2015年中考历史二轮专项复习练习 垄断资本主义时代的世界 新人教版

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2015年中考历史二轮专项复习练习 垄断资本主义时代的世界 新人教版

垄断资本主义时代的世界

一、选择题

1.1870年以后,科学技术的发展突飞猛进,各种新技术、新发明层出不穷,并被迅速应用于工业生产,大大促进了经济的发展。第二次科技革命在电力技术方面走在前列的国家是()

A. 英国和德国

B. 法国和德国

C. 意大利和美国

D. 德国和美国

2.史有许多惊人的相似之处,二战中,意大利先参加以德国为核心的轴心国作战,战争后期他调转了枪口。一战中也有一个国家是这么做的,这个国家是()

A、美国

B、意大利

C、英国

D、法国

3.有人形容第一次世界大战是“一把枪挑起一场战争。”“一把枪”比喻的是( )

A. 三国同盟的形成

B. 三国协约的形成

C.萨拉热窝事件 D. 奥匈帝国对塞尔维亚宣战

4.有这样一段广告词:“一个苹果让牛顿吸引了世界,一壶沸水让瓦特转动了世界,一个元素让爱迪生点燃了世界……”。“爱迪生点燃了世界”是指( )

A.发现万有引力定律 B.发明内燃机

C.研制成功耐用碳丝灯泡 D.改良蒸汽机

5.下表所列举的19世纪晚期的科技发明及应用,极大改变了人们的生产和生活,表明人类历史开始进入( )

A.蒸汽时代 B.电气时代 C.信息时代 D.数字时代

6.南斯拉夫萨拉热窝城有一块石碑上刻着:“1914年6月28日,加夫里诺·普林西普在这里用他的子弹,表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。”碑文记述的这一事件导致了( )

A.美国南北战争的爆发

B.第一次世界大战的爆发

C.科索沃战争的爆发

D.第二次世界大战的爆发

7.“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻,不论其理由为何,其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方的援助”(摘自1882年5月20同签订的《同盟条约》)。这里所说的“其

他两缔约国”是指( )

A.德国和奥匈帝国 B.德国和俄国

C.英国和奥匈帝国 D.英国和俄国

8.第一次世界大战爆发后,意大利加入到协约国方面对德国作战,这反映出了( )

A、协约国方面进行的正义战争

B、协约国集团一开始就稳操胜券

C、意大利不讲信用

D、帝国主义国家之间的关系一切以利益为转移

9.若你是一位一战期间的战地记者,每天要向通讯社发回战场消息,你不.可能经历的是( ) A.每天都要向通讯社拍发无线电报

B.拍摄到英军新式武器“tank”的照片

C.使用移动电话报导德军飞机轰炸的消息

D.不幸被炮弹的弹片炸伤

10.近代以来,大大推动石油开采业的发展和石油化工工业的产生的重要发明的是 ( ) A.蒸汽机 B.发电机

C.内燃机

D.汽车

11.在两次工业革命过程中具有创造性和标志性的成就是()

A.富尔顿的汽船和马可尼的电报

B.瓦特的蒸汽机和电力的广泛应用

C.史蒂芬孙的火车机车和贝尔的电话

D.哈格里夫斯的珍妮机和莱特兄弟的飞机

12.下表反映的是1928-1937年某国工业生产总值的排位情况。据此判断,该国是

A.英国 B.法国 C.苏联 D.德国

13.学习了第一次世界大战的历史后,小芳整理出了以下知识点,其中不正确

...的

A.一战是一场世界人民的反法西斯战争

B.爆发前在欧洲形成了两大军事对抗集团

C.萨拉热窝事件是战争爆发的导火线

D.凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一

14.运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映了英、法、德、美四国实力的对比变化。导致该“变化”的主要原因是

1870—1913年英、法、德、美实力变化表

A.资本主义制度的确立 B.殖民扩张

C.第二次工业革命 D.第三次科技革命

15.原来属于三国同盟的成员,但在第一次世界大战爆发以后参加协约国方面作战的国家是

A.土耳其 B.保加利亚

C.奥匈帝国 D.意大利

16.在第二次工业革命中,在科学技术领域居于领先地位的是()。

A.英国、法国 B.英国、美国

C.法国、德国 D.美国、德国

17.假如你生活在第二次工业革命时期,你在生活中不可能享受到的是()。

18.南斯拉夫某城有一块石碑上刻着“1914年6月28日,加夫里诺·普林西普在这里用他的子弹,表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。”碑文记述的是下列哪一重大历史事件?()A.萨拉热窝事件 B.彼得格勒武装起义

C.来克星顿枪声 D.攻占巴士底狱

19.下图是一款世界著名的汽车商标图案,与它最可能有关的历史人物是()

A.卡尔·本茨 B.富尔顿

C.莱特兄弟 D.爱迪生

20.世界博览会是人类文明的驿站,是展示各国经济、科技和文化成就的重要舞台。下列一段与世博会相关的资料中,划线部分共有几处错误?()

1851年,伦敦举办了第一届世界工业产品博览会,纺织机械、蒸汽机、汽车等各种工业技术成果琳琅满目,让人应接不暇。1876年,美国在费城举办了美国历史上第一次世界博览会,会上展出了莱特兄弟的飞机。

A.一处 B.两处 C.三处 D.四处

21.一位伟大的发明家逝世时,一个国家的总统提议全国各地同时熄灭电灯一分钟以示哀悼。这位发明家是()

A.卡尔·本茨 B.法拉第

C.西门子 D.爱迪生

22.第一次世界大战是帝国主义战争,这一结论的主要依据是

A.交战双方主要是帝国主义国家

B.战争的深层原因是英德矛盾激化

C.主要交战国的目的是重新瓜分世界

D.后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家

23.第二次工业革命实现了人类飞上蓝天的梦想,飞机的发明者是

A.卡尔·本茨

B.格拉姆

C.亨利·福特

D.莱特兄弟

24.1931年,当美国一位伟大的发明家逝世时,美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟,以示哀悼。这位发明家是( )

A.瓦特

B.爱迪生

C.本茨

D.史蒂芬孙

25.这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述到:“整个树林,被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是如此。”这场战役发生在

A.拿破仑战争中 B.第一次世界大战中

C.科索沃战争中 D.第二次世界大战中

26.1912年4月,“泰坦尼克”号客轮在从英国到美国的首航中不幸沉没。下面是某历史兴趣小组搜集的该客轮的背景资料,其中符合史实的是()

①使用电灯照明

②豪华客舱配置电脑

③采用蒸汽机组作为动力

④用无线电报与外界联系

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

27.偶发事件往往是战争或革命的导火线。第一次世界大战的导火线是()

A.萨拉热窝事件

B.彼得格勒武装起义

C.琅城人民起义

D.滑铁卢战役

28.有关第一次世界大战的叙述,正确的是()

①一战爆发前形成了两大侵略集团——三国同盟和三国协约

②欧洲的巴尔干半岛素有“火药桶”之称

③一战是一场帝国主义掠夺战争

④一战中最残酷的战役是凡尔登战役

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

29.在历史活动课“策划第二次工业革命成就展”图片中,不能出现的是

30.2014年是第一次世界大战爆发100周年,点燃这场大战的“火星”是

A.三国同盟的形成 B.三国协约的形成

C.萨拉热窝事件 D.凡尔登绞肉机

二、填空题

31.社会的变迁彰显时代的进步。

(1)在中国,以“君”“先生”取代“大人”“老爷”等称呼得益于革命。

(2)日本提倡“穿西服、吃西餐、跳交际舞”等行为是在(改革)之后。

(3)城市即使在夜晚也亮如白昼,居民出行更加方便。这些主要是得益于革命。32.(6分)历史时空:在历史长河中,科学技术的发展和应用不断推动人类社会的进步。让我们打开历史画卷,一起见证历史、了解人物。请根据下列信息在空格中填写历史人物和相关史实。

33.近代以来,资本主义世界经济繁荣与危机并存。

(1)资本主义迈入工业化同时伴随着经济危机的出现开始于第次工业革命。

(2)第二次工业革命使人类社会进入了“时代”,同时也出现了垄断组织。

(3)1929—1933年资本主义世界爆发了空前严重的经济危机,为应对此次危机,美国实行了,德国走上了道路。

三、问答题

34.(14分)科技的发展是大国崛起的重要原因。崛起后的大国在谋求各自利益和新发展的过程中又影响了世界格局的发展演变。阅读下列材料,回答问题。

材料一 18世纪中期到19世纪中期,蒸汽机引起了欧洲生产的革命,……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

(1)材料一中“蒸汽机引起的欧洲生产的革命”对人类历史的发展产生了什么重要的影响?(3分)英国能引领这一历史发展潮流一个重要的原因是它率先完成了资产阶级革命,它完成资产阶级革命后确立了怎样的政治体制?(1分)

材料二在十九世纪后期,落后于英国和法国技术的美国技术,突然获得了大发展,并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。

——沃尔特·拉斐伯《美国世纪》

(2)依据材料二并结合所学知识,指出美国“革命性进展”得益于哪一次技术革命?(1分)这次技术革命把美国带人了什么时代?(1分)

材料三所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序,所以它们总是为世界秩序出谋划策。实际上,那些正在崛起的国家想要打破这种秩序,因为它们试图取代以前的大国。

(3)一战后,英法美等资本主义国家先后召开了哪两次会议建立了符合自己利益的世界秩序?(2分)二战后形成了两极格局,请写出这一格局形成的标志性事件。(1分)

材料四美国、西欧、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图

(4)材料四图示反映出西欧、日本二战后工业生产在世界上所占的比重,呈现怎样的变化趋势?(1分)请写出西欧、日本为实现这一变化采取的共同措施。(3分)

材料五当今世界,除美国之外,欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大。他们在国际事务中发挥着越来越大的作用。

(5)材料五反映出当今世界政治格局的发展趋势是什么?(1分)

35.(10分)阅读下列材料:

材料一 1914年8月,当战争爆发时,一位德国官员绝望地评论道:“这一切都来自这种该死的联盟体系,他们的较量是现代的祸根。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二 1942年夏季开始,第二次世界大战的战场态势发生了重大变化;日军在太平洋战场陷入了被动局面;德、意法西斯丧失了东北非战场的主动权;德国法西斯在苏联战场不断遭到失败,……人们确信,第二次世界大战的转折已经到来,战争正在朝着有利于盟军的方面发展。

——改编自岳麓版《世界历史》九年级下册

材料三第二次世界大战完成了对欧洲的全球霸权的破坏,二战结束后,以美国为首的西方国家采取了“遏制”共产主义的“冷战”政策,并由此形成了新的世界格局。

请回答:

(1)材料一中“战争”具体是指哪场战争?在“该死的联盟体系”中展开较量的是哪两大集团?他们的较量最终形成了怎样的国际关系格局?(4分)

(2)材料二中的“转折”开始于哪一事件?“盟军”采取的什么军事行动迫使法西斯德国陷入两面夹击之中?(2分)

(3)材料三中“新的世界格局”是由哪两个大国主宰?这一格局被打破的标志是什么?(3分)(4)结合上述材料和所学知识,你认为在世界政治格局的形成过程中,起决定性作用的因素是什么?(1分)

参考答案

1.D

【解析】

试题解析:19世纪70年代,电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电动机的发明和使用,电力的应用日益广泛;人类进入“电气时代”。在电力技术方面,美国和德国走在其他国家的前列。故选D

2.B

【解析】

试题解析:第一次世界大战同盟国一方中的意大利在战争爆发后,考虑到自身的利益,加入到协约国。所以本题选B

3.C

【解析】

试题分析:本题主要考查萨拉热窝事件的影响。1914年6月28日,奥匈帝国在其吞并不久的波斯尼亚邻近塞尔维亚的边境地区,进行军事演习,以塞尔维亚为假想敌人。6月28日是塞尔维亚和波斯尼亚联军在1389年被土耳其军队打败的日子,演习选定在这一天是具有挑衅意义的。奥匈皇储斐迪南大公亲自检阅了这次演习,演习结束后,斐迪南大公返回萨拉热窝市区时,被塞尔维亚青年普林西普击中毙命。这就是著名的萨拉热窝事件。德、奥匈帝国立即以此作为发动战争的借口,挑起了第一次世界大战,这一事件遂成为第一次世界大战的导火线。故选C。

考点:人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战

4.C

【解析】

试题分析:本题主要考查爱迪生的伟大功绩。第二次工业革命中,电力也被广泛应用于生活领域,极大地改善了人们的生活。在电器发明领域,美国科学家爱迪生最为著名。在历经数百次失败后,他在1879年研制成功耐用碳丝灯泡,为世界带来了光明。故选C。

考点:人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”

5.B

试题分析:本题主要考查第二次工业革命的成果。19世纪70年代,电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电动机的发明和使用,电力的应用日益广泛。电力逐步取代蒸汽,成为工厂机器的主要动力,人类历史进入了“电气时代”。电力也被广泛应用于生活领域,众多的家用电器产品出现,极大地改善了人们的生活。故选B。

考点:人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”

6.B

【解析】

试题分析:题干里的“1914年6月28日”、“萨拉热窝”告诉我们,本题主要考查学生对第一次世界大战的原因的准确识记。依据已学知识可知,1914年6月28日的萨拉热窝事件直接引发了第一次世界大战,故选B。

考点:人教新课标九年级上册·第一次世界大战·大战的爆发

7.A

【解析】

试题分析:题干里的“意大利”、“缔约国、《同盟条约》”告诉我们,本题主要考查学生对第一次世界大战的准确识记。依据已学知识可知,一战前期,德国和奥匈帝国、意大组成同盟国集团,故选A。

考点:人教新课标九年级上册·第一次世界大战·帝国主义争霸

8.D

【解析】

试题分析:本题主要考查学生对第一次世界大战的准确识记。依据已学知识可知,第一次世界大战爆发后,意大利从自身利益出发加入到协约国方面对德国作战,这反映出帝国主义国家之间的关系一切以利益为转移,故选D。

考点:人教新课标九年级上册·第一次世界大战·大战的爆发

9.C

【解析】

试题分析:本题主要考查学生对两次工业革命的准确识记。依据已学知识可知,第二次工业革命后,电话、电灯、电报等新发明涌现出来,但是移动电话还没有问世,故选C。

考点:人教新课标九年级上册·人类迈入“电气时代”·“电气时代”的到来

【答案】C

试题分析:题干里的“石油”、“化工工业”告诉我们,本题主要考查学生对第二次工业革命的准确识记。依据已学知识可知,在第二次工业革命中德国人发明了使用液体燃料的内燃机,大大推动石油开采业的发展和石油化工工业的产生,故选C。

考点:人教新课标九年级上册·人类迈入“电气时代”·汽车和飞机的问世

11.B

【解析】

试题分析:本题主要考查学生对两次工业革命的准确识记。依据已学知识可知,工业革命的创造性和标志性发明是瓦特的蒸汽机的广泛应用,第二次工业革命的创造性和标志性发明是电力的广泛应用,故选B。

考点:人教新课标九年级上册·“蒸汽时代”的到来·瓦特与蒸汽机;人教新课标九年级上册·人类迈入“电气时代”·“发明大王”爱迪生

12.C

【解析】

试题分析:本小题考查的是苏联社会主义建设成就。1924年列宁逝世以后,苏联人民在斯大林的领导下,为实现社会主义工业化而努力奋斗。1928-1937年,苏联先后完成了第一、第二个五年计划,重点发展重工业。这两个五年计划完成后,苏联由传统的农业国变成强盛的工业国。1932年跃居欧洲第二,世界第三。1937年,苏联的工业总产值超过英法德,跃居欧洲第一位、世界第二位,仅次于美国。但苏联的人均国民生产总值,仍落后于欧美主要资本主义国家。

考点:人教新课标九年级下册·苏联社会主义道路的探索·对社会主义道路的探索

13.A

【解析】

试题分析:本小题考查的第一次世界大战。19世纪末20世纪初,主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等,相继进入了帝国主义阶段。帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐。逐渐形成了三对矛盾:法德矛盾、英德矛盾、俄奥矛盾。其中英德矛盾是众多矛盾中最主要的矛盾。并以两国为核心,形成了三国同盟和三国协约的两大军事集团。双方不断扩军备战,1914年的萨拉热窝事件是战争爆发的导火线;凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一;迄今为止,人类历史上爆发了两次世界大战。对交战的双方而言,第一次世界大战的性质都是非正义的帝国主义战争,给世界带来了巨大的灾难。所以选择A

考点:人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战;

【解析】

试题分析:本小题考查的是第二次工业革命。在1870年后开始的第二次工业革命的推动下,资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。但各国发展速度不一样。英法是老牌的资本主义国家,他们不愿意采用最先进的生产技术,所以经济发展缓慢;而德美是后起的资本主义国家,在完成了国内市场的统一后,扫除了发展的最大障碍后,采用先进的科技成果,使得两国经济发展迅速,实力超过了英法,跃居世界第一、二位,英法降为三、四位。各国经济发展的实力出现大的变化,但与他们拥有的殖民地不相匹配。德国虽居第二位,但其海外殖民地最少,英国虽在第三位,但却还是有最多的殖民地。这些都是因为资本主义政治经济发展不平衡规律导致的。

考点:人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”

15.D

【解析】

试题分析:本小题考查的是第一次世界大战。19世纪末,随着第二次工业革命的进行,帝国主义间的政治经济发展的不平衡的局面越来越严重。帝国主义争夺世界的矛盾变的十分尖锐,逐渐形成了两大敌对的帝国主义侵略集团——德意奥组成的三国同盟和英法俄组成的三国协约。这两大军事集团展开疯狂的扩军备战,战争一触即发。1914年萨拉热窝事件发生后,德、奥匈帝国以此为借口,挑起了战争。同年7月,奥匈帝国对塞尔维亚宣战,一战爆发,德和俄、英、法很快卷入战争。意大利为了自身的利益,望风使舵,与协约国达成秘密协定,背叛“盟友”,参加到协约国一方作战。考点:人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战

16.D

【解析】

试题分析:本题主要考查学生对第二次工业革命有关知识的识记。在第二次工业革命中,在科学技术领域居于领先地位的是美国和德国。美国的爱迪生发明电灯,美国的莱特兄弟发明飞机。德国的卡尔·本茨发明汽车。故选D。

考点:人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”

【解析】

试题分析:本题主要考查学生对第二次工业革命发明的识记。飞机、汽车和电灯都是第二次工业革命的重要发明,电子计算机是第三次科技革命的核心。故选C。

考点:人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”

18.A

【解析】

试题分析:本题考查的是萨拉热窝事件。1914年6月28日,塞尔维亚青年加夫里诺·普林西普在萨拉热窝刺杀了奥匈帝国的斐迪南夫妇,成为了一战爆发的导火线,故选A。

考点:北师大版九年级上册·近代社会的发展与终结·第一次燃遍全球的战火·第一次世界大战19.A

【解析】

试题分析:本题考查的是汽车的发明者。下图是一款世界著名的汽车商标“奔驰”,这一品牌的设立,是为了纪念世界上第一辆汽车的发明者德国人卡尔·本茨,故选A。

考点:北师大版九年级上册·近代社会的发展与终结·叩响现代文明的大门·汽车的发明

20.B

【解析】

试题分析:本题考查的是两次工业革命的发明创造。伦敦举办的第一届世界工业产品博览会上展示是第一次工业革命的成果,汽车是1885年发明的,属于第二次工业革命的发明。飞机发明的时间是1903年,所以1876年美国世博会上不可能出现飞机,所以上述资料有两处错误,故选B。

考点:北师大版九年级上册·近代社会的确立与动荡·改变世界面貌的蒸汽革命·工业革命;北师大版九年级上册·近代社会的发展与终结·电气时代的来临·第二次工业革命

21.D

【解析】

试题分析:本题考查的是爱迪生的贡献。美国伟大的发明家爱迪生发明了电灯,给人类带来了光明,所以他逝世时,美国总统提议全国各地同时熄灭电灯一分钟以示哀悼,故选D。

考点:北师大版九年级上册·近代社会的发展与终结·电气时代的来临·第二次工业革命

22.C

【解析】

试题分析:本题主要考查学生对第一次世界大战的准确识记。依据已学知识可知,一战的根本原因

是帝国主义政治经济发展的不平衡,主要交战国的目的是重新瓜分世界,所以第一次世界大战的性质是帝国主义战争,故选C。

考点:人教新课标九年级上册·第一次世界大战·帝国主义争霸世界

23.D

【解析】

试题分析:本题主要考查学生对第二次工业革命的准确识记。依据已学知识可知,在第二次工业革命中,1903年美国的莱特兄弟发明了飞机,故选D。

考点:人教新课标九年级上册·人类迈入“电气时代”·汽车和飞机的问世

24.B

【解析】

试题分析:题干里的“美国”、“发明家”、“电灯”告诉我们,本题主要考查学生对第二次工业革命的准确识记。依据已学知识可知,在第二次工业革命中,美国发明家爱迪生发明了电灯,故选B。考点:人教新课标九年级上册·人类迈入“电气时代”·“发明大王”爱迪生

25.B

【解析】

试题分析:注意题眼“绞肉机”,结合所学,在第一次世界大战中,凡尔登战役以伤亡之大被成为“凡尔登绞肉机”,说明了战争的残酷性。故选B项。

考点:人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界?第一次世界大战

26.C

【解析】

试题分析:本题考查的是三次工业革命的成果。1912年正处在第二次工业革命时期,电灯是第二次工业革命成果,“泰坦尼克”号客轮会使用电灯照明。蒸汽机是工业革命成果,“泰坦尼克”号客轮会采用蒸汽机组作为动力。无线电报是第二次工业革命成果,“泰坦尼克”号可用无线电报与外界联系。电脑属于第三次科技革命成果,不可能出现在“泰坦尼克”号上。所以①③④符合题意,答案选C。

考点:北师大版九年级上册·近代社会的确立与动荡·改变世界面貌的蒸汽革命·工业革命;北师大版九年级上册·近代社会的发展与终结·电气时代的来临·第二次工业革命;北师大版九年级下册·和平与发展·梦想成真的时代·第三次科技革命

27.A

【解析】

试题分析:本题考查的是第一次世界大战的相关知识,通过所学知识,我们知道第一次世界大战的导火线是萨拉热窝事件,所以答案是A。

考点:人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战

28.D

【解析】

试题分析:本题考查的是第一次世界大战的相关知识,通过所学知识,我们知道一战是一次帝国主义的掠夺战争,一战爆发前形成了两大侵略集团,欧洲的巴尔干半岛素有“火药桶”之称,一战中最残酷的战役是凡尔登战役,①②③④均是正确的,所以答案是D。

考点:人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战

29.A

【解析】

试题分析:本题主要以图片的形式旨在考查学生对第二次工业革命成就的准确识记,“不能出现”是解题的关键,由图片可以看出A史蒂芬孙制造的火车机车,属于第一次工业革命的成就,BCD展示的都是第二次工业革命的成果,故选A。

考点:人教新课标九年级上册??步入近代?“蒸汽时代”的到来。

30.C

【解析】

试题分析:本题主要考查学生对第一次世界大战爆发导火线的准确认识,依据已学知识可知1914年6月28日,塞尔维亚之国庆日,奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普(一名隶属塞尔维亚“黑手社”的波斯尼亚学生)枪杀,即萨拉热窝事件,这次事件使7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战,成为了第一次世界大战的导火线。故选C。

考点:人教新课标九年级上册·第一次世界大战·第一次世界大战导火线

31.(1)辛亥(2)明治维新(3)第二次工业革命

【解析】

试题分析:(1)辛亥革命推翻了清朝的反动统治,结束了两千多年的封建帝制,使民主共和的观念深入人心。中华民国成立后,孙中山颁布了一系列法令,剪发辫、易服饰、改称呼,其中以“先生”“君”,取代“老爷”“大人”等称呼,体现了资产阶级追求平等的愿望。

(2)本题考查日本明治维新的影响。结合所学可知,1868年,明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革,史称明治维新。明治维新在社会生活和文化教育上,提倡“文明开化”,实行强制性的义务教育,题目所述的“穿西服、吃西餐、跳交际舞”等属于“文明开化”。

(3)分析题目可知,所述的中心是“电”。结合所学可知从19世纪六七十年代开始,以电为核心的第二次工业革命开始了,此后,电力得到了广泛的应用,并取代蒸汽成为工业生产和社会生活的主要能源。故题目所述应得益于第二次工业革命。

考点:人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界?人类迈入“电气时代”

32.

(1)活字印刷术(2)杨利伟(3)蒸汽机(4)发明大王(5)卡尔·本茨(6)电气时代

【解析】

试题分析:

第(1)问,本题主要考查学生对我国古代活字印刷术认识。特别注意“若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。”这句话。这里的“印”应指印刷,那么印刷极为神速的当属北宋毕升发明的活字印刷术。

第(2)问,主要考查学生对我国航天技术成就的识记。2003年10月,“神舟五号”载人飞船成功升空,使我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。第一艘载人飞船“神舟五号”成功发射,杨利伟成为我国进入太空的第一人。

第(3)问,主要考查学生对工业革命有关知识的准确识记。“蒸汽和新的工业机把工场手工业变成了现代的大工业……”正是英国瓦特和他的改良蒸汽机,把人类带入了蒸汽时代,把工场手工业变成了现代的大工业。

第(4)问,主要考查学生对爱迪生及其贡献的准确识记。第二次工业革命中,1879年10月22日,美国爱迪生发明了电灯,给人类带来了光明。他发明了很多电器产品,在一生中获得了1000多项发明专利权,被称为“发明大王”。

第(5)问,主要考查学生对卡尔·本茨及其贡献的准确识记。第二次工业革命中,德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。以内燃机为动力,卡尔·本茨在1885年研制出世界上第一辆马车式的三轮汽车,并且试车成功,对交通业的发展作出重大贡献。

第(6)问,主要考查学生对电气时代的准确识记。19世纪70年代,实际可用的发电机问世。电力工业和电器制造业等一系列新兴工业迅速发展起来。电力逐步取代蒸汽,成为工厂机器的主要动力,人类历史从“蒸汽时代”跨入了“电气时代”。

考点:人教新课标七年级下册·经济重心南移和民族关系的发展·灿烂的宋元文化(一);人教新课标八年级下册·科技教育与文化·科学技术的成就;人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来;人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”

33.

(1)一;(2)电气(3)罗斯福新政、法西斯专政。

【解析】

试题分析:(1)本题考查的是第一次工业革命的相关知识,伴随着资本主义制度在英国的确立,从18世纪60年代开始,英国开始了工业革命,伴随着资本主义制度的确立,资本主义经济危机出现了,所以资本主义迈入工业化同时伴随着经济危机的出现开始于第一次工业革命。

(2)本题考查的是第二次工业革命的相关知识,第二次工业革命开始于19世纪70年代,美国和德国走在世界的前列,这次工业革命的主要标志是电力的发明和广泛应用,把人类带入电气时代,并且第二次工业革命促使资本主义由自由资本主义过渡到垄断资本主义。

(3)本题考查的是1929—1933年经济大危机的相关知识,1929—1933年资本主义世界爆发了空前严重的经济危机,为了应对此危机,美国采取了罗斯福新政,在资本主义制度内部调整,加强国家对经济的干预和指导;而德国为了摆脱经济大危机,走上了法西斯道路。

考点:人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来;人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入电气时代;人教新课标九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·经济大危机

34.(1)影响:促进了生产力的发展;资本主义最终战胜了封建主义;形成西方先进。东方落后的局面。(1点1分,共3分)君主立宪制。(1分)

(2)第二次工业革命。(1分)电气时代。(1分)

(3)巴黎和会、华盛顿会议。(1次会议1分,共2分)华沙条约组织的成立。(1分)

(4)西欧、日本所占比重不断提升。(1分)措施:充分利用美国的援助;采用最先进的科学技术成果;制定恰当的经济发展政策。(1点1分,共3分)

(5)多极化。(1分)

【解析】

试题分析:(1)本题主要考查知识迁移能力。“蒸汽机引起的欧洲生产的革命”指的是工业革命,它对人类历史发展产生的影响是促进了生产力的发展;资本主义最终战胜了封建主义;形成西方先进。东方落后的局面。英国能引领这一历史发展潮流一个重要的原因是它率先完成了资产阶级革命,它完成资产阶级革命后确立了君主立宪制,扫清了资本主义发展的障碍。

(2)本题主要考查阅读分析能力。在十九世纪后期,落后于英国和法国技术的美国技术,突然获得了大发展得益于第二次工业革命,美国抓住第二次工业革命的机遇,将大量资金投入于发展科技,而英、法两国则将大量资金投入殖民地,因此美国才会赶超英、法两国,跃居世界第一位。第二次工业革命把美国带入电气时代。

(3)本题主要考查阅读分析能力。一战后,英法美等资本主义国家先后召开了巴黎和会、华盛顿会议建立了符合自己利益的世界秩序。二战后,形成了两极格局,而两极格局形成的机动性事件是1955年,华沙条约组织的成立。

(4)本题主要考查阅读分析能力。材料四图示反映出西欧、日本二战后工业生产在世界上所占的比重,呈现不断提升的变化趋势。西欧、日本为实现这一变化采取的共同措施是充分利用美国的援助;采用最先进的科学技术成果;制定恰当的经济发展政策。

(5)本题主要考查阅读分析能力。材料五说当今世界,除美国之外,欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大。他们在国际事务中发挥着越来越大的作用,反映出当今世界政治格局的发展趋势是朝着多极化方向发展。

考点:人教新课标九年级上册?步入近代?英国资产阶级革命;人教新课标九年级上册?步入近代?“蒸汽时代”的到来;人教新课标九年级上册?垄断资本主义时代的世界?人类迈入“电气时代”;人教新课标九年级下册?凡尔赛——华盛顿体系下的世界?凡尔赛——华盛顿体系;人教新课标九年级下册?战后世界格局的演变?冷战中的对峙;人教新课标九年级下册?战后主要资本主义国家的发展变化?西欧和日本经济的发展;人教新课标九年级下册?战后世界格局的演变?世界政治格局的多极化趋势35.(1)第一次世界大战;(1分)三国同盟和三国协约;(2分)凡尔赛—华盛顿体系。(1分)(2)斯大林格勒战役;(1分)诺曼底登陆;(1分)

(3)美国、苏联;(2分)1991年底苏联解体;(1分)

(4)经济实力(科技实力、综合国力);(1分)

【解析】

试题分析:(1)此问考查的第一次世界大战的相关史实。其实此题是基础题,考察的是学生对相关史实的特征的识记能力。学生从材料中找到的判断依据是时间:1914年8月发生的战争,还有第二小问中提到两大军事集团和材料一描述,两大集团引发了这次战争。结合这两个特征可判断出是第一次世界大战。第一小问确定是一战,二三小问根据学生对课本知识的记忆就迎刃而解了。

(2)此问考查的是第二次世界大战的转折点。材料二所描述的内容是整个世界大战的战局都发生了转变,开始有利于盟军即世界反法西斯联盟。说明战争发生了转折。根据学生对知识点的记忆:第二次世界大战的转折点斯大林格勒战役。德军主要战场在欧洲,1944年诺曼底登陆战,开辟了欧洲第二战争。第一战场东欧苏德战场,第二战场西欧英美盟军对德作战。使法西斯德国陷入两面夹击之中。

(3)此问考查的是二战后世界形势的发展变化。材料三说的是“二战结束后,以美国为首的西方国家……成了新的世界格局”,有这些特征学生根据所学知识确定二战后新的世界格局是美苏两极格

局。确定了二战后的世界格局,第二小问根据学生的记忆就容易答了。

(4)此问考察的是学生学以致用的能力,“以史为鉴”可以知兴衰学生学习历史学科的现实意义。此问是综合性题,考察学生总结能力,分析理解及其表达能力,是在前面的基础上进行总结,这种类型的题,可提示学生按照前面材料、问题和答案逐一分析来确定答案。从凡尔赛—华盛顿体系的形成,大国操纵,大国主宰,二战后美苏两极格局。都是因为这些国家是强国、大国经济实力强,体现在综合国力强。

考点:人教新课标九年级历史上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战;人教新课标九年级历史下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·凡尔赛—华盛顿体系;人教新课标九年级历史下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发;人教新课标九年级历史下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙。

中考历史总复习材料解析题及问专项训练

中考历史总复习—材料解析题及问答题专项训练1.材料一:“人有多大胆,地有多大产。”、“不怕做不到,就怕想不到。”、“一个萝卜千斤重,两头毛驴拉不动。” 材料二:“石油工人一声吼,地球也要抖三抖!” 毛主席题词:“向雷锋同志学习”。 阅读以上二则材料,回答问题: ①材料一反映的是哪一年的哪两次运动?这两次运动发生的原因是什么? ②结合材料二,列举社会主义建设取得了哪些成就?这时期的楷模有哪些? 2.看图回答问题。(12分) (“大跃进”时期的壁画。画左上角的诗是:肥猪赛大象,就是鼻子短,全社杀一口,足 够吃半年) ①这幅漫画反映了大跃进时期的什么现象? ②请你谈一谈这段历史给我们留下哪些教训? 3.阅读材料: 党在社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成富强、民主、文明 的为社会主义现代化国家而奋斗。

请回答:①上述内容是党的哪次会议提出的? ②我国社会主义初级阶段从何时开始? ③根据材料说明“一个中心两个基本点”指的是什么? 4.阅读材料: 中国共产党第八次全国代表大会《关于政治报告的决议》指出:“我们国内的主要矛盾 已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的实现之间的矛盾。已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。这一矛盾的实质……也就是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾。” 请回答:①中共“八大”召开时,国内环境的主要特点是什么? ②“八大”对主要矛盾的分析是否正确?准备怎么解决这一矛盾? ③为什么“八大”提出的路线和正确意见没有在实践中坚持下去? 5.1935年初和1978年底,中国召开了哪两次重要会议?为什么说这两次会议是我党 历史上的伟大转折? 6.阅读材料:四川广安邓小平故居有一副楹联:“扶大厦之将倾,……安邦柱国,万 民额手寿巨擘;挽狂澜与既倒,……兴工扶农,千载接踵颂广安”试结合学过的知识,论述 邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师。 7.一九七九年那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座

历年中考历史选择题专题训练

2009年中考历史选择题专题训练 1、文字狱自古就有,统治者实行文字狱的目的都是为了 A.笼络人才 B.选拔官吏 C.稳定社会秩序 D.从思想上控制人民 2、为保卫祖国的边疆不受侵犯,亲自组织两次雅克萨自卫反击战,大败俄军的清朝皇帝是 A.顺治 B. 雍正 C.康熙 D.乾隆 3、在维吾尔等族人民的支持下,清军平定了大小和卓的叛乱。清朝为加强对西北地区的管辖设置了 A.驻藏大臣 B.伊犁将军 C.乌里雅苏台将军 D.黑龙江将军 4、在清朝前期,共同管理西藏事务的是 ①达赖②伊犁将军③班禅④驻藏大臣 A. ①② B.②③ C.①③④ D.①②③④ 5、毒品鸦片对中国产生的危害及林则徐虎门销烟的壮举,告诉我们要 ①与贩毒活动斗争②远离毒品③抵制毒品的诱惑④开展禁毒教育 A.①②③ B. ①②③④ C.②③④ D.①③④ 6、有人说,英法发动的第二次鸦片战争是“海盗式的扩张”,给中国文化和人类文明带来了不可估量的损失,以下各项最能说明这一点的是 A.外国公使进驻北京 B.列强强迫清政府签订一系列不平等条约 C.列强获取大量赔款 D.英法联军攻占北京,洗劫并焚毁圆明园 7、《马关条约》中,体现了帝国主义时代特征的条款是 A. 割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本 B.赔款日本军费白银2亿两 C.增开新的通商口岸 D.日本可以在通商口岸开设工厂 8、20世纪初,有人说清政府是“洋人的朝廷”,这种看法 A.是正确的,因为它严禁人民参加反帝活动 B.是正确的,因为中国已经成为殖民地 C.是错误的,因为它还是中国人的政府 D.是错误的,因为它根本不可能去统治洋人 9、戊戌变法的历史作用主要表现在 A. 推翻了封建君主专制制度 B.促进了思想解放,在社会上起了思想启蒙作用 C. 创建了近代第一批机器工业员 D.挽救了民族危亡,使中国走上了资本主义道路 10、抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统之一,下列体现这一传统的史实中,不准确的一项是

川教版七年级历史下册全册完整教案2

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 七年级历史下册教案(川教版) 第三课科举制度的创立和发展 教学目标: 一、识记与理解:科举制创立的时间和标志,了解隋唐科举制的主要内容,理解科举制在隋唐时期的进步作用。 二、能力与方法:通过学习科举制,认识这一制度既有利于隋唐统治者控制人才,又为隋唐的繁荣提供了人才,培养学生辩证分析问题的能力和思维方法;通过比较古今考试制度,培养学生的比较分析能力。 三、情感态度价值观:通过了解科举考试制度是促进唐朝繁荣的原因之一,认识符合社会发展的考试制度的进步性,从而理解我国当今改革考试制度的正确性;通过了解我国科举制度对世界产生的深远影响增强学生的民族自豪感。 教学重点和难点: 一、重点:科举制的创立及在唐朝的发展 二、难点:唐朝科举制的作用 教学方法: 讲解、讨论、归纳 教学过程: 一、导入新课:展示唐诗一首孟郊《登科后》:昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄急,一日看尽长安花。此诗反映了古代读书人登科之后的巨大变化,今天我们一起来了解隋唐朝的科举制的历史话题。 二、讲授新课: (一)、科举制的创立 1、科举制产生的背景:九品中正制已经不适应需要,许多地主知识分子要求参与政权,隋朝统一全国后需要大量的有真才实学的人才。 2、科举制正式创立的标志及其产生的作用?科举制的创立从地主知识分子中选拔了大量的人才,缓和了地主阶级内部的矛盾,扩大了统治基础。隋文帝下令“分科举人”。 3、科举制创立的意义:改革了封建选官制度,使科举制在后世发挥了积极作用,产生了巨大的影响,隋朝在选官制度的改革方面功不可没。

(二)、科举制度的发展 先指导学生阅读课本,给学生提供阅读提纲: 1、唐朝的科举制度主要分为哪两大类?其下设的科目有哪些? 2、你怎样理解唐代“三十老明经,五十少进士”的说法? 3、唐代的科举考场有哪些规定? 师生共同归纳基础知识: 唐朝科举制度:常科(明经、进士等)和制举 明经:重在考查儒家经书的记忆和理解,省试合格后录用。 进士:重在考核诗赋、时务策写作,考中很不容易。 制举:为皇帝选拔“非常之人”而设,科目繁多,生源比常科更广。不再经“省试”直接录用。 活动讨论:古今考试制度比较 相同点:公平竞争使有能力的人有施展才能的舞台;按开始成绩选拔人才,择优录用;考试纪律严格。 不同点: 项目隋唐科举考试当今学校考试 科目设置偏重文科有文理科,设置较合理 考试内容偏重经书、诗赋,较脱离现实结合学生实际,有利于学生全面发展 为社会主义国家的发展选拔人才 考试的根本目的为封建统治者选拔人才,以缓和其矛盾, 巩固其统治。 同学们对我们现在的考试及考试制度有何建议呢? (三)、科举制度的影响 先由学生自主学习,然后教师概括讲解。 1、让学生感悟我国科举制度对世界产生的深远影响,增强学生的民族自豪感。 2、正确认识科举制,科举制在当时具有很大的进步性,但隋唐统治者实行科举制的根本目的是为了控制人才巩固其统治。随着时间的推移,科举制的弊端和危害也越来越突出。 三、巩固小结:教师围绕教学目标进行。 四、学习与探究:P17了解曲江盛会与雁塔题名 五、课堂作业:学习辅导该节作业 教学后记: 第四课唐朝的民族关系

2020中考历史复习方案专题8材料分析题专题提分训练

专题(八)材料分析题 专题提分训练 ·题型特点 河北中考非选择题历史部分第一题多以第26题出现,2018年和2019年均为材料分析题(9分),其中2018年侧重考查“世界史”内容,2019年侧重考查“中国史”内容。试题的基本特点是:三段材料、三个设问(分值分配一般为2,4,3),侧重考查学生“对材料的分析、归纳”能力。第(1)(2)问主要考查学生从材料中获取的相关信息(多为原因、经过、历史人物的贡献、成就等)的能力;第(3)问多设问“影响”“意义”,属于对题干材料“共性”内容的考查。 ·方法解读 本题型为典型的材料分析题,解答时注意:首先要审清设问,准确把握具体的考查对象,即“考什么”,河北中考在这方面多侧重对“原因”“经过”的考查;其次注意相关提示词,如“据材料一”“综合材料”,这就提示答题的范围在所出示的材料中;然后就要带着问题阅读材料,做到“对材料每一句”的合理解读——分析同设问的关系;最后组织答案,做到详略得当、史实准确、论据合理等。 ·针对演练 1.[原创题]阅读材料,回答问题。 材料一在上了轨道的国家,政党的争权绝不使用武力,所以不致引起内战。军队是国家的,军队总服从政府,不问主政者是属于哪一党派。却是民国初年,在我们这里,军权就是政权。 材料二为什么民国初年的军队不尽忠于民国?我们老百姓的国民程度是很低的。他们当兵原来不是要保御国家,而是要解决个人生计问题的,而工商界及学界的人在专制政体下做了几千年的顺民,不知道什么是民权。学界人士偏于文字方面,古书愈读得多,思想就愈腐旧。 材料三中山先生把建国的程序分为军政、训政、宪政三个时期。但是时人不信他,因为他们不了解他的思想。中山先生并没有健全的革命党做他的后盾,至于革命军更谈不到。当时军队的政治认识仅限于排满一点,此外都是些封建思想和习惯,只够做反动者的工具。 ——以上材料均摘编自蒋廷黻《中国近代史》(1)据材料一,指出民国初年引起内战的原因。 (2)据材料二、材料三,归纳民国初期国家混乱的原因。

人教版2020版中考历史试题D卷(练习)

人教版2020版中考历史试题D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。 一、选择题 1 . 下列图片反映了一个主题,最恰当的是 A.美国的霸权主义B.“冷战”中的对峙 C.世界格局的多极化趋势D.美苏握手结盟 2 . 若一位外国记者在1919年6月6日来到中国,准备采访五四运动的主要新闻,他最有可能去的城市应该是 A.南京 B.上海 C.武汉 D.北京 3 . 《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生。下列事件中,实践了这一思想的是() ①英国宪章运动②法国大革命③俄国十月革命④法国巴黎公社成立 A.①③ B.②③ C.②④

D.③④ 4 . 下列情景符合1935年英法两国生产或生活状况的有() ①詹姆斯用电灯照明②卡尔用电脑制作课件③珍妮打电话给在工作的爸爸④安妮坐在汽车上用留声机播放音乐 A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④ 5 . 如下图是《中国人民政治协商会议召开六十周年》纪念邮票。该邮票发行于() A.1949年B.1999年C.2009年D.1951年 6 . 某学校开展“被压迫民族的抗争”研究性学习活动,下列不能成为研究内容的一项是() A.南美的解放者B.古巴革命C.非洲独立年D.十月革命 7 . 2018年是周恩来总理诞辰120周年。他提出的和平共处五项原则至今仍是国际社会公认的国际关系准则。下列选项不属于和平共处五项原则内容的是 A.和平共处 B.互不侵犯 C.平等互利 D.和谐繁荣 8 . 巴黎和会中国外交失败了,但在和会上,中国代表团表现可圈可点,特别是l919年1月28日答辩会堪称经典。辩论结束后,各国政要纷纷走上前去,与辩论者顾维钧握手,称赞“这一发言是对中国观点的卓越论述”。材料不能说明() A.一批职业外交家走上世界外交舞台B.为中国权益进行了不懈的斗争 C.赢得了国际舆论的同情和支持D.成为五四运动爆发的导火线 9 . “到1948年春,山西各老区已基本完成土地改革,消灭了封建土地制度,实现了‘耕者有其田’”“到1952年底,除部分少数民族地区外,全国大陆基本上完成土地改革。约3亿无地少地的农民分到了约7亿亩田地和

2018年中考历史专题训练卷中华人民共和国的成立和巩固

“ “ 中华人民共和国的成立和巩固 1.中华民族在近百年伟大复兴历程中,通过“中国新生”和“伟大转折” 实现了国家的独立和富强。 中国新生” 指的是 A .辛亥革命成立中华民国 B .抗日战争取得了胜利 C .中华人民共和国的成立 D .十一届三中全会召开 2.建国前夕,毛泽东、周恩来联名邀请留居上海的宋庆龄“北来,参加此一人民历史伟大的事业,并对于如何建 设新中国给予指导”。此信邀请宋庆龄参加的会议应该是 A .第一届中国人民政治协商会议 B .中国共产党第一次全国代表大会 C .第一届全国人民代表大会 D .中国共产党第八次全国代表大会 3.历史学家费正清说: 中国的革命正是由这样两种梦想推动着:一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民 族之林;二是提高处于社会底层的农民的地位,消除古代旧有的……社会差别。”第一种梦想变为现实的标志性事 件是 A .开国大典 C .三大改造 B .土地改革 D .香港回归 4.协议规定,西藏是祖国大家庭的一个组成部分,驱逐帝国主义势力出西藏;中央人民政府在西藏设立军政委员 会和军区司令部……此协议是 A .和平建国的《双十协定》 B .《中国人民政治协商会议共同纲领》 C .《关于和平解放西藏办法的协议》 D .《中华人民共和国民族区域自治法》 5.李晓明同学搜集到下面三幅历史图片进行研究性学习。他研究的主题应该是

“ ” 》 A .人民解放军进军大西南 B .抗美援朝 C .解放西藏 D .大炼钢铁运动 6.一位美国高级将领在分析一场战争失败的原因时说: 我们是在一个错误的时间,一个错误的地点,和一个错误 的对手,打了一场错误的战争!”他说的这场“错误的战争”被我们称为 A .北伐战争 C .解放战争 B .抗日战争 D .抗美援朝 7.“保障和改善民生,促进社会和谐,是实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。 在庆祝中国共产党成立 90 周年大会上,胡锦涛总书记提出要继续大力保障和改善民生,坚定不移地推进社会主义和谐社会建设。60 多年前, 中央人民政府为解决新解放区广大农民的生计问题而采取的措施是 A .开始进行土地改革 B .开始执行第一个五年计划 C .颁布了《中华人民共和国宪法》 D .对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造 8.1950 年 6 月,中央人民政府委员会颁布了《中华人民共和国土地改革法》 大规模的土地改革运动在全国展开。 土地改革运动的成果不包括 A .消灭了封建土地剥削制度 B .农民成为土地的主人 C .解放了农村生产力 D .废除了土地私有制 9.某同学利用下面《李庄农户构成变化表(单位:户) 开展研究性学习。研究的结论应是

川教版七年级下册历史教案

川教版七年级下册历史教案 历史教案还可以给教师带来更多的反思,更好地促进历史教师的专业成长与发展。下面是我为大家精心推荐的,希望能够对您有所帮助。 第2课《走向全盛的唐朝》 教学目标: 一、识记与理解 记住我国历史上唯一的女皇帝的姓名、唐玄宗前期的主要年号、唐朝的鼎盛时期,知道武则天、唐玄宗治国的基本史实,理解开元时代唐朝乃至中国历史上的地位以及盛世形成的原因。 二、能力与方法 通过学习武则天、唐玄宗治理国家、发展生产的措施,比较唐玄宗与唐太宗的政绩,提高学生的归纳、比较能力;通过引导学生观察教材中的插图,培养学生的观察、想象与鉴赏能力;通过对武则天的评价,帮助学生进一步学习正确评价人物的方法。 三、情感态度与价值观 通过了解武则天、唐玄宗任用贤才的史实,使学生认识德才兼备的人才对国家发展的重要性,明白当今国家主张尊重人才,重视发现、培养人才的道理;通 过了学生领悟崇尚节俭、抑制奢侈是国家积累财富、发展经济的重要手段,也是中华民族的传统美德,从而自觉养成勤俭节约的良好习惯。 教学重点和难点

一、重点:"开元盛世" 二、难点:评价武则天 教学过程: 一、导入新课。 通过问题回忆"贞观之治"的有关内容 1、"贞观之治"时代的皇帝名字叫什么?他治理的时期为什么可以达到这样的一个盛世? 2、请你对这个李世民做出评价? 学生回答: 1、答:李世民,他治理的时候是因为:一是唐太宗吸取历代、特别是隋朝灭亡的教训,调整了统治政策。唐太宗认识到秦朝灭亡于秦始皇及秦二世的暴政,汉朝衰于汉武帝的骄矜,隋朝灭亡于隋炀帝的暴虐。明白"君依于民,民依于国。刻民以奉君,犹割肉以充腹。腹饱而身毙,君富而国亡。"的道理。因此,他经常与臣下商讨前代兴亡的经验教训,权衡得失调整、制定治国方针。二是唐太宗指定的有利于发展生产、巩固政权的措施直接产生的作用。入教材中唐太宗五个方面的治国政策。三是唐太宗本人的精明、能干,励精图治。四是国家统一,广大人民的辛勤劳动。所以可以达到盛世。 2、答:唐太宗吸取隋朝灭亡的教训,顺应了历史发展的潮流,制定有利于经济发展、社会稳定的措施,促成"贞观之治"局面的形成,奠定了唐朝进一步发展的基础,他是我国古代杰出的政治家,是我国历史上最著名的皇帝之一。但是在晚年时候骄傲自满,大兴土木,劳民伤财。

中考历史材料题高分技巧

中考历史材料题高分技巧 材料分析题是一种考查学生理解能力、分析归纳能力和文字表达能力的综合考查题型,是初中历史考试的重要组成部分…在考试当中,考生在材料分析题上的失分较为明显。如何来解答这一类型的题呢? 第一步:读懂读透阅读材料 首先,要先阅读题的设问,后读材料。 不少老师和学生会认为要先读材料,后看题目设问。事实上这样做有较大的局限,先读材料比较陌生,如遇到难懂的古文和外来材料障碍更大,易于产生惧怕心理,影响答题;且在不了解答题要求和方向的情况下阅读材料,针对性不强、效率不高,茫茫然需多读几遍才能知晓。因此,我们要先读题目的设问。先读设问的实质是使对材料的分析定向化。所以读材料时,一定要认真审读设问,明确设问的要求,然后带着设问有重点地读材料。尤其要注意文字(包括图表、图示等)展示给我们的时间、地点、人物、事件等要素。从中找到材料叙述的核心内容,获取有效信息。 其次,要掌握阅读材料的基本原则:看两头,找信息。 材料的首尾两头,一般是命题者对材料的出处和内容作简要介绍的地方,内容一般包括材料的背景、时间、国别和作者,甚至材料的中心等一个或多个信息。这些说明性文字,往往给解题者某种暗示和引导,有可能埋伏着解题所需的信息,有一定的启发作用。 再次,要把握好材料间的联系。 有时一个材料题往往不止一则材料,有两则、三则材料。这些材料从表面上看肯定各不相同,有时则分别联系着两个或多个不同的历史事件。但阅读时既要认真读懂每一则材料的中心内容,不能把它们完全割裂开来,又要注意其内在联系性,为下一环节的思考作准备。 第二步:找取相关信息点 要注意找设问与材料中的关联点,要注意找取材料与课本关联中的相似点,要注意找取材料论述的中心。 有的不同材料围绕一个中心从不同的角度、侧面、时代展示不同内容,要找出这个中心;有的不同材料虽然各自联系着不同的知识点,但这不同知识点之间可能有某种相似性或相关性,这种相似性或相关性即是要找的中心;材料或材料的中心与设问之间又有何内在联系,以及设问之间有哪些联系;材料反映的历史与现实之间、中外历史之间的一些联系等。 试题虽然都是新材料、新情景和新设问,但有的题目要求“分析材料,结合所学知识回答”。这里的关联,一是指试题以教材知识为背景或依托,二是指试题的一两处设问需用教材知识来回答或确定大方向。确定了材料与教材的某个或某方面重要知识的关联,回答问题就不难了,甚至有的设问可以在教材中“对号入座”。

中考历史答题技巧

中考历史答题技巧 一、时间的分配 现在中考历史时间是90分钟,所以时间分配要合理。如果太快,极有可能因没有认真审题而失分;如果过慢,就会引起在规定的时间内完不成试卷。因此,考试时一定要合理利用好有限的答题时间,以免顾此失彼。 二、历史解题方法 (一)单项选择题 必须要保证选择题的准确率,这是得高分的基本前提。 ▲如何提高选择题的正确率呢? 1、答题时必须抓住重点字句,如时间、年代、人物、事件、区域地点等,明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。 2、注意分析题干和题肢的关系,有的题肢的内容是对的,但是与题干没有关系,不能选。对于没有把握的题目,多读几遍,找到关键的字句去分析,把明显的错误选项排除掉,选择与重点字句相关的选项。 3、有的是反向选择的要注意,即选择不正确的或者不符合题意的,这要特别注意。 4、不要凭经验答题,说不准题目跟你做过的题目考察的角度不同。凭自己所掌握的知识仔细答题。 5、选择题选好以后,如果没有十分把握就不要改动,相信你的第一感觉。 (二)非选择题 ▲材料解析题的解答思路和方法 1、带着问题读材料 2、重视材料出处 3、读懂材料,挖掘引申含义 4、善于提取有效信息 5、规范做答 如何分析材料? 如何解答材料题?总的而言可从三步入手:

一读:解题的基础 这一步要解决两个问题,一是读什么?也就是阅读的内容。二是如何读?也就是阅读的顺序。先说一下阅读的内容 材料题都有两部分组成,一是材料部分,二是问题部分 在阅读材料的时候,一定要注意读全,也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字,它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息,给考生某种暗示和引导,是考生琢磨材料的重要因素,应该给予足够重视,不可漏读。 再说一下阅读的顺序。 如何去读却有讲究。根据我自己的实践,感觉在读题环节中,先读问题,以掌握题目设置的要求,带着问题阅读材料,这样既节省阅读材料的盲目性,也节约时间。在阅读材料的时候,另外,也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。 从后往前读,也就是先读设问部分,后读材料部分。原因有三:一是先读材料有一定的局限性和盲目性,特别是遇到一些难懂的或生疏材料,易于产生惧怕心理,影响答题。二是每道材料题都有一个主题,而命题者就是围绕着这个主题来设问的。所以先读设问部分,可以抓住材料的主题,这样在没读材料之前,就已经给材料内容定了位,这样我们的思维就有了目标。然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。 二想:解题的关键 读的同时,也是想的过程,找的过程,要边读边想边找,需要注意以下几方面: 1、找材料与设问的相关点。 设问和材料关系密切,设问提出的是有关材料的问题,回答设问离不开材料。所以,找到材料与设问的相关点很重要。先在设问部分找出关键词,然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析,结合相关的知识信息,对号入座,对问思答。一般情况下,问题就解决了。 2、找材料与教材的相联点。 随着开放性试题的增加,材料解析题的材料、问题都越来越“新”,但不管多新,必定与教

川教版七年级下册历史期中测试题

川教版七年级下册历史期中测试题 一、单项选择题:(本大题共25小题,每小题2分,共50分) 1、唐太宗说“治安之本,唯在得人。为政之要,唯在得人.”以下哪一名臣不属于他统治时期 A 姚崇 B 长孙无忌 C 房玄龄 D 杜如晦 2、右图是唐朝时期使用的农具——筒车,它的功能是 A 纺织 B 鼓风 C 灌溉 D 垦荒 3、《资治通鉴》评价此人:“政由己出,明察善断,故当时英贤亦竟为之用”。 当代史学家郭沫若评价此人:“政启开元,治宏贞观。”该皇帝是 A 隋文帝 B 唐太宗 C 武则天 D 唐玄宗 4、杜甫写到“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”,这段盛世出现在谁统治时期 A 唐高祖 B 唐太宗 C 唐高宗 D 唐玄宗 5、童谣“举秀才,不知书。举孝廉,父别居。寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡”说出了察举制(通过推荐考察选拔人才)的害处,通过“分科举人”考试来选拔人才开始于: A 隋朝 B 唐朝 C 宋朝 D 元朝 6、白居易27岁考中进士,在长安大雁塔下题诗:“慈恩塔下题名处,十七人中最少年”欣喜之情溢于言表。白居易能够雁塔题名,下列哪一项他没有经历 A 熟读儒家经典 B 报名参加分科考试 C 参加州府的初试 D 参加在省城的“省试” 7、小李清明节到云南大理旅游,看到了大理崇圣寺三塔(如右图),唐朝时在云南大理建立政权的少数民族是 A 吐蕃 B 南诏 C 回纥 D 回鹘 8、7世纪,建造了布达拉宫,迎娶文成公主的吐蕃首领是 A 松赞干布 B 尺带珠丹 C 皮罗阁 D 阿倍仲麻吕 9、《西游记》讲述了唐僧到西天取经的故事,唐僧的原形是 A 鉴真 B 玄奘 C 僧一行 D 怀素 10、中国人在世界常被称为“唐人”你推测下列叙述的原因中最有可能的是 A 中国人是唐朝人的后代 B 中国的对外交通特别发达 C 唐朝在世界享有较高的威望 D 唐朝时中国开始对外交往 11、下图能反映北宋时少数民族并立状况的是 A 12、“撼山易,撼岳家军难”,岳飞率“岳家军”抗击的敌人是 A 辽 B 契丹 C 西夏 D 金

初中历史中考材料解析题答题技巧

初中历史中考材料解析题答题技巧 一、材料解析题的解答思路和方法: 1.带着问题读材料 2.重视材料出处 3.读懂材料,挖掘引申含义 4.善于提取有效信息 5.规范做答 6.分析材料 二、解答材料题,三步入手 一读:解题的基础 这一步要解决两个问题,一是读什么?也就是阅读的内容。二是如何读?也就是阅读的顺序。 先说一下阅读的内容。 材料题都由两部分组成,一是材料部分,二是问题部分。 在阅读材料的时候,一定要注意读全,也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字,它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息,给考生某种暗示和引导,是考生琢磨材料的重要因素,应该给予足够重视,不可漏读。 再说一下阅读的顺序。

如何去读确有讲究。根据我自己的实践,在读题环节中,先读问题,以掌握题目设置的要求,带着问题阅读材料,这样既节省阅读材料的盲目性,又节约时间。阅读材料也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。 从后往前读,也就是先读设问部分,后读材料部分。 原因有三: 一是先读材料有一定的局限性和盲目性,特别是遇到一些难懂的或生疏材料,易于产生惧怕心理,影响答题。 二是每道材料题都有一个主题,而命题者就是围绕着这个主题来设问的。所以先读设问部分,可以抓住材料的主题,这样在没读材料之前,就已经给材料内容定了位,这样我们的思维就有了目标。 然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。 二想:解题的关键 读的同时,也是想的过程,找的过程,要边读边想边找,需要注意以下几方面: 1.找材料与设问的相关点。 设问和材料关系密切,设问提出的是有关材料的问题,回答设问离不开材料。所以,找到材料与设问的相关点很重要。先在设问部分找出关键词,然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析,结合相关的知识信息,对号入座,对问思答。一般情况下,问题就解决

初中历史材料分析题

材料训练 一、“天宝二年(743年)12月,他率弟子、工匠等,启程东渡,途中船被巨浪打坏,东渡失败。接着第三次、第四次东渡仍未成功。天宝七年(748年)第五次东渡,又遇狂风巨浪,风急波峻,水黑如墨,境况险恶。船随浪涌,忽如上高山,忽似落深谷,船上淡水缺乏,饮海水又涨腹。在海上漂流14天,饥渴交加,暑热难熬,漂流至海南岛南部,他双目失明,弟子荣睿病逝……天宝十二年,他以66岁高龄,第六次东渡,终于到达九州,受到热烈欢迎,留居奈良……” (1)上述材料中的“他”是谁?(1分)要到哪里去?(1分)去干什么?(1分) (2)上述材料中的“他”具有什么样的优秀品质?(2分)你从中得到什么启示?(3分)二、材料一:《史记》对西汉时期南方的描述:南方地广人稀,人们以稻米和鱼为主食,还采集果实和贝类为食┅┅刀耕火种,没有积蓄,大多都很贫困。 材料二:(南朝时)江南地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。…丝绵布帛之饶,衣覆天下。 材料三:(宋朝时)朝廷……实仰东南之财赋,…….语曰“苏湖熟,天下足。” 问:这三则材料分别说明了什么问题? 三、材料一:东方红,太阳升……他为人民谋幸福,他是人民的大救星。——《东方红》材料二:一九七九年那是一个春天,有位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般崛起座座城……一九九二年又是一个春天,有一位老人在中国的南海边写下诗篇……—《春天的故事》 材料三:……我们唱着东方红,当家做主站起来;我们唱着春天的故事,改革开放富起来;继往开来的领路人,带领我们走进新时代,高举旗帜开创未来……—《走进新时代》(1)材料二中的“老人”是谁?“神话般崛起座座城”,你知道最具代表性的是哪座城市吗?(2)材料三的歌词是近现代中共领导人丰功伟绩的写照,请思考歌词中“当家做主站起来”、“改革开放富起来”、“继往开来的领路人”描绘的分别是哪些领导人? 四、材料一丰都全县人民到处高唱着“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江;保和平,卫祖国,就是保家乡”的战歌,各地出现了父母送儿子、妻子送丈夫、兄弟争参军的动人场面。社坛乡青年熊应龙步行70多华里,三次进城要求参军。 材料二人有多大胆,地有多大产;没有翅膀要飞大,不坐飞机坐火箭。莫说指标能实现,白云也要摘几片。 材料三大包干,大包干,直来直去不拐弯,交够国家的,留足集体的,剩下的都是自己的。 (1)材料一反映了我国建国初期的什么事件?请说出与这事件有关的一个人物(4分)(2)材料二反映了我国的什么历史事件?与此同时还有什么运动?(4分) (3)材料三中的大包干是指一种什么制度?(2分) 五、20XX年6月13日,中央电视台科教频道举行“2009中国记忆”大型直播活动,直播内容为正在申报世界遗产的中国大运河。选取杭州、扬州、洛阳等8个沿运河城市作为节目组成部分,其中,通州、扬州、杭州是直播点。 请回答:(1)材料中的“杭州”是隋朝大运河的南端,“杭州”在隋朝时称为什么?隋朝为什么要开凿大运河?大运河的开凿有什么意义? (2)隋朝大运河是谁在位时开凿的?隋朝大运河全长多少公里?

2020中考历史材料模拟练习题

2020中考历史材料模拟练习题 2020年中考历史材料问答题训练六 1、阅读材料: 如果奴隶胆敢对主人说“你不是我的主人”,耳朵就要被割掉;如 果理发师不经奴隶主本人许可,就把奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发 师的手就要被砍掉;如果奴隶主伤害奴隶的眼睛或骨头,则只需向奴隶 主赔偿奴隶身价的一半。 请回答: (1)上述规定出自古代那个国家的哪部法典,这部法典是由谁制定的?(6分) 古巴比伦、《汉谟拉比法典》、汉谟拉比; (2)从上述材料中能够看出这部法典维护的是什么人的利益?(2分) 奴隶主 (3)这部法典在世界法制有何地位?(4分) 它是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。(3分) 2、阅读材料: 材料一:以下是古代的一些法律条文: “杀害婆罗门者应损毁自己,并三次投人火中。杀一个刹帝利,(应立)誓守戒六年,并交出1000 头母牛和 1 头公牛。(杀)一个吠舍,(应Iaj 样立誓守戒)三年,并交出100 头母牛和l 头公牛。(杀)一个首陀罗,(应同样立誓守戒)一年.并交出10 头母牛和1 头公牛。 请回答: (1)这些法律条文出自古代哪个国家的什么制度?(4分)

古代印度种性制度 (2)“刹帝利”在当时主要包括哪些社会阶层?(3分) 刹帝利:国王,武士,官吏。主要掌握国家军事行政大权; (3)依据材料,由高到低排列出上述四个阶层的社会等级,并指出 农民、国王属于哪一等级。(6分) 婆罗门:祭司贵族。主要掌握神权; 刹帝利:国王,武士,官吏。主要掌握国家军事行政大权; 吠舍:农民、牧民、手工业者和商人;首陀罗: 被征服者,贫困破产失去土地的人 农民属于第三等级吠舍,国王属于第二等级刹帝利 3、阅读材料: 材料一、乔达摩·悉达多王子,是世界上主要的宗教之一──佛 教的创始人。他游遍整个印度北方,向所有愿意听讲的人宣讲他的新 人生观。公元前483年他死去时,很多教导都铭刻在他的教徒的心中,在后来世世代代人们的口头中流传。 材料二:公元前三世纪,伟大的印度国王改信佛教。佛教迅速传 播开来,佛教南到锡兰,东至缅甸,从那儿又传遍整个东南亚,直到 马来西亚和今天的印度尼西亚。佛教还向北传播,直接进入西藏,又 向西北传播,进入阿富汗和中亚地区。它传入中国,赢得了一大批信徒,又从中国传入朝鲜和日本。──《历最有 影响的100人》 请回答: (1)佛教的创始人乔达摩·悉达多后来被尊称为什么?(2分) 释迦牟尼

全国中考历史 三国两晋南北朝时期专题练习(选择题,含解析)

三国两晋南北朝时期 1、(2016?烟台)历史推论离不开对史实的正确解读,下列推论错误的是() A.商鞅变法-秦国实现了富国强兵 B.汉武帝“罢黜百家”-实现了思想上的大一统 C.张骞出使西域-促进了丝绸之论的开辟 D.官渡之战-为三国鼎立局面的形成奠定了基础 【考点】官渡之战. 【分析】本题考查学生的史实辨析能力. 【解答】据所学知,战国时期的商鞅变法是秦国进行的一场变法运动,使秦国走上了富强的道路,成为战国七雄中最强大的国家,故A项的推论是正确的.汉武帝接受董仲舒的建议,实施“罢黜百家,独尊儒术”政策,从此儒家学说成为封建社会的正统思想,实现了思想上的大一统,故B项的推论是正确的.张骞出使西域,促进丝绸之路的开辟,故C项的推论是正确的.在赤壁之战中,周瑜指挥孙刘联军用火攻大败曹操,为三国鼎立局面的形成奠定了基础.故D项这个推论是错误的. 故选D. 2、(2016?聊城)“烈火西焚魏帝旗,周郎开国虎争时.交兵不假挥长剑,已挫英雄百万师.”这首诗描述的是() A.官渡之战 B.赤壁之战 C.淝水之战 D.澶州之战 【考点】赤壁之战. 【分析】本题考查赤壁之战. 【解答】从题干“烈火西焚魏帝旗,周郎开国虎争时”,可知是公元前208年孙刘联军采取火攻打败曹操的赤壁之战,赤壁之战为三国鼎立的形成奠定了基础,220年,曹操的儿子曹丕废掉汉献帝,自称皇帝,国号魏,定都洛阳,221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀,222年,孙权称王,国号吴,后定都建业,形成三国鼎立局面. 故选B. 3、(2016?菏泽)中国古代以少胜多的战役不胜枚举,下表描述的中国古代以少胜多的经典战役是() 统帅周瑜--曹操 兵力对比5万--20万(号称80万) 结果曹操失去了在短时间内统一全国的可能性 A.长平之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 【考点】赤壁之战. 【分析】本题考查中国古代以少胜多的经典战役. 【解答】据题干框表关键信息“周瑜--曹操”“5万--20万”“曹操失去了在短时间内统一全国的可能性”可知是赤壁之战.208年赤壁之战是东汉末年孙刘联军抗击曹操以少胜多的著名战争.曹操统一北方后.孙权和刘备共同抗曹,派周瑜在赤壁与曹操决战.孙刘联军利用曹军不善于水战,用火攻大败曹操. 故选C 4、(2016?海南)赤壁之战是一场以少胜多的战役,为三国鼎立局面的形成奠定了基础.这一战役的交战双方是曹军与() A.匈奴大军 B.孙刘联军 C.前秦军队 D.东晋军队 【考点】赤壁之战. 【分析】本题考查赤壁之战的相关知识.

七年级下册历史教案(川教版)

七年级下册历史教案(川教版) 第三课科举制度的创立和发展 教学目标: 一、识记与理解:科举制创立的时间和标志,了解隋唐科举制的主要内容,理解科举制在隋唐时期的进步作用。 二、能力与方法:通过学习科举制,认识这一制度既有利于隋唐统治者控制人才,又为隋唐的繁荣提供了人才,培养学生辩证分析问题的能力和思维方法;通过比较古今考试制度,培养学生的比较分析能力。 三、情感态度价值观:通过了解科举考试制度是促进唐朝繁荣的原因之一,认识符合社会发展的考试制度的进步性,从而理解我国当今改革考试制度的正确性;通过了解我国科举制度对世界产生的深远影响增强学生的民族自豪感。 教学重点和难点: 一、重点:科举制的创立及在唐朝的发展 二、难点:唐朝科举制的作用 教学方法: 讲解、讨论、归纳 教学过程: 一、导入新课:展示唐诗一首孟郊《登科后》:昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄急,一日看尽长安花。此诗反映了古代读书人登科之后的巨大变化,今天我们一起来了解隋唐朝的科举制的历史话题。 二、讲授新课: (一)、科举制的创立 1、科举制产生的背景:九品中正制已经不适应需要,许多地主知识分子要求参与政权,隋朝统一全国后需要大量的有真才实学的人才。 2、科举制正式创立的标志及其产生的作用?科举制的创立从地主知识分子中选拔了大量的人才,缓和了地主阶级内部的矛盾,扩大了统治基础。隋文帝下令“分科举人”。 3、科举制创立的意义:改革了封建选官制度,使科举制在后世发挥了积极作用,产生了巨大的影响,隋朝在选官制度的改革方面功不可没。 (二)、科举制度的发展 先指导学生阅读课本,给学生提供阅读提纲: 1、唐朝的科举制度主要分为哪两大类?其下设的科目有哪些? 2、你怎样理解唐代“三十老明经,五十少进士”的说法? 3、唐代的科举考场有哪些规定? 师生共同归纳基础知识: 唐朝科举制度:常科(明经、进士等)和制举 明经:重在考查儒家经书的记忆和理解,省试合格后录用。 进士:重在考核诗赋、时务策写作,考中很不容易。 制举:为皇帝选拔“非常之人”而设,科目繁多,生源比常科更广。不再经“省试”直接录用。 活动讨论:古今考试制度比较 相同点:公平竞争使有能力的人有施展才能的舞台;按开始成绩选拔人才,择优录用;考试纪律严格。

2018年中考历史复习《材料分析试题》精选训练及答案

2018年中考历史复习 材料分析试题精练 1.中国从古到今,政治制度和经济制度相辅相成。阅读下列材料,回答问题。(12分) 材料一 这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国。他废除了所有封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央任命,并向政府负责的官员。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料二并结合所学知识判断“新皇帝”是谁?(1分)为巩固统治,这位“新皇帝”在地方上推行什么制度?(1分) (2)这个新皇帝和西汉汉武帝为了巩固统治,都加强了思想控制,其各自的措施是什么?(2分)且都设置了监察职位,请分别列举两例子(2分) 材料二昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。-----孟郊《登科后》 天下英雄,入吾彀中矣。”——唐太宗 (3)根据材料二指出,这种制度叫什么?(1分)其到了明清之后,开始僵化,请写出其僵化的表现。(1分) 材料三:元朝的大统一结束了五代以来长期分裂割据的局面,基本上奠定了中华民族的版图,……也为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石。 (4)元朝“为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石”实行的地方行政管理制度是什么?(1分)它标志着什么地区从此成为国家的正式行政区?(1分) 材料四:清朝……开放四个港口,作为对外通商口岸;并对出口的商品种类和出海船只的载重作出了严格的限制。(后)下令只开广州一处作为对外通商口岸,关闭了其他港口。

(5)根据材料分析,清朝实行的是什么政策?(1分)另一方面,清朝时期,政治方面君主专制达到顶峰,其标志是哪个机构的设置?(1分) 2.许许多多的中国人,为了实现国家富强、民族复兴、人民幸福的中国梦,历经艰辛与坎坷,却从未停止,这些梦想将中国的昨天、今天和明天连成一线。依据题意,结合所学知识,回答下列问题。(12分) 【昨天的艰辛】 材料一近代以来,英、法等西方列强先后发动了一系列侵华战争,强迫清政府签订了一系列不平等条约,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会,可中国人中间就不断有人做着各种各样的西方梦,梦想有西方的坚船利炮,梦想有西方的新型工业,梦想有西方的民主制度……——摘自人民教育出版网站 (1)使中国开始或完全沦为半殖民地半封建社会的两场战争分别是什么?(2分) (2)材料中中国人实践了“梦想有西方的坚船利炮,梦想有西方的新型工业”是什么史 实?(1分)学习“梦想有西方的民主制度”的史实有哪两个?(2分) 【今天的崛起】 材料三十月革命一声炮响为中国送来马列主义,在毛泽东等共产党人领导下,经过20年艰苦卓绝的奋斗,让中国人站起来了。改革开放以来,为早日实现中华民族复兴的伟太梦想,在中国共产党的正确领导下,经过全国各族人民的不懈努力,取得了辉煌的成就。 (3)毛泽东等共产党领导人,在这20年的艰苦卓绝的奋斗之路中,创建了一条怎么样的革命道路?(1分)这个道路的起点是什么?(1分) (4)哪一历史事件开辟了中国历史新纪元,标志着让中国人站起来了,成为国家的主人? (1分)

2019中考历史专题练习资料-中国近现代史部分

2019中考历史专题练习资料-中国近现代史部分2 第八单元中华人民国旳成立和巩固 一、识记 1.新中国成立旳时间、开同大典图、毛泽东像 1949年10月1日,新中国成立· 2.1951年和平解放·至此,祖国大陆获得了统一,各族人民实现了大团结· 二、理解 1.新中国成立旳历史意义· (1)中华人民国旳成立开辟了中国历史新纪元· (2)中国结束了一百多年来被侵略被奴役旳屈辱历史,真正成为独立自主旳;中国人民从此站起来了,成为旳主人· (3)新中国旳成立,壮大了世界和平、民主和社会主义旳力量,鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放旳斗争· 2.黄继光、邱少云旳英雄事迹 (1)黄继光、邱少云等是抗美援朝战争中中国人民志愿军英雄旳代表· (2)黄继光是上甘岭战役中旳一位战斗英雄·在一次战斗中,黄继光用自己旳身躯堵住了敌人旳机枪口,掩护战友夺回阵地,自己壮烈牺牲· (3)邱少云在一次潜伏任务中,敌人炮火燃起旳烈;火烧到身上,为了保证战斗旳胜利和潜伏部队旳安全,邱少云严守纪律,纹丝不动,

直至被大火吞噬,壮烈牺牲,表现出了钢铁般旳意志· (4)中国人民志愿军在抗美援朝战争中,发扬高度旳爱国主义和革命英雄主义精神,被誉为“最可爱旳人”· 3.废除封建土地制度旳意义· 容:1950年中央人民政府颁布《中华人民国土地改革法》,实行土地改革,到1952年底,除部分少数民族地区外,全国大陆土地改革基本完成,农民真正获得了解放· 意义:土地改革旳完成,彻底摧毁了我国存在两千多年旳封建土地制度,地主阶级被消灭;农民翻了身,得到了土地,成为土地旳主人·这使人民政权更加巩固,也大大解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展,为旳工业化建设准备了条件· 第九单元社会主义道路旳探索 一、识记 1.第一个五年计划旳基本任务是:集中主要力量发展重工业,建立工业化和国防现代化旳初步基础,相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才· 2.1954年颁布了第一部《中华人民国宪法》,是我国第一部社会主义类型旳宪法· 3.1956年底,基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业旳社会义改造,实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制旳任务·我国三大改造旳基本完成,标志着我国社会主义制度旳初步建立·

2019年精选初中七年级下册历史第六学习主题 繁荣与开放的社会川教版巩固辅导九十九

2019年精选初中七年级下册历史第六学习主题繁荣与开放的社会川教版巩固 辅导九十九 第1题【单选题】 隋朝灭亡的主要原因是( ) A、土地兼并严重 B、过度役使民力 C、法律十分严酷 D、宦官跋扈专权 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】 “十年寒窗无人问,一举成名天下知”。这一现象,与下列哪一制度的推行直接相关( ) A、禅让制 B、郡县制 C、分封制 D、科举制 【答案】: 【解析】: 第3题【单选题】 下列遗址、遗迹中最能体现国内民族团结友好的是( )

A、秦兵马俑遗址 B、大昭寺会盟碑 C、唐招提寺鉴真坐像 D、敦煌莫高窟 【答案】: 【解析】: 第4题【单选题】 下列历史人物与相关史实的搭配,正确的是( ) A、唐太宗----任用姚崇、宋璟为相 B、唐玄宗----将金城公主嫁到吐蕃 C、玄奘----到天竺学习佛经 D、毕昇----编著《本草纲目》 【答案】: 【解析】: 第5题【单选题】 隋朝于公元六世纪未高调登场,却又匆忙谢幕。在历史长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌。《昙花王朝-隋帝国的短暂与辉煌》一书详细介绍了这一段历史。书中不应出现的是( ) A、三省六部制 B、科举制的创设 C、开元盛世 D、大运河的开凿 【答案】:

第6题【单选题】 隋朝的统治类似于下列哪个朝代?( ) A、秦朝 B、东汉 C、西晋 D、东晋 【答案】: 【解析】: 第7题【单选题】 高考作为我国高校选拔人才的主要形式,到2009年已经恢复32年了。那么,你知道唐朝主要采用什么制度选拔人才吗( ) A、世袭制 B、九品中正制 C、科举制 D、八股取士 【答案】: 【解析】: 第8题【单选题】 科举制度作为一种人才选拔制度,在一定程度上体现了公平公正。它正式确立是在( )

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