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“明星小记者”大赛活动方案

为进一步丰富小记者站活动内容，提升中小学生综合素质，推动我市未成年人思想道德建设工作，经xxx市文明办、xxx市教育局、共青团xxx市委、xxx日报社研究决定，将于3月至5月举办“大安绿视界”杯首届xxx市“明星小记者”大赛，以xxx市小记者团各小记者站为活动单位，逐级选拔。具体实施方案如下：

一、赛事安排：

（一）参赛对象

xxx市小记者团小记者均可在各自学校小记者站免费报名参加。

（二）赛程

1、发动报名阶段：2月28日前。

2、初赛阶段：3月1日至3月26日。以二十五晋一的名额，决出参加县市区决赛的优秀选手。

3、各县市区决赛：3月26日至4月15日，决出进入“魔鬼集训”选手。

4、魔鬼集训：4月中下旬。

5、总决赛：5月初

（三）参赛内容及要求

1、初赛：

规定项目：自我介绍（1分钟）、自定题目演讲（2分钟）；

自选项目：各校可结合本校活动自定

2、县市区决赛：自我介绍（1分钟）、才艺展示、模拟采访（模拟采访采取陈述形式，小记者取得试题后现场陈述采访过程，拟指定《泰山晨刊》某几个月份的报纸内容作为出题范围，样题将在县市区决赛前公布。）

3、魔鬼集训：集中两天时间，由组委会办公室聘请节目主持人、高级记者、专业演员等分别授课。由授课专家通过每个集训选手的表现进行打分，结合xxx日报、泰山晨刊票选和中华泰山网网络投票情况，决出参加总决赛的15名选手。

4、xxx市总决赛：自我介绍（1分钟）、才艺展示、新闻采访写作常识问答、模拟采访。

(四)参赛地点

1、初赛：各学校小记者站组织初选

2、县市区决赛：当地教育部门指定学校进行承办

3、魔鬼集训：地点待定

4、xxx市总决赛：地点待定

（五）大赛评委：

1、初赛：学校领导、老师、小记者办公室工作人员

2、县市区决赛：邀请当地文艺界和新闻界知名人士、专家或资深教师、相关部门专业人士

3、xxx市总决赛：xxx市文艺界和新闻界知名人士、专家、高级教师等

总决赛由市公证处人员现场监督并予以公证，以保证大赛公平、公正、公开进行。

（六）大赛宣传：

1、报纸：前期xxx日报及泰山晨刊刊发大幅海报。进入赛程后，分别在日报和晨刊开设专栏，报道各站比赛情况。县市区决赛支持场地，另外开辟专栏宣传。

2、中华泰山网进行网络录播及直播（总决赛）、大赛同时采取网络专题宣传、网络票选。

二、组织方案

1、各学校小记者站组织小记者积极报名，组织初赛。学校选出优秀小记者进行县市区决赛选拔。初赛按照每二十五晋一的方式进入决赛。大赛期间安排小记者采访校长、参赛小记者、同学及家长，报道大赛情况，以增加校园新闻。

2、初赛结束后，组委会办公室与县市区教育局及小记者站对接，按照比赛内容，组织县市区决赛，根据成绩高低，决出“魔鬼集训”参加资格。初赛后，大赛分小学组、初中组。

3、由组委会办公室组织实施“魔鬼集训”，邀请专家针对决赛内容对入围选手进行评判指导，中华泰山网演播厅内进行上镜演练。根据专家打分、网络展示及投票、报纸投票的综合分数，决出参加总决赛的15名选手。

4、参加总决赛的小记者详细情况及日常采访和视频等资料，发布到中华泰山网小记者网站进行公示，并接受网络投票。大赛评分=评委现场打分+网络票选+报纸选票。

三、奖励方式

1、各学校初赛，凡是参与的小记者均可获得大赛徽章一枚。

2、县市区决赛选手将获得相应证书及奖品，进入xxx市小记者团后备人才库，优先参加重大采访活动。

3、xxx市总决赛：获奖证书。一等奖三名：国外文化交流采风；二等奖五名：国内夏令营；三等奖七名：省内夏令营；优秀奖（进入“魔鬼集训”但未晋级决赛的选手）：颁发相应证书及奖品。

小记者活动心得体会

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小记者活动心得体会 2018年1月1日我参加了周口晚报的小记者活动，利用闲置的书、玩具进行互换，变废为宝，保护环境，节约资源。我按时到了活动地点，许多的小记者已在自己的摊位上摆了各种各样的物品：书、玩具、装饰品等等。刚开始我的摊位上没有人来瞧，过了一会儿有个小朋友用一副扑克牌和我的一本旧书交换，终于开张了!我暗自惊喜，这下我有了信心，我拿起一本书，在其他摊位下找了半天，终于找到了一本我喜欢的《十万个为什么》。我很有礼貌地问：我用这本书换你的这本书可以吗?那个小朋友也喜欢我的书，说：可以!我高兴地说了声：谢谢!这次的成功让我的信心大增，我决定把扑克换成玩具，我在一个个摊位上寻找中意的玩具，我瞅见一个变形金刚突然停下脚步，对那位小朋友说：我能和你换下吗?他问这是什么，我说：这是一副法律知识的扑克牌，有用，挺好!他想了一会儿，最后还是同意和我交换了。我对他说：太谢谢你了! 我参加这次小记者活动，交换到了自己喜爱的物品，过程很有意思。我感觉这样的活动让我们懂得不浪费资源，学会节俭，学会朋友之间的沟通。回家后我将闲置物品都精心保存起来，希望参加下次的闲物互换淘宝活动，小记者的这个活动真好! 元旦的钟声已经敲响，本学期的语文教学任务在紧 1 / 7

张有序的进程中已接近尾声。走过一段路，身心有些疲惫。需要稍稍修整一下，给自己一点静心思索的空间。看看前段路程大浪淘沙后，有没有在沙滩上留下些许令人欣喜的贝壳，还是依然是沙子。一.严谨认真的工作态度一贯坚持着。严格遵守学校规定的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。按时上下班，不迟到不早退。深入研究教材，认真备课，撰写高质量且有效可行的教案，做到重点、难点、疑点心中有数。积极参与教研活动的探讨，并虚心听取各位教师的好建议，好方法。主动听取同科教师的公开课、优质课、观摩课等，学习他们先进的教学理念和巧妙新颖的教学设计。二.融洽和谐的师生关系依然保持着。关注每一位学生，并平等对待每一位学生。尊重信任他们，激励关爱他们。对待他们多一些鼓励、表扬，少一些批评、训斥。多一些细心、耐心，少一些冷落、焦躁。多一些理解，少一些埋怨。多一些微笑，少一些冷面。多一些实战演练，少一些理论灌输。总之，多从自身做一些改变与调整，少指责他人的弱点与不足，用积极乐观的心态、欣赏赞许的眼光面对着60多位已进入青春萌动期的初二学生。三.高质量、严要求、高标准的教学工作始终如一的贯彻着。 1.学习新知识，力求学生随学随掌握。随时检查督促，以加强学生对新知识及时巩固，不留“知识”的剩饭。 2.阅读指导，读文本要求学生要善于发现寻找文章的美点。不读书，不动笔。随时圈画文中的好词、妙句。并静心细细的品味一些耐人寻

小记者站成立方案-2

《小记者站》成立方案在新媒体呼啸而来的时代，各平台陆续自行搭建了一个多媒体立体化的传播格局，为了充分挖掘和培养少年儿童学生适应新时代的创新精神与实践能力，丰富少儿的文化生活，提高他们的文化修养与综合素质，中心特此决定，在地区各个小学招募小记者，具体工作方案如下：一、建站目的小记者站旨在用全新、全面的方式：报社、广播媒体、电视媒体、网络媒体相结合，进一步开阔少年儿童的视野，满足他们新闻创作的愿望，富有成效地开展素质教育的实践活动，帮助青少年提高文学素养、新闻写作创作水平，以及现场主持、采访、配音等技能的锻炼；培养他们的创新能力、实践能力、社交能力，表现能力全面提高少年儿童综合素质。二、组织机构主办单位：协办单位：市、区、县、小学三、发展目标小记者站建立以后，将实行正规化、长期化、系统化的管理，定期进行培训、采风，进行季度考核评比，力争三年内把小记者站打造成小学生活动的特色品牌，并拓展少儿网络电视台等更具特色的项目。四、实施步骤 1、动员、招募阶段(2017年4月——5月底)

《小记者站》与电视台，市区县小学商洽颁发招募令，并招募各所小学优异学生作为第一批小记者。也可初步构建各市区县小学运作的模式，在各小学建立记者站，并确立具体负责人。 2、小记者站启动阶段（2017年6月1日） 6月1日儿童节，在市举办启动仪式。（颁发第一批小记者实习证，中心领导及各大媒体人致辞等） 3、小记者站初次运营(2017年7月——8月暑期) 《小记者站》总站设置在市（也可在各大学校设立试点小记者站，由分站监管），招募的第一批小记者进行初期运行，并对小记者站在运营过程中出现的问题逐步解决，不断地积累经验。 1）培训阶段：拥有实习证的小记者每周末到中心报道，进行培训上课，课程包括：拍摄课、新闻课、采访课、小主持课等；完成所有课程，要通过专业老师的考核，才能颁发正式记者证书 2）采风/活动：市或本中心举办的各类活动，小记者将到现场进行拍摄制作电视网络新闻。站内记者拍摄制作的新闻将在电视台，市网络及微信平台，东海网等各大媒体同时播出。 3、全面推广阶段(2017年8月底——12月) 在《小记者站》第一批运营良好之后，2017年下半年，开始全面推广招募小记者，并实施规范化、正式化运营。五、发展对象及要求 1、发展对象：小学三年级以上（含三年级）的小学生。 2、尊师守纪，勤奋好学，品学兼优；热爱新闻工作，具有较好的口

《美术小记者》教案

《美术小记者》教案教学目标： 1、指导学生学习简单的摄影知识。 2、指导学生模仿记者进行采访活动，了解美术记者的工作内容和具体的工作流程。 3、引导学生通过简单的策划，采访，编辑和展示活动，感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。教学重难点：重点：积极地参与教学活动的各个过程，敢于采访实践，并乐于与他人合作。难点：对资料整理，编辑，展示工作产生兴趣，能在某一环节中发挥自己的作用。教学准备：纸、笔、彩色笔、相机等。教学过程：第一课时一、组织教学检查学生用具准备情况二、讲授新课 1、引导阶段（1）做好学生分组采访的组织工作。（2）导入此课的内容，传授美术记者的工作过程和具体要求。（3）教师可先让学生欣赏一些图片文字展示的示范作品，激发学生强烈学习兴趣。 2、发展阶段（1）教师组织学生分组，组员共同拟订采访内容及活动计划。（2）学生分组按计划进行采访活动。（3）按照计划内容对采访记录资料进行整理编辑。鼓励学生通过集体构思设计，选定喜爱的色彩和排版形式，利用各种材料工具，制作出一幅生动有趣的，图文并茂的主题性展示作品。三、学生作画，教师辅导在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意和制作。

四、收拾与整理指导学生整理桌面，地面，保持教室环境整洁。第2课时一、组织教学二、课堂教学 1、检查作业情况 2、复习知识 3、学生继续作业，教师巡回指导。 4、作业完成后让学生进行互相评价，欣赏其他同学的作品。三、教师小结四、课后拓展 1、鼓励学生积极地寻找进行拍摄，采访实践的机会，去创作更生动有趣的形象，报道展示更有意义的事物。 2、利用模拟活动培养学生[此文转于斐斐课件园 https://www.360docs.net/doc/7012555295.html,]多方面具体能力的方法研究。 3、指导学生如何利用某一主题或活动去发现和解决问题的方法研究。

(完整版)小记者精品活动方案

小记者崇文塔---乐华城水上世界精品活动方案活动主题：快乐体验，快乐生活一、活动目的为了表彰优秀的小记者，特举办咸阳日报崇文塔---乐华城水上世界精品主题活动，小记者在得到快乐的同时达到健康休闲、团队建设的目的。二、活动内容崇文塔参观采访乐华城水上世界亲子活动三、活动形式崇文塔参观了解陕西商业文化，体验秦腔之音的魅力，登上崇文塔观看美丽景色。借助乐华城水上世界现有的水上娱乐设施，揉合一些游戏，竞技刺激性的规则进去，让活动现场的儿童和父母在乐华城水世界度过一个非同寻常的亲子节日。四、活动时间： 2016年7月13日五、活动地点：陕西省西咸新区泾河新城崇文塔乐华水上世界

六、活动对象：咸阳日报小记者及家长（约110名）七、活动主办单位：咸阳日报社八、活动承办方：陕西省西咸新区泾河新城崇文塔、乐华城水上世界九、活动采访团：咸阳日报新闻组十、活动流程 1.8:00报社集合，统一坐大巴车。 2.8:30出发。 3.9:30到崇文塔， 4.9:30---10:10王丹博队、鹿韬队、王婧智队参观陕商博物馆并采访（讲解30分钟，采访10分钟） 5.9:30---10:10吕倩队、白晓娟队、霍冲队参观秦腔管并采访（讲解30分钟，采访10分钟） 6.10:10—11:00两队调换。 7.11:00—12:00登崇文塔 8.12:00---1:00小吃街自行吃饭 9.1:10坐车出发去乐华城水世界 10.1:30到乐华城水世界活动

11.5:30坐大巴车返回咸阳十二、活动准备 1.通知组织小记者带队参加活动（咸阳日报负责）。 2.宣传排版（咸阳日报负责） 3.宣传资料（崇文塔乐华城水世界负责） 4.崇文塔展馆讲解（崇文塔负责） 5.车辆安排（从咸阳日报社到泾阳崇文塔在到乐华城水上世界，数量，两辆大巴车）（乐华城水世界负责） 6.现场救护人员（乐华城水世界负责） 7.现场救生设备（乐华城水世界负责）十三、承办单位广告回馈 1、咸阳日报半版活动宣传。 2、咸阳日报蓓蕾专刊封一整版活动宣传。 3、咸阳日报小记者微信三期宣传。《咸阳日报》社 2016年6月30日

小记者社团活动方案

小记者社团活动方案一、活动宗旨经过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列社会活动，为她们提供一个多元化的第二课堂活动，培养小记者的观察能力、语言表示能力、写作能力及创新能力，让小记者学到更多的专业知识，初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法，使校园报刊、广播室得以丰富、发展，更好地为学校新闻宣传工作作出贡献。开展采访、征文、演讲等丰富多彩的实践活动，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的平台，二、活动时间 1、每周星期三下午3：30——5：30。 2、不定期的组织写作、新闻采访活动。三、参加活动的对象喜欢摄影及写作爱好者（五年级20人）四、小记者应具备的条件： 1．热爱祖国，品学兼优，喜欢摄影、并热爱写作的学生。 2．口齿伶俐，思维敏捷；掌握新闻采访基础知识，了解网络媒体；能熟练操作电脑。 3．关心国家大事、留心生活，有较强的新闻敏感度。

4．社交能力较强，能团结同学，有勇气和魄力，独立完成采访任务。 5．工作认真负责，不怕吃苦、不怕累，能够协助记者站完成本班稿件收集工作。五、活动内容第一讲：记者的基本知识第二讲：小记者应具备的能力第三讲：摄影第四讲：记者采访常识及技巧第五讲：新闻稿的写作技巧第六讲：礼仪知识跟踪学校开展的各项活动进行实践指导六、活动方式活动采取集中培训与实践相结合等方式，注重实践和应用（主要跟踪学校开展的各项活动）。七、小记者管理 1．要树立小记者的良好形象，言谈举止要有礼貌，讲文明，积极参加小记者活动。

2．要服从管理和指挥。每学期校园小记者站要对所有的小记者进行考核，对不积极开展工作，不写稿、不投稿件，违反校园小记者站规定的，校园小记者站可取消其小记者资格。 3．由《泰安晚报》和中心小学统一发放小记者证，小记者证在采访时使用，平时要妥善保管，如有遗失，必须及时汇报。 4、小记者证为期一年，每年年审一次。成员如严重违反小记者章程，经审查批准，取消其小记者资格。 5、每位小记者每月发稿不得少于4篇，发稿不够质量要求，将取消小记者资格。八、稿件要求 1．小记者采访要做到真实准确，不得编造，防止和杜绝报道失实。 2．小记者所写稿件要注意质量，小记者可将稿件投分“新闻稿”或“校园原创文学稿”上交校园小记者站。 3．上传的稿件须为电子文稿、或手写稿。稿件内容须包含标题、所在学校、班级、作者姓名、辅导教师姓名。 4．校园小记者采写的稿件，由辅导员认真筛选后，择优提交至《泰安晚报》、湖屯中心小学校园网、湖屯中心小学广播站投稿。九、奖励、评优机制

小记者团实施方案

关于“阳光小记者团”的成立方案一、活动目的旨在进一步开阔少年儿童的视野，满足他们新闻创作的愿望，培养他们的创新能力、实践能力、社交能力，全面提高少年儿童综合素质；宣传家乡日新月异的新变化，宣传郭城初中校园文化建设的新成果。二、发展对象及要求 1、发展对象：学校优秀学生。 2、尊师守纪，勤奋好学，品学兼优，身体健康； 3、热爱新闻工作，具有较好的口头、文字表达能力，具有一定的摄影技术。 4、为了更好地开展活动，让小记者了解晋江时事信息，提高小记者的快速阅读和新闻写作能力。 5、报社对每一位申请加入小记者团的学生进行资格确认，并将制作小记者证发给各位小记者，用于投稿、采风活动。三、活动安排 1、各班推选3名学生，在小记者站参加活动。 2、每期笑看开辟一个小记者专版，刊发小记者的采访报道、习作及绘画、书法等优秀作品。开设“小记者风采”、“校园悄悄话”等栏目，进一步加强与小记者互动交流。每月组织一次小记者同题月赛。每个小记者站有半个版集中展示的机会，由小记者站的老师和同学自己采编，展示其文字写作能力和所在学校的风采和实力。

3、制定培训计划，以各学校小记者站为基地，为小记者举办写作、新闻采访知识培训班和专题讲座，促进小记者采访、写作能力的提高。 4、开展小记者采访活动，组织小记者针对社会热点问题进行实践活动，采访知名人士，培养小记者观察社会，思考问题的能力。 5、举办多种形式有奖征文比赛活动，激发小记者参与积极性和写作热情。 6、组织小记者参加社会实践活动，为小记者走向社会、锻炼自己、展示个性提供平台，开展主题活动，走进农村、社区、警营及爱国主义教育基地学习采风活动。举办各类有意义的小记者夏令营活动，开阔小记者视野，增长见识。 7、举办年度优秀小记者、优秀辅导员、优秀小记者站评选活动。表彰奖励先进。四、报名办法 1、符合小记者条件的学生均可报名； 2 、报名时须携带2寸彩色近照2张；同时附上自己写的作文一篇，本报将从中择优录取。 3报名时间：3月1日—3月15日， 4报名地点：学校团委。郭城初中团委办公室 2013.03

我当小记者”——幼儿园11.8记者日活动策划

我当小记者”——幼儿园11.8记者日活动策划我当小记者”——幼儿园记者日活动策划活动： 11月8日是“中国记者日”，中国记者日不仅仅是记者的节日，也是全国新闻工作者的节日。对于中大班的孩子来说，这也是一次语言表达，社会性交往提升的好契机。本次活动将采用“走出去、请进来”的方式，通过采访家长和老师给孩子更多交流、沟通的空间，促进幼儿语言的发展，培养幼儿大胆、自信的交往能力，提高幼儿语言的整理、概括能力。活动时间：20XX年11月8日、11月9日活动主要参与人员：中高幼组收采访对象：低龄组幼儿、老师、家长、路人活动目标： 1、通过图片、视频了解记者的工作，大胆质疑与提问。 2、在模仿采访活动的过程中，主动与人交谈，提高交流与叙述能力。 2、通过采访了解社会，激发幼儿关注生活中的各种事情的情感。采访话题：

（明确基本句型：老师您好，打扰一下，我是……，11月9日是消防日，想对您做个简单的采访。） 1 你所知道的紧急电话：110 119 120的用途是什么 2 当火灾发生时，应该注意什么 3 火险时你知道有哪些的自救方法 4 你知道哪些基本的防火、救火的方法。活动安排：中幼组：中幼组的幼儿已经具备讲新闻的能力，此次小记者活动主要培养通过扮演“记者”，体验记者的工作方式，丰富幼儿的社交方式，增长见闻，培养其礼貌，大方和自信的态度。涉及相关课程：活动一学做小记者活动目标 1．初步培养幼儿与人交往的能力。 2．培养幼儿大胆说话的能力，并通过此活动激发幼儿热爱幼儿园工作人员的情感。活动准备

1．活动前要求家长配合了解一些电台、电视台、报纸的名称，有目的地观察或了解记者的工作。 2．收集本园部分工作人员的照片并对他们发出邀请，自制的简易话筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等，“会议”场地及布置物品。活动过程 1．谈话活动，引入主题。“小朋友，你们听说过记者吗?”(引导幼儿回忆日常经验)“你们知道记者有什么本领吗?他们去采访的时候，通常要带上什么用具?”引导幼儿了解如何做一名“小记者”。“你们想当小记者吗?” 2．“今天。老师带来了一些照片，你们去看看他们是谁?在干什么?”让幼儿自由观看。 3．提问：“小朋友，你们都看到了谁呀?在干什么?谁先来说说?” 4．“为了让大家懂得安全知识，懂得更多的保护自己的本领，如果你当小记者，那么想问些什么问题呢?”让幼儿自由说一说。 5．怎样才能让别人愿意接受我们的采访呢?”请幼儿学习记者使用礼貌用语：我可以问你问题吗?你能接受我的采访吗?谢谢你的合作。 6．“采访完后，我们开个‘新闻发布会’把采访到的事告诉大家。小记者们记住啦：主办单位是，地点是，时间是，请准时参加。” 7．“为了工作和方便，麻烦各位记者先登记一下单位，再带上采访用具去采访。”老师和幼儿一起，去找采访对象谈话。 8．采访后小结，集中幼儿开“新闻发布会”。各领域渗透

记者站活动方案

尼勒克县木斯乡乌图九年制中心学校记者站成立方案第一阶段：研究安排阶段写出记者站的有关通知，口号，成立组织方法。第二阶段：宣传阶段利用公开栏方式宣传中小学生记者站的有关理念和成立方式，报名方法。第三阶段：报名阶段由广播站站长负责接收报名表，并负责统计各年级报名人数。第四阶段：选拔阶段如同一年级同一个班有两人以上的人报名，则需选拔，由记者站负责。第五阶段：木斯乡乌图九年制中心学校记者站成立及其成立仪式，由学校团委负责。篇二：记者站活动记录 2014—2015学年度实验小学记者站小记者名单 2014—2015学年度第一学期实验小学小记者社团活动安排表 2014—2015学年度第一学期实验小学活动记录 2014年9月1日第一周周三 2014—2015学年度第一学期实验小学 2014年9月8日第二周周三 2014—2015学年度第一学期实验小学 2014年9月15日第三周周三篇三：记者站活动策划书哈尔滨远东理工记者站活动策划书活动主题：属于你的精彩瞬间活动地点：**学院活动负责人：记者站摄影部活动对象：全校学生活动目的：一张照片记录生活中的点点滴滴，记录我们生命中的精彩片段，本次活动通过展示属于你自己的财富，来感动别人；同时来增加个人的自信心。活动时间：活动要求：围绕活动主题，写出活动策划提交团委老师审批，审批通过后根据活动策划案组织活动的开展，活动结束后立即进行活动总结并上交团活记录表至院团委组织部活动内容： 1，参赛人员将要求报道我部秘书处，再交由负责摄影部处理。 2，提前一天提交参赛照片，确定最终的参赛资格。 3，提前张贴关于比赛时间比赛地点以及比赛人员的海报。 4，比赛前一天带领入人员熟悉比赛场地。 5，比赛当天，所有工作人员需提前30分钟以上到场，对会场进行熟悉，且做好充分准备工作。 6，比赛前把舞台布置好，并适当播放一些节奏轻快地歌曲来迎接观众。。 7，向观众发放荧光棒等，以搞好现场气氛。 9，主持在比赛中要起使选手间的连接作用，要使比赛快速连贯不

小记者活动感言

小记者活动感言首先，要感谢我的班主任王亚楠老师，是她的精心指导和积极推荐，使我变得更加优秀；感谢我所在的连城小学，是它给了我这次参赛的机会；还要感谢我的爸爸妈妈，是他们一直在支持我、鼓励我，给我创造安静的环境学习；更要感谢中原商报的叔叔阿姨，给我们创造了这么好的平台，为我们组织丰富多彩的社会实践活动，让我从中获得知识、勇敢和自信。最后，我要衷心地祝愿“小记者”这个活动能够越办越好，让更多的学生加入中原商报小记者团的行列，让更多的同学领略其中的快乐与风采！谢谢大家！小记者活动感言2 很荣幸我被评为中原商报优秀小记者。首先，我很感谢学校对我学习上的肯定、激励和鼓舞，使我在学习上不敢有丝毫懈怠。另外，我还要感谢培育我的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我今天的收获。此时此刻，我心里感慨万千。人们常说：一粒种子，只有深深地根植沃土，才能生机无限；一名记者，只有燃烧激情，才能蓬勃向上。我为投身到小记者行业感到自豪！成绩属于过去，我将以此作为新的起点，在今后的日子里，仍然继续以“三好学生”和“优秀小记者”的标准，严格要求自己，刻苦学习，勇往直前，将来成为一名勤奋好学、诚恳的好记者，服务社会。谢谢大家！小记者活动感言3 这次我能有幸获得中原商报优秀小记者的荣誉称号，非常高兴，感谢中原商报给我这个锻炼机会，同时也非常感谢老师、父母和同学们、商报的叔叔阿姨们对我的支持与关心。我参加过很多次中原商报组织的小记者各项实践活动，比如，参观学习邯郸市第三眼科医院；参加中原商报小学生义务募捐卖报活动（我取得了第一名好成绩）；到邯郸市福利院慰问小朋友；还参与多次邯郸市中原商报成语绘画大赛等等社会实践活动。能获得这个荣誉，与我平时喜欢读报，爱好写作和积极参加各项活动分不开的。我将会积极参与中原商报组织的活动，继续努力学习，以不辜负“优秀小记者”的光荣称号。小记者活动感言4 我能获得中原商报优秀小记者称号，让我倍感荣幸。

小记者社团活动方案(2016-)学年度

光山县一小“红星小记者”社团活动计划（2016-2017学年度）一、活动目的红星小记者社团将以活动为载体，强调实际能力的培养，帮助小记者在活动中学习、交流，提高语言表达能力、作文和新闻写作能力，从本质上提高学习成绩和综合素质，同时开阔眼界，增长学识。二、活动的具体目标 1．通过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列校园活动，为他们提供一个多元化的第二课堂活动。 2.培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及创新能力，让小记者学到更多的专业知识。 3.初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法，使校园报刊、广播室得以丰富、发展，更好地为学校新闻宣传工作作出贡献。} 三、活动措施 1.通过开展活动专访、人物专访、小记者课堂、征文、演讲等丰富多彩的实践活动，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的平台。 2.普及新闻采访、摄影、写作、编辑等的基本知识，提高写作能力、和社会实践能力，培养学生的综合素养。四、活动时间及地点 1、时间：每周五下午第二、三节 2、地点：书香楼六楼活动室

五、活动安排第一：召开社团成员会议，提出相关要求，让小记者们尽快进入角色。… 第二：由社团老师开设培训课程，以语言沟通技巧训练、作文辅导讲座等丰富多样的活动形式，提高小记者的语言表达能力、作文和新闻写作能力。内容包括文学写作、新闻采编、语言表达等。第三：关注学校的系列活动，如运动会、文化艺术节、主题班会等，及时写好通讯报道。尝试负责校园各类社团活动的报道工作。每月活动一次。第四：深入学生群体，关注学生动态，挖掘学生身边的新鲜事，宣传报道优秀学生的典型事迹，介绍优秀学生的学习方法。第五：加强与教师的沟通与交流，架起学生与教师沟通的桥梁。第六：加强与校园广播站的联系，及时供稿。第七：组织采访活动，拓宽视野，提升社会阅历，提高社会实践能力和综合素质。采访主题由小记者们根据大家比较关注的问题自己商议决定。第八：在可能的情况下，邀请电视台的大记者来我校与小记者座谈，向大记者学习写作、采访的基础知识。条件许可的情况下，组织小记者们与大记者一起外出参加采访活动，锻炼小记者们的综合能力。六、活动预期成果展示 | 1、由学生自由排版编辑，每两周出一期小记者专刊。 2、充分利用学校“阳光少年播音站”播出小记者写的稿子。

采访过程中的问题

在小记者做采访活动的过程中，使用最多的采访方式便是现场提问采访。现场提问采访往往有着随机性和不确定性，更可能会遇到很多突发或意想不到的问题，这个时候就需要小记者们随机应变，并掌握一定的技巧，以不变应万变。全国青少儿播音主持专业委员会的老师就对小记者采访时可能遇到的一些问题，进行了归纳总结，希望能对同学们有所帮助。一、如果采访对象紧张或拒绝回答怎么办这个问题在我们采访时是最常遇到的，因为在大多数被采访时都会紧张。记者采访谁，就有可能将谁的事儿登在报纸上或在电视里播出，让全国甚至全世界的人都知道。所以，被采访人容易紧张是很正常的。另外，如果我们提的问题，非常生硬或抽象难懂，被采访的人不知该怎样回答，也会表现得紧张以致于无法做出回答。这个时候应当怎么办呢?采访一个人，首先需要做的事情，就是要取得对方的信任和好感。做不到这一点，我们就很难采访到最有价值的材料。这些材料说不说、怎么说都要由被采访者来决定，而这个决定往往是根据小记者的态度做出的。因此，采访的时候，小记者必须像知心朋友似的与采访对象交谈。要尊重对方、关心对方、理解对方。比如可以闲聊几句家常或爱好之类的话，使被采访人的情绪慢慢稳定下来，再谈主要的事。当然，谈主要的事时，也要和蔼可亲。举个例子，譬如我们采访一位考试取得好成绩的同学，不能上来就问“你平时学习一般，怎么会考出这么好的成绩呢?”这样不仅让人紧张，还会令人反感不爱回答。可以这样说：“听说你考试取得了好成绩，我们真替你高兴，你是怎么快速做到提高成绩的呢?一定有什么技巧吧，能和大家分享一下吗?”我们如果这样说，他(她)就不会紧张，也愿意配合采访了。二、如果采访对象答非所问怎么办这种答非所问的情况，许多小记者在采访中都遇到过。一般来说，答非所问的原因，主要是没理解我们问话的意思，也有的是采访对象讲得高兴，把话题扯远了，忘了我们最初问话的题目了。碰到这种情况，千万不能着急，也不能表现出不爱听的样子，更不能粗暴地打断对方的讲话。否则，一个“急刹车”，会使对方紧张起来，两人之间自由的交流就会变成拘谨的交谈。那么应当怎么办呢?我们可以耐心地听他讲，抓住一个适当的时机，自然而然的把话题引回来，并再次申明一下自己问话的意思。这也提醒我们，采访中，每一句问话在表述的时候都应当是非常明确的，要让对方容易理解，这样才能引导采访对象更精准的去回答。三、采访对象总讲大道理、不具体怎么办采访过程中有一种情况也是很常见的，就是被采访者爱说大道理，讲话不“落地”。这时，小记者们就需要冷静、多动脑子了。要多问一些具体的问题。让采访对象多描述一下事情的具体经过，之后再谈感想，这样，采访的内容就比较实实在在了。小记者的采访与成人采访一个重要的区别，就在于小记者采访应当更具体，要多一些精彩的细节，少一些抽象的概括。所以，我们在采访时就一定要注重细节，不要粗枝大叶、浮光掠影。当然，有些时候被采访人讲大道理，也可能是小记者问话不当造成的，例如问：“你的理想是什么?”这种问话的题目就太大，内容太广，不容易用几句话说清楚，就可能会使人讲大道理。因此，小记者采访时，最好从具体问题开始问起。四、采访对象讲话快，记不下来怎么办被采访人讲话太快，我们记不下来，是不是就没有办法继续采访了呢?不是的。比如，我们可以从对方的讲话中，学会记录最重要的话，而不必每句话都一字不漏地记下来。那什么是最重要的话呢?就是最能代表采访对象意思的话，把它们三句并成两句，五句并成三句。如果非要记录下采访对象的全部讲话，我们可以使用录音笔这类的采访工具。不过，为了保证做到准确无误，我们可以在采访后把对方的话整理出来，再请对方看一下有没有错误，如果有就改过来。小记者除了采访，还要写作，采访和写作结合起来才能构成一篇完整的采访报道。面对同一新闻事实，不同的小记者写出的报道有很大的差别，这是由于写作基本功不同所造成的。所以小记者除了要掌握以上的采访技巧之外，还要勤奋学习，坚持写作，学习别人好的写作方法，不断提高自己的写作水平。只有这样才能做到“一年小记者，一年大变样”，相信喜欢采访写作的同学们，如果小记者做得很成功，那么以后做其他事也会事半功倍的

校园小记者采访稿范文

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“这是一种不负责任的行为，而且很没有交通常识，乱闯红灯的后果是非常严重的，对这种不遵守交通法规的司机应该采取法律的制裁。”“那您觉得怎样才能避免交通事故的发生呢?”“首先，我们应该树立安全意识。其次，要遵守交通规则。尊重生命，珍惜生命。”在采访的最后，我表示了感谢。通过这次采访，我想：我们人人都要遵守交通规则，树立安全意识。只有每个人都自觉的遵守交通法规，我们的生活才会有安全保障。那么，整个社会都将是个和谐的社会。没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草??”在校园的任何地方几乎都能看见小草的踪影。绿茵茵的草地不仅保护了环境，还为我们校园增添了不少风景，可有些同学为了自己方便，肆意踩踏草地。让我们去采访一下同学吧。记： “我们学校的花草树木很多，尤其是小草随处可见，你觉得小草有什么作用呢?”同： “小草的作用可多了，最主要就是起到美化环境，来装扮校园，净化空气。” 记： “小草虽然为我们的生活增色不少，可还是有同学会对小草视而不见。你见过哪些不文明的行为呢?”同： “高年级同学打蓝球掉到草地就不顾一切地冲进去拿，还有同学为了操近道从草地上横穿过去。”记： “这样的事啊多不胜举，让我们行动起来，共同爱护这默默无闻的小草!” 是啊!当同学们毫无顾忌的踩上草坪的时侯，是否听见了小草的哭泣?小草微微笑，过路绕一绕。让我们告别陋习，一起爱护我们的小草，爱护我们的校园，不要让小草再哭泣。星期六，天气晴朗，蓝蓝的天空中飘着几朵白云。我和我们组的几个小成员手拉着手，一

“雏鹰”小记者团活动方案

“雏鹰”小记者团活动方案南江县校外活动中心站龙聪明一、活动背景在少年儿童类报刊事业中活跃着许多小记者，在学校电台、广播站也有许多担当重任的小台长和小编辑、小记者，还有更多的少年儿童有着多姿多彩的小记者梦。开展小记者活动是促进少年儿童健康成长的良好活动载体，是一项深入推进素质教育的独特途径和形式。现代社会越来越多的需要善于与人交流、与人合作、善于观察的具有综合素质的人，这些能力的培养应从小做起，而小记者活动，就是锻炼少年儿童这种能力的好途径。能让他们更紧密地与自己学习生活密切相关的群体联系在一起。少年儿童通过参与实践过程，加强了与同学的交流与沟通，加强了与老师、与家长的交流与沟通，加强了与各行各业劳动者的交流与沟通。小记者活动是一个舞台，让少年儿童又多了一条获得知识的新渠道，多一份展示自我、展示才华的机会。通过参与活动，学到了新闻知识及其他社会知识，锻炼了自己。二、学员分析小记者团的学员是热爱文学，有扎实的写作功底，有创作能力，口齿伶俐、思维敏捷，有团队精神、组织能力和协调能力的高年级学生。小学五、六年级的学生，正处于好奇心强，表现欲强的阶段，采访活动可以充分利用孩子的好奇心与表现欲，加强孩子的表达能力，与人沟通的能力。提高综合素质，也是孩子接触社会，认识社会的良好途径。三、活动目标 1、知识与技能方面：（1）初步了解与小记者相关的基础知识、背景材料。（2）掌握一些基本的采访技巧。（3）锻炼学员综合运用所学知识以及口语表达、组织语言的能力。 2、过程与方法方面：（1）通过学员们亲自设计采访活动方案，参与采访，评价交流，体验记者这种职业。（2）锻炼学员收集信息、整理信息的能力，提高写作水平。 3、情感态度与价值观方面：

小记者采访稿[方案]

小记者采访稿[方案] 我是小主人报新闻学校的实习小记者，1月31日，彭老师安排我们到中心广场进行实地采访，了解人们对遵守交通规则的看法。我们徒步走到了中心广场，这时天空下起了倾盆大雨，我站在屋檐下，想去采访一位保安叔叔，没想到竟然遭到拒绝，我伤心极了。正当我泄气的时候，迎面走来了一位漂亮的大姐姐，我想:这么和蔼的大姐姐应该不会拒绝我的采访吧～于是，我走向前去问道:“大姐姐，我是小主人报新闻学校的实习小记者，我能采访一下您吗,”大姐姐爽快的答应了。我开始采访了，“您见过因闯红灯而引发的交通事故吗,”“当然见过，记得有一次，一个行人过斑马线，侧面明明是红灯还闯过来，把那个人撞死了。”“那您对这次事故有什么看法呢,”我追问道:“这是一种不负责任的行为，而且很没有交通常识，乱闯红灯的后果是非常严重的，对这种不遵守交通法规的司机应该采取法律的制裁。”“那您觉得怎样才能避免交通事故的发生呢,”“首先，我们应该树立安全意识。其次，要遵守交通规则。尊重生命，珍惜生命。”在采访的最后，我表示了感谢。通过这次采访，我想:我们人人都要遵守交通规则，树立安全意识。只有每个人都自觉的遵守交通法规，我们的生活才会有安全保障。那么，整个社会都将是个和谐的社会。没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”在校园的任何地方几乎都能看见小草的踪影。绿茵茵的草地不仅保护了环境，还为我们校园增添了不少风景，可有些同学为了自己方便，肆意踩踏草地。让我们去采访一下同学吧。记:“我们学校的花草树木很多，尤其是小草随处可见，你觉得小草有什么作用呢,”

同:“小草的作用可多了，最主要就是起到美化环境，来装扮校园，净化空气。” 记:“小草虽然为我们的生活增色不少，可还是有同学会对小草视而不见。你见过哪些不文明的行为呢,” 同:“高年级同学打蓝球掉到草地就不顾一切地冲进去拿，还有同学为了操近道从草地上横穿过去。” 记:“这样的事啊多不胜举，让我们行动起来，共同爱护这默默无闻的小草～” 是啊～当同学们毫无顾忌的踩上草坪的时侯，是否听见了小草的哭泣,小草微微笑，过路绕一绕。让我们告别陋习，一起爱护我们的小草，爱护我们的校园，不要让小草再哭泣。星期六，天气晴朗，蓝蓝的天空中飘着几朵白云。我和我们组的几个小成员手拉着手，一起到老年学校进行采访。我采访的是一年之中最欢庆的节日——春节。我拿起笔和纸，要向一位满头白发的老爷爷进行采访。这是我第一次采访，不免有些紧张。心儿“砰砰”直跳，腿也有点不听使唤了。但是，我沉住气一步步向前走去。 “爷爷，您好。我能向您请教关于传统节日的几个问提么,” 我很有礼貌地说。爷爷笑了笑，说:“好，你问吧。” “请问春节大家都要吃什么,” “当然是年夜饭、棕子和长寿面啦。” 爷爷答到。 “那么春节还要举行什么活动么,” “谢佛、拜太公呗。”

小记者采访方案

求一小记者采访方案建议如下： 1、先确定采访选题。例如：某一残疾人士自强不息，终有所成。 2、再确定采访范围。例如：该残疾人士、他的父母、他的朋友等。 3、再确定采访问题。例如：生病缘由、求学经历、遇到困难、感人事迹、骄人成绩。 4、再确定采访时间。例如：先打电话或写信给他们，约好采访时间、地点等。 5、最后的准备工作。例如：学生证、小记者证、介绍信等等。 6、如多人采访，还要确定分工：某某提问，某某记录，某某摄影等等。 7、采访完毕，整理材料，写出新闻稿件。淳安县第七次少代会小记者采访方案(采访开幕式) 一、时间：2008年5月28日上午8：00 二、地点：淳安县新体育馆。三、参加对象： 1、《中国少年报》淳安小记者、杭州电视少儿频道DV小记者共20名。四、采访要求： 1、统一穿记者服（汉衫）。 2、佩戴红领巾、记者证，使用统一的采访本。 3、时刻注意采访礼仪，严守大会纪律。五、采访内容、形式及个别问题提示：（一）、摄影记者、DV小记者（可在场内任何地方进行）： 1、《中国少年报》淳安摄影记者、电视小记者对开幕式进行现场拍照或录相。 2、重点对出旗、唱队歌、每个节目表演、呼号、领导讲话接见等活动场面的精彩部分进行拍摄。 3、注意远景、全景、中景、近景、特写等画面的比例，拍领导一定要有近景。（二）、文字记者（主要在观众席上，可绕场走动）： 1、采访领导（参加活动前及活动结束后）：对我们少先队员有什么要求，对今天的少代会后什么想法吗，对淳安的少先队事业有什么新的要求。，您能对我们这些小记者提几点要求吗？并请县领导为小记者题词 2、采访团市委领导（董悦、史建峰）：

小记者活动方案

全市各学校小记者及家长：本报第五期(2016年)小记者选拔工作已经开始了，欢迎你们加入本报小记者大家庭。2016年度小记者活动将于新春开学后三月份正式开始，为规范管理、有效促建小记者各项工作开展，现将安排方案公布如下，希望小记者及家长们认真阅读，提前准备，我们一起成长，共同进步。一、3月份： 1、小记者大讲堂，以小记者采访礼仪和新闻消息写作为主题，采访人物教育周刊记者。 2、"校园之星选拔赛"以小学生演讲比赛为活动主题，采访人物为获奖小记者。二、4月份 1、“身边的文明，美丽的祖国”绘画团外出踏青活动，以美丽的祖国为主题，反应祖国大好河山，美丽人文环境，人与自然的和谐之美。 2、“剪裁中国梦”小记者绘画、风筝制作大赛，小记者自己描绘梦想，亲手制作风筝，大家一起放飞梦想，采访人物是裱画大师以及风筝制作大师。三、5月份 1、“母爱礼赞”陕西中医学院博物馆参观，通过参观了解，懂得母亲十月怀胎的辛苦，同时通过自己的行动表达对母亲深深的爱。采访人物为陕西中医院医生。 2、“书行万里路”作文大赛报名与初赛，与大家分享书中的故事，体会读书的乐趣。四、6月份 1、“缤纷童年”水上世界深挖父母童年的故事，与父母共同舔尝初夏的味道，带他们回到天真的童年，采访人物为自己的父母。 2、“书行万里路”作文大赛总决赛，现场作文大赛，公平、公正的体现的实力。五、7月份 1、“奔跑吧!小记者”张裕酒庄大型亲子活动，让小记者参与采摘，体会劳动的艰辛，学会珍惜，并参观酿酒工艺。采访人物为酿酒大师。 2、《快速阅读》与《单词通》的开课，一种让你阅读速度增快十倍，英语单词过目不忘的方法。六、8月份 1、“金色的收获”快速阅读大赛、单词通大赛、作文大赛颁奖仪式，通过艰辛的努力我们终于到了收获的季节，让自己的汗水化作金灿灿的奖牌。采访人物为获奖同学。七、9月份 1、“最美不过夕阳红”敬老院慰问活动，与老年大学的爷爷奶奶一起去敬老院，用我们的曼妙舞姿，动听的歌喉抹去老人心里的孤寂。采访敬老院院长及工作人员。 2、“舞动咸阳，秀出风采”，舞蹈团汇报演出舞蹈大赛。八、10月份 1、“爱祖国，爱国防”中国兵器集团参观活动.参观各种兵器，让小记者了解国防建设，培养爱国情怀。采访兵器研究所工作人员。 2、“发现美，记录美，弘扬美”摄影大赛，加强学生文化艺术修养，提高学生的审美能力，激发学生的拍摄兴趣，经一部增强学生对日常生活的洞察能力。采访人物为摄影记者。

小记者采访步骤[1]

小记者采访知识一、报纸怎样制作？ 1.记者采访、写稿—— 2.编辑改稿—— 3.总编签稿—— 4.编辑排稿—— 5.印刷发行二、什么是记者？什么是小记者？ 1、记者就是从事采访、报道新近发生的事实的专业人员。——记录真实的事情。 2、小记者就是专门为市少儿报刊、少儿电台或电视台、校黑板报、校广播站、校电视台、小记者网等进行采访报道的学生记者。三、小记者要具备哪些素质？ 1、爱看报，勤思考，做好笔记； 2、交朋友，爱提问，善于倾听； 3、多练笔，勤写作，敢于发表； 4、爱学校，爱家人，乐于助人。四、记者工作分几个步骤？第一步：采访搜集与采访有关的事实材料。 ①查阅有关资料，了解采访对象是谁，与此人相关的事件，事件的前因后果，制定采访计划和采访提纲； ②准备采访工具，如：笔、采访本、照相机、摄像机、通讯器材、交通工具等。第二步：采访，寻找问题的答案。约定采访的时间和地点，当面采访或者电话采访，根据自己的采访提纲提问。第三步：写稿，把采访到的材料，整理加工形成新闻报道。有的可以写成短消息，有的可以写成通讯，有的可以写成特写等。

第四步：迅速向新闻机构发回稿件。 1、可以通过电话、传真、电报、电子邮件等方式传递，目前最快的要算现场直播了。 2、遇到一些重要的新闻，为了抢时间，记者边采访、边写、边发。五、什么是采访？新闻记者为了采集新闻素材（“找料”）所进行的工作。六、采访的特点： 1．采访是写作的基础 2．采访有时间的限制 3．采访有明确的目的七、采访的方式： 1．“一对一”式采访 2．“一对多”式采访 3．“多对一”式采访 4．“多对多”式采访 5.参加会议采访 6．现场观察八、采访礼仪： 1．自我介绍、开场 2．电话礼仪 3．着装礼仪 4．采访时的礼仪九、采访的开场白： 1．自我介绍、开场来自哪个媒体，叫什么名字；

小记者社团活动方案

小记者社团活动方案一、活动宗旨通过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列社会活动，为他们提供一个多元化的第二课堂活动，培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及创新能力，让小记者学到更多的专业知识，初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法，使校园报刊、广播室得以丰富、发展，更好地为学校新闻宣传工作作出贡献。开展采访、征文、演讲等丰富多彩的实践活动，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的平台，二、活动时间 1、每周星期三下午3：30——5：30。 2、不定期的组织写作、新闻采访活动。三、参加活动的对象喜欢摄影及写作爱好者（五年级20人）四、小记者应具备的条件： 1．热爱祖国，品学兼优，喜欢摄影、并热爱写作的学生。 2．口齿伶俐，思维敏捷；掌握新闻采访基础知识，了解网络媒体；能熟练操作电脑。 3．关心国家大事、留心生活，有较强的新闻敏感度。