拓展游戏训练箱

北京心启航教育科技有限公司刘长明：183********

拓展游戏训练箱版本一：

1. 活动主题：围绕心理健康教育的潜能开发、情绪情感、意志品质、自我意识、个性特征、学业发展、人际关系、生活适应八大主题设计，共16个活动

2. 辅导方法：主要运用心理游戏的辅导方式，在团体情境下进行室内外的心理拓展。在心理拓展活动的参与体验过程中，通过团体内的人际交互作用，可以促使个体在人际交往中通过观察和学习来认识自我，探索自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式。

3. 活动教材:配套用书为《心理健康教育-新课标》教材，全书包括23册学生用书和四册教师用书。分为小学版本和中学版本两部分，其中小学版本包括一年级至六年级学生用书12册，教师用书2册。中学版本包括初一至高三学生用书11册，教师用书2册。

4. 活动内容：潜能开发部分包括魔幻拼图、成功体验活动；情绪情感部分包括乐观动物、五味人生活动；意志品质部分包括多米诺骨牌、跑四方活动；自我意识包括流星雨、多元自我活动；个性特征部分包括终极能量、不倒森林活动；学业发展部分包括时间巧安排、职业归属活动；人际关系方面包括合作夹球、集体盖房活动；生活适应包括蚂蚁过河、安全逃生活动。

5. 活动器材：便于携带的器材收纳箱1个，尺寸：500*500*800mm。

拓展游戏训练箱版本二：

拓展活动包括心理、体能、沟通、团队、合作、创新、竞争、人格和管理等方面，是对学生进行良好心理素质、优良的团队意识和吃苦耐劳等品质教育的重要途径。拓展活动的核心价值体现在探索、学习、品质、超越、融合等方面。团体拓展活动可以有效改善团队成员的心理健康水平，增强合作意识，完善人格，磨练意志，陶冶情操，培养良好的人际关系及组织协调能力，全面提升受训人员的整体心理素质水平。对人的生理、心理有意识地施加影响，使人的生理、心理状态发生变化，达到最适宜的程度，提高心理效率和社会功能，增强身心健康。

动内容依据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》编制，适合初中心理健康教育课程开展的：和谐动力圈、高山流水、鼓舞人心、有轨电车、突破雷阵、穿越电网、不倒森林、能量传输、快速烽火轮、玩转呼啦圈、齐眉棍、兄弟连、信任背摔、孤岛求生、穿越沼泽地、罗马战车、龙卷风、同舟共济、摸石过河、通力爆破等共计不少于20节拓展训练活动；

与活动配套的20套课程操作指南教学资料CD光盘；

配套《拓展训练》教材教参一套；

便携式工具箱一套。