《好题》小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)检测题(有答案解析)(2)

《好题》小学数学五年级下册第一单元观察物体（三）检测题（有答案解析）

(2)

一、选择题

1．一个几何体，从上面、正面、左面所看到的平面图形都是，则这个几何体是（）。

A. B. C.

2．一个几何体，从正面和上面看到图形如下：则这个几何体可能是（）。

A. B. C.

3．从左面和正面观察所看到的图形都是（）。

A. B. C. D.

4．一个几何体，从正面看到的是，从右面看到的是。摆成这样的几何体至少需要小正方体（）

A. 5个

B. 6个

C. 7个

D. 8个5．观察几何体，从上面看到的是（）。

A. B. C.

6．一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是

，这是由（）个正方体组成的立体模型．

A. 3

B. 6

C. 9

7．用5个同样大的正方体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到。下面摆法中（）符合要求。

A. B. C.

8．下面几何体中，（）从左面看到的图形是。

A. B. C.

9．从正面观察，所看到的图形是（）

A. B. C.

10．同一个圆柱体竖直放在桌面上，从正面看和右面看到的图形（）

A. 不相同

B. 无法确定

C. 相同

11．从右边看到的是的物体是（）

A. B. C. D.

12．由7个小立方块摆成的立体图形，从左面看到的形状是，从正面看到的形状是，这个图形是( )。

A. B. C.

二、填空题

13．给增加1个小正方体，若使几何体从上面看图形不变，有________种摆法；若使几何体从正面看图形不变，有________种摆法；若使几何体从左面看图形不变，有________种摆法。

14．用小正方体搭建一个几何体，从左面和从上面看，分别是下面的两个图形。要搭成这

样的几何体最少需要________个小正方体；最多需要________个小正方体。

15．一个由相同的小正方体摆成的几何体，从正面和左面看到的形状都是，从上面看到的形状是。摆这个几何体用了________个小正方体。

16．用小正方体搭建一个几何体，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，搭建这个几何体最少要________个小正方体，最多要________小正方体。

17．一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭成这样的立体图形，最少需要________个小正方体，最多需要________个小正方体。

18．下边的图形分别是从哪个方向看到的？填一填。

① 从________面看

② 从________面看

③ 从________面看

19．下面这些图形分别是从什么方向看到的?

________ ________ ________

20．下面这些图形分别是从什么方向看到的?

________ ________ ________

三、解答题

21．小明用四个同样的小正方体搭了一个立体图形，从正面、左面和上面看到的形状如下：

在正确的图形下面画“√”。

22．下面5个图形中，在从上面看到的图形是的下面画“√”；在从左面看到的图

形是的下面“○”；其余的画“×”。

23．

（1）把图中左边的小帆船向右平移7格，再向下平移2格，画出平移后的小帆船。

（2）把图中中间的箭头绕点O顺时针方向旋转90°，画出旋转后的箭头。

（3）画出图中右边图形的另一半，使它成为轴对称图形。

24．摆一摆，画一画。

25．如图，有甲、乙两个立体图形，从正面、左面和上面看这两个立体图形，哪些面看到的图形是一样的？

甲乙

26．有一个立体图形是由小正方体拼成的，从上面看到的是，从左面看到的是，那么这个立体图形最多有多少个小正方体？最少有多少个小正方体？

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．B

解析： B

【解析】【解答】一个几何体，从上面、正面、左面所看到的平面图形都是，则这

个几何体是。

故答案为：B。

【分析】根据题意可知，从上面观察可知，这个图形有两排，前面一排2个正方体，后面一排1个正方体居右；从正面观察可知，这个图形有两层，下面一层2个正方体，上面一层一个正方体居右；从左面观察可知，这个图形有两列，左边一列1个正方体，右边一列2个正方体，据此解答。

2．B

解析： B

【解析】【解答】一个几何体，从正面和上面看到图形如下：

，则这个几何体可能是。

故答案为：B。

【分析】同一个几何体，从不同的方向观察，通常看到的图形是不同的，根据从正面观察的图形可以看出这个图形有两列，左边1列有2个正方体，右边1列有1个正方体；根据从上面看到的图形可知，这个图形有两行，一行有3个正方体，另一个有1个正方体居中，据此判断。

3．B

解析： B

【解析】【解答】从左面和正面看到的图形都是一横行三个正方形。

故答案为：B。

【分析】从正面观察，能看到一横行3个并列的正方形，从左边观察和从正面观察的一样，据此解答。

4．B

解析： B

【解析】【解答】一个几何体，从正面看到的是，从右面看到的是

。摆成这样的几何体至少需要小正方体6个。

故答案为：B。

【分析】根据从正面看到的图形可知，这个几何体有两层，下面一层有3个正方体，上面一层有2个正方体居右；根据从右面看到的图形可知，这个几何体有两列，左边1列有2个正方体，右边1列有1个正方体，至少需要5+1=6个正方体，据此解答。

5．C

解析： C

【解析】【解答】解：这个图形从上面看是C项的图形。

故答案为：C。

【分析】这个图形从上面看是两行正方形，第一行正方形有3个，第二行正方形有1个正方形，在第一行正方形的下面。

6．A

解析： A

【解析】【解答】解：根据观察到的图形可知，这是由3个正方体组成的立体模型。

故答案为：A。

【分析】根据从正面观察到的图形判断，这个图形有2层，根据从左面和右面看到的图形

可知，下层2个正方体，上层1个正方体。

7．B

解析： B

【解析】【解答】解：A中的几何体从上面看到的图形由两行组成，上行有4个小正方形，下行有1个小正方形且在从左数第2个位置处，与题中要求不符，所以A错；B中的几何体从正面、左面、上面看到的图形都与题中要求相符，所以B对；C中的几何体从上面看到的图形由两行组成，上行有4个小正方形，下行有2个小正方形且靠右侧，与题中要求不符，所以C错。

故答案为：B。

【分析】从不同方向观察各选项，将观察出的图形与题中要求对比，全都符合题目则这个几何体就符合要求。

8．C

解析： C

【解析】【解答】解：从左面看到的是。

故答案为：C。

【分析】A项中的图形从左面看是2个正方形排成的一列；B项中的图形从左面看是3个正方形排成的一行；C项中的图形从左面看是2个正方形排成的一行。

9．A

解析： A

【解析】【解答】解：这个图形从正面观察是。

故答案为：A。

【分析】这个图形从正面观察是三个正方形并排排成一列，据此作答即可。

10．C

解析： C

【解析】【解答】解：从正面看和右面看到的图形相同。

故答案为：C。

【分析】将圆柱体竖直放在桌面上，从正面看和右面看到的图形相同，可能是长方形，也可能是正方形。

11．B

解析： B

【解析】【解答】解：从右边看到上下两个正方形的是图形B。

故答案为：B。

【分析】A中从右边看到的是4个正方形；B中从右边看到的是上下两个正方形；C中有右边看到的是左右两个正方形；D中从右边看到的是一个正方形。

12．B

解析： B

【解析】【解答】这个图形是第二个图形。

故答案为：B

【分析】A的左视图是第一竖列是有3个正方形，不符合题意；C的主视图的第三竖列是有1个正方形，不符合题意；综合题意只有B选项符合。

二、填空题

13．6；6；4【解析】【解答】给增加1个小正方体若使几何体从上面看图形不变有6种摆法；若使几何体从正面看图形不变有6种摆法；若使几何体从左面看图形不变有4种摆法故答案为：6；6；4【分析】此题主要考查了

解析： 6；6；4

【解析】【解答】给增加1个小正方体，若使几何体从上面看图形不变，有6种摆法；若使几何体从正面看图形不变，有6种摆法；若使几何体从左面看图形不变，有4种摆法。

故答案为：6；6；4。

【分析】此题主要考查了观察物体的知识，给增加1个小正方体，若使几何体从上面看图形不变，可以分别在这六个小正方体上面摆1个，有6种不同的摆法；

若使几何体从正面看图形不变，可以分别在第三排任意1个位置摆1个，有3种不同的摆法，还可以将第二排中的任意1个拿出来加到后面，有3种不同的摆法，一共有6种摆法；

若使几何体从左面看图形不变，可以分别在从左往右数的第四列中摆1个，有2种不同的摆法，还可以将第3列中的任意1个拿出来加到另一列中，有两种摆法，一共有4种摆法。

14．6；8【解析】【解答】最少需要6个小正方体；最多需要8个小正方体故答案为：6；8【分析】最少时小正方体摆放是；最多时小正方体摆放是据此解答

解析： 6；8

【解析】【解答】最少需要6个小正方体；最多需要8个小正方体。

故答案为：6；8.

【分析】最少时小正方体摆放是；最多时小正方体摆放是，据此解答。

15．【解析】【解答】解：从正面和左面看形状都是可知这个几何体只有1层有2行2列再由从上面看到的形状是可知这个几何体从外往里第1行有2个小正方体第2行有1个小正方体且居左所以摆这个几何体用了3个小正方体故

解析：【解析】【解答】解：从正面和左面看形状都是，可知这个几何体只有1

层，有2行2列，再由从上面看到的形状是，可知这个几何体从外往里第1行有2个小正方体，第2行有1个小正方体且居左。所以摆这个几何体用了3个小正方体。

故答案为：3。

【分析】先由题目已知分析几何体的层数、列数、行数，再分析得具体的数量。16．5；7【解析】【解答】解：搭建这个几何体最少要5个小正方体最多要7小正方体故答案为：5；7【分析】根据观察到的图形先确定几何体再确定需要小正方体的个数即可

解析： 5；7

【解析】【解答】解：搭建这个几何体最少要5个小正方体，最多要7小正方体。

故答案为：5；7。

【分析】根据观察到的图形先确定几何体，再确定需要小正方体的个数即可。

17．5；6【解析】【解答】解：根据从上面看到的图形可知下层需要4个正方体根据从正面看到的形状可知上层需要1个正方体最少需要5个正方体；最多上层有2个正方体最多需要6个正方体故答案为：5；6【分析】根据从

解析： 5；6

【解析】【解答】解：根据从上面看到的图形可知下层需要4个正方体，根据从正面看到的形状可知上层需要1个正方体，最少需要5个正方体；最多上层有2个正方体，最多需要6个正方体。

故答案为：5；6。

【分析】根据从上面看到的图形确定下层需要的个数，根据从左面看到的图形可以确定上层需要的个数，然后判断最多和最少需要的个数即可。

18．上；左；正【解析】【解答】根据分析可得图1是从上面看图2是从左面看图3是从正面看故答案为：上；左；正【分析】因观察的方向不同看到的物体的形状也不相同从正面看到的形状是下面是三个相连的正方形中间靠右2

解析：上；左；正

【解析】【解答】根据分析可得图1是从上面看，图2是从左面看，图3是从正面看。

故答案为：上；左；正。

【分析】因观察的方向不同，看到的物体的形状也不相同．从正面看到的形状是下面是三个相连的正方形，中间靠右2个正方形，上面右侧一个正方形；从上面看到的形状是三个相连的正方形；从左面看到的形状是上下三个相连的正方形．

19．上面；左面；正面【解析】【分析】从上面看到一横列3个正方形第一个图形是从上面看到的；从左面看到一竖列3个正方形第二个图形是从左面看到的；从正面看到3竖列每竖列上正方形的个数依次是123第三个图形是从

解析：上面；左面；正面

【解析】【分析】从上面看到一横列3个正方形，第一个图形是从上面看到的；从左面看到一竖列3个正方形，第二个图形是从左面看到的；从正面看到3竖列，每竖列上正方形

的个数依次是1、2、3，第三个图形是从正面看到的。

20．上面；正面；左面【解析】【分析】从上面看到三竖列每竖列上正方形的个数依次是121第一个图形是从上面看到的；从正面看到一横列3个正方形第二个图形是从正面看到的；从左面看到一横列2个正方形第三个图形是从

解析：上面；正面；左面

【解析】【分析】从上面看到三竖列，每竖列上正方形的个数依次是1、2、1，第一个图形是从上面看到的；从正面看到一横列3个正方形，第二个图形是从正面看到的；从左面看到一横列2个正方形，第三个图形是从左面看到的。

三、解答题

21．

【解析】【分析】从正面看只有一行正方形，所以排除第一个图形，从上面看，有一个正方形，放在第二行中间正方形的上面，所以这个立体图形是第三个图形。

22．

【解析】【分析】根据从上面观察的图形可知，这个立体图形是一行，有两个正方体，寻找到此图形，用“√”标注；根据从左面看到的图形可知，这个立体图形有三层，是单列，寻找到此图形，用“○”标注；其他图形下面画“×”，据此解答.

23．（1）

（2）

（3）

【解析】【分析】平移图形时，先将关键点平移，再将关键点用线连起来；与时针旋转的方向相同时，通常叫做顺时针旋转；画轴对称图形时，先找到对应点，再把各点连起来，就得到了一个轴对称图形。

24．解：如图：

【解析】【分析】从正面看到的是下层3个正方形，上层靠左一个正方形；从上面看上层3个正方形，下层靠左一个正方形；从侧面看左边上下两个正方形，右边一个正方形. 25．解：从正面、左面和上面看到的图形是一样的.

【解析】【分析】从正面、左面和上面看到的图形都是下层2个正方形，上层2个正方形，看到的图形是一样的.

26．解：最多有6个小正方体，最少有4个小正方体.

【解析】【分析】根据从上面看到的形状可知，这个图形的下层有2个小正方体；根据从左面看到的图形可知，这个图形有3层，中层和上层至少有1个小正方体，那么至少需要4个小正方体；中层和上层最多各有2个小正方体，那么这个图形最多有6个小正方体.