关于学生党员教育和培养的对策研究

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关于学生党员教育和培养的对策研究

作者：余瑛

来源：《青年与社会》2014年第32期

【摘要】学生党员在学校里发挥的带头作用、骨干作用、桥梁作用，是进一步提高大学

生综合素质的内在要求，是打造学生党员先进群体的一大法宝，是保障高校党建工作顺利开展的奠基工程。因此，认真总结当前高校学生党员教育管理存在的问题，分析原因，制定必要的整改措施，保证学生党员教育、培养工作的长期性和高效性，是高校稳定发展的重要基础。

【关键词】学生党员；教育培养；研究

学生党员作为高校学生这一群体中的中坚力量，其作用的发挥在高校学生思想政治工作中占重要地位。做好学生党员的教育和培养工作，充分发挥他们的作用，是稳定和谐校园环境，提升教育质量的需要。因此，高校应当把加强学生党员教育和培养工作放首位，这是一项十分重要的，也是非常艰苦细致而又长期的工作。

一、当前高校学生党员教育管理存在的问题及原因分析

当前，时代对高校学生党员提出的要求和赋予的重任与高校学生党员现状之间还存在着较大的差距，在学生党员的培养、发展、教育和管理等环节上还存在着一些问题。

（一）学生党员方面。（1）入党动机多元化，搀杂功利因素。当前，部分大学生受利益驱动机制的影响，以是否有好处来衡量是否申请入党，而不是出于信仰和理想的追求。把入党作为捞取政治资本，提高就业竞争力，找到一份好工作的外在条件和敲门砖，把入党视为一种实现个人利益的途径，存在着较浓的功利性。（2）淡看理论学习和组织生活，政治修养不足。理论学习和组织生活是党员管理的重要内容，也是党员模范先锋作用的体现，但部分学生党员入党后思想放松，学习的热情和自觉性明显下降，对党的基本知识和基本理论应付了事。还有部分学生党员认为只要专业学习成绩好就能体现出党员的先进性。因此，目前高校学生党员普遍呈现出重专业知识轻理论学习的现象。

（二）高校基层党建方面。（1）过于看重对学生党员发展使用，忽视党员思想教育监督力度。很多高校学生党支部把重点工作放到推荐入党积极分子入党上，重视党员发展的指标和比例多于对党员进行管理监督，只管对于学生党员安排具体工作而忽视他们的思想状况和素养教育，缺少完善的大学生党员监督和考核评估体系，无法对学生党员进行全面的评价，对犯错误、表现不佳的学生党员不能及时提出批评意见，甚至可能得过且过，听之任之。（2）学生党员教育管理的内容、形式、方法缺乏创新。学生党员教育管理的形式应充分考虑青年学生的心理特点和思想状况，结合教育主题，选择合适的方法，采取多样的形式展开。目前，很多高校学生党支部对于党员进行教育的方式大多仍停留在听报告、读文件、照本宣科等形式和学