绍，一级标题，三号字，宋体，居中，加粗） 一、目的与要求（二级标题，四号字，宋体，顶格，加粗） （正文小四号字，宋体） 二、设计内容等（字数3000字以上） 1、（三级标题，小四号字，宋体，顶格，加粗） （正文小四号字，宋体） 参考文献（至少列出三个，标题五号，宋体，加粗，居中） 参考文献内容（五号、宋体；英文用五号，Times New Roman） 其他格式要求： （A4纸）：左边距：25mm，右边距：25mm，上边距：30mm，下边距：25mm，页眉边距：23mm，页脚边距：18mm 字符间距：标准 行距：1.25倍 左侧装订 可加附页。此处要求写报告时删去。 上交时间：12月4日。
oracle数据库性能优化 一、目的与要求： oracle数据库性能优化对于保证系统安全，信息安全，业务正常运作具有重要影响。全文首先简要介绍了oracle数据库及特点，然后对数据库性能的评价指标做出一般性概述。随后从CPU利用和内存分配这两方面阐述了数据库性能优化的主要方向。最后介绍了oracle数据库应用系统性能优化技术，即sql语句优化，oracle内存调整，oracle 表空间调整。 信息化系统都基于数据库而运行，而数据库系统性能又最大程度的决定着应用系统的性能。大多数数据库系统在运行一段时间后都会存在一定的性能问题，主要涉及数据库硬件、数据库服务器、数据库内存、应用程序、操作系统、数据库参数等方面。因此，基于数据库系统的性能调整与优化对于整个系统的正常运行起着至关重要的作用。 二、设计内容: 1 oracle数据库及特点 oracle是一个功能极其强大的数据库系统。它起始于七十年代末的关系型数据库技术。这种类型数据库的关键是怎样理解数据间的关系，然后构造反映这些关系的信息库。oracle成功的将关系型数据库转移到桌面计算机上，提供了一个完整的客户/服务器体系结构的商用DBMs。同时它利用SQL*NET软件层，与多种操作系统支持通信协议相配合，为oracle关系型数据库提供分布式环境，可以实现单点更新，多点查询。Oracle数据库已经被用于各种大型信息系统中，特别是诸如银行，保险，烟草，石油等大数据量，对安全性要求较高的企业。其特点主要体现在： 1）支持大数据库、多用户的高性能事务处理Oracle支持最大数据库（几百TB），可充分利用硬件设备。支持大量用户同时在同一数据上执行各种应用，并使数据争用最小，保证数据的一致性[1]。 2）硬件环境独立。Oracle具有良好的硬件环境独立性，支持各种类型的大型，中型，小型和微机系统。 3）遵守数据存取语言、操作系统、用户接口和网络通信协议的工业标准。 4）较好的安全性和完整控制。Oracle有用户鉴别、特权)、角色、触发器、日志、后备等功能，有效地保证了数据存取的安全性和完整性以及并发控制和数据的回复。 5）具有可移植性、可兼容性与可连接性oracle不仅可以在不同型号的机器上运行，而且可以在同一厂家的不同操作系统支持下运行。具有操作系统的独立性。 2 数据库系统性能评价指标 主要从以下几个方面进行： 1）系统吞吐量。吞吐量是指单位时间内数据库完成的SQL语句数目，以每秒钟的事务量(tps)表示。提高系统吞吐量可以通过减少服务时间在同样的资源环境下做更多的工作或通过减少总的响应时间使工作做得更快这两种方法来实现。 2）用户响应时间。响应时间是指用户从提交SQL语句开始到获得结果集的第一行所需要的时间，是应用做出反应的时间，以毫秒或秒表示。响应时间可以分为系统服务时间（CPU时间）和用户等待时间两项。也就是说，要获得满意的用户响应时间有两个
亚洲成功学教父王宗立-超级富豪巅峰成功学课程笔记
超级富豪巅峰成功学培训课程笔记摘要 1、王宗立说：“每天早上游泳（输入正面潜意识）是他成为亿万富豪的关键。”在游泳过程中，输入正面潜意识，使其每天都保持巅峰状态。 2、最重要的是要养成习惯，立即行动。感动之后是行动。一点总比没有好，晚做总比早做好。 3、要养成运动的习惯，要养成早起的习惯。运动能激发无限的魅力，会使一个人感觉起来非常自信。所以我要自己保持持续的运动状态。让自己一早起来就很巅峰的状态。很多情况是越文明，生活越糜烂。而你看王永庆，台湾的经营之神，虽然年龄高达86岁，但还是每天5点半起床，跑5000公尺，多年来一直坚持。朝气——POWER。能量就是魅力，气宇非凡。早起，不要为自己找理由，什么我没休息够，我昨天好累啊，等等。 4、仅仅知道还不够，关键是要不断地训练。训既是教育，练既是练习。 5、学校不教两件事情，一是不教谈恋爱，怎样找个好老婆怎样嫁个好老公。二是学校不教怎样赚钱，学校给人的教育是追求金钱意味着罪恶，人为财死，鸟为食亡，财富是万恶之源。 6、成功者与失败者的差别在于时间管理，运用时间的方法。 7、你可以主宰你自己的命运！！！下定决心争取过自己想要的生活。清楚自己的生活目的。你需要拥有自己的梦想。 一部电影，《楚门秀》，楚门伯班（金凯瑞饰）老是觉得他一直受到监
视。他没想到这竟然是真的。从他呱呱落地开始的三十年来，楚门伯班就是史上播映最久、最受欢迎的记录片肥皂剧的主角，他居住的理想小镇海景镇居然是一个庞大的摄影棚，而他的亲朋好友和他每天碰到的人全都是职业演员。 他生命中的一举一动分秒都曝露在隐藏在各处的摄影镜头面前。这就是「楚门的世界」，全球上亿观众都注意着他的一举一动，而他自己却不自知。 然后经过三十年的浑噩生活后，楚门终于感到他的生活有点不对劲，当他发现他就像是活在玻璃罐里的蝴蝶时，他决定要不计代价地逃离海景镇。但是他必须面对「楚门的世界」的创始人、制作人和导演克里斯托，并且克服他内心最大的恐惧，才能突破藩篱，获得自由 他在内心对自己说，NO! I DON’T WANT ！（不！我不要过这种生活，我不要过这种受别人操纵的生活！） 王宗立借这个例子是想说明，一个人的命运是没有人能够操纵的，只要他下定决心，而且用生命去争取，他就可以去争取他想要的东西，过他想要的生活. 你也有一合录影带，1天24小时，记录你一生，你的导演是谁呢，你是也在过一种别人操纵的生活呢？你的生活是否是在于达成别人的目的的一种工具而已呢，而不是在过你想要的生活的 做对的事情，起而行动，下定决心，用生命去争取！ 你满不满意你自己的剧本，你敢不敢梦想5年后的你？ 亚洲首富孙正义有句名言——最初所拥有的只是梦想和毫无根据的
六西格玛黑带课程大纲
六西格玛黑带课程大纲 课程大纲 一.六西格玛的概念、战略及实施 1.质量管理发展史（如戴明、朱兰、休哈特、石川馨、田口等）2六西格玛的理念、目标和定义 3.六西格玛角色和责任 4.六西格玛与企业经营绩效的关系 5.风险分析与SWOT分析 二.六西格玛方法和工具——Define定义阶段 Define阶段步骤1——项目选定 ——商业机会分析 ——顾客定义 ——VOC-CTQ导出 ——项目选择 - 选择介绍 - 选择顺序介绍 - 项目选择领域 Define阶段步骤2——项目定义 ——商业案情 ——问题描述 ——项目范围 ——顾客及CTQ ——Y及缺陷定义 ——现状及目标 ——战略联系 ——预期效果 ——团队组织 ——项目日程 Define阶段步骤3——项目承认 ——建立团队章程,项目审批登记注册 Define阶段步骤4——基本统计
——Data的种类 ——统计的基础 ——流程的散布 ——Graphical Presentation ——正态分布 ——统计量的陈述方法 ——Data Mining 三.六西格玛方法和工具——Measure测量阶段 Measure阶段工具1——Y值确认 ——Y’s的导出 ——CTQ与Y的关系 ——代表指标Y的决定 ——Y的测量方法 Measure阶段工具2——测量系统分析（MSA） ——MSA 概要 ——测量系统评价 ——计量型数据 Gage R&R ——记数型数据 Gage R&R ——MSA 练习 Measure阶段工具3——工程能力研究（CPK PPK) ——流程能力介绍 ——计数型流程能力 ——计量型流程能力 ——流程能力指数 ——短期/长期流程能力分析 ——流程能力练习 Measure阶段工具4——统计过程控制（SPC) ——SPC的概要 ——SPC的必要性 ——Data 收集及分析方法 ——Data的GRAPH化 ——Data种类别管理图制作 ——SPC 使用例子 ——管理图使用方法 ——Sub grouping ——计数型管理图