书法比赛报名表1

书法比赛活动方案[1]

书法比赛活动方案一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。二、比赛要求： 1.参赛对象：一至六年级学生。 2.参赛字体：硬笔楷体。 3.参赛要求：一、二、三年级用铅笔，四至六年级学生须用钢笔（黑色或蓝黑色）书写。学校自行命题，发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。三、比赛方式： 1.全员参与。根据书写质量每班选出5人由学校统一组织。 2.学校统一组织比赛时间：2014年11月18日下午课外活动时间。 3.学校统一组织比赛地点：五年级教室。

4.各班比赛学生需提前到达五年级教室等候，过期算自动弃权。四、评比要求： 1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。 2.按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。五、奖项设立：按年级段评选“小小书法家”：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3——6名。

书法比赛活动总结汉字是世界上最为奇妙的表意文字之一。为了提高学校写字教学质量，培养学生规范书写美观汉字的能力，进一步养就学生良好的书写习惯，我校经过一个星期的精心准备，于11月18日全校统一举行了“硬笔规范书写汉字”比赛。本次比赛，学校统一制定了书法比赛用纸。按年级段进行，全员参与，一、二年级进行铅笔书写比赛，中高年级进行钢笔书法比赛。以年级为单位，统一规定书写内容。各班班主任及语文老师参加了此次比赛。各班语文老师对此次书写比赛规则向同学们做了详细说明，要求全部学生书写字迹工整、规范、美观，书写后全部上交参加学校的评比。 11月18日下午，教导处召集六位评委分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。评委们认真审看老师和学生的书法作品，当他们看到一二年级学生端端正正地写好每一个字，三至六年级学生个个一撇一捺书写到位，写出了汉字的特有的韵味儿时，都流露出了满意的微笑。经评委们认真评议，最终评出了一、二、三等奖。其中班级规范书写一等奖获得者为六年级，班级规范书写二等奖获得者为五年级。此次比赛活动将进一步激发学生书写汉字的兴趣，更好地传承体味中华五千年的国粹--------书法的独特魅力。同时也为下一阶段老师的写字教学和第一课时字词教学指明了方向，也使同学们对规范书写汉字打下了良好的基础，为创设学校特色文化奠定了坚实的基础。

校园硬笔书法大赛比赛通知

校园硬笔书法大赛比赛通知各位老师、同学：硬笔书法经过多年的进展，差不多逐步由普及向艺术方向进展，我校近年来也十分重视汉字规范书写，开设了《写规范字》校本课程。规规矩矩写字，堂堂正正做人差不多成为全校师生的共识。写好汉字，弘扬中华民族的传统美德，弘扬国学，立德树人，践行社会主义核心价值观，是党的十八大给我们提出的现实要求，为此，我校特举办首届邮政杯校园硬笔书法大奖赛。一、大赛评委会：由学校抽调部分教师组成。二、参赛对象：全体教师、学生。三、大赛奖励： 1、由邮政局出资进行货物奖励。 2、学校择优将获奖作品推举到《XX书法》杂志发表，并且将张贴在宣传栏内，并结集成册供全体师生学习。四、设奖方法：评选本着公正、公平、公开、透明的原则，由大奖赛评委会组织评审出：特等奖小学部1名、中学部1名、教师组1名;奖励汉字书写王一台，并颁发获奖证书;每年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名;各奖部分学习、日子用品，并颁发获奖证书。五、参赛要求： 1、本次大赛采纳学校统一印制的书法竞赛专用纸，书写内容附下; 2、书写用笔为钢笔、中性笔或铅笔，字体为正楷; 3、作品背面右下角用正楷注明作者姓名和班级。六、竞赛时刻：全校师生如今开始做好预备，平时多加练习，于月底前交参赛作品。附竞赛书写内容： 1、社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善 2、中小学生守则：爱党爱国爱人民;好学多咨询肯钻研;勤劳笃行乐奉献;明礼守法说美德;孝亲尊师善待人;诚实守信有担当;自强自律健身心;勤俭节省护家园。 3、《道德经》节录：道可道，特别道。名可名，特别名。无名乾坤之始。有名万物之母。故常无欲以观其妙。常有欲以观其徼。此两者同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。

书画比赛通知

关于举办2013年巩义市中小学校师生书画比赛的通知各镇（办）教研中心、中小学校、各高中、职专：为认真贯彻教育方针，推进学校艺术教育发展，全面提升教育教学质量，根据《教育部关于中小学开展书法教育的意见》（教基二…2011?4号）精神，决定举办2013年巩义市中小学校师生书画比赛。现将有关事项通知如下：一、活动宗旨为了丰富师生课余文化生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化和艺术氛围，为师生提供展示艺术才华的平台，培养师生健康的审美情趣、良好的艺术修养，不断提升综合素质，促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美全面发展，特举办2013年巩义市中小学校师生书画比赛活动。二、主题内容以“书画巩义〃美丽家园”为主题，通过书画、摄影、剪纸作品描绘、展现身边美好的生活，反映当代中小学校师生热爱党、热爱祖国、热爱生活、热爱学习、阳光健康、积极向上的精神风貌。三、巩义市中小学师生书画比赛规则（一）参赛对象

全市中小学校师生（二）比赛项目设置设书法类、绘画类、摄影类、剪纸类四个类别。书法类作品含：毛笔书法、硬笔书法、篆刻；绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、素描、儿童画等；摄影类作品含：彩色、黑白摄影作品；剪纸类作品暂不作限定。（三）比赛阶段第一阶段：校级赛、镇级赛（12月1日前），各镇、校结合本单位实际面向全体师生，通过多种形式的现场比赛或活动选送优秀作品参加巩义市级赛。第二阶段：巩义市级赛（12月10日前），从各校选送的作品中评选出优秀作品，参加巩义市教育体育局举行的市级比赛。选取的师生优秀作品的作者将集中进行同主题同类别的现场比赛，时间地点另行通知。（四）参赛作品要求 1.格式（1）毛笔书法作品限于4尺宣纸3开，一律竖式。不收对联、横幅。（2）硬笔书法作品限8开、16开两种。（3）篆刻作品要求4方以上，印蜕贴在4尺3开大小空纸上，同时附释文。

中小学生现场书法比赛活动方案

中小学生现场书法比赛活动方案为弘扬民族文化，繁荣书法艺术，推动全县学校书法教育，培养学生书法兴趣，创建中国书法之乡，助推文化名县建设。由***政协珙州文学艺术院主办，有关单位承办、协办的“***首届‘逸农杯’中小学生现场书法赛”将在2020年10月举行。现将有关事宜通知如下。一、举办单位主办：***政协珙州文学艺术院承办：***教育局、***文化广播电视新闻出版局、***文学艺术界联合会、***书法家协会协办：***逸农广告社、***文化馆二、组织委员会顾问：主任委员：副主任委员：委员：三、评审委员会届时邀请市、县知名书法家及相关教师作为评委，公开、公平、公正的评选。四、设大赛办公室负责具体工作主任：副主任：成员：

五、参赛条件凡县内在校的高中、初中，小学的学生均可报告参加，不收报名费。六、参赛内容由大赛组委会提供，中、小学生语文课本内的诗、词内容。七、参赛办法（一）根据大赛组委会提供的内容，分中学组和小学组，在指定现场及时限内进行书写。（二）现场由评委进行公开、公正、公平评选。八、设奖项目及待遇（一）分设中学组及小学组两大项。 1.中学组设优胜奖5名，优秀奖若干名 2.小学组设优胜奖10名，优秀奖若干名 3.中学组的优胜奖5名中，小学组的优胜奖10名中各进行现场逐鹿特别奖一名和二名。（二）另设优秀指导教师奖（在获特别奖学生中产生）。（三）视其参赛人员情况，设组织奖若干。（四）特别奖、优胜奖、优秀奖分别以400元、200元、100元的价值的文房四宝作奖品。并颁发获奖证书；优秀指导教师奖金500元，组织奖资金待定，并颁发荣誉证书。九、报名办法原则由学校统一报名（报名表见附件1）。各校于2020年9月30日前报大赛办公室***老师。

初中硬笔书法比赛活动方案

实验中学硬笔书法比赛活动方案为了进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对中华传统文化热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观、规范，从整体培养学生正确的书写上提高学生的书写质量和书法艺术的鉴赏水平。学校将举行一次硬笔书法比赛，现将具体要求安排如下：一、比赛要求： 1、参赛对象：五至九年级全体学生 2、参赛字体：：硬笔楷体 3、参赛要求： (1) 学生须用钢笔或水性笔（黑色) 书写。 (2) 书写内容由语文组统一规定。（3) 比赛用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，（含标点符号) 。 (4) 作品须注明作者的年级、琉别、性别和姓名。 (5) 参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。 4、比赛时间长度：30 分钟。 5、比赛地点：学校各班教室二、比赛方式：现场书写。要求所有的作品都必须现场限时书写。 3、比赛时间：（1) 12月13 日下午14：40一15：10 三、评分标准： 1、比赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。 2、若出现错字、漏字、涂改、涂抹现象，每字扣0.2分。 3、涂抹严重的作品不予参评。

四、奖励办法： 1、一等奖二等奖三等奖五年级：6 10 12 六年级：6 10 12 七年级：3 5 6 八、九年级：4 6 10 2、获奖者学校将颁发荣誉证书及奖品，以示鼓励。 3、优秀作品将展出供全校“币生欣赏、学习。五、组织机构评委会主任：评委会副主任：评委会委员：七---九年级九名语文教师六、温馨提示： 1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改或不涂改。 2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更圆润。 3、注意正确的写字姿势和执笔方法。 4、体态：头正、身直、肩平、臂张、足安。 5、纸面：放正。 6、眼距；离簿本（纸面) 约一尺。 7、字迹清晰，提按得当。 7、字迹清晰，提按得当。实验中学 2019年12月13日

小学小学生硬笔书法比赛活动方案

Xx小学小学生硬笔书法比赛活动方案一、比赛目的：传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。二、比赛要求： 1．参赛对象：一至六年级全体学生。 2．参赛字体：硬笔楷体。 3．参赛要求：（1）书写必须合乎规范，纸面整洁。（2）书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。（3）注意正确的写字姿势和执笔方法：三、比赛方式： 1.每位参赛选手，统一用专用比赛用纸创作作品，按比赛规定的书写内容创作（比赛内容选择本年级语文教材）。一年级：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。二年级：静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。三年级：枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。四年级：望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。五年级：寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。六年级：示儿宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2.每班将作品从好到差进行排列（不用装订），交到小会议室。 3. 作品上交后分年级进行评比。四、活动程序：（一）第一阶段：练习阶段（9月——11月）利用上课和课余时间，以各班为单位练习。（二）第二阶段：校级比赛阶段（11月26日午练时间：13:30——13:40）现场比赛总时间为10分钟，同级部间交换监考。（三）第三阶段：强化练习阶段（12月——2月）

2017年中学生书法比赛方案

旧城中学书法比赛方案一、比赛目的：为了丰富校园生活，营造浓厚的校园文化气氛，展现中国文化的博大精深，提升当代中学生的个人修养、审美情趣，特提供一个展现自我的平台，促进这方面爱好者的交流，培养学生各方面的兴趣，为学生活动增添生气。二、参赛人员：学校各年级对书法有兴趣的同学。三、作品要求：主题要求健康积极，能体现出当代中学生的精神风貌。书法为硬笔书法学校规定的25首古诗词四、活动流程：主要分为初赛、复赛、决赛以及赛后获奖作品的展出。进入复成员由各年级自行决定。决赛获奖作品由评委当场决定。五、参赛时间地点：初赛：4月中旬在班级教室选出班级前十复赛：4月下旬操场 8人一组 5组（抽签决定）在操场书写一首诗词（15分钟）决赛：选出各组前俩名共10人默写指定诗词（20分钟）展览：5月4日、5日， 8:30——18：30 （学校走廊）五、评奖名额与奖项设置：一等奖2名；字帖钢笔颁发证书；二等奖3名；钢笔颁发证书；

三等奖5名；字帖颁发证书；六、评委及工作人员：评委：学校领导、各语文组老师主持：八年级选拔出2名主持人（学生）照相：选一人分数统计：奖品发放：3名（女学生）抽签安排：2人（学生）后勤保障：会场安排4人（男学生）场务纪律维护：8人（卫生、纪律的维护学生）七、比赛注意事项： 1、比赛按抽签的顺序依次进行，各选手要提前候场。 2、各班级月日放学前将参赛人员报教务处。八、比赛流程 1、后勤保障人员提前布置会场，评委的桌椅、条幅. 2、抽签安排人员安排40名选手抽签，确定书写顺序。 3、七八年级学生按顺序入场（场务纪律维护人员负责安排好各班具体的区域，并保障各班有顺序的进入会场） 4、主持人致开幕词，宣布比赛开始 5、选手按抽签组的顺序依次书写。环观众席一圈交给评委。 6、确定名次，奖品发放人员呈送给颁奖老师，由老师颁奖。 7、场务纪律维护人员负责同学安全离场。

学生硬笔、软笔书法比赛活动方案

学生现场书画比赛活动方案一、活动主题二、活动时间：2016 年10 月24 日—10 月28 日为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校学生学习“中华传统文化” 的精神风貌，鼓励学生写一手好字。根据学校“习惯养成教育” 方案精神，经学校批准，我校决定于本周举办学生现场书法比赛。三、参赛对象及地点：全体同学四、比赛程序：班级初赛：各班于10 月25 日星期二前进行班级初赛，决出优胜者2 －3 人参加学校决赛，将名单报教务处。学校决赛：2016 年10 月27 日星期四第一节晚自习，每位参赛选手，用我校统一印制的专用稿纸创作作品，按比赛规定的书画内容创作。五、比赛方式：1．采用现场比赛，选手自带笔墨，学校提供统一纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1 张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。 2．现场比赛总时间为40 分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

六、书写规则及要求：（一）楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种。素描、水彩、中国画等自选一种。（二）现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。钢笔、毛笔、颜料等文具自备。（三）要求作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字。不漏字添字，不涂改。七、评选办法：（一）学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。以总分高低评出名次。评委小组：吴良奇、李日朋、江东海、吴光延、赖业伟、温韫颖、温桂云、吴薇蔚、吴光轩。（二）评奖以年级为单位，评出一等奖1 名、二等奖2 名、三等奖若干。八、作品展示：将对学生获奖作品进行展示。高田初中

XX大学读书月系列活动—书法大赛的通知

首届读书宣传月系列活动 “XXX杯”书法大赛安排意见一、活动目的：为弘扬中华民族浩瀚的传统文化，提升大学生对经典国粹的认识，营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质，特此举办“书海有路杯”书法大赛。二、活动对象：XX大学全体大学生三、活动时间：4月24日---5月15日四、活动形式：此次大赛分软笔书法和硬笔书法两种比赛形式。五、活动流程：比赛分两个阶段进行： 1、初赛：4月24日---5月13日面向全校同学征集参赛作品，由各分院组织评选，5月14日将优秀作品选送到图书馆南、北办公室参加决赛。参赛作品投稿地点：各分院团委办公室。 2、决赛：5月15日由学校书法老师组成评委会对选手作品进行现场评选。地点：图书馆五楼报告厅六、作品要求： 1、作品内容可为名人文字文章、原创文章或抄录书法作品等，主题鲜明、积极向上，能体现当代大学生风貌。 2、用黑色书写，字体不限，不得使用涂改工具。 3、尺寸要求：硬笔书法，纸张尺寸长不小于50厘米，宽不小于30厘米。软笔书法，纸张尺寸长不小于80厘米，宽不小于40厘米。

4、作者在参赛作品右下角用铅笔注明详细联系信息，包括（姓名、学院、专业、班级、联系电话等）。 5、参赛作品一律不予退稿。七、评分标准：主题鲜明，内容健康积极、字体精准、布局合理、书写工整，页面整洁。八、奖项设置 1、硬笔书法、软笔书法各评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖（各奖项人数根据参赛人数定） 2、获奖者将由组委会颁发奖品及证书 3、优秀作品将在图书馆一楼展厅展览联系人：南校区办公室，电话：北校区办公室，电话： XX大学首届读书宣传活动组委会

书法比赛活动方案

青州市海岱小学书法比赛活动方案为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下：一、比赛要求： 1、参赛对象：一至六年级全体学生。 2、参赛字体：硬笔楷体。 3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔（黑色）书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，写满120 字。时间30 分钟。作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书法比赛”的大字。二、比赛方式： 1、全员参与。比赛完毕，各班把作品收齐（不用装订）以办公室为单位交教务处。 2、现场书写。要求所有的作品都必须现场书写，比赛时教务处将组织巡视。 3、比赛时间：12 月20 日下午大课间。 4、比赛地点：各班教室。三、评比要求： 1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。 2、获奖者颁发证书以示鼓励。 3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。四、奖项设置：比赛将设一、二、三等奖。五、评委：组长：潘广洲组员：陈光忠高传亮附：书法比赛小贴士 1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。 2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。 3、注意正确的写字姿势和执笔方法：正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足安。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。青州市海岱小学教务处 2010年12月9日

书法比赛获奖感言

书法比赛获奖感言篇一：书法比赛获奖感言范文我叫，是的一名学生。首先，非常感谢大家给了我这次发表感言的机会！我从时跟随老师练习书法至今，从没有间断过，书法是我成长的伴侣，六年来，我多次在大赛中获奖。如今我掌握了真、草、隶、篆四种字体。我从墨色和线条的变化中体会到了书法中的乐趣,从书法的练习中感受到了中国传统文化的魅力，也学到了古代大书家勤奋学习的精神和刚正不阿的人品,正如老师常讲的练字练人,练习书法的同时,培养了我的耐心和毅力,提高了我的审美能力。学校的走廊里，黑板报上、邻居门上的春联、福字，都是我展示风采的大舞台。这次获奖我非常的高兴，这份荣誉又给了我更多的鼓励。我将永不放弃书法，再接再厉! 尽管练习书法的过程有些辛苦，但我从中收获了更多的乐趣,学到了更多的知识！成为一名书法家是我最大的梦想!谢谢大家! 篇二：我得知自己荣获书法比赛一等奖后，心里非常非常高兴、非常非常激动。寒假时我就知道有一个钟村镇小学的书法比赛等着我

去参加，我必须利用寒假的时间多写多练，几乎每天都写六面字，时间紧张得很。开学以后，肖老师每天都选一些内容给我练习并作出指导，我写的字终于有了明显进步。赛后的一天，肖老师对我说：“你得了书法比赛一等奖！”我高兴得不得了，因为我的努力并没有白费，真是功夫不负有心人！我觉得下次书法比赛我还会拿一等奖，而且我还能写得更好！最后，我要感谢指导我练字的肖老师和我亲爱的妈妈，谢谢你们！篇三：我第一次参加墨彩杯，得了最高奖特等奖，十分高兴。我得到最高奖，离不开勤奋练习，离不开成家书法（学校）的教育，我十分感谢他们。首先，我感谢成家书法的成威武老师。他在我开始书法学习的第三节课上，就鼓励了我，说：“你是最好的学生。”从此以后，我每天坚持练习，从未间断。我还感谢成美侠老师。在我进入墨彩杯决赛前一个月，她让我每周写一幅作品给她看。她挑出错误，并改正，还演示给我看。经过一个月的训练，我的书法水平飞速前进。

书法比赛活动方案

新建中学中学生硬笔书法大赛活动方案为了弘扬中华民族传统文化，培养中学生的书法书写规范意识，提高中学生的书法书写水平，培养良好的写字习惯，全面提高中学生写字水平，七年级语文组特组织“写好字、促规范，传承中华传统文化”硬笔书法比赛，具体事项如下：一、比赛目的首先，通过比赛激发中学生对硬笔书法的兴趣，使中学生重视自己书写的质量，从而有效改善书写欠佳的状况；其次，继承我国自古以来的文字文化，丰富中学生的业余文化生活，给每个人一个展示自我的舞台；最后，通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化氛围。二、赛事组成员安排评委组组长：蒋乙云评委组织组成员：粟超育唐婉婷谢书生邓飞平吕慧华三、参赛对象七至九年级学生，由语文教师每班选出五名优秀选手参加比赛。四、比赛时间 2016年9月 9日下午五、比赛地点多媒体教室六、比赛要求 1、希望各班主任做好活动组织的配合工作，确保活动的顺利开展。 2、本次比赛以班级为单位报名，每个班级参赛选手不得低于5名，由各班负责人落实上报和筹备工作，语文教师总协调；请各班将参赛选手名单在2016年 9月 8日前上报给语文教。 3、为遵循比赛的公证、公平原则，本次比赛将统一进行比赛，比赛作品公开展示。七、比赛规则 1、比赛用纸由学校统一发给。 2、比赛前，在指定栏目下写上自己的姓名、班级 3、书写工具一律自备（必须是签字笔或钢笔）。 4、书写字体为楷体。 5、书写内容由组织机构选定，在比赛时通知各选手。

6、在规定时间内抄写规定的内容，不完整的作品不能参赛；要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。八、评分标准（100分制） 1、内容（30分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣5分。 2、字体（40分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。 3、卷面（30分）：要求参赛者保持卷面整洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。九、奖项设置 1、选手按分数的高低排序产生一、二、三等奖其中：一等奖：3名，二等奖：6名，三等奖：9名。 2、初赛入围选手将颁发纪念奖。 3、获奖的部分优秀作品将进行展示。附：评选结果：一等奖：杨瑶陈炜邓星星二等奖：陈宇杰夏文倩陈佳乐何蝶程晗周丽三等奖：杨丽邓星星何旭康何莹莹邓冰李洁陈术邓琪杨婷

关于举办中学生硬笔书法比赛的通知

关于举办中学生硬笔书法比赛的通知各年级各班：为继承中华民族优秀传统文化，弘扬汉字硬笔书法艺术；丰富学生课余生活，挖掘学生特长，展示学生丰采；切实加强美育工作，促进中学生艰苦成长，经校团委研究决定举办首届中学生硬笔书法比赛。现将具体事项通知如下：一、活动目的： 1. 展示我校学生风貌,弘扬民族优秀文化。 2. 丰富学生的校园生活，激发学生对书法的兴趣，提高学生书写的水平。 3. 切实加强美育工作，促进中学生艰苦成长。二、活动主题： “激情省运，精彩书写！” 三、活动时间：2010年10月19日至10月26日四、活动组织： 1、参赛年级：7——9年级全体学生 2、领导组组长：阮春明成员：傅涵涵、谢素娴、蔡隐、叶青、张春洪、辜建文、杨志雄 3、评委组组长：郑瑞添

成员：许林华、陈秀华、张志杰、陈淞、吴龙泽、傅哲五、比赛程序此次比赛旨在检验各班开展写字教学的情况及效果。临近比赛的本周时间里，各班语文教师要继续抓好学生写字时的“坐姿”和“握笔姿势”。营造浓厚的练字氛围，激发学生的参与热情，届时要让每一位学生在比赛中都能展示出他们最漂亮的一手字。本次书法比赛分为“预赛”和“决赛”两个环节。第一阶段（预赛） 1、参赛对象：7——9年级的全体学生。 2、班内预赛：每班于10月22日进行一次班内的硬笔书法比赛，每班评选出数名最优秀的学生，代表本班参加决赛。 3、要求：比赛内容由各班班主任老师出题。第二阶段（决赛） 1、参赛对象：各年级前4班每班各5名，其余班级每班各2名。 2、时间：10月26日下午第三节 3、地点：学校会议室六、比赛规则 1、比赛作品要求：比赛用纸学校统一发放，用规定时间完成作品（内容由学校统一在比赛时公布）。大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写，参赛学生必须使用规定的硬笔（黑色钢笔或中性笔）书写，字迹工整，不能有错别字、繁体字或添字、漏字。 2、参赛者在作品指定位置处书写班级姓名。

小学生书法比赛活动方案

小学生书法比赛活动方案为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写规范。一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。二、比赛要求： 1.参赛对象：一至六年级学生。 2.参赛字体：硬笔楷体。 3.参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔（黑色或蓝黑色）书写。学校自行命题，发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。三、比赛方式： 1.全员参与。各班统一组织，精选10份作品和报名单一起上交教导处，根据书写质量每班再选出5人由学校统一组织。 2.学校统一组织比赛地点：各班教室。 3.各班比赛学生需提前上交作品，过期算自动弃权。四、评比要求： 1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。 2.按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。五、奖项设立：六、评委：组长：曹菊华成员：樊家莹钟廷武龚平陈继附：书写要求 1.书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。 2.书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。

学校硬笔书法比赛用纸格式全

学校硬笔书法比赛用纸格式全书写经典，传承文明徐庄镇建银希望小学规范汉字书写用纸标准格式规范汉字书写教育小组 2010年9月1日学生规范汉字书写大赛(硬笔格式) 注意事项: 1(小学一组(1—3年级)选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2(书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。小学生规范汉字书写比赛专用，复印有效。书写经典，传承文明 3(须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。学生规范汉字书写大赛(硬笔格式) 注意事项: 1(小学一组(1—3年级)选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2(书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比

赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3(须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。学生规范汉字书写大赛(硬笔格式) 注意事项: 1(小学一组(1—3年级)选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2(书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3(须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。小学生规范汉字书写比赛专用，复印有效。书写经典，传承文明规范汉字书写比赛(硬笔格式) 注意事项: 1.要求使用钢笔。 2.书写内容须选自中华经典诗文作品，内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3(须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。小学生规范汉字书写比赛专用，复印有效。

小学生书法比赛活动方案与总结

城关镇中心小学书法比赛活动方案一、活动目的为了贯彻“书香校园”活动，为了进一步传承祖国优秀文化，提高小学生的汉字书写能力，展示我校写字教育实践工作风貌，学校决定举办小学生书法比赛。二、活动时间： 5月2日三、参赛对象：一至六年级学生。分高年级组（5、6年级）、中年级组（3、4年级）、低年级组（1、2年级）三组进行比赛。四：比赛内容：硬笔书法内容要求健康向上，反映时代精神的古今诗词、散文、佳句、语文课文片段等。五、比赛进程： 1、本次比赛分初赛和复赛。 2、初赛由各班组织，定于5月2日午自习进行，选手自备用具。请班主任于黑板上统一书写“书法比赛”字样，营造良好的比赛氛围。 3、每班选出两人参加书法比赛复赛。 4、复赛定于5月3日下午进行。地点：实验室。 5、复赛比赛用具：由学校统一分发比赛用纸。硬笔书法中高年级一律使用钢笔，低年级使用铅笔。

六、评委：冯亚娟、白留欣、顾慧霞、李会芳、周彩红、朱小会七、评分标准： 1、满分100分。 2、评分方式：评委依次为每位选手打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分（保留三位小数），即该选手最后得分。八：奖项设置：各年级组设一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。城关镇中心小学书法比赛活动总结书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，2017年5月2日、3日下午我校开展了硬笔书法比赛活动，书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，孩子们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导：一、进步

书法比赛获奖心得体会

书法比赛获奖心得体会书法比赛获奖第一篇：书法比赛获奖心得体会范文我叫，是的一名学生。首先，非常感谢大家给了我这次发表心得体会的机会！我从时跟随老师练习书法至今，从没有间断过，书法是我成长的伴侣，六年来，我多次在大赛中获奖。如今我掌握了真、草、隶、篆四种字体。我从墨色和线条的变化中体会到了书法中的乐趣,从书法的练习中感受到了中国传统文化的魅力，也学到了古代大书家勤奋学习的精神和刚正不阿的人品,正如老师常讲的练字练人,练习书法的同时,培养了我的耐心和毅力,提高了我的审美能力。学校的走廊里，黑板报上、邻居门上的春联、福字，都是我展示风采的大舞台。这次获奖我非常的高兴，这份荣誉又给了我更多的鼓励。我将永不放弃书法，再接再厉! 尽管练习书法的过程有些辛苦，但我从中收获了更多的乐趣,学到了更多的知识！成为一名书法家是我最大的梦想!谢谢大家! 第二篇：我得知自己荣获书法比赛一等奖后，心里非常非常高兴、非常非常激动。寒假时我就知道有一个钟村镇小学的书法比赛等着我去

参加，我必须利用寒假的时间多写多练，几乎每天都写六面字，时间紧张得很。开学以后，肖老师每天都选一些内容给我练习并作出指导，我写的字终于有了明显进步。赛后的一天，肖老师对我说：“你得了书法比赛一等奖！”我高兴得不得了，因为我的努力并没有白费，真是功夫不负有心人！我觉得下次书法比赛我还会拿一等奖，而且我还能写得更好！最后，我要感谢指导我练字的肖老师和我亲爱的妈妈，谢谢你们！第三篇：我第一次参加墨彩杯，得了最高奖特等奖，十分高兴。我得到最高奖，离不开勤奋练习，离不开成家书法（学校）的教育，我十分感谢他们。首先，我感谢成家书法的成威武老师。他在我开始书法学习的第三节课上，就鼓励了我，说：“你是最好的学生。”从此以后，我每天坚持练习，从未间断。我还感谢成美侠老师。在我进入墨彩杯决赛前一个月，她让我每周写一幅作品给她看。她挑出错误，并改正，还演示给我看。经过一个月的训练，我的书法水平飞速前进。

奖状模板

白晶同学：在“诵中华经典”活动中表现出色！特发此状，以资鼓励！实验小学186班 2017.12.12越努力·越幸运同学：在校期间表现出色以资鼓励！越努力·越幸运,特发此状，实验小学186班2017年10月8日张玮琰雷宏霆同学：在班级“整理书包比赛”中,成绩优异,特发此状,以资鼓励！实验小学186班2017年10月8日越努力·越幸运同学：特发此状，以资鼓励！实验小学191班2017年月越努力·越幸运在“翰墨书香”读书比赛中表现出色！同学：课堂上积极回答问题，表现出色！评为“班级发言之星”特发此状，以资鼓励！实验小学191班2017年月越努力·越幸运同学：关心班级卫生，积极打扫卫生，表现出色！评为“班级卫生之星”特发此状，以资鼓励！实验小学191班2017年月越努力·越幸运同学：课堂上认真听讲，遵守纪律，表现出色！评为“班级守纪之星”特发此状，以资鼓励！实验小学191班2017年12月越努力·越幸运同学：学习认真，成绩突出，表现出色！评为“班级学习之星”特发此状，以资鼓励！

实验小学191班2017年12月越努力·越幸运同学：热爱图书，热爱阅读，在读书活动中表现出色！评为“班级读书之星”特发此状，以资鼓励！实验小学191班2017年12月越努力·越幸运同学：在班级写话活动中表现出色！评为“小诗人”特发此状，以资鼓励！实验小学191班2017年12月越努力·越幸运同学：在书写方面表现出色！评为“小书法家”特发此状，以资鼓励！实验小学191班2017年12月越努力·越幸运宋玮淇同学：在完成作业时认真仔细,表现出色！评为“班级作业之星”特发此状，以资鼓励！实验小学191班2017年12月越努力·越幸运

中学生硬笔书法比赛方案

初中部八年级硬笔书法比赛方案一、指导思想为了提高我校学生汉字书写水平，我校决定举办中学生硬笔书法比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；同时通过活动给他们一个展示自我的舞台；互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。二、实施方案（一）初赛 1、参赛对象：八年级全体同学。 2、比赛办法：各班在班主任和语文教师的组织下自主进行， 3、学具准备：钢笔或碳素笔 4、参加复赛：各班选五名优胜者参加复赛。（二）复赛 1、每班五名学生参加。 2、比赛用纸统一发给，用规定纸在规定时间完成作品。（三）要求 1、书写内容：课文中的古诗词，形式不限。 2、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。三、评分标准（10分制）： 1、内容（2分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣0.5分。 2、字体（6分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。 3、卷面（2分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣0.5分。四、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。五、评委：

司桂琴于雁陈杰陈丹丹林双玲郑黎黎 2015年9月5日八年级硬笔书法比赛总结为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，9月25日下午初中部八年级开展了硬笔书法比赛活动。硬笔书法比赛活动的主要目的是纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。使同学们对练习书法有浓厚的兴趣，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。一、进步 1.学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。 2.字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。 3.整幅作品布局合理，美观大方。 4.作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。二、不足 1.执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。 2.部分学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。 3.今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示。通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。 2015年9月28日附获奖名单：

中学生书法绘画比赛方案

青树中学关于庆元旦书法绘画比赛活动方案一、活动指导思想为了继承和发扬优秀的传统文化艺术，培养学生健康的审美情趣和个性特长，丰富校园文化生活，弘扬国粹，改善学校的文化氛围，充分发挥艺术教育的育人功能，渗透学校“书画”教育理念，为广大学生提供一个展示激情与才华的平台，结合我校教学实际，特举办此次比赛活动。二，赛事组委会及分工 1、赛事总策划：孙建文 2、书法赛事组组长：张宏伟，负责抽调专人组织书法比赛全部事宜和组建书法评委小组； 3、绘画赛事组组长：黄颖负责抽调专人组织绘画比赛全部事宜和组建绘画评委小组；三、活动内容形式 1、活动主题：以“中国梦、爱国情、成才志”为主题，内容健康向上，构思新颖，具有创新性，能充分反映当代青少年学生奋发向上的精神风貌，并以巧妙的艺术手法和创造性思维来表现学生对生活的感悟和对真善美的向往，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。 2、活动形式：（1）书法类：硬笔、毛笔均可，字体不限。（2）绘画类：静物素描、国画创意、水粉画、油画为主。 3、参赛对象：全体在校学生。 4、参赛形式：首先各班自行安排比赛，选出优秀作品报送学校参加全校评比（每班每类作品不少于10份，即：书法10份、绘画10份，合计为20份）。（硬笔书法为钢笔字，字体内容不限，字数包含标点符号，满篇为宜，上报作品纸质为A4比赛专用纸；素描、水粉画作品尺寸为单幅8K，油画尺寸60×80cm，选材内容自定；国画作品尺寸为69×69cm或69×40cm，资质为宣纸，选材内容自定，）四、活动时间和要求： 1、活动时间（2016年12月13至12月19日）：（1）各班于2016年12月19日前把作品选送到对应赛事组组

书法比赛颁奖典礼主持词

书法比赛颁奖典礼主持词女：亲爱的同学们。合：大家下午好。女：马上要进行的是“迎校庆60 华诞，印象民大，广西民族大学第三届书画摄影大赛”的颁奖典礼。男：是的，经过评审团老师们白天激烈的讨论，获奖名单已经在我手中了。女：此次大赛的评审过程秉持公平，公正，公开的原则，最终选出我们今天的获奖同学。男：就别卖关子了，话不多说赶快颁发奖项吧。女：好的，首先揭晓的是书法类获奖名单：获得书法类三等奖的是（6 位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们男：获得书法类二等奖的是（ 4 位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们女：获得书法类一等奖的是（ 2 位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们男：下面揭晓绘画类获奖情况：获得绘画类三等奖的是（ 3 位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们女：获得绘画类二等奖的是（2 位）男：获得绘画类一等奖的是（1 位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们女：下面揭晓设计类获奖情况：获得设计类三等奖的是（ 4 位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们男：获得设计类二等奖的是（ 4 位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们女：获得设计类一等奖的是（ 2 位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们男：下面揭晓摄影类获奖情况：获得摄影类三等奖的是（ 3 位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们

女：获得摄影类二等奖的是（ 2 位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们男：获得摄影类一等奖的是（ 1 位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们女：下面揭晓 Photo shop 类获奖情况：获得 Photoshop 类三等奖的是（ 3 位）男：获得 Photo shop 类二等奖的是（ 2 位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们女：获得 Photo shop 类一等奖的是（ 1 位）请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你们男：最后啊，该最神秘的“人气奖”解开它神秘的面纱了女：是的，许多同学都积极踊跃参加投票，选出了他们心中最喜爱的作品。男：今天获得“人气奖”的就是请获奖同学上台领奖，有请为其颁奖恭喜你女：时间总是过的很快啊，美好的一天就要过去了，咱们比赛到这里也接近尾声了。男：没错，但是我们都学到了有关书画的知识，体会到了书画的内涵，领略了书画的神奇和美丽。女：就让我们带着这份喜悦的心情和美好的收获结束这一天吧。男：我宣布“迎校庆六十华诞，‘印象民大'广西民族大学第三届书画摄影大赛”颁奖典礼到此结束。让我们明年再见！女：再见！老师们、同学们：早上好！

高中“读好书,书经典,写好字”硬笔书法比赛活动方案

高中“读好书，书经典，写好字”硬笔书法比赛活动方案一、活动目的：为传承中华传统文化，激发学生对硬笔书法的兴趣，养成良好的书写习惯，并结合高中新课程标准对学生素质的要求，发挥书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台，提高高三年级学生的审美素养和文化素养，从而营造良好的校园文化环境，为高考中取得辉煌的成绩打下坚实基础，特举行郑州市第十八中学高三年级硬笔书法大赛。二、组织领导：组长：备课组长组员：高三年级语文备课组全体教师主要职责：制订比赛方案，赛前宣传活动目的，动员学生“读好书，书经典，写好字”，组织学生参加比赛，确定奖励对象。三、比赛时间：2016年9月四、比赛地点：各班教室五、参赛对象：高三年级全体学生六、比赛要求和内容： 1、比赛要求： ①比赛用纸统一发给，用规定纸完成作品；

②使用黑色钢笔、签字笔书写； ③书写字体：楷书； ④要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字； ⑤时间要求：在指定时间完成，超时即取消参评资格。各班教师在学生交卷后30分钟内选出参加复选作品到相关负责人处待复。 2、比赛内容：《阿房宫赋》中的指定内容。七、材料准备：书写工具自备，比赛用纸现场统一提供。八、阶段安排： 1、初选，评委：各班语文教师做法：每位语文老师从所教班级中选择10篇优秀作品参加复选。 2、复选，评委：邀请校内爱好书法的教师担任评委，根据情况选择确定一、二、三等奖人数及名单。 3、在校园和网络上展示优秀作品。九、奖项及奖品设置：一等奖16名，奖品价值25元；二等奖32名，奖品价值18元；三等奖32名，奖品价值8元。郑州十八中高三年级语文备课组