拉丁舞恰恰基本舞步教学(视频)

拉丁舞恰恰基本舞步教学(视频)

拉丁舞恰恰基本舞步教学(视频)

拉丁舞拉丁舞的起源追溯起来相当的复杂,它的每一个舞种都起源于不同的国家,有着不同的背景、历史和发展历程,不过其中绝大多数都来源于美洲地区,而它们又是三种文化的融合体。早在16世纪的时候,欧洲的征服者们为了得到充足的劳力而把大批的非洲黑人进口到美洲大陆,到了17至18世纪,来自这三个洲的文化已在美洲大陆上逐步融合。舞蹈作为中下层人民的主要娱乐方式,自然也充分体现出了这种文化的融合,而且随着后来欧洲宫廷舞蹈元素的流入,这些民间舞又有了进一步的规范、衍变和完善。

拉丁舞恰恰基本舞步教学(视频)

伦巴舞地风格和动律特点

伦巴舞的风格和动律特点,可以归纳为稳中摆、柔中韧、快合慢。 伦巴起源于古巴,是一种一向为人们所喜欢的舞步,享有“拉丁舞之灵魂”的美誉 【伦巴基本舞步】 伦巴的音乐节拍是4/4拍,节奏是2~3~4&1。重音在第一和第三拍。伦巴的基本舞步是合着音乐节拍,由快、快、慢的动作所合成的。两个快步是横步,跟着是一个慢步,就完成一个步法。伦巴的每个舞步有两个动作,一个是迈步,另一个是重心的移动;一只脚踏在地上,重心保持在另一只脚,在跨步时逐渐改变重心。 1. 矩形步 男生舞步 左脚向左侧跨,膝部弯曲,重心在右脚——快 将重心改换到左脚,右脚靠左脚,右膝弯曲——快 将重心改换到右脚,左脚向前伸,膝部弯曲——慢

将重心改换到左脚,右脚向右边跨,膝部弯曲——快将重心改换到右脚,左脚靠右脚,左膝弯曲——快将重心改换到左脚,右脚向后放,膝部弯曲——慢女生舞步 右脚向右侧跨,膝部弯曲,重心在左脚——快 将重心改换到右脚,左脚靠右脚,左膝弯曲——快将重心改换到左脚,右脚向后放,膝部弯曲——慢将重心改换到右脚,左脚向左侧跨,膝部弯曲——快将重心改换到左脚,右脚靠左脚,右膝弯曲——快将重心改换到右脚,左脚向前伸——慢 2. 左转身 男生舞步 重心在右脚,左脚向左侧放,膝部弯曲——快 将重心改换到左脚,右脚靠左脚,右膝弯曲——快

将重心改换到右脚,同时向左转身,左脚向前伸,膝部弯曲——慢 继续转身,将重心改换到左脚,右脚向右侧放,膝部弯曲——快 将重心改换到左脚,同时向左转身,右脚向后伸,膝部弯曲——慢 女生舞步 右脚向右侧跨,膝部弯曲,重心在左脚——快 将重心改换到右脚,左脚靠右脚,左膝弯曲——快 将重心改换到左脚,同时向左转身,右脚向后伸,膝部弯曲——慢 继续转身,将重心改换到右脚,左脚向左侧跨,膝部弯曲——快 将重心改换到左脚,右脚靠左脚,右膝弯曲——快 将重心改换到右脚,同时向左转身,左脚向前伸,膝部弯曲——慢 3. 右向下转身 男生舞步 依照快、快、慢的韵律,走完伦巴的矩形步,将女伴的右臂举起,慢步退后,以便女伴向下转身 继续跳伦巴舞的另一矩形步,用右手推女伴身体的左边,使她在她的右臂下转身,男生在慢步后退时,恢复合对位置。

伦巴基本舞步练习方法

拉丁舞伦巴恰好舞步方法_伦巴基本步手姿 长步退却时胯稍微动弹 律动onetwothree转胯膝盖内扣脚根踩地腿蹬直果速度快踩地蹬腿时一步到位不像伦巴踩地蹬腿时有明隐的动弹进程恰好只转胯不蹬直腿 一)伦巴 注重移动腿直非移动腿直 拉丁舞伦巴恰好舞步方法_伦巴基本步手姿,后半部门——律动转胯非重心腿脚根踩地胯向前转同时另外一脚根提起今后蹬胯向后转构成直腿和超直腿 律动:前半部门——降膝盖膝盖由内向里扣同时另外一脚根用力踩地 长步进步:twothree斜胯上步恰好锁步第一个恰斜胯上步直腿第两个恰后腿膝盖躲正在前腿后里两小腿及地里成三角形果躲膝盖时后腿膝盖对前腿有顶碰故前腿可微直one后腿收利巴前腿蹬出往斜胯延长 第五步three上重心至左脚斜胯第六步four-one左脚向左移动 walk四分之一转(扇形步) 迥殊提示1.每步步子要小腿要夹紧 动弹:站姿——挺胸支腹提臀压肩昂尾腿夹紧 伦巴根本步组开:圆步四分之一转律动库克拉恰移动圆步纽约步手托手定点转走步 2.退却时微转胯脚根快速降地fourone时身体往上 动弹时双脚掌内侧用力到脚根踩地双臂挨开摆布摆动 注重:踩地!脚拇指内侧用力到脚根往下踩胯正在前脚根往下踩时即向后转 walk1.进步时每步斜胯上步往上拉然后压胯支腿再向前迈出第两步第三步延长 定点转第一步左脚向左斜前圆上步或左脚向左前圆上步 迥殊提示:1..恰好并步时两个脚尖一建都要内扣脚根必定并住one挨开延长 程序:女第三步four-one走到男左前圆第五步three不回身第六步four-one回身 (两)恰好 圆步:第一步two左脚向前重心前移斜胯第两步three还本正胯重心后移左脚 银牌——扇形步曲棍步走步前后走步臂下左转纽约步手托手定点转(女左脚退却男左脚迥殊提示:恰好锁步时后腿膝盖必定要躲起来迈步时初末腿要夹紧脚要扒紧地 伦巴根本步手姿以上除定点转为2末节外其他均为4末节 移动:移动腿大拇指先着地内扣再移动重心同时另外一条腿脚跟向前转做延长 曲棍步注重女接近男身旁走不然转死后间隔太远 注重:留头two一次foue一次 手势:第一步two支左手臂第两步three举左手至第三步four-one第四步two开端放下手至第五步 伦巴套:铜牌——扇形步本地换重心臂下左转纽约步手托手定点转(女左脚退却男左脚进步完毕) 移动twothree做律动恰好one做移动恰好并步第一个恰腿向侧挨开脚尖内扣第两个恰脚根并向另外一脚根同时脚尖也要内扣one挨开延长 进步拉丁舞伦巴恰好舞步方法_伦巴基本步手姿完毕) 纽约步及手托手留头foue一次 three第六步four-one回身挨开手臂 3.每走一步八字脚脚根沿脚边走 注重:第一步two左脚向前重心前移时正里看使两条腿酿成一条腿

伦巴舞的风格和动律特点

xx舞的风格和动律特点 ,可以归纳为稳中摆、柔中韧、快合慢。 伦巴起源于古巴,是一种一向为人们所喜欢的舞步,享有“拉丁舞之灵魂”的美誉 【xx基本舞步】 伦巴的音乐节拍是4/4拍,节奏是2~3~4&1。重音在第一和第三拍。伦巴的基本舞步是合着音乐节拍,由快、快、慢的动作所合成的。两个快步是横步,跟着是一个慢步,就完成一个步法。伦巴的每个舞步有两个动作,一个是迈步,另一个是重心的移动;一只脚踏在地上,重心保持在另一只脚,在跨步时逐渐改变重心。 1.矩形步 男生舞步 左脚向左侧跨,膝部弯曲,重心在右脚——快 将重心改换到左脚,右脚靠左脚,右膝弯曲——快 将重心改换到右脚,左脚向前伸,膝部弯曲——慢 将重心改换到左脚,右脚向右边跨,膝部弯曲——快 将重心改换到右脚,左脚靠右脚,左膝弯曲——快 将重心改换到左脚,右脚向后放,膝部弯曲——慢 女生舞步 右脚向右侧跨,膝部弯曲,重心在左脚——快 将重心改换到右脚,左脚靠右脚,左膝弯曲——快 将重心改换到左脚,右脚向后放,膝部弯曲——慢

将重心改换到右脚,左脚向左侧跨,膝部弯曲——快 将重心改换到左脚,右脚靠左脚,右膝弯曲——快 将重心改换到右脚,左脚向前伸——慢 2.左转身 男生舞步 重心在右脚,左脚向左侧放,膝部弯曲——快 将重心改换到左脚,右脚靠左脚,右膝弯曲——快 将重心改换到右脚,同时向左转身,左脚向前伸,膝部弯曲——慢继续转身,将重心改换到左脚,右脚向右侧放,膝部弯曲——快将重心改换到左脚,同时向左转身,右脚向后伸,膝部弯曲——慢女生舞步 右脚向右侧跨,膝部弯曲,重心在左脚——快 将重心改换到右脚,左脚靠右脚,左膝弯曲——快 将重心改换到左脚,同时向左转身,右脚向后伸,膝部弯曲——慢继续转身,将重心改换到右脚,左脚向左侧跨,膝部弯曲——快将重心改换到左脚,右脚靠左脚,右膝弯曲——快 将重心改换到右脚,同时向左转身,左脚向前伸,膝部弯曲——慢3.右向下转身 男生舞步

恰恰恰舞舞步名称及术语

恰恰恰舞舞步名称及术语 序 号 英文中文注释或其他译法 1 Turn 转动、转 2 Whole Turn 整周转全转、360度转 3 Half Turn 1/2转180度转 4 Quarter Turn 1/4转90度转 5 Ball 球、脚趾球 6 Flat 平面 7 Ball Flat 前脚掌、平面 8 Sur Plase 原地步 9 Basic Movement 基本步基本动作 1 Appel 艾派勒(垫步)垫步 1 1 Chasses to Right and Left (With or Without Elevation) 右左快滑步(有 身体提升或无提 升) 右左追赶步(有上伸 动作或无上伸动作) 1 2 Promenade Link 并进链环步列队行进环 1 3 Deplacement (To Include the Attack) 下放步(包括“进 攻”步)

1 4 Follaway Ending to Separation 分离渐退结束步分离步的渐退结束 1 5 The Huit 哈爱特(斗篷步)“八”步(斗篷步)1 6 Sixteen 十六步 1 7 Separation 分离步 1 8 Promenades 并进步列队行进 1 9 Grand Circle (Advanced Ending to Promenaded) 大旋转步(并进 高级结束) 大圆圈(列队行进的 高级结束) 2 Open Telemark 开式屈膝旋转步2 1 Ecart (Follaway Whisk) 艾卡特(渐退快 扫步) 2 2 La passe 兰帕丝(经过) 步 帕塞步 2 3 Follaway Reverse 渐退左转步渐退反转步2 4 Synoopated Separation 附点分离步切分分离步

跳好伦巴舞的三个基本动作

跳好伦巴舞的三个基本动作 1、伦巴舞基本步法(方步) 基本步法共有六步,第一步运动脚的膝部,先是柔和地弯曲,使脚踝伸直提起,脚尖 沿着地板轻擦向前,随着身体向前移动重心,踏下脚掌,再全脚着地、膝盖伸直,臀部每 次辅助腿出腿都要经过主力腿,不要图省事直接走到下一步位置。而且脚也要绷紧,后跟 抬离地面,再出腿,向后摆转,固定腿则膝部弯曲,并且靠近运动腿膝盖(这就是切克步,方部的第一步就是切克步check步),准备做第二个动作。伦巴舞用四拍走三步,节奏为 快快慢,快步一拍一步,慢步两拍一步,臀部是走三步摆三下。它的出脚动作迅捷,无论 快步或慢步都是半拍到位,而臀部的摆动则是快步占一拍,慢步占两拍。实际上是四拍三 步中,每步都是半拍脚步到位,而臀部则是连绵不断的左、右摆动。这种上、下、慢、快 矛盾统一的运动,形成了伦巴舞有特色的动律。 注意事项: 1、伦巴的步伐不可过大。 2、大腿一定要夹紧。腰要有力,肩要放松。退要矫健。 3、basic movemeng 的前进步的one是check步,重心要放在两腿间,两腿内侧加紧,而不是重心移到前脚掌,最初我就是这样做的,发现中心总移不到位,而且后退时后 脚总因胯而转动脚的方向,影响摆胯质量。试了一下check步好多了,但后退步的one重

心要移到后脚的前脚掌, two重心要移到前脚的前脚掌动作的脚掌都不能离开地板,即使 收脚也只是脚掌拖着地板运动,这些都是律动规范阶段的基本内容, . 4、每拍过渡时的状态都是在两脚前脚掌,两腿都是直的。 5、腰胯的摆动是伦巴舞最突出、最明显的特征。 6、对音乐的控制能力.对伦巴音乐的旋律和节奏要分别对待,一个好的舞者应该学会配 合音乐的旋律起舞,这样才能引起裁判和观众的共鸣!而不要一味的踩节奏2341,2341, 2341.这样的话显得过于呆板而缺乏激情。 7、要用胸腔控制呼吸,运用呼吸的升降来促使身体中段向地面传输力量,并且靠地面的 回力来控制整个身体的移动.。 8、手臂的舞动离不开“∞”字运动,加上胯部的“∞”字运动,整体体现两个字:柔美。加上音乐,律动就体现出来了:2拍和3拍各摆一下,4、1两拍摆一下,1拍虽不用摆胯, 但在这一拍并不是完全不动而是尽量的拉伸身体并回胯,为下一个节奏做准备。 9、把头抬起来,眼睛直视前方,找准一个目标,眼睛看着目标,不仅看起来很有神,也会让自己行走的路线更稳定。 库克拉恰:

[整理]拉丁舞恰恰课程教案

[整理]拉丁舞恰恰课程教案 科目《舞蹈》授课班级: 10旅游1、2班任课教师: 教案使用时间:第二周第 1 课时 课题:恰恰舞的律动练习课时安排: 1 课时知识与技能目标:通过学习了解恰恰舞的特性,培养学生对音乐的理解能力,能够在 节奏中完成律动练习。 过程与方法目标:通过递进与反复的练习,解决学生的身体基本姿态与对动作的控制 能力,感受动作与旋律的关系。 情感态度与价值观目标:通过初学恰恰舞,感受“世界性肢体语言”,培养音乐感,陶 冶情操,以及不怕苦不怕累的精神风貌。教学重点:重心的到位与转换 教学难点:掌握动作与旋律的关系 教学重点、难点解决办法:讲解示范法、口令指挥法 教师教法:讲解、示范法、纠错、重复练习法 学生学法:练习法 教具、学具准备: U盘、音乐播放器 教学程序设计:课堂常规——准备部分——基本部分——结束部分——课后小结 备课时间:2011年 10 月 20 日专业部 签字: 年月日 教学过程 教学内容教师活动学生活动设计意图一、课堂常规

1、课代表整队集合 1、师生问好,教师进课代表整队集合,报养成良好的课堂 2、报告老师行考勤并检查学生的数清查上课人数并行为习惯与次序, 3、师生问好服装。向教师报告出勤情让学生清楚本节 4、教师考勤 2、宣布本次课的主要况。课所要掌握的技 5、宣布本次课的内内容。能。容与任务 二、准备部分(复习) (一)热身 1、教师讲要求及动作按要求完成热身操。活动身体各关节,1、头颈运动要领; 以免在练习中造2、肩胸运动 2、教师领做。成损伤。 3、腰胯运动 4、腿部运动 (二)手姿练习拉丁舞常用手型与1、教师讲要求以及动跟随口令与音乐完1、复习手姿手姿练习作要领; 成手姿操。 2、感受动作与旋手型:女子中指与大2、教师领做以及纠错动作要求:动作与口律的关系拇指靠拢;男士四指令、音乐相吻合。 并拢,虎口张开。 手姿:双脚与肩同宽 站立,右臂上头顶下 摸后劲,左臂上头顶 下摸右手背;右臂向 右打平肩收摸左侧 胯骨,左臂向左打平 肩收摸右肩头;右臂 向右平肩掌心朝下 后转臂翻掌,左臂向 左平肩掌心朝下后 转臂翻掌;右臂收回

拉丁舞中伦巴的基本元素训练及律动的初步研究

关于拉丁舞中伦巴的基本元素训练及律动的初步研究

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关于拉丁舞中伦巴的基本元素训练及律动的初步 研究 本文主要从伦巴舞的起源与发展、风格和动律特点、律动进行文章的论述。伦巴舞舞风是煽情的、性感与热情的、若即若离的;舞蹈方式是定点式、柔顺的、强调重音的持续的动作;动作特性:沉稳、音乐情感强而直接的脚法。主要参考了由古宦臣、夏渝纯编著的《当代流行拉丁舞指南》,孙国荣、余美玉编著的《大学生舞蹈教学指南》,寿文华、魏纯镭、荣丽主编的《体育舞蹈》,杨艺编著《当代交谊舞花样100种》,孙国荣、余美玉著《大学生舞蹈教学指南》,冯萍、张杰《健身操与体育舞蹈》,李春文编著的《体育舞蹈教程》。 由古宦臣、夏渝纯编著的《当代流行拉丁舞指南》一书中,他指出:“伦巴舞最突出的特点是腰胯的扭动。它的动律是在扭腰的带动下做横向立体环转运动。这个换转运动综合了胯关节三个轴运动的屈伸、收展、回旋。”这句话深度的概括了伦巴律动的精华要点,文中还对伦巴舞中“∞”字胯做了深入详细的剖析,这在国际权威性教材中也是粗略带过,此书给了我很大的帮助;同样是跳拉丁舞,我们表现的舞姿、意境与欧美人有很多差别,那是因为每种民族舞蹈的存在与发展都依赖于它的个性,如果不了解这种差距,只能做到形似而神不似,无法表现好外民族舞

蹈,所以我首先从拉丁舞的起源与发展着手,在写伦巴的 起源时,我参考了寿文华、魏纯镭、荣丽主编的《体育舞蹈》和王浩、陈向阳主编的《体育舞蹈》,文中只说到伦巴舞与西班牙和非洲的舞蹈有关,在古巴获得了极大发展,在古宦臣、夏渝纯编著的《当代流行拉丁舞指南》中我了解到伦巴的生身之母是来自北非苏丹的民间舞蹈;由翃皓著的《舞者》之《诠释伦巴》中,对伦巴舞的历史发展做了详细的分析;由周宇平、王俊玲著的《专家教你跳标准社交舞》中,作者详细归纳了伦巴舞的风格和动律特点。在写伦巴舞律动中基本元素训练和教学时,分别参考了《当代流行拉丁舞指南》和李春文编著的《体育舞蹈教程》,书中对初学者应注意的问题及基本功训练做了详细的注释。在文中就胯部的三维立体空间和二维平面空间的“∞”胯教学,笔者进行了深入的研究,并提出了自己的一些观点。 在校期间,笔者系统的学过伦巴舞,在和同学与老师的交流与学习中遇到一些难题:(1)伦巴舞是一种十分柔媚的舞蹈,很多协调能力不好的学员由于自身条件不足而半途而废、避而远之。(2)律动是拉丁舞中最基本但也是最难掌握的,尤其是胯部的“∞”字胯运动,很多学生弄不明白。笔者通过翻阅资料,与同学和老师交谈,并结合自己的实践,提出了自己的一些教学经验,写下了这篇

拉丁舞恰恰课程教案

______________________________ 精品教学教案. 科目:〈〈体育舞蹈》授课班级:高2三班

精品教学教案

精品教学教案 收腹立腰,肩膀张开下沉,手臂在身体两侧略前方,掌心朝下。 动作要领:双腿并拢,重心在两腿之间。 X X X X X X X X X X X X X X 学生模仿、跟随教师 摆好体态 动作要求:身体挺 拔、手臂舒展。 神 2、基本的律动练习: ①做胸部以下至胯部转动的练习;节奏:两拍一动、一拍一动 注意:身体中段前后转动,而不是左右摆动。 ②重心转换练习:动作过程:左腿屈膝,半掌,右腿直膝,又夸往右后转;右腿屈膝,半掌,左腿直膝,左胯往左后转。目的:训练重心的到位与转换。1、教师数口令分段示范 教学以及纠错 2、教师播放音乐带领学 生完成动作 3、教师点评 跟随口令与音乐完成 基本律动与重心转换 练习 1、提高身体的灵 活性 2、感受动作与旋 律的关系 3、恰恰音乐的讲解 ①先用嘴巴数节奏四拍跳五步 ②再用手击掌12345或慢慢快快快加强恰恰音乐的讲解1、学生讨论回答问 题 2、跟随教师数节 强化恰恰节奏的认 识 奏、击掌拍节奏 4、根据所教的恰恰节奏完成基本的律动练习注意:①重心的到位与转换②掌握动作与旋律的关系 5、请做得比较好的 学生示范 6结束前最后一次 集体练习1、教师数口令示范教学 以及纠错 2、教师播放音乐带领学 生完成动作 3、教师点评 教师指导学生鉴别动 作的好与不足 学生跟随音乐节奏在 教师的带领下完成动 作 注意:动作与音乐的 协调统一 学生观看、互评,巩 固所学技能 1、提高身体的灵 活性 2、培养身体与音 乐的协调性 便于学生发现自身 存在的问题 四、结束部分

伦巴舞基本步阿里曼娜步伐详解

伦巴舞基本步阿里曼娜步伐详解 中华舞蹈网 > 分类舞蹈 > 拉丁舞 > 技巧技法 > 来源:网络作者:佚名2009-09-14 17:49 (阿里曼娜步里面有两次旋转) 由于伦巴节奏缓慢,所以步伐会有很多变化,这些变化可能加快脚下步伐作为几个步伐的衔接,也可以作为一格套路中音乐到达高潮时对于情绪的宣泄。阿里曼娜就是这样一个步伐,尽管不是套路中的基本动作,却是女士show的一个好选择,也可以作为臂下右转的变形动作。 首先将重心放在右脚,双腿分开站立,与肩同宽。整个节奏为2-3-4-1。 第一步“2”节奏时,左脚穿越身体向前,到达右脚的右前方,同时将重心转换到左脚,结束时左脚在后,身体按顺时针旋转(即向右旋转),转到与刚才背对的朝向,即180度转旋。 然后第二步为“3”时,右脚向前,此时重心由处于后方的左脚转换为前方的右脚。 第三步为“4”时左脚向前,同时以右脚为轴旋转180度,又转回起始时面向的方向,1时左脚向前迈出一小步,同时重心置于前方的左脚。 其中每一次迈步都是脚尖先到达,然后脚后跟轻轻落地。而且脚尖先到达时,一定要绷直脚背,将迈出的那一侧线条无限拉长,这样才会有美的视觉。当重心转换时,在迈出腿的同时要压缩重力腿,尽可能形成重力腿侧的胯部呈半个8字转动。当重心完全在后腿时,前腿要膝盖绷直,脚背绷直,同样重心在前腿时,后腿脚背要绷直。 注意细节: 第一步“2”节奏时,左脚迈向右前时,左脚背绷直,上身左肩向左后方拉伸,右肩在前。肩膀和身体呈一个小锐角夹角即可,不必向斗牛那样接近90度。腰向下压,但是脊椎仍然直立,并不因为上身的拉伸而扭曲。 第二步为“3”时,由于旋转后有重心转换,因此旋转时,右脚可以随旋转稍向后抬起,然后转过来后右脚向前迈出一点后落地,这样看起来更连贯,也更容易旋转一些。也可以旋转时保持双脚一直和地面接触,没有包含迈步动作,这样就是对于旋转的能力要求更高,适合上臂带有show动作时使用,否则会显得单调。

拉丁舞伦巴单人套路教学视频

拉丁舞伦巴单人套路教学视频 国际标准拉丁舞单人花样套路专项 一、课程介绍拉丁舞是体育舞蹈两大体系之一它包括桑巴、恰恰恰、伦巴、斗牛、牛仔舞五个舞种。拉丁舞热情洋溢、欢快奔放具有浓郁的热带非洲特色。特色一上半身屹然不动、体现了西班牙人的高贵是拉丁舞白人文化的特现。特色二身体中部包括腰、胯应尽亲情扭动彰显了非洲文化活泼、外向的特点。特色三 __、腿和脚的动作起源于印第安人的文化。 二、教学目的和任务形体舞蹈是由芭蕾舞、民族舞、现代舞等组成的一种多元化的综合性舞蹈。通过学习让学生在优美的音乐中练就正确的身体姿态培养良好的音乐节奏感并修身养性增强气质美、风度美、仪态美。 拉丁舞起源于非洲和拉丁美洲具有热情、奔放、浪漫的特点。通过对拉丁舞单人花样套路的学习使学生的协调性、灵活性、心肺功能、速度、力量、柔韧性得到很大的提高。充分的体验拉丁文化。 三、教学时数分配内容时数百分比理论欣赏国际标准拉丁舞大赛职业组基本技术身体素质国际标准拉丁舞晚会实践课 4 2 16 4 2 4 12.5

6.25 50 12.5 6.25 12.5 合计 32 100 四、教材纲要一、专项理论 1、拉丁舞 __、文化、特点、功能及发展状况 2、桑巴舞概述 3、恰恰恰概述 4、牛仔舞概述二、健康理论第一学期 1、健康与疾病2、营养与健康 3、大学生生理卫生 4、大学生心理卫生 5、性与健康第二学期 1、余暇活动与健康 2、体育锻炼卫生 3、常见传染病的防治 4、常见疾病的防治 5、意外伤害的急救三基本技术 1、桑巴舞的基本律动及节奏单人花样组合。 2、恰恰恰的基本律动及节奏单人花样组合。 3、牛仔舞的基本律动及节奏单人花样组合。 四、拉丁舞晚会五、身体素质练习协调性练习柔韧性练习力量练习腹背肌练习。 五、教学进度第一学期课次备注 1 新生入学: 1、简介我院体育教学基本情况 2、拉丁舞教学的基本要求 3、介绍拉丁舞 __发展和功能。 4、健康教育理论。. 理论课 2 形体部分学习基位、手位及手位组合拉丁部分学习桑巴舞的动律节奏和基本步《梁祝》第Ⅰ段动作1、2、3。

【拉丁舞学员伦巴训练套路】

训练套路名称【女步】名称 1、“起始基本位”或“开始基本步” 2、“开始扭跨” 3、“扇形位展开” 4、“原地换重心” 5、“曲棍步” 2小节 6、“纽约步”2小节 7、“定点转” 2小节 8、“手对手”或“肩对肩” 4小节 9、“伦巴前进走步”3小节 10、“阿伊达”臀部前后摇摆1小节 11、古巴摇滚步1小节 12、“定点转” 1小节 13、回到“起始基本位”或“开始基本步” 14、右陀螺转2小节 15、闭式扭胯 16、“扇形步展开” 17、“原地换中心” 18、“阿里曼娜” 19、“套索步” 2小节 20、“左右分展步” 3小节 21、“卷曲步” 22、“扇形步展开”

23、“原地换中心” 24、“阿里曼娜” 25、“滑门步” 2小节 26、伦巴前进转身后退基本步 27、从头开始,重复循环练习。 伦巴细节: 纽约步细节:脚上动作:Two一拍:转动前身体反向延伸,啪一下,动力脚迅速经过主力脚,脚尖向前延伸,膝盖伸直,大腿内侧收紧,动力脚成支架(为保持平衡),重心在两脚之间,后脚脚掌发力,推重心到前脚,踩到Two一拍。(注意动作力度,干净。)Three一拍:放重心的同时后脚松膝盖,放胯转胯,前脚发力换重心到后脚,前脚绷脚尖,平胯。Four o ne两拍:收脚靠主力脚的脚踝的同时转回正面(注意身体不要完全转回正面,作为下一个反方向纽约步的反向延伸),主力脚蹬地动力脚向旁打开踩Four一拍(向旁打开的时候有意识地使脊椎主动移动以提高速度),One一拍的时候,身体延伸至脚尖。手上动作:Two一拍:转身手脚的时候双手中段前交叉,转一圈,向前出脚时很干脆地打开,和前脚一边的手向前稍向向下延伸到指尖,另一只手向斜上向后打开,压手腕。Three一拍:前手几乎不动,后手向后方延伸,拉长身体线条。Four one两拍:两手向侧平打开回到准备位。方步(BASI C)细节:脚上动作:Two一拍:收脚靠脚踝转胯,左脚向前延伸膝盖伸直,推重心到左脚,右脚脚掌着地(不是脚尖),这个时候不要把胯继续向后打开。Three一拍:放重心的同时后脚松膝盖,放胯转胯,前脚发力换重心到后脚,前脚绷脚尖,平胯。Four one两拍:收脚,主力脚蹬地动力脚向旁打开踩Four一拍,移重心(也要移动脊椎),右边保持高胯位并把脚尖向外转开,延伸至脚尖。One一拍放胯(切记放胯时不要转开的胯关闭,只是高低胯位的转化,整个过程右脚保持直切紧绷状态。)<注意:向后退的时候一个道理,每一次收脚都要靠脚踝。> 手上动作:大臂带动小臂,延伸至指尖。其他没什么需要注意的。手接手细节:脚上动作:Two一拍:转动时候保持身体直立,脚尖甭直,内侧收紧,平胯。收脚并向后延伸,重心不动,踩下Two一拍,迅速移动重心,胯向后打开,脚尖绷直。Three一拍:向前推重心。Four一拍:收脚放胯转胯,经过主力脚向前延伸,压胯,胯向后打开。One一拍:边推重心边向后甩胯转动,借助胯的力加速。One一拍转过来的瞬间踩实。之后从收脚向后

恰恰舞教学设计

初一《体育舞蹈》──恰恰恰舞教学设计 一、指导思想 教学设计课时计划 学习阶段:初中教师:刘梅娟 年级:初一课次:第三课时时间:2018年10月26日 教学目标: 1.使学生初步了解体育舞蹈的基本知识。 2.进一步学习提高恰恰恰舞的几个基本舞步,启发、引导学生小组合作创编组合动作,培养学生良好的团队合作精神和创新意识。 3.通过练习,增强学生的柔韧、灵敏、协调等身体素质,培养正确体态和良好的气质风度,提高对音乐的感受能力。 教学内容: 1.复习左右横并式基本步和进退锁步式基本步 2.学习常用步──手接手 3.创编组合动作 场地器材:操场、三幅挂图、若干张小图片、音响、优盘 教学过程: (课前,学生自由观看挂图。) 一、课堂常规 1.体委整队,报告人数。 2.师生问好,安排见习生。 3.教师提问,学生回答,导入本课教学目标与内容。组织:四列横队。 二、复习左右横并式及进退锁步式基本步 1.学生领做,音乐伴奏,教师语言引导并参与练习,学生跟随喊口令。

组织:学生手拉手成体操队形散开。 2.基本步组合练习。 (1)请两位学生示范,针对上节课练习中存在的问题,教师提出改进意见。 (2)在音乐伴奏下学生两人一组进行基本步组合动作的练习,教师巡视指导,适时参与练习。 组织:成双层圆,如下图。 3.游戏:“交换舞伴” 组织:同上图。 (1)教师启发、引导学生回答问题,从中讲解游戏方法。 (2)在音乐伴奏下师生进行练习。 三、学习常用步──手接手 1.教师利用挂图讲解、示范动作,然后指导学生进行单人动作的练习。 2.学生两人一组自主练习,教师巡视,从中指导。 3.在音乐伴奏下学生两人一组集体练习。 组织: A A A A A | | | | | B B B B B A A A A A | | | | | B B B B B △ 四、创编组合动作 1.教师启发、引导学生把所学的三个舞步组合成小套路。 2.各小组根据教师提供的图片进行探究、练习,并创编组合动作。 3.教师巡视指导并参与练习。 组织:成四个小组。

恰恰舞的基本步法

恰恰舞的基本步法 恰恰恰是拉丁舞中的新秀这种舞是在五十年代初期美国的舞厅里首次出现的,是从一种名叫曼波舞的舞蹈发展而来的。紧随着曼波舞的出现,另一种节奏就繁荣起来,最终风靡全球,它就是恰恰恰。它的音乐比曼波舞稍慢一点,节奏也更简单明快。恰恰恰带给人一种快乐,轻松,逗趣,还有点聚会的氛围。后被简称为恰恰。 喳喳喳 喳喳喳既轻松又热闹,其步法的花式又是那样多,真可以说是多姿多采,跳来使人特别兴奋。喳喳喳流行的原因,是因为这种舞没有快慢,易如走路,只要跟着拍子,一步接着一步就可以了。此外,喳喳喳流行的另一个原因是,跳舞时男女舞伴可离身,各不侵犯,你跳你的,我跳我的,步伐不必一致,懂得基本步便可,身怀绝技的可以大显身手,只懂一点舞步的,也可以应付一番。 喳喳喳是来源于古巴的一种舞蹈,原是仿效企鹅的姿态而创造出来的。跳舞时好比两只企鹅,喜欢的时候,则相对而舞;如果女子感到不太满意,可以转身而去,男子则要跟着跳到她面前,表示和解。这就是为何喳喳喳一反交际舞常态,由女子引导的原因。喳喳喳的风格轻松、活泼。其音乐节拍是4/4拍。

喳喳喳的基本舞步 1. 基本步 男子舞步 左脚向前——快 右脚略横步——快 左脚并右脚点步——快左脚后退——快 右脚后退——快 左脚略横步——快 右脚并左脚点步——快右脚向前——快 女子舞步 右脚后退——快 左脚略横步——快 右脚并左脚点步——快右脚向前——快 左脚向前——快 右脚略横步——快 左脚并右脚点步——快左脚后退——快

2. 右半转、左半转 男子舞步 左脚向前,向右作180度转身——快右脚略横出一步——快 左脚并右脚点步——快 左脚向前一步——快 右脚向前,向左作180度转身——快左脚略横出一步——快 右脚并左脚点步——快 右脚向前一步——快 女子舞步 左脚向前,向右作180度转身——快右脚略横出一步——快 左脚并右脚点步——快 左脚向前一步——快 右脚向前,向左作180度转身——快左脚略横出一步——快 右脚并左脚点步——快 右脚向前一步——快 3. 喳喳喳练习一 男子舞步

拉丁舞伦巴的基础动作练习

一、手部打开和延伸 手部打开的练习方法: 以右手为例,男士大拇指和食指呈八字分开,略上翘,其余三个指头并拢,下压,腕部下压,这是男士的基本手型。女士为其余三个指头分开,形成兰花指型。 掌心朝向左胸口心房位置,右臂与前臂弯曲,然后在右臂带动下,向右侧方向右臂,前臂,手掌依次打开,掌心朝下,或者后下方,腕部下压。 收手时,在右臂与前臂的带动下,掌心朝后方,掌型不变,经过肩,胸高度,回到左胸口心房位置。 左手亦然。 手部的延伸练习方法: 现在介绍一种新的练习方法,本人以前还没有见过,给大家介绍一下。我称之为“甩沙子”。 起于基本站姿,感觉右手握住一手沙子,然后使劲向前甩,手张开,为基本手型,掌心朝上,感受到有一股向前探的延伸力量,然后随着惯性自然划圆,到达头顶后,掌心朝下,继续划圆,回到起初位置。 向前甩时,身体不要向前倾,下半身不动,右手甩时,肩部侧向,与手在一条直线上。 左右手可以交替配合。 前者方法也可以感觉到延伸的感觉。后者方法则更为形象地把延伸的感觉表现出来。在伦巴的一些花样动作里面,都会用到这样的延伸感觉,来表现男女舞者之间的缠绵柔情的意思。 二、前进后退步 前进步动作的基本要领: 三点练习法: 将前进步分解成三个点,第一个点,收胯,左脚膝盖放松,脚背下压,脚尖擦地;第二个点,左脚擦过右脚脚跟,到达肩宽位置,重心转移到左脚,右脚前脚掌着地,胯仍然是平跨;第三个点,送胯,尽量往右侧后拉,同时右脚大脚趾内侧着地,略微内扣,到达最高点。如此反复练习。 重点: 站姿仍然要保持笔直,前进时略往前倾,给人一种立体感。注意不可因为惯性而前倾过大。 练熟悉之后,将胯位连续起来练,先没有音乐,一步一步连熟悉,使身体熟悉这个过程,然后再跟着音乐练习。三个点其实是这样分配的,第一个点,two,第二个点,and,第三个点,three。其中and这个点,是在左脚擦右脚脚跟之前,重心在两脚之间的位置,而不是在擦过右脚跟的位置。Three过后的and,跟two 后面的and 一样,但是four 是第二个点中的前脚掌着地,到one时,脚背绷直,膝盖绷直,到达

拉丁舞恰恰的基本舞步有哪些

拉丁舞恰恰的基本舞步有哪些 现在很多人喜欢跳拉丁舞那么你们知道拉丁舞有哪些舞步呢,今天小编就给爱跳拉丁舞的朋友们讲讲拉丁舞有哪些舞步,下面一起来了解下吧。 一、恰恰基本舞步 练习方法要领: 主要是前后走的步子,节奏为2-3-4-1。向前迈步时,重心在前脚,后脚脚尖着地、脚背绷直;向后退时,重心在后脚,前脚脚尖着地、脚背绷直。恰恰基本走步练习时,移动左脚时,右边手腕带动上臂向内下方画圈后打直;移动右脚时,左臂向内下方画圈后打直。 颈椎要向上用力,肩部下沉,手臂呈自然随节奏运动,不要贯穿太多的力量。腰部肌肉收紧,胯步随着脚和地面对抗而产生的力的方向而运动。 拉丁舞恰恰的基本舞步有哪些 二、恰恰并合步舞步 练习方法要领: 并合步是横向的步伐 ,由于脚下与地面的对抗,得到了胯部的左右转动。左脚先向左迈出,然后右脚跟随,左脚再次向左迈出,右脚不动。 三、恰恰定点转舞步 练习方法要领: 定点转的节奏为2-3-4-&-1,定点转是分为两个动作完成360度旋转的。一条腿如右腿直立,第一拍时左脚从前面穿过身体,迈向身体右侧,这个节奏结束时身体向右旋转180度,左脚直立;第二步原地换重心,即右脚直立。然后左脚从后面向左侧打横,完成“恰恰恰”的并合步。其中旋转的节奏为2-4,并合步为4-&-1。旋转时注意留头。 四、恰恰纽约步舞步 练习方法要领: 纽约步的节奏也为2-3-4-&-1,脚下和时间步、方步类似,先一条腿如右腿直立,左腿半脚掌着地。第一拍时左脚迅速从前面穿过身体,迈向身体右侧,左腿直立,右腿稍弯曲,右腿膝盖去贴紧左腿膝盖,右脚半脚掌着地,此时为半重心状态,重心在左右脚之间而偏左腿处,这个动作叫做“CHECK”。此时左臂整个向后上方打直,呈现一个类似于京剧“亮相”的动作 这个“2”的节奏时间要稍微长一些。下个节拍右腿蹬直,重心到达左右脚之间。然后左腿从前方迈回,完成合并步。 拉丁舞恰恰的基本舞步有哪些 五、恰恰方步舞步 练习方法要领: 方步是两步合成一个十字形的步伐:第一步先左脚上前 完成“CHECK”然后回来完成向左的并合步,结束时重心在左脚;第二步右脚向后方撤出,重心直接换到右脚,然后右脚上前,完成反向的合并步。 六、恰恰时间步舞步 练习方法要领: 时间步是原地的重心转换,后跟着一个合并步。 拉丁舞的恰恰是非常流行的舞蹈,具有独特的旋律和舞步,跳起来很有轻快感,舞姿很动人,如果您有想跳的欲望,那就先从上面的基本舞步练习起吧。

伦巴舞步中英对照

xxRumba 铜牌级(Bronze) 1. Basic Movement 基本动作 2. Fan扇形步 3. Alemenaxx 娜 4. Hockey Stick 曲棍步 5. Progressive WalkS亍进走步 6. Natural Top右陀螺转 7. Natur4al Openning Out Movement 右展开步 8. Closed Hip Twist 闭式扭臀 9. Cucarachaxx卡拉恰 10. Ha nd to hand 手拉手 11.Spot turn 原地转身 银牌级: (silver) 12. R everse Top左陀螺转 13. R everse Top to Ope ning Out Moveme nt左陀螺转接展开步 14. Aidaxx 15.Spiral螺旋转 16.Ope n Hip Twist开式扭臀步 金牌级(Gold)

17. Kiki walks 基本步 18.Slip Door 滑门步 19. Fe nci ng 击剑步 20. Rope Sping 套索步 21. Three Threes 三三步 22. Advi need Hip Twist Moveme nt 摇摆步恰恰恰Cha Cha Cha 铜牌级: (Bronze) 1. Basic Moveme nt 基本动作 2. Fan扇形步 3. Alemenaxx 娜 4. Hockey Stick 曲棍步 5. Three Cha Cha Ch三个恰恰恰 7. Natural Opening Out Movement 右展开步 8. Closed Hip Twist 闭式扭臀步 9. Ha nd to hand 手拉手 lO.Spot Turn 点转 11. Time Step 节奏步 12. New Y orkxx 步银牌级: (Silver)

汤彩莉 恰恰基本步纽约步教学设计

恰恰舞的基本步——纽约步教学设计一.指导思想 本课以“健康第一”为指导思想,遵循学生为主体,教师为主导的教学理念,重视学生的主体地位关注学生个体发展的差异,激发学生的体育兴趣,改变单一的教学模式,淡化枯燥的舞蹈基本步练习,使学生在轻松愉快中完成教学目标,并从玩中学到基本的技能技巧。二.学情分析 本节课的授课对象是水平二的学生,身体素质和运动能力已有了一定的基础,在教师的引导和学练中已具备了一定的探究、分析、合作、解决问题的能力。学生舞蹈课学习热情很高,但大多数同学理解能力、自控能力较差,尤其是对于新动作的理解上。在教学时,教师应强调步幅不应过大,随着动作的逐渐熟悉再加大幅度。 三.教学目标 1、通过对拉丁舞的学习,进一步培养身体的协调性、表现力和节奏感,初步掌握恰恰中纽约步的基本要领和舞步特征。 2、在舞蹈基础训练中不断提升自己对形体美的追求,感受舞蹈会给自己带来美、快乐与自信,进一步激发对舞蹈的热爱之情。 3、在观察、模仿、合作与竞争中学会互相帮助、不断探索和共同进步的学习能力,愿意大胆地进行表演,逐步形成积极的良好学习氛围。四.教学重难点 教学重点:学习拉丁舞(恰恰)中的纽约步。 教学难点:纽约步中的转身定位、手臂动作的优美感及协调性。

教学内容恰恰舞的基本步—— 纽约步 水平水平二课次第一次课授课人汤彩莉 教学目标1、通过对拉丁舞的学习,进一步培养身体的协调性、表现力和节奏感,初步掌握恰恰中纽约步的基本要领和舞步特征。 2、在舞蹈基础训练中不断提升自己对形体美的追求,感受舞蹈会给自己带来美、快乐与自信,进一步激发对舞蹈的热爱之情。 3、在观察、模仿、合作与竞争中学会互相帮助、不断探索和共同进步的学习能力,愿意大胆地进行表演,逐步形成积极的良好学习氛围。 重点学习拉丁舞(恰恰)中的纽约步。难点纽约步中的转身、手臂动作的优美感及协调性。 课的阶段课的内容教师活动学生活动组织方法阶段目标 时 间 次 数 强 度 准备部分一.课堂常规 1.体育委员整 队,报告人数 2.课堂常规检 查 3.师生问好 4.宣布本课内 容 5.安排见习生 6.安全教育, 提出要求 二.准备活动 1.绕圈跑步 2.跟音乐节奏 活动身体各关 节 3.手位练习 一. 1.接受体育委 员报告 2.常规检查 3.师生问好 4.引入本节课 的内容 5.安排见习生 6.提出相关课 堂要求 二. 1.口令指挥学 生 2.带领学生一 起完成 3.提出注意事 项及要求 一. 1.快速集合队 伍、上交随身 携带的硬物 2.向老师问好 3.认真听老师 讲课的内容及 目标 4.严格执行老 师所提出的要 求 二. 1.教师用口令、 手势和哨音的 变化指挥学 生。 2.模仿、跟做老 师的动作 3.认真听讲并 练习 一. 组织形式: ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ ○○○○○○ ○○○○○○ ★ 要求: 1.一切行动听 指挥 2.静、快、齐 二. 组织形式: ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ ○○○○○○ ○○○○○○ ★ 要求: 1.认真做好准 备活动、防止 运动损伤 2.注意安全 1.用激励性 的语言调动 学生学习的 兴趣 2.建立良好 的课堂常规 3.充分达到 热身激趣效 果 2 分 钟 5 分 钟 1 1 小

伦巴舞基本步

伦巴舞基本步 伦巴主要是8字胯,方步,原地转跨律动,前后左右的古巴摇滚步。 1、矩形步 男子舞步 左脚向左侧跨,膝部弯曲,重心在右脚——快 将重心改换到左脚,右脚靠左脚,右膝弯曲——快 将重心改换到右脚,左脚向前伸,膝部弯曲——慢 将重心改换到左脚,右脚向右边跨,膝部弯曲——快 将重心改换到右脚,左脚靠右脚,左膝弯曲——快 将重心改换到左脚,右脚向后放,膝部弯曲——慢 女子舞步 右脚向右侧跨,膝部弯曲,重心在左脚——快 将重心改换到右脚,左脚靠右脚,左膝弯曲——快 将重心改换到左脚,右脚向后放,膝部弯曲——慢 将重心改换到右脚,左脚向左侧跨,膝部弯曲——快 将重心改换到左脚,右脚靠左脚,右膝弯曲——快 将重心改换到右脚,左脚向前伸——慢 2、左转身 男子舞步 重心在右脚,左脚向左侧放,膝部弯曲——快 将重心改换到左脚,右脚靠左脚,右膝弯曲——快 将重心改换到右脚,同时向左转身,左脚向前伸,膝部弯曲——慢 继续转身,将重心改换到左脚,右脚向右侧放,膝部弯曲——快 将重心改换到左脚,同时向左转身,右脚向后伸,膝部弯曲——慢 女子舞步 右脚向右侧跨,膝部弯曲,重心在左脚——快 将重心改换到右脚,左脚靠右脚,左膝弯曲——快 将重心改换到左脚,同时向左转身,右脚向后伸,膝部弯曲——慢 继续转身,将重心改换到右脚,左脚向左侧跨,膝部弯曲——快 将重心改换到左脚,右脚靠左脚,右膝弯曲——快 将重心改换到右脚,同时向左转身,左脚向前伸,膝部弯曲——慢 3、右向下转身 男子舞步 依照快、快、慢的韵律,走完伦巴的矩形步,将女伴的右臂举起,慢步退后,以便女伴向下转身继续跳伦巴舞的另一矩形步,用右手推女伴身体的左边,使她在她的右臂下转身,男子在慢步后退时,恢复合对位置。

什么是伦巴舞

什么是伦巴舞? 伦巴简介: 伦巴(rumba)名字可能是来自“rumbosoorquestra”,该词是1807年一支舞蹈队的名字,在西班牙“rumbo”是通道的意思,“rumba”是堆积的意思,在加勒比海地区“rhum”是一种非常受欢迎的酒精饮料的名字,当跳这种舞蹈的时候,有可能有饮用该饮品。也有人认为伦巴的名字是起源于西班牙语的单词——喧闹的酒会。伦巴的节奏为4/4拍,每分钟27~29小节。每小节四拍。乐曲旋律的特点是强拍落在每小节的第四拍。舞步从第4拍起跳,由一个慢步和两个快步组成。四拍走三步,慢步占二拍(第4拍和下一小节的第一拍),快步各占一拍(第二拍和第三拍)。胯部摆动三次。胯部动作是由控制重心的一脚向另一脚移动而形成向两侧作“∞”型摆动。具有舒展优美,婀娜多姿,柔媚抒情的风格。 在古巴,乡村伦巴被认为是一种家禽的哑剧表演,其观赏性超过了大众的参与性。当跳舞的时候,需保持肩膀的平稳,这可是来源背着沉重的物品而移动的奴隶的肩膀特点。这种步法称为Cucaracha。伦巴的流行曲la paloma,1886年开始在古巴为人所知。 学习注意事项:

1、做原地八字扭胯时,要注意重心移到两脚前脚掌,两腿内侧加紧,每个动作要注意两脚充分压地,胯不要想着扭动,而是每一步都要想着主力腿胯做前、旁、后的运动。 2、伦巴属四拍音乐,每拍之间的&用来下降压主力腿,这样下一拍的动作才会更饱满,有味道,一般练习时应以&2341读音乐,有助于41停顿后续力做好下一拍的动作。 3、每拍过渡时的状态都是在两脚前脚掌,两腿都是直的,双脚踩地共同与反作用力对抗,注意不要直接从摆胯过渡到摆胯,没有双脚踩地的过程是椎晃动的主要原因。 4、要以身体尤其是背部肌肉引领或发动,有身体带动胯再带动腿,身体是一个整体,眼要往远处看,上身挺直,给自己前面和后面都有很大的空间需要自己发挥的感觉。 5、脚型,其实除了身体的姿态以外,拉丁舞的腿型和脚型也是影响拉丁味道的影响因素。做basic movement时,每次辅助腿出腿都要经过主力腿,不要图省事直接走到下一步位置。而且脚也要绷紧,后跟抬离地面,再出腿,相信拉丁的味道会更浓郁的。 6、basic movemeng 的前进步的one是check步,重心要放在两腿间,

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