南理工EDA1实验报告

多媒体实验报告(DOC 55页)

《多媒体技术与应用》实验报告项目名称视频点播与实时流媒体传输系统搭建与设计专业班级软件工程1307班学号3901130721 姓名谭淇蔚实验成绩：批阅教师：

2015年12 月9 日实验1-2《视频点播与实时流媒体传输系统搭建与设计》实验学时：2 实验地点：二综x204 实验日期：2015年12月9日星期三

一、实验目的本实验旨在训练学生对网络多媒体系统的综合性认知，熟悉相关软硬件的使用以及关键组件的设计与开发。二、实验内容 1．采用Windows Media Service服务、Web服务实现一个视频点播系统原型，并对客户端页面进行适当设计（主题、风格自选） 2．进一步采用Media Encoder实现实时广播（Real Time Broadcast）系统。三、实验方法 1．实验前预习Windows服务器的基本管理方法（主要包含用户管理、服务管理等） 2．准备若干流媒体格式文件（数量在3个以上，含WMV、WMA等格式） 3．分组完成各项实验任务（3人一组） 5．做好实验记录（保存各类实验数据和截图）四、实验步骤视频点播系统： 1．配置Windows Media Service服务 2．创建点播站点 3．设计客户端页面（含脚本程序） 4．在远端浏览器中测试系统 5．验收视频广播系统： 1．安装视频与音频实时捕获装置 2．配置Windows Media Encoder 2．在服务器创建广播站点并连接Encoder

3．设计客户端页面（含脚本程序） 4．在远端浏览器中测试系统 5．验收五、实验结果 1．采用Windows Media Service服务、Web服务实现一个视频点播系统原型，并对客户端页面进行适当设计（主题、风格自选）(1) 改变菜单开始样式点击鼠标右键，选择属性。弹出属性框，然后选择样式。

多媒体技术与应用实验报告

多媒体技术与应用实验报告内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

计算机科学与技术学院《多媒体技术》实验一：媒体信息的获取与处理专业：计算机科学与技术姓名：教师：张敏完成日期：一、实验目的： 1.通过实验加深对声音、图像、视频媒体信息的的数字化理解； 2.通过相关软件熟悉常见的音频、图像分析方法。二、实验环境： 1.高档微机：MPC（附带耳机和麦克风） 2.操作系统：Windows 2000或XP 3.音频处理软件：Cool Edit 4.编程工具：Matlab7.0 实验过程：（一）、音频处理 1、音频的采集使用Cool Edit录制声音。新建一个声音文件，选择合适的声音声音格式（22050Hz、16位、单声道）单击左下方的红色按钮即可开始录音。 2、音频降噪

在波形文件中选中噪音段波形，然后选择“效果（T）——噪音消除——降噪器”，出现如图所示窗口。单击噪音采样，然后关闭窗口，选中整段的波形文件，重新打开降噪窗口，单击确定即可完成降噪工作。 3、添加混响效果选中菜单栏中的“效果（T）——常用效果器——混响”，出现如下的窗口。在此可根据自己的需要添加相应的效果，也可以在“效果（T）——常用效果器”中选择其他效果进行添加。 4、录音与伴奏混缩将录制好的音频文件与伴奏在多轨编辑窗口中进行音轨混缩，制作合成的音频文件，并储存为MP3格式。（二）、基于Matlab的图像分析 1、彩色图像处理利用matlab提供的图像文件读取函数imread（）可以将图像文件读取到相应的矩阵中，便于对图像的处理。接着可以分别利用matlab提供的彩色图像处理的一些函数将图像不同颜色通道的分量进行提取、加强等。处理结果可有显示函数imshow显示。彩色图像读取 x=imread('1.JPG') %读入图像 imshow(x) %显示图像彩色图像分通道显示 x_r=x(:,:,1); %红色分道

多媒体技术实验报告一

多媒体技术实验报告一一、实验题目和目的摄像头捕捉视频和静止图像实验目的：熟悉和掌握使用Windows API 进行编程的基本原理和方法。熟悉各种不同的视频文件格式。二、实验要求基本要求：利用windows api实现简单的视频捕捉功能 Bonus：连续捕捉静止图像提示：使用winxp版本可以考虑采用vfw（video for windows）来实现，使用win7版本可以考虑采用directshow来实现，使用win8版本可以考虑采用Media Foundation或directshow来实现。三、实验内容设计一个程序，有界面，可以调用摄像头进行视频捕捉并保存成文件。可以进行开始暂停。可以进行捕捉每一帧的画面并通过画图文件保存。 1、创建一个基于对话框的工程，如VideoPlay。 2、在对话框上添加相应的按钮，实现如动态捕捉、播放、连续捕捉等项功能。可考虑添加滑动条（slider 控件）用来反映目前的播放位置，等等。 3、为各个按钮添加相应的函数。 4、调试，运行。四、实验平台实验硬件：个人PC机，摄像头实验软件：VS2013，摄像头驱动程序，VFW开发包实验平台：windows 五、实验原理 Video for Windows 是WIN32 SDK 中多媒体编程SDK 的视频开发工具。在微软的Visual C++中提供了Video for Windows 的头文件vfw.h 和库文件vfw32.lib。六、实验过程 1、用Visual C ++的AppWizard 生成一个基于对话框的应用程序，并在 StdAfx.h 中加入以下内容：＃include < vfw.h > ＃pragma comment(lib,"vfw32.lib") 2、修改对话框资源，添加静态控制IDC_VIDEO 和按钮“捕捉”、“停止”、 “设置格式”、“设置图像源”、“设置压缩”、“单帧捕获”、“定帧”、“退出”。（其实最重要的是“设置格式”、“设置图像源”、“设置压

《多媒体技术》实验报告

江西科技师范学院实验报告课程多媒体技术院系教育学院班级2009教育技术学号20092299 姓名ljh 报告规格一、实验目的二、实验原理三、实验仪器四、实验方法及步骤五、实验记录及数据处理六、误差分析及问题讨论

目录 1. 多媒体软件、硬件基础 2. 多媒体素材采集 3. 片头动画 4. 多媒体制作 5. DVD视频光盘制作 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验，但反对盲目乱动，更不能无故损坏仪器设备。这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前！

年级班学号姓名李进辉同组姓名实验日期2010年月日成绩实验一：多媒体软件、硬件基础一、实验课程名称多媒体技术二、实验项目名称多媒体软件、硬件基础三、实验目的和要求了解媒体、多媒体概念，了解多媒体技术软件、硬件相关知识四、实验内容和原理理解媒体、多媒体概念，分析并了解多媒体技术软件、硬件五、主要仪器设备 PC计算机HP PRO2080 六、操作方法与实验步骤 1、多媒体素材制作软件文字处理：记事本、写字板、Word、WPS 图形图像处理：PhotoShop、CorelDraw、Illustrator 动画制作：AutoDesk Animator Pro、3DS MAX、Maya、Flash 声音处理：Sound Forge、Adobe Audition 、goldwave 视频处理：Adobe Premiere ,Adobe after effects Ulead Media Studio 2、多媒体技术的硬件基础 ⑴新一代的处理器（CPU）。 ⑵光盘存储器（CD-ROM，DVD-ROM）。 ⑶音频信号处理系统，包括声卡、麦克风、音箱、耳机等。 ⑷视频信号处理子系统。 ⑸其它交互设备。如鼠标、游戏操作杆、手写笔、触摸屏等。七、实验结果与分析、心得了解了多媒体的硬件和软件基础

多媒体实验报告：声音的采集与处理

深圳大学实验报告课程名称：多媒体技术及应用实验项目名称：声音采集与处理学院：传播学院专业：指导教师：王志强报告人：刘立娜学号： 2012080286 班级：4 实验报告提交时间： 2013.03.30 教务处制

一、实验目的与要求 1．通过实验加深对声音数字化的理解。 2．学会正确连接耳麦以及设置录音和放音的方法。 3．掌握声音录制方法并从网上下载音频文件。 4．掌握一种数字音频编辑软件的使用方法。二、实验方法及步骤 1.实验方法：运用以前了解到的知识内容，在通过阅读书上的实验步骤进行操作。 2.实验步骤 ①Audition的启动与退出 ②录制音频、播放音频、导入音频 ③音频的剪辑 ④音频的特效三、实验过程及内容 1.Audition的启动与退出 Audition是集声音录制、音频混合和编辑于一身的音频处理软件，它的主要功能包括录音、混音、音频编辑、效果处理、降噪、音频压缩与刻录音乐CD等，还可以与其它音频软件或视频软件协同合作。 Audition提供广泛的、灵活的工具箱，完全能够满足专业录音和专业视频用户的需求。利用Audition,可以录制多轨文件、编辑音频文件、创建原始音乐文件、混缩无限的音频轨道。启动计算机进入Windows后，可以用鼠标单击任务栏中的“开始”在弹出的开始菜单中，将鼠标指针移到“所有程序—Adobe Audition3.0”菜单命令上，单击即可启动。或把 Audition快捷方式一到桌面上来,单击即可。

图2.1Audition应用程序窗口如果要退出Audition，可以选择“文件—退出”菜单命令，或按Ctrl+Q组合键，也可以直接单击Audition应用程序窗口右上角的“关闭”在退出之前，如果有已修改的但未存盘的文件，系统会提示保存它。或者点击左上角的“文件—保存”。图2.2保存提示图2.3 “另存为“对话框 2.录音、播放音频、导入音频 1）录音的操作过程：(单轨录音) 1.选择“文件—新建”菜单命令，这时会出现“新建波形”会话框，如图 2.4所示。选择适当的采样频率、采样分辨率和声道数，如选取44100Hz,16-bit和立体声就可以到达CD 音频效果。图2.4“新建波形”对话框 2.单击“传送器”控制面板中的红色“录音”按钮，开始录音。对准话筒进行录音，完成后单击“传送器”控制面板的“停止”按钮即可。我们还可以通过控制时间长短来录音，在编辑视图中，选择“选项”菜单中的“时间录音模式”命令。在“传送器”控制面板中单击“录音”这时会出现“定时录音模式”对话框，如图2.5所示。在该对话框中，可以设置录制的时间长短和开始录音。设置完毕，单击“确定”开始按设置进行录音。图2.5“定时录音模式”对话框

多媒体技术教程实验报告4

多媒体技术教程实验报告实验4：流媒体服务器的搭建学号：姓名：专业班级：指导教师：时间：2017/10/15

实验四：流媒体服务器的搭建一、实验目的：掌握流媒体服务器的安装与配置，学会视频/音频的传送方法。二、实验内容：安装WindowsMediaService 使用WindowsMediaService发布视频点播三、实验设备及环境：计算机、Windows2003Sever虚拟机四、实验步骤： 1、安装WindowsMediaService服务打开控制面板，选择“添加/删除程序”页面，点击“添加/删除windows 组件”，在Windows组件向导对话框中选中“WindowsMediaServices”点击“详细信息” 勾选所有，点击确定。点击下一步，安装相关组件。安装过程所需文件存储在D：\win2003_i386文件夹中。（为避免系统关键字的影响，请将该文件夹名字重命名为其他）

2、在WindowsMediaService服务中配置流媒体服务（一）新建发布点打开开始--程序--管理工具--windows media service，如下图，右击“发布点”，选择“添加发布点（向导）”。（以做一个电影点播服务器为例）为方便理解，可将windows media service自带的两个发布点删除。

在“添加发布点向导”窗口，点击下一步。输入名称，点击下一步。选择“目录中的文件”，点击下一步。

选择“点播发布点”，点击下一步。选择文件位置，点击下一步。（所有要播放的视频文件都放在movie文件夹内或直接使用默认文件夹，里边有windowsmediaservices自带的部分视频文件，默认情况下Windows Media Services支持发布.wma、.wmv、.asf、.wsx和.mp3格式的流媒体文件。）

《多媒体技术》实验报告模板

实验报告课程名称多媒体技术与应用实验项目名称视频处理大作业班级与班级代码实验室名称（或课室）专业任课教师学号：姓名：实验日期：2011/12/22 广东商学院教务处制

一、实验目的 1.练习和熟悉Photoshop、Premiere pro、Flash等软件的使用。 2.培养自己的创新能力。 3.自我检测学习成果。 4.在实践中吸取经验和教训。二、实验原理。 1在photoshop中选择部分素材图片应用图层、通道、蒙板、滤镜、色彩效果等。2Cooledit中编辑声音文件的播放时间、振幅的大小等 3Flash的补间动画、引导层动画、遮罩动画等综合应用 4premiere视频轨道叠加、在调整上面轨道的图片大小、字幕的叠加及素材合成，包括声音视频同步、视频编辑、视频转换、视频特效等效果 5音频及视频格式的转换。三、实验设备和软件 Adobe Photoshop CS5 Cool Edit PRO Macromedia Flash 8 Adobe Premier Pro2.0 魔影工厂四、实验内容和步骤 1准备设备、软件及材料：Adobe Photoshop CS5、Cool Edit PRO、Macromedia Flash 8、Adobe Premier Pro2.0、魔影工厂、图片、视频、音频。 2把图片经Photoshop做图层、通道、蒙板、滤镜、色彩效果处理等。 3.用Cool Edit调整“爱し子よ.mp3”振幅，分别给片头和片尾设置淡入和淡出。4．打开Flash，将准备好的图片导入到库，将第一张图片导入图层一第1帧，将图片转换为元件，分别在第10帧和第20帧处插入关键帧，把第1帧的元件进行任意变形，调整大小，调节亮度、色调、Alpha，在第10帧和第20帧间创建补间动画。从30帧开始对第二张照片进行处理，原理与第一张图片一样，依此类推。导出影片，另存为“影片1.swf” 5.新建Flash文档，把“天堂.jpg”导入到舞台,在第30帧插入关键帧。将“蝴蝶.gif”导入到库，新建图层，在图层2导入“蝴蝶.gif”，在第30帧插入关键帧，在第1帧和第30帧间创建补间动画。添加引导层，用铅笔工具画出引导线,调整蝴蝶位置。导出影片，存为“影片2.swf”。 6．新建Flash文档，在图层1用矩形工具画一个矩形，在第30帧插入关键帧，在第1

多媒体技术实验报告

《多媒体技术》实验报告书姓名：专业年级：学号：指导老师：

目录实验一图像采集与编辑实验 ...................................................................................... 实验二音频信号的获取与处理................................................................................... 实验三波形音频播放器 .............................................................................................. 实验四数字视频播放器 .............................................................................................. 实验五视频编辑实验 .................................................................................................. 实验六综合实验 ..........................................................................................................

实验一图像采集与编辑实验一、实验目的 1.了解数码相机基本使用。 2.熟悉PHOTOSHOP在图像处理上的用途。 3.掌握PHOTOSHOP一些基本的图像操作。二、实验预备知识 ADOBE PHOTOSHOP是Thomas和John Knoll俩兄弟设计制作，而后与Adobe 公司合作，于1989年推行的一个集传统的暗房技术和印前处理功能于一体的综合图像处理软件，它将设计师和使用者集于一体，给图形设计界增添了巨大的活力。在学习实验之前需要了解相关概念： 1.分辨率就是单位（英寸）长度所含像素的多少，单位为dpi。分辨率可分为图像分辨率、输出分辨率、扫描分辨率等，分辨率是决定图像输入、输出质量高低的关键。 2.位图即点阵图是由许多小方格的不同色块组成的图像，其中每一个小方格被称为像素。Photoshop是一个位图处理软件，它可以真实的再现色彩丰富的世界。由于位图文件在存储时必须记录其组成画面中每一个像素的位置、色彩等数据，因此它的文件信息量大，分辨率越高，信息量越大；位图模式又叫黑白模式，它只能用黑色和白色表示图像。由于位图模式无法将色调复杂的图像完整的表现出来，因此，不宜用它来表现色调复杂的图像，但可以用此模式来处理黑白线稿或处理特殊的两色调高反差图像。在一个数字化图像中，图像的尺寸、分辨率和文件的大小这三项之间是相互联系的。当用户决定了其中任意亮相，便可决定第三项的参数：文件的大小=图像的分辨率×图像尺寸。在Photoshop中不能将彩色图像直接转化为位图模式，必须先将此彩色图像转化为灰度模式，再转化为位图模式，转化后有几种不同的显示模式：50%阀值、图案仿色、扩散仿色和半调网屏。三、实验内容及要求通过学习PHOTOSHOP的基本操作，制作以下三种图像编辑效果图。

多媒体实验报告

多媒体技术班级：网络1202 姓名：李耿卓学号：3120610050

多媒体中的多媒体通信技术 1、交互性。交互性是多媒体通信系统区别于其他通信系统的重要标志,它是指在通信系统中人与系统之间的相互控制能力。交互性为用户提供了对通信全过程完备的交互控制能力。 2、集成性。多媒体通信系统需要具备能同时处理如信息数据的采集、存储、传输和显示的能力。由于各种媒体之间存在着空间关系、时间关系、链接关系等比较复杂的关系,因此,要求多媒体通信必须具有集成性。 3、同步性。同步性是多媒体系统之间相互区别的根本标志。它是由多媒体的定义决定的,是指多媒体通信终端上显示的声音、图像和文字等必须以同步的方式进行工作。多媒体通信中的关键技术 1、多媒体数据压缩技术。多媒体数据压缩技术中最为关键的是音频和图像压缩编码技术。(1)音频数据压缩技术。作为携带信息的极其重要的媒体,声音是多媒体技术研究中的一个重要的内容。为了使信号便于多媒体通信系统的传输和处理,并且使其具有较强的抗干扰能力,就需要对数字信号依次进行量化和压缩编码。(2)图像数据压缩技术。图像作为多媒体通信中的一类重要的煤体,能够更直观的体现信息的内涵,也更易于被接受。但在通信的过程中,由于图像存储时需占用较大的空间,因此对其所生成的数据信号进行压缩是非常必要的。 2、多媒体通信网络技术。多媒体通信网络技术包括接入网技术和宽带网络技术。在多媒体通信系统中,能够满足多媒体应用需要的通信

网络必须具有可提供服务质量的保证、具有高带宽、能实现媒体同步等特点。因为网上传输的是由多种媒体综合而成的一种复杂的数据流,不但要求网络具有对各种信息高效综合的能力,还要求网络对信息具有高速传输的能力。 3、多媒体信息存储技术。多媒体信息对存储设备提出了非常高的要求,在要求存储设备的容量足够大的同时,还对其带宽、存储速度等提出了更高的要求。当前,为了获得大容量的存储,并进一步提高数据的读取速度,一种新技术——SAN,便产生了。其实质是一种新型的网格,采用可伸缩的网络拓扑结构,以数据存储为中心,利用光线通道有效的进行数据传输。多媒体同步 1、多媒体同步：保持和维护各媒体之间和各媒体对象内部存在的事态关系，组织多种媒体序列以实现某种特定的表现。多媒体同步所研究的主要问题：如何表示多媒体数据的时域特征；在处理多媒体数据时，如何维护时域特征。媒体间的同步关系即流间同步。将不同类型的媒体数据流按一定的时间关系进行合成，保证不同媒体间的时间关系。如：音频和视频之间的时态关系, 音频和文本之间的时态关系等, 表现为各个媒体流中在同步点上的同时播放。流间同步的复杂性和需要同步的媒体的数量有关媒体内的时间关系即流内同步, 主要是保证单个媒体流之间的简单时态关系, 也就是按一定的时间要求传送每一个媒体对象, 其表现为媒体流的连续性, 以满足人类感知上的要求。流内同步的复杂性不仅和单个媒体的种类有关, 而且和分布式系

多媒体技术应用实验报告(ps)

实验一Adobe Photoshop cs6基础应用一、实验目的掌握Photoshop新建命令和标尺的使用方法，学会新建图像何在图像中显示标尺二、实验步骤（1）选择“文件（F）”“新建（N）”，弹出“新建”对话框，设置参数如图1.1。设置完成后，单击“确定”，即可新建一图像文件。图1.1 新建对话框（2）选择“视图（V）”“标尺（R）”命令，在图像中显示标尺，如图1.2。

图1.2 显示标尺（3）单击图层面板上的“创建新图层”按钮，创建一个的新图层。（4）用鼠标从标尺的边缘拖出两条相互垂直的参考线，如图1.3。图1.3 设置参考线（5单击工具箱中的“椭圆选框工具”按钮，按住“Shift+Alt”键，将鼠标的“十”字中心与“参考线”的交点对齐，然后拖动鼠标绘制正圆选区。

（6）按“D”键，将前景色和背景色设置为默认，按“Alt+Delete”键将选区填充为前景色，然后按“Ctrl+D”键取消选区，如图1.4。图1.4 绘制外圆（7）使用相同的方法在同一中心位置绘制一个小圆，然后按“Delete”键删除选区内的黑色图像，效果如图图1.5。图1.5 删除后效果图

（8）按“Ctrl+D”键取消选区，按“Ctrl+R”键隐藏标尺，按“Ctrl+H”键隐藏参考线。最终效果图如图1.6。图1.6 最终效果图实验二选取和编辑图像一、实验目的掌握图像中选区的创建方法，学会如何对创建的选区进行各种不同的编辑。二、实验步骤

(1)按“Ctrl+O”键，打开一幅图像，单击工具箱中的“椭圆选框工具”按钮，在图像中绘制出如图2.1的选区。图2.1 绘制选区（2）按“Ctrl+Shift+I”键将选区反选。选择“选择(S)”“修改（M）”“羽化”命令，弹出“羽化选区”对话框，设置“羽化半径”为25像素，然后单击确定。按“Delete”键删除被羽化的选区，如图2.2所示。图2.2 羽化选区并删除

多媒体技术实验报告1

实验一多媒体基础知识 1. 实验目的： 1）掌握Windows提供的多媒体工具的简单使用方法。 2）基于美学基础在文档word中插入图片，并设置图片的格式。 3）认识静态图像文件、动态图像文件、视频和音频文件，以及文件保存时文件参数对文件大小的影响。 4）认识和了解数据压缩的基本原理，了解不同文件格式的数据量差异。2. 实验内容 1）图像的编辑： a)用画图软件打开图片，在图像中加入文字。 b)用画图软件进行图片的拉伸和旋转。 c)图像区域的选择和复制。 d)画图软件中刷子、橡皮、颜色选取和颜色填充工具的使用。 2）声音的编辑： a)用录影机软件打开.wav文件，进行播放， b)学习截取其中一段音频进行保存。 3）word文件中插入图片，并设置图片的格式： a)在word文件中插入图片。 b)设置图片的格式，使得图片浮于文字上方。 4）多媒体压缩实践： a)不同参数设置下的图片转换。 b)不同文件格式（压缩格式）下的图片转换。 3. 实验步骤（1）图像编辑 a）插入本教材配套光盘。 b）打开画图工具。选择“文件/打开”菜单，在关盘的“练习素材/图片素材”文件夹中选择“011.JPG”文件，如下图3-1所示。

图3-1 c）改变图像的尺寸。选择“图像/拉伸/扭曲”菜单，显示拉伸和扭曲画面。在该画面的水平和垂直两个输入框中输入数值，如40，单击“确定”按钮。图像上画出文字书写区域，然后输入文字。 e）在“字体”设置框中设置字体和字号。 f）鼠标对准文字框边缘移动文字的位置。添加文字后的效果如下图3-2所示。图3-2

g）保存。选择“文件/另存为”菜单，显示“另存为”图画。 “保存类型”选择“24位位图”，文件名为：“实验1_画图工具练习_24位.bmp”，单击“保存”按钮。再次选择“保存类型”为“256色位图”，提示可能会丢失颜色，单击“是” 按钮，文件名为“实验1_画图工具练习_256色.bmp”，单击“保存”按钮。如3-3图所示。图3-3 h）选择“文件/退出”菜单，退出画图工具。（2）声音的编辑 a）选择“开始/程序/附件/娱乐/录音机”菜单，启动录音机。 b）选择“文件/打开”菜单，选择配音光盘中的“练习素材/声音素材/WA V 音乐/瑞典狂想曲.WA V”，单击“打开”按钮。 c）截取声音片段。单击“播放”按钮，播放到截取点单击“停止”按钮。选择“编辑/删除当前位置之后的内容”菜单，显示询问信息，单击“确定”按钮。单击“播放”按钮继续聆听声音，到另一个截取点时，单击“停止”按钮。选择“编辑/删除当前位置之后的内容”菜单，显示询问信息，单击“确定”按钮。此后的录音文件中只留下需要的声音片段。 d）选择“文件/另存为”菜单，将文件命名为“实验1_录音机练习.wav”，单击“保存”的按钮。 e）选择“文件/退出”菜单，退出“录音机”工具。（3）word文件中插入图片 a）打开一个word文字文档。 b）选择“插入/图片/来自文件”菜单，插入图片。如图3-4所示。

多媒体技术与应用实验报告

多媒体技术与应用实验报告 Prepared on 22 November 2020

计算机科学与技术学院《多媒体技术》实验一：媒体信息的获取与处理专业：计算机科学与技术姓名：教师：张敏完成日期：一、实验目的： 1.通过实验加深对声音、图像、视频媒体信息的的数字化理解； 2.通过相关软件熟悉常见的音频、图像分析方法。二、实验环境： 1.高档微机：MPC（附带耳机和麦克风） 2.操作系统：Windows 2000或XP 3.音频处理软件：Cool Edit 4.编程工具：实验过程：（一）、音频处理 1、音频的采集使用Cool Edit录制声音。新建一个声音文件，选择合适的声音声音格式（22050Hz、16位、单声道）单击左下方的红色按钮即可开始录音。 2、音频降噪

在波形文件中选中噪音段波形，然后选择“效果（T）——噪音消除——降噪器”，出现如图所示窗口。单击噪音采样，然后关闭窗口，选中整段的波形文件，重新打开降噪窗口，单击确定即可完成降噪工作。 3、添加混响效果选中菜单栏中的“效果（T）——常用效果器——混响”，出现如下的窗口。在此可根据自己的需要添加相应的效果，也可以在“效果（T）——常用效果器”中选择其他效果进行添加。 4、录音与伴奏混缩将录制好的音频文件与伴奏在多轨编辑窗口中进行音轨混缩，制作合成的音频文件，并储存为MP3格式。（二）、基于Matlab的图像分析 1、彩色图像处理利用matlab提供的图像文件读取函数imread（）可以将图像文件读取到相应的矩阵中，便于对图像的处理。接着可以分别利用matlab提供的彩色图像处理的一些函数将图像不同颜色通道的分量进行提取、加强等。处理结果可有显示函数imshow显示。彩色图像读取 x=imread('') %读入图像 imshow(x) %显示图像彩色图像分通道显示 x_r=x(:,:,1); %红色分道 x_g=x(:,:,2); %绿色分道

多媒体技术实验报告

江苏科技大学多媒体技术考核报告（2017/2018学年第1学期）课程名称：多媒体技术指导教师：景国良实验地点：东校区外训楼软件工程实验室学生姓名：谢卉学生学号：1477965899 院系：计算机学院专业：计算机科学与技术专业考核得分： 2017年11月日

实验一多媒体图像文件转换一、实验目的 1．掌握多媒体静态图像的基本概念，技术和获取过程。 2．掌握多媒体图像文件基本格式种类。 3．掌握不同图像文件的数据结构形式，了解不同格式图像文件的具体类型区别。 4．运用高级语言编程实现不同图像文件类型的相互转换。二、实验环境 1、主流操作系统； 2、高级语言编程环境。三、实验内容 1、编写程序实现主流图像文件格式之间的相互转换； 2、至少要实现JPG、BMP、GIF、PNG图像文件之间的转换； 3、编程语言不限； 4、根据实验内容撰写对应的实验报告。四、设计方案 ImageIO 类的静态方法可以执行许多常见的图像 I/O 操作。此包包含一些基本类和接口，有的用来描述图像文件内容（包括元数据和缩略图）(IIOImage)；有的用来控制图像读取过程（ImageReader、ImageReadParam 和 ImageTypeSpecifier）和控制图像写入过程（ImageWriter 和 ImageWriteParam）；还有的用来执行格式之间的代码转换(ImageTranscoder) 和报告错误 (IIOException)。可处理图像格式有：jpg,BMP,bmp,JPG,wbmp,jpeg,png,PNG,JPEG,WBMP,GIF,gif。另外在加一些输入代码可实现简单的格式转换选择。五、实验代码 import javax.imageio.ImageIO; import java.awt.image.BufferedImage; import java.io.File; import java.io.FileOutputStream; import java.io.IOException; import java.io.OutputStream; import java.util.Scanner; public class Main { public static void main(String[] args) { Scanner scan = new Scanner(System.in); System.out.println("请输入需要转换的格式[jpg, bmp, png, gif]:"); File out = new File("/Users/14779/Desktop/1.jpg"); //将图片写入ImageIO流 try { BufferedImage img = ImageIO.read(out); //将图片写出到指定位置（复制图片） switch (scan.next()){ case"png": case"PNG":

多媒体技术应用实验报告(ps)

实验一Ａｄｏbe Phｏｔoｓhｏｐcｓ6 基础应用一、实验目得掌握Ｐhotoshop新建命令与标尺得使用方法，学会新建图像何在图像中显示标尺二、实验步骤（１)选择“文件(Ｆ)"“新建（Ｎ)”，弹出“新建”对话框，设置参数如图1、1。设置完成后，单击“确定”,即可新建一图像文件。图1、1 新建对话框 (2）选择“视图（Ｖ)"“标尺(R)”命令,在图像中显示标尺，如图1、2。

图1、2 显示标尺 (3)单击图层面板上得“创建新图层”按钮,创建一个得新图层。 (4）用鼠标从标尺得边缘拖出两条相互垂直得参考线,如图1、3。图1、3设置参考线（5单击工具箱中得“椭圆选框工具”按钮，按住“Sｈift+Alt"键,将鼠标得“十”字中心与“参考线”得交点对齐,然后拖动鼠标绘制正圆选区。 (6）按“D”键，将前景色与背景色设置为默认，按“Alｔ＋Ｄｅｌete”键将选区填充为前景色,然后按“Cｔrl＋D”键取消选区，如图1、4.

图１、4绘制外圆（7)使用相同得方法在同一中心位置绘制一个小圆，然后按“Dｅlete”键删除选区内得黑色图像,效果如图图1、5。图１、5 删除后效果图（８）按“Cｔrl+Ｄ”键取消选区，按“Ctrl+Ｒ”键隐藏标尺，按“Ctrl＋H”键隐藏参考线。最终效果图如图1、6.

图1、6 最终效果图实验二选取与编辑图像一、实验目得掌握图像中选区得创建方法，学会如何对创建得选区进行各种不同得编辑。二、实验步骤（1)按“Cｔrｌ+O”键,打开一幅图像,单击工具箱中得“椭圆选框工具"按钮，在图像中绘制出如图2、１得选区。

多媒体技术与应用实验报告

计算机科学与技术学院《多媒体技术》实验一：媒体信息的获取与处理专业：计算机科学与技术学号： 120341110 姓名：教师：张敏完成日期：一、实验目的：

1.通过实验加深对声音、图像、视频媒体信息的的数字化理解； 2.通过相关软件熟悉常见的音频、图像分析方法。二、实验环境： 1.高档微机：MPC（附带耳机和麦克风） 2.操作系统：Windows 2000或XP 3.音频处理软件：Cool Edit 4.编程工具：Matlab7.0 实验过程：（一）、音频处理 1、音频的采集使用Cool Edit录制声音。新建一个声音文件，选择合适的声音声音格式（22050Hz、16位、单声道）单击左下方的红色按钮即可开始录音。 2、音频降噪在波形文件中选中噪音段波形，然后选择“效果（T）——噪音消除——降噪器”，出现如图所示窗口。

单击噪音采样，然后关闭窗口，选中整段的波形文件，重新打开降噪窗口，单击确定即可完成降噪工作。 3、添加混响效果选中菜单栏中的“效果（T）——常用效果器——混响”，出现如下的窗口。在此可根据自己的需要添加相应的效果，也可以在“效果（T）——常用效果器”中选择其他效果进行添加。 4、录音与伴奏混缩将录制好的音频文件与伴奏在多轨编辑窗口中进行音轨混缩，制作合成的音频文件，并储存为MP3格式。

（二）、基于Matlab的图像分析 1、彩色图像处理利用matlab提供的图像文件读取函数imread（）可以将图像文件读取到相应的矩阵中，便于对图像的处理。接着可以分别利用matlab提供的彩色图像处理的一些函数将图像不同颜色通道的分量进行提取、加强等。处理结果可有显示函数imshow显示。彩色图像读取 x=imread('1.JPG') %读入图像 imshow(x) %显示图像彩色图像分通道显示

多媒体技术实验报告

江苏科技大学多媒体技术考核报告(2017/2018学年第1学期) 课程名称: 多媒体技术指导教师: 景国良实验地点: 东校区外训楼软件工程实验室学生姓名: 谢卉学生学号: 1477965899 院系: 计算机学院专业: 计算机科学与技术专业考核得分: 2017年11月日实验一多媒体图像文件转换一、实验目的 1.掌握多媒体静态图像的基本概念,技术与获取过程。 2.掌握多媒体图像文件基本格式种类。 3.掌握不同图像文件的数据结构形式,了解不同格式图像文件的具体类型区别。 4.运用高级语言编程实现不同图像文件类型的相互转换。二、实验环境 1、主流操作系统; 2、高级语言编程环境。三、实验内容 1、编写程序实现主流图像文件格式之间的相互转换; 2、至少要实现JPG、BMP、GIF、PNG图像文件之间的转换; 3、编程语言不限; 4、根据实验内容撰写对应的实验报告。四、设计方案 ImageIO 类的静态方法可以执行许多常见的图像 I/O 操作。

此包包含一些基本类与接口,有的用来描述图像文件内容(包括元数据与缩略图)(IIOImage);有的用来控制图像读取过程(ImageReader、ImageReadParam 与 ImageTypeSpecifier)与控制图像写入过程(ImageWriter 与ImageWriteParam);还有的用来执行格式之间的代码转换(ImageTranscoder) 与报告错误 (IIOException)。可处理图像格式有:jpg,BMP,bmp,JPG,wbmp,jpeg,png,PNG,JPEG,WBMP,GIF,gif。另外在加一些输入代码可实现简单的格式转换选择。五、实验代码 import javax、imageio、ImageIO; import java、awt、image、BufferedImage; import java、io、File; import java、io、; import java、io、IOException; import java、io、OutputStream; import java、util、Scanner; public class Main { public static void main(String[] args) { Scanner scan = new Scanner(System、in); System、out、println("请输入需要转换的格式[jpg, bmp, png, gif]:"); = new File("/Users/14779/Desktop/1、jpg"); //将图片写入ImageIO流 try { BufferedImage img = ImageIO、read(out); //将图片写出到指定位置(复制图片) switch (scan、next()){ case"png": case"PNG": OutputStream ops = new (new File("/Users/14779/Desktop/1(1)、png")); ImageIO、write(img, "png", ops); System、out、println("转换完成！"); break; case"jpg": case"JPG": ops = new (new File("/Users/14779/Desktop/1(1)、jpg")); ImageIO、write(img, "jpg", ops); System、out、println("转换完成！"); break; case"bmp": case"BMP": ops = new (new File("/Users/14779/Desktop/1(1)、bmp")); ImageIO、write(img, "bmp", ops); System、out、println("转换完成！"); break; case"GIF": case"gif": ops = new (new File("/Users/14779/Desktop/1(1)、gif")); ImageIO、write(img, "gif", ops); System、out、println("转换完成！"); break; default: System、out、println("请输入正确格式！"); break; } } catch (IOException e) {

多媒体技术实验报告

图像处理实验报告

图像处理实验一、实验目的 1．通过实验初步了解图像的构造及其编码方式。 2．了解真彩图、伪彩图、位图等图片的区别。 3．掌握使用Matlab中的基本图像处理操作。二、实验原理图像处理(image processing)，用计算机对图像进行分析，以达到所需结果的技术。又称影像处理。基本内容图像处理一般指数字图像处理。数字图像是指用数字摄像机、扫描仪等设备经过采样和数字化得到的一个大的二维数组，该数组的元素称为像素，其值为一整数，称为灰度值。图像处理技术的主要内容包括图像压缩，增强和复原，匹配、描述和识别3个部分。常见的处理有图像数字化、图像编码、图像增强、图像复原、图像分割和图像分析等。图像处理一般指数字图像处理。虽然某些处理也可以用光学方法或模拟技术实现,但它们远不及数字图像处理那样灵活和方便,因而数字图像处理成为图像处理的主要方面。图像编码，对图像信息编码，以满足传输和存储的要求。编码能压缩图像的信息量，但图像质量几乎不变。为此，可以采用模拟处理技术,再通过模-数转换得到编码，不过多数是采用数字编码技术。编码方法有对图像逐点进行加工的方法，也有对图像施加某种变换或基于区域、特征进行编码的方法。脉码调制、微分脉码调制、预测码和各种变换都是常用的编码技术。图像压缩，由数字化得到的一幅图像的数据量十分巨大，一幅典型的数字图像通常由500×500或1000×1000个像素组成。如果是动态图像，是其数据量更大。因此图像压缩对于图像的存储和传输都十分必要。有两类压缩算法，即不失真的方法和近似的方法。最常用的不失真压缩取空间或时间上相邻像素值的差，再进行编码。游程码就是这类压缩码的例子。近似压缩算法大都采用图像交换的途径，例如对图像进行快速傅里叶变换或离散的余弦变换。著名的、已作为图像压缩国际标准的JPEG和MPEG均属于近似压缩算法。前者用于静态图像，后者用于动态图像。它们已由芯片实现。

多媒体技术与应用实验报告

多媒体技术与应用实验报告 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

计算机科学与技术学院《多媒体技术》实验一：媒体信息的获取与处理专业：计算机科学与技术姓名：教师：张敏完成日期：一、实验目的： 1.通过实验加深对声音、图像、视频媒体信息的的数字化理解； 2.通过相关软件熟悉常见的音频、图像分析方法。二、实验环境： 1.高档微机：MPC（附带耳机和麦克风） 2.操作系统：Windows 2000或XP 3.音频处理软件：Cool Edit 4.编程工具：实验过程：（一）、音频处理 1、音频的采集使用Cool Edit录制声音。新建一个声音文件，选择合适的声音声音格式（22050Hz、16位、单声道）单击左下方的红色按钮即可开始录音。 2、音频降噪

在波形文件中选中噪音段波形，然后选择“效果（T）——噪音消除——降噪器”，出现如图所示窗口。单击噪音采样，然后关闭窗口，选中整段的波形文件，重新打开降噪窗口，单击确定即可完成降噪工作。 3、添加混响效果选中菜单栏中的“效果（T）——常用效果器——混响”，出现如下的窗口。在此可根据自己的需要添加相应的效果，也可以在“效果（T）——常用效果器”中选择其他效果进行添加。 4、录音与伴奏混缩将录制好的音频文件与伴奏在多轨编辑窗口中进行音轨混缩，制作合成的音频文件，并储存为MP3格式。（二）、基于Matlab的图像分析 1、彩色图像处理利用matlab提供的图像文件读取函数imread（）可以将图像文件读取到相应的矩阵中，便于对图像的处理。接着可以分别利用matlab提供的彩色图像处理的一些函数将图像不同颜色通道的分量进行提取、加强等。处理结果可有显示函数imshow显示。彩色图像读取 x=imread('') %读入图像 imshow(x) %显示图像彩色图像分通道显示 x_r=x(:,:,1); %红色分道 x_g=x(:,:,2); %绿色分道