轮滑教练教程

轮滑教练教程
轮滑教练教程

教练员教学规范与流程

1.站立姿势.

动作规范:(站立时,双脚平行站立,轮子垂直地面,双脚保持一拳头距离,膝盖弯曲,双膝保持一拳头距离,双手按住膝盖,双肩要平,抬头前视.)

教学要领:(可双手托住学员手臂腋下,让其双脚站于地面或泡沫垫.一只手扶好学员,一直手快速下伸按住学员的一只脚,使其保持平衡,然后再调整好学员重心的基础上双手抓住学员2只脚,调整其动作标准,注意.刚刚学习的学员在此过程中不能让其摔跤.)2.抬脚动作,

动作规范:(抬脚:在标准站立姿势的基础上,使其膝盖往前往上抬起,抬脚过程膝盖不可弯曲,落脚:膝盖下放,脚放回原位,保持标准站立姿势)

教学要领:(双手紧紧抓住孩子双脚,告诉孩子首先抬起哪只脚,掌握好手部力量,配合学员抬脚,落脚时注意不要让孩子的双脚并在一起.同时也不要让孩子养成膝盖弯曲抬脚得习惯,刚开始可小幅度抬起,慢抬慢放,一下一下让学员根据自己的口令双脚交替抬起,根据学员的进度可慢慢松开一只手,让其抬脚.直至双手都松开学员能平稳的标准的抬脚)3.前摔跤动作,

动作规范:(双手按住膝盖,膝盖弯曲,下蹲,双手往前面放,膝盖往前进行摔跤.)

教课要领:(教课前整理好学员护具,前几次摔跤,教练在学员手往前面放了以后,可往后推学员的脚,使其摔跤,力量不可太大,摔跤时眼睛往前面看,禁止摔跤后肚子贴在地面上.)

4.起立动作,

动作规范:(双腿跪于地面,屁股离开双腿,使学员的膝盖角度接近90度,脚尖点住地面.抬起其中一只脚立于膝盖旁边一拳头距离,双手按住膝盖,使其起立.)

教课要领:(初学时,在学员把起立前一系列动作做标准了以后,可一直手按住学员立于地面的脚,另外一只手托住学员胳膊的腋下,辅助其站立.多次练习后,可松开学员胳膊腋下的手,让其练习,熟练后,松开学员的脚.)

5.行走动作

动作规范:(标准站立姿势站立,膝盖往上往前抬起,膝盖不可弯曲,脚垂直往前往下落地.落地点在标准站立姿势的两脚的平行线上面.)

教课要领:(蹲于学员前方,命令其标准站立姿势,双手握住学院双脚,告诉孩子首先抬起哪只脚,掌握好手部力量,让孩子抬脚,当脚抬起时,用手往上往前提孩子的脚,引导脚部的落点,使其双脚保持在一个平行线.双脚有序交替进行,教练可根据学员学习进度,逐步松开手.直至双手松开后,学员可以有序的平稳的行走.)

6.甩臂动作:

动作规范:(双脚平行站立,双臂伸直,目视前方,双臂有序转动甩出,热身).7.蹬脚动作:

动作规范:(蹬脚后腿要直,支撑腿轮要正,垂直地面,鼻尖、膝盖、脚尖三点一线.双肩要平,目视前方,展踝,抬膝盖,落脚.恢复标准站立姿势.)

教学要领:(蹬脚:双脚平行站立,让学员双手按住同一只膝盖,教练双手抓住学员双脚,让学员抬起另外一条腿,在腿抬起瞬间,教练用手部力量牵引孩子脚部落点,脚部落点为侧后45度.

收脚:让学员脚部发力,展踝,抬膝盖,收脚,落脚.)

8.左右重心变换

动作规范:(脚横向跨开一步,双手平伸,变换重心,三点一线,用手摸另外一只脚脚尖,另外一只胳膊掌心朝上,擦着身体,往背后甩出.)

9.侧面摔跤动作

动作规范:(标准站立姿势,腿弯曲下蹲,双手交叉往身体侧向伸出,膝盖倾斜,摔跤.)1 0.后摔跤动作

动作规范:(标准站立姿势,腿弯曲下蹲,头往前伸,双手往身后放出,往前蹬脚,摔跤)1 1.左右蹬脚加甩臂动作

动作规范:(蹬脚动作的基础上,侧向蹬脚方向的手臂往鼻子前面甩出,另外一只胳膊贴着身体往背后甩出,掌心朝上.收脚,收胳膊,交替进行.)

12.点冰刹车动作

动作规范:(标准站立姿势,膝盖弯曲,双手按住左面膝盖,左脚往前使其双脚分开,抬起脚尖,刹车,收脚.)

注:学员年龄小,教练在教课过程中,引导学员和自己做同一侧的动作,

1,,( Fish)双脚s过桩;双鱼;这个动作是8个平花基础动作的第一个,也是真正意义上的第一个平花动作.双脚平行S过桩.做这个动作的时候要注意,千万不要用脚的力量去挪,也不要用脚去推,自始至终双脚形状是不变的.关键在于用腰腹的力量去带动下半身,而重心置于双脚的脚跟,左右过桩的时候,双脚要相应地左右压刃.

[从这个动作开始就是真正开始练习平花动作了.可以去网上下载各种平花动作教程和示范,多看视频,好处很大.在练习的时候要养成习惯,做完一整排桩,哪怕踢得一个都不剩.在拣桩的时候思考自己的动作.遇到困难的时候大胆向人请教.做到“多看,多练,多想,多请教”

2.画葫芦即在一组中桩上完成向前的画圆,每一个圆力求以桩为圆心,以40厘米为半径,画出尽量标准的圆.每一个圆画完之时双脚脚尖对于桩线(两桩之间的连线即为桩线)的二分之一处.

3.(Cross)前剪;正剪:前交叉.这个动作实际上就是画葫芦的进阶版,画葫芦的时候将脚交叉过去即可.练习的时候注意双手微展于身体两侧,交叉的时候膝盖微曲,收回之时伸直.注意压内刃.一旦双脚进桩就看向下一个桩,而不要一直盯着脚下的桩剪完为止.

6正蛇(Snack)。双脚呈蛇形过桩.这个动作的要领在于扭腰带动双腿,熟练了之后可能会双脚不同步运动,即隔开了半个桩的正剪一般的感觉.练习的时候注意起伏和节奏.[相对较为简单的一个动作,应力求熟练]

8.正单脚(OneFoot).正单脚蛇行过桩.这个动作对于初学者来说可能会有点难.先在装外熟悉单脚滑行时重心放在一只脚,浮腿(离地腿)把握平衡的感觉.注意中刃落地,不要偏刃.浮腿自然收起,主要用大腿及膝盖的力量.当这个步骤熟练了之后就可以练习桩上动作了.注意¨首桩外刃进¨的原则,即用右脚从左侧入桩,左脚从右侧入桩,否则第一个桩算漏桩,初期上桩利用惯性,同时保持身体正直,双臂微展,重心落于脚跟.熟练之后尽量减小初始速度起步,用上半身的带动及浮腿的摆动来提供动力,双脚有一种¨夹,放¨的循环.[第一个单脚的动作,熟悉浮腿的掌控,锻炼脚力,熟练之后要开始练习速度过桩] 10.正尼尔森(Nelson).这个动作可以说是正剪跟蟹步的组合,也可以说是一个向前的正剪跟一个侧向的正剪的组合.以右脚动作为例,首先正剪上桩,在双脚打开之时左脚踢出,扭胯形成蟹步将腿收回剪桩之后循环.练习时注意利用好正单脚的经验,将重心置于落地脚之上,身体始终向前,注意扭胯,双腿微曲同时发力,双脚角度要打开完整.在比较熟练之后力求做到”桩间为伏,桩上为起,节奏统一,手脚和谐¨的目标.

[这个动作要求对起伏跟节奏有更深刻的了解.切忌同手同脚.同时可以开始练习蟹步

滑行,从而对正尼有所帮助.正尼的衍生变化动作很多,务必熟练】

4.(BackCross)后剪;倒剪;后交叉。倒剪即倒向双脚剪桩.在学向后动作之前站立起步的姿势尤为重要,可以尝试首先垂直于桩线站在桩头,然后将下半身向左转(如果是反脚,那么就向右转),视线越过肩膀看到桩上.将注意力放到双脚的脚跟,双脚向外打开的时候注意稍压外刃.[第一个向后动作,熟悉向后滑行的感觉,学会向后看桩]

7.倒蛇(BackSnack).向后蛇行过桩.练习时应注意,看桩的姿势务必正确,用腰胯带动下半身,后方的脚向外打的时候注意压外刃,注意双脚间距不要太大,熟练之后理同正蛇.[加深对向后动作的理解,注意把握节奏,起伏和形体.]

9。倒单脚(BackOneFoot).一个较难的动作.建议倒蛇非常熟练之,后再开始练习.首先如同正单一样在桩外熟悉感觉,注意上半身是侧向的,身体向右则左脚着地,反则反之,期间要努力保持上半身的正直.然后上桩.先做倒蛇,期间抬起后脚开始倒单.要领在于身体努力保持正直,有一种¨向后扳¨的感觉.手不要胡乱挥舞,落地脚注意刃的变换,向右提的时候压内刃,收回之时中刃,重心置于前脚掌,浮腿膝盖处收成90°保持不变,按照倒蛇时后腿的轨迹摆动以提供动力,自始至终使身体有规律地起伏.[对初学者来说是一道坎.必须勤加练习,务必做到动作标准熟练,以免出现影响到后续动作的情况.]

11.倒尼尔森(Back Nelson).倒尼跟正尼很类似,是一个倒剪与一个蟹步的结合,也可以说是两个方向的倒剪的结合.练习倒尼之前建议先复习几遍倒单脚,因为倒尼与倒单密不可分,“倒尼当做倒单做,倒单当做倒尼练”.这句话的意思是,练习倒单的时候浮腿要像倒尼时的后腿一样摆动,身体要一样起伏;反之,倒尼的时候重心要放在画蛇的脚上,切桩的脚几乎只是摆设.同时倒尼的起步十分重要,往往是一个Combo的入桩动作,要勤加练习.倒尼时注意画蛇脚动作幅度要大,其余要领与正尼大致相同.

[很难做到标准又熟练的动作,需要大量的练习,同时在比较熟练之后建议练习正倒尼的转换】

12.Volt。这是一个旋转类的点规动作,一脚点地作为圆心,另一只脚画圆.以右脚为例,这个动作的顺序是侧向正剪上桩之后右脚后撤点地,左脚画圆.练习这个动作是要注意点脚要点高,画圆时双腿膝盖几乎都是成直角,画圆要饱满,左脚动作结束之时以靠近前一个桩为宜,以求为之后的动作留下空间.另外提醒,左脚只需画四分之一圈即可.练习这个动作之时有一个非常重要的概念需要体会:身体带动下半身旋转.实际练习的时候可以靠还未旋转,眼睛就看向下一个桩来带动身体,从而找到感觉.同时头晕也是新手常常会有的问题.这里给出的建议是在反复练习的基础上保持每一个Volt:的节奏起伏的一致,如此一来头晕会有所缓解.最后一点,两个Volt之间的衔接动作叫做翻刃.在一个Volt结束之后右脚绕上,左脚由压外刃变成前单轮着地然后压内刃落地,之后开始一个新的Volt.

[第一个旋转类动作,要克服头晕,还要学习身体带动下半身的旋转方法,并且还要学会翻刃,对新手来说稍微有些难度,勤加练习之余还可尝试学习正反画八,FanVolt,单桩Volt,一整圈的Volt以及双圈Volt等衍生动作]

13.Crazy.可以说是整个平花练习中最为重要的一个基础动作.虽然只是正剪加倒剪的组合,但是要做到十分完美并不容易.练习的过程中要注意全程双脚压外刃,重心放在桩上,有一种头始终在桩线正上方的感觉.剪桩之时双腿微曲,上半身保持正直,双手两侧微展,尽量不要同手同脚,注意起伏与节奏.最后以右脚为例,详细讲一下做这个动作时身体的方向变化.第一个正剪上桩,身体朝向左前45°,到桩线的中垂线上的时候身体转为面朝右前方45°,倒剪之后以此循环.

[这个动作非常的重要,推荐每天保持大量的练习.熟练之后会有“点脚”的情况产生,务必力求标准,勤加练习.同时可以练习单桩Crazy等衍生动作]

14.Stroll与DoubleCrazy.这两个动作很相似,所以放在一起讲解.许多人在练习这两个动作的时候对于动力的来源感到很头疼,经常觉得走不远,关键在于起伏和利用起伏发力的要点没有掌握好.甚至可以说最最简单的画圆没有掌握好.练习时应注意:出腿前应双腿同时弯曲,出腿时应有跳跃感,画弧时应力求饱满,画弧腿落地与出桩的时候都应尽量与桩线垂直.同时注意扭胯,脚向哪边进桩胯就朝哪边扭.

[这个动作是所学的第一个漫步类动作,要求对起伏和动力的掌握比较熟练.熟练之后可以练习单柱Stroll】

15.倒Stroll(BackStroll)与倒DoubleCrazy(BackDoubleCrazy).这个两个动作有一点是跟Stroll与DoubleCrazy.一样的,就是要求入出桩与桩线垂直,以及扭胯,另外这两个动作练习的时候除了必须的节奏起伏,还要注意幅度的一致与动作的饱满.

[熟练之后可以学习CrazySun这个结合了正倒DoubleCrazy的动作,同时还可以练习单桩倒Stroll]

16.蟹步(Egale).蟹步对于韧带有一定的要求,但却也能克服.这里以一般韧带为例,讲解蟹步的要领.首先要练习的是蟹步滑行.对于初练蟹步的人来说,沿直线滑行会较为困难.在此要引入一个杠杆的概念.从人的身体一侧看去,将腰当做支点,将上半身看做动力,将双膝内侧看做阻力,用身体后仰的力去撬动双膝内侧,使之向着一侧突出,双脚压住内刃,从而能够行走直线.第二步蛇形过桩的要点在于用腰胯的扭动带动下半身,重心压在靠近桩头的脚.在此之前推荐在桩外练习用蟹步逆时针和顺时针地画圈,以适应桩上动作.[该动作可以在一定程度上拉伸韧带.如韧带有优势,可考虑练习蟹剪等动作】

【阶段总结】:这一阶段主要学习平花的基础动作,关键在于质的追求与量的积累.同时极力推荐学习全民Combo,也叫做Combo l,以此为

目标与指导,练习与巩固已学的基础动作.

Combo 1的套路顺序为:

前半套:倒尼,正尼,三个倒尼(切六次腿),一个SunVolt,一个Crazy,转身倒尼的踢腿接三个倒剪,一个单桩Volt;

后半套:一个半Crazy,两个桩的倒Stroll,转身面向桩头,半个正尼,正剪,两步Double 转身接两步倒Double(即一个CrazySun),一

个倒剪,三个倒单脚.同时这一阶段要求对身体的起伏,动作的节奏,上身的姿态等要点有更深刻的理解与掌握.最后推荐在进入下一阶段的

同时开始练习反脚动作,为将来打好扎实的基础.

劳务合同书

根据《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国合同法》和有关规定,甲乙双方经

平等协商…致,自愿签订本劳务协议,共同遵守本协议所列条款。

第一条合同期限

本协议于2014年07月07日生效,至2014年10月01日终止。

笫二条甲方安排乙方从事盘邋助教工作。甲方因经营需要和乙方的能力表现,可变更

乙方的工作。乙方有反映本人意见的权利,但未经甲方批准,必须服从。

第三条乙方认为,根据乙方目前的健康状况,能依据本协议第二条、第三条约定的劳

务内容、要求、方式为甲方提供劳务,乙方也愿意承担所约定劳务。

第四条乙方负有保守甲方商业秘密的义务。乙方负有保护义务的商业秘密主要包括:乙方从甲方获得的与工作有关或因工作产生的任何商业、营销、客户、运营数据或其他性质

的资料,无论以何种形式或何种载体,无论在披露时是否以口头、图像或以书面方式表明其

具有保密性。

第五条甲方按照双方约定支付乙方工资。甲方发薪每月日期为次月18日。合同期间若

甲方对乙方工作进行调整或实行新的工资制度时,乙方的工资待遇则作相应调整。

第七条乙方依法缴纳个人所得税。

第八条发生下列情形,本协议提前终止:

1.、发生甲方或乙方不可抗拒的因数,造成一方或双方不能继续履行合同的:

第九条符合下列情况之~的,甲方可以解除本合同,辞退乙方

1、乙方因严重违反劳动纪律,按甲方员工守则及奖惩办法规定可以辞退的。

2、乙方不服从甲方的工作安排。

3、甲方宣告破产、不再从事原经营行业。

第十条本协议终止、解除后,乙方应在一周内将有关工作向甲方移交完毕,并附书面

说明,如给甲方造成损失、应予赔偿。

第十一条甲、乙双方若单方面解除本协议,需提前一个月通知另一方。

第十二条因本协议引起的或与本协议有关的任何争议,均提请甲方所在地仲裁委员会

按照该会仲裁规则进行仲裁。任何一方不服仲裁裁决的,可继续向甲方所在地人民法院提起

诉讼。

第十三条由于乙方对所从事工作无经验,甲方在工作之初会对乙方进行培训,培训期间

工资为30元.培训工资在合同截止日发放.乙方若提前解除劳动合同,培训期问工资不予发放。

第十四条因工作性质特殊,甲方需替乙方购买个人意外险,保险费用由甲方支付,如果乙方提前终止合同,其保险费用在工资里扣除。

第十五条甲方因工作需要发放给乙方的轮滑装备以及器材,乙方应自己妥善保管,合

同终止时应交还甲方。

第十六条甲方统一给乙方购买工作服,如果乙方提前终止合同,其工作服费用在工资

里扣除。

第十七条本合同一式两份,甲乙双方各执一份,未尽事由以书面补充。

轮滑社团教学计划

轮滑社团教学计划 一、指导思想: 根据天元区教育社团创建年的精神,丰富学生生活,提高学生综合素质,为学生终身体育、终生健康奠定基础。 二、社团基本情况分析: 本次由学生自己报名教师选拔参加,是对轮滑有着浓厚的兴趣,现在有很多一年级学生加入社团,基础都较差,甚至没有过轮滑经验,有经验的也没有接受过正式的轮滑课程,都是自己出于爱好,自行练习,动作不规范。 三、活动目标: 1、提高学生对轮滑运动的兴趣,使学生初步掌握轮滑运动的基本知识,基本技术、技能。 2、养成自觉锻炼的习惯,形成终身体育意识,并具有一定的体育文化欣赏能力。 3、培养学生的团队合作精神,使学生能在运动中体会到更多乐趣,并且形成健康的生活方式。 四、教学内容: 1、理论知识 (1)通过学习使学生了解轮滑运动的发展、特点; (2)轮滑运动的基本知识及比赛规则; (3)轮滑运动中运动损伤的预防及注意事项。 2、发展身体素质练习 (1)速度:起跑、50米全程跑、100米全程跑; (2)耐力:计时跑、定时跑、800米和1000米跑; (3)力量:仰卧起坐、俯卧撑、蛙跳;

(4)柔韧:静力性(压腿、压肩、下腰、体前屈),动力性(踢腿等); 3、轮滑基本技术和组合动作 (1)基本站立:外八字站立、平行站立、丁字步站立。 (2)基本摔法:向前摔倒、向侧摔倒、向后摔倒 (3)基本滑行:向前单脚滑行、向前滑行、向后单脚滑行、向后滑行。 (4)基本转弯:平转、正滑步转弯、倒滑步转弯。 (5)基本刹车:刹车器刹车、内八字刹车、T字刹车法。 (6)组合动作:正葫芦滑行、到葫芦滑行、速度滑行、单脚滑行。 (7)基本游戏:集体接龙、集体转圈。 五、教学措施: (1)必须按时参加训练,并且以积极的态度投入到训练当中。 (2)有病有事必须要提前请假,无故旷课三次者,不能评优秀。 (3)训练不能逃课,上课保证良好的学习状态,如有此现象者,经劝导没有好转开除轮滑社团。 (4)必须遵守小学生行为规范和学校的一切规章制度。 (5)队员必须服从教练和队长安排。 (6)一旦进入轮滑社团,必须坚持训练完这个学期,自己放弃者,下次绝不容许再参加。 (7)训练时严格穿戴好护具和头盔。

轮滑教练员技术等级制度

轮滑教练员技术等级制度 2006-08-02 11:30:00 中国轮滑协会官方网站 第一条为了充分发挥轮滑教练员的积极性、创造性,提高训练教学水平和指挥、管理能力,建设适应轮滑事业发展需要的轮滑教练员队伍,依据《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国国家标准—体育场所开放条件与技术要求第5部分:轮滑场所》和《轮滑活动管理办法》等有关规定,制定本制度。 第二条轮滑教练员是指在轮滑活动中从事教学训练、锻炼指导、技能传授、业务咨询、组织管理等工作的轮滑技术指导人员。 第三条轮滑教练员业务培训由中国轮滑协会组织实施,技术等级称号由中国轮滑协会批准授予。 中国轮滑协会可委托具备条件的各级轮滑协会培训相应级别的轮滑教练员并授予相应等级称号。各级行政地域未成立轮滑协会的,中国轮滑协会可暂委托该地域具备条件的轮滑项目业务管理部门进行相应级别的培训和授予相应等级称号。 第四条轮滑教练员技术等级称号分为:初级轮滑教练员、中级轮滑教练员、高级轮滑教练员和国家级轮滑教练员。各级轮滑教练员应具备下列条件: (一)遵守法律与社会公德,品行端正,身体健康,热爱轮滑事业,工作责任心强。 (二)具备急救方面的知识并具有现场急救操作能力。 (三)具有高中(中专)以上学历,年龄在18周岁至65周岁之间。 (四)掌握相应训练教学的内容和方法,能够制定训练指导等计划并根据计划完成训练教学任务。 第五条申请初级轮滑教练员称号还应当具备下列条件之一: (一)有从事轮滑教练员工作愿望。 (二)有一定的体育基础理论和轮滑运动专业知识和实践经验。 第六条申请或晋升中级轮滑教练员称号还应当具备下列条件之一: (一)获得初级轮滑教练员资格证书1年以上(含1年)。 (二)获得轮滑项目“一级运动员”称号。 (三)体育专业中专毕业,体育专业本、专科在读二年级以上(含二年级)学生,非体育专业专科以上毕业。 (四)所培养运动员在省级锦标赛中曾获得前6名。 (五)曾获得中国轮滑协会颁发的轮滑教练员、指导员结业证书。 (六)获得三级社会体育指导员证书。 第七条申请或晋升高级轮滑教练员称号还应当具备下列条件之一: (一)获得中级轮滑教练员资格证书2年以上(含2年)。 (二)获得轮滑项目“运动健将”称号。 (三)体育专业中专毕业满2年,体育专业本、专科毕业,非体育专业本科毕业满2年。 (四)所培养运动员在省级锦标赛中曾获得前3名,全国正式比赛中曾获得前6名。 (五)获得二级社会体育指导员证书。

到五岁宝宝初学轮滑教程修订稿

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三到五岁宝宝初学轮滑教程 首先,在您家的地毯或者草地上(摩擦力比较大的场地),给孩子坐在凳子上,正确地为宝宝穿戴好鞋和护具,然后照以下N点练习: 一、八字站立用你的双手抓住宝宝的小脚脚成小八字(立正姿势),让宝贝端坐好,双手扶住膝盖,然后身体前倾用力站起来。(对于胆子较小的宝贝,要分散他的注意力,不要总是看着自己的小脚。胆子较大的宝贝,要让他盯住自己的小脚,以免开小差摔倒),这个时候,要让宝贝紧扶膝盖不放,您试着慢慢松开您的大手,让宝贝独自弯腰屈膝站立(站不稳的原因有:1、小脚分得太开 2、小脚靠太近3、两脚不是小八字4、没有弯腰屈膝5、注意力不集中两脚用力不均匀)。这个阶段站立大概1分钟(可以和宝贝从1数到20)坐下休息一次,反复3-5次。 二、稳固站立、防后摔练习同样的方法让宝贝站起来,待宝贝独自站稳后,您在宝贝前方面对面引导宝贝慢慢双手离开膝盖站立起来(随时准备接住,这个动作可能几次才能成功)。接下来让宝贝跟你一起做并大声数出来;1、双手平举2、弯腰双手扶膝盖3、恢复站立姿势,此动作节奏由慢到快,持续5-8次并灌输给宝贝一个意识(在以后的滑行中,如果感觉重

心不稳要摔倒的时候,立即弯腰扶膝盖,避免向后摔倒)。练习5-8次坐下休息2分钟或更久一些。 三、八字抬脚练习现在可以让宝贝自己摆放好小八字的脚型,自己手扶膝盖起立,然后和你一起大声数1 2 1,1左脚抬起放回原地,2换脚.(此时站不稳的原因;1、脚台太高2、脚没有放回原来的位置,小八字不成立了。)如果宝贝一时难以做到放回原地或抬脚后站立不稳。借用您的双手,抓住宝贝的两只小脚进行练习。每数10-20下休息一次。当然,你们要是数的121,那就没得休息了哈哈!!重复练习3-5次后往下继续: 四、八字前进起来后还是弯腰扶膝盖,然后抬起小脚小步121向前走,每一步都要纠正“始终保持小八字,脚要抬离地毯但不宜抬太高”。如果宝贝走不稳,幸苦您了,您蹲下来双手抓住宝贝的小脚,慢慢向后退,引导宝贝小步向前。 转身;向左转身时,先抬左脚向左转一点,然后右脚跟进。记住提醒宝贝,“左脚转多少,右脚就转多少(确保始终是小八字)幅度不要太大,不然容易摔跤。转身过来后接着向前走。一般3-5分钟休息一次。

轮滑全职教练合同

劳动合同书 甲方: 乙方: 编号: 签订时间:

劳动合同书 甲方(企业):市轮舞飞翔轮滑俱乐部 地址:市海曙区解放北路128好新金穗大厦A座305室 乙方(受聘方):别名: 出生日期:年月日: 户籍地址: 家庭地址: 联系方式:紧急联系人:: 根据《中华人民国劳动法》、《中华人民国劳动合同法》等法律、法规、规章的规定,甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上,自愿签订本合同,并共同遵守本合同所列条款,且乙方保证在签订本合同时没有与其他任何用人单位存在任何形式的劳动关系。 一、合同期限 第一条甲乙双方选择以下第种形式确定本合同期限: 1、固定期限,为期年,自年月日起,至年月日止。 2、无固定期限:自年月日起至法定或本合同所约定的终止条件出现时止。 3、以完成一定的工作任务为期限。自年月日起至工作任务完成时即行终止。 第二条试用期限:试用期天,自年月日起,至年月日止。试用期届满时,甲方对乙方进行综合考评并办理相关手续后,乙方转为甲方正式聘用员工。 二、工作容 第三条乙方同意根据甲方工作需要,担任轮滑教练岗位(工种)工作。未经甲方允许,乙方不得在其他企业兼职。 第四条乙方应按照甲方的合法要求,按时、按质、按量完成其本职工作。 第五条甲方根据公司经营和工作的实际需要,有权依据乙方的专业、特长、工作能力和表现确定、调整其工作岗位、职务、薪酬及工作地点。 第六条乙方同意在出现以下五种情况之一时,甲方有权对乙方工作岗位及薪资进行调整:

1、甲方因经营需要,调整工作流程、组织机构设置等情况发生变化需调动乙方工作岗位时,乙方应予接受; 2、甲方确因经营、转型或改革发展需要,可以在合理的期限临时安排乙方从事其他岗位工作; 3、乙方因严重违纪、严重失职等行为进行降职降薪处理的; 5、在合同期间,因乙方工作岗位调整,其薪资随同同级或同等岗位进行调整,不影响本合同其他部分的法律效力。 三、工作地点 第七条乙方工作地点为市围 四、工作时间 第八条甲乙双方同意按以下第 2 种方式确定乙方的工作时间: 1、执行标准工时工作制。每日工作时间不超过八小时,平均每周工作不超过四十小时。 2、执行综合计算工时工作制。平均日和平均周工作时间不超过法定标准工作时间。 第九条执行不定时工作制的,在保证完成甲方工作任务和不影响甲方工作安排的情况下,工作和休息休假乙方自行安排。 第十条甲方安排乙方加班的,应符合法律、法规的规定,乙方应尽可能配合加班。乙方加班应依法安排同等时间补休或支付加班费。 五、劳动保护和劳动条件 第十一条甲方按国家有关劳动保护规定提供符合国家劳动卫生标准的劳动作业场所,切实保护乙方在生产工作中的安全和健康。同时为乙方提供必要的劳动条件和劳动工具,建立健全生产工艺流程,制定操作规程、工作规和劳动安全卫生制度及其标准。乙方须严格遵守甲方制定的工作规、操作规程、劳动安全卫生制度,自觉预防事故和职业病的发生。 第十二条甲方负责对乙方进行政治思想、职业道德、工作标准、劳动纪律、劳动安全、业务技术及有关规章制度的教育和培训,乙方应认真参加甲方组织的各项必要的培训。 六、薪资待遇 第十三条甲方工资遵循按劳分配原则,基本工资加补助加房屋补助 加交通补助共计 第十四条甲方根据乙方工作能力、工作表现和贡献大小对乙方进行综合评定,并有权参照评定结果调整乙方职务。乙方职务发生变化时,甲方可依据对应薪酬体系对乙方工资水平进行相应调整。 第十五条甲方于每月日支付乙方上月工资,同时代扣代缴个人所得税及社保费用。 七、保险福利待遇 第十六条甲方按照国家及本地政府有关规定,为乙方办理社会保险,乙方同意支付社会保险中个人应

轮滑社团工作计划

轮滑社团工作计划 篇一:追风轮滑社工作计划 XX-XX上学年追风轮滑社工作计划 一、纳新 纳新之前先把积极的老会员召集起来开一个会议,听听大家的好意见,并分配纳新工作。同时每天晚上在宿舍楼下展开我们的轮滑活动,吸引大一新生的眼球。纳新时间安排在新生军训结束后。九月二十号前完成纳新工作。 二、纳新后的第一个会员会议 会议目的:让新社员充分了解我们协会,信任我们协会,了解轮滑装备以及协会管理结构。 参加对象:协会管理人员以及新社员 会议地点:四号教学212教室 会议内容:1、介绍咱们协会的发展亮点(过去的照片&视频) 2、介绍轮滑的有关常识 3、公布在任职务人员姓名,在职人员自我介绍 4、介绍我们协会的管理方式,并根据实际情况分好几个技术小组 三、新人培训 培训目的:使新人尽快掌握基本轮滑技术,保证能正常参加协会举行

的活动 培训时间:每晚9:00至10:30 培训地点:扬子津西校区宿舍楼下的广场 培训内容:1.前两个星期重点培训刷街技术、只有通过刷街考核者才能进行平花培训。刷街的培训包括:规范大家的轮滑姿态并熟练的转弯,T刹。 2.接下来,开始最基本的平花练习---过桩,包括正蛇,正 剪,倒蛇倒剪,然正切反切,单脚过桩和crazy等。 四、活动 活动A:在新成员学会基本的刷街动作之后,每周两次带领新成员刷校园。让新成员体会刷街过程中可能出现的问题。比如:路面不平,地面有石子,地面有积水。让他们发现问题,解决问题,并为他们以后的大型刷街做好准备。 活动B:十一月中旬举办一次真正的刷街活动,与扬州各大高校一起刷扬州。刷街时由老成员带领,从学校出发,带领大家去瘦西湖,京华城。让各个成员体会到刷街的乐趣,同时锻炼他们的毅力 活动B;与江苏大学等南京高校轮滑爱好者举办一次交流会。各高校之间交流技术动作以及最新的轮滑发展。同时,举办一场轮滑表演秀,给新成员展示轮滑的魅力。 活动C:和我院其他公益协会一起,上街宣传“低碳环

轮滑教程教材

基础轮滑教学教材 第一节 准备活动:腕部活动,颈部活动,转体运动,体侧运动,体前屈运动,侧踢运 动 1、如何正确穿戴轮滑用具 护具:护掌,护膝,头盔,护肘 穿戴顺序:头盔,护肘,护膝,鞋,护掌 脱的顺序:护掌,鞋,护膝,护肘,头盔 2原地控轮 原地前后左右的踏步,转体,前后搓动,下蹲。体会穿鞋站立的感觉 3 站立的方法 第一、原地站立的方法,跟靠拢,两腿V字形的站立左腿立起,两手扶腿,V字形站立:两手撑,左腿蹬站立,跟靠拢:站好后检查,纣正, 第二、平行站立的方法,两腿平行,与肩齐宽,两条腿要垂直,腿要直,轮要正,膝盖稍弯,手前平抬,掌心向前,肘朝下:检查。 第三、内刃站立法,双脚略宽于肩,用内刃着地。 第二节 准备活动:腕部活动,颈部活动,转体运动,体侧运动,体前屈运动,侧踢运动 1正确的摔倒方法 首先要注意的,思想要有一个自我保护的意识,然后你需要有保护的护具,最后,自我保护的方法。 第一点,向前摔:首先着地的是膝盖,然后是肘,最后是掌,手掌张开,手指向上,不能屈指.还有就是抬头,不然会摔到下巴,鼻子.掌上翘,抬头收腹,来进行摔倒第二点,向侧摔,膝,肘,掌第三,向后倒,掌,肘,头低看前方 注:上课时备一宽的,软的垫子,分别练习各种摔跤方法。 2踏步练习 (八字练习行走)半脚踏步平衡练习,V形换脚往前走,注意脚跟要靠拢,每一步把轮控住,也就是脚踏步轮不转,没有滑行,只是走.用力,落地要有声. 高抬腿的踏步练习方法,提高腿的支撑能力,踏的力量要大点.是往前走,不是往前滑,提膝,收腹不能后仰.和腿的控制轮的能力. 辅助教学方法: 辅助踏步平衡练习,两人手拉手或扶杆,集体拉手圆圈踏步,提高集体合作能力,变换方向和方法,增加游戏色彩。 扶杆辅助踏步平衡练习,克服初学者在练习中不敢迈步的心理,给练习者辅助的支

轮滑校队训练计划

宁师二附小轮滑校队训练计划 一、指导思想 为丰富我校课余体育活动内容,促进轮滑竞技后备人才的培养。根据健康第一的指导思想与我校实际情况,制定出轮滑校队训练的具体内容,做好训练、比赛,以及思想教育工作。加快体育人才的陪养,提高教练员和运动员的训练水平:向上级部门输送更多的体育苗子,为我校的体育事业作出应有的贡献。 二、工作要点 1、科学选材组队。 2、根据队员年龄特点对队员进行身体素质和专项训练,提高他们的运动水平。 3、全面兼顾,在训练中对队员进行思想品德的教育,关心他们的文化课的学习,使他们在德、智、体、美等方面都得到发展。 4、及早准备,争取在福建省各级比赛中取得良好成绩。 三、设想和措施 1、训练的组织与时间安排 (一)在我校1-6年级的学生中挑选出30人左右组成轮滑校队。(二)校队利用每三和周五下午4:10-5:30进行训练。 (三)训练安排如下: (1)第一阶段 一般任务:提高健康水平,发展身体素质,学习和改进基本技术,对队员进行思想品德教育,增强队员的团队精神和意志品质。 专项任务:提高专项能力和技术水平,逐步掌握和完善技术。

训练内容:以多种多样一般发展练习为主,辅以小量的专项练习,轮滑、陆地模仿辅助练习。 训练负荷:运动量中到大,运动强度由小到中。 (2)第二阶段 一般任务:发展专项素质,培养竞技状态。 专项任务:提高专项,保持良好竞技状态,提高比赛能力。 训练内容:以专门练习为主,加强测试次数,手段相对集中。 训练负荷:运动量由中到小,运动强度由中到大。 (3)第三阶段 一般任务:保持最佳竞技状态,准备参加运动会。 练习手段:比赛、测试和一般恢复性练习为主。 训练负荷:运动量中,运动强度大。 以上是我校轮滑校队训练计划,希望在各级领导的关心支持下,在我们教练员、运动员的共同努力下,能按计划完成训练任务。 宁德师范学院第二附属小学 2018年3月5日 校轮滑队名单另附。

轮滑动作要领

站立 先穿戴好轮滑鞋和护具,然后站起来,站好以后,可以试着让两臂从体侧平举至肩高,左脚跟顶住右脚内侧,成T字形站立。这是最基础的轮滑姿势,也是对胆量的第一个考验。也可以使用“外八字站立法”“内八字站立法”。 平衡 两脚呈于肩同宽平行摆开,屈膝。将重心移到左腿上,注意鼻尖—膝盖—脚尖在一条直线上。最重要的是脚不能撇,一定要立正(轮不能倒),然后换到右脚,如此往复。 踏步 包括原地踏步、侧踏步、踏步前行等动作。在踏步前行前,最好花几分钟时间热身,例如可以做15次原地高抬腿、踏步及跺脚。 然后双脚由T字变成外八字向前踏步,重心移至左腿右腿稍抬起、放下。再把重心移至右腿,左腿稍抬起、放下。反复进行练习,逐渐加快速度。 滑行 在练习一段时间的踏步前行后,可以开始学习滑行。这可不要太急,最好等踏步熟练后。 滑行动作的要领是左脚在前成弓步,右脚向侧蹬出,上身向前微倾斜,两臂平伸与肩同高,重心放在左脚上。然后右脚收回到左脚内侧,右脚向前滑出,左脚向后外侧蹬出,同时重心由左脚移动到右脚,收脚到右脚内侧。此外,就像我们考驾照一样,弯道滑行也很重要。转弯的时候,注意重心下降,并落在一只脚上。 教练提醒:滑行时收脚干净利落,蹬出时短促有力、爆发力强。在子基本掌握滑行之后,可以参加一些集体游戏以提高学习轮滑的兴趣,如蹲取物品, 停止 在滑行中,有时需要及时停止滑行,所以在孩子初步掌握滑行基本动作的同时,就要学会停止滑行的方法。停止的方法分:正中切法、A字停刀、T字停刀、转弯急停。 重点:T刹练习 一般的新手在练习T刹的时候都会有点困难,因为T刹要求行进脚单独承担所有的平衡,而刹车脚要刹车和帮助平衡。所以在训练的时候我们可以有针对性地进行训练。 首先,静止站立、双脚呈T字站稳(哪个脚充当行进脚哪个脚充当刹车脚这个随个人)。 然后,用刹车脚缓慢向后加速、再用刹车脚试着减速。 如此往复练习。 一般来讲,T刹运用最普遍,学好了有助于以后的继续练习。

轮滑教练基础

轮滑教练指南 速度轮滑运动技术,是指完成速度轮滑运动动作的有效方法。良好的技术能充分体现出利用经济的体力,发挥最大的速度。创造优异成绩的效果。速度轮滑技术主要是由直道滑跑、弯道滑跑和起跑等技术构成。 速度轮滑运动的滑跑动作带有明显的周期性特征,它由蹬地——收腿——着地——支撑滑行蹬循环动作阶段所组成,围绕这些阶段地动作,由涉及很多关于动作速度、力量、方向、角度、路线、轨迹、节奏、频率、时机、幅度蹬技术细节,这些都是构成良好技术的关键。直道滑行技术包括:身体姿势、蹬地、收腿、着地、惯性支撑滑行、摆臂及整体动作配合等。弯道滑行技术是速度轮滑最重要的技术部分,即要保持高速滑行,又要保证平衡。在弯道滑行的阶段也是体现战术意图重点的阶段,弯道滑行的基本动作也是由弯道滑行基本姿势、蹬地、收腿、着地、摆臂及全身动作配合而构成的,但没有单腿支撑自由滑行阶段。 起跑是速度轮滑运动全程滑跑的组成部分,是获得滑跑速度及发挥战术的重要因素,特别是短距离比赛更显得更为重要。起跑是使运动员在最短的时间内,完成从静止到移动并获得较高速度的过程。起跑的质量使直接关系到全程滑跑的速度,较理想的起跑效果应该是起动快,在瞬间能达到较高的速度。 起跑一般都包括三个动作阶段: 1、起跑预备姿势 2、启动 3、疾跑 如何确保玩直排轮滑的安全? 为了使玩直排轮滑更具乐趣,作好安全准备是必要的,惟有完全解除对安全的顾虑,才能真正「放心」玩直排轮滑并充份发挥潜力,得到更多进步或作最佳的演出。以下是一些上路前应注意的事项: 1.作好热身活动。 和参加任何运动一样,每次练习前都应先作准备活动,玩轮滑也是一样。让全身主要关节动一动、拉拉筋,尤其是脚踝、膝盖、大腿关节与腰部。 2.穿戴上护具。 全套护具应包含:头盔、护肘、护膝与护掌。 3.运用常识选择安全的场合。 不要在车道、斜坡、有油渍或积水的地面等地方玩轮滑;运用常识判断,以安全为要。 4.了解自己的程度、知道自己的极限。 依自己的情况玩轮滑,要学习新的技巧或动作时应有人指导,并且特别小心。 直排轮滑最重要的就是上路前都该戴上护具,戴上护具是心理及生理双重的准备动作。 护具的功用在于保护您的身体,不会因滑倒而受伤。 整套装备包括头盔、护肘、护膝、护掌。优质的护具强调包覆性、透气性、吸震效果及坚固等要求。 各种护具各有其功能性,兹分别叙述如下: 护膝:不论是初学者或是很有经验的轮滑高手,膝盖是摔倒时着地机率最高且冲击最大的部位,如果不穿戴护具,就很容易受伤。 护肘:这个部位很容易不小心而擦伤,尤其在练习一些高级动作-例如后溜-时,因不熟练而受伤。

轮滑-初级班教学

广州市极速轮滑俱乐部 内 部 教 材 编著:高山初级班教学(试用) 第一节前言 初级班教学是轮滑教学的基础,也是我们是否能把学员带到更好层次的关键,此阶段动作较少。大部分时间是引导学员的兴趣,主要授课方式就是游戏、比赛。 初级班教练员要充分掌握学员的心理,针对的对每一个学员特点进行教学,这样可以达到事半功倍的效果。上课要多鼓励,少批评。对于初一的学员主要是适应鞋子,学习安全知识与行走。要多带他们做小游戏,表现好时多发小贴纸作为奖励,当然教练也不要吝惜自己语言,多鼓励,最好不批评。如果特别调皮的孩子及6岁以上的孩子可以区别对待。这个阶段的主要还是以地毯教学为主,陆上教学还是多行走,注意人多时分好组,最好轮着休息,教练要多多研究更好的教法,达到更好的效果。对于初二的学员开始学习简单的技术了,相对初一来说就要想对严格一些,站队一定整齐,平时要强调纪律,多示范,少讲解(重点难点一定要突出),多指导与纠正错误动作。到了初三、初四就要加强纪律性教育,要求也更为严格,这个阶段也是和中级班衔接的重要阶段,一定要注意动作的规范性与动作的用力顺序。让学员简单了解一些轮滑的基本知识,例如,轮滑鞋的“三韧”,左右前后方向等。 初级学员一般年龄较小,加上轮滑鞋的存在,很容易出现疲劳的现象,所以要多注意休息。所以课的结构也比较复杂,大体可分为三个部分:课的开始部分、基本部分、结束部分。一、开始部分是让学员进入运动状态的阶段,让学员在身体身体上和心理上有个适应的过程,再就是让学员身体充分活动,以防意外伤害的发生。我们教练员也要倍加重视。一般15分钟为宜。二、基本部分是课的主题,可分为:讲解部分、练习部分与针对性游戏。1、讲解部分(20分钟)主要是学习新的动作,在学习之前在5——10分钟复习一下就动作。讲解时语速不要太快,最好柔和且清晰。最好一遍就能让学员明白,多练习,强调重点难点。这个阶段学员基本能达到了解。中间休息5分钟,让学员调节一下。2、练习部分(20分钟),本部分是学员反复练习的阶段,此时教练可以分几组,根据不同水平的学员进行指导,反复纠正错误动作,进一步强调动作重点难点。注意教学分组要合理。中间休息5分钟,3、针对性游戏(15分钟),这部分也很重要,是否能吸引学员下次再来关键,因此,对于游戏要做到:1)、新颖性,老游戏在有意思,做多乐也会烦,这就要求教练多多创新了。2)、针对性,初级班学员分为四个阶段针对游戏,如初三、学员多可以做提升速度的游戏,如“猫捉老鼠”等。3)、趣味性。三、结束部分,这部是课的结束,要让小朋友们从兴奋的状态回到运动前的状态,生理上要让小朋

轮滑教学计划

轮滑教学计划 一、课程教学目标 1、提高学生对轮滑运动的兴趣,使学生初步掌握轮滑运动的基本知识,基本技术、技能。 2、养成自觉锻炼的习惯,形成终身体育意识,并具有一定的体育文化欣赏能力。 3、培养学生的团队合作精神,使学生能在运动中体会到更多乐趣,并且形成健康的生活方式。 二、教学内容 1、理论知识 (1) 通过学习使学生了解轮滑运动的发展、特点;轮滑运动的基本知识及比赛规则;轮滑运动中运动损伤的预防及注意事项。 2、发展身体素质练习 (1)速度:起跑、50米全程跑、100米全程跑; (2)耐力:计时跑、定时跑、800米和1000米跑; (3)力量:仰卧起坐、俯卧撑、蛙跳; (4)柔韧:静力性(压腿、压肩、下腰、体前屈),动力性(踢腿等); 3、轮滑基本技术和组合动作 (1)基本站立:外八字站立、平行站立、丁字步站立。 (2)基本摔法:向前摔倒、向侧摔倒、向后摔倒 (3)基本滑行:向前单脚滑行、向前滑行、向后单脚滑行、向后滑行。 (4)基本转弯:平转、正滑步转弯、倒滑步转弯。 (5)基本刹车:刹车器刹车、内八字刹车、T字刹车法。 (6)组合动作:正葫芦滑行、到葫芦滑行、速度滑行、单脚滑行。 (7)基本游戏:集体接龙、集体转圈。 三、教学安排

注意事项: 1.练习轮滑前,应先做好准备活动,尤其是手腕和下肢各关节及韧带,要充分活动开。 2.如有可能,应戴一些防护用具,如轮滑专用的护腕、护肘、护膝及头盔等。现在很多体育商店都有这种轮滑的专用护具。 3.练习前要检查轮滑鞋的螺丝等紧固部件,以免滑行中因轮滑鞋出问题而受伤。 4.初学者应在初学场内或规定范围内练习,或尽可能在人少的地方练习,不要任意滑行。初次学习轮滑时,最好有滑行熟练的同伴或辅导员进行辅导。 5.禁止做危险或妨碍他人的动作,特别是在人多的公共轮滑场内,如几人拉手滑行,在速滑跑道上逆行或与大家滑行方向逆行,乱蹦乱跳,在场内横插乱窜,追

社会体育指导与管理专业培养方案(含教学计划)-体育学院-黄山学院

社会体育指导与管理专业培养方案(含教学计划) 学科门类:教育学 专业代码:040203 学制、修业年限、授予学位与毕业要求最低学分 学制:四年修业年限:3-6年授予学位:教育学学士 毕业要求最低学分:178.5学分 主干学科与相近专业 主干学科:体育学社会学公共管理学 相近专业:体育教育 院部负责人:李昌军审核:陈国平校长:汪建利 日期:2013年8月 1、培养目标与服务面向 本专业以“强技能、应用型”为特色,培养学生系统地掌握社会体育的理论知识和技能,能在社会体育领域中从事体育旅游产业、商业健身俱乐部和社区体育的组织管理、咨询指导、经营开发工作,也能胜任体育教育、行政管理和科研等方面工作的富有创新精神和创业能力的的应用型人才。 本专业毕业生适合从事体育旅游产业、商业健身俱乐部和社区体育的组织管理、咨询指导、经营开发工作,也可从事体育教育、体育行政管理和体育科研等方面工作。 2、培养要求 1)工具性知识: 初步掌握一门外国语,逐步提高并基本达到阅读本专业的外文书刊和一般会话水平。具有运用计算机的基本技能,掌握通过网络获取信息的知识、方法,能够进行文献检索。 2)人文社会科学知识: 领会和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;关注并熟悉国家有关体育,尤其是社会体育工作的方针、政策和法规;热爱社会体育工作,思想品德良好。 3)学科基础知识: 掌握运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、社会体育概论、社区体育导论、中国传统体育养生学、健康评价与运动处方、体育俱乐部管理、体育经济学、体育管理导论、体育科研与方法等方面的知识。 4)专业知识与能力要求: (1)获取知识的能力: 有独立获取本专业知识和更新知识、应用知识的能力,有良好的

初学者不可不知的轮滑技巧

初学者不可不知的轮滑技巧 1、站立 哦哦旱冰鞋 (1)“T”型站立法:左脚跟反对右脚里面,放在T字形站,上层略向前倾。 (2)“v”型站立法,踮着脚尖开放,跟靠拢,将车轮内部压力。 (3)平行站立法:2英尺并行站与肩同宽,上层略向前倾。注意:在这个过程中站立脚不正常或外展,保持地面和垂直的工具,在平时的体育注意培养良好的站立姿势轮滑运动的热身训练 (4)下蹲:底部向前和背部上方的臀部,双手捧着对方或自然摇摆,腿部弯曲,躯干和地面成15–20度,和膝盖到90–110度角,脚踝到50–70度角。注意,在实践中积累的经验过程的运动的蹲实践。 2、移动集中实践 (1)地方站和步骤穿好生意,两脚并行站与肩同宽,两条腿微屈,躯干稍向前,两臂自然下垂,移到左边腿和重心,略后右腿下来,转变到右腿,有点搬运到他的左腿之后,这样重复和逐渐的速度。 (2)单脚支撑平衡在主标志着时间,根据保持原来的位置,步行栏杆或同伴,焦点转移到一条腿,另一条腿一边伸出回到初始位置,改变英尺重复这个动作。 (3)“8”字形去实践两条腿站在外边字符8,焦点移到左边,右脚向前一步,重心然后搬到正确的脚,然后移动左脚向前迈进一步,然后移到的重心在他的左腿,然后举起他的右脚踏,转向他的右腿等等。 (4)在他们走站,第一个焦点移到左边,右脚,左脚,前外侧走进十字姿态,重心然后来到右腿,随后离开了左腿再购买一步进入首发位置,实践;也想实践正确的一步。 3、直线滑行 (1)单踏板练习的右脚刀片滑脚推,推到聚焦幻灯片向前的左腿,正确的左脚后迅速用两只脚踏板一起进了一辆出租车,接着做左踏板,联合行动,交替练习向前滑行。哦哦溜冰鞋 (2)单一的一只脚放在踏板滑出身体之前,两臂自然下垂,两脚微微分开,到外面字符8站,转移到右腿,用右脚脚踏板叶片内,左脚向前滑出与踏板行动结束,把重心将在他的左腿,左腿是半蹲支持惯性下跌,然后提出了右腿,同时左踏板,左腿推动结束操作及重点推

轮滑培训班宣传海报

轮滑培训班宣传海报 各位家长: 少儿轮滑初级、中级、高级班培训开始招生了!年满4周岁以上的儿童(40岁以下成人也可)可参加滑轮培训班!玩轮滑,眼下最流行的一项户外活动了玩轮滑,别让你的孩子out出局了~ 赶快带他们来报名参加吧!火热招生啦!!!! 4岁是学习动作技能的最佳时期,这个时期儿童身体柔软,容易学习许多动作,加之他们喜欢模仿,喜欢不厌其烦地重复同一动作,不怕失败,还不怕别人嘲笑,因而只要能积极地加以指导和训练,可以获得许多动作技能,而且还能够开发宝宝们的各项潜能。 您的孩子是不是已经会滑行了?您可以放心,我们新开中级、高级班,主要培训孩子平地花式动作,上桩练习各种优美、飘逸的花样,包学包会。 轮滑的好处:轮滑能全面提高宝宝以下几个方面的运动潜能:体能,耐力,身体平衡性、灵活性,大脑与身体各部位之间的协调性,运动反映的快速准确性,能有效地改善和避免孩子因为运动智能开发不良而出现的问题,如躁动不安、注意力不集中、没有耐性、过分安静、胆小、没有表现欲等。练习轮滑可以提高孩子身体平衡性、协调性、灵活性、体能、耐力以及培养不怕苦不怕累的精神;每完成一组动作都会使孩子产生一种自我满足感,所以学习轮滑可以增强信心,对孩子的性格养成有好处。此外,轮滑与其他体育项目相比具有一定的趣味性、观赏性,子更乐于投入其中 培训地点:玉湖公园小广场培训时间:每天下午7:00~9:00,(下雨天除外)学会为止 (时间可以和教练调配)培训费用:初级班300元 中级班450元 高级班800元 (没鞋和护具可从培训班购买,质量可以保证) 培训动作:初级班:v字站,t字站,平行站,压内韧平行站,抬脚,蹲下起立,压腿,正向滑行,导脚转弯, 画葫芦刹车,上下楼梯 中级班:倒向滑行,t刹,单脚s,双鱼,前蛇,倒蛇,正交叉,倒交叉,正尼,倒尼,crazy 培训教练:王教练182x4383 牛教练182x4278

轮滑俱乐部规章制度

轮滑俱乐部规章制度

② 积极参加协会组织的各类活动,并为新入会员积极进行轮滑知识、技能方面的指导。 ③ 合理使用并爱惜协会公共装备,如有人为损坏,酌情赔偿。 ④ 在协会组织的户外活动中,自觉遵守协会章程,并坚决服从领队的安排,不得擅自行动,对于活动中因个人因素导致的人身财产损害,协会不负任何法律责任。 ⑤ 宣传轮滑运动,发展协会会员,使轮滑运动全民化。 ⑥ 积极参加协会组织的比赛,表演以及大型的宣传活动 ⑦ 自觉遵守以下安全条例 3每周至少签到一次,大型活动连续两次不请假,连续三次不参加,连续四次迟到的默认为此人自动退出协会。 4、所有会员必须在保证学习的情况,投入时间学习轮滑,锻炼身体!不提倡沉迷轮滑! 四、会费的主要用途 会费是协会生存和发展的经济基础,所有会员需自觉交纳会费。 会费主要有如下用途、 ①公共器材的费用(桩子,音响,水费) ②电话联系费用,宣传费用,条幅费用,旗子费用 ③不定期的举行轮滑知识及相关主题讲座费用 ④会员联谊及活动策划费用 ⑤协会可持续发展的其他费用 所有费用将公开化,取之于会员,用之于会员 五.退会 1. 主动退会、正是会员因个人原因提出退会,经协会机构商讨后批准。 2.严重违反俱乐部章程者,经管协会机构批准后劝退会。 3.对俱乐部造成重大损失者,协会将追究其责任,

初学速度轮滑几种练习教学资料

初学速度轮滑几种练 习

初学速度轮滑应做以下几种练习。 1.移动重心的练习 (1)原地站立与踏步: 穿好轮滑鞋,两脚平行站立与肩同宽,两腿微屈,上体稍前倾,两臂自然下垂。身重心移至左腿,右腿稍抬起、放下。然后身重心移至右腿,左腿稍抬起、放下。反复进行练习,逐渐加快速度。 (2)单脚支撑平衡: 在掌握原地踏步基础上,保持原来姿势,手扶栏杆或同伴,将重心移至一条腿上,另一腿向侧伸出再收回成开始姿势,换脚重复以上动作。 (3)模仿滑行姿势的蹲起练习: 速度轮滑的滑跑姿势直接关系到滑行速度的快慢。正确的滑跑姿势,是上体前倾接近水平,肩背稍高于臂部,腿部弯曲,上体与地面成15~20度角,大腿和小腿成90~110度角,踝关节成50~70度角,两手互握放于背后或在体侧自然摆动,头部自然抬起,眼向前看5~10米处。 (4)“八”字行走练习: 两脚成外“八”字站立,保持好站立的姿势,重心移至左脚上,右脚向前迈一小步,重心随之移至右脚上,然后抬左脚向前迈一步,重心随着移至左腿上,然后抬左脚向前迈一步,重心随着移至左腿上,重复上述练习。 (5)交叉步行走: 原地站立,先将重心移至左腿上,收右腿,向左腿前外侧迈步交叉姿势,重心随着移至右腿上,接着收左腿左侧跨一步,成开始姿势,反复练习。

2.直道滑行 (1)单脚蹬地双脚滑行练习: 右脚用内刃蹬地,将重心推送至向前滑行的左腿上,右脚蹬地后迅速与左腿并拢成两脚滑行。接着用左脚蹬地,将重心推送至向前滑行的右腿上,左脚蹬地后迅速与右腿并拢两脚滑行。 (2)单脚蹬地单脚滑行: 上体前倾,两臂自然下垂,两脚稍分开,成外“八”字站立,重心移至右腿上,用右脚内刃蹬地,左脚用力向前滑出,随着蹬地动作结束,把重心推送至左腿上,左腿成半蹲支撑惯性滑行,接着向前收右腿,同时左脚蹬地,随左腿蹬地运作结束,把重心推送至成半蹲支撑惯性滑行的右腿上。反复进行。(3)初步体会直道滑行方法: 上体前倾,肩背稍高于臀部,两手互握放于背后或自然摆动,腿部弯曲,上体与地面成15~20度角,膝关节成90~110度角,踝关节成50~70度角。保持这种姿势做单脚蹬地、单脚支撑惯性滑行练习。 (4)直道滑行的摆臂动作: 有力的摆臂是顺着身体纵轴前后加速摆动,当两臂向上摆动时,可增加蹬地腿的蹬地力量。同时,两臂摆动越快,身重心心的移动也越快。所以要提高滑动的频率,就必须减小摆臂的幅度,加快摆臂的频率。 3.弯道滑行 弯道滑行技术和直道滑行技术有明显的区别。弯道滑行技术特点在于练习者用交叉步滑行。由于向心力的作用,上体不仅前倾,而且还要向左倾。 (1)左脚支撑、右脚连续蹬地的滑行:

2020年轮滑协会工作计划

我们协会是因为共同的轮滑爱好而相聚一起,在此,大家可以结交好友、激扬青春、共同进步。现在新的一届开始,我们轮滑协会定会努力工作,在农大营造一个良好的轮滑氛围,唤醒所有的爱好者心中对轮滑渴望,让他们的个性得到自由的绽放。今年我们协会的目的是提高所有的轮滑会员的技术,培养一批具有轮滑表演性轮滑会员。虽说,我们协会是新成立的协会,很多方面存在不足,但是我们相信,轮滑这项时尚而又健身的体育运动定能激发所有会员的激情,同时,我们协会也会尽心尽力为所有会员做好各项工作,解决各项问题,因为我们始终坚信,只有会员有好的发展,我们协会才能更好的发展。 本学期工作计划如下 做好纳新工作 10月13-14日在芷兰一食堂前坪和丰泽广场面向全校进行纳新 10月初我们协会已经安排好了各项招新任务,在招新现场按拟招人数纳新,重点在提高会员的质量,挑选出真正爱好轮滑的会员,寻找灵魂伙伴。 第二届成立大会 11月08日召开轮滑协会第二届成立大会让全校师生,我会会员都知道我们协会是在2020年5月20日正式注册的。

轮滑刷街秀 11月14日面向所有会员进行轮滑刷街秀。 地点湖南农大校园 增进会员之间的交流,学会互相帮助,团结共进,从而在轮滑的多样性中获得快乐与收获。提高协会成员的临场应变能力。 轮滑授课 每周晚900-1030进行轮滑自由练习。 每周五800-1000协会技术部对会员进行手把手教学。 湘农学堂—每两周举行一次湘农学堂培训,由于现有会员技术水平不高,前期由技术部负责培训任务。会员达到一定的水平则邀请专业的轮滑教练进行技术加强训练。 地点修业广场

开展会员大会 每月一次会员大会,意在使会员了解协会当月的活动及工作安排情况。同时,了解会员对协会的一些想法和会员在协会中遇到的一些问题。 活动时间和地点待定。 举行会员交流活动 12月中旬举行一次会员轮滑交流活动 地点农大体育馆 对会员的技术水平的一次检验,让会员们相互协调,取长补短,相互学习,共同提高技术水平,同时,提高会员学习轮滑积极性。

轮滑教练实践报告

轮滑教练实践报告 不知不觉中大二就这样过去了,这个暑假将是我学业生 涯中的最后一个暑假,过完这个暑假讲意味着我们大三了, 要开始真正为工作做好准备,而要更好地提高自身的素质和 能力的最好方法就是进行社会实践,因此我没有白白地浪费 这个珍贵的暑假。由于我们将要在大三开始准备实习的事情, 而大二的这个暑假则是让我们更好地为大三实习打基础的 黄金时间。我们可以通过在社会实践中找出自己的不足与优 点,并要改正自己的不足,发扬自己的优点;也可以通过在社会实践中找出社会所需人才所具备的素质与条件,再与自 身的素质条件进行对比,努力将自己变成社会所需要的人才 等等。这些都将对我们日后找工作有举足轻重的作用。对于 我来说此次社会实践的主要目的是通过社会实践提高自己 的动手能力;增加自己在其他知识方面的认识和积累;开拓自己的视野;通过锻炼自己,提高自身的实践能力和竞争力;学会如何与人交往,为不久的将来投身于社会做好更加充分 的准备。 为了提高自身的实践能力和竞争力,我来到了“广州市 海珠区星光轮滑俱乐部”当轮滑教练,虽然这次的社会实践 与我们的专业没有关系,不过我觉得这是个很难得的机会,一是可以将我自己的一些轮滑的知识本领教给人家; 二是与学员的交流也是一个很重要的部分,在考验自己

的同时可以借此机会增强自己与人交往的能力; 三是可以扩宽自己在滑轮方面的知识。 由于我的直排轮滑等级不高,轮滑是我的课余一个兴趣 爱好,因此我主要是教一些初级班的小孩子轮滑的基本要领, 教他们一些比较简单的轮滑动作,并负责简单地向孩子的家 长们介绍直排轮轮滑的优点,另外对初学者进行指导示范, 从而让他们更好地进行直排轮轮滑的入门。 1.从运动心理学角度看,通常学生在轮滑课产生的心理 负荷被人们理解为:“学员在轮滑课学习过程,由各种与教 学有关的外部刺激所引起的一种内部心理压力和负担,它取 决于外部刺激的强度和学生个体心理的承受能力。”所谓外部刺激包括:教学环境、动作难度、教学要求及教师的态度 和所采取的教法手段等,都会导致学生产生不同程度的心理 负荷,影响他们的心理健康和学习效果。我第一个教的学员 是个10岁的小女孩,当时她是第一次接触直排轮滑,因为 学直排轮滑会跌倒是将常便饭的事,所以当她看见另外一个 初学者因为重心不稳而跌倒在地上的时候,对直排轮滑产生 了恐惧感,所以当我跟她讲解完要注意的事项和教了她直排 轮的站立步型后,捉住她的手让她开始跟着我向前走,初学 者学直排轮滑要先学走再学滑,如果走都掌握不了平衡感更 别说再滑的时候可以掌握,可是她因为害怕然后不肯向前滑, 还紧紧抓住了我的手。为了让她消除对轮滑的恐惧感,我只

花样滑冰基础教程1

花样滑冰基础教程(1) 花样滑冰的种类很多,如:单人、双人、冰舞、集体滑等,各项的具体内容也很多,如:单人和双人的步伐、旋转、跳跃;冰舞中的各种舞步等,都是在协调,流畅的滑行中呈现给观众的,而花样滑冰任一动作的完成,都必须有正确的基本滑行来作保障。因此,我们要从花样滑冰的基本功开始学习。在学习中要细心体会动作要领,避免错误动作的反复出现,特别不能忽略体位置和身体恣势的错误。第一节前滑一、冰上站立在上冰前,可先在室内做站立、移动、走动等练习。上冰后,以两脚稍分开,膝微屈,用冰刀的内 - 花样滑冰的种类很多,如:单人、双人、冰舞、集体滑等,各项的具体内容也很多,如:单人和双人的步伐、旋转、跳跃;冰舞中的各种舞步等,都是在协调,流畅的滑行中呈现给观众的,而花样滑冰任一动作的完成,都必须有正确的基本滑行来作保障。因此,我们要从花样滑冰的基本功开始学习。在学习中要细心体会动作要领,避免错误动作的反复出现,特别不能忽略体位置和身体恣势的错误。 第一节前滑 一、冰上站立 在上冰前,可先在室内做站立、移动、走动等练习。 上冰后,以两脚稍分开,膝微屈,用冰刀的内、外刃同时着冰,两臂在体侧自然展开的姿势做向前走动,向左、右移动,原地下蹲等练习。 二、前进双曲线 (一)动作要领:两脚尖稍向外分开,屈膝。以足跟部同时用内刃向外侧蹬冰,使之向前滑动,当两脚之间距离约与肩宽时,两脚尖同时内扣,膝渐直,滑至站立姿势后再继续做这一练习 (二)易犯错误及教学中注意事项: 1.滑行时,身体重心是在两脚中间,冰刀滑行部位是后半部。 2.两腿的屈伸动作要协调。'' 3.滑行时不要低头和上体过分、前倾。 4,两腿不要分得过大。

休闲体育专业培养方案含教学计划

休闲体育专业培养方案(含教学计划) 学科门类:教育学 专业代码:040207T 学制、修业年限、授予学位与毕业要求最低学分 学制:四年修业年限:3-6年授予学位:教育学学士 毕业要求最低学分:178学分 主干学科与相近专业 主干学科:休闲学、体育学、社会学、公共管理。 相近专业:社会体育。 院部负责人:李昌军审核:陈国平校长:汪建利 日期:2013年8月 1、培养目标与服务面向 本专业培养德智体美全面发展的,适应新世纪社会发展需要,掌握休闲体育基本理论、基本知识、基本技能,有较强的休闲体育实践指导能力,有项目专长,且能把握休闲体育活动规律和洞察休闲体育市场变化,能从事休闲体育指导与服务、经营与管理、策划与设计等工作的高素质复合应用型专门人才。 毕业生适合从事休闲体育的指导与服务、经营与管理、休闲体育产品策划与设计、体育旅游与开发等工作,就业范围涉及企业、政府及事业单位等。 2、培养要求 (1)努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想、科学发展观;具有高尚的思想道德品质、社会主义民主意识和法制观念;遵纪守法,热爱专业,具有合格的公民素养、积极的创新精神和良好的团结合作意识。 (2)系统掌握休闲体育管理与指导、体育旅游与开发、休闲体育产品策划与设计、户外运动领队等知识与技能;在实践技能方面,掌握专项运动技术技能、休闲体育服务与指导技能、营销技能和休闲体育活动策划的技能;掌握基本的社会调研方法,初步具备从事休闲体育研究的能力,使毕业生具有较强的提出问题、分析问题和解决问题的能力和独立获取知识的自学能力和从事休闲体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学等方面的基本能力。 (3)熟悉我国有关教育、体育工作的方针、政策和法规,了解休闲体育的发展动态。 (4)具备良好的汉语文字功底和口头表达能力。掌握一门外语,并初步具备外语阅读和听说能力。具有熟练运用计算机的基本技能,达到学校规定的技术水平。具备至少2项休闲健身的技能(主修专项技能除外)。 (5)具有良好的创新精神和学习习惯,具有应用较强的科学思维去发现问题、分析问题和解决问题的能力。 (6)拥有健康意识,掌握增进身心健康的手段方法,具有健康的体魄和良好的