断句：关注外在标志,体察内在逻辑

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断句：关注外在标志，体察内在逻辑

作者：付娟

来源：《高中生学习·高三文综版》2015年第04期

文言文断句题的选材特点

考查各地区文言文断句题的选材特点，不难发现，高考文言文断句的选材基本都来自于以下两大类：一是传记文学，二是散文作品。

例1 请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）

丁太夫人忧，希宪公率族亲行古丧礼，勺饮不入口者三日恸辄呕血扶乃能起既葬结庐墓所诸相以居忧无例欲极力起公，相与诣庐，闻公号痛，竟不忍言。

（选自《元朝名臣事略》，有删改）

分析从内容上来说，文本的独立性较强，理解时便不需要过多的专业社会历史文化背景

知识，更少涉及古代的名物典章制度；传记时间跨度较大，传主形象各个阶层都有，写人、叙事、抒情皆见特色。

如果说前些年以传记文学为主，这几年就渐渐倾向散文了，例如2013年高考浙江卷断句题语料选自《与荆南乐秀才书》（宋·欧阳修），2014年高考浙江卷选自《送丁琰序》（宋·曾巩）。经典散文后来居上，和传记类文本一起成为高考文言文断句的重要题源。

例2 给下面的句子加标点。

因民之所利而利之斯不亦惠而不费乎择可劳而劳之又谁怨欲仁而得仁又焉贪君子无众寡无小大无敢慢斯不亦泰而不骄乎

分析本节选自《论语·尧曰》。高考中名家散文颇受青睐，从命题趋势上看，传记和散文仍然是未来高考文言文阅读题的重要题源，而由于选择散文的撞车性更小，故更容易备受重视。

答案因民之所利而利之，斯不亦惠而不费乎？择可劳而劳之，又谁怨？欲仁而得仁，又

焉贪？君子无众寡，无小大，无敢慢，斯不亦泰而不骄乎？君子正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之，斯不亦威而不猛乎？

2012年～2014年，湖南卷的文言断句均选自课外选文，且多为散文，但值得注意的是，其中2012年湖南卷文言断句的四个选项中的文言语段均出自必修1～5，或者为选修系列中的课后习题中的句子，这一选材特色和命题题型是个新特点。