2015年中国人民大学中外政治制度考研大纲,考研真题,考研重点,真题解析,考研心态
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12015年中国人民大学考研指导
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国际关系学院中外政治制度专业：
中外政治制度于1983年获得硕士学位授予权，2000年获得博士学位授权，其所属的政治学一级学科于2008年获得北京市重点一级学科。
该学科点的主要研究方向有：中国政治制度、西方政治制度、比较政治制度、政党制度、中央与地方关系、地方政治制度和制度变迁等。
本专业的研究范围主要是各国（社会主义国家或资本主义国家）政治统治的总体方式和方法。就统治方式而言，它包括国家的管理形式即政府制度，国家的结构形式即中央与地方的关系，以及政党制度、法律制度、议会制度、选举制度、官吏（干部）制度、制定政策的体制和程序、地方政府制度、司法制度等。就统治方法而言，它包括民主（社会主义民主和资产阶级民主）的方法和以法西斯为代表的资产阶级的极权恐怖的方法等。中国古代政治制度，民主的理论与实践，宪法与法制，政党理论，议会制度，中国的人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作与政治协商制度，人权理论，公民的权利与义务，选举制度，文官制度和人事制度等都属于中外政治制度的研究内容。
本专业毕业生具有扎实的理论功底、较宽的知识面、具有较高的外语水平、较强的语言文字表达能力和社会活动能力，主要培养掌握比较全面的政治学基础知识、较强的交际与沟通能力的人才；培养面向中国现代化事业与国际社会，能够服务于各级党政机关、教育机构、外事部门、大众媒体、科研机构和高等院校，从事公共管理、政策规划、理论研究等方面事务的专业人才。
本学科结合学院的特色，开展了丰富多彩的对外交流活动，包括研究生联合培养、国际会议、国外教授讲学等。
本学科点目前有教授3人，副教授2人，讲师5人。目前博士生导师有周淑真教授、王续添教授。
中外政治制度专业硕士阶段设置公共课、方法课、学科基础课、专业课及选修课。其中方法课包括科研方法论、现代政治学理论与方法，学科基础课包括西方政治学说史研究、中国政治思想史研究、政治学经典原著选读，专业课包括当代中国政府与政治研究、比较政治学研究、政治社会学、中国政治制度史研究、比较制度分析等。
本专业毕业生的主要去向为各级党政机关、企事业单位等。
导师介绍
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2周淑真、王续添、王英津
一、十大解题思路
1、细节题
5个"w"，一个"h"：who、which、when、what、where、how。
（1）题干中可能明确提到时间、地点、人物或事物等细节信息。
（2）有可能针对文章中的一句或几句发问。
（3）题干和选项之间有可能存在因果关系。
（4）解题思路：
A 根据时间、地点、人物等关键词返回原文；
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3B 根据出题顺序返回原文；
C 根据题干或选项中的重点词或其反义
词返回原文；
D 通过长难句返回原文，一般长难句都
是出题点。
2、例证题
（1）标志：example、acaseinpointis、
illustration、demonstration。
（2）关键：不在于是否懂例子而在于例
子所支持的观点。
（3）步骤：返回原文，定位该例子；80%
向上搜索，20%向下搜索论点；
（4）在四个选项中寻找与找到的论点表达最一致，意思最接近的一个。
3、词汇题
（1）标志：在题干中明确指出原文中的词或词组，要求辨别其意思。
（2）关键：该单词或词组本身并不重要，重要的是其上下文。
（3）如果该单词认识，并且不超过大纲，则其字面意思必然不对，其正确答案是根据上下文推测的更深层的含义，其可能与表面意思无任何关系。
（4）方法借助上下文理解，在上下文中寻找同性词或词组，利用上下文中逻辑关系将四个选项代入替换，看语义是否通顺。
4、句子理解题
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4（1）标志：题干中明确指出是原文中的某句话，重要的不是上下文，而是句子本身。
（2）步骤：
A 重点是返回原文，对该句子进行语法、句法、词法的精准解析。正确（不能推）理解该句子的深刻含义。
B 若该句话的含义不能确定，则适当依据上下文进行判断。局部含义有整体含义决定。
C 一般来说，选项中的正确答案与原句是同义关系，只不过用其他短语表达。
（3）错误选项特征：推的过远，做题时注意把握理解度。
（4）正确选项不包含过于绝对化的词语。
5、指代题
（1）标志：题干中明确指出原文中某个代词，并要求辨别其指代关系，如that、it、one
（2）步骤：返回原文定义该代词，且准确理解该代词所在的句子；向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子；将找到的名词、短语或句子代入替换该指代词，看其意思是否通顺；在选项中找出与词、短语或句子意思最接近的一个作为正确答案
6、主旨大意题
（1）标志：besttitle、mainidea、mainproblem、conclusion、mainlydiscuss、mainlydealwith 或者问作者的写作目的purpose、theautherintendstodosth,adigestof……
（2）解题关键：利用宏观做主旨大意题，不管主旨大意题出现在什么位置考查，都作为最后一题去做。
（3）方法：
串线法：把首段的中心句和其余各段的第一句话连起来读一遍，把其含义看做一个整体去理解。
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5快速作文法:针对两个选项难以分辨时，可以分别以这两个选项为作文题目，快速构思两个写作提纲，所构思的写作提纲与原文大致相符者为正确答案，否则为干扰选项。
（4）阅读时要注意有时首段只可能是一个引言段，起抛砖引玉的作用，不要受首段的干扰。
（5）错误干扰选项有两类：
局部信息：选项内容小于文章内容
范围过宽：选项内容大于文章内容
7、态度题
态度分为作者态度和文章态度。
（1）标志：题干中出现attitude、
believe、consider；
（2）作者态度可以分为三大类：
A 正态度：支持，乐观，赞同
B 客观、中立、公正
C 反对、批评、怀疑
（3）等价选项都不选
（4）有些选项一定不是正确答案（永陪选项）：indifferent（漠不关心）；subjective （主观的）；biased（有偏见的）；puzzled（迷惑不解的）。
识别作者态度的方法：根据作者论述的主线及举例的方式进行判断；作者态度没有明确提出时也可以通过文章中带有褒贬感情色彩的词进行判断。
作者态度一般与文章所表达的中心主旨大意相关联，做题时不能把自己的态度纳入其中。
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6而且要区分作者的态度和作者引用别人的态度。
8、判断题
（1）标志：
Which of the following statement is not true/correct/mentioned?
All of the following statement are true/correct/mentionedexpect...?
（2）首先判断是"三错一对"还是"三对一错"，所谓"对"是指符合原文或符合作者的态度，所谓"错"是指与原文有矛盾或原文根本没有提及的概念或与作者态度相反。
（3）每个选项都应回原文定
位，将它们与原文信息一一进行比
较排除，不能通过主观意向进行判
断。
（4）注意这种题有时考查集
中某一段的信息或具备共同的特
征，所以做题时先对比四个选项，找出共同点再回原文定位。
9、推理题
（1）标志：learn、infer、imply……
（2）关键：绝大多数答案是原文的中心或原文某句话的同义表达。正确答案与原文之间基本不存在推理关系。
（3）方法：看是否可以通过题干返回原文，题干信息较少时也可以依据选项返回原文。一般要围绕文章中的重点句进行思考、归纳总结，特别要注意文章中含义深刻或结构复杂的句子，因为对作者所表达的意思不能一下子看透的长难句是命题所在。
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7（4）做题时一定不能想得太多，推得太远，是否能把原文看懂才是关键。
10、看不懂
（1）遇到难的单词时，要分别处理。如果影响到文章的理解时，按词汇题的解题思路，根据上下文判断。不影响整体理解时直接跳过，关键要相信自己能看懂！
（2）遇到关键的句子读不懂时，首先从结构的角度进行缩句，找出独立的谓语动词，把握句子的主干。谓语动词也找不到时，借助上下文的逻辑关系。
（3）全文看不懂时，通读首段的首句和尾段的首句，看能否把握前呼后应的关系，快速浏览文章，做充分的记号：显示文章结构的信息词（but、even、because、forexample、yet、however、although、instead）；显示作者态度的具有感情色彩的词。
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