谈培养学生的创新精神和创造能力

谈培养学生的创新精神和创造能力

创新教育是新课程的一项基本理念。本人就化学教学中如何培养学生的创新精神和创造能力谈谈自己粗浅的看法,以求大家共同探讨。

1.注重培养学生创新精神

创新精神是指在问题解决与学习过程中,推动主体经过变化、组合、探索,得出新成果,获取新知识与新能力的,受主体个性特征制约的一种特定心理状态。化学教学中,在加强基础知识教学的同时,培养学生的科学态度,科学的学习方法、启迪学生积极思维,培养良好的思维习惯,提高思维能力,造就具有创新精神的人。

1.1通过介绍科学家的生平和科学发展史让学生明白:只有勤奋的人,顽强的人,不怕失败的人,敢于献身的人才可能有所创新。

1.2加强课堂教学,特别是实验教学中的规范化管理,培养学生自觉、勤奋、实事求是的精神。

1.3激发学生的好奇心,培养他们的自信心。自信心是质疑精神的心理依据,只有有了自信心,学生才敢于独立思考,把思维的触角伸向未知,才敢于捕捉疑问并确定为进攻的目标,并坚持不懈地去努力实现。

2.注重培养学生的创新能力

创新能力是一种综合能力,是在掌握了一定知识和技能的基础上去解决新问题,探索新知识的能力。它主要包括创新观察能力,创新思维能力,创新实践能力。

2.1加强双基教学,为培养学生的创新能力打好坚实基础。双基教学是培养学生创新能力的必备条件,教师必须狠抓基础知识和基本技能教学。

2.2加强并补充课堂演示实验,引导学生独立思考和全面分析,从而提高学生的观察能力,培养学生良好的观察习惯,促进学生思维能力的发展。

2.3做全并补充部分有利于发挥学生创造能力的学生实验。实验前明确目的要求,让学生先独立设计实验方案,后相互讨论,取长补短,相互提高。从而培养学生设计实验并进行实践的能力。

2.4组织学生参加各种社会实践,开阔学生视野、丰富学生想象为学生的创造想象打好基础。

2.5教学中注意运用生动活泼,科学有趣的方法培养学生综合运用各种思维

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