安全乘坐电梯大班上

安全乘坐电梯大班上
安全乘坐电梯大班上

安全乘坐电梯

【活动准备】

课件事先和附近高层的保安联络,分组做电梯的安排。

【活动过程】

一、谈话引入

1、师出示楼梯图片给孩子认识。提问孩子这是什么(楼梯)我们从教室到操场就要走楼梯,那你们觉得走楼梯累不累。

2、出示第二张图片(高楼大厦)。提问这幢楼高不高,你觉得我们从一楼走上去累不累?

3、小结:人们想了一个办法来解决这个问题,那就是电梯。

二、认识电梯里的标志

1、你们乘坐过电梯吗?

2、老师这里有一些不同的电梯图片,出示图片升降梯(这种一般是在建筑工地上用的,扶梯,观光电梯,一般电梯,孩子们说说坐过哪些电梯,都在哪里坐过)

3、看来小朋友们都坐过电梯。那你们有没有注意过电梯里有一些标志,下面我们就来认识下这些标志。

出示图片,认识电梯里的标志,说说这些标志都有什么作用?

三、学坐电梯。

我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的,看时候请大家仔细看仔细听,待会老师有几个问题,看看哪个小耳朵听得最仔细。

1、播放视频。

2、提问:视屏中的小朋友要犯了那几个错误:

①用身体挡住电梯门;

②乱按电梯按钮,这样做会怎么样?

③在电梯里又蹦又跳,这样会碰到别人,让电梯发生故障,那我们应该怎么做呢?

3、教师小结:乘电梯既要注意安全,也要相互谦让。

四、学习急救措施。

1、如果电梯出故障了应该怎么办,看看我们的急救超人是怎么做的?

2、播放视频。

3、你们来说说看应该怎么做。

4、教师总结:首先应该保持冷静,不要慌。然后我们可以使用报警铃。打119,或者脱下鞋拍打电梯门,向外面的人求助。如果我们发现电梯运行突然加快时,我们要迅速按下每一层楼的按键,做好自我保护的动作。

幼儿园安全教育《乘坐电梯安全常识》教学设计

幼儿园安全教育《乘坐电梯安全常识》教学设计 【设计意图】 安全教育工作是大家所重视的,但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中,和大班小朋友聊天的时候,问起:如果碰到坏人你该怎么办?孩子们的回答很出乎我的预料:孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,这让我感到了身上的重担。偶然的机会,和他们又聊起《幼儿画报》里的故事,有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事,并且很认真地补充说:红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。 【活动目标】 1.乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法,并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。 2.通过看PPT、讨论等活动,了解一些自我保护的知识,知道在乘坐电梯时应该具有哪些安全意识。 3.在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。 【活动准备】课件PPT。 【活动过程】 一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人,怎么办? 教师根据幼儿的讲述,引申出:如果你和陌生人是在外面遇到的,而你又是一个人,那会有什么危险?你会怎么办? 二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”

1.导语:有一只红袋鼠,他一个人乘坐电梯时,在电梯里碰到了一个陌生人,他会怎么办呢? 2.理解故事 三、观看PPT讨论 1.出示图片,哪几种情况下是乘坐电梯不能做的事情。 2.遇到电梯故障我们应该怎么做? 四、活动延伸 故事表演:幼儿自己分配故事的角色,开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编,增加一些故事情境,或是将故事的场景、情节进行改编,从中获得相应的自救知识。

GB9706.1-2007医用电气设备安全通用要求

目次前言 第一篇概述 1* 适用范围和目的 2 术语和定义 3 通用要求 4* 试验的通用要求 5* 分类 6 识别、标记和文件 7 输入功率 第二篇环境条件 8 基本安全类型 9 可拆卸的保护装置…… 10 环境条件 11 无通用要求 12 无通用要求 第三篇对电击危险的防护 13 概述 14 有关分类的要求 15 电压和(或)能量的限制 16* 外壳和防护罩 17* 隔离(原标题:绝缘和保护阻抗)

18 保护接地、功能接地和电位均衡 19 连续漏电流和患+者辅助电流 20 电介质强度 第四篇对机械危险的防护 21 机械强度 22* 运动部件 23 面、角和边 24 正常使用时的稳定性 25 飞溅物 26* 振动与噪声 27 气动和液压动力 28 悬挂物 第五篇对不需要的或过量的辐射危险的防护 29 X射线辐射 30 α、β、γ、中子辐射和其他粒子辐射 31 微波辐射 32 光辐射(包括激光) 33 红外线辐射 附录L (规范性附录)规范性引用文件 表1 规定的大气条件 表2 设备外部标记 表3 设备指示灯推荐的颜色及其含义 表4 连续漏电流和患者辅助电流的容许值 表5 试验电压

表8 坠落高度 表9 电线进线口处气密性 表10 a) 容许的最高温度 表10 b) 容许的最高温度 表11 故障状态下的最高温度 表12 电动机绕组的温度极限* 表13 旋转控制器的试验扭矩 表15 电源软电线的名义截面积 表18 固定软电线用零件的试验 表19 环境温度为25°C时网电源变压器绕组过载和短路状态下容许的最高温度 表20 电源变压器试验电流 表16 爬电距离和电气间隙 图1 规定的接线端子和导线的图例(见第2章) 图2 Ⅰ类设备的图例(见2.2.4) 图3 带金属外壳Ⅱ类设备的图例(见2.2.5) 图4 无通用要求 图5 可拆卸的网电源连接(见第2章)

大班安全我会安全乘车教案反思

大班安全我会安全乘车教案反思 大班安全我会安全乘车教案反思主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知晓安全乘车的道理,掌握一些必要的自我保护的方法,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看看我会安全乘车教案吧。 活动目标: 1、知晓安全乘车的道理。 2、掌握一些必要的自我保护的方法。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动重点难点: 重点:能让幼儿知晓安全乘车的道理。 难点:能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。 活动准备: 情景画四幅,车窗一个,小猴头饰一个,棒棒糖一根,零食若干。 活动过程: 一、引出问题 师:今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好,阳光很好,爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩,闹闹一想到要去海洋公园可高兴了,一路上在车上动个不停,想知道闹闹在车上都做了些什么吗? 二、看情景表演并讨论 1、情景表演一:手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上

师:好高兴呀,马上要到海洋公园了,可以和海龟、海狮还有海豚玩,哈哈,咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球,我要大气球!爸爸,你看那只小狗多可爱啊,你好,小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外,显得很兴奋,一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过),把闹闹吓了一跳,赶紧把头伸进车里,不一会儿,闹闹又转过身,跪在椅子上玩,一个急刹车闹闹差点摔倒) 2、讨论 师:好,闹闹刚才在车上做了什么事情,你觉得他做的对不对?为什么觉得他做得不对?如果是你你会怎么做? 出示图片小结:车在路上行驶的时候,不要将手和头伸出车窗外,以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩,以免急刹车时摔倒。 3、情景表演二:在车里吃带棒的食物,从车中往窗外吐痰或扔废物 师:车子又往前开,马上就要到海洋公园了,这是妈妈给我买的棒棒糖,我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔,又一个急刹,差点噎住,拿了餐巾纸擦了嘴巴,把餐巾纸往外面扔) 4、讨论 师:好,闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢? 出示图片小结:不要在行驶的车上吃带棒的零食,比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等,以免车子急刹棒子插进嘴里,也不随便把垃圾往车窗外扔,不但会把马路弄脏,也容易挡住其他车子的视线,造成撞车事件。 三、请幼儿做文明乘车,安全乘车的小乘客 师:刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法,我们也知道了该怎

幼儿园大班安全活动教案详案《安全乘坐电梯》

幼儿园大班安全活动教案详案《安全乘坐 电梯》 一、设计意图 随着人们物质生活水平的不断提高,公共场所和我 们生活的小区内增设了越来越多方便大家出行的电梯, 然而,近几年却屡屡上演电梯伤人的悲剧,电梯安全问 题成为大家关注的焦点。幼儿园新《纲要》中健康领域的教育要求指出:要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力。可见 安全教育是健康领域的一个重要内容。避免因为乘坐不 当引发事故,教给孩子们安全乘坐电梯的方法和自救的 方法,已经迫在眉睫。因此,我选择并设计了大班健康 领域活动:《安全乘坐电梯》。 二、活动亮点: (1)抓住兴趣点,选材生活化,活动原创化。 (2)是突出自主探讨、自然习得,活动游戏化。活动中,我以带孩子们去电梯王国参观为主线,设置了认识 电梯按钮、辨析乘坐行为、讨论安全乘坐的方法等环节,让幼儿在情境化、游戏化的过程中,自主学习和探讨, 归纳总结出安全乘坐电梯的方法。再通过安全乘坐电梯 演练,巩固安全乘坐电梯的方法,学习电梯自救常识。 整个活动环环相扣,层层递进,将以往安全教育就是由

教师反复教,变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习, 发挥了幼儿的积极性和主动性,最终达到此次健康教育 活动的目标。 三、活动目标: 1、让幼儿在情境化、游戏化的过程中,自主学习和探讨,学会安全乘坐电梯的方法。 2、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法。 3、在活动中感受自我保护的重要性,培养遇到危险时能够想办法自救的勇敢精神。 四、活动准备:PPT、自制电梯按键面板图、轿厢地垫7套 五、活动过程: (一)、开始部分谈话引入课题。 指导语:宝贝们,你们见过电梯吗?在哪里见过?那 你坐过电梯吗?坐电梯的时候你觉得怎么样?那你喜欢坐 电梯吗?今天,电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观,你们想去吗?那我们跟着音乐一起出发吧。 (二)、基本部分 1、认识乘坐升降电梯里的标志。 指导语:电梯王国的展览厅到了。这些标志你们见 过没有?在哪里见过?看看有没有你认识的标志?这些标志表示什么意思?师重点引导认识警铃和超载的标志。

第三课: 安全使用家用电器 安全教育教案

第三课:安全使用家用电器 一、教学目标: 1.了解家用电器存在的安全隐患,明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难,提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识。 2.学习常用家用电器的使用方法,并懂得必要的安全常识,提高对家电隐患的警惕性,培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。 3.了解家用电器容易出现的异常情况,学会有效避险的方法,在家用电器出现异常情况时,能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。 教学重点:提高学生对正确使用家电的重要性的认识。 教学难点:在家电出现险情时,提高学生应对险情及保护自己的力。二、教学准备: 教学过程: (一)导入 首先安排小记者现场采访班上的学生关于用电安全方面的问题,比如:你家有哪些家电?如果刚洗手是否可以去拔电插头?等等 1.老师展示搜集的一些我们生活中经常会用到的家用电器的图片。 提问:你认识它们吗?知道它们各自的作用吗? 请同学从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用。 2.通过大家的介绍我们发现,家用电器的作用可真不少呀。正是因为有了它们的存在,才使得我们的日常生活更加方便,更加丰富多彩。

它们确实是我们生活的好帮手。(板书:帮手) (二)“帮手”变“杀手” 1.但是,如果我们对家用电器了解不全面,使用不当,它就有可能引发安全事故。 2.我们先来看一则报道。(网址链接报道) 3.其实,像类似的安全事故,在我们的日常生活中也时有发生,你在生活中曾经听说过、看到过或者亲身经历过由于家用电器的不当使用而引发的安全事故吗? 4.看了刚才的报道,听了某某-同学的叙述,你不想说点什么吗? 5.看来,如果对家用电器使用不当,忽视了安全,“帮手”也会变成“杀手”的。(板书:使用不当杀手) (三)安全使用家用电器 1.真是太危险了。不过,我们也不必惊慌、害怕,只要我们在使用它们的时候,牢固树立安全意识,掌握正确、安全的使用方法,事故是可以避免的。 2.目前,家用电器的种类可谓是琳琅满目。这各种各样的家用电器我们究竟该如何正确使用呢?请你从图中选择一种你最熟悉的给同学们介绍一下它的使用方法。当然,你也可以介绍图中没有的其它家用电器。 例:在使用洗衣机时,如发现洗衣机运转声音异常,不启动,转速明显变慢,冒烟,漏水,漏电,有焦煳味时,应立即切断电源,排除故障后方可使用。 (学生介绍,师及时引导,评价。)

安全课安安全全做火车

安安全全坐火车 果精灵3班方芳 教案目标: 1.对幼儿进行乘坐火车地安全教育,防止乘坐火车时发生危险; 2.通过故事,引导幼儿懂得乘坐火车时应该注意什么,树立正确地安全意识; 3.提高幼儿地自我保护意识. 教案重难点: 1.乘坐火车时要站在黄线后面候车,不能将易燃易爆危险品带上火车; 2.不能再站台上玩耍,不然被火车行驶时地巨大吸力吸走. 活动准备:游乐园门票道具每位幼儿一张、相关内容PPT和音乐资料、 视频《熊出没之过年乘坐火车记》等. 教案过程: 一、谈话导入,引入活动 老师:小朋友们好,老师想知道平时你们是乘坐什么交通工具出去玩地? 幼儿回答:各抒己见 小结:这么多地交通工具都很方便,如果路途近地话可以做自行车和三轮车或汽车, 如果路途远地话,我们可以乘坐火车、轮船和飞机.今天皮皮猴和它地小伙伴们决定乘坐火车进行一次愉快地旅行,让我们分享一下“皮皮猴地火车故事”吧! 二、欣赏故事,理解内容 老师分段讲述故事 (一边讲故事一边播放相关内容地PPT,帮助幼儿理解故事内容) 三、思维扩野,知识深入 老师:故事讲完了,现在同学们想一想! (一) 1.皮皮猴它们为什么这么高兴?(播放PPT12) 幼儿:因为它们可以乘坐火车去游乐园玩啦! 2.小黄鸭对在站台上探头探脑地大眼猫说了什么?(播放PPT13) 幼儿:等车一定要站在黄线后面,不然火车开过时就会发生危险! 老师:会发生什么危险呢? 小结:如果站在黄线前面,火车开来时有巨大地吸力,很有可能被吸到火车下面,会

发生生命危险. (二)老师:淘气地小河马在车门边跳上跳下,被谁阻止了?(播放PPT14) 幼儿:被小黄鸭阻止了. 老师:为什么呢? 孩子因为这样做有可能跌倒,摔伤. 老师:小河马手上拿着什么危险品?(播放PPT15) 幼儿:鞭炮 师:为什么说鞭炮是危险物品呢? 幼儿各抒己见 小结:像鞭炮、酒精等易燃易爆地物品,像刀子这种尖锐物品都不可以带上车.那还有什么是危险物品也不能带上火车呢? (三)皮皮猴地屁股为什么会被吸红?发生了什么事情?播放PPT16) 幼儿:皮皮猴为了救捡苹果地河马太太,差点被火车行驶时地巨大吸力吸走. 小结: 看了皮皮猴地火车故事,让我们知道了等火车要站在黄线后面,不能在站台上东张西 望乱蹦乱跳,也不能将危险物品带到车上,不然会发生危险地. (四)观看视频《熊出没之过年乘坐火车记》 老师:皮皮猴它们刚才有惊无险,吓了我们一跳!那下面让我们看看熊大、熊二和光 头强它们是怎样坐火车地?(播放PPT17) 提问:熊大、熊二和光头强它们是怎样做火车地?这样做会发生什么危险? 老师小结:它们这样做非常危险,因为追赶火车和攀爬火车时有可能像光头强那样被 甩出去受到伤害,也有可能被吸到火车下面发生危险.小朋友们可不能学它们!那想一想, 如果我们已经坐上了火车,怎样做才是安全地? 引导幼儿懂得:火车过道比较窄小,所以不能在火车上乱跑乱跳,火车上人多,也不 能大吵大闹,要安静地坐在自己地座位上. 四、辨别是非,形成概念 小朋友知道这么多,可真棒!所以老师要奖励你们每个人,我们一起玩个游戏吧.游戏地名字叫“大冲关”,如果你能冲过四关,你就可以得到一张去游乐园地门票,想不想得 到. 幼儿:想!

幼儿安全乘坐电梯教案

幼儿安全乘坐电梯教案 幼儿安全乘坐电梯教案 幼儿安全乘坐电梯教案一 【活动目标】 1、了解不同的电梯,尝试认识电梯里的标识。 2、学习安全电梯的乘坐方法。 3、初步了解乘坐电梯的急救措施。 【活动准备】 图片 【活动过程】 一、谈话引入。 1、教师提问:你们坐过电梯吗?在哪儿乘坐的呢?说说你乘坐的电梯是什么样的。 2、今天,我们一起去电梯城参观,好吗? 二、通过图片,了解不同的电梯。 1、自动扶梯 有扶手的,能自动上下楼的电梯,叫自动扶梯。 2、升降电梯 像一个长方形的大箱子一样,四面封闭起来的电梯。 3、观光电梯 用透明玻璃做成,人站在电梯里可以看到外边的风景,这样的电

梯叫观光电梯。 4、喜欢乘坐电梯吗?为什么? 三、认识电梯里的标志。 小朋友们都喜欢坐电梯。那你们有没有注意过电梯里有一些标志,下面我们就来认识下这些标志。 出示图片,认识电梯里的标志,说说这些标志都有什么作用? 三、学坐电梯。 我们来看看视频中的路路熊是怎么坐电梯的,看时候请大家仔细看仔细听,待会老师有几个问题,看看哪个小耳朵听得最仔细。 (一)1、播放乘坐自动扶梯视频。 2、提问:视频中的路路熊坐的什么电梯?他犯了什么错误? 妈妈是怎么提醒的呢? (二)1、播放升降电梯视频 2、提问:乘坐升降电梯时急救超人是怎样提醒我们的? 3、教师总结。 四、乘坐电梯安全小测试 五、乘坐电梯安全须知: 用手按钮,严禁撞击。 不许吸烟,勿靠箱门。 运行之时,挤门危险。 危险物品,禁止进梯。 保持清洁,勿吐勿丢。

若遇意外,请按警铃。 超载铃响,后进退出。 儿童乘梯,成人跟随。 楼内火警,切勿乘梯。 六、活动结束。 幼儿安全乘坐电梯教案二 设计意图: 安全教育工作是大家所重视的,今天我和孩子们针对现在很多家庭住在有电梯的楼房里,前一段时间也经常有一些事故发生,所以,通过安全教育帮助孩子们建立安全意识,注意电梯里的安全。 活动目标: 1、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法,并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。 2、了解一些自我保护的知识,知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。 3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。 活动过程: 一、引入 如果你一个人在家的时候遇到了陌生人,怎么办? (幼儿都知道要警惕,不给陌生人开门等,给幼儿心理上作好的铺垫)

幼儿园大班安全教案《安全乘车》含反思

幼儿园大班安全教案《安全乘车》含反思 大班安全教案《安全乘车》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿要注意安全,树立自我保护意识,初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识,喜欢参与游戏,体验,快来看看幼儿园大班安全《安全乘车》含反思教案吧。 活动目标 1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。 2、教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识。 3、喜欢参与游戏,体验。 4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 活动准备 1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景,方向盘一个。 2、教学图片。 活动过程 一、激发幼儿兴趣,组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。 1、老师要带小朋友们去××地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢? 老师根据幼儿的讨论内容,请幼儿找到相应的操作卡片,让幼儿分析原因,知道怎样做是对的。 2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢? 3、小结。 我们乘车时,首先要依次排队上下车,不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳,乘车时不能哄闹,不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。 二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏,巩固幼儿的安全乘车常识。 1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。 2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。 活动反思 首先,通过提问,了解孩子们平时乘坐公交车的经验,让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中,孩子们都能积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的小朋友的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险,从而了解正确的乘车规则。通过这次活动,我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解,知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。 小百科:乘车,出行方式之一,指搭乘公交车、出租车、火车、动车等交通工具出行。

幼儿园大班《安全乘坐电梯》安全教案

幼儿园大班《安全乘坐电梯》安全教案 幼儿园大班《安全乘坐电梯》安全教案范文 幼儿园大班《安全乘坐电梯》安全教案1 活动目标: 1、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法,并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。 2、通过看VCD、讨论等活动,了解一些自我保护的知识,知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。 3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。 活动准备: 《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干 活动过程: 一、引入 如果你一个人在家的时候遇到了陌生人,怎么办?(幼儿都知道要警惕,不给陌生人开门等,给幼儿心理上作好的铺垫)教师根据幼儿的讲述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的,而你又是一个人,那会有什么危险?你会怎么办?(出现问题情境) 二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”

1、导语:有一只红袋鼠,他一个人乘坐电梯时,在电梯里碰到了一个陌生人,他会怎么办呢? 2、欣赏动画片 3、理解故事 (1)红袋鼠碰到了谁?(一只大熊,有着尖尖的牙齿和锋利的爪子) (2)红袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己) (3)他是怎么做的?(想办法救自己:让电梯每层都停下来,如果看到人就大声呼救) (4)假如你也在场,你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己) (5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(肯定自救的积极行为) (6)你看了这个故事,你懂得了什么? 三、观看幻灯、讨论 1、出示几种场合:一人在家、陌生人给你吃东西等等,请幼儿讨论应该怎么办?将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。 2、分组讨论:请幼儿自由结伴,自选一种场景,将合适的做法画下来。 3、交流相互之间的发现:展示各组的画,相互介绍 四、活动延伸 1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”,回忆并讨论,说说

家用电器的安全使用教案

家用电器的安全使用 【学习目标】 1、了解安全用电的常识,提高安全用电的意识。 2、关注家用电器安全用电的隐患,掌握触电时的急救方法。 3、通过课前的调查认识到观察的重要性,体验合作与交流的乐趣。 【教学重点】掌握安全用电的基本知识及触电急救的处理方法。 【教学难点】树立安全用电的意识,提高安全用电的自觉性。 【实验器材】若干铜丝 .铁丝. 塑料丝. 小灯泡电池木棍实验报告卡片 学习过程: 一、情境引入: 1、思考:我们的生活中能不能缺少电?想一想?电给我们带来哪些便利?如果请你用一句话来赞美电,你最想说什么? 观察图片,结合家用电器(电视机,空调,电饭煲,电热毯,电脑等)。交流自己的意见,分别举例,体会电的作用。 小结:电给我们带来的便利有哪些呢? 电能让我们的黑夜变白天,电能让我们的夏天更凉爽,电能让我们的冬天更 温暖,电能让我们的生活更丰富。------电的用途说不完! 2、引出课题: 阅读一则报道:新华网快讯:上海商学院宿舍区发生火灾。 在日常生活中,如果对家用电器使用不当,忽视了安全,“帮手”也会变“杀 手”。学生小组讨论观看此新闻后的感受,并且说说自己的感受。 播放发生火灾的宿舍楼,播放消防队员勘查的图片,播放被烧后的惨样。 如果我们对家用电器了解不全面,就有可能引发安全事故,这节课老师就要 和你们一起探究“家用电器的安全使用”。 二、合作探究 任务一:了解安全用电的常识,提高安全用电的意识。 观察家中用电器的连接,尝试说出家庭电路的组成部分,小组讨论、交流家庭电路的组成部分及作用。

1、家庭电路的组成:一个叫火线,另一个叫零线、、闸刀开关、、插座、灯泡。 引导学生观察,逐个说出,并尝试解释作用。 2、插座分固定插座、可移动的插座。可移动的插座又分两孔插座、孔插座。 教师出示实物,展示、对比。 3、家用电冰箱的外壳必须接,以免触电。 观察图,对比,加强认识。 4、模拟连接家庭电路,体验用电器的工作情况。 活动:利用桌面上的器材,模拟家庭电路的连接,动手试一试。任选其一: (1)、一个开关控制一盏灯泡。(2)、一个开关控制两盏灯泡。(串联或并联) 学生自主设计、连接、展示,教师强调安全问题及注意事项。 5、测电笔是用来辨别线和线的,手应该接触笔尾的,笔尖接触一根电线,如果氖管发光,表示接触的是线,否则是线。 教师引导,学生认识,并展示,让学生会用。 任务二:关注家用电器用电的安全隐患,掌握触电时的急救方法。 教师走到一开关前,手按开关问:同学们请看这开关,里面有电,但老师用手按为什么不触电呢?到底哪些物体是导体,哪些物体是绝缘体呢? 活动:到底哪些物体是导体,哪些物体是绝缘体呢?利用桌面上的器材,我们一起来做个实验。 1、触电是人体直接或间接接触到带电体(家庭电路中指火线)造成的。 教师明确,强调触电情况不同,也不能尝试,注意安全。当通过人体的电流为8~10毫安时,人手就很难摆脱带电体。 当通过人体的电流达到100毫安时,短时间内人就会窒息致死。 人体的安全电压是:不高于36V。 2、触电的形式:单线触电、。细心观察,把握问题。教师引导学生,具体分析生活中发生的触电现象,并有针对性,提示注意事项。

铁路安全征

铁路安全征文 铁路安全征文1:关注铁路安全 人的生命就如同一棵青翠的松树,坚韧、顽强,充满了自信与活力。但有时,生命像一片枯萎的树叶,经不起风吹雨打便落到了地上。一些人因为一时的不小心而失去了生命,让我们注意安全吧! 在生活中,关于铁路发生的安全事件每天都有发生。只有我们心里牢记安全这两个字,这些事故才能减少一些。 前一段,我在报上看见了惨人的一幕,2008年4月28日4时41分,北京开往青岛的t195次旅客列车运行到山东省境内胶济铁路周村至王村间时脱线,与烟台到徐州的5034次客车相撞。造成71人死亡,416受伤,初步查明系人为责任事故。因为这次事件,有多少人失去了宝贵的生命或家人呀!我真为这些的失去生命和家人的人而伤心!经过受难家属的要求,事故遇难者获17万元赔偿。发生火车相撞的胶济铁路,全长384公里,是连接济南和青岛两大城市的交通动脉,因为这次事故,这条铁路停运有近一个月,给国家造成严重损失。 还有一次,是我在电视上看到一则新闻,两个小孩子在铁路旁边夹沙包,玩得开心时不小心把沙包夹到了铁路中间,一个小孩去铁路中间捡沙包,这时一列火车飞速奔驰过来,顿时鲜血溅满了地面,现场真是惨不人睹。如果当时他不干这危险的活动,肯定现在还活得好好的。 通过以上两件事情,给我们许多的教训。也许这个黑色的幽灵就

在你身边,稍不注意就会被它夺取生命。我们以后一定要注意安全,不要被这会没车、过去吧,翻栏杆吧等一类话语引诱,这些危险的做法会让你随时失去生命国。 铁路是交通的大动脉,为我们出行提供了极大便利,但有处处注意铁路安全,远离危险,我们才能真正享受到铁路给我们带来的好处。 铁路安全征文2:安全是一种责任 安全是什么?安全是一种责任。作为一名机车乘务员,千百名旅客和国家上千万财产的安全交给了我们,我们只有凭借我们的业务技术和强烈的事业心、责任心,还有一丝不苟的工作态度,把旅客安全、正点运送到目的地,才算一名合格的机车司机。安全责任重于泰山,可见安全生产有多么重要。什么为责任?责任就是分内应做的事。我们机车乘务员分内应做的就是干好本职工作,安安全全的完成运输任务。工作性质要求我们不是轰轰烈烈的去大干事业,我们只要安安全全、平平稳稳的跑好每一趟车,这样就是一个好机车司机。有的人说得一句话很刺耳,但是很实在:保证不了安全的司机是无能的司机!确实,我们可以不谈平稳、不谈正点,连最起码的安全都保证不了,我们的火车谁还敢坐?所以,安全是我们的责任,保证安全是我们每个火车司机义不容辞的责任。 安全是什么?安全是一种态度。安全,对我们铁路行业来说是放在首位的,我们经常讲安全第一。这就是我们的态度,也是我们的原则。安全是保证我们事业顺利完成的法宝,安全是我们取得效益的前提,安全对我们来说至关重要。因此我们就要事事讲安全、时时讲安全,不重视安全的后果是无法估量的、是要付出沉痛代价的。我们不能把安全第一只放在口头,只做成标语写的哪里都是,我们要实实在在的在思想里刻上安全第一,在做每件事前都要考虑安全,在工作的每时每刻不忘安全,特别是有违章违

小班安全安安全全用电器教案

小班安全安安全全用电器教案 小班安全安安全全用电器教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,能正确使用家中常用的电器,简单的小家电,知道按照电器的使用要求操作,未学会前不乱动电器按钮,适合幼儿园老师们上小班安全活动课,快来看看安安全全用电器教案吧。 活动目标: 1、能正确使用家中常用的电器,简单的小家电。 2、知道按照电器的使用要求操作,未学会前不乱动电器按钮。 3、感受家用电器给人们带来的便利。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1、教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电,如:小台灯按摩器等,每组一至两种。 2、萝卜条、小型电风扇、果汁机、水果若干。 3、幼儿用书第25页或多媒体教学资源《我可不能这样做》。 活动过程: 1、分组观察,尝试操作小家电,了解家电都有开关。 (1)说一说本组的家电名称和用途,找一找开关在哪里。 (2)轮流试着打开开关,观察电器的变化。 (3)请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称以及打开开关后电

器的变化。 (4)找一找本班有哪些电器,说出它们的开关在哪里?老师试着打开电器,观察电器变化。 小结:很多家用电器都有开关,通上电源后只要正确打开开关,电器就开始工作了。 2、由案例《风扇打坏幼儿手指》帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。 (1)教师讲述案例,请幼儿说一说小波的手为什么被打坏。 (2)现场试验:风扇的威力。 教师操作小风扇,将萝卜条伸进风扇叶,幼儿观察萝卜条被打断的现象。 小结:扇叶很薄,通电后高速旋转,使空气流动形成风,这让我们感到凉爽。但旋转的扇页就像刀片一样,能打断伸进扇叶范围内的物品。 (3)说一说还有哪些电器会运转,它们在工作时可以触摸吗? 小结:正在运转的电器都很危险,如:洗衣机、食品加工机、豆浆机等,小朋友不能触摸正在运转的电器。 3、播放多媒体教学资源或操作完成幼儿用书第25页,丰富幼儿安全使用电器的意识。 活动延伸: 请家长陪孩子尝试操作家中简单的电器,讲解正确使用的方法,与幼儿一起阅读幼儿用书。

幼儿园大班安全教育教案《电梯里的安全》含反思

幼儿园大班安全教育教案《电梯里的安全》含反思 大班安全教育教案《电梯里的安全》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿通过看VCD、讨论等活动,了解一些自我保护的知识,知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为,乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法,并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发,在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神,快来看看幼儿园大班安全教育《电梯里的安全》含反思教案吧。 幼儿园大班安全教案: 电梯里的安全 设计意图: 安全教育工作是大家所重视的,但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中,和大班小朋友聊天的时候,问起:如果碰到坏人你该怎么办?孩子们的回答很出乎我的预料:孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,这让我感到了身上的重担。偶然的机会,和他们又聊起《幼儿画报》里的故事,有个孩子介绍了电梯里有只大熊的故事,并且很认真地补充说:红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。 活动目标: 1、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法,并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。 2、通过看VCD、讨论等活动,了解一些自我保护的知识,知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。 3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。 4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

5、教会幼儿做个胆大的孩子。 活动准备: 《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干 活动过程: 一、引入 如果你一个人在家的时候遇到了陌生人,怎么办? (幼儿都知道要警惕,不给陌生人开门等,给幼儿心理上作好的铺垫) 教师根据幼儿的讲述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的,而你又是一个人,那会有什么危险?你会怎么办? (出现问题情境) 二、欣赏与理解故事电梯里有只大熊 1、导语:有一只红袋鼠,他一个人乘坐电梯时,在电梯里碰到了一个陌生人,他会怎么办呢? 2、欣赏动画片 3、理解故事 (1)红袋鼠碰到了谁?(一只大熊,有着尖尖的牙齿和锋利的爪子) (2)红袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己) (3)他是怎么做的?(想办法救自己:让电梯每层都停下来,如果看到人就大声呼救) (4)假如你也在场,你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己) (5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(肯定自救的积极行为) (6)你看了这个故事,你懂得了什么?

幼儿园大班安全活动:安安全全用电器

大班安全活动:安安全全用电器 活动意图 大班幼儿有着浓厚的探究欲望,喜欢动手尝试新鲜事物,家用电器功能的“神奇”常使他们产生操作的愿望。本次活动以情景表演为主线,让幼儿学会使用几种简单的家用电器,引导幼儿了解使用的常识,避免使用中发生危险。 活动目标 1.能正确使用家中常用的、简单的小家电。 2.知道按照电器的使用要求操作,未学会使用前不乱动电器按钮。 3.感受家电给人们的生活带来的便利。 活动准备 1.教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电,如小台灯、按摩器、录音机等,每组一至两种。 2.萝卜条(或较脆的物品)若干、小型电风扇、果汁机、水果若干。 3.多媒体教师资源:我可不能这样做。 活动过程 (一)开始部分 师:今天老师为小朋友们准备了好多的小家电,我们一起来看看吧!

1.分组观察,尝试操作小家电,了解家电都有开关。 2。轮流试着打开开关,观察电器的变化。然后请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称和用途以及打开开关后电器的变化。 (二)由案例——风扇打坏幼儿手指,帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。 1.教师讲述案例,请幼儿说一说小波的手指为什么被打坏。 2.现场试验:风扇的威力。 教师操作小风扇,将萝卜条伸进扇页,幼儿观察萝卜条被打断的现象。 小结:扇页很薄,通电后高速旋转,使空气流动形成风,这让我们感到凉爽。但旋转的扇页就像刀片一样,能打断伸进扇页范围内的物品。所以正在运转的风扇很危险,小朋友千万不要把手伸进风扇中。 3.说一说还有哪些电器会运转,他们在工作的时候可以触摸吗? 小结:正在运转的电器都很危险,如洗衣机、食品加工机、豆浆机等,小朋友千万不要触摸正在运转的电器。 4.播放多媒体教学资源,丰富幼儿安全使用电器的常识。 (1)教师情境式讲述:小强看妈妈下班后很累,很想帮妈妈做点事情,可是到了厨房一看,微波炉、饮水机都不会用,这是他该怎么办呢?如果他自己乱动,可能会发生什么事? (2)请幼儿介绍自己知道的电器的安全使用方法。

中班安全乘坐电梯教案

中班安全乘坐电梯教案 活动目标: 1、了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。 2、懂得不随便玩火,避免发生火灾。 活动准备: 1、蜡烛、打火机、水、湿布、扇子等。 2、有关灭火的录像。 3、人手一份操作图片。 活动过程: 一、导入游戏:灭蜡烛 提问:用什么办法能把蜡烛熄灭呢? 小结:可以用最嘴吹灭蜡烛,还可以借助各种材料来熄灭蜡烛。 二、观看录像并讨论 提问:着火了,该怎么办?如何灭火?录像里的人们想到了哪些办法?小结:如果出现了火情,火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火;火很大的时候,我们要拨打119电话,并且一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。 提问:用扇子扇,是不是最好的办法? 小结:当火很大时,用扇子扇反而会帮助火势蔓延,

不能起到灭火的作用。 三、幼儿操作 指导:请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上勾。 四、讨论:如何避免火灾 提问:一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,不仅东西会被烧,人也会受伤。那我们平时怎样做才能避免火灾呢? 小结:平日里我们不能玩火,要及时检查家里的电器,不携带易燃易爆物品等,做好这些就能够及时避免火灾的发生。 集体活动二:安全游戏不争抢 活动目标: 1、通过观看木偶表演,直到游戏时不能打闹,以免发生危险。 2、在教师的引导下能初步了解危险行为的后果。 活动准备: 1、木偶玩具:男孩、女孩各一个。 2、沙包一个。 3、挂图若干。 活动内容:

一、引起兴趣 提问:你们玩过沙包吗?谁知道玩沙包时要注意什么? 二、观看木偶表演,知道游戏是不争抢,以免发生危险 1、教师表演木偶:男孩女孩争抢沙包 2、提问:刚才发生了什么事?争抢沙包会发生什么事? 3、小结:游戏时有问题可以告诉老师,让老师来帮助你们。争抢沙包很容易发 生危险的。 三、观看挂图,引导幼儿对危险行为进行判断 1、指导语:让我们一起看看挂图,找找图片上的小朋友有没有遇到你们刚才说 的一些危险的事情? 2、提问:你觉得哪些行为是危险的,为什么?你想对他们说些什么? 3、小结:我们在玩游戏的时候很开心,可是也会遇到问题和危险,所以不管玩 什么都不能争抢,避免发生危险。 集体活动一:有趣的交通标志 活动目标:

大班安全教案:安全坐电梯

大班安全教案:安全坐电梯 【活动目标】 1.了解不同的电梯,认识电梯里的标识。 2.学习电梯的乘坐方法,学会谦让,遵守公共场所的礼 仪行为。 3.初步了解乘坐电梯的急救措施。 4.体会实践活动的有趣。 【活动过程】 一、开始部分——谈话导入。 1.师出示楼梯图片给孩子认识。提问孩子这是什么(楼 梯)我们从教室到操场就要走楼梯,那你们觉得走楼梯累不累。 2.出示第二张图片(高楼大厦)。提问这幢楼高不高, 你觉得我们从一楼走上去累不累? 3.小结:人们想了一个办法来解决这个问题,那就是电 梯。 二、中间部分——认识电梯里的标志。 1.你们乘坐过电梯吗? 2.老师这里有一些不同的电梯图片,出示图片升降梯 (这种一般是在建筑工地上用的,扶梯,观光电梯,一般电梯,孩子们说说坐过哪些电梯,都在哪里坐过) 3.看来小朋友们都坐过电梯。那你们有没有注意过电梯 里有一些标志,下面我们就来认识下这些标志。

出示图片,认识电梯里的标志,说说这些标志都有什么作用? 三、学坐电梯。 1.我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的,看看哪个小朋友会坐电梯。 2.乘坐电梯错误行为 ①用身体挡住电梯门; ②乱按电梯按钮,这样做会怎么样? ③在电梯里又蹦又跳,这样会碰到别人,让电梯发生故障,那我们应该怎么做呢? 教师小结:乘电梯既要注意安全,也要相互谦让。 四、结束部分——学习急救措施。 1.如果电梯出故障了应该怎么办?你们来说说看应该怎么做。 2.教师总结:首先应该保持冷静,不要慌。然后我们可以使用报警铃。打119,或者脱下鞋拍打电梯门,向外面的人求助。如果我们发现电梯运行突然加快时,我们要迅速按下每一层楼的按键,做好自我保护的动作。

幼儿园小班安全故事教案《电梯小卫士》含反思

幼儿园小班安全故事教案《电梯小卫士》含反思小班安全故事教案《电梯小卫士》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿愿意和同伴分享自己的经验,了解和掌握乘坐电梯的安全知识,加强幼儿的安全意识,快来看看幼儿园小班安全故事《电梯小卫士》含反思教案吧。 活动目标: 1、了解和掌握乘坐电梯的安全知识。 2、愿意和同伴分享自己的经验。 3、加强幼儿的安全意识。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备: 故事《电梯惊魂》 活动过程: 1、教师通过提问的形式激发幼儿对活动主题的兴趣: 你们坐过电梯吗? 电梯有什么作用呢? 电梯都是一样的吗?什么地方的电梯不一样? 你们喜欢坐电梯吗?为什么? 2、讲述故事《电梯惊魂》,讲完故事后请幼儿说一说: 达达为什么会被困在电梯里? 当电梯有故障或者快停电的时候,能不能去乘坐电梯? 电梯突然发生故障了,我们应该怎么办?(不要惊慌、按警铃或呼救、等待帮助、不要靠近电梯的门,要靠里站) 电梯为什么会出现故障呢?(电梯故障有时候是电梯自己的原因,有时候却是人们不遵守乘坐电梯的要求造成的) 3、请幼儿谈谈自己知道的乘坐电梯的注意事项,鼓励每个幼儿都来分享一下自己的经验。

谁坐过直升电梯?应该注意什么? 谁坐过观光电梯?应该注意什么? 谁坐过扶梯?应该注意什么? 【附1】被困电梯后的求救方法 被困后,可利用电梯内的电话或对讲机求助,还可以按标盘上的警铃报警。如果以上装置均失灵,可以用手机救助;没有手机或没有信号,可以拍门呼救。拍门呼救无人回应时,暂停拍门,镇静情绪,节省体力和氧气,观察电梯外的动静,伺机呼救。 电梯天花板如果有紧急出口,也不要轻率的爬出去。因为紧急出口打开时,电梯会刹住不动,一旦紧急出口意外关上,电梯可能会突然启动,让人从梯顶摔下去 【附2】故事:电梯惊魂 有一个叫达达的小朋友住在一栋高楼的第十层。达达可喜欢乘电梯了,因为他觉得电梯又快又方便! 有一天达达放学回家,正要乘电梯时,管理员王伯伯招呼达达:达达放学啦,你今天还是爬楼梯吧,电梯好像有点不对劲,我正准备叫人来检查呢!达达说;知道了,谢谢您! 达达穿过安全门,来到了楼梯口,他一看长长的楼梯,忍不住犯嘀咕:天哪,这么高!要走到什么时候?还是电梯好,以下就到了。我还是坐电梯吧,反正就一会。于是达达过去按了电梯按钮,电梯一会儿就到一楼。达达走了进去,心想;这不是好好的嘛,哪有问题? 电梯慢慢地向上升着,突然,锵!啪!电梯停住不动了,灯也熄灭了,整个电梯电梯里一下子安安静静、黑乎乎的。达达害怕极了,心想:完了,电梯真的出问题了,怎么办?我被困在里面了,我会不会掉下去啊?爸爸妈妈,你们快来救救我吧! 达达等了一会,还是没人来。王伯伯一定以为我去爬楼梯了,没有人会知道我在电梯里,我该怎么办呀?达达越想越害怕,急得在电梯里走来走去,好几次想把电梯门拉开,但费了半天劲儿,还是拉不开。正在达达焦急万分的时候,外面传来了王伯伯的声音:达达,你别着

小班安全教案《安安全全的用电》含反思

小班安全教案《安安全全的用电》含反思 小班安全教案《安安全全的用电》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿培养安全意识,使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识,知道危险来临时如何保护自己,如何逃生,快来看看幼儿园小班安全《安安全全的用电》含反思教案吧。 幼儿园小班安全教案: 安安全全的用电 活动名称: 安安全全的用电 活动目标: 1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。 2、培养幼儿的安全意识。 3、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。 4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 活动过程: 1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方? 2、讨论:幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西,如果手碰到插孔内,人就会触电,会有生命危险。) 3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置,让幼儿知道插孔里有电,插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机,所以手不能碰到铜片,更不能把手伸插孔内。 4、组织幼儿讨论:用电时要注意什么?知道潮湿的东西不能靠近电器,这样会漏电,电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火灾。 5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么?

活动延伸: 散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记,教育幼儿高压电很危险,一定要远离高压电。 教学反思: 安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞! 小百科:电是静止或移动的电荷所产生的物理现象。在现实生活中,电的机制给出了很多众所熟知的效应,例如闪电、摩擦起电、静电感应、电磁感应等等。

保护铁路珍爱生命

保护铁路珍爱生命 现代的交通工具越来越发达,自行车、电动车、汽车、火车、飞机等,交通工具不断更新。如果你要去比较远的地方,铁路运输当然是非常重要的运输方法之一,因为火车运量大,速度快,收费底,所以,很多人都喜欢外出乘坐,像铁路这样的“大功臣”,我们一定要保护它。 铁路是中国经济发展的大动脉。在这次汶川地震当中,宝成铁路109隧道严重破坏,使得救灾物质进不去,受灾的人出不来,从而可见铁路的重要性。在日常生活中,有些人,为了自己的利益,贪图小便宜,比如拧掉几颗螺丝钉,看起来这微不足道,其实,这些爱贪小便宜的人,埋下了一颗无声的“定时炸弹”;还有些人,随手把垃圾仍在铁路上,有的垃圾已经堆起了一座“小山”这不但破坏了我们的生存环境,还可能造成安全隐患。那些清洁工,提着一个大袋子,把垃圾一个个捡了起来,这些人又是多么值得我们学习呀!虽然他们在坚守着一个平凡的岗位,但他们却可能挽救了许多人的生命。 当今世界,火车速度不断提高,有的火车因为铁路不结实的原因,产生了一个“旋涡”,能量可卷起几个人,这是一个多么可怕的事情啊!所以,我们一定要珍爱我们自己的生命,不在铁路旁玩耍,不破坏铁路,为我们的生命护航。 如果人人都以保护铁路为荣,因铁路发生的意外伤亡就会更少,我们的生活会更美好。 关注铁路安全 人的生命就如同一棵青翠的松树,坚韧、顽强,充满了自信与活力。但有时,生命像一片枯萎的树叶,经不起风吹雨打便落到了地上。一些人因为一时的不小心而失去了生命,让我们注意安全吧! 在生活中,关于铁路发生的安全事件每天都有发生。只有我们心里牢记“安全”这两个字,这些事故才能减少一些。 前一段,我在报上看见了惨人的一幕,2008年4月28日4时41分,北京开往青岛的t195次旅客列车运行到山东省境内胶济铁路周村至王村间时脱线,与烟台到徐州的5034次客车相撞。造成71人死亡,416受伤,初步查明系人为责任事故。因为这次事件,有多少人失去了宝贵的生命或家人呀!我真为这些的失去生命和家人的人而伤心!经过受难家属的要求,事故遇难者获17万元赔偿。发生火车相撞的胶济铁路,全长384公里,是连接济南和青岛两大城市的交通动脉,因为这次事故,这条铁路停运有近一个月,给国家造成严重损失。

相关文档
最新文档