细胞分化形成组织1教案

仙霞初中公开课教案

《细胞分化形成组织》

（第1课时）

一、教学目标：

1、知识与技能：

①、识别人体的基本组织，说出人体各基本组织的功能。

②、概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。

2、过程与方法：

①、初步学会运用比较的方法归纳和总结人体基本组织的结构特点及功能。

②、通过分析细胞分化与组织形成的关系，继续培养学生的思维能力，培养学

生解决问题的能力。

3、情感、态度与价值观：

①、在观察与交流过程中，确立生物体的结构与功能相适应的观点。

②、在学习人体基本组织过程中，认同生物体是一个整体的生物学观点。

二、教材重点和难点：

1、重点：

（1）、细胞分化与组织的概念。

（2）、人体基本组织的结构特点及功能

2、难点：

(1)、细胞分化与组织的概念的构建过程。

(2)、人体基本组织的结构特点及功能。

三、教学方法：

情景设置法、比较归纳法、引导法、观察讨论法

四、教学准备：

教师准备：

相关多媒体课件

学生准备：

预习

五、教学过程

1、创设情景

展示各种动物的图片，来感受氛围，激发学生对这节课的兴趣，引出第四章第一节细胞分化形成组织

2、新课探究

（1）、展示细胞分裂和分化的图片，讲解细胞分化和组织的概念。

（2）、展示人的四种基本组织的结构图，在观察着引导学生思考讨论以下问题：

①、人体四种基本组织的主要结构特征。

②、人体四种基本组织的主要分布位置。

③、人体四种基本组织的主要功能。

（教师巡视指导，与学生一起分析。）

（3）、讲述上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，强调上皮组织的分布，结缔组织的种类，肌肉组织的形状，神经组织的结构，贯穿结构与功能相适应观点。

（4）、用表格形式作出比较，各组派代表进行阐述讨论结果，教师进行点评小结，加深对四种组织的印象，并进一步总结组织的分布

3、小结：

通过本节课的学习，我们知道：细胞通过不断的分裂和分化就形成了各种组织，人和动物具有四种基本组织：上皮组织，肌肉组织，结缔组织，神经组织。

植物有哪些主要组织呢？下节课我们将继续学习。

4、巩固新知：

见课件

5、课外小报告：

大家回去调查我们所吃食物的素菜中有哪些组织，下节课交流。

六、板书设计

第四章第一节细胞分化形成组织（1）

一、细胞的分化概念

二、组织概念

三、人的四种基本组织（图表形式）

七、教学反思