二年级主题班会活动设计方案讲解

二年级主题班会活动设计方案讲解
二年级主题班会活动设计方案讲解

二年级主题班会活动设计方案

林雪琴

活动主题:

“绿色生活”,从你我做起。

活动目的:

1.让学生明白“什么是绿色生活”。

2.通过班会让学生理解:节约资源必须从我做起,平时的点点滴

滴应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然。

3.本次活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和

社会责任心,增强学生"爱我学校,美我学校"的意识,为环保问

题出谋献策,培养学生主人翁意识;让学生明确环保的重要性,让他们自觉行动起来共创“绿色生活和生态文化”。

活动重点:

让学生真正明确环保的重要性,感受人与自然和协相处的必要性。

活动方法:

把主动权交给学生,演讲,活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验“倡导绿色生活,从你我做起”的意义。

活动过程:

一、班主任做开场白:

当今社会,经济快速发展前进,人们的生活日新月异,经济水平日益上升。然而,在我们感叹生活越来越美好的同时,一些环境社会

问题也随之接踵而来。回头望望自己走过的路,它们已经面目全非。当今的地球,面临着环境恶化,资源短缺的危机。想想我们的子孙,我们为他们做了些什么?现在,蓝天不再蔚蓝,江河不再清澈,空气不再清新……面对这些,同学们感觉如何?

二、生上台表演小品:

《一个矿泉水瓶》由王文志随手丢弃的一个矿泉水瓶引发几位同学不同的表现:有的视而不见,有的只议论了几句扬长而去,有的把它捡入垃圾桶。

三、让学生自由发言,说说发生在自己身边影响环保的事例,讨论我们如何“倡导绿色生活,从你我做起”。以小组为单位进行发言(每组2人:

1、王宇轩:要珍惜生活中可回收再利用的垃圾。

2、王嘉琦:我们要减少污染物的排放量,充分利用大气的自净能力,厂址选择,烟囱设计,城区工业区规划等要合理。绿化造林,使更多植物吸收污染物,减轻大气污染程度。

3、王焕文:绿色是世界最美的颜色,爱护校园环境、公共设施,养成良好的卫生习惯,不乱仍瓜皮果壳、烟头,不随地吐痰,不在教室课桌、墙壁上涂画。

4、王晓婷:我们要杜绝"洋垃圾"入侵,注重利用垃圾,使这些污染物转变成有益

之物,为人类造福。

四.班主任小结。

小学生安全教育主题班会活动设计方案

小学生安全教育主题班会活动设计方案 珍爱生命健康成长 班会目的: 通过本次活动,让学生了解交通、活动、意外事件中应必备的安全知识,懂得安全的重要性,并把自己学到的安全知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员。 班会准备: (1) 磁带歌曲《天堂里有没有车来车往》, (2) 常见交通标志, (3) 学生活动前搜集的有关图片资料, (4) 节目表演。 班会过程: (1) 队会仪式 (2) 歌曲导入,出示队会主题 主持人:她,一个爱唱歌的小姑娘,曾天真地对我说:“送我一支歌好吗?”我愉快的答应了。那个时候,九月的阳光,正温柔地照射着她甜甜的笑脸。谁知,那一次谈话竟成了永别。那个下午,那个阳光灿烂的九月的下午,那个他背着书包匆匆走向学校的下午,她被城市汹涌的车流无情地淹没了。那一天,她刚满13岁》......(播放《天堂里有没有车来车往》这首歌,并跟唱,营造氛围。歌曲完毕,出示本次队会主题。) (3) 讨论交流 主持人:这位爱唱歌的小姑娘,在上学途中出了车祸,13岁的她就这样离开了我们。像她那样的悲剧,在我们的生活中,还有很多很多。(多媒体展示学生所搜集的资料、图片)学生谈感受。 主持人:在你的生活当中,你还知道哪些像发生在小姑娘身上那样的故事?充分利用班级内的事,(吴雪艳父母出车祸,至今还躺在医院里)学生讨论介绍。 (4) 认识交通标志 主持人:我们每天上学、放学,都是路上车辆最多,交通最拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。因此,我们必须注意交通安全。现在,我们一起来了解一下交通方面的常识。 A、(学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场,表演交警手语,再对图片进行解说。 B、相声表演:《交通法规人人遵守》。 C、交通知识竞赛。(选出四个同学分成两组,由小交警主持)多媒体展示抢答画面,由两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的,而哪些行为是非常危险的?(答对题多者为胜) (5) 平日活动的安全 主持人:我们在学校里或外出活动时,也要注意安全,否则,后果就不堪设想。 展示:多媒体漫画系列片伴随解说《自己酿成的苦果自己尝》。(把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法以漫画的方式表现出来) A、在人多的地方或马路上踢球,

高三励志主题班会活动方案

高三励志主题班会活动方案(一) 第一部分:放歌曲《年轻的战场》,《相信自己》 1.播放《年轻的战场》,歌词以幻灯片的形式呈现给学生; 2.播放《相信自己》,歌词以幻灯片的形式呈现给学生; 歌曲放完之后,班主任小结:我将在2009年6月5日给大家再次这两首歌曲,送大家走向年轻的战场——高考的考场。请大家相信自己当这一切过去我们××班将是第一。 第二部分两篇母亲写给儿子的文章 文章一: 经历高三,也是一种幸福 儿子今天开学,正式由准高三升入高三,开始真正面对和迎接残酷的高考。儿子,你准备好了吗 高三像一辆亢奋的铁革战车向我们隆隆驶来。儿子,你是否挺起了坚强的身躯骑上你的战马,奋力搏杀冲过去,迎接你的将是金光灿灿的胜利金杯…… 高三像一条阴晦的荆棘大道向我们绵绵展开。儿子,你是否抬起了坚定的步履敞开你的喉咙,一路高歌迈过去,迎接你的将是阳光明媚的敞阔坦途…… 高三像一位冷艳的妙龄少女向我们翩翩飘来。儿子,你是否展开了洒脱的胸臆捧出你的痴心,意气风发迎过去,迎接你的将是温馨热烈的朱唇香吻…… 高三像一位和蔼的长髯智者向我们款款走来。儿子,你是否扬起了自信的双臂运用你的睿智,排除万难闯过去,迎接你的将是春意盎然的人间天堂…… 有人说,没有经历过高三的生命是不完美的生命,没有参加过高考的人生是有缺憾的人生,至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味着搏击,意味着铺垫,也意味着重生。 的确,高三会让我们承载的太多太多,让人窒息,又令人难忘。不过,也许正是因为它的晦涩,等我们从里面走出来看看天的时候,才会更加地感受到世界的七彩美丽! 所以,经历高三,也是一种幸福。 有人为高三欢呼,有人为高三感慨,有人为高三叹息,有人为高三哭泣……儿子,今后,你将怎样回首你的高三

(完整word版)优秀主题班会设计方案

李家小学优秀主题班会设计方案 一、班会名称: 《感恩》 二、班会背景: 感恩一直是一个不变的话题,来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜,每个人都经历许多,也收获了很多,有了收获我们就要学会感恩。 寒来暑往,转眼间学校生活已经悄然过去了很多,在那些我们共同走过的岁月里,我们同舟共济,那些日子里我们有泪有笑,不知不觉间已经建立了深厚的友谊,在老师、在朋友、在同学的帮助下,我们走过小学几年的生活,渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟,老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊,也为了让我们感恩的心能够延续,伴我们走过接下去的那些日子,班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》,并以班会的形式呈现,希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考,对未来的思索。 三、班会目的 感恩一直是一个不变的话题,来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级,我们从陌生到熟悉从相知到相惜,每个人都经历很多,也收获了很多,有了收获我们就要学会感恩。 同学们从刚进学校的小孩,也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀,为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情,我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。 这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通,将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围,让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中,班会还设置了游戏过程,游戏中大家欢声笑语,那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的,是永远都不会忘记的,每个人都畅所欲言,这一晚同学之间没有隔阂,没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的,看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。 四、班会前期准备 为了达到预期的目的,班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的,到班委会分配任务、班会展示素材的准备,对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的:感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等,整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中,每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中,同学们就能渐渐发现,同学之间已经积淀下了很深的友谊,只是同学之间没有注意,其实友谊就在你我之间,它时刻都在温

班级主题班会活动设计方案文档

2020 班级主题班会活动设计方案文档 Contract Template

班级主题班会活动设计方案文档 前言语料:温馨提醒,报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作,反映情况, 答复上级机关的询问。按性质的不同,报告可划分为:综合报告和专题报告;按行 文的直接目的不同,可将报告划分为:呈报性报告和呈转性报告。体会指的是接触 一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后,对你接触的事物产生的一些内心的想 法和自己的理解 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 班级主题班会活动设计方案篇1 一、活动目的 1.通过活动,使学生能够认识自我,悦纳自我,建立自信心,以健康的心态面对人生,迎接挑战。 2.通过活动,使学生学会欣赏别人,接纳别人,欣赏别人的能力和个性,在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。 二、活动内容 1.通过同学们各自的表演,表现同学们的特长。 2.通过同学的互相肯定,展示大家的优点。 三、活动形式 小品、个人技能表演,讨论,个人演讲 四、活动准备 1.由班委会研究确定二名节目主持人,成立相应的筹委会。 2.请有特长的同学准备好各自的绝活,尤其要注意让那些平

日默默无闻的同学有机会向大家展示他们的才华。 3.要求学生留心本组同学的长处,以欣赏的角度看待周围事物,多多挖掘闪光点,以便在“请你珍存”活动中写出最佳的评语。 4.筹划海报,要求:活泼、新颖、明了。 5.事先邀请兄弟班级代表前来参加。 五、活动程序 1.小品:《自卑·自负》 [主要事件]电视台招收主持人准备开办一个反映中学生生活的栏目。通过参加这次招聘主持人测试,自卑的小A对自己的才能有了一定的了解,自负的小B则对自己的能力有了新的认识。两人都懂得了应该如何去正确认识自己。 [得出认识]玉总有瑕庇,不可能至善至美,正如一个人总有自己的优缺点一样。如何正确看待自己呢?是对自信敬而远之,还是傲视一切呢?答案是否定的。人们只有做到欣赏自我,认识自己,才能以健康的心态,良好的状态去面对人生,走向成功。 2.绘画 孙维佳漫画戴玉洁水彩画《螃蟹》 高二(3)班擅长绘画者甚多,这两位上台献艺者都是平日在班级不声不响的,她们都为能在大家面前一展自己的才华而感到由衷的高兴。 3.舞蹈:傣族舞《是你给我爱》 主题:反映傣族姑娘热爱生活,活泼开朗的精神风貌

高三励志主题班会课教案设计

高三励志主题班会课教案设计 甩掉思想包袱、勾绘美好蓝图 银占邦 【活动背景】 大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力,产生焦虑情绪,不知如何消除焦虑,或者采取比较消极的逃避的方法。 【活动目的意义】 1)帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人的压力。 2)探讨有效释放压力的方法。 4)让他们树立正确的学习态度,培养健康的应试心态。激励学生有计划地学习,快乐地学习。 【活动内容纲要】 一、课前玩一个小游戏(吹蜡烛),活跃课堂气氛(5分钟)。 二、问卷调查,找出学生的心理问题(10分钟)。 三、分享高考减压、放松身心的方法(15分钟) 四、学生在树叶上写上十年后自己的角色定位,与同学一起憧憬美好的未来。目的是用心理暗示法激励学生为梦想而奋斗(7分钟)。 【活动准备】 五根蜡烛,调查表,用吹塑纸做一棵希望树贴到墙上,每人用吹塑纸做一个树叶(颜色、种类不限),双面胶 【活动过程设计】 一、导入 同学们,这一节课我们一起分享我们成长道路上的一些辛酸和喜悦。我们先做一个吹蜡烛游戏,请同学们积极参加。 过渡,游戏结束了,大家的精神状态也轻松一点了。现在我们完成一份问卷调查 二、问卷调查。(调查表附后) 三、班主任讲话,引导学生正确对待压力、调节情绪、积极面对人生。

如何看待这些问题?其实,有这些问题是正常的。在这个世界上只有两种人不会有心理问题,那就是“圣人”和“傻子”。我们既不是“圣人”也不是“傻子”,所以我们有自己的喜怒哀乐。何况是我们是面临高考的学生呢! 《正确对待外来压力,做好自我减压》 1 态度决定一切!心理的高度就是生活的高度,生活的高度就是人生的高度,为实现人生梦想而奋斗,那是多么快乐的事情! 2.把考试看成是一种挑战,会激发自己进入状态。考试是自己的事情,别人的意见、正确的就接受,反之就由它去。 3正确地对待家庭和社会等外来的压力。 《充满信心,优化情绪》 1.考试信心是建立在考试实力基础之上的。因此,加强复习,提高实力是强化信心的重要措施。 2.高考目标期待要适当。要根据自己的学习实力,实事求是地确定高考目标。 3. 不要攀比。盲目地与比自己实力强的学生攀比,会挫伤自己的信心。只要考出自己的水平就行了。 4. 学会微笑。笑能使人产生信心和力量,把微笑视为生活的重要组成部分。 5.昂首挺胸走路,步伐坚强有力,以培养自己的信心。 6. 多和同学、老师、家长交流。释放心情,不要把苦恼憋在心里。 四、憧憬未来 学生在树叶上写上十年后自己的角色定位,与同学分享美丽的梦想。用心理激励法激励学生为实现梦想而奋斗。并把自己的树叶贴到希望树上,时刻提醒自己。 五、班主任讲话,结束活动 .人生能有几回搏,青春易逝,年华易老,我们不能“白头方悔读书迟”,我们一定要珍惜现在,珍惜每一分一秒的时间,让我们以自己不懈的努力去换取明天的成功吧。 【活动反思】:课前游戏,问卷调查效果很好。如果时间足够,引导学生合作讨论,得出正确对待压力、调节情绪的办法,效果会更好。

主题班会活动方案设计文库

主题班会活动方案设计 文库 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

主题班会活动方案设计 把握今天,展望未来 一、活动目的 1.使学生认识到生活的不易,并能以正确态度面对人生的挫折。 2.使同学们明白,理想的实现是要付出很大的努力的。 3.使同学们敢于面对自我的不足,并主动寻求帮助,到达理想彼岸。 4.鼓舞全班同学的志气,全力以赴,迎接中考的挑战。 二、活动意义 通过回顾前两年的初中经历,讨论分析我们如何更好的把握住现在美好的大学时光,正确的认识和评价自身,在充分分析自身的情况下,明确社会需求,准确个人定位,带动更多的同学积极地“把握现在,并结合自身特点,规划未来”! 三、活动形式 表演,游戏,发言,师生交流,生生交流。 四、活动前准备 1、征求同学们的意见及建议,结合班级学生中存在的实际问题,初步确定班会主题 2、召开班团干部会议,正式确定班会主题,并正式制定班会活动方案。 3、围绕班会主题方案,确定主题班会活动组委会,由组委会带领各小组成员搜集资料,尽可能的让所有同学都参与进来。形成大家都筹备、大家都参加、大家都尽力的活动氛围。 4、进一步的确定核实活动方案的可实施行、可操作性,把不合理的地方适当的作修改,并确定活动时间、地点及活动前的一切准备工作。 五、活动过程 主持人:同学们!当你们撕下一页页日历,看着时针一圈又一圈地的转过时,你有何感想呢在这里,我首先大声地回答你们,我会握着拳头对着镜子里

的自己认真地说:要珍惜时间,要珍惜你的最佳年华!别让今天在你的不经意中偷偷溜走!别让你的理想,成为一个永远无法实现的梦想! 同学们,你们一定听过《伤仲永》的故事吧!仲永小时候被人们称颂为神童。五岁时就才华横溢,不仅出口成章,而且能吟诗作对。受到了各界人士的赞赏与厚待;而仲永到了十二三岁时才华平平;二十岁时,更是被人们认为才华已尽。难道是他出意外了还是他越大越傻了呢不!是他的父母没有让他好好地利用时间、利用最佳的年华继续学习,而是把他作为了获得美食与金钱的工具。以致于他的天赋被消磨殆尽。这正是“天才如果每天躺在草坪上悠闲地吹风,天才也会变成废物。”也印证了爱因斯坦所说的:天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。连一代巨人爱因斯坦都这么谦虚好学,这么强调人为的因素,难道我们可以例外吗还有我们熟悉的发现镭的居里夫人、发现万有引力定律的牛顿、证明歌德巴赫猜想的陈景润,再有我们大家都追逐的足球明星李玮锋、小贝、罗纳尔多等,哪一个人的成功不是用争分夺秒,废寝忘食换来的呢 主持人:现在我们一起来做个计算吧。人的一生几十年的光阴,去掉幼年,老年,生病等等,剩下的可以自由自在的年岁有多少;再去掉一天八小时的或更多的时间睡眠,实实在在的、可以利用的、还剩下多少;最后我们来预测一下我们的年寿有几何。你们能预测吗我不能! 上天赋予我们的生命只有一次。生命是宝贵的!而生命是一分一秒的时间堆积成的。浪费了时间就等于浪费生命! 不惜寸阴于今日,必留遗憾于明天! 我们的世界、我们的祖国、我们的家乡、我们的父母、老师、长辈们,他们期待我们的成功,期待我们能建功立业,期待我们的明天更美好!向往成功的桂冠,就别空费每一天!同学们,让我们携起手来:把握今天,从我做起,从现在做起。我深信:世界将因我们的努力更美好,我们的明天一定可以展望。下面请我们欣赏节目,现在我们一起来做个计算吧。人的一生几十年的光阴,去掉幼年,老年,生病等等,剩下的可以自由自在的年岁有多少;再去掉

主题班会设计方案的格式

一、主题班会 1、主题班会的概念 主题班会是班主任依据教育目标,指导学生围绕一定主题,由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。 2、主题班会的形式有: (1)主题报告会; (2)主题汇报会; (3)主题讨论会; (4)科技小制作成果展评会; (5)主题竞赛; (6)主题晚会。 2、主题班会的组织 组织主题班会一般要经过确定主题、精心准备、具体实施、效果深化等几个阶段。 3、组织班会应注意的几个问题 (1)主题不能过杂; (2)要有的放矢; (3)班主任要做好“导演”而不是“演员”。 二、班级主题班会设计方案的书写格式 主题(若主题范围很大可增加副标题) 活动的目的:(主要写:此次班会想要达到的一个目标即效果。一般书写“使学生了解…,掌握…。) 活动的内容:(主要写:标题及活动的几大块内容。一般2-4块较适宜。)

活动的形式:(主要写:主要形式如:辩论、竞答、朗诵、调查等,形式要灵活。) 活动的准备:(主要写:人员分工、材料的准备、环境的布置、设备的准备等) 活动过程:(一般简案:主持人的串联词概括写、一般朗诵诗的具体内容可省略但主要意思须写出、小品的过程内容可省略但小品的概要须写,总之要求字数一般不少于3000且不多于6000。过程最后的班主任讲话必不可少,讲话内容一般是:谈谈此次主题班会从准备到活动有没有达到目的,可以就此次活动过程的一些突出人或事进行表扬,也可谈谈此次班会的不足处。一般控制在1-2分钟。) 举例:亲情教育主题班会设计方案:拥抱亲情 设计理念:前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。”因此,亲情是一切情感的基石。只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践。 设计目的: 1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大 ,感受中华民族的传统美德。 2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。 3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。 活动准备: 1、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。 2、制作相关的课件。 3、邀请父母参加班会活动。 4、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。 活动过程: 一、宣布活动开始:甲:亲情,人类永恒的话题。乙:亲情,人间最美的情感。合:谭格庄初级中学一年级3班“拥抱亲情”主题班会现在开始 二、回顾篇——走近亲情 1、我名字的故事(1)甲:我的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制,同学们,你们知道自己名字的含义吗?(2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。(3)乙:孩子的名字融入了父母多少的期望!他们为了给孩子取名字花了多少心思。

《坚定信念_励志前行》主题班会策划书

坚定信念励志前行 ——高二(22)班主题班会设计 时间:2012年12月6日 地点:高二(22)班教室 一、班会背景: 11月19-21日学校举行第二次月考,考后许多学生情绪低落焦虑,不能正确看待成绩和暂时的失败,学习没有动力,非常不利于今后学习。特别是一些学习刻苦的学生和一些底子薄、不够刻苦、觉得学习无望的后进生尤其如此。 二、设计理念: 1.立足于每一个学生,立足于学生的健全发展。尽可能提供给学生展示自我的综合舞台,让学生有机会来展示自己的闪光点。 一、2.以活动形式展开,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到一系列的活动中去,在活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。让当代大学生深刻学习马克思主义,明确自身使命, 努力学习为国家和个人发展找到可以的科学发展观念。 三、班会目的: 为避免学生自暴自弃,也为扭转班里沉闷学习风气而开设这节班会。希望通过主题班会的形式增强学生耐挫折能力,摆正思想航向,振奋精神。 四、班会准备: 1.组织班会策划小组,召开小组讨论会,确定班会形式,明确和深化主题。 2.准备班会时所用的文字、音乐材料及道具等。 3.选定主持人,分组排练。 4.布置教室,营造艺术氛围,烘托主题。 五、班会过程: (一)音乐:贝多芬第五交响曲《命运》导入。 主持人:“我要扼住命运的咽喉,他不能使我完全屈服”,这是伟大的音乐家贝多芬一生的誓言,这是一首英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌!诚然,人生之途不免多舛,但是,既然上帝赋予了我们生命,我们就不能令其黯然无光;既然生命的路注定坎坷,我们就温暖自己的心,坚定自己的志,高悬自己的旗,把这段路踏平,把这段人生写实,把我们自己从阴晦的低谷带向光明的峰巅! 高二文3班“树立信念,重塑人生——一个普通班的成长” 主题班会,现在开

2021主题班会活动设计方案精选

2021主题班会活动设计方案 一、活动主题:感恩父母,珍爱生命 二、活动设计思想: 由于学习压力过大,或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重,或者脾气暴躁,心神不宁,更严重的,患抑郁症、自闭症,甚而有自杀倾向。针对这些情况,我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要,要让学生学会感恩父母,珍爱生命。 三、活动目标: 1、通过本次主题班会活动,告诉大家生命不是你一人所有,请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切,感恩父母。 2、通过本次主题班会活动,让学生不要忽视了解父母,积极与父母沟通,正确处理与父母之间的矛盾,。 四、具体过程设计: (一)活动热身: 播放短片《珍贵的绿》 (二)活动开始: 主持人请大家猜谜: “她像一支离弦的箭,像一只越燃越亮的蜡烛,是一笔留给后代的遗产,是一份来自上帝的礼物,她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”,主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的?”揭示“父母给予我们生命,没有他们就没有我们”引出本次

班会主题“感恩父母,珍爱生命”。宣布主题班会正式开始(三)活动过程: 1、诗歌朗诵:《生命》 2、图片展示 由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后,他们身边的亲人是多么地痛心和无奈,引发学生对生命的爱惜,并结合班会主题提出观点:生命不是一个人的,而是父母赋予的,我们应该爱自己,爱身边所有关心着我们的人。 3、数据展示 由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因,结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况,谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。 4、游戏:“情景续说” 将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现,以PPT的形式播放几种情景,请同学们讨论并发言,例如:(1)有一天晚上,妈妈拖着疲惫的身体回到家,将手中的东西放下,立刻走进厨房准备做饭,此时的你会怎样------(2)星期六的晚上,外面下着大雨,我浑身湿漉漉的刚跑进家,妈妈就对着我发火,“说好6点回家的,现在都8点了,你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样------(3)班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋,我心里痒痒的,回家便向父母请求赞助,可是父母不同意------

科学在心中创新在手中主题班会方案

科学在心中创新在手中主题班会方案 一、班主任致辞 社会在发展,人类在进步,新世纪的朝晖已经普照大地。作为新世纪的青少年,你们是多么幸运,多么令人羡慕哬!自古英雄出少年。新的时代,新的机遇,新的成功……一切都是新的,一切都在向你们招手。六6 “科学在心中,创新在手中”班主题班会现在开始 二、像科学家那样 甲:迎着灿烂的朝阳, 乙:迈开轻快的步伐, 合:新世纪的一代新人,将插上科学的翅膀翱翔。 甲:科学为人类撒下了充满希望的种子, 乙:科学为人类创造了前所未有的辉煌。 甲:科技正以崭新的步伐向我们走来,让我们用我们的智慧寻找科技的足迹,在创新中收获喜悦吧! 乙:在辉煌的科技成果背后,有一批伟大的科学家,他们身上都有一个美丽而感人的故事。 甲:下面请两位同学为大家讲述科技小发明的故事。 三、科技在腾飞 (一)讲科技小发明故事: 故事一:《爱迪生孵化小鸡》??故事二:《闯祸发明了肥皂》甲:穿过时间的隧道,我们相约在灿烂的明天。

乙:拜访爱迪生,叩开牛顿的大门,我们心里装满了“珍宝”,小伙伴们变成了科学家,把世界装扮得分外美好! 甲:前人们的代代努力,迎来了科学的春天。 乙:一项项新的发明创造正在孕育而生。 甲:它凝聚着最先进的科学技术。 乙:体现着现代文明的光辉。 (二)成果展示: 甲:科学给我们插上了想象的翅膀。 乙:科学为我们开辟了理想的天地。 甲:科技创造未来! 乙:科技谱写灿烂的星空。 甲:科技发明需要一定的精神 乙:科技创造需要一定的意志品质 甲:在我们班里,也有许多同学在科技制作中有着不怕困难、永不放弃的精神。 乙:前段时间,我们班开展了科技小发明、小制作的活动,并且取得了一定的成绩,下面请同学拿出自己的小制作、小发明,对自己的作品作一介绍吧。 (主题班会前将作品在班级里展示,主题班会上,请4位同学展示并介绍各自的作品。) 甲:看来同学们的本领还真不小,不但会想象,还会自己动手制作,这就是实践。

高三励志主题班会活动方案

1.播放《年轻的战场》,歌词以幻灯片的形式呈现给学生; 2.播放《相信自己》,歌词以幻灯片的形式呈现给学生; 歌曲放完之后,班主任小结:我将在2009年6月5日给大家再次这两首歌曲,送大家走向年轻的战场——高考的考场。请大家相信自己当这一切过去我们××班将是第一。 第二部分两篇母亲写给儿子的文章 文章一: 经历高三,也是一种幸福 儿子今天开学,正式由准高三升入高三,开始真正面对和迎接残酷的高考。儿子,你准备好了吗? 高三像一辆亢奋的铁革战车向我们隆隆驶来。儿子,你是否挺起了坚强的身躯?骑上你的战马,奋力搏杀冲过去,迎接你的将是金光灿灿的胜利金杯…… 高三像一条阴晦的荆棘大道向我们绵绵展开。儿子,你是否抬起了坚定的步履?敞开你的喉咙,一路高歌迈过去,迎接你的将是阳光明媚的敞阔坦途…… 高三像一位冷艳的妙龄少女向我们翩翩飘来。儿子,你是否展开了洒脱的胸臆?捧出你的痴心,意气风发迎过去,迎接你的将是温馨热烈的朱唇香吻…… 高三像一位和蔼的长髯智者向我们款款走来。儿子,你是否扬起了自信的双臂?运用你的睿智,排除万难闯过去,迎接你的将是春意盎然的人间天堂…… 有人说,没有经历过高三的生命是不完美的生命,没有参加过高考的人生是有缺憾的人生,至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味着搏击,意味着铺垫,也意味着重生。 的确,高三会让我们承载的太多太多,让人窒息,又令人难忘。不过,也许正是因为它的晦涩,等我们从里面走出来看看天的时候,才会更加地感受到世界的七彩美丽! 所以,经历高三,也是一种幸福。 有人为高三欢呼,有人为高三感慨,有人为高三叹息,有人为高三哭泣……儿子,今后,你将怎样回首你的高三?

高中主题班会设计方案大全

高中主题班会设计方案大全 主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来开展教育,对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用。现在,就来看看以下三篇关于高中主题班会设计方案大全的文章吧! 高中主题班会设计方案范本 一、活动目的: 通过本次主题班会,进一步增强学生的日常文明礼仪意识,规范学生的行为;使学生树立班荣我荣,班衰我耻的观念;能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。 二、活动过程: 主持人甲:我代表高一、1班45名同学欢迎各位来宾的光临。我们每个人都是一滴小水滴,来自四面八方,一个“缘”字让我们聚集进了高一、1班这条美丽的河流中,我们要齐心协力让这条河流长流不息,闪亮动人。下面我宣布高一、1班《我爱我的班级》主题班会现在开始。 下面请听给大家带来的诗朗诵:《我们的高一、1班》 下面请听等同学带来的心声《我爱我的班级》

下面我们进入紧张激烈的文明礼仪和专业知识竞猜活动。由陈汉林主持这个环节 宣布规则: 1、活动分为四组,每组两个人。 2、一人背对屏幕,一人根据屏幕上的内容可以通过语言、动作进行描述,直至猜对为止。 3、在描述过程中不得出现屏幕上的字,否则示为无效。 4、每组内容限制在一分钟之内完成,猜多者获胜。 5、在活动中其他同学应保持安静,不准提示。 6、记时员应严格控制时间 下面我宣布高一、1班《我爱我班》主题班会到此结束,下面我们以热烈的掌声欢送各位领导和老师退场。 高中主题班会设计方案大全 动背景: 责任感反映着一个人的精神境界和思想品德,是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不懈奋斗、追求卓越,将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众多优良品质中,责任感是那样朴素而又十分可贵。但从学生的日常行为来看,存在着种种不良的表现:对自己学习的要求不高,成就需求低,纪律意识谈薄,生活自强能力差; 遇事只顾自己,很少考虑到他人和集体,事不关己,高高挂起;对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护,破坏公

主题班会活动设计方案.doc

主题班会活动设计计划 主题班会是班级教育活动的方式之一,是班主任依据教育、教育要求和班级学生的实际状况建立主题、环绕主题展开的一种班会活动。经过主题班会来弄清对错、进步知道、对促进学生的生长和建立人生观都起着重要的效果。现在,就来看看以下两篇主题班会计划吧! 优异主题班会设计计划 一、班会称号: 《感恩》 二、班会布景: 感恩一向是一个不变的论题,来自不同村庄的咱们从生疏到了解从相知到相惜,每个人都阅历许多,也收成了许多,有了收成咱们就要学会感恩。 寒来暑往,转眼间校园日子现已悄然曩昔了许多,在那些咱们一同走过的年月里,咱们风雨同舟,那些日子里咱们有泪有笑,不知不觉间现已建立了深重的友谊,在教师、在朋友、在同学的协助下,咱们走过小学几年的日子,逐步的咱们退去幼嫩逐步走向老练,教师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了稳固这份友谊、友谊,也为了让咱们感恩的心能够连续,伴咱们走过接下去的那些日子,班级安排了以感恩为主的主题班会《感恩》,并以班会的方式出现,期望同学们在班会进程中不仅能后得到高兴更多的是一份对整个班级的考虑,对未来的思索。 三、班会意图

感恩一向是一个不变的论题,来自坊安大街李家片的不同村庄组建了这个班级,咱们从生疏到了解从相知到相惜,每个人都阅历许多,也收成了许多,有了收成咱们就要学会感恩。 同学们从刚进校园的小孩,也逐步退去本来的幼嫩多了一分老练和深重。当然随同咱们更多的是来自同学之间和教师的关心,为了稳固和连续同学之间的这份友谊和师生之间的友谊,咱们以感恩为主题举行了这次《感恩》。 这次班会的首要意图便是增进同学之间的友谊、增进与教师之间的交流交流,将同学们之前一向埋在心中对同学、对教师的话经过此次班会营建出的气氛,让每个同学各抒己见。为了让每个同学活跃参与其间,班会还设置了游戏进程,游戏中咱们欢声笑语,那一刻是咱们的笑声是痛彻心扉的,是永久都不会忘掉的,每个人都各抒己见,这一晚同学之间没有隔膜,没有拘谨。整个班会便是有笑声和泪水构成的,看着曩昔的相片同学们都感叹着没想到咱们一同阅历了这么多。 四、班会前期预备 为了到达预期的意图,班会的前期预备作业需求做到详尽。从班会安排的前期设想、举行意图,到班委会分配任务、班会展现材料的预备,对每个环节都做细致的考虑。物品的购买时必不可少的:感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等,整个班会的前期预备进程中同学们都活跃参与其间,每一位同学都是这次班会的主人。其实在预备的进程中,同学们就能逐步发现,同学之间现已沉淀下了很深的友谊,仅仅同学之间没有留意,其实友谊就在你我之间,它时间都在温暖着你我。

励志主题班会方案设计

1.班会主题:肯定自我实现梦想 2.具体内容: (1)背景分析:面对分班,很多学生心理出现了波动,或是不自信,或是不够努力,究其根本,是态度不坚定,没有一个明确的目标,因此本次班会的主题是“肯定自身价值,实现心中梦想”。一个人只有相信自己,肯定自己,确定好心中的目标,才能有动力地朝着目标前进。 (2)设计理念:以竞赛的模式贯穿始终,激起学生的竞争意识。在各个环节中,由主持人来掌握节奏,每个环节老师都随机的加入到一组去,师生互动,共同完成任务,以同学们喜闻乐见的形式来引导学生阐述自己的观点,以竞赛的形式来激起学生的好胜心,以阅读故事的形式培养理解能力和发散思维,以小组讨论的形式培养团队意识,协作意识,以歌曲联唱和广告语比拼的形式来引起兴趣并在每一个环节中都紧扣主题。再加上老师的及时的点拨,主题的凸显就水到渠成了,这样就避免了将观点强加给学生而使其出现逆反心理,顺理成章地明确了主题“肯定自身价值实现心中梦想” (3)教育目标:班级在已有的守纪教育和礼仪教育的基础上,进行励志教育。在考前激发学生学习动力,激起学习积极性,从而做内心和成绩都积极向上的优秀班集体。 (4)活动过程: 活动一:励志小故事。 一个著名教授给学生们做演讲。刚一上台,他就拿出一张百元大钞,问“你们当中有谁想要这张钱?”立刻有很多同学举手。教授接着说“我会把这张钱给你们中的一位,但是首先我会这样做”。然后他把钱团成了一个小球,抛向空中,等它落地后,又用脚使劲踩。此时,这张百元钞票已经又脏又皱了。教授又问“你们当中还有谁想要这张钞票?”此时举手的人仍然很多。 三个问题:①那张钞票象征着什么? ②为什么两次举手的人都很多? ③钱的干净与否与它本身的价值有无影响?

初中主题班会设计方案

主题班会:我们携手走向明天 一、组织目的: 1.在形成新集体时,同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重,且同学之间还存在互不服气,相互排斥的不友好现象。针对此现象,按照校政教处的要求,组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》,旨在增强集体凝聚力,唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。 2.力争通过此次班会,调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长,增进彼此的了解,促进友谊的发展。 二、准备步骤: 1.召开班委会,讲明以上目的。调动班委的积极性,出谋划策,着手准备。 2.主要负责人 班长、宣委构思班会内容,注意从本班现实中搜集素材。 3.找班内有号召力的同学谈心,激发其参与活动的热情,并引导其在某些方面作表态。 4.审查班长、宣委的组织稿件。 5.审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。 6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

三、班会的具体步骤、安排: 1.班长致开幕词,提出第一个议题:“个人与集体有什么关系?当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决?” 2.提出第二个议题:“那么集体能不能改变个人,个人能不能改变集体呢?”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。---- 做为此议题的总结发言。 3.设计几个小情景,引发全体同学参与讨论: (1)同桌在考试时传给你纸条,并问你题。让学生各抒己见。(2)一位同学上课写其他科作业被你发现,他对你说上次你犯错误他没告诉老师,并塞给你一块糖,李益尧的话做出结论:“宁可让他告诉老师我的错误,也要告诉老师他的错误,因为只有这样,我们才能同时改正错误,共同进步。” 4.又一个议题:“怎样和同学搞好关系,和睦相处”? 某同学:“首先,同学之间应互相谦让,不要小肚鸡肠,如果同学有不足,你要自己先做好,然后再友善地提出。” 5.“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢?”张达送给大家几句话,有则改之,无则加勉’,‘择其善者而从之,其不善者而改之’,‘忠言逆耳利于行’,一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”----- 班长不断提出议题,讨论进入高潮。 6.班主任谈感想:“……我们应统一思想,要牢记集体利益高于个人利益,……为了使我们共同进步,在对待别人缺点时,要勇敢指出他人缺点,当别人的优点受表扬时,应为他感到高兴,而且我们要团结,

文明创新奔小康主题班会设计方案

文明创新奔小康主题班会设计方案 班会目的: 通过这次活动,使学生懂得只有从小讲文明,守规则,学创新,自己的事自己做,幸福的生活要靠劳动来创造的道理,养成自理自立的良好习惯,才能练好本领奔小康。 班会准备: 1、佩带红领巾,书本,头饰,一些纸张等: 2、相关内容的课件,小树,和剪好的各色小苹果: 3、录音机(歌曲;“我有一双万能的手”,“苹果歌”和“劳动最光荣”的磁带) 班会过程及形式: 一、揭题 师:前几天,我们小朋友学习了《蚂蚁和蝈蝈》这一课。大家的表现棒极了!我还发现有的小朋友下课以后还把这个故事演了出来。今天趁这个机会,我们请他们来给大家演一演,好不好? 学生《蚂蚁和蝈蝈》课本剧表演。 主持人宣布主题队会开始------(齐读课题)“劳动换来幸福果” 二、夸夸自己的小手 1、学生齐唱“我有一双万能的手” 主持人:小朋友们我们都有一双万能的手,自己的事自己做,谁来说说,你的小手能干什么? 2、学生畅谈自己的双手都能做什么. 三、比比谁的手儿巧 师:小朋友这么能干,会做这么多事啊!大家来露一手,好不好? 学生甲:好!我们都是少先队员,鲜艳的红领巾自己戴。我有个提议,让我们每个小组派两位同学上去比赛系红领巾。大家说好不好? 1、系红领巾比赛 2、学生自主提议 提议(1):系鞋带。我发现好多同学的鞋子都是系鞋带的,让我们来比赛系鞋带吧,看谁的手最灵巧. 提议(2):设计垃圾桶。我们学校这么漂亮,可是操场上的垃圾桶一点不漂亮,小朋友们都来出出主意吧,把垃圾桶的样子设计得可爱些! 提议(3):剪窗花。上次学校开展“我的教室最漂亮”活动,就因为教室窗子上的窗花太旧了,我们班没有争得第一,今天我带来了一些漂亮的纸,我们来剪窗花吧,!一定要在下次拿第一; 提议(4):包书皮。我带来了班上图书角的一些书,你们看,以前哥哥,姐姐给我们留下来的书,有的脏了,有些破了,甚至连封面都没有了,我们一起修补一下,让他们

高中主题班会设计方案(共4篇)

篇一:高中班主任主题班会教案 高中班主任主题班会教案“关心班级,热爱集体”主题班会教案 一、活动背景: 关心班级,热爱集体是作为一名学生的永恒话题,我们每一个人的成长,成才,成功都离不开集体,只有在学生们懂得了关爱他人,关心班级,热爱集体以后他才是真正的成长了。 二、活动的目的: 让班级同学都参与到活动中来,使得学生们懂得关心集体热爱班级的深刻含义。 三、活动准备: 1、让两位同学准备好关于”关心班级,热爱集体”的演讲稿。 2、让同学们收集关于”关心班级,热爱集体”的名人名言。 3、布置教室。 四、活动过程: 1、活动地点:高一(12)班 2、活动时间:第八周 3、主持人:游敏林雲飞 4、教师导入: 学校是个大集体,班级是个小集体,为集体着想,就能汇成巨大的力量。一个人的成才,一个人的成功,都离不开集体。每一位同学都应该是关心班级,热爱集体的。为此,我们班这周专门组织了这次“关心班级,热爱集体”的主题班会。 5、活动具体程序: (一)活动开始: 主持人1:尊敬的老师! 主持人2:亲爱的同学们! 合:大家好! 主持人1:下面我宣布,高一(12)班“关心集体,我们的义务;热爱班级,我们的心声”主题班会现在开始! (二)演讲《关心集体热爱班级的重要意义》 主持人1:下面请张晓青同学为我们演讲《关心集体热爱班级的重要意义》 (三)朗诵《我爱我的家》 主持人1:刚才大家听了张晓青同学的演讲一定很有感触,下面请听我们同学的朗诵《我爱我的家》,大家欢迎! (四)关心集体热爱班级名人名言竞赛。 主持人1:要想生活在一个幸福的集体中,就应该人人规范自己的行为,努力为班级出力、为班级争光,做到对自己负责、对班级负责,构建一个和谐的班级,最终才能对社会负责,为社会出一份力。同学们知道有那些关心集体热爱班级名人名言吗? 一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。——王杰个人之于社会等于身体的细胞,要一个人身体健全,不用说必须每个细胞都健全。——闻一多 只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯 人是要有帮助的。荷花虽好,也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮。——毛泽东 一燕不能成春。——克雷洛夫 (五)结束语

我青春,我创新主题班会设计方案

“我青春,我创新”主题班会设计方案 一、活动目标: (一)通过本次活动,让学生明白创新意识的重要性。 (二)通过案例展示,培养学生用心感悟生活,寻找创新源泉的情操。 (三)通过创新活动,激发学生的创新意识,让他们发掘自己的创新潜力,自觉地在生活、 学习中锻炼创新思维。 (四)引导学生树立热爱科学、热爱创新的观念,鼓励学生发明创造。 二、活动准备: (一)搜集有关创新意识测试的资料。 (二)搜集有关中学生发明创造的案例以及视频资料。 (三)制作演示课件。 (四)提前五天让学生做好以下的准备: 1.全班分为五组,每组收集废弃的纸张、花朵、树叶等作材料。班会课当天,每组派 三个代表上讲台,两个同学负责现场利用收集到的废弃材料制作创意服饰,另一位 当模特。 2.让学生以个人或小组为单位,选择一首自己喜欢的歌,结合自己的实际重新填词, 要求歌词内容健康、向上,班会课当天进行创意歌词创作,现场演绎,有兴趣的同 学要准备好有关的音乐。 三、活动过程: (一)创新意识测试(8分钟) 主持人:同学们,我们常常被比作祖国的花朵,祖国的太阳,那是因为我们拥有青春,我们风华正茂!我们拥有“指点江山”、“激扬文字”的热情!今天的世界,是信息的时代。这要求我们拥有创新的意识,到底什么是“创新”呢?你们到底具备多少的创新意识呢?以下的创新测试将为你提供答案。 (呈现课件的创新意识测试题目) 1、印在纸上的主意、想法,其价值还不如印它们的纸张。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 2、世界上有两种人,一种人追求拥护真理,另一种人排斥真理。

A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 3、大多数人并不知道什么才是对他有益的。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 4、人生中的大事就是去做自己认为重要的事。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 5、在这个复杂的世界里,要了解事情的演变情形,唯一的途径就是我们信任的领导人或专家。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 6、在当代论点不同的所有哲学家当中,有可能只有一二位才是正确的。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 7、大多数人根本不会替别人稍微设身处地的想一想。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 8、最好听取自己所尊敬的人的意见,再做判断和决定。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 9、为有投身追求一个理想,才能使生命变得有意义。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 10、当有人顽固不肯认错时,我就会很急躁。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 计分方法:A是1分 B是2分 C是3分 D是4分 E是5分 F是6分 ●主持人:同学们,你的得分是多少呢?如果你的得分是0~18分,则你比较欠缺创新意 识,要加把劲培养自己的创新能力哦!如果是19~40分,则你的创新意识中等,值得表扬,应该继续坚持。如果是41~60分,则你具有较高的创新意识,那你就要想想如何把这些创新的想法贯彻到实际的发明中了!相信我们班的同学的创新意识都不低吧! 那么什么才是创新意识呢?请几个同学来谈谈他们心中的创新意识的含义吧! ●学生A:创新意识就是发明以前没有的东西。 ●学生B:创新意识就是脑袋里有很多新奇的想法,并且将这些想法落实于行动。 ●主持人:同学们对创新意识都有一定认识,那么创新意识的正确含义是什么呢?让我 来揭晓吧! (呈现课件资料) 创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要,引起创造前所未有的事物或观念的动机,并在

相关文档
最新文档