C语言发展方向_C语言发展前景
C语言发展方向
C语言发展方向?C语言发展方向如何？C语言发展前景怎么样？以下就由4G梦工场的老师为大家详细的解说一下。
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1、可以不用先学汇编，汇编对于你学习游戏开发或手机软件开发没有太大帮助（注意，是学习，而不是真实开发）。但学习汇编，有助于了解更深层的程序体系结构，在优化代码方面有很大帮助。
如果是向游戏开发发展的话，学C++比较合适，这里不牵扯语言之争，但是Java因为自身体系等原因，在性能控制上不如C++，而手机软件开发的话，则Java更胜任了，毕竟有塞班平台的支持，Java在手机平台上还是占有不小的份额，当然如果你对Iphone或者Android感兴趣的话，可以了解一下相关内容，当然这是建立在你有了一定开发经验以后的事。
2、还是以两个方向分别介绍。
游戏开发方向：C++学到一定程度后，可以学习VC、D3D(DirectX3D)，当然计算机图形学基础也是要的。
手机开发方向：关于Java这块我不是很了解，不能给你太多建议，不过Java 的学习一向是自成一派的，在网上有不少系统的学习方法，书店里也有不少以案例为基础的Java手机开发的书籍。
如果你之前没有开发经验，建议还是巩固一下基础之后再向不同方向发展，因为基础永远是最重要的，空中楼阁是不稳定地，然后，选定了方向以后就向着这个方向发展，人的精力毕竟是有限的，想要齐头并进是不太现实的。
随着互联网额深入发展，互联网支付被越来越多的人认可。如果将技术服务交易集中在一个公共的平台中，比如上海敬贤信息科技有限公司。通过招标转让、网络竞价等方式，建立并加强技术交易的行为规范。那么将大大降低信息搜寻成本及交易成本，提高成交效率。通过技术信息、资源、交易供需的集中体现，加快企业间的搜索、成交步伐。
中国现代语音学的发展
中国现代语音学的形成与发展 林焘 北京大学 中国现代语音学是在二十世纪中西文化剧烈撞击的背景下形成并发展起来的。 中国文化和外国文化曾经有过两次大规模的交流和撞击。第一次撞击是东汉以后佛教的传入，第二次撞击是二十世纪的西学东渐。这两次交流和撞击对中国人的思想意识和文化观念都产生了巨大的影响，自然也影响到中国语言学的发展。在中国语言学的发展过程中，两次撞击首当其冲的都是语音学。第一次产生了中国传统语音学－－音韵学。第二次产生了中国现代语音学。 十九世纪末，西方文化开始像潮水一般涌进中国，这个势头贯穿整个二十世纪。在这期间，中国人不断调整自己，以适应西方传来的先进思想和方法，并且逐渐吸收甚至融合到自己固有的文化中去。二十世纪初注音字母的制定和国语的推行就是在西方拼音文字和日本假名的影响下，经过一些具有先进思想的知识分子二三十年的不懈努力才完成的。1918 年，钱玄同在北京大学授课的讲义《文字学音篇》出版，这是中国第一部概论性的音韵学著作，其中用相当多的篇幅讲解注音字母，并且用音标作为标音工具。这说明中国传统音韵学已经开始向现代化的方向转变。在语音学的带动下，中国语言学摆脱了传统的羁绊，面向世界，面向社会实际需要，开始走上了革新的道路。 1919 年爆发的五四运动彻底摧毁了旧文化堡垒，建立起了适应新时代要求的新文化。中国语音学也开始系统地接受西方先进的理论和方法，呈现出生气勃勃的崭新面貌。从五四运动到 1937 年抗日战争爆发这将近二十年的时间，是中国语音学走向现代化的重要历史时期，为中国语音学的现代化奠定了十分坚实的基础。 二十年代初，在欧美留学的赵元任、刘复、林语堂等人相继回国，直接把西方的语言学理论和方法介绍到中国。当时西方语言学的主流正在从十九世纪盛行的历史比较语言学向结构主义语言学过渡，和自然科学相结合的实验语音学也已经走出萌芽阶段。这些西方语言学理论和方法传到中国后，大大开阔了中国语言学家的视野，中国语言学从此彻底脱离了闭关自守的状态，开始运用西方先进的语言学理论和方法研究汉语。最先取得成绩的就是中国语音学。刘复二十年代在法国留学时，用当时先进的语音仪器设备写成博士论文《汉语字声实验录》，1924 年改名《四声实验录》在国内出版，这是中国第一部用实验方法研究汉语语音的专著。稍后，王力 1927 年在法国也用实验语音学的方法完成了博士论文《博白方音实验录》。刘复回国后，在北京大学文科研究所创立了“语音乐律实验室”，开展实验语音学的研究工作。中国语音学研究开始走上了科学的、现代化的道路。 1928 年中央研究院历史语言研究所成立，赵元任任语言组组长，确定以调查汉语方言和建立语音实验室为工作重点，把语音学的发展放在了首要的地位。同年，赵元任《现代吴语的研究》出版，这是第一部用现代的语言调查方法调查汉
广工Anyview试题答案第八章
/********** 【习题】请编写函数func(char s[], char t[], int n)， 由数组s中长度为n的字符序列构造其逆序列，并存储在数组t中。例如，由给定字符序列?慜敲求得逆序列?敜慲；由?瑜浩履 求得?敜業屴。 **********/ void func(char s[], char t[], int n) /* 数组s的前n个元素存放给定的字符序列， 数组t的前n个元素存放s的逆序列。 注意：数组的下标从0开始。 */ { for(int i=0;i 当代语言学的八大发展趋势 21世纪在即，?“回顾与前瞻”?构成各学科领域的世纪“门坎”?问题。综观语言的发展现状、考察相关科学的影响，语言学研究将在八个方面发生相应的转向，即由微观转向宏观、由单一转向多元、由系统转向运用、由描写转向解释、由结构转向认知、由静态转向动态、由分析转向综合、由模糊转向精确。认准趋势、把定方向，就能跟上语言学的发展潮流，促进语言学的研究。 关键词：21世纪；语言学；发展趋势；八大转向 面临世纪之交，人们都会很自然地提出一个问题：21世纪是怎么样的？?对此问题的研究和探索会给人们带来思考与启发，指明方向与目标，所以，对各个学科和领域来说，这是一个无法避开的世纪“门坎”问题。 语言学被许多学者看作是先行科学，?回顾现代语言学的发展，透视21世纪的前景是语言学领域亟待研究的课题，?也是每个语言工作者的责任与义务。?近几年，此类相关文章时有发表，先声已奏。这里，我们从八个方面来谈一下语言学的发展趋势，以就教于同行方仁。 1. 由微观研究转向宏观研究 1.1 语言学研究对象的宏观化 语言学研究对象的宏观化，?指的是语言学不再把语言体系作为自己的唯一研究对象，其视野正向言语活动和言语机制延伸。 20世纪是语言作为一门独立学科飞速发展的时代，?学说纷繁，学派林立。?但纵观百年历程，以瑞士语言学家索绪尔学说为支柱的结构主义始终占有相当重要的地位。?结构主义建立了三种理论框架，其语言对象观把语言学研究紧紧束缚在了微观领域。??(1)?索绪尔（F.?de Saussure）?认为：“语言是每个人都具有的东西，同时对任何人又都是共同的，?而且是在储存人的意志之外的。语言的这种存在方式可表以如下的公式：1+1+1+......= 1（集体模型）”。（索绪尔，中译本：41）也就是说，语言是一种纯系统的框架。(2)结构主义“关于语言的定义是要把一切跟语言的组织、语言的系统无关的东西，简言之，一切我们用‘外部语言学’?这个术语所指的东西排除出去的”。（同上：?43）显然，这种观点把语言视作一种自足、封闭系统的框架，把语言与民族、社会、文化、政治、时空等因素割裂开来。(3)在语言学史上，?第一次明确提出语言和言语概念并加以严格区分的是索绪尔，但他对言语采取了“搁置”?的态度，认为“言语活动的整体是没法认识的，?因为它并不是同质的”，语言学“是以语言为唯一对象的”。（同上：?42）实际上，他所承认的语言学仅是“就语言和为语言而研究的语言”?，语言学是单一语言的框架。客观地讲，三个理论框架的思想对语言系统的研究曾起过非常积极的作用，但随着语言学的发展，这些“框架”? /********** 【习题5.002】编写程序，利用while语句在同一行中 逐个显示从1至5的数字，每个数字之前保留2个空格。**********/ void main() { int i=1; while(i<=5) { printf(" %d",i); i++; } } /********** 【习题5.003】编写程序，利用for语句在同一行中逐个 显示从1至6的数字，每个数字之前保留2个空格。 **********/ void main() { for(int i=1;i<=6;i++) printf(" %d",i); } /********** 【习题5.004】n是系统给定的外部整型变量（不需要 自行定义）。编写程序，利用循环语句在同一行中逐 个显示从1至n的数字，每个数字之前保留2个空格。**********/ void main() { for(int i=1;i<=n;i++) printf(" %d",i) ; } /********** 【习题5.012】请仅在程序空缺处填入合适内容，使其 实现功能：依次输入5个整数，计算它们之和并输出。**********/ #include { scanf("%d",&n); sum=sum+n; } printf("sum = %d",sum); } /********** 【习题5.020】n和s是系统给定的外部整型变量（不需要 自行定义）。编写程序，求1到n之间的整数之和，并将结果存放到s。 **********/ void main() { for(int i=1;i<=n;i++) s+=i; } /********** 【习题5.022】n是系统给定的外部变量。编写程序， 求1到n间的自然数之和。请定义局部变量s存放求和 的结果，并用下列语句输出结果 printf("1+2+...+n=%d\n",s); 当代语言学的特点和发展趋势 纵观语言学百年历程，索绪尔的理论对现代语言学有着不可磨灭的影响，可以说现代语言学是一个索绪尔时代。伴随着新时期社会的不断发展，新技术的频频出现，思维认知的不断进步，近几十年内正在进行的语言研究与先前现代语言学的在索绪尔语言学的基础上延伸、发展不同，当代语言学开始走上一个极端而与之相矛盾，并在这种矛盾中酝酿出自己独特的理论，不同理论的碰撞使当代语言学呈现一番新特征并向更深广的方向发展。 总的来说，当代语言学大致有如下特征： 一、在研究对象上，当代语言学不再局限于对语法的单调研究和语言的结构分析，而是注重意义，语篇，实例。索绪尔认为语言是形式而不是实体，注重形式有三种方法，其一是完全用语法分析。20世纪50、60年代，语法被认为才是语言学研究的科学所在。随着国际交流的扩大，在语言的互相学习中，研究发现不同语言仅仅在形式上的对应并不能解决问题，因此，语义问题不得不考虑。到了跨世纪的前后十年，语义学开始进入语法学，并对语法学产生了很大的冲击。乔姆斯基的转换生成语法开始不考虑语义，后来逐渐加进语义。配价语法、功能语法等语言学理论逐渐升温。这些语言学理论和方法都是重视语义的。其二是完全用逻辑；其三是用语料库。这三种都没有成功。在此情况下，语义学的兴起，在语言学中有着重要的意义。可以说，在这点上，当代语言学既是对现代语言学的反动，又是对它的继承和发展。 二、在研究方向上，重视应用性的研究，注重对其功能的探讨，功能语法的兴起形成一股学术思潮。当代语言学研究从理论研究转向应用研究，更加注重对语言价值的分析和语言功能的研究，并形成了众多的功能语法流派；新技术的出现扩大了语言学的应用范围，把语言学的研究成果同有关学科的某些实用研究结合起来，着重解决有关学科及语言学本身所涉及的应用方面的问题，不局限于语言系统，而是扩展到语言实用性上。有的着重在语言交际上的运用，有的着重其在话语中的运用。随着语言研究的深入，人们愈来愈感到语言是一个多方面、多层次的系统。除语言本身的结构以外，语言与社会、语言与文化、语言与语言的使用者等都有着密切的关系。因此，只有结合这些因素对语言进行多方位的研究，才能真正揭示出语言的本质和规律。对语言研究的这一新的认识使得语言学从语言自身结构的研究扩大到了语言使用诸问题的研究，语用学、篇章语言学等一类的新兴学科的建立和发展便是这种研究重心转移的直接结果。 三、在学科门类上，当代语言学与其它学科的结合产生了一些边缘学科，新兴学科开始兴起。一方面，从其本身来说，当代语言学更加注重对语言进行动态的、整体的研究，超越了以往结构主义静态的、系统的研究，并由此生成了众多的语言学流派，呈现百家争鸣的态势。当代语言学的另一个特点是注重对语言学 当代语言学的特点和发展趋势 文学院汉语言文学专业08级3班高艺1044408062 20世纪五六十年代，语言学的研究进入了当代语言学时期。 众所周知，“20世纪的语言学经历了两次重大的研究范式的转变—— 第一次是从传统的语文学向现代的语言学、从历史比较语言学向结构描写语言学的转向。这发生在本世纪最初的三十年，代表人物是索绪尔、鲍厄士、布龙菲尔德、萨丕尔。从此，语言学成为一门独立的人文科学。后来，经过霍凯特、海里斯等人的努力，以分布分析为核心的描写语言结构的技术趋于成熟。 第二次是从描写语言符号系统内部的成分和构造的结构主义向解释语言的运作机制、进而揭示人类心智特征的认知主义的转向。这发生在五十年代末，以乔姆斯基创建转换生成语法为发端，形成了震惊学术界的乔姆斯基革命。从此，语言学从单纯受惠于哲学、心理学，转变为对哲学、心理学、医学、计算机科学、人工智能、认知科学等学科产生巨大影响，并成为当代人文科学中的领先科学。”[1] （一）语言的发展变化有不平衡性、渐变性、相关性、规律性等特点，在过去的半个多世纪中，语言学的研究出现了以下几个主要流派和特点。 1.转换生成语言学，代表人物乔姆斯基。“1957年美国语言学家诺姆·乔姆斯基《句法结构》的出版，标志着‘转换生成语法’的诞生。转换生成语法既是结构主义的继承，又是结构主义的反动。”[2]19转换生成语法强调对人的语言能力做出解释，而不应满足于对语言行为表面现象的观察和描写，“它要研究的是体现在人脑中的认知系统和普遍语法”[2]20。认为语言研究的目的就是要建立一套形式化的演绎系统，一套有限的语法规则。这套规则既能生成出无限合乎语法的句子，又能解释各种句子内部的语法关系他语义上的歧义性。 2.生成语义学和格语法：生成语义学的代表人物雷可夫、罗斯等，取消了深结构这一层次，并认为“语义是句法的基础，逻辑是语义的基础。提出了由语义、语汇、转换和语音四部分组成的语义学理论模式。”[2]20语义部分生成语义表达，语义表达通过语汇部分和转换部分而得到表层的短语标记，然后通过语音部分得到语音表达。格语法学派的主要代表人物是美国语言学家菲尔墨。他认为，“标准理论无法说明类似下列句子职名词短语和动词短语有何区别：The child opens the door. / The key opens the door.这种名词短语与动词短语之间的功能关系只有用更深一层的语义区别才能解释清楚。”[2]21 3.认知语言学：“1989年在德国杜伊斯堡召开的学术会议和1900年《认知语言学》杂志创刊，标志着认知语言学派的形成……认为语言不是直接表现或对应于现实世界，而是有一个中间的认知构建层次将语言表达和现实世界联系起来……认知语言学的语言关是功能主义。”[2]21 4．层次语法和法位学：层次语法学派，其代表人物是美国的语言学家兰姆。“层次语法赞成索绪尔和叶姆斯列夫的观点，认为语言是一套关系体系，语法的任务就是把语音符号同意义联系起来。”[2]22法位学的代表人物是派克，他把语言分为音位等级、语法等级和所指等级三个等级系统，把语言的使用分为静止的、运动的、关联的三个角度，认为“语言中任何单位都具有轨位、类别、作用、接应四个特征的语法单位”[2]22，“法位学语法超越了句子的限制，着重分析段落和句群。”[2]22 5.系统功能语言学：“是在英国语言学家弗斯的基础上发展起来的，代表人物是英国语言学家韩 【题目】若两棵二叉树T1和T2皆为空，或者皆不空且T1的左、右子树和T2的左、右子树分别相似，则称二叉树T1和T2相似。试编写算法，判别给定两棵二叉树是否相似。 二叉链表类型定义： typedef struct BiTNode { TElemType data; struct BiTNode *lchild, *rchild; } BiTNode, *BiTree; **********/ Status Similar(BiTree T1, BiTree T2) /* 判断两棵二叉树是否相似的递归算法*/ { if(!T1&&!T2)//同为空时，两树相似 return TRUE; else if(T1&&T1){ if(Similar(T1 -> lchild,T2 -> lchild) && Similar(T1 -> rchild,T2 -> rchild)) //两树都不为空时，判断左右子树是否相似 return TRUE; else return FALSE; }else//以上两种情况都不符合，就直接返回FALSE return FALSE; } /********** 【题目】编写递归算法，求对二叉树T先序遍历时 第k个访问的结点的值。 二叉链表类型定义： typedef struct BiTNode { TElemType data; struct BiTNode *lchild, *rchild; } BiTNode, *BiTree; **********/ TElemType PreOrder(BiTree T, int &k) { TElemType x='#'; if(T==NULL)return '#'; if(k==1)return T->data; if(T->lchild!=NULL) { k--; x=PreOrder(T->lchild,k); } if(T->rchild!=NULL&&x=='#') 当代语言学研究趋势 1.内容上从研究形式到研究意义 当代语法研究三大块 形式语法功能语法语义语法（形式与意义的双向研究） 隐性语法关系：喝快了酒喝光了酒喝醉了酒 语义分析的各种学说 语用学语言哲学功能语义学认知语义学 George Lakoff 的生成语义学与认知语言学 James Martin 的语篇语义学（discourse semantics） 2.方法上从思辨到充分的实例分析 语言实例分析的方法： 扩展移位替换插入删略 语料库方法 收集大量语料 利用语料库 3.单位上从研究句子到研究语篇 ?Robert Longacre（1983）：语篇语法（the grammar of discourse） James Martin 的语篇语义学 ?郑庆君《汉语话语研究新探》 ?陈满铭（台湾）《篇章结构学》 ?刘勰《文心雕龙》 4.当代语言学的分支 语义学、语用学、音系学、形态学、句法学、词汇学、修辞学、语音学、 语体学、方言学 历史语言学、比较语言学、篇章语言学、话语分析、社会语言学、人类语言学、心理语言学、认知语言学、应用语言学、语料库语言学、计算语言学、病理语言学、神经语言学、语言工程、人机对话、自然语言处理 5.当代语言学的三个向度 ?语言——符号——社会 发端：索绪尔《普通语言学教程》 发展：叶尔姆斯列夫、雅柯布森 相对独立：布降菲尔德 反对：乔姆斯基弗斯韩礼德、海姆斯（Hymes）和拉波夫 ?语言——人脑——心智 a.语言与心脑：天赋与养育之争；Lenneberg的母语习得关键期假说； Chomsky的笛卡尔心智模型; 皮亚杰的经验建构理论 b.语言与心身：即身构心智，Langacker的认知语言学、Gardner的实景认 知 （进化语言学、神经语言学、儿童语言研究、二语习得） ?语言——媒介载体——技术 系统表征信息媒介编码 从人脑表征到电脑表征 人工智能，机器翻译，语言工程，人工神经网络信息处理系统 6.中国当代语言学的其它课题 语言接触学（方言接触）语言类型学 文学语言学语言与文化研究汉语国际推广 广工Anyview试题答案-第五章 /********** 【习题5.002】编写程序，利用while语句在同一行中 逐个显示从1至5的数字，每个数字之前保留2个空格。 **********/ void main() { int i=1; while(i<=5) { printf(" %d",i); i++; } } /********** 【习题5.003】编写程序，利用for语句在同一行中逐个 显示从1至6的数字，每个数字之前保留2个空格。 **********/ void main() { for(int i=1;i<=6;i++) printf(" %d",i); } /********** 【习题5.004】n是系统给定的外部整型变量（不需要 自行定义）。编写程序，利用循环语句在同一行中逐 个显示从1至n的数字，每个数字之前保留2个空格。 **********/ void main() { for(int i=1;i<=n;i++) printf(" %d",i) ; } /********** 【习题5.012】请仅在程序空缺处填入合适内容， 使其 实现功能：依次输入5个整数，计算它们之和并输出。 **********/ #include 2012年12月佳木斯大学社会科学学报 Dec.,2012 第30卷第6期JOURNAL OF SOCI AL SCIENCE OF JIA MUSI UNIVERSI TY Vol.30 No.6 中国现代语言学的发展特征及趋势 胡 平 (重庆三峡学院外国语学院,重庆万州404100) [摘 要]语言学经过长期的发展,到现今已经成为一门具有自身完善理论体系的现代学科,中国的语言学起步较晚,但是发展较快,其理论建设、实地调查及宏观研究都取得了相当程度的发展。随着社会的不断发展进步,语言学的研究也是不断变化的,在未来,语言学研究的信息化及国际化趋势也在不断地加强。因此,国家一定要增加语言学方面的财政投入,大力培养人才,引导学者们以开拓创新的精神去促进语言学的发展。 [关键词]现代;语言学;特征;趋势 [中图分类号]H0-09 [文献标识码]A [文章编号]1007-9882(2012)06-0108-03 一、语言学研究的回顾 人类社会区别于动物社会的一个重要标志就是人类能够自由地使用语言进行交流,语言是一种符号系统,是人类得以沟通的载体。语言学就是专门研究语言的科学,笼统来说,语言学的发展已经有一千多年的历史了,但是,现代意义上的语言科学却是产生于19世纪。语言学产生的时间虽然较晚,但是发展极为迅速,研究对象、研究方法等有了很大的变化。在早期,语言学主要是以语言本身为研究对象,到现在,其研究对象的范围扩展到环境对语言学的影响、语言学在现代的作用等多个方面,并且语言学逐渐与其他学科交叉发展,产生了社会语言学、心理语言学等交叉学科,更加偏向于应用研究,将语言学的发展与实际的应用结合起来。在研究方法上,语言学开始借助于计算机等现代研究工具,原来偏重于理论研究,现在开始逐渐结合实验研究。 中国的语言学起步较晚,并且由于历史的局限性,人们对语言学的重要性的认识还不够,没有给予语言学应有的地位。很多的大学生并不愿意选择学习语言学,并且语言学的学习没有一个立竿见影的效果,而是要靠长期不断的积累才能显示出成效,但是很多人并不能坚持下去,往往中途放弃,这给语言学的发展造成了很大的阻碍。目前我国语言学的发展远远落后于国际水平,很多汉语识别的计算机软件都是首先由国外研发而成的,这会对中国的发展产生极为不利的影响。因此,为了我们国家日后的发展,我们一定要认清语言学发展的重要性,加强语言学的研究。要想更清楚的进行语言学的研究,首先要了解到语言学自身的学科特点,以及日后的发展趋势,这样我们才能制定出正确的方针政策, 更好地促进语言学的研究。 二、语言学发展的特点 (一)综合理论建设取得了初步的发展 语言学作为一种系统的学科,要想取得快速的发展,就要有一种系统的理论作为指导。西方语言学的每一步发展都得益于有一种进步的哲学理论作指导,而我国古代哲学却对没有语言学研究起到积极的指导作 用。[1] 从历史上看来,我国古代的理论较注重于解决现 实的问题,但是很少形成一种系统的理论来指导学科的发展。建国以后,我国的学科建设经历了一段时间的中断,改革开放后,各学科进行重建,语言学也取得了迅速的发展。上个世纪80年代,我们进行了大量的翻译工作,引进国外的理论,这是语言学的初步发展阶段,主要是以描述性的介绍为主,让广大学者们初步了解到系统的语言学的学科理论。西方的语言学理论是与西方的语言状况紧密联系的,与我国的语言学现状有不同之处,在了解了西方的理论建设后,我国的广大学者联系我国的语言状况,将西方的语言学理论与我国的实际相结合,出版了一批结合中国实际而写成的语言学方面的著作,进一步促进了我国语言学研究的发展。在此基础上,广大学者们进行进一步地抽象与提升,总结出适应我国语言学发展的综合性语言学理论,使下一步的语言学研究有了理论指导。 (二)逐渐开展实地调查 为了使研究更加适应我国的实际情况,我们在进行理论研究的同时,更加注重实际的调查,应用性的研究不断发展。语言是人类社会中最为重要的一种符号系统,是人与人之间进行交流与沟通的工具,语言学研究 108 [收稿日期]2012-08-15 [作者简介]胡平(1978-),女,重庆合川人,硕士,重庆三峡学院外国语学院讲师,研究方向:认知语言学与教学方法。 湖北电大学刊，1993（11）－（12）． 语言美学的新收获 王春岭著《汉语有声语言美感探讨》读后 李 宇 明 王春岭新著《汉语有声语言美感探讨》（武汉测绘科技大学出版社，1993年５月）是一部颇值一读的语言美学新著。之所以颇值一读，是因为：一、研究课题令人感兴趣；二、侧重揭示语言运用的美感；三、有许多新颖的创见。 一、令人感兴趣的研究课题 人是感知美和创造美的动物。就某种意义而言，人类的发展历程，就是一个不断的感知美和创造美的历程。早在史前期，我们的祖先就萌生了最早的审美意识，并把这种意识投射在他们所接触的自然界和所从事的社会生活之中。 语言是人类最重要的交际工具、思维工具和认知工具，它产生在距今四五万年前的旧石器时代晚期。语言如同一面巨帆鼓动着人类这艘巨轮破浪前行，由旧石器时代到新石器时代，再到文明时代的今天和未来。对于人类须臾不能离开的语言，对于充满神奇怪采的语言，有着感知美和创造美的本能的人类，不可能不把他们的审美意识投射到语言之中，在语言中去感知美和创造美，用美的原则去评价语言和运用语言。 语言之美，为历代文论诗品所论及，为历代文人骚客所追寻。但是，这些所论所寻，多涉及的是书面语，对于口语却较少顾及。语言应是美学研究的主要对象之一，但是，美学界似乎对于言语作品更感兴趣，而很少把精力投放在语言和语言运用的本身，故而对于真正意义上的语言美绝少揭示。修辞学的触角触及到不少语言美的问题，如对偶的对称美，排比的气势美，比喻的联想美，讥讽的幽默美等等，但是，不全面、不系统、不深入。而前几年作为文明建设所提倡的语言美，仅仅涉及语言礼貌的范畴，而非学术意义上的语言美。 当代语言学的发展趋势是，不仅传统的语言学科迅猛地向纵深处拓进，而且，各种新兴的交叉边缘学科，如雨后春笋般涌现，以求多角度、全方位的研究语言。然而不无遗憾的是，在语言学日新月异发展的今天，具有相当理论价值和实用意义的语言美的研究，却没有什么发展，也很少见到建立语言美学的提议。在如此的学术背景下，《汉语有声语言美感探讨》的出版，无疑是有一定学术意义的，给学术界带来的感受是清新而亲切的。因为这是一个令人感兴趣的研究课题。 二、语言运用中的美 语言是一个符号系统，然而它的生命却在于运用。索绪尔所创立的结构主义语言学，把语言运用的研究排除于语言学之外，偏颇是显而易见的。当代语言学冲脱了只研究语言符号的藩篱，在语言运用的研究领域取得了相当可观的成绩，并使之成为当代语言学的特点之一。 在语言运用中考察美，是《汉语有声语言美感探讨》的最大特点。该书首先把有声语言分为“无文字依托”和“有文字依托”两大类。无文字依托的有声语言主要指没有提纲、底稿的日常谈话或发言等，包括介绍、解说、讨论、采访、即兴演讲、辩论等；有文字依托的有声语言又分“实用性”和“文学艺术性”两个次类。实用性类包括复述、朗诵、讲故事、播音、有声广告宣传、有稿演讲、授课等；文学艺术性类包括文学广播、相声、评书、快板、小品剧白 /**********【习题】请编写函数func(char s[], char t[], int n)， 由数组s中长度为n的字符序列构造其逆序列，并存储在数组t中。 例如，由给定字符序列s="are"求得逆序列t="era"；由s="time" 求得t="emit"。 **********/ void func(char s[], char t[], int n) /* 数组s的前n个元素存放给定的字符序列， 数组t的前n个元素存放s的逆序列。 注意：数组的下标从0开始。 */ { for(int i=0;i /********** 【习题4.011】关系表达式，if语句第一种形式 在以下程序空缺处填写合适内容，使得程序判断用户输入的字符是否为'@'，若是则显示："输入正确"。**********/ #include printf("False!\n"); return 0; } /********** 【习题4.016】if语句的子句为复合语句 在以下程序空缺处填写合适内容，使得程序将输入到变量a和b的两个整数按照由大到小的顺序输出。**********/ #include 【习题6.033】系统给定外部整型数组a、整型变量n、max、min 和实型变量avg（不需要自行定义）。编写程序，求数组a中前n 个元素的最大值max、最小值min及平均值avg。 **********/ void main() { inti,sum=0; max=min=a[0]; for(i=0;i 【习题6.050】系统给定外部字符串s和整型数组c[26]（不需要 自行定义）。编写程序，将字符串s中26个小写字母出现的次数 依次统计到数组c中。例如，当s=“abcijkabcdexyzuvwx”时， 数组c的26个元素值依次为：2 2 2 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 2 1 1。 **********/ #include /********** 【题目】试写一算法，如果三个整数a，b和c的值 不是依次非递增的，则通过交换，令其为非递增。 ***********/ void Descend(int &a, int &b, int &c) /* 通过交换，令a >= b >= c */ { if(c<=b&&b<=a) return; else { if(a /********** 【题目】已知k阶裴波那契序列的定义为 f(0)=0, f(1)=0, ..., f(k-2)=0, f(k-1)=1; f(n)=f(n-1)+f(n-2)+...+f(n-k), n=k,k+1,... 试编写求k阶裴波那契序列的第m项值的函数算法，k和m均以值调用的形式在函数参数表中出现。 **********/ Status Fibonacci(int k, int m, int &f) /* 求k阶斐波那契序列的第m项的值f */ { if(k<=1||m<0) return ERROR; else if(m==k-1) f=1; else if(m==0) f=0; else { int i,j,sum; int *t; t=(int*)malloc(m*sizeof(int)); for(i=0;i<=k-2;i++) t[i]=0; t[k-1]=1; for(i=k;i<=m;i++) { sum=0; for(j=i-k;j<=i;j++) sum+=t[j]; t[i]=sum; } f=t[m]; } return OK; } /********** 【题目】试编写算法，计算i!×2^i的值并存入数组 a[0..n-1]的第i-1个分量中(i=1,2,…,n)。假设计 算机中允许的整数最大值为MAXINT，则当对某个k (1≤k≤n)使k!×2^k>MAXINT时，应按出错处理。注意选择你认为较好的出错处理方法。 **********/ 当代语言学的特点与发展趋势 文学院汉语言文学专业08级李丹 1043408016 【摘要】本文主要简述了当代语言学的特点以及发展趋势。当代语言学在进入二十一世纪之后发生了较大的转变，其主要发展趋势体现为五个转变：从注重形式到注重内容的转变；从共时、历时截然分开到注重共时与历时的结合研究的转变；从分析到综合的转变；从模糊性到精确性的转变；从微观研究到宏观研究的转变。 【关键词】当代语言学研究发展趋势特点 二十世纪的语言学经历了两次重大的研究范式的转变。第一次是从传统的语文学向现代的语言学、从历史比较语言学向结构描写语言学的转向。从此，语言学成为一门独立的人文科学。第二次是从描写语言符号系统内部的成分和构造的结构主义向解释语言的运作机制、进而揭示人类心智特征的认知主义的转向。而进入二十一世纪之后，纵观语言学发展状况，考察相关科学的影响，语言学在以下几个方面发生相应的转向。 一、从注重形式到重视内容。 从注重形式到重视内容，其中一点重要的表现是全部用语法分析。20世纪50、60年代，大家都在搞语法研究，好像只有语法才算科学，到了跨世纪的前后十年，语义学开始进入语法学，并对语法学产生了很大的冲击。①乔姆斯基的转换生成语法开始不考虑语义，后来逐渐加进语义。随着语言不断地互相学习，很多人发现，不同语言仅仅在形式上的对应并不能解决问题，于是，语义问题不得不考虑。语义学的兴起，在汉语中有着真正的意义。因为汉语没有形态，因此没有语法意义。汉语还有另外一个特点，那就是汉字。汉字结构里抽取了句子中的一个义项，我们看到字就看到了它的一个意义，因此不需要一个句子也能知道一个字的意义。这是与西方的字不同的地方，西方的字要在句子中才有意义。这也是中西方的字在言语意义和语言意义的不同之处。 二、从共时、历时截然分开到注重共时与历时的结合研究。 以汉语为例：现代汉语中的许多问题都得向古代汉语找答案。比如，凡是现代汉语中的兼类词都是古代汉语使动式发展变化过来的，例如：冷（好冷；把这杯水冷一下），热（很热；把这杯水热一下）等等。因此，学词汇学，学语义学，离开古代汉语，只是在现代汉语共时状态研究，就会什么也得不到。所以，一定要共时、历时结合研究。但是，绝对的共时是不存在的，如果认为有，那是形而上学。历时和共时的概念需要划分开，但研究方法不能如此，一定不能把历时和共时绝对化，一定要结合起来研究。 三、从分析到综合。 传统语言学注重分析的方法，即把语言作为一个自然物来描写，分析。而当代语言学在分析的基础上，则更注重综合的方法，从语言总体出发，去深入语言的本质，把握语言发展的过规律。这一发展趋势主要体现在以下三个方面：1，主体与客体的综合。以前对语言的研究，基本上是以语言的本体作为研究的出发点和归宿，而语言的运用离不开人，人的活动室友目的性的银耳语言的运用时和目的性与和规律性相结合的产物。对语言的深入研究，就是要揭示合目的、合规律二者相结合的机制，即主客体的综合。2，定性与定量的综合。以往的语言学往往采用定性的方法。定性方法最主要的特征是自然观察，而定量方法观察的是数字。因此，从某种意义上说，定量方法就是数学化和计算机化，这是现代科技发展的一个重要趋势。依靠词语的定性分析和以来数据的定量分析相辅相成，二者的综合运用可以提高研究成果的新都和有效度，使语言真正实现科学化。②3，演绎和归纳的综合。人的认识是 中国当代语言学史的口述研究 张 宜 (沈阳师范大学,沈阳110000) 提 要:现代意义的口述历史诞生于20世纪中叶的历史学领域,它是一门既古老又年轻的学科。口述历史的方法拓宽了史学研究的领域和范围。自20世纪80年代起,中国口述史学进入新的发展阶段,并逐渐与国际口述历史研究接轨。当前,口述史学是史学研究中的一个新领域,也是一种新的实证研究方法。在我国,口述研究已见于历史学、社会学、人类学、民俗学等领域,但在语言学研究上还是空白。本文从中国语言学史的研究方法入手,首次提出在该领域采用口述历史研究方法的意义及可行性和必要性,旨在为观察、研究本学科现代发展史提供全新的视点和方法。 关键词:中国当代语言学史;口述历史研究 中图分类号:H0-09 文献标识码:A 文章编号:1000-0100(2008)06-0096-4 O ra l H istory Stud i es on Ch i n ese Con tem porary H istory of L i n gu isti cs Zhang Yi (Shenyang Nor mal University,Shenyang110000,China) O ral hist ory is both the oldest type of hist orical inquiry,p redating the written word,and one of the most modern one,initia2 ted with tape recorders in the1940s.O ral hist ory is a method of gathering and p reserving hist orical infor mati on thr ough recorded interviews with partici pants in past events and ways of life.O ral hist ory records the living me mories and feelings of all kinds of peop le,many other wise hidden fr om hist ory,and creates a more vivid p icture of our past.O ral hist ory is ne w and exciting be2 cause it is interactive:it is a shared hist ory and a rare chance t o actually talk t o hist ory face t o face.This paper describes the tra2 diti onal way of study in Chinese conte mporary hist ory of linguistics.For the first ti m e,it stresses the possibility and necessity when intr oducing oral hist ory int o Chinese linguistics.Its ai m is t o p r ovide a comp letely ne w evidential app r oach and vie wpoint for the modern devel opment of Chinese linguistics. Key words:Chinese conte mporary hist ory of linguistics;oral hist ory studies 1 引言 现代意义的口述史学(oral hist ory)诞生于20世纪中叶的历史学领域,它是一门既古老又年轻的学科。正像许多其他历史学科一样,口述史学也具有悠久的文化和历史传统;同时,该学科采用了现代科学技术,使得口述史学工作者成为史学界里唯一专门和当代人打交道的人,因而,“他们是搜集历史声音的人”(唐诺?里齐1997:23)。可以说,口述历史的方法拓宽了史学研究的领域和范围。自20世纪80年代起,中国口述史学进入新的发展阶段,并逐渐与国际口述史研究接轨,“口述史学”这一术语也开始被学界正式接受。当前,口述史学是史学研究的一个新领域,也是一种新的实证研究方法。在西方语言学界,20世纪70年代已有人从事口述史的研究,即根据一定的框架,分期分批对一些语言学界的名家进行访谈,并将访谈录音和记录所得编辑成书,如Boyd H.David等1980年编的F irst Person S ingular(《个人自述》)。在我国,口述研究已见于历史学、社会学、人类学、民俗学等领域,但在语言学上,这方面研究还是空白。 2 语言学史学研究 2.1西方语言学史学研究 语言学像其他任何一门科学一样,都是自身历史的产物。20世纪50年代以来,语言学史研究逐渐从普通语言学中分出,发展至今,已成为一个独立的分支———语言学史学(hist ori ography of linguistics)。语言学史学既指语言研究的过去史,也关注语言学历史文献中的方法论和认识论。简言之,语言学史学就是研究语言学史的方法(an app r oach t o hist ory of linguistics),即撰写语言研究历 2008年第6期总第145期 外语学刊 F ORE I G N LANG UAGE RESE ARCH 2008,No.6 Serial No.145最新当代语言学的八大发展趋势教学提纲
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